Kartoteka igara - zabava za malu djecu. Zabava sa malom djecom Zabava u ranoj dobi

Card#1

Igra: "Koza je hodala po mostu"

Target

Koza je hodala mostom, odrasla osoba trese koljena.

Gore dolje.

I mahnula repom, odrasla osoba izbacuje dijete

Jedne na drugu stranu.

Uhvaćen za ogradu. Opet se trese.

Sletio sam pravo u rijeku, plop! Simulira pad u rupu.

Kartica broj 2

Igra: "na konju"

Target: razvoj povjerenja, partnerskih odnosa.

Preko neravnina, preko neravnina, Odrasla osoba oštro podiže i

Na malom grmlju, koljena dolje.

Na mladom konju

Uz brdo, tup, tup, tup! Odrasla osoba vuče naprijed

A na starim nogicama i prevrće se dijete preko njih.

Sa brda - bum!

Kartica broj 3

Igra: "vrteške"

Target: učenje međusobnog usklađivanja pokreta i ritma teksta, stvarajući atmosferu radosti koja zbližava djecu.

I onda, onda, onda - Svi trčite, trčite, trčite!

Tiho, tiho, polako, tempo se usporava,

Zaustavite vrtuljak. postepeno prelazi na hodanje.

Jedan, dva, jedan, dva (pauza) Djeca stanu i

Dakle, igra je gotova! poklonite se jedno drugom!

Kartica broj 4

Igra: "mala ptica"

Target: razvoj aktivnog govora i pažnje djeteta.

Mala ptica

Doletela je do nas, do nas!

mala ptica

Daću žitarice, dame, dame!

Ptica je sjela na prozor

Sedi još malo

Čekaj, ne odleti

Kartica broj 5

Igra: "guske lete"

Target: slušna percepcija, pažnja, brzina reakcije, vještine interakcije sa odraslima, s djecom, stvaranje dobrog raspoloženja.

Guske lete! - i diže ruke uvis, pokazujući kako guske lete.

Letite! - odgovaraju djeca i također podižu ruke.

Patke lete! - Oni lete!

Muve lete! - Oni lete!

Vrapci lete!- Lete!

Štuke lete!

Odnesena, djeca često odgovori: - Leti!

I dižu ruke.

Vođa lagano lupi po rukama i On prica:

Oni ne lete! Oni ne lete!

Igra: "Jelen ima veliku kuću"---Kartica #6

Kartica broj 6

Igra: "zeko"

Target: razvoj prostornih predstava (gore-dolje, lijevo-desno)

Jedan dva tri četiri pet igračka gore dole

Zeko je izašao da skoči.

Pogledao oko sebe, okrenuo se, lijevo, desno.

Pogledao gore-dole

Potrčao sam, uplašio sam se...

Gde si, zeko, odgovori? Sakrij igračku iza leđa.

Kartica broj 7

Igra: "skok"

Target: razvoj pozitivne interakcije između odrasle osobe i djeteta, sposobnost oponašanja postupaka odrasle osobe.

Stoji u polju Teremok. Dok čučite, pokrijte glavu rukama.

Vrata se otvaraju. Polako podignite ruke iznad glave.

Ko se tamo pojavljuje?

Š-š-š-š-š, ba-bam! Skoči uvis, raširenih ruku.

Džemper je tu!

Kartica broj 8

Igra: "Sunčani zečići"

Target

sun bunnies

Igranje na zidu

Dozivam ih prstom

Neka potrče do mene.

Pa, uhvati ga, uhvati ga uskoro.

Evo ga, svijetli krug,

Ovdje, ovdje, ovdje, lijevo, lijevo!

Potrčao do plafona.

Djeca hvataju zeca na zidu. Dobro je poslati više da djeca poskakuju, uzmite.

Kartica broj 9

Igra: „Tsap»

Target: ublažava emocionalni stres, poboljšava raspoloženje.

Zečevi su stajali na planini, Vozite na dlanu

A oni su vikali - sakrij prste: tap! "tsap" stisnite bebinu ruku.

Kartica broj 10

Igra: "kukavica"

Target: razviti maštu, poboljšati raspoloženje.

Kukavica je proletjela kraj bašte, mašu rukama

Pokupila je sve sadnice, kljucala rukama, s druge strane

I vrisnula je - ku-ku mak! Kljun iz prsta

Stisnite jednu pesnicu 2-3 puta, ponovite.

Sukhobokova Olga
Zabavne igre za malu djecu

Hajde da pljesnemo rukama

Pljesnite rukama, pljesite malo, pljesite rukama. Veoma dobro! – 2 puta pljeskanje ispred grudi (bez rukovanja).

I prsti će plesati, i prsti će plesati, i mala djeca će plesati svoje prste.

I prsti će plesati, i prsti će plesati, a djevojčice i dječaci sjede ravnomjerno. Rotirajući četke, polako podignite obje ruke prema gore i postepeno spuštajte do nivoa grudi.

Kucaj - kucaj čekićem, napravićemo kućicu za ptice.

Kucaj - kucaj čekićem, spusti se, ptice, u njega! - 2 puta Udaraju desnom šakom u lijevu, podižući desnu ruku visoko.

Bum - bum, bubanj, kakva buka i tutnjava?

Bum - bum, bubanj, probudi se ujutru! - 2 puta Udarite pesnicama po koljenima naizmenično.

Doo-doo-doo, doo-doo-doo - kakva lula!

Doo-doo-doo, doo-doo-doo - kakva lula! - 2 puta Imitirajte sviranje lule, energično prstima prstima obje ruke.

In-e-ha-da li in-ti-ho-nech-ku ... 2 puta

I brzo, i brzo... - 4-6 puta Riječi se izgovaraju polako, šapatom; dlanovi naizmenično lagano dodiruju koljena.

Brzo, veselo pljeskajte rukama naizmjenično po koljenima, istovremeno udarajući nogama.

Na kraju vježbe, svi uglas oni kazu: "I stigli su!" lagano nagnuti glave i staviti ruke na koljena.

Ja sam sa Serjožom (Daša, Kolja, Katja) dolazim gore

Pokazaću ti svoje ruke.

Ja sam Serezha (Daša, Kolja, Katja) Ja ću pozvati

i sa Serežom (Daša, Kolja, Katja) Ja ću plesati.

La la la la la la! 2 puta

I sa Serežom (Daša, Kolja, Katja) Ja ću plesati!

Veseli medvjed

Tiho, Mišenko, sedi. I ne budi djecu. 2 puta

Jedite brzo da se zabavite! – 4 – 6 puta

šarene zastave

1. Žuta, žuta, jarko žuta Imam zastavu u ruci.

Dobro ću plesati sa žutom, žutom, jarko žutom.

2. Plava, plava, jarko plava Imam zastavu u ruci.

Sa plavom, plavom, jarko plavom, dobro ću plesati.

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

3. Crvena, crvena, jarko crvena zastava u mojoj ruci.

Sa crvenom, crvenom, jarko crvenom, dobro ću plesati.

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

4. Naša djeca imaju raznobojne zastavice.

Zaplešimo sa šarenim zastavama!

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

5. Zabavljamo se šetajući sa šarenim zastavama!

Hajde da se igramo sa šarenim zastavama!

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

Mišutka pleše

1. Plesaću sa medvedom, la-la-la, la-la-la!

Noge će gaziti, la-la-la, la-la-la!

Refren:

Evo jednog lijepog malog medvjedića, lijepog malog. Pritisnuvši medveda k sebi, stapaju na mestu u ritmu melodije.

2. Plesaću sa medvedom, la-la-la, la-la-la!

Ja ću podići medveda, la-la-la, la-la-la!

Refren:

Evo malog medveda, malog.

Evo jednog lijepog malog medvjedića, lijepog malog. Podignite i spustite medvjeda nekoliko puta.

Polako protresite medvjeda udesno - ulijevo.

3. ti, medo, ne budi lijen, la-la-la, la-la-la!

Kruži sa mnom, la-la-la, la-la-la!

Refren:

Evo malog medveda, malog.

Evo jednog lijepog malog medvjedića, lijepog malog. Kruže u mjestu, grleći medvjeda uza se.

Polako protresite medvjeda udesno - ulijevo.

4. Zabavimo se plesom, la-la-la, la-la-la!

I sustići se, la-la-la, la-la-la!

Hodaju po sobi držeći igračku ispred sebe.

Na uzvik "Oop!" zaustavite se i podignite medvjeda.

Naučili smo hodati

1. Naučili smo da hodamo, podižući noge,

tako veselo šetaju naši mališani!

Jedan, dva, djeca veselo hodaju.

Jedan, dva, klinci podižu noge.

2. A sad idemo opet, podignite noge!

Hajde, zajedno, djeco, zabavite se!

Jedan, dva, djeco, zabavite se.

Jedan, dva, djeco, podignite noge!

Ghouls - golubovi

Movement Words

Guli su stigli, duhovi su golubovi.

Sjeli su na glavu, na glavu kćerke.

Ti, kćeri moja, odmahni rukom.

Kshi, ghouls, kshi!

Mahni dlanom. Dijete maše rukama kao krilima.

Stavlja ruke na glavu.

On maše rukama kao da želi otjerati ptice.

Vrh - vrh

Sklanjaj se s puta, mačka. Naša Tanečka dolazi.

Top - top, top - top, naša Tanechka dolazi.

Neće pasti ni na šta. Vrh - vrh, vrh - vrh.

Katya - Katya je mala, Katya je udaljena.

Hodaj stazom, gazi, Katya nogom.

Noge su hodale vrh - vrh - vrh,

ravno niz stazu, top-top-top.

Tako radimo top-top-top.

Hodamo stazom vrh - vrh - vrh.

Kiša - kiša, prestani da sipa za tebe.

Djeca sjede kod kuće, kao ptice u kavezu.

Sunce, sunce, sij malo.

Djeca će izaći u šetnju, trčat će i igrati se.

Ptica je sjela na prozor. Sedi sa nama neko vreme.

Sedi, nemoj da odletiš. Ptica je odletela!

Medvjed je šetao šumom, medvjed je tražio djecu.

Dugo je tražio. Sjeo na travu i zadremao.

Djeca su počela plesati, noge su im počele kucati.

Medo, medo, ustani, sustigni našu decu.

Zainka, zgazi nogom, sivo, zgazi nogom.

Udari ruke ovako, udari ruke tako.

Zainka, pljesni rukama, sivo, pljesni rukama.

Ovako gazi nogom, ovako zgazi nogom.

Zainka, okreni se, siva, okreni se.

Okreni se ovako, okreni se tako.

Zainka, igraj, siva, igraj.

Pleši ovako, pleši onako.

Zainka, mašna, siva, mašna.

Nakloni se ovako, nakloni se tako.

Zveckaj, igraj se

1. Ding, ding, ding - ding - dong, zvono se čuje svuda.

2. Kuc, kuc, ples, neka djeca gledaju.

Zveckajte, igrajte, zabavite sve momke - 2 puta.

3. Ding, ding, visoko, daleko će se čuti.

Zvečka igra našu djecu zabavlja - 2 puta.

4. Zveckajte, ne zvonite, tiho, tiho, odmorite se.

Zveckaj, ne igraj se, ne igraj se i odmori se. - 2 puta.

5. Ding - ding, bježimo, zvečimo.

Zveckajte, igrajte se, zabavite našu djecu - 2 puta.

6. Ne, ne, ne zvoni, negdje se sakrio, ćuti.

Rattle, ne šali se, gde da te nađemo?

7. Ding, ding, ding - ding - dong, zvono se čuje svuda.

Zvečka svira, zabavlja sve momke - 2 puta.

vrane

Vrane čvrsto spavaju, svi sjede u svojim gnijezdima.

I probudiće se u zoru, graktaće u dvorištu.

Letele su, letele, vrane letele,

Kar-kar, kar-kar!

Tanja je izašla na stazu do vrana sipali mrvice.

Vrane su doletjele, kljucale sve do mrvica.

Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc! Lupali su kljunovima.

Tuzik je šetao po dvorištu, vrane uplašen: "Av - av, av - av!".

sun bunnies

Skačući begunci, sunčevi zraci.

Zovemo ih - ne idu, bili su ovdje - a nisu ovdje.

Skok - skok u uglove, bili su - a njih nema.

Gdje su zečići? Gone. Nismo ih nigde našli.

bijeli zeko

1. Mali bijeli zeko sjedi, miče ušima.

Ovako, ovako, miče ušima.

2. Zekicu je hladno da sedi, treba da zagrejete šape.

Ovako, ovako, treba zagrijati šape.

3. Zeki je hladno da stoji, zeko treba da skače.

Ovako, ovako, zeko treba da skoči.

4. Neko je uplašio zeku, zeko je skočio ... i pobegao.

Ovdje pod zelenom jelkom veselo galopiraju vrane.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

Cijeli dan su vrištali, nisu dali momcima da spavaju.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

Samo noću utihnu, i svi zajedno zaspu.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

Ko vrišti?

Naše patke ujutro - kva-k-k! Quack-quack-quack!

Naše guske pored bare - ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Naši gulenki na vrhu - grru-grru-grru! Grru-grru-grru!

Naše kokoške na izlogu - ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

Šta kažeš na Petya Petya? rano- rano ujutro nas sing: "Ku-ka-re-ku!"

Pile je izašlo u šetnju, štipajući svježu travu.

A iza nje su momci - žuti kokoši.

Co-co-co, co-co-co, ne idi daleko.

Veslajte šapama, tražite žitarice.

Pojeli su debelu bubu, glista.

Popili smo puno korito vode.

Piletina - ryabushechka, gde si otišao? Do rijeke.

Piletina - ryabushechka, zašto si otišao? Za vodu.

Piletina - ryabushechka, zašto ti treba malo vode? Zalijte kokoške.

Piletina - ryabushechka, kako pilići traže piće?

Wee-wee-wee, wee-wee. pi!

Bijele guske idu na potok, bijele guske vode guske.

Bijele guske su izašle na livade, zovnule guske: "Ha-ha-ha!"

Ko - ko živi u ovoj sobi? Ko - ko izlazi sa suncem?

Mašenka se probudila, okrenuta s jedne strane na drugu.

I, odbacivši ćebe, odjednom je ustala na svoje noge!

Ovo nije velika soba - ovo je ogromna zemlja.

Dvije sofe - div. Evo zelene livade - ovo je ćilim pored prozora.

Maša je posegnula rukom prema ogledalu.

Maša je bila iznenađena: "Ko je tamo?"

Stigla je do stolice, malo se odmorila.

Stala je za stol i ponovo krenula naprijed.

Odlučili smo izgraditi kuću za naše životinje.

Kuća je izgrađena, a sada nam treba ograda.

Daske su bile tesane, čvrsto prikovane.

Kuc-kuc, kuc, daske su tesane.

Kuc - kuc, kuc, čvrsto zakucan.

Tako izlazi sunce - više, više, više.

Noću će sunce zalaziti - niže, niže, niže.

Pa, dobro, sunce se smeje.

I pod suncem svi veselo pjevaju.

Sunce jarko sija na nebu.

Veselo sija, djecu grije.

Kiša je malo pokvasila staze.

Drip - kap, kap - kap mokri staze.

Kišo, nemoj nas plašiti, ti kišo, sustigni nas!

Počela je muzika da svira na livadi, idemo - kružit ćemo u krug.

Povjetarac će se podići - ne smiri se, cvijeće će plesati u polju.

Na našoj livadi raste cvijeće.

Veselo cvijeće priča.

Čvrsto se držite za ruke, okrećite se i naklonite se.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta! Put je dug.

Donosimo čudo na kredu - klasove.

Na melenku treba da sameljemo brašno.

A sada ćemo peći pite od brašna.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta! Molimo prosijte.

Prosejati brašno, praviti pite.

Pite - onda u skokovima i granicama, ne možete držati uzde!

Kolači za ognjište od novog brašna!

Hajde da pečemo pite - sve za sebe nazovimo:

večerajte sa nama, probajte pite.

Sa kupusom - pita, sa krompirom - pita!

Sa malinama - pita, sa borovnicama - pita!

Peki pite - peke, sve od novog brašna!

Jedva - jedva, jedva - jedva su se vrteli vrtuljci.

A onda - onda - onda svi trčite - trčite - trčite!

Tišina - tiho, ne žuri, zaustavi vrtuljak.

Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova.

Lišće, lišće leti na vjetru.

Lišće pada pod noge dece.

Lišće, lišće, leti brzo.

Zabavnije nam je, lišće, šetati!

Mahanje listovima jedno drugom krilo:

Uskoro ćemo pasti na travu s vama.

Lišće, lišće kruži na vjetru

I molimo odrasle i svu djecu!

Patka je počela zvati pačiće, svoje mališane momci:

Gdje ste, djeco, kva-k-kvak? Odgovorite, quack-quack-quack!

Odvela je pačiće u dvorište, počela razgovarati:

Quack-quack-quack, imate li vode u koritu?

Došle su patke na livadu, patke crve pronađeno:

Evo sreće, kva-k-k! Došli smo ovdje s razlogom!

Muzika je počela da svira u bašti, u bašti.

Idem da igram uz muziku, idem.

Polako ću čučnuti, čučnuti.

Izložiću štikle, izloži.

Na livadi, na livadi muzika je sve jača.

Trčaću stazom, trčaću.

Tako je muzika utihnula, djeco, djeco.

Idemo kući do jutra, do jutra.

Flotni konj, tsk-tsk-tsk,

Vozit ćemo se bez osvrtanja, klak-klak-klak.

Požuri, hop-hop-hop.

I skačite zabavnije, gop-hop-hop.

U zemlju Zakudykin, dobro, dobro, dobro,

Sve pješice, pješice... I na saonicama - trčanje

7. Zabavne igre, zabava

Zabavne igre imaju značajan utjecaj na formiranje emocionalne sfere malog djeteta, njegovu motoričku aktivnost i sposobnost komunikacije sa odraslom osobom, a kasnije i s vršnjacima. Izvode se u različitim periodima budnosti sa podgrupom djece, a po potrebi i pojedinačno (na primjer, za vrijeme prijema djece ili u situaciji kada se dijete teško rastaje od majke).

Zabava - ples, poznate igre na otvorenom, pokreti praćeni čitanjem šaljivih pjesmica itd. - ne zahtijevaju posebno učenje, djeca ih brzo i emocionalno percipiraju, podstiču motoričku aktivnost i razveseljavaju ih.

Približna lista smiješnih igračaka: figurice s raznim imitacijama (kljucanje, sviranje muzičkih instrumenata, ljuljanje, ples); igračke s muzičkim i zvučnim efektima; igračke sa efektom boje i svjetla; figure na kotačima i stolicama za ljuljanje; figurice koje prave pokrete koji stvaraju zvukove (yula, vrtljivi vrhovi); figurice koje skaču, prevrću se, izvode radne pokrete (pilači, drvosječe).

Sa malom djecom, zabava se održava sa detaljnim zapletom, uz pevanje ili snimanje učitelja. Insceniranjem pjesama uz pomoć igračaka, učiteljica uključuje djecu u aktivnosti. Pozdravljaju likove dramatizacije, plješću rukama dok plešu. Djecu zabavljaju zvučne igračke sa satnim mehanizmom, figurativne i muzičke vrtnje.

Edukacija brzine kretanja kod učenika osnovnih škola uz korištenje igara na otvorenom

Složenost onoga što se obično naziva igrom najjasnije se otkriva kada se upoznamo s različitim teorijama koje objašnjavaju porijeklo i značenje igre. Naučnici su iznijeli mnoge pretpostavke i gledišta...

Obrazovanje u igri

Za razliku od drugih aktivnosti, igra sama po sebi sadrži cilj; strane i udaljene zadatke u igri dijete ne postavlja i ne rješava. Igra se često definiše kao aktivnost koja se izvodi radi same sebe...

Vrijednost zabave u predškolskom uzrastu i uloga muzike u njima

Vodeći ciljevi programa obrazovanja i obuke u vrtiću, urednik Vasiljeva M.A. uključuju stvaranje povoljnih uslova za punopravan život djeteta predškolskog uzrasta, formiranje temelja osnovne kulture pojedinca ...

Korišćenje igara za učenje govora u početnoj fazi učenja stranog jezika

Igre igranja uloga odražavaju pojave i procese koje djeca promatraju ili čuju od starijih. U ovim igrama svako dijete preuzima određenu ulogu, kao što je doktor, učitelj, vatrogasac, i prikazuje odgovarajuću aktivnost...

Igra je kompleksan i višestruki fenomen. Mogu se razlikovati sljedeće funkcije: Nastavna funkcija - razvoj općih obrazovnih vještina i sposobnosti, kao što su pamćenje, pažnja, percepcija i dr.

Korištenje igre pri radu na formiranju pravopisnih vještina

Obrazovne mogućnosti igara su odavno poznate. Mnogi istaknuti pedagozi s pravom su obratili pažnju na efikasnost upotrebe igre u procesu učenja. Igra uvijek uključuje donošenje odluka - šta učiniti, šta reći...

Trenutno je uslov za oživljavanje organizaciono-aktivne igre, kao oblika rada sa učenicima, novo stanje socio-kulturne situacije. Sada je uz pomoć igre riješen još jedan zadatak...

Muzička zabava zasnovana na narodnoj tradiciji kao oblik organizovanja muzičkih i likovnih aktivnosti dece srednjeg predškolskog uzrasta

U okviru teme, ciljeva i zadataka našeg istraživanja, odlučeno je da se organizuje i održi sedmica narodnih svetkovina posvećenih obilježavanju ruskog narodnog praznika "Maslenica"...

Organizacija rada predškolske obrazovne ustanove

Tokom prakse, zajedno sa vaspitačicom, organizovano je vreme koje dete provodi u vrtiću kako ne bi samo zabavljalo, oduševljavalo, zabavljalo...

Vodeći strani i domaći nastavnici igru ​​smatraju jednim od najefikasnijih sredstava za organizovanje života dece i njihovih zajedničkih aktivnosti. Igra odražava unutrašnju potrebu djece da budu aktivni...

Formiranje pedagoških sposobnosti

1. Upoznajmo se sa uzbudljivim igrama koje će pomoći u razvoju pamćenja. Za svaku igru ​​ćete dobiti određeni broj bodova, na kraju lekcije ćemo ih prebrojati i saznati da li vam je dobro pamćenje...

U razvoju djeteta postoje područja koja značajno odražavaju pokazatelje starosnog razvoja i utiču na njegovo dalje formiranje i percepciju svijeta oko sebe. Značajni pokazatelji razvoja bebe su: motorička sfera – opšte i fine motoričke sposobnosti, razvoj emocionalne sfere i sfere komunikacije, gde su najjasnije izraženi lični, poslovni i kognitivni aspekti.

Rano doba je povoljno vrijeme za formiranje i formiranje lične neoplazme „Ja sam svoj.” Odnos prema sebi, drugima i objektivnoj okolini dobija na značaju ne samo kao objekt razvoja, praktičnog djelovanja i spoznaje, već i kao sfera. realizacije i samopotvrđivanja “ja”. Uspjeh djeteta, njegove vještine i sposobnosti očituju se u zabavnom, posebno organiziranom slobodnom vremenu i zabavi, čija je svrha ugoditi, zabaviti djecu, obogatiti nezaboravnim utiscima, istovremeno konsolidirati znanja, komunikacijske potrebe, promovirati manifestaciju. kreativne inicijative, formiranje početnih moralnih ideja (pozitivan stav prema ispoljavanju simpatije ljubaznosti, pomoći vršnjaku).

Rano djetinjstvo je period povoljan za razvoj senzorno-motoričkih i kognitivnih sposobnosti, stoga je potrebno stvoriti uslove za eksperimentiranje djeteta, tj. organizovati odgovarajuće okruženje za razvoj predmeta, usko povezano sa muzičkim i nemuzičkim zvucima. Upravo će taj odnos doprinijeti umjetničkom obrazovanju koje se odvija u procesu produktivnih aktivnosti, razvoju djetetovog interesovanja za muziku i emocionalnog odgovora na nju, te formiranju komunikativnih sredstava komunikacije zasnovanih na umjetničkoj riječi. i ruska narodna umjetnost. Zabava objedinjuje gore navedene umjetničke forme i od najranije dobi omogućava njihovo korištenje za stvaranje psihičke i emocionalne udobnosti, posebno u zatvorenim ustanovama.

Prilikom izrade scenarija uzmite u obzir:

• uzrast djece koja učestvuju u zabavi, njihove vještine i sposobnosti;
• razvoj muzičkih i senzornih sposobnosti;
• radnje treba da se značenjski povezuju jedna s drugom i razvijaju „paljenjem“ djece;
• formiranje sposobnosti emocionalnog predviđanja događaja;
• prisustvo vrhunca ili trenutka iznenađenja;
• aktivnost i učešće sve prisutne dece, upoznavanje sa muzičkim i ritmičkim pokretima.

Zabavu vodi nastavnik ili u saradnji sa muzičkim direktorom koristeći muziku. To mogu biti naizmjenične, zapletene, dječje pjesme, pjesmice, zabavne igre, narodne pjesme ili bajke sa poznatim zapletom, lutkarski likovi ili odrasli učesnici scenarija.

Ciljevi:

• nastaviti upoznavanje sa muzičkom aktivnošću;
• odgojiti emocionalni odgovor na muziku drugačije prirode;
• formirati muzičko-čulne sposobnosti, muzičko-ritmičke pokrete;
• "zapaliti" dijete interesovanjem za predloženu aktivnost.

Scenario zabave za Dan djeteta

Prva juniorska grupa

Posjeta bajci "Repa"

likovi:

vodeći,
djed,
baka,
unuka,
buba,
mačka,
Miš.

Dekoracija dvorane: Kuća, klupa, imitacija kreveta, oblaka i sunca, drveća.

Atributi: repa u tri kontrastne veličine, oblak na štapu, kišobrani, lopata, whatman papir je čist i sa likom sunca, zrake, boje za prste, salvete

Vodeći:

Slavimo praznik ljeta
Festival sunca, festival svjetlosti!
Zdravo ljeto! Zdravo ljeto!
Sve je zagrejano jarkim suncem!
Danas smo sa vama
Posjetimo bajku "Repa".
Hajde da upoznamo miša
Baka, djed i Marisha.
Jedan dva tri četiri pet!
U bajci idemo u šetnju!

(Čuju se djedovi šuškavi koraci)

Evo nam u goste dolazi deda,
Nosi veliki kaput od ovčje kože.

(Muzika "Na vježbe, na vježbe!")

Imam dobro zdravlje
Ja ću posaditi - ka repa ja!

(Uzme lopatu, kopa i sadi)

Vodeći:

Deda jesi li posadio repu?
A za sunce, zaboravio?
Nema sunca iznad nas
Svetao i topao.
Da ga pozovemo
Igrajmo se rukama.

Igra prstiju "Sunce"

Sunce nam je izašlo, djeco,
To je samo tužno
Na putu sa oblacima
Izgubio šta je to?
Sunce nema zraka
Vesele zrake.
Daćemo sunce
Zlatna greda!

Konkurs "Daj suncu zrak", na papiru za crtanje je slika sunca, deca nanose zrake (koristimo duplu traku) u skladu sa veličinom (učestvuju 2-3 dece) čuje se mirna muzika tokom takmičenja

Vodeći:

O da, sunce je sa nama
žuta i svijetla
O ovom suncu
sad ćemo pjevati.

(Pesma "Sunce gleda kroz prozor")

Vodeći:

Sada idemo s tobom
Vratićemo se u baštu.
I da vidimo šta je sledeće
To će se dogoditi tamo.

(Djed zove baku, baba ulazi, proteže se, uz ritmičnu muziku po izboru)

baka:

A baka bez naplate,
Hvala Bogu sve je u redu!

(Usta se otvaraju slatko zijevaju, dozivaju unuku. Pod recima bake ulazi unuka, gleda u "nebo")

unuka:

Dotrčao je oblak
Hoće li iznenada padati kiša?
Sačekaću malo
A onda ću početi.

(Svi zajedno sjednu na klupu i čekaju)

Vodeći:

Kiša, kiša
Uzgajajte našu repu!
(Vođa ima oblak na štapu u rukama)
Pokaži sve svoje ruke
Hajde da se igramo sa kišom
Brojite kapi prstom.

Igra prstima "Kiša, kiša, voda-ka"

Vodeći:

Oblak plovi nebom
Dijeli se svima kap po kap
Nacrtajmo kišu
Sakupljaćemo u kanti za zalivanje
I repa u bašti
Sipajmo zajedno.

Crtanje prstom “Kiša kaplje iz oblaka” Pripremite whatman papir, boju za prste, vlažne maramice. Ponavlja se na zahtjev djece.

Vodeći:

Naše olovke su crtale.
Skupljali su kišu u kanti za zalijevanje.
Bašta se zalijevala zajedno.
Bili su prljavi farbom.
Moramo oprati ruke
Osušite peškirom.

(Domaćin zajedno sa junacima dijeli vlažne maramice i pomaže im brisati ruke)

Vodeći

Baka, djed i Mariška
Gdje su ti lopovi?
Moraju pomoći.
Nazovimo psa Buba?
... Evo je već trči

(Muzika zvuči "Napunite se, napunite se")

greška:

Hajde da se igramo skrivača
Idemo bez punjenja
Pozovimo Murku
I idemo da se igramo
Pa, repa... ce sacekati
Mačka hitno u baštu!

Vodeći: Mačku zovemo: "Kiss, Kiss"

mačka: (Izlazi sa kišobranima)

Deci ću podeliti smešne kišobrane,
Igraćemo se žmurke
Nećemo biti tužni.

(Ples - igra sa kišobranima, mačka i pas igraju sa djecom, na kraju igre bježe)

Vodeći:

Pa svi su plesali
Uopšte nisam umoran.
Murke kišobrani skupljali...
Gdje je Murka? Evo dogovora!
Mačka buba je odnela.
Pa ko tamo pravi buku?
Dakle, ovo je miš u sportskim pantalonama,
Prsluk na tijelu, bučice u šapama.

miš:

Jedan i dva! I tri - četiri!
Postat ću najjači na svijetu!
Nastupaću u cirkusu -
Podigni bubu sa Murkom.
(trčanje i skakanje)

Vodeći:

Voli da se bavi sportom
Mali miš.
Djed i baka pomažu
Iako je beba.

(Miš zajedno sa bakom, djedom i Marishkom peče repu)

djed: Oh, umoran sam od jutra.

baka: Da, vrijeme je da ispečem.

Vodeći:

Djed i baka se odmaraju
Djeca čitaju poeziju.

(Zbog paravana, tiho izvadite odraslu repu)

Vodeći:

Dakle, deda se vratio
Vidi repu - narasla je
Evo stvari!
Djed je došao do repe
Repa je postala veća od kape.

(Šeta diveći se, zvuči muzika "Na punjenje")

Dakle, repa je samo čudo.
Želio bih pomoćnike ovdje
A bez njih je katastrofa!

(zove baku)

baka:

Ja sada!
O da, repa je bila uspješna!

Vodeći: Baka za djeda, djed za repu. Vuci - vuci, vuci ne mogu.

Kako povući? Sa koje strane?
Izađi unuka da pomogneš!

Vodeći:

Unuka za baku!
Baka za djeda!
Deda za repu!
Vuci - vuci, vuci ne mogu!

(Baka zove svoju unuku)

unuka:

Lomljenje leđa, bole ruke.
Ne, on to ne može bez Buba.

(ime je bubica)

Vodeći:

Buba za unuku
Unuka za baku
Baka za djeda
Deda za repu. Vuci - vuci, vuci ne mogu.

greška:

Probudi mačku
Hajde da probamo malo.

(ime mačke)

Vodeći:

Murka za Bubu,
Buba za unuku
Unuka za baku
baka za djeda
Deda za repu. Vuku, vuku, ne mogu!

baka: Kliknite mišem, bio bi u dvorištu.

mačka:

Pozvati miša? Kakva sramota!
I mi sami, čini se sa brkovima!

Vodeći:

Evo iz nerke miš - skoči!
I izvršite punjenje u trenu.

miš:

Kako gaziti vrtnu gredicu bezuspješno,
Na punjač!
Da pređem na posao
Moramo steći snagu!

(Punjenje se vrši sa djecom)

Vodeći:

Svi izlaze redom.
Zajedno rade vežbe,
Svi me pratite!
Svi su se nasmiješili jedni drugima.
Zajedno spuštamo ruke
A sada ih odgajamo.
Ispuštamo, dižemo
Pa, sad trci za mnom,
trčimo rame uz rame,
Bežimo, bežimo
Bum, i svi su pali u rupu!
Djeca su ustala, otrcala se,
Svi su se brzo nasmiješili.

miš:

Ustani! Udahni, udahni!
A sada je vrijeme za povlačenje!

Vodeći:

Miš za mačku
Mačka za bubu
Buba za unuku
Unuka za baku
baka za djeda
Deda za repu. Povuci-vuci, izvukao repu!

Pa svi su se trudili, svi smo super zajedno,
Ostanite na odmoru. Zabavite se od srca!

Ljeto, ljeto, puno svjetla
Puno sunca.
Iz zagušljivih prostorija
Izađi brzo!
Pocrnićemo
Agilan i hrabar.
Svi na odmor! Sve u vazduh!
Svi se sunčaju.
Preliti, temperirati,
baviti se fizičkim vaspitanjem,
Odrasti uz snažnu promjenu.

Trenutak iznenađenja: Miš donosi puno šarenih balona napuhanih gelom.

Vodeći:

To je miš! To je to, da!
Donijela nam je balone.
šarene, velike,
I tako smiješno!
Rastavite ga, djeco.
Vrijeme je da prošetamo!

Zabava "Miš-majka i njeni lukavi miševi"

Vaspitač: Ova bajka će biti o miševima, ispričaćemo ovu bajku zajedno. Vi ste moji miševi, a ja ću biti majka miš. I da ličim na nju, staviću ove uši i takvu kecelju (obući).

igra prstiju

"Miš-majka i njeni lukavi miševi"

Majka miš je pronašla žito

I odnela ga je u mlin (učiteljica trči po hodniku, ruke ispred njenih grudi)

Tu sam samljela brašno, tamo samljelo brašno (kružnim pokretima rukama).

Peći ćemo pite (palme zajedno)

I sa kupusom i krompirom,

I sa šargarepom i bobicama (prste savijamo jedan po jedan)

Majka miš zove miševe,

Vaša mala djeca.

Donesi mi drva za ogrev.

Glavobolja (djeca drže ruke na glavi)

Ko će mi upaliti šporet?

Oh, srce me boli (uhvati svoje srce rukama)

Hoćete li umesiti testo?

Uh-oh-oh, boli me stomak (drži ruke na stomaku)

Pa, moraću, miševi

Bićete kažnjeni danas.

Danas nećete videti mirisne, slatke pite.

Spremni za gladovanje?

Već smo zdravi (Djeca dižu ruke uvis).

Vaspitač: Pa, šta je sa miševima, vidim. Da ste zdravi, veseli, veseli i spremni za igru. Čekamo novu utakmicu.

Mobilna igra "Miševi su izašli u šetnju"

Jedan dva tri četiri pet -

Miševi su izašli u šetnju (šetajte po hodniku, ruke ispred prsa)

Jedan dva tri četiri pet -

Hteo sam da plešem.

Jedan dva tri četiri -

Miševi skaču po stanu (pljeskaju rukama, skaču)

Tik-tak, tik-tak - ovo je sat koji kuca (naginje lijevo i desno)

Tuki-so, tuki-so - ovako kucaju kotači (rotacijski pokreti s bregastima)

Tuki-tok, tuk-tok - ovako kuca čekić (kucati pesnicama).

Bim-bom, bim-bom - miševi su pobjegli (sliježu rukama u stranu, bježe na svoja mjesta).

Vaspitač: Hej, miševi, izađite,

Pogledaj mačku

Mačka je zadremala na krovu

Pa, miševi plešu

Vode mačku okolo

Peva se uspavanka.

Muzička igra "Miševi vode kolo"

Djeca idu u krug i pjevaju zajedno sa učiteljicom (mačka spava na klupi u sredini)

Tu se naša priča završava. Igrali smo se dlanovima, čamcima, prstima.

Vrijeme je da se ruke odmore, kažu: „Zbogom! Zbogom!"

Djeca odmahuju i odlaze.