Metodi di sviluppo precoce del bambino. Sistema Macado Shichida

Come dimostrano gli studi, prima inizi a lavorare con un bambino sulla formazione di determinate abilità, più facile sarà per il bambino adattarsi al mondo che lo circonda, acquisire le conoscenze e le abilità necessarie per una vita appagante. È su questo principio che si basano i metodi di sviluppo precoce dei bambini, proposti da famosi scienziati come Montessori, Doman, Manichenko, Zhelenova. Esistono molte tecniche per la cooperazione con i bambini, vengono introdotte all'età di diversi mesi o diversi anni. Data la varietà di approcci, puoi scegliere l'opzione migliore per insegnare al tuo bambino e non perdere tempo prezioso. I sistemi più popolari hanno superato la prova del tempo, hanno ricevuto feedback positivi dai genitori e si sono dimostrati i migliori.

Nomina di metodi di sviluppo individuale del bambino

Secondo l'evidenza empirica, ci sono molte cose che sono molto facili nell'infanzia. Man mano che il bambino cresce, diventa più difficile sviluppare tali abilità. Al raggiungimento di una certa età, c'è il rischio di una completa incomprensione di una determinata azione. Le tecniche di sviluppo precoce consentono di non perdere quel momento importante dell'infanzia, che non sarà più possibile ripristinare. Anche se il bambino non diventa un genio, un tale approccio gli consentirà di sfruttare al meglio il suo potenziale iniziale.

Inoltre, i moderni sistemi di istruzione e sviluppo ci consentono di contare sui seguenti risultati:

• C'è una graduale formazione di una personalità sicura di sé. Se fin dalla prima infanzia insegnare a un bambino a superare le difficoltà e utilizzare i punti di forza della natura, col tempo diventerà un'abitudine.
• I geni svolgono un ruolo importante nello sviluppo umano. Ma possono essere completamente indifesi senza la necessaria stimolazione dell'attività mentale. La ricerca del medico militare Glenn Doman, dell'insegnante innovativo Zaitsev, della pratica di Masaru Ibuki e di altri eminenti scienziati hanno dimostrato l'efficacia dei metodi di sviluppo nell'educazione dei bambini dotati.
• Le statistiche dimostrano che l'introduzione tempestiva di tecniche di sviluppo può davvero fornire al bambino una vita felice, piena e prospera. Questa è una sorta di opportunità per i genitori di scegliere un destino per il proprio figlio, che considerano ottimale.

Per scegliere il metodo o il sistema ottimale, non è necessario contattare specialisti. Le tecniche sono così semplici e accessibili che è molto facile capirle da soli.

Lo scopo principale dei metodi è lo sviluppo completo del bambino

L'importanza di introdurre abilità speciali in anticipo

Tutti i sistemi in via di sviluppo implicano l'inizio del lavoro fin dalla tenera età, più piccolo è il bambino, migliore sarà l'assorbimento del materiale. Gli scienziati hanno da tempo dimostrato il fatto che nei primi due anni di vita di un bambino, la formazione del cervello avviene del 50% e nei primi tre anni dell'80%. È in questo periodo che è necessario gettare le basi per programmare la personalità del bambino. Questa volta diventa decisiva per l'adattabilità sociale del bambino. Senza le competenze necessarie, un adulto non sarà in grado di comunicare facilmente con le persone, risolvere problemi e questioni quotidiane, distinguere l'entusiasmo dalla reattività e il realismo dalle fantasie.

Quando si inizia a introdurre determinati metodi e tecniche, è necessario essere guidati dalle seguenti regole generali:

1. Il bambino dovrebbe essere introdotto a nuove attività interessanti il ​​prima possibile. Il tempo libero del bambino dovrebbe essere il più vario possibile. Strumenti musicali, sport, disegno, lettura, ascolto di musica, anche se all'inizio non funziona, ma l'interesse di una piccola persona per questo tipo di attività si svilupperà costantemente. L'esperienza maturata nei primi anni o mesi di vita diventa fondamentale per un ulteriore sviluppo.
2. È necessario stimolare adeguatamente il bambino. Una stanza noiosa e noiosa, dettagli inespressivi e lo stesso tipo di giocattoli formeranno una personalità cupa e riservata. La stanza in cui cresce il bambino dovrebbe assomigliare a un luminoso mondo da favola, in cui ci sono molte cose interessanti. In questo caso, lo sviluppo dell'omino avverrà senza l'influenza dei genitori.
3. Fin dalla tenera età, i bambini dovrebbero avere sufficiente libertà di movimento e spazio personale.
4. Per sviluppare le capacità comunicative, al bambino deve essere data l'opportunità di comunicare con persone diverse, compresi i bambini.

Bene, non dimenticare che il comportamento dei genitori è il modello principale per il bambino. Prima di iniziare a educare tuo figlio, devi valutare le caratteristiche del tuo carattere.

Fondamenti del sistema Doman-Manichenko

La tecnica Doman-Manichenko è una variante dello sviluppo intensivo dell'intelletto del bambino dal momento della nascita. Insegnando al bambino a contare e leggere in parole intere, c'è un intenso sviluppo della memoria, velocità di pensiero e un interesse per l'apprendimento.

La metodologia di sviluppo iniziale di Doman, adattata da Manichenko, presenta una serie di vantaggi:

• Le lezioni condotte dalla nascita contribuiscono allo sviluppo dell'udito, dell'attenzione, della vista.
• La durata di una lezione non supera un paio di minuti, anche il bambino non ha il tempo di stancarsi e perdere interesse per l'evento.
• La tecnica è stata creata appositamente per l'uso domestico. Viene svolto dai genitori, che possono aumentare significativamente la loro autorità.

Differenze della tecnica rispetto all'approccio originale di Glenn Doman:

1. A differenza della metodologia di Glenn Doman, che utilizzava solo schede di apprendimento, qui vengono introdotti libri speciali a nascondino, giradischi e volantini. Ciò aumenta notevolmente l'efficacia della formazione.
2. Attraverso l'uso di un approccio giocoso, un bambino di qualsiasi età si comporta in modo abbastanza attivo, il che gli consente di scoprire tutto il suo potenziale.
3. Inizialmente, le carte di Glen Doman erano destinate agli studenti di lingua inglese. Nel sistema adattato, queste parole non vengono solo tradotte in russo, il vocabolario viene selezionato tenendo conto della mentalità russa.

Tra gli svantaggi dell'approccio c'è il fatto che, nonostante il notevole progresso del bambino rispetto ai coetanei, le capacità di lettura e conteggio libere saranno evidenti non prima di 6-12 mesi.

Puoi sviluppare un bambino secondo il metodo Montessori sia a casa che in giardini specializzati.

Caratteristiche della ricerca di Maria Montessori

Maria Montessori è una dottoressa italiana in medicina che ha sviluppato un approccio unico per insegnare ai bambini sia indeboliti che completamente sani. La base del sistema Montessori è molto semplice: devono essere create condizioni ideali per il bambino che lo aiutino a svilupparsi e ad imparare da solo. Questo approccio fornisce un'acquisizione precoce di importanti esperienze di vita, forma le capacità sensoriali e motorie necessarie per una certa età.

Utilizzando il pensiero assorbente e una maggiore sensibilità all'età come punti di partenza, Maria Montessori ha costruito uno schema genitoriale incentrato sullo sviluppo dell'individualità e della personalità dell'omino da solo.

1. Costruire l'apprendimento attorno alla pratica del gioco.
2. Introduzione di lezioni sullo sviluppo della scrittura, della lettura, del linguaggio corretto, delle abilità quotidiane, degli indicatori sensoriali.
3. Provocando la connessione del pensiero del bambino e non l'esecuzione meccanica dei compiti.
4. Maria Montessori ha suggerito di utilizzare giocattoli con molte piccole parti, che hanno un effetto positivo sulla motricità fine dei bambini.

Secondo il sistema Montessori si possono distinguere i seguenti modelli di formazione delle competenze:

• Fino all'età di sei anni, si verifica lo sviluppo sensoriale dei bambini.
• Fino a 3 anni si forma la percezione dell'ordine.
• In 1-4 anni vengono stabiliti movimenti e azioni.
• Fino a 6 anni si formano le basi del discorso.
• Dopo 2,5 e fino a 6 anni, vengono poste le abilità sociali.

Secondo la dottrina Montessori, il tempo perso è insostituibile. Se in uno di questi periodi non viene svolto il lavoro appropriato con il bambino, l'opportunità di sviluppare un'abilità importante svanirà per sempre.

Tecnica di sviluppo del bambino secondo Zheleznov

Un'altra interessante tecnica universale basata su esercizi, sviluppo di canzoni, giochi di dita e gesti. Ciò implica l'attivazione dello sviluppo complessivo della personalità e non delle capacità individuali. Insieme allo sviluppo intellettuale dei bambini, la loro salute fisica viene rafforzata. Il sistema è piuttosto esteso, ma semplice e conveniente per l'implementazione domestica.

L'evento più gioioso e responsabile per tutti i genitori è il primo compleanno del loro bambino. Durante tutto l'anno, hanno assistito allo sviluppo del loro bambino con entusiasmo e interesse.

E ora è giunto il momento in cui puoi fare il punto su ciò che il tuo bambino può fare a 1 anno e scoprire quali moderni possono essere utilizzati in futuro per il suo sviluppo completo.

Caratteristiche dello sviluppo fisico e intellettuale di un bambino in 1 anno

un anno il bambino non si siede uno posto. È costantemente in movimento, esplora il mondo che lo circonda e migliora le proprie capacità fisiche. Alcuni bambini a 1 anno muovere i primi passi o strisciare attivamente imparare cose nuove. Inoltre, un bambino di 1 anno è felice di farlo esegue le seguenti azioni:

• manipola oggetti;
• impila vari oggetti, li lancia o li colpisce, e anche li spinge o trascina;
• sale piccoli gradini o altri prospetti (poltrona, divano, sedia);
• lancia e prende una palla grande;
• mostra interesse per vari oggetti di piccole dimensioni.
• apre le maniglie delle porte, avvita i cappucci ed esegue altre azioni con l'aiuto delle dita.

un anno il bambino è curioso e alta attività cognitiva. Cerca di sperimentare con tutti gli oggetti che gli stanno accanto. Inoltre, il bambino è interessato a tutti i meccanismi e gli oggetti in movimento. Bambino a quest'età esegue il seguente Azioni:

• combina alcuni oggetti con altri: costruisce torri da cubi, raccoglie un'immagine tagliata in tre parti o gioca con inserire i giocattoli;
• confronta oggetti simili tra loro;
• riconosce oggetti familiari puntando il dito su immagini in libri o oggetti;
• si diverte a giocare con l'acqua e adora giocare con la sabbia;
• disegna i primi scarabocchi su carta;
• comprende il significato di molte parole, inclusa la parola “no”;
• esegue azioni specifiche: alimenta un giocattolo preferito, cerca un oggetto nascosto o lancia una palla;
• inizia a imitare le azioni degli adulti durante il gioco.

Inoltre, un bambino di 1 anno ha sviluppo attivo delle abilità linguistiche. Gli piace quando gli adulti leggono libri colorati o cantano canzoni con lui.

Un bambino di un anno ha un desiderio di indipendenza.

È importante supportarlo in questo momento, anche se alcune azioni richiederanno molto tempo per essere completate. dovere dare in questo periodo tempo massimo a tuo figlio: gioca con lui, leggi libri, disegna, costruisci e in tutti i modi possibili per sviluppare il suo potenziale creativo.

I compiti dello sviluppo iniziale di un bambino a 1 anno

Molti genitori non sanno quali priorità di sviluppo iniziale fissare per il loro bambino di un anno e quale materiale didattico utilizzare. Consigliano gli insegnanti prima il bambino sviluppare le capacità linguistiche e arricchire il loro vocabolario.

Inoltre, si segnalano altri obiettivi per lo sviluppo precoce di un bambino di un anno:

1. Sviluppo bambino motricità fine delle mani e coordinazione del movimento.

Tutto giocattoli e attività finalizzate allo sviluppo della motricità fine delle mani contribuire allo sviluppo attivo del linguaggio al bambino. Per questo giochi con le dita, giocattoli sensoriali, inserire i giocattoli, cubo logico, grandi puzzle e altro materiale didattico. Con uno sviluppo sensoriale sistematico, entro la fine del secondo anno, il bambino sarà in grado di:

• raccogliere una piramide;
• ordinare gli oggetti in base alla loro dimensione e forma;
• correlare forme geometriche con fori o motivi.

1. Sviluppo alle briciole logica, pensiero, capacità intellettuali.

Si raccomandano i genitori gioca con il bambino nei giochi di . Per le lezioni puoi usare materiale naturale, bottoni grandi, pezzi di stoffa, sabbia, acqua, cereali, ecc. Soprattutto a questa età, ai bambini piace giocare con allacciatura, forme geometriche, nonché incordatura perline o bottoni colorati. Se una affrontare sistematicamente con un bambino in questa direzione, entro la fine dell'anno bambino sarà in grado:

• distinguere quattro colori: rosso, blu, verde e giallo;
• ordina i vari oggetti per colore;
• Ordina gli articoli per dimensione e forma.

1. Sviluppo il bambino è creativo capacità.

Attività creative contribuire con il bambino sviluppo dell'intelligenza, della memoria, dell'attenzione, del pensiero, oltre a formare abilità linguistiche e insegnare le regole di un gioco congiunto. Per le lezioni, puoi uso cera pastelli, colori a dita, pasta di sale, carta colorata, giocattoli musicali e libri.

Bambini che regolarmente sono fidanzati varie attività creative, già entro la fine del secondo anno competenza:

• scolpire semplici mestieri con l'aiuto di adulti;
• creare semplici applicazioni da parti finite;
• disegnare con i colori, usando un pennello o matite.

Inoltre, il bambino fornisce un massimo di positivi emozioni attività creative congiunte con gli adulti.

1. Sviluppo un bambino in 1 anno di abilità progettazione e simulazione.

Il processo di progettazione e modellazione è eccitante ed educativo. Il bambino è attivo sviluppa la logica, la perseveranza, l'attenzione, l'immaginazione e il pensiero creativo. Costruendo, il bambino impara a piegare piccole parti di varie forme e dimensioni. Di conseguenza, si sviluppano la destrezza, la motricità fine delle mani e la coordinazione dei movimenti. Oltre a questo, piccola impara a portare il processo a un risultato logico agendo di proposito.

Il bambino può giocare con normali mattoncini, mattoncini multicolori o mattoncini tematici, collezionando intere città o strade.

Con la pratica costante, il bambino imparerà:

• costruire vari edifici e giocarci;
• distinguere forme e colori geometrici;
• memorizzare immagini di varie forme.

Si dovrebbe notare che ogni bambino si sviluppa i loro al tuo ritmo. I genitori non dovrebbero essere arrabbiati se le briciole non ottengono alcun tipo di attività.

Sii paziente e vai avanti. Dopo un po ', il bambino otterrà sicuramente risultati positivi e ti delizierà con nuovi successi.

Metodi per lo sviluppo precoce di un bambino a 1 anno, recensioni

Oggi esiste un numero enorme di metodi per lo sviluppo precoce di un bambino che aiutano il bambino a rivelare il suo potenziale intellettuale e creativo. Considera i più rilevanti per un bambino in 1 anno:

Metodo Makoto Shichida

Questo tecnica unica popolare non solo in Giappone, ma anche in altri paesi. Secondo l'autore del metodo, tutto i bambini nascono dei geni e solo uno stretto rapporto con i genitori li aiuterà a svilupparsi attivamente. Per fare ciò, è importante sistematizzare tutte le informazioni necessarie e ripeterle al bambino in modo coerente. La base è schede flash speciali, che rappresentano una varietà di immagini. Puoi dimostrare queste carte a un bambino dall'età di tre mesi, allenando la sua memoria fotografica e sviluppando l'emisfero destro del cervello. in cui Lezioni dovrebbe essere effettuato tutti i giorni e più volte al giorno. È importante che i genitori si sforzino di ridurre l'intervallo di visualizzazione dell'immagine a un secondo.

Questo metodo ha un feedback positivo da insegnanti e genitori.

Il problema principale è l'acquisizione di materiale didattico per le classi. Vale la pena notare che puoi creare le tue carte a casa. Per fare ciò, seleziona le immagini tematiche e incollale su un cartone.

La tecnica di V. Voskobovich

Questa tecnica era particolarmente popolare negli anni '90 ed era utilizzata nel 90% degli istituti prescolari. Puoi iniziare a praticare secondo il metodo di V. Voskobovich fin dalla tenera età. La base della metodologia è appositamente progettato multifunzionale materiale didattico, che contribuisce allo sviluppo di abilità matematiche, logica, immaginazione, nonché all'acquisizione di capacità di lettura e costruzione. Inoltre, nelle lezioni secondo la metodologia dell'autore, i bambini entrano nella favolosa Foresta e aiutano i suoi magici abitanti a svolgere vari compiti creativi. Soprattutto, ai bambini piace giocare con il seguente materiale:

1. Geocont. È una tavola con garofani ed elastici colorati. Una varietà di attività che utilizzano questo materiale aiutano i bambini a sviluppare capacità di progettazione creativa. I bambini di un anno possono inventare una varietà di forme geometriche, aiutando i personaggi delle fiabe.
2. Piazza Voskobovich. Questo materiale è associato a una base quadrata su cui si trovano i triangoli. È dipinto di rosso da un lato e verde dall'altro. I giochi con la piazza Voskobovich contribuiscono allo sviluppo dell'immaginazione e del pensiero logico. Un bambino di 1 anno può ricavarne figure interessanti o trovare figure nascoste in una casa geometrica.
3. Barca a spruzzo. È una barca a più ponti che sviluppa il potenziale matematico di un bambino di un anno. Il bambino può svolgere molti compiti entusiasmanti: allineare i mazzi secondo i colori dell'arcobaleno in direzione diagonale o orizzontale, posizionare bandiere per dimensione o colore, ecc.

Secondo i genitori, ha uno svantaggio: è difficile creare materiale didattico da solo e il suo acquisto è un piacere costoso.

La tecnica di Gmoshinsky

La tecnica è stata fondata dal candidato di scienze mediche M.V. Gmoszynska e suggerisce sviluppo delle capacità creative già i bambini da sei mesi. Per fare questo, le lezioni si tengono sul disegno con i colori delle dita. Il bambino può creare i suoi capolavori con la punta delle dita o con l'intero palmo.

Le lezioni secondo questa tecnica possono essere svolte a casa.

Per fare questo, preparati colori a dita, grande foglio di carta e vecchi vestiti. Il processo di disegno inizia con la sbavatura della vernice sulla carta con le dita o la spremitura della vernice a pugno. Inoltre, il processo creativo diventerà gradualmente più complicato. Si raccomanda di svolgere le lezioni secondo questa tecnica in modo sistematico, senza interruzioni per il periodo estivo.

Metodologia "Scuola dei Sette Nani"

Questa tecnica è stata sviluppata per l'istruzione domiciliare dei bambini dalla nascita ai sette anni ed è una serie di aiuti allo sviluppo appositamente progettati. Ogni manuale ha una pagina per i genitori, che contiene istruzioni dettagliate su come condurre le lezioni con un bambino di una determinata età. Nei manuali competentemente illustrazioni selezionate e sono stati compilati compiti interessanti, tenendo conto delle peculiarità dello sviluppo dei bambini in un certo periodo di età. Inoltre, le pagine dei manuali sono rimovibili, quindi possono essere appese nella stanza in modo che il bambino possa ripetere il materiale appreso in precedenza. Le lezioni con un bambino secondo questa tecnica dovrebbero essere svolte sistematicamente, a partire da 5 minuti al giorno e aumentando gradualmente l'intervallo.

Metodologia "Bei racconti"

La tecnica unica è stata sviluppata da A. Lopatina e M. Skrebtsova ed è raccolta di affascinanti poesie, fiabe e racconti che insegnano ai bambini la benevolenza, formano la spiritualità e sviluppano un senso di empatia. Progettato per consentire ai genitori di lavorare insieme ai propri figli. Struttura di classe secondo questo metodo è il seguente:

• i genitori parlano con il bambino dell'imminente argomento della lezione;
• leggono una fiaba o un versetto fino alle briciole sull'argomento della lezione;
• discutere con il bambino il materiale letto;
• svolgere compiti di sviluppo.

Questa tecnica è efficace sviluppa le capacità linguistiche, creatività, perseveranza, memoria e attenzione.

Pertanto, i genitori possono scegliere molti metodi interessanti per lo sviluppo precoce del bambino.

La cosa più importante è che il processo di apprendimento sia un gioco divertente e rilassato e tu sostieni pazientemente il tuo amato bambino in tutti gli sforzi!

Servizi utili

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Amo i giocattoli multifunzionali, sicuri ed educativi, quindi ho preferito uno dei migliori marchi. Ad esempio, il selezionatore Chicco Animal House non è solo tutti i componenti in un comodo ripostiglio a forma di casetta, ma anche un giocattolo molto multifunzionale, questo modello ha diversi tipi di selezionatore. Il selezionatore è molto luminoso, tutti i suoi componenti (figure, chiavi) sono presentati con colori ricchi e luminosi e hanno una forma aerodinamica senza angoli appuntiti, il che è molto sicuro! Un selezionatore è in cima al tetto, dove puoi studiare le figure, e un altro selezionatore sulle porte di casa ti introdurrà al mondo animale. Ebbene, le chiavi provocano un piacere speciale. Ogni chiave ha la sua forma e la sua combinazione di colori per determinare quale porta aprire. La sua comoda maniglia lo rende facile da trasportare.

Penso anche che ogni ragazzo, e ogni ragazza che non è indifferente alle macchine, dovrebbe avere un'auto come "Billy Big Wheels" Chicco. Servirà come un vero amico, perché non ho ancora incontrato una macchina più forte, più affidabile e più resistente agli urti. Nonostante le sue caratteristiche, Billy è molto positivo, questi occhi carini e gentili e un ampio sorriso invitano a giocare. Guidare con Billy usando il volante fa sentire anche un bambino di 2 anni un vero professionista della guida. Tutto è qui per sicurezza, il volante è come dovrebbe essere rotondo e SENZA ANTENNA! La macchina è molto maneggevole, sul volante ci sono pulsanti di controllo avanti e indietro, sinistra e destra, e al centro c'è un clacson. Pensi tutto? No, Billy emette anche suoni del motore realistici quando inizia a muoversi, effetti sonori quando l'auto fa la retromarcia, accompagnati dall'illuminazione delle luci dei freni rosse, dal bagliore luminoso dei fari stessi. Gli ostacoli fuoristrada non sono terribili, basta guardare queste ruote massicce e affidabili, quindi la superficie di guida può essere diversa e anche con ostacoli componenti. In generale, c'è un'opportunità per ammirare la macchina e compiacere il bambino))

Ebbene, come per il Chicco Talking Farm Toy, consiglio a tutti coloro che vogliono fare un regalo e di non sbagliare nella scelta. Perché i miei bambini sono felicissimi di un giocattolo così divertente e versatile. Inoltre, il figlio ora ha già 3 anni, ma trascorre ancora del tempo con lei con interesse (al momento del regalo aveva 1,9 anni) e sua sorella ha sei mesi, ma preme anche i pulsanti con piacere, che sono alla sua portata. Il giocattolo si è rivelato duraturo, versatile per lo sviluppo attivo. Di altissima qualità, facile da trasportare con un design accurato fino ai dettagli. Una sorta di centro di gioco educativo dove puoi giocare e imparare allo stesso tempo in una forma di gioco rilassata. E anche per reintegrare le loro conoscenze, sia in russo che in inglese. Grazie a questo giocattolo, abbiamo conosciuto il mondo animale e abbiamo imparato a contare. E per rendere l'apprendimento e i giochi più divertenti, ci sono anche dei timeout musicali.

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Il miglior giocattolo per sviluppare precisione, velocità e destrezza è il centro gioco chicco rugby. Il giocattolo sviluppa perfettamente la coordinazione dei movimenti, la precisione. E anche il bambino potrà correre per casa e divertirsi giocando. Il kit comprende un cancello, una palla con supporto e istruzioni. Il giocattolo è progettato per bambini da 1,5 a 5 anni. Il rugby ha 3 varianti del gioco. Ogni opzione è progettata per una certa età del bambino.

Opzione 1: costruiamo una torre (da 1,5 anni). Da grandi blocchi di plastica puoi costruire una torre alta 80 cm, ogni blocco è numerato (da 1 a 6). Pertanto, oltre alla costruzione, puoi studiare numeri e colori.

Opzione 2 - rugby gate (dai 2 anni). Per fare ciò, raccogli il cancello e segna la palla. Nel momento in cui la palla vola sopra il palo, si attiva il sensore di punteggio, si accende la stella sul palo e si sente una melodia.

Opzione 3 - percorso ad ostacoli (dai 3 anni). Dai blocchi facciamo un percorso ad ostacoli davanti al cancello. E poi il bambino con la palla in mano corre, superando tutti gli ostacoli, e già al cancello segna un gol.

Il cancello ha anche 2 modalità di gioco. Le modalità vengono cambiate utilizzando l'interruttore a levetta.

1 modalità - allenamento. Dopo che il bambino ha segnato la palla, si accenderà 1 stella e si sentirà un effetto sonoro. Dopo 2 gol: la 2a stella e dopo 3 gol, le stelle inizieranno a lampeggiare e suonerà un'allegra melodia.

Modalità 2: corrispondenza. In questa modalità, dopo che ogni goal è stato segnato, tutte le stelle lampeggiano e ogni volta suona una melodia allegra.

Per segnare, se giochi in coppia, ci sono appositi segnalini segnapunti sulla barra (da 1 a 3). Per modificare l'account è sufficiente far scorrere il cilindro in una determinata direzione.

Giocattolo elettronico. Funziona con batterie (tipo AA 3 pz.). Le batterie non sono incluse.

C'è anche una modalità standby per risparmiare la carica della batteria. Se entro 4 minuti il ​​bambino non gioca a rugby, il cancello entra in modalità di sospensione. Per continuare il gioco, devi spegnere e riaccendere il cancello.

Tutte le parti del rugby sono realizzate in plastica e non hanno spigoli vivi. Anche la palla è di plastica e molto leggera.

Mio figlio si diverte a giocare a rugby. A volte mi unisco anche al gioco)))

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Il centro è costituito da una porta da calcio e un pallone.

Il pallone è bianco e nero, morbido, leggero, in tessuto, lavabile in lavatrice.

I cancelli sono luminosi, bianco-arancio, con stelle luminose, realizzati in plastica di altissima qualità, con punteggi multicolori (per contare i punti), con un grande pulsante luminoso per accendere la musica, viene disegnato un allegro giocatore di football ippopotamo la griglia. C'è un sensore di movimento sulla porta, che è responsabile di colpire la palla in porta. Se colpisci con precisione la porta con la palla, sentirai una musica allegra e corroborante! Ci sono molte melodie e sono così corroboranti. Il suono è chiaro e molto piacevole!

Quando mio figlio non gioca da un po' di tempo, il cancello gli ricorda che è ora di tirare la palla: suonerà il fischio dell'arbitro o i tifosi esulteranno. E poi, se non hai avviato il gioco, viene attivata la modalità di sospensione. E i cancelli aspettano solo che il giovane calciatore inizi la partita.

Ci sono due pulsanti sul retro del cancello. Il primo è il pulsante di accensione/spegnimento. Consiglio di usarlo se non si gioca per un po' per risparmiare le batterie. Il secondo pulsante serve per cambiare la modalità di gioco. Il cancello ha tre modalità. Puoi giocare secondo le regole: insieme, registrare punti, oppure puoi semplicemente lanciare la palla e ascoltare la musica quando colpisce. Mio figlio preferisce il secondo modo: lancia la palla e salta di gioia se colpisce l'obiettivo!

Le batterie sono nascoste in modo sicuro in uno scomparto che si chiude con un bullone. Il bambino non lo aprirà da solo e non rimuoverà le batterie: questo è molto buono, per motivi di sicurezza.

Questo giocattolo è uno dei nostri preferiti. È molto cool e moderna! Il game center Chicco Goal League si può giocare sia in casa che in strada!

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Ora parliamo del nostro giocattolo preferito. Chicco Billy ruote grandi! Abbiamo due di questi Billies: rosso e giallo! Billy è davvero bello: rosso (o giallo brillante), brillante, le ruote sono davvero molto grandi e supera facilmente vari ostacoli, un vero SUV! Per iniziare un viaggio con Billy, devi accenderlo: i pulsanti di accensione e spegnimento si trovano sulla macchina da scrivere in basso e sul telecomando. Questo è molto buono, se il bambino non gioca, spegniamo entrambi i pulsanti e quindi risparmiamo le batterie Non appena entrambi i pulsanti sono accesi, puoi andare. Sul pannello di controllo, che ha la forma di un volante, ci sono pulsanti: avanti, indietro e un clacson! Non ci sono antenne sul volante (che si rompono sempre, sporgono e cercano di ferire qualcuno). Adoriamo davvero le auto con questo modo di controllo: sono sicure! Quando ti muovi in ​​avanti, i fari di Billy sono accesi (puoi giocare al buio, indicheranno la strada come due occhi di gatto), quando ti muovi all'indietro, Billy emette un segnale acustico: togliti di mezzo, con attenzione, e quando premi il segnale, si sente un segnale acustico molto chiaro e squillante! Come guidare - sì, è molto semplice, gira il volante come su una macchina vera e Billy andrà in giro, si schianterà o girerà - tutto dipende dalla tua abilità! Billy è sempre allegro: ha gli occhi dipinti sul parabrezza e un sorriso molto carino sul paraurti anteriore! La macchina funziona a batterie (devono essere inserite nel volante e nella macchina stessa). Tutti gli scomparti sono accuratamente chiusi con bulloni (comunque, come tutti i giocattoli di questa azienda), in modo che i bambini non possano arrivare alle batterie da soli, quindi se stai cercando un giocattolo chic, di alta qualità e molto interessante per il tuo bambino , Billy ti delizierà moltissimo!
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Il miglior giocattolo educativo è il designer! Il costruttore è il gioco preferito di mio figlio. Sviluppa perfettamente le capacità motorie e l'immaginazione del bambino. All'inizio avevamo un costruttore economico, ma non ne eravamo del tutto soddisfatti. Più tardi abbiamo ricevuto questa novità da Chikko. Differenza facciale. Questo costruttore è sicuro. Non ha spigoli vivi, nessun odore chimico. Il set comprende 40 blocchi di varie forme, dimensioni e colori. I blocchi sono grandi e il bambino non li ingoierà. Con l'aiuto di questo costruttore, tu e il tuo bambino potrete costruire 5 veicoli a turno: un'auto, una locomotiva, un elicottero e 2 tipi di aerei. Le macchine sono grandi e puoi giocarci. La locomotiva e l'auto hanno le ruote e possono essere fatte rotolare sul pavimento. E dopo aver costruito una locomotiva, puoi rianimarla. Questo può essere fatto utilizzando un'applicazione speciale installata sul tuo smartphone. Puoi far rivivere una locomotiva e un elicottero. Dopo che la figura ha preso vita, puoi vedere sullo schermo del telefono un motore che ammicca o un uomo che saluta dalla cabina di pilotaggio di un elicottero. Si ottiene un'attività interessante e divertente. Consiglio questo designer.

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È un peccato che non ci siano informazioni sui metodi del P.V. Tyuleneva "MONDO di un bambino". Lei stessa ha appreso questa tecnica per caso da Internet. È destinata ai bambini dalla nascita.

Abbiamo appena per età (abbiamo 2 mesi) abbiamo iniziato a studiare secondo questo sistema in tempo.

Come sono rimasto sorpreso quando la mia ragazza, dopo una settimana di lezioni, ha iniziato a mostrare correttamente le lettere. E quando le pronuncio i suoni - e lei cerca di ripetere tutto con le labbra dopo di me.

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Abbiamo regalato a nostra figlia un pianoforte Little Star quando aveva due anni. Ora ha già 4,5 anni e questo giocattolo Chicco è ancora rilevante per lei. Il suono dei tasti non è forte, piacevole. Il pianoforte sviluppa l'orecchio di un bambino, infonde amore per la musica, insegna a distinguere gli strumenti l'uno dall'altro e anche gli effetti di luce attirano l'attenzione dei bambini. C'è una modalità orchestra in cui puoi attivare o disattivare strumenti aggiuntivi. Ottimo giocattolo per i bambini con un interesse per la musica!
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I miei figli giocano a bowling già dal secondo anno e non ci abbiamo inventato nessun gioco: hanno imparato i numeri, i colori, hanno usato i guantoni come nascondigli, li hanno portati con loro a fare una passeggiata in inverno e li hanno usati come neve stampi, costruisci torri e, ovviamente, impara a giocare a bowling! Il set è molto resistente, luminoso, comodo e multifunzionale!
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I primi anni di vita per un bambino sono molto importanti, perché è in questo momento che vengono poste le basi dell'intelligenza, dello sviluppo fisico ed emotivo, padroneggia rapidamente questo mondo e impara a viverci. Ed è estremamente importante insegnargli tutti i primi aspetti dell'attività umana, influenzare lo sviluppo del linguaggio dei bambini piccoli e aiutare il bambino ad adattarsi in questo mondo difficile.

Per sviluppare le caratteristiche fisiche del bambino, i genitori possono ricorrere all'aiuto di libri nel campo dello sviluppo iniziale dei bambini. La tecnica di Boris ed Elena Nikitin insiste sul fatto che vale sicuramente la pena sviluppare fisicamente il bambino, poiché contiene naturalmente un numero enorme di opportunità che, se non sviluppate, semplicemente svaniranno.

Il bambino ha tre riflessi:

• Prensile;
• riflesso del nuoto;
• riflesso del passo.

Se non inizi e sviluppi questi riflessi in un bambino, nuotare e camminare e qualsiasi altro sviluppo fisico saranno molto più facili per il bambino. Nikitins propone anche di introdurre complessi sportivi in ​​casa per bambini in età prescolare, 4-6 anni. Assicurati di utilizzare tecniche di indurimento e massaggio.

Glen Doman ha anche proposto una metodologia molto interessante per lo sviluppo dei bambini. Lo sviluppo fisico, secondo quanto scrive Doman, dovrebbe essere sistemico. Offre tutta una serie di esercizi e giochi che interesseranno tutti i gruppi muscolari del corpo di un bambino da 0 a 3 anni. Doman crede che la ginnastica dinamica sia estremamente importante per i bambini.

Ginnastica dinamica per bambini

Gli studi hanno dimostrato che se un bambino è stato occupato fin dalla nascita con una ginnastica così dinamica, come consiglia Doman, molto rapidamente i bambini hanno iniziato a superare i loro coetanei. Possiamo dire che gli esercizi fisici e la coordinazione dei movimenti del bambino partecipano attivamente allo sviluppo intellettuale e diventano un trampolino di lancio per la conoscenza attiva del mondo. Se sviluppi il bambino come consiglia Doman, vedrai rapidamente i risultati di questa tecnica nelle tue briciole.

La tecnica Doman comprende una serie di esercizi fisici:

• sulle capacità motorie
• sulla manualità;
• per equilibrio.

sviluppo emotivo

Per un bambino da 0 a 3 anni, lo sviluppo della sfera emotiva è molto importante. I genitori dovrebbero prestare la massima attenzione a questo. Fino a un anno e mezzo, il piccolo padroneggerà e adotterà inconsciamente il comportamento dei suoi genitori, quindi è molto importante che fossero calmi e pacifici.

Le fasi principali dello sviluppo emotivo del bambino

La tecnica più semplice per sviluppare la sfera emotiva è sostenere e credere nel tuo bambino, così come la completa accettazione di qualsiasi sua caratteristica.

Suggerimento: affinché il bambino possa svilupparsi normalmente emotivamente, i genitori devono amarlo, essere calmi accanto al bambino e proteggerlo dai suoi sbalzi emotivi.

Devi mostrare apertamente il tuo amore per il bambino, accettarlo completamente così com'è. Cerca di far sviluppare al piccolo solo un buon atteggiamento verso te stesso, lodalo e credi in lui. Offrigli compiti che può svolgere e cerca di aiutarlo a capire i suoi sentimenti e desideri, spiega anche che anche le altre persone hanno i propri sentimenti e desideri e hanno bisogno di essere rispettate.

Concedi al bambino in età prescolare la libertà entro limiti ragionevoli e lascia che agisca da solo, si prenda dei rischi, commetta errori e acquisisca esperienza.

Incoraggiare il suo interesse per i giochi, la musica, il movimento, la lettura, il disegno, in modo che il piccolo provi emozioni buone e positive.

Giochi per lo sviluppo della prima infanzia

I giochi per lo sviluppo della prima infanzia dovrebbero essere semplici, ma allo stesso tempo ogni gioco dovrebbe avere un compito per il quale sarà utile.

Il primo gioco arricchisce l'esperienza motoria dei bambini e li fa desiderare di giocare con i genitori, ma incoraggia anche l'indipendenza e l'iniziativa nei bambini. Metti i bambini sulle sedie, queste saranno case. Parlare:

"Pioggia, pioggia,
Abbastanza per te, piove, versa,
I bambini sono seduti a casa
Come uccelli in gabbia.
Sole, sole
Brilla un po'
I bambini usciranno a fare una passeggiata
Correranno e giocheranno".

I bambini iniziano a correre, battono le mani, puoi accendere la musica e ballare. Sotto le parole dell'educatrice "Piove di nuovo", i ragazzi corrono verso le case.

Il secondo gioco è rivolto alle emozioni positive e allo sviluppo in generale. Gioca con il bambino nelle normali serrature, è estremamente divertente quando le persone appaiono e scompaiono.

Non dimenticare di giocare con i bambini di 2-3 anni a cubetti, raccogliere una piramide, disegnare con colori e pastelli, suonare strumenti musicali. Il gioco non dovrebbe essere solo utile, ma anche portare piacere al bambino.

Metodo Maria Montessori

Il metodo di Maria Montesori si basa principalmente sul fatto che il piccolo dovrebbe avere completa libertà di azione. Il bambino dovrebbe imparare senza sforzo, ma allo stesso tempo deve eseguire tutti gli esercizi da solo.

Naturalmente, i genitori, secondo l'idea di questo programma, dovrebbero aiutare, ma allo stesso tempo non interferire. L'approccio al bambino dovrebbe essere individuale e dovrebbe tenere conto di tutte le caratteristiche di un bambino in età prescolare. "Aiutami a farlo da solo" - questo è il principio del sistema Montessori.

In molte città ci sono asili nido che si basano sulle basi. Per ogni bambino è stato sviluppato un piano di sviluppo in un ambiente speciale. L'insegnante deve organizzare le attività delle briciole in modo che il potenziale sia massimizzato.

Impara i colori e sviluppa le capacità motorie

Un tale ambiente Montesori può essere creato a casa, di conseguenza, un bambino da 0 a 3 anni mostrerà le sue capacità davanti ai suoi genitori, svilupperà pensiero creativo e logico, memoria, concentrazione, immaginazione e fantasia, nonché come capacità motorie. Puoi iniziare una lezione sui principi della metodologia Montesori da 8-10 mesi.

Giochi di Nikitin

I giochi basati sui principi del programma Nikitin consentono di sviluppare l'intelligenza del bambino in base alle transizioni dal semplice al complesso. Allo stesso tempo, i principi dell'attività creativa vengono utilizzati nello sviluppo e vengono prese in considerazione le caratteristiche di un bambino in età prescolare.

Fin dalla tenera età, i bambini ottengono spunti di riflessione e sviluppo delle capacità creative giocando ai giochi di Nikitin. Inoltre, questa tecnica ti consente di agire in più fasi, creando condizioni per i bambini leggermente in anticipo rispetto allo sviluppo delle capacità dei bambini. I bambini cresceranno e si svilupperanno in modo indipendente, raggiungendo il livello di conoscenza di questa fase, e quindi il prossimo passo li aspetterà.

Il gioco "Piega il quadrato"

Tutti i giochi di Nikitin sono vari e il piccolo non si annoierà mai, non avrà bisogno di essere costretto a fare qualcosa, il bambino vorrà giocare da solo. Inoltre, Ira incoraggerà i genitori a controllarsi e a non interferire con il bambino per fare qualcosa da solo, prendere decisioni e affrontarne le conseguenze.

Cubi di Zaitsev

Al centro del primo sviluppo di Zaitsev ci sono i cubi come ausili visivi. Possono anche essere carte, tavoli, canzoni divertenti. Tutti questi materiali consentono ai bambini di assorbire facilmente il materiale divertendosi e giocando. Il principio fondamentale della metodologia di Zaitsev è imparare giocando.

Lettura sui cubi di Zaitsev. Logopedista N. Pyatibratova

I cubi di Zaitsev consentono ai bambini di leggere dall'età di due anni. Questo metodo di magazzino rende facile e semplice insegnare a leggere al tuo bambino durante il gioco. Puoi acquistare i cubi sonori di Zaitsev, quindi il bambino svilupperà autonomamente la creatività di formare parole. Puoi iniziare le lezioni secondo il metodo Zaitsev da 1,5-2 anni. La cosa principale è non iniziare le lezioni con i bambini quando raggiungono l'età prescolare.

Libri utili

"Insegnare a leggere a un bambino" Valery Marusyak offre ai genitori una serie di giochi ed esercizi che portano gradualmente il bambino alla lettura e lo interessano a tenere un libro tra le mani. Questo libro è perfetto per bambini in età prescolare e genitori a cui non piace affrettare le cose.

Il libro "Sviluppo armonioso del bambino" descrive in dettaglio il sistema unico sviluppato da Glen Doman. Si concentra sulle attività di genitori e figli e i genitori dovrebbero assumere il ruolo più attivo nello sviluppo del bambino e dei suoi giochi, secondo Doman. Gli esercizi sviluppati da Doman stimolano la memoria e già nel primo anno di vita si forma nel bambino una ricca base di conoscenze. Doman si offre di insegnare al bambino fatti diversi dai campi della biologia, geografia, storia e altri, fin dai primi mesi per imparare le lettere, leggere e contare.

Il libro "Credi nel tuo bambino" di Cecil Lupan è considerato uno dei più famosi al mondo, offre la divulgazione delle potenzialità individuali del bambino, trasformando l'apprendimento in un gioco. Puoi imparare a leggere cantando lettere basate su canzoni per bambini, Contare - indovinando semplici enigmi. I genitori non avranno bisogno di costringere il bambino a studiare, le lezioni possono essere tenute quando le briciole sono dell'umore giusto, ma non dimenticare la regolarità.

Il problema dell'intensificazione dello sviluppo suscita molte polemiche tra educatori, pediatri e psicologi. Alcuni esperti sono convinti che prima iniziano le lezioni con il bambino, prima acquisirà abilità e opportunità utili per la vita successiva.

Altri esperti sono sicuri che l'istruzione precoce sia solo uno strumento per soddisfare le ambizioni di mamma o papà e pompare denaro. Alcuni medici credono addirittura che alcuni metodi siano dannosi per la salute dei bambini.

Quali metodi di sviluppo iniziale sono popolari oggi? Di seguito è riportata una selezione di informazioni sui vantaggi e gli svantaggi di tali programmi. Tutto ciò consentirà ai genitori di esprimere il proprio giudizio su ciascuno di loro.

3 tipi di sviluppo del bambino

Il termine "sviluppo precoce" si riferisce a un'ampia varietà di fenomeni. Per alcuni, l'apprendimento precoce è sinonimo di interferenza prematura e inappropriata nel corso naturale dello sviluppo dell'omino.

Secondo gli esperti, lo sviluppo precoce è l'uso di metodi educativi attivi nel periodo di età da 0 mesi a 2-3 anni.

Tuttavia, tale educazione è spesso in conflitto con i sistemi educativi tradizionali, in cui l'istruzione di un bambino inizia all'età di 6 o 7 anni.

La letteratura psicologica tradizionalmente divide il primo sviluppo mentale del bambino in tre tipologie a seconda del grado di adeguatezza alle caratteristiche di età del bambino:

• precoce. Facciamo l'esempio più semplice: non si può insegnare a un neonato a sedersi, stare in piedi e ancor più camminare. In generale, con lo sviluppo prematuro, il bambino non è in grado di percepire informazioni a causa di "imperfezioni" psicologiche e fisiche;
• dopo. Non è un segreto che durante l'infanzia ci siano i cosiddetti periodi di sviluppo sensibili, quando il bambino percepisce meglio determinate informazioni: visive, vocali, ecc. In caso di sviluppo ritardato, il processo di padronanza delle abilità e delle conoscenze diventa meno produttivo. Ad esempio, è troppo tardi per insegnare a un bambino a pattinare a 12 anni se vuoi crescere un grande pattinatore;
• tempestivo. Questa è una versione tradizionale dello sviluppo dei bambini, in cui le informazioni fornite sono il più vicino possibile alla loro età e alle loro caratteristiche psicologiche.

L'ultima opzione sembra a molti la più adeguata e corretta. Tuttavia, nella vita reale, si verificano tutti e tre i tipi di sviluppo del bambino.

In questo caso, siamo più interessati all'apprendimento precoce. Corrisponde sempre all'educazione prematura? No. Con una corretta valutazione delle proprie capacità e dei figli, oltre che seguendo la metodologia e il buon senso, si può parlare piuttosto di sviluppo avanzato.

Lo sviluppo dei bambini piccoli implica la creazione di condizioni che contribuiscano alla più efficace assimilazione di abilità e conoscenze nell'infanzia.

Condizioni significano:

• organizzazione di un ambiente in via di sviluppo - riempimento degli angoli con vari oggetti e ausili di gioco che espandono l'attività motoria, sviluppano le capacità sensoriali, la vista e l'udito dei bambini, ecc.;
• conoscenza del bambino con opere musicali, artistiche e letterarie;
• attivazione della comunicazione con il bambino, sia da parte della madre, sia da parte degli altri componenti del nucleo familiare. Ciò significa stimolare il linguaggio dei bambini, pronunciare le loro azioni da parte degli adulti;
• acquisizione o produzione di materiali formativi speciali, manuali (soprattutto per i metodi Montessori e Doman).

L'educazione precoce non è solo la preparazione all'asilo o all'istruzione scolastica, ma la creazione di condizioni per uno sviluppo armonioso e completo, formazione della memoria, attenzione, immaginazione, pensiero logico, processi di analisi e sintesi delle informazioni.

Di seguito sono riportati metodi moderni e testati nel tempo per lo sviluppo della prima infanzia, che vengono spesso utilizzati dai genitori a casa o da specialisti nei centri educativi.

Facciamo una riserva importante: un programma di sviluppo ideale che tenga conto di tutti gli aspetti della personalità di un bambino semplicemente non esiste. Ogni bambino è un individuo brillante, quindi ciò che si adatta a uno non sarà necessario per un altro.

Ecco perché i genitori, quando scelgono il metodo ottimale di educazione precoce, dovrebbero essere consapevoli dei punti di forza e di debolezza del sistema preferito, dei suoi vantaggi e svantaggi. Ciò contribuirà a prestare attenzione alle direzioni di "affondamento".

I metodi più popolari per lo sviluppo iniziale dei bambini da 0 a 3 anni

Se decidi di impegnarti intenzionalmente e regolarmente con un bambino secondo una certa tecnica di sviluppo, devi capire che il lavoro preparatorio e le lezioni stesse ti richiederanno un'enorme quantità di tempo e il risultato può essere valutato solo dopo un paio di anni.

Non dobbiamo dimenticare i bisogni naturali del bambino. Ad esempio, a 6 mesi di età, è molto più importante che un bambino impari a sedersi o a gattonare che a imparare lettere e parole oa nuotare. Il buon senso non farà che aumentare l'efficacia dei metodi utilizzati.

Il principio principale di questo sistema educativo famoso in tutto il mondo è aiutare il bambino a sviluppare capacità di indipendenza nell'apprendimento in condizioni appositamente create per questo.

Il programma educativo, sviluppato dall'autore all'inizio del XX secolo, prende come base un approccio individuale alla personalità del bambino dal momento della sua nascita. Questo è necessario per rivelare le inclinazioni e il potenziale intellettuale di ogni bambino.

La metodologia comprende 3 parti principali: il bambino, l'insegnante e l'ambiente organizzato. L'area centrale è occupata dal bambino, attorno al quale si crea un ambiente speciale, che prevede uno studio autonomo.

L'insegnante aiuta solo i bambini, senza interferire particolarmente nel corso naturale dello sviluppo.

La disposizione principale del programma è osservare il bambino e rifiutarsi di interferire nei suoi affari, ad eccezione di quelle situazioni in cui il bambino stesso chiede sostegno o aiuto.

• sensoriale;
• matematico;
• discorso;
• vita pratica;
• spazio.

Il territorio assegnato è riempito con vari materiali didattici (Montessori evitava la parola “giocattoli”) che corrispondono all'età del bambino: libri, selezionatori, piramidi, contenitori, spazzole e palette, ecc.

Nella versione classica, la tecnica prevede l'inizio delle lezioni a 3 anni, tuttavia alcuni esercizi saranno di interesse per i bambini più grandi di un anno.

I gruppi Montessori sono sempre di età diverse: in alcune classi ci sono ragazzi da 1 a 6 anni, in altre ragazzi da 7 a 12 anni. Questa divisione presenta alcuni vantaggi, poiché i bambini più grandi si prendono cura dei più piccoli, che, a loro volta, imparano dai compagni più grandi.

Pro e contro

Questa tecnica ha aspetti sia positivi che negativi, che dovrebbero essere discussi in modo più dettagliato.

vantaggi:

• stimolazione dei processi mentali con l'aiuto di materiali didattici speciali, tenendo conto dei periodi sensibili dello sviluppo del bambino;
• una vasta selezione di manuali e materiali didattici;
• miglioramento delle competenze self-service;
• la formazione dell'autodisciplina.

Screpolatura:

• molte classi richiedono ancora la partecipazione di un insegnante o di un genitore, poiché dovranno spiegare al bambino le regole per interagire con un determinato manuale;
• materiali Montessori molto costosi (anche se puoi realizzarli da solo);
• per seguire rigorosamente tutti i precetti montessoriani, il bambino deve essere portato in un apposito centro. Inoltre, è importante assicurarsi che gli insegnanti lavorino davvero interamente secondo questa metodologia e non utilizzino elementi individuali;
• la maggior parte degli esercizi sono rivolti all'intelligenza, ai sensi, al pensiero logico. Tuttavia, le aree creative, emotive e di gioco si stanno sviluppando in misura minore;
• il metodo tradizionale rifiuta i giochi di ruolo, la lettura di fiabe, considerando questi metodi di insegnamento insignificanti.

In generale, la tecnica del medico italiano è popolare tra i genitori russi e stranieri. Tuttavia, nella versione dell'autore, il sistema viene utilizzato molto raramente, anzi, mamme e papà ne traggono alcuni dei momenti di maggior successo, diluendoli con lezioni ed esercizi di altri programmi educativi.

Questo programma educativo ed educativo propone il seguente postulato: il massimo sviluppo delle capacità di ogni bambino e la sua fiducia in se stesso.

A differenza di molti altri sistemi di sviluppo, questa tecnica rifiuta di fornire al bambino qualsiasi tipo di compito intellettuale se non ha ancora 7 anni.

Quindi, i bambini solo in terza elementare iniziano a imparare a leggere. Prima di entrare a scuola, i bambini ricevono giocattoli realizzati con materiali naturali (paglia, coni, ecc.).

Gli insegnanti della Waldorf School pongono un'altra enfasi sul comfort del processo educativo. Non ci sono voti nelle lezioni, non ci sono "appunti" competitivi, le lezioni vengono completate con un piccolo numero di studenti - non più di 20 bambini.

La priorità nel programma sono le attività artistiche e teatrali dei bambini, il miglioramento dell'immaginazione. Per lo stesso scopo, la tecnica vieta ai bambini di utilizzare gadget moderni come un telefono cellulare, un computer e una TV.

I principi di insegnamento sono costruiti tenendo conto del fattore età:

• un bambino sotto i 7 anni impara imitando gli adulti;
• i bambini di età compresa tra 7 e 14 anni collegano la componente emotiva al processo di padronanza della conoscenza;
• dall'età di 14 anni, logica e intelligenza sono collegate.

vantaggi:

• il focus è sull'immaginazione e la creatività;
• comodità del processo educativo;
• sviluppo di una personalità indipendente.

Screpolatura:

• sviluppo troppo tardivo delle funzioni intellettuali;
• mancanza di classi preparatorie per la scolarizzazione;
• scarso adattamento alle realtà moderne (un telefono per un bambino è una cosa necessaria oggi).

Questa tecnica è unica, così tanti genitori ne sono diffidenti. In rete puoi trovare una varietà di commenti sulla scuola Waldorf: sia positivi che negativi. Vale la pena questo programma? I genitori decidono.

Lo scienziato americano Doman, studiando le caratteristiche della psiche e l'apprendimento dei bambini con danno cerebrale, ha stabilito il seguente schema: le attività di sviluppo sono efficaci solo durante il periodo della massima attività della corteccia cerebrale, cioè all'età fino a 7 anni.

Per ulteriori informazioni su quali classi offre l'autore e quali sono i principi fondamentali di questo programma educativo, puoi scoprirlo leggendo l'articolo di uno psicologo infantile.

Il compito principale dei genitori è massimizzare l'enorme potenziale di un neonato.

La tecnica di Glenn Doman consiste di quattro componenti principali:

• sviluppo fisico;
• dai un'occhiata;
• lettura;
• conoscenza enciclopedica.

Il medico americano era convinto che il sistema nervoso di un bambino fino a un anno sia così unico e perfetto che anche a questa età il bambino è in grado di memorizzare e sistematizzare vari fatti e informazioni.

Sicuramente, molte madri hanno familiarità con un termine come "carte Doman". Questo materiale didattico è costituito da schede di cartone di una certa dimensione, su cui sono presenti parole, punti, operazioni matematiche, fotografie di piante, uccelli, animali, personaggi famosi, ecc.

La quantità di informazioni è incredibile. Per una migliore sistematizzazione e facilità d'uso, le carte dovrebbero essere divise in gruppi. Nel corso della giornata, il genitore mostra per qualche secondo queste carte, introducendo regolarmente in circolazione sempre più immagini nuove.

vantaggi:

• intensificazione dello sviluppo del bambino;
• coinvolgimento attivo dei genitori nelle attività con i bambini;
• ampliare le opportunità dei bambini fornendo al bambino un ampio flusso informativo;
• sviluppo dell'attenzione dei bambini.

Screpolatura:

• hai solo bisogno di un'enorme quantità di materiale didattico;
• poca attenzione è riservata alle capacità motorie fini, allo sviluppo sensoriale e all'attività oggettiva;
• Le carte di Doman non sviluppano il pensiero logico del bambino, la capacità di analizzare e sistematizzare i fatti;
• la metodologia non presta la dovuta attenzione alla creatività, alle attività di gioco;
• è possibile sovraccaricare il sistema nervoso del bambino a causa di troppe informazioni, a causa delle quali il bambino ha tic, enuresi e altri problemi.

Il sistema Doman è un tipico esempio di metodi intellettuali. Al bambino non viene insegnato, ma piuttosto addestrato con l'aiuto delle carte. Almeno, questo è ciò che pensano molte madri e neurologi. Tuttavia, altri genitori lodano questo programma educativo per la possibilità di sviluppo dalla culla.

L'insegnante di San Pietroburgo Nikolay Zaitsev diversi decenni fa ha sviluppato un sistema di sviluppo unico che include una serie di manuali per insegnare a un bambino a leggere e scrivere, abilità di matematica e inglese.

Il programma Zaitsev si basa sull'attività principale di un bambino in età prescolare e prescolare: il gioco. E questo ti permette di sviluppare sia il lato fisico che quello emotivo della personalità del bambino.

Le informazioni sono presentate nel sistema, ma allo stesso tempo in modo giocoso, motivo per cui il bambino è felice di partecipare alla lezione. E non è così importante che si svolga da solo con il genitore (insegnante) o con la squadra dei bambini.

Un ambiente rilassato è una condizione importante per il sistema educativo di Zaitsev. Durante la lezione i bambini possono fare rumore, ridere, battere le mani e battere i piedi, cambiare materiale di gioco, passare dai cubi ai piatti o alla tavola.

Tuttavia, tale emancipazione non significa che le lezioni siano intrattenimento. È nel processo di un tale gioco che i bambini non solo acquisiscono conoscenza, ma fanno anche una scelta indipendente della loro attività preferita.

vantaggi:

• ampia fascia di età - da 1 anno a 7 anni;
• puoi studiare sia a casa che all'asilo;
• un corso accelerato per imparare a leggere nel gioco;
• sviluppare capacità di scrittura.

Screpolatura:

• con l'istruzione domiciliare, il genitore dovrà prima apprendere da solo questa tecnica, poiché differisce dai metodi di insegnamento tradizionali;
• gli esperti sottolineano che un bambino che ha imparato a leggere secondo il metodo Zaitsev "inghiottisce" i finali, si confonde quando divide una parola in sillabe, poiché prima la divideva in magazzini;
• la prima elementare è una pietra miliare importante nella vita di ogni bambino, è in questo momento che i bambini che studiano secondo questo metodo iniziano ad avere difficoltà, poiché c'è una discrepanza nella designazione del colore di vocali e consonanti.

Secondo molti genitori, i cubi di Zaitsev sono i migliori ausili per la lettura nel loro genere. Un bambino può imparare a leggere già a 3 anni e questa abilità rimane con lui per il resto della sua vita. Inoltre, le mamme includono anche tecniche di gioco che rendono la lezione divertente e diretta.

L'attrice belga Cecile Lupan è stata costretta a sviluppare la propria metodologia dall'insoddisfazione per il sistema di Glenn Doman, che è stato preso come base.

Questo programma di formazione difficilmente può essere definito scientifico, il metodo sviluppato è piuttosto un insieme di classi che tengono conto dell'individualità, degli interessi e delle inclinazioni dei bambini di ogni bambino.

L'autore della tecnica nei suoi libri consiglia di comunicare con il bambino letteralmente dai primi secondi della sua vita e non c'è bisogno di preoccuparsi che non capirà qualcosa. Lupan è convinto che prima un bambino impara qualcosa, prima capirà determinati schemi e connessioni.

Nei primi mesi, il bambino si abitua solo al linguaggio dei genitori e quindi, a quanto pare, i suoni privi di significato iniziano a riempirsi di significato. Non appena inizia a pronunciare le prime parole, dovresti procedere alla lettura (di solito ha un anno).

L'idea principale proposta da Cecil Lupan è la seguente: il bambino non ha bisogno di attenzione-tutela, ha bisogno di attenzione-interesse, che solo un genitore amorevole può fornire.

vantaggi:

• la capacità di impegnarsi dai 3 mesi di età e fino a 7 anni;
• molta attenzione è rivolta allo sviluppo fisico precoce;
• la tecnica è adatta per i compiti;
• gli esercizi interessano la sfera intellettuale ed emotiva, sensoriale;
• comunicazione molto stretta tra madre e figlio;
• stimolazione dell'interesse cognitivo del bambino.

Screpolatura:

• richiede piena dedizione da parte del genitore;
• un sacco di materiale didattico che la mamma dovrà realizzare;
• una sorta di allenamento nel nuoto infantile.

Poiché l'autrice non è un'educatrice, non si può dire che il suo approccio sia del tutto scientifico. Tuttavia, le mamme possono dedicare alcuni momenti al servizio, ad esempio creando libri fatti in casa sul proprio bambino, in cui è possibile inserire le fiabe dell'autore e inserire le sue fotografie.

Il cognome degli autori tuonava ai tempi dell'Unione Sovietica. La coppia iniziò a crescere i figli secondo il proprio programma, che poteva impressionare una persona impreparata con metodi e metodi educativi insoliti.

Nikitin non ha raccomandato di limitare la natura sperimentale del bambino ai dispositivi, quindi ha trattato negativamente eventuali passeggini (compresi i passeggini) e box, definendoli prigioni.

I coniugi hanno anche seguito il principio dell'indipendenza dei figli nella scelta delle attività per il figlio. Hanno rifiutato un addestramento speciale, lezioni. I bambini potevano fare quello che volevano senza restrizioni. I genitori hanno solo aiutato ad affrontare le difficoltà.

Il sistema Nikitin comprende tecniche di indurimento ed educazione fisica. Per fare ciò, è necessario creare un ambiente speciale in casa, comprese attrezzature sportive e attrezzature per esercizi. Questi infissi non dovrebbero risaltare, sono naturali come, ad esempio, i mobili.

Gli autori sono convinti che il bambino non debba essere "sovraorganizzato" o abbandonato. Mamme e papà non dovrebbero essere indifferenti allo sviluppo e al passatempo dei bambini, tuttavia, partecipando ai giochi per bambini, non si dovrebbe assumere la posizione di supervisore e controllore.

Il principio principale del sistema è l'opzione Montessori dei periodi sensibili: l'affievolimento della capacità del bambino di svilupparsi efficacemente man mano che invecchia. In poche parole, se alcune abilità non vengono sviluppate in tempo, non raggiungeranno il livello ottimale.

vantaggi:

• utilizzato dalla nascita all'età scolare;
• indipendenza dei bambini;
• l'intelletto del bambino si sviluppa bene;
• miglioramento del pensiero logico e dell'immaginazione;
• il gioco come tecnica di apprendimento;
• un'attenzione particolare è rivolta allo sviluppo fisico;
• l'invenzione di speciali giocattoli didattici - ad esempio i cubi di Nikitin, unicubus.

Screpolatura:

• irrequietezza del bambino dovuta al fatto che sceglie le proprie attività;
• questo stile di vita è più adatto alle zone rurali;
• l'indurimento è considerato un tipo di educazione piuttosto estremo;
• a causa dello sviluppo avanzato, i bambini potrebbero non essere interessati ad andare a scuola.

Questo sistema ha sia ardenti sostenitori che oppositori non meno categorici. Tuttavia, alcuni punti non hanno perso la loro rilevanza ai giorni nostri, mentre altri metodi sono dubbi.

Questo programma, chiamato "il metodo di sviluppo intellettuale del bambino" è stato sviluppato da P. V. Tyulenev, insegnante e sociologo. Essendo impegnato in MIRR, puoi insegnare al tuo bambino a leggere e scrivere, matematica, sviluppare abilità musicali e sportive.

L'autore del sistema è convinto che il bambino abbia bisogno di essere sviluppato fin dai primi giorni di vita. La cosa più importante in questo momento è fornirgli una varietà di stimoli tattili in modo che la corteccia cerebrale possa formarsi attivamente.

La scelta delle attività dipende dall'età del bambino:

• nei primi due mesi al bambino vengono mostrati triangoli, quadrati e altre figure geometriche raffigurate su un foglio di carta;
• da 2 a 4 mesi, ai bambini vengono mostrati disegni di animali, piante, lettere, numeri;
• all'età di 4 mesi giocano a "Toyball" quando il bambino lancia dalla culla cubi e altri accessori di gioco;
• a partire dai 5 mesi, gli strumenti musicali vengono posizionati vicino al bambino. Il bambino, toccandoli, cerca di emettere suoni e sviluppare inclinazioni musicali;
• dall'età di sei mesi padroneggiano le lettere, guardando uno speciale alfabeto magnetico. A 8 mesi, al bambino viene chiesto di portare una lettera, a 10 mesi - per mostrare la lettera, quindi - per nominare la lettera o l'intera parola;
• dall'età di un anno e mezzo giocano a scacchi con un bambino;
• dall'età di 2 anni, il bambino non aggiunge solo parole dalle lettere, ma cerca di digitarle sulla tastiera di un computer;
• dall'età di tre anni, i bambini cercano di tenere un diario su un laptop o un computer.

vantaggi:

• sviluppo versatile del bambino;
• gli esercizi non richiederanno molto tempo dagli adulti;
• esercizi adatti ad ogni bambino;
• buona preparazione per la scuola;
• rivelazione di tutte le caratteristiche del bambino.

Screpolatura:

• non è facile trovare vantaggi;
• è difficile parlare dell'efficacia degli esercizi;
• restrizioni troppo rigide da parte dell'autore;
• le caratteristiche dell'età del bambino non vengono sempre prese in considerazione;
• restrizione della libertà cognitiva del bambino;
• la prevalenza della componente intellettuale su tutte le altre.

Una tecnica ambigua che non piace a molti specialisti. Tuttavia, in esso puoi trovare punti interessanti che possono essere implementati nella pratica. È solo importante monitorare la reazione del bambino alle innovazioni introdotte.

Metodi di sviluppo di altri autori

Oltre a quanto sopra, ci sono altri sistemi di sviluppo o educativi. Il loro uso consente al bambino di padroneggiare meglio il curriculum prescolare o scolastico, sviluppare determinate abilità o semplicemente crescere in una personalità versatile.

I più popolari includono i seguenti metodi di insegnamento:

1. "Dopo le tre è troppo tardi." Un imprenditore giapponese e solo un padre premuroso ha scritto quest'opera letteraria, in cui ha descritto l'importanza dello sviluppo precoce di un bambino nei primi anni di vita.
2. Ginnastica dinamica. M. Trunov e L. Kitaev, avendo riunito antichi esercizi di ginnastica russa, offrono ai genitori metodi efficaci per lo sviluppo della sfera fisica, nonché per correggere l'aumento o la diminuzione del tono muscolare, il piede torto, il torcicollo, ecc.
3. La tecnica di Gmoshinsky. Il modo migliore per instillare abilità artistiche nel tuo bambino è disegnare fin dall'infanzia. Già prima dell'età di 1 anno, un bambino riesce a creare "tele" con l'aiuto di palmi, dita, pennarelli morbidi.
4. Il programma musicale di Vinogradov. Il creatore della metodologia è convinto che anche un bambino di un anno capisca già le opere classiche più complesse. Non è necessario spiegare in dettaglio il significato della musica al bambino, lasciare che sia lui a decidere le proprie emozioni e impressioni.
5. Musica degli Zheleznov. Questa è un'altra tecnica musicale per i bambini piccoli. I dischi contengono ninne nanne, filastrocche, musica per giochi con le dita e all'aperto, drammatizzazioni, massaggi, fiabe, apprendimento dell'alfabeto, apprendimento del conteggio e della lettura, ecc.

Naturalmente, questo elenco non è del tutto completo. Tuttavia, i metodi presentati sono sufficienti per capire quanto siano diversi e interessanti. Durante lo sviluppo, gli autori hanno tenuto conto della loro esperienza o hanno preso come base il patrimonio pedagogico.

È curioso che questi sistemi possano essere combinati tra loro, utilizzando i singoli elementi di maggior successo. Gli esperimenti sono solo i benvenuti.

Pro e contro dello sviluppo iniziale

Mamme e papà sono convinti che siano loro stessi a decidere come crescere un bambino. Tuttavia, questa opinione non è del tutto corretta, poiché il processo educativo è sempre più influenzato da iniziative sociali e vari stereotipi.

Una delle questioni più controverse è lo sviluppo precoce dei bambini di età inferiore a 1 anno. Di solito, gli specialisti e le madri prendono due posizioni estreme: alcuni sostengono l'uso di tecniche di sviluppo, altri sono estremamente negativi su qualsiasi intervento. Consideriamo le loro argomentazioni.

Argomenti per"

1. Il mondo moderno fa richieste più elevate a una persona. Affinché un bambino abbia il tempo di padroneggiare le abilità necessarie e importanti, è necessario sviluppare le sue capacità fin dall'infanzia.
2. I bambini che studiano secondo tali metodi di solito hanno un livello di sviluppo più elevato rispetto ai loro coetanei. I bambini prima padroneggiano tutti i tipi di abilità: leggere, scrivere, contare.
3. Sistemi educativi complessi, che coprono lo sviluppo di diversi aspetti della personalità contemporaneamente, aiutano a identificare le inclinazioni del bambino, le inclinazioni per determinate attività. Ciò ti consente di iscrivere tuo figlio a corsi specifici in futuro.
4. Se il bambino viene formato in un centro di sviluppo in compagnia di coetanei, questo gli consente di socializzare prima, abituarsi alla vita in una squadra di bambini.

Argomenti contro"

1. Un bambino sano e in normale sviluppo è in grado di apprendere le abilità di base da solo quando arriva il momento. Ecco perché non si dovrebbe "deridere" la psiche del bambino.
2. Le lezioni intensive possono danneggiare il bambino se il genitore o l'insegnante non tengono conto delle caratteristiche dell'età del corpo del bambino, del suo temperamento e delle sue capacità di adattamento.
3. Molti metodi popolari si concentrano sull'intelligenza e sulla "fisica", ma lo sviluppo emotivo e sociale sono immeritatamente dimenticati. Questo può interrompere l'adattamento nella società dei bambini.
4. È estremamente difficile affrontare il bambino ogni giorno, soddisfacendo tutti i requisiti e le condizioni della metodologia. Se segui tutte le regole, la mamma non ha tempo per nient'altro. Se esegui compiti da caso a caso, tutta la conoscenza evaporerà molto rapidamente "e l'efficacia sarà molto piccola.
5. Molti esperti prestano attenzione all'acquisizione prematura di determinate abilità. Ad esempio, un bambino di sei mesi ha bisogno di imparare a sedersi o a gattonare, poiché questo è il suo "compito" più importante, ma leggere o contare a questa età non è del tutto necessario. Molto probabilmente, prima della scuola, dimenticherà completamente tutte le sue abilità e raggiungerà i suoi coetanei.
6. Richieste eccessive per il bambino e il desiderio di crescere un genio possono influenzare negativamente l'intera vita dei bambini futuri. Dai bambini i cui genitori li riempiono di informazioni inutili, nevrastenici, i perfezionisti spesso crescono. Pertanto, non si possono escludere problemi di socializzazione.

Pertanto, ciascuna parte ha argomenti forti, motivo per cui i genitori dovranno scegliere da soli se applicare i metodi o seguire il corso naturale dello sviluppo dei bambini.

Nei primi 12 mesi, lo sviluppo del bambino procede a un ritmo accelerato. In questo momento, il bambino ha tempo per imparare il mondo, acquisire un buon vocabolario, costruire catene logiche iniziali ed elementari.

Molti esperti sono convinti che se il bambino non è impegnato nel primo o nel secondo anno, il bambino non sarà in grado di compensare le conoscenze e le abilità perse.

Tuttavia, l'eccessivo fanatismo e l'adesione letteralmente a tutti i principi dei metodi di sviluppo possono, al contrario, non giovare, ma danneggiare lo sviluppo dei bambini.

Se decidi di utilizzare i metodi di sviluppo del bambino sopra menzionati, devi seguire alcune regole. Sono aiutare a evitare conseguenze negative e rendere l'apprendimento più naturale:

• osserva attentamente la reazione del bambino. Se non gli piace l'attività, protesta sotto forma di lacrime o scartando i giocattoli offerti, devi fermarlo e occuparlo con qualcos'altro;
• non dovresti strappare il bambino dall'attività di cui è appassionato in questo momento, per motivi di sviluppo. Se il bambino preferisce giocare con i blocchi piuttosto che guardare le immagini, aspetta che finisca il gioco;
• tutti gli esercizi ei compiti inclusi nel sistema educativo che hai scelto devono essere comprensibili e credibili. Dovresti anche provare tutte le lezioni prima di avvicinarti al bambino con loro;
• l'educazione dei bambini dovrebbe essere completa. In nessun caso si può sviluppare solo la sfera fisica o cognitiva. È necessario prestare attenzione a tutti gli aspetti della personalità del bambino, compresi quelli emotivi e sociali;
• non è necessario trasformare il processo di acquisizione di conoscenze e competenze in un'azione automatica. È importante stimolare l'interesse del bambino per il processo stesso, per formare curiosità, curiosità e osservazione.

Considerate tutte le principali sfumature di ciascuna tecnica, è possibile fare una scelta preliminare del sistema di allenamento più preferito. Tuttavia, vale la pena soffermarsi non sulle opinioni degli altri genitori, ma prima di tutto sulle caratteristiche del bambino. Dopotutto, il suo sviluppo è una questione responsabile!

La pedagogia moderna offre un intero elenco di metodi per lo sviluppo dei bambini. Molte madri cercano di seguire uno o più metodi. È difficile inventare costantemente nuove attività e giochi con il bambino e i metodi includono già una raccolta di opzioni già pronte che devono riempire la vita quotidiana del bambino.

I bambini da 1 a 1,5 anni adorano:

• Cammina per l'appartamento, tenendo qualcosa tra le mani;
• Alzati e siediti;
• Gioca mentre sei accovacciato;
• Salire le scale;
• Sali su un divano, una sedia;
• imita le tue azioni;
• Obiettare dicendo "no";
• Usa 1-2 parole in combinazione con i gesti;
• Per ottenere ciò che vuoi, essere sotto i riflettori, avere ascoltatori;
• Rispondi a semplici domande;
• Nascondi, nascondi e cerca i giocattoli nascosti;
• Lancia oggetti con grande precisione, lancia e calcia la palla;
• Piega due o tre cubi, crea edifici semplici e rompili subito;
• Riempire e svuotare sacchi, scatole, casse;
• Gioca con la sabbia, con l'acqua;
• Mangia da solo.

Fornire a un bambino da 1 a 1,5 anni:

• La tua attenzione;
• Tempo per giocare insieme;
• Un posto per giocare sul pavimento è buono se una parte del posto cade nello spazio sotto il tavolo;
• Un posto comodo dove camminare: mobili stabili, pavimento antiscivolo o moquette arruffata, saldamente premuti contro i mobili;
• Sedia e tavolo per scuderie per bambini;
• Cubi: costruisci edifici semplici, carica in un'auto e trasporta;
• Separatore con 2-3 diversi fori semplici (sfera, cubo, prisma triangolare);
• Una piramide da tre a quattro anelli, che può essere infilata in qualsiasi ordine;
• Tazze rotonde e quadrate: costruisci torri, investi l'una nell'altra;
• Scatole varie, cofanetti, vecchie borse;
• Grandi giocattoli per la strada: un secchio, una spatola, stampi, macchine con un corpo;
• Giocattoli che possono essere tirati e spinti: vari tipi di sedie a rotelle con parti rotanti, automobili;
• Grandi peluche: nutrili, pettinali, mettili a letto;
• Oggetti per giocare con l'acqua: bicchieri di plastica, un annaffiatoio, un mulino ad acqua, giocattoli galleggianti;
• Giocattoli che possono essere battuti - un martello di plastica o di legno e oggetti per martellare - pioli, palline, ecc .;
• Un telefono giocattolo, piatti di plastica, altri articoli per la casa: un pettine, una spugna in modo che il bambino possa giocare, imitando le tue attività quotidiane;
• Un libro di cartone con immagini semplici e chiare;
• Giocattoli musicali e strumenti semplici con un modo diverso di estrarre il suono: un tamburello, un metallofono, una pipa;
• Il suo piatto, tazza, cucchiaio: comodo e infrangibile.

Da 1,5 a 2 anni, il bambino ama:

• Usa le parole nel discorso;
• Usa frasi di 2-3 e poi più parole;
• Corri, aiuta in casa;
• Afferma "mio";
• veglia sugli anziani;
• Vieni quando è chiamato;
• Sali su tutti gli oggetti;
• Ascolta melodie, balla, muoviti con la musica;
• Portare e portare oggetti;
• Esaminare, riconoscere e mostrare parti del viso e del corpo;
• Ordina gli articoli;
• Scavare e mescolare;
• mettere le cose a posto;
• Scarabocchiare su carta;
• Gira le pagine, mostra le immagini in un libro;
• Avvitare e svitare.

Fornire a un bambino di età compresa tra 1,5 e 2 anni:

• Separatore - con 3 - 4 fori diversi;
• Registratore per bambini, azionabile premendo;
• Una borsa per trasportare oggetti;
• Pastello, pastelli grandi e carta;
• Un libro illustrato raffigurante azioni semplici: un gatto si lava, un cane rosicchia un osso;
• Libri con semplici racconti familiari;
• Costruttore semplice, puzzle semplici;
• Scaffali per giocattoli e aiuto per mettere le cose a posto;
• Barattoli di plastica con tappo a vite;
• Un giocattolo preferito costante: una bambola o un orsacchiotto e una serie di giocattoli per la trama, un volante.

Penso che, dopo aver preso dimestichezza con le liste, sei convinto che questa sia esattamente la base su cui attenersi per uno sviluppo armonioso. Io, prima di acquistare un nuovo giocattolo per mia figlia, studio questi elenchi per gli oggetti mancanti.

Dal momento che stiamo parlando dello sviluppo di un bambino di un anno, dovresti sapere per cosa ci sforziamo con lo sviluppo di un bambino di un anno: le soglie per lo sviluppo dei bambini a 1,5-2 anni (secondo di nuovo ai dati Polina Lvovna dal forum del Club di discussione del server medico russo) :

• discorso- a 1,5 anni il vocabolario è di circa 10 parole (una frase è composta da 1-2 parole e un gesto) -> a 2 anni il vocabolario è di 50-200 parole (la frase si amplia e diventa possibile descrivere a parole ciò che sta accadendo).
• processi mentali- c'è una comprensione della connessione tra gli oggetti e le loro funzioni: spazzano con una scopa, si pettinano con un pettine. Di conseguenza, il bambino può prevedere il risultato delle azioni. Quelli. il bambino ha la capacità di prevedere e inizia a testarla mentalmente prima di tutto su tutti gli oggetti che lo circondano - fantastica su cosa accadrà a questo o quell'oggetto se viene trattato in un certo modo. Se al bambino vengono forniti giocattoli che sono analoghi a oggetti reali, il bambino proverà a imitare situazioni immaginarie sui giocattoli.
• socializzazione- aumento del numero di contatti con i coetanei su giocattoli e altri oggetti -> imitazione nel gioco -> gioco congiunto.

Punti di riferimento per lo sviluppo

Formare il tuo approccio allo sviluppo è meglio iniziare con lo studio dei programmi di sviluppo raccomandati dal Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa e dei metodi di sviluppo. Quando si utilizzano metodi, i loro svantaggi devono essere evitati. Maggiori informazioni sui programmi e metodi esistenti.

Il principio di base lo sviluppo dei bambini di qualsiasi età consiste nel soddisfare i bisogni legati all'età. Per ottenere il massimo effetto, questi bisogni dovrebbero essere monitorati e soddisfatti - offrire attività, giochi e giocattoli in conformità con i bisogni presto previsti;

Come sviluppare un bambino in 1 anno | Officine

Per ottenere il massimo effetto, è necessario garantire lo sviluppo del bambino in tutto direzioni principali. La tabella mostra le opzioni per le classi in varie aree.

Puoi trovare ancora più opzioni per le classi nei metodi di sviluppo.

Spero che leggere questo post ti permetterà di assomigliare in modo più sistematico allo sviluppo del tuo bambino.

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