გზა ახალი ცხოვრებისკენ როგორ ესაუბროთ თქვენს შვილს სწორად. დაუკავშირდით თქვენს შვილს

ფოტო გეტის სურათები

საუკუნის დასასრულის ნამდვილი აღმოჩენა იყო კანზასის (აშშ) უნივერსიტეტის განვითარების ფსიქოლოგების, ბეტი ჰარტისა და ტოდ რისლის კვლევა, რომ ადამიანის მიღწევებს განსაზღვრავს არა თანდაყოლილი შესაძლებლობები, არც ოჯახის ეკონომიკური მდგომარეობა, არც რასა ან. სქესი, მაგრამ სიტყვების რაოდენობა, რომლითაც სხვები მიმართავენ მას ცხოვრების პირველ წლებში 1 .

ბავშვის ტელევიზორთან დაჯდომა ან აუდიო წიგნის რამდენიმე საათი ჩართვა აზრი არ აქვს: ზრდასრულთან ურთიერთობა ფუნდამენტური მნიშვნელობა აქვს. რასაკვირველია, ოცდაათ მილიონჯერ „გაჩერდი“ თქმა არ დაეხმარება ბავშვს ინტელექტუალური, პროდუქტიული და ემოციურად სტაბილური ზრდასრული გახდეს. მნიშვნელოვანია, რომ ეს კომუნიკაცია იყოს მნიშვნელოვანი და მეტყველება იყოს რთული და მრავალფეროვანი.

სხვებთან ურთიერთობის გარეშე სუსტდება სწავლის უნარი. „ქვევრისგან განსხვავებით, რომელიც იტევს ყველაფერს, რასაც ჩაასხამთ, ტვინი უკუკავშირის გარეშე უფრო საცერს ჰგავს, აღნიშნავს დანა სუსკინდი. - ენის სწავლა პასიურად შეუძლებელია, მაგრამ მხოლოდ სხვების საპასუხო (სასურველია დადებითი) რეაქციისა და სოციალური ურთიერთქმედების დახმარებით“.

დოქტორმა სასკინდმა შეაჯამა უახლესი კვლევატერიტორიაზე ადრეული განვითარებადა შეიმუშავა მშობლისა და ბავშვის კომუნიკაციის პროგრამა, რომელიც ხელს შეუწყობს საუკეთესო განვითარებაბავშვთა ტვინი. მისი სტრატეგია შედგება სამი პრინციპისგან: შეათანხმეთ ბავშვი, უფრო ხშირად დაუკავშირდით მას და განავითარეთ დიალოგი.

1. ბავშვისადმი შეგუება

ჩვენ ვსაუბრობთ მშობლის გაცნობიერებულ სურვილზე, შეამჩნიოს ყველაფერი, რაც აინტერესებს პატარას და ისაუბროს მასთან ამ თემაზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ გჭირდებათ შეხედეთ იმავე მიმართულებით, როგორც ბავშვი.

ყურადღება მიაქციეთ მის საქმიანობას.მაგალითად, ზრდასრული, სავსე კეთილი ზრახვებით, ზის იატაკზე ბავშვის საყვარელ წიგნთან ერთად და იწვევს მას მოსასმენად. მაგრამ ბავშვი არ რეაგირებს, აგრძელებს კოშკის აშენებას იატაკზე მიმოფანტული კუბებისგან. მშობლები ისევ იძახიან: „მოდი აქ, დაჯექი. ნახე რა საინტერესო წიგნი. ახლა მე წაგიკითხავ."

როგორც ჩანს, ყველაფერი კარგადაა, არა? მოსიყვარულე ზრდასრული, წიგნი. კიდევ რა სჭირდება ბავშვს? შესაძლოა მხოლოდ ერთი რამ არის: მშობლების ყურადღება იმ საქმიანობაზე, რომელიც ამ მომენტშითავად ბავშვი დაინტერესებულია.

ბავშვის მორგება ნიშნავს დიდი ყურადღება მიაქციეთ იმას, რასაც ის აკეთებსდა ჩაერთოს მის საქმიანობაში. ეს აძლიერებს კონტაქტს და ხელს უწყობს თამაშში ჩართული უნარების გაუმჯობესებას და ვერბალური ურთიერთქმედების საშუალებით მისი ტვინის განვითარებას.

ბავშვს შეუძლია მხოლოდ იმაზე ფოკუსირება, რაც მას აინტერესებს

ფაქტია, რომ ბავშვს შეუძლია მხოლოდ იმაზე ფოკუსირება, რაც მას აინტერესებს. თუ ცდილობთ მისი ყურადღების გადატანას სხვა აქტივობაზე, ტვინს ბევრი დამატებითი ენერგია უნდა დახარჯოს. კერძოდ, კვლევამ აჩვენა, რომ თუ ბავშვს მოეთხოვება მონაწილეობა მიიღოს ისეთ აქტივობაში, რომელიც მას ნაკლებად აინტერესებს, მას ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაიმახსოვროს იმ დროს გამოყენებული სიტყვები 2 .

იყავით იმავე დონეზე, როგორც ბავშვი.თამაშის დროს დაჯექით მასთან ერთად იატაკზე, კითხვის დროს დადექით კალთაში, დაჯექით ერთ მაგიდასთან ჭამის დროს ან ასწიეთ ისე, რომ სამყაროს შეხედოს თქვენი სიმაღლიდან.

გაამარტივეთ თქვენი საუბარი.როგორც ჩვილები იპყრობენ ყურადღებას ბგერებით, ასევე მშობლები იპყრობენ მათ ყურადღებას ხმის ტონის ან ხმის შეცვლით. ბაბუაწვერა ასევე ეხმარება ბავშვების ტვინს ენის სწავლაში.ბოლო კვლევამ დაადგინა, რომ ორი წლის ბავშვებიმათ, ვისაც 11-დან 14 თვემდე ეხვეოდნენ, ორჯერ მეტი სიტყვა იცოდნენ, ვიდრე მათ, ვისაც ესაუბრებოდნენ „ზრდასრული სახით“.

მარტივი, ცნობადი სიტყვები სწრაფად იქცევს ბავშვის ყურადღებას იმაზე, თუ რას ამბობს და ვინ ლაპარაკობს, რაც ხელს უწყობს მას ყურადღების მიქცევის, ჩართულობისა და კომუნიკაციისკენ. ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ ბავშვები „სწავლობენ“ სიტყვებს, რომლებსაც უფრო ხშირად ესმით და უფრო დიდხანს უსმენენ ბგერებს, რომლებიც ადრე მოისმინეს.

2. აქტიური კომუნიკაცია

თქვით ყველაფერი, რასაც აკეთებთ ხმამაღლა. ეს კომენტარის გაკეთება კიდევ ერთი გზაა ბავშვის მეტყველებით „გარშემოსა“.ის არა მხოლოდ ზრდის ლექსიკას, არამედ აჩვენებს ბგერას (სიტყვას) და მოქმედებას ან ნივთს შორის ურთიერთობას, რომელსაც ის ეხება. „ახალი საფენი ჩავიცვათ… როგორი თეთრია გარედან და ცისფერი შიგნიდან. და არა სველი. შეხედე. მშრალი და ისეთი რბილი.” „მოდით ავიღოთ კბილის ჯაგრისები! შენი იასამნისფერია, მამას კი მწვანე. ახლა გამოწურეთ პასტა, ოდნავ დაჭერით. და ჩვენ გავასუფთავებთ, ზევით და ქვევით. ტიკტიკია?

გამოყენება დაკავშირებული კომენტარები. შეეცადეთ არა მხოლოდ აღწეროთ თქვენი საქმიანობა, არამედ კომენტარიც გააკეთოთ თქვენი შვილის ქმედებებზე: „ოჰ, შენ იპოვე დედის გასაღებები. არ ჩადოთ ისინი პირში, გთხოვთ. ისინი არ უნდა დაღეჭონ. ეს არ არის საკვები. ხსნით თქვენს მანქანას გასაღებით? გასაღებები იღებენ კარს. მათთან ერთად გავაღოთ კარი“.

მოერიდეთ ნაცვალსახელებს: მათი დანახვა შეუძლებელია

მოერიდეთ ნაცვალსახელებს. ნაცვალსახელები არ ჩანს, გარდა იმისა, რომ წარმოიდგენთ, და მხოლოდ მაშინ, თუ იცით, რაზე საუბრობენ. ის... ის... არის? ბავშვს წარმოდგენა არ აქვს რაზე ლაპარაკობთ. არა "მე მომწონს ეს", არამედ "მომწონს შენი ნახატი".

სრული, დეტალურად მისი ფრაზები. ენის შესწავლისას ბავშვი იყენებს სიტყვების ნაწილებს და არასრულ წინადადებებს. პატარასთან კომუნიკაციის კონტექსტში, თქვენ უნდა შეავსოთ ასეთი ხარვეზები უკვე დასრულებული ფრაზების გამეორებით. დამატება: "ძაღლი მოწყენილია" იქნება: "შენი ძაღლი მოწყენილია". დროთა განმავლობაში მეტყველების სირთულე იზრდება. იმის ნაცვლად, რომ: "მოდი, პატარავ", ჩვენ ვამბობთ: "შენი თვალები უკვე ერთმანეთს ეწებება. ძალიან გვიანია და დაღლილი ხარ." ფრაზების დამატებები, დეტალიზაცია და სტრუქტურირება იძლევა საშუალებას იყავი რამდენიმე ნაბიჯით წინ კომუნიკაციის უნარებიბავშვი, წაახალისებს მას უფრო რთულ და მრავალფეროვან კომუნიკაციაში.

3. დიალოგის განვითარება

დიალოგი გულისხმობს შენიშვნების გაცვლა.ეს ოქროს წესიმშობლისა და ბავშვის კომუნიკაცია, ყველაზე ღირებული სამი მეთოდიდან ახალგაზრდა ტვინის განვითარებისთვის. მიღწევა აქტიური ურთიერთქმედებაშეგიძლიათ გაითვალისწინოთ ის, რაც თქვენი ბავშვის ყურადღებას იპყრობს და რაც შეიძლება მეტი ესაუბრეთ მას.

მოთმინებით დაელოდეთ პასუხს. დიალოგში ძალიან მნიშვნელოვანია როლების მონაცვლეობის დაცვა. სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების სიტყვებით შევსებით - ჯერ ვარაუდით, შემდეგ მიბაძვით და ბოლოს რეალურად, ბავშვს შეუძლია მათი შერჩევა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. იმდენ ხანს, რომ დედას ან მამას სურთ მის მაგივრად პასუხის გაცემა. მაგრამ ნუ ჩქარობთ დიალოგის ჩაშლას, მიეცით ბავშვს დრო სწორი სიტყვის მოსაძებნად.

სიტყვები „რა“ და „რომელი“ აფერხებს დიალოგს."რა ფერის არის ბურთი?" "რას ამბობს ძროხა?" ასეთი კითხვები არ უწყობს ხელს ლექსიკის განვითარებას, რადგან ისინი ხელს უწყობენ ბავშვს დაიმახსოვროს სიტყვები, რომლებიც მან უკვე იცის. კითხვები „დიახ“ ან „არა“ პასუხებით ერთსა და იმავე კატეგორიას მიეკუთვნება: ისინი არ ეხმარებიან საუბრის გაგრძელებას და არ ასწავლიან ახალს. პირიქით, „როგორ“ ან „რატომ“ კითხვების დასმა საშუალებას აძლევს მას უპასუხოს მრავალფეროვან სიტყვებს, სხვადასხვა აზრებისა და იდეების გამოყენებით. კითხვაზე „რატომ“, შეუძლებელია თავის დაქნევა ან თითი. "Როგორ?" და რატომ?" აზროვნების პროცესის დაწყება, რომელიც საბოლოოდ იწვევს პრობლემის გადაჭრის უნარს.

ამის შესახებ მეტი წაიკითხეთ დანა სუსკინდის, ბეთ სასკინდისა და ლესლი ლევინტერ-სასკინდის წიგნში ოცდაათი მილიონი სიტყვა. ჩვენ ვავითარებთ ბავშვის ტვინს უბრალოდ მასთან საუბრით“ (მანი, ივანოვი და ფერბერი, 2016).

1 A. Weisleder, A. Fernald „ბავშვებთან საუბარი მნიშვნელოვანია: ადრეული ენის გამოცდილება აძლიერებს დამუშავებას და აყალიბებს ლექსიკას“. ფსიქოლოგიური მეცნიერება, 2013, No24.

2 G. Hollich, K. Hirsh-Pasek და R. M. Golinkoff „ენობრივი ბარიერის გარღვევა: ემერგენტისტული კოალიციის მოდელი სთვისსიტყვების სწავლის წარმოშობა“, ბავშვთა განვითარების კვლევის საზოგადოების მონოგრაფიები 65.3, No. 262 (2000).

ექსპერტის შესახებ

დანა სუსკინდი- პედიატრი, პროფესორი, ავტორი წიგნისა „ოცდაათი მილიონი სიტყვა. ჩვენ ვავითარებთ ბავშვის ტვინს უბრალოდ მასთან საუბრით“ (Mann, Ivanov and Ferber, 2016).

ინსტრუქციები

გაბრაზების ან გაღიზიანების მომენტში მშობლები ხშირად წარმოთქვამენ სიტყვებს, რის გამოც მოგვიანებით რცხვენიათ და შვილებს იარლიყს ასახელებენ. უფრო ხშირად დედები და მამები საერთოდ ვერ ამჩნევენ, რას ეუბნებიან შვილს ცუდ ხასიათზე. ამოიღეთ ისეთი ფრაზები, როგორიცაა:
- "ყველას შვილები ბავშვებივით არიან, მაგრამ არ მესმის რა ხდება";
- "მე კიდევ ვნახავ (გავარკვევ), ჩემგან მიიღებ";
- "არაფრის გაკეთება არ შეგიძლია და არ იცი";
- "ბავშვი (ბინძური, საზიზღარი)";
- "ტვინი არ გაქვს" და ა.შ.

ბავშვის მიმართ პრეფიქსით „არა“ სიტყვებს ძალა არ აქვს და ბავშვი ან არ აღიქვამს მათ, ან აკეთებს ზიზღის გამო, ნათქვამის საწინააღმდეგოდ. ამიტომ, იმის ნაცვლად, რომ "არ გადახტე", ჯობია თქვა "წადი, შვილო, ჩემს გვერდით მშვიდია". იმის ნაცვლად, რომ „არ იყოს მავნე“, ახსენით, რა არ მოგწონთ მის ქცევაში.

გამორიცხეთ სწავლების, მბრძანებლური ტონი ბავშვთან კომუნიკაციიდან. „სწრაფად დამშვიდდი“, „სასწრაფოდ მოემზადე“, „გაჩუმდი“ და ა.შ. სხვა ადამიანებში ნეგატივს გამოიწვევდა, მაგრამ რატომღაც მშობლები ნებას რთავენ შვილს ასე მიმართონ. მშობლის უეცარი ემოციური აფეთქება ბავშვს აბნევს და მას გულწრფელად არ ესმის მისი. აირჩიეთ სხვა გზები, რომ მიიღოთ ის, რაც გსურთ.

შვილთან ბევრი და ხშირად საუბარი გჭირდებათ. ნუ გაიხეხავთ მას შემაშფოთებელი კითხვებისამყაროს გაგების შესახებ, აუხსენით ნათლად, რაც შეიძლება გულწრფელად. წაიკითხეთ მეტი თქვენს პატარას და მიეცით საშუალება, წაგიკითხოთ წიგნები. ეწვიეთ ადგილებს, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვის გონებრივი და სააზროვნო შესაძლებლობების განვითარებას, როგორიცაა მუზეუმები, გამოფენები, დიორამები, აკვარიუმები, ზოოპარკი და თეატრი. როდესაც ეწვიეთ ასეთ ადგილს, ისაუბრეთ მასზე, აუხსენით ბავშვს ის, რაც მისთვის გაუგებარი ჩანდა.

გახსოვდეთ, რომ ბავშვზე მიმართული ფიზიკური შეურაცხყოფა არის მასთან კომუნიკაციისა და მიზნის მიღწევის პრიმიტიული საშუალება. უფრო მეტიც, განათლების ასეთ მეთოდებს იყენებენ მშობლები, რომლებმაც არ იციან როგორ აუხსნან შვილებს მარტივი რამ სიტყვებით.

ნუ აარიდებთ თავს თქვენი შვილის პრობლემებს, ცუდი განწყობაამბობდა: „შენი პრობლემები სისულელეა“. იმის დემონსტრირებით, რომ არ აინტერესებთ ბავშვისთვის მნიშვნელოვანი საკითხების გაგება, მშობლები რისკავს დაკარგონ მისი ნდობა მის ცხოვრებაში უფრო რთულ ვითარებაში.

ვიდეო თემაზე

წყაროები:

• 60 ფრაზა, რომელიც უთხარით თქვენს შვილს, რომ მიიზიდოს

მშობლად ყოფნის ბედნიერება ყველასთვის ასე მარტივად არ მოდის. ზოგმა შეიძლება გაიაროს მთელი მთის გამოკვლევები და მკურნალობა, ზოგმა ვერ გადაწყვიტოს შვილის გაჩენა, ზოგს კი უბრალოდ არ უნდა შვილი. თითოეულ ოჯახს აქვს საკუთარი გზა ცხოვრებაში და თუ ბავშვებთან ერთად ოჯახის გზა იკვეთება უშვილო მშობლების გზაზე, ზოგიერთი შეკითხვა, ფრაზა ან განცხადება შეიძლება იყოს შეუსაბამო. თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ ათ კითხვას და საკითხს, რომლებიც რეკომენდირებულია არ განიხილოთ უშვილო წყვილებთან.

ინსტრუქციები

"რატომ არ არიან ბავშვები"
ადამიანმა შეიძლება მის წინ ორი ბედნიერი ბავშვი დაინახოს, მაგრამ ვერ დაინახოს სიტუაცია და უშვილობის მიზეზი. რა თქმა უნდა, ის წამოჭრის თემას და ასეთი ერთი შეხედვით მარტივი და გასაგები კითხვა შესაძლოა ძალიან რთულ პასუხებს გულისხმობდეს. სავსებით შესაძლებელია, რომ წყვილი მრავალი წელია ებრძვის უშვილობას და რატომღაც არ აქვთ სურვილი ასეთ სევდიან თემაზე ისაუბრონ. ან, კიდევ უფრო უარესი, ბედნიერები არიან ბავშვების გარეშე და დაიცავენ თავიანთ თვალსაზრისს და ამართლებენ მშობლებს.

„გინდა შვილი გყავდეს, გადაიფიქრებ“
ჩვეულებრივ, ასეთი ფრაზები სხვა სიტყვებით შეიძლება ითქვას (გაიზრდები, უბრალოდ ვერ იპოვე სწორი ადამიანი, ნუ გადადებთ ამ საკითხს), მაგრამ მათი მნიშვნელობა იგივეა და მივყავართ იქამდე, რომ წყვილი ხვდება, რომ ბავშვის დაბადება მათი ცხოვრების ბოლო ეტაპია. მაგრამ, როგორც გესმით, ეს შორს არის შემთხვევისგან.

"სანამ შვილი არ გეყოლება, ვერ გაიგებ რა არის სიყვარული."
ეს არ არის იმდენად შეუსაბამო, რამდენადაც შეურაცხმყოფელი. თურმე ის გულწრფელი, თბილი და რეალური გრძნობები, რომლებსაც უშვილო მეუღლეები განიცდიან ერთმანეთის მიმართ, ნათესავებისთვის, მეგობრებისა და ნაცნობების მიმართ, სიყვარული არ არის. Ეჭვგარეშე, მშობლების სიყვარულიარის ყველაზე ძლიერი და გულწრფელი, მაგრამ ყველა დანარჩენის სიყვარულისგან მხოლოდ უპირობოებითა და სიწმინდით განსხვავდება.

„გგონია დაიღალე? ოჰ, შენ არაფერი იცი დაღლილობის შესახებ."
ბავშვებზე ზრუნვა დამღლელი და დამქანცველია, მაგრამ უშვილო ადამიანს, მეგობარს ან შეყვარებულს, რომელიც ყოველდღე მუშაობს და ბებიას უვლის ან ემზადება, მაგალითად, ქორწილისთვის, ასევე აქვს უფლება თქვას, რომ დაიღალა. ასეთი შენიშვნა მიზანშეწონილია, თუ უშვილო წყვილს, შეყვარებულს ან შეყვარებულს, დაიღალა მათი სიზარმაცე.

"მეც მინდა, მაგრამ შვილები მყავს."
თუ ნამდვილად პასუხისმგებელი მშობელი ხართ, ცოტა დრო დაგრჩებათ თქვენი საყვარელი საქმიანობისთვის. მაგრამ თქვენი კვნესა და სიტყვები იმის შესახებ, თუ რას „გიშლით“ ბავშვები, გარედანაც ისე ჟღერს, თითქოს თავისუფლებისკენ ისწრაფვით. მაგრამ, ამავდროულად, შვილები რომ არ გაგეჩინათ, ამდენს არ ამოისუნთქავდით. თუ ასეა, არ არის საჭირო იძულება უშვილო წყვილითავს დამნაშავედ გრძნობ, რომ რაღაცას უარს იტყვი საკუთარ თავს, სანამ ისინი საკუთარი სიამოვნებისთვის ცხოვრობენ. გარდა ამისა, არავინ გაიძულებდა შვილის გაჩენას, ასე რომ არაფერია საწყალი.

"ვინ იზრუნებს შენზე სიბერეში"
ეს კითხვა, სავარაუდოდ, თქვენს წინააღმდეგ იმუშავებს. მინიმუმ, არაადამიანური იქნება ბავშვის გაჩენა, რათა ის მომავალში ძიძა გახდეს. და მართალი გითხრათ, სახლის სტუმრების ნახევარს შვილები ჰყავს. დაიმახსოვრე ეს.

"არაუშავს, რომ შვილები არ გყავს: ძაღლი ცვლის შენს შვილს"
ცხოველის ბავშვთან შედარება უბრალოდ მიუღებელია, რადგან ვერც ერთი შინაური ცხოველი ვერ შეცვლის ბავშვს. მინიმუმ, ნებისმიერი ცხოველი ნაკლებად ცხოვრობს. გარდა ამისა, უშვილო წყვილს, რომელიც რამდენიმე წელია ცდილობს შვილის გაჩენას, თქვენი წინადადება ძაღლის ან კატის შეურაცხყოფის შესახებ იქნება.

"სანამ შვილები არ გეყოლებათ, ვერაფერს გაიგებთ"
შვილებთან მშობლებს უყვართ ნებისმიერი თემის მსგავსი ფრაზებით დასრულება, მათ შორის პოლიტიკის, მშვიდობისა და ხელოვნების თემები. რა თქმა უნდა, შვილებთან მშობლების მსოფლმხედველობა იცვლება, მაგრამ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი ჭკვიანები ხდებიან და უშვილო ადამიანები მათ ვერ იგებენ. შეიძლება მოხდეს, რომ უშვილო მამაკაცებს, ქალებს ან წყვილებს შეუძლიათ მეტის გაცემა ღირებული რჩევა.

"არ მოხვიდეთ ჩვენთან - ჩვენ გვეყოლება შვილები"
თქვენ არ უნდა გადაწყვიტოთ უშვილო წყვილისთვის, შეუძლიათ თუ არა თქვენთან მოსვლა ან წვეულებებზე დასწრება, სადაც ბავშვების ყვირილი და სიცილი იქნება. ასეთი "აკრძალვებით" წყვილს აშორებთ. იქნებ მათ სურდათ ბავშვებთან ურთიერთობა, რომელთა ყოლასაც უკვე რამდენიმე წელია ცდილობდნენ?

"მშობიარობა არის ბედი"
მშობიარობა არ არის ბედი, მაგრამ, ფაქტობრივად, სრულიად ნორმალური ფუნქცია ქალის სხეული. თუ მშობიარობა ბედია, მაშინ რა შეიძლება ითქვას წყვილზე, რომელმაც მიიღო ნაშვილები, ზრუნავდა შვილებზე და ამავდროულად არ დაკარგა საკუთარი თავი? მეეჭვება, რომ ამას არ შეიძლება ეწოდოს ბედი, ამიტომ არ არის საჭირო თქვენი საყვარელი ადამიანების შექება შვილების გაჩენისთვის და შეურაცხყოფა მათ, ვისაც შვილი არ ჰყავს. ყველას აქვს თავისი ექსპლუატაცია.

რჩევა 3: რა ფრაზები უნდა უთხრან ბავშვებს, რომ კარგად გაიზარდონ?

პასუხისმგებელი და მოსიყვარულე მშობლებიცდილობენ აღზარდონ თავიანთი შვილები ღირსეულ ადამიანებად და საყოველთაოდ განვითარებული პიროვნებები. და ბევრს ესმის, რადგან ძალიან დიდი მნიშვნელობააქვს არა მხოლოდ რა უნდა გააკეთოს ბავშვებთან, არამედ რა უნდა უთხრას მათ.

დედები და მამები კითხულობენ საჭირო ლიტერატურას, უყურებენ გადაცემებს, რომლებიც ახალს ყვებიან და ეფექტური მეთოდებიგანათლება. არსებობს რამდენიმე ძირითადი წესი, რომელიც უნდა დაიცვას. აუცილებელია აირჩიოს ფრაზები და გამონათქვამები, რომლებითაც მშობლები ცდილობენ შვილის აღზრდას. თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ყველაფერი, რასაც მშობლები ამბობენ, რჩება ბავშვის გონებაში. თუ თქვენს პატარას აქებენ და წაახალისებენ, ის გაიზრდება თავდაჯერებულად.

Რა უნდა ვთქვა

როდესაც მშობლები ამბობენ: ”შენ მშვენივრად გააკეთე! მშვენივრად გააკეთე!” - ბავშვს სურს გააგრძელოს და დაასრულოს ის, რაც დაიწყო.

თუ მშობლები ცდილობენ დაამშვიდონ თავიანთი შვილი წარუმატებლობის შესახებ: „ნუ ინერვიულებ! ყველა უშვებს შეცდომებს და არაუშავს. IN შემდეგშიაუცილებლად მიაღწევ წარმატებას!” - ბავშვი სწავლობს დამარცხების მიღებას და თავისი შეცდომებიდან სწორი დასკვნების გამოტანას.

რაც შეიძლება ხშირად უნდა ესაუბროთ თქვენს შვილს მის ნიჭზე, შეაქოთ მისი ნახატები და ხელნაკეთობები, სთხოვოთ მას სხვა რამის გაკეთება, მაშინ ბავშვს არ შეეშინდება რაიმე ახლის მოსინჯვა, რადგან იცის, რომ მას ბევრი რამის გაკეთება შეუძლია.

აუცილებლად უნდა უთხრათ თქვენს შვილს: „დაჯექი ჩემ გვერდით და მითხარი როგორ ჩაიარა დღემ“ - მაშინ ურთიერთგაგება და ნდობა არასოდეს დატოვებს მშობელსა და შვილს ურთიერთობას. ის ისწავლის თავისი აზრებისა და გამოცდილების გაზიარებას და რჩევას.

როდესაც მშობლები ამბობენ: „შვილო, ბოდიში. ვცდებოდი“ - ბავშვმა იცის, რომ სიმართლე არ არის ავტორიტეტის მხარეზე და უფროსებსაც არ რცხვენიათ შეცდომების აღიარება, პირიქით, ეს სიძლიერის ნიშანია.

მშობლების მოწონებისა და მხარდაჭერის ატმოსფეროში ჩამოყალიბებული პერსონაჟი წარმატების საფუძველი გახდება მომავალი ცხოვრება. ასეთ ადამიანებს გაუადვილდებათ სწავლა და მუშაობა, ისინი არ ექვემდებარებიან ხანგრძლივ საზრუნავს და დეპრესიას.

არასასურველი ფრაზები

თუ ბავშვს გამუდმებით აკრიტიკებენ და ეუბნებიან, რომ დამარცხებულია, ის არასოდეს იქნება დარწმუნებული საკუთარ თავში და ქმედებებში. თუ მშობლებს სურთ ასწავლონ თავიანთ შვილს ან ქალიშვილს რაიმე, უმჯობესია განიხილონ ქმედებები, ვიდრე თავად ბავშვი.

არ შეიძლება ბავშვს სხვების წინაშე გაკიცხვა, რადგან ამით ის თავს დამცირებულად გრძნობს. ყველა საგანმანათლებლო მომენტი უნდა ჩატარდეს ცალ-ცალკე, თვალებით იმავე დონეზე, როგორც ბავშვის თვალები.

არასოდეს არ უნდა უთხრათ ბავშვს: "დავიღალე შენგან!" - მშობლისთვის ეს არის წამიერი დაღლილობა ან გაბრაზება, მაგრამ ბავშვი ასეთ სიტყვებს სიტყვასიტყვით და ძალიან ღრმად იღებს.

ადამიანების ყველა შიში და დაუცველობა ბავშვობიდან იწყება. ანალოგიურად, თავდაჯერებულობა და პოზიტიური დამოკიდებულებასამყარო ბავშვობაშია ჩადებული. ეს მხოლოდ მშობლებზეა დამოკიდებული, თუ როგორი მსოფლმხედველობა მისცემენ შვილს.

ბავშვის აღზრდა ადვილი არ არის. ზოგჯერ ძნელია წინააღმდეგობა გაუწიო გაღიზიანებას, როცა ხედავ, რომ შენი ვაჟი ან ქალიშვილი აკეთებს რაიმე განსხვავებულს, ვიდრე შენ გინდა. თუმცა დაუცველ ბავშვს კაუსტიკური ფრაზების სროლაც არ ღირს. ფსიქოლოგები გამოყოფენ 10 ფრაზას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების მორალური ტრავმა.

1. "Შენ არ შეგიძლია!" (არ შეგიძლია, არ გესმის და ა.შ.).წინასწარ ნუ დაპროგრამებთ თქვენს შვილს წარუმატებლობისთვის. დააფასეთ ნებისმიერი ძალისხმევა. თუ ხედავთ, რომ არ მუშაობს, მშვიდად თქვით: „შემიძლია გაჩვენო ჩემი გზა... (ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა, მაგიდის გაწმენდა და ა.შ.)?

2. "რატომ ხარ ასე ნელი?!". მოერიდეთ ბავშვის ხასიათისა და ფიზიკური მახასიათებლების მკაცრ შეფასებას, რათა შემდგომში არ განვითარდეს არასრულფასოვნების კომპლექსი.

3. "მოდი, შეწყვიტე ტირილი!". ცრემლების აკრძალვით ბავშვს დაგროვების პროვოცირებას უწევთ უარყოფითი ემოციები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ნევროზები და ისტერია. ფრაზის დამამცირებელი ტონი აჩვენებს თქვენს გულგრილობას ბავშვის პრობლემის მიმართ. უმჯობესია მშვიდად გაარკვიოთ ბავშვის ცრემლების მიზეზი და ეცადოთ დავეხმაროთ.

4. "წადი გააკეთე რამე სასარგებლო."ამ ფრაზით თქვენი შვილის განცალკევებით, თქვენ მას აფიქრებინებთ, რომ მისი ყველა წინა მოქმედება უაზროა და არ არის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი. თუ ნამდვილად გსურთ ბავშვში „სასარგებლო“ ჩვევების დანერგვა, ისწავლეთ უფრო ხშირად ერთად გაატაროთ დრო და საკუთარი მაგალითით აჩვენოთ რა არის კარგი და რა ცუდი.

5. „ასე თუ მოიქცევი, იმ ბიძას (დეიდას, ბავშვთა სახლს და ა.შ.) გადავცემ“. ყველაფერზე მეტად ბავშვებს ეშინიათ მიტოვების. ნუ აშანტაჟებთ შვილს საკუთარი შიშით. დეტალურად განმარტეთ მოცემულ სიტუაციაში ქცევის წესები.

6."ჩემზე ჭკვიანი ხარ?" ("ნუ ლაპარაკობ სისულელეებზე!" და ა.შ.). ძალიან ხშირად, ბავშვის მცდელობა, დაუპირისპირდეს რაღაცას, მთავრდება მშობლების გაბრაზებით: "როგორ შეიძლება, კვერცხები ასწავლიან ქათამს!" თქვენი დიქტატურის დაწესებით ბავშვს ართმევს მომავალში დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მიღების უნარს. ისწავლეთ მოსმენა და ბავშვების აზრის დათანხმება.

7. "შენ სხვა არაფერი ხარ, თუ არა უბედურება!" ("შენს გამო...", "შენ რომ არა..." და ა.შ.). ეს იგივეა, რომ ხმამაღლა ვნანობ, რომ ბავშვიც კი დაიბადა. ბავშვებთან ყოველთვის რთულია, მაგრამ გამოუვალი სიტუაციები არ არის. ნუ გადაიტანთ საკუთარ უძლურებას აღზრდისას ბავშვების მყიფე მხრებზე.

8. "აჰა ვანია (ლენა) მაშინ ...". გამუდმებით თქვენს შვილს სხვისი წარმატებებით აკრიტიკებთ, თქვენ ამით ამცირებთ მის მიღწევებს. რატომ სჭირდება თქვენს შვილს ან ქალიშვილს სხვისი მსგავსი? განავითარეთ პიროვნება და არა სურნელი. ასევე არსებობს საპირისპირო ფრაზა: „შენ ხარ საუკეთესო!“, რომელიც ასევე ართმევს ბავშვს შესაძლებლობას ადეკვატურად შეაფასოს თავისი შესაძლებლობები.

9. „საფლავამდე მიმყავხარ!" ამ ფრაზით თქვენ ბავშვში ჩაუნერგავთ მუდმივ დანაშაულის გრძნობას, რომ ამხელა ტანჯვა მოგაყენა. დედის სიყვარული არ უნდა იყოს შერჩევითი: დღეს მიყვარს, ხვალ არა. გიყვარდეთ ნებისმიერი ბავშვი, მაშინაც კი, თუ მან თქვენი საყვარელი ვაზა გატეხა ან მათემატიკაში ისევ 2 მიიღო.

10. "უთხარი შენს არანორმალურ მამას (დედას)...". ჩხუბის ან განქორწინების დროს მშობლები ზოგჯერ იყენებენ ბავშვებს შანტაჟის საშუალებად, ან ჩხუბის მოკავშირედ. აქედან მოდის ფრაზები: "ვინ გიყვარს უფრო?", "კარგი, წადი მამაშენთან!" და ა.შ. გახსოვდეთ, რომ ბავშვებს ორივე მშობელი სჭირდებათ და თქვენი ოჯახური ჩხუბი არანაირად არ უნდა იმოქმედოს ბავშვზე.

შვილთან ურთიერთობისას არ ვფიქრობთ იმაზე, რომ ზოგიერთი ჩვენი ფრაზა შეიძლება იყოს ძალიან უარყოფითი შედეგებიდელიკატური ბავშვის ფსიქიკისთვის და მნიშვნელოვანი ზიანი მიაყენოს პატარას. რა ფრაზებს უნდა მოერიდოთ შვილთან საუბრისას?

"თუ არ დაიძინებ, მოხუცი ქალი წაგიყვანს", "თუ არ დაემორჩილები, გადავცემ ბავშვთა სახლი" ბავშვის დაშინებით მას ნევრასთენიურად ვაქცევთ და ვუყალიბებთ შიშებს, რომელთა მოშორებაც კარგი ქცევის დახმარებით შემდგომში ადვილი არ იქნება.

„ბლუბო! ნება მომეცით მე თვითონ გავაკეთო!” თქვენი შვილის დამოუკიდებლად მოქმედების თავიდან აცილებით, თქვენ მასში ავითარებთ ინიციატივის ნაკლებობას, საკუთარ თავში ეჭვს და დამოუკიდებლობის ნაკლებობას.

"შეხედე კატიას, როგორი გამხდარია, შენ კი ისევ ფუნთუშებს ეყრდნობი...", "მიშა მხოლოდ A-ებით სწავლობს და შენ ბლოკჰედი ხარ". არ არის საჭირო თქვენი შვილის სხვა ბავშვებთან შედარება - ასე შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ პატარა კაციარასრულფასოვნების კომპლექსი, რომელიც მას მომავალში ბევრ პრობლემას და იმედგაცრუებას მოუტანს.

"შენ ხარ ჩემი ყველაზე ლამაზი", "შენი კლასელები სანთელს ვერ გიჭერენ!" ბავშვის გადაჭარბებული ქება ისეთივე საზიანოა, როგორც არასაკმარისი შექება. გადაჭარბებული ქების შედეგია ქედმაღლობა, გაბერილი თავმოყვარეობა და ვარსკვლავური ცხელება. ასეთ "ვარსკვლავურ" ბავშვებს ხშირად აქვთ კონფლიქტები თანატოლებთან და პრაქტიკულად არ ჰყავთ მეგობრები.

"როცა ასეთი ბოროტი ხარ, მე არ მიყვარხარ." დედის სიყვარული- ეს არის საფუძველი, რომელზედაც აგებულია ადამიანის მსოფლმხედველობა და მისი უნარი იყოს ბედნიერი. ბავშვი დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ მას ყოველთვის და ნებისმიერ ვითარებაში უყვართ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მისი თავდაჯერებულობა ძირს უთხრის, ჩნდება წყენა, შიში და არასრულფასოვნების გრძნობა.

„შენ რომ არა, ამას გავაკეთებდი წარმატებული კარიერა"," მე რომ არ მომიწიოს შენთან ამდენი შეწუხება, უკეთესად გამოვიყურებოდი." არ დააკისროთ პასუხისმგებლობა თქვენს მარცხზე თქვენი შვილის მყიფე მხრებზე, ნუ აიძულებთ მას თავს დამნაშავედ გრძნობდეს, რომ თქვენი ცხოვრება წარუმატებელი აღმოჩნდა.

"კარგი, აიღე ეს ტკბილეული - თავი დამანებე!" თქვენი შვილის დაყოლიებით, თქვენ მას ძალაუფლებას ანიჭებთ თქვენზე. მას შემდეგ რაც გააცნობიერა, რომ თქვენ შეიძლება „გატეხოთ“ ახირებებით ან ქვითინებით, ბავშვი დაიწყებს მათ რეგულარულად გამოყენებას თავისი მიზნების მისაღწევად.

ყველა მშობელი ზრუნავს შვილებზე და მხოლოდ საუკეთესოს უსურვებს. თუმცა, ზოგიერთი ზრდასრული იმდენად წუხს, რომ ემოციების გამო არჩევანის გაკეთებაც კი არ შეუძლია სწორი სიტყვებირათა სწორად მიაწოდოთ თქვენი აზრები ბავშვს და ამავდროულად არ განაწყენოთ იგი. მაგრამ, სინამდვილეში, ეს მარტივია. მთავარია დაიცვას მარტივი წესებირაც დაგეხმარებათ შვილებთან საერთო ენის პოვნაში.

წესი პირველი: განიხილეთ არა ბავშვი, არამედ მისი ქმედებები

ბავშვები ძალიან ემოციურები, მგრძნობიარეები, დაუცველები არიან და სურთ, რომ მშობლებმა იამაყონ მათით, ამიტომ უჭირთ კრიტიკის ატანა. გარდა ამისა, ყველა ბავშვს არ ესმის მინიშნებები და სიტყვასიტყვით აღიქვამს უფროსების სიტყვებს.

მაგალითად, როდესაც მშობლები ამბობენ: „ჩემო მწუხარება“, „რატომ მსაჯენ ასე?“, მათ სურთ ბავშვს მიაწოდონ ინფორმაცია, რომ მან რაღაც დააშავა და თავად უნდა გამოსწორდეს. მაგრამ ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ ააწყონ ლოგიკური ჯაჭვები. და ასეთი ფრაზები სიტყვასიტყვით არის აღქმული: „მე მწუხარება ვარ დედა/მამასთვის“.

ამიტომ, უმჯობესია, მშობლები შვილებს მათთვის გასაგებ ენაზე ესაუბრონ და განიხილონ არა თავად ბავშვი, არამედ ის ქმედება, რომელიც მან ჩაიდინა. მაგალითად, თუ ბავშვმა ცუდი ნიშანი მიიღო გაკვეთილზე, მაშინ მშობლებს ურჩევენ მშვიდ ატმოსფეროში გაარკვიონ, რატომ მოხდა ეს, რამ შეუშალა ხელი მათ მასწავლებლის დავალების შესრულებაში. ბავშვთან ასეთი საუბარი საშუალებას მოგცემთ დაადგინოთ სანდო ურთიერთობა, და მომავალში მას არ შეეშინდება თქვენთან საკუთარი პრობლემების განხილვა, რადგან გაიგებს, რომ თქვენ დაეხმარებით მათ მოგვარებაში და არა მხოლოდ გააკრიტიკოთ.

წესი მეორე: ნუ შეადარებთ თქვენს შვილს

ბავშვებთან საუბრისას არ უნდა შეადაროთ ისინი სხვა ბავშვებს ან საერთოდ არავის. ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ შემდეგი ფრაზები: "ვასია ყოველთვის დროულად მოდის სახლში, მაგრამ ვერ იკვებება", "მაშა ყოველთვის იღებს A-ს, მაგრამ შენთვის C არის მიღწევა".

ასეთი ფრაზებით მშობლები მხოლოდ ამცირებენ ბავშვის თვითშეფასებას, მას ესმის, რომ ის სხვა ბავშვებზე უარესია. მაგრამ მის მშობლებს მხოლოდ ის სურდათ ეთქვათ, რაც მას სჭირდებოდა: ესწავლა დროის თვალყურის დევნება და უკეთ სწავლა.

ამიტომ, უფრო სწორი იქნება, მაგალითად, ვთქვათ: „გთხოვთ, იყავით პუნქტუალური, შეეცადეთ მიხვიდეთ იმ დროს, რომელზეც შევთანხმდებით - ეს ძალიან მნიშვნელოვანია“. ამის შემდეგ შეგიძლიათ გაიგოთ, რატომ დააგვიანა ბავშვი. და საუბარი უნდა წარიმართოს მშვიდი ტონით, ხმის აწევის გარეშე.

რა თქმა უნდა, შესაძლებელია და აუცილებელია მოიყვანოთ დადებითი მაგალითები, რომლებსაც ბავშვს შეეძლო მიჰყვეს, მაგრამ შედარების გარეშე. ვთქვათ, დასაშვებია ასეთი ფრაზის აგება: ”პუნქტუალობა მოწესრიგებული ადამიანების თვისებაა, მაგალითად, მამაშენი ყოველთვის დროულად მოდის - მისი კოლეგები აფასებენ მას ამის გამო, რადგან პუნქტუალურობა გამოხატავს პატივისცემას სხვა ადამიანების მიმართ.”

წესი მესამე: ნუ დაადანაშაულებთ თქვენს შვილს წარუმატებლობაში

ბავშვები უბრალოდ სწავლობენ ცხოვრებას, ამიტომ არ არის სწორი მოლოდინი მათგან იმას, რისი გაკეთებაც უკვე მოზრდილებს შეუძლიათ.

სიცხეში მშობლებმა შეიძლება თქვან: "შენ უცოდინარი ხარ, რაც არ უნდა ასწავლო, ეს ყველაფერი უშედეგოა", "რა გააკეთე (გააკეთე)?"

იმავდროულად, ბავშვების შეცდომები, ფაქტობრივად, მშობლების შეცდომებია. ბოლოს და ბოლოს, ბავშვებს შეუძლიათ გააკეთონ ზუსტად ის, რასაც ასწავლიან. ისე, თუ ბავშვი ნელ-ნელა სწავლობს, ეს არც მისი ბრალია. კრიტიკით კი მხოლოდ იმას მიაღწევთ, რომ ბავშვი მთლიანად შეწყვეტს იმას, რისი გაკეთებაც ცუდია, ექნება დაბალი მოტივაცია, საკუთარი შესაძლებლობებისადმი ნდობის ნაკლებობა და ინიციატივის ნაკლებობა.

ამიტომ, მშობლებს ურჩევენ შეცვალონ ნაცნობი ფრაზები, მაგალითად, შემდეგი სიტყვებით: „მოდით, კიდევ ერთხელ ვცადოთ ამის გაკეთება, მე დაგეხმარებით“, „კიდევ ერთხელ სცადეთ, აუცილებლად გამოგადგებათ!“, „ძალიან მიხარია. შენი წარმატება“ (ეს ფრაზა მცირე წარმატებითაც კი უნდა ითქვას).

წესი მეოთხე: ბავშვი არის საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი

უფროსებს არ მოსწონთ, როცა ბავშვები მათ საუბარში ერევიან. და მათ შეიძლება თქვან: „ცხვირი იქ არ დაიჭირო იქ, სადაც არ გთხოვენ“ ან „ეს შენი საქმე არ არის“.

რა თქმა უნდა, ბავშვები არ უნდა იყვნენ მოზრდილთა საუბრის დროს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი უნდა დამცირდეს, როდესაც ისინი მაინც ერევიან საუბარში მათი ცნობისმოყვარეობის გამო.

უმჯობესია შეურაცხმყოფელი ფრაზები ჩაანაცვლოთ, რამაც მომავალში შეიძლება ხელი შეუშალოს ბავშვს კომპანიებში ნებისმიერ დისკუსიაში და კამათში მონაწილეობისგან, ისეთი ფრაზებით ჩაანაცვლოს, რომელიც არ დაამცირებს ბავშვს, არამედ აუხსნის მის შეცდომას: „თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია, მაგრამ ახლა ჩვენ გვაქვს ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი ზრდასრულთა საუბარი და ბავშვები არ უნდა ჩაერთონ ასეთ საუბრებში.

ისე, თუ მამებისა და დედებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა საერთოდ არ მოისმინოს რაიმე დისკუსია, მაშინ მას წინასწარ შეიძლება სთხოვონ, გარკვეული დროით არ შევიდეს ოთახში.

თუ საუბარი არ არის მნიშვნელოვანი, მაშინ ბავშვს შეიძლება მიეცეს უფლება იყოს ოთახში და ისაუბროს. იმიტომ, რომ პირველკლასელებიც უკვე გრძნობენ თავს ზრდასრულად და სურთ მათი აზრის დაინტერესება.

წესი მეხუთე: ნუ მოკლავ სიტყვებით

ყველამ იცის, რომ სიტყვას შეუძლია მოკლას, მაგრამ ადამიანის გადარჩენაც შეიძლება.

ამიტომ, თუ მშობლებს არ სურთ შვილი წაგებულად, დაუცველ და დამოკიდებულ ადამიანად აღზარდონ, მაშინ არ უნდა უთხრან ბავშვს ასეთი ფრაზები: „არასოდეს არაფერი გააკეთო ნებართვის გარეშე!“, „არ შეიძლება ღვეზელები, შენ. "უკვე ყველაზე მსუქანი ხარ კლასში."

ასეთი ფრაზების შემდეგ ბავშვი საუკეთესო შემთხვევის სცენარიმას მშობლები განაწყენდება და უარეს შემთხვევაში შეწყვეტს საკუთარი თავის და თავისი ძალების რწმენას. მაგრამ ყველა მშობელს სურს, რომ მათი შვილები იყვნენ თავდაჯერებული და დამოუკიდებელი.

უფრო აზრიანია იმის თქმა: ”მოდით, ვიმსჯელოთ და შემდეგ თქვენ თვითონ გააკეთებთ ამას”, ”თქვენ ძალიან დამოუკიდებელი ხართ - მე ვამაყობ თქვენით!”

რაც შეეხება გარეგნობას, მშობლებმა საერთოდ არ გააკრიტიკონ შვილები, ჯობია, ჩარიცხონ ბავშვი განყოფილებაში, თეატრალურ კლუბში, მოამზადონ გემრიელი და ჯანსაღი საკვები და ერთად დატკბნენ მისი მიღწევებით.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ბავშვებისთვის მშობლები არ არიან მხოლოდ დედა და მამა, არამედ მთავარი ადამიანები ცხოვრებაში, ვისგანაც ბავშვი ელის დაცვას, დახმარებას, რჩევას, მაგრამ არა დამცირებას და კრიტიკას. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მაშინაც კი, თუ ბავშვები უფროსებივით მსჯელობენ, ისინი მაინც ბავშვები არიან და შემთხვევით, ზიზღის გამო ნათქვამმა სიტყვამ შეიძლება შეცვალოს მთელი მათი ცხოვრება. უკეთესი მხარე. ამიტომ, მშობლებმა უნდა გამორიცხონ ბავშვებთან კომუნიკაციიდან ისეთი ფრაზები, როგორიცაა "მოშორდი მხედველობას", "ეს შენი პრობლემაა", "ძალიან დავიღალე შენგან". რაც არ უნდა მოხდეს, თქვენ უნდა იპოვოთ ძალა საკუთარ თავში და თქვათ: „მიყვარხარ. ერთად გავარკვიოთ!”

ვერონიკა ჩერნოვა, ფსიქოლოგი

მომუშავე დედები, უცნაურად საკმარისია, უკეთესად აშენებენ დიალოგს შვილებთან - რადგან დროის წნევა აწესრიგებს ადამიანს და მათ მხოლოდ რამდენიმე წუთი აქვთ ძილის წინ, რომლის დროსაც მათ უნდა ჰქონდეთ დრო ბევრი თქვან და მოისმინონ. იულია სონინა და მეტყველების თერაპევტი ნატალია პერელი - იმაზე, თუ როგორ და რაზე უნდა ესაუბროთ ბავშვს

ჩეხოვს აქვს მოთხრობა ბავშვთან ურთიერთობის თემაზე. მას "სახლში" ჰქვია. რაიონული სასამართლოს პროკურორისა და მისი შვიდი წლის ვაჟის სეროჟას შესახებ. ერთ საღამოს, როცა პროკურორი სამსახურიდან სახლში ბრუნდება, გუბერნანტი ეუბნება, რომ სერიოჟა მამის მაგიდაზე ავიდა, თამბაქო აიღო და ეწეოდა. IN საგანმანათლებლო მიზნებიპროკურორი დიდი ხანია ყველანაირად ცდილობს შვილს გადასცეს, რამდენად საზიანოა ჯანმრთელობისთვის, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს სხვის სუფრაზე ასვლას და რა ქონებაა - ამაოდ. საქმე იმით მთავრდება, რომ პროკურორი შვილს უყვება ზღაპარს პრინცზე, რომელიც ეწეოდა და ეწეოდა და მოხმარებით გარდაიცვალა. და ეს ახერხებს მის შვილს. შოკირებული სერიოჟა ჰპირდება, რომ აღარ მოწევს.

ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ მიდგომა ადამიანთან, თუ გაქვთ სურვილი. როგორც წესი, ბავშვი ღიაა კომუნიკაციისთვის. მას ყოველთვის აქვს ხუმრობა ფრანგზე, გერმანელზე და რუსზე, რომლებიც თვითმფრინავში დაფრინავენ. მას შეუძლია ამ გაუთავებელი ანეკდოტის მოყოლა, როგორც ფორსაიტის საგა, რამდენჯერაც მოესურვება, ერთი სიტყვის შეუცვლილად. სანამ დედა მას საღამოს არ გაუგზავნის მამასთან და არ იწვევს კამათს იმაზე, თუ ვინ არის უფრო დაღლილი - მამა სამსახურში თუ დედა - ჯერ ასევე სამსახურში, შემდეგ კი მთელი საღამო მარტო ბავშვთან, ფრანგთან, გერმანელთან და რუსთან. . როგორი დამღლელიც არ უნდა იყოს ეს ლაპარაკი მშობლებისთვის, ბავშვის გამორთვა არ შეიძლება. თქვენ უნდა მიეჩვიოთ მის ჭიკჭიკს და იდეალურ შემთხვევაში, ისწავლოთ მისი ტკბობა. მნიშვნელოვანია არა მარტო ბავშვებისთვის, არამედ ადამიანებმაც შეძლონ საუბარი - გამოხატონ თავიანთი აზრები და გრძნობები. უფრო მეტიც, გრძნობები კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია. ალბათ ეს არის ოჯახური ბედნიერების საიდუმლო.

ფოტო Getty Images

ინტროვერტი ბავშვები სულ სხვა ამბავია. Ყველაფერი რიგზეა. უბრალოდ უფრო რთული იქნება ასეთ ბავშვთან. თქვენ არასოდეს იცით რა არის მის სულში. Ბედნიერია ის? უკმაყოფილო? და თუ არ ხარ კმაყოფილი, მაშინ რითი? ინტროვერტი მშობლებისთვის, რომლებსაც უჭირთ შვილებთან საუბარი, ადვილი არ არის. დროდადრო მშობლების ფორუმებზე ჩნდება პოსტები, როგორიცაა: „მეტყველების თერაპევტმა მითხრა, რომ ბავშვს უნდა დაველაპარაკო, მაგრამ არ შემიძლია. მე საერთოდ არ ვარ ძალიან მოლაპარაკე." აქ თქვენ უნდა შეძლოთ საკუთარი თავის გადალახვა. მით უმეტეს, თუ ბავშვი საბავშვო ბაღში არ დადის. საშინაო განათლება ნიშნავს, რომ ბავშვი სწავლობს სამყაროს დედის, ბებიის ან ძიძის მეშვეობით, რომელიც მასთან ერთად ზის. ეს დიდი პასუხისმგებლობაა და უნდა გესმოდეთ, რომ შვილს უნდა ესაუბროთ და ბევრიც. მეტყველება არის უმაღლესი ფსიქოფუნქცია. ჩვენი სამყარო ისეა აგებული, რომ ენის გამოყენებით ვურთიერთობთ - ვაყალიბებთ აზრებს, გადმოვცემთ ემოციებს. და ეს არც ისე მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს.

არ ივარჯიშოთ

ბავშვთან საუბრისას არ არის საჭირო დიდი T-ით მასწავლებლად პრეტენზია. შენს პედაგოგიურ სიმღერას ყელზე დააბიჯე. ბავშვი შენნაირი ადამიანია. მხოლოდ მას აქვს ნაკლები ცხოვრების გამოცდილება. და ეს დიდი პლუსია. არც ერთი ზრდასრული არ მოგისმენს ასეთი ყურადღებით. ამიტომ შეეცადეთ იყოთ საინტერესო მოსაუბრე.

მიეცი მაგალითი

ზრდასრული ზოგჯერ ვერ გამოხატავს იმას, რასაც გრძნობს, მაგრამ ბავშვისთვის მილიონჯერ უფრო რთულია ამის გაკეთება. ასე რომ, თქვენი შეკითხვა "ვერ მითხარი?" - რიტორიკული. Ვერ შეძლო. ბავშვს ლაპარაკი უნდა ასწავლოს. სამი წლის ასაკში, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მან შეძლოს დამოუკიდებლად გაარკვიოს სად არის ტუალეტი კაფეში ან ჰკითხოს გამყიდველს სადგომზე, რა ღირს ნაყინი. მას უნდა მიეცეს მზა მეტყველების მოდელი და შესაძლებლობა, თუ რამე მოხდება, დაიმალოს შენს უკან. ლამაზი ქვედაკაბა: "ამოდით და თქვით: "რა ღირს თქვენი პოპსიკი?" ან, გინდა, ამჯერად მე ვიკითხავ, შენ კი შემდეგ ჯერზე შეხედავ და გკითხავ?” მთავარია ზეწოლა არ მოხდეს, უკან დახევის გზა დავტოვოთ.

მოძებნეთ თემა

უცნაურია, კითხვები სერიიდან "რა არის ხვალ". საშინაო დავალება? ან "სად გააბინძურე შენი ქურთუკი?" არ არის ძალიან ხელსაყრელი საუბარი. არსებობს უფრო მეგობრული თემების სია:

• Როგორ იყო თქვენი დღე?
• რა იყო საინტერესო?
• რას აკეთებდი შესვენების დროს?
• Რა გქონდა საუზმედ?
• რას თამაშობდნენ? ასწავლი? ახსენით წესები.
• ვისთან დამეგობრდით?

ფოტო Getty Images

Მოკეტე

ბავშვს აქვს დუმილის უფლება. მას პატივი უნდა სცენ.

ერთად გაერთეთ

ფეხბურთის თამაშზე სიარულის, სტომატოლოგთან ან ბებიასთან ვიზიტის საერთო გამოცდილება ძალიან გვაკავშირებს. მეტყველების სტრუქტურები, როგორიცაა "გახსოვს როგორ..." და "ნახე როგორ..." ეხმარება უცნობ ადამიანებთან კონტაქტის დამყარებას.

შექმენით რიტუალი

სულაც არ არის აუცილებელი ბავშვს ესაუბროთ 24 საათის განმავლობაში ძილისა და საკვების შესვენებით. ეს არის ნაცხის მოქმედება, რომელიც დამღლელია. ენერგიის დაზოგვის მიზნით, გამოყავით ინტიმური საუბრები. გარკვეული დროდა ადგილი. მაგალითად, 15 წუთი საბავშვო ბაღის ან სკოლისკენ მიმავალ გზაზე. ან საბავშვო ბაღში ძილის წინ ნახევარი საათით ადრე. ყოველდღე, გამორთული ტელეფონით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაარტყით მას თავზე.

ნუ დააკოპირებთ მის ჟარგონს

მცირეწლოვანი ბავშვებისგან განსხვავებით, რომლებიც უფროსებს მისაბაძ მოდელად უყურებენ, თინეიჯერებს სურთ ჩვენგან განასხვავონ თავი. ნუ ეცდებით მათ ენაზე ლაპარაკს და შეყვარებულების თამაში. ეს ჩაითვლება ტერიტორიის მიტაცებად.

მოდით ვითამაშოთ დრამა

ბავშვებთან ურთიერთობისას ხშირად ვიყენებთ მეთოდს, რომელსაც ფსიქოლოგიაში „მონოდრამა“ ჰქვია. როდესაც ბავშვი ირჩევს სათამაშოს, რომელიც იქნება "მათი" თამაშში და მამა ან დედა, სხვა სათამაშოების დახმარებით, თამაშობენ ყველა სხვა როლს. შეგიძლიათ უბრალოდ ითამაშოთ რაც გინდათ. თქვენ შეგიძლიათ იმოქმედოთ სხვადასხვა საგანმანათლებლო სიტუაციებში. მაგალითად, „როგორ წავიღე საშას მანქანა და რატომ არ უნდა გააკეთო ეს“.

ტუტა ლარსენი, ტელე და რადიო წამყვანი, ვაჟი ლუკა (9 წლის), ქალიშვილი მართა (5 წლის)

სახლში დიდად არ ვარ, მაგრამ როცა შვილებთან ვარ, მთლიანად მათ ვეკუთვნი. თუ რამეს იტყვიან, ვუსმენ. ჯერჯერობით ლუკასთან მხოლოდ მნიშვნელოვანი საუბარი შეგვიძლია. მართას მხოლოდ ძილის წინ ისტორიის წაკითხვა და კოცნა სჭირდება, მაგრამ ლუკას კითხვები აქვს. მას სურს დიალოგი. ჩვენ ჩვეულებრივ ვესაუბრებით მას, როცა ის ძილის წინ აბაზანას იღებს. ეს კარგი დროდა გარემო, სადაც შეგიძლიათ აურზაურის გარეშე ისაუბროთ მნიშვნელოვან საკითხებზე. ანუ საუბარი იწყება თითქოს არაფერზე და მერე აღმოჩნდება, რომ საქმე რაღაც მნიშვნელოვანზეა. ცოტა ხნის წინ სექსის თემა გაჩნდა. ჩვენი ძაღლი სიცხეში ჩავარდა და ჩემი შვილი წუხდა, რომ კვდებოდა. მე მას ყველაფერი ავუხსენი. ორიოდე დღე იფიქრა და ჰკითხა შემდეგი შეკითხვა: "ეს ემართება ხალხს?" მე ვუთხარი: „დიახ, თუ ქალი ორსულად არ არის“. რამდენიმე დღის შემდეგ მან ჰკითხა, რატომ აკეთებენ ადამიანები ასე და ასე. და როცა ვთქვი, რომ ამას სექსი ჰქვია და ადამიანები ამას აკეთებენ, რომ შვილები ჰყავდეთ, ჩემს შვილს ჩემი სიტყვები გაახსენდა. პატარა რომ იყო, ვამბობდი, რომ ბავშვები კოცნით იბადებიან. რა უნდა მეთქვა ოთხი წლის ბავშვს? ახალი ვერსიამას არ მოეწონა. მან თქვა: ”აჰ! საზიზღარი! მე ამას არასოდეს გავაკეთებ." Არა არა. ის გაიზრდება და მიხვდება, რომ სექსი საზიზღარი რამ კი არა, სიხარულია. შემდეგ აგარაკზე წავიდა, სადაც, ჩვეულებისამებრ, მეგობართან და თანატოლ დანიასთან ერთად ითამაშა და ველოსიპედით დადიოდა. და როდესაც სახლში დაბრუნდა, ჰკითხა: "დედა, შესაძლებელია თუ არა სექსი ორ ქალთან?"

ფოტო Getty Images

ქსენია კესოიანი, ვაჟები ლევი (13 წლის), დავითი (6 წლის)

როდესაც ლევა პატარა იყო, მან დაიწყო ნებისმიერი დიალოგი სიტყვებით: "ნება მომეცით გითხრათ რაღაც სასაცილო". შემდეგ მოჰყვა ამბავი რაიმეს შესახებ, მაგრამ აუცილებელი იყო, რომ ბოლოს ყველას გაეცინა. ფაქტობრივად, მან მაშინვე გააფრთხილა ამის შესახებ. და ჩვენ შეგვეხნენ და შეგვქონეს: „რა კარგი მეგობარია – ასეთი სასაცილო ისტორია! აჰაჰა“. თუ დღეს ლევას დავუსვამ კითხვას „როგორ არის საქმე სკოლაში?“, დიდი ალბათობით მოვისმენ პასუხს „კარგად“. რაც უფრო მეტი კითხვაა სასწავლო თემაზე, მით უფრო ფორმალური და ხისტი ხდება საუბარი. როდესაც მსურს სრულფასოვანი კომუნიკაცია, შემიძლია მინიშნება: ”აქ ერთ ბლოგზე შეადგინეს ყველა დროის საუკეთესო როკ ბალადები და იქ, წარმოიდგინეთ, საერთოდ არ არის ლედ ზეპელინის ერთი კომპოზიცია.” და მომდევნო საათნახევრის განმავლობაში ჩვენ ანიმაციურად ვისაუბრებთ. უფრო მეტიც, ლევა ილაპარაკებს და მე გავაკეთებ იმას, რასაც დიდი აფეთქების თეორიის თაყვანისმცემლების ენაზე "ემპათიურ მოსმენას" უწოდებენ. იმისათვის, რომ უმცროსმა დავითმა ისაუბროს, თქვენ უნდა ჰკითხოთ: "როგორ ფიქრობთ, კირილმა იცის ტორტის დამზადება?" და შემდეგ დიდხანს მოუსმინეთ რას ჭამდნენ საბავშვო ბაღივინ არის ავად, ვინ არის ახალი. და, რაც მთავარია, გავიგებ, რომ ყველაფერი კარგადაა – ბედნიერები არიან ცხოვრებით.

მე მოგიყვებით ამბავს

მოთხრობა არის თეატრალური ჟანრი, სიტყვასიტყვით "ამბების მოყოლა". სინამდვილეში, ეს ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე წიგნის ხმამაღლა კითხვა, მაგრამ ასევე ბევრად უფრო საინტერესო. მით უმეტეს, თუ მთხრობელი ამას აკეთებს არაფორმალურად და მიზანმიმართულად, ჩართავს მსმენელებს პროცესში. სცადეთ ეს: თქვენ აწყობთ ზღაპარს გარკვეულ მომენტამდე, ბავშვი იმეორებს ბოლო ფრაზას თქვენს შემდეგ და აგრძელებს შემდგომ. ”და ასე, ვანია წავიდა სადაც არ უნდა გაიხედოს.” ამის გაკეთება შეუძლია მთელ ოჯახს – მაგალითად, როცა მანქანაში ზიხარ საშინელ საცობში. ყველაფერს ჯობია კამათი.

ანა ილინა, ქალიშვილი სონია (5 წლის)

ჩვენს ოჯახში ბოლო წლებშიმხოლოდ 200 გოგონა იბადება და მხოლოდ მოლაპარაკე. Არ არის პრობლემა. ეს ტრადიციაა. მშობლების რამდენიმე თაობა ცდილობდა ამ ლაპარაკის განეიტრალებას ან თავის სასარგებლოდ გადაქცევას. სანამ რაღაცას ვამბობდი, სულ ერთი იყო, სანამ ხმა იყო, დედაჩემი მშვიდად ასრულებდა საოჯახო საქმეებს. ყველა ბოროტება - ამობრუნებული ჩაიდანი და დამტვრეული ვაზები - ჩუმად გავაკეთე. ამიტომ დედაჩემი ბედნიერი იყო ჩემი ხმით. და თუ დამჭირდა სასწრაფოდ გამეჩუმებინა რამდენიმე წუთი ტელეფონის დასარეკად, მაგალითად, დედაჩემმა გამოიყენა მარტივი ხრიკი. სკამზე დამსვა და მითხრა, ტუჩები ბაფთად მომეკეცა და ერთი წუთით ასე დავჯექი. იმიტომ რომ მაშინ ერთ დღეს მშვენიერი პირი მექნება. პირი პირივით გაიზარდა, მაგრამ ტექნიკა კარგია - ჩემს ქალიშვილზე უკვე გამოვცადე.

ფოტო Getty Images

ოქსანა იოფე, ქალიშვილი ირინა (9 წლის), ვაჟი ანდრეი (5 წლის)

შევამჩნიე, რომ ჩემს შვილებს მოსწონთ საკუთარი თავის შესახებ ისტორიების მოსმენა. ჩემს შვილს განსაკუთრებით უყვარს თემა "რამდენი პატარა ვიყავი". „საიდან იცოდი, რომ შენთან ვიქნებოდი? რა მითხარი, როცა პირველად დამინახე? როგორ მიხვდი, რომ მე შენი შვილი ვარ და არა სხვისი?” ჩვენ ხშირად ვსაუბრობთ ამ თემაზე და შევამჩნიე, რომ ძალიან მნიშვნელოვანია "კანონიკური" ტექსტის დაცვა. მას შემდეგ, რაც ისტორიის არაერთხელ გამეორებული დეტალები, სიტყვასიტყვით ახსოვს და ნებისმიერ გადახრებს მტკივნეულად აღიქვამს. როგორც ჩანს, ეს ანერვიულებს მას, შემოაქვს ქაოსი სამყაროს ერთხელ და სამუდამოდ აღდგენილ სურათში. ასევე არის თემა "რამდენი პატარა იყავი?" თანამედროვე ბავშვები, თუნდაც ყველაზე მოწინავეები, ჩემი დაკვირვებით, დროზე ცუდად არიან ორიენტირებულნი. მათთვის 1985 და 1895 წლები დაახლოებით იგივეა. უსასრულობა შორსაა. ბავშვები კი სუნთქვაშეკრული უსმენენ თვითმხილველთა ამბებს იმ პრეისტორიული დროიდან. უამრავ კითხვას სვამენ, გაოცებულები არიან და ზოგიერთ დეტალს დიდხანს იხსენებენ. ერთხელ გითხარი, რომ ჩემს ადრეული ბავშვობაკოლმეურნეები ბაზარში ურმებით გამოვიდნენ და ყველას ძალიან გაუკვირდა. Ჩემი თანამედროვე ბავშვებიმათ არც კი სჯერათ ამის თეორიული შესაძლებლობის - ცხენები ქუჩებში. მაგრამ მათთვის ნორმალურია კითხვა: „რა იყო შენი ფავორიტი? კომპიუტერული თამაში?", "რომელი გქონდა სათამაშო კონსოლი", "რომელი იყო თქვენი საყვარელი არკადული მანქანა?" და შემეშინდა, როცა გავიგე, რომ ვიდეო კამერაც კი არ მქონდა და სამუშაო დღეებში მულტფილმის ყურება მხოლოდ გადაცემაში შეიძლებოდა. Ღამე მშვიდობისაბავშვებო."

ადრე თუ გვიან, თქვენი შვილი თქვენს მაგალითს მიჰყვება და არა თქვენს რჩევას. ვიღაცამ ასე თქვა ჭკვიანი კაციდა ის ნამდვილად მართალი იყო. ბავშვის ხასიათი ყალიბდება არა მშობლების სიტყვების, არამედ მათი პირადი მაგალითის გავლენით. თუმცა, თქვენ ჯერ კიდევ გჭირდებათ შვილთან კომუნიკაცია. მაგრამ სამწუხაროდ, ყველა მშობელმა არ იცის როგორ გააკეთოს ეს. როდესაც შვილთან ან ქალიშვილთან საუბარი შემოიფარგლება სწავლებებითა და ლექციებით მორალურ საკითხებზე, უსაფუძვლო აკრძალვებზე და გაუგებარ კვნესაზე, ასეთი აღზრდის სარგებელი მხოლოდ ნულის ტოლია, არამედ მიდრეკილია. უარყოფითი მნიშვნელობა. ყველა მშობელმა არ იცის როგორ ისაუბროს შვილებთან სწორად და უამრავ შეცდომას უშვებს კომუნიკაციაში, ამის გაცნობიერების გარეშე. როგორ დავამყაროთ ურთიერთობა ბავშვთან სწორად?

ბავშვებთან ურთიერთობის წესები და საიდუმლოებები

ბავშვობიდანვე ბავშვი გრძნობს კომუნიკაციის საჭიროებას. Პატარა კაცი, უსმენს საუბრებს სახლში, იმახსოვრებს სიტყვებს, იღებს ინტონაციებს და გრძნობების გამოხატვის მანერას. ასე ყალიბდება მეტყველების კულტურა. ბავშვი მომავალში ზუსტად ისე ილაპარაკებს, როგორც მას მშობლებმა ასწავლეს. გაწვრთნილი პირადი მაგალითი. ბავშვთან კომუნიკაციის მეორე ასპექტი არის კომუნიკაციური და საგანმანათლებლო. მშობლები აძლევენ ბავშვებს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, შეეცადეთ ასწავლოთ მათ რაიმე, დაამყაროთ ემოციური კონტაქტი. კომუნიკაციის ორი ასპექტი განუყოფელია ერთმანეთისგან.

არ დაგავიწყდეთ, რომ სიტყვებთან და ფრაზებთან ერთად, რომლებსაც მშობლები მეტყველებაში იყენებენ, დიდი მნიშვნელობა აქვს ტონს და ინტონაციას. აუცილებელია ბავშვისა და მისი ასაკის გათვალისწინება ინდივიდუალური მახასიათებლები, კონკრეტული საუბრის სპეციფიკა.

შინაარსზე

გაგება არის ბავშვთან საუბრის მიზანი

რა თქმა უნდა, თქვენი მიზანი არ არის ბრმა მორჩილება, არამედ ურთიერთგაგება. დასაყენებლად ემოციური კონტაქტიბავშვთან ერთად აიღე ორი მარტივი პრინციპებიკომუნიკაცია.

• საუბარი "როგორც თანაბარი"

არავითარ შემთხვევაში არ გახადოთ თქვენი შვილი თქვენი ყველა მოთხოვნის უპრეტენზიო შემსრულებელი. გახსოვდეთ: საუბარი უნდა წარიმართოს თანაბარი სახით. ახალშობილიც კი უკვე პიროვნებაა და სამი-ოთხი წლის ბავშვი - კიდევ უფრო! თქვენ, როგორც ზრდასრულ და უფრო გამოცდილ ადამიანს, რა თქმა უნდა, მოგიწევთ დიალოგის წარმართვა სწორი მიმართულება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: მხოლოდ დიალოგი. ბავშვმა უნდა გიპასუხოთ, გამოთქვას თავისი აზრი და არ უნდა ემთხვეოდეს თქვენსას. ბევრი მშობელი შვილს ლაპარაკის საწინააღმდეგო სიტყვას არ აძლევს. "მოზარდებთან საუბარი არ შეგიძლია!" - მოუწოდებენ ისინი. მაგრამ მხოლოდ ბავშვის პატივისცემით შეგიძლიათ მისგან პატივისცემის იმედი გქონდეთ. უყურეთ როგორ რეაგირებს თქვენი შვილი თქვენს სიტყვებზე, შეცვალეთ თქვენი საუბარი სიტუაციიდან გამომდინარე. თუ შვილს არ ესაუბრებით, როგორც თანასწორი, თქვენ რისკავთ, რომ საუბარი უშედეგო გახადოთ, ბავშვში იმედგაცრუება და საკუთარ თავში გაბრაზება.

• სიტყვების განმტკიცება პირადი მაგალითით

ბავშვები ძალიან სწრაფად ხვდებიან სიტყვებსა და მოქმედებებს შორის შეუსაბამობას. თუ, ვთქვათ, დედას სამსახურიდან დაურეკავს და ბებიას სთხოვს თქვას, რომ სახლში არ არის, რა დასკვნებს გამოიტანს ბავშვი? მართალია, მოტყუება არ არის კარგი, მაგრამ ხანდახან შესაძლებელია. რა მოხდება, თუ მშობლები ამბობენ, რომ უყვართ შვილი, მაგრამ ამავე დროს მუდმივად უყვირიან მას? როდესაც ზრდასრულის სიტყვები განსხვავდება მათი საქმისგან, ბავშვმა შეიძლება ჩათვალოს ეს მათი სახელმძღვანელო შემდგომი ქმედებები. ნებისმიერი ორი ვარიანტიდან ის აირჩევს არა სწორს, არამედ იმას, რაც თავისთვის სასარგებლოდ მიიჩნევს. დისჰარმონია შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქიკური კონფლიქტი.

ამიტომ, დაადასტურეთ ყველაფერი, რასაც ამბობთ მოქმედებით. და თუ რამეს დაჰპირდი ბავშვს, შეასრულე შენი სიტყვა, რაც არ უნდა ღირდეს.

შინაარსზე

ემოციები ახალგაზრდა თაობასთან ურთიერთობისას

მშობლების სიყვარული სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ყველა ბავშვისთვის. სიყვარულის გარეშე ნათქვამი სიტყვები, რა თქმა უნდა, აიძულებს ბავშვს დაემორჩილოს, მაგრამ მათ შეუძლიათ სამუდამოდ ჩაუნერგონ მის სულში გაუცხოება, მტრობა მამის ან დედის მიმართ, სურვილი, წინააღმდეგობა გაუწიოს მათ აკრძალვებს ნებისმიერ ფასად. თუ არ გსურთ გაანადგუროთ თქვენსა და თქვენს შვილს შორის ახლო ურთიერთობა, არასოდეს დაიწყოთ საუბარი გაღიზიანების დროს, თუნდაც თქვენი გაღიზიანების მიზეზები სერიოზული იყოს და ამაში ბავშვმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა. შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ გულგრილი ტონი. ბავშვმა შეიძლება აღიქვას ეს, როგორც გულგრილობა მისი სურვილების, საჭიროებებისა და გრძნობების მიმართ. ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს აზრი, რომ ის არ არის საჭირო. ასე რომ, შეიკრიბეთ თავი და დაიწყეთ საუბარი მოსიყვარულე მკურნალობა. "ახლავე მოვაწყობ!" - ეს ფრაზა ხშირად ისმის გაღიზიანებული მშობლებისგან და ის ყველაზე არასწორია.

შინაარსზე

კომუნიკაციის არავერბალური ელემენტები

დადებითი ემოციებიკომუნიკაციის დროს ისინი დაეხმარებიან ჩამოყალიბებას კარგი ურთიერთობაბავშვთან ერთად. ტაქტილური შეგრძნებებიარანაკლებ მნიშვნელოვანი. მოზარდის ბევრმა მშობელმა არ იცის როგორ დაუკავშირდეს შვილს, ისინი ამბობენ, რომ არ უკავშირდებიან მას საერთო ენა. თქვენ უნდა დაიწყოთ ჩამოყალიბებით თვალის კონტაქტიდა ეხება. შეეხეთ ბავშვს ხელზე და ამავდროულად მიეცით სახეს მშვიდი გამომეტყველება და ეცადეთ გაიღიმოთ, თუნდაც გაღიზიანებული იყოთ. მაგრამ ეს ყველაფერი საიდან უნდა მოდიოდეს სუფთა გული. ბავშვები დახვეწილად გრძნობენ პრეტენზიას და სიცრუეს. თუ შვილთან სერიოზული, ხანგრძლივი საუბარი გაქვთ, პირველ რიგში უნდა მოიცილოთ ყველაფერი, რამაც შეიძლება ყურადღება გაგიფანტოთ. დაასრულეთ ყველა თქვენი საოჯახო საქმე, გამორთეთ ტელევიზორი ან კომპიუტერი. ამ გზით ორივე თქვენგანს შეუძლია კონცენტრირება მოახდინოს საუბრის თემაზე და თქვენი დიალოგი იქნება პროდუქტიული. თქვენ არ უნდა ისაუბროთ სერიოზულ საკითხებზე, თითქოს "სხვათა შორის". შეამჩნია თქვენი მზადება, მოზარდი შთააგონებს თქვენს განწყობას და პასუხისმგებლობით რეაგირებს მომავალ საუბარზე.

შინაარსზე

ითხოვს და ბრძანებებს ბავშვთან საუბარში

ნებისმიერ ადამიანთან ურთიერთობისას ყოველთვის სასურველია არა ბრძანება, არამედ თხოვნა და მით უმეტეს, თუ ბავშვთან საუბარზეა საუბარი. ბრძანებები ხაზს უსვამს ორი თანამოსაუბრის უთანასწორობას, მაგრამ ჩვენ გვახსოვს წესი ნომერი პირველი: დაუკავშირდით ბავშვს, როგორც თანასწორს. გარდა ამისა, ბრძანებები გულისხმობს უდავო მორჩილებას. ა მთავარი ამოცანაგანათლება არ არის ისე, რომ ბავშვი დაემორჩილოს თქვენს ნებას, არამედ ისე, რომ მან თავად გაიგოს და გაიაზროს ამ ღონისძიების საჭიროება და პასუხისმგებლობა აიღოს დავალების შესრულებაზე.

რჩევა მშობლებს: ჩამოაყალიბეთ მოთხოვნები და ბრძანებები პოზიტიური ფორმით, შეეცადეთ არ გამოიყენოთ ნაწილაკი NOT. ხშირად გესმით: "სანამ არ გააკეთებ საშინაო დავალებას/დაასუფთავებ ოთახს/ჭურჭელს არ დაიბან, სასეირნოდ არ წახვალ". ბევრად უკეთესია ამის თქმა: „როგორც კი დაასრულებ საშინაო დავალებას, შეგიძლია გაისეირნო“. თქვენ უნდა მოითხოვოთ ისე, რომ ბავშვს განუვითარდეს პასუხისმგებლობის გრძნობა.

შინაარსზე

რაც ნამდვილად დაეხმარება დარწმუნებას

• ბავშვები, განსაკუთრებით სკოლამდელი ასაკის ბავშვები და უმცროსი სკოლის მოსწავლეები, საერთოდ ნუ მიიღებთ მოსაწყენ შეგონებებს. მაგრამ ზოგიერთ სიტუაციაში თქვენ არ შეგიძლიათ მათ გარეშე. Რა უნდა გავაკეთო? ჩვენ უნდა ვეცადოთ წარმოვადგინოთ „მოსაწყენი“ არგუმენტები უფრო „ცოცხალი“ ფორმით. შეეცადეთ გამოხატოთ თქვენი აზრები საინტერესო გზით. თამაშები ან იგავი გეხმარებათ, ან შესაძლოა ისტორია თქვენივე ბავშვობის შესახებ, როცა მსგავსი სიტუაცია დაგემართათ.
• ყოველთვის იყავი გულწრფელი შვილთან ურთიერთობისას. მან უნდა იგრძნოს, რომ თქვენი ნათქვამი ორივესთვის მნიშვნელოვანია.
• შეეცადეთ იყოთ ლაკონური. ბავშვის ყურადღება რამდენიმე წუთში სხვა რამეზე გადადის.
• ისაუბრეთ დამაჯერებლად და გარკვევით, ქვეტექსტისა და მინიშნებების გარეშე. მეტყველებაში არ გამოიყენოთ სიტყვები, რომელთა მნიშვნელობა ბავშვმა შეიძლება არ იცოდეს. აბსტრაქტული აზროვნება ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად განვითარებული ბავშვებში და თუ თქვენს შვილს რაიმე აბსტრაქტულ იდეას წარუდგენთ, აჩვენეთ ისინი კონკრეტული მაგალითებით.

შინაარსზე

ბევრი მშობელი თავის მოვალეობად თვლის შვილებს რაიმეზე ურჩიოს. ისინი ხომ ხანდაზმულები არიან, უფრო გამოცდილი, ჭკვიანები და, ზოგადად, რჩევებს მხოლოდ კეთილი განზრახვებით აძლევენ. ჩვენ გვინდა დავიცვათ ბავშვები შესაძლო შეცდომებიის, რასაც თავად აკეთებდნენ ბავშვობაში და ახალგაზრდობაში. ფსიქოლოგები არ გვირჩევენ იჩქაროთ რჩევის მიცემა ნებისმიერ შემთხვევაში, მით უმეტეს უმიზეზოდ. Ამ შემთხვევაში სასარგებლო რჩევებიშეიძლება დაიკარგოს მთლიანი მასამორალიზაციით. თქვენ უნდა შემოიფარგლოთ მხოლოდ იმ რჩევით, რომელიც ამჟამად აქტუალურია. ამავე დროს, პირდაპირი ინსტრუქციები და მზა გადაწყვეტილებებიარ მისცე. იდეალური რჩევა- როცა თავად ბავშვი მიდის სასურველ დასკვნამდე, თქვენი სიტყვებიდან გამომდინარე.

რაც შეეხება კითხვებს, არავითარ შემთხვევაში არ დააიგნოროთ ისინი, რაც არ უნდა სასაცილოდ და არასაჭირო მოგეჩვენოთ. თუ ბავშვი სვამს კითხვას, ეს ნიშნავს, რომ მისთვის მნიშვნელოვანია. მაშინაც კი, თუ ბავშვების „რატომ“ და „როგორ“ აღიზიანებს დაღლილ მშობლებს, ბავშვების კითხვების უარყოფა შეუძლებელია. ნუ გაჩუმდებით და კითხვას კითხვით ნუ უპასუხებთ და განსაკუთრებით მაღალ ზღაპრებს ნუ იგონებთ. უპასუხეთ ნათლად და ცალსახად, მინიშნებების გარეშე.

შინაარსზე

თქვენ არ შეგიძლიათ დამცირება - სჯობს ქება

ზოგიერთი მშობელი, სამწუხაროდ, მძიმით აყენებს სიტყვის დამცირების შემდეგ. ნებისმიერი წარმატებისთვის, თუნდაც უმნიშვნელო, ბავშვი უნდა შეაქო. მაგრამ ყურადღება: ჩვენ ვსაუბრობთ დამსახურებულ შექებაზე. არ უნდა შეაქოთ ბავშვი, თუ ის ამას არ იმსახურებს. რაც შეეხება სასჯელებს, მათ გარეშე სასწავლო პროცესი, სამწუხაროდ, გზა არ არის. ოღონდ ნუ გამოხატავთ გაფრთხილებებს და მუქარას უხეშად, გააკეთეთ კომენტარები თავშეკავებულად და თანაბარი ტონით, შეეცადეთ დათრგუნოთ თქვენი ბრაზი და გაღიზიანება.

თქვენს შვილს ბრალის წაყენებისას არ დაასახელოთ ფაქტი, არამედ აუხსენით ბავშვს დეტალურად, რატომ არის დამნაშავე. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ თქვენი დაგმობა ეხება მის ქმედებას და არა საკუთარ თავს. მან უნდა იცოდეს, რომ თქვენი უკმაყოფილების მიუხედავად, თქვენ აგრძელებთ მის სიყვარულს და დაფასებას. მხოლოდ ამ შემთხვევაში იქნება სასჯელი აღმზრდელობითი და არა სადამსჯელო ღონისძიება. და ჯობია, ბავშვი დაისაჯოს არა იმით, რომ რამე ცუდი გაუკეთო, არამედ რაიმე სიკეთის ჩამორთმევით. მაგალითად, შაბათ-კვირას ოჯახთან ერთად კაფეში წასვლა. ან მულტფილმების ყურებისა და კომპიუტერზე თამაშის შეზღუდვით გარკვეული დროით.

შინაარსზე

კამათის კულტურა და მეტყველების კულტურა ბავშვთან საუბრისას

მოგეხსენებათ, კამათი განსხვავებულია. თუ ეს ერთობლივი ძებნაა ოპტიმალური გადაწყვეტა, მაშინ ასეთი დავები მისასალმებელია. მაგრამ თუ დავა არის ერთ-ერთი მონაწილის მანიაკალური სურვილი, დაჟინებით მოითხოვოს საკუთარი თავი ნებისმიერ ფასად, ისინი თავიდან უნდა იქნას აცილებული. ეს ხდება, რომ მოზარდები უმიზეზოდ რაღაც მომენტში „ჩაკიდებენ“. ეს არის, როგორც წესი, ბრძანებები: "იქ არ წახვალ!" ან "თქვენ ამას არ გააკეთებთ, რადგან მე ასე ვთქვი!" და არანაირი ახსნა. ეს არის ტირანია ან ზრდასრული ადამიანის ახირება. და ბავშვებმა იციან, რომ მათ არ შეუძლიათ თავიანთი ახირება (თქვენ არ შეასრულოთ მათი ახირება!) და ამიტომ ისინი მაინც მოიქცევიან, როგორც მათ მიზანშეწონილად მიაჩნიათ. ეს არის განათლების მიზანი?

მეტყველების კულტურა ასევე მნიშვნელოვანი პუნქტია. ბოლოს და ბოლოს, როცა ბავშვი გაიზრდება, ის ისე ილაპარაკებს, როგორც თქვენ ესაუბრეთ. რა თქმა უნდა, მისი გამოსვლა ახალი სიტყვებით იქნება გამდიდრებული, მაგრამ საფუძველი არ შეიცვლება. ეს არის საუბარი ბავშვობიდან. რა თქმა უნდა, გსურთ თქვენი შვილის ან ქალიშვილის საუბარი იყოს წიგნიერი, გამომხატველი და წარმოსახვითი. ამიტომ, უყურეთ თქვენს მეტყველებას და გააკეთეთ ყველაფერი, რომ ბავშვი იზოლირებული იყოს არახელსაყრელი ენობრივი გარემოსგან. რა თქმა უნდა, ჩვენს საზოგადოებაში სრული იზოლაცია შეუძლებელია, ამიტომ აუცილებელია ბავშვში ერთგვარი იმუნიტეტის ჩამოყალიბება: დიახ, გესმით ეს სიტყვები, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ მათი გამეორება საჭიროა, რადგან ეს ცუდია, უკულტუროა. სიტყვები.

წიგნები თქვენი შეუცვლელი მოკავშირეა თქვენი ბავშვის მეტყველების კულტურის განვითარებაში. წაიკითხეთ ისინი თქვენს შვილს ადრეული ასაკისაბედნიეროდ, უამრავი კარგი საბავშვო ლიტერატურა გვაქვს. და რა თქმა უნდა, წაიკითხეთ გამოხატვით. თუნდაც დაღლილი ხარ. აქციეთ კითხვა თქვენთვის ღამის რიტუალად. ნუ იტყვით უარს, თუ თქვენი ბავშვი კითხვას ითხოვს, შეეცადეთ იპოვოთ დრო. ბოლოს და ბოლოს, ის გაიზრდება. შვილების პიჟამას და გარე სპორტულ ფეხსაცმელს იხდის. და როგორც ზრდასრული, ის ნამდვილად არ მოგთხოვთ კითხვას ან სიმღერას. ბავშვი არის დღესასწაული, რომელიც ჯერ კიდევ შენთანაა. წარმატებებს გისურვებთ შვილთან ან ქალიშვილთან ურთიერთობაში.