ev › Sağlık ve güzellik › Bir eğitimci olarak gelecekteki mesleğimin sunumunu indirin. Meslek - konuyla ilgili eğitimci sunumu

Bir eğitimci olarak gelecekteki mesleğimin sunumunu indirin. Meslek - konuyla ilgili eğitimci sunumu

Elena Elshina
Sunum "Bir anaokulu öğretmeninin mesleği"

Anaokulu öğretmeninin mesleği, dünyadaki onurlu mesleklerden biridir.. Sonuçta, ile çocuk Yuvası bir çocuğun hayatındaki ilk adım başlar. Eğitimci eğitirçocukların yaşam koşulları ve gelişimi için sorumluluk alır. öğretmen çocuk Yuvasıçocuğa etrafındaki dünyanın temel ilkelerini öğretmelidir. Sabır, azim, titizlik ve yaratıcılık, en iyi sonuca ulaşmaya katkıda bulunan niteliklerdir. ebeveynlik.

K.D. Ushinsky yazdı:"AT Eğitim her şey kişiliğe dayalı olmalı eğitimci,çünkü eğitici güç yalnızca insan kişiliğinin yaşayan kaynağından akar. "

Her gün geliyor anaokulu eminim işimi sevdiğimi. Çocukların neşeli gözlerini, gülümsemelerini, neşeli hallerini, güven veren yüzlerini görünce bunun için daha çok çalışmak istiyorum. Çocuklarla birlikte zorlukların üstesinden gelir, hedeflerimize ulaşır, zaferlere birlikte seviniriz. Sadece biz yetişkinler öğretmiyoruz ve çocuk yetiştirme ama bazen çocuklar bize belirli bir durumda nasıl davranacağımızı öğretirler. Biz yetişkinleri dünyaya farklı bir açıdan bakmamızı sağlayan çocuklardır.

İlgili yayınlar:

benim mesleğim eğitimci Zaman ve toplum değişir, ancak öğretmen ve eğitimcinin rolü değişmez. Her birimizin önünde bir gün çok önemli ve ana bir soru ortaya çıkıyor:

benim mesleğim eğitimci Belediye bütçe okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu No. 52" Pedagojik makale "Mesleğim bir eğitimcidir" Eğitimci.

benim mesleğim eğitimci Bana hayatın anlamını sor - sana cevap vereceğim, belki hemen değil ... Bir atasözü aramayacağım Ve günlük yaşam hakkında konuşmayacağım. Her birimiz var.

Deneme “Mesleğim anaokulu öğretmeni. Mesleğimle gurur duyuyorum!” Büyük bir ailede, sevgi ve bakım içinde büyüdüm. Daha büyük çocukların, ebeveynlerinin küçük çocukları örnek alarak eğitmesine yardımcı olduğu bir ailede. Şimdi bu.

Pedagojik makale "Mesleğim anaokulu öğretmeni" Pedagojik deneme “Mesleğim anaokulu öğretmeni” “Hayatını kişiliğin gelişimine ve oluşumuna adayan bir kişi.

Pedagojik makale. "Mesleğim anaokulu öğretmeni" Meslek seçmedim. Eğitimci olun! - kalbim söyledi. Çocuklarla çalışmak benim kaderim! Hayatımda başka bir şey istemezdim.

Anaokulunun orta grubundaki sanat ve estetik kulübü "Güzellik Dersleri" konulu sunum-rapor MBDOU TsRR - d / s No. 10, Vyazma, Smolensk bölgesi Sanat ve estetik kulübünün perspektif planı "GÜZELLİK DERSLERİ" (orta grup).

Deneme "Bir anaokulu öğretmeninin mesleği benim mesleğimdir" Kendim anaokuluna gittiğimde çocukluğumdan beri öğretmen olmayı hayal ettim. Küçük grubun çocuklarıyla oynamayı ve yardım etmeyi gerçekten çok sevdim.

Ana faaliyet alanı
ilgili eğitimci
çocukların konaklama organizasyonu
okul öncesi eğitim
kurulması, oyun düzenlenmesi ve
çocuklarla etkinlikler, onları denetlemek
güvenlik ve durum
sağlık.

Bir çalışanın ana görevleri şunları içerir:
bütünsel bir pedagojik sürecin uygulanması
eğitim programlarına uygun olarak
okul öncesi kurumlar;
konu geliştiren bir pedagojik ortamın yaratılması
çocuğun başarılı gelişimi için koşullar olarak;
çeşitli çocuk etkinliklerinin yönetimi
(oyun, eğitsel ve bilişsel, sanatsal,
fiziksel kültür ve sağlık, ev);
çocukların yaşamının ve sağlığının korunmasını sağlamak;
alanında uzman kişilere yardım
çocuklarla çalışırken düzeltici faaliyetler,
gelişimsel özelliklere sahip;
çocukların tam sosyalleşmesi için koşullar yaratmak,
onları sosyal dünyayla tanıştırmak;
çocukların çıkarlarını ve haklarını korumak.

Aranan kişisel nitelikler
çocuk bakımı öğretmeni
bahçe: terbiye, iyi niyet,
yüksek sorumluluk ve ahlaki
sürdürülebilirlik, bütünlük, yetenek
empati, iletişim,
düzen, düzen, anlam
incelik, kısıtlama, ilgisizlik.

Profesyonel olarak önemli nitelikler:

çocuk sevgisi;
çocuklara bir yaklaşım bulma yeteneği;
hızlı karar verme yeteneği;
organizasyon becerileri;
pratiklik;
gelişmiş sezgi;
psikolojik istikrar;
neşe;
yüksek kültür seviyesi;
aktivite.

Anaokulu öğretmeni iyi bilmelidir:

amaçlar, hedefler, içerik, ilkeler, biçimler, yöntemler ve
okul öncesi çocukları öğretmek ve eğitmek için araçlar
yaş; insan psikolojisinin temelleri ve
okul öncesi çocukların psikolojik özellikleri
yaş; farklı faaliyet türlerinin geliştirme yöntemleri
çocuklar; anatomi ve fizyolojinin özellikleri
okul öncesi ve sıhhi ve hijyenik koşulların sağlanması için gereksinimler; organizasyonun temelleri
okul öncesi kurum ve yönetim.

Anaokulu öğretmeni şunları yapabilmelidir:

okul öncesi çocukların ana faaliyetlerini yönetmek;
gelişen bir konu-mekânsal yaratılmasını sağlamak
çevre;
okul öncesi çocuklarla etkileşim;
bir okul öncesi çocuğun kişiliğini gözlemlere dayanarak incelemek,
zorluklar ve ona yardım;
ebeveynlerle açıklayıcı pedagojik çalışmalar yapmak;
diğer okul öncesi personel ile etkileşim
eğitimle ilgili kurumlar
süreç (müzik direktörü, defektolog, psikolog,
sağlık çalışanı) ve ebeveynler;
teknik öğretim yardımcıları ve bilgisayar kullanın
teknik.

Uygulama alanı
Eğitimciler talep görüyor
belediye ve departman ve
özel anaokulları.

Çalışma şartları

Öğretmenler bağımsız çalışabilir
(küçük bir özel anaokulunda) ve bir takımda
birkaç uzmandan. Çoğu gün onlar
kapalı alanda çalışın. anaokullarında zorunlu
hangi açık hava yürüyüşleri
Öğretmen her zaman çocuklara eşlik eder. Büyük
Öğretmenler günün bir kısmını ayakta geçirirler.

İş yerinde, eğitimciler el kitabını kullanır
araçlar (kalem, kurşun kalem, boyalar, kağıt
çocuklu sınıfların organizasyonu) ve modern
teknik araçlar (projektörler, kişisel
bilgisayarlar, interaktif beyaz tahtalar).
İş yeri iyi aydınlatılmalı
düzenli havalandırma imkanına sahip olun.
Eğitimcinin görünümü düzgün bir
görünüm, temiz zarif giysiler.
Öğretmen için özel bir form yoktur.
Öğretmenin görünüşü düzgün olmalı,
giysiler temiz ve zariftir.

PROFESYONEL RİSKLER

Eğitimciler sürekli çalıştıkları için
insanlarla yakın temas, bir tehlike var
çeşitli hastalıklarla enfeksiyon,
havadan veya
temas yoluyla.
Eğitimcinin faaliyetleri yüksek ile ilişkilidir.
sorumluluk derecesi, ahlaki baskı
toplum ve eğitimli olanlar açısından
psikolojik ve ahlaki sorunlara neden olur,
nevroz ve depresyona, kardiyovasküler hastalıklara yol açar.

GEREKLİ PROFESYONEL
EĞİTİM
Mesleğe hakim olmak için "Eğitimci
anaokulunun "ikincil birine ihtiyacı var
mesleki veya yüksek öğrenim
pedagoji alanları, okul öncesi eğitim,
psikoloji veya sosyoloji.

KARİYER

Uzmanlar için kariyer beklentileri
erken çocukluk eğitimi alanında,
ileri eğitim veya doğrudan
işyerinde veya sürekli bir sistemde
mesleki Eğitim.
Yönetimsel bir gelişim yolu da mümkündür
kariyer, bir uzman olduğunda, yavaş yavaş
geliştirmek, lider olabilir
anaokulu veya bir pozisyon almak
yerel eğitim departmanında uzman.
Bakıcı sonunda özel bir
anaokulu, özel girişimci olmak.

Ön izleme:

Sunumların önizlemesini kullanmak için bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve oturum açın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Mesleğim eğitimci.

Konyshina Elena Viktrovna JV anaokulu "Rucheyok" öğretmeni

Konyshina Elena Viktorovna 12 Mayıs 1980'de Aryk-balyk köyü Kokchetav bölgesinde doğdu. 1997'de liseden mezun oldum 2003'ten beri "Rucheyok" anaokulunda çalışıyorum 2007'de Syzran İl Koleji'ne gıyaben girdim. 2009 yılında İl Koleji'nden okul öncesi çocuk eğitimcisi derecesi ile mezun oldu. Evliyim, beni sevgileriyle saran ve yaratıcı başarılarla zevk alan iki çocuk yetiştiriyorum.

“Eğitim yeteneği hala bir sanattır, iyi keman veya piyano çalmak, iyi resim yapmakla aynı sanattır”

Profesyonel ve kişisel değerler - nezaket, çocuklara sevgi, çocuğa samimiyet ve saygı. Pedagojik inanç. "Çocukların seni sevmesi ve anlaması için ruhunda çocuk olmalısın"

Çalışma ilkelerim: müdahaleci olmayın: herkesin kendi ilgi alanları ve hobileri vardır; çocuklara daha fazla bağımsızlık ve seçme hakkı vermek; duygusal tonun temeli olarak eğlence ve tutku; çocuğun pozisyonunu alabilmek, onda bir kişilik, bireysellik görebilmek; çocuğun sosyal açıdan önemli ve başarılı olmasına yardımcı olun; çocukla iletişimde, çocuğun çıkarlarını korumak ve acil sorunlarını çözmesine yardımcı olmak için ona karşı saygılı bir tutum hakim olmalıdır.

Öğretmenimizle Sakin ve sıcacık, Öğretmenimizle Çok şanslıyız: Kibar karakter ve cömert ruh yok. Çocuklar size mutluluk ve neşe diler!

Origami'yi öğreniyoruz: Yaratıcılık ve neşe bizimle. Ellerin konuşma ve ince hareketi Bu durumda - ana arkadaş!

Eğitimcinin çalışmaları Şu an için farkedilmiyor ama meslek daha önemli Günümüzün listelerinde kimse yok.

Bir eğitimcinin mesleği, çocuğun dünyasına, çocukluk ülkesine bakmanıza da izin verir. Çocukların dünyası çok zengin, sınırsız ve ilginç. Eğitimcinin görevi, bu çocukların yanıltıcı doğasıyla kaynaşmaktır, yani kırıntılarla aynı dili konuşabilmelidir.

Beden eğitimi yapın, Vitamin yiyin, Daha fazla hareket edin, yüzün Ve tabii ki kendinizi öfkelendirin!

Bahçe öğretmenleri. Çocuklara karşı sabırlı olun, onları oyunla eğlendirin. Günden güne öğrenme var, Macera gibi bir şey. Çocuklar mutlu, çiçek açıyor, anaokuluna kalabalık bir şekilde gidiyorlar.

Bir kişinin toplumdaki hayatı bir anaokuluyla başlar ve bu nedenle anaokulu öğretmenleri tarafından kurulan sosyal ilişkilerin temelleri çocuğun daha da gelişiminde belirleyicidir.

Güneşle birlikte kalkarız, Sabah çocukları alırız, Egzersizlere gideriz ve "kazlar - kuğular" oynarız. Sonuçta, bu küçük ruhta hala açığa çıkmamış çok şey var. Adamlar mucizelere inanıyor, onlara bütün yollar açık!

Bir eğitimci, bir insanın mutlu olmasını istiyorsa, onu mutluluğa değil, hayatın çalışmasına hazırlamalıdır. K.D.Ushinsky.

33. uzmanlık grubunun öğrencileri tarafından tamamlandı 44.02.01 Okul öncesi eğitim: Alexandra Dontsova, Maria Pavlova, Victoria Krasnoperova

Slayt 2: Meslek tarihinden

Bir eğitimcinin mesleği ilk kez antik Yunanistan'da ortaya çıktı, ancak köleler varlıklı insanların çocuklarını yetiştirmekle meşgul olduklarından ve köylülerin çocukları hiç eğitim almadığından yaygınlaşmadı.

Slayt 3: Mesleğin "hayatından" gerçekler

Eğitimci mesleği, ilk okul öncesi kurumların ortaya çıktığı 17. ve 18. yüzyıllarda ortaya çıktı. Avrupa'da ve Rusya'da, bu tür kurumlar başlangıçta yetimlere yönelikti. Daha sonra, varlıklı ebeveynlerin çocuklarının oynamak ve okumak için geldiği özel ücretli çocuk kurumları vardı. Çocuklara bakan kişilere farklı ülkelerde farklı isimler verildi: dadılar, liderler, öğretmenler, akıl hocaları, eğitimciler. Okul öncesi kurumların ilk öğretmenleri arasında gelecekte olduğundan daha fazla erkek olması dikkat çekicidir. Fröbel anaokullarında çalışan öğretmenlere bahçıvan veya "Fröbelichka" denilmeye başlandı.

Slayt 4: Öğretmen...

Okul öncesi öğretmeni, erken çocukluk döneminde çocuğa yakın olan ve bir çocuğun karakterinin oluşumunun ve olumlu niteliklerin oluşumunun büyük ölçüde bağlı olduğu kişilerin yerini alan ilk kişidir. Bu meslekteki uzmanların değerini abartmak imkansızdır, çünkü bir okul öncesi kurumda kaldıkları süre boyunca öğrencilerine ücretsiz olarak samimi sevgi ve annelik bakımı verirler. Bir okul öncesi öğretmeninin çocuklara verdiği emek ve çaba paha biçilmezdir.

Slayt 5: Bu mesleğin ünlüleri

Friedrich Wilhelm August Froebel - Alman öğretmeni, okul öncesi eğitim teorisyeni, "anaokulu" kavramının yaratıcısı

slayt 6

Hediyeler Froebel

Slayt 7

Okul öncesi eğitimin amacını doğruladı - çocuğun etrafındaki dünya, ahlaki gelişim ve okula hazırlık hakkında çeşitli bilgilerin gelişimi. Ya.A. Komensky'nin "Anne Okulu" kitabında okul öncesi çocukların tutarlı eğitimi fikrini ilk kez doğruladı.

Slayt 8: Eğitimcinin kişisel nitelikleri:

Çocuklar için aşk. nezaket. İyi niyet. Büyük sorumluluk. Dürüstlük. Empati kurma yeteneği. sosyallik. Kesinlik. Organizasyon. Kısıtlama.

Slayt 9: ÖĞRETMENİN MESLEKİ YETERLİLİKLERİ

Okul öncesi eğitim hakkında bilgi. Çocukların genel gelişim yasaları hakkında bilgi. Önde gelen faaliyetleri organize etme yeteneği. Okul öncesi çocukların gelişim teorisi ve yöntemlerine sahip olma. Çocuklarla eğitim çalışmalarını planlama, uygulama ve analiz etme becerisi. İzleme sonuçlarına göre eğitim görevlerini planlama ve ayarlama becerisi. Ebeveynlerin psikolojik ve pedagojik eğitiminin yöntem ve araçlarına sahip olma. ICT yeterliliklerine sahip olmak.

Slayt 10: Eğitimcinin faaliyetlerindeki ana talimatlar:

Sağlığı güçlendirin, çocukların fiziksel aktivitelerini geliştirin. Çocukların bilişsel aktivitelerini geliştirmek, biliş araç ve yöntemlerine hakim olmak, çevre ile ilgili aktivite ve fikirlerin deneyimini zenginleştirmek. Çocuklar arasında yardımsever bir tutum ve ortak ilişkilerde dostane ilişkiler geliştirmek. Sanatsal, görsel ve oyun etkinliklerinde yaratıcı tezahürler ve hayal gücü geliştirmek.

Slayt 11: Mesleğin artıları - eğitimci

Bir eğitimcinin çalışması, sürekli iletişim ve yaratıcılık ile ilişkilidir. Bu, çocukların performanslarına genellikle masal karakterleri veya sunucular olarak katılmanız gerektiğinden, yaratıcı bir şekilde gelişmenize olanak tanır. Ayrıca, çocuklar için faydalı boş zaman etkinlikleri düzenlemek, oyunlar ve diğer eğlenceler bulmak gerekir. Eğitimcinin her günü bir önceki gibi değildir, içinde rutin ve monotonluk yoktur, bu yüzden sıkılmazsınız ve iş günü çok çabuk geçer. Ek olarak, anaokulu öğretmenleri genellikle çok uygun bir programa sahiptir.

12. Slayt: Mesleğin eksileri - eğitimci

İş gününün çok erken başlaması, çoğu bahçe sabah 7'den itibaren çalışmaya başlar. Çocuğun hayatı da dahil olmak üzere yüksek derecede sorumluluk. Ebeveynlerin zor durumlarda yanlış anlaşılması, çocuklarla iletişim kurmada zorluklar. Sık sık stres olasılığı - ebeveynlerin memnuniyetsizliği, çocukların gözyaşları, sürekli kontroller ve komisyonlar.

Slayt 13: Bu uzmanlık alanında nerede çalışabilirim

okul öncesi eğitim kurumlarında. Yetimhanelerde. Çocuklar için sosyal rehabilitasyon merkezlerinde ve barınaklarda. Çocuk merkezlerinin geliştirilmesinde. özel anaokullarında. eğitim makamlarında.

Slayt 14: Öğretmenler için kariyer fırsatları

Okul öncesi eğitim alanındaki uzmanların kariyer beklentileri, doğrudan işyerinde veya sürekli mesleki eğitim sisteminde ileri eğitim ile ilişkilidir. Yavaş yavaş gelişen bir uzman, bir anaokulunun başı olabileceği veya yerel eğitim departmanında uzman olarak pozisyon alabileceği zaman, kariyer gelişiminin yönetsel bir yolu da mümkündür. Öğretmen sonunda özel bir anaokulu açarak özel girişimci olabilir.

Slayt 15: İşgücü piyasasında bugün talep

Bir eğitimcinin mesleği kadınlar için mükemmeldir, işgücü piyasasında çok popülerdir.

Sunumun son slaydı: Gelecekteki mesleğim okul öncesi çocukların öğretmenliği: Kaynaklar

1. Okul öncesi eğitim için federal devlet eğitim standardı - M.: Pedagojik Eğitim Merkezi, 2014.-32s. 2. Okul öncesi pedagojisi: öğrenciler için bir ders kitabı. ort. Prof. ders kitabı kurumlar / S.A. Kozlova, T.A. Kulikov. - 10. baskı, Sr. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2013. - 416 s. 3. Lobanova E.A. Okul öncesi pedagoji: öğretim yardımı / E. A. Lobanova - Balashov: Nikolaev, 2005. - 76 s. 4. Pedagoji: öğrenciler için bir ders kitabı. daha yüksek ders kitabı kurumlar / P.I. Pidkassty, V.I. Belyaev, V.A. Mizherikov, T.A. Yuzefavicius; ed. P.I. aptalca. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2010. - 512 s. 5. Pedagoji: öğrenciler için bir ders kitabı. orta kurumlar. Prof. eğitim / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, E.N. Shiyanov. - 3. baskı, Rev. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2012. - 496 s.

epigraf

“İşgücünüzü iyi seçer ve yatırım yaparsanız

onun ruhu, o zaman mutluluğun kendisi seni bulur"

Konstantin Dmitrievich Ushinsky

“Hangi iskeleye gideceğini bilmeyen kimse, ona hiçbir rüzgarın lütfu olmaz”

Seneca

Ve çocuklar dünyadaki her şeyin hayalini kurar:

Arkeolog olacağım!

Ve ben bir okyanus bilimciyim!

İnşaatçı olacağım!

Ve sonra ben bir öğretmenim!

Ressam olmak istiyorum!

Hayvanları tedavi etmek istiyorum!

Ben cankurtaran olacağım!

Ve ben bir mucidim!

İtfaiyeci olacağım!

Ben patronum!

meslek

Toplum yararına faaliyetler
Mesleki eğitim gerektiren faaliyetler,
Belirli bir ücret karşılığında yapılan faaliyetler (maaş)

Meslek için aranan şartlar:

Meslek ilginç olmalı
Meslek, işgücü piyasasında talep görmeli
Meslek, kişinin kendi yeteneklerine uygun olmalıdır.

Cümleleri tamamlamak

İnsanlar için çalışır...
Gerçek iş...
Bir meslek seçerken, insanlar genellikle dikkate almazlar ...

4. Herhangi bir profesyonel işte en önemli şey ...

5. Mutluluk...

Mutluluk –

sabah işe gitmekten, akşam eve gelmekten mutlu olduğunuzda

İpuçları "Bir meslek nasıl seçilir"

Mesleğin sadece gökkuşağı tarafını değil, aynı zamanda gölge tarafını da öğrenmek gerekiyor.
Bir meslek seçerek, bir yaşam tarzı seçersiniz.
Bunu bir kural olarak kabul edin: büyük hayaller kurun, ancak şimdilik küçük olanlarla sevinin.

meslek eğitimcisi

İş konusuna göre meslek türü: birincil aktivite

eğitimci, insanlarla çalışmakla ilişkilidir.

mesleği işin konusuna bağlamanıza izin verir

"Adam - Adam" tipine.

Amaca göre meslek türü: dönüştürücü.

İşgücüne göre meslek türü: Manuel.

Çalışma koşullarına göre meslek türü: koşullarda çalışmak

yaşam için artan ahlaki sorumluluk

kişi.

Meslek sınıfı: yaratıcı (sezgisel); üzerinde

işin doğası, meslek analizle ilişkilidir,

planlama, organizasyon ve yönetim,

tasarım, standart dışı kabul

çözümler, bağımsız orijinal gerektirir

düşünmek.

mesleğin tanımı

bir anaokulu öğretmeni- bir öğretmendir

eğitmek ve eğitmek

okul öncesi çocuklar (7 yıla kadar).

Eğitimcinin ana faaliyet alanı

çocukların kalış organizasyonu ile ilgili

okul öncesi

kurum, tutma oyunları ve sınıfları

çocuklarla, güvenliklerinin kontrolü

ve sağlık durumu.

Bir çalışanın ana görevleri

okul öncesi kurumların eğitim programlarına uygun olarak bütünsel bir pedagojik sürecin uygulanması;
olarak konu geliştiren bir pedagojik ortamın yaratılması

çocuğun başarılı gelişimi için koşullar;

çeşitli çocuk etkinliklerinin yönetimi (oyun, eğitici ve bilişsel, sanatsal, spor ve eğlence,

yerel);

ile çalışırken kişilik odaklı bir yaklaşımın uygulanması

çocuğun gözlemine dayalı çocuklar, öğrenme analizi

ve yetiştirmenin yanı sıra kişiliğinin gelişimini tasarlamak;

çocukların yaşamının ve sağlığının korunmasını sağlamak;
ıslah alanındaki uzmanlara yardım
özel ihtiyaçları olan çocuklarla çalışırken faaliyetler;
çocukların tam sosyalleşmesi için koşullar yaratmak, onları sosyal dünyaya alıştırmak;
çocukların çıkarlarını ve haklarını korumak.

Kişisel nitelikleri

terbiye,
iyilik,
büyük sorumluluk
ahlaki istikrar,
dürüstlük,
empati kurma yeteneği
sosyallik,
kesinlik,
organizasyon,
dokunma hissi, kısıtlama,
bencillik.

Profesyonel kalite

çocuk sevgisi;
çocuklara bir yaklaşım bulma yeteneği;
hızlı karar verme yeteneği;
organizasyon becerileri;
pratiklik;
gelişmiş sezgi;
psikolojik istikrar;
neşe;
yüksek kültür seviyesi;
aktivite.

Anaokulu öğretmeni Sada iyi bilmeli :

amaçlar, hedefler, içerik, ilkeler,

öğretim biçimleri, yöntemleri ve araçları ve

okul öncesi çocukların eğitimi;

insan psikolojisinin temelleri ve psikolojik

okul öncesi çocukların özellikleri; yöntemler

farklı türlerin geliştirilmesi

çocuk aktiviteleri; anatomi özellikleri

ve okul öncesi çocuğun fizyolojisi ve gereksinimleri

Ben sıhhi ve hijyenik sağlamak

koşullar; okul öncesi organizasyonunun temelleri

kurumlar ve yönetim.

Anaokulu öğretmeni bahçe şunları yapabilmelidir:

okul öncesi çocukların ana faaliyetlerini yönetmek;
gelişen bir ortamın oluşturulmasını sağlamak

nesne-mekansal çevre;

okul öncesi çocuklarla etkileşim;
bir okul öncesi çocuğun kişiliğini gözlemler temelinde incelemek, zorluklarını belirlemek ve ona yardım etmek;
ebeveynlerle açıklayıcı pedagojik çalışmalar yapmak;
eğitim sürecine dahil olan okul öncesi kurumun diğer çalışanları ile etkileşim (müzik direktörü, defektolog,

psikolog, sağlık çalışanı) ve ebeveynler;