Sinossi della lezione di ecologia "Primrose" nel gruppo senior. "Primrose" Lezione di ecologia nel gruppo senior Sinossi di nodi primule gruppo senior

Compiti educativi: chiarire ed espandere l'idea dei primi fiori primaverili, imparare ad ammirare i fiori in crescita e vederne la bellezza.

Compiti di sviluppo: arricchire il vocabolario, sviluppare un discorso coerente.

Compiti educativi: educare al gusto estetico e al rispetto della natura.

Compiti integrati: conoscenza della creatività e sviluppo estetico artistico.

Lavoro preliminare: una conversazione sui primi fiori primaverili, guardando le illustrazioni.

Tecniche metodologiche: parola artistica, uso del materiale visivo, gioco didattico, fisico. Solo un minuto, l'uso del disegno non tradizionale, l'uso delle TIC.

Materiali e attrezzature: diapositive raffiguranti bucaneve, farfara, mughetto, fogli di carta, cereali colorati, accompagnamento musicale.

Avanzamento della lezione

Saluti

"Buon pomeriggio!" - ti è stato detto

"Buon pomeriggio!" - tu hai risposto

Come sono legate due corde

Calore e gentilezza.

Guardiamoci l'un l'altro, sorridiamo, auguriamo il bene e il calore.

Ascolta la poesia:

Il sole dorato stendeva i suoi raggi,

Il cielo azzurro splendeva di gioia.

Tutta la natura ha preso vita, ha sorriso generosamente.

Gli uccelli cantavano allegramente e la terra si svegliò.

Ragazzi, di che stagione parla la poesia? (rispondono i bambini)

Correttamente! A proposito di primavera.

Giochiamo con te nel gioco "Bouquet of Spring Words". Cosa succede in natura con l'avvento della primavera?

Io inizierò e tu continuerai. Fuori è diventato più caldo (passo il sole).

Oggi voglio parlarvi dei primissimi fiori, che in natura si chiamano primule. Le primule sono fiori che sbocciano per primi dopo l'inverno nei prati e nei boschi. Questi sono i primi fiori primaverili. Ognuno è sorprendente nella sua bellezza e ci delizia anche con il suo aroma delicato. Ma ci sono sempre meno primule ogni anno, perché durante l'inverno le prime piante mancano così tanto che in primavera, quando vedono i primi fiori, li colgono, non pensando che un tale fiore potrebbe non crescere più in questo luogo . La maggior parte delle primule sono elencate nel Libro rosso.

Propongo di giocare al gioco "Raccogli un fiore" (lavora in coppia con immagini ritagliate).

1 foto "Bucaneve" (diapositiva)

Sfondare la neve

Germoglio incredibile

Il primo, il più tenero

Il fiore più vellutato.

Questo fantastico fiore cresce e si sviluppa in inverno sotto una calda coltre di neve, con l'inizio della primavera il suo stelo verde chiaro con boccioli appare da sotto la neve. A marzo, quando ancora non ci sono foglie sugli alberi, i bucaneve sbocciano sotto i raggi luminosi del sole.

Ci sono molte leggende sul bucaneve. Dicono che i bucaneve siano "le lacrime di Snow Maiden". La fanciulla delle nevi pianse, salutando l'inverno. Camminò tristemente attraverso la foresta e dove le lacrime della fanciulla delle nevi caddero a terra, crebbero i bucaneve.

Propongo di raccogliere la seconda foto "Madre - e - matrigna" (diapositiva)

Ho appena alzato la testa verso il sole -

Lui stesso assomiglia al sole.

Piccoli soli della terra

Madre - e - matrigna nel popolo chiamato.

Ha petali gialli che sembrano raggi del sole. Anche il centro è giallo, simile a un canestro. Le api amano molto raccogliere il nettare dai fiori di farfara. Bambini, guardate attentamente le foglie. La parte inferiore della foglia è morbida, calda e tenera, come le mani di tua madre. E la parte superiore è fredda e sgradevole. Pertanto, questa pianta è chiamata madre - e - matrigna. Madre - e - matrigna - pianta medicinale. Foglie e fiori vengono preparati e bevuti durante la malattia. Pertanto, questi fiori devono essere trattati con molta attenzione, ammirati e lasciati.

Propongo di raccogliere la terza foto "Mughetto" (diapositiva).

Come i piselli intagliati

A gamba alta

I mughetti fioriscono la foresta

Proprio accanto alla pista.

La bellezza come una calamita

Chiama tutti i passanti.

Il mughetto è molto velenoso.

Stai attento con lui!

Il mughetto è una pianta medicinale e ornamentale. L'odore del mughetto è così attraente che non può lasciare nessuno indifferente. È usato nella produzione di profumi. E le foglie ei fiori vengono raccolti come materie prime medicinali. Tutte le parti della pianta, in particolare le sue bacche, sono velenose per l'uomo.

Abbiamo conosciuto i primi fiori primaverili: le primule.

Gioco con le dita "Fiori"

Un alto fiore crebbe in una radura,

Ha aperto i petali in una mattina di primavera.

Tutta la bellezza e la nutrizione dei petali

Insieme danno radici sotterranee.

E ora ti consiglio di ascoltare una fiaba (leggendo una fiaba ecologica):

“Una famiglia non molto ricca aveva due figli: il figlio Timosha e la figlia Vasilisa. Mamma e papà trascorrevano molto tempo al lavoro, i bambini gestivano da soli le faccende domestiche: trasportavano l'acqua, riscaldavano la stufa, innaffiavano il giardino, piantavano piantine, non si perdevano mai d'animo e si aiutavano a vicenda. I genitori non viziavano i loro figli, ma li amavano moltissimo.

Il compleanno della loro amata madre si stava avvicinando e Timosha e Vasilisa decisero di andare nella foresta per un bellissimo bouquet come regalo. Presero un cesto e si avviarono. Era l'inizio della primavera e non c'erano fiori da nessuna parte. Ma ora, sulle macchie scongelate, i bambini vedevano fiori di insolita bellezza, così teneri e puri. Si sono rallegrati e hanno voluto raccoglierli, ma hanno sentito: "Siamo bucaneve della foresta, cresciamo su zone scongelate, se ci raccogli, appassiremo e moriremo".

I bambini si sono pentiti di aver distrutto fiori così magnifici e hanno detto: "Non aver paura, non ti toccheremo, cresciamo per la gioia di tutti e troveremo un altro regalo per nostra madre". Quindi Timosha e Vasilisa se ne sono andati senza niente.

Ragazzi, pensate che i ragazzi abbiano fatto la cosa giusta? Come mai?

Perché sono utili? (Gli uccelli si nutrono di semi, sono usati per la medicina)

E chi non può vivere senza fiori? (insetti)

Come mai? (Gli insetti si nutrono di polline e le api raccolgono il nettare dai fiori)

Ma, sfortunatamente, la vita delle primule è di breve durata. Spesso le persone colgono i primi fiori senza pensare che presto moriranno.

Ragazzi. E cosa ne pensi, cosa bisogna fare affinché i fiori non muoiano e ci deliziano con la loro bellezza?

Risposte dei bambini.

Se raccolgo un fiore

Se scegli un fiore

Se tutto: io e te,

Se raccogliamo fiori

Tutti i campi saranno vuoti

E non ci sarà bellezza.

Per rendere piacevole e gioioso per tutti guardare i fiori primaverili e ammirarli, propongo di disegnare il primo fiore primaverile.

L'insegnante e i bambini dicono quali fiori sono usati per disegnare i petali, le foglie e il gambo dei fiori.

Contenuto del programma:

Consolidare l'idea dei bambini sulle primule;

Arricchisci il vocabolario(farfara, mughetto, polmone, bucaneve, dente di leone. medicinali, protetti, primule, germoglio, gambo, radice, semi, fiore, foglie)

Continua a insegnare ai bambini ad abbinare aggettivi a un sostantivo;

Sviluppare la consapevolezza fonemica;

Continua a imparare a identificare le consonanti dure e morbide all'inizio di una parola; seleziona le parole che iniziano con il suono "l", "l".

Coltiva il rispetto per la natura.

Materiale e attrezzatura:

Foglio di carta Whatman raffigurante una radura della foresta, foto di fiori: primule. Registrazione audio del "Valzer dei fiori" di Tchaikovsky, palla, ramoscello di salice, patatine, salvadanaio.

Libri usati:

M.A. Vasilyeva "Il programma di istruzione e formazione nella scuola materna"

OSUshakova "Metodi di sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare"

lavoro preliminare:

GCD sulla familiarizzazione con il mondo esterno sull'argomento "Primrose"

Conversazioni sull'argomento "Libro rosso", "Fiori di primavera".

Il corso delle attività direttamente educative

Parte introduttiva:

I bambini stanno in cerchio. L'insegnante legge una poesia sulla primavera:

La neve non è più la stessa -

Si oscurò nel campo

Il ghiaccio si incrinava sui laghi, come se si fosse spaccato.

Le nuvole corrono più veloci, il cielo è diventato più alto,

Il passero cinguettò più allegramente sul tetto.

I germogli si gonfiano di succo, presto tutta la neve si scioglierà.

E le giovani foglie verdi decoreranno la foresta.

Parte principale:

Conversazione

Quali segni di primavera senti in questa poesia?

E cos'altro, oltre alle giovani foglie, decorerà la foresta? (fiori)

Quando compaiono i primi fiori nella foresta? (quando la neve inizia a sciogliersi e la terra si apre, compaiono le prime macchie scongelate)

La primavera cammina verso di noi a passi veloci, e i cumuli di neve si sciolgono sotto i suoi piedi,

Macchie nere scongelate sono visibili ai margini. Si può vedere che la primavera ha i piedi molto caldi!

Come chiamare in una parola i primi fiori che compaiono in primavera? (primule)

Vuoi visitare le primule e vedere quale straordinaria bellezza sono le radure in primavera quando le primule fioriscono?

E ci muoveremo con te con l'aiuto di parole magiche:

La-la-la: ho tessuto una corona;
Lo-lo-lo: il pino ha una cavità;
la-la-la: questa è la mia terra;
li-li-li: abbiamo trovato un fiore;
lu-lu-lu - Vi amo tutti.

Prima tappa "Magia"

Fiorisce da sotto la neve

Prima di tutto saluta la primavera. (Bucaneve)

Perché questo fiore si chiama bucaneve? (la neve non si è ancora sciolta, il bucaneve sta già sfondando, raggiungendo il sole)

Cosa sono questi fiori? Descrivili.

Per ogni parola, i bambini mettono le patatine in un salvadanaio di belle parole.

Delicato, bello, primo, fragile, insolito, precoce, primaverile, bianco, blu, viola.

Un segno popolare dice: "Il primo fiore rompe il ghiaccio?" Come capisci questo proverbio?

(I bambini spiegano il significato del proverbio.)

Il bucaneve è uscito dal terreno all'alba.

Guardò timidamente: i bambini l'avrebbero raccolto?

Ma i bambini dicevano affettuosamente: “Crescete!

Non ti toccheremo: tutto deve sbocciare!”

I ragazzi corrono, sull'erba in mezzo alla folla,

E il bucaneve fiorisce - azzurro tenue!

Perché non puoi raccogliere questi fiori? (Sono elencati nel Libro rosso)

Ginnastica con le dita:

Un fiore alto è cresciuto in una radura (mani in alto)

La mattina di primavera ha aperto i petali (palme - barca)

Bellezza e nutrizione a tutti i petali (collega i palmi con la parte posteriore)

Insieme danno radici sottoterra. (dita aperte)

Una foto di bucaneve viene visualizzata su carta.

Diciamo le nostre parole magiche (La ginnastica articolare si ripete)

seconda tappa "Sole"

"Farfalla".

L'insegnante fornisce una descrizione della farfara senza menzionare il nome della pianta, quindi apre l'immagine, continuando la storia.

Questo fiore cresce in luoghi aperti, questa è la prima pianta che nutre le api, i bombi con il suo nettare(succo dolce) . Questa pianta ha prima i fiori e poi le foglie. Ha uno stelo sottile, ricoperto di lanugine per proteggere il fiore dal freddo. Un lato della foglia è morbido, caldo, affettuoso, come una madre; l'altro è liscio, freddo, come una matrigna, da cui il nome del fiore.

Farfara. (allego foto su whatman paper)

Sul pendio, nel prato, a piedi nudi nella neve, -

Primi fiori, occhi gialli.

Questa è una pianta medicinale, il suo decotto aiuta a curare la tosse.

Descrivi questa pianta: piccola, solare, gialla, medicinale, utile.

terza tappa "Musical":

"Valzer dei fiori" di Tchaikovsky, i bambini ballano al ritmo della musica.

quarta tappa "Prato giallo"

Dorato e giovane è diventato grigio in una settimana,

Lo nasconderò, come un vecchio dente di leone in tasca.

Diamo al dente di leone alcune belle parole: com'è? (soffice, dorato, rotondo, arioso, medicinale). Un decotto di tarassaco aiuta a sviluppare l'appetito e anche un'insalata è composta da foglie di tarassaco.

quinta tappa "Gioco"

D / e "Come cresce un fiore"
I bambini sono invitati a disporre le immagini nella sequenza di crescita dei fiori: seme - germoglio dal seme - germoglio - l'aspetto delle foglie - l'aspetto di un bocciolo - l'aspetto di un fiore - il fiore appassito - la formazione di semi.

S/N "Cosa è necessario per far crescere i fiori?"

Psicoginnastica "Fiori di Primavera"
(Eseguito sulla musica di Ciajkovskij.)
Immagina di essere dei piccoli semi di fiori. Sei stato piantato in terra in un'aiuola. Un caldo raggio di sole colpì il suolo e riscaldò i semi. Da loro germogliavano piccoli germogli, molto deboli, fragili, indifesi. Ma ora il sole primaverile si è riscaldato e piccoli germogli iniziano a crescere rapidamente. Ecco un germoglio, ha guadagnato forza, annoiato nel terreno e finalmente è uscito all'aria aperta. Le tue foglie sono cresciute, lo stelo è diventato forte, sei attratto dalla luce, dal sole. Quanto è buono! Sul gambo è apparso un piccolo bocciolo. Cresce, si gonfia e alla fine dispiega i suoi petali. All'inizio i petali sembrano un po 'rugosi, ma poi si sono raddrizzati e tutti intorno hanno visto un bellissimo fiore primaverile.

sesta tappa "Dolce"

Sorelline intelligenti

Gli ospiti vengono accolti tutto il giorno

Servono il miele. (Lungwort)

Una foto di un lungwort è posta su carta Whatman. Lungwort - appare all'inizio della primavera. Sul gambo di questa pianta, alcuni fiori sono rosa scuro, altri sono lilla e altri ancora sono blu brillante. Da quale parola deriva il nome di questo fiore (miele)? Come mai? (Perché i fiori di questa pianta sono pieni di nettare dolce e profumato). Quali insetti hanno bisogno di questo fiore? Il lungwort ama la luce solare intensa. Dal colore del fiore, le api determinano immediatamente se contiene miele o meno. C'è pochissimo miele nei boccioli rosa non aperti. Quando il miele si accumula, il fiore diventa lilla e quando svanisce diventa blu. Dalle foglie e dai gambi secchi bevono il tè per il mal di gola, la tosse.

Lungwort, cos'è? (dolce, miele, rosa, azzurro, bella, profumata, profumata)

ottava tappa "Biancaneve»

Guarda che bella radura abbiamo fiorito. Bambini che conoscono il nome della primula, che inizia con il suono "l". (Mughetto)

Nomina più parole che iniziano con il suono "l".

(barca, sci, cavallo, lampada, vernice, rondine, donnola)

Ora pronuncia questo suono dolcemente (leh). Assegna un nome alle parole che iniziano con il suono l.

(Ghiaccio, foglia, amore, viso, linea, foresta)

Una foto di un mughetto è posta su carta whatman.

Parte finale:

Bambini, vi è piaciuto il nostro viaggio?

Come si chiamano i primi fiori che spuntano in primavera?

Dai un nome alle primule che conosci.

Perché è impossibile raccogliere questi fiori nei bouquet?

Qual è il nome del libro in cui sono iscritte piante rare?

Contiamo ora quante fiches hai raccolto in un salvadanaio di belle parole.

Istituto di istruzione di bilancio statale di Mosca asilo di tipo combinato n. 1117 "Belochka"

Sinossi delle attività direttamente educative

per lo sviluppo del linguaggio

nel gruppo senior

"In visita alle primule."

(Area didattica: comunicazione, socializzazione)

Condotto da: insegnante del gruppo senior

Silchenko Irina Nikolaevna

Aprile 2013

Riassunto della lezione di ecologia nel gruppo senior.

Tema: "Primrose"

Obbiettivo : Chiarire ed espandere le idee sui primi fiori di primavera; imparare ad ammirare i fiori in crescita, a vederne e percepirne la bellezza, a proteggere le belle creazioni della natura; sforzarsi di evocare un sentimento di gratitudine alla natura per averci regalato fiori meravigliosi; coltivare il gusto estetico, il rispetto per la natura.

Materiale: Audiocassetta "Suoni della natura", carte con l'immagine di fiori, bambola Gnomo.

Avanzamento della lezione:

Figli, vi ho promesso un nuovo viaggio. Pronto? Oggi andremo nella foresta primaverile e nel prato e lo Gnomo ci aiuterà in questo. Eccolo (l'insegnante gli mette in mano una bambola e parla a suo nome)

Ciao ragazzi! Indovina cosa ti ho portato? (gioco "Sì - no")

È fatto a mano? ( Non)

È naturale? (Sì)

Questo animale? (Non)

Questa è una pianta? (Sì)

È alto? (Non)

È basso? (Sì)

È una pianta da appartamento? ( Non)

Questa è una pianta della foresta.(Sì)

E 'bellissimo? (Sì)

Questi sono i fiori? (Sì)

Educatore. Ragazzi, oggi, in questa gioiosa giornata di primavera, parleremo di fiori. Si tratta solo di fiori, ma di primule.

Come capisci questa parola? (risposte dei bambini)

Esatto, questi sono i fiori che sbocciano prima in primavera nel bosco e nel prato. Primi fiori primaverili! Come ci rallegriamo in loro! Ogni fiore ci eccita con la sua modestia, bellezza, delizia con la sua purezza e il suo aroma delicato. (Vedi illustrazioni.)

Quali furono i primi fiori che lo Gnomo vide nella foresta? (Bucaneve, corydalis, mughetto, violetta, mirtillo.)

Bucaneve. I suoi fiori blu, come stelle, sono sparsi sulla neve. Primo, secondo, ed ecco tutta la famiglia. Sono teneri, profumati, i primi scout di primavera. Il primo, il più audace. Sembra che siano loro, minuscoli, non impauriti dal freddo, che l'inverno ha paura e se ne va.

Bucaneve

Bucaneve fece capolino

Nella semioscurità della foresta -

piccolo esploratore,

inviato in primavera;

Lascia più sopra la foresta

La neve governa

Lascia che i prati assonnati giacciono sotto la neve;

Lascia sul fiume addormentato

Il ghiaccio è immobile

Quando è arrivato lo scout

E verrà la primavera.

(E. Serova)

In inverno, i rami degli alberi sono spogli, non c'è ombra nella foresta e tutto il sole va ai bucaneve.

In mezzo ai fiori di bucaneve, qualsiasi notte serena può finire con il gelo. E al mattino, una pallida brina cadrà sulle giovani erbe e piccole pozzanghere saranno ricoperte di ghiaccio sottile, ma tale gelo non è terribile per i bucaneve in fiore. Si abbasseranno solo leggermente e il blu dei petali sembra diventare ancora più denso dal freddo notturno.

Fizminutka.

I suoni registrano "Snowdrop". I bambini fingono di essere bucaneve, sfondano audacemente il ghiaccio sottile, cercano il sole e la luce, sono sorpresi dalla foresta risvegliata, salutano tutti gli abitanti e si godono la primavera.

Ti è piaciuto essere bucaneve? Cosa sentivi?

Poco dopo, il corydalis fiorisce nella foresta. In alcuni punti ce ne sono così tanti che anche i bucaneve non hanno abbastanza spazio. Tutti sono simili tra loro. Solo occasionalmente tra i corydalis lilla sono di colore rosso vivo. Eccola, la magia della natura! Decorato la foresta con un tappeto di fiori.

La primavera generosa fa passi con i suoi piedi caldi e fa vari doni. Per la foresta - un tappeto di bucaneve e corydalis, per il prato - un variopinto tappeto di fiori di prato.

Quali fiori ha visto lo Gnomo sul tappeto del prato? (Madre - e - matrigna, ranuncolo di prato, geranio di prato, dente di leone, ecc.)

C'è un leggero odore di primavera e sulle macchie scongelate compaiono mucchi di steli pallidi: girini, si aggrappano l'uno all'altro, come ragazzi spaventati. Forse dovrebbero essere più caldi? Ma sono ben vestiti in stile floreale: dalla testa ai piedi - in soffici foglie con squame.

In ogni famiglia, madre e matrigna hanno quattro o anche sei steli di fratellini. Questo fiore è fantastico! Al mattino si apre con il sole, la sera nasconde la sua bellezza e si chiude. Un lato della foglia - la madre - è caldo, l'altro - la matrigna - è freddo.

Dalla fioritura, che colore ha il tappeto del prato come l'oro? ( dai denti di leone.)

Che aspetto ha un dente di leone? (Sul sole, su una pallina d'oro, su un asterisco, su una spilla, ecc.)

Gli aironi nidificano tra i canneti,

Un sonnolento fiume dorme

Il sole schizzava gocce

Sulle rive del fiume.

Le goccioline sono diventate fiori

Illumina tutto intorno!

Con un nuovo prendisole giallo

Prato di tarassaco.

Tarassaco ama così tanto il sole che non distoglie il suo sguardo ammirato da lui. Il sole sorgerà a est - il dente di leone guarda ad est, sale allo zenit - il dente di leone alza la testa, si avvicina al tramonto - il dente di leone non distoglie lo sguardo dal tramonto.

(S.Krasikov)

Il dente di leone è una delle migliori piante da miele; non solo le api e i bombi, ma anche le farfalle amano visitarla. Il miele di tarassaco è denso e profumato.

Al mattino su un prato soleggiato senza orologio conoscerai l'ora: i denti di leone si aprono alle 5-6 del mattino e alle 2-3 del pomeriggio le luci gialle si spengono.

(D.Zuev)

Ed ecco il ranuncolo di prato. I suoi petali sono ricoperti come raso. Fiore fragile e delicato con stami delicati ricoperti di velluto.

Quali fiori ha visto lo gnomo nel giardino? (Tulipani, giacinti, narcisi, mughetti, primule, lillà, peonie, ecc.)

Gioco didattico "Fiori in un vaso" (ai bambini vengono date carte o bordi con immagini di vari fiori. L'insegnante comanda: Primule, un vaso; Fiori da giardino in un vaso; Fiori selvatici in un vaso.)

regalo di primavera

Ho camminato attraverso i boschi, camminato attraverso i prati

Primavera in un prendisole colorato,

In una corona d'oro, con un fiore in mano.

In trecce - nastri di raso -

Bianco e rosso

Blu, blu,

Giallo oro.

Che la primavera ha incontrato, ha accolto tutti,

Ho parlato con tutti

E su un nastro ha dato:

Bosco di abeti rossi

Mi ha dato un nuovo nastro.

Sotto il vecchio legno morto

Bucaneve fiorirono -

Diventò blu come i laghi

I boschetti di boro si illuminarono.

Vicino a piccole pozzanghere -

stelle di calendule,

Brilla, fiorisci

I bombi volarono verso di loro.

Sì, questo è il problema!

Soggiornato in primavera

Nastro uno.

Ha chiesto un nastro

cespugli verdi,

E si sono aperti

Fiori meravigliosi:

L'uva è pesante

Terry, viola;

In ogni giardino antistante

Lilla fiorito -

Non so in primavera

Il nostro villaggio!

Sfortunatamente, la vita delle primule è di breve durata. Spesso le persone colgono i primi fiori senza pensare che moriranno molto presto.

Attraverso gli aghi scuri

Si riversava una luce allegra.

Ho camminato lungo il sentiero nel bosco

E all'improvviso ho trovato un bouquet.

Profumo di violette di bosco

Sdraiato su un ceppo di muschio.

E mi dispiaceva per loro

E sono diventato triste.

I fiori sono già appassiti

I petali sono caduti.

Perché sono stati strappati?

Gambi rotti?

Pensavo di aver sentito

Le violette gemono debole.

È diventato più tranquillo

Ma gli ha ferito il cuore.

Ragazzi, perché le viole gemevano? Se potessero parlare, cosa ci direbbero? Cosa possiamo promettere loro?

Se raccolgo un fiore

Se scegli un fiore

Se tutto: io e te,

Se raccogliamo fiori

Tutti i campi saranno vuoti

Ina sarà bellezza.

Il Libro rosso dice: "Non distruggere, non strappare, non calpestare". Queste parole suonano come un comando alle persone: "Salva, lascia crescere - e diventerai più ricco non solo nelle foreste, nei prati, ma anche nell'anima".

L'insegnante invita i bambini a stendere i fiori utilizzando il metodo della nitkografia sul tappeto.

Riepiloghi delle lezioni di ecologia sull'argomento "Visitare le primule"

Obbiettivo : dare ai bambini un'idea delle primule, insegnare loro a identificarle per descrizione, trovare una connessione tra piante da fiore e insetti, arricchire il vocabolario (farfara, mughetto, velenoso, protetto, gelo, primule, germoglio, corvo occhio, non ti scordar di me, nettare)

Materiale e attrezzatura: Carta colorata per origami, foglio Whatman con l'immagine di un treno, illustrazioni di fiori: primule, mughetti, farfara, nontiscordardime. Registrazione del valzer dei fiori di Čajkovskij.

Avanzamento del corso.

1. Su un pezzo di carta, disegna una ferrovia, lungo la quale si trovano le fermate, lungo questa strada viene "guidato" un treno che viene inserito nelle fessure alle fermate. Preparare carta colorata per l'applicazione (origami), la registrazione.

Mistero primaverile:

I ruscelli suonavano

Le torri sono arrivate.

Nella tua casa - un alveare - un'ape

Ho portato il primo miele.

Chi può dirlo, chi lo sa

Quando succede?

Conversazione con i bambini:

Quali cambiamenti avvengono in primavera? Come mai?

Come chiamare le piante erbacee che fioriscono in primavera in una parola? (primule)

Viaggio in treno.

L'insegnante apre la prima immagine chiusa lungo la ferrovia disegnata sul foglio. Questa è la prima tappa "Favolosa". L'insegnante legge (racconta) una fiaba "Come sono apparsi i fiori sulla terra".

Ivan Tsarevich stava tornando da Baba Yaga, raggiunse un fiume grande e largo, ma non c'era ponte. Agitò tre volte il fazzoletto sul lato destro - un meraviglioso arcobaleno pendeva sul fiume, e si mosse lungo di esso verso l'altro lato. Salutò due volte il lato sinistro: l'arcobaleno divenne un piccolo, piccolo ponte. Baba Yaga si precipitò dietro a Ivan Tsarevich lungo questo ponte, raggiunse il centro, lo prese e lo ruppe. L'arcobaleno si sbriciolava su entrambi i lati in piccoli frammenti di fiori. Alcuni fiori erano gentili - dalle tracce di Ivan Tsarevich, e altri - velenosi - dove Baba Yaga fece un passo.

La seconda tappa è Primrose. L'insegnante parla della sequenza di sviluppo della pianta: seme - germoglio - fiore, dispone le carte appropriate.

Le primule sono piante perenni, cioè quelle che crescono e fioriscono per molti anni. Rimangono sotto la neve in inverno e con l'inizio del caldo si svegliano e dalla loro radice crescono uno stelo e foglie.

La terza tappa è Madre e Matrigna.

L'insegnante fornisce una descrizione della farfara senza menzionare il nome della pianta, quindi apre l'immagine alla terza fermata, proseguendo la storia.

La farfara cresce in luoghi aperti, questa è la prima pianta che alimenterà le api, i bombi con il suo nettare (succo dolce). Questa pianta appare per la prima volta fiori e dopo che sbocciano - foglie. Un lato della foglia è morbido, caldo, pubescente, affettuoso, come una madre, l'altro è liscio, freddo, come una matrigna, da cui il nome del fiore.

La quarta tappa è Mughetto. L'insegnante invita i bambini a indovinare l'enigma: "Piselli bianchi su una gamba verde".

Descrizione del mughetto da parte del maestro: I suoi piccoli fiori bianchi sembrano campanellini profumati, due grandi foglie avvolgono gli steli. Dopo la fioritura si formano bacche rosso-arancio. Sono velenosi.

Perché c'è un cerchio rosso accanto al mughetto? (Protetto, pianta medicinale, velenoso)

Quinta tappa - "Musical". I bambini ascoltano il Valzer dei fiori di Čajkovskij, ballano al ritmo della musica.

La sesta fermata è Forget-Me-Not. L'insegnante apre l'immagine del nontiscordardime sul foglio e ne parla: "Il nontiscordardime cresce nei prati della foresta, vicino alle paludi della foresta, fiorisce magnificamente con piccoli fiori blu, le foglie e lo stelo sono ruvidi , questo salva la pianta dalle gelate primaverili. L'intero prato sembra blu quando fiorisce il nontiscordardime".

La settima tappa, sempre con un cerchio rosso, è Crow's Eye.

Ti sembra molto malvagio

Dall'erba "occhio di gallina".

Guarda, anche la vista

Queste bacche sono velenose.

L'insegnante apre l'illustrazione e parla della pianta: “Cresce nelle foreste su uno stelo: un fiore, dopo che è sbocciato, si forma una bacca nera, simile a un occhio di gallina. Per la somiglianza con lui, la pianta ha preso il nome. L'intera pianta, e specialmente il frutto, è velenosa.

Ottava fermata - "Farfalle". Mistero:

Il fiore stava dormendo e all'improvviso si svegliò

Non volevo più dormire

Commosso, agitato

È volato in alto ed è volato via.

Perché vediamo le farfalle sui fiori?

Nona tappa - "Prenditi cura dei fiori". C'è un cartello vicino alla piattaforma: l'immagine di un mazzo di fiori barrato da una linea rossa.

Perché il bouquet è barrato con una linea rossa? L'insegnante legge la poesia:

Se scegli un fiore

Se tutti: Iya, e tu,

Se raccogliamo fiori

Saranno vuoti

Sia alberi che fiori

E non ci sarà bellezza.

La decima tappa è "Gioco". L'insegnante invita i bambini a dividersi in due squadre: fiori e indovinatori. I "Fiori" si inventano i nomi e li dicono all'insegnante, e gli indovini li indovinano, quindi le squadre cambiano. Il gioco inizia con un saluto: "Ciao, fiori!" - "Ciao Bambini! - "fiori" rispondi loro. "Indovina i nostri nomi." I bambini elencano i nomi dei fiori. I fiori nominati scappano.

Undicesima tappa - "Prato fiorito". Origami collettivi: piegare fiori e farfalle di carta e incollarli su uno sfondo pre-preparato.

Svetlana Kuznetsova
GCD nel gruppo senior sull'argomento "Primrose"

istituto di istruzione prescolare di bilancio

città di Omsk "Asilo n. 310"

Riepilogo di GCD per argomento:

« primule»

Completato dall'educatore:

Kuznetsova S.V.

Compiti:

1. Sviluppo delle capacità creative dei bambini attraverso il lavoro manuale artistico;

2. Elaborazione degli elementi principali pieghevole: allineamento preciso di angoli e fianchi, stiratura delle linee di piega;

3. Sviluppare un discorso coerente; capacità, nel rispondere alle domande, nel dare spiegazioni dettagliate; arricchire il vocabolario attivo dei bambini con le parole: scongelare, scongelare, primula, elleboro, anemone;

4. Chiarire e consolidare le conoscenze dei bambini su primo fiori primaverili - bucaneve, mimosa, tulipano.

5. Migliorare le qualità fisiche in varie forme di attività motoria.

Avanzamento del GCD:

Tutti i bambini si sono riuniti in cerchio

Io sono tuo amico e tu sei mio amico.

Teniamoci per mano

E ci sorridiamo.

(diventare in cerchio)

Ragazzi, ora faremo un viaggio nella foresta magica. Pronto? Allora vai avanti! Oh, qualcuno conosce le parole magiche? (risposte dei bambini)

(un uccello porta una lettera con un indovinello su un bucaneve)

Il primo a uscire da terra

Sul disgelo

Non ha paura del gelo

Anche se è piccolo.

(risposte dei bambini)

Ragazzi, dobbiamo aiutare il bucaneve a sfondare la neve. Possiamo aiutare? (risposte dei bambini).

Inoltrare! Primo stop"Stagione"

Alba al mattino presto

macchie scongelate qua e là,

Il ruscello ruggisce come una cascata

Gli storni volano nelle casette degli uccelli.

Le goccioline risuonano sotto i tetti,

L'orso con l'abete si alzò dal letto.

Il sole accarezza tutti con calore,

Chi conosce questo periodo dell'anno?

(risposte dei bambini)

Ragazzi, quali sono i segni dell'inizio della primavera (immagini alla lavagna):

La neve si è sciolta

scorrevano ruscelli,

I ghiaccioli gocciolavano

sbocciato primi fiori,

Gli uccelli sono arrivati.

gioco delle dita "Sole"

Il mattino è arrivato, sole si alzò:

Ehi fratello, Fedia,

Sveglia i vicini.

Alzati, Bolsak!

Alzati Puntatore!

Alzati, Medio!

Alzati, orfano!

E, piccola, Mitroshka!

Ciao Ladoška!

Prossima fermata « Primo mese di primavera»

Ragazzi, che mese è? (risposte dei bambini)

La gente chiama il mese di marzo protalnik. Sai perché lo chiamano così?

Le macchie scongelate sono il luogo in cui la neve si è sciolta ed è apparsa le prime isole della terra. Sulle macchie scongelate appaiono da sotto la neve primi fiori.

E cosa primo fiori di primavera sai? (risposte dei bambini).

Ora i ragazzi ci parleranno colori:

Lago di bucaneve. (Salvamente)

Dorme silenziosamente

In boschetti di conifere di boro,

Spruzzata di primavera lì

Laghi blu.

La foresta tenebrosa iniziò,

ravvivato e ringiovanito

E con un luminoso pensiero primaverile

Ho guardato il bucaneve.

Tulipano. (Veronica K)

Guarda guarda!

Che fiore ha Mitya!

Dà un fiore a sua madre

Luce rossa brillante!

Il nostro tulipano nell'aiuola di campagna

Come un assegno in un turbante di successo.

Mimosa. (Lisa)

Arriva il gelo

La neve si scioglie, i ruscelli cantano

E soffice mimosa

Vendono sui viali.

A tutti, a tutti, a tutti noi

In una bella giornata

manda i saluti alla primavera stessa,

Il suono di ruscelli e trilli di uccelli

Lei regala per le vacanze!

(In set cerchi di bastoncini Kuizener)

Ragazzi, scegliete 10 bastoncini di qualsiasi dimensione e colore e realizzate il vostro fiore magico.

Buon minuto

Sul prato al mattino

Abbiamo iniziato una partita

Io sono un bucaneve, tu sei un convolvolo

Unisciti alla nostra ghirlanda (un cerchio)

1,2,3,4 – (disperdere)

Allarga il cerchio.

E ora siamo flussi

Facciamo una gara (in esecuzione)

Andiamo dritti al lago

Il lago diventerà grande.

Entra di nuovo nel cerchio

Giochiamo al sole.

Siamo raggi allegri

Siamo vivaci e caldi.

Diamo il nostro calore

Stiamo aspettando che i fiori vengano a trovarci.

La nostra terza tappa "Bucaneve"

Allora, ragazzi, la primavera è un periodo favoloso. Eccita i sentimenti di tutte le persone. Molte persone vogliono cantare, ridere, comporre poesie e fare buone azioni in primavera. Molte persone sono attratte dalla natura: crogiolarsi al caldo sole, annusare la terra scongelata, ascoltare le gocce e il mormorio dei ruscelli, ammirare il primo fiore delicato.

A: Dove compaiono i bucaneve?

D: I bucaneve compaiono sulle zone scongelate.

A: E cos'è un disgelo?

D: Una macchia scongelata è un luogo in cui la neve si è sciolta e la terra si è aperta.

A: Di che colore sono i bucaneve?

D: I bucaneve sono bianchi, blu, viola, blu, lilla.

A: Presagio popolare dice: « Il primo fiore rompe il ghiaccio?» . Come capisci questo proverbio?

D: I bambini spiegano il significato del proverbio.

A: Perché questo fiore si chiama bucaneve?

D: Questo fiore è chiamato bucaneve perché emerge da sotto la neve.

A: E questi fiori hanno titoli: primula, elleboro, anemone, fiore- "Vergine delle Nevi". Ora voglio chiederti di mostrare come appaiono i bucaneve.

Fizminutka "Bucaneve"

Il fiore stava dormendo e all'improvviso si svegliò

Non volevo più dormire.

Spostato, allungato

Si alzò e volò.

Nostro primi fiori

I petali si stanno aprendo.

Il vento respira un po'

I petali ondeggiano.

Nostro primi fiori

Chiudi i petali.

Dormire tranquillo

Scuotono la testa.

A: Ben fatto! Vi invito a venire a sedervi ai tavoli dove vi aspettano miracoli.

Ora proveremo a creare un bucaneve con le nostre mani.

1. Piega il quadrato a metà. Apri e piega gli angoli sinistro e destro al centro. Piega l'angolo inferiore verso l'alto. Pieghiamo di nuovo gli angoli inferiori del modulo al centro. Dopo che ogni bordo è stato leggermente raddrizzato e piega di nuovo l'angolo al centro, ma già piegandolo verso l'interno. Pieghiamo gli angoli. Capovolgi il modulo. Piegando i lati a metà, non pieghiamo il rum risultante, ma lo giriamo sul retro del modulo.

2. Per ogni fiore prepareremo 3 moduli. Inseriamo l'uno nell'altro i petali estremi del modulo. Incolla insieme tutti e 3 i moduli. Prenderemo una tazza di un fiore.

3. Abbiamo preparato gli steli in anticipo. Mettiamo un fiore sullo stelo dal lato dell'ispessimento. Incolliamo il fiore.

Risultato. Riflessione.

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Istituzione educativa prescolare di bilancio comunale

"Asilo n. 4 della vista combinata della città di Boksitogorsk"

Sinossi di GCD

nel gruppo senior

ONG "Sviluppo artistico ed estetico"

"Primrose"

Sviluppato e implementato:

insegnante di gruppo senior

Ponomareva LA

Boksitogorsk

Scopo: suscitare interesse nel risveglio della natura primaverile.

1. Introduci i cambiamenti primaverili, dai idee sulle primule.

2. Continua a presentare ai bambini la tecnica dell'immagine non tradizionale: la plastilina, per insegnare come creare un'immagine espressiva attraverso il trasferimento di volume e colore.

3. Consolidare le abilità dei bambini nel lavorare con la plastilina: rotolare, appiattire, spalmare il materiale utilizzato sulla base, levigare le superfici finite.

4. Per consolidare le abilità dei bambini nel lavorare con il sale: applicare la colla, cospargere di sale, lasciarla in ammollo, scrollarsi di dosso il sale su un vassoio.

5. Sviluppa la motricità fine delle mani.

Attrezzature e materiali: supporti rimovibili con una presentazione, cartone spesso, un set di plastilina, una pila, una tavola per modellare, tovaglioli per le mani, un'illustrazione con un bucaneve e un diagramma, colla, sale, vassoi.

Lavoro preliminare: imparare incantesimi e poesie sulla primavera, indovinare e risolvere enigmi sui fenomeni primaverili e primaverili, disegnare primavera e primule, guardare presentazioni, leggere narrativa.

Avanzamento della lezione:

educatore: Ragazzi, guardate che bella giornata di primavera è oggi, la natura si sta svegliando dal sonno, l'umore è allegro. Quanti ospiti sono venuti da noi oggi, salutiamoli.

Inventato da qualcuno con semplicità e saggezza,

Quando ti incontri, saluta "Buongiorno!"

"Buon giorno!" - Sole e uccelli

"Buon giorno!" - facce sorridenti.

E tutti diventano gentili, fiduciosi!

E il buongiorno durerà fino a sera!

Ragazzi, abbiamo ricevuto una video lettera, vediamo da chi è?

Bambini: Andiamo.

diapositiva 1. educatore: Da chi è arrivata la lettera, lo scopriremo indovinando l'enigma

Diapositiva 2.

Vengo con il bene

Respiro calore

Rosso di sole,

E mi chiamo... (primavera).

Diapositiva 3. Molla. Registrazione audio:

Primavera: Ciao ragazzi. Sono felice che tu mi abbia riconosciuto, quanto è bello incontrare ragazzi belli, gentili e intelligenti.

Primavera: Ma vorrei sapere, sai come si chiamano i tre mesi primaverili? Nominali. (pausa)

Bambini: marzo, aprile, maggio.

Primavera: conosci i segni della primavera?

Primavera: dai un nome ai segni della primavera. (pausa)

Bambini: Il sole splende più spesso e più luminoso, la neve si scioglie, scorrono ruscelli, sul terreno compaiono le prime macchie scongelate, le gocce risuonano, il cielo è diventato azzurro, nuvole bianche galleggiano su di esso.

Primavera: Ragazzi, che bravi ragazzi siete, attenti, e avete già notato i segni del mio arrivo. E quindi ti invito ad andare nella foresta primaverile. E guarda il risveglio della natura.

Chiudi gli occhi insieme

Preparati per il percorso

E ripeti dopo di me

Doo-doo-doo - Sto camminando lungo il sentiero,

Ta-ta-ta - che bellezza

Su-su-su - siamo finiti nella foresta.

diapositiva 4. educatore: Ragazzi, guardate come è bello qui. Che aria fresca, respiriamola.

Esercizi di respirazione.

Educatore: Presta attenzione ai suoni della foresta, ai cambiamenti della natura: Diapositiva 5. il sole splende luminoso, il cielo è azzurro, diapositiva 6. la neve si sta sciogliendo, Diapositiva 7. i flussi corrono, diapositiva 8. squillano allegre gocce, diapositiva 9. Il ghiaccio si scioglie e si rompe su fiumi e laghi. Questo fenomeno è chiamato deriva di ghiaccio, diapositiva 10. le gemme si gonfiano, diapositiva 11. compaiono i primi cerotti scongelati.

Bambini: parla e rispondi alle domande.

diapositiva 12. educatore: Per arrivare al prato primaverile, dobbiamo risolvere enigmi. Pronto?

Educatore:

I fiori sembrano fiocchi di neve

Come i fiocchi di neve, bianchi e leggeri,

Come fiocchi di neve, aggraziati, belli,

La brezza è soggetta alla brezza.

diapositiva 13.(Anemone)

diapositiva 14. Sui dossi innevati,

sotto un candido berretto di neve,

Abbiamo trovato un fiore blu

Mezzo congelato, leggermente vivo.

diapositiva 15. (ceduo)

diapositiva 16. Giallo, bianco, blu;

A terra crescono vuoti.

La primavera ha dei trucchi:

sbocciato... diapositiva 17.(crochi).

diapositiva 18. petali d'oro,

Fusto fragile.

Fiorito dal fiume

Fiore solare.

Correva solo una nuvola

I petali si seccarono.

Su steli verdi

Grumi rotondi.

diapositiva 19.(farfara)

diapositiva 20. Il primo, il più sottile

C'è un fiore dal nome gentile,

Come una goccia che squilla ciao,

È chiamato…..

Diapositiva 21.(Bucaneve)

diapositiva 22. educatore: Ragazzi, ricordiamoci quali fiori sono cresciuti nel prato primaverile ( 1,2,3,4,5 ), come puoi chiamarli in una parola?

Bambini: Primule. ( 6 )

educatore: Che bravi ragazzi siamo. Abbiamo chiamato tutti i segni e risolto gli enigmi, e ora è giunta l'ora di iniziare a ballare. Alzati in una danza rotonda e canta una canzone insieme.

Fizminutka "Danza rotonda" ( registrazione audio)

diapositiva 23. Primavera: Oh ragazzi, mi avete reso così felice, mi è piaciuto così tanto il vostro ballo rotondo che voglio mostrarvi una radura incredibile dove crescono i miei fiori preferiti. Bucaneve. Ragazzi, è ora che ci separiamo, voi andate all'asilo e io sono in affari primaverili.

Chiudi gli occhi insieme

Preparati per il percorso

E ripeti dopo di me

Doo-doo-doo - Sto camminando lungo il sentiero,

Ta-ta-ta - che bellezza

Doo-doo-doo - eravamo in giardino.

diapositiva 24. educatore: Ragazzi, mentre cantavamo e ballavamo all'asilo, siamo già finiti. Oh guai, guai, guai.

Eccoci nella foresta

E il bouquet non è stato raccolto.

Questi sono i primi fiori

Bellezza senza precedenti.

andrò al prato

E sceglierò i bucaneve

Li porterò al gruppo per te,

Ecco una tale bellezza.

Bambini: i fiori non possono essere strappati, sono elencati nel Libro rosso, appassiranno senza la loro cipolla, non puoi distruggere la natura.

Educatore: cosa dovremmo fare, come dovremmo essere, come possiamo conservare i ricordi dei bucaneve.

Bambini: scatta una foto, disegna, modella, fai un'applicazione ....

educatore: Guarda, la primavera ci ha lasciato degli indizi, cosa sono?

Bambini: foto e diagramma.

educatore: Perché pensi che questo particolare fiore fosse chiamato "bucaneve"?

Bambini: Perché cresce da sotto la neve.

Considera il materiale e lo schema preparati.

Spiegazione dell'insegnante su come svolgere il lavoro.

1. Steli. All'inizio del lavoro, arrotola tre salsicce lunghe e sottili dalla plastilina verde e fissale sulla base, delineando la composizione futura (gli steli possono essere posizionati dritti, possono essere di diverse altezze, con una parte superiore inclinata).

2. Foglie. Le foglie del bucaneve sono di due tipi: grandi, allungate, situate alla base degli steli e piccole, nella parte superiore dello stelo.

Foglie grandi. Arrotolare una salsiccia verde lunga e spessa, dividerla in tre parti con una pila, appiattire ciascuna con le dita, affilare da entrambi i lati, quindi adagiare le foglie sul fondo dei gambi, appiattire, fissare sulla base.

Foglie piccole. Vengono eseguiti secondo lo stesso principio delle foglie grandi, solo più piccole. Metti le foglie finite in cima ai gambi e premi leggermente contro la base, senza appiattirle molto.

3. Fiori. Per prima cosa arrotolare un pisello dalla plastilina verde e appiattirlo all'estremità della parte superiore del gambo; si ottiene la parte della pianta chiamata sepalo che collega il fiore e lo stelo.

Quindi, procedi alla fabbricazione dei petali di bucaneve: arrotola una salsiccia bianca (blu), dividila in tre parti uguali in una pila, affila ciascuna dalle estremità, come le foglie. Disporre il fiore dai petali finiti come segue: collegare i due petali con le punte ai sepali e inclinare le punte superiori a destra e a sinistra, posizionare il terzo petalo tra i primi due al centro e premere leggermente contro la base , senza appiattirlo molto.

Ora applichiamo la colla e cospargiamo generosamente di sale, e mentre il lavoro si asciuga, lasciamo riposare le dita:

Riscaldamento per le dita "Fiore":

Un fiore delicato crebbe in una radura,

(Mani dritte, palmi premuti insieme,

intorno alle dita.)

Ha aperto i petali in una mattina di primavera.

(allargando le dita)

Tutta la bellezza e il nutrimento dei petali

(Movimento ritmico delle dita unite e separate.)

Insieme danno radici sotterranee.

(Metti i palmi delle mani sul tavolo con il lato posteriore, allarga le dita)

Il lavoro finito è affisso alla lavagna.

Bambini: "bucaneve" Ladonshchikov

Il sole scaldava l'albero di Natale,

Pini e alberi caduti.

Coraggiosamente uscì nella radura

I primi bucaneve.

Raddrizzato, sbocciato

Questi giorni di primavera

Figli della dolce terra -

Con sorpresa di tutti.

Stanno sul disgelo

Oscillando nel vento

Come le stelle, bruciano

La foresta sorride.

Riassunto della lezione

educatore: Guarda che meravigliosi bucaneve abbiamo. Ora i bucaneve ci delizieranno tutto l'anno. Dove siamo stati oggi e cosa abbiamo visto? Ti è piaciuto?