Cahiers pour les lettres majuscules des enfants d'âge préscolaire. Comment apprendre à un enfant d'âge préscolaire à écrire correctement les lettres et les chiffres: cahiers, trucs et astuces pour apprendre

En apprenant à écrire, les enfants apprennent à écrire deux types de signes en même temps - des lettres et des chiffres. Il existe de nombreux points communs dans l'enseignement de l'écriture des chiffres et des lettres, mais il y a aussi des différences auxquelles vous devez faire attention si vous voulez apprendre à votre enfant à écrire les chiffres correctement et magnifiquement.

Phase préparatoire

En règle générale, les enfants perçoivent l'image d'une figure dans son ensemble, sans la diviser en éléments constitutifs distincts. À savoir, cette approche est nécessaire pour que l'enfant apprenne à écrire des nombres rapidement et sans difficulté. Par conséquent, pendant la leçon, lorsque vous expliquez comment s'écrit tel ou tel nombre, il convient d'attirer l'attention de l'enfant sur les points clés de l'écriture de tel ou tel signe.

Il faut apprendre à l'enfant à bien naviguer dans l'agencement des éléments de la cellule, ce qui marquera son cahier d'élève en mathématiques.

Compétences requises

• L'étudiant doit facilement déterminer les côtés droit et gauche de la cellule, ses bords supérieur et inférieur;
• Trouvez rapidement le centre de la cellule, ses coins, les milieux de tous ses côtés;
• Il est souhaitable qu'un jeune étudiant puisse visuellement diviser la cellule en quatre parties égales sans aucun problème.
• Vous devez également apprendre à observer l'angle d'inclinaison lors de l'écriture des nombres. Pour ce faire, montrez à l'enfant comment déterminer la pente en traçant une ligne qui relie le coin supérieur droit de la cellule à un point placé au milieu du bord inférieur.

Pour ces exercices, il est préférable d'imprimer une disposition de cellule agrandie, simplement parlant, un rectangle, tout en conservant le rapport des proportions inhérent à la disposition du cahier.
Au stade initial de la formation, il est préférable de l'utiliser pour apprendre à l'enfant à bien naviguer dans les parties de la cellule.

Ou vous pouvez acheter des options prêtes à l'emploi. Par exemple, le livre réutilisable "J'apprends à écrire des nombres". Ces livres sont bons car ils sont accompagnés d'un marqueur spécial qui peut être effacé et réécrit. Une excellente option pour commencer à préparer votre main pour l'écriture.

Nous sélectionnons la recette

Un cahier spécial aidera les parents à apprendre à un jeune élève à écrire correctement les nombres. Il est nécessaire d'aborder sa sélection avec soin, en faisant attention à la manière dont le matériel pédagogique nécessaire y est présenté. Il est souhaitable qu'il soit organisé comme suit :

Les premiers sont les chiffres en noir gras - ce sont les exemples sur lesquels l'enfant doit être guidé.
Derrière les chiffres noirs, il doit y avoir deux ou trois caractères imprimés avec des points ou dans une teinte de police très claire. Les enfants écriront ces nombres, encerclant les points, dans le processus d'apprentissage.
Tout au long d'une ligne, il doit y avoir plusieurs chiffres imprimés en gras, ceux qui serviront de modèle à l'enfant (et non un - deux uniquement en début de ligne).

Ces exigences sont remplies par le cahier « Calligraphie des nombres. Prescriptions pour les mathématiques.- ce sont des prescriptions d'une nouvelle génération conformément aux exigences de la norme fédérale d'éducation de l'IEO, qui est une annexe au cours de mathématiques du programme L. G. Peterson "Apprendre à apprendre" pour la 1re année.

Nous écrivons correctement les nombres

Avant de commencer l'entraînement, on fait attention à un point important qui concerne l'écriture de tous les nombres : la hauteur du nombre est presque égale à la hauteur de la cellule, le signe doit en occuper la majeure partie, tout en se décalant légèrement vers la droite. La partie du nombre qui sera à droite doit toucher le côté droit de la cellule.

Commençons à apprendre

	Comment épeler correctement chaque chiffre
	Étape 1. Nous désignons un point presque au milieu de la cellule, juste au-dessus de son centre visuel. Connectez ce point au coin supérieur droit avec une ligne droite. Étape 2. Nous connectons le coin supérieur droit de la cellule avec une longue ligne droite avec un point en bas, approximativement au milieu de la ligne du bas.
	Étape 1. Dessinez un petit semi-ovale dans la moitié supérieure droite de la cage. Étape 2. En prolongeant le semi-ovale, nous traçons une ligne droite jusqu'au milieu de la côte inférieure. Étape 3. Nous mettons un point, à partir duquel nous dessinons une ligne ondulée le long de la bordure inférieure. La ligne ondulée se compose de trois "vagues": d'abord vers le haut, puis vers le bas et de nouveau vers le haut.
	Étape 1. Nous dessinons un petit semi-ovale dans la moitié supérieure droite de la cellule, en l'arrondissant et en ne l'amenant légèrement pas à son centre visuel. Étape 2. Nous continuons à écrire, en passant au deuxième semi-ovale, il devrait être légèrement plus grand que le précédent.
	Étape 1. Nous dessinons la première ligne comme ceci: nous plaçons un point un peu à droite du centre du bord supérieur, sous un angle que nous menons vers le milieu. Légèrement en dessous du centre de la cellule, on "déplie" la ligne, on la trace horizontalement vers la droite, on s'arrête un peu avant d'atteindre le côté droit. Nous arrachons la poignée. Étape 2. Nous traçons la dernière ligne de la partie supérieure droite de la cellule parallèlement à la ligne déjà tracée, en nous arrêtant tout en bas de la cellule.
	Étape 1. Tout d'abord, nous écrivons un petit bâton légèrement incliné, presque le long de la ligne qui divise visuellement la cellule en deux. Nous nous arrêtons un peu avant d'atteindre le milieu. Étape 2. Nous dessinons un semi-ovale, en l'arrondissant d'abord vers le haut, puis vers la droite, alors qu'il devrait toucher le côté droit avec la lignée cellulaire. Nous terminons le semi-ovale en s'élevant légèrement au-dessus du milieu du bord inférieur. Étape 3. Nous arrachons le stylo pour dessiner la "queue" supérieure. Nous commençons à dessiner la "queue", au point où le bâton incliné supérieur a commencé.
	Cette figure, contrairement aux autres, est décalée vers le côté gauche de la cellule. Étape 1. Nous commençons à écrire une ligne ovale approximativement à partir du milieu du bord supérieur de la cellule, légèrement descendante. Déplacez progressivement la ligne de l'ovale vers le coin inférieur gauche. Étape 2. Nous finissons de dessiner le semi-ovale, en l'arrondissant, en remontant du milieu de la ligne du bas jusqu'à la partie centrale. Nous fermons l'ovale. Cette figure est dessinée sans lever le stylo du papier.
	Étape 1. En plaçant un point juste en dessous du milieu de la ligne supérieure de la cellule, tracez une ligne ondulée le long de celle-ci. Nous nous arrêtons dans le coin supérieur droit. Étape 2. Sans soulever le stylo du papier, tracez une ligne verticale inclinée jusqu'au bord inférieur. Il devrait se terminer au centre de la ligne du bas. Étape 3. Pour dessiner un petit bâton, arrachez le stylo du papier. Nous barrons la ligne verticale le long de la ligne visuelle divisant notre cellule en deux.
	Le pas 1. Nous commençons à dessiner l'ovale supérieur en plaçant un point approximativement au milieu de la cellule, plus près de son bord droit. Nous dessinons un ovale en forme de «larme», revenant progressivement au point de départ. Étape 2. Dessinez l'ovale du bas, en vous déplaçant vers le bas et vers la gauche. Après avoir arrondi l'ovale, nous revenons au point central à partir duquel nous avons commencé à dessiner la partie supérieure de la figure.
	Étape 1. Nous dessinons ce signe comme suit: dessinez d'abord la partie supérieure, en plaçant un point légèrement en dessous du coin supérieur de la cellule, sur son côté droit. Nous traçons une ligne vers le bas, vers la gauche, puis vers le haut. Vous devriez obtenir un petit ovale avec une pente vers la droite. Étape 2. Ayant atteint le point à partir duquel nous avons commencé à dessiner, nous le passons en descendant jusqu'au bord inférieur de la cellule. Nous arrondissons la ligne en élevant la "queue" du neuf juste au-dessus du bord inférieur de la cage.
	Le pas 1. Nous dessinons un ovale ordinaire, en nous souvenant de sa pente vers la droite. Nous plaçons un point juste en dessous du coin supérieur droit le long du bord droit de la cellule. Nous dessinons un demi-cercle, nous déplaçant en cercle dans le sens antihoraire, nous descendons. Étape 2. Nous finissons de dessiner zéro, en fermant complètement l'ovale, en remontant du bas de la cage jusqu'au point sur son côté droit d'où nous avons commencé.

En utilisant cette technique, vous pouvez apprendre rapidement et efficacement à un petit enfant l'orthographe correcte des nombres. Et ayant maîtrisé les nombres, vous pouvez apprendre et

Recette- des albums et des manuels spéciaux pour former l'orthographe correcte des lettres et préparer la main d'un enfant d'âge préscolaire à l'écriture. Si auparavant, nous, les parents, ne connaissions les cahiers qu'à l'école (il s'agissait de cahiers dans lesquels les élèves de première année apprenaient à écrire des lettres avec précision), vous pouvez maintenant trouver des prescriptions spéciales pour les enfants et les enfants d'âge préscolaire. Recettes pour enfants : formes, chiffres, lettres apprennent aux enfants à écrire magnifiquement et à entraîner leur main.

Il existe des recettes conçues pour un certain âge de l'enfant. Dans les rayons des magasins, vous pouvez trouver des recettes pour les enfants de 3-4 ou 5-6 ans.

Dans cet article, j'ai préparé pour vous des ensembles d'ordonnances que vous pouvez télécharger et imprimer gratuitement. Vous pouvez enregistrer les images que vous voulez et donner à votre enfant un nouveau cahier tous les jours.

Recettes pour les enfants

Pensez-vous que les prescriptions ne servent qu'à préparer l'école ? Ce n'est pas tout à fait vrai. Les petits enfants peuvent décrire ou pointiller des images simples ou de grandes lettres. Ce sont des recettes pour les enfants. Il n'y a presque pas de texte dans ces cahiers, car l'enfant ne sait pas encore lire. Mais ils sont très grands et les images sont amusantes. Pourquoi ne pas inviter l'enfant à entourer le joyeux coq de points ou à colorier le caneton.

On peut proposer aux enfants de 4 à 5 ans de jouer avec eux - ce sont aussi des recettes particulières. Dans de telles prescriptions, vous ne trouverez ni chiffres ni lettres, ils sont toujours difficiles pour le bébé. Mais des tâches de logique ou de précision des mouvements seront nécessaires. En traçant des figures, en dessinant des courbes et même des lignes, l'enfant maîtrise un stylo ou un crayon, apprend à appuyer et à dessiner sans arracher le papier.

Parmi les prescriptions pour les enfants, un groupe spécial de prescriptions peut être distingué - celui-ci éclosion. Ce sont des dessins qui doivent être remplis de lignes droites ou pointillées, selon la tâche.

Recettes pour les enfants de 5 à 6 ans

Pour les enfants de 5-6 ans, les prescriptions seront avec des tâches plus complexes. Ils comprennent des lettres imprimées et écrites, ainsi que des bâtons, des crochets et d'autres pièces à partir desquelles les lettres écrites sont construites. Mais les lignes pointillées dans ces prescriptions sont conservées. Sur eux, l'enfant encercle les lettres, apprend à tracer une ligne uniformément et sans interruption. Il est préférable de tracer les lettres dans le cahier avec un bon stylo, car lorsqu'il travaille avec un crayon, l'enfant peut appuyer trop fort sur le crayon, ce qui fatiguera la main.

En utilisant de telles prescriptions, l'enfant se familiarisera non seulement avec les lettres de l'alphabet russe, mais deviendra également plus apte à s'en souvenir et apprendra également comment elles sont écrites. Également dans les ordonnances pour les enfants d'âge préscolaire, on trouve souvent des chiffres. Un enfant d'âge préscolaire apprend les nombres et le comptage.

Les prescriptions pour les enfants de 5 à 6 ans peuvent être divisées en:

• orthographe ALPHABET,
• épeler les CHIFFRES.

Recettes pour les écoliers

Pour qu'un enfant apprenne à bien écrire et que son écriture soit préservée et non détériorée, vous devez faire beaucoup. À l'école, les enseignants n'attachent pas beaucoup d'importance à la position correcte de la main lors de l'écriture et de l'écriture manuscrite. Mais les parents peuvent essayer de travailler eux-mêmes avec l'enfant à l'aide de recettes spéciales pour les écoliers.

L'écriture calligraphique est une bonne compétence que chaque enfant peut développer. Téléchargez et imprimez des cahiers et entraînez-vous à écrire de belles lettres avec un élève. À

Notez qu'il n'y a pas d'images ou d'ombrage dans ces recettes. Fondamentalement, ces recettes visent à former une bonne belle écriture.

Pendant les cours, faites attention à la façon dont l'élève tient le stylo, comment il trace des lignes. Assurez-vous que l'enfant écrit des lettres sans déchirer le papier. Ne grondez pas l'enfant s'il n'écrit pas immédiatement de belles lettres. Assurez-vous que l'enfant commence à écrire la lettre à partir du bon point, et non comme il le souhaite. Par exemple, ils commencent à écrire la lettre majuscule P de bas en haut. Suivez ceci. Maintenant, dans de nombreux cahiers, il y a même des flèches et des points - des points de repère pour les enfants. Montrez-leur ces flèches, expliquez à quoi elles servent.

J'espère que le cahier aidera votre enfant à apprendre à écrire magnifiquement et correctement !

En initiant un enfant aux mathématiques à l'âge préscolaire, les parents tentent de lui inculquer l'amour de cette science. Les nombres aideront votre enfant à apprendre à écrire les nombres correctement et magnifiquement. Écrire des nombres avec des mots n'est pas du tout facile. Un élève de première année agité n'a souvent pas assez de temps et d'énergie pour maîtriser cette compétence à l'école, donc en cinquième année, ses cahiers de mathématiques ont l'air très tristes. Comment apprendre à un enfant à écrire des nombres tout en étudiant avec lui à la maison, pour que les cours soient amusants et bénéfiques ?

De cet article, vous apprendrez

Quand commencer

À quel âge il est préférable d'apprendre à un enfant à écrire des nombres avec des mots ne dépend pas seulement du désir des parents. Beaucoup de gens veulent apprendre tôt à leur bébé à écrire correctement les nombres. Mais si la motricité fine des mains de l'enfant n'est pas encore développée, qu'il ne sait pas compter et qu'il n'a pas vraiment envie de le faire, il est trop tôt pour acheter des ordonnances avec des chiffres. Les enseignants expérimentés déconseillent de proposer des numéros aux enfants de trois ou quatre ans pour plusieurs raisons :

• des compétences d'écriture incorrectes sont formées, car l'enfant n'est pas encore capable d'apprécier la réception des chiffres d'écriture;
• l'enfant perd tout intérêt à apprendre de nouvelles matières à l'école si l'enseignant explique ce qu'il connaît depuis longtemps et dont il a eu le temps de s'ennuyer;
• l'enfant doit recevoir une base préparatoire initiale, qui comprend la capacité de tenir un stylo, de s'asseoir droit à un bureau, d'être soigné et attentif;

Lorsque le bébé lui-même révèle son désir d'étudier en remplissant une liste de chiffres, vous pouvez télécharger gratuitement du matériel d'apprentissage sur Internet. Vous pouvez télécharger et imprimer une variété d'ordonnances pour les enfants d'âge préscolaire: avec des images à colorier, avec des motifs de divers éléments, un échantillon qui doit être entouré de points. Les premiers cours doivent se dérouler de manière ludique et ne pas fatiguer l'enfant.

Exercices pour le développement de la motricité fine

Le motif numérique imprimé à tracer est un bon exercice pour développer la motricité fine. Mais à deux ou trois ans, il est encore trop tôt pour donner des ordonnances à un enfant. Vous devez commencer par un simple appliqué, modéliser à partir de pâte à modeler ou de pâte à sel.

Vous pouvez le fabriquer vous-même ou acheter dans les magasins de jouets des boîtes sensorielles avec des matériaux en vrac, des figurines d'animaux en plastique ou en caoutchouc, des cailloux de différentes formes et tailles. La construction de diverses scènes à partir des éléments du jeu contribuera au développement de la motricité fine des mains de l'enfant à partir d'un an.

Avec un bébé plus âgé, vous pouvez vous engager à enfiler des perles sur une ficelle. De gros boutons, des bouchons de bouteilles en plastique, des bobines de fil en bois peuvent servir de perles.

Vous devez faire de la gymnastique avec les doigts avec le bébé, en racontant des rimes amusantes sur le corbeau de pie, qui cuisinait de la bouillie et nourrissait les enfants, sur les lapins et les écureuils, sur les garçons et les filles.

Vous pouvez organiser un théâtre d'ombres avec vos mains, plier de l'origami, tisser du macramé, fabriquer des figurines et des bracelets à partir d'élastiques, couper des flocons de neige du Nouvel An, tisser des figurines à partir de grosses perles. Collectionner un petit designer développe également parfaitement la motricité fine des doigts, mais essayez de ne pas donner de petites pièces aux enfants de moins de trois ans afin qu'ils ne les avalent pas accidentellement.

Il est important d'apprendre à votre enfant à tenir correctement un crayon et un stylo. Il faudra beaucoup de temps pour entraîner le crayon sur le majeur de la main, serré par le pouce et l'index. Ne grondez pas le bébé s'il tient mal le crayon en coloriant des images. Expliquez que s'il veut apprendre à dessiner et à écrire, il doit tenir un crayon, comme le font maman ou papa. Félicitez l'enfant pour sa diligence et le moindre succès, en essayant de ne pas remarquer les erreurs et les erreurs.

Comment animer des cours

Apprendre à écrire des nombres en jouant. La leçon d'écriture ne doit pas être une mémorisation sèche des règles de l'écriture dans les cellules, mais une activité créative qui développe l'imagination. Il est souhaitable que l'enfant comprenne ce qu'il écrit. Vous pouvez apprendre la signification des nombres dès l'âge de deux ans.

À l'âge de cinq ans, vous pouvez commencer à apprendre à écrire des nombres avec des mots. Vous devez d'abord expliquer à l'enfant en quoi consiste la cellule du cahier. Où est son côté supérieur, où est le bas, à droite et à gauche. L'enfant doit trouver lui-même le centre de la cage. L'orthographe correcte des nombres est la fierté de la mère. Mais vous ne pouvez pas précipiter le bébé.

La compétence d'écriture est formée selon les observations de psychologues sur plusieurs années de vie. L'habitude de faire la tâche à la hâte et de manière négligente afin de terminer la leçon plus rapidement et de faire des choses plus intéressantes est un comportement indésirable qui doit être corrigé immédiatement. Vous pouvez introduire un élément du jeu dans la période d'éducation préscolaire de différentes manières.

Remplir la recette

En remplissant les ordonnances avec l'enfant, nous écrivons correctement les chiffres afin de ne pas avoir à réapprendre à l'école. Les règles d'écriture dans les cellules de 1 à 10 sont présentées au bébé sous la forme de petites cartes avec des flèches, afin qu'il comprenne mieux le mouvement du stylo tout en écrivant et en s'en souvenant.

Option pour le numéro 1

La lettre du chiffre 1 commence presque au milieu de la cellule. Dessinez un petit bâton au coin de la cellule. Puis descend du coin droit un long bâton, qui tombe à côté de la base de la cellule.

Option pour le numéro 2

Écrivez le numéro 2 au-dessus du centre de la cellule. Dessinez un demi-cercle lisse qui touche le milieu du côté droit du haut de la cellule et le milieu de la partie supérieure du côté droit de la cellule. S'arrondissant doucement sous la forme d'un bâton pair, le demi-cercle du chiffre deux tombe sur la ligne de base de la cellule un peu à gauche du milieu. Maintenant, ils dessinent une queue, qui repose dans une belle vague sur le côté droit de la cellule près de la base. Sur cette lettre le numéro 2 est terminé.

Option pour le numéro 3

Le nombre trois se compose de deux demi-cercles. Ils commencent à écrire à partir d'un point situé légèrement en dessous du milieu du bord supérieur de la cellule. Arrondis, ils débouchent sur un semi-ovale, qui est en contact avec la face supérieure et avec la droite, plus proche de l'angle. Le semi-ovale supérieur se termine juste au-dessus et à droite du centre de la cellule. Derrière elle, un deuxième semi-ovale est dessiné, qui repose d'un côté sur le côté droit de la cellule et, atteignant la base, se termine légèrement à gauche de son milieu.

Option pour le numéro 4

Le numéro quatre, comme un, n'a pas une belle rondeur et des lignes douces. Il se compose de lignes droites et d'angles. La lettre 4 part d'un point situé au milieu du côté droit de la face supérieure. Dirigez une ligne vers un point situé légèrement en dessous du centre de la cellule. Dessinez un angle avec un côté parallèle à la base. Arrêtez-vous avant d'atteindre le côté droit. À partir d'un point situé légèrement au-dessus du milieu du côté droit, tracez une ligne oblique par rapport à la base de la cellule.

Option pour le numéro 5

Au numéro cinq, dessinez un bâton pair vers le bas, vers le centre, à partir d'un point légèrement à droite du milieu du bord supérieur de la cellule. Un beau demi-cercle s'étendant du bâton touche le côté droit de la cellule au milieu et descend du côté de la base de la cellule. À la fin, à partir du point de départ, dessinez une queue en forme de demi-cercle, qui repose sur le coin de la cellule.

Option pour le numéro 6

Le chiffre six est similaire au neuf qui était placé sur la tête. Ils commencent à écrire un six à partir d'un point sur le côté droit de la cellule, non loin du coin supérieur. Dirigez une queue semi-circulaire vers le dessous de la cellule. Dans le sens inverse des aiguilles d'une montre, dessinez un ovale qui occupe un peu plus du quart de l'espace.

Option pour le numéro 7

Le chiffre sept s'écrit à peu près de la même manière qu'un. Ils commencent juste à tracer non pas une ligne droite, mais lisse, comme une vague, à partir d'un point légèrement en dessous du milieu du bord supérieur de la cellule. Ensuite, depuis le coin droit de la cellule, dessinez une jambe paire vers la base, légèrement à droite du milieu. Barrez la jambe du nombre au milieu avec une courte ligne paire de gauche à droite.

Option pour le numéro 8

Écrire le chiffre 8 est facile. Dessinez un demi-cercle, comme pour le chiffre deux, en partant d'un point légèrement au-dessus du centre de la cellule. À la base, la ligne est arrondie et un deuxième demi-cercle est dessiné plus grand, ramenant le stylo au point d'origine de l'écriture du chiffre huit.

Option pour le numéro 9

Vous devez écrire le numéro 9 à partir du point situé au milieu de la partie supérieure du côté droit de la cellule. Après avoir dessiné un petit ovale, qui tient presque dans un quart de la cellule, ils reviennent au point d'origine et dessinent une jambe semi-circulaire près de l'ovale. La jambe de l'ovale, atteignant le milieu de la base de la cellule, est légèrement arrondie vers le haut.

Variante pour le numéro 0

Zéro, semblable à un beignet rond, commence à être dessiné à partir d'un point situé sur le bord supérieur de la cellule, non loin du coin droit. Le mouvement va dans le sens antihoraire, passe par le centre de la cellule, descend jusqu'à sa base au milieu et revient au point de départ, touchant le côté droit de la cellule en haut.

Après avoir maîtrisé la manière d'écrire magnifiquement les dix premiers chiffres, n'oubliez pas de répéter les règles simples d'addition et de soustraction avec votre enfant. Ensuite, les nombres magnifiquement écrits dans le cahier de mathématiques pour la 1re année seront dans des problèmes correctement résolus.

La détermination de la pente correcte est d'une grande importance dans l'enseignement de l'écriture des nombres. Lors de l'écriture dans une cellule, la pente est déterminée par le segment reliant le coin supérieur droit de la cellule au milieu de son côté inférieur. Avant de procéder à l'explication de l'orthographe d'un nombre, il est nécessaire de montrer à l'enfant son échantillon et d'analyser en quoi consiste le nombre (bâton, ligne ondulée, ovale, semi-ovale). Montrer l'écriture d'un nombre doit être accompagné de brèves explications sur l'endroit où la ligne commence, dans quelle direction elle va, où elle se termine, où le stylo doit être arraché du papier et quelle sera la ligne suivante. Les premiers chiffres écrits par l'enfant lui-même doivent être revus par un adulte qui fait les commentaires nécessaires.

Caractéristiques d'écriture des nombres et des nombres d'échantillons

Ils commencent à écrire un petit bâton un peu au-dessus et à droite du centre de la cellule, tracent une ligne jusqu'au coin supérieur droit de la cellule. Ensuite, ils écrivent un grand bâton du coin supérieur droit presque au milieu du côté inférieur de la cage.

Commencez à écrire un peu en dessous du milieu du côté supérieur de la cage. Dirigez la file vers le haut, en arrondissant dans le coin supérieur droit de la cellule. Ensuite, tracez une ligne jusqu'au milieu du côté inférieur de la cage. Le long du dessous de la cellule. Une ligne ondulée est écrite le long du dessous de la cage, menant la main vers le coin inférieur droit de la cage.

Commencez à écrire un peu en dessous du milieu du côté supérieur de la cellule. Dirigez la file vers le haut, en arrondissant dans le coin supérieur droit de la cellule. Ensuite, ils tracent une ligne vers le bas, ne l'amenez pas un peu au milieu de la cellule et écrivez le semi-ovale inférieur.

Ils commencent à écrire un peu à droite du milieu de la face supérieure de la cage. Ils conduisent une ligne droite presque jusqu'au centre de la cage, puis ils conduisent le bâton vers la droite et ne l'amènent légèrement pas du côté droit de la cage. Écrivez un long bâton, en commençant au-dessus du milieu du côté droit de la cage et en l'amenant au bas de la cage.

Ils commencent à écrire un bâton incliné un peu à droite du milieu de la face supérieure de la cage et le conduisent presque au centre de la cage. Ensuite, ils écrivent un semi-ovale. Au-dessus du bâton, une ligne ondulée est écrite à droite.

Ils commencent à écrire un demi-ovale un peu en dessous du coin supérieur droit de la cage, arrondissent en touchant le côté supérieur de la cage et conduisent la main vers le bas. Faites le tour de la ligne en touchant le bas de la cage et levez la main. Ensuite, arrondissez la ligne vers la gauche légèrement au-dessus du centre de la cellule.

Commencez à écrire une ligne ondulée légèrement en dessous du milieu du côté supérieur de la cage et amenez-la dans le coin supérieur droit de la cage. Ensuite, ils écrivent un gros bâton, l'amenant presque au milieu du côté inférieur de la cage, puis le barrent avec un petit bâton au milieu.

Ils commencent à écrire un peu plus bas et à droite du milieu du côté supérieur de la cage. Dirigez la ligne vers le haut et vers la droite, arrondissez, en touchant les côtés supérieur et droit de la cage. Ensuite, ils conduisent la main vers le bas, autour de la ligne, touchant le côté inférieur de la cage. Plus loin, en arrondissant, la ligne remonte jusqu'au point de départ.

Commencez à écrire un peu en dessous du coin supérieur droit de la cellule. Dans le coin supérieur droit de la cellule, la ligne est arrondie et la main descend vers le centre de la cellule. Ici, la ligne est à nouveau arrondie et conduite jusqu'au début de l'ovale. Ensuite, ils conduisent la main vers le bas, arrondissant au milieu du côté inférieur de la cage.

L'ovale commence à s'écrire un peu à gauche du coin supérieur droit de la cellule. Dirigez la ligne vers le bas, en arrondissant au milieu du côté inférieur de la cage. Ensuite, ils conduisent la main jusqu'au début de l'ovale.

Chiffres

Chaque parent s'efforce pour un enfant d'avoir une écriture belle et compréhensible. Les prescriptions viennent à la rescousse. Des échantillons calligraphiques de lettres, syllabes, chiffres sont présentés dans des cahiers pour les travaux écrits. Ils aident les enfants à apprendre à écrire correctement en décrivant les principes et les fondements de la calligraphie. Les adultes ont également recours à l'aide de prescriptions. Avec une formation régulière, ils corrigent l'écriture bâclée.

Recette

Les adultes écrivent rarement à la main, souvent lorsque c'est absolument nécessaire. La lettre a été remplacée par un texte informatique. C'est pratique, mais en même temps, l'écriture manuscrite des adultes se détériore par manque de formation. Les enfants des écoles et des jardins d'enfants apprennent à écrire correctement et magnifiquement, à renforcer régulièrement les compétences, à entraîner leur main et à apprendre à écrire à l'aide d'aides spéciales à la maison.

Les prescriptions les plus simples sont faites indépendamment, elles conviennent aux enfants de 2 ans, 3 ans. Il faut prendre un cahier dans une boîte et dessiner des figures simples avec une ligne pointillée : lignes, carrés, triangles. Et les enfants avec l'aide de leurs parents ou seuls encercleront les chiffres. Des exemples pour les débutants sont présentés ci-dessous. Le réseau contient des modèles pour les formats pdf, word et autres.

Pour les enfants d'âge préscolaire

Enfants 3 - 4 ans

45 ans

5 – 6 ans

Pour le groupe préparatoire

Par points

Motifs : bâtons - crochets

Pour la 1ère classe

Pour la 2e année

Mathématiques

Classique

Pour adultes

L'alphabet imprimé est plus simple que l'alphabet écrit car les lettres ne se connectent pas les unes aux autres. Ces cahiers d'étude conviennent à la maternelle, lorsque les enfants sont initiés à l'alphabet. Les livres à colorier de manière ludique initieront l'enfant à l'alphabet lorsqu'il peint une image qui commence par une certaine lettre. Par exemple : une pastèque lorsqu'il s'agit de la lettre « A » ou un hippopotame lorsqu'il se familiarise avec la lettre « B ».

Tout en apprenant l'alphabet imprimé, l'enfant doit expliquer ce que sont les voyelles et les consonnes, comment les sifflements diffèrent des sons exprimés, durs des doux.

lettres calligraphiques

L'alphabet majuscule est enseigné avant l'école. Ce sont des caractères complexes où l'orthographe des lettres majuscules diffère des lettres minuscules. Dans ce cas, il est important de connecter correctement les symboles entre eux. Les parents et les enseignants utilisent des types modernes de cahiers d'exercices ou de cahiers de l'époque soviétique.

Les adultes et les enfants en âge de fréquenter l'école secondaire peuvent utiliser des prescriptions dans une large gamme; pour les enfants, les cahiers sont utilisés dans une gamme étroite. Vous pouvez imprimer le cahier, où toutes les lettres sont sur une feuille - cela vous aidera à vous souvenir rapidement de la séquence de lettres de l'alphabet.

Comment les nombres sont écrits

Les symboles mathématiques sont plus faciles à écrire car ils sont beaucoup plus petits : seulement 10 chiffres contre 33 lettres de l'alphabet, et les chiffres ne se connectent pas les uns aux autres. Pour les prescriptions, ils utilisent des cahiers dans une boîte, où chaque numéro est clairement limité et ne va pas au-delà.

Les cahiers scolaires avec des nombres sont équipés d'ombrages, de flèches et d'autres signes qui vous aident à comprendre d'où le personnage commence, l'algorithme d'écriture. Des imprimés avec des exemples de nombres sont utilisés pour enseigner aux enfants d'âge préscolaire et aux enfants d'âge scolaire.

Cahiers de calligraphie

Les enseignants et les éducateurs recommandent d'acheter des cahiers spéciaux conçus pour préparer la main à l'écriture. Les meilleures prescriptions ont été développées et créées par des enseignants domestiques, notamment le simulateur Nekin, les prescriptions de travail de Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Les prestations sont conçues pour des enfants d'âges différents.

Bortnikova

Joukova

Kolesnikova

Nékina

Comment préparer sa main pour écrire

Pour préparer les mains des futurs élèves de première année, les enseignants ont compilé une liste de tâches spéciales.

Des exercices réguliers entraînent la motricité fine chez les enfants de tout âge :

1. Les jeux de doigts aideront à préparer la main, mais il ne faut pas privilégier une seule main, que l'enfant soit droitier ou gaucher. Les membres doivent être également impliqués.
2. Pages à colorier - un passe-temps amusant développe l'imagination créative et prépare les doigts à l'écriture.
3. Cahiers à dessin spéciaux pour les futurs écoliers. Les auteurs proposent d'encercler des images ou de grosses lettres par des points, tracer des lignes sans lever le crayon du papier (labyrinthe).
4. Recettes - les premiers supports pédagogiques sont développés pour les enfants de 4-5 ans, 6-7 ans, pour les grades 1-2, pour les grades 3, 4. Les recettes initient les enfants aux lettres imprimées et majuscules, aux syllabes. Il existe également des aides mathématiques avec des chiffres et des nombres, des cahiers en russe, anglais, allemand, français et d'autres langues.

Un enfant d'âge préscolaire supérieur apprend selon les prescriptions. Ils peuvent être achetés dans les papeteries, les librairies ou téléchargés gratuitement en ligne.

Comment réparer l'écriture manuscrite

Beaucoup de gens pensent qu'une belle écriture se forme à l'âge scolaire et que les adultes ne pourront plus la corriger. En fait, il peut être amélioré quel que soit l'âge : un élève de première année et un adulte sont capables de lever la main. Cependant, c'est le résultat d'un entraînement long et régulier.

Il est important de suivre les règles et de prendre en compte les nuances :

• Un endroit confortable pour écrire - vous avez besoin d'un bon éclairage, choisissez une table avec une surface dure, une chaise avec un dossier. Ces conditions sont particulièrement importantes pour les tout-petits, les enfants de 3 à 6 ans, les étudiants plus jeunes, mais sont également recommandées pour les adultes.
• Lorsque vous travaillez, vous ne pouvez pas vous précipiter, vous devez vous concentrer au maximum sur le processus.
• Papeterie adaptée. Auparavant, les experts affirmaient que pour réussir en calligraphie, une bonne écriture manuscrite, il fallait utiliser un stylo plume. Aujourd'hui, le ballon est également autorisé, mais avec une tige fine.
• Matériel éducatif - les enfants utilisent des ordonnances pour l'âge approprié. Ils apprennent à écrire en pointillés, en hachures ou en pointillés. Les adultes peuvent obtenir un cahier dans une ligne étroite et s'y entraîner. Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger des cahiers en ligne prêts à l'emploi, apprendre à écrire correctement des composés de lettres, leurs éléments, syllabes et phrases.
• Au départ, des lignes droites et parallèles, des cercles et d'autres formes simples doivent être écrits. Passez ensuite aux lettres et aux syllabes.
• Si nécessaire, ils se tournent vers des maîtres calligraphes, ils vous diront comment écrire des lettres et des composés comportant des erreurs. Ils conseilleront des exercices qui améliorent la motricité fine des mains et l'écriture manuscrite.

Ne vous attendez pas à des résultats rapides. La calligraphie s'améliorera après une pratique intensive et régulière.

Comment apprendre à écrire correctement et magnifiquement

Il est plus facile d'apprendre à un élève à écrire une belle écriture tout de suite que de se recycler et de corriger les erreurs plus tard.

Les parents d'enfants d'âge préscolaire et de première année seront aidés par les conseils d'enseignants expérimentés:

• L'écriture manuscrite calligraphique est impossible sans une motricité développée des doigts. Pour ce faire, vous devez dessiner plus souvent avec des crayons, sculpter à partir de pâte à modeler, pratiquer l'origami, le perlage. Pour les plus petits, des jeux avec des céréales seront intéressants et utiles. Pour ce faire, un adulte doit mélanger un peu de sarrasin et de riz, et l'enfant les triera.
• Une belle écriture est directement liée à une posture droite. L'enfant ne doit pas être courbé pendant qu'il écrit la recette. Le dos doit être droit, pour cela il est assis sur une chaise à dossier dur. Dans le même temps, les chaises pivotantes pour ordinateur ne conviennent pas.
• Stylo d'écriture de haute qualité. Il est nécessaire de sélectionner des articles de papeterie avec une tige fine. Au moment de choisir entre un stylo gel et un stylo à bille, ce dernier est à privilégier car il ne raye pas le papier. L'endroit pour saisir les doigts doit être en caoutchouc. Un tel stylo ne glissera pas dans les mains des enfants, contrairement à un homologue en plastique ou en métal.
• Poignée. La position correcte dans la main: le stylo repose sur le majeur, le pouce et l'index le tiennent, et l'annulaire et les petits doigts sont pressés contre la paume. Avec une prise incorrecte, une belle écriture ne peut pas être obtenue.

Le respect des règles de la calligraphie aidera l'enfant à apprendre à écrire de belles lettres de A à Z, des mots, des chiffres et des chiffres.