Învață-ți copilul să citească în timp ce se joacă. Implicarea în proces

Acum se acceptă că este necesar să se înceapă o educație școlară cu drepturi depline la vârsta de 6-7 ani. Până în acest moment, copilul ar trebui să învețe să citească și să scrie.

Un preșcolar de această vârstă este deja independent, știe multe și înțelege aproape totul. Când trebuie să-ți înveți copilul să citească în silabe, astfel încât să fie pregătit pentru școală?

Important: Toți copiii sunt diferiți ca dezvoltare, gândire și independență. Unii copii încep să citească după silabe la 5 ani, în timp ce alții o pot face la 4 ani.

Părinții ar trebui să ajute la dezvoltarea bebelușului: cumpărați cărți de colorat, cărți colorate și includeți-le cu animale, jucării și natură.

Dar caracteristicile psihologice ale dezvoltării bebelușilor indică faptul că copiii pot învăța cu ușurință să citească chiar și la 3 ani. Desigur, un copil la trei ani este încă un copil, dar această vârstă este considerată o criză în dezvoltarea sa.

Important: Bebelușii la vârsta de trei ani explorează în mod activ lumea, vorbesc bine și, prin urmare, absorb informațiile ca un burete. La vârsta de trei ani are loc formarea gândirii logice și a simțului generalizat al spațiului.

În primul rând, copilul trebuie să învețe literele. Apoi trebuie să explice că vocalele și consoanele sunt citite diferit: unele se întind sau cântă, în timp ce altele „se despart”.

Important: Fără această regulă, copilul nu va înțelege cum trebuie să citească silabe.

Sfat: Rostiți silabele împreună cu copilul, combinând cuvinte simple: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Apoi treceți la cuvinte mai complexe: pisică, nap.

Atârnă un poster luminos cu imagini și litere în camera copiilor. Copilului îi va fi mai ușor să-și amintească cuvintele dacă le vede vizual.

Important: Datorită acestei tehnici, puteți activa memoria pasivă. Aceste antrenamente vă vor permite să memorați subconștient silabe și cuvinte.

Copilul poate să alerge și să sară rapid, adică să se joace. Prin urmare, va învăța cu ușurință să citească jucăuș.

Jocul „Citește după silabe”:

• Luați cuburi cu consoane și puneți-le una peste alta
• Acum luați cubul cu litera „a” și substituind alternativ cuburile cu litere consoane, pronunțați silabele rezultate cu copilul
• Ajungeți sus și coborâți litera „a” în jos, repetând din nou silabele

Orice mamă sau tată i se pare că nu-și vor putea învăța singur copilul să citească. Părinții cred că acest lucru ar trebui făcut de profesori care au experiență de predare. Dar nu este așa, este ușor să înveți un copil să citească după silabe acasă.

• Dacă copilul tău are un frate sau o soră mai mare, folosește-i exemplul pentru a arăta cât de bine este să poți citi singur.
• Lăsați copilul însuși în magazinul de jucării să aleagă blocuri cu litere, un alfabet magnetic sau un poster colorat cu imagini și silabe
• Interacționează-te cu copilul tău atâta timp cât este interesat. Când dorința dispare, nu o forța. Amânați lectura pentru câteva zile și apoi continuați din nou
• Nu vă fie teamă să lăudați copilul. Va dori să le mulțumească părinților și va încerca să citească din ce în ce mai bine de fiecare dată

Puțini părinți știu că un asistent de lectură poate fi descărcat de pe Internet. Există diferite programe pentru a învăța un copil să citească după silabe.

Fiecare filă a interfeței unui astfel de program este niveluri. Copilul trebuie să le treacă și până la sfârșitul tuturor nivelurilor, va citi cu încredere silabe și chiar cuvinte.

Important: Programul are un design colorat al meniului și al sub-articolelor. Pentru un copil, va părea un joc, ceea ce înseamnă că va fi incitant pentru el să învețe.

Cum să înveți un copil să citească după silabe, lecții video?

Cum să înveți un copil să citească în silabe? Lecții video

Copiii moderni sunt avansați și foarte dezvoltați. Aproape fiecare copil de 3-4 ani are o tabletă cu jocurile lor preferate. Mulți copii au voie de către părinți să se joace cu laptopul.

Copilului se va bucura să vizioneze videoclipuri colorate care învață cititul. Este interesant și incitant.

Video: Învățarea silabelor cu un tren. Citirea silabelor cu copiii

Important: Spune silabele împreună cu copilul, iar în câteva zile le va citi singur.

Video: Toate serialele la rând. Fixie. Învață să citești în silabe. Ou surpriză Învață un cuvânt! Lecția 1-10.

Important: Dacă este încă dificil pentru un copil să pronunțe o silabă, numiți mai întâi literele, apoi adăugați-le la o silabă.

Video: Învățați să citiți în silabe cu un brownie Boo - videoclip educațional

Important: Este mult mai ușor să înveți să citești cu un brownie vesel. Apăsați „Pauză” pe videoclip dacă bebelușul nu are timp să repete literele sau silabele.

Video: Învățați să citiți după silabe cu Peppa Pig. Toate serialele.

Important: Profesorii de învățământ preșcolar au identificat următorul adevăr: „Pentru a vă aminti un text, trebuie să-l citiți de 5 ori”. Dar este dificil să forțezi un copil mic să citească aceleași cuvinte de multe ori - acest lucru nu este interesant pentru el.

Prin urmare, merită să folosiți exerciții speciale pentru a-l învăța pe copil să citească după silabe:

• Citirea unui cuvânt înapoi. Va fi amuzant pentru copil să citească cuvintele de la sfârșit. Scopul acestui exercițiu este de a învăța cum să îmbine literele în silabe. Spune-i copilului că Vrednyuchka a venit la el, care a scris cuvântul invers și trebuie să citească acest cuvânt
• Citirea cu capul în jos. Pune cartea cu capul în jos în fața copilului și citește cuvântul cu el. Repetați exercițiul, dar numai citind nu de la stânga la dreapta, ci de la dreapta la stânga
• Cititor „Remorcher”. Sună un frate sau o soră mai mare pentru ajutor. Asistentul va citi cuvintele puțin mai repede, iar copilul va repeta apoi în șoaptă. Dacă copilul este în urmă și a pierdut firul, atunci nu mai citiți și începeți de la capăt. Datorită acestui exercițiu, se dezvoltă articulația - citirea rapidă și pronunția textului.
• Cititor „Jumătăți”. Închideți jumătățile inferioare ale literelor cu o riglă (ar trebui să fie mari) și lăsați copilul să citească cuvântul din jumătățile superioare. La început îi va fi greu. Prin urmare, citește întregul cuvânt o dată, apoi pe jumătate. Acest exercițiu dezvoltă anticiparea - capacitatea de a prezice. Acest lucru va fi util pentru bebeluș în viitor pentru citire rapidă.

Important: Dacă copilul efectuează aceste exerciții zilnic, atunci după câteva săptămâni, va putea citi bine chiar și cuvintele complexe.

Jocuri pentru a-ți învăța copilul să citească după silabe

Jocurile fascinante cu părinții, îngrijitorii, alți copii și frații sau surorile mai mari îl ajută pe copil să stăpânească bine și rapid materialul. Cu această abordare, bebelușul va percepe lectura nu ca pe o învățare, ci ca pe o distracție interesantă.

• "V-aţi ascunselea". Găsiți text simplu cu litere mari. Spune-i copilului un cuvânt din 4 litere și lasă-l să-l găsească în text și să-l arate cu degetul. Dacă copilul citește deja bine, atunci complicați sarcina: lăsați-l să găsească cuvântul și nu citiți-l pe el, ci pe următorul
• „Săpături”. Desenați un tabel cu litere. În ea, copilul trebuie să găsească literele și să adauge cuvântul. De exemplu, o sarcină: ceea ce ai băut astăzi este ascuns aici - suc, lapte, cacao
• "Cantaret bun". Invitați copilul să nu citească cuvântul, ci să cânte, întinzând sunetele. Acest lucru le face mai ușor de reținut
• „Cine, unde și când”. Este necesar ca bebelușul nu numai să citească cuvintele, ci și să le înțeleagă semnificația. Roagă-l după ce a citit să vorbească despre cuvânt. De exemplu: „iepure de câmp” – cine este, unde locuiește, ce este

Important: Puteți veni în mod independent cu exerciții interesante pentru firimiturile dvs. care îl vor învăța să citească rapid și ușor.

Mamele, tații, bunicii și bunicile încearcă cu mult înainte de a merge la școală să-și învețe copilul să citească. Dar acest lucru trebuie făcut în mod rezonabil, astfel încât copilul să nu-și piardă interesul pentru învățare, ci să-și dezvolte abilitățile.

Sfat: Începeți să vă învățați copilul nu mai devreme de 3 ani. Dacă te angajezi în lectură de la o vârstă mai fragedă, atunci copilul nu va avea mai mult succes decât alții, el poate pierde interesul pentru a învăța lucruri noi.

Sfat: Nu încercați toate metodele de predare simultan. Alege unul și urmează acea cale.

Sfat: Începeți să vă prezentați copilul nu cu litere, ci cu sunete - nu „eu”, ci „m”. Deci copilul va înțelege rapid cum vocala este prietenă cu consoana.

Sfaturi și feedback de la părinți despre cum să învețe copilul să citească după silabe

Dezvoltarea abilităților de citire fluentă ale elevilor mai tineri

discipline de școală primară (lecturi literare)
Cititul este o sursă inepuizabilă de îmbogățire cu cunoștințe, o modalitate universală de a dezvolta abilitățile cognitive și de vorbire ale copilului, puterile sale creatoare, un mijloc puternic de educare a calităților morale și de dezvoltare a sentimentelor estetice.
Cititul este, de asemenea, ceva care se învață elevilor mai tineri, prin care aceștia sunt crescuți și dezvoltati; este și ceea ce folosesc copiii pentru a învăța majoritatea disciplinelor academice.
Părinții moderni înțeleg cât de mult este necesară abilitatea de a citi unui copil în timpul nostru. O abilitate completă de citire stă la baza învățării ulterioare în toate celelalte materii școlare, principala sursă de informații și chiar o modalitate de a comunica. Din punct de vedere științific, semnificația procesului lecturii nu este mai puțin mare. Stăpânirea cu succes a abilității de a citi este unul dintre indicatorii nivelului general de dezvoltare a activității cognitive a copilului, la fel cum dificultățile în procesul de învățare a citirii vorbesc despre probleme individuale în dezvoltarea unui anumit proces mental (atenție, memorie. , gândire, vorbire).
Există patru calități ale abilității de citire: corectitudine, fluență, conștiință, expresivitate. Sarcina principală a predării cititului este dezvoltarea acestor abilități la copii.
Subiectul la care lucram se numește „Dezvoltarea abilităților de citire fluentă la elevii din școala elementară”. Fluența citirii este unul dintre aspectele de bază ale abilității de citire, interconectată cu celelalte. De fapt, însuși procesul de învățare a citirii începe cu formarea fluenței, a capacității de a citi în silabe, apoi urmează citirea în cuvinte întregi. Observarea dinamicii procesului de citire ne permite să concluzionam că, cu cât fluența este mai mare, cu atât înțelegerea a ceea ce se citește este mai bună, adică conștiința lecturii, ceea ce determină corectitudinea. În formarea acestei abilități, este necesar să ne bazăm pe dezvoltarea unor procese mentale atât de importante precum percepția, memoria și gândirea.
Întregul proces de învățare trebuie construit în așa fel încât copilul să dezvolte un interes pentru ore, pentru lectură și pentru o carte în general.
În munca mea, prevăd aceste caracteristici și construiesc având în vedere ele.

ETAPE DE FORMARE A ABILITĂȚII DE CITIT

Capacitatea de a stăpâni abilitățile de citire și scriere este direct legată de dezvoltarea generală a vorbirii copiilor. La vârsta preșcolară, copilul dezvoltă în mod activ vorbirea orală, iar în școala elementară stăpânește imaginile vizuale ale literelor. Cititul și scrisul sunt strâns legate și încă de la început se influențează reciproc dezvoltarea.

Învățarea citirii trece prin mai multe etape înainte de a se forma abilitatea de a citi fluent și semnificativ.

1. Stăpânirea denumirilor de sunet și litere.

Asimilarea cu succes și rapidă a literelor este posibilă numai cu formarea suficientă a următoarelor funcții: percepția fonemică (diferențierea, discriminarea fonemelor); analiza fonemica (posibilitatea extragerii sunetelor din vorbire); analiza și sinteza vizuală (capacitatea de a determina asemănarea și diferența dintre litere); reprezentări spațiale; percepția vizuală (capacitatea de a memora imaginea vizuală a unei scrisori).
Trebuie avut în vedere că pentru un copil care începe să citească, o scrisoare nu este cel mai simplu element grafic. Este complex în compoziția sa grafică, constă din mai multe elemente situate diferit în spațiu unul față de celălalt. Pentru a distinge litera studiată de toate celelalte litere, inclusiv de cele similare, este necesar să se efectueze o analiză optică a fiecărei litere în elementele sale constitutive. Întrucât diferențele multor litere constau doar în aranjarea spațială diferită a acelorași elemente de literă, asimilarea imaginii optice a literei este posibilă numai cu o dezvoltare suficientă a reprezentărilor spațiale ale copilului.

După ce stăpânește litera, copilul citește silabele și cuvintele cu ea. Cu toate acestea, în această etapă, unitatea de percepție vizuală în procesul de citire este o scrisoare. Copilul percepe mai întâi prima literă a silabei, o corelează cu sunetul, apoi a doua literă, apoi le sintetizează într-o singură silabă. Astfel, el nu percepe vizual întregul cuvânt sau silaba, ci doar litere individuale; percepția sa vizuală este literă cu literă.
Ritmul de citire în această etapă este foarte lent și este determinat de natura silabelor citite. Silabele simple (ma, ra) se citesc mai repede decât silabele consoane (sta, kra). Înțelegerea a ceea ce se citește este îndepărtată de percepția vizuală a cuvântului, ea se realizează numai după ce cuvântul citit este rostit cu voce tare. Dar cuvântul citit nu este întotdeauna de înțeles imediat. Prin urmare, copilul, pentru a învăța cuvântul pe care l-a citit, îl repetă adesea. Există și caracteristici atunci când citiți o propoziție. Fiecare cuvânt al propoziției este citit izolat, astfel încât înțelegerea propoziției și legătura dintre cuvintele care o alcătuiesc se realizează cu mare dificultate.

2. LECTURA POZIȚIONALĂ.

În această etapă, recunoașterea literelor și contopirea sunetelor în silabe au loc fără dificultate. Silaba devine unitatea de citire, iar silabele din procesul de citire se corelează rapid cu complexele sonore corespunzătoare.

Ritmul de citire în această etapă este destul de lent: copilul citește cuvântul silabă cu silabă, apoi combină silabele într-un cuvânt și abia apoi înțelege ceea ce a citit. Dificultățile persistă în combinarea silabelor într-un cuvânt, mai ales atunci când citiți cuvinte lungi și complexe.

În cursul lecturii, apare o presupunere semantică, mai ales la citirea sfârșitului unui cuvânt. Deseori copiii repetă cuvântul pe care l-au citit, mai ales dacă se referă la cuvinte lungi și dificile. Un cuvânt împărțit în părți în timpul lecturii nu este imediat recunoscut și înțeles. În plus, repetarea cuvintelor în timpul citirii se poate datora faptului că copilul încearcă să restabilească conexiunea semantică pierdută. Înțelegerea textului nu se contopește încă cu procesul de percepție vizuală, ci îl urmează.

3. FORMAREA TEHNICILOR DE CITIRE SINTETICE.

Acest pas este o tranziție de la tehnicile de citire analitică la cele sintetice. Cuvintele simple și familiare sunt citite holistic, iar cuvintele care sunt nefamiliare și dificile din punct de vedere al structurii sunet-silabice sunt încă citite silabă cu silabă.
Ghicitul semantic începe să joace un rol semnificativ. Dar copilul nu este încă capabil să controleze rapid și precis ghicitul cu ajutorul percepției vizuale și, prin urmare, înlocuiește adesea cuvintele, terminațiile cuvintelor, adică are o lectură ghicitoare. Rezultatul ghicirii este o discrepanță între ceea ce se citește și ceea ce este tipărit, un număr mare de erori. Inexactitatea citirii duce la regresii frecvente, revenind la cititul anterior pentru corectare, clarificare sau control. Dacă copilul face un număr mare de greșeli, este necesar să se reducă ritmul de lectură.

4. LECTURA SINTETICĂ.

Copilul stăpânește tehnici de lectură holistică: cuvinte, grupuri de cuvinte. Principalul lucru pentru el nu este latura tehnică a procesului de lectură, asociată cu percepția vizuală, ci înțelegerea conținutului a ceea ce se citește. O presupunere semantică se construiește atât pe conținutul propoziției citite, cât și ținând cont de sensul întregului text. Erorile de citire devin rare, deoarece presupunerile sunt bine controlate.
Ritmul lecturii este destul de rapid. O înțelegere completă a ceea ce se citește se realizează numai atunci când copilul cunoaște bine sensul fiecărui cuvânt și înțelege legăturile dintre cuvintele din propoziție. Astfel, înțelegerea lecturii este posibilă doar cu un nivel suficient de dezvoltare a laturii lexicale și gramaticale a vorbirii.
Etapa inițială a învățării cititului începe cu recunoașterea literelor. Literele trebuie predate nu prin numele lor alfabetice complete (de exemplu, „ka”, „em”, „cha”), ci prin denumirea sonoră: „k”, „m”, „h”, etc. Numele alfabetic al literelor face dificilă citirea. O astfel de greșeală îl face cel mai adesea pe copil să aibă dificultăți în adăugarea literelor în silabe. Copiii în loc de „ma” citesc „mea” sau „ema”. În acest caz, copilului i se pare că face totul bine și îi este greu să înțeleagă sensul adăugării de litere într-o silabă. Ca urmare a practicii mele, am ajuns la următoarea variantă de lucru: mai întâi învăț vocalele, apoi învăț consoanele și imediat compune silabe. De exemplu, învățăm litera „B”: am desenat-o, am pictat-o, am scris-o cu degetul în aer, pe masă, am modelat-o din plastilină, am așezat-o din bețe, nasturi etc. Apoi compunem silabe: BA, BO, BU, BY, BE, BYA, BYO, BYU, BI, BE. Ele pot fi, de asemenea, desenate, așezate din bețe etc. În această formă, copilul înțelege rapid principiul adăugării literelor în silabe. În continuare, conform aceleiași scheme, trecem la studiul următoarelor consoane.
În lecțiile mele, mă joc adesea cu copiii, de exemplu, puteți juca „silabe”: scriem la întâmplare orice silabă cu consoane învățate (bo, ga, zy, du), iar sarcina copilului este să le citească. Treptat, acest stoc crește; apoi copiii alcătuiesc cuvinte simple din literele și silabele deja acoperite: lună, vis, casă, pădure, lume, terci etc. Rog copilul să încerce să noteze aceste cuvinte (întâi prin copiere, apoi de unul singur).Este important de menționat că caracteristicile copiilor sunt foarte individuale, așa că nu mă grăbesc, nu împing copilul . Lăsați procesul de dezvoltare să se desfășoare în ritmul său normal. Principalul lucru este că orele obișnuite îl fac pe micul elev să-și dorească să se întoarcă din nou la ele. În munca mea, la etapele inițiale ale predării lecturii, aplic elemente de N.A. Zaitsev, care se bazează pe principiul silabic al predării citirii și face acest proces ușor și distractiv. În etapele următoare, mai dificile, când copilul a stăpânit cititul cu cuvinte, folosesc metodele de lucru la formarea fluenței lecturii (frecvența exercițiilor de antrenament, lectura zgomotoasă, citirea de cinci minute la fiecare lecție, repetarea citirii, citirea la ritmul răsucitorilor de limbă etc.), precum și aplicarea exercițiilor care vizează dezvoltarea aparatului de vorbire, atenție și memorie, extinderea câmpului operațional al lecturii, dezvoltarea presupunerilor semantice la diferite niveluri.
1. Exerciţii pentru dezvoltarea aparatului de vorbire. Abilitatea de a citi depinde în mare măsură de pronunția corectă și de discriminarea sunetelor vorbirii. Astfel de exerciții sunt recomandate în special copiilor cu pronunțarea sunetului afectată.
Articularea vocalelor, consoanelor, combinațiile lor. Vocale cântând.
AOOYE, YOYUIE, YAOYUEEEE...
AO, UA, AY, IO, EA, AU...
Z-S-F, W-F-S, S-W-S...
B-C-D-D-F-Z, P-F-K-T-W-S...
Ba-bya bo-bye boo-bye ba-be by-by
Za-za zo-za zu-ziu ze-ze zy-zi
Tra-tro-tro-trei; bra-bro-bro-bri

Citirea discursurilor.
Zha-zha-zha - ariciul are ace.
Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte unui arici.
Lo-lo-lo - e cald afară.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Ko-ko-ko - băutură, copii, lapte.

Citirea și pronunția clară a răsucitorilor de limbă.
Dimineața, stând pe un deal,
Magpies învață răsucitori de limbi.
Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.

Egor a mers prin curte cu un topor pentru a repara gardul.
Corbul corbul a cântat.
Trebuie remarcat aici faptul că, dacă copilul nu pronunță un anumit sunet sau îl pronunță incorect, nu trebuie să pronunțe răsucitori de limbi saturate cu acest sunet. Dacă copilul are tulburări semnificative de vorbire (de exemplu, copilul nu pronunță mai multe sunete) sau alte tulburări de vorbire, sunt necesare cursuri cu un logoped.

Citirea stropilor de limbă în ritm.
Scărcătorii de limbă se citesc clar în ritm mare.
2. Lucrați la dezvoltarea memoriei vizuale. În procesul de învățare a citirii, un copil trebuie să memoreze literele, silabele, cuvintele și succesiunea acestora pentru a reproduce un cuvânt și o propoziție. Fluența citirii depinde de nivelul de dezvoltare a memoriei vizuale.
Exerciții:
Metoda de comparare a imaginilor pereche care diferă în mai multe moduri: copiilor li se oferă instalația - să se uite și să-și amintească prima imagine. Apoi este prezentată a doua imagine. Sarcina elevului este de a determina ce s-a schimbat.

Jocul „Ce lipsește?”.
Un rând de imagini este așezat pe masă sau este pus un rând de jucării. Elevii le memorează, după care o poză (jucărie) este îndepărtată. Copiii trebuie să numească ceea ce lipsește.
A doua opțiune: imaginile nu sunt eliminate, dar succesiunea lor este schimbată. Sarcina copiilor este de a restabili succesiunea schimbată de obiecte.
În plus, opțiunea devine mai complicată: în loc de jucării și imagini, sunt așezate cărți (sau cuburi) cu litere familiare. Lucrările continuă în același mod.
Tehnica „fotografierii” pozelor constă în a arăta copiilor imagini subiect. Se acordă câteva secunde pentru memorare, după care imaginile sunt eliminate, iar elevii trebuie să enumere elementele pe care le amintesc.

Recepție carduri fotografice cu material de vorbire. Începem prin a memora patru litere.
V L O N
Pentru a memora o literă, se acordă 1,5 secunde.
La sfârșitul lucrării, creștem numărul de litere și reducem timpul de memorare pentru o literă la 0,5 secunde. Astfel, acordăm 3 secunde pentru a memora 6 litere.
Apoi trecem la memorarea silabelor.
Mo-ro-li-so; tu-no-mu-du...
Aici acordăm 1 secundă pentru a memora o literă. Total pentru 8 litere - 8 secunde.
Recepție fotografierea cuvintelor.
Leu, mac, elefant, tigru.
Acordăm 0,5 secunde pentru a memora o literă. Total 7 secunde pentru a memora aceste patru cuvinte. Cerem copilului să excludă un cuvânt în sens și să explice.

Exerciții care dezvoltă atenția asupra cuvântului.
Citirea cuvintelor pe un card într-un timp scurt.
Copiilor li se oferă un card cu un cuvânt scris și li se oferă o secundă pentru a avea timp să „învețe” cuvântul. Este indicat să luați cuvinte simple (apă, vată, mare, vară, vacă, câine, lapte), apoi cuvinte scurte cu confluență de consoane (robinet, dimineață, tigru) și apoi cuvinte mai complexe (barcă, floare, piramidă, fluture, puritate, fată, servietă). Prezentăm cuvântul și eliminăm rapid. Dacă nu funcționează, îl puteți prezenta din nou în același timp.
Ajută să citești șuobitori de limbi pentru viteză, la rândul său. Citirea textului prin cuvânt. Cuvântul profesor, cuvântul copil. Copiii încep involuntar să citească mai repede, le este mai ușor să citească un cuvânt, iar în timp ce profesorul citește, copilul se poate odihni puțin.
Este interesant să punem accent în diferite locuri.
Elevii mai tineri „pierd” adesea terminațiile atunci când citesc, majoritatea încep să inventeze în loc să citească, așa că folosesc exerciții precum antrenamentul în citirea cuvintelor de aceeași rădăcină din diferite părți ale vorbirii. (N-r: apă, apă, apă, cascadă, instalații sanitare, apă, inundație.
Patria, nativa, draga, parinte, naste.
Întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă, întreabă în jur, întreabă din nou, întreabă).
La citirea acestor cuvinte se folosește tehnica citirii multiple. Pentru prima dată, cuvintele sunt citite lin, în cor, împreună cu profesorul. A doua oară copilul se antrenează să citească cuvintele sub ton încet și într-un ritm normal. A treia oară copiii citesc cu voce tare.
În acest caz, este necesar să aflați semnificațiile cuvintelor. Această tehnică este necesară pentru a dezvolta atenția la cuvintele citite.

Citirea cuvintelor scrise într-o piramidă.
De exemplu:
furtuna de zapada
vânturi de primăvară
fluxurile de uragan
razna
îngheța a devenit verde

Conform acestui principiu, alcătuiesc de fiecare dată o nouă piramidă. Astfel de piramide trebuie citite piramide de cuvinte în ritmuri diferite: încet, într-un ritm normal, rapid. Uneori le rog copiilor să citească piramidele pentru un anumit timp. Sarcina este să citiți corect cuvintele și să vă amintiți pe cele memorabile.
La începutul lucrării, elevii pot face greșeli în citirea cuvintelor. Cu antrenamentul de zi cu zi, până la sfârșitul antrenamentului, copiii citesc cuvinte aproape fără eroare.

3. Dezvoltarea conjecturii semantice.
O ghicire semantică este un proces mental de concentrare asupra unui viitor previzibil.Când folosesc această tehnică, copiii dezvoltă logica și accelerează semnificativ procesul de citire.

În munca mea, folosesc următoarele exerciții care sunt fascinante și iubite de copii:
Citirea cuvintelor cu litere lipsă.
K. Sh. A S. B. KA
K. O. O. IL K. R. WA
S. L. V. Y. S. ON
B.G.M.T V.R.NA

Copilului i se dau cuvinte dintr-un anumit subiect lexical. După ce le-au rezolvat, copiii ar trebui să spună cum se numește totul într-un singur cuvânt. În unele cazuri, subiectul este stabilit imediat: acestea sunt mobilier, vase, păsări etc.

Citirea cuvintelor cu litere amestecate.
La începutul lucrării, copiii ghicesc cuvinte cu litere amestecate pe baza numerelor:
FITLU PIGASO PAKTI
3 5 1 4 2 3 6 5 2 1 4 3 2 4 1 5
În plus, complic sarcina fără să mă bazez pe numere.
Aici tema lexicală a fost stabilită dinainte.
Copaci: NECKL, BUD, ZYOREBA

Citirea poveștilor cu litere lipsă în final.
Furtună.
O furtună care se apropie .... Una uriașă violet ... navigând încet ... din spatele pădurii ....
Un vânt puternic a fluierat... sus în aer.... Dere... zabusheva.... Cape mari... doge... bătând puternic... pe frunze... dar acum soarele... ... strălucește din nou... Cum strălucește totul... în jur. Cum miros pământenii... și ciupercile...
Citirea textelor cu cuvinte lipsă.
Nori de zăpadă atârnau deasupra orașului.... Seara a început.... A căzut zăpadă mare.... Vântul rece urla ca un sălbatic.... La capătul pustiei și surd... o fata a aparut brusc. Era slabă și săracă.... A înaintat încet, a simțit că i-au căzut cizmele de pe picioare și... a trebuit să plece.

În munca mea, folosesc exerciții precum dictarea vizuală.
Dictările vizuale contribuie la dezvoltarea memoriei de lucru, îmbunătățesc abilitățile de citire fluentă și alfabetizare ortografică. Cu o utilizare sistematică, ele dau rezultate tangibile. La conducere, copiilor li se oferă instalația de care trebuie să-și amintească nu numai expresia literal, ci și modul în care cuvintele sunt scrise corect. Copilului i se oferă o ofertă și în același timp un anumit timp pentru memorare. Apoi propoziția este închisă, iar copiii numesc această propoziție sau o notează într-un caiet. (Exemple de dictaturi vizuale folosite: Zăpada se topește. Cerul este posomorât. Înghețurile trosnesc. A venit toamna. Sunt mulți mesteacăni în pădure. Soarele strălucește puternic. A trecut o vară fierbinte. Soarele strălucește și încălzire.) Ca urmare a muncii, copiii fac mai puține greșeli, devin interesați de îndeplinirea sarcinii îmbunătățește atenția.
Cel mai important rol în stăpânirea cu succes a deprinderii de citire îl joacă motivația, adică prezența interesului, a dorinței și a dorinței de a citi. Prezența motivației pentru orice tip de activitate este cheia implementării cu succes a acestei activități.

Tehnici care stimulează interesul pentru lectură:
A) Recepția lecturii blânde.
Constă în faptul că copiii citesc câteva rânduri, după care li se acordă odihnă. Pentru aceasta, folosim enciclopedii ilustrate, cărți educaționale pentru copii cu imagini și scurte explicații pentru ele. Ce citesc copiii - discutăm. Copiii își împărtășesc impresiile, răspund la întrebări despre text.

B) Automăsurarea zilnică a vitezei de citire. Această tehnică sporește foarte mult motivația copilului de a citi și stimulează interesul pentru obținerea unui rezultat mai bun. Concluzia este că copilul menține un tabel cu rezultatele obținute. După o varietate de pregătire în dezvoltarea abilității de a citi fluent, i se oferă un text de citit. Se înregistrează un minut, după care copilul marchează locul în care s-a oprit, numără numărul de cuvinte citite și scrie totalul în tabel. În procesul de învățare, în niciun caz nu trebuie să forțați copilul. Învățarea ar trebui să fie distractivă.

În timp ce lucram la acest subiect, am ajuns la concluzia că numai cursurile regulate de divertisment ajută la obținerea rezultatului dorit.

Datorită acestor exerciții, copilul va învăța să citească rapid și corect.

Mulți dintre noi își amintesc încă același grund roșu cu o literă mare strălucitoare „A” pe copertă. Datorită acestei cărți, milioane de copii au învățat rapid să citească. Timpul a trecut, iar acum acești copii s-au maturizat și au devenit ei înșiși părinți. Dar acum nu mai apelează la cartea din care ei înșiși au învățat cândva să citească. Astăzi, există atât de multe metode de a-i învăța pe copii să citească, încât te poți încurca cu ușurință - ce să alegi pentru a-i învăța rapid pe copil să citească și, cel mai important, corect. Tehnica lui Tyulenev este concepută pentru a-i învăța pe copii aproape din leagăn, cuburile lui Zaitsev și literele brute ale Mariei Montessori promit miracole în învățare. Părinții tineri se grăbesc între toate aceste moduri, iar împreună cu ei și copilul lor.

Și totuși, cum să înveți un copil să citească, cărei metode să acorde preferință, când să înceapă să învețe și cu ce? Aceste întrebări privesc mulți tați și mame tinere. Dar puțini dintre ei se gândesc la faptul că învățarea literelor și capacitatea de a le pune în cuvinte și expresii cu propoziții nu este deloc cel mai important lucru.

Acum este foarte la modă dezvoltarea timpurie a copiilor. De îndată ce copilul împlinește un an, încep deja să-l învețe să citească și să numere. Dar s-a dovedit deja că acest lucru este plin de consecințe pentru psihicul în curs de dezvoltare al copiilor. Convingerea că, cu cât educația unui copil începe mai devreme, cu atât mai bine, este greșită. Potrivit neurologilor, părinții care se străduiesc să învețe foarte timpuriu își pot dăuna bebelușului.

Să vedem cum are loc formarea copilului.

- De la începutul sarcinii și până la trei ani, se formează primul bloc funcțional al creierului, care este responsabil de percepția emoțională, cognitivă și corporală a copilului.

- La vârsta de trei ani și până la cinci ani - opt ani, se formează al doilea bloc funcțional al creierului. Guvernează percepția: văzul, auzul, mirosul, gustul, atingerea.

Potrivit oftalmologilor, predarea timpurie a unui copil să citească este plină de consecințe pentru ochi - miopia se poate dezvolta din cauza stresului vizual prematur. Experții nu recomandă să înveți să citești înainte de vârsta de cinci sau șase ani. Înainte de această vârstă, are loc formarea mușchiului ciliar, care este responsabil pentru acuitatea vizuală.

- Dezvoltarea activității mentale conștiente a copilului are loc la vârsta de șapte până la cincisprezece ani.

Blocurile funcționale ale creierului sunt formate secvenţial. Toate încercările părinților de a „sări” oricare dintre etape vor afecta negativ dezvoltarea proceselor naturale care au loc în corpul copilului într-o anumită perioadă. Există pur și simplu o distorsiune în dezvoltarea naturală a bebelușului. Consecințele învățării timpurii a unui copil pot să nu fie imediat evidente. Cu asta sunt plini. Ani mai târziu, acest lucru poate afecta relațiile emoționale și personale cu oamenii. Și poate avea ca rezultat și o formă imprevizibilă: bâlbâială, ticuri, nevroză, diverse tulburări de vorbire și mișcări obsesive.

Cum să determinăm că fiziologic copilul este gata să învețe să citească?

- copilul a format un discurs, poate vorbi în propoziții și poate compune o poveste coerentă;

- copilul nu are tulburări de patologie a vorbirii. Și aici ne referim nu numai la pronunția corectă a sunetelor individuale, ci și la încălcări ale ritmului și melodiei vorbirii;

- copilul este bine orientat in spatiu, neincurcandu-se in conceptele de sus si jos, dreapta - stanga;

- auzul fonemic al copilului este destul de dezvoltat - recunoaște cu ușurință sunetul nu numai la începutul unui cuvânt, ci și în partea de mijloc și la sfârșitul unui cuvânt.

Cum să înveți corect un copil să citească, pentru a nu provoca lacrimi, reproșuri și resentimente? Această întrebare este adesea adresată de părinții viitorilor elevi de clasa întâi. Desigur, te poți opri la metoda obișnuită pentru toată lumea. Se rezumă la activități zilnice monotone, în timpul cărora copilul învață să scrie cârlige și bețe și, de asemenea, citește grundul. Dar toate mămicile și tăticii știu că astfel de activități aduc plictiseală, oboseală și iritare, copilul nu învață să citească gânditor. Ca urmare, se dezvoltă o reticență față de studiu. Și deși copilul va primi anumite cunoștințe și abilități, este puțin probabil ca o astfel de pregătire să devină pentru el o școală bună pentru dezvoltarea sentimentelor și emoțiilor, precum și un mijloc de a învăța despre lumea din jurul lui și despre el însuși în ea. Pentru a face din învățare un joc interesant și a o transforma într-un proces creativ comun al copiilor și adulților, astfel încât copilul să învețe să citească corect și rapid, alegeți o altă cale.

Așa cum bebelușii învață să înțeleagă limba vorbită, ei trebuie să învețe să citească cuvinte și propoziții. Dar cel mai important lucru este că este destul de real și faptele o confirmă.

Oamenii de știință au demonstrat că ochiul vede, dar nu este conștient de ceea ce vede; Urechea percepe sunetul, dar nu înțelege ce aude. Întregul proces de înțelegere a acestui lucru se întâmplă exclusiv în creier.

Când auzim un cuvânt sau o propoziție rostită, sunetele sunt împărțite în multiple impulsuri electrochimice care sunt trimise la creier. Creierul nostru conectează toate aceste impulsuri împreună și le percepe semnificația și sensul. O acțiune similară are loc cu vederea. Ochii noștri văd ceea ce este scris, dar nu îl înțeleg. Creierul nu vede ceea ce este scris, dar îl înțelege.

Terminațiile vizuale și auditive sunt trecute prin creier, care procesează informațiile primite. În cazul în care copilul ar trebui să stăpânească doar una dintre multele abilități, atunci capacitatea de a citi ar deveni, fără îndoială, o astfel de abilitate. Acesta este baza tuturor tipurilor de educație standard, formală și non-formală.

Cum să înveți rapid un copil să citească, astfel încât să nu obosească și să nu-și piardă interesul? Faceți exerciții regulate, dar nu pentru mult timp. Pentru primele lecții, cinci până la zece minute vor fi suficiente. Treptat, acest timp poate fi crescut la treizeci de minute. Conduceți o lecție sub forma unui joc - copilul ar trebui să fie ușor, interesant și să nu se plictisească.

Înainte de a continua cu tehnica de citire, învață toate literele cu copilul tău. Cuburile vor ajuta foarte mult cu asta. Imaginile desenate pe ele te vor ajuta să recunoști subiectul și să-l asociezi cu scrisoarea. Învață-ți copilul să numească corect literele: pepene verde - „A”, casă - „D”, etc. Joacă un joc cu copilul tău - roagă-l să găsească litera „A”. În același timp, nu vă grăbiți să dați indicii. Copilul trebuie să învețe să găsească în mod independent cubul potrivit. Dacă nu poate, are nevoie de ajutor.

10 sfaturi importante care vă vor ajuta să vă învățați copilul să citească corect:

Ce metodă de predare a lecturii să urmezi? Când vă învățați copilul să citească în silabe, acordați preferință primerului obișnuit, care a fost compilat de K. Zhukova. Această carte este un ajutor eficient pentru un copil care învață să înțeleagă cum să pună litere în silabe, silabe în cuvinte și aceste cuvinte în propoziții întregi. Sunt puține imagini în carte, dar sunt destul de suficiente pentru ca copilul să nu se plictisească.

În ce ordine să învețe vocalele și consoanele. În primul rând, învățăm copilul vocalele deschise - A, O, U, E, Y. Acum puteți trece la consoane dure - M, N. Dar asigurați-vă că copilul le pronunță corect: nu „em”, și nu „eu”, ci pur și simplu „m”. Următoarele în rând sunt sunete surde și șuierate: Ш, С, etc.

Nu uitați să repetați materialul din lecția anterioară cu copilul la fiecare lecție. Amintiți-vă împreună ce sunete ați învățat în ultima lecție. Consolidând materialul acoperit, vei contribui la dezvoltarea unui mecanism de citire competent în copilul tău.

Aruncă o privire la primer. Arată-i copilului tău cum prima literă a silabei „m” se grăbește la a doua literă „a”. Explicați-i copilului că așa trebuie pronunțat: m-m-ma-a-a - m-m-ma-a-a. Într-o formă atât de accesibilă, copilul înțelege că o literă merge la alta. Drept urmare, vorbesc împreună, fără a se separa unul de celălalt.

Acum să începem să învățăm silabe simple. Pentru a învăța cu ușurință un copil să citească, trebuie să începeți cu silabe simple, în care există doar două litere: ma, la, ra, mu, mo. Copilul trebuie să stăpânească și să înțeleagă cum două litere formează o silabă. Este important pentru el să stăpânească mecanismul lecturii pe silabe. După ce va înțelege acest lucru, va învăța ușor să citească silabe mai dificile - cu consoane surde și șuierătoare: shi, yes, in etc.

Puteți începe să învățați silabe mai complexe. Nu te grăbi să citești cuvinte sau cărți. Oferă-i copilului tău o mai bună înțelegere a mecanismului de citire după silabe. Doar complicați sarcina - citiți împreună cu el silabe care încep cu o vocală: am, av, he, y.

După ce toate silabele au fost stăpânite, începem să citim cele mai simple cuvinte: „ma - ma”, „ra - ma”, „we - lo”.

Cât de ușor este să înveți un copil să citească după silabe? Asigurați-vă că învățați copilul să pronunțe corect silabele. Aceasta este o garanție că va învăța să citească bine. Notă. Conform uneia dintre metode, profesorii și educatorii din grădinițe îi învață pe copii să cânte silabe. Copiii se obișnuiesc repede și cântă silabe în mod constant dintr-o singură respirație. Cu toate acestea, nu fac pauze între cuvinte. Unii copii sunt atât de distrași încât cântă întregul paragraf fără a respecta semnele de punctuație - puncte, semne de exclamare și semne de întrebare. Dacă te hotărăști să-ți înveți copilul să citească, fă-o bine. Nu este nevoie să lași copilul să cânte totul. Acordați atenție pauzelor dintre cuvinte și mai ales dintre propoziții. Învățați-vă copilul în această ordine: a cântat cuvântul - pauză, a cântat a doua - pauză. În viitor, el însuși va învăța să scurteze pauzele. Dar la începutul antrenamentului, este pur și simplu necesar să le faci.

Care este cea mai bună vârstă pentru a învăța un copil să citească? Nu treceți înaintea evenimentelor. La vârsta de trei sau patru ani, este puțin probabil ca copilul tău să fie interesat să studieze cu atenție cărți, să învețe să citească și să pună literele în silabe. La această vârstă, este cu siguranță prea devreme pentru a începe să înveți să citești. Singurele excepții sunt acele cazuri în care copilul însuși manifestă fără echivoc o dorință pentru acest lucru.

Dar la vârsta de cinci și șase ani, copiii trebuie să fie angajați, astfel încât să poată citi și scrie cuvinte cu majuscule. Acei copii care merg la grădiniță sunt învățați acest lucru de educatoare. Daca bebelusul tau nu merge la gradinita, va trebui sa ai de-a face cu copilul. Lăsați această responsabilitate să fie preluată cel puțin parțial de bunica sau bunic. Ca ultimă soluție, angajați un tutore. Acest lucru este necesar deoarece metodele moderne presupun că copilul va ajunge în clasa I deja pregătit și citind în silabe. Acest lucru este important și din punct de vedere psihologic. Daca iti inveti copilul sa citeasca inainte de scoala, ii va fi usor sa citeasca in clasa I si se va evita primul stres de la scoala.

Pentru a-ți învăța rapid și corect copilul să citească după silabe, transformă învățarea într-un joc. Nu forțați copilul să citească expresiv sau fluent. Este mult mai important ca în mod independent să poată pune literele în silabe, să le citească într-o carte și să poată compune cuvinte, fraze și propoziții. Trebuie doar să stăpânească tehnica lecturii. Nu contează dacă la început va fi lent și dificil pentru copil. A rămâne calm, lin și liniștit îl ajută să corecteze greșelile în timp ce citește. Să fie ca un joc. La urma urmei, în joc te poți relaxa fără să te stresezi. În procesul de învățare a citirii, este necesar să ne asigurăm că bebelușul, fără a se încorda, înțelege ce vor bătrânii de la el.

Dacă urmați aceste sfaturi, vă veți putea învăța copilul să citească destul de tolerabil într-o lună și jumătate.

Dacă copilul dumneavoastră știe deja să citească fraze întregi în mod tolerabil în silabe, trecem treptat la învățarea copilului să citească fluent. Mai jos sunt 14 lecții cu care îți poți învăța copilul să citească fluent și, cel mai important, corect. Este recomandabil să înveți un copil de șase până la șapte ani să citească fluent nu mai mult de 30 de minute o dată sau de două ori pe zi. Puteți finaliza aceste lecții în orice ordine. Nu mai mult de 4 lecții pe zi.

Cum să dezvolți vigilența la un copil

Încercați această sarcină:

- Într-o serie de cinci sau șase vocale, introduceți o consoană. Invitați copilul să găsească litera suplimentară. Puteți schimba această sarcină.

- Notează cuvintele în care o singură literă este diferită: balenă - pisică; suc - creangă; lemn - greutate etc. Copilul trebuie să răspundă la modul în care cuvintele diferă unele de altele.

Gimnastica care dezvoltă articulația la copil

Aceste activități vă ajută să vă îmbunătățiți pronunția, să promovați o respirație adecvată și să vorbiți mai clar.

Jocul „întoarce cuvântul din jumătăți”

Ridicați cuvinte simple formate din două silabe. Pentru o lecție sunt necesare cel puțin zece cuvinte. Scrieți aceste cuvinte pe două cărți și rugați-i copilului să le pună împreună corect. Cardurile trebuie schimbate constant.

Cum să antrenezi rapid atenția

Sarcina este după cum urmează. Copilul tău citește un text dintr-o carte. La comanda ta „Oprire!” își ia ochii de la carte, îi închide și se odihnește. La comanda „Citește!” copilul trebuie să găsească fragmentul în care și-a întrerupt lectura.

Ghicire semantică (anticiparea)

Principiul anticipării - la citire, viziunea periferică a copilului vede conturul cuvântului următor. Din cele citite, trage concluzia ce cuvânt ar trebui să fie următorul.

Pentru a dezvolta o presupunere semantică, puteți face următorul exercițiu cu copilul dumneavoastră. Scrieți cuvinte în care lipsește fie o literă, fie o silabă. Lăsați copilul să ghicească ce litere să introducă. Aceste activități îmbunătățesc considerabil capacitatea copilului de a învăța să citească fluent.

Învață-ți copilul să citească

Veți avea nevoie de două texte identice. Începeți să citiți încet și lăsați copilul să citească după tine, urmând liniile cu degetul. Accelerează treptat ritmul, dar asigură-te că bebelușul nu rămâne în urmă.

Citind pentru timp

Alegeți text simplu. Înregistrați timpul (de exemplu, un minut) și lăsați copilul să citească. Când timpul expiră, numără câte cuvinte a reușit copilul să citească într-un minut. Când citește din nou, copilul va citi mai multe cuvinte.

Pentru a dezvolta o pronunție clară, citiți cu copilul dvs. șubitori de limbi. Mai întâi, citiți-le încet și în șoaptă. Apoi - cu încredere și cu voce tare. Asigurați-vă că copilul pronunță clar terminațiile cuvintelor. La fel, citește cu copilul proverbe și zicători.

Jocul „face un accent”

Alegeți un cuvânt cu mai multe silabe și încercați împreună cu copilul să accentuați fiecare dintre silabe. Copilul trebuie să determine care accent este corect.

Încercați să vă implicați copilul în procesul de lectură. Când îi citești basmul tău preferat, oprește-te în cel mai interesant loc. Spuneți că v-ați săturat să citiți și rugați copilul să citească un scurt fragment de text.

Vedeți benzile de film

Această lecție este cea mai bună modalitate de a antrena tehnica lecturii.

Cum se dezvoltă câmpul vizual al copilului

a) Desenați un tabel. Scrie o literă în fiecare celulă. Invitați copilul să le citească pe toate în tăcere, arătând literele cu un creion. Trebuie să citiți cât mai curând posibil și să memorați succesiunea de litere.

Pentru a-ți învăța copilul să citească fluent, citește cu susul în jos. Așa se dezvoltă memorarea tiparelor integrale de litere. Copilul va învăța să combine terminația semantică a cuvântului cu analiza literelor. Mergeți la acest exercițiu nu imediat, ci atunci când copilul învață să citească fără erori. Datorită acestui exercițiu, copilul va învăța să citească rapid și corect.

Citeste si:

Sfaturi pentru părinți

Vizualizat

Trei moduri de a-ți determina copilul să mănânce fructe și legume

Este interesant!

Vizualizat

Băiatul s-a născut cu părul alb. Medicii l-au declarat albinos, dar curând întreg adevărul a fost dezvăluit...

Totul despre educație, Sfaturi pentru părinți, Este interesant!

Vizualizat

Alegerea încălțămintei potrivite pentru copilul tău

Psihologia copilului

Vizualizat

Ce să faci dacă copilului îi este frică de întuneric

20.04.2017 la ora 10:02

Să facem o alegere conștientă și semnificativă.

Veți putea insufla o dragoste pentru lectură pe care un profesor este puțin probabil să reușească dacă aveți lectură și discuții regulate în casa dvs.

Fiți pregătiți că la școală vă vor spune că nu trebuie să predați nimic, noi vă vom învăța totul la școală.

Aici, de obicei sunt 30-35 de persoane în clasă, lecția durează 30 de minute, adică. mai puțin de un minut per student.

Vă invităm să discutați această problemă și să cântăriți avantajele și dezavantajele predării cititului acasă, precum și să învățați secretele și să evitați greșelile.

Îi citești copilului tău noaptea? O întrebare simplă, dar tocmai acest obicei îți permite să insufleți dragostea pentru lectură de la o vârstă fragedă. Care este mai bine să alegeți, vom analiza în detaliu cu numele și numele basmelor.

Sunt postate argumentele pro și contra citirii poveștilor înainte de culcare, precum și diverse aspecte ale acestei metodologii de predare.

Un aliat excelent în jocuri este orice material care se află acasă. Să dezasamblam și să aplicăm pentru a învăța să citim.

Și se poate întâmpla ca copilul să nu ajungă la timp, atunci profesorul vă va spune să studiați acasă, pentru că. copilul nu citește.

Tehnica de citire va fi testată pentru a determina câte cuvinte pe minut citește. Și cerințele sunt destul de specifice și măsurabile 1 clasă - 30 de cuvinte pe minut, 2 - 36, 4 - 100 la 120.

De aici, alegeți dacă să învățați sau nu un copil să citească acasă, dar amintiți-vă că nu puteți insufla copilului dumneavoastră dragostea pentru lectură dacă nu citiți singur.

Copilul învață ce vede în casa lui!

Să aruncăm o privire la cum să-l înveți pe un preșcolar să citească rapid, corect și ușor în silabe, precum și să citească fluent cuvinte întregi acasă.

Când poți începe să-ți înveți copilul să citească?

1. Copilul pronunță clar și corect literele și cuvintele fără erori și curat, adică. fara defecte.
2. Când știe deja câteva litere. Ai început să le înveți când s-a arătat interesat de ele însuși, și nu la 3 sau 2 ani, când un prieten a spus că deja învață litere.
3. Când le recunoaște cu ușurință în orice ortografie.
4. El nu le confundă și distinge clar O de A și K de G.
5. Cu plăcere le sculptează, desenează sau se joacă cu ele.
6. Învață literele începând exclusiv cu vocale și apoi trecând la studiul consoanelor.
7. Aveți grijă când pronunțați litere și sunete. Pronunțați consoanele fără tonuri vocalice.

Tutoriale video despre cum să vă pregătiți corect pentru educația parentală:

Dificultăți ascunse importante

Dorința părinților de a preda de obicei are ca rezultat o copie a școlii, când copilul stă nemișcat la masă, iar tu, în rolul profesorului, explici, dar aceasta nu este în principiu ideea potrivită.
Este mai bine atunci când învățarea vine sub forma unui joc, lăsați copilul să fie profesor, așa că va învăța de multe ori mai mult.

Joacă-te când ai timp liber, iar 5 minute sunt suficiente pentru ca copilul să învețe de multe ori mai mult în practică decât în ​​30 de minute de antrenament în sensul obișnuit pentru noi.

• literele memorate incorect cu ajutorul unor amorse audio sau cărți, de exemplu, adesea tabelele de cântărire pronunță nu M și ME, nu P, ci PE.
• copilul nu înțelege cum să le conecteze;
• dificultate specială este cauzată de om, mind, av când vocalele merg înaintea consoanelor;
• incepand sa citeasca cuvinte de 5-6 litere, copilul uita inceputul cuvantului.

Ce să faci cu acest coșmar și, cel mai important, cum?

1. Începeți să înțelegeți ceea ce copilul nu înțelege.
2. Citind exclusiv în 2-3 litere, roschitka (tabelul de silabe) este cel mai bun ajutor. Este pe site-ul nostru și poate fi achiziționat și în versiunea de carte.
3. Nu mai mult de 15 minute pe zi, în joc și cu bucurie.
4. Lauda pentru cele mai mici succese.
5. Arată-i copilului de ce are nevoie de această abilitate. De exemplu, cereți să citiți numele magazinului, străzii etc.
6. Criticați folosind o schemă PDA - compliment, program, compliment. Ce om de treabă ai citit totul corect, ai făcut o mică greșeală, dar apoi te-ai descurcat, sunt mândru de tine!
7. Treceți de la simplu la complex, până când copilul poate citi cu ușurință silabe de 2-3 litere, nu puteți trece la citirea cuvintelor!
8. O listă de jocuri de jucat cu litere, astfel încât copilul să înțeleagă că este ușor și simplu.

Avantaje și dezavantaje ale învățării unui copil să citească acasă:

Pro:

Minusuri:

• dacă exagerați și copilul învață mai mult decât să citească, atunci nu va fi interesat de lecții;
• este necesar să se predea lectura corectă, de aici este corect să se numească literele nu BE, ci B etc.

De ce trebuie să știi toate astea?

Pentru a evita greșelile și pentru a renunța la ideea ca un copil să învețe singur folosind cărți vorbitoare, telefoane sau primere, în aceste cazuri există mult mai multe dezavantaje.

Cum să înveți un copil să citească la 6 ani acasă rapid și într-un mod jucăuș?

Cea mai rapidă metodă are întotdeauna o mulțime de dezavantaje, printre care și faptul că și copilul începe rapid să uite toate acestea.

Prin urmare, începe de azi, pentru că chiar și o mamă sau un tată foarte ocupat poate găsi 15 minute pe zi. Copilul va învăța într-un mod jucăuș mult mai ușor și fără constrângere și lacrimi.

Începeți întotdeauna orice activitate cu cuvintele: Hai să jucăm un joc...

Jocuri care vor dezvolta în mod constant abilitățile de citire ale copilului tău:

• ce litere sunt ascunse în imagine;
• desenați o scrisoare și decorați-o, o scrisoare cu ochi, brațe, picioare;
• modelați o literă din plastilină, argilă, aluat;
• scoateți din mozaic literele învățate;
• decupate din hârtie și carton joacă jocuri de rol, de exemplu, M este mama și P este tata și au și D pentru fiică și C pentru fiu sau după nume. Jucați un joc familiar, îl numiți pur și simplu pe nume P, M sau D, S. (Acestea pot fi astfel de jocuri: pompieri, construcții, reparații auto, școală, grădiniță, concert, călătorii...)
• jucăm loto cu litere;
• în timp ce mergi pe stradă, numește 5 cuvinte care încep cu litera A sau orice alta pe care le înveți.
• faceți un cuvânt de cel mult 3-4 litere din litere;
• dintr-un cuvânt mare adăugăm cuvinte mici;
• cuvinte dimpotrivă, tu spui cuvântul dimpotrivă, iar copilul rearanjează și cheamă corect Ohu - Ureche, Thor - Gură.
• desenați litere pe gris sau pe orice altă crupă și, fără a termina, cereți să ghiciți care este litera.

Videoclip despre învățarea cititului în joc:

Pentru băieți

Puteți întâlni următoarea formulare: cum să înveți un copil - un băiat nemernic să citească la 6 ani acasă?

A lipi etichete unui copil este fundamental greșit, așa că haideți să-l numim rapid sau pasionat de orice altceva decât de citit.

Sarcina este să-l captivezi, să-l întrebi ce îl interesează?

Nu renunta imediat, reducand totul la faptul ca nu-l intereseaza altceva decat un calculator si o tableta. Aruncă o privire mai atentă la ce jocuri joacă, ce este deosebit de interesant și ce este gata să facă de dimineața până seara.

În desenul animat despre Luntik a existat o serie în care un mic insectă a fost condus la râu și la poiană, iar el a vrut doar să deseneze. Întrebați-vă și copilul.

Faceți o listă de subiecte:

1. Jocuri.
2. Desene animate.
3. Personajele preferate (roboți, dinozauri, mașini).
4. Secțiunile în care copilul merge, de exemplu, judo, fotbal, înot.
5. Spațiu sau altele interesante.
6. Povești sau legende despre războinici.

Și faceți totul folosind orice subiecte conexe.

De exemplu, luăm cuvinte legate de tema personajelor noastre preferate din basme sau desene animate și poate fi vorba și despre spațiu. Apoi copilul va începe să joace jocuri apropiate și incitante și să nu citească, în general, lectura devine un instrument auxiliar.

De exemplu, unui copil care este interesat de spațiu i se dă o enciclopedie sau o carte despre asta, apoi chiar și doar privind imaginile, va dori să afle ce este scris acolo.

Să fim împreună!

Cea mai magică frază care face minuni. Nu vă așteptați ca copilul dumneavoastră să ia o carte și să citească singur. Invita-l sa citeasca si sa se uite la poze impreuna, tot ce faceti impreuna foarte curand va putea sa o faca singur, fara ajutorul vostru.

Videoclipul despre punerea în aplicare a sfatului vine împreună:
Găsește în diverse pagini de colorat cu personajele tale preferate, unde cuvintele sunt semnate cu majuscule și încearcă să citești, oprindu-te în cel mai interesant loc.

Cum ar arăta pentru un băiat?

Hobby: pescuitul.

Scriem cuvinte legate de pescuit pentru lectură și ghicitori: pescuit, pește, pescar, undiță, râu, mare, râu, biban, raci, momeală, vierme, plutitor, cârlig, mușcă, mușcă, tackle.

Cărți despre pescuit pentru copii:Împrumutați de la bibliotecă sau cumpărați din magazin.

Pregătim puzzle-uri din cuvintele scrise mai sus + rearanjarea literelor.

Schimbători de limbi și vorbe despre pescuit:

• Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.
• Nu m-am trezit în zori - am pierdut pescuitul.
• Cine nu-i lene să pescuiască, prinde pește.
• Cel care se trezește devreme, peștele îi trece în mâini.
• Poți vedea discuția după cuvânt, pescarul după captură.
• Vorbește despre ureche când peștele este în mână.
• Un pescar pasionat nu este împins în lateral dimineața.
• Am pescuit până seara, dar nu aveam ce mânca.
• Iar la pescuit, norocul este muncă grea și răbdare.

Poate colecta, de asemenea, sfaturi sau recomandări și observații.

Pentru fată

Pentru o fată, un exemplu: hobby-uri pentru zânele Winx și rozătoarele domestice.
Căutăm o revistă despre zânele Winx sau o enciclopedie despre rozătoare, o bibliotecă pentru cărți sau un magazin, dar există o opțiune suplimentară - acesta este Internetul, vă recomandăm să alegeți articole de înaltă calitate și să le tipăriți în timp ce citiți cu fiica dvs. .

Alegerea cuvantului: Nume de zâne, vrăjitorie, zână, magie, iubită, aripi, muscă, natură, soare strălucitor, flacără dragon, valuri, tehnologie, muzică.
Facem puzzle-uri și cuvinte.
Jucăm cuvinte, pronunțăm cuvântul, ea îl vrăjește.

Vorbim despre erou, trebuie să-l ghiciți și să-i scoateți numele din bețișoare sau chibrituri, orice bețișoare sunt posibile, de exemplu, pentru demachiere sau de numărare.

Compune din litere numele zânelor Winx sau ale prințeselor preferate.

Citirea în silabe

Să aruncăm o privire la cum să înveți rapid și bine un copil să citească după silabe?
Când tu și copilul tău ați depășit deja vocalele și ați început să studiați consoanele, atunci este timpul să începeți să învățați să citiți după silabe.
Pentru a face procesul de învățare cât mai ușor pentru părinți, vă sugerăm să faceți o versiune a tabelului de calcul în rusă și un calcul în ucraineană.

Astfel de tabele sunt foarte convenabile de utilizat, mai ales când cunoașterea silabelor tocmai a început. Dacă doriți să jucați silabe, atunci imprimați 2 copii ale tabelelor deodată, încercați să adăugați cuvinte simple din litere, nu mai mult de 3-4 litere.

Cele mai bune opțiuni sunt atunci când cuvintele sunt simple, de exemplu, mama, Masha, tata, Sasha, Petya, Vasya, baba. Când copilul nu este confundat cu noua consoană învățată, atunci este timpul să oferim diferite silabe, de exemplu, MA, MO, MU, dar și AM, OM, UM, adică. te asiguri că silabele încep atât cu consoane, cât și cu vocale.

Nu vă iritați din nou și din nou, explicându-i copilului cum se citesc literele împreună și cum sună separat. Uneori poate fi necesar de mai multe ori, în alte cazuri este necesar să se repete de câteva zeci de ori.

Spune mereu ca totul este ok! Bine făcut! Totul merge bine pentru tine! Uite, ultima dată nu ai numit această scrisoare, dar acum ai spus-o deja imediat, iar peste o săptămână, o vei putea citi în silabe!

Dacă copilul nu a reușit, îi spui: Haideți împreună!

Ajutor video pentru părinți, cum să vă asigurați că copilul învață totul cu ușurință:

Nu uita să repeți aceste 2 fraze și să arăți cu degetele: Totul este în ordine! Bine făcut!
Încercați să cântați silabe, doar apelați indicarea împreună cu un indicator. Când un copil începe să le recunoască cu ușurință, atunci este timpul să încerci să pui cuvinte simple în silabe sau din litere individuale și să citești.

Cum se pliază?

Este important să nu te grăbești să citești până când silabele din tabel nu sunt ușor de citit de el, le va recunoaște imediat. Exersează silabele automatismului în diferite jocuri.

1. Cărțile familiare sau poeziile sunt perfecte, alege versuri familiare cu cuvinte simple și încearcă să le citești, așezând din silabele pe care le citește copilul tău. Mama a spălat cadrul. Masha a băut suc. Sasha a mâncat terci.

2. Încercați să afișați silabele în tabele și litere individuale. Pentru ca copilul să ghicească astfel de cuvinte: cancer, mac, gură, nas, ureche, mașină, abur, woof, căldură, hoț.

Lucrând cu masa pe rând, mai întâi tu, apoi bebelușul și tu adunăm cuvintele. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, i.e. lucrezi cu o masă. Arată o silabă, apoi 1 literă, apoi o altă silabă, de exemplu, cuvântul cup, dacă sunt 3 litere, apoi o silabă și 1 literă ra-k.

De ce este un tabel mai bun decât alfabetul de litere și silabe?

Părinții le cumpără adesea la cererea profesorului, dar apoi se dovedesc a fi puțin solicitate. Dezavantajele lor sunt că trebuie decupate, mai ales dacă este pe carton, literele și silabele nu se potrivesc întotdeauna în conectori și rămân acolo.

Prost organizate pentru utilizare și depozitare, necesită plicuri sau alte recipiente pentru depozitare și ajung să se prăbușească și să se piardă cu totul. Este foarte incomod să stocați litere tăiate, precum și să le folosiți.

În aceste cazuri, este mai bine să folosiți cuburi cu litere, sunt mai practice pentru claritate și stocare, dar cu imprimare și autocolante de proastă calitate, se vor desprinde rapid și sunt adesea foarte puține pentru cuvintele cu 5 sau mai multe litere.
Practicăm toate aceste jocuri pe măsură ce copilul stăpânește litere noi. Este grozav pentru relaxare, apoi construiește un turn din cuburi și distruge-l, astfel încât orice antrenament să treacă prin joc.

Cum se citește în silabe?

Dacă ai cedat tentației și i-ai cumpărat copilului tău „Primul meu” o masă de perete sau un poster cu litere, făcând clic pe ele sună literele, există și tablete și cărți.

Așadar, aceasta este principala greșeală a unor astfel de dispozitive, că numesc litere, nu sunete, adică. în loc de - R -ER, V - BE, B-Be etc.

Și cel mai rău lucru este că, atunci când părinții nebănuiți încep să-și învețe copilul să citească, începe o adevărată explozie a creierului în loc de mama, obținem WE A WE A.

La mama, ei bine, nu se adună. Prin urmare, nu vă recomandăm să urmați exemplul unor astfel de dispozitive, dacă tot decideți să le utilizați, ascultați ce spune un astfel de poster sau carte, dacă este greșit, atunci este mai bine să nu o luați.

Dar ce să faci?

Atârnăm un poster asemănător, sau o masă imprimată, și de fiecare dată când copilul întreabă, sunetul este CORECT, pentru că acum se știe de ce este extrem de important să-l învățăm imediat pe copil să numească corect sunetele.

Care este cel mai rapid mod de a învăța să citești?

Cu siguranță gaming, dacă ideile tale se epuizează, atunci folosește recomandările noastre. Jucăm un joc, mai întâi mama arată că citești, apoi schimbăm rolurile.

1. Rezolvăm puzzle-uri, desenăm imagini și prin ele ne gândim la un cuvânt, de exemplu, cuvântul lapte. Masha Olya Luna Terci de prânz la fereastră
2. Găsiți toate silabele din Ma într-un text mic.
3. Din silabe, adaugă cuvinte inventate de copil și vine cu propriul tău limbaj farfuz.

Videoclip despre ce este farful:

4. Răspândiți cuvintele pe verticală, citiți cuvintele de sus în jos și invers.
5. Silabele sau cuvintele pot pierde litere. Asemenea presupuneri.
6. Adăugăm cuvinte cu șosetă sau mănușă, copilul îi învață ce sunt literele și cum să citească. Închidem 1 literă și trebuie să ghiciți cuvântul.

Varianta jocului cu șosetă din videoclip:

Acum aveți o gamă întreagă de jocuri pentru a învăța să citiți corect și fără erori, important este ca acest lucru să se întâmple într-un mod distractiv și să le ofere părinților posibilitatea de a ajusta procesul de învățare pentru fiecare copil în mod individual.

Schimbarea temei în funcție de hobby-urile bebelușului.

Dacă vi se pare dificil să veniți cu sau să implementați vreun joc, vă recomandăm să nu vă supărați. Site-ul vă oferă descrieri detaliate de la materiale până la implementare.

Alegem corect puzzle-urile pentru copil, pentru a evita greșelile, citiți articolul.

Facem un plan de joc pentru copii cu ușurință și competență și, de asemenea, luăm în considerare aspectele secrete care ajută copilul să se dezvolte și să nu se sature de legătură.

Ce carte să alegi pentru învățare?

1. Cu litere mari și imagini colorate.
2. Literele apar pe rând, iar după ce le-ai studiat 2-3, ele merg deja în silabe.
3. Diferite opțiuni de citire pentru silabe, de exemplu, MA - AM, MO - OM.
4. Amintiți-vă că timpul 15 minute este suma maximă pentru lecție.

Videoclip de la un logoped despre predarea lecturii:

Când un copil a început să citească, va fi o mare greșeală să se calmeze și să renunțe la învățare. există cerințe pentru viteză și acesta nu este doar un test de tehnică de citire.

Cu cât copilul tău citește mai lent, cu atât îi va lua mai mult timp pentru a finaliza temele și a extrage informații din ceea ce a citit deja.

Nu întâmplător cerințele pentru viteza de citire cresc: nota 1 este de 20 de cuvinte pe minut, 2-40, dar un copil poate citi cu plăcere cu o viteză de 60 de cuvinte pe minut.

Cum să înveți un copil să citească rapid și corect în clasa 1: exerciții

Când copilul a stăpânit literele, le recunoaște calm, acum este doar momentul să se angajeze în viteza de citire. Înainte de a începe să lucrați cu el, înregistrați câte cuvinte pe minut citește în prezent copilul dvs. - acest lucru vă va ajuta să urmăriți progresul.

Alocati nu mai mult de 15 minute pe zi pentru aceste cursuri, astfel incat sa nu aiba timp sa se oboseasca si sa vina cu momente motivante care sa-i inregistreze progresul si dezvoltarea.

De exemplu: un tabel în care un copil scrie cu ce viteză a citit și indică ziua, un astfel de mini jurnal, dacă viteza crește, atunci primește un cadou - acesta este un joc cu părinții sau o poveste de la ei, mergând la Grădina zoologică împreună sau mergeți cu rolele, schiați, patinați, faceți o plimbare în parc, jucați bowling sau alte jocuri.

Motivația sub formă de bani sau cadouri se poate întoarce înapoi.

Alege texte in functie de varsta copilului, este extrem de important.

Puteți realiza într-un mod jucăuș metoda prin care veți învăța citirea rapidă, pentru aceasta, scrieți numele pe cartonașe și lăsați copilul să aleagă ce metodă vei citi astăzi.

Exerciții:

1. Atașăm o foaie de hârtie textului, astfel încât toate liniile necitite să fie închise. Pe măsură ce citim cu ajutorul perdelei, deschidem toate rândurile următoare, dar este important să ne mișcăm puțin mai repede decât citește copilul.
2. Aplicăm o foaie de hârtie în vârful rândului și închidem cuvintele, puțin mai repede decât citește copilul.
3. Texte zgomotoase, atunci când în text sunt introduse cuvinte care nu au legătură cu acesta. Este ușor să adăugați textului finit în Word și să imprimați.
4. Vârfuri - rădăcini. Închidem partea de jos a liniei cu o riglă sau o bandă decupată, un semn de carte. Faceți același lucru cu vârful.
5. Tăiați textul sub formă de zăbrele și împingeți-l. Este ușor să faceți acest lucru dacă textul este o imagine, apoi puneți doar bare goale.
6. Zabrele sau cadru. Decupăm o grilă din hârtie în formă cu coloane decupate destul de largi, unde dungi subțiri rămase din hârtie vor acoperi bucăți de text. Dimensiunea sa este egală cu dimensiunea unei foi de hârtie - 29 * 27 cm Lățimea unei coloane subțiri este de 0,5 cm, o coloană lată este de 2-3 cm, o punem pe text și o citim.
   Când această metodă este stăpânită, faceți benzile mai late - 2-3 cm, lăsați să fie 2-3 dintre ele pe foaie.
7. Copacii înțelepți sunt o piramidă. Când textul este aranjat într-o formă trapezoidală, extinzându-se de la mijloc spre margini.

Videoclip cu exemple de exerciții pentru citire rapidă: Lecție în cursuri în format video cu un copil care citește încet:

Exercitii fizice

Fă acest exercițiu fizic 5-10 minute zilnic și vei observa cu cât de repede a început să lucreze creierul tău. O astfel de gimnastică ajută cele 2 emisfere să funcționeze sincron, ceea ce permite creierului să lucreze într-o stare de supraeficiență.

1. Sunt un student.
2. Ureche - nas sau Winnie the Pooh și Purcel.
3. Winnie the Pooh.
4. Al căpitanului.
5. Văd un scop, dar nu văd obstacole.
6. Sunt un câștigător.
7. Ne complicăm când totul a început să meargă: adăugăm din palme, marșăm, ne mișcăm picioarele.

Mesele Schulte

Videoclipul vă va învăța cum să utilizați corect tabelele și să extindeți unghiul de vedere:

De unde pot obține mai multe materiale de citire rapidă?

1. Tatyana Djalo - pentru copii, de la învățare simplă la citire rapidă, are un curs excelent.
2. Cărți, videoclipuri Andreev.
3. Jocuri online pe internet cu mese Schulte și nu numai, ci cât timp va petrece copilul la computer, telefon sau tabletă depinde de tine.
4. Există o mulțime de articole pe Internet despre citirea rapidă.

Este important să înțelegem că citirea rapidă este o abilitate care se recomandă a fi predată la vârsta de peste 10 ani, în timp ce începem să antrenăm lectura rapidă cu ajutorul jocurilor și exercițiilor la vârsta de 6-7 ani.

Ce este o tehnică de lectură?

Pentru a înțelege problemele lecturii fluente sau lecturii rapide, să ne uităm la ce este prin definiție? Ei verifică tehnica lecturii în clasă, în paralel cu începerea lecturii copilului, se pornește un cronometru, când se termină minutul, elevul este oprit și se numără numărul de cuvinte citite. Care cuvinte contează și care nu? Este verificată înțelegerea textului de către copil? Dacă copilul nu a citit corect cuvântul, va fi luat în considerare? De fapt, tehnica lecturii constă în mai multe abilități:

1. Modalități de citire (prin litere, silabe sau cuvinte întregi);
2. Ritmul de citire, viteza cu care un text nou va fi citit în 1 minut.
3. Conștientizarea. Când copilul înțelege ceea ce se citește și poate răspunde la întrebări.
4. Exprimare, dar această abilitate merită discutată separat cu profesorul. Deoarece pentru citirea fluentă, pauzele sunt minime, spre deosebire de verificarea obișnuită. Și dacă cereți unui copil să citească rapid, atunci este destul de logic ca întregul proces de lectură să fie rapid.

Accelerarea tehnicii de citire de la 40 la 74 în 10 lecții în clasa a II-a

Videoclip cu o selecție gata făcută de jocuri pentru a accelera citirea de la 40 la 74 în 10 lecții:

Acum știi să înveți un copil să citească rapid și tehnica de citire nu este groaznică pentru familia ta!

Încercați diferite metode și opțiuni, vă dorim o învățare ușoară, rapidă și distractivă de citit. Lăsați copilul să stăpânească cu ușurință lectura și să se bucure de ea, stăpânind constant cărți și cunoștințe noi!

Profesorii notează că până la intrarea în clasa I, un procent destul de mare de elevi nu numai că nu știu să citească, dar nici măcar nu au o idee despre litere și alfabet. Deși de fapt, a învăța un copil de 5-6 ani să citească este destul de simplu. De aceea, cei mai mulți dintre ei tind să creadă că este de dorit să dobândească abilități primare de citire chiar înainte de intrarea copiilor la școală. Acest lucru le va facilita foarte mult asimilarea cunoștințelor școlare.

Învățarea cititului poate începe de la 4-5 ani.

Cu toate acestea, în efortul de a „înarma” copilul cu abilități de citire, este extrem de important ca părinții să urmeze cu strictețe principiul „mijlocului de aur”, fără a încerca să supraîncărceze copilul cu activități de dezvoltare din cel puțin două motive:

• În primul rând, lectura este un pas destul de serios, pe care doar un copil care a atins un anumit nivel de maturitate psihologică îl poate face.
• În al doilea rând, având în vedere că programa școlară este concepută pentru elevul „mediu”, un copil care știe să citească nu va fi interesat să învețe. Acest lucru îi va afecta negativ motivația cognitivă în viitor.

Când este cel mai bun moment pentru a începe să-ți înveți copilul noțiunile de bază ale lecturii?

Cum afli dacă un copil este pregătit să citească?

Unele metode presupun începerea pregătirii din anul I

În primul rând, trebuie să alegeți perioada de vârstă ideală pentru aceasta.

Majoritatea profesorilor moderni consideră că vârsta optimă pentru a învăța un copil să citească este de 5 ani.

Cu toate acestea, având în vedere diferențele individuale inerente fiecărui copil, este necesar să se acorde atenție unui număr de criterii care indică disponibilitatea copilului de a accepta aceste lecții. În primul rând, acestea includ:

• Conștientizarea fonemică dezvoltată. Nivelul de formare al acestei proprietăți este indicat de capacitatea copilului de a distinge și de a recunoaște primul, ultimul și alte câteva sunete din cuvinte.
• Nivel suficient de dezvoltare a vorbirii. Copilul trebuie să aibă un vocabular bun; discursul lui ar trebui să fie format din propoziții comune. De asemenea, trebuie să fie capabil să compună povești coerente.
• Disponibilitatea abilităților de orientare spațio-temporală. Prezența unei înțelegeri clare a conceptelor de „sus”, „jos”, „dreapta”, „stânga”.
• Lipsa problemelor de patologie a vorbirii la copii. Pronunțarea corectă a sunetelor, ritm competent, melodie și tempo de vorbire. Copilul ar trebui să pronunțe cu ușurință cuvintele și frazele întregi, fără a întâmpina dificultăți în pronunție.

Cu cât copilul este mai dezvoltat, cu atât va învăța mai repede să citească.

Dacă un copil demonstrează prezența tuturor acestor calități și formarea deprinderilor, putem spune că este gata să învețe să citească. Până în prezent, educatorii din întreaga lume dezvoltă și folosesc în practică tot mai multe metode noi pentru dezvoltarea abilităților de citire. Să luăm în considerare doar câteva dintre ele.

Învățarea unui copil să citească

Capacitatea creierului de a recunoaște și de a memora elemente ale sistemelor de semne, inclusiv literele alfabetului, se dezvoltă la un copil până la vârsta de cinci ani. De aceea, la această vârstă puteți încerca deja să conduceți primele lecții de lectură silabică.

Carduri pentru citire silabică

La început, sarcina părinților va fi să-și formeze copilului idei despre litere, pe care ulterior le va putea combina în silabe și, respectiv, în cuvinte întregi.

Cum să-ți înveți eficient copilul să citească? Pentru a începe să înveți, nu vei avea nevoie de multe - doar un grund și cuburi sau cărți cu litere. Cu toate acestea, alegerea unui manual trebuie luată foarte în serios. Materialul din carte ar trebui să fie prezentat în detaliu, consecvent și logic. Având în vedere că atenția voluntară la această vârstă se află cel mai adesea în stadiul de formare, este foarte de dorit ca aceasta să conțină cât mai multe imagini și ajutoare vizuale. Ele vor completa bine materialul de bază, fără a distrage atenția copilului de la acesta.

Introducere în litere

După cum am menționat deja, dezvoltarea abilităților de citire ar trebui să înceapă cu studiul literelor și sunetelor, ghidat de principiul clasic „de la simplu la complex”. Cel mai bine este să faceți acest lucru în următoarea secvență:

• Vocale deschise: A, O, U, Y, E
• Consoane vocale solide: L, M
• Sunete înăbușite, șuierate

În procesul de studiu a literelor și a sunetelor, nu vă grăbiți copiii, încercând să stăpâniți întregul primer cât mai curând posibil. Dimpotrivă: fiecare sarcină ar trebui să înceapă cu o repetare a materialului deja acoperit. Acest lucru vă va permite să consolidați cât mai ferm abilitățile și cunoștințele dobândite. Și să dezvolte tehnica corectă de citire la un copil.

După ce copilul a învățat majoritatea literelor și sunetelor, puteți trece direct la citirea silabică. Pentru a-i face mai ușor pentru copil să asimileze materiale nefamiliare și totuși de neînțeles pentru el, este convenabil să conducă cursurile într-un mod ludic.

Cuburi Zaitsev pentru citirea silabică

De exemplu, împărțind o silabă în litere, se poate imagina cum o literă „aleargă” la alta, după care încep să fie pronunțate împreună. Primele silabe pe care le învață un copil ar trebui să fie simple și să conțină două sunete. Este de dorit ca sunetul consoanei să fie înaintea vocalei; silabele în care vocala este pe primul loc, precum și silabele cu șuierat, sunt cel mai bine lăsate pentru mai târziu. După ce a înțeles principiul prin care se formează silabele, copilul nu va mai întâmpina dificultăți în viitor.

După ce stăpânește silabele, copilul poate trece la citirea cuvintelor simple. Acestea pot fi cuvinte formate din silabe simple sau repetitive. Cu timpul, cuvintele de citit pot deveni mai dificile.

În procesul de învățare a unui copil să citească, este important să-i monitorizezi cu strictețe pronunția în fiecare etapă. Copilul trebuie să reziste la pauzele din cuvinte, să respecte intonația, stresul.

Practica ar trebui să fie zilnică

Chiar dacă învățarea va merge într-un ritm lent, iar copilul va întâmpina dificultăți, nu trebuie să-l grăbiți accelerând ritmul cursurilor. Să fie lectura pentru el în primul rând, un joc interesant și captivant. Copiii ai căror părinți sunt îngrijorați în mod inutil de viteza de învățare sunt mai susceptibili decât alții de a avea probleme de logopedie și dificultăți de stima de sine.

Antrenament conform metodei Tyulenev: avantaje și dezavantaje ale sistemului

„A învăța să citești înainte de a merge” este teza principală a metodologiei lui Tyulenev. Totuși, este ușor? Este posibil să stăpânești abilitățile necesare la o vârstă atât de fragedă? Cum poate fi învățat un copil atât de mic să citească la nivelul unui preșcolar de 5-6 ani? Și, important, care sunt avantajele și dezavantajele reale ale acestei metode?

Vorbind despre dezvoltarea timpurie a copiilor, Tyulenev credea că ar trebui să înceapă de la naștere până la vârsta de un an și jumătate. De aceea, întrebarea fundamentală pe care a pus-o în munca sa a fost cum să învețe un copil să citească cuvinte întregi în mod independent și cât mai repede posibil, precum și alte unități de vorbire. Dezvoltarea medie începe la un an și jumătate și durează până la doi. Iar perioada de vârstă de la doi la trei ani a unui profesor aparține dezvoltării timpurii târzii.

Copiii sunt mai ușor de învățat într-un mod jucăuș

În cazul în care, după trei ani, copilul nu a stăpânit abilitățile care sunt semnificative pentru școlarizare, sistemul Tyulenev îl recunoaște ca fiind neglijat din punct de vedere pedagogic.

Pentru a obține rezultate maxime, Tyulenev a recomandat pregătirea copiilor pentru lectură în conformitate cu un plan strict, în care cursurile ar trebui să fie programate nu doar pe zi, ci pe oră.

Începând de la naștere, copilul trebuie să arate cartonașe cu litere sau note. Acesta este primul instrument metodologic de lucru cu un copil - ABC-ul LUMII (metode de dezvoltare intelectuală). Cu ajutorul alfabetului, copilul învață literele pentru a trece la lectura silabică.

Abecedarul gata preparat WORLD Tyulenev oferă de vânzare

Studiul silabelor se realizează cu ușurință folosind aceleași citate și apoi - tabele de calculator sau o mașină de scris. Cuburile, recomandate de mulți profesori, sunt folosite în sistemul Tyulenev în etapele ulterioare ale lucrului cu silabele. Și în majoritatea cazurilor, acestea sunt complet înlocuite de un set de silabe pe un computer.

Avantajul tehnicii lui Tyulenev este absența unor exerciții și teste speciale, care îi permit copilului să se dezvolte independent cu ajutorul jucăriilor selectate corespunzător. Lecțiile sunt simple; Participarea părinților este minimă. Luând în considerare toate regulile dezvoltării timpurii, potrivit lui Tyulenev, face posibilă accelerarea învățării de mai multe ori și obținerea de rezultate uimitoare deja în primii ani de viață.

Cu toate acestea, tehnica lui Tyulenev nu este lipsită de deficiențe. De exemplu, majoritatea profesorilor notează că atunci când încearcă să învețe să citească la o vârstă fragedă, un copil nu încearcă să prindă sensul cuvintelor: el colectează doar litere-simboluri în combinațiile „corecte”. Dezvoltarea intelectuală timpurie a unui copil poate, de asemenea, să încetinească semnificativ dezvoltarea sa socială, privându-l de posibilitatea de a dobândi abilități de comunicare cu semenii etc.

Metoda de predare a lecturii cu litere sonore

Metoda sunet-litere se bazează pe o teză simplă: dacă chiar de la început copilul începe să perceapă nu literele, ci sunetele, atunci este destul de logic să înveți să citești din ele. Acesta este tocmai avantajul metodei sunet-litere față de lectura silabică. În plus, atunci când memorează silabe sau cuvinte întregi, copilul se gândește cu greu la semnificația lor, ceea ce reduce adesea învățarea memorării prin memorare.

Citirea silabică are un alt dezavantaj semnificativ, potrivit susținătorilor metodei litere-sunete. Citirea după silabe nu permite copilului să perceapă textul ca întreg, ceea ce înseamnă să prindă sensul conținutului acestuia. De asemenea, principiul „de la simplu la complex” nu este întotdeauna respectat, deoarece sistemul de simboluri este destul de complex.

Învățarea literelor de jucărie este mult mai interesantă

Prima etapă a educației presupune dezvoltarea motivației copilului pentru învățare. Acest lucru se realizează prin includerea de materiale privind istoria apariției literelor, diferite sisteme de scriere adoptate în țările lumii în procesul de clasă.

Apoi copilul începe să învețe să perceapă conștient sunetele. El ascultă cu atenție fiecare sunet, încercând să-l amintească. În memorie se formează o bază primară de sunete, pe care copilul începe ulterior să o clasifice, evidențiind vocalele și consoanele, amintindu-și exact cum diferă unele de altele.

Următoarea etapă de învățare este alfabetică. Pentru ca copilul să asimileze cât mai eficient materialul care i se oferă, la cursuri pot fi folosite postere luminoase cu litere și imagini. Cu toate acestea, această metodă trebuie folosită cu prudență și alte imagini, astfel încât copilul să nu asocieze o anumită imagine cu litera.

De asemenea, este important ca copilul să aibă o percepție fonetică bine dezvoltată a vorbirii și să poată numi cu acuratețe sunetul pe care îl aude la începutul sau la sfârșitul fiecărui cuvânt numit.

Predarea lecturii după metoda lui G. Doman

Această tehnică este potrivită atât pentru cei mai mici, cât și pentru cei mai mari. Predarea lecturii este ușoară, dacă transformați lectura într-un joc interesant și captivant - aceasta este sarcina principală urmată de metoda de predare a lecturii după metoda lui G. Doman. Se bazează pe cinci pași de bază.

În prima etapă, copilul memorează primele 15 cuvinte. Pentru învățare, este necesar să se creeze cele mai confortabile și favorabile condiții pentru percepție: camera ar trebui să fie confortabilă, copilul nu ar trebui să fie afectat de sunete străine și alte iritante. Copilul însuși trebuie să fie într-o dispoziție bună.

Demonstrarea cardurilor se realizează după cum urmează. Copilului i se arată o imagine plasată la o distanță de aproximativ 35 de centimetri de față. După aceea, părintele denumește obiectul fără a comenta nimic și fără a forța să se repete. Aceeași procedură se repetă și pentru cealaltă carte.

Carduri tematice Doman

Este recomandabil să sortați cardurile pe categorii tematice („Familie”, „Fructe”, „Legume”, „Animale”, etc.)

În prima zi de antrenament, cărțile sunt arătate copilului în medie de 4 ori. Sesiunea se repetă aproximativ la fiecare jumătate de oră. Durata totală a lecției, de regulă, nu depășește trei minute. În a doua zi, sarcina principală se repetă și de trei ori, în plus, copilul primește încă trei demonstrații ale unui nou set de cărți.

În a treia zi, părintele folosește trei seturi de cărți, câte trei în fiecare. Numărul de lecții crește la 9.

Astfel, copilul învață primele 15 cuvinte din viața lui. A le ridica este destul de simplu: acestea pot fi numele rudelor sale, simple fructe, legume sau alimente, numele animalelor.

Cartele educaționale pentru copii mici

Oricât de mult ar dori părinții să grăbească procesul de învățare, acest lucru nu trebuie făcut în niciun caz deoarece demonstrarea frecventă a cardurilor va face orele inutil de plictisitoare și de neinteresante pentru copil. De asemenea, nu are sens să creștem durata cursurilor: deja în primele trei zile copilul dobândește abilități de recunoaștere a semnelor, precum și abilități primare de citire.

După ce a studiat primul grup de cuvinte, copilul poate trece la altul. Puteți alege singur tema. Al doilea set de cuvinte poate fi deja împărțit în cinci seturi a câte 4 grupuri fiecare. În viitor, pentru comoditate, va fi posibil să scoateți un card din set la fiecare 5 zile și să îl înlocuiți cu altul.

În a doua etapă, când copilul are deja un anumit vocabular, poți trece la învățarea frazelor. Expresiile joacă rolul unei legături între cuvinte și propoziții întregi.

Dacă folosești corect metoda Doman, atunci copilul va învăța să citească în 2 luni

Pentru a-l învăța pe copil să citească singur combinații de cuvinte întregi în mod competent și ușor, acestea trebuie să fie compuse pe baza acelor cuvinte care sunt deja în vocabularul său. De exemplu, dacă un copil a învățat deja numele culorilor de bază, li se poate adăuga un substantiv: fraze ușoare obținute în acest fel vor fi învățate cu ușurință de către copil. Aceasta înseamnă că părinții pot trece la altele mai complexe: sinonime, antonime etc.

Următorul pas după combinațiile de cuvinte este studiul propozițiilor simple. Vocabularul copilului până în acel moment se extinde deja la 75 de cuvinte.

Cardurile Doman pot fi acum descărcate online

Părinții încă lucrează cu copiii lor pe carduri, doar că acum trebuie să scrie nu cuvinte, ci propoziții. Un astfel de set de 5 oferte trebuie afișat în 3-5 zile, ca și înainte - de trei ori pe zi. Dimensiunea fontului trebuie să fie astfel încât, pe de o parte, să fie convenabil pentru copil să perceapă cuvintele, pe de altă parte, astfel încât cuvintele să poată fi plasate cu ușurință pe card. La fiecare câteva zile, se scot în medie două propoziții din set și se pun altele noi în locul lor. Fiecare propoziție poate fi însoțită și de o imagine corespunzătoare conținutului ei.

Seturi de carduri Doman pentru dezvoltarea timpurie a copilului

După aceea, copilul va fi pregătit pentru unul dintre cei mai importanți pași pe drumul spre citire - începe să înțeleagă sensul cuvintelor individuale. Cum să înveți un copil să facă propoziții? Antrenamentul în această etapă urmează același principiu ca și la cel precedent; dar numărul de cuvinte crește treptat pe măsură ce progresezi.

Pe măsură ce copiii învață materiale noi, este permis să reducă dimensiunea fontului, să-i schimbe culoarea de la roșu la negru. Dacă copilul dorește, poate repeta cuvintele după tine, dar nu ar trebui să-i ceri asta.

Etapa finală a învățării cititului implică lucrul cu cărți care conțin o cantitate mare de material tipărit fin. În această etapă, va fi posibil să treceți la textele conectate cât mai ușor posibil. Cu toate acestea, nu orice carte este potrivită pentru aceste scopuri.

Înainte de a trece la această metodă, inspectați cu atenție cartea.

Cu o abordare priavlny, copiii citesc liber încă de la 4 ani

Cartea de instruire ar trebui să includă de la 50 la 100 de cuvinte. Propozițiile care compun cartea ar trebui să fie familiare copilului. Ar trebui să existe maximum o propoziție pe pagină. Ilustrațiile din cărți trebuie să fie pe pagini separate.

Studiind cu atenție metodele de dezvoltare a abilităților de citire, o poți alege pe cea care se potrivește cel mai bine copilului. Și atunci va deveni clar cât de ușor este să înveți un copil să citească corect, deschizându-i lumea minunată a literaturii.