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Come intrattenere un bambino di 2 anni a casa. Modi educativi ed economici per interagire con il tuo bambino

Nel secondo o terzo anno di vita, il corpo fisico del bambino si sta sviluppando attivamente: diventa più mobile e attivo. Questa è l'età in cui la sua indipendenza e il senso del proprio "io" si manifestano per la prima volta.
Durante questo periodo, il bambino ha capacità cognitive molto sviluppate, cerca il contatto con il mondo che lo circonda, acquisisce alcune abilità cognitive.

Durante questo periodo, il bambino si sta sviluppando attivamente nelle seguenti aree:
1. Conosce gli oggetti che lo circondano.
2. Impara a parlare, memorizza nuove parole.
3. Impara a contare.
4. Si sviluppa fisiologicamente
5. Si stanno gettando le basi sociali. Il bambino impara a conoscere se stesso e il mondo che lo circonda. Mantiene l'interazione con il mondo esterno. Chi sono? Come comportarsi in una determinata situazione? Come comunicare con il mondo esterno?
6. Si sviluppa il pensiero creativo.

Diversi giochi al giorno su argomenti diversi sono sufficienti per lo sviluppo dell'intero sistema mente-corpo del bambino. Qui la regola principale è tutto con moderazione, è meglio non esagerare con le lezioni, per non scoraggiare il bambino dal fare qualcosa. Infatti, a due o tre anni di età, il bambino non è in grado di mantenere a lungo la sua attenzione su una cosa. È anche auspicabile che i giochi siano vari e non ripetuti di giorno in giorno.
Non aver paura di mostrare immaginazione, perché sviluppando il bambino si sviluppa anche la madre!

Conosciamo il mondo.

Gioco 1: impara forme, colori e dimensioni:

Due anni sono l'età giusta per imparare forme, colori e dimensioni. Quando mostri a un bambino un oggetto di un certo colore, dovresti ripetere più volte il nome dell'oggetto e il colore, quindi chiedere al bambino di cosa si tratta? A proposito, puoi insegnare a un bambino la forma e il colore in qualsiasi momento, anche dalla nascita, nominando non solo gli oggetti che lo circondano, ma anche i loro colori. Ad esempio: "Guarda, che cane bianco!", Oppure "Oh, questo è un fiore rosso!", Oppure "Mettiamo un cubo giallo su uno verde", ecc. Oppure costruiamo una piramide. Quale anello è più grande? Quale è più piccolo? Affinché il bambino impari a distinguere meglio forme, colori e raggruppare oggetti per colore e dimensione, coinvolgilo nel gioco.

Vedi qui per gli elementi essenziali per l'apprendimento di colori e forme con tuo figlio.

Gioco 2: Impariamo oggetti e fenomeni. Impariamo a pensare in modo costruttivo.

Parla a tuo figlio del mondo che ti circonda. Uscendo in strada, raccontagli della natura e dei suoi fenomeni. Senti il vento? E guarda come scuote gli alberi. Guarda quanto sono forti, prova a spingere l'albero. Non cadrà perché è molto solido. E il vento non è così forte, ma anche forte. E le foglie dell'albero sono verdi. Toccalo.

Dai a tuo figlio l'opportunità di toccare, sentire e nominare le cose come sono.

È meglio non introdurre il tuo atteggiamento - cattivo - buono. Dopotutto, ciò che è male per alcuni è bene per altri. Il modo migliore per descrivere il mondo è fare affidamento sui fatti. Ad alcuni genitori piace mettere etichette su eventi e cose, ma questo non è del tutto corretto.

Ad esempio, un ragazzo ha picchiato qualcuno. Non abbiate fretta di definire il ragazzo. È meglio dire, guarda, il ragazzo ha picchiato la ragazza, lei fa male, lei piange. Se colpisci qualcuno, sarà doloroso e non piacevole. Pertanto, è meglio non farlo.

O il cane ringhiò. È meglio spiegare cosa sta succedendo. Ad esempio, guarda, il cane è così protettivo nei confronti del suo territorio che pensa che tu voglia fargli del male. Non aver paura del cane, ma è meglio non avvicinarsi, altrimenti potrebbe mordere.

Gioco 3: Partiamo con il bambino da qualche parte fuori dall'area. Almeno una volta a settimana. Ciò consentirà al bambino di espandere i confini del suo mondo e capire che è molto più vario.

Ad esempio, andiamo allo zoo e guardiamo gli animali (se il periodo dell'anno lo consente) o visitiamo una mostra e una galleria d'arte. Puoi fare una passeggiata nella foresta, andare al cinema per un cartone animato, andare in un bar vicino e prendere una tazza di caffè, andare a trovare gli amici, andare in piscina con il tuo bambino, a un concerto e molte altre cose interessanti .

A volte sembra che ci siano così tante cose da fare, ma credetemi, le cose possono aspettare: sono sempre state, sono e saranno!

Sviluppa il discorso:

All'età di due o tre anni, il bambino sviluppa attivamente il linguaggio. Durante questo periodo, i genitori hanno bisogno di un approccio speciale e di giochi opportunamente selezionati, il cui obiettivo principale è "parlare" con il bambino, per dare impulso all'ulteriore sviluppo del linguaggio attivo. Insegnare ai bambini è possibile solo quando le emozioni positive del bambino sono influenzate. Un tale aumento emotivo può essere raggiunto solo nel gioco. Quale adulto non ha notato come i bambini amano giocare con le parole? Il bambino continua a non pronunciare le parole, all'improvviso scoppia un suono e ora lo sta già ripetendo in ogni modo: sta canticchiando. Quanta gioia negli occhi di un bambino mentre cammina! Suona con il suono. Quindi, giocando con la parola, i bambini iniziano a capire la loro lingua madre, imparano la sua struttura, imparano il linguaggio colloquiale. Non è un caso che quasi tutte le rime popolari siano costruite sui dialoghi. I bambini adorano il discorso in rima, il suo suono, provano un grande piacere quando gli viene letta la poesia.

Visione congiunta di oggetti

Un adulto, insieme a un bambino, sta guardando qualcosa, qualcuno. Allo stesso tempo, descrive in modo molto espressivo tutto ciò che vedono. Ad esempio: “Guarda che gattino, che zampe ha, che coda. Tocca la morbida pelliccia grigia del gattino. Kitty si siede in silenzio. Chiamiamola: "Kitty-kitty, vieni qui". Allo stesso tempo, è importante che i bambini possano mostrare la loro attività: eseguire movimenti semplici, combinandoli, collegandoli con parole familiari e non familiari. E, naturalmente, tutte le manifestazioni dell'attività del bambino nell'argomento dovrebbero essere incoraggiate e sostenute.

Lettura di filastrocche, poesie

L'adulto ripete più volte la filastrocca o la filastrocca. Quando il testo è ben noto al bambino, l'adulto fa una pausa alla fine dei versi (in rima), spingendo il bambino a completare la frase con questo. Nasce così un dialogo in versi, che rallegra il bambino e l'adulto. È così che si sviluppa la parola e la memoria del bambino: è così che il bambino inizia a leggere a memoria.

Il nostro negozio ha una vasta selezione di libri con poesie e filastrocche.

Puoi fare conoscenza ed eventualmente raccogliere qualcosa qui.

Introduzione a una nuova parola

Viene introdotta una nuova parola che significa un'azione insieme a parole familiari che denotano l'oggetto o il soggetto di questa azione, aumentando così l'interesse per la parola e rafforzando determinate frasi. Ad esempio, "Vanya sta mangiando e il pollo sta beccando e i polli stanno beccando ... Cosa sta facendo il pollo? Mostra come becca ... ”In questo caso, le immagini vengono considerate o le azioni vengono eseguite con i giocattoli.

guardando le immagini

Un adulto e un bambino guardano insieme immagini familiari. "Chi è questo? E chi è questo, - chiede l'adulto, - e cosa sta facendo? Dov'è l'uccello? Mostrami l'albero? Se il bambino tace, puoi suggerire una risposta, ma devi comunque assicurarti che in seguito risponda da solo, guardando la stessa immagine. Nel terzo anno di vita, le domande possono essere più complesse.

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Ordini che richiedono un'azione di risposta

L'adulto chiede al bambino di trovare, portare o mostrare qualcosa. La complessità di un tale incarico dipende dallo sviluppo del discorso del bambino (passivo e attivo): l'incarico dovrebbe essere chiaro e accessibile per lui, ma richiedere concentrazione e azioni non meccaniche da parte sua. La richiesta più semplice è quella di portare un giocattolo in bella vista quando nulla distoglie l'attenzione del bambino. Più difficile è trovare e portare un giocattolo, selezionandolo tra gli altri: prima due, poi tre... Ancora più difficile è trovare un giocattolo che non si vede, è necessaria una ricerca mirata. I compiti successivi includono la ricerca non di uno, ma di due oggetti: "Prima porta l'orso, poi la palla". Quindi, complicando gradualmente le istruzioni, puoi insegnare al bambino a regolare le sue azioni con una parola, sempre la parola di un adulto. Puoi aiutarlo ripetendo la parola. È auspicabile che il bambino stesso ripeta ciò che deve portare e, dopo aver soddisfatto la richiesta, ha affermato di averlo portato. Se il bambino non vuole seguire le tue istruzioni, non forzarlo: questo è un gioco.

Indicazione sonora delle tue azioni

Qualsiasi azione del bambino è indicata e accompagnata da determinati suoni. Buss - "toc-toc". Disegna la pioggia - "gocciolamento". Clap clap clap." L'adulto insegna al bambino l'onomatopea, il bambino ripete dopo di lui, poi insieme accompagnano i suoni delle azioni del bambino, e poi lui stesso fa entrambe le cose contemporaneamente.

Accompagnamento vocale dell'azione

Il bambino accompagna la sua azione non più con i suoni, ma con il discorso esteso. Giochi di danze rotonde, molte poesie per bambini sono adatte per questo esercizio. Ad esempio "Coniglietto". Oltre a tali giochi, è utile nominare tutte le azioni indipendenti del bambino e porre le domande appropriate: “Vanya si sta lavando la faccia .. Cosa sta facendo Vanya? Cosa vuole Vanja?

Molte poesie, filastrocche e storie per bambini di 2-3 anni sono offerte dalla casa editrice russa Azbukvarik. È possibile visualizzare i prodotti seguendo questo link.

Prestazione

Recita una scena semplice con i giocattoli del tuo bambino. Il coniglio piange, l'orso corre, il cane mangia, il gatto ha perso la palla. Il bambino dovrebbe sentirsi dispiaciuto per il giocattolo o aiutarlo allo stesso modo di un adulto. Dopo lo spettacolo, puoi chiedere al bambino cosa ha visto.

Ci sono molte tecniche di gioco che attivano il discorso del bambino, tutto dipende dalla tua voglia di giocare, comunicare e fantasticare.

Fondamenti di matematica:

Impariamo le forme, le loro dimensioni e contano

Gioco 1. Fai scorta di varie piramidi e selezionatori. Quando si mostra una figura, indicare chiaramente il suo nome. È meglio se sono di colori diversi, il che ti consentirà di ripetere le differenze di colore. Dovresti iniziare con forme più leggere: un quadrato, un cerchio, un triangolo, per poi passare a un rettangolo, un rombo, un ovale, ecc. Dopo 2 anni, puoi iniziare a insegnare a tuo figlio a contare in modo discreto, di tanto in tanto, durante i giochi dicendogli i numeri, il numero di oggetti, giocattoli ecc.

Gioco 2. Contare le monete in un portafoglio. Puoi versare tutte le monete dal tuo portafoglio e imparare a contarle.

Gioco 3. Conta quante dita hai. Piegando le dita, aiuta il bambino a contare. Mostra che anche tu hai le stesse dita, invita il bambino a contarle.

Gioco 4 Ora ci sono molti libri diversi nei negozi che offrono un'enorme varietà di metodi e pratiche per lo studio della matematica. Sedetevi con il bambino e coinvolgendolo dolcemente nel gioco, guardate insieme il libro.

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Giochi all'aperto e all'aperto:

Il movimento è vita! Non dimenticare i giochi all'aperto che danno ai bambini un piacere sincero. È raro che a un bambino non piaccia camminare. Durante una passeggiata, i bambini di solito sanno cosa fare con se stessi: puoi scavare nella sandbox e scendere dalla collina e correre con i bambini del vicino. È meglio se l'abbigliamento per camminare è tale che non sia un peccato sporcarlo.

Lascia che il bambino si manifesti come vuole (beh, ovviamente, nel quadro di una ragionevole sicurezza per la sua salute). E a volte nei parchi giochi si vede come il bambino ronza dentro, vuole cavalcare, correre e saltare, e sua madre proibisce tutto, adducendo il fatto che può sporcarsi. È così che l'energia viene bloccata e nei bambini compaiono malattie e malumori. Pertanto, è meglio raccogliere vestiti più semplici, se pozzanghere e bagnati, quindi stivali di gomma e pantaloni impermeabili e via baby!!!

Il gioco della sabbia è molto importante per i bambini. Calmano il sistema nervoso, sviluppano capacità motorie e portano molto divertimento ai bambini.

Se il tempo non ti permette di fare una passeggiata all'aperto, cosa dovresti fare?

In questo caso, puoi fare ginnastica con tuo figlio. Accendi la musica e allunga tutti i muscoli. A proposito, questo sarà utile, non solo per il bambino, ma anche per la madre, perché spesso si dimentica di se stessa per le preoccupazioni.

Puoi fare yoga o ginnastica cinese insieme.

Grazie a Dio ora ci sono molti video su Internet che ti aiuteranno. Puoi anche inventare molti giochi d'acqua. Riempi d'acqua una bacinella, mettila in camera o in bagno, mettici dentro le barchette, versando tazze e giocattoli di gomma. I bambini adorano versare acqua.

Giocattoli divertenti per giocare con l'acqua vedi qui

Gioco creativo o narrativo

Teatro delle dita:
Vuoi che tuo figlio entri in un mondo magico in cui puoi divertirti e giocare e, mentre giochi, conoscere il mondo che ti circonda?

Poi suona un finger theater di fronte a lui!

Dalle fiabe i bambini traggono idee sul tempo e sullo spazio, sul legame tra uomo e natura, sul bene e sul male, sul coraggio, sulla resistenza, sull'astuzia.

Il finger theater è un'opportunità unica per mettere una fiaba sul palmo di un bambino, in cui può interpretare il ruolo di qualsiasi eroe.

Il teatro è anche un ottimo simulatore vocale e senso-motorio, adatto a bambini di età superiore a 1 anno.

Le bambole sviluppano la mobilità delle dita di entrambe le mani, aiutano a padroneggiare il discorso dei personaggi e insegnano a mettere in scena mini spettacoli casalinghi.

Il gioco può essere utilizzato per conoscere e studiare il racconto, per conoscere i personaggi e la trama di una fiaba, per conoscere i concetti di "destra-sinistra", "successivo", per lo sviluppo del discorso e abilità motorie eccellenti. Con l'aiuto di questo, si sviluppa la destrezza, la capacità di controllare i propri movimenti, di concentrarsi su un tipo di attività.

E piccole statuine del finger theater ti faranno compagnia mentre cammini o visiti una clinica, per strada. Non occuperanno molto spazio nella borsa di mia madre e aiuteranno ad intrattenere il bambino. Con il loro aiuto, puoi far rivivere le tue poesie, fiabe, filastrocche preferite.

Un semplice giocattolo svilupperà intonazione, capacità di esecuzione e creatività.

Tutto per il finger theater è qui:

Disegno:
Disegno: sviluppa non solo le capacità motorie del bambino, ma è necessario per lo sviluppo creativo, la percezione del colore e della forma. A questa età possono apparire disegni significativi invece di scarabocchi.

Dai al bambino l'opportunità di fare ciò che vuole, non limitarlo. Anche se a volte è possibile, e viceversa, trovare una sorta di compito. Ad esempio, libri da colorare. Puoi invitare il bambino a colorare senza andare oltre la linea.
Una vasta selezione di buone vernici è offerta da Amos, Crayola, Fila, Jovi, Ses Creative e dalla società russa Gamma

Scolpiamo:
La scultura come esperienza sensoriale favorisce lo sviluppo delle capacità motorie fini. Puoi usare la massa per la modellazione o la plastilina. All'età di 2 anni, molti bambini adorano creare varie figure con l'aiuto di stampi nelle immagini. Grazie a Dio viviamo in un'epoca in cui c'è una vasta selezione di plastilina con stampi, siringhe per estrusione e stampi in vendita.
Mostra al tuo bambino alcuni trucchi diversi, ad esempio, stendi la plastilina, prendi uno stampo e crea delle figure. La prossima volta che puoi scolpire animali o omini inesistenti, allora puoi fare il gelato in coppe insieme. Meglio il bambino lavora con le dita, più velocemente si sviluppa, parla e pensa meglio. Inoltre, questi semplici esercizi sviluppano la sua creatività.

Ascoltare la musica:
I bambini di questa età amano ascoltare la musica. In questo caso, in questo caso può essere utile guardare cartoni animati musicali, ad esempio "The Bremen Town Musicians" o film musicali, ad esempio "Cenerentola" o "Madre". Più generi musicali offri al tuo bambino, meglio è. Ascolta con lui musica africana, celtica, classica, non dimenticare il valzer, il tango, la rumba, le melodie sciamaniche e altro. Ascolta anche musica calma prima di andare a letto per calmare il sistema nervoso del tuo bambino. Puoi trovare musica per bambini qui

Balliamo:
La danza permette di rilasciare l'energia bloccata, rilassa i muscoli, aumenta il tono del corpo e aiuta a neutralizzare le emozioni negative.
Balla il più spesso possibile!
Inizia prima, il tuo bambino sicuramente si unirà a te.

Il tempo libero di un bambino di due anni è significativamente diverso da quello di un bambino, il che non sorprende. Il bambino diventa due volte più attivo, più curioso, più intelligente. Il compito della mamma: non perdere tempo e carica il bambino il più possibile con esercizi per lo sviluppo delle capacità motorie, del pensiero creativo, della parola, dell'udito, del senso del ritmo, della memoria, dell'osservazione, dell'attenzione, della logica.

A 2 anni, i bambini tendono a fare tutto da soli, la frase "io stesso" risuona costantemente dalle loro labbra. In nessun caso i genitori dovrebbero essere riluttanti ad assumersi tutto da soli. Allo stesso tempo, è importante essere pazienti e attendere instancabilmente fino a quando il bambino giocherella goffamente con chiusure, bottoni e lacci. Si raccomanda di elogiarlo costantemente, incoraggiarlo, indipendentemente dal risultato finale delle azioni.

Gli psicologi insistono sul fatto che già all'età di due anni si dovrebbe vedere una personalità in un bambino, mostrargli che è già un adulto, una persona completamente cosciente. Per fare questo, devi spesso accovacciarti in modo che i tuoi occhi siano alla stessa altezza dal pavimento in cui sono, e non guardare in basso, distribuendo lodi con condiscendenza.

Esercizi per lo sviluppo della parola, abilità motorie

La relazione tra l'apparato vocale e la motilità delle dita è stata a lungo dimostrata da noti medici e insegnanti. Più il bambino esegue i movimenti delle dita, più provoca lo sviluppo delle regioni cerebrali responsabili della parola. È altrettanto importante che il bambino impari a coordinare i movimenti delle mani e a pronunciare le proprie azioni ad alta voce. Le attività ideali per lo sviluppo della motricità fine e del linguaggio sono:

giochi con le dita;
toccare, massaggiare;
smistamento di piccoli oggetti;
modellismo, puzzle;
piramidi, cubi, bambole nidificanti, grandi designer.

Gli esercizi principali, così come, rimangono giochi con le dita. Dita inflessibili e piegate, mentre ripete filastrocche, detti, filastrocche, il bambino impara a controllare il corpo, a memorizzare frasi.
Usando massaggio La mamma scalda le mani, ti insegna a tenere le dita correttamente. Anche i tocchi stessi sono importanti: contengono elementi di tenerezza, affetto, necessari affinché il bambino si senta amato, protetto.
smistamento di piccoli oggetti, puoi affascinare un irrequieto per molto tempo. A due anni è felice di concentrarsi sulla cernita di cereali, pasta, perline, sassolini. Allo stesso tempo, non dovresti lasciare il bambino da solo in modo che non mangi gli oggetti con cui gioca. Una cosa è se si tratta di riso, un'altra è se oggetti non commestibili entrano nel corpo.
A 2 anni, è importante dare diverso materiali che si sentono diversi. Il bambino deve imparare a distinguere: pelliccia, velluto, seta, carta, lamina, bastoncini di legno (matite), palline di gomma, plastilina. Quando li tocca, pronuncia ad alta voce le proprietà dei materiali, il nome da ricordare.
Se decidi di prendere stampaggio plastilina, preriscaldarlo, preparare gli stampini. È meglio iniziare a modellare con forme semplici (triangolo, cerchio, quadrato), aggiungendo nel tempo nuovi elementi.
Piramidi, cubi, anelli ti permetterà di conoscere i fiori. I primi disegni dovrebbero essere piegati con il bambino da un adulto. In questo caso, si consiglia di pronunciare ad alta voce il nome del colore dell'oggetto che il bambino tiene tra le mani. Per un bambino di 2 anni, è meglio scegliere colori ricchi e luminosi di giocattoli.

Cosa giocare?

Anche lo sviluppo fisico è importante. Giochi con una palla, birilli, acqua possono occupare l'attenzione per un po'. Inoltre, i bambini amano il nascondino. Assicurati di dare un nome all'oggetto, mostrarlo e nasconderlo in una stanza in un luogo ben visibile. Quindi chiedi di trovare la cosa giusta.

La palla e i birilli si usano al meglio all'aperto. Se non ci sono birilli, puoi disegnare linee rette o curve sul marciapiede e chiedere loro di camminarci sopra.

I giochi con la musica sono molto utili, insegna al tuo bambino a muoversi ritmicamente, ripeti semplici esercizi fisici dopo di te (inclinazioni, squat, altalene con braccia, gambe, salti).

Ai bambini piccoli piace fare cose "da adulti": spolverare, lavare i piatti, spazzare, aspirare, lavare, mettere cose (giocattoli) in lavatrice. Non proibire mai al bambino di prenderli - lascia che lo faccia da solo. Il risultato a questa età non è importante, è molto più importante instillare il desiderio di assumersi le faccende domestiche.

I giocattoli di pulizia possono anche essere organizzati come un gioco. Prendi un cestino e dai lo stesso al bambino. Chiedi di aiutarti a raccogliere il "raccolto" nella stanza. Metti uno o più giocattoli in un cestino e portali al loro posto.

Lettura, conoscenza del mondo

I primi libri dovrebbero essere letti e commentati dagli adulti. Se qualche immagine ha attirato l'attenzione del bambino, è necessario soffermarsi su di essa in modo più dettagliato. Assicurati di analizzare ciò che sta accadendo nella fiaba, batti artisticamente i personaggi. I bambini piccoli percepiscono bene le bambole che vengono messe sulle loro mani. Sono felici di comunicare con loro, si impegnano ad agire per loro conto. Dopo aver letto i libri, mostra i disegni e chiedi loro di nominare i personaggi e descriverne le qualità.

Importante: non ignorare il bambino e non lasciarlo giocare da solo.

Questo può portare allo sviluppo di isolamento, mancanza di comunicazione. Cerca di inventarne di nuovi, trova giochi dimenticati, in modo che l'irrequietezza non si annoi mai.

I bambini di due anni sono molto irrequieti, curiosi e irrequieti. Vale la pena lasciare un bambino di due anni da solo per almeno cinque minuti, troverà subito qualcosa da fare. E non sarà sempre sicuro. Probabilmente, ognuno dei genitori ha attraversato questo periodo in cui non sai cosa fare con un bambino di 2 anni.

A questa età, il bambino percepisce particolarmente attivamente tutte le informazioni provenienti dal mondo esterno. Ci sono così tante cose nuove che è semplicemente difficile per un bambino mantenere la sua attenzione su una cosa, è costantemente distratto. Quando si scelgono le classi per un bambino di due anni, è necessario tenere conto di questa caratteristica e non rimproverarlo per la sua incapacità di concentrazione.

Disegnamo

Il difficile compito dei genitori di un bambino di due anni è dirigere l'energia irrefrenabile del bambino allo sviluppo delle proprie capacità. Uno dei passatempi preferiti dei bambini di questa età è disegnare. Se non vuoi sacrificare una bella carta da parati, fai scorta di carta, colori e matite. A proposito, nel processo di disegno è molto conveniente studiare i colori e, ad esempio, le forme. Chiedi a tuo figlio di disegnare un cerchio blu o un quadrato verde.

Ora nei negozi c'è una vasta selezione di un'ampia varietà di colori per il disegno. Da qualche tempo, i tipi di dita sono stati popolari. Possono disegnare senza pennelli - direttamente con le tue mani. Credimi, questo processo delizierà il bambino. E se ti unisci a te stesso, ti divertirai anche molto. Questo è un vero volo di fantasia e un'esplosione di creatività!

Parliamo

Per lo sviluppo del linguaggio, l'importante è solo parlare con il bambino. In questo momento, il bambino è come un pappagallo. Ripete tutto dopo i suoi genitori. Quindi non essere schizzinoso. Parla correttamente, articola chiaramente. Fai domande a tuo figlio. Ad esempio, quando guardi fuori dalla finestra, chiedi: "Cosa vedi fuori dalla finestra?". Specificare. Ad esempio, se il bambino dice "zio", chiedi: "Cosa fa lo zio?", e così via.

Questo è ciò che può fare un bambino di 2 anni durante una passeggiata. Presta attenzione ai dettagli e alle caratteristiche degli oggetti: grande - piccolo, vicino - lontano ... Poi chiediti: "Che tipo di macchina è questa, grande o piccola?", "Il gatto è lontano o vicino?" Se il bambino ha difficoltà a rispondere, invitalo.

A casa, chiedi loro di ordinare i giocattoli per dimensione, colore, materiale (morbido e duro) e così via. Allo stesso tempo, lascia che il bambino nomi le cose. Dagli l'esempio, inizia te stesso, prendi un giocattolo: "Questo è un orso, è grande e morbido", quindi chiedi al bambino di fare lo stesso, ad esempio, con un cubo.

Insegna a tuo figlio l'onomatopea, imita il suono del fischio di una locomotiva, il miagolio di un gatto, l'abbaiare di un cane. Chiedi di ripetere.

Dita - giocattoli

I giochi con le dita sono una vera salvezza per i genitori di un bambino di due anni irrequieto in viaggio o in fila. Ecco cosa fare con un bambino di 2 anni è facile e semplice. Il buon vecchio "Corvo-gazza", che dava da mangiare ai bambini, affascina il bambino e, allo stesso tempo, contribuisce allo sviluppo della motricità fine e della coordinazione. I giochi con le dita sono solitamente accompagnati da proverbi, puoi trovarne molti su Internet. Imparali insieme al bambino, gradualmente inizierà a ripeterli da solo.

Giochi all'aperto

Certo, è molto difficile per un bambino sedersi in un posto a 2 anni. Alternare i giochi "seduti" con quelli in movimento. Lancia la palla al bambino, sviluppa la coordinazione. Gioca allo "specchio": lascia che il bambino ripeta tutti i movimenti dopo di te, quindi cambia ruolo. Durante una passeggiata, gioca a recuperare, a nascondino a casa. Se possibile, allestisci una palestra a casa. Anche se è il più semplice muro svedese con sotto un vecchio materasso.

Giocattoli da materiali improvvisati

Per lo sviluppo della motricità fine di un bambino di 2 anni, puoi utilizzare le riserve... della tua cucina! Versa il grano saraceno, i fagioli, i piselli in contenitori diversi e lascia che il bambino li separi, versali in barattoli, bottiglie. Anche se dopo devi spazzare il pavimento, credimi, la gioia del bambino ne vale la pena.

Un bambino di 2 anni è un piccolo uomo indipendente che studia con curiosità il mondo che lo circonda. Gli adulti dovrebbero aiutare il bambino ad adattarsi il più possibile attraverso il gioco. Cosa giocare con un bambino di 2 anni, i genitori decidono da soli, in base al livello di sviluppo fisico e intellettuale del bambino.

Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino all'età di due anni?

Sviluppo fisico:
- coordinare correttamente i movimenti;
- gestire il proprio corpo in maniera coordinata;
- sviluppare capacità motorie grossolane e fini.
Self-service - Soddisfazione delle tue esigenze:
- igienico;
- nutrizione;
- spogliarsi-vestirsi;
Sviluppo intellettuale:
- rifornimento del vocabolario;
- comunicazione con adulti e coetanei;
- conoscenza del mondo circostante;
- disegno, musica, ballo.

Giochi che promuovono un migliore sviluppo fisico

giochi con la palla

I giochi con la palla all'aperto sono ugualmente apprezzati da bambini e bambine di 2 anni. Va tenuto presente che un bambino a questa età si stanca abbastanza rapidamente, quindi è consigliabile alternare l'intrattenimento attivo al riposo. Non è consigliabile giocare per più di 15 minuti, altrimenti la prossima volta il bambino rifiuterà questo intrattenimento.
Anche in un piccolo appartamento, puoi giocare a palla con il tuo bambino, lanciandolo a distanza ravvicinata nelle mani del bambino. I movimenti di presa si sviluppano, migliorando il controllo del corpo. Seduti uno di fronte all'altro e con le gambe divaricate, come una specie di cancello, dovresti insegnare a un bambino di due anni a far rotolare la palla in una determinata direzione.
Giocare in casa in "commestibile - non commestibile" migliora la reazione delle briciole alle influenze esterne, aumenta la conoscenza nel campo di ciò che può e non può essere mangiato. Il vantaggio è lo sviluppo dei movimenti di presa quando si prende la palla.

calcio - prova a colpire la palla con il piede in movimento, alternando la gamba destra o la sinistra;
lanciare la palla in una determinata direzione;
lancia la palla in modo che un bambino di 2 anni cerchi di prenderla;
lanciarsi un accessorio sportivo, stando in piedi in cerchio con diversi bambini della stessa età.

Nell'intrattenimento attivo, gli adulti non dovrebbero lasciare che i bambini giochino da soli senza supervisione:

un bambino di 2-3 anni può cadere, ferirsi;
colpire la palla, anche lanciata da un pari, è abbastanza doloroso;
i genitori dovrebbero guidare il gioco.

Superare gli ostacoli

I bambini di età compresa tra 2 e 3 anni amano molto i giochi sportivi:

scalare il muro svedese;
appendere con il supporto di un adulto sulla barra orizzontale;
camminare su un tronco sopra il livello del suolo;
corri, salta.

A questa età, il bambino non ha un senso di paura e pericolo, pertanto si consiglia agli adulti di monitorare costantemente il bambino per escludere il verificarsi di incidenti. Si consiglia di informare il bambino del comportamento sull'attrezzatura da ginnastica, della necessità di tenersi stretto.

Irina Knyazeva - maestra d'asilo n. 57

Cosa consigliano gli esperti per giocare con un bambino di 2 anni per strada:

inseguire con i genitori o altri bambini che giocano nelle vicinanze;
Mosca cieca;
camminare nel labirinto, lungo la linea tracciata sull'asfalto;
saltare le corde in posizione con gambe alternate, di gradino in gradino, sul cordolo.

Quando salti, dovresti tenere per mano il bambino di 2 anni finché non impara a saltare senza farsi male.
I giochi fisici attivi vengono sostituiti in casa camminando a piedi nudi sulla groppa, piccoli sassolini. Puoi offrire e mostrare un esempio personale di come camminare in punta di piedi, tenendo una palla o un peluche tra le ginocchia. I bambini di 2-3 anni sono felici di ripetere le azioni degli adulti.
I bambini adorano il massaggio con la storia "Un treno stava guidando": i muscoli della schiena sono rafforzati in modo giocoso, la postura migliora. Gli esercizi fisici con un bambino rafforzano il corpo, aumentano l'immunità e prevengono l'insorgenza di molte malattie.

Giochi che migliorano la motricità fine

Lo sviluppo armonioso di una piccola persona è impensabile senza giochi che allenino la motricità fine delle mani. I movimenti delle mani e delle dita nei bambini di 2 anni sono direttamente correlati al lavoro del cervello: contribuiscono a un migliore sviluppo della parola, della logica e della coordinazione visiva dei movimenti.

Creazione

Certo, non tutto può funzionare subito, ma è necessaria la pazienza dei genitori affinché un bambino di 2 anni impari a fare tutto da solo:

disegnare con colori e matite, dipingere grandi disegni di pagine da colorare;
ritaglia forme semplici con le forbici;
scolpire bastoncini e palline di plastilina, argilla o pasta;
realizza applicazioni e mestieri da cartone, carta colorata e altro materiale improvvisato.

Giocare con un bambino all'età di 2 anni in questi giochi dovrebbe essere solo con adulti che spiegheranno e racconteranno in dettaglio, mostreranno in quale sequenza questo o quel mestiere dovrebbe essere realizzato. Un bambino di 2 anni, sotto la guida dei suoi genitori, all'inizio fa solo semplici azioni: dipinge un'immagine grande, incolla una figura ritagliata da un adulto.
Tutti i bambini adorano disegnare. In base a quale mano il bambino prende una matita o un pennello, viene determinato il futuro mancino o destrorso. Non è consigliabile spostare con la forza gli oggetti dalla mano sinistra a quella destra, poiché tali metodi generalmente scoraggiano la creatività. Anche se non è chiaro cosa raffigurasse il bambino, è consigliabile lodare il bambino per incoraggiare i suoi sforzi.

giochi di sabbia

Le attività del bambino nella sandbox sono molto utili:

costruire castelli sviluppa l'immaginazione;
la produzione di "polpette" di sabbia insegna a distinguere la forma del prodotto;
la sabbia massaggia i polpastrelli e i palmi delle mani, migliorando la circolazione sanguigna e l'attività cerebrale del bambino;
giocare con gli altri bambini amplia gli orizzonti, sviluppa la socialità.

Disegnare su vetro cosparso di sabbia contribuisce allo sviluppo della fantasia e dell'indipendenza.

Sviluppo del linguaggio

Puoi giocare con un bambino di 2 anni raccontandogli delle fiabe, imparando insieme le filastrocche, in particolare come "Clumsy Bear", che combina storia e azione. È efficace utilizzare l'accompagnamento musicale nei giochi con un bambino di 2 anni: invita il bambino a fare movimenti del corpo al ritmo della musica: salta, accovaccia. Oppure suona uno strumento tu stesso.

In modo giocoso, ai bambini dovrebbe essere insegnato a pronunciare chiaramente le parole, correggere se sono pronunciate in modo errato. Si consiglia di parlare con il bambino come con un adulto, aumentando il vocabolario di una persona piccola.

Con piacere, i bambini di 2 anni guardano spettacoli di burattini che possono essere organizzati a casa. Non è necessario utilizzare bambole professionali, dovresti usare il giocattolo preferito di tuo figlio. Puoi fare uno spettacolo con un bambino insegnandogli le regole di comportamento nella vita di tutti i giorni: a tavola, in bagno mentre ti lavi, aiutando la madre a pulire la stanza e simili.
A questa età, ai bambini piace giocare a giochi di ruolo con i coetanei o i genitori. Vestire, pettinare una bambola, curare un amato orso, acquistare beni in un negozio sono più adatti alle ragazze che ereditano il comportamento della madre. E i ragazzi sono impegnati con macchine, edifici da cubi di garage, assemblando le figure più semplici del designer.

Determinazione della qualità degli articoli

Come giocare con un bambino di 2 anni in modo che il bambino impari a determinare la forma degli oggetti, sappia applicare correttamente le conoscenze acquisite nella pratica? Si consiglia di prendere diverse figure in forma: cubi, palline, piramidi, bambole. Trova le differenze: questi giochi aiutano il bambino a sviluppare attenzione e ingegno.È necessario farli rotolare in un cancello giocattolo. I genitori dovrebbero spiegare chiaramente in un gioco con un bambino perché la palla rotola più velocemente e non il cubo. Il bambino sull'esempio di diversi giocattoli sarà in grado di distinguere la forma degli oggetti.
I giochi per confrontare la qualità degli oggetti sviluppano intelligenza e attenzione: si consiglia di portare 2 giocattoli, ad esempio bambole vestite con abiti diversi, con diverse acconciature, di diverse altezze. Un bambino di 2 anni dovrebbe raccontare cosa hanno in comune e qual è la differenza. Giocare spesso a questi giochi con un bambino è un buon allenamento per lo sviluppo mentale.

Ambiente sonoro

Un buon suggerimento è quello di giocare con il bambino per riconoscere i suoni dello spazio circostante. Dovresti ascoltare attentamente il ticchettio dell'orologio, il ronzio di una mosca, il rumore delle macchine fuori dal finestrino. Spiegando al bambino l'origine dei suoni, è consigliabile ripeterli insieme. Puoi diventare tu stesso una fonte di suoni: graffiare le unghie sul muro, sul vetro, sbattere la porta, tossire, ritrarre i suoni che fanno gli animali domestici. Ripetendo dopo un adulto, il bambino percepisce meno il rumore estraneo quando va a letto e si addormenta.

abilità motorie eccellenti

Cosa e come giocare con i bambini di 2 anni, i genitori scelgono, guidati dalle raccomandazioni per lo sviluppo armonioso del bambino di 2-3 anni. Le capacità motorie fini sono sviluppate da giochi con piccoli oggetti Sviluppa perfettamente le capacità motorie delle dita selezionando piccoli oggetti: bottoni multicolori, fagioli, anelli, gioielli scintillanti. È interessante per i bambini infilare anelli su una piramide. Alternando i colori, un bambino di 2 anni ricorda la sequenza della corretta aggiunta di una figura.
Mettere fagioli o bottoni in una bottiglia con un collo stretto è un'attività eccitante per i bambini, sviluppando movimenti fini delle dita, massaggiando i loro cuscinetti, che influisce favorevolmente sullo sviluppo mentale del bambino.

Aiuta mamma

I bambini sono felici di aiutare gli adulti a fare le faccende domestiche

Come giocare con un bambino di 2 anni a casa, lo dirà l'ingegno dei genitori. Fin da piccolo, puoi insegnare a tuo figlio o figlia ad aiutare tua madre con i trucchi più semplici: stendere i tovaglioli sul tavolo, mettere forchette e cucchiai per ciascuno, insegnando allo stesso tempo ai bambini a contare. Quante persone ci sono in famiglia e quanti elettrodomestici dovrebbero essere messi in tavola. Quanti cucchiai, forchette, piatti dovrebbero essere messi.
La pulizia in casa insegna al bambino ad essere pulito. Spazza il pavimento, aspira il tappeto, metti via i giocattoli: i bambini sono felici di fare semplici lavori domestici, guidati da mamma o papà. La guida degli adulti è essenziale quando si lavora con gli apparecchi elettrici. Organizzando le preoccupazioni quotidiane sotto forma di un gioco emozionante, puoi assicurarti che il bambino continuerà ad aiutare gli anziani senza continui promemoria.
A molti bambini piace cucinare con la mamma, compiendo semplici gesti da vero chef: impastare l'impasto, fare una torta, sbucciare le verdure bollite.

Sviluppo dell'attenzione

Sviluppa intelligenza, attenzione, gioco di puzzle logico. Innanzitutto, è necessario aggiungere le opzioni più semplici da un numero ridotto di parti, aumentando gradualmente la complessità dell'attività.
Un semplice gioco aiuta a determinare la forma e il colore degli oggetti: i giocattoli di diversi colori vanno riposti in 2 contenitori. Spiega al bambino dove quale e chiedi un giocattolo di un certo colore. Per ogni azione corretta, è opportuno incoraggiare il bambino con una parola.
Il piacere costante provoca lo scoppio di bolle di sapone. Le bolle auto-soffianti sviluppano il sistema respiratorio delle briciole e un tentativo di catturare un miracolo luccicante in diversi colori migliora la coordinazione del movimento.

Gli adulti dovrebbero essere coinvolti in tutti i giochi con un bambino di due anni per evitare lesioni al bambino. Assicurati di lodare il bambino, indipendentemente dal fatto che il compito sia andato bene o male. Il bambino dovrebbe sentire l'amore e la protezione dei genitori. La varietà dei giochi dipende dal desiderio e dalla fantasia di mamma e papà.

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1. Costruisci un percorso ad ostacoli. Se metti un tavolo sulla strada, puoi strisciarci sotto, è bello strisciare attraverso un tunnel di sedie per adulti, ricoperte con tessuti diversi, copriletti (è meglio iniziare con quelli trasparenti in modo che il bambino possa facilmente superare la paura ). Puoi mettere un cuscino sulla strada, attraverso il quale devi arrampicarti o saltare. Se stendi una corda o un nastro, non è facile camminarci sopra, cercando di non staccarsi. Fantastica, aggiungi buona musica alle tue lezioni. Puoi complicare il compito nel tempo: cambiare gli ostacoli, fissare un obiettivo, ad esempio spostare i peluche dall'inizio alla fine della pista.

Perchè è questo? Il bambino padroneggia attivamente il suo corpo e impara a lavorarci a questa età. Gli diamo l'opportunità di allenare muscoli, grandi capacità motorie, sentirsi nello spazio, sviluppare la percezione sensoriale.

2. Tracce sensoriali. Possono essere cuciti, puoi acquistarli già pronti o puoi realizzarli da vari oggetti che hai in casa. Ad esempio, se disponi pezzi di vecchi vestiti - lana, pelliccia, seta, lino (più sono varie le trame, più interessanti) - ottieni una meravigliosa traccia sensoriale. Se non hai paura dell'indurimento, puoi usare asciugamani bagnati, prova a combinare caldo e freddo. Se prendi vecchie federe e le riempi con vari materiali naturali, pasta, imbottitura in poliestere, lembi, cereali, borse (una cosa in ogni federa), ci saranno molte impressioni, sensazioni e scoperte. Puoi riempire federe o sacchetti cuciti appositamente con coni, ghiande, piselli, fagioli, pasta, winterizer sintetico, cotone idrofilo, amido, semi, noci o gusci di noci, pietre, foglie, trucioli di legno, gommapiuma e altri riempitivi. Puoi cucire diversi oggetti su quadrati di tessuto, creando trame diverse (bottoni, bastoncini, corde, ecc.) Puoi gattonare lungo il sentiero, camminare, toccarlo con le mani, esplorare gli interni (pensa alla sicurezza!).

Le tracce sono utili in quanto forniscono una ricca esperienza sensoriale, che a sua volta sviluppa canali di percezione. E sviluppando gli organi di senso, influenziamo la formazione delle strutture cerebrali, che, come sappiamo, continuano a svilupparsi attivamente a questa età. Se il bambino cammina spesso su asciugamani bagnati e anche in una stanza ben ventilata, non ha paura delle scarpe bagnate o del gelo. Ma prima di indurire un bambino, impara il più possibile su di esso per fare tutto bene.

3. Consideriamo e studiamo diversi materiali. Puoi preparare un vassoio o un cestino per il bambino con vari materiali naturali che può studiare. Può essere fiori freschi, coni diversi, frutti, sassi, corteccia d'albero, piume di uccelli diversi o diversi per dimensioni e colore, può essere brandelli di tessuti diversi, oggetti realizzati con materiali diversi: plastica, ferro, legno, gomma, cuciti di stoffa e altri, possono trattarsi di oggetti di diverso peso, temperatura, colore, liscio-ruvido, oggetti o vasetti con odori diversi, casse/barattoli rumorosi, vasetti con acqua colorata, vasetti con liquidi di diversa densità, vasetti con diversi cereali, sacchetti con cereali.

Sviluppiamo i sensi: vista, percezione tattile, olfatto, udito, capacità motorie grandi e fini e idee sul mondo che ci circonda.

4. Cubi di legno. Naturalmente, i cubi possono essere realizzati con materiali diversi, ma il legno è più ecologico e più conveniente di altri. Inoltre, puoi acquistare non solo cubi, ma blocchi di legno, cilindri (ho visto come alcuni genitori stessi realizzano cilindri di legni diversi, elaborando bene i bordi), designer. Questi prodotti possono essere naturali o tinti in diversi colori. Qui sono personalmente contro solo i colori troppo luminosi, innaturali e sgradevoli per gli occhi: osserva i tuoi sentimenti.

Puoi costruire torri dai cubi, allinearli in fila, se i cubi hanno dimensioni diverse, puoi costruire una torre o scale.

Sviluppiamo la coordinazione dei movimenti, le capacità motorie, il canale visivo (è importante che il bambino veda come si costruisce una torre, unendo uniformemente gli angoli dei cubi), diamo un'idea delle dimensioni, del colore, peso, altezza (costruiamo una torre bassa/alta), lunghezza (costruiamo una pista) a seconda del materiale.

5. Scaffale con strumenti musicali. Questo potrebbe non essere necessariamente uno scaffale separato, potrebbe essere un cestino o una scatola, una borsa con alcuni semplici strumenti musicali. Molti strumenti possono essere realizzati da soli. Molti si possono acquistare ad un prezzo adeguato oppure prenderli in prestito per un breve periodo da amici (nell'asilo dove lavoro una bellissima mamma ha portato per un po' i suoi attrezzi ei bambini sono felici di lavorare con loro). Quali sono questi semplici strumenti musicali? Si tratta di cucchiai di legno, claves (bastoncini ritmici di legno), tamburello, rumba, shaker, maracas, nacchere, rumore della pioggia, tam-tam, fischietto, kazoo, campane, cembali di metallo, sonaglio, rubel, darbuka, scatola di legno e molti altri. È importante che ci siano pochi strumenti, sono comodi per il bambino, seleziona un luogo in cui verranno conservati. Come lo facciamo - all'inizio è meglio presentare uno strumento. Ad esempio, hai creato degli shaker per te e il tuo bambino. Mostra allo shaker come tenerlo comodamente e mostra come emettere un suono. Lascia che il bambino faccia un po' di lavoro da solo. La prossima volta, e forse questa volta, metti su della buona musica che è ottima da suonare con lo shaker. Puoi giocare a ritmi o in modo aritmico e il bambino può semplicemente osservarti o connettersi a te. Per favore, non correggerlo, lascialo giocare come vuole. Puoi e hai anche bisogno di spostarti sulla musica e suonare lo shaker. Introduci gradualmente altri strumenti musicali. Successivamente il bambino potrà scegliere cosa suonerà a ritmo di musica e sarà possibile effettuare semplici orchestrazioni.

Gli strumenti si rompono, quindi se ti dispiace non darli a tuo figlio. È meglio fare qualcosa da soli: sarà più economico e non un peccato.

Cosa stiamo sviluppando? Organi dell'udito, coordinazione, capacità motorie grossolane, senso del ritmo, emotività, per quanto strano possa sembrare, ma sviluppiamo anche la parola con tali attività. Se gli strumenti sono accoppiati (maracas, cucchiai, bastoni, ecc.), Sviluppiamo connessioni tra gli emisferi sinistro e destro, il bambino riproduce il suono da solo, ad es. diventa un creatore, ancora piccolo, ma già musicista. Se al bambino viene data la libertà e la non stima garantita, allora gli piacerà improvvisare, il che è importante per il futuro musicista e solo per la vita.

6. Modellazione. Ora esiste un'enorme varietà di materiali per la modellazione: diversi tipi di plastilina, masse da modellare, sabbia, argilla, plastica, pasta di sale e altri. È fantastico se al bambino viene gradualmente data l'opportunità di familiarizzare con materiali diversi. Per il modellismo, prepariamo un cestino o vassoio separato dove riporre la tavola su cui lavorerà il bambino, un contenitore con massa da modellare, pile, stampi, mattarelli e altri dispositivi che hai. Ho già scritto sulla modellazione con pasta di sale, quindi ti mando qui -

La modellazione sviluppa capacità motorie, canali sensoriali, consente al bambino di essere lui stesso un creatore e sviluppare le sue capacità creative.

7. Disegno. Puoi disegnare su un foglio sdraiato sul tavolo o su un cavalletto. Puoi usare carta diversa, puoi usare diversi materiali coloranti, così come diversi pennelli, oggetti e tecniche. Questo offre un numero enorme di opzioni per il lavoro. Come per la scultura, devi allocare spazio per riporre tutto ciò di cui hai bisogno per dipingere. Può essere un vassoio con una protezione anti-versamento, pennelli, un supporto per la carta, colori, per esempio. Oppure può essere un cavalletto con un foglio preparato, accanto al quale ci sono vernici diluite, pennelli, un grembiule e una spugna per pulire la vernice dopo il lavoro. Può essere un intero scaffale con vari materiali disposti in contenitori o scatole. Con cosa puoi disegnare: matite colorate, pastelli, pastelli a cera, gessetti su una tavola, gouache, acquerello, carboncino, colori a dita, spruzzi di acqua colorata, pennarelli. Puoi usare pennelli con fibre sintetiche, puoi usare setole, i pennelli hanno forme diverse e lasciano un segno diverso, puoi usare stampe e timbri, rulli, spugne, tubi, qualsiasi cosa lasci un segno. Gli oggetti possono essere dipinti. È importante che il bambino presenti nuovo materiale, mostri come lavorarci e gli dia l'opportunità di sperimentare da solo. Ti insegniamo come ripulire il tuo posto di lavoro, perché questa è una grande opportunità per fare esercizio. C'è una direzione speciale nel disegno: il disegno libero. Qui è importante organizzare uno spazio in cui non sarà un peccato sporcarsi qualcosa, puoi coprire tutto ciò che può essere rovinato con un film per serre. È meglio che un bambino si spogli o indossi qualcosa che non sia affatto un peccato. Selezioniamo vernice ben lavata, la diluiamo in diversi contenitori, prepariamo pennelli e rulli, oppure puoi disegnare con le mani o alcuni oggetti (le suole di vecchie scarpe, spugne, tazze, foglie di alberi, ecc.), stendere la carta o oggetti che possono essere dipinti, mostrano al bambino cosa fare e gli danno l'opportunità di immergersi in esso. I bambini spesso amano disegnare su se stessi.

Il disegno sviluppa capacità motorie grossolane e fini, coordinazione dei movimenti, canale visivo, emotività, consente al bambino di creare e svilupparsi in questo, prepara la mano per la scrittura (se traccia schemi, impara a disegnare su uno stencil, traccia un disegno punteggiato, colore).

8. Palle. Puoi usare palline diverse: grandi e piccole, realizzate con materiali diversi, massaggianti e lisce, leggere e appesantite, morbide ed elastiche, luminose e con diversi riempitivi, diversi colori e diverse trame. Conserviamo le palline nel luogo designato per questo. Cosa si può fare con loro? Non puoi fare nulla, perché se il bambino lo vede, lui stesso ti mostrerà una master class. Tutto quello che devi fare è guardare e partecipare. Puoi rotolare e lanciare palline a ritmo di musica, quindi la musica si sente più brillante. Puoi imparare a lanciare palline nel canestro, spostarti da un posto all'altro, rotolare nella buca, lanciare e prendere, servire a un'altra persona e ricevere, calciare e palleggiare la palla verso la porta, puoi sederti su di essa e farla scattare, puoi bussare alla palla o alla palla sul pavimento, puoi cavalcare la palla o far rotolare la palla sul corpo - guarda il bambino, sperimenta te stesso.

Sviluppiamo molte cose: la coordinazione dei movimenti, la percezione sensoriale, diamo l'opportunità di provare diversi movimenti, sviluppiamo un senso del ritmo e dell'orecchio per la musica, se pratichiamo con le palle alla musica o per cantare una poesia o una filastrocca, per cantare , sviluppare la destrezza, allenare la vigilanza. Questa è la prevenzione dei piedi piatti e dei problemi di postura (tiriamo una pallina con i piedi, saltiamo sulla palla stando seduti sul prete).

9. Selezionatori. Puoi comprarlo, puoi farlo da solo. Si è scritto molto su di loro, non approfondirò, mi limiterò solo a una foto.

10. Leggere libri. Per i libri, è meglio assegnare un posto permanente: uno scaffale basso o una scatola di libri. È fantastico se c'è un'accogliente sedia da lettura o un tavolo con una sedia, una buona illuminazione. È meglio prendere libri con pagine dure e non strappate, con illustrazioni realistiche (auto, alberi, animali, articoli per la casa, vestiti, cibo, fiori, ecc.). Mostriamo come voltare le pagine, come gestire il libro con cura.

Sviluppiamo capacità motorie, vocabolario passivo e attivo, orizzonti, amore per la lettura e per ricevere informazioni.

11. Cura delle piante. Le piante che si trovano nelle vicinanze del bambino devono essere sicure (sono velenose, con spine o spine, taglienti). È meglio mettere una pentola con una pianta in un contenitore profondo in caso di allagamento con acqua. Questo contenitore deve essere costantemente svuotato e lavato. Puoi selezionare un cestello o un vassoio separato con un annaffiatoio, un flacone spray e una ciotola con una spugna o un soffio per pulire le foglie dalla polvere. Controlla come tutto è comodo da usare per il bambino. È meglio se tutto è dello stesso colore o con un motivo (puoi attaccare un'immagine), quindi sarà più facile per il bambino navigare dove tutto deve essere rimosso ea cosa serve. Avrai bisogno di una scopa per pulire l'acqua versata e di un supporto per lavello in modo che il bambino possa versare l'acqua in un annaffiatoio o in un flacone spray. Mostra come riempire d'acqua un annaffiatoio e come è più comodo portarlo, come innaffiare un fiore, lo stesso con un flacone spray. Se hai una spugna per pulire le piante, puoi mostrare come bagnarla e come pulire una foglia, se un piumino da cipria, quindi mostra come puoi usarlo.

Prendendosi cura delle piante, il bambino assume un nuovo ruolo: crea il mondo intorno a lui. Nel processo vengono allenate le capacità motorie grossolane, la coordinazione dei movimenti, la percezione sensoriale, l'accuratezza e il rispetto.

12. Cucinare. Anche quando stai cucinando qualcosa di complesso, puoi offrire al bambino di eseguire alcune semplici operazioni - sbucciare un uovo sodo, tagliare una piccola barretta di patate per la zuppa, aiutare a impastare l'impasto per i pancake, fare a pezzi le foglie di lattuga - puoi pensare al grado di partecipazione del bambino al processo. Questo è molto importante e utile per lui, perché entra a far parte della famiglia e dell'umanità, si unisce alla cultura. Cucinare è una cosa molto eccitante, e poi i bambini mangiano con buon appetito ciò che loro stessi hanno aiutato a cucinare. Per gli spuntini, un bambino può tagliare la banana o la mela stessa, sbucciare il mandarino o imburrare il pane. L'argomento della cucina è molto ampio e richiede un articolo separato, per ora mi concentrerò su questo. Sarebbe bene che il bambino fornisse un piccolo grembiule, una tavola, un coltello di sicurezza e altri utensili da cucina secondo necessità.

13. Cura degli animali domestici. Se non li hai già, è molto utile avere qualcuno. Puoi guardare il pesce, dargli da mangiare, piantare alghe, cambiare l'acqua insieme agli adulti. Un criceto può cucinare il cibo: strappare una foglia di cavolo a pezzi, quindi dargli da mangiare, riempire l'alimentatore, il bevitore, lavarlo con un adulto. Puoi camminare con il cane insieme, al bambino può essere affidato il compito di pettinare i capelli, dare cibo o vitamine, versare acqua, fare il bagno all'animale insieme a un adulto. Scegli tu stesso l'animale, pensa al grado di partecipazione del bambino e alla sicurezza per il bambino e l'animale (ad esempio, se il bambino nutre il gatto, misura la giusta quantità di cibo e metti un barattolo dove il bambino può prendere e versarlo nella ciotola dell'animale, selezionare un animale con un buon carattere, inocularlo e addestrarlo). È necessario insegnare al bambino a interagire con l'animale: puoi tenerlo, ma non stringerlo forte, puoi accarezzarlo, ma non puoi colpire o agitare davanti al muso, puoi giocare con il cane, ma poi è importante lavarsi le mani.

Prendendosi cura di un animale, il bambino diventa un adulto che si prende cura del più piccolo, questo lo sviluppa socialmente. L'interazione con gli animali è molto benefica per lo sviluppo emotivo e sociale. Tutto ciò che fa un bambino per prendersi cura di un animale permette di sviluppare la coordinazione dei movimenti, la motricità fine e grossolana, l'indipendenza e le capacità sensoriali.

14. Ascolto della musica. Per l'ascolto, scegli folk ben registrato ed eseguito, semplice e migliore (non necessariamente folk russo, puoi ascoltare musica da tutto il mondo). Può essere inclusa anche la musica classica, ma qui è più difficile da selezionare. Ti consiglio di leggere questo articolo. Non c'è bisogno di insegnare al tuo bambino ad ascoltare la musica stando seduto e fermo. Per percepire e ascoltare la musica, una persona ha bisogno di fare movimenti (negli adulti, questa funzione è controllata ed è importante che un bambino si esprima nei movimenti). Pertanto, passa alla musica, gira, balla, batti le mani e calpesta, suona semplici strumenti musicali.

Lo sviluppo musicale è strettamente correlato allo sviluppo della parola e allo sviluppo emotivo, vuoi passare alla musica e questo sviluppa fisicamente il bambino.

15. Mollette. Scegli quelli che sono più facili da aprire con la mano di un bambino. Le mollette possono essere attaccate e rimosse, collegate tra loro, puoi inventare molti giochi educativi con loro.