Povzetek o zimski umetnosti v starejši skupini. Povzetek lekcije za starejše predšolske otroke v likovni umetnosti: »Zimska pokrajina

Povzetek lekcije risanja v starejša skupina"Zima-zima!"
Cilj:
1. Naučite otroke, da na risbi opazijo znake zime in njeno lepoto.
2. Še naprej seznanjajte otroke z zimsko pokrajino, da jih pripeljete do razumevanja, da je narava lepa kadar koli v letu.
3. Nadaljujte z učenjem risanja drevesa (deblo, veje) z voščenkami. Razviti estetsko zaznavo pri otrocih.
4. Gojite ljubezen do narave.
Pripravljalno delo: opazovanje dreves in naravnih pojavov na sprehodih; pogovori na temo "Letni časi"; gledanje reprodukcij slik in pogovor o njih; branje pravljic, učenje pesmi na pamet.
Napredek lekcije.
Vzgojitelj: Otroke vabim, da si ogledajo zimske pokrajine in preberejo odlomek iz pesmi A. S. Puškina »Čarovnica zima prihaja! »
Prišel, sesul na koščke
Obešena na veje hrasta
Lezite v valovite preproge
Med polji, okoli hribov ...
Otrokom postavljam vprašanja:
- Kateri letni čas je upodobljen na slikah?
- Kaj se je zgodilo v naravi s prihodom zime?
Otroke vabim, da se spomnijo pesmi o zimi, ki so jih učili prej (pripovedujeta 2 otroka Kira in Ilya)
1) Mraz
Skozi drevje srebrno
Tančica je bila vržena čez -
Snežno bela, puhasta,
Čipkasta lepotica!
In sama breza je žalostna
Nisem mogel ugotoviti sam -
Tako spretno okrašeno
Zimske veje dreves...

2) Nov krzneni plašč
Pohitel je v gozd
Prvi sneg.
vprašal
Ampak čez noč...
Prestrašena
Brez heca
Začel poskušati
Zajčji krzneni plašč!
Brez igle
Brez krojača
Nov krzneni plašč je pripravljen!

postavljam vprašanja:
- Fantje, kdo obožuje zimo?
- Kaj lahko igrate med sprehodom pozimi?
Lekcija telesne vzgoje "Zimski sprehod"
Zgodaj zjutraj smo odšli v park (hoja na mestu,
Tam so delali snežaka (maha z rokami,
In potem so se skotalili z gore (valoviti gibi z rokami,
Zabavali smo se in norčevali (skakali).
V Tanjo so vrgli snežno kepo (prostovoljni gibi,
Vovo so vrgli snežno kepo,
V Mišo so vrgli snežno kepo -
Izkazalo se je snežna kepa!
Pozimi je hladno hoditi (kimamo z glavo) -
Hitro zbežimo domov (vrnimo se na svoja mesta!)
Vzgojiteljica:
- Danes, fantje, bomo umetniki in bomo narisali zimsko pokrajino ter risali z voščenimi barvicami in belim gvašem (predstavitev učitelja).
- Fantje, kako narisati drevesa, ki rastejo blizu in daleč?
Prižgem mirno glasbo in otroci začnejo risati.
Na koncu dela povabim otroke, da si ogledajo vse risbe in zabeležijo najuspešnejše in svetla dela. Bravo, naredili ste nekaj odličnih risb. Lekcije je konec.

Predogled strani #1

Povzetek lekcije risanja v starejši skupini "Zima-zima!"

1. Naučite otroke, da na risbi opazijo znake zime in njeno lepoto.

2. Še naprej seznanjajte otroke z zimsko pokrajino, da jih pripeljete do razumevanja, da je narava lepa kadar koli v letu.

3. Nadaljujte z učenjem risanja drevesa (deblo, veje) z voščenkami. Razviti estetsko zaznavo pri otrocih.

4. Gojite ljubezen do narave.

Pripravljalno delo: opazovanje dreves in naravnih pojavov na sprehodih; pogovori na temo "Letni časi"; gledanje reprodukcij slik in pogovor o njih; branje pravljic, učenje pesmi na pamet.

Napredek lekcije.

Vzgojitelj: Otroke vabim, da si ogledajo zimske pokrajine in preberejo odlomek iz pesmi A. S. Puškina »Čarovnica zima prihaja! »

Prišel, sesul na koščke

Obešena na veje hrasta

Lezite v valovite preproge

Med polji, okoli hribov ...

Otrokom postavljam vprašanja:

Kateri letni čas je prikazan na slikah?

Kaj se je zgodilo v naravi s prihodom zime?

Otroke vabim, da se spomnijo pesmi o zimi, ki so jih učili prej (pripovedujeta 2 otroka Kira in Ilya)

1)Mraz

Skozi drevje srebrno

Tančica je bila vržena čez -

Snežno bela, puhasta,

Čipkasta lepotica!

In sama breza je žalostna

Nisem mogel ugotoviti sam -

Tako spretno okrašeno

Zimske veje dreves...

2)Nov krznen plašč

Pohitel je v gozd

Prvi sneg.

vprašal

Ampak čez noč...

Prestrašena

Brez heca

Začel poskušati

Zajčji krzneni plašč!

Brez igle

Brez krojača

Nov krzneni plašč je pripravljen!

postavljam vprašanja:

Fantje, kdo obožuje zimo?

Kaj lahko igrate med sprehodom pozimi?

Lekcija telesne vzgoje "Zimski sprehod"

Zgodaj zjutraj smo odšli v park (hoja na mestu,

Tam so delali snežaka (maha z rokami,

In potem so se skotalili z gore (valoviti gibi rok,

0 Povzetek odprti razred pri likovni umetnosti v višji skupini

Zadeva: "Zimske pesmi"

Cilji lekcije:

1. Pri otrocih vzbudite čustveni odziv umetniška podoba zimska pokrajina, asociacije z lastne izkušnje dojemanje zimske narave.

2. Pomagajte občutiti lepoto zimske narave skozi glasbo, slikanje, poezijo.

3. Naučite otroke, da samostojno pripravijo kompozicijo risbe, pri čemer poudarijo daljni in bližnji načrt pokrajine.

4. Krepitev risarskih veščin otrok z uporabo netradicionalnih tehnik: risanje vatirana palčka, prsti, sol, zobna ščetka. Obogatite otrokov govor s čustveno nabitim besediščem in estetskimi izrazi.

Integracija izobraževalnega področja " Umetniška ustvarjalnost": "Spoznanje", "Delo", "Komunikacija", "Branje" fikcija«, »Varnost«.

Materiali za lekcijo:

Reprodukcije zimskih pokrajin

Ležeči list z že pripravljenim ozadjem

Komplet gvaš barv

Čopič

Kozarec vode

Zobna ščetka

Svinčnik (palica)

Prtiček

Predpasnik

Vatirana palčka

Sol

Pripravljalno delo: opazovanje zimske narave med sprehodom, branje in učenje pesmi o zimi, ogled reprodukcij slik, ilustracij o zimi, poslušanje glasbe na zimska tema, pogovor z otroki na temo: »Kakšne barve je zima? «, ki pripravlja ozadje za prihajajoče delo v uvodni lekciji.

Napredek lekcije:

Učitelj začne lekcijo z branjem pesmi A. Puškina "Čarovnica-zima." Med branjem se predvaja glasbena igra S. Prokofjeva "Jutro".

Tukaj je sever, oblaki ga dohitevajo,

Dihal je, zavpil - in tukaj je

Prihaja čarovnica - zima.

Prišla je in razpadla; drobci

Obešeni na vejah hrastov;

Lezite v valovite preproge

Med polji, okoli hribov;

Brega s tiho reko

Poravnala jo je z debelušno tančico;

Mraz je zablestel. In veseli smo

Mamine potegavščine - Zim.

Vzgojiteljica: Fantje, poslušali ste pesem in glasbo o zimi. Glasba je zvenela skrivnostno in zagonetno. Mislim, da si je vsak od vas predstavljal, kako Yu - potem pa zimska slika.

Povejte mi, kje ste se našli v svojih fantazijah?

otroci. Na polju (v parku, gozdu na zasneženi cesti).

Vzgojiteljica: Zadišalo je po nečem hladnem A. Ja, zima je kar minila. Ali želite leteti za njo?

otroci. Da, imamo.

Vzgojiteljica: In za to si morate nadeti nevidne klobuke in reči čarobne besede:

Tary-bars, rastabars

Jelke, kalambej

Shura-murs, balls-vars,

Samba - mamba, mlečna pot.

Otroci prikazujejo, kako si nadenejo nevidne klobuke, zaprejo oči, izgovorijo čarobne besede in se odpravijo za čarovnico – pozimi v njeno snežno kraljestvo. V tem času učitelj na stojalo postavi reprodukcijo slike z zimsko pokrajino.

Vzgojitelj: B od nas in obisk zime - zima. Snemite nevidne klobuke in se ozrite okoli sebe. Ti in jaz sva v pravljičnem zimski gozd. Tih! Tih! slišiš Od nekje se sliši zvonjenje (sliši se odlomek iz igre P. Čajkovskega »Na trojki«).

Vzgojitelj: P pomisli in mi povej, kdo bi lahko imel v kraljestvu čarovnice - zime tako lahek, kristalen, zvonek glas, ki je sprva komaj slišen nekje visoko v nebu, potem pa zveni vedno bolj jasno in se zdi, pogrezniti na tla?

otroci. Pri snežinkah.

Vzgojiteljica: Snežinke so služabnice zime - zime. Snežinke se tiho pogovarjajo, dotikajo se druga druge s kristalnimi žarki. Snežinke so tiste, ki svoji kraljici pomagajo prekriti zemljo s snežno odejo. Poslušajte, kako se to zgodi.

Na glasbo A. Vivaldija (koncert "Zima", prvi del). Vzgojiteljica prebere odlomek iz zgodbe "štiri umetnik”, pisatelj G. Skrebitsky o čarobnosti zime:

»... Zimski oblaki so se raztegnili po nebu in začeli pokrivati ​​zemljo s svežimi puhasti sneg. Polja in hribi so pobelili. Tanek led reka se je pokrila, utihnila in zaspala, kakor v pravljici.

Zima je pogledala v gozd- potem bom okrasil: Od sonca Poglejte ga in zaljubili se boste! "

Borove in jelke je oblekla v težke snežne plašče do obrvi in ​​jim nadela snežnobele čepice; Na veje sem dal puhaste palčnike ...

In potegnila belo odejo čez gornik, ki raste na samem robu gozda.

Tako dobro se je izkazalo! Na koncih vej visijo grozdi jagod, kot rdeči uhani, vidni izpod bele odeje...

Izkazalo se je čudovita slika! Morda ne bi mogli bolje narisati! "

Vzgojiteljica: To je čudovita slika, ki jo je naslikala zima. Zdaj pa se sprehodimo po zimskem gozdu.

Psihične vaje. "zimski gozd"

Prišli smo v zimski gozd. (hoja na mestu)

Toliko čudežev je tukaj okoli! (razširite roke ob straneh)

Na desni stoji breza v krznenem plašču (roke se premikajo v označeni smeri in gledajo.)

Na levi nas gleda drevo

Snežinke se vrtijo po nebu (odmaknejo roke in jim sledijo s pogledom)

Lepo ležijo na tleh. (premikanje (svetilke) in pogled navzgor).

Kako lepe so!

V gozdu je lepota in mir, (razširi roke na straneh)

Čas je, da gremo domov (sedejo na svoja mesta)

Vzgojiteljica: Danes bomo risali zimo slika - zima kulisa. Vaše ozadje je že pripravljeno, pripravili ste ga vnaprej. Kljub temu, da so za zimo značilne hladne barve, smo našemu ozadju dodali nekaj toplih odtenkov, saj je za zimo značilna tudi rožnata - lila barve, še posebej na mrzli dan, pred sončnim zahodom, ko se vse v naravi lesketa in lesketa v pisanih lučkah.

Prvi sneg

Dišalo je po zimskem mrazu

Na polja in gozdove,

Zasveti svetlo vijolično

Pred sončnim zahodom nebo...

I. Bunin

Vzgojiteljica: Vaša naloga je razmisliti o tem, katera drevesa boste imeli v zimskem gozdu, kako jih boste razporedili na risbi. Najprej je bolje, da v ospredju lista papirja narišemo drevesa in grmovje, tista, ki so nam bližje, torej višja in večja, nato pa oddaljene predmete, ki se bodo zdeli precej manjši. (Razlaga spremlja diapozitivi – reprodukcije slik)

Vzgojiteljica : Danes ne bomo slikali le s čopičem, ampak tudi z vatirano palčko, prsti in soljo. Bomo tudi spoznali nova tehnologija risanje - sprej zobna ščetka

p praktični del.

V delu učiteljica kaže korak za korakom risanje drevesa (božična drevesa, grmičevje, na katerih visijo jagode) Spodbuja uvajanje zanimivih dodatkov k risbi. Ko otroci narišejo osnovno kompozicijo, učiteljica nagovarja otroke.

Vzgojiteljica: Fantje, v bistvu ste že končali svojo risbo, a ker rišemo zimsko pokrajino, se mi zdi, da na risbi nekaj manjka.

otroci. Drevesa morajo biti pozimi prekrita s snegom

Vzgojiteljica: Da bi to naredili, bova poklicala snežno nevihto z urokom:

... Lezi, mehak sneg,

Pokrijte poti v gozdovih in travnikih,

Porušite veje ...

Vzgojiteljica predlaga upodobitev snega na drevesnih vejah z metodo slikanja s prsti. Nato risbo enakomerno potresemo s soljo na mokro barvo: sol bo vpila barvo, robovi dreves pa bodo pridobili nenavadno strukturo, kot bi bili posuti s pravim snegom.

Nato predlaga upodobitev padajočega snega z metodo "pršenja" z uporabo zobne ščetke: s čopičem usmerite na list papirja in ostro potegnite svinčnik (palčko) vzdolž njega proti sebi, v tem primeru bo barva brizgala na papir in ne na obleko.

Po opravljenem tem delu učiteljica predlaga uporabo belega gvaša za prekrivanje vej dreves in grmovnic s "snegom" na vrhu s čopičem.

Povzetek lekcije

Vzgojiteljica: Fantje, s čim smo danes slikali, razen s čopičem?

Otroci: z vatirano palčko, prsti, soljo, zobno ščetko. (Otroci svoja dela razporedijo na mizo v eno vrsto, jih ocenijo; nato se z albumi v rokah postavijo v vrsto pred gosti in pokažejo svoja dela).

Vzgojiteljica : Fantje, ustvarili ste čudovite zimske pokrajine. Ob pogledu na vaše delo sem se takoj spomnil pesmi, ki zelo natančno odraža to, kar ste narisali

Vzgojiteljica bere pesem F. Tjutčeva na glasbo P. Čajkovskega (1. simfonija, 2. stavek)

Čarovnica - Zima

Gozd je očaran -

In pod snežno obrobo,

motionless, mute

Sije s čudovitim življenjem.

In stoji, očaran, -

Ne mrtev in ne živ,

Očaran s čarobnimi sanjami,

Vse zagrnjeno, vse zagrnjeno

Lahka veriga dol...

Analiza lekcije: Razvita je bila dejavnost "Zimske melodije". Za starejši otroci predšolska starost. Med poukom otroci utrjujejo tehniko pri risanje z vatirano palčko, prsti, soljo, zobno ščetko. Uporaba takšnih nekonvencionalnih tehnik ologija, ki prispeva k t povečanje stopnje razvoja vidno-motorične koordinacije, korekcija fine motorične sposobnosti prst V. V razred , vključuje motorično-govorne vaje, likovno izražanje, glasbena spremljava, prstna gimnastika, demonstracija preko projektorja reprodukcij ruskih umetnikov.

KKMK "Danshik" balabakshasy

Povzetek

Odprto kompleksna lekcija

Olga Aleksandrovna Kolomytkina
Osnutek likovne lekcije v starejši skupini "Zimski gozd"

Naloge:

Izzvati pozitiven čustveni odziv na naravne pojave s posredovanjem svojega odnosa s pomočjo likovne umetnosti, glasbe in poezije; razvijati domišljijo; naučijo se oblikovati kompozicijo risbe; prenesti barvo zime; naučiti otroke delati z belim gvašem; naučiti videti razpoloženje narave skozi svetle barve; Spodbujajte otroke, da izrazijo svoje osebno mnenje o tem, kar vidijo.

Materiali:

A3 papir, gvaš, čopiči št. 3, št. 8.

Oprema in vizualni elementi ugodnosti:

Magnetofon, zvočni posnetek P. I. Čajkovski "december" iz cikla "Letni časi", A. Vivaldi "Zima"(Koncert št. 4 "Letni časi", reprodukcije slik I. Šiškina "Zima", A. Plastova "Prvi sneg", I. Grabar "Februarski azur", otroške risbe preteklih let.

Napredek lekcije

(Razred lahko poteka ob gledaliških dejavnostih)

učiteljica: Fantje, zdaj vam bom povedal zanimiva zgodba. Pred davnimi časi na zemlji ni bilo zime. Bile so pomlad, poletje in jesen. In nekega dne sta se skregala, ker je vsak želel biti prvi. Potem mati Zemlja ni zdržala in je rekla, da bo na zemlji vzpostavila red. In Winter se pojavi pred sestrami. Sprašujejo Mati Zemljo, kdo je to? Pove jim, da je zima. Potem postavljajo veliko vprašanj - kako je, kaj raste pozimi, kakšno je vreme itd.

Fantje, pomagajmo sestram Pomlad, Poletje in Jesen izvedeti več o zimi. Učenci si ogledajo ilustracije in risbe ter jih komentirajo in povedo vse, kar vedo o zimi.

Zveni glasba A. Vivaldija "Zima", tih. Ob glasbenem ozadju učitelj recitira pesem:

Pod modrim nebom

Čudovite preproge,

V soncu lesketa sneg leži;

Sam prozoren gozd črni,

In smreka ozeleni skozi mraz,

In reka se lesketa pod ledom.

A. S. Puškin

In ponoči je veter tulil kot volk,

In s palico je udaril po strehi,

Zjutraj smo pogledali skozi okno,

Tam je čarobni film:

Razgrnil belo platno

Skiciral sem svetle zvezde,

In zima je na hiše nadela klobuke.

V. Fetisov

učiteljica: Zdaj pa narišimo sestre pomladi, poletja in jeseni zimska pokrajina, gozdna pokrajina.

Učitelj otrokom razdeli predhodno obarvane liste papirja (otroci ali učitelj in povabi otroke, da narišejo mešani gozd – drevesa in božična drevesa. Ko narišejo gozd z belim gvašem, otroke povabijo, da nanesejo sneg tako drevesom kot božičnim drevescem lahko dodate sneženje.

Irina Šulepova

Predmet: « Zimski gozd»

Tarča: Nadaljujte z učenjem risanja zapletov na zmečkan papir z uporabo različnih umetniški materiali. Otroke vadite v gubanju in skrbnem razgibanju papirja. Pomagajte otrokom obvladati metodo risanja - odtiskovanje z zmečkanim papirjem pri upodabljanju krošenj dreves.

Naloge: Spodbujajte otroke, da na risbi prenesejo obliko drevesa, njegovo krošnjo, lokacijo, barvna shema. Razviti ustvarjalna domišljija, ustvariti pogoje za razvoj ustvarjalnost otroci.

Materiali: Pokrajinski listi papir, gvaš barve, kozarec vode, prtiček, čopiči različnih velikosti, palete.

Pripravljalna dela: Gledanje ilustracij, ki prikazujejo zimske pokrajine . Gledanje drevesa na sprehodu. Kompilacija opisne zgodbe O zimska narava, učenje pesmi ruskih pesnikov o zimi.

GCD premik:

Vzgojiteljica:

Danes smo z vami v naši čarobni delavnici. In naučili se bomo čarovnije.

Prikaz predstavitve in branje odlomka iz pesmi A. S. Puškina "Zimska čarovnica prihaja!"

Prišel, sesul na koščke

Obešena na veje hrasta

Lezite v valovite preproge

Med polji, okoli hribov.

Kateri letni čas je prikazan na slikah?

Fantje, ali poznate pesmi o zimi? (2-3 otroci)

Fantje, imate radi zimo? Zakaj?

Predvaja se drama P. I. Čajkovskega "december" (prikazani so diapozitivi zimski gozd)

Na nebu se tiho vrti snežinka,

Veter vije po polju,

Gozd se skriva, barve se poglabljajo,

V njej šepetajo basni in pravljice.

Prihaja čas pravljic in čudežev,

Spustite nas v pravljico zimski gozd!

Glasba se predvaja "Valček snežink" P. I. Čajkovski.

Pride snežinka.

Poglejte fantje, snežinka! Zanima me, kaj nam želi povedati?

Hej fantje, je tukaj kaj napisanega? (bere)

"Otroci iz zime!"

Čudno, kakšni čudeži! Zakaj nam je zima poslala snežinko?"

(odgovori otrok).

Pomagajmo zimi pokriti gozd zimski plašči? (da).

Kako lahko to storimo? (odgovori otrok).

Minuta telesne vzgoje.

Prišli smo k zimski gozd. (Hoja na mestu).

Toliko čudežev je tukaj okoli! (razširijo roke ob straneh).

Breza stoji v krznenem plašču, (Roka se pelje v označeno smer in pogledajo).

Božično drevo nas gleda. (Drugo roko umaknejo vstran in ji sledijo s pogledom).

Tako je zajček pridirjal naprej. (Skakanje).

Zbežal je iz gozda. (Posnemaj "lisica" hoja).

Le brlog medved spi,

Tako bo spal celo zimo. (Imitira spanje).

V gozdu je lepota in mir, vendar je čas, da gremo domov.

- Zdaj lahko začnete risati.

Ti in jaz bova risala zimski gozd, pa bomo žrebali na nenavaden način- na zmečkanem papirju, krošnje dreves z zmečkanim papirjem. Poglejmo, kako to storiti.

(Zmečkajte papir, zgladite list, narišite ozadje za zimski dan)

(Sliši se mirna glasba)

Udobno sedite, poravnajte hrbet, noge postavite naravnost, glave ne nagnite nizko. (Otroci rišejo. Učitelj opazuje in zagotavlja potrebno

Bravo fantje, dobro ste narisali! Zdaj ti predlagam počitek.

Prstna gimnastika.

Stojim in lovim snežinke v dlan. (Vsak prst leve roke pritisnite na dlan).

Obožujem zimo, sneg in snežinke. (Vsak prst desna roka pritisni na dlan).

Toda kje so snežinke? V dlaneh je voda. (Izravnamo prste, pogledamo dlani).

Kam so izginile snežinke? Kje? (Upognite prste obeh rok in jih poravnajte).

Krhki kosi ledu stopljeni - žarki, (Trka s pestmi).

Kot vidite, imam vroče dlani. (Podrgni dlani skupaj).

Fantje, zdaj predlagam, da upodabljate zimski gozd. S čopičem bomo barvali drevesna debla (prikaz vzorcev že opravljenega dela).

Krošnjo naših dreves bomo narisali na nenavaden način, z zmečkanim papirjem. Čarobne kroglice iz zmečkanega papirja bodo nadomestile naše čopiče. Na mizah imate več listov papirja, spomnimo se na papir in naredimo čarobno kroglo. (Kot učitelj pokaže, otroci mečkajo papirnate kroglice)

Dobili smo kroglice iz zmečkanega papirja, ki nam bodo pomagale pri upodabljanju snežne krošnje dreves.

(Učitelj pokaže, kako upodabljati krono tako, da zmečkano kroglico, potopljeno v barvo, potopi na ležeči list.)

Otrokom so prikazani vzorci slik zasneženih dreves, narejenih s to tehniko.

Otroci upodabljajo krošnje dreves v nekonvencionalna tehnologija risanje z zmečkanim papirjem.

(Otroci rišejo. Učitelj opazuje in nudi potrebno pomoč)

Fantje, ki ste končali z risanjem, pospravite svojo mizo. Obrišite si roke s prtičkom, dvignite stol in svoje delo odnesite na razstavo.

Odsev.

Fantje, vam je tudi sam všeč? zimska pokrajina?

S čim si ga narisal? Na kakšen način?

Snežna kepa se je lesketala, lesketala, lepa imamo zimski gozd!

Kaj menite, fantje, ali smo pomagali Zimushki - Winter?

Publikacije na temo:

"Potovanje v zimski gozd." Povzetek GCD v višji skupini Cilj: Razvoj otrokovih interesov, radovednosti in kognitivne motivacije. naloge: - Pojasnite in razširite otroške ideje o podobi.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v starejši skupini "Sprehod v zimskem gozdu" Tema: “SPREHOD V ZIMSKEM GOZDU” Integracija izobraževalnih področjih: "Umetniška ustvarjalnost", "Glasba", "Branje leposlovja",.

Povzetek NOOD o kognitivnem razvoju (FEMP) v starejši skupini Tema: "Potovanje v zimski gozd" Cilj: Izboljšati sposobnosti štetja.

Povzetek odprte lekcije GCD v starejši skupini "Potovanje v zimski gozd" Povezovanje izobraževalnih področij: Kognitivni razvoj, razvoj govora, družbeno komunikacijski razvoj, telesni razvoj.

Povzetek lekcije telesne vzgoje "Sprehod v zimskem gozdu" v prvi mlajši skupini Cilji: Izobraževalni: usposobiti otroke za hojo v jati za učiteljem, pri hoji po prstih po ozki poti; Vadite otroke v metanju.

Povzetek lekcije risanja v starejši skupini

na temo "Zima"

Cilj: Naučite otroke, da z risbo prenesejo sliko zime na polju, v gozdu, v vasi. Okrepite svoje sposobnosti risanja različne hiše in drevesa. Naučite se risati s kombiniranjem v risbi različne materiale: barvne voščenke, sanguine in bela (gvaš). Razviti domišljijsko zaznavanje, domiselne ideje, ustvarjalnost.

Materiali. Papir svetlobni ton(siva, modra, rumena) A4 format, barvne voščene barvice, bele (gvaš), čopiči, kozarec vode, prtiček (za vsakega otroka), ilustracije slik, ki prikazujejo "zimsko pokrajino"

Napredek lekcije

Org. trenutek.

Vzgojiteljica. - Fantje, zdaj vam bom prebral pesem, poslušajte jo.

Beli puhasti sneg

Vrtenje v zraku

In tla so tiha

Padanje, vrtenje.

Zjutraj pa sneg

Polje je postalo belo

Kot tančica

Vse ga je obleklo.

Temni gozd s kapo

Čudno prikrito.

In zaspal pod njo

Močna in neustavljiva.

Božji dnevi so kratki.

Sonce malo sije

Prišle so zmrzali.

In ......kaj je prišla? . - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Prav! danes bomo govorili o "zimi"

Vzgojiteljica. Kateri letni čas je danes? – "zima" - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Kaj vam je pozimi najbolj všeč? (sneg, snežak, snežinke, dedek Mraz itd.)

Vzgojiteljica. Kaj lahko voziš in igraš zimski čas? (snežene kepe, sankanje, smučanje, drsanje itd.). - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. V redu fantje!

Vzgojitelj: Zdaj se spomnimo, kaj smo videli na sprehodu (hiše, drevesa, avtomobili, sneg) - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Zdaj pa poskusimo risati. "Zima"

Posedli smo se za mize.

Pred začetkom dela se izvajajo vaje za prste: "Tu so moji pomočniki."

Tukaj so moji pomočniki, obrnite jih, kakor želite:

In tako, in tako, nikakor ne bodo užaljeni.

Ena dva tri štiri pet.

Ne morejo spet sedeti.

Delali bodo malo

Dali jim bomo počitek.

Potrkal, obrnil

In spet nazaj na pot.

Skupaj z otroki začrtajte zaporedje risbe. Spomnite se, kako rišete z barvnimi voščenkami. Povabite otroke, naj razmišljajo in narišejo, kaj se nahaja v bližini hiš (drevesa, grmovje, avtomobili itd.)

Ko je delo z barvnimi barvicami končano, ponudite risanje snega z gvašem.

Ko otroci končajo z risanjem, pojdite do mize in na njej pustite svoje risbe.

Vzgojiteljica. - Zdaj pa poglejmo to s tabo že pripravljene risbe. Fantje, bodite pozorni na to, kako lepo so barvne voščenke in gvaš združeni na risbah.

Vzgojiteljica. - Kako dobri fantje ste! Ta dela bomo postavili na stene, da si jih bodo ogledale vaše mame in očetje.

Prenesi:

Predogled:

na temo "Zima"

Cilj: Naučite otroke, da z risbo prenesejo sliko zime na polju, v gozdu, v vasi. Okrepiti sposobnost risanja različnih hiš in dreves. Naučite se risati tako, da v risbi kombinirate različne materiale: barvne voščenke, sanguine in belo (gvaš). Razviti domišljijsko zaznavanje, domiselne ideje, ustvarjalnost.

Materiali. Papir svetlih barv (siv, moder, rumen) velikosti A4, barvne voščene barvice, belilo (gvaš), čopiči, kozarec vode, prtiček (za vsakega otroka), ilustracije slik, ki prikazujejo "zimsko pokrajino"

Napredek lekcije

Org. trenutek.

Vzgojiteljica. - Fantje, zdaj vam bom prebral pesem, poslušajte jo.

Beli puhasti sneg

Vrtenje v zraku

In tla so tiha

Padanje, vrtenje.

Zjutraj pa sneg

Polje je postalo belo

Kot tančica

Vse ga je obleklo.

Temni gozd s kapo

Čudno prikrito.

In zaspal pod njo

Močna in neustavljiva.

Božji dnevi so kratki.

Sonce malo sije

Prišle so zmrzali.

In ......kaj je prišla?. - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Prav! danes bomo govorili o "zimi"

Vzgojiteljica. Kateri letni čas je danes? – "zima" - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Kaj vam je pozimi najbolj všeč? (sneg, snežak, snežinke, dedek Mraz itd.)

Vzgojiteljica. Kaj lahko vozite in igrate pozimi? (snežene kepe, sankanje, smučanje, drsanje itd.). - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. V redu fantje!

Vzgojitelj: Zdaj se spomnimo, kaj smo videli na sprehodu (hiše, drevesa, avtomobili, sneg) - odgovori otrok.

Vzgojiteljica. Zdaj pa poskusimo risati. "Zima"

Posedli smo se za mize.

Pred začetkom dela se izvajajo vaje za prste: "Tu so moji pomočniki."

Tukaj so moji pomočniki, obrnite jih, kakor želite:

In tako, in tako, nikakor ne bodo užaljeni.

Ena dva tri štiri pet.

Ne morejo spet sedeti.

Delali bodo malo

Dali jim bomo počitek.

Potrkal, obrnil

In spet nazaj na pot.

Skupaj z otroki začrtajte zaporedje risbe. Spomnite se, kako rišete z barvnimi voščenkami. Povabite otroke, naj razmišljajo in narišejo, kaj se nahaja v bližini hiš (drevesa, grmovje, avtomobili itd.)

Ko je delo z barvnimi barvicami končano, ponudite risanje snega z gvašem.

Ko otroci končajo z risanjem, pojdite do mize in na njej pustite svoje risbe.

Vzgojiteljica. - Zdaj pa poglejmo končane risbe. Fantje, bodite pozorni na to, kako lepo so barvne voščenke in gvaš združeni na risbah.

Vzgojiteljica. - Kako dobri fantje ste! Ta dela bomo postavili na stene, da si jih bodo ogledale vaše mame in očetje.

Povzetek lekcije risanja v starejši skupini

na temo: "Zima"

učiteljica starejše skupine: Syubaeva E.V.

MBDOU TsRR d/s "Pravljica"