Aile eğitimi dersi "ailede sorumlulukların dağılımı". Ailede sorumlulukların dağılımı

Tüm aile üyeleri veya evli bir çift, herkesin yapılan seçimden yeterince tatmin olması için evdeki belirli sorumlulukları tartışmadan paylaşmayı başardığında, birbirlerine saygı gösterirler ve böylece aileyi kaçınılmaz çatışmalardan korurlar. Bildiğiniz gibi, tüm çatışmalar skandalın kendisinden çok önce, tutkuların yoğunluğu kendini göstermeye hazır olmadığında ve kaçınılmaz kavgalarla sonuçlandığında ortaya çıkar. Ve ailede para yüzünden meydana gelen çatışmaların önünde onurlu bir ikinci sırayı alan ev işleridir.

Karı ve Kocanın Görevleri

Aile sadece ortak çıkarlar değil, aynı zamanda sorumlulukların bölünmesidir.

Çoğu kadın için, evde yaşayan erkeklerin her zaman evde yapmak zorunda oldukları ve kontrol ettikleri işin bir kısmını tam olarak yapmak istememesinden endişe duyması yaygındır. Ve evlilik ve ailenin birçok açıdan iş ortaklarının bağlı olduğu ilişkileri temsil ettiği düşünülürse, o zaman kimsenin birkaç dakika içinde kendilerine “faydalı” olanlarla çatışması pek olası değildir. İş, evin genel bakımı ve sorumlulukların dağılımı olarak adlandırılabilir - onsuz yapamazsınız.

Ve yetişkinler için bu sadece finansal sorunları yönetmek ve aile tatillerini etkili bir şekilde planlamak değil, aynı zamanda belirli satın almalar yapmak, lezzetli yemekler pişirmek ve çocuklarını büyütmek anlamına geliyorsa, o zaman çocukların kendileri için sorumluluklara odaklanmaları gerekecek - temizlik ve performans " küçük” yardımcı ev işi. Sonuçta, işte her şey yolunda giderse, o zaman aileye uyum ve anlayışla “sağlanacak”.

Yakın geçmişe bakarsanız, annelerimizin veya büyükannelerimizin tüm aileye nasıl özenle "hizmet ettiğini" hatırlayabilirsiniz! Ve sonra, zamanımızda modern kadınların neden tamamen farklı bir şekilde davranmaya çalıştığını anlıyorsunuz, sadece tüm aile sorumluluklarını doğru bir şekilde dağıtmaya değil, aynı zamanda bir aile üyesinin tüm isteklerini göz önünde bulundurarak ailede uyumu korumaya çalışıyor. .

Kadının ailedeki rolü köle düzeyine indirilmemelidir.

Kadınların büyük kısmı için, zamanımızda, sürekli yemek pişirmek ve düzenli olarak ev işleri yapmak tipik değildir - tüm zamanınızı buna harcamak. Kadınlar evi temizlemesine rağmen, bunu çok sık yapmazlar, özellikle misafirler gelmeden önce “parlaklık ve temizlik” getirmeye çalışırlar, böylece ideal ve başarılı bir hostes gibi görünebilirsin.

Modern yaşam hızı kendi koşullarını belirler ve bu nedenle kadınların bazen birçok kişiye tanıdık bir ev hanımı olarak kalmak için yeterli zamana ve enerjiye sahip olmamalarının nedeni budur. Ve eğer bazı kadınlar için “mazeret”, sadece ev işlerini nasıl yapacaklarını bilmemeleri ise, o zaman çoğu durumda, kadınlar bunun için yeterli zamanları olmadığı için bir köle seviyesine inmezler. . Ne de olsa, sürekli olarak para kazanmanız ve yavrularının düzenli eğitimine (veya özel eğitim sürecini kontrol etmenize) katılmanız gerekir.

Ve çoğu erkeğin “eski” yaşam tarzı için nostaljik olması, kadınlarının sürekli ocakta duracağını ve evin son derece temiz ve düzenli olacağını hayal etmesi yaygınsa, o zaman kadınların kendileri için bu konu edinildi. müzakerelerin ve anlaşmaların seviyesi - sadece tüm aile sorumluluklarını yapıcı bir şekilde gözden geçirmenin değil, aynı zamanda hane halkının isteklerini dikkate alarak bölünmeleri üzerinde anlaşmanın da mümkün olacağı. Müzakere edebilmek gerekir...

Erkek ve aile sorumluluklarının dağılımındaki rolü

• Bazı erkekler için, kadınının (para kazanmanın yanı sıra) çalışkan bir ev hanımı görevini de üstlenmesi tamamen önemsiz ise, o zaman erkeklerin diğer kısmı onlarla temelde aynı fikirde değildir. Evin sadece bir kale değil, aynı zamanda rahat bir yuva olduğunu göz önünde bulundurarak, birçok erkek, sevginin ve mükemmel konumun, sabahları karısı tarafından kokulu bal ile servis edilen bir tabak lezzetli pancar çorbası veya en sevilen krepleri iade etmelerine her zaman yardımcı olacağını düşünmeyi tercih eder. veya havyar.

• Elbette pek çok kadın belki her gün ev işi yapmak ister, ancak üretimde veya ofiste çalışırken buna tam olarak dikkat etmeleri pek olası değildir. Ne de olsa, feci bir zaman eksikliği, modern bir kadının bazen sabahları kendisi için planladığı şeyin yarısını bile yapmanıza izin vermez - bazen her şeyi örtebilir. “Yoğunluğu kavrayamazsınız” - bu nedenle, bunu hatırlayarak, modern erkekler yalnızca eşlerinin konumuna girmemeli, aynı zamanda sinir krizi veya aşırı çalışma ve bazen “maviden” skandallar olmaması için, çift, ortak yaşamları ve dinlenmeleriyle ilgili her şeyi tartışmalı ve sorunları çözmelidir.

Aile sorumluluklarının dağılımına yapıcı bir yaklaşım

Aile sorumluluklarının doğrudan dağılımına girmeden önce, bazı nüansları önceden tartışmaya ve hane halkından hangisini, ne yapmayı tercih ettiklerine ve bunu ne sıklıkta yapacaklarına karar vermeye değer. Ve eğer biri bir şey yapamazsa, hemen öğrenmek gerekir - neden? Örneğin, bir erkek bulaşıkları ve çamaşırları kadın ayrıcalığı olarak gördüğünü kabul ederse ve bir kadının nesnel olarak bunu kendi başına yapacak zamanı yoksa, o zaman aile sadece bir çamaşır makinesi değil, bulaşık makinesi de satın almalıdır.

Aynı zamanda, sadece sevdiklerinize karşı dikkatli bir tutumun ve çalışmalarına saygının, evde sadece rahatlık ve sıcaklık yaratmayı değil, aynı zamanda yeterli düzeyde rahatlık yaratmayı da mümkün kılacağını unutmamak gerekir. Sonuçta, şık gurme yemeklerin sık sık temizlenmesi ve günlük olarak hazırlanmasının yokluğunda bile, evde gerekli “temizlik seviyesini” ve rahatlığı yaratmak ve ayrıca doyurucu bir kahvaltı hazırlamak her zaman mümkündür - herhangi bir yere girmeden. Kimin daha yorgun veya fazla çalıştığını “saymak” yerine poz verin.

Ve ancak bu şekilde, sadece evde ideal konforun yaratılmasını sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkiye, sizi her zaman büyük bir memnuniyetle eve dönmeye “zorlayacak” özel bir güven vermek mümkün olacaktır. mod. Aynı zamanda, işte veya arkadaşlarınızla neler olduğuna bakmaksızın her gün ne yapmak istediğinizi düşünün.

Aile Sorumluluklarını Tartışırken Aile Çatışmalarından Kaçının

Tabii ki, çoğu zaman ailedeki birçok çatışma yalnızca ev içi gerekçelerle ortaya çıkabilir ve yoktan var olabilirler. Ancak ev işlerinin zevkle yapılabilmesi ve olumsuzluğunuzu boşa harcamamak için aile sorumluluklarının dağılımı konusunda önceden anlaşarak aile içi çatışmalardan kaçınmalısınız. Herkes meşgul ve bazen eve gelip kanepeye düşmek ya da bilgisayar monitörünün önüne oturup rahatlamak ve en sevdiğiniz sitelerin sayfalarını çevirmek istersiniz.

Ve eğer modern bir kadın, kocasından evin etrafında kendisine yardım etmesini istemezse, bunun tek nedeni, yardım istemek, otomatik olarak, sadece ev işlerini yapması gerektiği ve içinde olanlardan tamamen sorumlu olması gerektiği izlenimini yaratmasıdır. . Bu doğru değil! Bunun yerine, eşinizden aile işlerinin sadece kendi kısmını yapmasını istemelisiniz. Ev işi, ev yaşamının ağır yükünü eşit olarak dağıtmaya yardımcı olacak ortak aile sorumluluklarının yanı sıra önceden bölünmelidir.

Herkesin yapmaktan hoşlanmadığı şeyleri önceden tartıştıktan sonra, yalnızca yakın ve sevgili bir kişinin ev ödevlerinin bir kısmını omuzlarına yükleyebileceğini bilerek, bazen birisinin hala taviz vermesi gerektiğini unutmayın - eşini takdir etmek ve saygı duymak. Sonuçta, bazen tüm ekiple sevilmeyen işler yapmak, sorumlulukları dağıtmak ve çoğu zaman sadece taviz vermek mümkündür. Ev işlerini mümkün olduğunca etkili olacak ve evin biyolojik rejimini (biyolojik uyanma saatleri) dikkate alacak şekilde düzenlemeye çalışmak gerekir.

Ayrıca, çatışmalardan kaçınmak için, haftalık planlarınızı önceden birbirinize bildirmeye değer. Sonuçta, çocuklara veya ruh eşlerine (karı veya koca) bırakılan talimatlar sadece yerine getirilmemeli, aynı zamanda sitem veya kavga olmadan da yapılmalıdır. Önceden bir liste yaparak ve kimin ne yaptığını dağıtarak, bu sadece tüm görevleri tamamlamaya değil, aynı zamanda üzerinde minimum değerli zaman harcamaya da yardımcı olacaktır.

Bunun hakkında konuşmak aile sistemini iyileştirir

Bir şey yapılmadıysa, bağırmayın ve bir şeyleri çözmeyin, sadece alın ve neden yapılmadığını konuşun. Sorumlulukları yeniden dağıtmak veya görevin uygulanmasına yardımcı olmak gerekebilir, böylece daha sonra birlikte keyifli bir şekilde dinlenebilir veya bir aile tatili geçirebilir ve hafta sonu çocuklarla birlikte ayrılabilirsiniz.

Aile sorumluluklarının dağılımı

“Bir hafta boyunca anaokulundan bir çocuğu aldım ve köpeği sadece bir kez aldın” ... “Bir kafeden öğle yemeği getirdim ve bulaşıkları yıkamayı unuttun” ... Doğru, tanıdık bir durum. Kimin daha çok çalıştığını bulmak için yola çıktığımızda küçük çocuklar gibi tartışırız. Ev işleri ve çocuk yetiştirme konusunda sorumluluklar nasıl dağıtılır?

Elena ve Dmitry hesapta her küçük şeye sahipler.İkisi de çalışıyor: Elena evde çalışıyor, Dmitry her gün işe gidiyor. Birlikte iki kızı yetiştiriyorlar - en küçüğü Svetlana, bir buçuk yaşında, en büyüğü Irina, dokuz yaşında.

Dmitry işten döndüğünde babasının görevlerini zevkle üstlenir: çocuklarla birlikte yürür, onları yıkar ve yatırır. Ancak Elena evden çalıştığı için çocuk yetiştirme konusunda daha fazla sorumluluğu var.

Elena, "Ben esas olarak çocuklarla ilgileniyorum" diyor. "Fakat Dmitry akşam işten eve geldiğinde evimizin neden temizlenmediğini anlamıyor. Benim her zaman temizlik için zamanım olduğunu düşünüyor."

Kişisel zaman, bu yedi günde bir başka tartışma konusudur. e. Dmitry, yoldaşlarıyla haftada iki kez futbol oynuyor. Elena haftada en az bir kez spor salonuna gitmeye veya arkadaşlarıyla buluşmaya çalışır - sinemaya git, çay iç, ama bazen bunun için gücü yok. Ve burada hesaplamalar başlıyor. Elena öfkeyle listeler yapar: Dmitri'nin evdeki görevleri ve çocuklarla geçirdiği zaman, görevleri ve çocuk yetiştirmeye karşı. Listesinin sürekli uzadığını ve bunu kocasına göstermeden edemeyeceğini söylüyor.

"Sessizken konuşmanın en iyisi olduğunu biliyorum, ama bu her zaman mümkün değil." Ve aslında, gerçek puan asla aynı olmayacak.

Oyun dışı

Muhtemelen mutfağınızda, eşinizin dün yıkamaya söz verdiği bir sürü yıkanmamış bulaşık vardır ve işten döndüğünüzde bu rezaletini gördüğünüzde küstahça yemek yapmayı reddetmişsinizdir. Yani, skor 1: 1'dir.

Ama kimin için daha kolay? Öyleyse anlaşalım: hesaplama yok. Hesaplamalar ev işlerinizi daha iyi organize etmenize yardımcı olmaz, ancak aile ilişkileriniz çok bozulabilir. Aile psikoloğu, "Kural olarak, eşler stres yaşamaya ve birbirlerinden uzaklaşmaya başlayana kadar ev işlerini saymazlar" diyor. - Bu nedenle, tüm bu kavgalar bu sorunu çözmez. Böyle bir dedikodudan sonra ikisi de rahatsız olur.

Aile hayatı bir rekabet değildir. Gerçek hayatta hiç kimse aile sorumlulukları arasında bir denge kuramaz. Ama belki de adalet üzerine bir ilişki kurmaya çalışırsınız. Daha az rekabet edin ve aynı tarafta oynayın (böylesi daha iyi olduğu için değil, ev işlerini gerçekten hareket ettirdiği için).

Kalp kalbe sohbet

"Çoğu zaman, yorgun ya da depresif olduğumuzda eşimizle elimizden geldiğince saygılı konuşamıyoruz. Biz kadınlar çok sık kocalarımıza kızıyoruz, evde ne yapılması gerektiğini tam olarak göremiyoruz ve eşimizi tedavi etmeye başlıyoruz. sanki onların IQ'su bizimkinden on puan daha düşük. Erkekler, çoğunlukla, karılarının hilelerini görmezden geliyorlar."

Karşılaştırmalardan ve hesaplamalardan kurtulmanın ana fırsatı, dostane iletişime başlamaktır. Katılıyorum, kocanızla aşağıdaki gibi konuşursanız hiçbir şey alamazsınız:

Sen. Bulaşık makinesinden temiz bulaşıkları çıkarmama asla yardım etmiyorsun! Belki bana yardım etmek zorunda olduğunu anlaman için bana kağıt tabaklarda yemek getir.

O. Hey. - PMS'niz var mı: Küçük şeyler sizi heyecanlandırıyor! Sadece bulaşık. Tabii ki yardım edeceğim. Sadece bana ne yapacağımı söyle

Sen. Bulaşıkları nasıl katlayacağınızı da söylememe gerek var mı?

Aile psikoloğuna göre, bu gibi durumlarda, amacınız şikayetinizi bir sandviçte olduğu gibi iki olumlu değerlendirme arasına yerleştirmek olduğunda, "Sandviç" adı verilen iletişim tekniği en iyi sonucu verir.

Hadi deneyelim. Örneğin, "sandviç" in ilk katmanı - eşinizin yaptığı şeye değer verdiğinizi söylüyorsunuz: "Aile için yemek pişirmene bayılıyorum. Dünyanın en iyi bifteğini pişiriyorsun!" : "Sandviç"in doldurulması şikayetinizdir, "Ben" şeklinde ifade edilir: "Akşam yemeğinden sonra hep o kadar yorulurum ki, mutfağı temizlemeye gücüm yetmez." Ve doldurma: "Belki biraz temizlememe yardım edebilirsin?" Ekmeğin son katmanı ise bir başka olumlu değerlendirme: "Birlikte her şeyi çok daha iyi ve daha hızlı yapacağımızdan eminim. Birlikte benim için her şey keyifle yapılıyor." Övgüler asla yeterli değildir.

Bir sohbete başladığınızda, sık sık ev işlerinden dolayı öfkelenmediğinizi unutmayın. Eşiniz sizden uzaklaştığı için olabilir mi? muhtemelen sebze gibi televizyonun karşısında oturuyordur ve onunla yeterince iletişim kuramıyorsunuz? Eğer öyleyse, ona bunu anlatmaya çalışın, “Bize ne oluyor?” Diye sorun. ya da sadece seni endişelendiren şey hakkında konuş.

Sorumluluklarınızı yeniden düşünmeniz gerekiyor.

Muhtemelen, hamileyken veya bir çocuğun doğumundan hemen sonra, siz ve kocanız ev işlerini ikiye bölmeye çalıştınız. Ama sonra her şey değişti. Yani belki ev işlerinizi yeniden gözden geçireceksiniz? Kocanızla konuşun ve ev işlerinizi "kim neyi daha çok sever" ve "kim neyi daha iyi yapar" ilkesine göre bölün. İkinizin de sevmediği bir iş varsa veya buna zaman yoksa, sırayla yapmaya çalışın.

Bunu evli bir çift örneği olarak ele alalım. "Bulaşık yıkamayı seviyorum, bu yüzden onları yıkamayı devraldım" diyor Igor, "Olga, aksine, bulaşık yıkamayı sevmiyor, ama sadece yemek yapmayı seviyor ve ona bu konuda güveniyorum."

Ayrıca her hafta bir aile konseyi toplar ve çocukları anaokulundan hangisinin alacağına karar verirler.

Sorumlu olmak zor

Çoğu kadın, kocalarının onlar için kolay olmasından genellikle mutsuzdur. Meseleleri kendi ellerine almak için adamlarına ihtiyaçları var. Ancak, bu olsa bile, birçok kadın hemen hata bulmaya ve bir şeylerin yanlış olup olmadığını söylemeye başlar.

Başka bir aile örneğine bakalım: Olga ve Andrey. Andrei'nin hafta sonları çamaşırlarla ilgileneceğine karar verdiler. Ancak Olga, kocasının kimin kıyafetlerinin nerede olduğunu belirleyemediğinden şikayet eder ve bu onu rahatsız eder.

Böyle bir durumda bir aile psikoloğu, diğer yöne gitmeyi önerir.

Böyle bir durumda, ondan ne istediğinizi açıklayarak kocanıza biraz yardım etmeye değer. Erkekler parmaklardaki her şeyi açıklamalıdır. Eşinize mutfağı temizlemesini söylerseniz, zemini paspaslamasını, masaları silmesini ve sadece bulaşıkları yıkamamasını istediğinizi netleştirmeniz gerekir.

İyi bir ailede her şey zamana ve sorumluluklara göre planlanır. Anlaşma olduğu sürece, birbirinize ne yapacağınıza güvendiğiniz önemli değil.
daha az al

Ailedeki herkesin gerçekten çok meşgul olduğu ve tam da bu nedenle anlaşmazlıkların ortaya çıktığı oluyor. Bir şeyi reddetmeye çalışın. Belki kendine bir kahya bulabilirsin. Bu, elbette, aile bütçesine zarar verecek, ancak o zaman tüm ev işleri yapılacak ve siz ve kocanız, kimin ne yapması gerektiği konusunda tartışmak zorunda kalmayacaksınız.

Boş zaman dokunulmazdır

Bazen karı ve koca, ailedeki anlaşmazlıkların, içlerinden birinin daha fazlasını yapmasından kaynaklandığına inanır. Aslında, anlaşmazlıklar, her ikisinin de diğerinin daha fazla boş zamanı varmış gibi görünmesi nedeniyle ortaya çıkar. Bu durumda, tam bir eşitlik olmalıdır. Eşiniz haftada bir arkadaşlarıyla hokey oynamaya gidiyorsa, dinlenmek için boş bir gününüz de olmalıdır. Bu gibi durumlarda, yazık değil.

Ve en önemli şey

Her şeyi birlikte yapmaya karar verirseniz, yardımlarınız için birbirinize teşekkür etmeyi unutmayın. Saygı, sabır ve anlayış, aile refahının anahtarıdır.

Birçok çift, sorumlulukları eşler arasında düzgün bir şekilde dağıtamaz ve bu da sık sık kavgalara yol açar. Bu nedenle, "Güzel ve Başarılı" kadın sitesi, bu ortak sorunu çözmek için onlara bazı ipuçları vermek için evli okuyucularına dönmeye karar verdi.

Bir asır önce, aile sorumlulukları basit ve açıktı: erkekler geçimini sağlıyordu ve kadınlar haneyi yönetiyordu.

Ancak bugün her şey değişti ve modern kadınlar çalışmaya kocalarından daha az zaman ayırmıyor. Bütün ev işlerini kendi başlarına yapacak zamanları yok.

Aynı zamanda, genetik hafızanın etkisi altında, zayıf cinsiyetin temsilcileri hala maksimum işi üstlenmeye çalışıyor.

Tabii ki, bu tür yükler kadınların refahını ve ruhunu en olumlu şekilde etkilemez. Sonuç olarak, iş bitmemiş kalır, yorgunluk kronikleşir ve kadın ruhuna sürekli hoşnutsuzluk ve tahriş yerleşir.

Ailede sorumlulukların nasıl dağıtılacağı sorunu, kadınların hiç çalışmadığı, yalnızca ev işleriyle ve küçük çocuk yetiştirmeyle uğraşan çiftler için daha az endişe verici değildir. Gerçekten de bebeğin yaşadığı evde çeşitli işler hiç bitmez.

Küçük bir çocuk sonsuz yıkama, ütüleme ve temizliktir. Bu konveyörde kalıcı olarak durmak neredeyse imkansızdır. Bu nedenle, neredeyse tüm gününü işte geçirmesine rağmen, ev işlerinin bir kısmı eş tarafından yapılmalıdır.

Sorumlulukların doğru dağılımı, sakin bir aile ortamının ve ev konforunun anahtarıdır. Bu konuya çok ciddi yaklaşılmalı ve ortaklaşa çözülmelidir.

Ev işlerini dağıtmak için önce tüm aileyi tavsiye için toplamanız gerekir. Böyle bir toplantıyı bilerek yapmak gerekli değildir, konuyu akşam yemeğinde gündeme getirebilirsiniz.

Ailenin annesi, işlerin tüm haneler arasındaki dağılımıyla en çok ilgilendiğinden, çözümünü organize etmekle ilgilenmesi gereken kişi odur. Aşağıdaki site sitesi ipuçları, bunu daha kolay ve daha doğru hale getirmeye yardımcı olacaktır:

1. Herhangi bir yetişkin aile üyesinin kolayca halledebileceği tüm vakaların bir listesini yapmak gerekir. Bunlara örneğin çamaşır makinesiyle yıkamak, çamaşır kurutmak, köpeği gezdirmek, bulaşık yıkamak, çöpleri çıkarmak, yer halılarını süpürmek, market alışverişi yapmak dahildir. Bu davalar lise çağındaki çocuklara emanet edilebilir.
2. Bu listede, anlaşmazlıkların en sık ortaya çıktığı davalar vurgulanmalıdır. Kural olarak, aile üyelerinden hiçbiri bulaşıkları, yerleri yıkamak veya çöpü atmak istemez. En çok soruna neden olan görevlerin evin etrafına nasıl dağıtılacağı sorununu çözmek için görev çizelgelerini kullanabilirsiniz. O zaman herkes sırayla nahoş işi yapacak.
3. Bir kadın, bir ev toplantısına hazırlanırken, koşulsuz olarak üstleneceği sorumlulukların bir listesini de yazmalıdır. Bunlar belirli beceri ve deneyim gerektiren işler olmalıdır, örneğin yemek pişirmek, akan şeyleri yamamak, çocukların belirli konulardaki ödevlerini kontrol etmek, hassas eşyaları elde yıkamak, iç mekan bitkilerinin bakımı vb.

Küçük bir çocuğunuz varsa ev işleri nasıl dağıtılır

Ailede bir bebek göründüğünde, bir kadın neredeyse tüm zamanını ona ayırır. Bu, genç bir annenin bazen bir dakikasını bile ayıramadığı büyük ölçüde karmaşıktır. Evli bir çift, bebek ortaya çıkmadan önce bile böyle bir acil durum rejimine hazır olmalıdır.

Eş, genç babaya bu zor dönemde birçok şeyin omuzlarına yükleneceğini açıklamalıdır.

Bu durumda ailede sorumlulukların nasıl dağıtılacağı sorusu, sadece evde olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak, yeni yapılan babaya emanet edilebilecek ve emanet edilebilecek davalar listesinden düşünmeye başlamak doğrudur. akşamları ve hafta sonları.

• Herhangi bir baba, temiz havada bebek arabasıyla yürümek gibi basit bir görevle kolayca başa çıkabilir. Akşamları bebekle günlük yürüme görevini üstlenen baba, bir taşla iki kuş vuracak: annenin sakince evin etrafında bir şeyler yapmasına izin verecek ve kendisi biraz dinlenecek.
• Bir erkek, mağazadaki listeden gerekli tüm ürünleri satın alırsa, sürekli bir bebekle meşgul olan karısına oldukça somut yardım sağlayacaktır.
• Ailedeki bir erkeğin oldukça hoş bir görevi, bir çocuğa banyo yaptırmaktır. Bir yıl sonra baba bebekleri annenin yardımı olmadan yıkayabilecek.
• Bir erkek iyi yemek yapmayı biliyorsa, en azından ara sıra yapmasına izin verin.
• Bazı babalar bebekleri ustalıkla giydiriyor, yatırıyorlar. Bütün bu hoş görevleri her gün yerine getiren bir erkek, şu anda ütü yapabilen, yemek pişirebilen veya bulaşık yıkayabilen karısına çok yardımcı olur.
• Tüm aile bireylerinin hak ve yükümlülükleri eşit olması gerektiğinden, ev hanımı bir annenin zaman zaman tüm ev işlerinden bir gün izin alması gerekir. Böyle bir izin gününde arkadaşlarıyla buluşmaya, masaj odasına, kuaföre vs. gidebilir. O evde değilken bebeğe kocası bakar.

Ailede sorumlulukların dağılımı: temel noktalar

Genel olarak, elbette, tüm ev işlerinin hane üyeleri arasında nasıl bölüneceğine her ailede ayrı ayrı karar verilir. Aile üyeleri arasındaki ilişkinin tüm nüanslarını öngörmek imkansızdır. Ancak yine de, bazı ilkeler her durumda değişmeden kalacaktır.

• Herkese yeteneğine göre. Kimin yemek yapacağı, faturaları kimin ödeyeceği ve kimin alışveriş yapacağı önemli değil. Emanet edilen kişinin bu görevleri diğerlerinden daha iyi yerine getirmesi önemlidir. Kaliteli malları ve en iyi fiyatları olan mağazaları nasıl bulacağını bilen erkekler de var. Öyleyse neden onlara periyodik ürün alımını emanet etmiyorsunuz? Ve bu, ailedeki en küçük çocuğun yeteneğiyse, yeşil evcil hayvanlarla ilgilenmesi gereken kişi odur.
• Herkes için eşitlik. Ev sorumluluklarını tüm üyelerine dağıtmak gerekir. Okul öncesi çocukların bile kendi yetenekleri dahilinde oyuncakları temizlemek gibi bazı işleri yapmaları gerekir.
• Karşılıklı yardım. Elbette, örneğin öğrencinin önemli bir sınava hazırlanmak için fazladan zamana ihtiyacı olduğu bir durumda, velilerden biri çocuğa verilen bazı görevleri yerine getirebilir. Ve tam tersi, anne her zaman en küçük çocuğu anaokulundan alırsa ve ayın sonunda bir gün bunu yapmazsa, kocası veya daha büyük çocuklardan biri onun yerini alabilir.

Çoğu, içindeki ilişkilerin gücü de dahil olmak üzere, ailedeki sorumlulukların doğru dağılımına bağlıdır. Bu nedenle, hanehalkının yükünü sırtlarında bağımsız olarak çekmeye çalışan tüm kadınlara, psikologlar acilen ezici bir yükü atmalarını ve sevdiklerinden yardım istemelerini tavsiye ediyor.

Sonuçta, aile tam olarak bunun için yaratılmıştır, böylece üyeleri her konuda birbirlerine yardım eder.
--
Yazar - Pelageja, site www.site - Güzel ve Başarılı

Bu makalenin kopyalanması yasaktır!

"Çekiç, çivi, gaz anahtarı" - erkeksi nesneler. “Bir paçavra, bir kepçe, bir bebek arabası” kadınsı nesnelerdir. Şimdi açık - ailede kimin ne yapması gerekiyor.

Bu tür şakalar bazen internette bulunur. Evet ve eski zamanlardan beri söylenmemiş aile sorumlulukları kuralları varmış gibi görünüyor: karı ev işlerinden ve çocuk yetiştirmekten sorumludur, erkek aileyi sağlamaktan ve orada bir şeyler çivilemek, sökmek, inşa etmekten sorumludur. Ancak bu kurallar ne kadar katı ve değişirlerse ne olacak?

Ortalama bir aile listesi için sorumluluklar

İlk önce karı koca ailesindeki doğru görevler listesini sunalım - tamamen temizlik. Bunu, gelecekte neyin değiştirilebileceğini ve nedenini anlamak için yapacağız. Karısının ev hanımı olduğu ve kocanın işe gittiği ortalama "örnek" aileyi temel alalım.

Eşinizin Sorumlulukları:

Kahvaltı öğle ve akşam yemeği. Menüyü kendisi yaptığı ve doğru ürünleri seçebildiği için mağazaya da kendisi gidiyor. Aşırı durumlarda, koca bir şey satın alabilir. Ancak dilimleme, fırınlama ve pişirme-kızartma yalnızca kadınların ellerini ilgilendirir.

Dairenin temizliği.İyi bir hostesin her gün “genel” yapmasına gerek yoktur. Ayda bir veya iki kez bütün evi kulağa takmak yeterlidir. Ve gerekli tüm donanıma sahipseniz, özel bir çaba göstermenize gerek yok. Ve yıkama hakkında konuşmaya gerek yok.

Ebeveynlik.Çocuklar anaokulunda değilse, bu da anne üzerindedir. Ancak çocuklar babayla birlikte sabah bahçeye ve okula dağılırsa, eğitim akşama aktarılır. Ancak özellikle eşlerden kime ilginç bir soru.

Ekonomi ile ilgili olarak - hepsi bu. Tavuk, domuz, inek ve bahçe yoksa, felaket de yoktur. O kadar da zor olmadığına inanmıyor musun? Ardından makaleyi Sovyet zamanlarında nasıl olduğunu okuyun.

Kocanın Sorumlulukları:

Ailenin sağlanması. Evet, bu temelde doğru. Erkekler daha güçlüdür, daha dayanıklıdır, genellikle daha fazla ücret alırlar ve sonunda masadaki aynı ürünler için para kazananlardır. Kaldı ki, zihnen ve bedenen güçlü olan bir erkeğin evde oturup televizyon seyretmesi aile için bir utanç ve rezalettir.

Küçük onarımlar.İki kişinin katıldığı dairede küresel bir değişiklik yoksa, o zaman kibar ol sevgili eş, kollarını sıva ve aletlerini çıkar. Musluğun sızdırılmış olup olmadığı veya “cesaretli” çıkış duvardan düşüp düşmediği - her şeyi düzeltmeniz ve vidalamanız gerekir. Bu arada, bunun için de bilgi gereklidir.

Güç işi. Bir şeyi kaldırmanız ve hareket ettirmeniz gereken yer burasıdır. Eh, kırılgan bir eş böyle bir iş için zayıftır, hiçbir şey yapılamaz. Ancak öte yandan, neyi ve nereye koyacağını işaret parmağıyla yönlendirebilir ve dürtebilir.

Prensip olarak, bu, bir eşin ve kocanın hafta içi ev kısmı için görevleri için ortalama bir listedir. Ne ekleyin ne de çıkarın.

Sorumluluklar tüm aile üyeleri arasında nasıl düzgün bir şekilde bölünür?

Fakat aile ekonomisinde böyle bir sorumluluk dağılımı her zaman gerçekten doğru mudur? Çalışan bir kocayla bir aile alırsanız, her şey doğru görünüyor: eşin işten sonra rahatlaması ve ondan sonra çok çalışmaması gerekiyor. Evet ve prizler çok sık kırılmaz. Ancak evdeki düzen gerçekten kadın tarafından sağlanmalı ve aç haneyi doyurmalıdır.

Fakat! Bir ailede iki kişi çalışıyorsa, bir kadın haneyi nasıl yönetebilir?

Bunun için üç seçenek vardır:

Tüm aile üyeleri arasında akşam için temizlik-besleme dağıtın.Çocuklar için bile, zaten ergenlerse ve elektrikli süpürge ve ıslak bir bezle başa çıkabiliyorlarsa.

Tüm zor sorunları hafta sonu için bırakın. Ve sıhhi tesisatı onardı ve "generali" beceriksizce yaptı. Ve sonra bütün aile bütün hafta boyunca köfte ve pirzola yapıştırır.

Saati ayarla. Bir kağıda bir çizelge çizin ve kesinlikle takip edin. Birisinin fazla çalışması ve birinin tembel olması nedeniyle kimse gücenmez.

Her halükarda, ailenin her bir üyesinin kendi kendine nasıl temizleneceğini öğrenmesi gerekir: tabağı yıkayın, eşyaları katlayın ve yatağı yapın.

Ne yazık ki, bu tür kurallar, barışçıl bir mikro iklime ve iyi huylu çocuklara sahip örnek ailelerde işleyebilir. Genellikle, tüm tabaklar lavaboya uçar ve “parmaklama” başlar: herkes işaret parmaklarıyla birbirine işaret eder ve işi diğerine boşaltır. Sonuç olarak, tüm iş talihsiz hostes üzerine düşer.

Çocukların yetiştirilmesinde eşlerin sorumlulukları

Temizlik, yemek pişirme ve tamire ek olarak, başka aile işleri de var. Almanca'da bir eşin günlük kişisel görevlerini anlatan bir ifade vardır: "Kinder, kuhe, kirche." "Çocuklar, mutfak, kilise" olarak tercüme edilir. Mutfağı çözdüysek, o zaman manevi hakkında konuşalım: örneğin, çocukları kim yetiştirmeli? sadece eş mi

Genel olarak, soru garipten daha fazlasıdır. Tabii ki ikisi de! Özellikle ailede farklı cinsiyetten çocuklar varsa. Peki, anne değilse kim, kıza geçiş yaşının tüm inceliklerini vücuttaki değişikliklerle açıklayacak? Baba değilse kim, oğluna kendi örneğiyle adam olmayı öğretecek?

Ne yazık ki, bu hayatta her zaman böyle değildir. Çocuklar "anladığında", ebeveynleri onları üst üste kaynaştırmaya çalışır. Veya internetin yardımıyla sakinleşin.

Ancak biri eğitim alırsa, ailenin kavga etmeden yaptığı nadiren olur:

Bunu ona böyle açıklayamazsın! Oğlum, onu dinleme, beni dinle, nasıl yapılır!

Neden ona şeker aldın? Dişleri bozarlar ve genel olarak - oğul cezalandırılır!

Annen gitmene izin mi verdi? Ve yasaklıyorum - sözüm kanundur!

İşte "iyi ve kötü polis" oyununun başladığı yer burasıdır. Şakacılardan biri köşeye sıkıştırıyor, diğeri başını okşayarak onu oradan dışarı çıkarıyor. Böyle bir evde ne otorite ne de eğitim vardır.

Ancak ebeveynler erken yaşlardan itibaren eğitim için net kurallar koyarsa her şey çok daha kolay olurdu:

• her ikisi de sırayla çocuklara yatmadan önce hikayeler okur ve oynamaya zaman ayırır;
• pazar günleri çocuk eğlencesine birlikte giderler;
• dersler yeteneklere göre kontrol edilir: baba - kesin bilimler, anne - beşeri bilimler.

Ve en önemlisi, bir çocuk biri tarafından cezalandırılıyorsa, "iyi polis" olmanıza gerek yok. Ebeveyn otoritesini kırmaya gerek yok.

Diğer aile sorumlulukları

Bir kadının ocağın bekçisi olduğuna ve bir erkeğin koruyucu ve ekmek kazanan olduğuna inanılıyor. Ancak bu, evdeki sorumlulukların dağılımı ile ilgili değil, aile içindeki sorunların çözümü ile ilgili olacaktır.

Ve yeterince sorun var: para yok, çözülmesi gereken bir şey var - yiyecekle, faturalarla ve kredilerle. Ayrıca ailenin en yakın akrabalarından her biri her şeyden haberdar olmak ister:

Ailenin maddi kaynakları nelerdir? Ne yiyorlar, çocukların ne oyuncakları var, ailede içinden çıkamayacakları bir yığın borç biriktirmiyorlar mı?

Bir ailedeki her aile üyesi arasındaki ilişki nasıldır? Skandallar var mı, çocuklar iyi yetiştirildi mi ve bunun için ne yapıyorlar?

Aile sorumlulukları düzgün bir şekilde dağıtılıyor mu? Koca çorba pişirmiyor ve karısı çivi çakmıyor mu?

Tabii ki eşler de aşırı ilgili akrabalarına yalan söylemek zorunda! Ne de olsa zaten sorunlar var (yani herkes gibi) ve sonra onları tavsiye ve çekişmeleriyle ekliyorlar.

Bu nedenle, sorunlar gerçekten boğaza geliyorsa, burada da güçlü yönlere ve yeteneklere göre sorumlulukları dağıtmak gerekir. İdeal olarak şöyle olurdu:

Koca, "Adam dedi - adam yaptı" ilkesine göre, finansmanı tam olarak sağlama sorumluluğunu üstlenir. İki işte saban sürmek mümkün değilse, alacaklılarla adam gibi pazarlık yapsın! Bu, tüm ailenin stresinden korunmadır.

Karısı, ocağın bekçisi olarak, israf etmeden makul hesapları üstlenir. Yiyecek için bakkaliyeden elektrik faturalarına kadar her şeyi hesaplar. Vazgeçilebilecek gereksiz ıvır zıvır şeklindeki her türlü aptalca satın alma, 160. madde “zimmete para geçirme ve zimmete para geçirme” kapsamında bir aile suçu olarak hesaplanır.

Eşlerden her biri, akrabalarıyla görüşme yükümlülüğünü üstlenir. Ve kulübeden bir kavga çıkarmadan. Akrabanıza yapılacak herhangi bir şikayet, mutlaka akrabalar arasında çekişmeler ve boşanmaya kadar büyük skandallar gerektirecektir.

Ama yine, ailedeki her şey her zaman o kadar mükemmel değildir. Evlilikte, cinsiyetten bağımsız olarak eşler arasında güçlü ve zayıf yönler vardır. Ama burada da bir çıkış yolu var - sadece evdeki gerçek patronun kim olduğunu bulmanız gerekiyor. Ve bunun için, gerçek sahibinin kim olduğunu noktalara göre bulabileceğiniz bir makale sizin için yararlı olacaktır.

Eğitim çalışkanlığı.

Ailede sorumlulukların dağılımı.
Çalışma, çocuğun tam olarak yetiştirilmesine katkıda bulunur. Kişiliğin oluşumunda emeğin rolünün istisnai önemini kabul etmek için insanlar uzun zamandır gelmişlerdir. Yardımı ile çocuklarda hem olumlu hem de olumsuz kişilik özellikleri oluşturmak mümkündür. Mesele sadece emekte değil, aynı zamanda diğer öğrenci etkinlikleriyle ve gerçekleştirildiği koşullarda kombinasyonundadır.
Doğumda, çocuğun davranışının özellikleri kendini gösterir - aktivite, bağımsızlık arzusu, birinin pozisyonlarının iddiası, vb.
Emek faaliyetinin temel amacı, kendileri ve başkaları için bakımın tezahürünü içeren dünya ile ilgili olarak çocukların aktif bir pozisyonunu oluşturmaktır.
Emek faaliyeti çok işlevlidir. Emek faaliyeti sürecinde, çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimi, beceri ve yeteneklere hakim olma (konser içinde çalışma yeteneği, bir dizi eylemin ana hatlarını çizme vb.)
Herhangi bir ahlaki nitelik gibi, çalışkanlık eğitim sürecinde oluşur, eğitimciden büyük sabır gerektiren karmaşık ve çok yönlü bir süreç.

Emek eğitiminin temelleri ailede atılır. Aile, arkadaş canlısı bir iş gücüdür. İş sevgisi çok erken yetiştirilmeye başlanmalıdır. Çocukta var olan taklit, çocukları aktif olarak çalışmaya teşvik eden en önemli güdülerden biridir.

faaliyetler. Yetişkinlerin çalışmalarının gözlemlenmesi, aynı şeyi yapma arzusuna yol açar. Bu arzuyu söndürmek değil, geliştirmek ve derinleştirmek, çalışkan bir çocuk yetiştirmek istiyorlarsa ebeveynlerin ana görevidir.
Ailenin emek eğitimi alanındaki ana görevi, çocuğun aktivitesini, onun üzerinde maksimum eğitim etkisine sahip olacak şekilde organize etmektir.

Çocukların emek eğitiminde aile çalışmasının temel ilkeleri ayırt edilir:
- self servis yoluyla çalışmaya başlama;
- self servisten başkaları için çalışmaya kademeli geçiş;
- karmaşıklıklarını artırarak sorumluluk yelpazesinin kademeli olarak genişletilmesi;
- iş görevlerinin yerine getirilmesinin ince ve sürekli kalite kontrolü;
- emek operasyonlarının performansında eğitim organizasyonu;
- çocuğun kendisine emanet edilen işi yapmanın önemine olan güveninin oluşması;
- iş görevlerinin dağılımında çocuğun bireysel özelliklerini ve eğilimlerini dikkate alarak;
- talimatların özenle yerine getirilmesinin teşvik edilmesi, bağımsızlık ve inisiyatifin tezahürü;
- daha genç bir öğrencinin günlük rutininde çalışma ve dinlenmenin yanı sıra çeşitli çalışma türleri.
Çocuğa emek çabalarının faydalarını hissetmesine yardımcı olmak, etkinliğinin başkaları için yararlı olduğu sevincini yaşamasını öğretmek gerekir.

Bir çocuk için çalışmak oyundan daha az çekici değildir. Çalışma oyununu çocukların aktivitelerini geliştirmenin bir yolu olarak kullanabilirsiniz.
Örneğin, çocuğunuz kitap toplamadan sokağa, arkadaşlarına koşar. Bir de arkadaşları için kitap istediklerini söylüyorsunuz, rafta o kadar çok boş yer var ki.
Tabii ki, bu tür oyunlar kolay değil, özellikle de geç kalırsanız.

çalışın ya da akşamları ayağınızdan düşmek. Çığlık atmak, azarlamak, genel olarak "patlamak" çok daha kolaydır. Ancak patlamadan sonra sadece kalıntılar kaldı.
Çocuğun gücü dahilindeki talimatları vermek çok önemlidir. Çocukların yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirme yeteneği, onları işe dahil etme yeteneğinden daha az önemli değildir. Yapılan iş memnuniyet getirmeli, aşağılık kompleksi yaratmamalıdır.
Çocuğa bir görev verdiniz, ancak onu tamamlamak için zamanı yoktu. Nasıl devam edilir? De ki: "Hala süpürüyor musun? Uzak dur, ben kendim. Yüz yıl ortalıkta dolaşacaksın." Hiçbir koşulda! En iyisi fazladan zaman vermek. Elbette, barışçıl bir şekilde yardımınızı sunabilirsiniz: "Eee, nasılsın? Birlikte gidelim, ister misin?" Ancak sabırlı olup, başladığınız işi oğlunuzun veya kızınızın bitirmesine izin verirseniz, bu daha doğrudur.

Ev işleri günlük hayatımızda çok önemli bir yer kaplar. Temizlik, çamaşır yıkama, alışveriş ve diğer şeyler - kaç tanesini listelemek değil. Her gün aynı şey tekrarlanıyor, ondan kaçış yok. Çocuklara ev işlerini yapmayı öğretmek, sadece onları gelecekteki bağımsız bir hayata hazırlamamız gerektiği için değil. Ana şey, çocukları ev işlerinin yerine getirilmesine dahil ederek, çalışma alışkanlığını ve bunun yerine sevdiklerinize bakma alışkanlığını ortaya çıkararak asil motifler oluşturmamızdır. Bir anne için muhtemelen en iyi hediye, kızının veya oğlunun işten sonra yorgun bir şekilde ona "Sen ara ver - patatesleri kendim soyacağım" demesidir.
Emek eğitiminin başladığı günlük çalışmadır ve çocuğun büyüdüğünde kim olduğu önemli değildir - pilot veya aşçı, işçi veya yönetici. Alışkanlık, kendi elleriyle bir şeyler yapma yeteneği, herhangi bir meslekte onun için faydalı olacaktır ve ayrıca çocuğun zihinsel gelişimine büyük katkıda bulunurlar.
Cevherin eğitim değeri, büyük ölçüde genç okul çocuklarının yaş özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Çocuğun doğasında var olan taklit, onu aktif olmaya teşvik eden en önemli güdülerden biridir. Hareketlilik, eyleme hazır olma, ilkokul çağındaki çocukların doğasında bulunan bilişsel aktivite de çocukları çalışmaya çekmeye katkıda bulunur.
İlkokul çağındaki çocuklar herhangi bir işi üstlenmekten, yetişkinlerin talimatlarını yerine getirmekten, ev ödevlerine yardım etmekten mutlu olurlar, ancak aynı zamanda sonuçtan ziyade konunun prosedürel tarafına daha fazla ilgi duyarlar; emek faaliyetleri genellikle başkalarının dikkatine ve olumlu tepkilerine bağlıdır. Bu bağlamda, çocuklara çeşitli çalışma türleri sunmak, içeriklerini güncellemek, çalışma arzusunu ve başarıya olan inancı desteklemek ve faaliyetlerin sonuçlarına duygusal bir tutum kazandırmak gerekir. Bu nedenle ebeveynler çocuklarına sadece çalışma becerilerini aşılamak için değil, aynı zamanda çalışmalarının sonucunu görmelerine yardımcı olmak için çaba göstermelidir.

bundan faydalanın. Başarıyı tekrar etme arzusu, çalışma ihtiyacını teşvik eder.
Hedefine ulaşmanın ve bunun sonucunda herhangi bir ihtiyacın tatmininin yeni veya yeni ihtiyaçların ortaya çıkmasını gerektirdiği gerçeğinde yatan emeğin eğitim potansiyelini ustaca gerçekleştirmek önemlidir. Sonuç olarak, emeğin güdüsü (

diğer faaliyet türlerinin güdülerinden farkı), faaliyet sürecinin kendisi değil, daha uzak bir ürün elde etmektir. Güdünün faaliyetten uzaklığı, gönüllü çabalar gerektirir, sonuçların amaçlı planlanmasını, süreç boyunca kendi kendini kontrol etmesini gerektirir. Emek, oyun ve öğrenme arasındaki temel fark burada kendini gösterir.
Emeğin pozitif yönelimi türleri şunlardır: örnek, faiz ve görev. İlkokul çağındaki çocukların güdüleri bir örnek ve ilgidir. Bu yaşta görev güdüsü, örnek ve ilgi güdülerinin bir türevi olarak kalır ve belirgin bir duygusal karaktere sahiptir. Çocuğu kendini kontrol etmeye ve sevilmeyen emek görevlerini yerine getirmeye teşvik eden görev güdüsü, sorumluluk duygusu temelinde oluşur.
Ebeveynler, emek sürecine yalnızca “araçsal” bir anlam yüklememelidir, yani, içinde yalnızca emek dışı bir hedefe ulaşmanın bir yolunu görmemelidir (“Burada yeri süpürür, masadan kaldırırsınız, sonra yürümek"). Tabii ki, bazen böyle bir paspas da gereklidir ve çocuğun bunlara hakim olması gerekir. Bununla birlikte, yetişkinler eğitimde "iyi bir eylem (çok çalışmak) bir ödüldür; kötü bir eylem (red) bir cezadır" gibi basit şemaların kullanımını sıklıkla kötüye kullanır. Sonuç olarak, eylemleriyle çocuğu emekten uzaklaştırmakta, emeği sadece tüketime giden yolda bir araç haline getirmektedirler. Aynı zamanda, yetişkinler bazen şu şekilde tartışırlar:

Yol: "Ne kadar çok söz verebilirsem, çocuk için ödül ne kadar çekiciyse, çalışma ihtiyacı da o kadar gelişecektir." Ancak ihtiyaç sadece gelişmez; aksine, iş çocuk için çekiciliğinden giderek daha fazla yoksun bırakılır, onun tarafından zorlanmış bir şey olarak görülür.
Eğitimci, çocuk için emek motivasyonunu, bir sorunu çözmek için çeşitli yöntemler aramayı ve en iyi sonuçlara yol açacak olan kişisel eylem yöntemini seçmeyi başardığında tamamen farklı bir konudur. Çocuğa kendini işte kanıtlama, yaratıcılık, el becerisi, sabır, irade, azim gösterme fırsatı vermek önemlidir.

Zevk, emekle, kas gerginliğiyle veya düşünce çalışmasıyla ilişkiliyse çocuk için çok yararlı olacaktır. Emek çabasıyla elde edilen haz bir ihtiyaç yaratır.
Çoğu zaman, ebeveynler çocuklarına kendi düşünce ve davranış biçimlerini nasıl empoze etmeye çalıştıklarını fark etmezler. Yetişkinler, kendilerini tamamen hoş şeyler yapmamaya zorlamaya ve kendi isteklerini aktarmaya alışkındırlar.

bulaşık yıkamak, ayakkabı temizlemek gibi sıkıcı (kendi bakış açılarına göre) faaliyetlere karşı kendi tutumları.
Bununla birlikte, çocuk akan su altında plakayı nasıl parlatacağını öğrenmekle ilgilenir. Yetişkinler için önemsiz görünen konulara içsel bir ilgi, ünlü "Ben kendim" i yansıtır, ancak yavaş yavaş onu bastırırız.
Uygulama, çocukların emeğe katılımını engelleyen ana nedenin uzun süreli vesayet olduğunu göstermektedir.
Hayatımızda ve çocuklarımızın hayatında çok şey değişti. Okul müfredatı daha karmaşık hale geldi, çalışmak daha zor hale geldi. Böylece ebeveynler bir "fedakarlık" yapar: tüm ev işlerini üstlenirler. Ve büyük olasılıkla gelecekteki ailede kendisine karşı aynı tutumu talep edecek olan tüketici büyür.
Çocuğa ister kirli ister temiz olsun her türlü ev işini yapmayı öğretmeliyiz.
Bir keresinde, Cumartesi günü bir okulda, bir kız bir bez almak zorunda olduğu için gözyaşlarına boğuldu. İlk başta, yavaşça yerden kaldırdı ve sonra bir kova suya attı ve masaları yıkamayı açıkça reddetti. zorunda kalacağı gerçeği

"kiri temizle", onda fiziksel bir tiksinti uyandırdı. Ve çocuklar ona "küçük el" diyerek kızmaya başlayınca ağlamaya başladı. Ailede, ev işlerinden mümkün olan her şekilde korundu. Evin temiz olmasına, yatağın yapılmasına, yemeklerin pişirilmesine, çamaşırların yıkanmasına ve ütülenmesine alışmıştır. Ve annenin işinin buna harcandığı gerçeğini düşünmedi. Ona böyle öğretildi. İyi çalışıyor, ona tembel bir insan diyemezsin. Ama okumak onun sorumluluğunda. Bunu iyi öğrendi. Ve ona hizmet etmek annenin görevidir.
Bu nedenle, çalışkanlığı eğitirken, self servis ile başlamak gerekir: çocuğa sabırla yıkamayı, havlu kullanmayı, düğmeleri tutturmayı, oyuncakları katlamayı vb. öğretin; kendi başına yapma alışkanlığı kazanıncaya kadar ona yardım edin. Yaşla birlikte self servisin kapsamı genişler.
Çocukları ev işlerinin yerine getirilmesine dahil eden ebeveynler, çalışma alışkanlığını geliştirir, sevdiklerine bakar. Çocuğun kesinlikle kalıcı görevleri olmalıdır - sadece böyle

emeğin bir eğitim aracı haline gelmesi durumu. Kalıcı görevler, sorumluluk eğitimine katkıda bulunur. Çalışkanlık eğitiminin etkinliği, herkesin sürekli sorumluluk sahibi olduğu ailelerde sağlanır.
Erkek çocukları ev işlerine dahil etme sorunu özel bir ilgiyi hak ediyor. Ev işlerine katılım onların gelişimine katkıda bulunur.

bağımsız yaşam için hazırlık.
Kız ve erkek çocukların, ev için gerekli olan her şeyi yapmayı eşit olarak öğrenmeleri ve bu işi kendilerine yakışmayan bir iş olarak görmemeleri gerekir. Çocukları izleyen herkes bilir ki, erken çocukluk döneminde erkek çocuklar da annelerine yemek pişirmede, bulaşık yıkamada ve herhangi bir ev işi yapmada kızlar kadar isteklidir. Ancak genellikle ailede ilk yıllardan itibaren kız ve erkek çocuklar arasındaki farkı kontrol etmeye başlarlar. Kızlara bardakları yıkamaları, sofrayı kurmaları talimatı verilir, oğlana “Neden hepiniz mutfaktasınız, bu bir erkek işi mi?” denilir.
Çocukların emek eğitiminde bir örnek önemlidir. Annenin işten döndükten sonra mutfakta vakit geçirdiği ve babanın gazete okuduğu veya televizyon izlediği ailelerde başarılı olmak zordur.
Çalışkanlık, çocukların çeşitli yaşam görevlerini yaratıcı bir şekilde çözme yeteneğini harekete geçirir.
Çalışma alışkanlığı, güçlü iradeli çabalarla sabitlenir. Çocuğun "yapabilir", "zorunlu", "yapmamalı" kavramlarını ayırt etmeyi öğrenmesine yardımcı olmak önemlidir. Bunun için ona sadece o anda istediğini değil, ihtiyacı olanı da yapmasını öğretmek gerekir. Oğlunuza ve kızınıza koşullu bir talepte bulunun: "Odanızı toplamadan televizyon izlemeyeceksiniz." Ayrıca anne baba, çocuğun önce “gerekeni”, sonra “istediğimi” yapması alışkanlık haline gelene kadar ısrarcı olmalıdır. Bir çocuğu "imkansız" kelimesine alıştırmak, ona arzularını sınırlamayı, yani bir kişinin gönüllü niteliklerinin gelişiminde büyük önem taşıyan kendi kendini örgütleme, kendini kontrol etme, kontrol geliştirmeyi öğretmek anlamına gelir.
Sonuç olarak, çalışkanlık, işe karşı olumlu bir tutum, organizasyonun eğitimi ile bağlantılıdır. Çocukluktan itibaren çocuğa çalışmalarını planlamayı ve organize etmeyi, toplu, ritmik bir şekilde çalışmayı öğretmek gerekir. İyi bir çalışan, faaliyetlerini organize etme yeteneğine sahiptir. Faaliyetleri organize etme yeteneğini geliştirmenin temel ilkesi, çocuğun kendisinin, hataların üstesinden gelerek, tüm organize çalışma sistemine hakim olmasını sağlamaktır.
Organizasyon bileşenlerinin tanımlanması tavsiye edilir. Her şeyden önce, çocuk aktivitenin amacını net bir şekilde anlamalıdır - ilk bileşen. Bir sonraki adım, çalışma modunu seçmektir. Bir eylem programı hazırlamak üçüncü bileşendir. Uygulamadan sonra kontrol, değerlendirme ve düzeltme zorunludur, yani yapılanların kalitesinin kontrol edilmesi ve varsa hataların düzeltilmesi.
Eğitim organizasyonunda, çocukları etrafta gerçekleşen aktiviteleri planlamaya dahil etmek, içsel anlamını ortaya çıkarmak önemlidir: bir şeyi neden yapıyorlar, hangi görevleri çözüyorlar, bunları çözmek için bir yöntemin ilk kez nasıl seçildiği veya yaratıldığı, performans kalitesi üzerinde kontrole neden ihtiyaç duyulduğu. Her işin kendi kendine yapılmadığı, özel olarak düzenlendiği, emek gerektirdiği bir dünyada çocuğun kendini hissetmesi gerekir. Eğitimin bu yönü, çocukla ev (daha sonra iş) meselelerinin tartışılması, farklı iş türleri hakkında kitapların okunması vb. ile başlar.
Çocukların erken yaşlardan itibaren etkinlikleri organize etme konusunda kendi deneyimlerini kazanmaları iyidir. Her şeyden önce, bu, en basit görevi olan bir yetişkinin gereksinimlerini yerine getirme yeteneğidir. Aynı zamanda, çocuğun hayatında faaliyet özgürlüğünü ("Ben kendim" talebine saygı göstererek), bu faaliyeti sınırlayan kuralların önemini ve bir çocuğun talimatlarını yerine getirme yükümlülüğünü birleştirmek önemlidir. yetişkin.
Ebeveynler bazen bir çocuğun hangi yaşta bulaşık yıkaması, çöpü atması ve oyuncakları kaldırması gerektiğinden şüphe duyar. Tek bir cevap yok. Her şey çocuğun yeteneklerine, ilgi alanlarına, aile kompozisyonuna bağlıdır.
Çalışkanlık eğitiminde başarının anahtarı, çocuklarda bazı görevleri yetişkinlere hatırlatmadan yapma alışkanlığının geliştirilmesidir. Tüm aile için zorunlu, önemli işleri kendisinden başka kimsenin yapmayacağının anlaşılması, çocuğun kendi öneminin farkına varmasına katkıda bulunur. Elbette bu çalışma yapılabilir olmalı, çocuklar çalışmalarının sonuçlarını görmelidir. Ebeveynlerin görevi, kişisel eğilimleri dikkate alarak onlara nasıl çalışacaklarını öğreterek yardımcı olmaktır.

Ebeveynler için ipuçları:
1. Gereksinimlerinizde tutarlı olun.
2. Çocuklarınızın bireysel ve yaş özelliklerini göz önünde bulundurun.
3. Çocuğa bir şey emanet etmeden önce, ödevin doğru yapılmasına dair bir örnek gösterin, bunu oğlunuza ve kızınıza öğretin, görevi birkaç kez ortak çabalarla tamamlayın.
4. Çocukların emek eğitiminde oyun anlarını unutmayın.
5. Çocuğunuza başkalarının çalışmalarına saygı duymayı, çalışmalarının sonuçlarıyla ilgilenmeyi öğretin. Çocuklara işinizden, arkadaşlarınızdan bahsedin.
6. Çocuğun çalışmasının sonuçlarını dikkatlice değerlendirin.