Istorijat sijalice za decu. Kako odabrati dobru stonu lampu za studenta Koja vrsta svjetla je najbolja za učenika

Pozdrav dragi čitaoci! U nastavku razgovora, teme se postepeno razvlače, držeći se jedna uz drugu, radi boljeg sagledavanja detalja.

Ispunjavanje svih ortopedskih zahtjeva i organizacione komponente, kada je "sve pri ruci" - to je nesumnjivo važno. Pružanje ne samo udobnosti, već i zdrave budućnosti našoj djeci je glavni zadatak roditelja prilikom planiranja kućnog školskog kutka. A danas su mi izvori svjetlosti ušli u vidno polje. Pričaćemo o tome kako odabrati stonu lampu za učenika.

Plan lekcije:

Što je dizajn jednostavniji, to bolje!

Kako obično biramo predmete za interijer? Tako je, prije svega, ljepota. To se odnosi i na sve kućne sitnice i stolne lampe. Na kraju krajeva, ljudsko oko se uvijek prvo drži izgleda.

Evo ga, stoji sav tako sjajan i sjajan! Našu novu krijesnicu već vidimo na radnoj površini, u našim mislima savršeno se uklapa u unutrašnjost. Čini se da je izbor napravljen. Ali ne! Skoro pred kasu, odjednom počinjemo da postavljamo pitanja prodavcima i razmišljamo šta bismo od kupovine želeli da bude ovo i ono.

Krenuvši u potragu, kako bismo suzili krug potencijalnih kupovina, idemo u pravcu gde lampe sa fleksibilnim stalcima stoje i strpljivo čekaju svoje vlasnike.

Zašto? Ovi gutaperča akrobati jednostavni za upotrebu, jednom za svagda pričvršćeni za školski sto, mijenjaju svoju lokaciju laganim dodirom ruke u dva broja, ili hrabro gledajući direktno u vaše oči, ili bojažljivo spuštajući svijetleći pogled prema dolje . Svjetleći pomoćnici na štipaljki također mogu pasti pod vaš pogled: prilično su pokretni.

Imajte na umu da dužina fleksibilnog vrata kupljene lampe mora biti najmanje 30 cm, a pri odabiru izvora svjetlosti za rad s računarom treba polaziti od činjenice da njegova visina treba osigurati njen položaj iznad monitora.

Reflektori - na stadionu. Na školskom stolu skromno i udobno!

Stona lampa nije vrsta rasvjetnog tijela koje zahtijeva snažan svjetlosni efekat. Bit će ispravno ako broj svjetlosnih jedinica u sijalici ne prelazi 100 vati. Međutim, sve je individualno: nekome je indikator od 60W sasvim dovoljan, nekome takvo osvjetljenje neće biti dovoljno.

U svakom slučaju, pri odabiru snage vještačkog izvora svjetlosti vodimo se dječjim osjećajima i veličinom radne površine. Što je veći stol, to će biti potrebno više vati.

Koju god sijalicu da odaberete za stolnu lampu, morate zapamtiti da se sa svakim povećanjem njene snage povećava i toplinski efekat zračenja, što uzrokuje umor kod djeteta. Još jedna posljedica snažnog udara je pregrijavanje abažura i sjenila.

Štedne fluorescentne lampe mogu uštedjeti roditeljski novčanik, ali najčešće žmirkaju neprirodnom plavičastom svjetlošću, a napravljene su od žive, pa takvi izvori nisu najbolja opcija za dječji dodatak. Oči će se brzo umoriti od efekta treperenja stolne lampe s dnevnim svjetlom.

Stručnjaci preporučuju odabir u korist konvencionalnih žarulja sa žarnom niti. Neprozirni izvori daju ujednačeniju mirniju svjetlost. LED lampe zaslužuju dobre kritike: skupe su, ali traju mnogo duže i troše mnogo manje, opravdavajući njihovu cijenu.

Mali savjet: stolna lampa s mogućnošću zatamnjivanja savršen je izlaz!

Informaciju na soklu o spektru emisije proizvođači ne prave kao autogram. Dakle, skraćenica LBH znači da će sijalica emitovati hladnu bijelu svjetlost. LD su izvori dnevnog zračenja. Od sijalice sa oznakom LTB možete dobiti bijelo, ali već mat svjetlo, to je njihovo zračenje koje je sličnije prirodnom, stoga su takvi LTB nosači najbolja opcija.

Obratite pažnju na vanjsku odjeću lampe

Ono što nosi vaš budući asistent u borbi protiv mraka nije ništa manje važno od svih ostalih karakteristika. Trapezoidni ili konusni strop je upravo ono što je najprikladnije za osvjetljenje školskog stola. Kako pri odabiru sheme boja školskog namještaja, tako i pri odabiru boje stropa stolne lampe, prednost treba dati pastelnim bojama.

Pitate li se od čega se prave abažuri? Naravno, izbor ovdje nije baš velik: može biti staklo, tkanina, metal ili plastika. Mislim da se praktičan roditelj za školski izvor svjetlosti neće zadovoljiti vrećom za prašinu od tkanine, iako prilično dobro raspodjeljuje svjetlost. I drugi materijali imaju svoje karakteristike.

Gdje bi se trebao nastaniti novi svjetleći zakupac?

Nakon što ste proveli određeno vrijeme u prodavnici, pažljivo birajući između mnogih desktop krijesnica, konačno idete kući sa kupljenom robom i stavljate je na školski sto. Da li to radiš kako treba jebeš blistavog prijatelja s lijeve strane? Možda tačno?

Gde treba da se nalazi uređaj za osvetljenje zavisi od toga kojom rukom dete radi. Kod klasičnog dešnjaka, stolna lampa će se ukorijeniti u lijevom uglu. Jedinstveni ljevoruki stavljaju umjetno svjetlo na desnu stranu. Postoji samo jedna opcija koja odgovara obema: fiksiranje lampe na sredini radne površine.

Alternativno, izvor svjetlosti se može premjestiti s površine stola na obližnju policu ili ormar, ako mu dizajn dozvoljava da pruži pristojno osvjetljenje radne površine. Zašto ne? Najvažnije je da tokom boravka djeteta na radnom mjestu stolna lampa ne bude jedini izvor osvjetljenja u cijeloj prostoriji.

Možda će Elena Malysheva i njen tim ljekara moći dati svoja dva centa našem današnjem razgovoru. Pogledajmo video!

Ovo su pravila za rasvjetna tijela koja vrijede za školski sto. Naravno, najbolja stona lampa za vašeg malog učenika je ona koja ispunjava sve uslove koje smo naveli i koju bira dete. Još imate vremena, požurite u kupovinu. Ujedno, recite nam da li je teško izabrati lampu iz snova.

Sretno u pripremama za školu!

Uvek tvoja, Evgenija Klimkovich.

Zadaci lekcije igre za predškolce:

• , pravila bezbednog ponašanja sa kućnim električnim aparatima;
• , mašta i govor; razviti sposobnost klasifikacije kućanskih aparata;
• podržavaju želju djece da prate radnju igre, pomažu liku igre, pokazuju brzu pamet, snalažljivost, dobronamjernost.

Oprema za igru:

• didaktička kutija "Prepoznaj dodirom!";
• kartice sa šematskim prikazom igračke;
• slike za igru ​​"Priča o sijalici" (sunce, vatra, baklja, svijeća, petrolejka, moderna električna sijalica);
• setovi štapića za brojanje.

Tok lekcije igre

nastavnik (B). Ljudi, slušajte... Plače li neko?

Postaje u zatvorenoj kutiji. Učitelj gleda u kutiju.

Pogodi šta sam vidio u ovoj kutiji:

Sunce je sjajno sijalo

Ali kada je otišlo

Odmah smo se osjećali tužni

Veoma sumorno i mračno.

Samo ja ne gubim duh -

I upalim svjetlo.

Sunce živi u vazi

Vaza sipa predivno svjetlo!

Evo ga, magično

Sunce je električno!

Ko nam može pomoći da odgovorimo

Kakva nam vaza sija?

Djeca. Ovo je lampa! (Djeca pronalaze model sijalice u kutiji).

AT. Sijalica, zasto si ovde? Zašto plačeš? Ljudi, šta mislite šta bi se moglo dogoditi sa ovom sijalicom? (Izgubila se, zaboravljena, ostala sama, itd.)

Hajde da je pitamo sami.

Sijalica. Oh, ja sam nesrećna... Svi su me zaboravili, napustili, ostavili.... Živeo sam u kući sa velikom i prijateljskom porodicom: devojčica Anja, dečak Vanja, njihova majka i otac, baka i deda. Ali stvarno su me uvrijedili...

Djevojčica Anya je išla u vrtić i bila je strašna kukavica.

AT. Djeco, šta mislite zašto bi sijalicu mogla uvrijediti djevojčica Anja? (Djevojčica Anya se bojala mraka, nije gasila svjetlo u sobi čak ni danju).

Ljudi, plaši li se neko od vas mraka? Šta može biti strašno u mraku? (Možete pasti, udariti, ozlijediti se; možete se bojati nepoznatog predmeta, itd.)

Hajde da pokušamo da zamislimo sebe na mestu ove devojke.

Zaigrajmo igra tamne sobe.

Cilj: razviti sposobnost prepoznavanja poznatih objekata u zamračenoj prostoriji; potaknuti razvoj vizualne i taktilne percepcije, razviti sposobnost povezivanja shematske slike s predmetom.

Akcije igre: prepoznati predmet dodirom i imenovati ga.

AT. Ponekad se dogodi nesreća u elektrani, prekid dalekovoda. Ljudi u kućama moraju nešto da rade u mraku. Na primjer, pronađite svijeću, šibice. Da li ste ikada pokušali da ugasite svetla u celoj kući uveče? šta ste osetili? šta osoba radi u takvom slučaju?

Djeca. Odmah postaje mračno, neugodno i čak pomalo zastrašujuće. Morate hodati sa ispruženom rukom ispred sebe da se ne biste spotaknuli o namještaj, kao da ste slijepi! Čak i kada vam se oči naviknu na mrak, ne možete pronaći svoju omiljenu igračku, čitati, crtati, spoticati se tamo gdje nikada ne biste posrnuli tokom dana... Želim da što prije upalim svjetlo.

AT. Zamislite da ste u mračnoj prostoriji. Ova kutija za vaše ruke je velika mračna soba. Tamo ima raznih stvari.

Svako od vas dobija karticu na kojoj je prikazana jedna od stvari. U ovoj „mračnoj sobi“ morate dodirom pronaći isti predmet.

AT. Ljudi, vidim da se mraka uopšte ne plašite! Dobro urađeno. Šta možemo savjetovati djevojci da se sijalica ne uvrijedi? (Uključite svjetlo samo kada je potrebno).

Sijalica. Pa ljudi, da li je zgodno igrati se, čitati, raditi bez svjetla? Shvaćate čemu služi električna lampa! (Potrebno je da bi se dalo svjetlo gdje god se čovjek nalazi - kod kuće, na ulici, u transportu i drugim mjestima).

Drevni ljudi su živjeli u pećinama i bez električnog svjetla. Kako su osvijetlili svoj dom? (Vatra). Poznajete li moje pretke - kako su ljudi osvjetljavali svoje domove u različito vrijeme?

AT. Ljudi, hajde da ispričamo svoju priču o sijalici!

Igra riječi "Priča o sijalici"

Cilj: konsolidirati dječje ideje o povijesti pojave električne sijalice; podstiču razvoj koherentnog govora.

Akcije igre: pokupite karte u skladu sa izgledom predmeta u životu ljudi, napravite lanac i razgovarajte o predmetu.

Materijal: slike za igru ​​"Priča o sijalici."

Educator. Kako je bilo osvijetljeno ljudsko stanovanje prije pojave električne svjetlosti? Prisjetite se svojih priča o istoriji sijalice koje ste sastavili sa svojim roditeljima.

Primjeri dječjih priča:

Dete stavlja prvu sliku „sunce“: „Pre nego što je osoba naučila da koristi vatru, jedini izvor svetlosti za njega je bilo sunce. Ali kada je pala noć, ljudima su prijetile divlje životinje koje su dobro vidjele u mraku i mogle su napasti čovjeka. Ako bi noć uhvatila ljude u šumi, mogli bi se izgubiti i ne pronaći put kući.

Druga slika je „lomača“: „Kada je čovek naučio da loži i čuva vatru, vatra je za čoveka postala i svetlost i toplina u pećini. Gorio je u pećini, dajući i svjetlost i toplinu, i služio je kao zaštita od grabežljivaca.”

Treća slika je „baklja“: „Tada su ljudi osvetljavali svoje nastambe bakljama. Ovo je najčešća traka, samo zašiljena na kraju. Obično je baklja napravljena od breze: ovo drvo gori bolje od drugih. Jedan kraj baklje je bio pričvršćen, a drugi upaljen. Od baklje je malo svjetla, brzo gori i puno se dimi, morala se često mijenjati, da nije bilo vatre.

Slika „svijeća“: „Od pčelinjeg voska ljudi su naučili da prave svijeće koje su gorjele duže od baklje. Unutar svijeće nalazi se fitilj od konca. Ovaj vrlo zgodan izum se koristi i danas se često koriste kao novogodišnji pokloni.

Šta mislite šta je mana svijeće?

Djeca. Možeš da se opečeš njime, može da bude vatra od njega, dimi se, daje malo svetlosti.

Slika „petrozinska lampa“: „Ljudi su postepeno naučili da izvlače razne minerale: ugalj i naftu. Tada su se pojavile kerozinske lampe, u kojima možete pojačati ili smanjiti plamen na zahtjev vlasnika. Bilo je ekonomično i povoljno. Iza staklene boce plamen je postao siguran.

Je li kerozinska lampa bila zgodna? Zašto?

Djeca. Kerozinska lampa nije dobro osvjetljavala prostoriju, u nju se stalno moralo dolijevati petrolej. Ako bi neko slučajno srušio lampu, kerozin bi se prosuo i izbio je požar.

Slika "električna sijalica": "Kada je osoba naučila o elektricitetu, izmislila je električnu sijalicu. Ona još uvijek obasjava naše stanove i ulice. Sada u našim domovima postoji mnogo različitih prekrasnih lampi - koje poznajete? (Lusteri, svijećnjaci, stolne lampe, podne lampe).

Sijalica. Hvala momci, tako mi je drago čuti vas! Izgleda da znaš dosta o meni...

AT.Šta te opet rastužilo?

Sijalica. Mnogi ljudi znaju za struju, za moju istoriju, ali... ne žale me, ne znaju kako da je pravilno koriste. Na primjer, dječak Vanja imao je puno igračaka na baterije. Ali ih je sve slomio...

AT. Zašto bi sijalicu mogao uvrijediti dječak Vanja? (Kada ga roditelji nisu vidjeli, Vanja je iz igračaka izvrnula sve sijalice). Momci, zašto ovo ne možete? (Igračka se pokvari, sijalica se može pokvariti, slomiti, ova radnja je opasna za djecu itd.).

Gdje još možemo naći sijalicu?

Igra "Gdje živi sijalica?"

Target: konsolidirati dječje ideje o električnim uređajima, potaknuti razvoj koherentnog govora.

Akcije igre: odaberite slike koje prikazuju predmete koji imaju sijalicu, naznačite njegovo mjesto na objektu pomoću malog simbola, objasnite njegovu svrhu.

Materijal: slike koje prikazuju različite predmete; crveni kartonski krug.

AT. Pronađite na slikama samo one predmete koji mogu sadržati električnu sijalicu. Označite ovu sliku crvenim krugom. Objasnite zašto je ovom predmetu potrebna električna sijalica.

Slike: frižider, sto, TV, polica za knjige, usisivač, bunda, telefon, vaza, šporet, knjiga, pegla, tepih, igračke na baterije, baterijska lampa, kompjuter, audio kasetofon, radio, gramofon, alarmni uređaj, mikser itd .

AT. Sijalica je neophodan element svakog električnog uređaja.

Sijalica. Mama u ovoj porodici radi po ceo dan na poslu, ali šta još mora da radi kod kuće? (pere, kuva, čisti, šije, itd.)

AT. Zašto bi Lampa mogla biti uvrijeđena Anjinom i Vanjinom majkom? (Uključeni istovremeno i električni uređaji)

Sijalica. Ljudi, šta mislite, da li je uvijek potrebno koristiti električni aparat u svakodnevnom životu? Mogu li se koristiti mehanički uređaji? Zašto?

AT. Draga Sijalica, sada ćemo se igrati sa momcima u igrici "Pronađi prave predmete" u kojoj i ti možeš učestvovati!

Igra "Pronađi odgovarajuće predmete"

Cilj: konsolidirati dječje ideje o ponašanju s različitim električnim uređajima, potaknuti razvoj mentalnih logičkih operacija, koherentan govor.

Akcije igre: komanda “Dobro” navodi pozitivne aspekte korištenja određenog kućnog aparata. "Loš" tim nalazi negativne poene u korištenju istog uređaja.

Materijal: slike koje prikazuju razne kućne aparate i slične predmete za domaćinstvo.

AT. Odaberite iz skupa slika par objekata koji se međusobno podudaraju u akciji. Na primjer, električni mikser, mehanički mikser, metlica.

Usisivač - mješalica, metla;

Hladnjak - ostava, podrum;

Električno kuhalo za vodu - obično kuhalo za vodu;

Veš mašina - daska za veš i umivaonik sa vodom;

Perilica suđa - sudoper;

Toster - tiganj - roštilj za vatru itd.

AT. Sada shvatate koliko je sijalica važna u našem životu? Bez toga bi cijeli svijet postao mračan i tmuran. Da bi naš svijet bio obasjan strujom, moramo se prema njemu odnositi pažljivo, ekonomično, biti pažljivi, na vrijeme gasiti svjetla i električne uređaje kako ne bismo trošili struju.

Sijalica. Otac u ovoj porodici ne voli da popravlja kućne električne aparate. Bilo ih je puno u ostavi.

AT. Momci, možemo li mu pomoći da "popravi" sve uređaje?

Igra "Izložite iz štapova»

Cilj: Vježbajte djecu u samostalnom traženju načina za crtanje figura na osnovu preliminarnog razmišljanja o toku rješenja.

Akcije igre: napravite konturu predmeta od štapića za brojanje u skladu s predloženom siluetom, napravite pretpostavke o transformaciji figure.

Materijal: setovi štapića za brojanje.

Napredak igre

AT. Pogledajte sliku - kako izgleda? (Ovo je lampa). Otac ove djece ne može ni na koji način popraviti ovu lampu. Pomozite mu da pravilno rasporedi elemente štapića za brojanje. (Nastupite zajedno).

Sada svako od vas može izabrati svoju omiljenu lampu.

Prikazuje siluete različitih tipova lampi:

Imenujte ih.

Djeca. Podna lampa, zidna lampa, luster, stolna lampa, fenjer itd.

AT. Svako od vas je izabrao jednu od ovih silueta. Prvo odluči od kojih se geometrijskih oblika sastoji? zatim samostalno postavite istu lampu od štapića za brojanje.

Sijalica. Bravo momci! Kako različite i prelijepe lampe imate! Među njima su i nove - ekonomične sijalice. Ali baka i djed Anya i Vanya ne mijenjaju stare žarulje sa žarnom niti za nove koje štede energiju.

AT. Ljudi, zašto mislite? Sjetite se kako smo u projektu istraživali razlike između obične žarulje sa žarnom niti i štedne žarulje. Pokušajmo uvjeriti baku i djeda momaka u potrebu zamjene starih sijalica.

Igra "Završi rečenicu"

Cilj: konsolidirati dječje ideje o načinima uštede električne energije; podstiču razvoj logičkog mišljenja, koherentnog govora.

Akcije igre: smisliti različite odgovore na postavljeno pitanje, dovršiti rečenicu koju je započeo nastavnik.

Materijal: koverta, kartice sa pitanjima, nedovršene rečenice.

Napredak igre

AT. Imam kovertu od bake i dede sa pitanjima.

Nova štedljiva sijalica je bolja jer... (Svjetlo duže od obične sijalice sa žarnom niti, štedi energiju, manji utjecaj na okoliš, itd.)

Mama i tata su stare sijalice zamenili štedljivim jer……..

Ugasite svetla kada izlazite iz sobe jer...

Štedite energiju jer...

Ne možete uključiti više električnih uređaja istovremeno, jer ...

Ako ne ugasite svjetlo danju i noću, onda...

Ako se sva svjetla u kući odjednom ugase, onda...

Svetla na ulici su prestala da svetle, pa...itd.

Sijalica. Odlični ste!

Educator. Momci, ovoj porodici možemo dati naše dopise o rukovanju električnim aparatima, kako da uštedite struju, koje ste napravili zajedno sa roditeljima: „Kada odlazite, ugasite svjetlo!“, „Štedite struju!“, „Napravite pravo izbor!”, “Ne palite prazne prostorije!”, “Ne palite više električnih uređaja u isto vrijeme!” i sl.

1 slajd: "Putovanje u prošlost sijalice" (starijeg predškolskog uzrasta)

2 slajd: Target: Uvesti djeca sa istorijom elektrotehnike sijalice; izazvati pozitivan emocionalni stav, interesovanje za prošlost subjekta.

pokret: Nastavnik započinje razgovor sa pitanja: „Momci, volite putovanje? Želite li danas otići na nešto zanimljivo? putovanje?" Da biste saznali kuda idemo, morate pogoditi zagonetke:

3 slajd:

1. Kuća je stakleni balon,

I svjetlost živi u njoj.

Danju spava, ali kada se probudi,

Zapaliće se jakim plamenom.

2. Čuda na plafonu -

Sunce je visilo na uzici.

3. Ona visi besposlena tokom dana,

I osvetljava kuću noću.

Dobro urađeno! Tačno ste pogodili sve zagonetke. Odgovor je isti - električni sijalica.

Sada ćemo ići na prošlost električne sijalice.

4 slajd: Pažljivo pogledajte objekte. Šta je zajedničko ovim predmetima? (svetle i daju svetlost).

5 slajd: Mislite li da je oduvijek postojao električni sijalica? Šta mislite, kako je drevni čovjek osvijetlio svoju pećinu? Zapalio je ognjište u pećini, a vatra je upalila.

6 slajd: Davno su ljudi izmislili baklje. Znate li šta je baklja? Obično je to štap sa namotanom katranom na kraju. Sa bakljama nisu samo hodali ulicama, već su ih i učvršćivali na zidovima kako bi osvijetlili prostorije.

7 slajd: Onda su ljudi došli sa bakljom. To je samo komadić sa šiljastim krajem. Obično je baklja napravljena od breze, bolje gori. Jedan kraj baklje je bio pričvršćen u postolju, a drugi je bio upaljen.

8 slajd: Tada su ljudi primijetili da će, ako se komad kanapa umoči u ulje i zapali, dobro i dugo goreti. Tako se masno pojavilo lampe.

9 slajd: Prošle su godine, a čovjek je smislio pogodniji predmet za paljenje - svijeću. Svijeće su se pravile od pčelinjeg voska, ovčjeg sala. Unutar svijeće nalazi se fitilj od konca.

10 slajd: Ljudi su tražili da smisle prikladniju rasvjetu za svoje domove i naučili kako napraviti kerozin od ulja i došli do kerozina lampe.

11 slajd: Istorija porekla lampe trajalo nekoliko decenija. Čovjek je tražio nove načine da prikladno osvijetli svoj dom. U različito vrijeme dolazilo je do raznih otkrića koja su donijela lampa do moderne, svima poznato. Kad se pojavila struja, onda su smislili struju sijalica.

12 slajd: Igra „Izgradite put od prošlost u sadašnjost» (imenujte stavke ispravnim redoslijedom)

13 slajd: Hvala vam na pažnji!

Povezane publikacije:

Foto reportaža za scenario "Putovanje vremeplovom" - zabava po pravilima puta za djecu starijeg predškolskog uzrasta.

Sažetak lekcije o kognitivnom i govornom razvoju sa djecom starije grupe "Putovanje u prošlost sijalice" Svrha: formiranje holističke slike svijeta, širenje horizonta djece - proširenje znanja o električnim uređajima, upoznavanje s istorijom električne energije.

GCD za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Putovanje u zemlju lutaka" Svrha: poboljšati znanje djece o pravilima lične sigurnosti. Zadaci: Nastaviti učiti analizirati opasne situacije, razumjeti.

GCD za stariji predškolski uzrast "Putovanje u prošle sate" GOAL. Da biste odgojili interes djece za rad časovničara, dovedite ih do razumijevanja: osoba je pretvarač predmeta, mehanizama. VOCABULARY.

Pregled vaspitno-obrazovnih aktivnosti djece starijeg predškolskog uzrasta "Putovanje u prošlost papira" PRIMJER PLAN-SAŽETKA OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U OKVIRU PROJEKTNO-TEMATSKE SEDMICE: „KNJIGE“ Tema: „Putovanje u prošlost papira“.

Praznik "Jesenje putovanje" za decu starijeg predškolskog uzrasta Zadaci: Nastaviti sa širenjem znanja djece o okolnoj stvarnosti Razvijati želju za razgovorom sa roditeljima.

Cilj: upoznati djecu sa izvorima svjetlosti (baklja, svijeća, lampa); razvijati elementarne istorijske ideje, operacije, analizu i sintezu; utvrditi pravila za sigurno rukovanje električnom opremom; naučite kako da štedite energiju.

Materijal: baklja, svijeća, kerozin i stolne lampe, kartice sa zadacima, piktogrami, elementi kostima, materijal za crtanje.

Napredak lekcije

Odgajatelj (V.). Ljudi, Beregosha nam je poslao ovu misterioznu kutiju (emisije). Pokušali smo sami da sredimo stvari. I ako imate bilo kakvih problema, kontaktirajte ga.

Šta mislite, šta bi tu moglo biti? (Sluša prijedloge djece i poziva ih da otvore kutiju. Djeca iznesu na stol baklju, svijeću, petrolej i stolnu lampu.)

Šta su to misteriozni objekti? Šta ih povezuje? (Svi su služili u različito vrijeme za osvjetljavanje doma). Da vidimo kako gore. (Sagoreva redom.)

Hajde da analiziramo koliko su svi ovi izvori svetlosti dobri.

Predloženi odgovori

svijeća:

• Gori jače od baklje, duže
• Puši, kaplje vosak

Kerozinska lampa

• Prekriven staklenim abažurom, sigurniji
• Zahtijeva kerozin, emituje neprijatan miris

Električna lampa

• Najsigurniji, jarko osvjetljava sve kutove prostorije
• Potrebna je struja, ne može se koristiti na otvorenom

Ovi rasvjetni uređaji su korišteni i prije, kada nije bilo struje. U početku je osoba koristila čips, krhotine, baklje da bi osvijetlila svoj dom, a onda je došla do svijeće. Svjetlo je napravljeno od stearina, voska, parafina, materijala koji je polako goreo, osvjetljavajući prostorije. Svijeće su vekovima bile izvor svetlosti. Početkom 20. stoljeća, s pojavom kerozina, počele su se koristiti petrolejske lampe. Sada, gdje možete pronaći sve ove uređaje? (U muzeju, svijeće - u crkvi, na novogodišnjim praznicima, rođendanska torta, itd.).

Šta ove četiri stavke imaju zajedničko? (Služe za osvjetljavanje nekog prostora.) Po čemu se razlikuju? (Svijeća, baklja, petrolejka se pali šibicom, a električna sijalica sa posebnim dugmetom, svi imaju drugačiji izgled.)

Mnogi naučnici u 19. veku pokušali su da iskoriste električnu energiju za osvetljenje. Američki izumitelj Thomas Edison izumio je lampu, koja je utrla put širokoj upotrebi električnog svjetla. Bila je to staklena boca bez vazduha sa usijanim nizom ugljenisanih bambusovih vlakana unutra.

Ulice gradova odavno su obasjane fenjerima. Ali nisu radili na struju, već na specijalno ulje, kerozin, plin.

Trenutno postoji mnogo uređaja za rasvjetu. U stanovima najčešće sijaju žarulje sa žarnom niti. U fabrikama, u kancelarijama, u hodnicima sijaju cijevi dnevne svjetlosti. Ogromni lusteri (pokazuje slike) osvjetljavaju velike prostorije - pozorišta, palače.

Sada idemo da se igramo igrica "Četvrti ekstra".

(Djeca generalizuju: to su električni aparati, rasvjetni uređaji, lampe, a ovaj predmet ne spada u ovu grupu.)

Koga da pozovemo u pomoć ako nam pokvare prekidači, utičnice, električni uređaji?

AT. Djeco, prisjetimo se pravila za sigurno rukovanje električnom opremom. (Recite u tekstualnom obliku i odaberite odgovarajuću ikonu.)

1. NEMOJTE UKLJUČIVATI NIKAKVE OBJEKTE U Utičnicu.

2. NEMOJTE MENJATI SIJALICE DOK SU UREĐAJI UKLJUČENI.

3. NE IGRAJ SE VATROM.

4. NE DIRAJTE DONJU PLOČU KADA JE PEGLA UKLJUČENA.

5. NEMOJTE VUČI KABL KADA JE APARAT UKLJUČEN.

Takođe moramo imati na umu da se mnogo novca troši na proizvodnju električne energije, pa je potrebno da se njeno trošenje odnosi na poslovni način.

Napišimo pismo Beregoši, u kojem ćemo mu dati preporuke kako da uštedi struju:

• "Kada izlazite iz sobe, ugasite svjetlo!"
• "Koristili ste električni aparat - isključite ga (izvucite utikač iz utičnice)."

Savjetujemo Beregošu da kupi štedljive sijalice (emisije), one štede energiju i traju dugo. (Djeca crtaju crteže Beregoše, gledajući koje uči i nešto novo o struji, sijalicama, svjetlu, koristeći gvaš, flomastere, akvarel, olovke.)

Za djecu školskog uzrasta radno mjesto mora biti pravilno organizovano. Školarci provode dosta vremena radeći domaće zadatke, a udobnost i zdravlje djeteta direktno zavise od njegove pravilne organizacije. Stolna lampa se smatra nezamjenjivim atributom, zahvaljujući kojem je moguće osigurati prikladno i sigurno osvjetljenje, jer obrazovni proces uvelike ovisi o tome. Urednici web stranice YaNashla pozivaju vas da se upoznate s ocjenom najboljih stolnih lampi za školarce u 2020.

Stolne lampe se razlikuju jedna od druge po mnogim kriterijima. Imaju drugačiji izgled, razlikuju se po specifičnostima rada, načinu ugradnje, prirodi lampe koja se instalira i drugim pokazateljima.

Što se tiče stolnih lampi, one mogu biti pričvršćene na ivicu stola ili biti opremljene vlastitom nogom.

One stolne lampe koje imaju svoje postolje i jednostavno se postavljaju na stol odlikuju se teškom postoljem. Zahvaljujući njemu, uređaj postaje stabilan i može funkcionirati u bilo kojem položaju. Između ostalog, proizvođači sada nude i opcije za stolne lampe sa mogućnošću podešavanja intenziteta svetlosti. Upravo ove lampe pomažu školarcima da se lako nose s domaćim zadacima bilo koje složenosti u ugodnim uvjetima.

Danas se najčešće smatraju sljedeće vrste stolnih lampi:

1. Classic - je najčešći. Dostupan u raznim bojama i pogodan za potrošače bez obzira na njihovu dob.
2. Lampa za rublje - ističe se svijetlim dizajnom i prisustvom ugrađenog sata. Idealno za školarce i omogućava vam da se fokusirate na nastavu i pratite vrijeme bez ometanja.
3. Sa savitljivim okvirom - uz njegovu pomoć osigurava se pravilno osvjetljenje, a okvir vam omogućava da ga instalirate u bilo kojem položaju.
4. Originalnog dizajna - neobičnog je oblika, boja i odličan je dodatak interijeru.

Postoji i mnogo različitih lampi koje se razlikuju po svom izgledu. Među učenicima osnovnih škola veoma su popularne stolne lampe u obliku životinje ili omiljenog lika.

Kako odabrati

Stolna lampa za studenta je važan element u uređenju radnog mjesta. Kako se djetetove oči ne bi umorile, a vid se ne bi pogoršao, potrebno je odabrati pravo osvjetljenje. U isto vrijeme, previše jako svjetlo će negativno utjecati na vid, stručnjaci savjetuju da se daje prednost mekom difuznom bijelom svjetlu.

Prilikom kupovine stolne lampe važno je da bude potpuno bezbedna za dete. Idealna opcija je uređaj s osiguračem protiv paljenja i pregrijavanja. Ova lampa se može koristiti i kao noćno svjetlo. Najsigurnije stolne lampe su one od kaljenog stakla ili plastike otporne na toplinu.

Prilikom odabira stolne lampe treba obratiti pažnju i na njenu snagu. Najbolje je dati prednost lampama čija snaga ne prelazi 100 vati.

Treba obratiti pažnju i na oblik plafona. Za školarce se trapez smatra najoptimalnijim. Upravo ovaj oblik pruža ugodno osvjetljenje za oči. Što se tiče nijanse uređaja, stručnjaci preporučuju da školarci nabave modele mirnih, prigušenih nijansi.

Ne preporučuje se kupovina svjetiljki čiji je strop izrađen od metala, jer se tokom rada jako zagrije i može izgorjeti dijete. Najbolja opcija su modeli izrađeni od visokokvalitetne plastike.

Ako se sumiraju sve gore navedene informacije, onda možemo zaključiti da će najbolja stolna lampa biti ona koja je izrađena od visokokvalitetnog materijala, potpuno je bezbedna za zdravlje i zadovoljava svog vlasnika.

Najbolje stolne lampe za školarce

Sve roditelje čija djeca idu u školu zanima pitanje koju stonu lampu kupiti kako bi djetetu bilo ugodno da radi domaće zadatke, a da to ne utiče negativno na njegov vid. Uostalom, pravilno i sigurno osvjetljenje radnog mjesta važan je aspekt koji stvara ugodnu atmosferu i ne narušava vid. Za 2020., sljedeći modeli su prepoznati kao najbolje stolne lampe za školarce.

Kompaktna, praktična, lagana i fleksibilna lampa bit će odlična opcija za učenika bilo koje dobi. Lako se povezuje i upravlja. Stolnom lampom možete upravljati i uz pomoć aplikacije i bez nje, jer su svi glavni gumbi smješteni na tijelu.

Lampa je opremljena sa dva svjetla koja vam omogućavaju korištenje uređaja na različite načine. Ako je potrebno, zadnje svjetlo se može isključiti. Proizvođač jamči visoku kvalitetu izrade i do 10 tisuća savijanja bez gubitka pouzdanosti i kvalitete.

Lampa je izuzetno bezbedna za oči. Ovaj efekat se postiže zahvaljujući mekom svetlu. Glavna prednost uređaja je „režim za uštedu vida“. Takođe, lampa je opremljena LED panelima ugrađenim u nogu, koji se mogu koristiti kao noćno svetlo.

Prosječna cijena: 3690 rubalja.

SMART LAMP XIAOMI PHILIPS EYECCARE 2

Prednosti:

• estetski izgled;
• visok kvalitet izrade;
• sigurnost očiju;
• prisustvo LED panela.

Nedostaci:

• nije detektovano.

Xiaomi Yeelight Prime

Ergonomska stolna lampa s ugrađenom punjivom baterijom bit će odlična opcija za svakog učenika. Odlikuje se originalnim dizajnom, mogućnošću podešavanja nivoa svjetline i temperature boje. Proizvođači tvrde da je lampa opcija za kancelariju i školu. U njegovoj proizvodnji koristi se metal-plastika, koja je vrlo izdržljiva. Stolnom lampom možete kontrolisati preko svog pametnog telefona.

U procesu rada ne zasljepljuje, već ravnomjerno osvjetljava prostor, pomažući da se fokusirate na posao ili domaći zadatak. Svjetlina je podesiva senzorom na dodir.

Prosječna cijena: 4300 rubalja.

Xiaomi Yeelight Prime

Prednosti:

• ne iskrivljuje boje;
• pomaže u koncentraciji bez stvaranja opterećenja za vid;
• ima kontrolu na dodir;
• Podesiva svjetlina i temperatura boje.

Nedostaci:

• relativno visoka cijena.

Odlična lampa, koja se ističe kvalitetnom montažom, praktičnim kontrolama i širokim podešavanjem temperature sjaja, kao i svjetline.

Stolna lampa je opremljena sistemom kontrole na dodir. Proizvođač ovaj model karakterizira kao univerzalan, pogodan za uredske i školske zadatke za djecu.

Lampa se postavlja pomoću posebnog postolja, koji je opremljen kontrolnom pločom na dodir.

Prosječna cijena: 2290 rubalja.

Prednosti:

• prihvatljiv trošak;
• kvalitet i funkcionalnost;
• univerzalnost;
• jednostavnost upravljanja;
• prisutnost podešavanja sjaja i svjetline.

Nedostaci:

• prilično impresivne veličine.

Lucia Smart Qi L900

Stona lampa je izrađena u modernom stilu i pruža kvalitetno i jako osvjetljenje okolnog prostora. Proizvođači su ga posebno kreirali za kućnu i kancelarijsku upotrebu. Zbog činjenice da je opremljena mnogim funkcijama, lampa je idealna za školarce različitih uzrasta. Svako pojedinačno dijete će moći samostalno odabrati optimalan način rada za sebe, koji će sačuvati vid i neće negativno utjecati na oči. Model je opremljen glatkom kontrolom svjetline, funkcijom bežičnog punjenja i tajmerom od 60 minuta.

Prosječna cijena: 4750 rubalja.

Lucia Smart Qi L900

Prednosti:

• energetska zavisnost;
• dostupnost bežičnog punjenja;
• nekoliko načina rada;
• održivost.

Nedostaci:

• visoka cijena;
• od plastike.

ODEON LIGHT BRUSO 2334/1T

Elegantna stolna lampa unijet će udobnost i sofisticiranost u svaki interijer. Model proizvodi jedna od najuglednijih italijanskih kompanija. Izgled lampe je atraktivan i originalan. Izrađen od visokokvalitetnog materijala, što ga čini izdržljivim i pouzdanim. U proizvodnji se koriste samo provjereni, sigurni i izdržljivi materijali koji osiguravaju pouzdanost uređaja.

Stona lampa ima odlične performanse, dobro osvjetljava područje i nežna je za vid. U bazu lampe ugrađen je organizator koji pomaže školarcima u organizaciji obrazovnog procesa. Podešavanje lokacije izvora svjetlosti vrši se zahvaljujući fleksibilnoj nozi.

Prosječna cijena: 4530 rubalja.

ODEON LIGHT BRUSO 2334/1T

Prednosti:

• elegancija;
• sigurnost;
• pouzdanost;
• kvaliteta;
• praktičnost;
• održivost.

Nedostaci:

• visoka cijena.

ERA NLED-426-3W-W

LED lampa je odličan izvor svjetlosti i idealna je za djecu da rade domaće zadatke. Uredan i kompaktan uređaj opremljen je s dva načina osvjetljenja, kontrolira se jednim gumbom i po potrebi se sklapa do veličine male kutije. Lagan i praktičan, uređaj se može nalaziti na potpuno različitim mjestima, a pričvršćen je i na zid.

Prosječna cijena: 807 rubalja.

ERA NLED-426-3W-W

Prednosti:

• praktičnost;
• jeftino;
• jednostavna kontrola;
• prisutnost ugrađenog indikatora napajanja;
• nema zamjenskih dioda.

Nedostaci:

• mala snaga;
• loš kvalitet izrade.

ELEKTROSTANDARD ELARA TL90220

Elegantna i praktična lampa savršena je za dječju sobu i ured. Jačina svjetla može se podesiti pomoću prigušivača na dodir samo jednim dodirom. Višenamjenska lampa je opremljena displejom na kojem su prikazani sati, kalendar, termometar i budilnik. Također, stolna lampa je opremljena fleksibilnim gumenim rogom, zahvaljujući kojem se abažur rotira u bilo kojem smjeru.

Ovu elegantnu lampu sa neverovatnom funkcionalnošću proizvodi nemačka kompanija. Savršeno će se uklopiti u svaki interijer i bit će ponos svog vlasnika.

Prosječna cijena: 2491 rubalja.

ELEKTROSTANDARD ELARA TL90220

Prednosti:

• multifunkcionalnost;
• estetski izgled;
• visoka kvaliteta;
• prihvatljiv trošak.

Nedostaci:

• radni multifunkcionalni dio može odvratiti studenta od učenja.

ARTE LAMP DESK A5810LT - 1SI

Stolna lampa italijanske kompanije pogodna je i za školarce i za kancelarijske radnike. Dizajn je urađen u modernom stilu. Svjetiljka je sposobna osvijetliti prostoriju površine najmanje 0,6 kvadratnih metara. metara. U proizvodnji svjetiljke koristi se visokokvalitetni metal, a podjela na tri dijela omogućava usmjeravanje izvora svjetlosti na željeno područje. Montaža uređaja je visokog kvaliteta i pomaže da se savršeno uklopi u svaki interijer.

Prosječna cijena: 1800 rubalja.

ARTE LAMP DESK A5810LT - 1SI

Prednosti:

• atraktivan izgled;
• kvalitetna montaža;
• prihvatljiv trošak.

Nedostaci:

• mat tijelo privlači prašinu, pa zahtijeva pažljivo održavanje.

GLOBO FAMOUS 24883

Kancelarijska stolna lampa je odlična opcija za učenika bilo koje dobi. Odlikuje se funkcionalnošću i visokim kvalitetom, stvara atmosferu ugodne i opuštene rasvjete. Snaga uređaja je dovoljna za stvaranje kvalitetnog i dovoljnog osvjetljenja na površini od oko 3 kvadratna metra. metara. Sa takvom stolnom lampom ugodno je raditi čak i duže vrijeme. Baza i sjenilo stolne lampe izrađeni su od metala, što je čini kvalitetnom i izdržljivom. Zahvaljujući dizajnu sa šarkama, korisnik može lako podesiti ugao nagiba i usmjeriti svjetlo u željenu poziciju.

Prosječna cijena: 2780 rubalja.

GLOBO FAMOUS 24883

Prednosti:

• atraktivan izgled;
• visok kvalitet izrade;
• jednostavna i elementarna kontrola.

Nedostaci:

• nije detektovano.

Citilux Newton CL803011

Stona lampa danske kompanije sa ugrađenim prekidačem bit će odličan poklon za svakog učenika. Model je opremljen pravokutnim nijansama koje efikasno osvjetljavaju prostoriju od oko 2 kvadratna metra. metara.

LED lampa je opremljena mogućnošću podešavanja svjetline i topline svjetla. Opremljen je i noćnom lampom koja svjetluca svim duginim bojama, podešavaju se samo laganim dodirom. Uređaj se može podesiti u svim ravnima. Ima minimalni koeficijent pulsiranja, što doprinosi očuvanju zdravlja očiju. Kvalitativno osvjetljava gotovo sva područja radne površine.

Prosječna cijena: 7490 rubalja.

Citilux Newton CL803011

Prednosti:

• estetski dizajn;
• visoka kvaliteta;
• sigurnost;
• jednostavna kontrola.

Nedostaci:

• visoka cijena.

Danas proizvođači na sve moguće načine pokušavaju privući kupce, stalno poboljšavajući modele i puštajući nove koji se razlikuju po dizajnu i funkcionalnosti. Prije nego što kupite stonu lampu za svoje dijete, trebali biste sve pažljivo izvagati i dati prednost onom koji će odgovarati u svakom pojedinačnom slučaju lično. Također, prilikom odabira treba obratiti pažnju na proizvođača i preferencije djeteta. Sada su veoma popularne stolne lampe proizvođača kao što su Xiaomi, Camelion, Lucia, Era, Elektrostandard i drugi. Treba uzeti u obzir i finansijske mogućnosti. Stonu lampu za studenta možete kupiti u svim prodavnicama elektronike ili u specijalizovanim prodavnicama.

Stolne lampe ne samo da pomažu djetetu da zadrži vid dok radi domaće zadatke, već i čine atmosferu u kući ugodnijom, nadopunjuju unutrašnjost, čineći je udobnom i estetski privlačnom. Također, mnoge od njih mogu djelovati i kao noćno svjetlo, osvjetljavajući prostoriju noću. Stoga, izboru treba pristupiti odgovorno. Prije kupovine, neophodno je odrediti mjesto njegove ugradnje, kao i odabrati najprikladniju nijansu. Naša ocjena uključuje samo uređaje za koje je zajamčeno da rade stabilno, pružajući pouzdano, sigurno i kvalitetno osvjetljenje.

Ako imate iskustva u odabiru ili korištenju stolnih lampi za školarce predstavljene u ovoj ocjeni, ili više volite koristiti potpuno različite modele, podijelite svoje mišljenje o njima s nama u komentarima.