Tempo libero con i genitori nella scuola elementare. Attività extracurriculare con i genitori nella scuola elementare
Obiettivi:
- Rivelando le capacità intellettuali e creative dei bambini e dei loro genitori, sviluppando un senso di solidarietà e sana rivalità.
- Identificazione del desiderio di impegnarsi nella risoluzione di compiti intellettuali e umoristici.
- Sviluppare un approccio creativo alla risoluzione dei problemi, ingegno, ingegno, ampliando i propri orizzonti attraverso la risoluzione di enigmi verbali.
Obiettivi dell'evento:
- Rafforzare e sviluppare le relazioni all'interno del team.
- Assicurare la formazione di relazioni amichevoli e di reciproco interesse in classe e in famiglia.
- Coinvolgere i genitori nel processo educativo.
- Preservare e rafforzare la salute degli studenti, educare al desiderio di uno stile di vita sano.
- Sviluppare le capacità creative di bambini e genitori attraverso la partecipazione a concorsi di classe, scolastici, distrettuali e repubblicani.
- Essere in grado di esprimere i propri pensieri in una frase coerente, coerente e completa.
Attività principali:
- cognitivo;
- gioco;
- creativo;
- gli sport;
- comunicativo (comunicazione).
Forma di attività extracurriculari a breve termine (45 minuti)
Secondo l'argomento dell'organizzazione della classificazione dei moduli, è stato utilizzato quanto segue: gli organizzatori dei bambini erano l'insegnante e i genitori.
In base al numero di partecipanti, è stato utilizzato il modulo di gruppo (insegnante e genitori). Il compito principale è, da un lato, aiutare tutti ad esprimersi e, dall'altro, creare le condizioni per ottenere un risultato positivo tangibile nel gruppo. Si concentra anche sullo sviluppo delle relazioni con i genitori.
Modulo di condotta: concorrenza, concorrenza
Metodi: problematico, euristico, di gruppo.
Metodi: stimolazione: aiuta a valutare correttamente la situazione dei ragazzi, a realizzare e fissare un obiettivo che potranno raggiungere in futuro.
Il metodo per influenzare la volontà, qui si assume il desiderio di partecipare, la manifestazione della fiducia in se stessi, la capacità di superare le difficoltà per raggiungere l'obiettivo, lo sviluppo della qualità come resistenza. tolleranza.
Metodo di influenza sulla sfera dell'autoregolamentazione. Qui si forma nei bambini lo sviluppo mentale e fisico delle capacità di analisi delle situazioni di vita. In questo caso, i bambini formano un atteggiamento verso se stessi e verso le altre persone.
Funzione diagnostica che tiene traccia dell'educazione degli studenti
Attrezzatura: mandarini 1 kg., 30 palloncini, 2 sciarpe, 2 sedie, una corda lunga - 5 m, 5 piatti, fili, 2 palline da tennis, 20 cucchiai da dessert, un compito in formato A4, domande divertenti.
Lavoro preparatorio
Team building (studenti e genitori); selezione e formazione dei dirigenti.
Piano di attuazione
- Introduzione del docente.
- Divertenti domande umoristiche a cui rispondono sia i genitori che i bambini.
- Riassumendo.
- Gare sportive giocose con la partecipazione di genitori e figli.
- Riassumendo.
- Dolce tavola.
- Fase finale.
1. Osservazioni di apertura.
Piombo 1. Buonasera, care mamme, padri, fratelli, sorelle. Buonasera, grande famiglia amichevole di 7a elementare! Oggi è giovedi. E abbiamo concluso un altro trimestre con te, il secondo nel 2008. E questa festa, che sarà, quest'ora, che trascorriamo di nuovo insieme voi - i ragazzi ei vostri genitori, è dedicata alla fine dell'anno 2008 e all'inizio del nuovo anno 2009. In questa vacanza avrete una spinta di vivacità, mostra la tua erudizione e fai il tifo per i tuoi genitori, per gli altri e per le squadre dei loro compagni di classe.
Leader 1. E i risultati di ogni compito competitivo saranno valutati dalla nostra stimata giuria ...., che distribuirà dei gettoni per ogni risposta corretta. Tutti i partecipanti raccolgono questi gettoni durante l'evento. Al termine vengono conteggiati i gettoni e assegnati i premi.
Leader 2. Anche i fan non si annoieranno oggi, perché per loro è stata preparata un'ampia varietà di compiti. Allora iniziamo la nostra vacanza.
2. Domande divertenti a cui rispondono sia i genitori che i bambini.
| № | domande scherzose | Risposte |
| 1 | Quale contenitore non può essere riempito d'acqua? | In toto. |
| 2 | Qual è il mese più corto? | Maggio - 3 lettere. |
| 3 | Come finiscono il giorno e la notte? | Segno morbido. |
| 4 | Cosa si può cucinare ma non mangiare? | Lezioni. |
| 5 | Cosa lasciano cadere quando ne hanno bisogno e lo raccolgono quando non ne hanno bisogno? | Ancora. |
| 6 | Perché c'è dell'acqua in un bicchiere? | Dietro il vetro. |
| 7 | Perché le anatre nuotano? | Dalla costa. |
| 8 | Cosa potrebbe essere più grande di un elefante e allo stesso tempo senza peso? | Ombra di elefante. |
| 9 | Cosa sta diventando più grande. Se lo metti sottosopra? | Numero 6. |
| 10 | Cosa non ha lunghezza, profondità, larghezza, altezza, ma può essere misurato? | Tempo, temperatura. |
| 11 | A quale domanda non si può rispondere con "sì"? | Stai dormendo ora? |
| 12 | A quale domanda non si può rispondere con "no"? | Sei vivo? |
| 13 | Chi ha un cappello senza testa, una gamba senza stivali? | Al fungo |
| 14 | Cosa puoi vedere ad occhi chiusi? | Sognare. |
| 15 | Quale campanello non suona? | Fiore di campana. |
16. Decidere l'azione. Usando qualsiasi azione in questa equazione, devi creare una soluzione computazionale per ottenere il numero 16.
3. Riassumendo.
Ora detterai il numero di gettoni alla nostra giuria. E la giuria lo trascriverà nella scheda riepilogativa.
4. Gare sportive ludiche con la partecipazione di genitori e figli.
1) Fai saltare la palla dalla sedia.
Questa competizione coinvolge due squadre di 10 persone: dieci genitori e dieci studenti. I partecipanti vengono bendati con una sciarpa, posta davanti alle sedie, gli assistenti fanno girare i partecipanti su se stessi e, a comando, i partecipanti devono far saltare la palla dalla sedia.
Il compito non è suggerire la posizione delle palline.
Premia chi ha fatto saltare i palloncini dalla sedia.
2) Tirare la fune.
2 persone partecipano a questo concorso: un genitore e uno studente, poi un ragazzo e una ragazza, un ragazzo con un ragazzo, una ragazza con una ragazza. Mettono le sedie a una distanza di circa 4 metri l'una dall'altra, stendono una lunga corda sotto le sedie, in modo che i manici delle corde escano davanti al partecipante seduto. I partecipanti sono bendati con una sciarpa, si siedono su sedie con le spalle l'uno all'altro, al comando: "Marcia!", Corrono verso la sedia di fronte, si siedono e tirano la corda per la maniglia.
Un compito- Assicurati di sederti con le spalle al nemico e di tirare la corda solo per la maniglia.
Chi tira fuori la corda più velocemente ottiene un gettone.
3) Chi mangerà velocemente un mandarino senza mani.
Cinque genitori partecipano a questa competizione all'inizio, e poi i bambini. Ci sono 5 piatti su due tavoli, su di essi giacciono i mandarini sbucciati, i genitori stanno davanti a ogni mandarino. A comando, i genitori dovrebbero mangiare un mandarino senza mani, le mani dietro la schiena. Apri la bocca e dimostra alla giuria di aver mangiato un mandarino.
Un compito- mangiarlo senza l'aiuto delle mani, e fino alla fine.
Vengono premiati tre partecipanti che hanno potuto mangiare un mandarino in precedenza.
4) Fai scoppiare i palloncini.
Ci sono due squadre di 10 persone ciascuna, i genitori in una squadra e gli studenti nell'altra squadra. Le squadre si trovano dietro la linea di partenza. I palloncini gonfiati si trovano a una distanza di 7 metri dai partecipanti. A comando i primi numeri (genitore e studente) corrono verso le palle, prendono le palle, sedendosi sulla palla, devono scoppiare quando la palla scoppia, i primi numeri devono trovare il culo dalla palla e tornare indietro passando il testimone al numero successivo.
Un compito- scoppiare solo con l'articolazione dell'anca, senza l'aiuto delle mani. Assicurati di trovare il culo dalla palla.
Vince la squadra che completa questo compito più velocemente allo stesso tempo, raccogliendo i calci dalla palla.
5) Portare la pallina nel cucchiaio e non farla cadere.
Due squadre di 10 persone. Team di genitori e team di studenti. I birilli si trovano a una distanza di 4 metri. Ognuno ha un cucchiaio da dessert in bocca, il primo numero ha una pallina da tennis sul cucchiaio. Il compito è tale che, a comando, i primi numeri corrono e corrono intorno ai birilli, tornano indietro e passano la palla al partecipante successivo.
Un compito consiste nel non far cadere la pallina dal cucchiaio, e se la pallina cade, viene rimessa nel cucchiaio e la gara continua.
Vince la squadra che completa l'attività più velocemente.
5. Riassumendo, premiando i vincitori.
Si riassume il risultato complessivo dell'intera partita, vengono premiate le squadre vincitrici. Anche i fan attivi ricevono premi
6. Tavola dolce.
Tutti i partecipanti alla vacanza sono invitati al tavolo.
7. Fase finale.
Leader 1. Grazie a tutti! Se oggi è stato interessante, divertente e gioioso per te, siamo molto felici. A presto!
Attività extracurriculari nella scuola elementare. Che miracolo questo tè!
Litvinenko Olga Anatolyevna, insegnante di scuola elementare, MBOU "Tashlinskaya secondary school", regione di Orenburg, distretto di Tulgansky, s. Tashla.
Descrizione del materiale: La sceneggiatura è progettata per organizzare una vacanza in una scuola elementare. Lo sviluppo può essere utile sia per gli insegnanti della scuola primaria che per gli insegnanti dell'istruzione aggiuntiva.
Argomento. Che miracolo questo tè!
Nella preparazione di questo evento sono stati utilizzati: tecnologie educative:
- Tecnologie KTD (I.P. Ivanova);
- tecnologia per organizzare e condurre il lavoro educativo di gruppo (secondo N.E. Shchurkova);
- pedagogia della cooperazione;
- tecnologia dell'approccio orientato alla personalità.
Metodi e tecniche:
- modalità di trasmissione verbale dell'informazione e percezione uditiva (tecniche: conversazione, racconto);
- un metodo di trasmissione visiva e percezione visiva delle informazioni (ricezione di dimostrazione visiva: tabelle, manifesti);
- metodi di stimolazione e motivazione (accoglienza: creare una situazione di successo, svolgere un compito creativo, creare una situazione di assistenza reciproca).
Obbiettivo: formare l'atteggiamento corretto nei confronti delle tradizioni nazionali russe; promuovere un senso di patriottismo e amore per la madrepatria.
Compiti:
1. Creare le condizioni per risvegliare l'interesse di bambini e genitori per lo svolgimento congiunto dell'evento, creando un'atmosfera di stretta comunicazione e comprensione reciproca.
2. Coinvolgere i genitori nell'interesse dei bambini, il ritorno delle tradizioni russe alla famiglia.
3. Aiutare a mantenere l'interesse degli studenti per la vita pubblica, per formare una posizione di vita attiva.
Attrezzatura:
- illustrazioni di piante: tiglio, menta, ribes, lampone, iperico, origano, limone;
- manifesti;
- costumi del re, ambasciatori, professori, tre sorelle;
- samovar;
- torte, dolci;
- Tè;
- fusi, filati;
- "scope" dal giornale.
Fasi:
1. Preparare gli studenti al lavoro.
2. Performance dei bambini.
3. Informazioni storiche sul tè.
4. Performance dei genitori.
5. Drammatizzazione dell'opera.
6. Enigmi, concorsi.
7. Riassumendo.
8. Riflessione.
9. Bere il tè.
Avanzamento della lezione
Primo:Cari ospiti!
Come dice il proverbio-
Ben arrivato
Nella nostra luce.
Nessuna tassa necessaria
E non devi lavorare.
Tutto ciò che è ricco
Ecco perché sei il benvenuto.
Studente 1:
Sentiti libero di passare
Alla nostra camera, amici,
E cattura sorrisi -
Dopotutto, è impossibile senza di loro.
Studente 2:
Devo confessare dal profondo del mio cuore
Ti stiamo aspettando da molto tempo.
Sei gioia per la tua venuta
Portato nella nostra casa luminosa.
Studente 3:
Qui, senza alcun dubbio,
Il tè profumato vi aspetta tutti,
Diverse varietà di marmellata
Torte, cheesecake, torte.
Studente 4:
Pace a voi, ospiti tanto attesi,
È arrivato a un'ora buona.
Caldo, gradito incontro
Abbiamo preparato per te.
Studente 5:
Ospitalità e gentilezza
La nostra regione russa è famosa.
Per gli ospiti e le canzoni russe,
E una pagnotta al miele.
Studente 6:
E i posti sono degni di nota per te
A tavola…
Possa la gioia leggera essere con gli ospiti
Incluso nella nostra casa spaziosa.
Primo:
In riconoscimento e distinzione
Siamo contenti a quest'ora
Secondo l'antica usanza
Pane - sale per incontrarti.
Viene eseguita la canzone "Vieni, ospiti" (al motivo "Abbiamo vissuto con la nonna"). I bambini cantano insieme e i genitori rispondono.
Figli:
Venite ospiti
Vieni da noi.
Ti diamo uno spuntino
Kissel ti versa.
Genitori:
No, no, non vogliamo
Ci siederemo così!
Figli:
Venite ospiti
Vieni nostro.
Ti serviremo la zuppa
E ti daremo il porridge.
Genitori:
No, no, non vogliamo
Ci siederemo così!
Figli:
Siediti ospiti
Ti invitiamo.
Il samovar è stato posto
Ti daremo il tè.
Genitori:
Andiamo, andiamo
E berremo il tè.
Primo: Le tradizioni del bere il tè nei diversi paesi non sono simili tra loro. Ad esempio, in Giappone, questo rituale, dove ogni dettaglio è pensato nei minimi dettagli e ogni movimento significa qualcosa. Cerca di fare un gesto sbagliato e distruggi l'intera cerimonia del tè o, peggio ancora, diventerai un nemico per il proprietario.
Alunno: In Russia, il consumo di tè è sempre stato caratterizzato da semplicità e cordialità. Il samovar sul tavolo, per così dire, ti invita a rilassarti e ad avere lunghe conversazioni intime.
Alunno: Per il nostro amore per il tè, siamo chiamati bevitori d'acqua. Mentre sgranocchiano pretzel, ospiti e padroni di casa hanno bevuto tranquillamente fino a dieci bicchieri di tè. Invitando "vieni a prendere il tè", i padroni di casa hanno invitato gli ospiti a sentirsi liberi, "senza cerimonie".
Alunno: I moscoviti venivano presi in giro con le foglie di tè. A differenza di San Pietroburgo, dove "bevevano caffè", a Mosca dalla mattina alla sera "inseguivano il tè"
Alunno: Era considerato indecente invitare un ospite e non dargli il tè. Bevevano il tè non in copertura, ma come boccone, per non interromperne il vero sapore con lo zucchero.
I genitori leggono poesie.
Genitore 1:
Sul tumulo, nella luce
O sui log, cosa
Riunioni raccolte
Gli anziani e i giovani.
Si sono seduti vicino alla torcia,
Da qualche parte a lume di candela
Parlavano, cantavano canzoni
E, naturalmente, hanno bevuto il tè.
Torte, bagel, essiccazione
Erano molto buoni!
In una parola, questi incontri
Erano una celebrazione dell'anima.
Genitore 2:
La vita delle persone è diversa da un secolo,
Il vecchio mondo è cambiato.
Oggi siamo tutti in fondo al barile
Dacie personali, case, appartamenti.
Il nostro tempo libero a volte è superficiale,
E cosa c'è da dire
È noioso vivere senza assembramenti,
Dovrebbero essere rianimati.
Primo: E ti guardi intorno! Abbiamo una sala luminosa, ci sono samovar sui tavoli, i tavoli sono pieni di dolcetti, i padroni di casa sono ospitali, il fisarmonicista è eccellente. Perché non ritrovi?
Genitore: Una sola condizione: è vietato annoiarsi ai raduni, è consentito cantare, ballare e scherzare.
Genitore: E per quanto riguarda il raduno?
Primo: Indovinare! Le persone mangiano lattuga, prezzemolo, aneto, cavolo, cipolla. E c'è una pianta le cui foglie non si possono mangiare, ma vengono comunque servite in tavola tutti i giorni. Cos'è questa pianta? (Tè)
Quindi il tè ci ha riuniti tutti per le riunioni di oggi. Questa è una bevanda davvero miracolosa. Guarisce e la compagnia si diverte e promuove conversazioni intime. Sai da dove viene il tè, dov'è la sua patria? Ceylon Kitaev, professore di scienza del tè, ce ne parlerà.
Professoressa: La cultura del tè è la più antica, ha cinquemila anni. Finora, la questione del luogo di nascita del tè è considerata controversa. Per molto tempo è stata considerata la Cina, poi l'India e, secondo l'ultima versione, il Vietnam. Il tè è entrato nell'arena internazionale dalla Cina. La parola cinese "cha" significa "giovane foglia".
Primo: Questo è molto interessante, professore. E come ci è arrivato il tè sul suolo russo?
Professoressa: Ma su questa fermata in modo più dettagliato. Sii paziente, la mia lezione è progettata per due ore. Sei di fretta?
Primo: I nostri ospiti si annoiano da tali conferenze. Forse in qualche modo la tecnologia accelerata può scoprirlo?
Professoressa: Se vuoi andare più veloce e più interessante, vai a teatro per vedere lo spettacolo "Il racconto del primo tea party russo"
Spettacolo teatrale.
Immagine 1.
Tre ragazze girano e cantano la canzone "Non è il vento che piega il ramo"
Primo:
Tre fanciulle vicino alla finestra
Filatura a tarda notte
Studente 1:
Se fossi una regina
Questo è per tutto il mondo battezzato
Io preparerei una festa.
Studente 2:
Se fossi una regina
Sarebbe uno per il mondo intero
Avrei tessuto delle tele.
Studente 3:
Quando sarò regina
Quindi io padre il re
Ti do un pacchetto di tè!
Studente 1:
Signore, sorella, per favore
Sembra che tu stia soffrendo
Nella testa o nel dente.
Stai dicendo sciocchezze.
Studente 2:
Wow, che idea!
Calmerò la mia arroganza!
Primo:
Oh care sorelle!
Ti sei separato sul serio
Calmati per un minuto.
A proposito di profonda antichità.
(guarda la terza sorella)
E mia sorella sembra esserlo
Anche lui conosce questa storia.
Immagine 2.
C'è un trono sul palco e su di esso c'è la scritta "Tsar". L'iscrizione si apre: “1638. Mikhail Fedorovich Romanov.
Zar: Siete i miei ambasciatori, andate
Raggiungi Altyn - Khan,
Dai zibellini,
Volpi nere e marroni
Sì pietre preziose
Afferra con tutti i mezzi.
Primo: Gli ambasciatori concordarono con l'ordine
E con un inchino se ne andarono.
Il re è diventato, come tutti capiscono
Aspettando il ritorno degli ambasciatori.
Zar: Tante preziose curiosità
Altyn preparò il khan.
Come risponderà Altyn Khan?
Cosa mi manderà in regalo?
Primo: Sono passati giorni e mesi...
Gli ambasciatori stanno tornando.
Il re li nutre e li annaffia,
E mantieni gli ordini di risposta.
Zar: Come ha risposto Altyn Khan?
Cosa mi ha mandato in regalo?
Ambasciatori: Siamo stati all'estero
Ho visto molte dive
Abbiamo visitato Altyn Khan.
Sembra che tutto in esso sia impeccabile.
Ma con uno strambo, lui, invece...
Ecco, guarda il regalo, su - ka!
Una coperta viene lanciata dal vassoio e sotto c'è una pila di tè con la scritta "Tea"
Primo: Come vide il re-padre,
Cosa gli ha portato il messaggero?
Con rabbia iniziò a chiedersi
E voleva impiccare gli ambasciatori.
Zar: Guarda, boiardi!
Dopotutto, il tè ride di noi!
Oh, che burlone è!
Andrò in guerra contro di lui!
Primo: Ma questa volta ammorbidito
I domestici diedero il seguente ordine:
Meraviglia lascia fermentare
Sì, porta i boiardi.
Zar. In modo che tu non abbia paura
Berrò io stesso la prima tazza.
Primo. Ne ho bevuto un sorso una volta... Poi il secondo...
Mi è piaciuto il gusto.
Zar. Ripido!
Primo. Il nostro re si meraviglia del miracolo.
Zar. Se solo fossi vivo
Sono stanco di non sapere
Insegui il tè ogni giorno.
(Il terzo studente esce)
Studente 3. Oh, siete ospiti onesti,
Voi persone siete la mia famiglia!
Se mento, che Dio perdoni
Ma la storia va
Che cosa senza tè da allora
Non possono vivere in Russia.
Primo.È stato il primo tea party in Russia. Ti è piaciuto il nostro spettacolo?
Professoressa. Sai che ci sono due leggende che raccontano come le persone hanno appreso il segreto del tè? Non?! Poi i miei studenti te lo racconteranno.
Studente 1. Secondo una leggenda, il tè è una bevanda tonificante che allontana il sonno. E hanno aperto
questi sono pastori cinesi che hanno notato che gli animali, dopo aver rosicchiato i cespugli, sono diventati insolitamente vivaci e mobili. All'inizio anche i pastori cercavano di masticare le foglie di tè, ma erano molto amare e insapore. Allora i pastori cominciarono a gettare le foglie in una pentola d'acqua ea bere la bevanda.
Studente 2. Un gruppo di persone stava camminando nella natura lontano dalla città. Bollirono il cibo e lo lasciarono raffreddare un po', e coprirono il recipiente di cibo con ramoscelli di un cespuglio che cresceva nelle vicinanze. Quando dopo qualche tempo vennero a pranzare, videro che il cibo era insolitamente bollito e ammorbidito, acquisirono un sapore straordinario, che gli piacque molto. Poi le persone hanno riferito questo ai guaritori che hanno trattato con le erbe. Cominciarono a guardare da vicino il tè e a studiarlo.
Primo. La Russia ha pagato il tè con la Cina in pellicce e oro. Il tè è stato portato a Mosca per 11 mila chilometri. Questo percorso è durato da uno e mezzo a due anni. Per molto tempo questa bevanda è stata una rarità, era molto costosa ed era considerata un privilegio della nobiltà. Ma ora il tè è diventato la nostra bevanda nazionale. Ed ecco la prova (indica il samovar). La migliore "macchina da tè" del mondo è stata inventata in Russia. Questo è un samovar.
Professoressa. Sì, tutti sono contenti del tè. Anche se capita anche che... Ma cerca te stesso e capirai tutto.
Viene eseguita una canzone: una drammatizzazione di "Sei il mio tè d'oro" sul motivo della canzone "Se solo avessi montagne d'oro". Una ragazza e un ragazzo cantano.
Ragazza. Quando avevo montagne d'oro
E fiumi pieni di vino?
Ragazzo. Darei qualsiasi cosa per una tazza di tè
E lo berrei fino in fondo.
Ragazza. E se venissi a trovarmi
E improvvisamente affascinato dalla bellezza?
Ragazzo. Ti darei una tazza di tè
Sì, così mozzafiato.
Ragazza. E se dicessi: "Ciao,
Sto andando a fare una passeggiata al fiume.
Ragazzo. E probabilmente sono d'accordo
Prenderò solo un samovar.
Ragazza. E se dicessi: “Igor,
Bene, mostra i tuoi occhi ... "
Ragazzo. Ti guarderei, Vikulya
E bevve il tè instancabilmente.
Ragazza. Bene, tutti! Arrivederci! Ci stiamo sciogliendo!
Non chiedere nemmeno perdono!
Ragazzo. Vieni da me più spesso
Porta la marmellata per il tè.
Primo. Dal momento che la conversazione ha toccato le canzoni,
Vi confesso, amici:
Un mondo senza canzoni sarebbe noioso
Non possiamo vivere senza una canzone.
Genitore (preferibilmente suonare la chitarra).
Il fuoco sta bruciando
E il tè bolle nel calderone,
E la canzone con la chitarra parla dell'eterno.
(La canzone "Ah, gli aromi del tè" viene eseguita sulle note di "La curva della chitarra gialla")
io
Curva di chitarra gialla
Ti abbracci dolcemente.
Ci sediamo al samovar
Il fumo sale.
In una conversazione sincera
All'improvviso qualcuno dice piano:
Riuniti oggi!”
II
Ah, i sapori del tè!
E, sai, non è un caso
Divertimento, canzoni, battute
Nella mia anima si è accesa.
Tutte le preoccupazioni svaniranno
E poi qualcuno esclamò:
"È fantastico che siamo tutti qui
Riuniti oggi!”
III
Hostess accoglienti
La tavola era riccamente apparecchiata:
Torta, frittelle, biscotti
E c'erano i dolci.
Ci prenderemo una tazza di tè
Diciamo tutti insieme:
"È fantastico che siamo tutti qui
Riuniti oggi!”
Primo. La canzone accanto al fuoco è ben cantata,
E bere un tè medicinale accanto al fuoco.
- Dai un nome alle erbe con cui puoi fare il tè.
- Ti piace la nostra vacanza?
L'ospite è felice, quindi tutto è in ordine! -
Sopra la felicità e non desiderare.
E ora enigmi popolari
Ti suggerisco di indovinare.
Enigmi.
Sbuffo, sbuffo, sbuffo,
Non voglio più scaldarmi.
Il coperchio tintinnava rumorosamente.
"Bevi il tè, l'acqua è bollita."
(Bollitore.)
Cosa viene versato nella padella
Sì, si piegano quattro volte?
(Pancakes.)
La scatola sta ballando in ginocchio -
Canta, piange amaramente.
(Armonico.)
L'erba che cresce sui pendii
E sulle verdi colline.
L'odore è forte e fragrante
E la sua foglia verde
Andiamo a prendere il tè.
Che tipo di erba, rispondi.
(Origano.)
Liquido, non acqua
Bianco, non neve.
(Latte.)
Indovina facilmente e velocemente:
Morbida, soffice e profumata,
È nero, è bianco
E si brucia.
(Pane.)
Succede con la farina d'avena
Con riso, carne e miglio,
Succede con le ciliegie.
Per prima cosa lo hanno messo in forno.
Come uscirà da lì?
Lo mettono su un piatto.
Bene, ora chiama i ragazzi!
Ognuno mangia un pezzo.
(Torta.)
In estate sono contento di essere fresco
Bacca d'orso;
Ed essiccato in brodo,
Ci guarisce dal raffreddore.
(Lampone.)
In piedi accanto a noi
Sembra con gli occhi neri.
(Ribes nero.)
fiore profumato -
Miele delizioso.
(Fiori di tiglio.)
Entrato nella stanza verde
Baronetto giallo brillante,
sorrisi carini -
Sì, pensieri aspri.
(Limone.)
Cresciuto su un dosso
fiori gialli:
"Dicono che hanno paura di noi.
Anche un lupo cupo.
(erba di San Giovanni.)
Si siede su un bastone
In una maglietta rossa
L'addome è pieno -
Ripieno di pietre.
(Bacche di rosa canina.)
Primo. Ora indovina questo indovinello:
C'è una stufa in questa casa,
Non fuma tutti i giorni.
C'è anche una scopa, ecco il guaio -
Non spazza mai.
Rispetta il calore in casa
E il proprietario della casa è Steam.
(Bagno.)
- La gente dice: "Ho fatto un bagno di vapore, mi sono lavato, quindi vai a bere una tazza di tè il prima possibile". E questo è molto vero da un punto di vista medico. Nel bagno c'è una sudorazione abbondante e l'acqua dal corpo evapora rapidamente. La sostituzione immediata della perdita d'acqua è molto importante per gli organi interni, in particolare per i reni. Pertanto, dopo il bagno, dovresti assolutamente bere il tè, soprattutto con rosa canina o limone.
Concorso "Bagno russo".
Chi vuole cuocere a vapore
Chi rispetta la coppia
Vieni presto -
C'è una scopa e l'acqua,
Scopa in mano e, come un tempo,
Colpisci l'avversario stesso.
(Due persone ciascuna "fumano" con le scope del giornale.)
Solo chi vince
Chi batterà rapidamente la scopa.
Studente 1. Diciamo, senza un sorriso,
Abbiamo una conclusione -
Questi trucchi per il tè
Sostituisci la vitamina.
Studente 2. Sappilo con grande desiderio
Siamo sempre lieti di accogliervi.
E ora le preoccupazioni ti stanno affrettando -
Non per nulla si dice: "Fun hour"!
Non diremo: "Buona liberazione!" -
Vi auguriamo un buon viaggio!
In modo che nei tuoi cuori tu possa per molto tempo
Per portare la gioia di un buon incontro.
Primo. Non oltrepassare la nostra soglia,
Se la strada passerà!
Buona fortuna,
Sì, vieni da noi più spesso!
(Una canzone viene eseguita per il motivo della canzone "Sii sano.")
io
(Figli)
Ora nella nostra classe c'è divertimento e battute,
Quindi non ci sia tempo per la pigrizia.
Far bollire il nostro samovar per gli ospiti,
Fai conoscere a tutti la nostra ospitalità.
II
(Genitori)
Conosciamo perfettamente la strada per casa tua
E ti promettiamo di visitarti spesso -
Ci fermeremo e poi berremo il tè.
Vogliamo che tu ci renda orgogliosi.
w
(Tutto)
Quindi sii sano, vivi riccamente,
Usciamo tutti di casa, alla capanna.
Abbiamo camminato gloriosamente durante la nostra vacanza,
Da nessuna parte abbiamo visto una vacanza più bella!
Ti è piaciuta la nostra vacanza? Che novità hai appreso sulle tradizioni nazionali russe, sul tè?
La vacanza finisce con il tè.
EVENTI PER LAVORARE CON GENITORI E BAMBINI
Evento extracurriculare sul tema: "Compagnia amica delle famiglie"
Educazione della personalità attraverso la collaborazione dell'insegnante di classe e dei genitori
Evento educativo per bambini e genitori "Tutte le professioni sono necessarie, tutte le professioni sono importanti"
Incontri genitori-figli "Famiglia e scuola del 21° secolo"
La casa che costruiremo!
Lezione-formazione all'incontro dei genitori "Ripartiamo da noi stessi"
Incontro del "Club dei Genitori" - Salone Pedagogico "L'Arte della Lode"
Incontro del club dei genitori "Interazione tra famiglia e scuola nell'educazione dei figli"
Riunione del club dei genitori sul tema: "Benessere emotivo del bambino: che cos'è?"
Laboratorio di gioco "Famiglia della scuola"
Incontro conclusivo con i genitori utilizzando ICT e metodo progettuale (con allegato Presentazione "Incontro finale con i genitori" )
Come insegnare abilità di comunicazione non violenta nei bambini
Come organizzare l'interazione tra famiglia e scuola? Direzione socio-pedagogica nel lavoro con gli studenti disadattati
Evento extracurriculare "Turbina di famiglia"
Attivare l'attività creativa e cognitiva degli studenti.
sviluppare la consapevolezza, l'attenzione
coltivare l'amore e il rispetto per la famiglia, un senso di amicizia
ATTREZZATURA:
T S O, fogli di carta pennarelli, 3 giornali, biglietti con parole, biglietti con numeri...
DECORAZIONE:
Maestro di scuola elementare
Abbiamo trovato un compito per te -
Considera la concorrenza.
Chi sarà il primo nella disputa
E ottieni il premio oggi!
E così, tutti sono pronti. Iniziamo il nostro programma di gare “Family Whirlwind”
Il primo concorso si chiama “Il biglietto da visita della famiglia” (l'ordine di svolgimento delle famiglie è a sorte)
La cara giuria valuta il primo concorso, e si passa al secondo concorso. Si chiama "Unanimità". Al concorso partecipano bambini (bambini) e madri. (Ai giocatori vengono consegnati fogli di carta e penne. È necessario rispondere a ogni compito del presentatore per iscritto sia al bambino che alla madre. Più corrispondenze, più punti).
Domande per i giocatori:
Il programma televisivo preferito di tuo figlio?
Quali fiori piacciono alla mamma?
Qual è il nome dell'amico più caro di tuo figlio?
Qual è la materia scolastica preferita di tuo figlio?
(Numero musicale: Olesya Mayorova con la canzone "Tamogochi").
Ora daremo la parola alla giuria per riassumere i risultati del primo e del secondo concorso.
Il prossimo concorso per tutta la famiglia si chiama “Who is more”
Ti viene data la parola "genitori", il tuo compito è ricavare quante più parole possibili dalle lettere di questa parola, dove e = e.
Mentre le nostre stimate famiglie stanno completando l'incarico, chiediamo alla nostra giuria di valutare i compiti svolti da ciascuna famiglia “Albero genealogico”.
(In questo momento, si gioca con il pubblico: "Attraverso la bocca di un bambino").
Ragazzi, una volta eri piccolo, non conoscevi molte parole, ma le spiegavi a modo tuo. Cerca di imparare le parole dalla descrizione.
Questo è quando tutti sono insieme: mamma, papà e io (famiglia).
La persona più tenera, più cara, più amata sulla terra (madre).
Il luogo dove siamo tutti insieme (casa).
Succede una volta all'anno, ma tutti lo amano molto e lo aspettano (compleanno).
È così piccolo, cigolante e fastidioso, ma tutti lo adorano, (piccola).
Tutti i bambini (giocattoli) ci giocano.
Premi spettatori.
Riassumendo i risultati del concorso “Chi è di più?”
Qual è il numero di parole che hai composto? Quindi famiglia:
(Quante parole ha ogni famiglia).
La prossima competizione si chiama "The Strongest"
Certo, hai indovinato che i papà partecipano a questa competizione. Alunno:
Un vero uomo è come un combattente!
Non loquace, modesto dalla nascita.
Marito gentile, padre premuroso -
Un vero uomo senza dubbio!
Ogni papà riceve un giornale. È necessario raccogliere il giornale a pugno con una mano il più rapidamente possibile.
Invia alla giuria.
Grazie! Parola della giuria.
E ora vogliamo mettere alla prova la tua creatività.
Il nostro prossimo concorso è “Teatrale”.
Ti viene data una delle situazioni (per lotto):
In mare su una nave
Su un autobus affollato
Nello spazio
Devi mostrare una scenetta - una pantomima, come pranzeresti, trovandoti in questa situazione. Il pubblico e la giuria devono indovinare dove stai pranzando. Numero musicale: ensemble "Merry notes" con la canzone "Drakosha". E l'ultima competizione del nostro programma "Hobby".
La parola per riassumere e gratificare è data alla nostra giuria. Host: Cari ospiti!
Vi auguriamo lunghi e felici anni di vita, gioia nei bambini, buona fortuna negli affari, prosperità in casa. Siate felici! Grazie a tutti!
Evento extracurriculare "Creare il progetto" My House "
– Cosa ne pensi, quali professioni sono accomunate dal gruppo “uomo – sistema dei segni”? (Ragioniere, economista, direttore musicale, traduttore, disegnatore, tipografo in una tipografia, cioè chi lavora con numeri, diagrammi, lettere, disegni).
4. Lavoro pratico.
a) Il progetto "Casa mia".
Ognuno di voi vive in un appartamento o nella propria casa. I tuoi genitori hanno cercato di migliorare il più possibile la loro casa, in modo che fosse accogliente, bella e, probabilmente, non come le altre case.
Vuoi cambiare qualcosa nella tua casa o appartamento?
Cosa vorresti cambiare esattamente?
Oggi ti invito a sognare e creare uno schizzo congiunto di una casa e uno schizzo di una trama personale.
Che tipo di persone pensi saranno necessarie per costruire una casa e migliorare il sito?
Concentriamoci su due professioni:
architetto,
paesaggista.
Questo è ciò che sarai ora e crea un progetto congiunto "My House".
(I bambini siedono in gruppo: metà sono architetti, metà sono paesaggisti.
I consulenti genitori sono assegnati a ciascun gruppo. Viene nominato un gruppo di esperti. I progetti tengono conto di: forma, colore, originalità, praticità.)
b) Protezione dei progetti.
(I bambini dovrebbero dire qual è la casa, quante stanze, quali impianti sportivi o tecnici saranno presenti nella casa (piscina, complesso sportivo ...)).
Ragazzi, inviate il vostro lavoro al gruppo di esperti. Sceglieranno i modelli più originali e pratici.
(Mentre gli esperti si confrontano).
Il trattore aziona ... (conducente del trattore),
Treno elettrico ... (autista),
Dipinse le pareti ... (pittore),
Ha piallato la tavola ... (falegname),
Ha tenuto la luce in casa ... (montatore),
Lavora nella miniera ... (minatore),
In una fucina rovente ... (fabbro),
Chissà tutto... (bravo)!
5. Riepilogo della lezione.
Riassumiamo la nostra lezione. Quali professioni hai sperimentato nella pratica?
E in quali gruppi possono essere classificati?
Voglio che oggi porti con te un pensiero: non importa quale professione una persona scelga per se stessa, deve fare il suo lavoro coscienziosamente, con amore, in modo che non risulti come in una poesia.
Strano affare. (R. Sef)
Strano affare,
O forse no.
Vissuto nel mondo
Una volta calzolaio.
Era un calzolaio
Ma hanno detto di lui:
Pittore!
Strano affare,
O forse no.
Vissuto nel mondo
Una volta artista
È stato un artista per 70 anni,
Ma hanno detto di lui:
Calzolaio.
Strano affare,
O forse no.
- Grazie per l'attenzione! La lezione è finita.
Attività extrascolastiche con i genitori
Rafforzare la comunicazione in classe e nelle comunità scolastiche tra i bambini, i loro genitori e gli insegnanti;
Instillare interesse e amore per la lettura, attraverso l'organizzazione della lettura familiare dei libri;
Contribuire allo sviluppo degli orizzonti, dell'attenzione, della memoria, del pensiero dei bambini;
Contribuire alla formazione di relazioni familiari amichevoli, attraverso l'organizzazione del tempo libero comune.
Decoro:
Mostra di disegni per bambini per una fiaba;
Poster "L'ora delle stelle";
Quattro sezioni per le attività;
Targhe con numeri da “0” a “4” per ogni partecipante;
Tabelle con compiti;
Dadi con lettere su ciascuna faccia;
Stelle di carta;
1. Momento organizzativo
La canzone "Siamo nella città di smeraldo ..." è eseguita dai bambini.
Primo. Buon pomeriggio, cari genitori e figli, nonché pubblico! Oggi stiamo giocando al gioco "Star Hour" basato sulla fiaba di Alexander Melentievich Volkov "Il mago della città di smeraldo". Tutti voi leggete questa fiaba da tre settimane e rispondete alle domande compilate da me (vedi Appendice). Coloro che non sono riusciti a ottenere questo libro in biblioteca lo hanno acquistato in negozio, reintegrando così la propria biblioteca di casa. È stato molto bello sapere che vi siete riuniti tutti la sera con tutta la famiglia per leggere questo libro, leggere capitolo dopo capitolo a turno, dimenticarvi persino della serie di film, diventare ancora più amici, impegnati in una causa comune.
2. Presentazione dei partecipanti
3. Primo turno
Primo. Quindi, per iniziare il primo round, voglio parlare brevemente della nascita di questa fiaba. È stato creato da un uomo di nome Alexander Melentievich Volkov. Conosceva quattro lingue straniere e un giorno, già insegnante di matematica quarantenne, decise di impararne un'altra: l'inglese. E per pratica, ho provato a tradurre la fiaba dello scrittore americano Frank Baum “Il saggio di Oz”. Ad Alexander Volkov è piaciuto molto il libro e ha deciso di raccontarlo ai suoi figli, alterando allo stesso tempo qualcosa, aggiungendo qualcosa. La ragazza cominciò a chiamarsi... (rispondono i bambini); Totoshka, una volta nel Paese delle Fate, parlò; Il saggio di Oz acquisì il nome Goodwin e il titolo: il grande e terribile ... E quando la traduzione, o meglio la rivisitazione, fu completata, si scoprì che questo non era proprio il "Saggio" di Baum. E dopo la pubblicazione del libro, migliaia di lettere hanno cominciato ad arrivare a Volkov - con una richiesta - per continuare la sua storia preferita! Sì, e lo stesso Volkov non ha potuto resistere al fascino degli eroi delle fiabe e ha scritto un'intera serie di libri sulla Terra Magica: questo
2° libro “Urfin Deuce ei suoi soldati di legno”;
3° libro "Sette re sotterranei"
4° libro “Il Dio infuocato dei Marrans”;
5° libro “Nebbia Gialla”
6° libro "Il segreto del castello abbandonato".
Spiegazione del primo turno
Ai partecipanti viene posta una domanda e quattro possibili risposte. Il partecipante deve trovare la risposta corretta e mostrare la targa corrispondente. Se non lo sa, allora alza un cartello con il numero "0". Gli assistenti fanno lo stesso. Se il partecipante e il suo assistente rispondono correttamente, ricevono una stella. Quindi ogni risposta viene discussa ei bambini raccontano passaggi della fiaba.
Compito 1. Davanti ai partecipanti ci sono tavolette con i nomi dei quattro paesi magici: Paese giallo Paese blu Paese viola Paese rosa
Domanda 1. In quale paese viveva la strega cattiva, schiacciata dal furgone di Ellie? (Nel Paese Azzurro - Gingema)
Domanda 2. Quale paese era governato dalla malvagia maga Bastinda? (Viola)
Domanda 3. In quale paese viveva la buona maga Villina? (in giallo)
Compito 2. Davanti ai partecipanti ci sono targhe con i nomi degli animali: Badger Monkey Mouse Stork
Domanda 1. Chi ha salvato lo Spaventapasseri quando è appeso a un palo in mezzo al fiume? (Cicogna)
Domanda 2. Chi ha aiutato il Taglialegna e lo Spaventapasseri a portare il leone addormentato fuori dal campo di papaveri? (Topi)
Domanda 3. Chi ha aiutato Bastinda a sconfiggere Ellie e le sue amiche? (Scimmia)
Compito 3. Davanti ai partecipanti al piatto con i numeri:
Domanda 1. Quante streghe c'erano nel Paese delle Fate? (quattro)
Domanda 2. Quanti occhi aveva Bastinda? (uno)
Domanda 3. Quanti desideri del proprietario del Cappello d'Oro devono soddisfare le scimmie volanti? (3)
Domanda 4. Per quanti anni il taglialegna è rimasto nella foresta? (uno)
Domanda 5 Di quante creature aveva bisogno Ellie per tornare a casa in Kansas? (3)
Compito 4. Davanti ai partecipanti al tablet con i nomi delle maghe:
Domanda 1. Quale maga ha inviato un uragano alle persone? (gengive)
Domanda 2. Qual era il nome della strega che aveva paura della notte e dell'acqua? (Bastinda)
Domanda 3. Chi governava il Paese Rosa in cui vivevano i Chatterbox? (Stella)
Dopo il primo turno, i due o tre partecipanti con il minor numero di stelle lasciano il gioco. Vengono assegnati premi di consolazione.
4. Secondo turno
9 cubetti vengono versati fuori dalla scatola. Dalle lettere che si trovano sulle facce superiori del cubo, in un minuto devi comporre la parola più lunga (sostantivo al nominativo, singolare). I partecipanti hanno un'altra decima lettera aggiuntiva (qualsiasi di cui hanno bisogno). Il partecipante che fa la parola più lunga riceve un premio incentivo; colui che ha fatto la parola più breve viene eliminato dal gioco, riceve un premio di consolazione.
5. Giocare con il pubblico
Gli spettatori con le stesse lettere compongono una parola, ma non hanno una lettera aggiuntiva, colui che ha composto la parola più lunga diventa il vincitore e riceve un premio.
6. Terzo round
Ai partecipanti vengono offerte "catene logiche". Devono determinare la sequenza corretta. Se è corretto, il partecipante alza una targa con il numero “0”, in caso negativo due targhe con i numeri che devono essere scambiati.
Esercizio 1.
Davanti ai partecipanti ci sono targhe con i nomi degli amici di Ellie:
Domanda. Sulla strada per la Città di Smeraldo, Ellie incontrò prima lo Spaventapasseri, poi il Leone e solo dopo il Taglialegna. È tutto a posto qui? (Spaventapasseri, Taglialegna, Leone, ovvero i partecipanti alzano i segni 2 e 3)
Compito 2.
Davanti ai nomi dei partecipanti e alle immagini corrispondenti (vedi foto): Ellie the Scarecrow Lumberjack Lion
palla di fuoco della testa della fanciulla del mare
Domanda. A chi e in che forma si presentò Goodwin quando Ellie e le sue amiche tornarono dal Paese Porpora, dopo aver liberato i suoi abitanti da Bastinda? (tavole 1 e 3)
Compito 3.
Davanti ai partecipanti ci sono delle tavolette con i nomi dei paesi magici e con i nomi delle maghe Blu Viola Rosa Giallo
Domanda. Credo che Gingema vivesse nel Paese Blu, Villina governasse il Paese Viola, Stella governasse il Paese Rosa e Bastinda comandasse il Paese Giallo. Ho ragione? (tavole 2 e 4)
I due partecipanti che hanno ricevuto più stelle avanzano alla finale, mentre gli altri ricevono premi di consolazione.
I due concorrenti rimasti con i loro assistenti devono comporre quante più parole possibile utilizzando le lettere della parola “magia”. Vince chi ha più parole. Il perdente riceve un premio di consolazione.
Il vincitore ha una bella ora. Condivide con i ragazzi le sue conclusioni sull'argomento: "Qual è stata la cosa più preziosa delle avventure di Ellie e dei suoi amici" e le sue impressioni sulla lettura della fiaba.
Evento extracurriculare con i genitori "Amici inseparabili - grandi e piccini"
educazione all'amore e al rispetto per i propri cari: mamma, papà, nonni;
crescere i bambini come aiutanti;
per insegnare come conservare con cura i cimeli di famiglia, per studiare e conoscere il tuo albero genealogico.
Attrezzatura:
1. Poster "Amici inseparabili - adulti e bambini".
2. Ritratti dipinti di adulti e bambini.
3. Mostre:
"Disegniamo" (disegni di bambini sui nonni),
“Componiamo” (racconti per bambini sui nonni),
"Miracoli con le tue mani" (mestieri congiunti di bambini e genitori),
“Il mio albero genealogico” (pedigree dei bambini).
4. Registratore, registrazione del brano “Parental House”, strumento musicale: pianoforte.
5. Costumi dei personaggi delle fiabe: per il brownie Kuzi: parrucca, modellismo, scarpine, gilet, camicia, collant; per la maga: bacchetta magica, corona, mantello.
6. Cassa della nonna con reliquie.
7. Per le gare: una corda, 2 cestini, 2 vasi, manichini di frutta e verdura (2 copie ciascuno), 2 sacchetti di latte vuoti, 2 confezioni di biscotti vuote.
Avanzamento dell'evento:
(I bambini cantano la canzone "Il tetto della tua casa")
Host: Buon pomeriggio, cari ospiti, genitori e figli. È bello che io e te ci siamo riuniti sotto il tetto di casa nostra, dove ci siamo incontrati (leggi all'unisono) "Amici inseparabili - adulti e bambini". Parliamo insieme oggi della casa dei genitori in cui siamo nati e cresciuti e delle persone più vicine che si prendono cura di noi.
(Si sente bussare forte alla porta dell'aula. Kuzya, un biscotto, appare di fretta).
Brownie Kuzya: Ragazzi, aiutatemi, per favore! Sono così stanco.
Presentatore: chi sei? Forse voi ragazzi sapete chi è?
Brownie: Sono un buon brownie Kuzya, non mi hai riconosciuto?
Presentatore: Capito. Perchè sei così stanco?
Brownie: Ho scoperto per caso che oggi parlerete di mamme e papà, di nonni e mi sono ricordato che nella soffitta della casa in cui vivo ho visto un vecchio, vecchio baule con delle cose molto interessanti. L'ho cercato a lungo e alla fine l'ho trovato. Te l'ho appena consegnato. È molto pesante. Questo petto non è facile. Questo è il petto della nonna. Non c'è proprio niente in esso.
Presentatore: Kuzya, hai dimenticato qualcosa?
Brownie: No, sembra di sì.
Presentatore: Ragazzi, cosa ne pensate? Di cosa si è dimenticato il brownie Kuzya quando è venuto da noi? (Si è dimenticato di salutare).
Brownie: Oh! Com'è così!
Ciao ospiti, genitori e bambini!
Vediamo tutti insieme cosa viene conservato nel petto della nonna?
(Aprire il petto)
Presentatore: È vero, Kuzya conserva cose così preziose al suo interno.
(In ordine, il leader tira fuori le cose, i bambini preparati riconoscono le proprie e ne parlano, il brownie loda i bambini per le loro storie).
1. Pedigree
2. Il berretto di papà.
3. Certificato d'archivio e medaglia "Veteran of Labor".
Brownie: E cos'altro in fondo al petto di mia nonna sono vecchie e insolite lettere triangolari e hanno un indirizzo di ritorno (legge). Esercito attivo, stazione di posta sul campo, 1942.
Presentatore: Questi sono i ragazzi, le lettere dei vecchi soldati di mio nonno. Mio nonno andò al fronte come volontario nel 1942 e morì. In memoria di lui, la nostra famiglia conserva le lettere del nonno della guerra. Ragazzi, che festa celebriamo il 9 maggio?
(Rispondono i bambini)
Presentatore: Sì, il 9 maggio le persone celebrano il Giorno della Vittoria nella Grande Guerra Patriottica. Nella nostra città, nel collegio n. 1, c'è un Museo della Gloria Militare, dove sono conservati documenti, effetti personali, lettere dei nostri connazionali che combatterono al fronte.
Il nonno di Abdrakhimov, Yamil, lavorava in questa scuola.
Una parola al nonno (il nonno racconta il lavoro del museo e invita i bambini con un insegnante a visitare il museo).
(Il presentatore ringrazia il nonno per l'intervento e per l'invito al museo)
Presentatore: Grazie, Kuzya, abbiamo imparato molto sulle cose che sono conservate in questo forziere. E, soprattutto, le persone adorano tali reliquie, le trasmettono di generazione in generazione e ogni generazione conosce la storia di queste reliquie.
Brownie: È ora che io torni indietro. E metti al suo posto il baule della nonna con gli oggetti di valore.
(Preparandosi a partire e improvvisamente ricorda)
Mi sono completamente dimenticato. Non è tutto. Voglio dare un indovinello ai bambini. E fagli indovinare di chi si tratta:
Ti do un indovinello
E tu indovina:
Chi mette una toppa sul tallone,
Chi stira e rammenda i vestiti?
Chi inchioda la casa al mattino,
Alleva un grande samovar?
Chi è con la sorellina
E la porta sul viale?
I cui capelli sono più bianchi della neve
Le tue mani sono gialle e secche?
Chi amo e ho pietà?
Su chi ho scritto poesie? (Riguardo alla nonna)
(Kuzya loda i bambini e, salutandoli, se ne va)
Principale: le nonne hanno vissuto una lunga vita, hanno resistito a molte prove. Le nostre nonne sono molto sagge e gentili. I loro consigli dovrebbero essere ascoltati attentamente. Alcune nonne hanno una salute cagionevole, quindi devi aiutarle. Come possiamo aiutare le nostre nonne?
(Rispondono i bambini)
Moderatore: Non è solo tua nonna che ha bisogno di essere trattata con attenzione e di aiuto. Non dimenticare di mostrare misericordia agli estranei, ai malati soli, agli anziani. Chi vuole parlare della nonna?
(Si ascoltano le storie di due bambini)
Studente: E mia nonna è qui oggi. Il suo nome è Maria Ivanovna. La amo così tanto. (La nipote corre dalla nonna, la abbraccia, la bacia e le parla)
Una parola alla nonna (la nonna parla di come la nipotina l'aiuta)
Presentatore: Penso che tutti i nipoti aiutino le loro nonne. Ma come aiutano, lo vedremo tutti ora. Voglio giocare con te al gioco "Aiuta la nonna a portare la spesa".
(Partita in corso)
Nonna: Grazie, bambini, abbiamo visto che sapete come aiutare le nonne.
Moderatore: Grazie per un gioco così meraviglioso. I nostri figli amano e aiutano le loro nonne. Ne hanno parlato nei loro scritti. Oggi cantiamo una canzone per tutte le nonne.
(I bambini cantano "A Song About Grandmother". Musica di M. Partskhaladze, testi di M. Lapisova).
Studente: E voglio raccontare di mio nonno (storia del nonno)
E ho disegnato come io e mio nonno costruiamo una casa (mostrando i miei disegni)
E ho disegnato come io e mio nonno portiamo l'acqua per abbeverare le mucche.
E ho disegnato come io e mio nonno andiamo a pescare.
E ho disegnato come io e mio nonno raccogliamo il fieno.
Presentatore: Ti piacerebbe essere come tuo nonno?
(Rispondono i bambini)
Presentatore: Ogni nonno ha dei buoni tratti caratteriali, quindi vorresti essere come tuo nonno?
Allievi: - E anche mio padre somiglia a un nonno.
E mia madre è come mia nonna.
Mio padre ha camminato con me, mi ha insegnato a pattinare.
E io e mio padre siamo andati al club della dama. E mi ha detto cose molto interessanti.
E ho camminato con mia madre e mio padre ha superato l'ultimo esame. Mi ha detto quanto è difficile. Ora mio padre è un programmatore.
E avevamo un vero subbotnik a casa, tutti - tutti hanno lavorato sodo! Papà ha detto che è utile: allenare i muscoli. E anche io ho aiutato. La mamma ci ha elogiato!
E mio padre mi chiede tanti enigmi divertenti!
E io e mia madre discutiamo dei libri che leggiamo.
E mia madre gioca sempre con me con bambole e palline...
Credi che papà non giochi con me: mi ha insegnato a giocare a ping pong, l'ho già battuto una volta.
Moderatore: Bambini, vi piace quando mamma e papà trascorrono molto tempo con voi?
(risposte dei bambini)
Presentatore: Per questo, i tuoi genitori devono essere meno stanchi, quindi aiutali di più, cerca di non turbarli. Oggi le nostre madri ci stanno visitando - e. Ascoltiamoli.
(Le mamme preparano in anticipo le risposte alle domande: 1. Come trascorri il tempo libero con i tuoi figli? 2. In che modo i bambini ti aiutano nelle faccende domestiche? 3. Come coinvolgi i bambini nelle faccende domestiche 4. Come insegni loro a fare lavori domestici?)
Una delle madri: mia figlia mi aiuta sempre quando cucino il borsch o la zuppa di cavoli. Sa quali ingredienti sono necessari per prepararli. Eccoci ora e vediamo se riesci a gestire questo compito.
Concorso "Aiutanti"
Partecipano 2 squadre di 3 persone. Condizioni del concorso: sui vassoi ci sono manichini di prodotti necessari per cucinare borsch e zuppa di cavolo, oltre a quelli extra. I ragazzi devono scegliere quelli da cui si prepara il borsch o la zuppa di cavolo e riportare la ricetta per la sua preparazione.
Una delle madri: Ben fatto, quindi non solo sai come mangiare, ma puoi anche aiutare.
Uno dei papà: E voglio organizzare una gara di tiro alla fune e vedere che tipo! Ti costringe a essere forte e abile. Servono 2 squadre di ragazzi da 5 persone (si svolgono le gare)
Ben fatto! Forza e destrezza non possono essere tolte a te. Ma per diventare veri uomini, devi costantemente temperare e praticare sport. Mio figlio ed io andiamo spesso a sciare. Sì figlio?
Figlio: Sì, e sappiamo anche come fare le cose. Mio padre ed io abbiamo realizzato dei mobili per scatole di fiammiferi per le bambole della nostra sorellina per il suo compleanno.
Leader: nella nostra classe, tutti sanno come fare miracoli con le proprie mani. Qui alla mostra vedrai i mestieri dei bambini, realizzati insieme ai loro genitori. Ora cantiamo una canzone per papà e mamme.
("Song about dad" musiche di V. Shainsky).
Presentatore: Stiamo finendo la nostra conversazione sugli amici inseparabili. Cosa significa essere amici inseparabili?
(Si ascoltano le risposte dei bambini)
Leader: Spero che ti prenderai ancora più cura delle persone più vicine e che saranno sempre con te. Ora chiudi gli occhi. Immagina che io sia un mago.
(Il presentatore indossa un mantello e una corona di maga, prende una bacchetta magica).
Ho una bacchetta magica tra le mani e posso esaudire un solo desiderio a tutti. Pensa che faresti qualcosa di magico per i tuoi cari: mamme, papà, nonni. Chi tocco con una bacchetta magica, può esprimere il proprio desiderio ad alta voce.
Ultimo desiderio: voglio che ogni casa sia sempre calda, leggera e gioiosa.
Leader: Oggi, in ricordo dell'ora di lezione, diamo agli ospiti e ai genitori il nostro talismano di calore, gentilezza e gioia. Vogliamo che il sole sorrida sempre a casa tua.
(Suona la canzone "Parental House", i bambini regalano i loro souvenir).
attività extracurricolare
Tatiana Karabaeva
Scenario di un evento congiunto con i genitori "La famiglia è un luogo in cui apprezzano, amano, apprezzano"
Scenario di un evento congiunto con i genitori
« La famiglia è un luogo, dove apprezzare, amore, amare»
Obbiettivo:
Sviluppare la creatività e la collaborazione della famiglia famiglia e asilo nido per infondere nei bambini un senso di amore e rispetto per genitori, orgoglio del tuo famiglia.
Compiti:
1. Formazione nei bambini di idee su famiglia che ne dici di persone che amarsi prendersi cura l'uno dell'altro;
2. Sviluppo del rapporto tra alunni e loro genitori attraverso l'inclusione giunto attività creativa; 3. Arricchire le relazioni dei bambini e genitori attraverso la comunicazione emotiva.
Personaggi: primo, famiglie - partecipanti.
Attrezzatura: (schermo, palline, lavagna, gesso, carte, mollette, corda, fazzoletti, medaglie).
Avanzamento dell'evento:
Primo: Buon pomeriggio, cari ospiti! Siamo felici di vederti nella nostra famiglia evento.
Il tema del nostro incontro di oggi è La famiglia è un luogo, dove apprezzare, amore, amare».
La famiglia è cosa che ci terrà nella tempesta,
Dopotutto, non ha paura degli schizzi delle onde della vita,
Riparare dal freddo e proteggere dalla pioggia.
Una famiglia- la nostra fortezza e lo scudo fedele.
Viene eseguita una canzone "Abbiamo ospiti"
Primo: Quindi, oggi partecipano al nostro concorso famiglie che meritano rispetto.
Primo: Per poterci riscaldare, invitiamo tutti a fare un po' di riscaldamento
"I magnifici sette"(riscaldamento)
Tutte le domande devono ricevere una risposta rapida e corretta. Tutte le domande sono relative al numero « Sette» .
Nomina il settimo mese dell'anno (Luglio)
Assegna un nome alla settima lettera dell'alfabeto (E)
Quale festa celebriamo il 7 gennaio? (Natività)
Il nome di quali giorni della settimana sono composti da sette lettere? (martedì, giovedì, venerdì, sabato,
Quanto volontà sette sette? 49
Quale azione dovrebbe essere intrapresa sette volte per poi tagliare una volta? (misurare)
In quale fiaba c'è la principessa custodito da sette gente fatata? ("Biancaneve e sette gnomi)
Come le persone parlano di parenti molto lontani usando un numero « Sette» ? (settima acqua su gelatina)
Primo: Quindi, continuiamo il nostro programma. (Annuncia il primo compito.)
Il facilitatore introduce le regole del primo compiti: genitori dovrebbero identificare il loro bambino dalla voce del bambino.
I bambini sono dietro lo schermo. Sono invitati a dire frasi per loro genitori. Alla fine "frase pronunciata" i genitori scelgono"il tuo bambino".
Primo: La famiglia inizia con l'amore, gentilezza, prendersi cura l'uno dell'altro e, naturalmente, da casa. Conosci i proverbi sulla casa? famiglia, amicizia?
2. Concorso di proverbi e detti. Inizierò e tu dovrai farlo procedere:
Dove madre - lì e ... (bambino);
Chi ha una nonna e un nonno, non lo sa... (problemi) ;
Il figlio ha un dito dolorante e la madre... .…. (cuore);
Ogni madre conta la sua papera.... (cigno);
Quando il sole è caldo, ma quando la mamma.... (Buona).
In una casa diligente è denso, ma in una pigra .... (vuoto)
Primo: È così che, essendo educati alla saggezza popolare, impariamo a valutare la nostra famiglia, parenti e amici. Anche in Russia dicono: un albero è trattenuto da radici e una persona .... (famiglia) Uomo senza famiglie come un albero senza frutto. L'albero è sempre stato un simbolo di forza famiglie, una casa ricca, il mondo intero. Una famiglia, come un albero, ha radici, rami e, naturalmente, frutti.
Viene eseguita una canzone "tubo"
3. Concorso "Ritratto di un figlio amato (figlie).
(le mamme disegnano un ritratto del loro bambino con un pennarello su un palloncino; poi il prossimo disegno alla lavagna con i pastelli)
Primo: Ragazzi, mentre mamme e papà tirano a indovinare, proviamo a indovinare enigmi! Pronto? Inizio! Rispondiamo a tutto insieme amichevolmente e ad alta voce!
Irradia luce, da un sorriso - una fossetta.
Non c'è nessuno più prezioso del tuo. (mammina) .
Tutta economia: quinoa, si Corydalis Ryabushka,
Ma le uova strapazzate ci daranno sempre da mangiare. (nonna).
Ha dato ciondoli - sette bambole che nidificano e un castoro.
Ma più costoso di tutti i giocattoli, per me il mio. (sorella) .
Indovina chi è? Chiavi della macchina, cravatta, cappello.
Sto aspettando, amici, una vostra risposta. Ben fatto! Certo. (papà) .
Bagnato nel latte caldo, è un pezzo di pane,
Cammina con un bastone in mano, il nostro preferito. (nonno) .
4. Competizione Sappiamo tutti che le persone vicine possono capirsi senza parole. Il prossimo concorso si chiama Capiscimi. Una persona da famiglie disegnerà senza parole ciò che sarà scritto sulla carta, e il resto dei membri le famiglie devono indovinare, cos'è questo (attività sulla carta. I partecipanti scelgono loro stessi.)
(ferro caldo; bollitore bollente; sveglia che squilla; telefono che squilla; gattino; pesca;)
Il gioco "Appendete i fazzoletti"
I bambini sono divisi in due squadre e allineati su due colonne. Vicino a ciascuna colonna è posta una bacinella con fazzoletti, a poca distanza sta un papa, al quale è appesa al collo una corda con mollette. A una distanza di 6-7 metri dalle colonne, due madri stanno in piedi ciascuna con un lungo stendibiancheria. Al comando del capo, i bambini in colonna uno a uno prendono un fazzoletto e corrono da papà a prendere le mollette, poi corrono verso la corda e la appendono con le mollette.
Primo: Hai superato la prova con onore e ne sei uscito vittorioso.
Viene eseguito un ballo "Io ho tu hai"
Primo: La famiglia è creata dai genitori. E dal tuo amore e consenso la famiglia diventa forte. Le medaglie vengono assegnate genitori.
Primo: Vorrei concludere il nostro incontro in questo modo parole:
Prendersi cura l'uno dell'altro!
Gentilezza calda!
Prendersi cura l'uno dell'altro!
Non offendiamo!
Prendersi cura l'uno dell'altro!
Dimentica il trambusto.
E in un momento di svago
Accanto stare insieme!
Viene eseguita una canzone "Viaggiatori allegri"
Grazie a tutti per l'attenzione
Per entusiasmo e risate squillanti
Per il fuoco della concorrenza
Garantire il successo!
Ora è il momento di dire addio
Il nostro discorso sarà breve.
Ti salutiamo
A presto!
Viene riprodotta la canzone di sottofondo famiglia
Alla fine del gioco, i finalisti ricevono delle medaglie "Super- una famiglia» , tutti i bambini - partecipanti - premi incentivo.
Pubblicazioni correlate:
AMMINISTRAZIONE DEL DISTRETTO COMUNALE DI KSTOVSK BILANCIO COMUNALE ISTITUTO EDUCATIVO INFANZIALE ISTITUTO EDUCATIVO № 9 "RYABINUSHKA".
Sinossi-scenario dell'evento congiunto "Family Living Room" Agli educatori è stato chiesto di organizzare un evento in costume di Capodanno insieme ai bambini e ai genitori del gruppo. Il tema era "Natale.
Scenario di un evento congiunto con i genitori del gruppo senior dedicato alla Giornata del Difensore della Patria Compiti: migliorare la coordinazione dei movimenti, continuare a formare le capacità motorie e le capacità dei bambini; sviluppare la capacità di navigare.
Riassunto di un evento congiunto con i genitori al centro del gruppo "A" "Familiarizzazione con il lavoro di un fotografo". Scopo: promuovere la formazione di una cultura morale e patriottica dei bambini, un atteggiamento rispettoso nei confronti dei genitori. Obiettivi: Espandere
Svetlana Kovalenko
Scenario di attività extracurriculari nella scuola elementare (Classe 3) insieme ai genitori "Figlie di papà, figli di mamma"
Obbiettivo Eventi: Iniziazione Junior scolari da unire vacanze collettive e tempo libero, sviluppo dell'iniziativa creativa e della socialità; educazione al rispetto per le generazioni più anziane, interesse per i rapporti di lavoro.
lavoro preliminare: Introduzione alle professioni genitori, leggendo narrativa sul coraggio e l'eroismo dei difensori della ns Patria, guardando le illustrazioni e guardando la presentazione "Tutte le professioni sono importanti", preparando gli attributi per tenere concorsi, imparando la canzone di A. Eremenko "Day by Day".
Attrezzatura:TCO, palloncini, 2 cestini, 2 paia di pinne, 2 maschere antigas, diplomi comici, pennarelli, carta da disegno, immagini di soggetti.
1 presentatore: Ciao, cari bambini e cari adulti!
È diventata una buona tradizione per tutti noi riunirci!
È diventato il nostro Classe negli anni una vera confraternita!
Sappiamo già molto, vogliamo ancora di più!
E oggi, credetemi, vi sorprenderemo moltissimo!
2 Piombo: Certo, siamo diventati più vecchi e, speriamo, più intelligenti ....
Abbiamo così tanti progetti e idee diversi nelle nostre teste!
E così oggi, sulla strada per il tuo sogno,
Dedichiamo questa serata al coraggio e alla bellezza!
3 ragazzi escono.
1 ragazzo: C'erano degli stereotipi tra gli antenati,
Che siamo teppisti, tipi sciolti,
Che a noi interessa solo il mondo virtuale....
Cari antenati, quanto siete banali!
2 ragazzo: E non siamo solo un pallone da calcio
Scuola le finestre battono instancabilmente!
Sì, lo siamo, se vuoi saperlo
patria possiamo difendere in battaglia!
3 ragazzo: Possiamo essere veloci, intelligenti, agili
Peccato che non ci diano ancora un fucile ....
Ehi, padri, uscite presto -
Dimostreremo in pratica chi è più forte e più audace!
(Concorso tra papi e figli maschi"Ricognizione in combattimento")
Ogni squadra è invitata a 3 partecipanti.
I primi giocatori indossano pinne e maschere antigas, i cui oculari sono particolarmente sporchi in modo da ridurre la visibilità. I 2° giocatori, su un segnale, lanciano una massa di palloncini, che i giocatori devono prendere e mettere in un sacchetto tenuto dai 3° giocatori. Vince la squadra che raccoglie più palloni. "bombe".
3 ragazze escono:
1 ragazza: E le madri avevano un'opinione,
Qual è il loro? le figlie sono bianche,
Non abbiamo la pazienza
Varie per imparare le cose:
2 ragazza: Rammere, stirare, cucinare...
Tutto sta andando storto per noi!
È imbarazzante sentirlo!
Ti convinceremo del contrario!
3 ragazza: Lo dimostreremo nell'economia
Non puoi stare al passo con noi!
Possiamo fare molto
Se solo per provare!
(concorso tra madri e figlie"Preparando la cena")
Entrambe le squadre (per 5 persone) stare con le spalle al pubblico. Sul retro sono allegate immagini che raffigurano la sequenza di cottura. il pranzo: Andare al supermercato
pulire e tagliare le verdure, cucinare sui fornelli, il pranzo stesso, lavare i piatti dopo cena. Al segnale del facilitatore, i partecipanti esaminano le immagini sulla schiena e si posizionano nella sequenza desiderata. Vince la squadra che lo fa più velocemente.
Escono un ragazzo e una ragazza:
Ragazzo: Gareggiamo in agilità, forza,
Ma ci siamo un po' dimenticati dell'intelligenza!
A scuola alziamo il nostro QI,
E a genitori che? Non sappiamo….
Ragazza: Per questo abbiamo scavato poesie,
Abbiamo comprato la carta Whatman e abbiamo preso delle penne
Riceverai un testo poetico -
Nessuna lettera, solo immagini da mostrarci!
(Sono invitate 2-3 ragazze e 2-3 ragazzi. Ogni squadra riceve estratti da famose poesie per bambini. Il loro compito è rappresentare questa quartina in immagini in modo che il pubblico possa indovinare di cosa si tratta. La squadra la cui foto è diventata la più vittorie comprensibili e ha aiutato a indovinare il testo.) E le quartine tale:
La coperta è scappata
Il foglio è volato
E un cuscino come una rana
È scappato da me.
Sono per la candela
Candela - nel forno!
Sono per il libro
Ta - corri
E saltare
Sotto il letto! (KI Chukovsky)
Robin Bobin Barabek
Mangiato quaranta persone
Sia mucca che toro
E un macellaio disonesto
E il carro, e l'arco,
E una scopa, e un attizzatoio,
Mangiato la torre
Mangiato a casa
E una fucina con un fabbro.
E poi dice:
"Mi fa male lo stomaco!" (KI Chukovsky)
Primo: E ora il compito per le persone più vecchio: invitiamo 3 mamme e 3 papà a partecipare al gioco. Ognuno di voi riceverà la fine della linea poetica, a cui è necessario scrivere Inizio. Al termine, ascolteremo il tuo lavoro altamente artistico e decideremo quali poeti sono migliori: uomini o donne.
L'occhio non si apre;
- ... le sopracciglia si sgretolano;
- ... il dente oscilla da molto tempo;
- ... si stanno sviluppando le orecchie;
- ... le gambe sono intrecciate;
- ... riccioli arricciati;
- ... le ginocchia sono piegate;
- ... le guance si gonfiano;
Dopo di che, i leader escono.
1 presentatore: Alle soglie della primavera, ce l'abbiamo tanto sognata!
Cantavano canzoni sulla primavera, scrivevano poesie.
E abbiamo una sfilata di moda unica!
Per divertimento e clima primaverile!
2 leader: E l'unicità dei nostri modelli
In quello che si mettono!
Ogni dettaglio è un esperimento
Quindi sosteniamo i partecipanti con un applauso!
Viene tenuta una gola a ritmo di musica, in cui la madre di ogni partecipante commenta l'abito della figlia, realizzato con rifiuti o materiale naturale. Al termine è previsto un servizio fotografico.
Sul i presentatori appaiono sul palco.
1 capo. Come sono belle le nostre ragazze!
Tutto è come fiori di primavera!
Possano le mamme essere felici
E lascia che i sogni diventino realtà!
2 capo. Anche i bambini hanno una sorpresa!
Vogliono mostrartelo!
E se papà vuole
Lascia con agire insieme come un figlio!
Un gruppo di ragazzi con papà esce e dimostra i propri talenti in vari le zone:
Design, modellismo, ingegneria radiofonica, robotica, attività sperimentali, trucchi magici, ecc.
Sul i presentatori appaiono sul palco.
1 capo. Tutti nel mondo sognano qualcosa
A tutti noi manca un po' qualcosa.
Qualcuno vuole crescere in fretta
Qualcuno - un cucciolo divertente da prendere.
Vuoi una nuova bambola o un libro,
Forse sogni di fare da babysitter a tuo fratello,
Forse salpa verso isole lontane,
Forse scalare alte montagne.
2 capo. Qualcuno sogna che tutti sorridano,
Sono diventati amici e si sono incontrati più spesso.
Sappi che non esiste un sogno senza importanza!
Credi e spera, e ti sforzi per questo!
Sogno di avverarsi presto
Tutti i sogni di bambini onesti e gentili!
La presentazione inizia con la musica "Stiamo sognando?".Poi ragazze e ragazzi si scambiano doni simbolici e cantano la canzone finale "Giorno dopo giorno".
