Orario di lezione “Comportamento nei luoghi pubblici. Orario di lezione sul tema: "Cultura del comportamento nei luoghi pubblici"

Scopo: familiarizzare gli studenti con le regole di comportamento nei luoghi pubblici;

impara le regole dell'etichetta.

La cultura del comportamento umano è espressione esteriore della sua ricchezza spirituale, della capacità di comunicare con le persone. Le regole che governano il comportamento umano nella società sono state create nel corso di molti secoli. Sono nati in connessione con la necessità di snellire la comunicazione delle persone, per renderla più organizzata, piacevole e bella.
Spesso, l'educazione di una persona è giudicata solo dalle sue maniere. Ma non solo gli attributi esterni del buon allevamento distinguono una persona colta.

Regole di scuola.

La disciplina scolastica è mantenuta sulla base del rispetto della dignità umana degli studenti, degli insegnanti e degli altri dipendenti della scuola. Gli studenti sono tenuti a rispettare lo Statuto della scuola, studiare coscienziosamente, trattare i beni con cura, rispettare l'onore e la dignità degli altri studenti e dipendenti della scuola e rispettare le normative interne:

Segui l'orario delle lezioni, non essere in ritardo e non perdere le lezioni senza una buona ragione. All'ingresso della scuola, gli studenti salutano l'amministratore di turno, l'insegnante, i compagni, si puliscono i piedi, si spogliano da soli nei punti designati degli spogliatoi, gli studenti ripongono il cambio delle scarpe negli appositi sacchetti negli spogliatoi insieme ai capispalla. Mantieni la scuola e il cortile della scuola puliti. Prenditi cura dell'edificio scolastico, delle attrezzature, della proprietà. Risparmia energia e acqua. Trattare con cura i risultati del lavoro di altre persone e fornire tutta l'assistenza possibile nella pulizia dei locali della scuola. Mantieni l'ordine e la pulizia negli spogliatoi, nei servizi igienici. Partecipa attivamente alle attività creative collettive della classe e della scuola. Lo studente è obbligato a venire a scuola ben vestito (in modo pulito, ordinato), è obbligato ad avere e cambiarsi i vestiti a scuola con scarpe intercambiabili. Le scarpe da esterno e da esterno devono essere pulite. Uno studente a scuola deve essere ben pettinato, avere un fazzoletto pulito, un pettine. Lo studente deve vigilare sulla pulizia del corpo, delle mani, dei denti, del naso, non è consentito pronunciare parolacce ed espressioni oscene. Quando si parla con gli anziani, lo studente dovrebbe alzarsi in piedi. Non puoi tenere le mani in tasca.

Regole di comportamento in strada.

Per strada, devi seguire le regole di condotta generalmente accettate. Ogni volta che esci di casa, dai un'occhiata a te stesso: hai bisogno di pulire i vestiti, le scarpe. Non importa quanto ci sbrighiamo, non voliamo, spingendo la folla, ma non arrancando, a malapena, costringendo i passanti a scavalcarci. Una persona colta si comporta per strada in modo tale da attirare meno l'attenzione dei passanti: non parla ad alta voce e non ride, evita incomprensioni e non entra in una scaramuccia casuale. Una disgustosa abitudine di sputare, gettare bucce di semi e altri rifiuti sul marciapiede.

I pedoni dovrebbero evitare di muoversi contro il flusso generale quando possibile. Lascia il posto a un passante in arrivo e aggiralo sul lato destro. Se noti che qualcuno ha fretta, fatti da parte. Anche in un luogo molto affollato, non spingono, ma chiedono il permesso di passare. Se la strada è stretta e dissestata, allora, se necessario, l'uomo scende dal marciapiede sul marciapiede. Nei passaggi stretti e angusti, così come nelle scale e nelle porte, si dovrebbe aspettare che siano passati coloro che giustamente dovrebbero andare per primi.

Un ombrello aperto viene portato sopra la testa in modo che l'acqua non scorra sui passanti. Quando si incontra altri pedoni, l'ombrellone viene sollevato o inclinato di lato.

Dopo aver incontrato un amico e aver parlato con lui, non sostare in mezzo al marciapiede, farsi da parte per non disturbare gli altri passanti.

Quando si entra con i mezzi pubblici, lasciare il posto a persone con problemi di salute, bambini, anziani e donne. Aiutali se necessario. Se viene utilizzata una porta per l'ingresso e l'uscita, le persone possono prima uscire.

Nei trasporti, non fermarti alla porta, ma vai avanti, liberando spazio per gli altri passeggeri. Non puoi cadere a pezzi sul sedile e occuparlo completamente se è progettato per due. Le borse sul sedile possono essere posizionate solo se nessuno è in piedi e ci sono posti vuoti. Se non ci sono posti liberi, allora cedono il loro posto agli anziani, ai malati, alle donne incinte, alle persone con bambini piccoli.

Non mangiare o fumare sui mezzi pubblici. Non entrare con il gelato in mano. Non scuote la neve o le gocce di pioggia dai vestiti. I biglietti di viaggio e la spazzatura non vengono gettati sul pavimento. Quando starnutiscono e tossiscono, usano un fazzoletto. Non mettono in ordine il loro aspetto, non si puliscono le unghie, non si puliscono i denti. I genitori dovrebbero assicurarsi che i bambini non sporchino i sedili e gli abiti degli altri passeggeri con i piedi.
Cerchiamo di stare fermi, non appoggiandoci particolarmente sugli altri passeggeri quando spingiamo o giriamo. Afferrandoci alle ringhiere, ci assicuriamo che i nostri gomiti non tocchino il nostro prossimo, che la nostra mano non incombe davanti al suo viso. Se vediamo che i nostri progressi verso l'uscita ostacoleranno qualcuno, chiediamo il permesso di passare, chiediamo se la persona sta scendendo a tale oa quella fermata. Se otteniamo una risposta che viene fuori, ci fermiamo e aspettiamo con calma.

Regole di comportamento in negozio.

Andiamo a fare la spesa tutti i giorni. Il rispetto della reciproca cortesia qui è garanzia di ordine e di buoni rapporti tra venditori e acquirenti.
Chi deve cedere alla porta del negozio? In arrivo. Fa uscire dalla stanza, e poi entra solo lui, ovviamente, tenendo la porta per non ferire le persone che lo seguono. Rivolgiti al venditore educatamente, non interrompere la sua conversazione con un precedente acquirente.

Se sei venuto al negozio per vedere se i prodotti giusti erano in vendita e hai portato con te i soldi giusti, non vale la pena provare cose che non comprerai. È meglio chiedere al venditore tutto ciò che ti interessa e non costringerlo a fare un lavoro senza senso e non perdere tempo.
Se volevi acquistare qualcosa, ma non riesci a trovare nulla di adatto, non esitare a parlarne con il venditore e ringraziarlo per l'attenzione.

È scortese cercare di ottenere qualcosa senza una coda. Tali tentativi incontreranno inevitabilmente la giusta indignazione degli altri.

Regole di comportamento in teatro, in un concerto, in un museo e in una mostra.

Quando visiti un teatro o un concerto, cerca di non fare rumore, non occupare entrambi i braccioli dei sedili, non appoggiare mani o piedi sulle sedie davanti. È meglio non fare tardi per un'esibizione, un concerto, ma se ciò accade, vai sul balcone o siediti nel posto libero più vicino. Troverai il tuo posto nella pausa. Programmi e binocoli sono tenuti in ginocchio. È indecente guardare gli altri attraverso il binocolo durante l'intervallo. Non è consentito parlare (nemmeno sottovoce) durante una sessione, una rappresentazione cinematografica o teatrale, tanto più è impossibile commentare ad alta voce ciò che sta accadendo sul palco. Se non ti piace una performance o un film, siediti in silenzio e al momento giusto (durante una pausa tra le scene, le uscite degli artisti) lascia la sala. Nella sala del cinema, uomini e donne si tolgono il cappello alto per non interferire con gli spettatori seduti dietro di loro a vedere lo schermo. Evita di rotolarti sulla sedia, di tossire o di starnutire. Se sei malato, ad esempio, di influenza, è severamente vietato visitare i luoghi pubblici.

Osservare alcune regole di comportamento nei musei e nelle mostre. Quando ti muovi per la sala, cerca di non interferire con gli altri per concentrare la loro attenzione e goderti le opere d'arte. Per fare questo, non avvicinarti troppo agli altri visitatori, non bloccare i dipinti con le spalle, non parlare ad alta voce. E, naturalmente, non puoi toccare le mostre con le mani. Per non sfatare l'impressione, è utile ispezionare solo gli oggetti esposti che ti interessano. Non ha senso correre velocemente per tutte le sale senza mettere in evidenza i singoli dipinti di qualche artista.
Se state visitando le sale accompagnati da una guida, ascoltate le sue spiegazioni in silenzio, senza avvicinarvi troppo per non disturbare gli altri. Se hai domande, chiedile dopo che la storia è finita o durante una pausa. È indecente parlare con i vicini durante il tour.

Al centro di tutte le buone maniere c'è la preoccupazione che la persona non interferisca con la persona, in modo che tutti si sentano bene insieme. Dobbiamo essere in grado di non interferire l'uno con l'altro. È necessario educare in se stessi non tanto le buone maniere quanto ciò che si esprime nelle maniere, un atteggiamento attento al mondo, alla società, alla natura, al proprio passato.
Non c'è bisogno di memorizzare centinaia di regole, ma ricorda una cosa: la necessità di un atteggiamento rispettoso verso gli altri.

Murtazina Venera Mustafovna,

maestro di scuola elementare

MAOU "Scuola Secondaria Bazarno-Matakskaya"

Distretto di Alkeyevsky della Repubblica del Tatarstan

Regole di comportamento nei luoghi pubblici

Scopo: parlare delle regole di comportamento nei luoghi pubblici; promuovere una cultura del comportamento nei luoghi pubblici.Attrezzatura: dispense per gli studenti Corso a lezione:

Introduzione del docente.

- Ragazzi, andate spesso dove ci sono molti sconosciuti. Tali luoghi sono chiamati pubblici. Assegna un nome a questi luoghi.(Questo è un cinema, un teatro, una strada, un ospedale, una scuola, un museo, un trasporto pubblico.)- Pensi che ci siano alcune regole di condotta in tali luoghi pubblici?Si ascoltano le dichiarazioni dei bambini.Il motto della nostra lezione di oggi saranno le poesie di S. Oboevoy.

Sto camminando per la città

Non mi metterò nei guai

Perché lo so per certo

Seguo le regole.

Che tipo di regole sono queste?

Molto, in generale, semplice.

La vita sarà fantastica con loro.

Divertente e sicuro!

Quali sono queste regole? Lo sapevate?

Parte pratica

(I bambini recitano queste storie.) Sulla strada

Diversi scolari stanno camminando per l'aula, fingendo di essere dei passanti. Kolya entra dalla porta. Si rivolge felicemente al suo amico.

Kolya: Misha, fantastico!Misha: Ciao!Kolya: Sai se ci saranno classi nel cerchio oggi? E poi Petka mi ha detto - sì, ma Vitka dice - no. I passanti superano i ragazzi fermati, aggirandoli lungo il marciapiede, separato dal marciapiede da una linea di gesso. Gli amici sono chiaramente d'intralcio. Misha: Andiamo, Kolya, facciamo un passo da parte. Interferiamo.Se ne vanno, continuando la conversazione. Ora i passanti camminano liberamente sul marciapiede.(Discussione della trama). In classe

Ci sono quattro ragazze nella classe. Camminano a braccetto, parlano allegramente, ridono ad alta voce. Anche in questo caso, il marciapiede è affollato e i passanti devono nuovamente aggirare i ragazzi.

Sotto la guida dell'insegnante, gli scolari analizzano la scena, e in conclusione ricorda loro: “Se camminate con gli amici, non occupate l'intero marciapiede; incontrato un amico e si fermò a parlargli, si fece da parte. È necessario chiamarsi educatamente: Kolya, Vitya. Dimmi come farcela

C'è un gruppo di ragazzi nella classe. Giocano a palla, saltano la corda. Entra Zoia.

Insegnante: Zoya non sa come trovare l'indirizzo giusto. Chiede a uno, un altro scolaro.Zoya: (rivolgendosi ai giocatori di palla) Per favore, dimmi come arrivare a Svoboda Street?Olya: (senza voltarsi) Non lo so.Vasya: (agitò la mano in una direzione indefinita). Vai lì.Zoya: (dopo essersi alzato, si avvicina a quelli che saltano con la corda). Dimmi, per favore, come arrivare a Svoboda Street?Ragazzi: (in coro). Sono partiti. Prima attraverso il ponte, poi a destra. No. Non c'è bisogno di attraversare il ponte! Vicino alla fermata del tram! Zoya è sconvolta e, alzando le spalle per lo smarrimento, se ne va. Tutti tornarono a fare i fatti loro e dopo un po' scapparono anche loro.Maestro: Ognuno di voi sa quanto sia spiacevole quando a una domanda educata si risponde con noncuranza, indifferenza, stupidità. (Discussione di questa drammatizzazione),Fizminutka. Introduzione alle note. Sulla strada● Devi uscire in strada in un ambiente pulito e ben vestito.● È indecente parlare ad alta voce per strada, gridare, fischiare, attirare l'attenzione dei passanti.● Se cammini con i compagni, non occupare l'intero marciapiede! Se incontri un amico per strada e ti fermi a parlargli, fatti da parte.● Se ti viene chiesto un indirizzo, una strada, dovresti rispondere in modo sensato, calmo ed educato.● camminare per strada senza stravaccarsi, tenersi in forma, non tenere le mani in tasca.● Uscire a fare una passeggiata solo negli orari stabiliti dalla routine quotidiana. Non flirtare in cortile, non dimenticare che devi fare i compiti, aiutare con le faccende domestiche.● Decora il tuo giardino, piantalo, mantienilo pulito e in ordine. Partecipa al miglioramento del parco giochi, alla costruzione di una pista di pattinaggio, di uno scivolo di ghiaccio. Proteggi gli uccelli, dai loro da mangiare, costruisci casette per gli uccelli, mangiatoie. Non rompere fiori e alberi!● Gioca con i bambini, non ferirli.● impara giochi commoventi e silenziosi, insegna agli altri a giocare. Segui le regole del gioco.

Nei trasporti

● Puoi usare il trasporto da solo solo con il permesso di adulti, genitori.● Gli scolari minori possono entrare dalla piattaforma anteriore, non c'è bisogno di correre, spingere.● Non dimenticare di pagare la tariffa.● Gli anziani, le donne con bambini piccoli dovrebbero cedere.● Se spingi accidentalmente qualcuno, chiedi scusa.● Quando si lascia l'auto, non gettare il biglietto ai propri piedi.● Fai attenzione quando entri ed esci, ricorda che le porte si aprono automaticamente.● Se devi attraversare la strada, evita il tram davanti e l'autobus e il filobus sul retro.● Lasciando il trasporto, devi aiutare coloro che escono più tardi di te: dai loro una mano.(Discutere ogni elemento.)

ABC del comportamento in versi. I bambini stanno parlando.

La città doveViviamo con tePuò essere giustamenteConfronta con l'alfabeto.ABC delle stradeViali, strade,La città ci dàLezione tutto il tempo.Ecco l'alfabetoSopra la tua testa.I segni sono affissiLungo il ponte.ABC della cittàRicordate sempreNon succedereSei nei guai.scale ripide,Lo incontroE mi guardo sotto i piedi- Stai attento! Dico.Sto attraversando la strada con mio fratello,Per mano di mio fratello, ovviamente, guidoGuardiamo a sinistraGuardando a destraSentiti libero di andare se non ci sono auto.Il rumore ci impedisce di lavorare,Nonna fastidiosa del rumore!Il rumore mi fa male la testaAllora perché c'è rumore?Scala mobile - scaleScala meravigliosaStai attentoRegole diligentementeFallo e non sbadigliare!Dai una mano alla mammaE tieniti al corrimano!Non agitarti sulle scale!gelato freddoNon è consentito mangiare all'apertoSeducente da guardareMa poi mi fa male la gola.

Riassumendo.

Il gioco "Scegli la risposta corretta!Durante il viaggio in autobus puoi:a) parlare ad alta voceb) cantare canzoniC) richiedere un posto sul sedile;D) stare sul sedile con i piedi;D) cedere il passo agli anziani;E) mette cose sporche sul sedile. 6. Compiti a casa. Disegna diagrammi, tabelle sulle regole di comportamento nei luoghi pubblici.

Letteratura.

Scuola Elementare "Scuola dei Dottori della Natura o 135 lezioni di salute"; Obukhova LA , Lemyaskina NA Casa editrice "Wako", 2004; "Orari d'aula" Anno accademico. Grado 2; Maksimova T. N. Casa editrice "Wako", 2010.

; promuovere una cultura del comportamento nei luoghi pubblici.

Sintesi delle attività extracurriculari

Argomento: Regole di comportamento nei luoghi pubblici

Obiettivi:

1. Introdurre i bambini alle buone maniere e alle regole di condotta;
2. Coltivare il rispetto per gli altri;
3. Sviluppare un senso del tatto nei bambini.

Avanzamento della lezione

Ciao ragazzi! Sono molto felice di conoscerti.

Oggi parleremo di cortesia e regole di comportamento nei luoghi pubblici.

Chissà come si mostra la gentilezza? Esatto, si manifesta soprattutto nelle parole, oltre che nel tono con cui sono dette.

Ragazzi, cosa ne pensate, le persone educate sono nate o fatte? Certo che lo fanno. Dovresti usare parole educate il più spesso possibile, da cui diventa più felice, più caldo, più luminoso. C'è un grande potere in queste parole. Una parola gentile può rallegrare una persona in un momento difficile, può aiutare a dissipare il cattivo umore. E oggi controlliamo cosa sai "parole magiche"

Anche i blocchi di ghiaccio si sciolgono

Dalla parola caldo... (grazie)

Vecchio ceppo verde

Quando sente... (buon pomeriggio)

Il ragazzo è educato e sviluppato

Parla a una riunione ... (ciao)

Quando veniamo rimproverati per scherzi,

Chiediamo scusa... (per favore)

Sia Francia che Danimarca

Si salutano... (arrivederci)

Ma non solo le tue parole devono essere gentili, le tue azioni devono anche essere ragionevoli, chiare, tali da non dover mai arrossire e vergognartene. Dobbiamo sempre cercare di essere utili alle persone e ora ascoltare la poesia "Una Turchia molto educata" e pensare al suo contenuto.

Trenta volte al giorno "almeno"

Gridò: "Ehi, ignoranti!"

Vieni a visitarci

Impara ad essere gentile.

Io stesso - gridò il tacchino -

dottore in scienze educate,

E mia moglie è un esempio

Ottime maniere.

Anche quando dorme

È evidente che è stata allevata.

Non essere timido asino

Vieni a sederti a tavola

Perché taci come un pesce?

Non essere un maiale

Mi sarei lavato prima

Sei il tuo muso di maiale.

Non importa come ha combattuto, comunque

Nessuno è andato in Turchia:

Non una scrofa, non un cane,

Non una mucca, non un asino

Il tacchino è diventato blu dalla rabbia -

Invano tutte le opere andarono perdute:

"Sono tutti bastardi, -

della sua grandezza,

Non l'hanno capito

Standard morali".

Ragazzi, siete d'accordo con il tacchino? Si è comportato correttamente? Perché questa poesia si chiama così?

Ora risolviamo i problemi insieme.

1. Il ragazzo ha gridato a un passante: "Che ora è adesso?" Quali 3 errori ha commesso? (per favore dimmi che ore sono, grazie)
2. Una ragazza si lamenta con sua madre: “Il ragazzo nel cortile è così scortese, mi chiama Pebbles. – Come lo chiami? chiese la mamma. “Ma non lo chiamo affatto, gli grido: “Ehi, tu”.

Dimmi, Galya ha ragione? E il ragazzo?

E chi sa come comportarsi in negozio? Chi può parlarne?

Ora ascolta una poesia intitolata "Una lezione di cortesia". Nel frattempo, la leggerò, dovresti pensare a cosa tratta questa poesia, quali regole di condotta sono in questione.

Orso, cinque o sei anni

Imparato a comportarsi.

Via, orso, non puoi ruggire,

Non puoi essere scortese e spavalda,

I conoscenti devono inchinarsi

Togliti il ​​cappello

Non calpestare la zampa.

E non prendere le pulci con i denti

E non andare a quattro

Non c'è bisogno di bere e sbadigliare

Chi vuole dormire

Deve coprire con la zampa

Bocca aperta.

Sii obbediente ed educato

E lasciare il posto ai passanti

E rispetta i tuoi anziani

E la nonna orsa

Con nebbia e nevischio, ci vediamo a casa.

Quindi un orso di cinque o sei anni

Impariamo a comportarci.

Anche se sembrava essere gentile,

È rimasto ribassista.

Si inchinò ai suoi vicini

Amici e orsi

Ho lasciato il posto a conoscenti,

Si tolse loro il cappello,

E arrivò lo sconosciuto

Con tutto il tallone sulla zampa,

Metti il ​​naso dove non dovresti

Ha calpestato l'erba e schiacciato l'avena.

appoggiato sulla mia pancia

Sulla nonna in metropolitana,

E il vecchio, le vecchie,

Minacciato di rompersi una costola.

Orso, cinque o sei anni

Imparato a comportarsi

Ma a quanto pare gli educatori

Tempo perso!

Di cosa parla questa poesia? Chi è il protagonista e quanti anni ha? Perché gli è stato insegnato? Gli hanno insegnato questo?

Ragazzi, non dovreste essere come un cucciolo d'orso, dovreste essere educati in tutto e sempre.

Non solo tutti i bambini, ma anche tutte le persone che li circondano vogliono che tutti i loro amici, tutti i vicini, anche i conoscenti, i passanti li rispettino sempre, e che nessuno, nessuno, faccia loro commenti.

E l'intero segreto è che solo una persona educata, educata e gentile viene sempre trattata bene, gentilmente. Solo una persona del genere è amata e rispettata da tutti e ha amici fedeli e affidabili con i quali non si annoia mai.

E ora parleremo della cultura del comportamento nei trasporti. Vi parlerò dei casi che ho visto io stesso. Tutti sanno che è necessario cedere il passo agli anziani. Quindi, ascolta attentamente.

1. Sul sedile dell'autobus erano seduti un ragazzo e una ragazza: lui al finestrino, lei a lato del corridoio. Una donna si avvicinò con un bambino in braccio. Chi dovrebbe prendere il suo posto?
2. Mentre suo padre prendeva i biglietti, Nikita afferrò un comodo sedile, si sistemò e gridò: Papà, vieni qui presto, ho preso il tuo posto! Il padre si avvicinò all'orecchio del figlio e disse piano: ....

Risposta, cosa potrebbe dire il padre a suo figlio?

Ora devi rispondere correttamente alle seguenti domande:

1. Devo togliermi il cappello se sei venuto a trovarci se sei venuto a visitare, il teatro o la biblioteca?

2. Se hai mangiato caramelle, cosa farai con l'involucro di caramelle?

3. Se fossi invitato a visitare all'ora stabilita, cosa faresti: vieni presto, arrivi in ​​orario, arrivi un po' in ritardo?

4. Cosa dovresti fare quando entri nella casa o nell'appartamento di qualcuno?

5. Chi dovrebbe lavare i piatti per te: mamma o nonna?

Di cosa abbiamo parlato oggi? Che belle parole conosci? Come dovresti rivolgerti a un amico? E come dovresti rivolgerti a un passante quando vuoi sapere l'ora?

Ragazzi, quindi siate sempre educati e educati!

Lavoro preliminare. L'insegnante deve provare in anticipo frammenti dello scenario dell'ora di lezione con un gruppo di bambini e occuparsi della progettazione musicale del laboratorio situazionale.

Descrizione dell'ora di lezione (attività extracurriculare)

Cultura del comportamento nei luoghi pubblici

Insegnante: Ragazzi, contate quante persone incontrate ogni giorno. A casa comunichi con i tuoi genitori, fratelli e sorelle, con i vicini; a scuola - con molti insegnanti, compagni di scuola, un bibliotecario, lettori; nel negozio - con venditori, cassieri, estranei; per strada - con passanti, vecchi, giovani, adulti, coetanei. È difficile contare quante persone vedrai in un giorno: ne saluterai solo una, parlerai con gli altri, risponderai alla terza domanda, ti rivolgerai a qualcuno con una richiesta.

Conclusione: una persona è in costante comunicazione con conoscenti e sconosciuti a casa, a scuola, al cinema, in biblioteca, nel negozio, nei trasporti.

Qui parleremo della cultura del comportamento con voi oggi all'ora di lezione.

Ora ascolta i versetti e rispondi alla domanda del ragazzo alla fine del verso.

Esce un gruppo di studenti, i bambini leggono brani della poesia "Ciuffolotto" di Agnia Barto.

1° studente:

Sull'Arbat, nel negozio,

C'è un giardino fuori dalla finestra.

C'è una colomba blu che vola

I ciuffolotti fischiano in giardino.

Io sono uno di questi uccelli

Dietro il vetro che ho visto nella finestra,

Ho visto un tale uccello

ora non riesco a dormire...

2° studente:

Proprio per questo uccello

Ho ruggito per quattro giorni.

Pensavo che mia madre sarebbe stata d'accordo

Avrò un uccellino.

3° studente:

Ho seguito mia madre

Aspettandola alla porta

Sono a cena apposta

Ha parlato di pupazzi di neve.

Era asciutto, ma galosce

Ho dovuto indossare

Prima ero bravo

Non mi sono riconosciuto.

4° studente:

Cosa ho provato!

Non ho combattuto le ragazze.

Quando vedo una ragazza

La prenderò a pugni

E io vado di lato

È come se non la conoscessi.

La mamma è rimasta molto sorpresa:

"Che ti succede, per favore, dimmi?"

Forse sei malato con noi -

Non hai litigato nel fine settimana!

5° studente:

E ho risposto tristemente:

“Sono sempre così adesso.

Ho perseguitato ostinatamente

Ho fatto casino per un motivo.

"Miracoli", disse mia madre.

E ho comprato un pupazzo di neve ...

Li ammirerò

Canterà all'alba...

Forse possiamo combattere di nuovo

Domani mattina in cortile?

L'insegnante ascolta il ragionamento dei bambini.

Insegnante: Il comportamento di un'altra persona, una parola amichevole o scortese spesso lascia un segno nell'anima per l'intera giornata. Spesso il buon umore dipende dal fatto che a una persona sia stata prestata attenzione, se fosse amichevole, benevola quando comunicava con lui e quanto possa essere offensivo dalla disattenzione, dalla maleducazione, da una parolaccia. La vita in società richiede che tutte le persone seguano le regole della comunicazione che sono obbligatorie per tutti: per gli adulti, per i ragazzi e le ragazze, per la calma e il gioco.

Discussione "Le regole sono vincolanti per tutti"

Insegnante: E ora vi propongo quattro regole di cultura della comunicazione. La prima regola la devi formulare ascoltando i seguenti versetti.

I ragazzi escono di nuovo e leggono poesie.

1° studente:

Sai cosa U?

Sai cos'è la PA?

Sai cos'è PY?

Che cosa ha mio padre

Aveva quaranta figli?

Ce n'erano quaranta pesanti -

E non venti

E non trenta

Esattamente quaranta figli!

2° studente:

Bene! Bene! Bene! Bene!

Stai mentendo! Stai mentendo! Stai mentendo! Stai mentendo!

Altri venti

Altri trenta

Bene, avanti e indietro

E quaranta

Circa quaranta,

È solo una sciocchezza!

(Estratto da una poesia di Daniil Kharms "Liar"),

L'insegnante aiuta gli studenti a formulare la prima regola: "Sii onesto sempre, ovunque e con tutti".

Insegnante: La seconda regola è la regola di precisione. Lavoro, assistenza sociale, intrattenimento sono spesso collettivi, quando il successo dipende da tutti. Pertanto, una persona educata deve essere precisa. Serve precisione in tutto: nel lavoro, nell'insegnamento, nell'arrivare puntuale a scuola, a una riunione, al cinema, a teatro. La precisione deve essere nel mantenere le promesse. Ha dato la sua parola - adempila, ha promesso di venire - vieni in tempo.

La terza regola della delicatezza. Aiutare un'altra persona dovrebbe essere delicato, non sottolineare che stai facendo una buona azione, non vantartene. Dopotutto, l'aiuto non viene fornito per attirare l'attenzione. Devi essere in grado di accettare aiuto, non rifiutare consigli, non pensare di essere il migliore e di poter fare tutto da solo.

E la quarta regola è la regola della gentilezza. È necessario rivolgersi educatamente alle altre persone, comportarsi correttamente in una casa sconosciuta, essere un ospite ospitale, essere in grado di ascoltare gli altri, sapere chi può essere chiamato "tu" e chi può essere chiamato "tu", essere in grado di trattenersi , non essere irascibile, irritabile.

Ricorda solo che tutte queste regole devono essere osservate sinceramente, senza cercare di trarne vantaggio.

Discutere situazioni sul comportamento in pubblico posti

1a situazione. Qui, gli studenti di quinta elementare escono in mezzo alla folla dopo aver visto un film dall'aula. Spingendo. Alcuni ragazzi vogliono uscire il prima possibile, quindi spingono i vicini con i gomiti. Il ragazzo che scendeva le scale inciampò e cadde. Come hanno reagito le persone intorno a te?

Uno si precipitò ad aiutare, cercando di aiutare il ragazzo ad alzarsi, l'altro gridò: "Beh, perché stai spingendo?!" Il terzo rise ad alta voce e lanciò una battuta: “Eccone una goffa! L'orso è goffo". Gli altri passarono indifferenti, senza nemmeno guardare la vittima.

Puoi immaginare i sentimenti del ragazzo caduto e il dispiacere di coloro che sono entrati nel mercatino delle pulci, creato dai ragazzi che si spingevano a vicenda e cercavano di uscire per primi, senza fare la fila.

Cosa faresti in questo caso?

(I bambini offrono le proprie soluzioni al problema).

2a situazione. La quinta elementare va in gita al museo. Anche da lontano si sente che molti ragazzi stanno camminando: parlano ad alta voce, ridono. Alcuni cercano di sostituire la "gamba" davanti all'andata. Ma poi ho incontrato un chiosco con gelati e succhi. Immediatamente c'era una folla al chiosco. Tutti vogliono comprare velocemente il gelato. Gli studenti non sentono nemmeno l'insegnante. Finalmente la classe si ferma. Il bus sta arrivando. Molti ragazzi entrano con il gelato in mano. Si scioglie, le gocce cadono sugli abiti dei passeggeri, che, ovviamente, esprimono insoddisfazione e indignazione.

In questa situazione, incontriamo di nuovo persone che causano problemi agli altri. Quali sono i modi per risolvere questa situazione?

(I ragazzi offrono di nuovo le proprie soluzioni al problema).

Bisogna saper vivere in mezzo alla gente, comportarsi in modo educato, delicato, rispettarsi, risparmiarsi e prendersi cura gli uni degli altri.

Insegnante: Ragazzi, e ora vi offro alcune regole per "Non". Per favore, fai conoscenza con questi "Non" più da vicino.

Due studenti leggono a turno:

Non avere fretta di essere il primo a sedersi a tavola.

Non parlare mentre mangi.

Ricordati di chiudere la bocca quando mastichi.

Non masticare.

Non essere il primo a saltare fuori dalla porta.

Non interrompere l'oratore.

Non agitare le braccia.

Non puntare il dito contro nessuno.

Non imitare l'oratore.

Non sederti davanti all'anziano senza il suo permesso.

Non allungare prima la mano quando saluti, aspetta che l'anziano ti saluti per mano.

Non dimenticare di toglierti il ​​cappello quando entri in casa.

Non ripetere "io" troppo spesso.

Non fingere sui mezzi pubblici di non notare una persona anziana in piedi.

Non interferire nella conversazione di qualcun altro e, se necessario, pronuncia la parola "Mi dispiace".

Non dimenticare di scusarti se hai spinto accidentalmente qualcuno.

Non starnutire nello spazio, starnutire in un fazzoletto.

Non tenere le mani in tasca.

Non fare cose che potrebbero infastidire altre persone.

Non usare parole di cui non conosci il significato esatto.

Non giurare!

Non considerarti il ​​più intelligente e onnisciente, sii modesto.

I ragazzi sii educato con le ragazze e le ragazze sii educato con i ragazzi.

Non cercare di diventare un adulto in anticipo, cerca di non cadere sotto il potere delle cattive abitudini.

Insegnante: Ragazzi, è difficile ricordare subito queste regole. Ma facendone alcuni ogni giorno, puoi imparare tutte le regole in pochi giorni.

Giochiamo gioco "Regole di buona forma". Se hai ascoltato attentamente le regole di "Non", affronterai i compiti di questo gioco.

Chiamerò la prima parte della regola delle buone maniere, ad esempio: "A tavola ...", e devi completare questa frase usando le regole "Non farlo", ad esempio "non penzolare le gambe", "non parlare", ecc.

Quando si mangia... (non ingoiare, non parlare con un vicino, ecc.).

Salutare un anziano...

Quando si parla con un amico....

Quando si entra con i mezzi pubblici....

In luoghi affollati e per strada....

Entrando nella scuola...

Continuando il gioco, l'insegnante può inventare autonomamente le frasi iniziali, a seconda del tempo e dell'umore degli studenti.

Regole di comportamento a una festa A una festa devi essere educato, comportarti con calma A una festa devi essere educato, comportarti con calma Continua a parlare mentre mangi, ma non parlare con la bocca piena Continua a parlare mentre mangi, ma non parlare con la bocca piena Mastica il cibo a bocca chiusa a bocca chiusa, cercando di mangiare e bere in silenzio Mastica il cibo con la bocca chiusa, cercando di mangiare e bere in silenzio Non distrarre l'attenzione degli ospiti solo su te stesso. Non rompere o disperdere i giocattoli Non distrarre l'attenzione degli ospiti solo su te stesso. Non rompere o disperdere i giocattoli Non appoggiare i gomiti sul tavolo, non giocare mentre si mangia. Non appoggiare i gomiti sul tavolo, non giocare mentre mangi. Usa correttamente coltello, forchetta e tovagliolo. Usa correttamente coltello, forchetta e tovagliolo.

I bambini sono tenuti a: Salire e scendere dal mezzo di trasporto dal marciapiede o dal bordo della strada e solo dopo che il trasporto si è completamente fermato; Entrare e uscire dal trasporto dal marciapiede o dal bordo della strada e solo dopo che il trasporto si è completamente fermato; aggrapparsi ai corrimano in cabina; aggrapparsi ai corrimano in cabina; acquistare i biglietti dall'autista solo alla fermata dell'autobus; acquistare i biglietti dall'autista solo alla fermata dell'autobus; sii educato, lascia il posto agli anziani, ai disabili e ai bambini piccoli. sii educato, lascia il posto agli anziani, ai disabili e ai bambini piccoli. È consuetudine uscire dalla porta d'ingresso ed entrare dal retro. È consuetudine uscire dalla porta d'ingresso ed entrare dal retro. Che tu sia in ritardo o meno, non spingere gli altri passeggeri con i gomiti mentre corri verso l'uscita. Che tu sia in ritardo o meno, non spingere gli altri passeggeri con i gomiti mentre corri verso l'uscita.

Ai passeggeri bambini è fatto divieto di: distrarre il conducente con conversazioni mentre il veicolo è in movimento e bussare ai vetri della cabina; distrarre il conducente con conversazioni mentre il veicolo è in movimento e bussare al vetro della cabina; aprire le porte del mezzo di trasporto durante il suo movimento; aprire le porte del mezzo di trasporto durante il suo movimento; metti la testa e le mani fuori dai finestrini. metti la testa e le mani fuori dai finestrini. Non attirare l'attenzione indebita, danneggiare la proprietà pubblica Non attirare l'attenzione indebita, danneggiare la proprietà pubblica

I libri devono essere protetti I libri non devono essere piegati I libri non devono essere piegati Le pagine dei libri non devono essere piegate Le pagine dei libri non devono essere piegate Matite e penne non devono essere riposte nei libri. E qual è il nome della cosa che deve essere usata durante la lettura dei libri? Non mettere matite e penne nei libri. E qual è il nome della cosa che deve essere usata durante la lettura dei libri? Non scrivere e disegnare libri Non scrivere e disegnare libri Non leggere libri mentre si mangia Non leggere libri mentre si mangia

Regole di comportamento in biblioteca Entrando in biblioteca devi salutare Entrando in biblioteca devi salutare Stai zitto in biblioteca, non gridare Stai zitto in biblioteca, non gridare Quando scegli un libro, non afferrare tutto libri di seguito, ma scegli per autore o sezione, oppure dì al bibliotecario il nome libro o autore Quando scegli un libro, non prendere tutti i libri di seguito, ma scegli per autore o sezione, oppure dì al bibliotecario il nome di il libro o l'autore Maneggia i libri con cura, non strappare le pagine Maneggia i libri con cura, non strappare le pagine Dopo aver ricevuto il libro, devi ringraziare Dopo aver ricevuto il libro, devi ringraziare E la cosa più importante la cosa è restituire il libro in tempo E la cosa più importante è restituire il libro in tempo

Regole di comportamento a scuola Campanello per una lezione per studenti, devi stare vicino al banco, una chiamata da una lezione per un insegnante, non alzarti finché l'insegnante non finisce una lezione Chiama per una lezione per gli studenti, devi stare vicino a un banco, una chiamata da una lezione per un insegnante, non alzarti finché l'insegnante non avrà finito la lezione Se vuoi chiedere o rispondere durante la lezione, non dovresti gridare, ma alzare la mano. Se vuoi chiedere o rispondere in una lezione, non dovresti gridare, ma alzare la mano. Non parlare durante la lezione, non distrarre, non interferire con i tuoi compagni. Non parlare durante la lezione, non distrarre, non interferire con i tuoi compagni. Durante la lezione, ascolta attentamente l'insegnante. Durante la lezione, ascolta attentamente l'insegnante. Non puoi correre o urlare durante le pause. Non puoi correre o urlare durante le pause. Se durante la lezione entra un adulto, devi alzarti e salutare. Se durante la lezione entra un adulto, devi alzarti e salutare.

Letteratura usata Busheleva, BV Parliamo di buone maniere. - M .: Education, 1988 Busheleva, B.V. Parliamo di buon allevamento. - M.: Education, 1988 Minskin, E. M. Dal gioco alla conoscenza. - M.: Education, 1987 Minskin, E. M. Dal gioco alla conoscenza. - M.: Enlightenment, 1987 S. Mikhalkov "Il tram numero dieci era acceso" S. Mikhalkov "Il tram numero dieci era acceso" Immagini dal libro di Yulia Sokolova "Regole di condotta per i bambini" Immagini dal libro di Yulia Sokolova "Regole di condotta per i bambini "