domov › Moda in lepota › Kako zabavati 2-letnega otroka doma. Poučni in stroškovno učinkoviti načini za sodelovanje z otrokom

Kako zabavati 2-letnega otroka doma. Poučni in stroškovno učinkoviti načini za sodelovanje z otrokom

V drugem ali tretjem letu življenja se otrokovo fizično telo aktivno razvija - postane bolj gibljivo in aktivno. To je starost, ko se prvič pokažeta njegova neodvisnost in občutek lastnega »jaza«.
V tem obdobju ima dojenček zelo razvite kognitivne sposobnosti, išče stik s svetom okoli sebe, pridobi nekatere kognitivne sposobnosti.

V tem obdobju se otrok aktivno razvija na naslednjih področjih:
1. Pozna predmete okoli sebe.
2. Uči se govoriti, zapomni si nove besede.
3. Nauči se šteti.
4. Fiziološko se razvija
5. Postavljajo se družbeni temelji. Otrok spoznava sebe in svet okoli sebe. Ohranja interakcijo z zunanjim svetom. Kdo sem jaz? Kako se obnašati v dani situaciji? Kako komunicirati z zunanjim svetom?
6. Razvija se kreativno mišljenje.

Več iger na dan na različne teme je dovolj za razvoj celotnega sistema duha in telesa dojenčka. Tu je glavno pravilo vse v zmernih količinah, bolje je, da ne pretiravate s poukom, da ne bi otroka odvrnili od tega, da bi nekaj naredil. Dejansko dojenček pri dveh ali treh letih ne more dolgo zadržati svoje pozornosti na eni stvari. Zaželeno je tudi, da so igre raznolike in se ne ponavljajo iz dneva v dan.
Ne bojte se pokazati domišljije, saj se z razvojem otroka razvija tudi mati!

Spoznajmo svet.

Igra 1: Naučite se oblik, barv in velikosti:

Dve leti je prava starost za učenje oblik, barv in velikosti. Ko otroku pokažete predmet določene barve, morate večkrat ponoviti ime predmeta in barvo, nato pa otroka vprašati, kaj je to? Mimogrede, otroka lahko kadar koli naučite oblike in barve, tudi od rojstva, tako da poimenujete ne le predmete, ki ga obdajajo, ampak tudi njihove barve. Na primer: "Poglej, kakšen bel pes!", Ali "Oh, to je rdeča roža!", Ali "Postavimo rumeno kocko na zeleno" itd. Ali pa zgradimo piramido. Kateri prstan je večji? Kateri je manjši? Da bi se dojenček naučil bolje razlikovati oblike, barve in združevati predmete po barvi in velikosti, ga vključite v igro.

Tukaj najdete osnovne predmete za učenje barv in oblik z vašim otrokom.

2. igra: Učimo se predmete in pojave. Naučimo se razmišljati konstruktivno.

Otroku povejte o svetu okoli sebe. Ko greste na ulico, mu povejte o naravi in njenih pojavih. Ali čutite veter? In poglej, kako stresa drevesa. Poglejte, kako močni so, poskusite potisniti drevo. Ne bo odpadel, ker je zelo trden. In veter ni tako močan, ampak tudi močan. In listi na drevesu so zeleni. Dotakni se ga.

Otroku dajte možnost, da se dotakne, otipa in poimenuje stvari takšne, kot so.

Bolje je, da ne predstavljate svojega odnosa - slabo - dobro. Konec koncev, kar je za nekatere slabo, je za druge dobro. Najboljši način za opis sveta je zanašanje na dejstva. Nekateri starši radi označujejo dogodke in stvari, vendar to ni povsem pravilno.

Na primer, fant je nekoga udaril. Ne hitite z opredelitvijo fanta. Bolje je reči, poglej, fant je udaril dekle, jo boli, joka. Če nekoga udariš, bo boleče in ne prijetno. Zato je bolje, da tega ne storite.

Ali pa je pes zarenčal. Bolje je razložiti, kaj se dogaja. Na primer, poglejte, pes tako ščiti svoj teritorij, da misli, da ga želite prizadeti. Ne bojte se psa, vendar je bolje, da se mu ne približate, sicer lahko ugrizne.

3. igra: Z otrokom odidemo nekam izven območja. Vsaj enkrat na teden. To bo otroku omogočilo, da razširi meje svojega sveta in razume, da je veliko bolj raznolik.

Gremo na primer v živalski vrt in si ogledamo živali (če letni čas dopušča) ali obiščemo razstavo in umetniško galerijo. Lahko se sprehajate po gozdu, greste v kino na risanko, greste v bližnjo kavarno in spijete kavo, greste na obisk k prijateljem, greste z dojenčkom na bazen, na koncert in še marsikaj zanimivega. .

Včasih se zdi, da je toliko stvari za narediti, a verjemite, stvari lahko počakajo – vedno so bile, so in bodo!

Razviti govor:

Pri starosti dveh ali treh let otrok aktivno razvija govor. V tem obdobju starši potrebujejo poseben pristop in pravilno izbrane igre, katerih glavni cilj je "pogovoriti" otroka, dati zagon nadaljnjemu razvoju aktivnega govora. Poučevanje otrok je možno le, če so prizadeta pozitivna čustva otroka. Takšen čustveni vzpon je mogoče doseči le v igri. Katera od odraslih še ni opazila, kako se otroci radi igrajo z besedami? Otrok še vedno ne izgovarja besed, nenadoma nenadoma izbruhne zvok in zdaj ga že ponavlja na vse načine - brenča. Koliko veselja v očeh otroka med hojo! Igra se z zvokom. Nato otroci ob igranju z besedo začnejo razumeti svoj materni jezik, se učijo njegove strukture, se učijo pogovornega govora. Ni naključje, da so skoraj vse ljudske rime zgrajene na dialogih. Otroci obožujejo rimani govor, njegov zvok, doživljajo veliko veselje, ko jim berejo poezijo.

Skupni ogled predmetov

Odrasla oseba skupaj z otrokom nekaj opazuje, nekoga. Hkrati zelo ekspresivno opisuje vse, kar vidijo. Na primer: »Poglej, kakšna mucka, kakšne tačke ima, rep. Dotaknite se mehkega sivega mačjega kožuha. Kitty tiho sedi. Pokličimo jo: "Kitty-kitty, pridi sem." Hkrati je pomembno, da lahko otroci pokažejo svojo dejavnost - izvajajo preprosta gibanja, jih kombinirajo, povezujejo z znanimi in neznanimi besedami. In seveda je treba spodbujati in podpirati vse manifestacije otrokove dejavnosti pri predmetu.

Branje otroških rim, pesmi

Odrasel večkrat ponovi rimo ali otroško pesmico. Ko je besedilo otroku dobro znano, odrasel naredi premor na koncu vrstic (v rimah), kar otroka spodbudi, da s tem dokonča besedno zvezo. Tako nastane dialog v verzih, ki prinaša veselje dojenčku in odraslemu. Tako se razvija govor in spomin otroka - tako začne dojenček brati na pamet.

Naša trgovina ima veliko izbiro knjig s pesmimi in otroškimi rimami.

Tukaj se lahko seznaniš in morebiti kaj pobereš.

Uvod v novo besedo

Nova beseda, ki pomeni dejanje, je uvedena skupaj z znanimi besedami, ki označujejo predmet ali subjekt tega dejanja, s čimer se poveča zanimanje za besedo in okrepijo določene fraze. Na primer, "Vanya poje, piščanec kljuva in piščanci kljuvajo ... Kaj počne piščanec?" Pokažite, kako kljuva ... ”V tem primeru se upoštevajo slike ali dejanja izvajajo z igračami.

gledam slike

Odrasel in otrok skupaj gledata znane slike. "Kdo je to? In kdo je to, - vpraša odrasel, - in kaj počne? Kje je ptica? Pokaži mi drevo? Če je otrok tiho, lahko predlagate odgovor, vendar morate še vedno zagotoviti, da kasneje odgovori sam, gleda isto sliko. V tretjem letu življenja so lahko vprašanja bolj zapletena.

Za takšno igro vam bodo pomagale posebne kartice s slikami. Karte lahko kupite tukaj.

Naročila, ki zahtevajo odziv-ukrep

Odrasel prosi otroka, naj nekaj poišče, prinese ali pokaže. Kompleksnost takšne naloge je odvisna od razvoja otrokovega govora (pasivno in aktivno): naloga mu mora biti jasna in dostopna, vendar od njega zahteva koncentracijo in nemehanična dejanja. Najenostavnejša zahteva je, da prinesete igračo na vidno mesto, ko nič ne odvrne otrokove pozornosti. Težje je najti in prinesti igračo, jo izbrati med drugimi: najprej dve, potem tri ... Še težje je najti igračo, ki je ni na vidiku, potrebno je ciljno iskanje. Naslednje naloge vključujejo iskanje ne enega, ampak dveh predmetov: "Najprej prinesi medveda, nato žogo." Torej, postopoma zapletajte navodila, lahko otroka naučite uravnavati svoja dejanja z besedo - še vedno besedo odraslega. Pomagate mu lahko tako, da besedo ponovite. Zaželeno je, da otrok sam ponovi, kaj mora prinesti, in ko je izpolnil zahtevo, je rekel, da je prinesel. Če otrok noče slediti vašim navodilom, ga ne silite – to je igra.

Zvočna indikacija vaših dejanj

Vsa dejanja otroka so označena in spremljajo določeni zvoki. Trka - "knock-knock". Nariše dež - "kaplja-kaplja". Clap - "clap-clap." Odrasli uči otroka onomatopeje, otrok ponavlja za njim, nato skupaj spremljajo zvoke otrokovih dejanj, nato pa sam počne oboje hkrati.

Govorna spremljava akcije

Otrok svojega dejanja ne spremlja več z zvoki, temveč z razširjenim govorom. Za to vajo so primerne okrogle plesne igre, številne otroške pesmi. Na primer "Zajček". Poleg takšnih iger je koristno poimenovati vsa neodvisna dejanja otroka in postaviti ustrezna vprašanja: »Vanya si umiva obraz .. Kaj počne Vanya? Kaj hoče Vanja?

Ruska založba Azbukvarik ponuja veliko pesmi, otroških rim, pa tudi zgodb za otroke, stare 2-3 leta. Izdelke si lahko ogledate na tej povezavi.

Izvedba

Odigrajte preprost prizor z otrokovimi igračami. Zajček joče, medvedek teče, pes jé, mačka je izgubila žogo. Otrok naj se igrači smili ali ji pomaga tako kot odrasli. Po predstavi lahko otroka vprašate, kaj je videl.

Obstaja veliko tehnik igre, ki aktivirajo otrokov govor, vse je odvisno od vaše želje po igri, komunikaciji in fantaziranju.

Osnove matematike:

Učimo se oblik, njihovih velikosti in štetja

Igra 1. Oskrbite se z raznimi piramidami in sorterji. Ko prikazujete figuro, jasno povejte njeno ime. Bolje je, če so različnih barv, kar vam bo omogočilo ponovitev barvnih razlik. Začnite z lažjimi oblikami: kvadratom, krogom, trikotnikom, nato preidite na pravokotnik, romb, oval itd. Po 2 letih lahko otroka nevsiljivo začnete učiti šteti med igrami, občasno povejte mu številke, število predmetov, igrač itd.

Igra 2.Štetje kovancev v denarnici. Iz svoje denarnice lahko stresete vse kovance in se jih naučite šteti.

Igra 3. Preštejte, koliko prstov imate. Upognite prste, pomagajte otroku šteti. Pokažite, da imate tudi vi enake prste, povabite otroka, naj jih prešteje.

Igra 4 Zdaj je v trgovinah veliko različnih knjig, ki ponujajo ogromno različnih metod in praks za študij matematike. Sedite z dojenčkom in ga nežno vključite v igro, skupaj si oglejte knjigo.

Tukaj lahko izberete knjige

Igre na prostem in na prostem:

Gibanje je življenje! Ne pozabite na igre na prostem, ki otrokom prinašajo iskreno veselje. Redko se zgodi, da malček ne mara hoje. Na sprehodu otroci običajno vedo, kaj bi sami s seboj - lahko kopljete v peskovniku in se vozite po hribu navzdol ter tečete s sosedovimi otroki. Bolje je, če so oblačila za hojo takšna, da jih ni škoda umazati.

Naj se otrok manifestira, kot želi (no, seveda, v okviru razumne varnosti za njegovo zdravje). In potem včasih na igriščih vidiš, kako dojenček brenči v sebi, hoče se voziti, teči in skakati, mama pa mu vse prepoveduje, navaja, da se lahko umaže. Tako pride do blokade energije in pri otrocih se pojavijo bolezni in slabo razpoloženje. Zato raje vzemi enostavnejša oblačila, če so luže in mokra pa gumijaste škornje in nepremočljive hlače in go baby!!!

Igra s peskom je za otroke zelo pomembna. Pomirjajo živčni sistem, razvijajo fino motoriko in otrokom prinašajo veliko zabave.

Če vam vreme ne dopušča, da bi šli na sprehod zunaj, kaj storiti?

V tem primeru lahko z otrokom izvajate gimnastiko. Vklopite glasbo in raztegnite vse mišice. Mimogrede, to bo koristno ne le za otroka, ampak tudi za mamo, saj zaradi skrbi pogosto pozabi nase.

Skupaj lahko izvajate jogo ali kitajsko gimnastiko.

Hvala bogu, da je zdaj na internetu veliko videov, ki vam bodo v pomoč. Izmislite si lahko tudi veliko vodnih iger. Napolnite umivalnik z vodo, ga postavite v sobo ali kopalnico, vanj postavite čolne, skodelice za nalivanje in gumijaste igrače. Dojenčki preprosto obožujejo polivanje z vodo.

Smešne igrače za igro z vodo si oglejte tukaj

Ustvarjalna ali zgodbena igra

Prstno gledališče:
Ali želite, da vaš otrok zaide v čarobni svet, kjer lahko uživate in se igrate ter ob igri spoznavate svet okoli sebe?

Potem pa igrajte prstno gledališče pred njim!

Iz pravljic črpajo otroci predstave o času in prostoru, o povezanosti človeka in narave, o dobrem in zlu, o pogumu, vzdržljivosti, zvitosti.

Prstno gledališče je edinstvena priložnost, da otroku na dlan položite pravljico, v kateri lahko prevzame vlogo kateregakoli junaka.

Gledališče je tudi odličen govorni in senzorno-motorični simulator, primeren za otroke, starejše od 1 leta.

Lutke razvijajo gibljivost prstov obeh rok, pomagajo pri obvladovanju govora likov in se učijo postavljati mini domače predstave.

Igro lahko uporabite za spoznavanje in preučevanje računa, za seznanitev z liki in zapletom pravljice, za seznanitev s pojmi "desno-levo", "naprej", za razvoj govora in fine motorične sposobnosti. S pomočjo tega se razvija spretnost, sposobnost nadzora nad lastnimi gibi, osredotočenost na eno vrsto dejavnosti.

Majhne figurice prstnega gledališča pa vam bodo delale družbo med sprehodom ali obiskom klinike, na cesti. Ne bodo zavzeli veliko prostora v mamini torbici in bodo pomagali zabavati otroka. Z njihovo pomočjo lahko oživite svoje najljubše pesmi, pravljice, otroške pesmice.

Preprosta igrača bo razvila intonacijo, sposobnosti izvajanja in ustvarjalnost.

Vse za prstno gledališče je tukaj:

Žrebanje:
Risanje - razvija ne le fine motorične sposobnosti otroka, ampak je potrebno za ustvarjalni razvoj, zaznavanje barv in oblik. Pri tej starosti se lahko namesto črkanja pojavijo pomembne risbe.

Dajte otroku možnost, da dela, kar hoče, ne omejujte ga. Čeprav je včasih mogoče, in obratno, pripraviti kakšno nalogo. Na primer pobarvanke. Dojenčka lahko povabite k barvanju, ne da bi presegel črto.
Ogromen izbor dobrih barv ponujajo Amos, Crayola, Fila, Jovi, Ses Creative, pa tudi rusko podjetje Gamma.

Kiparimo:
Kiparjenje kot čutna izkušnja spodbuja razvoj fine motorike. Uporabite lahko maso za modeliranje ali plastelin. V starosti 2 let mnogi otroci zelo radi izdelujejo različne figure s pomočjo kalupov na slikah. Hvala bogu, da živimo v času, ko je v prodaji velika izbira plastelina z kalupi, brizg za iztiskanje in kalupov.
Pokažite otroku nekaj različnih trikov, na primer razvaljajte plastelin, vzemite kalup in naredite nekaj figur. Naslednjič boste lahko klesali živali ali neobstoječe možičke, potem pa lahko skupaj naredite sladoled v skodelicah. Bolje ko otrok dela s prstki, hitreje se razvija, bolje govori in razmišlja. Poleg tega takšne preproste vaje razvijajo njegovo ustvarjalnost.

Poslušanje glasbe:
Otroci v tej starosti radi poslušajo glasbo. V tem primeru je lahko koristno gledanje glasbenih risank, na primer "Bremenski glasbeniki" ali glasbenih filmov, na primer "Pepelka" ali "Mati". Več glasbenih zvrsti kot ponudite svojemu dojenčku, tem bolje. Z njim poslušajte afriško, keltsko, klasično glasbo, ne pozabite na valček, tango, rumbo, šamanske melodije in druge. Pred spanjem si predvajajte tudi mirno glasbo, da umirite otrokov živčni sistem. Tukaj lahko najdete glasbo za otroke

Zaplešimo:
Ples omogoča sprostitev blokirane energije, sprošča mišice, dviguje tonus telesa in pomaga nevtralizirati negativna čustva.
Plešite čim pogosteje!
Začnite prvi, vaš otrok se vam bo zagotovo pridružil.

Prosti čas dvoletnega dojenčka se bistveno razlikuje od enoletnega, kar ni presenetljivo. Dojenček postane dvakrat bolj aktiven, bolj radoveden, pametnejši. Mamina naloga: ne zamudite časa in otroka čim bolj obremenite z vajami za razvoj finih motoričnih sposobnosti, ustvarjalnega mišljenja, govora, sluha, občutka za ritem, spomina, opazovanja, pozornosti, logike.

Pri 2 letih otroci ponavadi vse naredijo sami, z njihovih ust nenehno zveni stavek "jaz sam". V nobenem primeru se starši ne smejo obotavljati, da vse prevzamejo sami. Hkrati je pomembno biti potrpežljiv in neumorno čakati, da se otrok nespretno poigrava z zaponkami, gumbi in vezalkami. Priporočljivo je, da ga nenehno hvalite, spodbujate, ne glede na končni rezultat dejanj.

Psihologi vztrajajo, da je treba že pri dveh letih v otroku videti osebnost, mu pokazati, da je že odrasel, popolnoma zavesten človek. Če želite to narediti, morate pogosto počepniti, tako da so vaše oči na isti višini od tal, in ne gledati navzdol, prizanesljivo deliti pohvale.

Vaje za razvoj govora, finih motoričnih sposobnosti

Odnos med govornim aparatom in gibljivostjo prstov so že dolgo dokazali znani zdravniki in učitelji. Bolj kot otrok izvaja gibe s prsti, bolj spodbuja razvoj delov možganov, ki so odgovorni za govor. Enako pomembno je, da se dojenček nauči usklajevati gibe rok in glasno izgovarjati svoja dejanja. Idealne dejavnosti za razvoj fine motorike in govora so:

prstne igre;
dotik, masaža;
sortiranje majhnih predmetov;
modeliranje, uganke;
piramide, kocke, gnezdilke, veliki oblikovalec.

Glavne vaje, kot tudi, ostajajo prstne igre. Neupogibni, upognjeni prsti, medtem ko ponavljajo rime, izreke, otroške pesmice, se otrok nauči nadzorovati telo, zapomni si fraze.
Z uporabo sporočilo Mama ogreje roke, te nauči pravilno držati prste. Pomembni so tudi sami dotiki - vsebujejo elemente nežnosti, naklonjenosti, potrebne, da se otrok počuti ljubljenega, zaščitenega.
razvrščanje majhnih predmetov, fidget lahko očarate za dolgo časa. Pri dveh letih se z veseljem posveti razvrščanju kosmičev, testenin, perlic, kamenčkov. Hkrati otroka ne smete pustiti samega, da ne bi pojedel predmetov, s katerimi se igra. Eno je, če gre za riž, in povsem drugo, če v telo pridejo neužitni predmeti.
Pri 2 letih je pomembno dajati drugače materiali, ki se počutijo drugače. Otrok se mora naučiti razlikovati: krzno, žamet, svilo, papir, folijo, lesene palice (svinčnike), gumijaste žoge, plastelin. Ko se jih dotakne, izgovorite na glas lastnosti materialov, ime, ki si ga zapomnite.
Če se odločite za oblikovanje plastelina, predgrejte, pripravite šablone. Bolje je začeti modeliranje s preprostimi oblikami (trikotnik, krog, kvadrat), sčasoma pa dodajati nove elemente.
Piramide, kocke, obroči vam bo omogočilo, da se seznanite s cvetjem. Prve modele naj skupaj z otrokom zloži odrasel. V tem primeru je priporočljivo na glas izgovoriti ime barve predmeta, ki ga otrok drži v rokah. Za otroka, starega 2 leti, je bolje izbrati bogate, svetle barve igrač.

Kaj igrati?

Pomemben je tudi telesni razvoj. Igre z žogo, keglji, vodo lahko za nekaj časa okupirajo pozornost. Poleg tega imajo otroci radi skrivalnice. Ne pozabite poimenovati predmeta, ga pokazati in skriti v sobi na vidnem mestu. Nato prosite, da poiščete pravo stvar.

Žogo in keglje je najbolje uporabljati na prostem. Če kegljev ni, lahko na pločnik narišete ravne ali ukrivljene črte in jih prosite, naj hodijo po njih.

Igre ob glasbi so zelo koristne, naučite otroka, da se giblje ritmično, ponavljajte preproste fizične vaje za vami (nagibi, počepi, zamahi z rokami, nogami, skoki).

Majhni otroci radi počnejo »odrasle« stvari: brišejo prah, pomivajo posodo, pometajo, sesajo, perejo, zlagajo stvari (igrače) v pralni stroj. Dojenčku nikoli ne prepovedujte, da jih vzame – pustite mu, da to naredi sam. Rezultat pri tej starosti ni pomemben, veliko bolj pomembno je vzbuditi željo po prevzemu gospodinjskih opravil.

Čiščenje igrač lahko organiziramo tudi kot igro. Vzemite košaro in jo dajte otroku. Prosite za pomoč pri pobiranju "žetve" v sobi. Eno ali več igrač dajte v košaro in jih odnesite na svoje mesto.

Branje, poznavanje sveta

Prve knjige naj berejo in komentirajo odrasli. Če je katera koli slika pritegnila otrokovo oko, se je treba na njej podrobneje posvetiti. Bodite prepričani, da analizirate, kaj se dogaja v pravljici, umetniško premagajte like. Malčki dobro zaznavajo lutke, ki jih dajo na roke. Z veseljem komunicirajo z njimi, zavezujejo se, da bodo delovali v njihovem imenu. Po branju knjig pokažite risbe in jih prosite, naj poimenujejo like in opišejo njihove lastnosti.

Pomembno: ne ignorirajte otroka in ne pustite, da se sam igra.

To lahko privede do razvoja izolacije, pomanjkanja komunikacije. Poskusite si izmisliti nove, poiščite pozabljene igre, tako da fidgetu nikoli ne bo dolgčas.

Dve leti stari otroci so zelo nemirni, radovedni in nemirni. Dveletnega otroka je vredno pustiti samega vsaj pet minut, takoj bo našel kaj početi. In ne bo vedno varno. Verjetno je vsak od staršev šel skozi to obdobje, ko ne veš, kaj bi z otrokom, starim 2 leti.

V tej starosti dojenček še posebej aktivno zaznava vse informacije, ki prihajajo iz zunanjega sveta. Toliko je novih stvari, da je otroku preprosto težko zadržati pozornost na eni stvari, nenehno ga motijo. Pri izbiri razredov za otroka dveh let je treba upoštevati to lastnost in ga ne grajati zaradi njegove nezmožnosti koncentracije.

Narišimo

Težka naloga staršev dvoletnika je usmeriti neustavljivo otrokovo energijo v razvoj njegovih lastnih sposobnosti. Ena izmed najljubših zabav otrok v tej starosti je risanje. Če ne želite žrtvovati lepih ozadij, se založite s papirjem, barvami in svinčniki. Mimogrede, v procesu risanja je zelo priročno preučevati barve in na primer oblike. Otrok naj nariše moder krog ali zelen kvadrat.

Zdaj je v trgovinah velika izbira najrazličnejših barv za risanje. Že nekaj časa so priljubljeni prstni tipi. Znajo risati brez čopičev – direktno z rokami. Verjemite mi, ta postopek bo otroka razveselil. In če se pridružite sami, se boste tudi zelo zabavali. To je pravi polet domišljije in eksplozija ustvarjalnosti!

Poklepetajmo

Za razvoj govora je glavna stvar le pogovor z otrokom. V tem času je otrok kot papiga. Vse ponavlja za starši. Torej ne bodi tarnajoč. Govorite pravilno, jasno artikulirajte. Otroku postavljajte vprašanja. Na primer, ko pogledate skozi okno, vprašajte: "Kaj vidite zunaj okna?". Navedite. Na primer, če dojenček reče "stric", ga vprašajte: "Kaj dela stric?" itd.

To lahko počne otrok, star 2 leti, med sprehodom. Bodite pozorni na podrobnosti in značilnosti predmetov: velik - majhen, blizu - daleč ... Nato se vprašajte: "Kakšen avto je to, velik ali majhen?", "Je mačka daleč ali blizu?" Če otrok težko odgovori, ga opozorite.

Doma jih prosite, naj razvrstijo igrače po velikosti, barvi, materialu (mehke in trde) itd. Hkrati naj otrok poimenuje stvari. Dajte mu zgled, začnite sami, vzemite igračo: "To je medved, velik je in mehak", nato pa otroka prosite, naj stori enako, na primer s kocko.

Naučite svojega otroka onomatopeje, posnemajte zvok piščalke lokomotive, mijavkanje mačke, lajanje psa. Prosite za ponovitev.

Prsti - igrače

Prstne igre so prava odrešitev za starše dvoletnega fidgeta na cesti ali v vrstah. To je enostavno in preprosto narediti z otrokom, starim 2 leti. Dobra stara "sraka-vrana", ki je hranila otroke, otroka očara in hkrati prispeva k razvoju fine motorike in koordinacije. Prstne igre običajno spremljajo pregovori, na spletu jih najdete ogromno. Naučite se jih skupaj z otrokom, postopoma jih bo začel ponavljati sam.

Igre na prostem

Seveda je otroku pri 2 letih zelo težko sedeti na enem mestu. Izmenjujte "sedeče" igre z gibljivimi. Vrzite žogo otroku, razvija koordinacijo. Igrajte se v »ogledalu«: otrok naj ponovi vse gibe za vami, nato zamenjajte vlogi. Na sprehodu, doma se igrajte lovilke, skrivalnice. Če je le možno, si doma uredi telovadnico. Tudi če je najpreprostejša švedska stena, pod katero je postavljena stara vzmetnica.

Igrače iz improviziranih materialov

Za razvoj finih motoričnih sposobnosti otroka, starega 2 leti, lahko uporabite rezerve ... svoje kuhinje! Ajdo, fižol, grah nasujte v različne posode, dojenček pa naj le prebira, nalijte v kozarce, steklenice. Tudi če boste kasneje morali pomesti tla, verjemite, veselje otroka je vredno.

Otrok pri 2 letih je majhen neodvisen človek, ki z radovednostjo preučuje svet okoli sebe. Odrasli naj otroku skozi igro pomagajo, da se čim bolje prilagodi. Kaj igrati z 2-letnim otrokom, se starši odločijo sami, glede na stopnjo telesnega in intelektualnega razvoja dojenčka.

Kaj mora otrok znati narediti do drugega leta?

Fizični razvoj:
- pravilno uskladiti gibe;
- usklajeno upravljajte svoje telo;
- razvijajo grobo in fino motoriko.
Samopostrežba - zadovoljevanje vaših potreb:
- higiensko;
- prehrana;
- slačenje-oblačenje;
Intelektualni razvoj:
- dopolnjevanje besedišča;
- komunikacija z odraslimi in vrstniki;
- poznavanje sveta okoli sebe;
- risanje, glasba, ples.

Igre, ki spodbujajo boljši telesni razvoj

igre z žogo

Igre z žogo na prostem so enako všeč 2-letnim fantkom in deklicam. Upoštevati je treba, da se otrok v tej starosti precej hitro utrudi, zato je priporočljivo, da aktivno zabavo zamenjate s počitkom. Ni priporočljivo igrati dlje kot 15 minut, sicer bo dojenček naslednjič zavrnil to zabavo.
Tudi v majhnem stanovanju se lahko z otrokom igrate z žogo in jo vržete od blizu v dojenčkove roke. Razvijajo se prijemalni gibi, ki izboljšujejo nadzor telesa. Če sedite drug nasproti drugega in široko razmaknete noge, kot nekakšna vrata, bi morali dveletnega otroka naučiti, da kotali žogo v določeni smeri.
Igranje doma v "užitno - neužitno" izboljša reakcijo drobtin na zunanje vplive, poveča znanje na področju tega, kaj lahko in česa ne smete jesti. Prednost je razvoj prijemalnih gibov pri lovljenju žoge.

nogomet - poskusite udariti žogo z nogo v gibanju, izmenično z desno ali levo nogo;
vreči žogo v dano smer;
vrzite žogo navzgor, tako da jo poskuša ujeti 2-letni otrok;
drug drugemu vržejo športni pripomoček in stojijo v krogu z več otroki približno iste starosti.

Pri aktivni zabavi odrasli ne smejo pustiti otrok, da se igrajo sami brez nadzora:

dojenček, star 2-3 leta, lahko pade in se poškoduje;
udarjanje z žogo, tudi vrženo s strani vrstnika, je precej boleče;
igro naj vodijo starši.

Premagovanje ovir

Otroci, stari 2-3 leta, imajo zelo radi športne igre:

preplezati švedsko steno;
visi s podporo odrasle osebe na vodoravni palici;
hoditi po hlodu nad tlemi;
teči, skakati.

V tej starosti dojenček nima občutka strahu in nevarnosti, zato se odraslim svetuje, da otroka nenehno spremljajo, da bi preprečili nastanek nesreč. Priporočljivo je, da otroku poveste o obnašanju na gimnastični opremi, o potrebi po tesnem držanju.

Irina Knyazeva - vzgojiteljica v vrtcu št. 57

Kaj strokovnjaki svetujejo, da se z otrokom, starim 2 leti, igrate na ulici:

lovljenje s starši ali drugimi otroki, ki se igrajo v bližini;
slepec buff;
hoja po labirintu, po narisani črti na asfaltu;
skakanje po vrvi na mestu z izmeničnimi nogami, od stopnice do stopnice, čez robnik.

Ko skačete, morate otroka, starega 2 leti, držati za roko, dokler se ne nauči skakati brez poškodb.
Aktivne fizične igre se doma nadomestijo s hojo bosih nog po križu, majhnih kamenčkih. Lahko ponudite in pokažete osebni primer, kako hoditi po prstih, med koleni držite žogo ali mehko igračo. Otroci, stari 2-3 leta, z veseljem ponavljajo dejanja odraslih.
Otroci zelo obožujejo masažo z zgodbo »Vlak se je vozil« - hrbtne mišice se na igriv način krepijo, drža se izboljša. Telesne vaje z otrokom krepijo telo, povečujejo imuniteto in preprečujejo nastanek številnih bolezni.

Igre, ki izboljšujejo fino motoriko

Usklajen razvoj majhnega človeka je nepredstavljiv brez iger, ki trenirajo fine motorične sposobnosti rok. Gibanje rok in prstov pri otrocih, starih 2 leti, je neposredno povezano z delom možganov - prispevajo k boljšemu razvoju govora, logike in vizualne koordinacije gibanja.

Ustvarjanje

Seveda ne more vse uspeti takoj, vendar je potrebna potrpežljivost staršev, da se 2-letni dojenček nauči vse narediti sam:

risanje z barvami in svinčniki, slikanje velikih risb pobarvank;
s škarjami izrežite preproste oblike;
izklesati palice in kroglice iz plastelina, gline ali testa;
izdelajte aplikacije in obrti iz kartona, barvnega papirja in drugega improviziranega materiala.

Igranje z otrokom v starosti 2 let v takšnih igrah bi moralo biti samo z odraslimi, ki bodo podrobno razložili in povedali, pokazali, v kakšnem zaporedju je treba narediti to ali ono obrt. Otrok, star 2 leti, pod vodstvom staršev sprva izvaja le preprosta dejanja: slika veliko sliko, lepi figuro, ki jo izreže odrasel.
Vsi otroci radi rišejo. Glede na to, v katero roko otrok prime svinčnik ali čopič, se določi bodoči levičar ali desničar. Ni priporočljivo na silo premikati predmete iz leve roke v desno, saj takšne metode na splošno odvračajo od ustvarjalnosti. Tudi če ni jasno, kaj je otrok upodobil, je priporočljivo pohvaliti otroka, da spodbudite njegova prizadevanja.

igre s peskom

Dejavnosti otroka v peskovniku so zelo koristne:

gradnja gradov razvija domišljijo;
izdelava "polesk" iz peska vas nauči razlikovati obliko izdelka;
pesek masira konice prstov in dlani, izboljša prekrvavitev in možgansko aktivnost otroka;
igra z drugimi otroki širi obzorja, razvija družabnost.

Risanje na steklo, posuto s peskom, prispeva k razvoju fantazije in neodvisnosti.

Razvoj govora

Z 2-letnim dojenčkom se lahko igrate tako, da mu pripovedujete pravljice, se skupaj učite otroške pesmice, še posebej, kot je »Nerodni medvedek«, ki združuje zgodbo in akcijo. Učinkovito uporabite glasbeno spremljavo v igrah z 2-letnim otrokom: povabite otroka, naj izvaja gibe telesa v ritmu glasbe - skoči, počepi. Ali pa sami zaigrajte na instrument.

Otroke je treba na igriv način naučiti jasno izgovarjati besede, popraviti, če so nepravilno izgovorjene. Priporočljivo je, da se z dojenčkom pogovarjate kot z odraslim, s čimer povečate besedni zaklad majhne osebe.

Otroci, stari 2 leti, z veseljem gledajo lutkovne predstave, ki jih lahko organizirajo doma. Ni nujno, da uporabljate profesionalne lutke, uporabite otrokovo najljubšo igračo. Predstavo lahko odigrate z otrokom tako, da otroka naučite pravil obnašanja v vsakdanjem življenju – za mizo, v kopalnici pri umivanju, pomagati mami pospraviti sobo in podobno.
V tej starosti se otroci radi igrajo igre vlog z vrstniki ali starši. Oblačenje, česanje lutke, zdravljenje ljubljenega medvedka, nakup blaga v trgovini so bolj primerni za dekleta, ki podedujejo materino vedenje. In fantje so zaposleni z avtomobili, zgradbami iz garažnih kock, sestavljanjem najpreprostejših figur iz oblikovalca.

Ugotavljanje kakovosti artiklov

Kako se igrati z otrokom pri 2 letih, da se dojenček nauči določati obliko predmetov, ve, kako pravilno uporabiti pridobljeno znanje v praksi? Priporočljivo je, da vzamete različne oblike: kocke, kroglice, piramide, lutke. Poiščite razlike - takšne igre pomagajo otroku razviti pozornost in iznajdljivost.Potrebno je, da jih zavrtite v vrata igrače. Starši naj v igri z otrokom jasno razložijo, zakaj se najhitreje kotali žoga in ne kocka. Otrok na primeru različnih igrač bo lahko razlikoval obliko predmetov.
Igre za primerjavo kakovosti predmetov razvijajo inteligenco in pozornost: priporočljivo je vzeti 2 igrači, na primer lutke, oblečene v različna oblačila, z različnimi pričeskami, različnih višin. 2-letni otrok naj pove, kaj imata skupnega in kaj je razlika. Pogosto igranje takšnih iger z otrokom je dober trening za duševni razvoj.

Zvočno okolje

Dober predlog je, da se igrate z dojenčkom, da prepozna zvoke okoliškega prostora. Pozorno poslušajte tiktakanje ure, brenčanje muhe, hrup avtomobilov zunaj okna. Če otroku razložite izvor zvokov, je priporočljivo, da jih ponovite skupaj. Vir zvoka lahko postanete tudi sami: praskajte z nohti po steni, steklu, zaloputnite z vrati, zakašljajte, ponazorite, kakšne zvoke oddajajo hišni ljubljenčki. Ponavljajoč se za odraslim, otrok manj zaznava tuji hrup, ko gre v posteljo in zaspi.

fine motorične sposobnosti

Kaj in kako se igrati z otroki, starimi 2 leti, izberejo starši, ki jih vodijo priporočila za skladen razvoj otroka pri 2-3 letih. Fine motorične sposobnosti se razvijajo z igrami z majhnimi predmeti. Odlično razvija motorične sposobnosti prstov z razvrščanjem majhnih predmetov - raznobarvnih gumbov, fižolčkov, prstanov, bleščečega nakita. Za otroke je zanimivo nizanje obročev na piramido. Izmenične barve, otrok, star 2 leti, si zapomni zaporedje pravilnega dodajanja figure.
Dajanje fižola ali gumbov v steklenico z ozkim vratom je vznemirljiva dejavnost za otroke, razvijanje finih gibov prstov, masiranje njihovih blazinic, kar ugodno vpliva na duševni razvoj otroka.

Pomagaj mami

Otroci z veseljem pomagajo odraslim pri gospodinjskih opravilih

Kako igrati z otrokom, starim 2 leti doma, bo povedala iznajdljivost staršev. Sina ali hčerko lahko že od malih nog učite pomagati mami z najpreprostejšimi triki: na mizo položite prtičke, na vsakega postavite vilice in žlice, hkrati pa otroke učite šteti. Koliko ljudi je v družini in koliko aparatov naj bo postavljeno na mizo. Koliko žlic, vilic, krožnikov je treba dati.
Čiščenje po hiši otroka uči urejenosti. Pometite tla, posesajte preprogo, pospravite igrače – otroci z veseljem opravljajo preprosta gospodinjska opravila, ki jih vodi mama ali oče. Pri delu z električnimi napravami je bistvenega pomena vodstvo odrasle osebe. Z urejanjem dnevnih skrbi v obliki vznemirljive igre lahko zagotovite, da bo otrok še naprej pomagal starejšim brez nenehnih opominov.
Mnogi otroci radi kuhajo z mamo in izvajajo preprosta dejanja kot pravi kuhar: zmešajo testo, naredijo pito, olupijo kuhano zelenjavo.

Razvoj pozornosti

Razvijte inteligenco, pozornost, logično uganko. Najprej morate dodati najpreprostejše možnosti iz majhnega števila delov, ki postopoma povečujejo kompleksnost naloge.
Preprosta igra pomaga določiti obliko in barvo predmetov: igrače različnih barv je treba postaviti v 2 posodi. Otroku razložite, kje je katera in prosite za igračo določene barve. Za vsako pravilno dejanje je zaželeno otroka spodbuditi z besedo.
Nenehno veselje povzroča pihanje milnih mehurčkov. Mehurčki, ki sami pihajo, razvijajo dihalni sistem drobtin in poskus ujeti čudež, ki se svetlika v različnih barvah, izboljša koordinacijo gibanja.

Odrasli morajo biti vključeni v vse igre z dveletnim otrokom, da preprečijo poškodbe dojenčka. Ne pozabite pohvaliti otroka, ne glede na to, ali se je naloga izkazala dobro ali slabo. Otrok mora čutiti ljubezen in zaščito staršev. Raznolikost iger je odvisna od želje in domišljije mame in očeta.

Podobna vsebina

1. Zgradite poligon z ovirami. Če postavite mizo na cesto, se lahko pod njo zlezete, dobro je, da se splazite skozi tunel stolov za odrasle, prevlečenih z različnimi tkaninami, posteljnimi pregrinjali (bolje je začeti s prozornimi, da dojenček zlahka premaga strah) ). Na pot lahko postavite blazino, skozi katero morate preplezati ali preskočiti. Če položite vrv ali trak, potem ni enostavno hoditi po njej in poskušati ne ugasniti. Fantazirajte, dodajte dobro glasbo v svoje razrede. Sčasoma lahko nalogo zapletete - spremenite ovire, postavite cilj, na primer premaknite mehke igrače od začetka proge do konca.

zakaj je to Otrok v tej starosti aktivno obvladuje svoje telo in se uči dela z njim. Damo mu priložnost, da trenira mišice, velike motorične sposobnosti, čuti sebe v prostoru, razvija senzorično zaznavanje.

2. Senzorične sledi. Lahko so sešite, lahko kupite že narejene ali pa jih naredite iz različnih predmetov, ki jih imate doma. Na primer, če položite kose starih oblačil - volne, krzna, svile, lanu (bolj raznolike kot so teksture, bolj zanimive) - dobite čudovito senzorično sled. Če se ne bojite strjevanja, potem lahko uporabite mokre brisače, poskusite kombinirati vroče in hladno. Če vzamete stare prevleke za blazine in jih napolnite z različnimi naravnimi materiali, testeninami, polnilom iz poliestra, zavihki, kosmiči, vrečkami (ena stvar v vsaki prevleki za blazino), bo veliko vtisov, občutkov in odkritij. Prevleke za blazine ali posebej sešite vrečke lahko napolnite s storži, želodom, grahom, fižolom, testeninami, polnilom iz poliestra, vato, škrobom, semeni, oreščki ali orehovimi lupinami, kamenčki, listi, lesnimi ostružki, penasto gumo in drugimi polnili. Na tekstilne kvadrate lahko šivate različne predmete in ustvarjate različne teksture (gumbe, palice, vrvi itd.). Lahko se plazite po poti, hodite, se je dotikate z rokami, preučujete notranjost (pomislite na varnost!).

Skladbe so uporabne, ker zagotavljajo bogato čutno izkušnjo, ki posledično razvija kanale zaznavanja. In z razvojem čutil vplivamo na nastanek možganskih struktur, ki se, kot vemo, do te starosti še naprej aktivno razvijajo. Če dojenček pogosto hodi po mokrih brisačah in celo v dobro prezračenem prostoru, se ne boji mokrih čevljev ali zmrzali. Toda preden utrdite otroka, se o njem naučite čim več, da boste naredili vse pravilno.

3. Upoštevamo in proučujemo različne materiale. Otroku lahko pripravite pladenj ali košaro z različnimi naravnimi materiali, ki jih lahko preučuje. Lahko so sveže rože, različni storži, sadje, kamni, lubje dreves, perje različnih ptic ali različnih velikosti in barv, lahko so kosi različnih tkanin, predmeti iz različnih materialov - plastike, železa, lesa, gume, šivanih. iz blaga in drugi, to so lahko predmeti različne teže, temperature, barve, gladki-hrapavi, predmeti ali kozarci z različnimi vonjavami, hrupne škatle/kozarci, kozarci z obarvano vodo, kozarci s tekočinami različnih gostot, kozarci z različnimi žiti, vrečke z žiti.

Razvijamo čutila – vid, tipno zaznavanje, voh, sluh, veliko in fino motoriko ter predstave o svetu okoli nas.

4. Lesene kocke. Seveda so kocke lahko izdelane iz različnih materialov, vendar je les bolj okolju prijazen in bolj priročen od drugih. Poleg tega lahko kupite ne le kocke, ampak lesene bloke, valje (videl sem, kako nekateri starši sami izdelujejo valje iz različnih lesov, dobro obdelajo robove), oblikovalce. Ti izdelki so lahko naravni ali pobarvani v različnih barvah. Tukaj sem osebno proti samo barvam, ki so presvetle, nenaravne in neprijetne za oko - pazite na svoje občutke.

Iz kock lahko zgradite stolpe, jih postavite v vrsto, če so kocke različno velike, potem lahko zgradite stolp ali stopnice.

Razvijamo koordinacijo gibov, motorične sposobnosti, vizualni kanal (pomembno je, da otrok vidi, kako zgraditi stolp, enakomerno združuje vogale kock), dajemo idejo o velikosti, barvi, teža, višina (zgradimo nizek/visok stolp), dolžina (zgradimo stezo) odvisno od materiala.

5. Polica z glasbili. To morda ni nujno ločena polica, lahko je košara ali škatla, torba z nekaj preprostimi glasbili. Veliko orodij lahko naredite sami. Veliko jih je mogoče kupiti za primerno ceno ali pa si jih za kratek čas izposodite od prijateljev (v vrtec, kjer sem zaposlena, je ena najlepša mamica za nekaj časa prinesla svoje orodje in otroci z veseljem delajo z njim). Katera so ta preprosta glasbila? To so lesene žlice, klave (lesene ritmične palice), tamburin, rumba, šejkerji, marake, kastanjete, šum dežja, tam-tam, piščalka, kazoo, zvončki, kovinske činele, ropotulja, rubelj, darbuka, lesena škatla in mnogi drugi. Pomembno je, da je malo orodij, da so udobni za otroka, izberite kraj, kjer bodo shranjeni. Kako to počnemo - najprej je bolje predstaviti en instrument. Na primer, naredili ste stresalce zase in za svojega otroka. Pokažite stresalniku, kako ga udobno držati, in pokažite, kako ustvariti zvok. Naj otrok malo dela sam. Naslednjič in morda tokrat prižgite dobro glasbo, ki se odlično predvaja na shakerju. Igrate lahko ritmično ali aritmično, dojenček pa vas lahko preprosto opazuje ali se poveže z vami. Prosim, ne popravljajte ga, pustite mu, da igra, kot želi. Lahko in celo morate se premikati ob glasbi in igrati shaker. Postopoma uvajati še druga glasbila. Kasneje bo dojenček lahko sam izbral, kaj bo zaigral na glasbo in mogoče bo narediti preproste orkestracije.

Orodje se pokvari, zato ga, če vam je žal, ne dajajte otroku. Bolje je, da nekaj naredite sami - ceneje bo in ne bo škoda.

Kaj razvijamo? Organe sluha, koordinacijo, grobo motoriko, občutek za ritem, čustvenost, kakorkoli je čudno, a s temi dejavnostmi razvijamo tudi govor. Če so glasbila v paru (marake, žlice, klave itd.), potem razvijamo povezave med levo in desno hemisfero, otrok sam reproducira zvok, t.j. postane ustvarjalec, še majhen, a že glasbenik. Če je otroku dana svoboda in zagotovljena neocenjenost, potem bo rad improviziral, kar je pomembno za bodočega glasbenika in samo za življenje.

6. Modeliranje. Zdaj obstaja ogromno različnih materialov za modeliranje - različne vrste plastelina, mase za modeliranje, pesek, glina, plastika, slano testo in drugi. Odlično je, če otroku postopoma omogočimo, da se seznani z različnimi materiali. Za modeliranje pripravimo posebno košaro ali pladenj, kamor spravimo desko, na kateri bo otrok delal, posodo z modelirno maso, kupčke, modelčke, valjarje in druge pripomočke, ki jih imate. O modeliranju iz slanega testa sem že pisala, zato vam pošiljam sem -

Modeliranje razvija motorične sposobnosti, senzorične kanale, omogoča dojenčku, da je sam ustvarjalec in razvija svoje ustvarjalne sposobnosti.

7. Risanje. Rišete lahko na list, ki leži na mizi, ali na stojalo. Lahko uporabite različne papirje, lahko uporabite različne barvne materiale, pa tudi različne čopiče, predmete in tehnike. To daje ogromno možnosti za delo. Tako kot pri kiparjenju morate dodeliti prostor za shranjevanje vsega, kar potrebujete za slikanje. Lahko je na primer pladenj z zaščito proti razlitju, čopiči, stojalo za papir, barve. Lahko pa je to stojalo s pripravljenim listom, ob katerem so razredčene barve, čopiči, predpasnik in gobica, s katero po delu obrišemo barvo. Lahko je cela polica z različnimi materiali, ki so razloženi v posodah ali škatlah. S čim lahko rišete: barvni svinčniki, pasteli, voščenke, kreda na tablo, gvaš, akvarel, oglje, prstne barve, brizgalna obarvana vodica, flomastri. Lahko uporabite čopiče s sintetičnimi vlakni, lahko uporabite ščetine, čopiči so različnih oblik in pustijo različen pečat, lahko uporabite odtise in štampiljke, valjčke, gobice, tulce, vse kar pusti sled. Predmete je mogoče barvati. Pomembno je, da otroku predstavimo nov material, pokažemo, kako se z njim dela in mu damo možnost, da sam eksperimentira. Naučimo vas, kako pospraviti svoje delovno mesto, saj je to odlična priložnost za vadbo. V risanju obstaja posebna smer - prosto risanje. Tukaj je pomembno organizirati prostor, v katerem ne bo škoda, da se nekaj umaže, vse, kar se lahko pokvari, lahko pokrijete s filmom za rastlinjake. Bolje je, da se otrok sleče ali obleče nekaj, kar mu sploh ni škoda. Izberemo dobro oprano barvo, jo razredčimo v različnih posodah, pripravimo čopiče in valjčke, lahko pa rišemo z rokami ali kakšnimi predmeti (podplati starih čevljev, gobe, skodelice, listi z dreves itd.), položimo papir. ali predmete, ki jih je mogoče pobarvati, otroku pokažejo, kaj naj naredi, in mu dajo možnost, da se potopi vanj. Otroci pogosto radi rišejo nase.

Risanje razvija grobo in fino motoriko, koordinacijo gibov, vizualni kanal, čustvenost, omogoča otroku ustvarjanje in razvoj pri tem, pripravi roko za pisanje (če rišete vzorce, se naučite risati na šablono, rišete pikčasto risbo). , barva).

8. Žogice. Uporabite lahko različne žoge - velike in majhne, iz različnih materialov, masažne in gladke, lahke in obtežene, mehke in elastične, svetleče in z različnimi polnili, različnih barv in različnih tekstur. Kroglice shranimo na za to predvideno mesto. Kaj se da narediti z njimi? Ne morete storiti ničesar, ker če ga otrok vidi, vam bo sam pokazal mojstrski razred. Vse kar morate storiti je, da gledate in se pridružite. Ob glasbi se lahko kotalite in mečete žogice - potem je glasba svetlejša. Lahko se naučite metati žoge v koš, se premikati z mesta na mesto, se kotaliti v luknjo, metati in loviti, servirati drugi osebi in sprejemati, brcati in voditi žogo proti golu, se lahko usedete nanjo in jo odskočite, lahko udarjate z žogo ali žogo po tleh, lahko jo vozite ali jo kotalite po telesu - opazujte otroka, eksperimentirajte sami.

Razvijamo veliko stvari - koordinacijo gibov, čutno zaznavanje, dajemo možnost preizkušanja različnih gibov, razvijamo občutek za ritem in posluh za glasbo, če vadimo z žogami ob glasbi ali petju pesmice ali otroške pesmice, do petja. , razvijati spretnost, trenirati budnost. To je preventiva ploskih stopal in težav z držo (z nogami kotaljamo majhno žogico, sedimo na žogi, ko sedimo na duhovniku).

9. Razvrščevalniki. Lahko ga kupite, lahko ga naredite sami. O njih je bilo veliko napisanega, ne bom se spuščal v globino, omejil se bom le na fotografijo.

10. Branje knjig. Za knjige je bolje dodeliti stalno mesto - nizko polico ali škatlo s knjigami. Odlično je, če je na voljo udoben bralni stol ali miza s stolom, dobra osvetlitev. Bolje je vzeti knjige s trdimi neraztrganimi stranmi, z realističnimi ilustracijami (avtomobili, drevesa, živali, gospodinjski predmeti, oblačila, hrana, rože itd.). Pokažemo, kako obračati liste, kako skrbno ravnati s knjigo.

Razvijamo motorične sposobnosti, pasivni in aktivni besedni zaklad, obzorja, ljubezen do branja in sprejemanja informacij.

11. Nega rastlin. Rastline, ki so v otrokovi bližini, morajo biti varne (so strupene, s trni ali trni, rezkami). V primeru poplave z vodo je bolje, da lonec z rastlino postavite v globoko posodo. To posodo je treba nenehno prazniti in oprati. Izberete lahko ločeno košaro ali pladenj z zalivalko, razpršilom in skledo z gobico ali puffom za čiščenje listov pred prahom. Preverite, kako je vse priročno za dojenčka. Bolje je, če je vse iste barve ali z enim vzorcem (lahko prilepite sliko), potem bo otrok lažje krmaril, kje vse je treba odstraniti in čemu je namenjeno. Potrebovali boste krpo za brisanje razlite vode in stojalo za umivalnik, da bo otrok lahko natočil vodo v zalivalko ali pršilko. Pokažite, kako napolniti zalivalko z vodo in kako jo je bolj priročno prenašati, kako zaliti rožo, enako z razpršilno steklenico. Če imate gobo za brisanje rastlin, potem lahko pokažete, kako jo zmočite in kako obrišete list, če puder puder, potem pokažite, kako jo lahko uporabljate.

Ob skrbi za rastline otrok prevzame novo vlogo – ustvarja svet okoli sebe. Pri tem se urijo groba motorika, koordinacija gibov, čutno zaznavanje, natančnost in spoštovanje.

12. Kuhanje. Tudi ko kuhate nekaj zapletenega, lahko otroku ponudite nekaj preprostih dejanj - olupite kuhano jajce, odrežite majhno krompirjevo ploščico za juho, pomagajte gnetiti testo za palačinke, natrgajte liste solate na koščke - lahko si omislite. stopnja sodelovanja otroka v procesu . To je zanj zelo pomembno in koristno, saj postane del družine in človeštva, vključi se v kulturo. Kuhanje je zelo razburljivo, potem pa otroci z dobrim tekom pojedo tisto, kar so sami pomagali skuhati. Za malico lahko otrok sam nareže banano ali jabolko, olupi mandarino ali namaže kruh. Tema kuhanja je zelo obsežna in zahteva ločen članek, za zdaj se bom osredotočil na to. Dobro bi bilo, da otroku priskrbite majhen predpasnik, desko, varnostni nož in druge kuhinjske pripomočke po potrebi.

13. Nega hišnih ljubljenčkov. Če jih še nimate, je zelo koristno, če imate nekoga. Ribe lahko opazujete, jih hranite, posadite alge, zamenjate vodo skupaj z odraslimi. Hrček zna skuhati hrano - list zelja natrgajte na koščke in ga nato nahranite, napolnite hranilnik, pivnik, ga umijte z odraslo osebo. S psom se lahko sprehajate skupaj, otroku lahko zaupate česanje dlake, dajete hrano ali vitamine, natočite vodo, kopate žival skupaj z odraslo osebo. Žival izberite sami, razmislite o stopnji sodelovanja otroka in varnosti za otroka in žival (na primer, če dojenček hrani mačko, odmerite pravo količino hrane in postavite kozarec, kamor lahko otrok dobi in vlijemo v skledo živali, izberemo žival z dobrim značajem, jo cepimo in izšolamo). Otroka je treba naučiti interakcije z živaljo: lahko ga držite, vendar ne močno stisnete, lahko ga božate, vendar ne smete udariti ali mahati pred gobcem, lahko se igrate s psom, vendar je pomembno, da si umijete roke.

Ob skrbi za žival postane otrok odrasel, ki skrbi za mlajšega, to ga socialno razvija. Interakcija z živalmi je zelo koristna za čustveni in socialni razvoj. Vse, kar otrok počne pri negi živali, omogoča razvoj koordinacije gibov, fine in grobe motorike, samostojnosti in senzorike.

14. Poslušanje glasbe. Za poslušanje izberite dobro posneto in izvajano, preprosto in boljšo ljudsko (ne nujno rusko ljudsko, poslušate lahko glasbo z vsega sveta). Lahko se vključi tudi klasična glasba, vendar je tukaj težje izbrati. Svetujem vam, da preberete ta članek. Dojenčka vam ni treba učiti poslušati glasbo, ko sedi in se ne premika. Za zaznavanje in slišanje glasbe mora oseba izvajati gibe (pri odraslih je ta lastnost nadzorovana in za otroka je pomembno, da se izraža v gibih). Zato se gibajte ob glasbi, vrtite se, plešite, ploskajte in topotajte, igrajte na preprosta glasbila.

Glasbeni razvoj je tesno povezan z razvojem govora in čustvenim razvojem, želite se premakniti ob glasbi in to fizično razvija otroka.

15. ščipalke za perilo. Izberite tiste, ki jih lažje odprete z otroško roko. Ščepalke lahko pritrdite in odstranite, povežete med seboj, z njimi si lahko omislite veliko poučnih iger.