Lepo ponašanje dece za stolom. Pravila ponašanja i ponašanja za stolom za malu djecu

Stolni bonton za predškolce - odgajajte djecu od djetinjstva!

Mnogo toga se mijenja u našem svijetu, mnogi ustaljeni stereotipi se ponekad transformiraju do neprepoznatljivosti, pojavljuju se nove tradicije i norme ponašanja. Ali postoje znanja i vještine koje se gotovo ne mijenjaju tokom vremena, one koje se prenose s generacije na generaciju. Ovo su maniri za stolom. Ono što mi zovemo bonton za stolom. Neophodno je učiti dijete ovim pravilima od malih nogu, pa i od predškolskog uzrasta. Na kraju krajeva, njegovi roditelji će morati da pocrvene zbog ponašanja svog deteta za stolom u kratkoj budućnosti. Ipak, poznavanje osnova ponašanja za stolom jedan je od glavnih pokazatelja odgoja osobe. U vrtićima postoji dugogodišnja provjerena metoda za podučavanje djece bontonu za stolom. To se dešava kako na posebnim, relativno rečeno, teorijskim časovima, tako i direktno tokom obroka. Ovu tehniku ​​roditelji mogu koristiti za nastavu s djetetom kod kuće.
Prvo, dete mora da zna kako da sedi za stolom, odnosno kako da drži leđa, kako da postavi ruke i noge, u kojoj ruci i kako da pravilno drži viljušku i kašiku. Obično nije moguće prenijeti ovo znanje direktno tokom prijema hrane, jer dijete, osjećajući osjećaj gladi, nije baš prijemčivo za učenje.

Dobro odgojeno dijete ne samo da zna kako da uradi ono što treba, već zna i zašto to treba učiniti i, što je najvažnije, pristaje da poštuje ova pravila. Stoga trening treba da bude mekan, delikatan. Samo dijete treba da želi da bude kao "mama i tata", samo mu je u tome potrebna pomoć.

I, ipak, koja su glavna pravila ponašanja za stolom koje dijete treba naučiti?

1) Sposobnost da se sjedi uspravno, bez prepuštanja i visećih nogu.

2) Urednost, odnosno ne mrvi hleb, ne prosipajte hranu namerno po stolnjaku itd.

3) Posjedovanje kašike, viljuške i salvete. Ako je moguće, usadite vještinu korištenja neoštrog noža;

4) Učtivost, sjedenje za stol i poželjeti prisutnima “Bon appetit”, i ustajanje nakon jela, zahvaliti roditeljima ili vlasnicima kuće na poslastici.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Sažetak otvorene lekcije o bontonu za stolom na temu: ...

Istorija bontona je veoma zanimljiva, a njen značaj će nama, prosvetnim radnicima, doneti nesumnjivu korist. Uostalom, nije dovoljno da djeca kažu: „Radi ovo, a ne drugačije“. Moramo objasniti. zašto, i vešto objasniti. Inače...

Počevši proučavati bonton, potrebno je saznati suštinu osnovnih pojmova kulture ponašanja. Sam koncept kulture ponašanja je vrlo raznolik i uključuje običaje, tradiciju, običaje,...

Kao roditelji, dobro znate da najneprijatnije stvari djeca rade u nezgodnim trenucima. Posebno nas nerviraju razne podvale za stolom. Takve radnje u pravilu se najčešće zaustavljaju roditeljskom vikom ili kažnjavanjem, ali se malo odraslih trudi da djeci objasni pravila ponašanja za stolom ili ih nauči lijepom ponašanju.

Počnite učiti u najranijoj dobi

Učenje discipline, dobrog ponašanja i osnova bontona tokom jela može početi u vrlo ranoj dobi. Trpezarija će svjedočiti mnogim važnim događajima u životu vašeg djeteta. Nekada po prvi put vaša beba će se sresti na ručku sa roditeljima svog izabranika, otići na poslovnu večeru sa potencijalnim poslodavcem ili sjesti na korporativnu zabavu za stolom pored čelnika kompanije. Iako, zapravo, razlog nije važan. Dobri maniri, u svakom slučaju, samo će koristiti bebi.

Ponašanje za stolom za djecu malo se razlikuje od ponašanja odraslih, jer. mnoga hiperaktivna djeca postaju male šaljivdžije za vrijeme obroka. Većina mališana nauči dobre manire prije 5. godine. Ali morate početi učiti dijete već sa 2 godine. Naravno, mogu postojati izuzeci od pravila, ali imajte na umu da što kasnije počnete da učite, to će vaše lekcije biti teže za vaše dijete.

Pravila ponašanja za stolom ili šta dete ne bi trebalo da radi za stolom:

Počnite da jedete dok svi za stolom ne budu posluženi i ustanite od stola pre nego što svi pojedu.

Poliži nož! Oštre predmete nikada ne treba držati u ustima.

Balansirajte na zadnjim nogama stolice.

Pričajte punih usta.

Žvačite otvorenih usta i glasno srkajte.

Stavite laktove na sto.

Prekidajte druge tokom razgovora za stolom, pričajte grubo ili ogovarajte.

Usmjerite pribor za jelo u ljude koji sjede pored vas.

Uzimanje posljednjeg komada bez ponude drugima.

Odgrizite komade hrane koji se ne mogu žvakati.

Pravila ponašanja za stolom, koja morate objasniti svom djetetu:

Sjedeći za stolom, morate raširiti salvetu na koljena. Ako vam je neko slučajno uzeo salvetu, ne morate iz sveg glasa vikati: "Ko mi je uzeo salvetu?". Tiho raspitajte se o tome. Mnogi roditelji ne znaju kako najbolje da odlože salvetu: gurnu je iza kragne kako bi zaštitili gornji dio bebine odjeće ili je polože na koljena i osiguraju donji dio. Stručnjaci za bonton savjetuju da dijete uvuče salvetu u ogrlicu ako je mlađe od 5 godina.

Slijetanje za stol treba biti ravnomjerno: ravna leđa, naslonjena na naslon stolice, tabani su paralelni s podom.

Ako je potrebno, staklene čaše i posude za piće mogu se držati objema rukama. Teško je uhvatiti široku posudu malim rukama, pa je vrijedno koristiti dvije ruke kako biste spriječili da se prevrne.

Ako se korpa hljeba ili drugih proizvoda ponese oko stola u krug, onda se to radi s lijeva na desno. Ako vam se zamoli da dodate neko jelo koje vam je najbliže, uzmite ga lijevom rukom i prvo ponudite osobi koja sjedi s vaše lijeve strane, a tek onda, prebacivši ga u desnu ruku, dodajte u desnu.

Kada želite da kijate ili kašljate, morate okrenuti lice od stola u stranu do ramena i pokriti usta rukom ili maramicom (po mogućnosti maramicom).

Uvek obrišite usta maramicom pre nego što popijete gutljaj iz čaše ili čaše. Masne usne ostavljaju neprijatan i neprijatan trag na staklu.

Ako trebate koristiti WC ili umivaonik, samo se izvinite i napustite stol. Kada imate goste u svojoj kući, ne morate sve obavještavati o tome gdje idete i u koju svrhu.

Morate ostaviti sto na desnoj strani stolice.

Pravila ponašanja za stolom. Pića

Mališani vole da potvrđuju svoju nezavisnost i veliki su pobornici nezavisnosti, kopirajući ponašanje odraslih. Ali kada je u pitanju piće, postoje novi način ponašanja za stolom za djecu:

Prvo, dijete ne smije posegnuti za pićem preko cijelog stola. Trebalo bi ljubazno pitati nekog drugog o tome, a da pritom ne zaboravi izgovoriti riječi “molim” i “hvala”.

Ako je vrč, šolja ili druga posuda preteška ili neudobna za bebu, treba koristiti dve ruke da ih nosite ili otpijete gutljaj. Jedna ruka treba da drži posudu za dršku, a druga da podupire suprotnu stranu posude.

Podsjetite dijete da, kako bi sipao piće, može zatražiti pomoć od odrasle osobe, a takav zahtjev se neće smatrati sramotnim.

Surbano i glasno gutanje su neugodni i neukusni za druge. Naučite svoje dijete da pije mirno i polako. A prije nego što popijete gutljaj tekućine, trebali biste žvakati, progutati svu hranu i obrisati usta ubrusom. Izuzeci mogu biti slučajevi kada djeca nesvjesno stave nešto ljuto ili ljuto u usta.

Kada dijete odraste i već savlada umjetnost točenja, može ponuditi svoju pomoć ljudima koji sjede lijevo i desno od njega. Prolivanje pića može čak biti uključeno u obaveze bebe za stolom.

Nadamo se da će naši savjeti pomoći vašem mališanu da nauči dobre manire i osnove ponašanja u ishrani.

I najmanji član našeg društva zna da se za stolom "mora ponašati" na određeni način. Šta se smije, a šta ne smije raditi za vrijeme obroka, roditelji određuju u ranom djetinjstvu. Pravila ponašanja za stolom za djecu počinju igrom „u odraslih“, postepeno se prenose na režimske trenutke obroka i postaju norma ponašanja.

Etiketa za stolom- ovo nije samo kulturološka obojenost procesa jedenja. Poštujući pravila ponašanja za stolom, rješavaju se glavni životni zadaci:

1. Poboljšava probavu;
2. Proces prijema postaje lakši;
3. Poštuju se pravila higijene;
4. Sprečavanje nezgoda za stolom.

Istorija i kultura ishrane

Pravila ponašanja za stolom pojavila su se, vjerovatno, prije samog stola. Nisu ih izmislili komunisti u svojoj jedinstvenoj organizaciji škola i vrtića. Prvi spomen etiketa za stolom pojavio se u antičkom svijetu. Postoje reference na to u tekstovima starih Sumerana. Kažu to osoba mora biti visoko moralna i u skladu sa etičkim standardima- to je ono što je čovjeku dato od bogova i razlikuje ljude od životinja. Nepoštivanje pravila ponašanja, prema drevnim Sumeranima, dovodi do negativnosti u njegovom životu.

Ishrana je najvažniji proces. Uvek je bio okružen raznim ritualima i pravilima koja su strogo regulisala ko, kada, gde, šta da jede. Prva pravila bila su neraskidivo povezana sa porodičnom hijerarhijom, organizacijom života, načinom kuvanja i samom hranom. Kršenje pravila tokom jela smatralo se nečim neoprostivim, sramotnim i osuđivano (a ponekad i kažnjeno) u svakom trenutku, u bilo kojoj kulturi. Život se mijenjao, život čovjeka - pravila su se mijenjala zajedno s tim. Porodične ceremonije su oslobodile prostor i ustupile mjesto kulturi i estetici hrane. Ponašanje za stolom se sve više zasniva na sekularnoj etici nego na vjerske i nacionalne tradicije.

Zašto su nam potrebna pravila za stolom

Poštivanje pravila i etiketa za stolom nije prerogativ određene društvene grupe ljudi. To nema nikakve veze sa nivoom bogatstva ili društvenim statusom porodice. " Mi smo od prostih, od radnika. Zašto su nam potrebni svi ovi stolnjaci, salvete, viljuške i noževi? Zašto je ovo za moje dijete?”- Odgajatelji u vrtiću ponekad moraju čuti tako nešto. Važno je shvatiti da kultura ishrane i ponašanja nisu hirovi, niti želja da se „pokaže“ pred drugima. Činjenica je da pridržavanje određenih pravila ponašanja za stolom ima smisla i ima posebne koristi za djecu. Razmotrimo neke od njih:

1. Pranje ruku prije jela štiti tijelo od unošenja patogenih bakterija zajedno s hranom;
2. Postavljanje stola pomoću čistog stolnjaka i jednokratnih salveta štiti hranu od kontakta sa poklopcem trpezarijskog stola;
3. Zahtjev da se “ne vrti” i ne priča dok jede je prevencija ozbiljnih incidenata za stolom (dijete se može ugušiti);
4. Zahtjev da se „uzmite vremena“, uspravno sjedite i temeljito žvaćete hranu nije ništa drugo nego pomoć želucu da brzo i lako svari ono što je pojedeno;
5. Salveta postavljena na koleno (ili na grudi) zaštitit će odjeću od kontaminacije.

Posebno bih istakao upotrebu specijalnog pribora za jelo tokom obroka. Mnogi i dalje smatraju da to nije ništa drugo do smišljeno ponašanje više klase, kako bi pokazali svoje vještine i znanje u ovoj oblasti. To uopšte nije tako. Za vješto korištenje uređaja ne morate biti predstavnik određene grupe. Upotreba aparata nije namijenjena iscrpljivanju, već olakšavanju radnji zalogajnice.. Meso je mnogo zgodnije za jelo, narezano na komade (umjesto da se grize cijelo iz vilice), zgodno je ribu rezati posebnom vilicom, a desert jesti malom žličicom ili viljuškom. Istina je?

Pravila ponašanja za stolom u vrtiću

Pitanje organizacije dječje hrane u predškolskoj obrazovnoj ustanovi važan je zadatak koji tim vrtića rješava u svom višestranom pristupu. Pravilnu zdravu ishranu predškolaca prati njena pravilna organizacija. Za malu djecu sve je odraslo: postavljen stol, estetski privlačan i, naravno, pravila ponašanja djece za stolom. Lako je razumeti, u grupi od 20 do 35 ljudi, večera organizovana bez pravila ponašanja i discipline pretvorila bi se u haos sa visokim stepenom rizika po zdravlje (život) djece. Ali ovo se ne dešava. Proučavanje pravila ponašanja i normi bontona u predškolskoj obrazovnoj ustanovi ne odvija se povremeno, već u procesu svih režimskih trenutaka. Jelo je najvažniji trenutak, postoji poseban pristup tome. To razumiju i roditelji i sama djeca.

Zadatak odgoja kulture ponašanja za stolom kod predškolaca jasno je formuliran u predškolskim programima, uzimajući u obzir uzrasne karakteristike grupa.

Starosna grupa	Zadaci za formiranje kulture ishrane i ponašanja za stolom (higijenske veštine)
1 juniorska grupa (2-3 godine)	1. Ojačati sposobnost pranja ruku, lica, brisanja peškirom
	2. Temeljno žvačite hranu
	3. Držite kašiku u desnoj ruci (izuzetak za levoruke osobe)
	4. Koristite salvetu
	5. Zahvalite se nakon što završite s obrokom (recite "hvala")
	6. Znajte kratke pjesmice i pjesmice o hrani
2 juniorska grupa (3-4 godine)	1. Higijenske vještine (operite lice sapunom i osušite se ručnikom)
	2. Sposobnost da se hleb ne mrvi
	3. Koristite pribor za jelo
	4. Žvačite hranu zatvorenih usta
	5. Ne pričajte dok žvaćete hranu
	6. Budite mirni, hvala vam nakon što završite s jelom.
srednja grupa (4-5 godina)	1. Uzimajte male količine hrane, dobro žvačite
	2. Upoznajte se sa priborom za jelo (nož, viljuška)
	3. Jedite tiho, koristite salvetu
	4. Formirati pozitivan stav prema pravilima i kulturi ishrane
	5. Razumijevanje da drugi odobravaju "ispravno" ponašanje za stolom, a osuđuju ispoljavanje aljkavosti i lošeg ponašanja
Senior grupa (5-6 godina)	1. Ojačati sposobnost upotrebe pribora za jelo (viljuška, nož, kašika)
	2. Jedite tiho
	3. Održavajte pravilno držanje dok jedete
	4. Nakon jela, gurnite stolicu unazad, zahvalite odraslima
	5. Pomozite u postavljanju stola
pripremna grupa 6-7 godina)	1. Objediniti sve prethodno stečene vještine i sposobnosti
	2. Sjednite u pravilan položaj, zadržite držanje, ne stavljajte laktove na sto
	3. Koristite viljušku i nož pravilno
	4. Korišćenje salvete tokom i posle jela
	5. Učestvujte u postavljanju stola, čišćenju posuđa nakon jela
	6. Zahvalite odraslima

Dopis "Pravila ponašanja za stolom za starije predškolce"

1. Sedite uspravno, nemojte se "raspadati";
2. Stopala zajedno, ne prekrižite noge;
3. Ne mrdajte nogama;
4. Ne pričajte dok jedete;
5. Nemojte uvijati i ne gurati;
6. Jedite i ne prljajte se, ne prosipajte hranu po stolnjaku;
7. Nemojte odgrizati velike komade - jedite polako;
8. Jedite zatvorenih usta, nemojte jesti;
9. Pravilno držite kašiku, viljušku i nož;
10. Nemojte mrviti hljeb, zagrizite ga preko tanjira;
11. Sagnite se preko kašike, nemojte je nositi ustima;
12. Kada pijete, podignite šolju ka ustima;
13. Nakon jela, stavite pribor za jelo na sto;
14. Kada ustanete od stola, gurnite stolicu unazad i zahvalite se odraslima.

Ponašanje za stolom u školi

Naravno, škola nije vrtić. Njegova glavna funkcija je ipak obrazovna, a obrazovna tek sporedna. U školi su djeca samo pola dana, ali u školi i djeca jedu. Obroci za školarce su organizovani u školskoj menzi. Djeca jedu zajedno, a vrijeme za jelo je prilično kratko - svega 15-20 minuta. Stoga je poštivanje pravila ponašanja za stolom obavezno.

Pravila ponašanja u školskoj menzi

1. Ne bježi. Čovek mora hodati do i iz trpezarije normalnim tempom kako ne bi postao žrtva ili uzrok bolnih povreda;
2. Operite ruke prije jela;
3. Ne žurite da sjednete, ne gurajte svoje drugove u stranu;
4. Pratite redosled;
5. Hodajte mirno po trpezariji, pogledajte ispod nogu da se ne okliznete;
6. Ne mašite rukama kada držite pribor;
7. Ne pričajte dok jedete, jedite zatvorenih usta;
8. Pravilno koristite pribor za jelo. Zapamtite šta se jede kašikom, a šta viljuškom i nožem;
9. Koristite salvete;
10. Nemojte ispuštati hranu na pod, a ako je ispustite, podignite je;
11. Ne govorite loše o jelima – poštujte rad kuvara;
12. Nakon jela, očistite suđe;
13. Budite ljubazni, zahvalite se radnicima kafeterije.

Važno je zapamtiti da djeca kulturu ponašanja za stolom ne preuzimaju iz knjiga ili dopisa, već je usvajaju od roditelja. Želite da vaše dijete ima ideju o pravilnoj ishrani, njenoj organizaciji? znači, obratite pažnju na to kako je stol organizovan u vašoj porodici? Pokrijte sto stolnjakom, nema potrebe da čekate posebne prilike. Koristite lijepe aparate, budite ljubazni jedni prema drugima za stolom. Okupljajte se češće - to uvelike jača porodicu, stvara se atmosfera povjerenja. Neka ove male stvari postanu norma u vašem domu. Dodajte svoje posebne porodične rituale koje će vaša odrasla djeca s ponosom donijeti svojim budućim porodicama kao porodično naslijeđe koje vas sve drži na okupu.

Elena Belichenko

Sadržaj programa:

Proširite znanje djeca o bontonu za stolom.

Učvrstiti znanje o namjeni i nazivu raznih jela.

Ojačati sposobnost pravilnog serviranja sto.

Pozovite na djecaželja da se lepo služi sto i pridržavajte se pravila bonton.

-razvijati govor, pažnja, pamćenje, logičko razmišljanje.

Materijali i oprema: razne posuđe: lonci, tiganj, tanjiri, šolje, čaše, kašike, viljuške, noževi; slike hrane (za igru "šta jedu", kecelje za poslugu, stolnjak za serviranje sto, CD sa muzikom.

Napredak lekcije:

negovatelj:

Šta bonton?

Trebalo bi da znamo od detinjstva.

Ovo je kodeks ponašanja:

Kako ići na rođendan?

Kako se upoznati? Kako i jeste?

Kako nazvati? Kako ustati? Kako sjediti?

Kako pozdraviti odraslu osobu?

Postoji mnogo različitih pitanja.

I on im odgovara

Ovaj ETIQUETTE.

negovatelj: Danas ćemo pričati o etiketa za stolom. Šta je to, šta misliš?

Odgovori djeca.

negovatelj: Etiketa je riječ francuskog porijekla. U 16. veku « bonton» značilo je kodeks ponašanja na dvoru francuskog kralja. Danas ispod bonton Uobičajeno je razumjeti utvrđeni red ponašanja, pravila ljubaznosti. Usklađena osoba bonton, pažljiv, delikatan, dobroćudan.

Serving sto - art, sa kojim su sve majke i bake dobro upoznate, ali svako dijete će rado pomoći odraslima da pokriju sto. Da biste to učinili, prije svega, morate znati kakvo posuđe koristimo. Razlikuje se u materijalu proizvodnje. Ako je posuđe napravljeno od stakla - to je (staklo, glina - (glina, drvo - (drvo, liveno gvožđe -, gvožđe -, aluminijum -, plastika -, keramika., porculan -, srebro - ... Posuđe takođe različito U čemu kuhaju hranu vaše majke?

Djeca: U šerpi, u tiganju, loncu.

negovatelj: Kako se zove ovo jelo?

Djeca: Kuhinjsko posuđe.

negovatelj: Od čega jedemo i pijemo?

Djeca: Od dubokih i ravnih tanjira, od šoljica, šoljica, čaša.

negovatelj: Kako se zove?

Djeca: Kantina, čaj, kafa.

negovatelj: Ali desilo se u našoj bašti nevolja: sva jela su pomešana. Hajde da to sredimo.

Igra "šta je šta".

Pravila igre: na sto pomešane su 2 lonca različitih veličina, tiganj, lonac, kutlača, duboki tanjir, drugi tanjir, tanjir, šolja, čaša. Morate srediti posuđe zakazivanje: kuhinja, kantina, čaj.

negovatelj: Kantina duboki tanjir je dizajniran za svako prvo jelo, manji duboki tanjir se zove tanjir za desert. Male ploče se također razlikuju po veličini. Najveći mali tanjir je namenjen za druga jela. U manji tanjir - snack bar - stavljaju salate i hladno grickalice: kobasica, šunka, sir. Tanjir koji je još manji naziva se tanjir za hleb ili pljeskavicu. Za čaj i kafu - šolja sa tanjirićem. Šolja i tanjir su prijatelji i jako nedostaju jedno drugom, nemojte ih razdvajati, uvek stavljajte zajedno: šolja na tanjiriću.

Za hladne tečnosti - vodu, kompot, sok - pogodni su pehari i čaše.

negovatelj: Koje još posuđe imate u kući? Kako se zovu posude u koje se toče sto: ulje-(posuda za puter, so-(solirka, biber-(lonac za biber, hljeb)(hljebnica, slatkiši- (zdjela za slatkiše).

negovatelj: Ali jedno jelo nije dovoljno. Sada ću vam zadati zagonetke i otkrićemo šta nam nedostaje.

dugorepi konj

Donijela nam je slatku kašu.

Konj čeka na kapiji

širom otvori usta.

Djeca: Kašika.

negovatelj:

Pri pogledu na hranu ne broji vrane,

Jure zajedno iz oboje stranke:

Jedan seče, drugi grabi.

Ima dovoljno posla za oboje.

Djeca: Vilica i nož.

negovatelj O: Tako je, momci. Kantine nož i viljuška su namjenjeni za druga topla jela.

Kantina supe i mlečne kaše jedemo kašikom, manja desertna kašika se koristi za kompot, sladoled i druga slatka jela; za čaj i kafu - kašičica za čaj ili kafu. A sada ćemo igrati igru.

Igra "šta jedemo"

1. Jedite ga viljuškom: kotlet, rolat, gulaš, salata, kajgana, pirinač, testenina, knedle, krompir.

2. Jedite ga nožem i viljuške: kotlet, piletina, kobasica, pečenje.

3. Jedite ga kašikom: kaša, svježi sir, supa, jogurt, sladoled.

Učitelj pokazuje djeci slike hrane. Djeca odgovaraju koje je jelo koje pribor za jelo.

Fizkultminutka.

negovatelj P: Za šta se oštri noževi? Da budem oštar. Hajde da se igramo grinders.

Hajde da naoštrimo nož! Hajde da naoštrimo nož!

On će biti veoma dobar.

On će smanjiti zalihe:

Maslac, mast, hljeb, kobasice,

Paradajz krastavci…

Jedite dobro, drugari!

A sada momci ustanite

Polako podignite ruke

Stisnite prste, a zatim ih otkačite.

Ruke dole i tako stanite.

Nagnite se desno, lijevo

I vrati se na posao.

negovatelj: Ali prije nego što počnete da jedete, morate zapamtiti pravila ponašanja za sto. Sad će nam neki momci čitati stripove o tome kako se ne treba ponašati sto.

1 dijete: AT grupa želi da doručkuje,

Svi okolo žure da pomognu

Na stolovi nose posuđe.

Samo je jež rekao:- Neću!

Ja ne idem, ja cu sesti

A ja ću te pogledati.

Ne želim pomoći

Bolje je samo sačekati.

negovatelj: Svima je neprijatno.

Ne poštuju svi Ježa.

On sam je prilično mali,

I kakva velika lenjost!

2 Dijete: Per stono štene Antoshka

jeli ribu kašika,

Pokušao sam da jedem supu viljuškom -

Nisam htela da slušam savete.

I mada sa svim silama pokušao,

Tako je ostao gladan.

negovatelj: Pa gde staje!

Vrijeme je da svi nauče

Jedite viljuškom, jedite kašikom

I da ne radim kao Antoška.

3 dijete: Medo žvakani hleb-

Ispustio je mrvice hleba.

Govorio je punim ustima

To niko nije mogao da razume.

Onda je uzeo kompot

Stol je bio preliven i tvoj stomak!

negovatelj: Svi mu se glasno smiju,

Osramotio medu:

Ne znaš? Per sto

Morate jesti zatvorenih usta

Ne žuri, ne priiaj

Nemojte bacati mrvice po podu.

4Dijete: Per za stolom je sjedila vjeverica

Ispred nje je bio tanjir

Pravi se od hleba, putera, masti,

Vjeverica je gradila kuću.

negovatelj: Dakle, prijatelji, ne glumite

I ne igraju se hranom.

Per jesti za stolom, prijatelji,

Ne možete se petljati ovdje!

5Dijete: Per Krtice sjede za stolom,

Zakreni nos, ne jedi:

Ne želimo ovaj nered!

Ne jedemo crni hleb!

Daj nam čaj

Jadni mali Krtice!

negovatelj: Podsetiću te jedan:

Ne kuni se za sto,

Ne budi zločest

Jedite šta god vam daju!

negovatelj: Prisjetimo se još nekoliko pravila ponašanja za sto:

Laktovi na ne stavljaj sto, samo ruke.

Iza soli ne možete govoriti glasno i punim ustima.

Ako ima hrane u ustima, nemojte piti vodu.

Jesti i piti treba tiho i pažljivo.

Hranu obavezno žvačite zatvorenim usnama – ni brzo ni polako, ne srkajte i ne pričajte punim ustima.

Domaćici se uvijek zahvalimo lijepim riječima na poslastici.

negovatelj: Pa, zapamtili smo naziv posuđa, zapamtili smo namenu raznih jela. Pravila ponašanja za sto znamo. Vrijeme je za početak serviranja sto.

Na zasebnom sto postoje dva kompleta posuđa za serviranje, prekrasan stolnjak.

Učitelj čita stih, djeca izvode radnje u skladu sa tekstom.

Danas smo na dužnosti.

Pomozimo dadilji

Uredno i lijepo

Sve postaviti stolove.

Šta prvo treba uraditi?

Čisto ćemo oprati ruke.

Onda stavljamo kecelje,

Počnimo sa postavljanjem stolnjaka.

Stavićemo držače za salvete

I to do samog centra sto-

Hleb je mirisan, svež i ukusan.

Hleb za sve "glava".

Oko korpi za kruh u kolo

Postoje tanjiri sa šoljama.

Ručke za čaše pokazuju udesno

U tanjirićima su kašike.

Stavićemo tanjire za sve,

Vilice, kašike i noževi.

Nemojte žuriti kako da stavite, razmislite

A onda ga raširite.

Sa tanjira desno je nož,

Kašika je pored.

Nož se okrenuo od kašike

Gleda u tanjir.

Pa, lijevo od ploče

Morate spustiti viljušku.

Kad pojedemo drugu

Nož će biti prijatelj s vilicom.

negovatelj: Možda se čini da serviranje sto Kompleksno je i teško za naučiti. Ovo nije istina. Definitivno ćete naučiti radeći ovo sa odraslima. Serving sto- ovo je prije svega kreativnost, koja ovisi o vještini i mašti domaćice.

Spisak polovnih književnost:

1. Aljamovskaja V. G. „Razgovori o ponašanju djeteta za sto» .

2. Kurochkina I. N. « Etiketa za djecu i odrasle» .

3. Ostrovskaya L. F. "Razgovori sa roditeljima o moralnom vaspitanju predškolskog uzrasta".