У дома › Здраве и красота › Родителска среща за правилата за движение в началното училище. Родителска среща за правилата на пътя с участието на родители от подготвителната група

Родителска среща за правилата за движение в началното училище. Родителска среща за правилата на пътя с участието на родители от подготвителната група

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА АДМИНИСТРАЦИЯТА НА НОВОКУЗНЕЦК

ОТДЕЛ НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ЗАВОДСКИЯ РАЙОН

ОБЩИНСКО БЮДЖЕТНО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО ЗАВЕДЕНИЕ

"СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №79"

Методическа разработка

родителска среща на 5 клас

според правилата трафик

„Учете детето правилно

дръжте се по пътищата"

Изпълнено: Голяницкая Надежда Александровна, учител на английски език

MBOU „Среден общообразователно училище№ 79"

Област Новокузнецк, 2012 г

Родителска срещасъгласно Правилата за движение по пътищата за 5 клас:

„Научете детето си как да се държи правилно на пътя“

Цел:организация съвместни дейностиродители и учители за превенция на детския пътнотранспортен травматизъм, повишаване културата на участниците в движението.

Задачи:

1. Насърчете родителите да се замислят, че спазването на правилата за движение е най-важното нещо за запазване живота и здравето на техните деца.

2. Запознайте родителите с правилата и напомнянията, които допринасят за най-ефективното усвояване на правилата за движение.

Предварителна подготовкакъм срещата:

Родителите на ученици една седмица преди срещата попълват въпросник за родителите и преминават през учениците класенза анализ. (Приложение 1)

Изготвяне на бележки за родители „Как да научим дете на правилата за движение по пътищата“. (приложение 2)

План на срещата.

Изказване на агитката на четата на ЮИД.

Уместност на избраната тема.

Резултати от проучването.

Лекция на класния ръководител.

бизнес играза родители "капани по пътищата".

Бележки за родителите.

Обобщаване.

Напредък на срещата:

Изказване на агитката на четата на ЮИД.

1-ви:Скъпи родители! Посреща ви екипът за пропаганда на училище № 79 "Аларма" (слайд № 1)

И пътят се вие като сива лента,

Предното стъкло, наводнено от дъжд.

Шофьорът никога не се смее зад волана,

Все пак пешеходецът е най-важен за него.

Той не се страхува от дъжд или суграшица,

Остър завой и наклон.

За да не се налага родителите плачат,

Нека да разгледаме по-отблизо светофарите.

2-ро:Живеем в ерата на скоростта, в ерата на научно-техническия прогрес. Високоскоростни автомобили се втурват по пътищата, свръхзвукови самолети летят във въздуха и Космически кораби, високоскоростни кораби плават по моретата и океаните. Всички наоколо бързат, бързат...

3-то:Една секунда... Много или малко е? За пешеходеца една секунда е дреболия, крачка за крачка, но за шофьора една секунда е много сериозно нещо.

4-ти:Както понякога се случва: колата е много близо, а ние пресичаме пътя. Не сме наясно, че шофьорът няма да има време да спре навреме.

Не ме чакай мамо

добър син,

Синът ти няма да се върне като вчера.

Поех на пътя

Когато колата работеше

Шофьорът нямаше време да натисне спирачките ....

6-ти:Нека кажем всички заедно днес: "НЕ" (слайд номер 2)

Тази необявена война по пътищата: "НЕ"

2. Уместност на избраната тема. (слайд номер 3)

Скъпи родители! При съвременните скорости на движение на автомобили, обществен транспорт повечето пътнотранспортни произшествия възникват по вина на пешеходци (възрастни и деца). Тези инциденти са придружени с наранявания и често водят до тежки трагични последици. Съответно трябва да се обърне повече внимание на поведението на децата на пътя и да се обясни, че пешеходците, както и шофьорите, са длъжни да спазват правилата за движение.

3. Резултатите от проучването. (слайд номер 4) (приложение номер 1)

Преди срещата родителите получиха анкета за попълване.

Състои се от 11 въпроса:

ВЪПРОСНИК ЗА РОДИТЕЛИ

(Ами не.)

2. (Ами не.)

От разговори.

Детска градина

Училище.

Самите родители.

Баба дядо.

Ежедневно.

Понякога.

Много рядко.

Ние не говорим за това.

Други отговори.

Други мерки (посочете).

Винаги се съобразявам.

Не винаги.

не се съобразявам.

Не.

Понякога се случва, ако бързаме.

Изобщо не реагира.

4. Лекция на класния ръководител. (слайд номер 5)

Искаш ли или не искаш...

Но въпросът, другари, е в това

Първо, вие сте родители,

А всичко останало - тогава!

Нашата задача е да направим всичко необходимо, така че бедата да не дойде във вашето семейство. Изучаването на правилата за движение изисква знания както от децата, така и от техните родители. Необходимо е да се научат децата на способността да се ориентират в пътна ситуация своевременно, да възпитават необходимостта да бъдат дисциплинирани на улицата, внимателни и предпазливи. И родителите - да не правят най-честата грешка - действия на принципа "можеш с мен". Ако покажете на детето си с пример как да бяга на червено, бъдете сигурни, че когато остане само, то ще се опита да повтори този трик. Скъпи родители! Не забравяйте, че ако нарушите Правилата, детето ви ще направи същото! Уважението към правилата за движение по пътищата, навикът за стриктното им спазване трябва да се възпитава на децата от родителите. В нашата власт е да развием умения безопасно поведениепо пътищата, да възпитава съзнателен и компетентен пешеходец, отговорен за живота и здравето на участниците в движението. (слайд номер 6)

Днес на срещата, заедно, трябва да разберем как Научете детето си как да бъде безопасно на пътя. (слайд номер 7)

Позволете ми още веднъж да ви напомня за основните раздели от правилата за движение, които детето трябва да знае: (слайд номер 8)

Помня! Детето научава законите на пътя, като взема пример от членове на семейството и други възрастни. Отделете време да научите децата си как да се държат на пътя.

За да предотвратите детето ви да създаде опасна ситуация на пътя, то трябва да може:

(слайд номер 9)

Гледайте пътя. (слайд номер 10)

1. В ранна възрастличният пример на родителите трябва да стане норма на поведение за детето. Трябва да се има предвид, че основният начин за формиране на поведенчески умения е наблюдението, подражанието на възрастните, особено на родителите. (слайд номер 11)

2. Докато сте на път с детето си, не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо. В противен случай ще се научите да бързате там, където трябва да наблюдавате и да гарантирате безопасността.

(слайд номер 12)

3. Научете детето си да забелязва колата. Понякога детето не забелязва колата отдалеч. Научете го да гледа в далечината.

4. Научете детето си да преценява скоростта и посоката на автомобила. Научете детето си да разпознава кой върви направо и кой се готви да завие.

5. Научете детето си да гледа. Навикът да се инспектира улицата и в двете посоки, преди да се направи първата стъпка от тротоара към платното, както и постоянната оценка на пътната обстановка по време на директен преход, трябва да се доведе до автоматизм. Особено внимателно трябва да инспектирате улицата, когато е от противоположната страна роден домпознати или когато дете пресича улицата с други деца - точно в тези случаи е лесно да не забележите колата.

Правилна оценка на пътната обстановка.

Една от опасностите е спряла кола.

Защо? Да, защото след като е видял приближаващата кола предварително, пешеходецът ще му даде път. Стоящата кола е измамна: тя може да покрие движеща се кола, не ви позволява да забележите опасността навреме. (слайд номер 13)

Правило номер 1.

Не можете да излезете на пътя заради паркираните коли. AT последна инстанция, трябва внимателно да погледнете отзад стояща кола, уверете се, че няма опасност и едва тогава пресечете улицата. Наблюдавайте с детето си зад колите, стоящи на ръба на пътното платно, и обърнете внимание на момента, в който поради стояща колавнезапно се появява друг. Обърнете внимание на факта, че автобусът, който стои на спирката, също затруднява виждането на движещата се зад него кола.

Правило #2

Не заобикаляйте стоящия автобус нито отпред, нито отзад! (слайд номер 14)

Един стоящ автобус, както и да го заобикаляте - отпред или отзад, затваря участък от пътя, по който в момента, в който решите да го пресечете, може да мине кола. Освен това хората в близост до спирката обикновено бързат и забравят за безопасността. Трябва да изчакате автобуса да тръгне, но най-добре е да отидете пеша до най-близката пешеходна пътека.

Правило #3

И на светофара можете да срещнете опасността! (слайд номер 15)

Децата често разсъждават по следния начин: „Колите още стоят, шофьорите ме виждат и ме пропускат. Те грешат. Веднага след включване на зелен сигнал за шофьори, кола, която не се виждаше отвъд стоящи колии чийто водач не вижда пешеходеца. Ако зеленият светофар за пешеходци изгасне, трябва да спрете. Детето трябва не само да чака правилната светлина, но също така се уверете, че всички коли са спрели.

Правило #4

Винаги изграждайте навик у детето си, преди да излезете на пътя, дори и да няма коли, да спре, да се огледа, да се ослуша - и едва тогава да пресече улицата.

Правило #5

Силните умения за транспортно поведение на децата се формират само чрез ежедневно систематично обучение! При всяка разходка с деца, пътувания с тях по работа, на гости, извън града и др. научете ги да наблюдават улицата и транспорта, да анализират пътни ситуации, да виждате опасни елементи в тях, да действате безпогрешно в различни обстоятелства.

Правило #6

Не е необходимо да се внушава на децата прекомерно чувство на страх от трафика, движещи се автомобили. Нека детето свързва всичко, свързано с училището, включително пътя, със светло и добро. В същото време трябва да го научите да бъде внимателен, а това не е лесно нещо. Процесите на възприятие, внимание и реакция при дете и възрастен са напълно различни. Опитните шофьори знаят например, че е опасно да се свири клаксон при вида на дете, което тича през пътното платно. Детето може да действа непредсказуемо – вместо да спре, може да се втурне без поглед назад под колелата на друга кола. Дори тези деца, които познават правилата за движение, понякога ги нарушават. Не си правете труда да помагате на децата. Може да се наложи да спрете дете, което не иска да чака на светофара. Направи го любезно.

Така че, ако научите децата си да спазват тези основни правила за поведение по пътищата, тогава неприятностите няма да дойдат в къщата ви.

5. Бизнес игра за родители "Капани по пътищата".

Групова работа.

Сега ще проверим как родителите са научили това, което са чули и могат да научат детето как да се държи, за да предотврати инциденти по пътищата. Често ни очакват капани, в които е необходимо да се заемем навреме правилното решение.

Капан #1

КОГАТО ДЕТЕТО БЪРЗА ЗА АВТОБУСА, НЕ ВИЖДА НИЩО НАОКОЛО

(слайд номер 16)

Заключение: Научете детето си да бъде особено внимателно в тази ситуация.

Капан #2 ЧЕСТО ДЕТЕТО НЕ ПОДОЗИРА, ЧЕ ЗАД ЕДНА КОЛА МОЖЕ ДА Е СКРИТА ДРУГА (слайд № 17)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: Покажете на детето си подобни ситуации, обяснете му на улицата защо бавно приближаващата кола може да крие опасност!

Капан #3

ПРИ ПРЕСИЧАНЕ НА ПЪТЯ ЧЕСТО ДЕЦАТА ЗАОБИКАЛЯТ АВТОБУСА ОТЗАД ИЛИ ОТПРЕД, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДИ ДО КАТАЛОГИ (слайд № 18)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: Автобусът затваря участък от пътя. Най-добре изчакайте автобуса да тръгне и пресечете пътя пешеходна пътека.

Капан номер 4.

ОБИКНОВЕНО ДЕЦАТА, СЛЕД КАТО ИЗЛЕЗАТ ОТ КОЛАТА, ВЕДНАГА ПРЕСИЧАВАТ ПЪТЯ. МНОГО Е ОПАСНО! (слайд номер 19)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Заключение: В първите моменти току-що преминала кола често покрива насрещна кола, под която дете може да падне, ако, пропуснало първата кола, веднага изтича през пътя. Покажете на детето на пътя как току-що преминала кола е покрила тази, която отива противоположна посокаи му обяснете как трябва да се държи при такива обстоятелства.

Капан #5

ПРИ ИЗЛИЗАНЕ ОТ ТРАМВАЯ ДЕТЕТО МОЖЕ ДА ПОПАДА В ППС. (слайд номер 20)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Заключение: На места, където няма платформи за спиране, трябва да слезете от трамвая само след като детето се убеди в пълна безопасност (автомобилите са спрели и оставят хората да слязат от трамвая).

Капан номер 6.

ОПАСНО ЛИ Е ПРЕСИЧАНЕТО НА ЗЕЛЕН СВЕТОФАР? (слайд № 21)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: Дори и при зелен светофар, пешеходецът трябва да вижда какво се случва отляво и отдясно! В първите секунди след включване на зелен сигнал за пешеходци е възможно преминаване на закъснели коли. Освен това колите имат право да завиват на зелен светофар, въпреки че шофьорите са длъжни да отстъпват на пешеходец, по-добре е да бъдат внимателни. И накрая, на улицата има както некадърни, така и недисциплинирани шофьори. Ето защо, дори и при зелен сигнал, основното е да наблюдавате и да сте готови да отстъпите.

Капан номер 7.

БЪРЗАЙТЕ НА ПЪТЯ (слайд номер 22)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: Когато човек бърза, той мисли за едно – как да спечели време, да успее да спести няколко секунди и да забрави за опасността. Преди да пресечете пътното платно, трябва да забравите за бързането и да помните само за безопасността на пресичането.

Напомняне за родителите. (Приложение № 2)

Искаме да запомните всичко, което беше казано на тази среща. За целта всеки от родителите ще получи „Напомняне за правилата за движение“. Четете го често и обсъждайте различни ситуации на пътя с децата си.

Не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо. Когато излезете на пътното платно, спрете да говорите - детето трябва да свикне с факта, че когато пресичате пътя, трябва да се концентрирате.

Не пресичайте пътя на червен или жълт светофар, колкото и да сте бързи. Пресичайте пътя само на обозначените места пътен знак"Пешеходна пътека".

Слез първо от автобуса, тролейбуса, трамвая, таксито. В противен случай детето може да падне или да избяга на пътя.

Включете детето си в своите наблюдения на ситуацията на пътя, покажете му колите, които се готвят да завият, да се движат с висока скорост и т.н.

Не напускайте храстите или колата с детето, без предварително да сте огледали пътя – това е типична грешка и децата не бива да я повтарят.

Не позволявайте да играете близо до пътя и на пътното платно (слайд номер 23)

Обобщаване.

Сигурен съм, че ако продължим така активната работа нататък тази посока, учениците нагледно ще запомнят правилата за поведение на пътя. Тогава ще избегнем мнозина опасни ситуациии да спасим живота на нашите деца. (слайд №24, 25)

Приложение №1.

ВЪПРОСНИК ЗА РОДИТЕЛИ

1. Семейството има ли собствен транспорт?(Ами не.)

2. Има ли професионални шофьори в семейството?(Ами не.)

3. Откъде научавате за пътнотранспортни произшествия с участието на деца?

На срещи в детска градина, училище.

От разговори.

Телевизия, радио, печат.

4. Откъде вашето дете познава правилата на пътя?

Мисля, че той знае "5", "4", "3", "2".

5. Колко често детето ви ходи само по улицата?

6. Кой научи детето да спазва правилата за движение?

Детска градина

Училище.

Самите родители.

Баба дядо.

7. Колко често казвате на детето си за необходимостта да спазва правилата за движение?

Ежедневно.

Понякога.

Много рядко.

Ние не говорим за това.

Други отговори.

8. Детето ви е станало петокласник. Какво направихте, за да сте сигурни, че той е пресекъл правилно пътя?

Показва най-краткия и безопасен път от къщата на училището.

Няколко пъти минахме по тази пътека с детето, показвайки как се пресича правилно пътя.

Други мерки (посочете).

9. Вие самият спазвате ли правилата за движение?

Винаги се съобразявам.

Не винаги.

не се съобразявам.

10. Нарушавате ли правилата, когато отивате с дете?

Не.

Понякога се случва, ако бързаме.

Не обръщаме внимание на светофари и коли.

11. Как детето реагира на вашето нарушение?

Изобщо не реагира.

Казва, че грешим.

Изисква да вървим надясно.

Родителска среща за правилата за движение. „Азбука на пътищата към родителите“

Цел: организиране на съвместни дейности на родители, учители и ученици за предотвратяване на детски наранявания по пътищата, подобряване на културата на участниците в движението.

Задачи:

Насърчете родителите да се замислят, че спазването на правилата за движение е най-важното нещо за запазване живота и здравето на техните деца.

Да запознае родителите и учениците с някои правила и напомняния, които допринасят за най-ефективното усвояване на правилата за движение.

Подготовка за срещата

Преди срещата родителите на учениците попълват анкетна карта за родители и я предават чрез учениците на класния ръководител за анализ.

Изготвяне на бележки за родители „Как да научим дете на правилата за движение по пътищата“.

Изготвяне на мултимедийна презентация

Сборник на срещата

Съобщение за темата на срещата.

Депутат от BP: Уважаеми родители, мислите ли гореща темасрещата ни днес ли е? Защо? (изявления на родителите).

– Днес има обективна необходимост да говорим с всички заедно за спазването на правилата за движение. В доклада на генералния секретар на ООН световна кризаоколо 1 200 000 души умират при пътнотранспортни произшествия всяка година, а пътнотранспортните произшествия представляват една четвърт от всички смъртни случаи, причинени от наранявания и наранявания. Не по-малко обезпокоителна информация постоянно присъства на страниците на пресата. (Вижте историята на пътнотранспортното произшествие)

слайд2

- За да ги избегнем, трябва да се обръща повече внимание на поведението на момчетата на улицата. Обяснете отново на детето си, че много коли, автобуси, мотоциклети и скутери се движат по улиците на нашия град. Ето защо, когато сте на улицата, винаги трябва да сте внимателни и да спазвате правилата за движение. На път за училище и обратно някои деца трябва да пресичат улиците на нашия град с натоварено движение. Затова помогнете на децата да изберат най-безопасния маршрут Слайд 4

- AT Ежедневиетоопитваме се да бъдем учтиви един към друг, но когато стъпим на пътя, седнем зад волана на кола, ставаме различни, сякаш се прераждаме.„Не е трамвай - ще обикаля“,- убеждава се пешеходецът, пресичащ пътя пред близко возило. Шофьорът има съвсем различно мнение за пешеходеца:"Не е полюс - той ще си тръгне", и в резултат статистиката жъне реколтата от пътнотранспортни произшествия с участието на пешеходци. Пешеходците, както и шофьорите, са длъжни да спазват Правилата за движение по пътищата. И възрастните, и децата трябва да са наясно с това.

В училище ние, учителите, работим много по обучението и възпитанието на децата, свързани с правилата за движение. В уроците по околния свят, класни часове, уроци по безопасност на живота, обясняваме, разказваме, показваме как да се държим на пътя, играем различни ситуации (ДАВАЙТЕ ПРИМЕРИ). В тесен контакт със служителите на КАТ получаваме информация за правни познания.Всяка година в училището се провежда състезание на тема безопасност на движението. Проектирахме щанда, нарисувахме рисунки, които бяха представени в училището на изложбата (шоуто) Провеждат се месечни инструктажи за правилата за движение. Тоест, в училището и класната стая се извършва голяма работаспоред правилата за движение

Преди срещата родителите получиха анкета за попълване. Състои се от 5 въпроса: Слайд 5

	Учите ли детето си на правилата за движение?
	На колко години го запознахте с тях?
	Показахте ли детето си безопасен пътот вкъщи до училище и обратно?

	Случва ли се понякога вашето дете да ви „преподаде” урок по пътна безопасност?

слайд 6

Пак да напомняОсновни правилаче детето трябва да знае

1. Основни термини и понятия на правилата.

2. Задължения на пешеходците.

3. Задължения на пътниците.

4. Регулиране на движението.

5. Светофари.

6. Предупредителни сигнали.

7. Движение през железопътни релси.

8. Движение в населените места и превоз на хора.

9. Особености на колоезденето.

За да не създаде опасна ситуация по пътищата, детето ви трябва да може (слайд 7): да наблюдава пътя;
правилно оценявайте пътната ситуация в цялата й променливост;
вижте, слушайте, предвидете, избягвайте опасността.

Гледайте пътя

1. Необходимо е да научите децата не само да спазват Правилата за движение по пътищата, но и да ги научите да наблюдават и да се ориентират от много ранна възраст. Трябва да се има предвид, че основният начин за формиране на поведенчески умения е наблюдението, подражанието на възрастните, особено на родителите.

3. Научете детето си да забелязва колата. Понякога детето не забелязва колата отдалеч. Научете го да гледа в далечината. (слайд номер 9)

4. Научете детето си да преценява скоростта и посоката на бъдещото движение на автомобила. Научете детето си да разпознава кой върви направо и кой се готви да завие.

5. Научете детето си да гледа. Навикът да се гледа улицата в двете посоки, преди да се направи първата крачка от тротоара към пътното платно, трябва да се доведе до автоматизъм. Особено внимателно е необходимо да се изследва улицата, когато отсреща има дом, познати или когато дете пресича улицата с други деца - в тези случаи е лесно да не забележите колата.

Правилна оценка на пътната обстановка

Основна опасност- стояща кола Слайд 10.

Правило номер 1.

Не можете да излезете на пътя заради паркираните коли. В екстремни случаи трябва внимателно да погледнете зад паркирана кола, да се уверите, че няма опасност и едва тогава да пресечете улицата. Гледайте с детето си зад колите, стоящи на ръба на пътното платно, и обърнете внимание на момента, в който друга кола внезапно се появява зад стоящата кола. Обърнете внимание на факта, че автобусът, който стои на спирката, също затруднява виждането на движещата се зад него кола.

Правило #2

Не заобикаляйте стоящия автобус нито отпред, нито отзад!

Правило #3

И на светофара можете да срещнете опасността!

Децата често разсъждават по следния начин: „Колите още стоят, шофьорите ме виждат и ме пропускат. Те грешат. Веднага след включване на зеления сигнал за шофьори автомобил, който не се е виждал зад паркираните автомобили и чийто водач не вижда пешеходеца, може да напусне прелеза. Ако зеленият светофар за пешеходци изгасне, трябва да спрете. Детето трябва не само да изчака правилната светлина, но и да се увери, че всички коли са спрели.

Правило номер 4 (слайд номер 11)

Правило номер 5 (слайд номер 12)

Силните умения за транспортно поведение на децата се формират само чрез ежедневно систематично обучение! При всяка разходка с деца, пътувания с тях по работа, на гости, извън града и др. научете ги да наблюдават улицата и трафика, да анализират възникналите пътни ситуации, да виждат опасни елементи в тях и да действат точно при различни обстоятелства.

Правило #6

слайд 13

А сега ще си починем малко и ще поиграем. Днес ще участват 3 отбора. Те ще трябва да покажат знанията си, да бъдат умни.

– Обявяваме 1-ви конкурс „Подгряване“. Ще задавам въпроси на всеки отбор и отборите ще отговарят. Една точка за всеки верен отговор.

Какви марки руски автомобили познавате?

Къде трябва да се движи пешеходецът по селски път?

Защо е опасно да пресичаш пътя пред близкия трафик?

За какво е светофарът, какви сигнали дава?

Как да пресека улицата след излизане от транспорта?

Какво е пешеходна пътека?

Как и къде трябва да пресечете улицата?

Кой се нарича пътник?

Какви видове превоз на пътници познавате?

Какви пътни сигнали забраняват движението на пешеходци и автомобили?

Какво означава жълт светофар?

Къде е монтиран светофарът?

Какво е пресечка?

На какви групи се делят пътните знаци?

Каква е последователността на светофара?

Какво не трябва да правите, докато карате колело? (резервен въпрос).

Следващото ни състезание се казва „Baby Mouths“. Условията на тази игра са подобни на едноименното телевизионно предаване. Ако думата бъде позната при първия опит, играчите получават 5 точки. Всяка следваща следа лишава участниците от една точка.

Тя е многоцветна.

Прилича на пръчка.

Посочват някого и той спира.

Редува се черно и бяло.

Служителят на КАТ не се разделя с него. (Жезъл)

В града има много.

Той е различен.

Когато сте върху него, не можете да се прозявате.

Често има светофари.

Всички се оглеждат около него. (Кръстопът)

Рядко го виждате, но той е там.

Когато порасна, ще бъда.

Той продължава да маха, обръща се към различни страниили свирка.

Всички го слушат.

Стои, когато светофарът не работи. (Настройчик).

Някак е дълго.

Тя е многоцветна, а понякога и едноцветна.

Пред него все още има предупредителен знак, че той ще бъде.

Ако е така, значи ж.п.

Ако е повдигнато, тогава можете да отидете. (Бариера)

Зимата не се вижда, но лятото е боядисана.

Тя е цветна.

Някой минава по него, някой спира пред него.

Прилича на кон.

Като жилетка. (зебра)

Това е нещо много високо.

Той е различен.

Има три очи.

Всички го гледат.

Очите светят на свой ред. (Светофар)

Напомняне за родителите. (слайд номер 14)

Не пресичайте пътя на червен или жълт светофар, колкото и да сте бързи. Пресичайте пътя само на места, обозначени с пътен знак „Пешеходна пътека“.

Не позволявайте да играете в близост до пътя и на платното.

Използвайте предпазни колани и детски столчета за кола, когато пътувате.

Продължете фразата: Днес отново ще напомня на детето си, че ...

Темата на родителската среща: „Азбуката на пътищата за родителите“

Цел:организиране на съвместни дейности на родители, учители и ученици за предотвратяване на детски пътнотранспортни произшествия, подобряване на културата на участниците в движението.

Задачи:

Насърчете родителите да се замислят, че спазването на правилата за движение е най-важното нещо за запазване живота и здравето на техните деца.
Да запознае родителите и учениците с някои правила и напомняния, които допринасят за най-ефективното усвояване на правилата за движение.

Подготвителна работа:

Изпращане на покани до родителите;

Декор изложбапроизведения на родители и деца на тема: „Всеки трябва да знае правилата на пътя!“

Разработване на бележка за родителите

Сборник на срещата

1. Встъпително слово на класния ръководител

- Добър вечер, скъпи родители, радвам се да ви видя в тази зала.

Не само в огромен град,

Но дори и в малко село

Възрастни и деца знаят

Важен житейски закон:

Помага при прехода

Той е за теб, него и мен.

И този закон се нарича

Много просто - SDA!

Днес провеждаме среща на тема „Азбуката на пътищата за родителите“. Темата за безопасността на децата на улицата трябва да се връща постоянно. Пътнотранспортните произшествия с най-тежки социални последици са били и остават тези, в които участници, а понякога и жертви са деца. Уви, от година на година подобни инциденти не намаляват. Появата на малко дете на пътя без придружител е неестествена, а действията му – непредвидими, нелогични и безпомощни. Известна осъзнатост в поведението на детето като цяло и в частност на пътя се появява към 10-12-годишна възраст. Това е, така да се каже, " среден случай". Разбира се, има и много дисциплинирани деца в предучилищна възраст, както и "ротосей" над възрастта.

Затова първият съвет към родителите - чрез прости експерименти и наблюдения се опитайте да прецените към коя категория пешеходци принадлежи вашият наследник, дали е готов да се движи самостоятелно в пътна ситуация, дали може да понесе правилни решения. Ако не, излизайки на улицата, е време да го вземете не само за ръка, но и да го образовате. Обяснявайте, разказвайте, убеждавайте, образовайте личен пример. Не разчитайте на учители в училищеи полицейски пропагандисти, включете се и вие активно в превенцията.

На тази среща ще говорим какво могат да направят родителите, за да предпазят детето си на пътя.

На първо място, родителите трябва да разберат, че тази задача - да защитят детето си на пътя - е фундаментално неразрешима.

Първо, всяко движение в транспорта (и на собствените си крака) е изпълнено с опасност и вероятността да се случи неочакваното винаги е различна от нула. Това изобщо не е казано с цел да плашите родителите, а точно обратното, за да им обърнете внимание, че винаги трябва да се грижите за безопасността на децата (и вашата собствена).

Второ, задачата за защита на детето веднъж завинаги не е решена, защото детето расте и възможни опасностичака го на пътя.

Ето защо е необходимо да научим децата на способността да се ориентират в пътна ситуация своевременно, да възпитават необходимостта да бъдат дисциплинирани на улицата, внимателни и предпазливи. А родителите - да не правят най-често срещаните грешка - действиена принципа "можеш с мен". Ако покажете на детето си с пример как да бяга на червено, бъдете сигурни, че когато остане само, то ще се опита да повтори този трик. Скъпи родители! Не забравяйте, че ако нарушите Правилата, детето ви ще направи същото! В нашата власт е да формираме умения за безопасно поведение по пътищата, да възпитаваме съзнателен и компетентен пешеходец, отговорен за живота и здравето на участниците в движението.

Мозъчна атака

На какво трябва да научим децата си, за да не попаднат в опасна ситуация на улицата. Сега всеки от вас най-много ще мисли и пише върху листовете важно умениекоето е необходимо на децата по пътищата.

(Родителите записват умението на листовете, листовете се поставят на дъската, те се обсъждат и групират. В резултат на това се показват основните умения)

Така че, за да не създава детето ви опасна ситуация по пътищата, той трябва да може да:

Гледайте пътя
. правилно оценявайте пътната ситуация в цялата й променливост;
. вижте, слушайте, предвидете, избягвайте опасността.

3. Препоръки към родителите:

Как да развием такива умения?

Гледайте пътя.

Правилна оценка на пътната обстановка

Основната опасност е стояща кола.

Защо?Да, защото след като е видял приближаващата кола предварително, пешеходецът ще му даде път. Стоящата кола е измамна: тя може да покрие движеща се кола, не ви позволява да забележите опасността навреме.

Правило номер 1.

Правило #2

Не заобикаляйте стоящия автобус нито отпред, нито отзад!

Правило #3

И на светофара можете да срещнете опасността!

Правило #4

Правило #5

Силните умения за транспортно поведение на децата се формират само чрез ежедневно систематично обучение! При всяка разходка с деца, пътувания с тях по работа, на гости, извън града и др. научете ги да наблюдават улицата и трафика, да анализират възникналите пътни ситуации, да виждат опасни елементи в тях и да действат точно при различни обстоятелства.

Правило #6

В този разговор искам да ви обърна внимание на психологически аспектпроблеми.За да избегнете неприятности по пътя, трябва да знаете характеристиките на децата и юношите. Лекарите упорито предупреждават, а възрастните просто пренебрегват тези предупреждения:

Деца под 13-14 години виждат само директно, а с периферно зрение слабо фиксират случващото се („тунелно зрение“);
Детето трябва да обърне главата си, за да има обща представа за околното пространство. За това детето ще се нуждае от 4 секунди, докато възрастният - една четвърт от секундата;
Възприятието на детето за скорост, размер на превозното средство и разстояние също е изкривено;
Децата с изкривяване възприемат звуци на пътя;
Имат изкривена представа за размерите на превозните средства и т.н.

(Психологът В. АРУТЮНЯН в статията „Малкият „мислител” и пътят”)

4. Състезателна програма за родители по темата на срещата.

Детето трябва да знае много правила:

1. Основни термини и понятия на правилата.

2. Задължения на пешеходците.

3. Задължения на пътниците.

4. Регулиране на движението.

5. Светофари.

6. Предупредителни сигнали.

7. Движение през железопътни релси.

8. Движение в населените места и превоз на хора.

9. Особености на колоезденето.

А сега ще проверим как вие, скъпи родители, познавате правилата за движение и дали можете да научите на това децата си. И така, започваме нашата състезателна програма. Днес ще има 3 отбора.

нито един състезателна програмане може без жури и ние не сме изключение. (Представяне на членовете на журито).

1-во състезание "Загрявка".

Ще задавам въпроси на всеки отбор и отборите ще отговарят. Една точка за всеки верен отговор. Въпросите се задават на свой ред.

Защо е опасно да пресичаш пътя пред близкия трафик? (може да доведе до инцидент, тъй като водачът няма време да намали)
Как да пресека улицата след излизане от транспорта? (трябва да изчакате транспорта да тръгне, да отидете на пешеходната пътека или светофара и да пресечете пътя на определеното място)
Как и къде трябва да пресечете улицата? (бавно, на светофар или на пешеходна пътека)
Кой се нарича пътник? (отива обществен транспортили лично, но на пътническата седалка)
Какви светофари забраняват движението на пешеходци и автомобили? (червено и жълто)
Какво означава жълт светофар? (трябва да изчакате зеления сигнал)

2-ри конкурс "Пътни знаци"

Наистина ми трябва на път.

Къде да пресека пътя

Той ще ти каже какво и как

Обади му се ... (пътен знак)

А сега ще проверим как познавате пътните знаци. Всеки отбор внимателно ще изслуша стиховете, кой от вас бързо и правилно назове знака, за който става дума в стихотворението, печели точка. Вдигнете ръка, за да отговорите.

1: Нарисуван е човек.
Човек копае земята.
Защо няма начин?
Може би тук търсят съкровище?
и стари монети
В голям сандък ли са?
Сигурно са стари тук
Скрил много алчен крал?
(пътен знак "Пътни работи")

2: До стадиона насам,

Не забравяйте за маратонките!

Виждате как всички тичат заедно,

Всеки трябва да бъде приятел със спорта”

Къде е поставен този знак?

3: Явно това е знак за онези

Който е учил най-добре.

И така на него

Прикрепена буквата "U"

("Учебно превозно средство")

4: Чудо - кон - велосипед,

Можеш ли да отидеш или не?

Този син знак е странен

Не го разбирай!

("Велоалея")

На каква възраст можете да карате колело на пътя?

5. Какъв е знакът? Надолу по стъпалата

Човекът отива в нелегалност.

Може би бърза в метрото?

Може би асансьорът се е счупил?

("Подземен пешеходен преход")

6. Какъв е знакът?

Пешеходецът в него е зачеркнат

Какво означава това?

Може би сте обидени тук?

("Без пешеходци")

Знаем, че пътните знаци са разделени на групи. Назовете тези групи.

(задължителни, предупреждение, забрана, информация и указания, служебни знаци.)

3-то състезание "Вярваш ли?"

Въпрос на първи отбор:

Вярвате ли, че една кола може да спре мигновено, когато водачът натисне спирачките” (не)

верният отговор е "не"

наистина ли:

Тъй като шофьорът не намалява скоростта,

И колата продължава да буксува

На колела, като на ски -

По-близо, по-близо, по-близо, по-близо!

За спасение има възможност:

Най-добрият начин е предпазливост!

Въпрос към втория отбор

Вярвате ли, че автобусът трябва да се заобикаля отзад? (не, трябва да изчакате, докато той тръгне и пресечете пътя на светофар или пешеходна пътека)

Класният ръководител обобщава:

Заобиколете задната част на автобуса

Охраната няма да позволи

Който върви зад него

Той рискува главата си.

Въпрос към третия отбор:

Вярвате ли, че жълтият светофар забранява движението както на шофьори, така и на пешеходци? (да)

Да, отговорът е правилен

Всички знаем:

Жълта светлина - предупреждение!

Изчакайте сигнала за движение!

4-тисъстезание "Тест"

(Всеки отбор получава тест, решава го, тестът върви на слайдове)

1. По каква част от тротоара трябва да се движи пешеходецът?

А) ОТДЯСНО

Б) В ЛЯВО

Б) В СРЕДАТА

2. Може ли да се пресича пътното платно до пешеходна пътека - "Зебра"?

Б) не

3. Къде трябва да чакат хората за автобус или тролейбус?

а) отстрани на пътя

Б) навсякъде по пътното платно;

Б) на мястото на кацане.

4. Пресичате пътя и виждате движеща се кола на пътя. Вашите действия?

А) бързо пресечете пътя;

б) изчакайте колата да мине;

В) попитайте шофьора и пресечете пътя.

5. Мога ли да играя на или близо до пътното платно?

Б) невъзможно е;

В) възможно е, ако се вземат мерки за сигурност

6. Какви коли могат да минат на червено?

А) баща и майка

Б) пожарна, полиция Линейка, специални автомобили (правителствени)

7. Как да пресечем правилно пътя след слизане от автобуса?

а) заобиколете автобуса отпред;

Б) заобиколете задната част на автобуса;

В) изчакайте тръгването на транспорта, пресечете на светофар или близък пешеходен преход

5-то състезание « Компилация от бележки за деца "

Сега ще разработим и съставим бележки за нашите деца. За детски проходилки. За деца пътници. За велосипедисти. Можете да приложите този метод, за да научите детето си на правилата за движение.

Обобщаване на резултатите от играта, връчване на медали на родителите

5. Работа с бележката

А сега искам да ви дам „Напомнянията“, които ще ви помогнат да продължите да работите по коригирането на правилата за движение. Прочетете ги внимателно и ги следвайте в живота си.

Напомняне за родителите.

Не бързайте, пресичайте пътя с премерено темпо. Когато излезете на пътното платно, спрете да говорите - детето трябва да свикне с факта, че когато пресичате пътя, трябва да се концентрирате.
Не пресичайте пътя на червен или жълт светофар, колкото и да сте бързи. Пресичайте пътя само на места, обозначени с пътен знак „Пешеходна пътека“.
Слез първо от автобуса, тролейбуса, трамвая, таксито. В противен случай детето може да падне или да избяга на пътя.
Включете детето си в своите наблюдения на ситуацията на пътя, покажете му колите, които се готвят да завият, да се движат с висока скорост и т.н.
Не напускайте храстите или колата с детето, без предварително да сте огледали пътя – това е типична грешка и децата не бива да я повтарят.
Не позволявайте да играете в близост до пътя и на платното.

6. Долен ред

В заключение си струва да се отбележи, че изучаването на правилата за движение е също толкова необходимо, колкото и изучаването на основни предмети (математика, руски език). В крайна сметка безопасността на живота на нашите деца е също толкова важна, колкото и тяхната. интелектуално развитие, и дори много по-значим.

Когато учи дете на Правилата на пътя, един възрастен трябва сам ясно да разбере какво трябва да се преподава и как да го направи по-ефективно. Самият той трябва да се ориентира добре в пътните ситуации. Следователно не трябва да анализирате само вашите житейски опит, но и да проучи необходимата литература по темата „Правила за движение по пътищата“.

На какво и най-важното колко добре ще научим детето, какви умения за безопасно поведение на улицата ще му възпитаме и ще го защитаваме през целия му живот.

Отражение:

Предлагам ви да оцените ефективността на срещата по 5-степенна скала

Родителите попълват предложената оценка на срещата.

Благодаря ви за вниманието. Ще се видим отново.

Родителска среща за правилата на пътя

Резникова Н. В., учител първа категория

„Научете детето си как да се държи правилно на пътя“

Цел:организиране на съвместни дейности на родители и учители за предотвратяване на детски пътнотранспортни произшествия, подобряване на културата на участниците в движението.

Задачи:

Да запознае родителите с някои правила и бележки, които допринасят за най-ефективното усвояване на правилата за движение.

Подготовка за срещата:

Родителите на ученици една седмица преди срещата попълват въпросник за родители и го предават на учениците на класния ръководител за анализ. (Приложение 1)

Изготвяне на бележки за родители „Как да научим дете на правилата за движение по пътищата“. (приложение 2)

обучение мултимедийна презентация, подготовка на реквизити за бизнес игри.

План на срещата.

Уместност на избраната тема.

Резултати от проучването.

Лекция на учители.

Бизнес игра за родители "Капани по пътищата".

Бележки за родителите.

Отражение.

Задача за родители.

Напредък на срещата:

1. Уместност на избраната тема.

(Слайд номер 1) Необходимостта от среща за правилата на пътя е продиктувана от самия живот. Ужасната статистика за детска смъртност и увреждане на здравето в резултат на пътнотранспортни произшествия по пътищата е просто ужасяваща. Всяка година загиват по пътищата голям бройот хора. Някои произшествия са по вина на шофьорите, други са по вина на пешеходците. Но резултатът е един и същ – нечий изгубен живот, трагедия и мъка по близките.

2. Резултати от проучването.

Преди срещата родителите получиха анкета за попълване.

Състоеше се от 5 въпроса:

Резултатите от проучването (слайд номер 4):

1. Запознавате ли детето си с правилата за движение?

9 души от 9 са отговорили положително.

2. На каква възраст го запознахте с тях:

От 3 години - 2 човека.

От 4 години - 2 човека.

От 5 години - 2 човека.

От 6 години - 3 човека.

3. Показахте ли на детето си безопасен маршрут от дома до училище и обратно?

9 души от 9 са отговорили положително.

4 души са отговорили положително.

5 души отговориха с "не"

5. Случва ли се понякога детето ви да ви „преподаде” урок по пътна безопасност?

9 души от 9 са отговорили положително.

3. Лекция на учители.

(слайд номер 5)

Песента звучи.

Искаш ли или не искаш...

Но въпросът, другари, е в това

Първо, вие сте родители,

А всичко останало - тогава!

Нашата задача е да направим всичко необходимо, така че бедата да не дойде във вашето семейство. Изучаването на правилата за движение изисква знания както от децата, така и от техните родители. Необходимо е да се научат децата на способността да се ориентират в пътна ситуация своевременно, да възпитават необходимостта да бъдат дисциплинирани на улицата, внимателни и предпазливи. И родителите - да не правят най-честата грешка - действия на принципа "можеш с мен". Ако покажете на детето си с пример как да бяга на червено, бъдете сигурни, че когато остане само, то ще се опита да повтори този трик. Скъпи родители! Не забравяйте, че ако нарушите Правилата, детето ви ще направи същото! Уважението към правилата за движение по пътищата, навикът за стриктното им спазване трябва да се възпитава на децата от родителите. В нашата власт е да формираме умения за безопасно поведение по пътищата, да възпитаваме съзнателен и компетентен пешеходец, отговорен за живота и здравето на участниците в движението. (слайд номер 6)

Днес на срещата трябва да ви предадем идеята, че само с общите усилия на учители и родители може Научете детето си как да бъде безопасно на пътя.(слайд номер 7)

След анализ на доста пътнотранспортни произшествия, при които са пострадали деца, пътната полиция установи, че 80% от произшествията са настъпили в радиус от един километър от местоживеенето на детето. Тоест на онези места, където момчетата трябва да познават добре условията на движение, местата на пешеходните преходи.

Позволете ми още веднъж да ви напомня за основните правила, които детето трябва да знае (слайд номер 8):

1. Основни термини и понятия на правилата.

2. Задължения на пешеходците.

3. Задължения на пътниците.

4. Регулиране на движението.

5. Светофари.

6. Предупредителни сигнали.

7. Движение през железопътни релси.

8. Движение в населените места и превоз на хора.

9. Особености на колоезденето.

За да не създава опасна ситуация по пътищата на вашето дете, той трябва да може (слайд номер 9):

наблюдавайтезад пътя;
прецени правилнопътните условия в цялата им променливост;
вижте, слушайте, предвидете, избягвайте опасността.

Гледайте пътяслайд номер 10 ).

3. Научете детето си да забелязва колата. Понякога детето не забелязва колата отдалеч. Научете го да гледа в далечината. (слайд номер 13)

Правилна оценка на пътната обстановка

Основната опасност е стояща кола.

Правило номер 1.

Правило #2

Не заобикаляйте стоящия автобус нито отпред, нито отзад! (слайд номер 15)

Правило #3

И на светофара можете да срещнете опасността! (слайд номер 16)

Правило номер 4 (слайд номер 17)

Правило номер 5 (слайд номер 18)

Силните умения за транспортно поведение на децата се формират само чрез ежедневно систематично обучение! При всяка разходка с деца, пътувания с тях по работа, на гости, извън града и др. научете ги да наблюдават улицата и трафика, да анализират възникналите пътни ситуации, да виждат опасни елементи в тях и да действат точно при различни обстоятелства.

Правило номер 6 (слайд номер 19)

4. Бизнес игра за родители "Капани по пътищата".

(слайд номер 20)

Групова работа.

Сега ще проверим как родителите са научили това, което са чули и могат да научат детето как да се държи, за да предотврати инциденти по пътищата. Често ни очакват капани, в които е необходимо да вземем правилното решение своевременно.

Капан #1

КОГАТО ДЕТЕ БЪРЗА ЗА АВТОБУСА, НЕ ВИЖДА НИЩО НАОКОЛО (слайд номер 21).

Заключение: Научете детето си да бъде особено внимателно в тази ситуация.

Капан #2

ДЕТЕТО ЧЕСТО НЕ ПОДОЗИРА, ЧЕ ЗАД ЕДНА КОЛА МОЖЕ ДА Е СКРИТА ДРУГА (слайд № 22)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: „Колата се движи бавно, ще имам време да пребягам“, мисли си детето... и бива блъснато от кола. Покажете на детето си подобни ситуации, обяснете му на улицата защо бавно приближаващата кола може да крие опасност!

Капан #3

СПИРАНЕТО - МЯСТОТО, КЪДЕТО ДЕЦАТА ПАДАТ ПОД КОЛА (слайд № 23, 24)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Заключение: Къде е най-опасно да пресечете улицата: в зоната за спиране или на кръстовището? Задайте този въпрос на детето си. Обикновено децата казват: „На кръстопът е по-опасно“. Това не е вярно. Три пъти повече деца са блъснати от кола в зоната на спиране, отколкото на кръстовище.

Капан номер 4.

НАУЧЕТЕ ДЕЦАТА ДА НАБЛЮДАВАТ ПЪТЯ, ДА ВИЖДАТ И ПРЕДВИЖДАТ ОПАСНОСТИТЕ (слайд номер 25, 26)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: Децата се блъскат от коли в типичните пътни капани. Не пресичайте пътя, без да сте сигурни, че сте в безопасност. Изчакайте да бъде пълен преглед.

Капан #5

ОБИКНОВЕНО ДЕЦАТА, СЛЕД КАТО ИЗЛЕЗАТ ОТ КОЛАТА, ВЕДНАГА ПРЕСИЧАВАТ ПЪТЯ. МНОГО Е ОПАСНО! (слайд номер 27)

Какво трябва да се обясни на детето в тази ситуация?

Извод: В първите моменти току-що преминала кола често покрива със себе си идваща кола. Дете може да попадне под него, ако след като пропусне първата кола, веднага избяга през пътя. Покажете на дете на пътя как току-що преминала кола е засенчила друга, движеща се в обратната посока, и му обяснете как трябва да се държи при такива обстоятелства.

5. Бележка за родителите.(слайд номер 28, 29)

6. Рефлексия.

Бизнес игра. (слайд номер 30)

Продължете фразата: Днес отново ще напомня на детето си, че ...

7. Задача за родители.

Още веднъж покажете на детето си опасните места по пътя от училище (Слайд № 31, 32)

Сигурен съм, че ако провеждаме такава активна работа в тази посока, учениците ясно ще запомнят правилата за поведение на пътя. Тогава ще избегнем много опасни ситуации и ще спасим живота на нашите деца. (слайд номер 33)

Приложение №1.

Въпросник за родители.

Учите ли детето си на правилата за движение?

На колко години го запознахте с тях?

Показахте ли на детето си безопасен маршрут от дома до училище и обратно?

Случва ли се понякога вашето дете да ви „преподаде” урок по пътна безопасност?

Приложение номер 2.

Напомняне за родителите.

Не позволявайте да играете в близост до пътя и на платното.

Светлана Тарасенко
Родителска среща за правилата на пътя с участието на родителите подготвителна група

НЯМА ПОВЕЧЕ СТРАШНИ ДУМИ НА СВЕТА -

"НА ДЕЦА УМИРАТ ПО ПЪТИЩАТА!»

Родителска среща за правилата за движение

Цел:

създаване на условия за организиране на възпитатели, родителии деца за профилактика път- транспортна травма

Задачи:

интерес родители на този проблем

насърчавам педагогически опит родителипо въпросите на възпитанието на безопасно поведение на децата път

предварителен подготовка за срещата:

Въпросник родители

Напомняне за родители

Плакати с изображения "капани"на пътища

Ъглова декорация за родители(на децата измислицаспоред правилата за движение, насокиза родителиза обучение на умения за безопасно поведение в пътища, описание на дидактически и игри на открито според правилата за движение)

План за изпълнение срещи:

1. Уместност на избраната тема

2. Статистика

3. Въпросник

4. Анализ на анкетата

5. Типични грешки при обучението на децата на правилата за движение

6. Игра за родители„Включени капани пътища»

7. Фактори, провокиращи участие на децата в правилата за движение

8. Напомняне за родители

9. Задача за съвместни дейности на децата и родители

Сборник на срещата

Здравей, скъпа родители. Нашата среща е посветена на важен въпрос- възпитаване на умения у децата

безопасно поведение в път. Необходимостта от това срещи, продиктувани от самия живот. За съжаление данните

статистиката за смъртните случаи и нараняванията на деца в резултат на пътнотранспортни произшествия изглежда депресираща.

Най-често ние, възрастните, сме виновни за трагедията. Опасностите могат да бъдат избегнати само чрез подходящо образование и

обучение на дете от ранна възраст. За съжаление много смятат родителитече децата трябва да бъдат научени как да бъдат безопасни

поведение по-близо до времето, когато тръгва на училище. Но това е най-дълбоката заблуда! Все пак децата имат цял комплекс

навиците се формират от самото начало ранно детство. Следователно нашият е с вас основната задачае че деца

работи жизненоважно важен навик- наблюдавайте Закони за движение по пътищата. Решаването на този проблем не е лесно

но необходимо. В крайна сметка от това зависи безопасността на нашите деца.

Статистика

Децата не разбират опасностите от пътуването в кола. Безопасност за възрастни

да имаш дете в кола трябва да е основен приоритет при пътуване. За съжаление, понякога само сериозен инцидент

един инцидент може да ви научи да наблюдавате всякакви регламентии технологии за безопасност.

Според статистиката около 15% от децата, участвали в инцидент, загиват, а 35% са тежко ранени. Умиране по-често

само деца под седемгодишна възраст. Но в случай правилноизползване предпазни средстварискът от тежки наранявания е намален до 3%.

За да предпазите бебето си, докато пътувате в кола, трябва да следвате определени регламенти.

И първо, е необходимо да се използват специални ограничители при транспортиране на дете в кола.

Оборудването на интериора на автомобила със специални детски столчета е познат начинв защита здравеи безопасността на детето в случай на злополука.

Много важно точновземете ограничение. За да бъде детето защитено по време на езда, когато избирате предпазно устройство, трябва да имате предвид физиологични особеноститялото му.

Например, бебетата трябва да бъдат транспортирани по гръб по пътя. движение на автомобила, тъй като те могат да наранят шийния отдел на гръбначния стълб при рязко спиране на автомобила.

Не забравяйте, че детето не може при никакви обстоятелства да бъде транспортирано на ръце!

Не забравяйте да закрепите всички тежки предмети в автомобила. Куфар, лаптоп, дори храна или малка чанта могат да се превърнат в много опасен вид снаряд при сблъсък и да причинят сериозни щети. Поради тази причина е най-добре да изключите престоя в кабината чужди предметиили се опитайте да ги направите възможно най-сигурни.

Например играчки в пътпо-добре е да вземете изключително меки.

Всички в колата трябва да използват предпазни колани! Ако детето е на предната седалка, въздушната възглавница трябва да бъде деактивирана. В крайна сметка въздушните възглавници са предназначени главно за възрастни и се отварят приблизително на нивото на гърдите на възрастен. Ако дете седи отпред, възглавницата ще удари главата, което може да причини нараняване или дори смърт!

Най-важното, за което трябва да помислите, когато избирате и купувате детско столче за кола е, че купувате столче за кола за вашето дете, за да направите живота му по-безопасен, а не за да избегнете глоба. път. Изберете качество и точноизбрано столче за кола, защото то е вашето любимо дете! (Резултати от анкетата)

Типични грешки при обучението на децата на правилата за движение

За да защитите детето си, трябва да знаете и разбирате типични грешкипри преподаване на правилата за движение.

Например използването на несъществуващи термини и понятия или използването на едни вместо други.

Не правилно:

Пешеходец песен

Червен - "Спри се"

жълто - "приготви се"

зелено - "отивам"

Правилно:

Превозно средство (кола, автобус)

Пешеходна пътека

Червено и жълто - "Спри се", зелено - "увери се, че си в безопасност и тръгвай"

Не говорете с деца в предучилищна възраст "детски" език: пишеща машина, песен, светофар... Общувайте с тях като с равни.

Напълно неприемливо е да се учи по старото правила.

запомни и обясни деца: на пътното платно бр безопасни места – "острови на безопасността"!

игра за родители

„Включени капани пътища»

Вие и детето ви слязохте от автобуса (тролейбус, трамвай)и трябва да пресечете пътя.

как направи го правилно?

Вие и вашето дете се приближихте до регулируем пешеходец преход: мигащият зелен светофар свети.

Вашите действия.

Вие и вашето дете идвате на нерегламентирана пешеходна пътека и виждате приближаващ камион или друго превозно средство.

Да започвам ли пресичащо движение?

Вие и детето ви много закъснявате, а наблизо няма пешеходна пътека.

Вашите действия.

Пристигнали сте с велосипед до пешеходна пътека.

Вашите следващи стъпки.

Инцидентите с деца се случват не само защото те умишлено нарушават правилата за движение, но и поради тяхната лесна разсейваемост. Нещо заинтересува детето, някой го повика и то забрави за опасността.

Има много фактори, причиняващи участие на деца в ПТП. такива, как: разсеяно внимание, игнориране правила за движение, лоша видимост при лошо време, нестабилен емоционално състояниедете, тесен зрителен ъгъл (6-годишно дете има 10 пъти по-малък зрителен ъгъл от възрастен, бавна реакция, нисък ръст. Детето не може да бъде самостоятелно участник в движението, Следователно родителитрябва да се вземат предвид всички горепосочени фактори.

(Раздайте листове за родители)

Популярни в категория: