Das Kind fällt 3 Jahre lang aus heiterem Himmel. Sind Kopfstöße bei kleinen Kindern gefährlich? Merkmale der Kinderphysiologie

Je früher ein Problem in der motorischen Entwicklung eines Kindes erkannt wird, desto größer sind seine Chancen auf ein gesundes Leben. Um keine wertvolle Zeit zu verschwenden, müssen Eltern wissen, auf welche Krankheitssymptome sie achten müssen.

Die meisten Kinder erwerben motorische Fähigkeiten in einer vorhersehbaren Reihenfolge und in einem bestimmten Alter. Zuerst lernen sie, den Kopf zu halten und zu heben, dann sich umzudrehen und sich hinzusetzen. Als nächstes stehen Sie auf, gehen, krabbeln, springen auf zwei und einem Bein. Ein gesundes Kind hat das Recht, gegen diese Reihenfolge zu verstoßen, früher als erwartet voranzukommen oder zu spät zu kommen. Der Grund können individuelle Merkmale, Vererbung (wie einmal Mama oder Papa) oder der falsche Wunsch der Eltern sein, das Baby zu erziehen. Es gibt jedoch 10 Symptome, deren Auftreten auf eine schwere Störung der motorischen Entwicklung und sogar auf eine Krankheit hinweisen kann. Informieren Sie unbedingt Ihren Kinderarzt darüber!

1. Rückschritt oder Verlust bereits erworbener Fähigkeiten

Die Muskelkraft und die motorische Geschicklichkeit Ihres Babys sollten sich von Tag zu Tag verbessern. Wenn der beobachtete Kompetenzrückgang nicht mit einer kürzlichen Krankheit (auch nicht mit einer banalen „Erkältung“) in Verbindung gebracht werden kann, ist dies ein sehr schwerwiegender Grund zur Besorgnis und zur sofortigen Suche nach professioneller Hilfe.

Was gilt als Rückschritt?

Eine plötzliche kategorische Weigerung auf eigene Faust und die Aufforderung, ein längst vergessenes Dokument zurückzugeben, die Rückkehr eines Gekritzels zu einem Album mit ist ein Zeichen von Unzufriedenheit und Angst, die sich in der Seele eines Kindes festgesetzt hat. Oftmals zeigt das Kleinkind mit diesem Verhalten das Bedürfnis nach Aufmerksamkeit von Erwachsenen oder wehrt sich gegen zu hartnäckige Versuche, es zum Anführer von Wunderkindern zu machen. Keine Sorge: Das ist kein Rückschritt. Aber wenn ein Kind, das bereits versucht zu rennen, plötzlich nicht mehr auf den Beinen stehen oder mehrere Schritte gehen kann, ohne zu fallen, ist das nicht normal. Ein solcher Zusammenbruch der motorischen Fähigkeiten kann ein Zeichen für eine schwere neurologische oder psychische Störung sein: Epilepsie, Enzephalitis, Gehirntumor, eine Vielzahl von Stoffwechselstörungen, die sich in fortschreitenden Speicherkrankheiten äußern. Der erste unmittelbare Schritt wird eine umfassende fachärztliche Untersuchung sein.

2. Die Beine oder Arme des Babys fühlen sich zu steif an

Was Eltern vielleicht bemerken:

• das Baby hält ständig, auch im Schlaf, die Fäuste fest geballt;
• das Kind kann seine Finger nicht lösen, um das Spielzeug freizugeben;
• es ist für das Baby schwierig, die Position seines Körpers zu ändern – als würde ihn jemand halten;
• einzelne Muskeln am Arm oder Bein sind ständig verhärtet;
• Auf dem Bauch liegend beugt sich das Baby mühsam und hebt den Kopf, als würde es versuchen, mit der Oberseite seines Kopfes die Fersen zu erreichen, während es nicht einmal Unterstützung durch seine Arme benötigt (sie können entlang des Körpers ausgestreckt werden);
• die Haare am Hinterkopf (oder näher an der Schläfe auf einer Seite) sind ausgerollt, die Haut glänzt hier durch ständige Reibung am Kissen;
• die Beine sind wie eine Schere gekreuzt (je höher der Grad der Überkreuzung zum Gesäß, desto schlechter die Prognose).

All dies ist ein Zeichen für einen hohen Tonus (Hypertonus) einer bestimmten Muskelgruppe. Das Kind kann sie weder durch Willenskraft noch im Schlaf entspannen. Auszuschließen ist vor allem die spastische Form. Bei dieser Krankheit sendet das Gehirn abnormale Signale an die Muskeln, die zu einer Anspannung führen. Anhaltender Hypertonus führt zur schnellen Entwicklung von Kontrakturen, die die Fähigkeit beeinträchtigen, präzise Aktionen auszuführen oder sich überhaupt zu bewegen. Bei schwerer Zerebralparese benötigen Kinder ständige Betreuung, beispielsweise einen Rollator oder einen Rollstuhl. Bei der Hälfte verläuft die Krankheit jedoch in einer milden Form, die gut auf die Behandlung anspricht. Neurologische Symptome gehen oft mit Beeinträchtigungen der Intelligenz, der Sprachartikulation, des Hörens oder des Sehens einher. Dann hängt die Prognose direkt davon ab, wie frühzeitig mit Rehabilitationsmaßnahmen begonnen wird.

Denken Sie nicht, dass Zerebralparese eine seltene Diagnose ist. Die Prävalenz aller dieser Formen liegt in verschiedenen Ländern zwischen 2 und 7 pro 1000 Lebendgeburten, besonders häufig bei Frühgeborenen. Auch wenn die Zerebralparese bei der Untersuchung des Babys nicht bestätigt wird, werden Ärzte eine andere Ursache für den Muskelhypertonus ermitteln und dem Baby helfen, sich so schnell wie möglich zu erholen.

3. Die Muskeln des Babys sind zu weich

Der Grund ist niedriger Tonus, Muskelschwäche.

Was Eltern vielleicht bemerken:

• Wenn ein Erwachsener den Arm oder das Bein eines Kindes bewegt, verspürt er keinen Widerstand;
• Wenn ein Kind unter die Arme genommen und hochgehoben wird, heben sich seine Schultern und sein Kopf und Hals „sacken“ zwischen den Handflächen eines Erwachsenen durch;
• In den Armen der Eltern gruppiert sich das unter den Achseln genommene Baby nicht, sondern hängt „wie ein Lappen“ und verlängert sich optisch in der Höhe.
• Beim Ziehen von Stramplern oder Socken auf Stapel legt das Baby seinen Fuß nicht auf die Handfläche des Erwachsenen, sondern beugt ihn sofort passiv;
• In der Rückenlage werden die Oberschenkel gespreizt und „spreizen“ sich buchstäblich über die Windel, ohne zu versuchen, sie zusammenzubringen.
• der Eindruck, dass das Kind mit einem Knoten (Guttapercha) gefesselt werden könnte.

Ein niedriger Muskeltonus erschwert es dem Baby, den Kopf hochzuhalten, sich aufzusetzen und rechtzeitig zu gehen. In Zukunft werden solche Kinder nicht mehr in der Lage sein, Fahrrad zu fahren, zu skaten oder Ski zu fahren oder sich aktiv an Outdoor-Spielen ihrer Altersgenossen zu beteiligen. Sie haben häufig Probleme mit der Körperbalance und der Bewegungskoordination. Eine Muskelhypotonie schränkt ihre körperlichen Fähigkeiten ein und beeinträchtigt ihre Berufswahl.

Ein niedriger Tonus ist ein Symptom von Rachitis, Morbus Down, Muskeldystrophie und Stoffwechselstörungen. Oft bleibt die Ursache unklar. Es gibt sogar einen Begriff „ gutartige angeborene Hypotonie„Wenn keine schwerwiegenden Störungen in der motorischen Entwicklung vorliegen, löst sich das Problem mit der Zeit von selbst. Es sei denn, aus solchen Kindern werden großartige Sportler oder Bergsteiger.

Unabhängig von der Ursache für einen niedrigen Muskeltonus besteht der wichtigste Rat des Arztes darin, Ihr Baby in Bewegung zu bringen. Er braucht ein richtig ausgewähltes Übungsset, um Kraft und Ausdauer aufzubauen und neue motorische Fähigkeiten zu erlernen.

4. Das Kind läuft noch nicht

Wenn die Altersgenossen Ihres Kleinen bereits souverän stampfen, er aber noch krabbelt, bedeutet das keineswegs, dass das Baby in der Entwicklung verzögert ist. Geht erst mit 1,5 Jahren – ungewöhnlich, aber normal. Es ist zwar wichtig, gemeinsam mit dem Kinderarzt die Ursache zu ermitteln. Die häufigsten davon:

1. Ich wäre gegangen, aber ich hatte Angst und schlug mich schmerzhaft. Außerdem ist er von Natur aus schüchtern und unentschlossen.
2. Bleibt lange in Pullovern oder Gehhilfen. Diese Trainingsgeräte trainieren nicht die zum Gehen notwendigen Muskelgruppen und ermöglichen es Ihnen nicht, schnell zu lernen, wie Sie Ihren Körper kontrollieren und in aufrechter Position ein stabiles Gleichgewicht halten.
3. Muskelhypotonie (siehe oben).
4. Muskelhypertonus (noch höher).
5. Das Baby erkundet die Welt vom Rucksack oder Autositz aus. Warum sollte er versuchen, das interessierende Objekt zu erreichen oder zu erreichen? - Sie werden Ihnen sagen, „lenken“ Sie einfach mit einer Zeigegeste in die richtige Richtung.
6. Längerer Aufenthalt in einer Zahnspange oder einem Gips aufgrund eines Bein- oder Hüftbruchs.
7. Mentale Behinderung.

5. Das Kind geht auf Zehenspitzen

Die meisten Babys laufen gelegentlich auf den Zehenspitzen, während sie noch lernen, sich an Möbeln festzuhalten. Manche Kinder stehen beim Gehen gelegentlich weiterhin auf den Zehenspitzen, nur zum Spaß. Dies ist besonders bei den Kleinen beliebt, die sich selbst als fliegende Prinzessinnen vorstellen. Dies ist für Kleinkinder unter 2 Jahren akzeptabel. Wenn das Kind älter ist, sollten Eltern sicher sein, dass dies nur eine Gewohnheit und keine Pathologie ist.

Medizinische Hilfe ist erforderlich, wenn das Baby:

• bewegt sich die meiste Zeit auf Zehenspitzen;
• hat eine Steifheit (Hypertonie) der Nackenmuskulatur;
• stolpert oft, fällt „aus heiterem Himmel“;
• geht watschelnd wie eine Ente (ein Zeichen einer Hüftdysplasie);
• unbeholfen, mit schlecht entwickelten Feinmotorikfähigkeiten (kann beispielsweise keinen Knopf schließen oder einen Schnürsenkel nicht in ein Loch stecken);
• wird schnell müde, kann das Gewicht seines Körpers nicht auf den Füßen tragen (Muskelschwäche);
• verliert die Fähigkeit, normal auf vollem Fuß zu gehen, wenn er sie bereits besaß.

Was bringt Kinder sonst noch dazu, auf Zehenspitzen zu gehen?

Kurze Achillessehne macht es schwierig, auf dem ganzen Fuß zu stehen und schränkt Ihre Bewegungsfreiheit auf Knöchelhöhe ein. Eine Dehnung der Sehnen ist durch thermische Physiotherapie, physikalische Therapie, Bäder und Massage erforderlich. Es kann erforderlich sein, eine spezielle Kunststofforthese auszuwählen und über einen längeren Zeitraum zu tragen. In den schwersten Fällen wird eine chirurgische Korrektur durchgeführt.

Mit spastischer Form der Zerebralparese Die Achillessehne ist so dicht und steif, dass die Ferse hochgezogen, der Fuß gestreckt und die Zehen gestreckt werden, als ob sie den Unterschenkel fortsetzen würden.

Charakteristisch sind Gehen und Springen auf Zehenspitzen frühe Kindheit. Es ist wichtig sicherzustellen, dass das Baby keine Probleme mit dem Verhalten, der Sprachbeherrschung und den Kommunikationsfähigkeiten hat. Es ist besser, wenn dies ein Kinderpsychologe und Defektologe tut.

6. Das Baby „bevorzugt“ eine Hand oder einen Körperteil

Babys benutzen beide Hände gleichermaßen. Im zweiten Lebensjahr können Sie feststellen, wie einer (meist der rechte) allmählich die Oberhand gewinnt. Das ist normal: Eine Person hat fast immer einen dominanten Arm, ein dominantes Bein oder ein dominantes Auge, und zwar nicht unbedingt auf einer Seite. Wenn Eltern jedoch bemerken, dass das Baby eine deutliche Vorliebe für ein Glied hat und das andere praktisch nicht nutzt, müssen sie dies dem Arzt mitteilen. Sie können Ihren Verdacht während des Spiels bestätigen, indem Sie beobachten, ob das Baby den Ball abwechselnd mit beiden Füßen treten oder das angebotene Spielzeug geschickt mit den Händen greifen kann.

Der wahrscheinlichste Grund dafür, dass ein Kind eindeutig einen Arm oder ein Bein in Kombination mit der Zurückhaltung oder Unfähigkeit, den anderen zu benutzen, bevorzugt, ist hemiplegische Variante der Zerebralparese. In einer milden Form kann es sein, dass es sich erst im ersten Lebensjahr manifestiert, bis sich beim Baby die Dominanz einer Körperhälfte bemerkbar macht. Rückblickend werden sich Erwachsene wahrscheinlich daran erinnern, dass die Muskeln des Babys bei passiven Bewegungen zu weich und geschmeidig wirkten. Oder das Baby hustete oft beim Essen, brauchte lange, um das Kauen und Schlucken dicker Nahrung zu lernen, schlief mit leicht geöffnetem Augenlid und verdrehte beim Weinen ungewöhnlich den Mund. Der Grund ist eine leichte Abnahme des Muskeltonus der Körperhälfte und des Gesichts aufgrund einer gestörten Innervation. In der Zukunft wird das Kind wahrscheinlich eine Sprachtherapie benötigen, um schlaffe Sprechmuskeln aufzubauen. Und auf jeden Fall - ein Reflexologe, ein pädiatrischer Neurologe, aktive Physiotherapie, Physiotherapie.

7. Ungeschicktes Kind

Es ist nicht ungewöhnlich, dass Kinder in den ersten beiden Lebensjahren häufig stürzen oder gegen alles stoßen, was ihnen im Weg steht, und sich dabei blaue Flecken und Beulen zuziehen. Motorisch noch eingeschränkte Kinder lernen, ihren Körper zu kontrollieren und Bewegungen zu koordinieren. Dies gilt insbesondere für cholerische Menschen – unermüdliche „Abenteurer“. Eltern müssen auf der Hut sein, um sie vor Unfällen zu schützen. Aber das Versagen eines Kindes kann ein Zeichen für ein ernstes Problem sein.

Wann Sie um Hilfe bitten sollten

1. Das Kind stößt ständig gegen Wände und Möbel und „fehlt“ regelmäßig, wenn es versucht, sich auf einen Stuhl zu setzen oder ein Spielzeug vom Tisch zu nehmen. Dies kann ein Signal sein Sichtprobleme: Kurzsichtigkeit, eingeschränktes Gesichtsfeld, Schwierigkeiten, den genauen Abstand zu einem Objekt wahrzunehmen.

2. Die Kombination motorischer Ungeschicklichkeit mit Muskelschwäche oder -steifheit kann in unterschiedlichen Formen auftreten Zerebralparese.

3. Eine allmähliche Verschlechterung der Bewegungskoordination vor dem Hintergrund zuvor festgestellter Erfolge ist ein Zeichen degenerative oder fortschreitende neuromuskuläre Erkrankung. Zum Beispiel Muskeldystrophie, juvenile Arthritis, Gehirn- oder Rückenmarkstumoren, subakute sklerosierende Panenzephalitis, Kleinhirnataxie.

4. Wenn die Hauptursache für Ungeschicklichkeit ein Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ist und...

5. Wenn der Gang eines Kindes trotz guter Gesundheit plötzlich unsicher wird und die Bewegungen an Präzision verlieren – Es ist notwendig, eine Gehirnerschütterung auszuschließen. Dazu müssen Eltern zunächst Folgendes analysieren:

• Gab es in den letzten 6-8 Stunden Stürze aus großer Höhe oder starke Schläge auf den Kopf (auf den Kopf)?
• Suchen Sie nach neuen Blutergüssen oder Beulen.
• Hat das Baby über Übelkeit oder Erbrechen geklagt?
• Gibt es ungewöhnliche Verhaltensmerkmale – Schläfrigkeit, Launen, Lethargie, übermäßige Erregung?

Auch wenn Erwachsene alle Fragen ehrlich mit „Nein“ beantworten, ist es besser, den Kleinen dem Arzt zu zeigen. Und zögern Sie nicht!

8. Das Baby ist ständig in Bewegung

Sicherlich hat jeder Erwachsene schon einmal die Unruhe seines Kleinen bewundert. Unermüdliche Energiespender sind rund um die Uhr bereit, Heldentaten und Entdeckungen zu vollbringen. Kinder müssen ständig in Bewegung sein; sie werden es leid, „still sitzen“ zu müssen.

Was ist nicht die Norm und erfordert die Aufmerksamkeit der Eltern:

1. Unwillkürliche Bewegungen, die das Kind nicht durch Willenskraft kontrollieren kann. Es kann sein:

• Tics (Blinzeln oder Augenzwinkern, Husten, Schnupfen, Laut);
• Krämpfe;
• Zittern (kleines oder großflächiges Zittern des Kinns, der Hand, des Rumpfes, des am Knie angewinkelten Beins);
• Hyperkinese – heftige Bewegungen einer bestimmten Muskelgruppe (z. B. ein plötzliches Vorwärtswerfen des Arms, als würde das Baby versuchen, etwas zu greifen).

2. Übermäßige, unerklärliche Aufregung, oft verbunden mit Redseligkeit.

Kinnzittern kommt im Neugeborenenalter häufig vor. Ein Neonatologe, der das Baby in der Entbindungsklinik beobachtet, wird den Grund sicher klären. Dies ist oft ein Zeichen für die Unreife des Nervensystems. Dann braucht das Baby nur noch Zeit und sorgfältige Pflege.

Tics, die gewohnheitsmäßige Bewegungen verstärken (z. B. Husten oder Schnupfen bei Erkältung), sind kontrollierbar und verschwinden mit der Zeit. Vorschul- und Grundschulkinder können so auf eine schwierige psychische Situation in der Familie und in der Schule reagieren. Solche heftigen Bewegungen, wie zum Beispiel Stottern, entstehen aufgrund von starkem Stress oder Stress. Hier ist ein Psychologe gefragt.

Alle Hyperkinesen, langanhaltendes Zittern, unerklärliche Tics und insbesondere Krämpfe sind ein Zeichen für eine organische Schädigung des Nervensystems, einen Hirntumor oder eine schwere Stoffwechselstörung. Es ist besser, die ärztliche Untersuchung nicht zu verzögern.

Laut der American Association of Pediatricians hat ein Kind unter 4 Jahren das Recht, sehr aktiv zu sein. Aber wenn er erwachsen wird, sollte er die Fähigkeit entwickeln, seine Handlungen zu kontrollieren und zu verwalten. Das heißt, hören Sie dem Gesprächspartner aufmerksam zu, warten Sie geduldig, bis er an die Reihe kommt, konzentrieren Sie sich auf die Ausführung einer Aktion, ohne sich mit dem ganzen Körper zu winden. Niemand verlangt vom Baby das Unmögliche: nur für ein paar Minuten. Wenn Eltern den Eindruck haben, dass ihr 4-jähriges Kind nur durch festes Fesseln beruhigt werden kann, kann das ein Hinweis auf eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) sein. Ohne die Hilfe eines medizinischen Psychologen und eines speziellen Bildungssystems (Verhaltenstherapie) ist es für solche Kinder sehr schwierig, ein sicheres Leben zu gewährleisten und ihnen zu helfen, die Grundlehrpläne der Schule zu meistern.

9. Das Kind hat zu große Schwierigkeiten, Gegenstände zu greifen und zu manipulieren.

Die Rede ist von Feinmotorik, von der Beherrschung und Festigung präziser Fingerbewegungen mit zunehmendem Alter. Jede Aktion mit der Hand erfordert die koordinierte Beteiligung vieler Muskelgruppen, des Vestibularapparates, die Fähigkeit, einen Gegenstand zu sehen und die Entfernung dazu zu korrelieren. Und unbedingt - Kontrolle durch das Gehirn. Daher löst ein einjähriges Baby, dem ständig ein Löffel Brei „fehlt“, bei seinen Eltern Emotionen aus, und ein zweijähriges Baby löst berechtigte Besorgnis aus.

Wenn Anlass zur Sorge besteht

Es gibt nur eine Regel: Eltern schaffen es mehrere (mindestens drei) Monate lang nicht, ihrem Kind eine bestimmte Bewegung beizubringen. Gleichzeitig ist es für das Kind an der Zeit, diese Fähigkeit zu erlernen und ihr Wesen zu verstehen, und zwar nicht nach Lust und Laune der Erwachsenen, sondern aufgrund des Alters.

Ein eineinhalb Jahre altes Baby weiß zum Beispiel nicht, wie man seine Zähne putzt, zieht aber den Bürstenkopf in den Mund (und nicht ins Auge) und verlangt, dass Zahnpasta darauf aufgetragen wird. Nachdem er genug gespielt hat, kann er dann den Boden reinigen, aber zuerst muss das Baby eine Aktion ausführen, die dem beabsichtigten Zweck des Objekts entspricht (das heißt, es erinnert sich, versteht). Oder ein einjähriges Kleinkind wird offensichtlich (nicht verfehlen) mit den Fingern einen Keks vom Teller nehmen und ihn, fest in der Faust haltend, genüsslich nagen. Der Leckerbissen wird nicht wegen Muskelschwäche weggeworfen, sondern weil er satt oder abgelenkt ist.

Eine ausgeprägte Feinmotorik ist der Schlüssel für gutes Lernen und eine erfolgreiche Zukunft. Schwere Verzögerungen gehen häufig mit einer geistigen Behinderung einher. Es besteht kein Grund zu hoffen, dass sich das Problem mit dem Greifen, Halten und Manipulieren von Gegenständen von selbst „löst“. Dies kann das erste Warnzeichen für ein neurologisches oder intellektuelles Problem des Kindes sein. Darüber hinaus ist seit langem erwiesen, dass die Sprach- und Motorzentren im Gehirn sehr nahe beieinander liegen und sich stark gegenseitig beeinflussen. Das heißt, wir können mit hoher Wahrscheinlichkeit vorhersagen, dass ein Kind mit schwachen und unfähigen Fingern einen Logopäden braucht.

Um dem Baby zu helfen, reichen manchmal kompetente, regelmäßige und ausdauernde Aktivitäten aus, die die Entwicklung der Feinmotorik fördern. Und das Sehproblem muss korrigiert werden – je früher, desto besser.

10. Ihr Kind sabbert, würgt oder hat Schwierigkeiten beim Schlucken von Nahrung.

Was gilt als normal:

• starker Speichelfluss bei einem Säugling während der Periode;
• Ersticken im Anfangsstadium;
• Essen mit einem neuen Geschmack oder einer neuen Konsistenz mit der Zunge herausdrücken;
• Husten oder Essensverweigerung bei ARVI: Pharyngitis, schwere Atemnot;
• verstärkter Würgereflex beim Drücken auf die Zungenwurzel bei erregbaren Kindern.

Wann Sie mit Ihrem Kind zum Arzt gehen sollten:

• übermäßiger Speichelfluss aufgrund einer Erkältung aufgrund der Unfähigkeit zu schlucken (dies kann eine akute Mandelentzündung, ein Peritonsillarabszess, Diphtherie, Epicondylitis, Kruppe sein);
• plötzliche Verweigerung von Essen und Trinken verbunden mit hohem Fieber ();
• Hustenanfälle im Schlaf und im Liegen ();
• Ständiges Würgen während und nach dem Essen ohne ersichtlichen Grund. Dies ist ein Symptom vieler neurologischer Erkrankungen, organischer Schäden des zentralen oder peripheren Nervensystems.

Abhängig von der festgestellten Ursache des Problems wird das Kind von einem Kinderarzt, Neurologen, Chirurgen, Reflexologen, Logopäden und Physiotherapeuten behandelt. Bei einer akuten Erkrankung kann eine Notfallversorgung erforderlich sein, um Leben zu retten. In anderen Fällen ist eine Langzeittherapie der Störung erforderlich.

: Lesezeit:

Ein Psychologe spricht über Kindheitstraumata – warum ein Kind oft stürzt und sich verletzt.

Eltern erklären die häufigen Verletzungen des Kindes mit seiner Leichtfertigkeit, Nachlässigkeit oder sogar mit „Schaden“ oder „bösem Blick“. Ich berücksichtige keine medizinischen Probleme, bei denen ein hohes Trauma mit Krankheit, Muskel-Skelett-Erkrankungen oder Knochenbrüchigkeit einhergeht, sondern berücksichtige Fälle, in denen ein Kind mit durchschnittlichem oder gutem Gesundheitszustand regelmäßig Verletzungen erleidet:

• Schnitte
• Versetzungen
• Brüche und Risse
• Prellungen
• Gehirnerschütterung
• schwere Verletzungen

Eines Tages beobachtete ich im Park einen Teenager auf einem Fahrrad. Er lief selbst Schlittschuh und brachte es seinem jüngeren Freund sorgfältig bei. Beim nächsten Trick beschleunigte er stark, flog über die Stufen, landete aber erfolglos – mit seinem ganzen Gewicht auf einem Bein.

Ich näherte mich und fragte, wie es ihm ginge, worauf der Teenager lässig berichtete, dass sein Bein bei der Landung gebrochen sei. Ich schaute und mein Knöchel schwoll schnell an. Der Junge sagte mir, ich solle mir keine Sorgen machen, es sei nicht das erste Mal, dass er sich auf dem Fahrrad das Bein gebrochen habe, und humpelte alleine zur Bank.

Dann war in der Ferne der Schrei seiner Mutter zu hören. Er rief sie an und erzählte ihr am Telefon von der Verletzung, um ihr nicht auf halbem Weg entgegenzukommen und auf der Bank zu warten. Wenige Augenblicke später sah ich eine Frau, sie winkte ihrem Sohn aus der Ferne zu, ihr zu folgen, und verschwand schnell.

Der Junge stand auf, nahm das Fahrrad und sprang ihm nach, um seine Mutter einzuholen.

Der Junge sagte mir, ich solle mir keine Sorgen machen, es sei nicht das erste Mal, dass er sich auf dem Fahrrad das Bein gebrochen habe, und humpelte alleine zur Bank.

Natürlich ist die Verletzung selbst kein großer Schaden. Es ist die gleichgültige Reaktion des Jungen und der Mutter, die Anlass zur Sorge gibt. Dies könnte in der Zukunft Tür und Tor für extremes oder übermäßig heroisches Verhalten öffnen.

Warum stürzt ein Kind oft? Schauen wir uns die Gründe dafür genauer an.

Merkmale der physiologischen und neuropsychologischen Entwicklung

Im Vorschul- und Grundschulalter kommt es häufig zu Verletzungen aus physiologischen und neuropsychologischen Gründen. Es kann sein:

• Ungeschicklichkeit, Ungeschicklichkeit
• schlechte Koordination – mangelnde Bewegungskoordination, unnatürlicher Gang
• unzureichende Schmerzempfindlichkeit (kann Hals über Kopf die Treppe hinunterrollen und sagen, dass alles in Ordnung ist), Temperaturschwankungen (fühlt sich nicht kalt an, obwohl seine Hände bereits blau sind)
• Schwierigkeiten bei der visuellen Beurteilung von Höhe, Tiefe und Entfernung (beobachten Sie, wie ein Kind einen Ball fängt und wirft)
• Mangel an Aufmerksamkeit
• motorische Enthemmung
• Unfähigkeit, die Konsequenzen des eigenen Handelns vorherzusagen
• Der Wunsch, das zu bekommen, was man will, hat Vorrang vor Vernunft und Selbsterhaltungsgefühl

Hinter diesen Zeichen verbergen sich Merkmale der körperlichen Entwicklung und der Gehirnentwicklung – Verbindungen zwischen Neuronen werden chaotisch oder unzureichend gebildet. Kurse zur Entwicklung sensorischer Integration, Kleinhirnstimulation und Neurokorrektur werden hilfreich sein. Sie mögen unterschiedliche Namen haben, aber sie tun ähnliche Dinge – sie stellen Verbindungen zwischen verschiedenen Teilen des Gehirns her. In jedem Fall führt der Neuropsychologe eine komplexe Diagnostik durch und wählt auf der Grundlage der Ergebnisse Korrekturübungen und -spiele aus.

Zusätzlich zur Zusammenarbeit mit einem Neuropsychologen können Sie Ihr Kind unabhängig oder gemeinsam mit einem Neurologen und einem pädagogischen Psychologen betreuen. Sportliche Aktivitäten werden gezeigt. Dies kann Bewegungstherapie (Physiotherapie), Laufen, Schwimmen, einige Kampfsportarten, Tanzen oder Jonglieren sein. Diese Übungen entwickeln und korrigieren neuronale Verbindungen.

Das Kind braucht die Unterstützung und Geduld eines Erwachsenen, da die Entwicklung seiner Fähigkeiten länger dauert als bei anderen Kindern.

Körperliche Erinnerung an ein Trauma

Der Körper erinnert sich an Erlebnisse, auch an traumatische. Wenn Sie Ihr Bein einmal verdrehen, kann es in ähnlichen Situationen immer wieder passieren.

Trauma-Gedächtnis tritt in einem bewussten Alter auf – im Alter von 10 bis 11 Jahren – und ist mit der Entwicklung von freiwilligem Verhalten und Reflexion verbunden. Was tun, wenn ein Kind in der gleichen Situation häufig stürzt und sich verletzt – beim Fahrradfahren, beim Spielen oder Sporttreiben oder vielleicht auch einfach beim Gehen?

Es basiert auf psychologischen und funktionellen Faktoren: Selbstzweifel und falsche Bewegung. Die falsche Bewegung, die zu einer Verletzung geführt hat, wird leicht verstärkt, da sie emotional intensiv ist. Die Erwartung eines wiederholten Fehlers, Unsicherheit und Anspannung führen zu genau diesem Fehler.

In der Geschichte mit dem Teenager auf dem Fahrrad besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit für genau diesen Vorfall – es ist nicht das erste Mal, dass er sich bei einem Trick das Bein gebrochen hat.

Ohne Tricks kann es zu einer Gewohnheitsverletzung kommen (das Kind verdreht beim Gehen ständig das Bein). Das Problem verschwindet mit zunehmendem Selbstvertrauen. Durch den Erwerb von Unabhängigkeit und persönlicher Unterstützung verändert der Erfolg im Leben den Gang und macht ihn elastischer und kräftiger.

Ständig verletzte Muskeln können durch Bewegung gestärkt werden. Sie können dies alleine tun, besser ist es jedoch, ein paar Unterrichtsstunden bei einem Trainer zu nehmen, der Fehler Schritt für Schritt korrigiert und Ihnen erklärt, wie Sie sich richtig bewegen. Dies gilt insbesondere für sportliche und sportnahe Aktivitäten: Parkour, Eislaufen, Fahrrad-Stunts.

Der Psychologe hilft Ihnen, mit Angst und Unsicherheit umzugehen, mit dem „unklaren Gefühl“ einer Verletzung und hilft Ihnen, die „Gestalt“ zu vervollständigen: die Handlung zu vollenden, die Sie zum Zeitpunkt der ersten Verletzungserfahrung ausführen wollten.

Sekundärer Vorteil

Hier suchen wir, wie bei manchen Krankheiten im Kindesalter, nach dem Nutzen: von der Schule freikommen und den Stress reduzieren, die nächste Prüfung auslassen, die Aufmerksamkeit von Familie und Freunden gewinnen, uns wie ein „Held“ fühlen, uns versöhnen Mama und Papa.

Eine gelassene Haltung gegenüber Verletzungen, mäßige Aufmerksamkeit, die Wahrung von Verantwortlichkeiten und Arbeitsbelastung helfen dabei, den Teufelskreis zu durchbrechen. Eine ruhige Haltung bedeutet nicht Gleichgültigkeit gegenüber dem Ereignis. Sie müssen dieses Verhalten bei Ihrem Kind nur weniger mit Sätzen wie „Du bist ein Held“ fördern. In manchen Fällen wirken auch Irritationen und Kritik als Ermutigung.

Bitte beachten Sie, dass die Belastung durchaus hoch sein kann. Wenn sich ein Kind über die Anzahl der Unterrichtsstunden beschwert und mit stumpfem Blick herumläuft, reduzieren Sie die Belastung – für ihn ist das eindeutig zu viel. Häufige Verletzungen bei einem Sportler, der sich aktiv auf Wettkämpfe vorbereitet, signalisieren Überlastung und Erschöpfung – der Trainer gönnt ihm eine Pause.

Intensive negative Gefühle: Wut, Zorn, Gereiztheit

Außerdem sind die häufigsten Ursachen für Verletzungen bei Kindern Wut, Wut und Gereiztheit: „Im Zorn mit der Faust auf den Tisch schlagen“, „vor Wut gegen die Wand treten“, „vor Wut Glas zerbrechen“ – diese Situationen weisen auf die Unfähigkeit hin Unmöglichkeit, starken negativen Gefühlen gegenüber anderen Ausdruck zu verleihen. Manchmal kann nur körperlicher Schmerz oder Zerstörung einen Anfall ohnmächtiger Wut stoppen.

Verbieten Sie dem Kind in diesem Fall nicht, wütend oder wütend zu sein, vergessen Sie die Sätze: „Komm schon, hör auf mit der Hysterie“, „versuchen Sie einfach noch einmal, die Tür zuzuschlagen“ – dies erhöht nur die zerstörerische Kraft der Emotionen. Verwenden Sie keinen Sarkasmus und keinen Spott: „Komm schon, mach hier alles kaputt“, „Zeig, was für ein starker Mann du bist.“

Oftmals reicht es aus, das Recht auf ein Gefühl oder eine Emotion anzuerkennen, um deren Stärke und Intensität zu verringern. Nachdem sich das Kind geöffnet hat, helfen Sie bei der Lösung des Problems: Analysieren Sie die Situation und wie Sie auf den Täter reagieren können. Erkennen Sie Ihre Verantwortung im Konflikt an, wenn die Wut Sie betrifft.

Wenn der emotionale Zustand sichtbar ist, ist das Problem offensichtlich und verständlich. In diesem Fall sagen wir, dass eine Person lernen muss, Emotionen zu kontrollieren.

Wut liegt nicht immer an der Oberfläche. Wenn ein Kind Wut für inakzeptabel hält, kontrolliert und bändigt es sie. Dies ist jedoch eine zu starke und notwendige Emotion, als dass man sie so leicht unterdrücken könnte. Unterdrückte Wut führt eher zu Selbstaggression und Verletzung als äußerlich ausgedrückte Wut. Helfen Sie Ihrem Kind, sich seiner Gefühle bewusst zu werden und sie auszudrücken: „Ich sehe, dass Sie versuchen, Ihre Wut zu verbergen.“ „Mir scheint, dass Sie der Meinung sind, dass Wut ein zu schlechtes Gefühl ist, um es zu zeigen.“

Selbstbestrafung und Schuld

Kinder fühlen sich schuldig für Missetaten, die ungestraft bleiben. Wenn ein Kind oft stürzt und sich den Kopf schlägt, wirkt das manchmal wie eine Selbstbestrafung. Dies geschieht nicht mit Absicht. Vielmehr macht sich das Kind (oder sogar ein Erwachsener) so viele Sorgen, dass es unaufmerksam wird, außerdem macht das Schamgefühl den Körper ungeschickt und unbeholfen.

Die Schuld mag offensichtlich sein – das Kind hat das Feuer gelegt. Solche Ereignisse hinterlassen tiefe Spuren in der Seele und Bestrafung hilft, mit Schuldgefühlen umzugehen. Manchmal muss man mit dem Kind darüber sprechen, warum es keine Strafe gibt (was passiert ist, kann in den Augen des Kindes nur bedeutsam erscheinen).

Manchmal hat ein Kind ein Geheimnis (zum Beispiel hat es gelogen und hält Lügen für inakzeptabel). Wenn das Baby zu kategorisch ist und Sie in jedem Gespräch scharf abstößt – „Ich habe dir gesagt, dass alles in Ordnung ist, lass mich in Ruhe!“ - Lassen Sie eine Person mit der Person sprechen, vor der Sie keine Angst haben, der Sie vertrauen, oder mit einem Psychologen.

Im dritten Fall sind dem Kind selbst die Schuldgründe nicht klar. Er ist sich dessen nicht bewusst – er fühlt sich schuldig, „nicht gut genug“ zu sein. Vielleicht wird das Kind oft beschämt oder kritisiert. Hohe Verhaltensstandards in der Familie, die durch die Situation selbst (jeder in der Familie ist ein „Professor“, aber er ist nicht gut in Mathematik) oder durch Einstellungen (die einzig mögliche Note ist „5“, ein guter Mensch nicht) festgelegt sind sich wie ein Schwein benehmen), entwickeln beim Kind ein Gefühl der Unzulänglichkeit.

Elternnachrichten

Die häufigsten Verletzungsursachen bei Kindern werden durch den schädlichen Einfluss elterlicher Botschaften verursacht:

• „Auf sich selbst aufzupassen bedeutet nicht, ein Mann zu werden“
• „Echte Männer empfinden keinen Schmerz“
• „Der Schmerz muss ertragen werden“
• „Du bist schon zu alt, um von Wunden geplagt zu werden“

Diese Botschaften werden durch folgende Maßnahmen umgesetzt: Der Elternteil ignoriert die Verletzungen, Schürfwunden und Prellungen des Kindes („es wird vor der Hochzeit heilen“, „in diesem Alter verletzen sie sich ständig alle“), wirft ihm Tränen vor und verspottet es Die Aufforderung des Kindes, die Wunde zu untersuchen und zu behandeln – sie mag unbedeutend sein, aber das Kind versteht dies nicht.

Die Geschichte mit dem Jungen auf dem Fahrrad enthält höchstwahrscheinlich solche Botschaften. Die Mutter handelt mit den besten Absichten – um das Kind stärker, stärker und unabhängiger zu machen, ihm die Konsequenzen seines Handelns spüren zu lassen, aber dadurch lernt es nicht, auf sich selbst aufzupassen und geht fahrlässig mit seiner Gesundheit um Leben.

Es ist besser, die Einstellung zu einer positiven und weniger harten Einstellung zu ändern: „Ich weiß, dass Sie in der Lage sind, auf sich selbst aufzupassen.“ Stärken Sie sich in der Kindheit durch Taten: Schlagen Sie auf einen blauen Fleck, behandeln Sie selbst eine kleine Wunde. Ein Kind lernt, mit sich selbst umzugehen, indem es die Haltung der Eltern ihm gegenüber beobachtet. Nach einiger Zeit wird er lernen, auf sich selbst (und andere!) zu achten.

Achten Sie im höheren Alter auf eine komplexe Wunde oder Verletzung und helfen Sie gegebenenfalls, die Bewegung des verletzten Körperteils einzuschränken.

Die destruktivste elterliche Botschaft ist „Lebe nicht.“ Sie entsteht durch extreme, schwer erträgliche Umstände im Leben eines Elternteils oder vor dem Hintergrund einer Wochenbettdepression und kann mit folgenden Worten ausgedrückt werden:

• „Wegen dir habe ich mein Studium nicht abgeschlossen (ich habe meine Gesundheit verloren, ich habe meinen Mann verloren)“
• „Ich werde dich mehr lieben, wenn du weg bist (wenn du etwas Heldenhaftes tust)“

Ein Kind in einem solchen System ist voller Schuldgefühle, Wut, Ablehnung und Groll und strebt danach, die Lücke zu füllen und der Liebe seiner Mutter würdig zu werden, oft durch extremes Verhalten.

Was tun, wenn ein Kind häufig stürzt: Regeln für Eltern, um Verletzungen vorzubeugen

Es kann mehr als einen Grund für traumatisches Verhalten geben. Um solche Unfälle zu verhindern, müssen Sie jedoch einige Regeln befolgen.

1. Treiben Sie mit Ihrem Kind Sport, entwickeln Sie seine Geschicklichkeit und Muskulatur und überwinden Sie körperliche Behinderungen (Plattfüße, Skoliose).
2. Ignorieren Sie anhaltende typische Verletzungen nicht. Sie basieren auf Fehlbewegungen, die durch die Zusammenarbeit mit einem Trainer korrigiert werden können.
3. Achten Sie auf Veränderungen im Verhalten und emotionalen Zustand des Kindes und helfen Sie ihm, sich zu Wort zu melden.
4. Konzentrieren Sie sich nicht auf Traumata, um eine Verstärkung traumatischen Verhaltens zu vermeiden.
5. Zeigen Sie Ihrem Kind ein Beispiel für einen sorgfältigen und aufmerksamen Umgang mit sich selbst: Ignorieren Sie Schmerzen nicht, zeigen Sie keine Wunder an Geduld und Heldentum, behandeln Sie Wunden, konsultieren Sie einen Arzt. Dasselbe gilt auch für das Kind. Sich um den Körper zu kümmern ist auch ein Ausdruck der Liebe.
6. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, wie wichtig es ist, auf sich und Ihren Körper zu achten. Es gibt einen Körper fürs Leben, es wird nie einen anderen geben.
7. Bringen Sie Ihrem Kind Selbsthilfetechniken in Extremsituationen bei. So verhalten Sie sich, wenn Sie ein gebrochenes Bein haben, sich schwer schneiden oder von einem Hund gebissen wurden.

Egal wessen Stärke dich beugt,
Keiner drückte fest auf den Boden, -
Du stehst auf, als wäre nichts gewesen
Alle Widrigkeiten und ich brennen trotz allem.
Rozhdestvensky V. A.

Hyperaktive Kindheit

Mama brachte das Baby zu einem Termin bei einem pädiatrischen Neurologen. Während Mutter und Arzt reden und Fragen beantwortet werden, dreht sich das Baby vom Rücken auf den Bauch. Erst vor zwei Tagen hat er diese für ein Baby schwere Bewegung gemeistert – und jetzt dreht er sich bis zum Umfallen um und kann nicht mehr aufhören. Seine Mutter legt sich auf den Rücken, damit der Arzt nachsehen kann, er schaut auf seinen Bauch, seine Mutter schaut auf seinen Rücken und er geht zurück zu seinem Platz. Und so weiter während des gesamten Empfangs. Der Neurologe beobachtete und fragte:
- Ist er bei dir die ganze Zeit so?
- Ja.

Weiter - im gleichen Sinne. Das Baby wird erwachsen und beherrscht neue Bewegungen. Du kannst ihn nicht aufhalten, es blitzt vor deinen Augen auf: Du warst gerade hier, du bist schon da. Beim Spaziergang kann man nicht mit ihm mithalten: Er rennt nicht nur, er „eilt“. Nun, es fällt natürlich, als ob es ohne das wäre, bei der einen oder anderen Geschwindigkeit.

Aufgewachsen, aber nicht verändert

Wenn ein Baby, das gerade laufen lernt, stürzt, wird dies als normal empfunden. Es ist nicht beängstigend, wenn ein Vorschul- oder Grundschulkind manchmal stürzt – das passiert niemandem, weil sie so aktive Spiele haben. Doch was tun, wenn ein großes Kind, fast so groß wie seine Mutter, stürzt? Und es fällt ständig... Diese Tatsache löst gemischte Gefühle aus. Zu der Sorge um seine Gesundheit kommen Frustration und Verwirrung hinzu.

Über solche Menschen sagt man: „Aus heiterem Himmel gefallen.“ Er sprang sofort auf und rannte weiter. Normalerweise beschwert er sich nicht und weint nicht, sondern reibt nur die verletzte Stelle. Wenn du fragst, woher ein weiterer Bluterguss oder eine Schürfwunde kommt, fängt er an, dich verwirrt anzusehen: „Ich weiß nicht …“ Ich habe nicht einmal gemerkt, wie ich gefallen bin. Oder „passte nicht in die Kurve.“ Oder „sich wieder an der Bank vorbeigesetzt“. Oder „aus einem anderen Blickwinkel gezählt“ ...

Warum ist er so nachlässig? Und wann wird das enden? Es ist Zeit, sich zu beruhigen, oder so. Vielleicht schickst du ihn in einen Schachclub? Dann hört er wenigstens auf, herumzuspringen, sondern sitzt ruhig da und denkt nach. Ist das die richtige Entscheidung? Die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan beantwortet diese Frage klar und überzeugend.

Laut der System-Vektor-Psychologie von Yuri Burlan verfügt die Psyche jedes Menschen von Geburt an über Wünsche und Eigenschaften, von denen Gruppen Vektoren genannt werden. Unsere Wünsche sind meist eindeutig: Wir wollen genau das und nicht etwas anderes. Und wenn dies unsere angeborenen Wünsche sind, verfügen wir über alle notwendigen Eigenschaften, um sie zu verwirklichen.

Flink, schnell, agil, energisch – das sind Menschen mit dem Hautvektor. Das Leben eines solchen Kindes ist voller Bewegung, es kann einfach nicht aufhören. So ein Hautzappel kann einfach nicht ruhig sitzen bleiben, er hat ein anderes Wesen.

Darüber hinaus verfügen Menschen mit dem Hautvektor über eine besondere Flexibilität in allem. Zum Beispiel geht eine solche Person in einer Menschenmenge, während sie geschickt und meisterhaft zwischen den Ellbogen und Rücken anderer Menschen manövriert – sie wird mit niemandem kollidieren.

Es ist kein Zufall, dass die Natur sie so geschaffen hat: Dank ihrer angeborenen Aktivität und Flexibilität verwirklichen sie ihren Wunsch, die Ersten und Meister in allem zu sein – ihr Ziel schneller und mit minimalem Aufwand zu erreichen.

Nur ein Mensch mit einem Hautvektor zeichnet sich durch den Wunsch nach Erfolg, nach Eigentum und sozialer Überlegenheit aus. Es sind Hautmenschen, die eine brillante Karriere machen – sie streben danach und sie erreichen es.

Mit dem Erreichen des Erfolgs geht der Wunsch nach Führung einher: Ein dünner Mensch möchte eine der ersten Rollen im Team bekommen. Der Besitzer des Skin-Vektors kann der beste Organisator und Manager werden. Möglicherweise. Wie lässt sich dieses Potenzial realisieren?

Wir werden geboren, um uns selbst zu verwirklichen. Das hört sich schön an, aber woher weiß man, in welchem ​​Bereich man sich zeigen muss? Wie kann man nicht alles ausprobieren, sondern sich auf die Neigungen einer Person konzentrieren? Die System-Vektor-Psychologie von Yuri Burlan gibt Antworten auf diese Fragen, da sie einen klar funktionierenden Mechanismus zur Selbsterkenntnis und zur Kenntnis anderer Menschen aufzeigt. Und wenn Sie Ihre von Natur aus gegebenen geistigen Eigenschaften kennen, können Sie Ihre Mission bestimmen, das finden, was Sie lieben, und sich letztendlich in der Gesellschaft verwirklichen und glücklich sein.

Wenn sich ein Kind nicht in die richtige Richtung entwickelt, manifestieren sich seine angeborenen Eigenschaften immer noch, jedoch auf verzerrte Weise. Dann wird der Lederarbeiter, der alle Chancen hat, der geschickteste zu werden, der möglicherweise ein ausgezeichneter Tänzer werden oder im Sport Erfolg haben könnte, zu einem unbeholfenen und nachlässigen Menschen. Er stürzt ständig, stößt gegen Ecken, stößt an Pfosten und verletzt sich. Und anstatt sich mit hoher Geschwindigkeit dem Ziel entgegenzubewegen, beginnt es vergeblich zu wimmeln und zu flackern.

Daher ist es wichtig, der Entwicklung eines Kindes die richtige Richtung zu geben, damit es sein Potenzial voll ausschöpfen kann. Und versuchen Sie nicht, seine natürlichen Wünsche zu unterdrücken oder sie durch andere zu ersetzen, die unserer Meinung nach „richtiger“ und sinnvoller sind. Es ist unmöglich, die Natur zu ändern, aber es ist leicht, einem Kind zu schaden und sein Lebensszenario auf die negativste Weise zu beeinflussen.

Turner oder Schachspieler?

Welche Aktivitäten können Sie also wählen, damit die Haut Ihres Babys seine Eigenschaften entwickelt? Aus dem oben Gesagten wird deutlich, dass ein solches Kind nicht lange am Schachbrett sitzen und die Züge im Spiel berechnen wird. Aber er kann wunderbar werden.

Wie wählt man einen geeigneten Abschnitt oder Kreis für ein gehäutetes Kind aus? Das Kriterium dafür, dass die Wahl richtig ist, ist der Allgemeinzustand des Kindes – gute Laune, ein fröhliches Aussehen und offensichtlicher Erfolg bei seinem Hobby. Geben Sie Ihrem Kind die Wahl eines Kreises im Rahmen der Eigenschaften seiner Psyche.

Darüber hinaus ist darauf zu achten, dass sich das Kind in einer Gruppe von Gleichaltrigen als Führungspersönlichkeit beweisen kann. Das ist für ein Kind mit Hautüberträger sehr wichtig und motiviert es noch mehr. Dies kann auf unterschiedliche Weise erreicht werden.

Ermutigen Sie Ihr Kind, sich aktiv an verschiedenen Aktivitäten zu beteiligen, bei denen es sich von seiner besten Seite zeigen kann. Dies sind zunächst verschiedene Sportspiele, Wettbewerbe sowie Tanzwettbewerbe. Da der Wettbewerbsgeist in jedem Kind lebt, gefällt ihm die Teilnahme an Sportolympiaden und Wettkämpfen und fördert nur seine Talente. Organisatorische Fähigkeiten können bei der Präsentation verschiedener Projekte, der Vorbereitung von Kinderfesten und anderen Veranstaltungen unter Beweis gestellt werden.

Da der Status für ein Kind mit einem Hautüberträger sehr wichtig ist, muss darauf geachtet werden. Vergessen Sie nicht, die Leistungen Ihres Kindes mit nützlichen Preisen zu würdigen, denn auch die materielle Unterstützung seiner erfolgreichen Aktivitäten ist für einen kleinen Lederarbeiter sehr wichtig. Es sind Menschen mit Haut, die gerne wiederholen: „Danke kann man nicht in die Tasche stecken.“

Darüber hinaus sind Veränderungen für ein Kind mit einem Hautvektor wichtig; es liebt alles Neue und Fortgeschrittene. Wenn ein solches Kind also über das modernste Tablet oder Smartphone, das neueste Programm oder Spiel verfügt, wird dies seinen natürlichen Wunsch nach Veränderung erfüllen und es ihm auch ermöglichen, das Interesse seiner Altersgenossen zu wecken.

Allerdings müssen Sie dabei vorsichtig sein. Schließlich ist ein Kind mit einem Hautvektor potenziell ein Erfinder. Und im Falle der Nutzung der Früchte fremder Arbeit ist das Kind immer noch nur passiver Konsument und Nutzer. Indem wir einem Kind mit einem Hautvektor die Möglichkeit geben, mit modernen Technologien in Kontakt zu kommen, müssen wir es ermutigen, das Wesen dieser Prozesse zu erkennen, die heute in der Welt stattfinden und diese Welt verändern. Ihm selbst muss beigebracht werden, logisch zu denken, zu erfinden und zu konstruieren. Kaufen Sie zum Beispiel einen komplexen Baukasten oder entführen Sie in ein interaktives Museum neuer Technologien.

Schließlich kann ein solches Kind, wenn es erwachsen wird, einer der Teilnehmer des Veränderungsprozesses werden, etwas völlig Neues erfinden oder etwas Bestehendes verbessern. In diesem Fall befriedigt er nicht mehr nur sein Bedürfnis nach Neuheit, sondern kommt allen Menschen zugute und verändert das Leben zum Besseren.

Es gibt eine Wahl

Indem wir einem Kind in der Kindheit die richtige Entwicklung ermöglichen, legen wir die Grundlage für seine Umsetzung im Erwachsenenalter. Und in diesem Fall, wie im Epigraph dieses Artikels, wird er nach jedem Sturz immer in der Lage sein, aufzustehen und weiterzumachen. Und Vanka-Vstanka wird in diesem Fall zum Symbol für Ausdauer und Siegeswillen und nicht für Aufregung und Absurdität.

Wie Sie ein Kind mit einem Hautvektor am besten entwickeln, sowie viele weitere interessante und wichtige Informationen über die geistigen Eigenschaften Ihrer selbst und Ihrer Lieben erfahren Sie in den ersten kostenlosen Online-Vorlesungen zur Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan. Sie können sich über den Link anmelden: http://www.yburlan.ru/training/.

Der Artikel wurde unter Verwendung von Schulungsmaterialien zur Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan verfasst

Gewicht

Schläft nicht gut

Mittagsschlaf

Hysterie

Kinder sind neugierig und unruhig, daher kann niemand Verletzungen, Stürze und Prellungen ganz vermeiden. Während Babys etwas über die Welt lernen, stürzen sie oft. Wenn ein Sturz auf den Hintern oder Rücken bei den Eltern jedoch keine Panikattacken auslöst, ändert sich die Situation dramatisch, wenn das Kind seinen Kopf anschlägt. Evgeniy Komarovsky, ein angesehener Kinderarzt und Autor zahlreicher Bücher und Artikel über die Gesundheit von Kindern, erklärt, warum solche Stürze gefährlich sind und wann man sich Sorgen machen muss.

Merkmale der Kinderphysiologie

Der Kopf eines Kleinkindes ist so konstruiert, dass er im Vergleich zum Rest des Körpers relativ groß ist, sodass Babys am häufigsten auf den Kopf fallen, wenn sie das Gleichgewicht verlieren. Aber es gibt auch etwas Positives: Das Gehirn des Kindes wird bei Stürzen recht zuverlässig vor Verletzungen geschützt. Wenn ein kleines Kind kopfüber vom Sofa fiel, erlitten seine Eltern und nicht er selbst die größte Verletzung (psychischer Natur). Die Schädelknochen eines Babys sind sehr weich und die „Fontanelle“ und dynamischen „Nähte“ zwischen den Schädelknochen verleihen ihnen Beweglichkeit. Je größer die Fontanelle, sagt Evgeny Komarovsky, desto unwahrscheinlicher ist es, dass man sich verletzt, wenn man auf den Kopf fällt. Darüber hinaus hat sich die Natur einen weiteren Stoßdämpfungsmechanismus ausgedacht – eine große Menge Liquor.

Wenn sich ein Kind im Alter von 6 bis 7 Monaten, wenn es mobiler wird, erfolglos umdreht und vom Sofa oder Wickeltisch fällt, geraten Sie nicht sofort in Panik. Das Baby wird natürlich herzzerreißend schreien. Aber die Eltern müssen verstehen, dass er nicht vor schrecklichen Schmerzen weint, sondern eher aus Angst vor einer plötzlichen Bewegung im Raum. Wenn das Baby nach einer halben Stunde lächelt, geht und seinen gewohnten Lebensstil führt und sich an seinem Verhalten nichts geändert hat, besteht kein Grund zur Besorgnis oder zur Untersuchung durch Ärzte, sagt Komarovsky.

Am häufigsten beginnen Kinder unter einem Jahr mit dem Kopf zu schlagen, wenn sie ihre ersten Schritte meistern. Dies geschieht normalerweise nach 8-9 Monaten. Deshalb ist es wichtig, dass das Baby zunächst das Krabbeln lernt und erst dann das Stehen und Gehen lernt.

Natürlich erfordert ein Kind, das sich den Kopf anschlägt, mehr aufmerksame Aufmerksamkeit von seinen Eltern. Es ist ratsam, dem Baby Ruhe zu geben, es nicht viel herumlaufen zu lassen, aktive Spiele zu spielen oder laut zu schreien. Schon am ersten Tag wird sich zeigen, ob das Baby eine Verletzung hat . Dazu müssen Eltern die Symptome von Kopfverletzungen zwei mal zwei kennen.

Traumatische Hirnverletzungen

Dabei spielt es keine Rolle, welches Alter und Geschlecht das Kind hat, wie hoch es kopfüber gestürzt ist, wie groß der Bluterguss oder die Beule auf der Stirn ist und ob Abschürfungen und Blut vorhanden sind oder nicht. Alle Mütter und Väter sollten wissen, dass das Kind in allen Situationen, in denen es zu einer Kopfverletzung kommt, qualifizierte medizinische Versorgung benötigt.

Das Vorliegen einer Verletzung kann vermutet werden, wenn das Kind eine Bewusstseinstrübung oder Bewusstlosigkeit jeglicher Dauer und Häufigkeit erfährt. Beobachtung ist sehr wichtig, da Eltern, die die Verhaltensmerkmale ihres Kindes kennen, Veränderungen in seinem Verhalten rechtzeitig bemerken können. Unzureichende Veränderungen können auf eine mögliche Kopfverletzung hinweisen.

Wenn ein Kind nicht mehr normal einschläft oder umgekehrt ungewöhnlich lange schläft oder Kopfschmerzen entwickelt, die auch anderthalb Stunden nach dem Sturz nicht verschwinden, sollten Sie qualifizierte medizinische Hilfe in Anspruch nehmen.

Ein charakteristisches Symptom einer Kopfverletzung ist Erbrechen, insbesondere wenn es wiederholt auftritt. Das Kind kann einen wackeligen und unsicheren Gang, Schwindel, Krämpfe, beeinträchtigte Bewegungskoordination, Schwäche in Armen und Beinen und die Unfähigkeit, ein oder zwei Gliedmaßenpaare gleichzeitig zu bewegen, haben. In all diesen Fällen sollten Sie unbedingt einen Krankenwagen rufen.

Ausfluss aus Nase und Ohren, ob blutig, blutig oder durchsichtig und farblos, ist ein klarer Grund für den Verdacht einer Verletzung.

Zu den Symptomen einer Verletzung können auch verschiedene Funktionsstörungen der Sinnesorgane gehören.(Hörverlust, verschwommenes Sehen, völlige oder möglicherweise teilweise fehlende Reaktion auf taktilen Kontakt). Das Kind kann beginnen, sich darüber zu beschweren, dass ihm kalt oder heiß ist. Evgeniy Komarovsky rät, auf jedes dieser Symptome zu achten.

Gehirnerschütterung

Hierbei handelt es sich um eine relativ einfache traumatische Hirnverletzung, bei der das Kind das Bewusstsein verlieren kann, ein solcher Verlust ist jedoch nur von kurzer Dauer (nicht länger als 5 Minuten), Übelkeit und Schwindel sind möglich. Das Gehirn wird nicht geschädigt, eine Gehirnerschütterung beeinträchtigt jedoch vorübergehend einige Funktionen der Gehirnzellen. Dr. Komarovsky behauptet, dass dies die einfachste Folge eines Sturzes auf den Kopf sei, da sich die Gehirnfunktionen nach ein paar Tagen wieder normalisieren und sich der Zustand des Kindes wieder normalisiere.

Gehirnprellung

Hierbei handelt es sich um eine Verletzung, bei der die Membranen des Gehirns sowie dessen tiefer liegende Strukturen direkt geschädigt werden, es kommt zur Bildung eines Hämatoms und zum Auftreten von Ödemen. Wie lange die Bewusstlosigkeit anhält, beeinflusst den Grad der Verletzung; sie kann leicht, mittelschwer oder schwer sein. Im ersten Grad ähneln die Symptome einer Gehirnerschütterung, lediglich die Bewusstlosigkeit des Kindes kann länger als 5 Minuten anhalten. Die durchschnittliche Schwere der Verletzung wird durch die Dauer der Ohnmacht von 10-15 Minuten bis zu einer Stunde oder etwas mehr charakterisiert. In schweren Fällen kann das Bewusstsein für mehrere Stunden oder mehrere Wochen ausbleiben.

Gehirnkompression

Dies ist ein äußerst gefährlicher Zustand, wenn infolge einer Kopfverletzung eine Kompression im Schädelinneren auftritt. Bei dieser Pathologie kommt es zu Erbrechen, das langwierig und wiederholt ist. Auf Phasen des Bewusstseinsverlusts folgen sogenannte „leichte“ Phasen, in denen sich das Kind normal verhält, ohne Anzeichen einer Hirnschädigung zu zeigen. Solche Zeiträume können bis zu 48 Stunden dauern.

Erste Hilfe

Wenn ein Kind stürzt, sich den Kopf stößt und es zu einer Schnittwunde in Haut oder Haar kommt, verliert das Kind nicht das Bewusstsein. Und nach einem Tag gibt es keine Anzeichen einer Verletzung, es besteht keine Notwendigkeit, ihn zum Arzt zu bringen, sagt Evgeny Komarovsky. Es reicht aus, die Wunde mit einem Antiseptikum zu behandeln und Eis auf die äußere Verletzungsstelle aufzutragen. Wenn die Wunde groß ist (mehr als 7 mm), sollten Sie in die Notaufnahme gehen, das Kind wird mehrere Stiche erhalten und die Behandlung kann zu diesem Zeitpunkt als abgeschlossen betrachtet werden.

Bei einer offenen Wunde (bei einer offenen Schädel-Hirn-Verletzung) darf auf keinen Fall Druck ausgeübt werden, um die Blutung zu stoppen. Mama sollte die Wundränder mit Eis bedecken, bis der Arzt eintrifft.

Wenn ein Kind fällt, mit dem Hinterkopf oder der Stirn auf den Boden schlägt und die Eltern sofort oder mehrere Stunden später Anzeichen einer Verletzung bei dem Kind feststellen, sollte das Kind eingeschläfert und das Krankenhaus gerufen werden. Die Bestimmung der Art der Verletzung, ihrer Art und Schwere ist Aufgabe der Ärzte.

Wenn die Kopfverletzung schwerwiegend ist, das Kind bewusstlos ist und nicht atmet, müssen Wiederbelebungsmaßnahmen bis zum Eintreffen des Krankenwagens durchgeführt werden. Das Kind sollte auf den Rücken gelegt werden, sein Kopf sollte fixiert sein, eine Herz-Lungen-Wiederbelebung sollte durchgeführt werden, nachdem das Baby zur Besinnung gekommen ist, sollte es ihm nicht erlaubt werden, sich zu bewegen, zu trinken oder zu sprechen, bis die Ärzte eintreffen.

Folgen

Bei traumatischen Hirnverletzungen sind lebenswichtige Zentren und Teile des Gehirns betroffen. Wenn das Kind nicht rechtzeitig medizinisch versorgt wird, können die durch Prellungen oder Kompressionen verursachten Veränderungen irreversibel sein. Schwere Verletzungen können tödlich sein.

Wenn ein Kind sich den Kopf anschlägt, während es nicht bei seinen Eltern ist, zum Beispiel in einem Gesundheits-Sommercamp oder im Internat, können die Eltern aus objektiven Gründen das Verhalten und den Zustand des Kindes 24 Stunden nach dem Schlag nicht beobachten. In dieser Situation sollten Sie Verständnis dafür haben, dass Ärzte und Kindergärtner „auf Nummer sicher gehen“ und Ihr Kind sofort ins Krankenhaus schicken. Laut Komarovsky ist ein solcher Krankenhausaufenthalt in 99 % der Fälle nicht erforderlich, damit das Kind behandelt werden kann, sondern damit jemand da ist, der auf es aufpasst.

Navigation

Im Kindesalter stürzt jedes Baby oft und schlägt auf harte Oberflächen. Aufgrund der Körperstruktur entsteht ein erheblicher Anteil der Verletzungen im Kopfbereich. In den meisten Fällen gehen damit keine nachteiligen Folgen einher. Dennoch wird Eltern empfohlen, zu wissen, worauf sie achten müssen, wenn ihr Kind sich den Kopf anschlägt, und wann sie medizinische Hilfe suchen müssen. Es ist wichtig zu verstehen, dass es viel gefährlicher ist, wenn ein Baby im Badezimmer stolpert und gegen die Fliesen schlägt oder eine Rutsche hinunterfällt, als auf den Teppich zu fallen oder mit einer Schranktür zusammenzustoßen. Besonderes Augenmerk sollte auf Schäden am Hinterkopf oder im Schläfenbereich gelegt werden, wenn ein schwerer Gegenstand auf den Kopf des Kindes fällt.

Welche Folgen könnte es haben, wenn sich ein Kind den Kopf anschlägt?

Unabhängig davon, ob das Baby auf dem Rücken aus dem Bett fiel oder mit der Stirn an der Tischkante aufschlug, muss es einem Arzt vorgestellt werden.

Die Symptome von Kopfverletzungen können offensichtlich oder subtil sein und manchmal fehlen sie ganz. Selbst ungewöhnliche Aktivitäten eines Babys können auf ein ernstes Problem hinweisen, das professionelles Eingreifen erfordert. Komplikationen bei Kopfverletzungen können mehrere Tage, Wochen und sogar Jahre nach der Verletzung auftreten.

Wie gefährlich sind Kopfstöße bei kleinen Kindern?

Eine Kopfverletzung bei einem Kind unter einem Jahr ist in der Regel nicht gefährlich. In dieser Zeitspanne Das Gehirn des Babys wird von der Natur bestmöglich geschützt. Aufgrund der relativen Weichheit der Schädelknochen, der dynamischen Nähte zwischen ihnen und der stoßdämpfenden Eigenschaften der Gehirn-Rückenmarks-Flüssigkeit sind schwerwiegende Schäden praktisch ausgeschlossen. Wenn ein Neugeborenes verletzt ist, bemerkt es es möglicherweise nicht einmal. Kinder über sechs Monate beginnen nach einem Schlag viel zu schreien und zu weinen, aber meistens ist dies keine Reaktion auf Schmerzen, sondern auf eine unerwartete Bewegung im Raum. Wenn sich das Kind einige Minuten nach dem Klopfen beruhigt und sich weiterhin wie gewohnt verhält, ist das ein sehr gutes Zeichen.

Obwohl es in den meisten Situationen keinen Grund zur Panik gibt, ist es besser, kein Risiko einzugehen und einen Arzt aufzusuchen. Er wird den Zustand des Patienten beurteilen und seine Reflexe überprüfen. Sowohl ein einen Monat altes als auch ein älteres Baby brauchen nach einer Verletzung auf jeden Fall Ruhe. Sie sollten es nicht ins Bett bringen, aber mindestens 1-2 Stunden lang müssen Sie übermäßige Aktivitäten aufgeben und den Körper des Kindes keinem hellen Licht und lauten Geräuschen aussetzen. Trotz des Schutzgrades des Gehirns im ersten Lebensjahr muss alles getan werden, damit das Baby möglichst wenig mit dem Kopf anstoßen muss.

Symptome einer Kopfverletzung

Neugeborene stehen ständig unter der Aufsicht ihrer Eltern, ihr Aktivitätsniveau ist sehr hoch
begrenzt. Dadurch können Sie das Baby überwachen und alle Verletzungsfälle erkennen. Wenn ein älteres Kind fällt und sich den Kopf stößt, entgeht dies möglicherweise der Aufmerksamkeit der Erwachsenen. Manchmal lassen sich Kinder so sehr mitreißen, dass sie einfach vergessen, über die Verletzung zu sprechen. Eine Beule am Kopf durch einen Schlag ist nicht der einzige Hinweis auf einen Unfall. Es gibt mehrere Punkte, die Sie alarmieren und zur Voraussetzung für einen Arztbesuch werden sollten.

Wenn ein Kind mit dem Kopf anschlägt, kann sich dies auf unterschiedliche Weise äußern:

• ein Hämatom tritt auf – es sieht aus wie ein Bluterguss oder eine Beule, kann einem kleinen Patienten Unbehagen bereiten oder praktisch unsichtbar sein;
• es gibt Spuren einer Dissektion – in manchen Fällen handelt es sich um einen kleinen Kratzer, in anderen um einen tiefen und blutenden Schnitt;
• Es gibt keine äußeren Folgen, aber es kommt zu Veränderungen im Verhalten und Zustand des Babys – schlechte Bewegungskoordination, Stimmungsschwankungen, Übelkeit und Erbrechen, unterschiedliche Reaktionen der Pupillen, Schläfrigkeit und vieles mehr.

Das Baby kann auf den Teppich fallen und in keiner Weise auf die Situation reagieren, was schwerwiegende Folgen haben wird. Es ist besser, seine Gesundheit nicht zu gefährden und bei der ersten Gelegenheit einen Arzt aufzusuchen, der jegliche Möglichkeit von Komplikationen ausschließt.

Folgen einer Prellung

Ein Schlag auf den Boden oder eine andere harte Oberfläche kann zu offenen und geschlossenen Wunden führen. Im ersten Fall liegt eine Verletzung der Hautintegrität vor und es kann zu Knochenschäden kommen. Geschlossene Verletzungen werden diagnostiziert, wenn sich auf der Oberfläche des betroffenen Bereichs kein Blut befindet. Entgegen der landläufigen Meinung ist letzteres Szenario nicht immer weniger gefährlich.

Die Folgen einer Prellung sind wie folgt:

• Schädigung der Haut und des Unterhautgewebes – dies kann ein Bluterguss, eine Beule oder ein Schnitt sein. Eine Prellung der Weichteile des Kopfes ohne Blutung hat in der Regel keine Folgen. Das Vorhandensein einer offenen Wunde erfordert eine sofortige Behandlung, um eine Infektion zu verhindern;
• Gehirnerschütterungen sind bei Säuglingen aufgrund natürlicher Schutzmechanismen äußerst selten. Die Erkrankung hat ein charakteristisches klinisches Bild und erfordert ärztliche Hilfe;
• Eine Gehirnprellung ist eine schwere Verletzung, die mit einem kurzfristigen Bewusstseinsverlust einhergehen kann. Ein Kind muss nach einem Schlag nicht unbedingt Kopfschmerzen haben. Die Entwicklung der Erkrankung wird durch einen blassen Teint des Patienten, eine Verdunkelung der Haut um die Augen, das Auftreten von Blut aus den Ohren oder der Nase, Veränderungen im Gesichtsausdruck und eine Verschlechterung der Sprache angezeigt;
• Die Kompression des Gehirns ist ein weiterer gefährlicher Zustand, der sich vor dem Hintergrund der Kompression im Schädelinneren entwickelt. Begleitet von starkem und wiederholtem Erbrechen. Auf Phasen der „Erleuchtung“, in denen sich das Baby wie gewohnt verhält, folgen Momente der Bewusstlosigkeit.

Das Vorhandensein einer der Folgen schließt das Vorhandensein der anderen nicht aus. Eine Schnittwunde oder Beule am Kopf eines Kindes nach einem Sturz bedeutet nicht, dass alles gut gelaufen ist. Kommt es bei dem Patienten zu Bewusstseinsstörungen, Koordinationsproblemen oder Fieber, muss dringend ein Arzt gerufen werden.

Wie bekommt ein Baby einen Bauch?

Bei einer Kopfprellung platzen die in den Weichteilen befindlichen Gefäße. Blut sammelt sich in der Dicke der Haut und es bildet sich ein Hämatom. Es kann leicht weich oder sehr dicht sein, in verschiedenen Größen und Farben.

Der vordere Teil des Kopfes weist das dichteste Kapillarnetz auf, sodass sich in diesem Bereich die größten und voluminösesten Zapfen bilden. Gleichzeitig gelten sie als die harmlosesten, weil... Das Stirnbein ist der stärkste Bestandteil des Schädels. Solche Formationen lösen sich meist von selbst auf, ohne negative Folgen für den Körper.

Gehirnerschütterung

Es wird beobachtet, nachdem das Kind seinen Kopf hart angeschlagen hat und der Ort der Verletzung keine Rolle spielt. Dies ist die einfachste aller traumatischen Hirnverletzungen. Es ist durch einen kurzfristigen Bewusstseinsverlust unmittelbar nach dem Aufprall oder einige Zeit danach gekennzeichnet.

Erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Symptome einer Gehirnerschütterung erkennen

Das Krankheitsbild geht mit Übelkeit, Schwindel und Erbrechen einher. Aufgrund der Beweglichkeit der Schädelknochen und der Stoßdämpfung sind Gehirnerschütterungen bei Neugeborenen äußerst selten. Ein Anzeichen einer Verletzung ist in diesem Fall das unruhige Weinen und Schreien des Babys. Das Baby verweigert möglicherweise das Essen, rülpst häufig und ist ohne Grund launisch.

Das Gehirn leidet nach dem Schlag, der zur Gehirnerschütterung geführt hat, nicht. Dabei ist die Funktion einiger Zellen nur vorübergehend gestört, was zu den aufgeführten Folgen führt. Nach 2-3 Tagen normalisiert sich der Zustand des Patienten, bei dieser Verletzung sind jedoch weiterhin Bettruhe und Ruhe für 7-10 Tage angezeigt.

Was tun, wenn Ihr Kind sich den Kopf stößt?

Kopfverletzungen im Kindesalter sind fast unvermeidlich, daher müssen Erwachsene wissen, wie sie darauf reagieren sollen. Es besteht kein Grund zur Panik; Sie müssen schnell, klar und im Einklang mit den Besonderheiten der Situation handeln. Wenn eine solche Möglichkeit besteht, ist es besser, sofort einen Arzt oder einen Krankenwagen zu rufen, um negative Entwicklungen auszuschließen.

Erste Hilfe, sofern keine sichtbaren Schäden vorliegen

Zuerst müssen Sie feststellen, welchen Teil des Schädels das Baby getroffen hat, und seinen Allgemeinzustand beurteilen. Der betroffene Bereich beginnt sehr schnell anzuschwellen; es sollte Kälte darauf angewendet werden. Das kann ein mit kaltem Wasser getränktes Taschentuch, eine Getränkeflasche aus dem Kühlschrank oder in ein Tuch gewickelte Tiefkühlkost sein. Bewahren Sie die Kompresse 5 Minuten lang auf.

Nach einem Schlag entwickeln Kinder oft regelrechte Hysterie. In den meisten Fällen besteht die erste Hilfe bei einem Schlag auf den Kopf darin, das Kind zu beruhigen. Ein lauter Schrei ist kein Anzeichen für starke Schmerzen; meist ist er das Ergebnis von Angst. Für Eltern ist es wichtig, Ruhe zu bewahren, damit sie schnell alle Umstände des Unfalls erfahren und mit der Hilfeleistung beginnen können. Nachdem sich das Baby beruhigt hat, müssen Sie seine Aktivität für 1-2 Tage einschränken. Wenn das Baby kurz nach der Verletzung einschläft, sollte es alle drei Stunden geweckt werden und ihm einfache Fragen gestellt werden, um Bewusstseinsveränderungen aufgrund schwerer Verletzungen auszuschließen.

Wann sollte man einen Arzt aufsuchen, nachdem ein Kind gestürzt ist?

Wenn ein Kind gegen den Hinterkopf oder die Schläfe schlägt, ist eine unbedingte Rücksprache mit einem Fachmann erforderlich. Im ersten Fall besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit einer Hirnschädigung, im zweiten Fall besteht die Gefahr einer Verletzung der Integrität der Schädelknochen. Es ist nicht notwendig, nach jedem Unfall ins Krankenhaus zu gehen, aber nach einem schweren Aufprall ist es besser, dies zu tun, auch wenn keine äußerlichen Anzeichen eines Schadens vorliegen.

Hinweise für einen Arztbesuch oder einen Krankenwagenruf:

• Schwäche, Schwindel, Schläfrigkeit;
• das Erscheinungsbild auf der Oberfläche des Aufpralls ist keine Beule, sondern eine Delle;
• Übelkeit und Erbrechen;
• anhaltendes Weinen, Angst und starke Unruhe des Patienten;
• Blässe, blaue Lippen, schweres Atmen;
• vergrößerte Pupillen, ihre unterschiedliche Größe, Schielen;
• Lethargie des Babys, Sprachprobleme;
• Blutungen aus Nase oder Ohren;
• großes Hämatom;
• Taubheitsgefühl der Gliedmaßen;
• sogar kurzfristiger Bewusstseinsverlust;
• Gedächtnisverlust, Doppeltsehen.

Welchen Arzt Sie bei einer Verletzung aufsuchen, hängt von der Art der Verletzung ab. Wenn es sich um einen Schnitt oder einen erschreckend großen Knoten handelt, können Sie einen Chirurgen aufsuchen. Der Facharzt behandelt den betroffenen Bereich und untersucht den Patienten auf neurologische Störungen. Wenn die Möglichkeit einer Hirnschädigung ausgeschlossen werden muss, ist es besser, sofort einen Neurologen aufzusuchen.

Medikamentöse Behandlung

Kopfverletzungen, die zu Hirnschäden führen, bedürfen einer spezifischen Therapie. Es ist strengstens verboten, Ihrem Kind Medikamente zur Linderung von Kopfschmerzen nach einem Schlag zu verabreichen. Die Auswahl der Medikamente erfolgt durch den Arzt anhand der Diagnose. Ihre Wirkung kann darauf abzielen, Schwellungen zu reduzieren, Schmerzen oder Entzündungen zu lindern, neurologischen Symptomen vorzubeugen und Übelkeit und Erbrechen zu beseitigen. Eltern dürfen die Wunde vor dem Anlegen eines Verbandes nur mit Wasserstoffperoxid desinfizieren.

Medikamente zur Beseitigung von Klumpen

Um die Resorption des Knotens zu beschleunigen, können Sie traditionelle Methoden und pharmazeutische Medikamente anwenden. Eine gute Wirkung wird durch die Behandlung der Oberfläche mit einer Mischung aus Jod und medizinischem Alkohol erzielt – die Medikamente werden in gleichen Mengen eingenommen. In der Apotheke können Sie auch die Gele „Troxevasin“, „Rescuer“ oder „Troxerutin“ sowie die Heparinsalbe kaufen.

Pflanzen, die bei blauen Flecken helfen

Wenn sich ein Kind beim Entspannen in der Natur oder auf der Datscha verletzt hat und kein Erste-Hilfe-Kasten zur Hand war, können Sie auf Naturheilmittel zurückgreifen. Saft aus frischen Frühlingszwiebeln hilft bei blauen Flecken. Die Flüssigkeit wird direkt auf die wunde Stelle aufgetragen oder zur Herstellung einer Kompresse verwendet. Wegerichblätter werden auf Bereiche mit Kratzern, Abschürfungen oder kleinen Schnitten aufgetragen. Zuerst müssen Sie sie leicht zerdrücken, damit sie den Saft freisetzen. Wermut hat entzündungshemmende und schmerzstillende Eigenschaften. Frisches Gras wird zerkleinert, mit Wasser zu einer Paste vermischt und auf die Hämatome aufgetragen.

Kopfverletzungen sind nicht nur in der akuten Phase gefährlich. Ihre negativen Folgen können Monate und Jahre nach dem Aufprall sichtbar werden. Auch wenn Ihr Kind die oben genannten Symptome nicht aufweist, lohnt es sich, einen Arzt aufzusuchen, um sicherzustellen, dass keine Gefahr für die Gesundheit Ihres Kindes besteht. Sie sollten das Verhalten des Babys mindestens 2-3 Tage lang beobachten und die Qualität seines Schlafes beurteilen. Es ist besser, alarmierende Momente einem Spezialisten zu melden.