Dom › Horoscopes › Aplikacija lijepa kuća. DIY kućice od papira

Aplikacija lijepa kuća. DIY kućice od papira

Aplikacija od papira u boji - Kuća od cigle

Na temu stanovanja već smo završili mnoge prijave od papira u boji. I oni su ga dizajnirali, i napravili su ga od grana. Vrijeme je za izgradnju čvrste kamene kuće. Vila od cigle.

Inspirisala me je bajka o tri praščića. Evo kuće koju je sagradio moj Nuf-Nuf.

Pa, dobro, gradio sam za Nuf-Nuf dok sam se pripremao za lekciju na ovu temu. Sada ću vam reći korak po korak sa objašnjenjima.

Imam cijelo krdo bojanki "svinja". Izrezao sam ono najdobronamjernije na izgled i zalijepio ga otprilike na sredinu lista albuma. Sada mi trebaju cigle. I potreban vam je razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku i oka. Zato ćemo se truditi da bude dobro i za naše i za vaše.

Napraviću cigle od papirnih traka.

Odnedavno su sve aplikacije nekako povezane sa rezanjem papira na trake, a moji učenici su se već snašli - brzo i precizno seku papirne trake, a mi ćemo ih rezati na identične pravougaonike. Okomer je također već uvježban - djeca mogu prilično efikasno izdržati veličinu cigli na oko.

Za svog prasića sam jednostavnom olovkom nacrtao projekat kuće i sada ću postaviti zidove.

Težak trenutak je trokutasti zabat krova.

Odnosno, krov treba da bude ravan, a ne stepenasti.

Primijetio sam da niko od prvačića nije naslutio da se „cigle“ mogu dijagonalno sjeći i ubaciti u ove trouglove, ali ako im se to zatraži, odmah shvate.

Dakle, ne zaboravimo položiti krov - nagibi krova idu dalje od zida, tako da na kiši voda ne teče s krova direktno na zid. Zalijepite okvir prozora i dovratnik od uskih traka papira. Sama vrata se mogu otvoriti - zalijepljena na preklop - djeci se jako sviđa što svinja gleda kroz prozor i - nastavlja se u sljedećem okviru - vidi se na vratima.

državna budžetska stručna obrazovna ustanova

Rostov region

"Volgodonski pedagoški koledž"

(GBOU RO “VPK”)

PP 06 "Organizacija rada na vizuelnim aktivnostima i DPI u predškolskim obrazovnim ustanovama"

Baza za praksu: opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječiji vrtić "Zorenka"

Sažetak lekcije

Po prijavi

Tema:“Seoska kuća”

(Senior grupa br. 5 “Osmijeh”)

Razvio učenik grupe: DO-4

Tarasova Anna Mikhailovna

Volgodonsk

Tema:"Seoska kuća" (obrazovna oblast "Umjetnički i estetski razvoj" u integraciji sa obrazovnim područjem "Razvoj govora").

Zadaci:

Tutorijali:

Razviti sposobnost izrade slike kuće od geometrijskih oblika izrezanih iz papira u boji, kvadratne osnove, trokutastog krova, okruglog prozora i pravokutnih vrata;

Naučite ukrasiti lažnjak detaljima dobivenim simetričnim rezanjem papira

u razvoju:

Razviti sposobnost sastavljanja jedne kompozicije na listu papira

Razviti sposobnost navigacije po listu papira.

edukativni:

Negovati tačnost u obavljanju posla;

Negujte odzivnost i želju za pomoći.

Pripremni radovi: proučavanje ilustracija zgrada kuća, čitanje pjesme L. Rakhlisa “Sagradio sam ljetnikovac”; uvlačenje u slobodnu aktivnost različitih tipova zgrada.

Materijali za nastavnika: ICT alati; praznine za primjenu; škare; ljepilo; četke; album sheet; salvete;

Materijali za djecu: slike sa likovima iz crtića "Smeshariki"; praznine za primjenu; škare; ljepilo; četke; album sheet; salvete; Ulje za nanošenje;

književnost: Malyshev "Primjena u d / s";

Kazakov "Razvijati kreativnost kod predškolaca".

Napredak lekcije

Dio lekcije	Aktivnosti vaspitača		Dječje aktivnosti
Uvod	Zdravo momci, danas smo primili e-mail u grupu. Šta misliš od koga je?		- Pogodi od koga bi pismo moglo biti.
	Imamo muzički upitnik za vas. Nakon slušanja, mislim da ćemo zajedno uspjeti razotkriti nepoznate likove. Spreman?		- Spreman
	Uključena je melodija iz crtanog filma "Smeshariki".
	- Jeste li pogodili ko je to?		Ovo je Smeshariki
	Prikazivanje slike sa Smesharikijem na multimedijalnom ekranu
	Ispravno. Ovo su likovi iz crtanog filma "Smeshariki".		- Pogledajte slike
	Prikaz različitih slika sadnica na multimedijalnom ekranu
	- U svom laboratoriju uzgajali su rasad (ako djeca ne znaju šta su sadnice, onda objašnjavam: sadnice su mlade biljke uzgojene u zaštićenom tlu i namijenjene za presađivanje), ali uopće ne znaju gdje da ih posade. Naši heroji traže pomoć.		Pogledajte slike
	A ko zna gdje se sadnice obično sade?			Obično se sadnice sade u bašti
	A gdje može biti bašta?			Predloži
	Ako je djeci teško, onda kažem: momci, mislite li da je moguće posaditi sadnice u zemlji?			Sadnice se mogu saditi u zemlji
	Znate li šta je vikendica?			Pretpostavimo
	Prikaz slajda koji prikazuje seoske kuće na multimedijalnom ekranu
	Dacha je kuća u prirodnom okruženju: okolo raste drveće, cvijeće, a može postojati i vrt. U proljeće ljudi dolaze na dachu da posade sadnice u vrtu, brinu o njima, a zatim beru.
	Budući da će proljeće uskoro, Smeshariki treba što prije posaditi sadnice. Možemo li im pomoći da sagrade vikendicu?	Hajde da pomognemo
	Odaberite jednog heroja za kojeg ćete izgraditi vikendicu.	Odaberite slike Smesharikija
	Predlažem da odete do stola i izgradite prigradsko područje za crtane likove	Zauzimaju svoja mjesta za stolom.
Glavni dio	Stavite Smeshariki na sto, oni će vas posmatrati.
	Ljudi, pred vama je list albuma, postavite ga horizontalno, ovo je mjesto na kojem ćemo graditi kuću, i sve što je okružuje.
	Pogledaj sliku. Koji su dijelovi kuće?	Kuća se sastoji od karoserije kuće, krova, prozora, vrata.
	Ispravno. Da biste izgradili kuću, potrebno vam je tijelo. Uzmimo prazninu u obliku kvadrata - ovo je tijelo
	- Stavljamo dio na uljanicu, crtamo ljepilo na četkicu i nanosimo ljepilo po rubovima dijela. Stavio sam četkicu na stalak. - Tijelo kuće ćemo postaviti na dno lista u lijevom uglu. - Zalijepimo tijelo kuće. - Je li sve uspjelo?
	Ljudi, šta još nedostaje kući? Krov, kakvog oblika? Uzmite trokut i napravite krov kuće.	Krov nedostaje Trouglasti krov
	- Stavljamo dio na uljanu krpu, crtamo ljepilo na četkicu i nanosimo ljepilo po rubovima dijela. Stavio sam četkicu na stalak. - Postavićemo krov iznad osnove kuće - zalijepi krov - Zagladite ubrusom. Na rubovima se višak ljepila nanosi salvetom.
	Ljudi, mislite li da je kuća spremna? Ili nešto nedostaje? Ispravno nedostaju prozor i vrata. Uzmimo krug i žuti pravougaonik i dovršimo našu kuću	Nedostaju prozori i vrata
	Dijelove stavljamo na uljanu krpu, crtamo ljepilo na četkicu i nanosimo ljepilo po rubovima dijela. Stavio sam četkicu na stalak. - Zalijepite prozor na sredini osnove kuće, a vrata na desnoj strani kuće. - Zagladite ubrusom. Na rubovima se višak ljepila nanosi salvetom.
	Nakon dužeg rada potrebno je vratiti snagu uz pomoć Fizički zapisnik: Krovopokrivač Nije tuča, nije grmljavina (udaraju pesnicom o pesnicu) Krovopokrivač na krovu (ispruži se na prstima, ruke gore) Glasno tuče čekićem (udarati pesnicom o pesnicu) Cijelo susjedstvo čuje (pokrijte uši rukama) Pokriva kuću gvožđem (ruke raširene u strane) Da budem suh u njemu (nagnut ruke do čarapa) Sjedamo za stolove i počinjemo ukrašavati prostor za Smeshariki
	Ljudi, čime se može označiti granica stranice da druge životinje ne bi utrčale u dvorište? Dobro urađeno. Uzmite zelenu traku, savijte je kao harmoniku. Lijevom rukom držite liniju preklopa, a desnom odsijecite desni ugao. Zatim okrenemo dio i također odrežemo ugao.	Sa ogradom
	- Zalijepi ogradu. Volim ovo - Zagladite ubrusom. Na rubovima se višak ljepila nanosi salvetom. - Jesu li svi uspjeli?
	Momci, pošto naši heroji trebaju posaditi sadnice, moramo napraviti vrtnu gredicu na mjestu. Uzmite narandžasti pravougaonik. Presavijte na pola i isecite duž linije konture.
	Stavljamo ga na uljanu krpu, pokupimo ljepilo na četkicu i nanesemo ljepilo duž rubova dijela. Stavio sam četkicu na stalak. - Zalijepimo krevet. Ovako (polukružna strana prema gore) - Zagladite ubrusom. Na rubovima se višak ljepila nanosi salvetom. - Je li sve uspjelo?
	Sada Smeshariki može saditi sadnice u bašti. Uzmite zeleni pravougaonik, presavijte ga na pola i isecite duž linije konture.
	Stavljamo ga na uljanu krpu, pokupimo ljepilo na četkicu i nanesemo ljepilo duž rubova dijela. Stavio sam četkicu na stalak. - Ljepimo naše biljke na krevet. - Zagladite ubrusom. Na rubovima se višak ljepila nanosi salvetom.
	- Sadili smo sadnice, sad neko mora da brine o njoj. Ispravno? Predlažem da smjestite Smeshariki u blizini vrta, kako bi uvijek mogao brinuti o svojoj biljci.
Završni dio	Predlažem da uzmete posao u ruke i stanete u krug. Ljudi, recite mi šta smo danas radili? Kako su pomogli? Kako bismo mogli pomoći? Svi ste sjajni momci. Mnogo si pomogao smešaricima. Smeshariki hvala vam na odazivu i pomoći. Sada, iz vašeg rada, možemo organizovati seosko baštovanstvo, gde će Smeshariki živeti i raditi.
	Organizacija izložbe na štandu

Primjena modularni prekid "Izgradnja višekatne kuće" pripremna grupa

Educator. Ljudi, sada ću vam zadati zagonetku, a vi pokušajte da je pogodite.

Zidovi, krov, pod i plafon,

Kako to nazvati jednom riječju (Home)

Ako kuća ima jedan sprat, naziva se jednokatna;

2 kata - dvoetažni;

3 kata - troetažni;

Više od tri etaže - višespratnica.

Dakle, zgrada vrtića je višespratnica?

Odgovori djece: Ne, dvospratna zgrada.

Vaspitač: Ljudi, od čega ljudi grade svoje kuće?

Odgovori djece: Od građevinskog materijala.

Vaspitač: Kako se zove kuća od cigle?

Djeca odgovaraju: Cigla

Vaspitač: Kako se zove kuća od drveta?

Odgovori djece: Drveni

Vaspitač: Recite mi ko gradi kuće za ljude?

Odgovori djece: Graditelji.

Učitelj: Sigurno ste u pravu!

On stavlja cigle u red,

Izgradnja vrta za djecu

Ne rudar i ne vozač,

Oni će nam sagraditi kuću ... (građevinar)

Mislite li da je lakoizgraditi kuću ? Zašto tako misliš?(odgovori djece) .

Prije nego što pređete naizgradnju kuće , arhitekta izrađuje plan buduće kuće. I ondagraditelji će graditi kuću striktno prema ovom planu .

Tu jemnogo različitih građevinskih zanimanja . Prisjetimo ih se.

Šta radi zidar?(odgovori djece)

Tako je, zidar postavlja cigle,zidanje zidova kuća .

Šta radi stolar?(odgovori djece)

Stolar izrađuje drvena vrata, prozore, pragove, drvene stepenice.

Šta radi slikar?(odgovori djece)

Slikar farba zidove i beli plafone.

Šta radi električar?(odgovori djece)

Polaže žice, popravlja električne uređaje.

Šta radi vodoinstalater?(odgovori djece)

Popravlja vodovod i kanalizaciju.

Šta radi keramičar?(odgovori djece)

Polagač postavlja keramičke pločice na zidove.

Šta radi dizajner?

Dizajner se bavi dizajnom stana, bira prelepe boje zidova, zavesa, podova i ostalog u kući, bavi se izgledom prostorija i kuće.

3. Obrazloženje redosleda izvršenjaaplikacije .

Ljudi, na listovima koje imatebuduće kuće su nacrtane . Kako kažu arhitekti - nacrta se plan kuće, a umjetnici kažu - skica kuće.

Razmislite o krovu. A sada da se pripremimograđevinski materijal cigle .

Da bismo to učinili, savijamo malu traku obojenog lista papira, peglamo liniju preklopa, zatim je savijamo i pažljivo otkinemo ovu traku. Zatim ga podijelimo na nekoliko kratkih pruga - to će biti naše cigle. Tako ćemo pripremiti 6-7 dugih pruga koje ćemo podijeliti na kratke.

U suprotnom, pažljivo ih zalijepite na skicu kuće"zidanje" biće ružan i neujednačen.

Djeca biraju papir u boji po želji i kreću u samostalan rad.

Sažetak lekcije o aplikacijama

(srednja grupa)

Tema: « Velika kuća »

Sadržaj programa: Naučite stvarati u aplikacija slika velike kuće.

Da biste popravili tehnike urednog lijepljenja, mogućnost rezanja trake papira u pravoj liniji, rezanja uglova, sastavljanja slike od dijelova.

materijala: ljepilo, četke, salvete, makaze, platnena krpa, pejzažni list, pravougaonici obojenog papira u svijetlim bojama i trake obojenog papira za prozore, vrata, krovove, lutka za dječake.

Ioo: kognitivni razvoj; razvoj govora.

Pomeranje čvora

1. Trenutak iznenađenja.

negovatelj: „Momci, danas sam išao u vrtić i upoznao dečaka Vanju, bio je jako uznemiren. Pozdravimo Vanju. Djeca:"Zdravo, Vanja". Vanja veoma tužno pozdravlja decu. negovatelj: “Kada sam počeo da pitam šta se desilo, rekao mi je. Kada odraste, želi da postane graditelj i da gradi kuće od cigle. A sada, dok je mali, ne može da izgradi pravi velika kuća od cigle pa je tužan. Ljudi, hajde da naučimo Vanju kako da napravi kuću od papira.

2. Razgledanje kuće. Ljudi, da vidimo kako možete napraviti kuću od papira. Nastavnik pokazuje primjer. Djeca ispituju uzorak, dijeleći ga na komponente dijelovi: krov, prozori, vrata.

3. Objašnjenje i prikaz.

Učitelj poziva djecu da razmisle o tome kako izrezati prozore, vrata, krov od trake, objasniti ako je potrebno. Podseća me na pravila lepljenje: “Prvo zalijepimo pravougaonik - kuću, zatim postavljamo prozore, krov, vrata. Ljepilo skupljamo na cijeloj četkici, a zatim uklanjamo višak na rubu tegle. Traku namažemo ljepilom (obavezno na uljanoj tkanini, počevši od sredine, postupno se krećući prema rubovima). Spustite četkicu, uzmite traku objema rukama i nanesite je na mjesto gdje je ležala, pritisnite ubrusom, upijajući višak ljepila.

4. Samostalni rad djece. Djeca izrezuju prozore, vrata od traka, seku uglove na krovu, slažu ih, lijepe na čaršav. Učitelj pazi da djeca pravilno drže makaze. Ako je potrebno, podseća, koriguje položaj prstiju koji drže makaze. Podsjeća na pažljivo lijepljenje. Na kraju rada, nastavnik nudi da stavi svoj rad na sto - neka se osuše.

5. Gimnastika prstiju: “Kuća na planini”

negovatelj: Bravo momci! Svi su se potrudili i napravili prelijepe kuće. Dječak Vanja kaže da je shvatio da možete napraviti kuće ne samo od cigle, već i od papira, i jedva čeka da to sada uradi sam, žuri kući, pozdravlja se, odlazi. Pa, mi smo uz vas zaigrajmo:

Na planini vidimo kuću (svi prsti dodiruju vrhove - "krov kuće")

Puno zelenila okolo (pravite pokrete poput talasa rukama)

Iza ograde - čisto dvorište (pomažite po stolu ili prozračite dlanovima)

Otvaramo kapiju (prikažite kapiju koja se otvara)

Brzo trčimo do kuće (prsti su "trčali" po stolu)

Kucamo na vrata : Kuc kuc. (šake na stolu)

Dolazi li neko da pokuca na nas? (prisloni ruku na uho, kao da slušaš)

Došli smo da posetimo prijatelja

I pokloni su doneseni (pružite ruke naprijed, kao da nešto nosite)

6. Sažetak čvorova:

Šta smo danas radili?

Za koga je kuća napravljena?

Koju si kuću napravio?

Da li ste voleli da pravite kuću?

Sveska aplikacija sa papira za mlađe učenike

Majstorska klasa rukotvorina. papirna aplikacija

Aplikacija "Seoska kuća"

Autor rada: Basanova Svetlana Grigoryevna, nastavnik grupe produženog dana "MBOU srednja škola br. 16", Chistopol Tatarstan
Majstorska klasa je namijenjena djeci osnovnoškolskog uzrasta, nastavnicima i roditeljima.
Imenovanje majstorske klase: uređenje interijera u grupi produženog dana.
Target: razvoj umjetničkih i kreativnih sposobnosti ručnim radom.
Zadaci:
Obrazovni: razvijati umjetnički ukus, osjećaj za kompoziciju; Kreativne vještine;
Obrazovni: naučiti dizajnirati od papira; formirati vještine i sposobnosti u radu sa makazama, ljepilom, papirom, salvetama; promovirati razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinaciju pokreta ruku; formirati i razvijati vještine ručnog rada;
Obrazovni: njegovati samostalnost i tačnost u radu.
Materijali i oprema: papir u boji, karton, papirne salvete, makaze, šestar, olovka, PVA ljepilo, ravnalo.

Napredak: Oh, ova seoska kuća,
Gdje se daljina smrzla izvan prozora...
Ovde je kao Božija milost -
Moje srce tako želi da leti.
1. Za izradu panela pripremit ćemo list kartona. Pozadinu ćemo ukrasiti zelenim i plavim papirom.

2. Od žutog papira izrežite siluetu kuće visine 14 cm, širine 10 cm.
Sada iz žutog papira izrezujemo i trake širine 4 cm, 9 traka dužine 10 cm, jednu traku 9 cm, 8 cm, 7 cm, 6 cm, 5 cm, 4 cm, 3 cm, 2 cm, 1 cm.

3. Zatim, pomoću olovke, presavijamo cijevi - "klade" za našu kuću i zalijepimo ih s jedne ivice.

4. Počinjemo graditi kuću. Nanosimo ljepilo na siluetu kuće i stavljamo cijevi odozdo prema gore, čvrsto ih lijepeći jednu za drugu.

5. Dekoriramo krov kuće - izrežite dvije trake crvene boje širine 1,5 cm i dužine 12 cm. Trake presavijte na pola po zajedničkoj liniji i zalijepite po kosini krova.

6. Napravimo prozore u našoj kući - izrežite 3 crvena pravougaonika 3x2,5 cm i tri bela pravougaonika 2x2,5 cm,

ljepilo bijelo na crveno. Zatim izrađujemo okvire od tankih traka. Zalijepimo prozore na kući.
8. Pogodi - ka, momci, neobična zagonetka:
Zelena tetka obučena u igle,
Stoji sama u šumi na brežuljku.
Stavila sam minđuše iz zabave
Imati skrivene orahe u minđušama za vjeverice. (Božićno drvce)

Da bismo napravili božićno drvce, uzmemo list zelenog papira, presavijemo ga četiri puta i ponovo na pola, nacrtamo obris božićnog drvca, izrežemo ga.

Odvojimo jelke i zalijepimo ih samo na mjestu pregiba.

10. Napravimo sunce. Od žutog papira izrezali smo 2 kruga prečnika 5 i 2,5 cm i 1 crveni krug prečnika 3,5 cm.Također smo izrezali 8 zraka - trokuta visine 2,5 cm.

11. Ispostavilo se da je ovo sunce.

12. Pravljenje oblaka. Presavijte bijelu salvetu na četiri i izrežite ovalnu. Zatim makazama napravimo rezove duž rubova ovala.

Zalijepimo sve slojeve salvete u sredinu i razmutimo oblake.

13. Pogodi zagonetku:
Ja sam kao oblak
Naći ćeš me na livadi
moj kaput lokne,
I moje ime je ... ... jagnjetina
Sada napravimo kovrčavo jagnje. Iz bijelog papira izrežite glavu, noge, trup i rep.