ใครคือชายหนุ่ม. ผู้ชายอายุเท่าไหร่ถึงจะถือว่าเป็นชายหนุ่ม?

ชายหนุ่มเป็นที่อยู่และการแสดงออกที่ธรรมดามาก ในรัสเซียจนถึงปี 1917 การอุทธรณ์นี้ใช้กับชายอายุต่ำกว่า 50 ปี เขาเริ่มได้รับการพิจารณาให้เป็นเจ้าบ่าวที่ดีที่สุด ได้รับประสบการณ์ชีวิตที่เพียงพอ มีตำแหน่งในสังคม สะสมความมั่งคั่งทางวัตถุ เพียงอายุเท่านี้ บ่อยครั้งที่พบชายอายุห้าสิบปีพวกเขาตัดสินใจแต่งงานกับเขา ผู้สมัครอายุน้อยมักไม่ค่อยได้รับการพิจารณา

จากมุมมองของชีววิทยา มีหลายช่วงอายุสำหรับผู้ชาย รายการนี้รวมถึง: นักเรียนที่อายุน้อยกว่าตั้งแต่ 6 ถึง 12 ปี, ตั้งแต่ 10 ถึง 18 ปี, ตั้งแต่ 17 ถึง 21 ปี ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่แบ่งออกเป็น 2 ช่วง: ช่วงแรกจาก 21 ถึง 35 ปีและช่วงที่สองจาก 35 ถึง 60 ปี ดังที่คุณอาจสังเกตเห็นว่า วิทยาศาสตร์ไม่ได้ระบุช่วง "วัยหนุ่มสาว" เฉพาะเจาะจง

สีเขียว, ต้น, หนุ่มสาว, ยังไม่บรรลุนิติภาวะ, หนุ่มสาว, หนุ่มสาว - ทั้งหมดนี้เป็นคำพ้องความหมายของคำว่า "หนุ่ม" ตามพจนานุกรมคำพ้องความหมายของ N. Abramov

ภาษาพูด "หนุ่ม" - อยู่ในช่วงวัยรุ่น ("ผู้เยาว์" - ภาษาเซอร์เบียโบราณ, "เด็กชาย" - ภาษาบัลแกเรีย) จนถึงวัยผู้ใหญ่ ยังไม่แก่. ความหมายโดยนัย - คนที่เพิ่งปรากฏตัวขึ้น พวกเขายังพูดว่า "ชายหนุ่ม" ซึ่งหมายถึงผู้ชายที่ยังคงรักษาลักษณะที่แข็งแรงของวัยรุ่นในวัยผู้ใหญ่

จากคำจำกัดความเหล่านี้ เราสามารถสรุปได้ว่าด้วยวลี "ชายหนุ่ม" คุณสามารถหมายถึงผู้ชายได้ตั้งแต่เกิด (สีเขียว, ต้น) ลงท้ายด้วย 35 ปี

หากคุณกังวลเกี่ยวกับปัญหาการเป็นพ่อที่ล่วงลับ ตัวอย่างเช่น ยาที่นี่กล่าวถึงอายุ - 40 ปี บางแหล่ง - 50 ปี นั่นคือทุกคนที่อายุน้อยกว่าเป็นชายหนุ่ม

ด้านกฎหมาย

จากมุมมองทางกฎหมาย คนหนุ่มสาวในรัสเซียเป็นพลเมืองที่มีอายุระหว่าง 14 ถึง 30 ปี ตาม "ยุทธศาสตร์นโยบายเยาวชนแห่งรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย" ซึ่งได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2549 แต่วันนี้คุณสามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงของเกณฑ์อายุสำหรับหมวดหมู่ "" ได้ถึง 35 ปี

จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุอายุของบุคคลที่ไม่มีเอกสาร การพัฒนาและการเจริญเติบโตของบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ชายเป็นกระบวนการส่วนบุคคลล้วนๆ ดังนั้น เมื่อพูดกับชายที่ไม่คุ้นเคยบนถนน ในการขนส่ง หรือในที่สาธารณะอื่น พวกเขามักจะใช้วลีที่เป็นกลางและให้เกียรติ "ชายหนุ่ม"

บรรลุวุฒิภาวะทางร่างกายโดยเฉลี่ย 14 ปี ในยุคนี้ ในสังคมโบราณ เด็ก ๆ เข้าพิธี การเริ่มต้น- การเริ่มต้นในจำนวนสมาชิกผู้ใหญ่ของเผ่า อย่างไรก็ตาม เมื่อสังคมมีความก้าวหน้าและซับซ้อนมากขึ้น การพิจารณาเป็นผู้ใหญ่ต้องใช้มากกว่าวุฒิภาวะทางร่างกาย สันนิษฐานว่าบุคคลที่ประสบความสำเร็จจะต้องได้รับความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับโลกและสังคม ได้รับทักษะวิชาชีพ เรียนรู้ที่จะหาเลี้ยงตัวเองและของตนเอง ฯลฯ เนื่องจากจำนวนความรู้และทักษะในประวัติศาสตร์เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ช่วงเวลาของการได้รับสถานะผู้ใหญ่จึงค่อย ๆ เลื่อนกลับไปสู่ยุคหลัง ปัจจุบันช่วงเวลานี้ตรงกับประมาณ 30 ปี

ความเยาว์เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกช่วงเวลาในชีวิตของบุคคลตั้งแต่ 14 ถึง 30 ปี - ระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่

ดังนั้น ตัวแทนของกลุ่มประชากรที่มีอายุพอดีกับกรอบเวลาเหล่านี้จึงเรียกว่าเยาวชน อย่างไรก็ตาม อายุไม่ใช่เกณฑ์ชี้ขาดสำหรับการกำหนดความเยาว์วัย: ขอบเขตทางโลกของวัยหนุ่มสาวนั้นเคลื่อนที่ได้และกำหนดโดยเงื่อนไขทางสังคมและวัฒนธรรมของการเติบโต เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของคนหนุ่มสาว ความสนใจไม่ควรมุ่งเน้นไปที่เกณฑ์ทางประชากร แต่ควรเน้นที่เกณฑ์ทางสังคมและจิตวิทยา

เยาวชนคือคนรุ่นหนึ่งที่กำลังผ่านช่วงของการเติบโตขึ้นคือ การก่อตัวของปัจเจกบุคคล, การดูดซึมความรู้, ค่านิยมทางสังคมและบรรทัดฐานที่จำเป็นเพื่อที่จะเกิดขึ้นในฐานะสมาชิกที่สมบูรณ์และเต็มรูปแบบของสังคม

เยาวชนมีคุณลักษณะหลายอย่างที่แตกต่างจากวัยอื่นๆ โดยธรรมชาติแล้ว ความเยาว์วัยก็คือ เฉพาะกาลสถานะ "ถูกระงับ" ระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่ ในบางเรื่อง คนหนุ่มสาวค่อนข้างมีความเป็นผู้ใหญ่ จริงจัง และมีความรับผิดชอบ ในขณะที่คนอื่นๆ ไร้เดียงสา มีข้อจำกัดและไร้เดียงสา ความเป็นสองอย่างนี้เป็นตัวกำหนดความขัดแย้งและปัญหาหลายประการที่เกิดขึ้นในยุคนี้

โตขึ้น- นี่คือการดูดซึมความรู้และทักษะเป็นหลักและความพยายามครั้งแรกที่จะนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

หากเราพิจารณาเยาวชนจากมุมมองของกิจกรรมชั้นนำ ช่วงเวลานี้จะตรงกับจุดสิ้นสุดของ การศึกษา(กิจกรรมการเรียนรู้) และเข้าสู่ ชีวิตการทำงาน ().

ระบบนโยบายเยาวชนประกอบด้วยสามองค์ประกอบ:

• เงื่อนไขทางกฎหมายสำหรับการดำเนินนโยบายเยาวชน (เช่น กรอบกฎหมายที่เกี่ยวข้อง)
• รูปแบบการควบคุมนโยบายเยาวชน
• ข้อมูลและวัสดุและการสนับสนุนทางการเงินของนโยบายเยาวชน

ทิศทางหลักของนโยบายเยาวชนเป็น:

• การมีส่วนร่วมของคนหนุ่มสาวในชีวิตสาธารณะ แจ้งพวกเขาเกี่ยวกับโอกาสในการพัฒนาศักยภาพ
• การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเยาวชน การสนับสนุนเยาวชนที่มีความสามารถ
• การรวมตัวของคนหนุ่มสาวที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเข้าสู่ชีวิตที่สมบูรณ์

พื้นที่เหล่านี้ถูกนำไปใช้ในโปรแกรมเฉพาะจำนวนหนึ่ง: คำแนะนำทางกฎหมาย การทำให้ค่านิยมของมนุษย์สากลเป็นที่นิยม การโฆษณาชวนเชื่อ การจัดปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเทศระหว่างคนหนุ่มสาว การสนับสนุนโครงการอาสาสมัคร ความช่วยเหลือในการหางาน คนตกทุกข์ได้ยาก ฯลฯ หากต้องการเยาวชนทุกคนสามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับโครงการปัจจุบันในสื่อและเลือกข้อมูลที่สามารถช่วยในการแก้ปัญหาเฉพาะของเขาได้

คนหนุ่มสาว

เยาวชน- ในแง่กว้าง ชุมชนกลุ่มที่กว้างขวางซึ่งก่อตัวขึ้นตามลักษณะอายุและกิจกรรมหลักที่เกี่ยวข้อง ในความหมายทางสังคมวิทยาที่แคบลง M. เป็นกลุ่มทางสังคมและประชากรที่มีความโดดเด่นตามลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของตำแหน่งทางสังคมของคนหนุ่มสาว สถานที่และหน้าที่ของพวกเขาในโครงสร้างทางสังคมของสังคม ความสนใจและค่านิยมเฉพาะ เกี่ยวกับการจำกัดอายุของ M. ไม่มีความเห็นทั่วไป ในกรณีที่ไม่มีหลักเกณฑ์ที่เหมือนกันสำหรับการกำหนดระยะเวลาอายุ ในการกำหนดขอบเขตของอายุเยาวชน แนวทางเฉพาะที่พัฒนาขึ้นในสาขาวิชาต่างๆ ที่ศึกษาเยาวชนจะถูกนำมาพิจารณาด้วย และทางสังคมวิทยา ตลอดจนเป้าหมายและวัตถุประสงค์เฉพาะที่นักวิจัยเผชิญอยู่ ในสังคมวิทยาภายในประเทศ ขีด จำกัด อายุที่ต่ำกว่าของ M. มักถูกกำหนดระหว่าง 14-16 และอายุที่สูงกว่า - ระหว่าง 25-29 ปี แม้ว่าในทางปฏิบัติปัจจุบันจะมีการยืดอายุของคนบางกลุ่มของ M. เช่นนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ (ไม่เกิน 33-35 ปี) M. ในฐานะกลุ่มทางสังคมและประชากรมีความแตกต่างกันในองค์ประกอบของมัน มันแยกความแตกต่างของชั้นตามอายุ (วัยรุ่น เยาวชน) ตามเพศ ตามประเภทของกิจกรรม (นักเรียน คนทำงาน) ตามที่อยู่อาศัย (ในเมือง ชนบท) ฯลฯ ที่มา: สังคมวิทยาของเยาวชน พจนานุกรมสารานุกรม / รับผิดชอบ. เอ็ด ยูเอ ซูบก, V.I. ชูรอฟ - M: สถาบัน. - 2551. - ค. 267 - 269

เพลงร็อคฟรีสำหรับเยาวชนฟรี

เยาวชนในโลกสมัยใหม่

จากรายงานโลกว่าด้วยสถานภาพเยาวชนปี 2548 จำนวนคนหนุ่มสาว (อายุ 15 ถึง 24 ปี) ในโลกเพิ่มขึ้นจาก 1.15 พันล้านคน (ในปี 2538) เป็น 1.3 พันล้านคน (ในปี 2548 1.3 พันล้านคน) . ปัจจุบันคนหนุ่มสาวคิดเป็นร้อยละ 25 ของประชากรโลก 80 เปอร์เซ็นต์ของเยาวชนทั่วโลกอาศัยอยู่ในประเทศกำลังพัฒนา ซึ่ง 209 ล้านคนต้องยังชีพด้วยเงินน้อยกว่า 1.5 ดอลลาร์ต่อวัน และ 515 ล้านคนต้องทำด้วยเงินน้อยกว่า 3 ดอลลาร์ต่อวัน ปัจจุบัน เยาวชน 10 ล้านคนอาศัยอยู่กับเอชไอวี/เอดส์ แม้ว่าคนหนุ่มสาวรุ่นปัจจุบันจะได้รับการศึกษามากที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ แต่ปัจจุบันมีเด็ก 113 ล้านคนที่ไม่ได้เรียน ซึ่งเป็นตัวเลขที่ค่อนข้างเทียบได้กับกลุ่มคนหนุ่มสาวที่ไม่รู้หนังสือ 130 ล้านคนในโลกสมัยใหม่

เยาวชนเป็นกลุ่มสังคมพิเศษ

คนหนุ่มสาวในส่วนที่สำคัญมีระดับของการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางปัญญา และสุขภาพที่ทำให้พวกเขาแตกต่างจากประชากรกลุ่มอื่น ๆ ในเวลาเดียวกัน สังคมใด ๆ ต้องเผชิญกับคำถามของความจำเป็นในการลดค่าใช้จ่ายและความสูญเสียที่ประเทศเกิดขึ้นเนื่องจากปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการขัดเกลาทางสังคมของคนหนุ่มสาวและการรวมเข้ากับพื้นที่ทางเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมและวัฒนธรรมเดียว

คาร์ล มันน์ไฮม์ นักสังคมวิทยาชาวเยอรมัน (พ.ศ. 2436-2490) นิยามเยาวชนว่าเป็นกลุ่มสำรองประเภทหนึ่งที่มาก่อนเมื่อการฟื้นฟูดังกล่าวมีความจำเป็นในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วหรือในเชิงคุณภาพ ไม่ช้าก็เร็วสังคมที่มีพลวัตจะต้องเปิดใช้งานและแม้กระทั่งจัดระเบียบ (ทรัพยากรที่ในสังคมดั้งเดิมไม่ได้ถูกระดมและบูรณาการ แต่มักจะถูกระงับ)

อ้างอิงจากส Mannheim เยาวชนทำหน้าที่เป็นผู้ไกล่เกลี่ยที่มีชีวิตชีวาของชีวิตทางสังคม หน้าที่นี้มีองค์ประกอบสำคัญที่ไม่สมบูรณ์ในสถานะของสังคม พารามิเตอร์นี้เป็นสากลและไม่ถูกจำกัดด้วยสถานที่หรือเวลา ปัจจัยชี้ขาดที่กำหนดอายุของวัยแรกรุ่นก็คือ<в этом возрасте молодёжь вступает в общественную жизнь и в современном обществе впервые сталкивается с хаосом антагонистических оценок.

ตามข้อมูลของ Mannheim คนหนุ่มสาวไม่ได้เป็นคนหัวก้าวหน้าหรืออนุรักษ์นิยมโดยธรรมชาติ พวกเขามีศักยภาพพร้อมสำหรับการดำเนินการใด ๆ

คนหนุ่มสาวในวัยพิเศษและกลุ่มสังคมมักจะรับรู้ถึงคุณค่าของวัฒนธรรมในแบบของพวกเขาเองซึ่งในแต่ละช่วงเวลาทำให้เกิดคำแสลงของเยาวชนและรูปแบบของวัฒนธรรมย่อยที่น่าตกใจ ตัวแทนของพวกเขาคือพวกฮิปปี้ บีทนิกส์ ผู้ชายในสหภาพโซเวียตและพื้นที่หลังยุคโซเวียต - อย่างไม่เป็นทางการ

เยาวชนในสหพันธรัฐรัสเซีย

ปัจจุบันเยาวชนของสหพันธรัฐรัสเซียมีจำนวนเยาวชน 39.6 ล้านคน - 27% ของประชากรทั้งหมดของประเทศ ตามยุทธศาสตร์ของนโยบายเยาวชนของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2549 N 1760-r หมวดหมู่ของเยาวชนในรัสเซียรวมถึงพลเมืองของรัสเซียตั้งแต่ 14 ถึง 30 ปี ปี.

เยาวชนกับการเมือง

การศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวมักไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด คนหนุ่มสาวชาวรัสเซียน้อยกว่าครึ่งมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งระดับรัฐบาลกลาง และมีเพียง 33 เปอร์เซ็นต์ของเยาวชนอายุต่ำกว่า 35 ปีเท่านั้นที่สนใจการเมือง มีเยาวชนเพียงร้อยละ 2.7 เท่านั้นที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมขององค์กรสาธารณะ ในเวลาเดียวกัน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนองค์กรทางการเมืองของเยาวชนได้เพิ่มขึ้น: "เรา" ขบวนการเยาวชน "ของเรา" "ผู้พิทักษ์เยาวชนแห่งสหรัสเซีย" ซึ่งร่วมกับองค์กรเยาวชนคอมมิวนิสต์ที่มีมาตั้งแต่สมัย ยุค 90 และปีกเยาวชนของ Yabloko และ Liberal Democratic Party ประกอบกันเป็นจานสีของโครงสร้างเยาวชนทางการเมืองที่สดใสและเสียงดัง กิจกรรมของพวกเขามักจะลดลงเป็นการกระทำที่มุ่งดึงดูดความสนใจของสื่อ

อีกรูปแบบหนึ่งของการมีส่วนร่วมของเยาวชนในการเมืองถือได้ว่าเป็นสโมสรการเมืองต่างๆ ในบริบทของโลกาภิวัตน์และการหลั่งไหลของผู้อพยพที่ถูกบังคับ คนหนุ่มสาวถูกเรียกร้องให้ทำหน้าที่เป็นตัวนำของอุดมการณ์แห่งความอดทน การพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซียและการเสริมสร้างความแข็งแกร่งของ ความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นและระหว่างเชื้อชาติ อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน ร้อยละ 35 ของเยาวชนอายุระหว่าง 18-35 ปี รู้สึกระคายเคืองหรือเป็นปฏิปักษ์ต่อตัวแทนที่มีสัญชาติต่างกัน โดยร้อยละ 51 จะเห็นชอบกับการตัดสินใจขับไล่กลุ่มชาติพันธุ์บางกลุ่มออกจากภูมิภาค

เยาวชนและอุดมคติ จากการสำรวจในเดือนกรกฎาคม 2547 โดย All-Russian Public Opinion Research Center (VTsIOM) คนหนุ่มสาวอายุ 18-24 ปีถือว่าป๊อปและร็อคสตาร์ซึ่งเป็นตัวแทนของเยาวชน "ทอง" (52%) เป็นไอดอล ของเยาวชนรัสเซียสมัยใหม่ นักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ ผู้มีอำนาจ (42%) นักกีฬา (37%) วี. วี. ปูติน (14%)

ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ที่เชื่อว่าวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีนั้นขึ้นอยู่กับความพยายามของแต่ละคนมากกว่า เนื่องจากความจริงที่ว่าการเปลี่ยนแปลงของรัสเซียไปสู่ประเทศแห่งวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีจะเกิดขึ้นในอนาคตอันไกลเท่านั้น (65.9%) สำหรับรัสเซียสมัยใหม่เป็นอาการที่โดยหลักการแล้วจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามที่ไม่เชื่อว่ารัสเซียจะกลายเป็นประเทศที่มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (22.4%) นั้นมีขนาดใหญ่เกือบสองเท่าของผู้ตอบแบบสอบถามที่ตอบคำถามนี้ - " ใช่ และในเร็วๆ นี้"

เยาวชนและสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม

สหพันธรัฐรัสเซียมีอัตราการว่างงานสูงในหมู่คนหนุ่มสาวอายุ 15-24 ปี (ร้อยละ 6.4)

ตั้งแต่ทศวรรษที่ 90 ของศตวรรษที่ผ่านมา จำนวนคู่หนุ่มสาวที่อาศัยอยู่โดยไม่ได้จดทะเบียนสมรสตามกฎหมายเพิ่มขึ้นเป็น 3 ล้านคู่ ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มขึ้นอย่างแท้จริงในเด็กนอกสมรสและจำนวนครอบครัวพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวที่เพิ่มขึ้น

ที่พักอาศัยเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งที่เยาวชนและสังคมต้องเผชิญ แม้จะมีความทันสมัยและการปฏิรูปที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน แต่ปัญหาที่เกิดจากอายุของสต็อกที่อยู่อาศัยและความด้อยพัฒนาของรูปแบบการเช่าที่อยู่อาศัยกระตุ้นให้ราคาและค่าเช่าที่อยู่อาศัยในรัสเซียเพิ่มขึ้น อัตราดอกเบี้ยสินเชื่อที่อยู่อาศัยยังห่างไกลสำหรับคนหนุ่มสาว ในเรื่องนี้การดำเนินโครงการ "ที่อยู่อาศัย" ลำดับความสำคัญระดับชาติซึ่งให้เงินอุดหนุนที่อยู่อาศัยสำหรับครอบครัวหนุ่มสาวสมควรได้รับความสนใจ

เยาวชนเป็นเป้าหมายของการวิจัย

หนึ่งในคำจำกัดความแรกของแนวคิดของ "เยาวชน" ในสังคมวิทยารัสเซียได้รับในปี พ.ศ. 2511 โดย V. T. Lisovsky: “เยาวชนคือคนรุ่นหนึ่งที่ผ่านขั้นตอนของการขัดเกลาทางสังคม การหลอมรวม และในวัยที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นแล้ว การหลอมรวม การศึกษา อาชีพ วัฒนธรรม และหน้าที่ทางสังคมอื่น ๆ”. . J. S. Cohn ให้คำจำกัดความที่แตกต่างและมีรายละเอียดมากขึ้น: “คนหนุ่มสาวเป็นกลุ่มทางสังคมและประชากรที่ระบุบนพื้นฐานของการผสมผสานของลักษณะอายุ สถานะทางสังคม และคุณสมบัติทางสังคมและจิตใจเนื่องจากทั้งสองอย่าง”. มันเป็นคำจำกัดความที่ต่อมากลายเป็นหลักในสังคมวิทยาแห่งชาติของเยาวชน " เยาวชนเป็นบางช่วง ระยะของวงจรชีวิตเป็นสากลทางชีววิทยา แต่การจำกัดอายุเฉพาะ สถานะทางสังคมที่เกี่ยวข้อง และลักษณะทางสังคม-จิตวิทยามีลักษณะทางสังคม-ประวัติศาสตร์และขึ้นอยู่กับระบบสังคม วัฒนธรรม และรูปแบบของ การขัดเกลาทางสังคมที่มีอยู่ในสังคมที่กำหนด».

ท่ามกลางการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของคนหนุ่มสาวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทิศทางของวิทยาศาสตร์เช่น เยาวชนวิทยาได้เริ่มมีบทบาทสำคัญ แผนกวิชาเด็กและเยาวชนเปิดขึ้นในมหาวิทยาลัยบางแห่ง (เช่นที่ Russian State Social University) โดยเน้นที่การศึกษาและการสอนหลักสูตรบูรณาการเกี่ยวกับเยาวชนในฐานะปรากฏการณ์ของสังคมสมัยใหม่และเทคโนโลยีในการทำงานกับคนหนุ่มสาว เช่นเดียวกับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในด้านนโยบายเยาวชน

กลุ่มสังคมภายในเยาวชนรัสเซีย

เยาวชนนักศึกษา

คนหนุ่มสาวทุกวินาทีในรัสเซียอายุ 14-30 ปีกำลังศึกษาอยู่ นักเรียนส่วนใหญ่ในโรงเรียนการศึกษาทั่วไปวางแผนที่จะเข้ามหาวิทยาลัยเมื่อสำเร็จการศึกษา หนึ่งในห้า - เพื่อทำงาน และหนึ่งในเจ็ด - เพื่อเข้ามหาวิทยาลัย ในระยะสั้นจำนวนคนหนุ่มสาวเกือบเท่าเดิมตั้งใจที่จะออกไปทำงาน อนาคตอันไกลโพ้นมีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่วางแผนจะศึกษาต่อในโรงเรียนสายอาชีพ

โครงสร้างการรับสมัครทุกรูปแบบ การศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นในตอนต้นของศตวรรษที่ 21 มีตัวบ่งชี้ดังต่อไปนี้: มากกว่า 27% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ลงทะเบียนในปีที่ 1 ได้รับการยอมรับในสาขาเศรษฐกิจพิเศษ 31% สำหรับวิศวกรรมและเทคนิค 4% สำหรับเกษตรกรรม 1 % ต่อสิ่งแวดล้อม 5% ต่อวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและ 5% ต่อมนุษยศาสตร์ 18%, การศึกษา - 6%, ยา - 3%, วัฒนธรรมและศิลปะ - 2% ในปี พ.ศ. 2538 มีผู้เข้ารับการศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐจำนวน 93.5 พันคนโดยชำระค่าใช้จ่ายคืนเต็มจำนวน ในปี พ.ศ. 2543 ตัวเลขนี้เพิ่มขึ้นเป็น 553.5 พันคน ซึ่งคิดเป็น 48.5% ของจำนวนทั้งหมดที่ลงทะเบียนในหลักสูตรแรก

วัยทำงาน

ซึ่งแตกต่างจากเยาวชนของประเทศตะวันตกซึ่งอายุของการเข้าสู่วัยผู้ใหญ่เพิ่มขึ้นอย่างเป็นกลาง เยาวชนรัสเซียต้องเข้าสู่ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมเร็วกว่านี้มาก ในขณะเดียวกัน ภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจจะได้รับทรัพยากรแรงงานหนุ่มสาวอย่างไม่เท่าเทียมกันอย่างมาก และถ้าในขอบเขตของการบริการและการเป็นผู้ประกอบการคนหนุ่มสาวได้ทำขึ้นแล้วและจะมีพนักงานเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สำคัญจากนั้นในขอบเขตงบประมาณทางสังคมและขอบเขตของการบริหารรัฐและเทศบาลส่วนแบ่งของคนงานหนุ่มสาวในปัจจุบันนั้นไม่มีนัยสำคัญและจะไม่ เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องในการถ่ายทอดหน้าที่ต่อไปในอนาคต

ตามลักษณะของงานในการผลิตวัสดุคนหนุ่มสาวมีการกระจายดังนี้: 89.8% เป็นลูกจ้าง 2.7% เป็นเจ้าของธุรกิจด้วยการจ้างแรงงาน 2.2% เป็นลูกจ้างและมีธุรกิจของตัวเอง 2.5% มีส่วนร่วมในกิจกรรมแรงงานส่วนบุคคล , กิจกรรมประเภทอื่น ๆ 5.5% (การค้าขนาดเล็ก การทำงานในบริษัทในเครือส่วนตัวและครัวเรือน) นั่นคือคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ในการผลิตวัสดุเป็นแรงงานรับจ้าง

คนหนุ่มสาวมากกว่าสองเปอร์เซ็นต์เพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่เป็นเจ้าของกิจการของตนเองซึ่งผลิตสินค้าและเป็นนายจ้าง และประมาณร้อยละสิบมีส่วนร่วมในธุรกิจขนาดเล็ก

โดยทั่วไปแล้วระดับการศึกษาของคนหนุ่มสาวในการผลิตวัสดุนั้นค่อนข้างสูง มากกว่าสองในสาม (61.6%) ของผู้ที่ทำงานในพื้นที่นี้ไม่เพียงแต่มีอาชีพเท่านั้น แต่ยังมีการศึกษาด้านวิชาชีพอีกด้วย ซึ่งบ่งชี้ถึงศักยภาพในการเจริญพันธุ์ที่สูงของเยาวชน ปัจจัยการสืบพันธุ์ของทรงกลมนี้ มันทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาหลักของการเติมเต็มของกลุ่มปัญญาชนซึ่งเป็นแกนหลักของชนชั้นกลาง โดยเฉลี่ยแล้วผู้ประกอบการชาวรัสเซียเมื่อจ้างคนงานก็ให้ความสำคัญกับคนอายุน้อยกว่าเช่นกัน นอกจากนี้ ภายใต้เงื่อนไขของการจ้างงานที่เปิดรับสมัคร (ประกาศตำแหน่งงานว่างหรือติดต่อบริษัทจัดหางาน) นายจ้างจำนวนมากกำหนดให้รับใบสมัครงานจากบุคคลที่อายุน้อยกว่าที่กำหนดเท่านั้น (โดยปกติจะอายุไม่เกิน 30 ปี) เป็นผลให้โดยทั่วไปแล้วในรัสเซียในปัจจุบัน เยาวชนมีโอกาสในการจ้างงานมากกว่าคนวัยกลางคนและผู้สูงอายุ แม้ว่าคนหนุ่มสาวจะขาดประสบการณ์ในการทำงานก็ตาม

เยาวชนในประเทศสหภาพยุโรป

บทความหลัก: เยาวชนในยุโรปต่างประเทศ

แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าในประเทศของสหภาพยุโรป แนวโน้มทั่วโลกโดยทั่วไปเกี่ยวกับประชากรสูงอายุในประเทศที่พัฒนาแล้วนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน แต่โลกเก่ายังคงค่อนข้างใหม่

ตามรายงานของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ สี่ประเทศ ได้แก่ สวีเดน สหราชอาณาจักร เนเธอร์แลนด์ และอิตาลี สามารถลดอัตราการเสียชีวิตของเยาวชนที่เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุได้ ในรัฐเหล่านี้ มีเยาวชนน้อยกว่า 10 คนเสียชีวิตในแต่ละปีสำหรับทุกๆ 100,000 คนที่มีอายุต่ำกว่า 19 ปี ในประเทศอื่นตัวเลขนี้คือ 20 ต่อ 100,000 การศึกษาระบุว่าหากทุกประเทศใช้มาตรการขั้นรุนแรงเดียวกันที่มุ่งป้องกันอุบัติเหตุในเด็กและเยาวชนเช่นเดียวกับสวีเดน ก็จะสามารถป้องกันการเสียชีวิต 12,000 รายต่อปีในประเทศร่ำรวยได้

เยาวชนนักศึกษา

ใน สวีเดนการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นฟรี อย่างไรก็ตามนักเรียนต้องรับผิดชอบค่าวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและที่พัก เช่นเดียวกับในรัสเซีย นักเรียนชาวสวีเดนมีสิทธิประโยชน์บางประการสำหรับการขนส่ง การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ โรงภาพยนตร์ ดิสโก้ คลับ และการซื้อหนังสือเรียน สำหรับนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อย ธนาคารของสวีเดนจะจ่ายเงินกู้แบบปลอดดอกเบี้ยเป็นรายปีจำนวน 7200 SEK ซึ่งคิดเป็นเงินยูโรเท่ากับ 720 ยูโร นี่อาจเพียงพอสำหรับการดำรงอยู่เล็กน้อย: การซื้อหนังสือเรียนต่อภาคการศึกษามีค่าใช้จ่าย 750-1,000 kroons และที่พักในห้องนักเรียนแตกต่างกันไปตั้งแต่ 2,000 ถึง 3,000 kroons (ขึ้นอยู่กับเมือง) เข้ารับการศึกษาในระดับอุดมศึกษา บริเตนใหญ่ดำเนินการโดยมีค่าธรรมเนียม ค่าเล่าเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับที่ตั้งของมหาวิทยาลัย ความมีชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย หรือทิศทางการศึกษาที่เลือก และอยู่ที่ 12,500 ปอนด์สเตอร์ลิงต่อปี เมื่อเข้ามหาวิทยาลัย นักเรียนที่ไม่มีถิ่นที่อยู่จะมีที่พักรับรองในหอพักเสมอ ค่าธรรมเนียมในลอนดอนคือ 70 ปอนด์ต่อสัปดาห์ หนังสือเรียนใหม่มีราคาเฉลี่ย 50 ปอนด์ ในขณะที่หนังสือเรียนที่ใช้แล้วมีราคา 20 ปอนด์ หากชายหนุ่มหรือหญิงสาวต้องการแยกจากพ่อแม่หลังจากเข้ามหาวิทยาลัยแล้ว ตามคำขอเฉพาะ ฝ่ายบริหารเขตจะออกทุนการศึกษาจำนวน 3,000 ปอนด์สเตอร์ลิงต่อปี ครึ่งหนึ่งของเงินจำนวนนี้จะเป็นค่าใช้จ่ายในการชำระอพาร์ทเมนต์แยกต่างหาก เด็กที่มีรายได้น้อยหรือครอบครัวเลี้ยงเดี่ยวสามารถสมัครขอทุนการศึกษาจากหน่วยงานปกครองเขตได้ ทุนการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดคือ 20,000 ปอนด์ นอกจากนี้ในสหราชอาณาจักรยังมีการฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับเงินกู้ธนาคารปลอดดอกเบี้ยสำหรับการฝึกอบรม โดยการชำระเงินจะเริ่มจากวันแรกของการจ้างงาน

หนุ่มสาวชาวยุโรปในตลาดแรงงาน

ตามสถิติของ Eurostat ณ เดือนมิถุนายน 2548 อัตราการว่างงานของเยาวชนในออสเตรียเพิ่มขึ้นร้อยละ 1 จากปีที่ผ่านมา และปัจจุบันอยู่ที่ประมาณร้อยละ 10 ฮังการี (ร้อยละ 16) สโลวาเกีย (ร้อยละ 25) และสโลวีเนีย (ร้อยละ 13) ประสบกับอัตราการว่างงานของเยาวชนที่สูงขึ้น คนหนุ่มสาวอยู่ภายใต้แรงกดดันที่เพิ่มขึ้นในการแข่งขันในตลาดงานโลกาภิวัตน์ อย่างไรก็ตาม ตามที่เน้นในหน้าของรายงานเยาวชนโลก คนหนุ่มสาวที่มีความยืดหยุ่นมากที่สุดและดูเหมือนจะมีความสามารถมากที่สุดในการปรับตัวและใช้ประโยชน์จากโอกาสใหม่ๆ ที่โลกาภิวัตน์มอบให้เรา

เยาวชนในสหรัฐอเมริกา

บทความหลัก: เยาวชนในสหรัฐอเมริกา

หลังจากช่วงทศวรรษที่ 60 และ 70 ที่ปั่นป่วน เมื่อไม่มีใครเรียกเยาวชนอเมริกันเป็นอย่างอื่นนอกจาก "รุ่นที่ดื้อรั้น" ช่วงปลายศตวรรษที่แล้วและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้นศตวรรษที่ 21 คนรุ่นใหม่กลายเป็นคนคล้อยตามมากกว่า ฉวยโอกาสมากกว่าปฏิวัติ

ในบรรดาเยาวชนของสหรัฐอเมริกา ปัญหาการใช้ยาเสพติด อาชญากรรมในเยาวชน การว่างงาน การเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติ สถานการณ์ของผู้ย้ายถิ่นฐานอายุน้อยยังคงอยู่ แต่ความรุนแรงของปัญหาเหล่านี้ค่อนข้างต่ำกว่าทศวรรษที่ผ่านมา

ดังนั้น ในสหรัฐอเมริกา หลังจากการประกาศใช้กฎหมาย "ว่าด้วยการควบคุมอาชญากรรมรุนแรง" ในปี พ.ศ. 2537 เป็นเวลากว่าสิบปีแล้ว อัตราการกระทำผิดของเยาวชนโดยสัมบูรณ์และสัมพัทธ์ลดลงอย่างต่อเนื่อง - ในบางปีจนถึง 11 เปอร์เซ็นต์ขึ้นไป การลดลงนี้เกิดขึ้นกับพื้นหลังของการเพิ่มวัตถุประสงค์ในสัดส่วนของผู้เยาว์ในโครงสร้างอายุของประชากรอเมริกัน ปัจจุบันมีโครงการสนับสนุนและคุ้มครองเยาวชนกว่า 300 โครงการในสหรัฐอเมริกา โปรแกรมที่ใหญ่ที่สุด ได้แก่ Youth Defence League, League of Unlimited Campus Opportunities, Student for the Elimination of Hunger, Facing the Street, Help for single mother under 20, Involvement in urban problems, and Salvation Army services ซึ่งตอนนี้ครอบคลุม ประเภทต่างๆ ของประชากรวัยหนุ่มสาวของอเมริกาและโรงเรียนอาชีวศึกษาทุกแห่งในประเทศ

จากข้อมูลของ National Association of Women in Education ระบุว่า UCLA เพียงแห่งเดียวได้จ่ายค่าเสียหายมากกว่าหนึ่งล้านดอลลาร์ในช่วงสามปีที่ผ่านมาสำหรับนักศึกษาหญิงที่ถูกคณาจารย์ชายลวนลาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยเดียวกันจ่ายเงิน 300,000 ดอลลาร์ให้กับนักเรียนที่ถูกเพื่อนร่วมชั้นทำร้ายในหอพักเนื่องจากการจัดการและบริการของมหาวิทยาลัยไม่สามารถรักษาความปลอดภัยและความปลอดภัยได้เพียงพอ จากละตินอเมริกา นักเรียนกว่า 39% ในแคลิฟอร์เนียเป็นผู้อพยพผิดกฎหมาย ซึ่งมากกว่า 42% ไม่พูดภาษาอังกฤษ ในลอสแองเจลีสเคาน์ตี้ ผู้คน 5.1 ล้านคนพูดภาษาอังกฤษ และ 3.9 ล้านคนพูดภาษาสเปน สถานีโทรทัศน์ 14 จาก 31 แห่งในลอสแองเจลิสออกอากาศเฉพาะภาษาสเปน 58% ของเงินสวัสดิการทั้งหมดในสหรัฐอเมริกาตกเป็นของผู้อพยพผิดกฎหมาย

แม้ว่าในความเป็นจริงแล้ว สหรัฐฯ จะมีการจ้างงานเต็มรูปแบบในปี 2535 แต่ 18% ของแรงงานเต็มเวลาในสหรัฐฯ ได้รับค่าจ้างต่ำกว่าค่าครองชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานการณ์ของคนหนุ่มสาวที่น่าทึ่ง: 47(!)% ของชาวอเมริกันวัยทำงานอายุ 18 ถึง 24 ปีมีเงินเดือนไม่ถึงระดับยังชีพ

วรรณกรรม

• Babochkin P. I. , Plotnikov A. D. สถานการณ์ของครอบครัวหนุ่มสาวในสหพันธรัฐรัสเซีย พ.ศ. 2544 (ตามผลการศึกษาทางสังคมวิทยา "สถานการณ์ของครอบครัวเล็กในรัสเซีย พ.ศ. 2544) ม. 2545
• Bykov S. A. การติดยาในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นตัวบ่งชี้การปรับตัวที่ไม่เหมาะสม // Sotsis, 2000 หมายเลข 4
• นโยบายเยาวชนของรัฐในกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย: การรวบรวมเอกสาร ห๊ะ I-III / ภายใต้บรรณาธิการทั่วไปของ V. A. Lukov ม.: โซเซียม, 2543.
• Zhuravleva L. A. ปัจจัยและเงื่อนไขของการติดยาของเยาวชน // Sotsis, 2000 หมายเลข 6
• Ivanov O.I. , Vasiliev I.G. พลวัตของความตึงเครียดทางสังคมในความสัมพันธ์ระหว่างเยาวชนและสังคม (บทบัญญัติพื้นฐานของแนวคิดการวิจัย) // ภูมิภาค: การเมือง เศรษฐกิจ. สังคมวิทยา. 2543. ครั้งที่ 1-2.
• Ikonnikova S. N. Youth เป็นประเภทสังคม /กับ. N. Ikonnikova, I. R. Kon - M. , 1970
• Ilyin V.I.ชีวิตและความเป็นอยู่ของเยาวชนของมหานครรัสเซีย โครงสร้างทางสังคมในชีวิตประจำวันของสังคมบริโภค เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Intersocis, 2550
• ความคิดริเริ่มของเยาวชนคืออนาคตของรัสเซีย เอกสารและโครงการของ All-Russian Festival of Youth Initiatives 26-28 มิถุนายน 2544 - M. , 2544
• Kovaleva A. I. , Lukov V. A. สังคมวิทยาของเยาวชน: ประเด็นทางทฤษฎี - ม.: โซเซียม, 2542.
• Kon I. S. สังคมวิทยาของเยาวชน. ในหนังสือ: A Brief Dictionary of Sociology M., 1988
• Lisovsky V. T. โลกวิญญาณและค่านิยมของเยาวชนในรัสเซีย - สพป., 2543.
• Maksimova T. M. สถานะของสุขภาพและค่านิยมของเยาวชนสมัยใหม่ / การดูแลสุขภาพในสหพันธรัฐรัสเซีย 2545. ครั้งที่ 2.
• สมาคมสาธารณะของเยาวชนและเด็ก: ปัญหาความต่อเนื่องของกิจกรรมและการวิจัย การรวบรวมรายงานและสุนทรพจน์ ม.: "โลโก้", 2545
• เยาวชนแห่ง Bashkortostan: ในช่วงเปลี่ยนสหัสวรรษ อูฟา, 2544.
• เยาวชนแห่งภูมิภาค Tomsk: วิถีชีวิต กลยุทธ์และแผนชีวิต: นักสังคมวิทยา ศึกษา. ทอมสค์, 2544.
• เยาวชนกับปัญหาราชการทางเลือก. ม.: สำนักพิมพ์ "สังคม", 2544
• เยาวชนของรัสเซียและความท้าทายของศตวรรษที่ 21: ปัญหาสังคมและศีลธรรมของการปรับตัวในสภาพประวัติศาสตร์ใหม่ / ภายใต้บรรณาธิการทั่วไปของ Doctor of Economics ศาสตราจารย์ A. A. Shulus ม., 2544.
• เยาวชนรัสเซียในการเผชิญกับความท้าทายระดับโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (วิธีต่อต้านลัทธิสุดโต่งก้าวร้าว ความเกลียดกลัวชาวต่างชาติ และความรุนแรงในหมู่เยาวชน): การประชุมนานาชาติ 18-19 พฤศจิกายน 2543 มอสโก รัสเซีย ม.: โซเซียม, 2544.
• เยาวชนแห่งภูมิภาค Samara: สิบปีแห่งการเปลี่ยนแปลง (2534-2544): ข้อมูลและรายงานเชิงวิเคราะห์ ซามารา, 2544.
• เยาวชน: อนาคตของรัสเซีย ม., 2538.
• Nekhaev V. V. , Kupriyanova G. V. บริการของรัฐสำหรับกิจการเยาวชน: การเกิดขึ้น, โครงสร้าง, ทิศทางของกิจกรรม (ด้านประวัติศาสตร์และกฎหมาย) ตุลา, 2543.
• Nekhaeva T. G. การคุ้มครองทางกฎหมายของเยาวชน: คู่มือการศึกษาและวิธีการ ม.: โซเซียม, 2543.
• Nekhaeva T. G. , Tatarinov O. V. รากฐานขององค์กรและกฎหมายสำหรับการจัดตั้งและกิจกรรมของหน่วยงานเพื่อกิจการเยาวชนของสหพันธรัฐรัสเซีย ตุลา, 2544.
• สถานการณ์ของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซีย รายงานของรัฐ 2549; 2550.
• ภาพแห่งอนาคต: ประสบการณ์การวิเคราะห์ทางสังคมวิทยาและปรัชญา / แก้ไขโดย R. A. Zobov, A. A. Kozlov เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2544
• ความรู้พื้นฐานด้านเด็กและเยาวชน: ประสบการณ์การวิจัยแบบสหวิทยาการที่ซับซ้อน / Nauch เอ็ด เช่น Slutsky; ตัวแทน เอ็ด I. V. Skomartseva เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: BIS-print, 2545
• Pavlovsky VV Juventology: โครงการวิทยาศาสตร์เชิงบูรณาการของเยาวชน ม.: โครงการวิชาการ, 2544.
• สถานการณ์ของเยาวชนและการดำเนินการตามนโยบายเยาวชนของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย 2543-2544 / กระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย - ม., 2545. - 303
• ตำแหน่งของเยาวชนในรัสเซีย รายงานวิเคราะห์โดย UNESCO-M., Mashmir Publishing Complex, 2005, 168 หน้า
• ตำแหน่งเยาวชนของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ปัญหา แนวโน้ม โอกาส: รายงานประจำปี. สพป., 2543.
• Sergeev V.K. Young Muscovites คนรุ่นใหม่ของประเทศที่ได้รับการต่ออายุ - คณะกรรมการโทรคมนาคมและสื่อมวลชนของรัฐบาลมอสโก ม., 2544
• Skvortsova M. B. หลักการของเด็กและเยาวชนและนโยบายของเด็กและเยาวชน // สังคมวิทยาและสังคม บทคัดย่อของการประชุมทางสังคมวิทยาครั้งแรกของรัสเซียทั้งหมด "สังคมและสังคมวิทยา: ความเป็นจริงใหม่และแนวคิดใหม่" สพป., 2543.
• Skvortsova M. B. การประชุมเด็กและเยาวชน // ภูมิภาค: การเมือง เศรษฐกิจ. สังคมวิทยา. สพป., 2542. ครั้งที่ 5-6.
• Skvortsova M. B. , Slutsky E. G. รากฐานแนวคิดของนโยบายเด็กและเยาวชน // ภูมิภาค: การเมือง เศรษฐกิจ. สังคมวิทยา. สพป., 2543. ครั้งที่ 1-2.
• Sobkin V. S. นักเรียนมัธยมปลายในโลกของการเมือง// เยาวชนของรัสเซียในการเผชิญกับความท้าทายระดับโลกในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (วิธีต่อต้านความคลั่งไคล้ที่ก้าวร้าว ความเกลียดกลัวต่างชาติ ม.: โซเซียม, 2544.
• กระบวนการทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมสมัยใหม่ในสภาพแวดล้อมเยาวชนของตาตาร์สถาน: ภาษา ศาสนา ชาติพันธุ์ (จากการวิจัยทางชาติพันธุ์และสังคมวิทยา) / Garipov Ya. Z. et al. คาซาน: RIC "โรงเรียน", 2000
• สังคมวิทยาของเยาวชน. เอ็ด สำนักพิมพ์ V. T. Lisovsky แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2539
• โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "เยาวชนแห่งรัสเซีย (2544-2548)": ประสิทธิภาพและโอกาส แถลงการณ์เชิงวิเคราะห์ของสภาสหพันธ์ ฉบับที่ 31 (251), ม., 2549
• Chuprov VI, Zubok Yu. A. เยาวชนในการผลิตซ้ำทางสังคม ปัญหาและโอกาส ม., 2543.
• Chuprov V. I. , Zubok Yu. A. , Williams K. เยาวชนในสังคมเสี่ยง ม.: Nauka, 2544.

แหล่งที่มา

ดูสิ่งนี้ด้วย

• รายงานขององค์การแรงงานระหว่างประเทศเกี่ยวกับการว่างงานของเยาวชน

• Ilyinsky I. M.เยาวชนในฐานะอนาคตของรัสเซียในหมวดสงคราม // ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ. - 2548. - ครั้งที่ 3. - ส. 5-17.
• Krivoruchenko V.K.ขบวนการเด็กและเยาวชน พ.ศ. 2460-2484: บทเรียนประวัติศาสตร์ // ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ. - 2548. - ครั้งที่ 2. - ส. 31-40.
• โลห์มันน์ ดับบลิวเยาวชนในประเทศเยอรมนีในปี 2549 - บทสรุปของการศึกษาตัวแทน // วารสารอิเล็กทรอนิกส์ “ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ ". - 2552. - พิมพ์ครั้งที่ 3 - สังคมวิทยา.
• ลูคอฟ Vl. ก.สัญญาณและสัญลักษณ์ของเยาวชน // ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ. - 2548. - ฉบับที่ 3. - ส. 209-211.
• ร็อดซินสกี้ ไอ.เอ็ม.เยาวชนเป็นเป้าหมายของพรรคการเมืองรัสเซีย // วารสารอิเล็กทรอนิกส์ “ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ ". - 2552. - ครั้งที่ 1 - ปรัชญา. รัฐศาสตร์.
• Romanov R.N. เกี่ยวกับเยาวชน: เป็นผู้ใหญ่ เยาวชนตายแล้ว เยาวชนอายุยืน! เขาวงกตเยาวชน

• เว็บไซต์ของกรมนโยบายเยาวชน การศึกษาและการคุ้มครองทางสังคมของเด็ก กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
• กลยุทธ์ของนโยบายเยาวชนของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย อนุมัติโดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2549 N 1760-r
• Tarasov A. N.:
  • .
  • .
  • “ปัญหาของวัยรุ่น”? ไม่ วิถีชีวิตของสังคมที่ป่วยหนักและรูปแบบการดำเนินการของอำนาจทางอาญา
• Chuprov V.I.ชีวิตเริ่มต้น // ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ. - 2548. - ฉบับที่ 2. - ส. 177-179.
• Shchebetovskaya G. Youth ในฐานะเป้าหมายและเรื่องของการเปลี่ยนแปลงรุ่น // Lomonosov Readings ที่ Moscow State University
• GOPORES.RU - เว็บไซต์หลักของเยาวชนที่มีปัญหาและ gopniks ในรัสเซีย