Gotova prezentacija igara prstima. Igre prstiju kao sredstvo za razvoj govora Pedagog Ostashko R.V.

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Igre prstiju Volodina Natalya Anatolyevna - vaspitač MBDOU "Dječji vrtić kombinovani tip br. 47, Ačinsk, Krasnojarska teritorija

"Igre prstiju" su inscenacija bilo kakvih rimovanih priča, bajki uz pomoć prstiju. U toku "igara prstima" dijete, ponavljajući pokrete odraslih, postiže dobar razvoj. fine motoričke sposobnosti ruke, što ne samo da ima blagotvoran učinak na razvoj govora, već i priprema dijete za crtanje, pisanje.

Nivo razvoja dječjeg govora direktno ovisi o stupnju formiranja finih pokreta prstiju. Ovu činjenicu koristim u radu sa decom, gde razvoj govora nastaje blagovremeno, a posebno tamo gde postoji zaostajanje, kašnjenje u razvoju motoričke strane govora. Podstičem razvoj govora djece vježbajući pokrete prstiju. Trening prstiju: ovo uključuje masažu šake i svakog prsta, svake njegove falange. Gnječenje i maženje se obavlja svakodnevno 2-3 minute.

Veoma važan faktor jer razvoj govora je da u igrama prstima sve imitativne radnje prate stihovi. Pesme privlače pažnju dece i lako se pamte. Ritam i nepromjenjivi red riječi, rima za bebu su nešto magično, utješno i umirujuće

Faze učenja igara: 1. Učitelj sam djeci prvo pokazuje igru. 2. Učitelj prikazuje igru ​​manipulirajući djetetovim prstima i šakom. 3. Učitelj i dijete istovremeno izvode pokrete, nastavnik izgovara tekst. 4. Dijete izvodi pokrete sa potrebna pomoć vaspitač koji izgovara tekst. 5. Dijete izvodi pokrete i izgovara tekst, a učitelj sugerira i pomaže.

Oblici rada na razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku, tradicionalni i netradicionalni. Tradicionalno: - samomasaža šaka i prstiju (maženje, gnječenje); - igre prstima uz govornu pratnju; - gimnastika prstiju bez govorne pratnje; - grafičke vježbe: šrafiranje, crtanje slike, grafički diktat, veza po tačkama, nastavak niza; - predmetnu aktivnost: igre papirom, glinom, plastelinom, pijeskom, vodom, crtanje bojicama, ugljenom;

Igre: mozaik, konstruktori, vezivanje, presavijanje rezanih slika, igre sa postavom, sklapanje matrjoške; - lutkarskih pozorišta: prst, rukavica, rukavica, pozorište senki; - igre za razvoj taktilne percepcije: "Glatko - grubo", "Pronađi isto na dodir", "Prekrasna torba".

Netradicionalno: samomasaža ruku i prstiju sa orasi, olovke, četke za masažu; igre prstima, koristeći razne materijale: smeće, prirodne, kućne.

Vježbe igre se mogu podijeliti u male grupe: Vježbe za masažu (ili samomasažu) šaka: „Masaža vrhova prstiju“ „Masaža falangi prstiju“ „Masaža pritiskanjem“ „Vježba sa loptom ježa“ „Vježba štipaljkama” „Samomasaža graškom” „Grašak i pasulj „„ Prstenovi „„ Pomazi mi dlanove, ježe”

Vježbe koje razvijaju koordinaciju pokreta prstiju: "Lanci" "Naizmjenična veza svih prstiju" "Noge" "Spajanje istih prstiju" "Pijanista" "Komanje prstima" "Polka tačke" "Vježba sa čepovima" "Vježba sa štapićima za brojanje" "Šetač prstima" "Pa"

Vježbe koje razvijaju interakciju između hemisfera mozga: "Dlan - šaka" "Naizmjenična veza svih prstiju" "Noge"

Vježbe sa raznim predmetima (zahtijevaju neke predmete koji su gotovo uvijek u svakodnevnom životu): „Vježba s loptom jež“ „Vježba sa štipaljkama“ „Vježba sa ekspanderima“ „Vježba sa graničnikom“ „Vježba sa čepovima“ „Vježbanje“ „ Vježba sa brojanicom" "Vježba sa perlicama" "Vježba sa štapićima za brojanje"

Gimnastika za prste: "Klikovi" "Povlačenje vrhova prstiju" Igre sa prstima bez predmeta uz govornu pratnju. Vježbe bez predmeta mogu se koristiti bilo gdje i bilo kada (kod kuće, u transportu, gdje dijete nema čime zaokupiti). Stihovi koji prate vježbe su osnova na kojoj se formira i usavršava osjećaj za ritam. Uče da čuju rimu, naglašavaju, dijele riječi na slogove.

Tokom godine radila je u saradnji sa roditeljima, vodila: Individualne konsultacije „Značaj igara prstima za razvoj govora predškolaca“, Seminar – radionicu za roditelje „Igranje prstima“ roditeljski klub"U vrtiću i kod kuće." Tema: „Razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju Svrha: Formirati elementarne reprezentacije o ulozi finih motoričkih sposobnosti, naučiti roditelje da igraju govorne igre. Mislim da je ovo efikasan metod rada na razvoju govora. Želio bih da se roditelji opskrbe strpljenjem i poštovanjem prema svojoj djeci, koja su na ivici savladavanja govora, kako bi im kompetentno pomogli da prebrode ovu tešku, ali potrebnu barijeru. .

Šta djeci daje gimnastiku prstiju? 1. Izvođenje vježbi i ritmičkih pokreta prstiju induktivno dovodi do ekscitacije u govornim centrima mozga i naglog povećanja koordinisane aktivnosti govornih zona, što u konačnici stimulira razvoj govora. 2. Igra prstima stvara povoljno emocionalnu pozadinu, razviti sposobnost oponašanja odraslog, naučiti slušati i razumjeti značenje govora, povećati govornu aktivnost djeteta. 3. Klinac uči da koncentriše svoju pažnju i pravilno je rasporedi. 4. Ako dijete izvodi vježbe, prateći ih kratkim poetskim stihovima, onda će njegov govor postati jasniji, ritmičniji, življi, a kontrola nad izvođenim pokretima će se povećati.

5. Razvija se djetetovo pamćenje, kako ono uči da pamti određene položaje ruku i sekvence pokreta. 6. Djeca razvijaju maštu i fantaziju. Nakon što je savladao mnoge vježbe, moći će "rukama pričati" cijele priče. 7. Kao rezultat vježbi za prste, šake i prsti će dobiti snagu, dobru pokretljivost i fleksibilnost, a to će dodatno olakšati savladavanje vještine pisanja.

Prijedlozi: Za igre prstima za razvoj govora, bili su korisni i djeci su bili radost, trebate se pridržavati sljedećih preporuka: ako u igri koju ste planirali postoje likovi ili pojmovi koji su djetetu nepoznati, prvo ga upoznajte s njima sa pomoć igračaka ili slika; za uspeh događaja, igru ​​treba igrati sa izuzetno ekspresivnim izrazima lica; da bi se djeci olakšalo uočavanje informacija, treba praviti pauze pogodna mesta, kao i komentarisati pokrete pravilnom intonacijom; za početak, bolje je stati na dvije ili tri igre, a kada se savladaju, možete prijeći na nove; tako da igrice prstiju za razvoj govora daju pozitivu, ne fokusirajte se na djetetove greške, već ga pohvalite za svaki uspjeh.

U zaključku, želio bih napomenuti da stupanj dječjeg entuzijazma za igre prstima u potpunosti ovisi o odrasloj osobi. Stoga sa djecom treba biti nježan i smiren, a dodirivanje oprezno, za bebe starije od četiri ili pet godina veoma je važan aspekt je ekspresivan izraz lica i zanimljiv govor odrasle osobe, dakle, rad sa ovim starosna kategorija Pesme je najbolje naučiti napamet.

Nadam se da će takva "igra" sa djetetom donijeti radost i zadovoljstvo vama i vašoj djeci. Sretno, odrasli i djeca!

Popravi Olgu Leonidovnu
Prezentacija "Igre prstima za djecu"

Igre prstiju za malu djecu

Popravi Olgu Leonidovnu

MBDOU s. Bogotol

Vrtić "Teremok"

Cilj: Razvoj koordinacije i finih motoričkih sposobnosti kod djece od najranije dobi.

Zadaci:

1. Poboljšati finu motoriku ruku i ruku.

2. Kreirajte udobno okruženje u komunikaciji sa vršnjacima.

3. Razvijati interesovanje za ispitivanje predmeta i radnji sa njima.

4. Formirati sposobnost koordinacije pokreta sa govorom.

5. Razvijajte govor uz pomoć fine motorike ruku.

igre prstima

Za djecu predškolskog uzrasta gimnastika prstiju igra važnu ulogu.

Pozitivni aspekti gimnastike su stimulacija motoričkih i govornih područja mozga, koji doprinose bržem formiranju govora.

Značajna interakcija ovih zona igra velika uloga u dobi od 0 do 3 godine, kada postoji aktivna formacija djetetovog govora, stoga je potrebno djetetom baviti se od djetinjstva.

Savijanje i razgibavanje prstiju sa djetetom, masiranje ruku, izvođenje različite vrste kretanja, šaljemo impulse govornim centrima.

Što više ruka može učiniti, njen vlasnik je pametniji.

Uslovi ponašanja.

Skup gimnastičkih vježbi za prste izvodi se 6-8 minuta. Uključuje 6-8 vježbi koje se izvode u sljedećem redoslijedu: vrhovi prstiju, šaka, podlaktica, rame. Kako se navikavate na kompleks, u njega se uključuju nove vježbe ili se usložnjavaju uslovi za izvođenje ranije naučenih vježbi.

Uloga igara prstima u razvoju djeteta

Igre prstiju važan su dio razvoja finih motoričkih sposobnosti kod predškolaca. Ove igrice su veoma emotivne, uzbudljive za decu, ali i izuzetno korisne za njihov ukupni razvoj:

Doprinijeti razvoju govora.

Razviti percepciju, sposobnost slušanja govora odrasle osobe.

Doprinesite razvoju kreativna aktivnost. Na kraju krajeva, svojim rukama možete „pričati“ čitave priče!

Aktivirajte pokretljivost ruku. Tako se razvija spretnost, sposobnost kontrole svojih pokreta. Prsti i ruke stječu dobru pokretljivost, fleksibilnost, ukočenost pokreta nestaje.

Pomozite u igri da se formiraju elementarne matematičke reprezentacije.

Oni uče dijete da koncentriše pažnju i pravilno je rasporedi.

Razvijaju pamćenje, jer u igricama prstima morate zapamtiti mnogo toga: i položaj prstiju, i slijed pokreta, i samo poeziju.

Razvijaju emocionalnost, stvaraju dobre odnose između djece, kao i između odrasle osobe i djeteta.

Faze učenja igara

1. Odrasla osoba prvo pokaže igricu samom djetetu.

2. Odrasla osoba pokazuje igru ​​manipulirajući djetetovim prstima i šakom.

3. Odrasla osoba i dijete izvode pokrete u isto vrijeme, odrasla osoba izgovara tekst.

4. Dijete izvodi pokrete uz potrebnu pomoć odrasle osobe koja izgovara tekst.

Vrste igara prstima

Igre prstiju su raznovrsne po sadržaju, pa bi ih bilo preporučljivo podijeliti u grupe prema namjeni:

1. Igre su manipulacije.

"Ladushki-ladushki ...", "Svraka-bijelostrana ..." - pravite kružne pokrete kažiprstom.

“Palčić, gdje si bio?”, “Djelili smo narandžu...”, “Ovaj prst hoće da spava...”, “Ovaj prst je deda...”, “Jedan, dva, tri, četiri, koji živi u mom stanu ? .”, “Prsti su otišli u šetnju...” - dijete naizmenično savija svaki prst.

Ove vježbe dijete može izvoditi samostalno ili uz pomoć odrasle osobe. Razvijaju maštu: u svakom prstu dijete vidi jednu ili drugu sliku.

2. Narativne vježbe za prste.

"Božićno drvce" - dlanovi udaljeni od vas, prsti u "zamku" (dlanovi pod uglom jedan prema drugom). Prsti su ispruženi, laktovi nisu pritisnuti uz tijelo.

"Cvijet cvjeta" - prsti se "pojavljuju" naizmjenično iz stisnute šake.

“Prsti pozdravljaju” - vrhovi prstiju su u kontaktu sa palcem (desna, lijeva ruka, dva u isto vrijeme).

"Rake" - dlanovi na sebi, prsti isprepleteni.

U ovu grupu spadaju i vježbe koje djeci omogućavaju da prikazuju transportne predmete i namještaj, divlje i domaće životinje, ptice, insekte, drveće.

3. Vježbe za prste u kombinaciji sa zvučnom gimnastikom.

Dijete može naizmjenično spajati prste svake ruke jedan s drugim, ili ispravljati svaki prst naizmjenično, ili stiskati prste u šaku i otpuštati i istovremeno izgovarati glasove: b-p, d-t, k-g. 4.

4. Vježbe kineziologije prstiju („moždana gimnastika“).

"Prsten" - naizmjenično razvrstajte prste, spajajući indeks, sredinu itd. u prsten sa svakim prstom.

"Uho - nos" - lijevom rukom uhvatite vrh nosa, desnom rukom suprotno uho, a zatim istovremeno spustite ruke i promijenite njihov položaj.

"Simetrični crteži" - trebate nacrtati zrcalno-simetrične crteže u zraku s obje ruke (bolje je početi s okruglim predmetom: jabuka, lubenica itd. Glavna stvar je da dijete gleda u svoju ruku dok "crta" ”).

Uz pomoć takvih vježbi za prste kompenzira se rad lijeve hemisfere. Njihova implementacija zahtijeva pažnju i koncentraciju djeteta.

5. Vježbe za prste u kombinaciji sa samomasažom šaka i prstiju.

U ovim vježbama koriste se tradicionalni masažni pokreti - gnječenje, trljanje, pritiskanje, štipanje (od periferije prema centru).

"Operimo ruke pod toplom tekućom vodom" - pokret, kao kod pranja ruku.

“Zagrijmo ruke” - pokreti, kao kada trljamo ruke.

"Čekić" - falange prstiju stisnute u šaku desna ruka"nokat.

“Guske štipaju travu” - prsti desne ruke štipaju lijevu ruku.

Za efikasniju samomasažu ruku koriste se orah, kesten, heksagonalna olovka, masažna lopta.

6. Pozorište u rukama.

Vježbe za prste ove vrste omogućuju vam da povećate ukupni ton, razvijete pažnju i pamćenje, ublažite psiho emocionalni stres.

"Octopussy" - desna ruka, pažljivo i naizmjenično pomičući svoje pipke-prste, putuje duž morskog dna. Hobotnica se kreće prema - lijevoj ruci. Videli smo se, ukočili se, a zatim počeli zajedno da istražujemo morsko dno.

"Leptir" - stisnite prste u šaku i naizmenično ispravljajte mali prst, prstenjak i srednji prst, a palac i kažiprst spojite u prsten. Ispravljenim prstima pravite brze pokrete („lepršanje prstiju“).

"Bajka" - djeca su pozvana da igraju bajku u kojoj je svaki prst lik.

7. Vježbe za prste uz govornu pratnju

U ovim vježbama za prste osnova su govora narodne rime, šale, pjesme. Njihov jezik i figurativni sistem su svetli, raznoliki i lako pamtljivi. Sadrže dosta deminutiva (palmi, baka, mače, gusjenica itd., apela, često imaju dijalošku formu. Neke dječje pjesmice grade se prema vrsti poziva, poruke.

IGRE PRSTIMA GOVOROM

Prsti.

(Savijte prste naizmjence).

Prvi prst želi da spava, a drugi - već je otišao u krevet.

Treći prst je čučnuo, a četvrti je iznenada zaspao.

Prsti su podignuti. Ura! Vrijeme je da prsti prohodaju (raširite sve prste).

Talasi

Prsti su međusobno povezani. Naizmjeničnim otvaranjem i zatvaranjem dlana djeca imitiraju kretanje vala.

Mačke - miševi

Evo šake (zatvaramo dlan mrvica, stiskamo prste u šaku,

Ali dlan (otvoren).

Mačka joj je sjedila na dlanu (stavili smo stisnute prste na nju)

I šunja se, i šunja, i šunja (krećemo se do ramena).

Skočite ispod ruke (stavite ruku ispod ruke,

Gdje je miš? (Raširimo ruke u stranu.)

Cam

Ovaj prst je mali, (savijte mali prst)

Ovaj prst je slab, (savijamo prstenjak)

Ovaj prst je dug, (savijamo srednji prst)

Ovaj prst je jak, (savijamo kažiprst)

Ovaj prst je debeo, (savijamo palac)

Pa, zajedno - šakom!

Maple

Vjetar tiho trese javor, (prsti su rašireni i ispruženi)

Nagibi udesno, ulijevo: (tresemo dlanovima udesno i ulijevo)

Jedan - nagib i dva - nagib, (nagib lijevo - desni dlanovi nisko-nisko)

Javor je šuštao od lišća. (mrdati prstima)

IGRE PRSTIMA SA PREDMETIMA

Perle-polka tačke

Ja ću jahati u svojim rukama

Perle, točkice.

Budite spretni uskoro

Prsti, dlanovi.

(Ovaljajte grašak ili perle po stolu kažiprstom, srednjim, prstenjakom i malim prstima.)

Olovka

Rolam olovku u rukama

Okrećem se među prstima.

Sigurno svaki prst

Naučiću te da budeš poslušan.

(Ovaljajte šestostranu olovku između prstiju ili dlanova.)

Asistent

Ja sređujem žitarice

Želim pomoći svojoj mami.

Ja sam sa zatvorenih očiju

Pirinač se razlikuje od heljde.

(Odvojeno rastavite različite žitarice.)

Track

Uzeo sam grašak

Postavite stazu

Da trčim po njemu

Zeko ili mačka.

(Postavite stazu.)

HVALA VAM NA PAŽNJI!

slajd 1

igre prstima
prezentacija iz iskustva vaspitača MDOU vrtića kombinovanog tipa br. 100 "THUYMOVICHKA" SHKURAT IRINA VASILEVNA

slajd 2

Igranje prstima
"Dječiji um je na dohvat ruke" V. Sukhomlinsky Koja odrasla osoba nije primijetila kako djeca vole da se igraju riječima? Dijete i dalje ne izgovara riječi, odjednom se iznenada oglasi zvuk, a sada ga već ponavlja na svaki način - pjevuši. Koliko radosti u očima djeteta dok hoda! On se igra zvukom. Tada, igrajući se riječju, djeca počinju razumjeti maternji jezik, asimilirati njegovu strukturu, naučiti kolokvijalni govor. Nije slučajno da su gotovo sve narodne rime izgrađene na dijalozima. Djeca vole rimovani govor, njegov zvuk, doživljavaju veliko zadovoljstvo kada im se čita poezija. Svaka majka može igrati igrice prstima sa svojom bebom. Mnoge od ovih igrica su nam došle od baka, tako da svaka majka ima ideju kako da ih igra. Zaista, u ovim igrama je važna intonacija kojom se čitaju dječje pjesme, kao i pokreti ruku i prstiju.

slajd 3

Na dlanu ima mnogo biološki aktivnih tačaka. Djelovanjem na njih moguće je regulirati funkcioniranje unutrašnje organe:
Srce malog prsta, Neimenovana jetra, Srednje crijevo, Indeks želuca, Glava palca.
“Ruka je ljudski mozak koji je izašao” I. Kant.

slajd 4

Rano i predškolskog djetinjstva- ovo je početak spoznaje života, ljudskih odnosa, početak formiranja djeteta kao osobe, formiranje njegovog karaktera. Odrasli vode dijete putem upoznavanja svijeta, igrajući se s djetetom.
Igra za dijete je ugodno proživljavanje djetinjstva. Bez igre nema djetinjstva. Igrajući se, dijete doživljava ogromnu radost. U igri dete pokazuje svoje misli, osećanja, želje, svoju nezavisnost, Kreativne vještine, fantazija.

slajd 5

Čemu služe igrice prstima?
Promoviše stjecanje finih motoričkih vještina; Pomaže u razvoju djetetovog govora; Povećava efikasnost kore velikog mozga; Razvija se kod djeteta mentalnih procesa: razmišljanje, pažnja, pamćenje, mašta; Uklanja anksioznost.

slajd 6

Ovi prsti štipaju, Ovi prsti hodaju, Ovi - vole da ćaskaju, Ovi - tiho drijemaju, A veliki brat sa malim prstom Može čisto da opere.
Hoću da napravim kuću, Da u njoj bude prozor, Da su vrata blizu kuće, Da u blizini raste bor, Da je okolo ograda, Pas čuva kapiju. Sunce je izašlo, padala je kiša, a lale su procvjetale u bašti

Slajd 7

Općenito, tehnika igara prstima uključuje tri vrste časova.
kada pokrete izvodi odrasla osoba, a dijete gleda
kada pokrete izvodi odrasla osoba rukama djeteta
kada pokrete dijete izvodi samostalno

Slajd 8

Igre i vježbe prstima podijeljene su u tri grupe:
Vježbe za prste su uvjetno statične - u ovoj grupi igara prstima uz pomoć prstiju prikazujemo različite predmete živog
Dinamična vježba za prste ove igre uče savijanju i razgibavanju prstiju; naučite suprotstaviti palac ostalima
vježbe za ruke takve igre su prilično jednostavne i ne zahtijevaju fine diferencirane pokrete. Odnosno, razvija sposobnost imitacije.

Uvod u igre prstima

Čuveni učitelj V.A. Suhomlinski posjeduje izjavu: "Djetov um je na vrhovima njegovih prstiju." „Ruka je instrument svih instrumenata“, rekao je Aristotel. „Ruka je neka vrsta spoljašnjeg mozga“, napisao je Kant.

Danas je to dobro poznata činjenica: stepen razvoja višim oblicima kognitivna aktivnost biti direktno ovisan o stanju motoričkog analizatora u cjelini, a posebno o stepenu formiranja finih pokreta šaka i prstiju! S tim u vezi, mjere za razvoj fine motorike ruku moraju se nužno uključiti u sistem korektivnog i razvojnog obrazovanja djece sa različitim devijacijama u psihofizičkom razvoju.

Postoji kratak, ali zaista jedinstven period u životu osobe kada je djetetov mozak programiran za intenzivno formiranje i učenje. A u isto vrijeme, ovaj period djetetovog života nije slučajno nazvan "nježnim uzrastom". Morate biti vrlo pažljivi i delikatni u pitanjima razvoja i obrazovanja male djece. Roditelji koji vole, sigurno su primijetili s kakvom radošću beba s lakoćom i uzbuđenjem uči bilo koju informaciju, stječe bilo koju vještinu bez dodatnih informacija.

Igre prstiju razvijaju djetetov mozak, potiču razvoj govora, kreativnosti i mašte.

Jednostavni pokreti pomažu u uklanjanju napetosti ne samo sa samih ruku, već i opuštanju mišića cijelog tijela. Oni mogu poboljšati izgovor mnogih zvukova. Općenito, što bolje rade prsti i cijela šaka bolje bebo govori. Zašto je to tako? Činjenica je da ruka ima najveću "predstavu" u moždanoj kori, pa je razvoj šake taj koji igra važnu ulogu u formiranju mozga i razvoju govora. I zato verbalni govor dijete počinje kada pokreti njegovih prstiju dostignu dovoljnu preciznost. Dječje ruke, takoreći, pripremaju teren za kasniji razvoj govora.

Osim toga, svrha nastave o razvoju spretnosti i tačnosti prstiju je razvijanje odnosa između hemisfera mozga i sinkronizacija njihovog rada. U desnoj hemisferi mozga imamo različite slike predmeta i pojava, au lijevoj se verbaliziraju, odnosno nalaze verbalni izraz, a ovaj proces nastaje zbog „mosta“ između desne i lijeve hemisfere. Što je ovaj most jači, brže i češće prolaze nervni impulsi, aktivniji su misaoni procesi, tačnije pažnja, veće sposobnosti. Ako želite da vaše dijete dobro govori, uči brzo i lako, spretno obavlja bilo koji, najdelikatniji posao, počnite razvijati njegove ruke od malih nogu: prste i šake.

Među raznim narodima, igre prstima su već dugo uobičajene. U Kini su uobičajene vježbe s kamenim i metalnim loptama. Redovne vježbe s njima poboljšavaju pamćenje, aktivnost kardiovaskularnog i probavnog sistema, otklanjaju emocionalni stres, razvijaju koordinaciju pokreta, snagu i spretnost, podržavaju vitalnost. A u Japanu se naširoko koriste vježbe za dlanove i prste s orasima. Valjanje šesterokutne olovke između dlanova ima prekrasan učinak. I djecu smo od djetinjstva učili da igraju "Ladushki", "Četrdeset-bijelostrani", "Jarac rogat". Danas stručnjaci oživljavaju stare igre i izmišljaju nove.

O igrama prstima možete govoriti kao o odličnom univerzalnom, didaktičkom i edukativnom materijalu. Metoda i smisao ovih igara je da nervni završeci ruku utiču na mozak deteta i aktivnost mozga je aktiviran. Za školovanje je veoma važno da dete ima dobro razvijenu finu motoriku. Igre prstiju - dobri pomagači da biste pripremili djetetovu ruku za pisanje, razvijajte koordinaciju. A kako bi se govor razvijao paralelno, može se koristiti za takve igre male rime, rime, pjesme. U principu, svako poetičko djelo ove vrste nastavnici i sami roditelji mogu ponuditi „na prstima“, tj. osmislite prateće pokrete govora za prste - prvo jednostavne, nekomplicirane, a zatim zakomplicirajte ove pokrete. Zahvaljujući igrama prstiju, dijete dobija različite senzorne utiske, razvija pažnju i sposobnost koncentracije. Takve igre stvaraju dobar odnos između odrasle osobe i djeteta.

1) Prije igre s djetetom, razgovarajte o njegovom sadržaju, pri čemu odmah uvježbajte potrebne geste, kombinacije prstiju, pokrete. Ovo neće samo pripremiti bebu za ispravno izvođenje vježbe, ali i stvaraju potrebno emocionalno raspoloženje.

2) Prije početka vježbi djeca laganim pokretima zagriju dlanove do dobar osjećaj toplota.

3) Sve vježbe se izvode sporim tempom, od 3 do 5 puta, prvo desnom rukom, zatim lijevom, a zatim obje ruke zajedno.

4) Radite vježbe sa svojim djetetom, dok istovremeno pokazujete vlastitu strast prema igrici.

5) Prilikom izvođenja vježbi potrebno je uključiti, ako je moguće, sve prste šake.

6) Potrebno je pratiti ispravnu postavku ruke, tačan prelazak iz jednog pokreta u drugi.

7) Potrebno je osigurati da sve vježbe dijete izvodi lako, bez pretjerane napetosti u mišićima ruku, kako bi mu one pričinjavale radost.

8) Sva uputstva su data mirnim, prijateljskim tonom, jasno, bez dodatne riječi. Djetetu se pruža pomoć po potrebi.

9) Idealno: svaka lekcija ima svoj naziv, traje nekoliko minuta i ponavlja se 2-3 puta u toku dana.

10) Kada reprize igre, djeca često počinju djelomično izgovarati tekst (posebno početak i kraj fraza). Postepeno se tekst uči napamet, djeca ga izgovaraju u cijelosti, povezujući riječi s pokretima.

11) Nakon što odaberete dvije ili tri vježbe, postepeno ih zamijenite novim.

Najomiljenije igre možete ostaviti na svom repertoaru i vratiti im se na zahtjev bebe.

12) Nemojte stavljati nekoliko izazovni zadaci odmah (na primjer, pokažite pokrete i izgovorite tekst). Raspon pažnje djece je ograničen, a nemoguć zadatak može „pobiti“ interesovanje za igru.

13) Nikada ne silom. Pokušajte razumjeti razloge odbijanja, ako je moguće, eliminirajte ih (na primjer, promjenom zadatka) ili promijenite igru.

Vrste igara prstima

Ruke novorođenčeta su uvijek stisnute u šake, a ako odrasla osoba stavi svoje kažiprsti na dlanu djeteta, on ih čvrsto stisne. Tako se beba može čak i malo podići. Kako mozak sazrijeva, ovaj refleks evoluira u hvatanje i otpuštanje.

Igre prstiju su zanimljive i korisne za svako dijete. Kada majka za takvu igru ​​uzme bebu u naručje, stavi je na koljena, grli, drži, kada joj dodirne ruku, uzme je prstima, mazi ili škaklja, tapša ili trese, dijete dobija mnogo potrebnog za njegov emocionalni intelektualni razvoj utisci. Dijete sa velikim zanimanjem prati ruke odrasle osobe, gleda kako „zeko miče ušima“, kako „pauk trči“ i uz pomoć odrasle osobe izvodi razne pokrete. Već sa 6-7 mjeseci možete početi trenirati prste - masirajte ruke i svaki prst, svaku njegovu falangu. Gnječenje i maženje se obavlja svakodnevno 2-3 minute. Već od desetog mjeseca starosti izvode se aktivne vježbe za prste, koje uključuju više prstiju u pokretu, sa dovoljnom amplitudom.

Vrlo je dobro za razvoj govora što su u igrama prstima sve imitativne radnje praćene stihovima. Pesme privlače pažnju dece i lako se pamte. Ritam i nepromjenjivi red riječi, rima za bebu su nešto magično, utješno i umirujuće. Koliko se detetu sviđa igra zavisi od performansi odraslih. Za najmanje je važno mirno ljubazno raspoloženje i oprezan, pažljiv dodir. Za djecu od jedne i po do dvije godine veliki značaj ekspresivni izrazi lica i govor odrasle osobe, sposobnost da se zastane na pravom mjestu, da se kaže tiho ili glasno, da pogodi kada ponoviti pokret bez teksta, da odredi gdje treba govoriti vrlo sporo, itd.

Vrlo dobar trening pokreta daju narodne igre - pjesmice.

nursery rhyme- žanr usmenog narodnog stvaralaštva. Dječja pjesma se izvodi u procesu radnji koje izvodi malo dijete zajedno sa odraslima. Pjesmica, prije svega, uči malo dijete da razumije ljudski govor i uči ga da izvodi razne geste, pokrete koji su vođeni riječju. Pjesmica uvodi dijete u svijet, uči ga da živi. Možemo reći da je pjesmica zabavna narodna škola za najmlađe.

ČETRDESET BIJELA STRANA

Svraka-bijela kuhana kaša,

hranio decu.

(odrasla osoba lagano škaklja dječju ruku)

Dao sam ovo

(savija mali prst djeteta)

dao ovo

(savija prstenjak)

dao ovo

(savija srednji prst)

dao ovo

(savija kažiprst)

ali nije dao:

(miče palcem)

PAGE_BREAK--

nisi nosio drva, nisi grijao peć,

ne damo vam kašu!

(lagano golica dijete)

Na dlanovima i stopalima nalaze se projekcije svih unutrašnjih organa. A sve ove "bakine priče" nisu ništa drugo do masaža u igrici.

Kružni pokreti odraslog prsta na djetetovom dlanu u igrici "Svraka ~ bjelostrano kuhana kaša, nahranila djecu" stimulišu rad gastrointestinalnog trakta kod bebe.

Na sredini dlana je projekcija tankog crijeva; Tu treba početi s masažama. Zatim povećajte krugove - u spiralu do vanjskih kontura dlana: ovako "podešavate" debelo crijevo (tekst se mora izgovarati polako, odvajajući slogove). Morate završiti "kuvanje kaše" na riječi "nahranjen", povlačeći liniju od nesavijene spirale između sredine i prstenasti prsti i: ovdje prolazi linija rektuma (inače, redovna masaža između jastučića srednjeg i prstenjaka na vlastitom dlanu će vas osloboditi zatvora).

Sledeće - pažnja! Nije tako jednostavno. Opisujući rad "svraka - bijelih strana" u distribuciji ove kaše djeci, ne treba štedjeti, pokazujući laganim dodirom "Ja sam dao ovo, dao sam ovo ...". Svaku "bebu", odnosno svaki prst vaše bebe, morate uhvatiti za vrh i lagano stisnuti.

Prvo, mali prst: on je odgovoran za rad srca. Zatim onaj bezimeni - za dobro funkcionisanje nervnog sistema i genitalnog područja. Masiranje jastučića srednjeg prsta stimuliše jetru; indeks ~ želudac. Palac (koji "nisam dao" jer nisam cijepao drva, nisam kuhao kašu - nemaš ništa!) Nije slučajno da ga na kraju ostave: on je odgovoran za glave, a tu dolazi i takozvani "meridijan pluća".

Stoga, nije dovoljno samo lagano stisnuti palac, već ga je potrebno pravilno “tući” kako bi se aktivirala moždana aktivnost i spriječila respiratorna oboljenja.

Usput, ova igra apsolutno nije kontraindicirana za odrasle. Samo vi sami odlučujete koji prst je najpotrebniji efikasna masaža

Slika predmeta, životinja, ptica

Vježbe se sastoje od niza uzastopnih pokreta i praćene su stihovima, brojeći rime, čiji ritam odgovara ritmu vježbe koja se izvodi.

Prilikom izvođenja svake vježbe treba pokušati uključiti sve prste, izvoditi vježbe i desnom i lijevom rukom.

Potrebno je osigurati da sve vježbe dijete izvodi lako, bez poteškoća, kako bi mu nastava donosila radost.

mali čovek

Opcija 1

Ispružite kažiprst i srednji prst i spustite ih prema dolje, palcem pritisnite prstenjak i mali prst na dlan.

Pomičite kažiprst i srednji prst po površini stola, imitirajući pokrete nogu. Vježba se prvo izvodi jednom rukom, a zatim -. drugi. Nakon toga - dvije u isto vrijeme. Potrebno je osigurati da se kažiprst i srednji prst ne savijaju mnogo tokom izvođenja.

Mala stopala hodaju stazom! Top-top, top-top. Hodaju stazom.

Opcija 2

Početni položaj (vidi opciju I). Tek sada mali čovjek "hoda", podižući visoko "noge" (kažiprst i srednji prst), zatim stoji na jednoj "nogi" (naslanja se na srednji prst, a kažiprst se povlači prema gore) ^ zatim mijenja položaj - "noge ” ~ se naslanja na kažiprst *, a srednji se „povlači.

Vježba se izvodi sa svakom rukom naizmjence, zatim s obje ruke istovremeno.

Evo čovjeka koji ide stazom.

I visoko podiže noge.

Stoji na jednoj nozi i gleda oko sebe.

Ustao je na drugu nogu, zanjihao se i pao.

Gimnastika za prste

Gimnastika za prste podijeljena je na pasivnu i aktivnu. Pasivna gimnastika se preporučuje kao preliminarna faza prije aktivne gimnastike za djecu sa nizak nivo razvoj finih motoričkih sposobnosti. Zatim biste trebali prijeći na vježbe aktivne gimnastike prstiju I.

Sve vježbe se izvode u obliku igre. Njihovu složenost trebate odabrati u zavisnosti od nivoa razvoja finih motoričkih sposobnosti ruku vašeg djeteta.

Pasivna gimnastika za prste

Masaža ruku

Masaža ne smije uzrokovati dijete nelagodnost. Bebi možete reći da "mi: grijemo ruke". Preporučljivo je koristiti sledeće trikove: milovanje, lagano trljanje, vibracija, masažni pokreti se izvode u smjeru od vrhova prstiju do ručnog zgloba. Trajanje - 3-5 minuta dnevno ili svaki drugi dan 10-12 puta. Ako je potrebno, kurs se može ponoviti za mesec dana.

Prilikom milovanja, četka pravi pokrete raznim pravcima. Milovanje se izvodi polako i glatko.

Prilikom trljanja primjenjuje se velika sila pritiska, ruka, takoreći, pomiče kožu. Ali trljanje ne bi trebalo da stvara nelagodu djetetu, u našem slučaju bi trebalo biti lagano.

Prilikom vibriranja vrhovi polusavijenih prstiju zadaju udarce jedan za drugim (lako). Masažu je najbolje raditi jednom rukom, druga u ovom trenutku fiksira djetetovu ručku.

Vježbe

Odrasli ih izvode sporim tempom, izbjegavajući nelagodu kod djeteta. Fiksirajući djetetovu ruku, odrasla osoba se savija, odmotava bebine prste, vrši kružne pokrete prstima.

Dječja ruka je na stolu, dlanom nadole. Fiksirajući bebinu ruku jednom rukom, drugom rukom odrasla osoba podiže svaki prst naizmjence.

Dječja ruka je na stolu, dlanom nagore. Držeći ga, odrasla osoba naizmjenično savija djetetove prste.

Ruka djeteta je savijena u laktu, lakat je oslonjen na sto. Fiksirajući bebinu ručku jednom rukom, drugom rukom odrasla osoba pravi naizmjenične kružne pokrete djetetovih prstiju.

"Motor" - Ruke su sklopljene u zamku, thumbs okreću se jedno oko drugog, sve brže i brže, bez dodirivanja dlana.

„Šaka – rebro - dlan" - uzastopno promijenite tri položaja: dlan stisnut u šaku, dlan sa ivicom na ravni stola, dlan na ravni stola (prvo desnom, pa lijevom, pa objema rukama).

"Uho-nos" - lijevom rukom uhvatite trtičnu kost nosa, desnom rukom suprotno uho, a zatim istovremeno spustite ruke i promijenite njihov položaj.

"Simetrični crteži" - crtajte u zraku objema rukama zrcalno-simetrične crteže (bolje je početi s okruglim predmetom: jabuka, lubenica, itd. Glavna stvar je da dijete gleda u svoju ruku dok "crta").

"Horizontalna osmica" - nacrtajte broj osam u zraku u horizontalnoj ravnini tri puta - prvo jednom rukom, zatim drugom, zatim objema rukama.

"Steženja" - Dva igrača se bore sa tri ili dva prsta; svi pokušavaju da povuku protivnika.

"Prstenovi" - Zatvoreni palac i kažiprst desne ruke - veliki prsten, zatvoren mali prst i veliki lijevi - mali. Prsti obje ruke istovremeno počinju da se pomiču, naizmjenično se zatvaraju palčevima tako da na. desna ruka je dobila mali prsten, a na lijevoj - veliki.

"Lutke" - Djeca zamišljaju da su lutke, koje su okačene za različite dijelove tijela. Dio tijela za koji je lutka obješena je napet i ne pomiče se. Sve ostalo je opušteno i viseće. Lutka počinje da povlači konopac drugačijim tempom.

"Šanice" - Dijete savija ruke u laktovima i počinje stezati i otpuštati ruke, postepeno povećavajući tempo. Izvodi se do maksimalnog zamora ruku. Nakon toga ruke se opuštaju i tresu.

Vježbe za povećanje nivoa aktivacije

Ove vježbe povećavaju potencijalni nivo energije djeteta, obogaćuju njegovo znanje sopstveno telo, razvijaju taktilnu "osjetljivost.

1. Samomasaža ušnih školjki.

Ušna resica se stegne palcem i kažiprstom, a zatim se uho gnječi uz rub odozdo prema gore i nazad.

Nastavak
--PAGE_BREAK--

2. Samomasaža bočnih površina dlanova.

Dijete deset puta kucne rubom desne ruke po unutrašnjoj strani lijeve ruke, a zatim promijeni ruku. Ponavlja vježbu nekoliko puta.

3. Raširivši prste, pljesnite rukama nekoliko puta tako da se prsti obje ruke dodiruju.

Zatim se izvode pljeskanje šakama orijentiranim sa stražnjom površinom prvo gore, zatim dolje, van, unutra.

4. Samomasaža glave. Prsti su blago savijeni. Glatkim pokretima milovanja, obje: ruke se kreću od ušiju do vrha glave.

5. Stisnuvši ruku dlanom suprotne ruke, masirajte je, pomičući dlan od ručnog zgloba i nazad, zatim ~ od ramena do lakta i nazad. Isto i sa drugom rukom.

Vježbe za razvoj pokretljivosti i fleksibilnosti ruku

1. "Udaranje" šakama.

Dijete stisne prste u šake, a zatim ih čvrsto pritisne jedno uz drugo, kao da se dvije šake „udaraju“. Ponovite vježbu nekoliko puta.

2. "Test kvačila".

Dijete spaja prste "u bravu": desna i lijeva šaka se lagano otvaraju i "stavljaju" jedna u drugu, stisnu prste. Zatim uvlači ruke unutra različite strane. Ponovite vježbu nekoliko puta, mijenjajući ruke.

3. "Hajde da se zagrlimo."

Dijete spaja prste obje ruke i pritiska vrhovima prstiju na stražnjoj strani dlanova. Ponovite vježbu nekoliko puta.

4. "Prsti skaču."

Dijete savija prste i spaja ih sa noktima (palac sa palcem, kažiprst sa indeksom i Špak dalje).Potom oštro ispravlja prste i dodiruje već jastučićima. Zatim opet ekserima, opet jastučićima i tako dalje.

"Olovka".

Rolam olovku u rukama

Okrećem se među prstima.

Sigurno svaki prst

Naučiću te da budeš poslušan.

Dijete drži olovku palcem i kažiprstom desne ruke. Počinje da ga zamahuje, oponašajući kretanje klatna.

Zatim isto radi sa lijevom rukom. Ponovite vježbu nekoliko puta.

Uradite isto sa drugim prstima, tj. dijete štipa olovku kažiprstom i srednjim prstom desne ruke. Počinje da ga zamahuje, oponašajući kretanje klatna.

Zatim isto radi lijevom rukom i tako dalje.

6. "Perle - grašak."

Valjaću u rukama perle, grašak. Budite spretni uskoro, Prsti, dlanovi.

Dijete vrhovima prstiju desne ruke tapša unutrašnjost lijevog dlana.

Ponovite vježbu nekoliko puta, mijenjajući ruke.

Do starijeg predškolskog uzrasta dete treba da bude sposobno da pravilno imenuje prste u direktnom i obrnutom redosledu, van reda, dodirom, sa prikazom u sebi i drugima, sa zatvorenim očima. Dobro je koristiti olovku, farbati, mijenjati pritisak, spajati tačke preciznim linijama, rezati po konturi i oblikovati. U ovom uzrastu možete upoznati dijete sa perlanjem, radom s koncem i iglom. Svaki prst djeteta u školu treba da bude "samostalan" i spretan. A. pomažu normalizaciji ovih vještina i sposobnosti, razvijaju spretnost dječijih ruku, te su stoga potrebne intelektualne sposobnosti djeteta Igre prstiju.

Igre i vježbe u nastavku su prvenstveno namijenjene majci i djetetu, ali se mogu koristiti i u praksi učitelja, psihologa, logopeda koji rade sa malom djecom.

Sve vježbe se izvode sporim tempom, tri do pet puta, prvo jednom rukom, zatim drugom rukom i na kraju obje ruke zajedno. Odrasli prate ispravnu postavku djetetove ruke i tačnost prelaska s jednog pokreta na drugi. Instrukcije treba da budu mirne, prijateljske, jasne.

Odrasla osoba se dogovara sa djetetom ili grupom djece oko položaja prstiju koji će se koristiti u današnjoj igri. Možete ponuditi najviše različite varijante.

Lampe

Početna pozicija. Postavite dlanove ispred sebe, ispravite i raširite prste. Stisnite i otpustite prste na obje ruke istovremeno, prateći pokrete odgovarajućim frazama.

Lampioni su upaljeni! (ispravi prste).

Lampioni su ugašeni! (prsti stisnuti).

Vježbu izvoditi nekoliko puta.

Naizmenično stiskajte i otpuštajte prste na račun "jedan-dva". Na "jedan": prsti desne ruke su ispravljeni, prsti lijeve ruke su stisnuti. Na "dva": prsti lijeve ruke su ispravljeni, prsti desne ruke su stisnuti. Vježbu prvo izvodite polako, a zatim povećajte tempo.

visoka lijepa Svojim rukama pokazujemo "drvo-

ovdje raste drveće vya."

korenje pod zemljom Rukama pokazujemo "korijene".

pij vodu za njih.

Početna pozicija. Dlanovi su spušteni prema dolje i pritisnuti jedan na drugi stražnjom stranom. Prsti su rašireni i napeti. Držite ruke u ovom položaju, a zatim protresite.

Skier

Početni položaj je isti kao kod izvođenja vježbe "Čovjek", ali kažiprst i srednji prst moraju biti postavljeni na 2 ravna štapa za brojanje. Ovo je "skijaš na skijama".

Bez podizanja kažiprsta i srednjeg prsta sa "skija", dijete se "vozi" kliznim pokretima po stolu.

Idemo na skijanje ujutro

Na skijama smo brzo stigli do šume.

Vrijeme je za večeru - cijela šuma je obišla.

Zajedno smo se vratili kući na skijama.

Prvo, dijete, slijedeći odraslu osobu, nekoliko puta ponavlja položaje prstiju kako bi ih zapamtilo. Zatim slijedi uvjet: „Umjesto lanca pravimo udice. Umjesto udica - lanci. Ostali su takvi kakvi jesu."

igra počinje polako, a zatim se njen tempo povećava. Ako dijete ne zaluta nakon nekoliko ponavljanja, stanje treba zamijeniti novim, složenijim.

Na primjer: "Umjesto slona - kuća, umjesto kuće - lopta, umjesto lopte - slon, a zabrana cvijeta", odnosno jedan od položaja prsta ne treba ponavljati .

Za djecu od 4-5 godina, uz određenu obuku, dostupna je promjena u pet koraka; budući prvaci se nose sa sedam promjena i sami nude nove figure prstiju i nove zabavne zadatke, na primjer: „Umjesto kućice - zamrzni se!“

igre prstima

Igre prstima podstiču djecu na kreativnost, a u slučaju kada dijete smisli svoje, čak i ne baš uspješne pokrete za tekstove, treba ga pohvaliti i, ako je moguće, pokazati svoja kreativna postignuća, na primjer, tati ili baka.

Most Attention dijete privlače igre prstiju sa pjevanjem. Sinteza pokreta, govora i muzike prija djeci i omogućava vam da najefikasnije izvodite nastavu; možete nastaviti predložene tekstove na bilo koju odgovarajuću melodiju.

Ohrabrite djecu da pjevaju, "ne primjećujte" ako u početku nešto pogreše, podstaknite uspjeh.

Zagrijavanje

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Izvodimo imitativne pokrete u skladu sa tekstom.

Klimamo glavom

tresemo nos,

I pokucaćemo zube

I ćutaćemo malo.

Pritisnemo kažiprste na usne.

Izvrnut ćemo ramena

I ne zaboravimo olovke.

Protresti nam prste

I hajde da se odmorimo.

Naginjući se, zamahujući opuštenim rukama,

Tresemo nogama

I hajde da sednemo malo.

Napravimo nogu sa nogom

I počnimo iznova.

Uskačemo u mjesto u ritmu teksta. Zatim se tempo povećava.

Klimamo glavom

Izvrnut ćemo ramena.

MOJA PORODICA

Podignite ruku sa dlanom okrenutim prema sebi i, u skladu sa tekstom stiha, savijte prste određenim redoslijedom, počevši od prstenjaka, zatim malog prsta, kažiprsta, srednjeg i palca.

Znam da jesam

Kod kuce Prijateljska porodica:

Ovo je mama

Ovo je moja baka

ovo je tata,

Ovo je deda.

I nemamo nesloge.

perem ruke

1. "Operite ruke." Ritmično trljajte dlanove, imitirajući pranje ruku.

Ah, voda, voda, voda! Budimo uvek čisti!

2. "Otresemo malo vode sa runa." Stisnite prste u šaku, a zatim na silu ispravite prste, kao da otresete malo vode.

Sprej - desno,

sprej - lijevo!

Naše tijelo je postalo mokro!

Pale su prve kapi

(lagano kucnite dva prsta svake ruke po stolu)

Pauci su se uplašili.

(unutrašnja strana dlanovi prema dolje;

lagano savijte prste i, pipajući po njima,

pokaži kako se pauci razbacuju)

Kiša je tukla jače

(kucati po stolu svim prstima obe ruke)

Ptice su nestale među granama.

(ruke prekrižene, dlanovi zajedno sa stražnjom stranom;

mašite prstima stisnutim zajedno).

Kiša je lila kao iz kofe,

(udarati jače po stolu svim prstima obje ruke)

Klinac je pobjegao.

(kažiprsti i srednji prsti obe ruke trče oko stola,

prikazivanje malih ljudi; ostali prsti su pritisnuti na dlan).

Munje sijevaju na nebu

(prstom nacrtajte munju u zraku)

Grom razbija nebo.

(bubnjanje pesnicama, a zatim pljeskanje)

A onda iz oblaka sunce

(podići obje ruke sa otvorenim prstima)

Pogledaj nas ponovo kroz prozor!

Provođenje igara prstima

Obavezno pogledajte barem jednu majku ili baku koja "izvodi" igru ​​na način koji se sviđa djeci. Mnogo je bitno: tempo, tembar glasa, izraz lica, jačina zvuka, položaj tijela, a ne samo prsti.

Možete li pomoći svojim prstima? To svakako treba učiniti ako radite s bebom koja još ne pravi proizvoljne pokrete prstima. Ali ovdje su igre jednostavnije - sa ispružanjem-savijanjem pojedinačnih prstiju, uz malo masaže, s osjećajem predmeta različitih oblika i tekstura.

Prvo, objašnjavajući kako se izvodi ova ili ona vježba, potrebno je pokazati položaj prstiju i šake. Postepeno, emisija se napušta, ostavljajući samo usmena uputstva. Ako se dijete ne ponaša kako treba, potrebno mu je ponovo pokazati pravilno držanje. U početku se sve vježbe izvode polako. Ako dijete ne može samostalno izvesti traženi pokret, trebate uzeti njegovu ruku u svoju i djelovati s njim. Možete naučiti, ako je potrebno, i samo dijete da podupire jednu ruku drugom ili da pomaže slobodnom rukom u radnjama one koja radi.

Igre prstiju potrebno je započeti zagrijavanjem prstiju: fleksija i ekstenzija. Za ovu vježbu možete koristiti gumene igračke sa piskalicama.

Ako dijete samoinicijativno oponaša vaše postupke, ponekad ipak morate uzeti njegove ruke u svoje u prvoj fazi igre prstima i manipulirati njima kako biste shvatili šta žele od njega. Ali postoje igrice u kojima je to tehnički nemoguće učiniti - uostalom, da bi se i olovke i deset prstiju u isto vrijeme kretali različito, u režiji mame, ova mama mora imati više od dvadeset svojih!

Još jedno važno pitanje: kako pozicionirati majke u odnosu na dijete kako bi se lakše savladale igre prstima? Kada je za igru ​​potrebna samo jedna ručka („Ovaj prst je djed“, „Svraka“), to nije mnogo važno - barem sa strane, čak i ako djetetovu ručku provučete kroz rešetke krevetića. Postavlja se pitanje kada obe ruke počnu da rade. Bolje je početi tako što majke sjede na stolicama, djeca u krilu, leđima okrenuta stomaku. Savladavši i poželevši samostalnost, deca i sama mogu da sjede jedno do drugog ili jedno pored drugog.

Likove i slike igara prstima: pauk i leptir, koza i zeko, drvo i ptica, sunce i kiša vole djeca od jedne i pol do dvije godine, a djeca rado ponavljaju tekstove i kretanja nakon odraslih. Igre prstiju pripremaju bebu za brojanje, pomažu u boljem razumijevanju koncepta gore i dolje, gore i dolje, desno i lijevo. Igre u kojima mališan hvata ili mazi ruku odraslog ili drugog djeteta, tapša je po ruci ili savija prste drugarice važne su za izgradnju osjećaja samopouzdanja kod djeteta.

Neke igre u kojima se prsti pozivaju naizmjenično ili djeluju naizmjenično, nalikuju na male bajke, na primjer: "Dvije debele svinje", "Rakovi", a samo djeca od 4-5 godina mogu ih sama izvoditi, a odrasli bi trebali pokažite ih mlađima. Odrasla osoba treba što ekspresivnije izgovarati tekstove igara prstima: podizanjem ili snižavanjem glasa, pauziranjem, naglašavanjem pojedinih riječi i izvođenjem pokreta sinhrono s tekstom ili u pauzama. Djeci je teško izgovoriti tekst, dovoljno je da izvode pokrete zajedno sa odraslima ili uz njihovu pomoć.

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Za neke igre možete staviti papirnate kapice na prste ili nacrtati oči i usta na vrhovima prstiju. Igre prstima podstiču djecu na kreativnost, a u slučaju kada dijete smisli svoje, čak i ne baš uspješne pokrete za tekstove, treba ga pohvaliti i, ako je moguće, pokazati svoja kreativna postignuća, na primjer, tati ili baka. Najveću pažnju djeteta privlače igre prstiju sa pjevanjem. Sinteza pokreta, govora i muzike prija djeci i omogućava vam da najefikasnije izvodite nastavu. Predloženi tekst možete otpjevati uz bilo koju odgovarajuću melodiju.

Povezivanje plastike prstiju sa izražajnom govornom intonacijom, stvaranje pozorište prstiju, formiranje figurativno-asocijativnog mišljenja - ovo su igre prstima. Vježbe se biraju uzimajući u obzir dobne karakteristike.

igre prstima

KORNJAČA

Ruka je stisnuta u šaku. Palac na vrhu.

Moja kornjača živi u kutiji

Ruka počiva na drugom dlanu (ili na dlanu partnera u igri).

Kupanje u kadi

Talasasto kretanje šake u zraku.

Puzi po podu.

"Kornjača" puzi uz drugu ruku (svoju ili partnera u igri).

nosiću ga na dlanu,

Ruke se vraćaju u prvobitni položaj.

Neće me ugristi

Negativan pokret glavom.

POT

ispod pokrivača -

Zatvorite prste, okrenite dlan prema dolje.

mali lonac,

Pritisnite šaku druge ruke na dlan. Palac unutra.

Otvorio poklopac

Okrenite "poklopac" dlanom prema gore.

Miš - skoči!

Oštro podignite palac.

RAINBOW

Pogledaj: duga je iznad nas,

Rukom nacrtajte polukrug iznad glave (leteći pokret).

preko drveća,

Podignite ruke gore, otvorite prste.

Ruke su sklopljene iznad glave sa krovom.

I preko mora, preko talasa,

Nacrtajte val rukom.

I malo preko mene.

Dodirnite glavu.

MOJE STVARI

Ovo je moj kišobran

Šetam s njim po kiši

Podignite desnu ruku iznad glave, savijte je (kišobran).

Neka kiša bubnja

Ja ću ostati suh.

“Bubnjamo” prstima lijeve ruke na desnoj (kišobran).

Evo moje knjige

Pritisnemo dlanove jedan na drugi, laktovi su savijeni.

Otvaramo dlanove sa "knjigom".

Mogu ti dati slike

Pokažite u njemu.

Ispružimo ruke, dlanovi su otvoreni.

Ovo je moja lopta

Veoma pametno, duhovito

Stisnemo šaku, okrećemo ruku.

Bacam ga

Iznad tvoje glave.

"Lopta skače" iznad glave, udarajući u dlan druge ruke (ili dlan partnera u igri).

Evo mog mačića

Mazim ga

On tako prede

Samo za mene.

Naizmjenično mazimo jednu ruku drugom.

PRSTI

igra bajke

Nekada davno bilo je petorica braće - prstiju - na istoj čistini. Bile su ružičaste i pune, veoma sličan prijatelj na prijatelja. Palac je bio najinteligentniji i najozbiljniji, svi su ga slušali i odnosili se s poštovanjem. Kažiprst je bio dječak. Stalno je nešto birao, penjao se gde ne treba, pa je svaki put upadao u neprijatne priče. Srednji prst je bio najviši i gledao je sve odozdo. Domali prst je bio mrzovoljan i vrlo osjetljiv, vjerovatno zato što mu nikada nisu dali ime. A najmanji je bio Littlefinger. Svi su ga voljeli, a kada je prolazio, rekli su: “Kakav je lijep mali prst“, a Littlezinchik je samo uzdahnuo i sanjao da što prije odraste.

Naša priča će biti o tome kako je Kažiprst ušao u jednu vrlo neugodnu priču. Jednog dana je napustio kuću. Napolju je bilo lepo vreme, prst se protegnuo, zijevnuo i odlučio da odem do reke na kupanje. Uzevši sa sobom panama šešir i peškir, otišao je stazom koja je kroz šumu vodila do reke. Prst je hodao i zviždao smiješna pjesma kada je odjednom nešto zašuštalo u travi, a zeko je iskočio na stazu. Kažiprst se počeo glasno smijati, jer je zeko bio raznobojan. Koža mu je bila prekrivena mrljama: crvenim, žutim, ljubičastim, a rep je uglavnom bio plave boje. Zec se jako uplašio prsta i ponovo je jurnuo u travu.

Pošto je naš junak bio veoma radoznao, on se, naravno, popeo u travu da izbliza pogleda šarenu životinju. U gustoj travi ugledao je brdo sa dvije identične kune.

Aha! Dakle, ušao si tamo! - promrmlja prstom i, skinuvši šešir, odluči da pogleda u jednu rupu.

Rupa je bila mala, a prst je mogao proći samo kroz glavu i ramena. Kad su mu se oči naviknule na mrak, ugleda životinju u najudaljenijem kutu.

“Ako vam kažem da sam vidio raznobojnog zeca, neće mi vjerovati, ali ako ga donesem...”, pomislio je prst i pokušao rukom da dohvati zeca. Ali on to nije mogao dobiti. "UREDU. Sada ću uzeti štap i pomeriti te do izlaza “, prst je pojurio i počeo da se povlači. Ali nije ga bilo - bio je zatvorenik. A onda se Kažiprst jako uplašio, počeo je zvati u pomoć, ali ga niko nije čuo, jer mu je glava bila u rupi. Vičući što je glasnije moguće, zarobljenik je uplašio zeca, a on je odjurio u drugi ugao rupe i nestao.

Nastavak
--PAGE_BREAK--

U međuvremenu, braća su bila zabrinuta. Gdje je nestao kažiprst?

Uskoro će doći veče. Gde on samo ide? - gunđao je Bezimeni Prst.

Kako god da upadne u nevolju!- uplašio se Mizinčik.

Moramo ga pronaći prije nego što sunce zađe”, rekao je Thumb i, uzevši fenjer, otišao do vrata.

Sva braća su ga pratila. Ali niko nije znao gde da ide. Kažiprst nikoga nije upozorio kuda će ići.

Idemo do rijeke. Možda je unutra, rekao je Thumb.

I oni su išli stazom, i usput su vikali i dozivali kažiprst.

I odjednom je zec istrčao na stazu ispred njih.

Jeste li vidjeli? - viknuo je Maloprst. - Sav je obojen!

Some funny! - rekao je srednji prst.

Odakle je pobegao?

Evo! Odavde! - viknuo je Maloprst i nestao u travi.

Braća su ušla u travu i ugledala čudnu sliku: ispred se uzdizao mali brežuljak u kojem su bile dvije rupe. Iz jedne su virile poznate noge.

I evo ga! Ko bi još mogao da oboji zeca - gunđao je Bezimeni Prst.

Oh oh oh! - povikao je Pointer uplašeno, kada je neko počeo da ga vuče za noge.

Oh oh oh! Boli me! viknu ponovo zatvorenik.

Ništa, budi strpljiv. Kako se penjati ovdje, nije bolelo toliko, - zahihotao se srednji prst.

Kada su zarobljenika izvukli iz rupe, imao je toliko apsurdan izgled da su mu se braća dugo smijala. Toliko da se nisu mogli zaustaviti. Lice je bilo prekriveno crvenim i žutim mrljama, a ruke plave. Dugo vremena kažiprst nije mogao isprati boju. Kako i odakle je došao u rupu, niko nije mogao da shvati.

Usput, kako je zec izašao iz rupe? Uostalom, da nije bilo njega, prošli bismo pored vas i ne bismo ni primijetili - rekao je Mizinchik.

Mora da je postojao prolaz između jazbina. Pa je zec iskočio iz druge rupe - rekao je pametni Palac.

Od tada, Kažiprst se trudi da nikuda ne ode. Ali on to ne radi dobro. Stvarno momci?

Nekoliko igara prstima

1. Zaokružite djetetovu ruku olovkom na pejzažnom listu. Za svaki prst zaokružene ruke morate nacrtati vlastitu ikonu:

Izvlače se karte sa istim ikonama. Dječja ruka treba da leži na crtežu, dok potpuno pokriva sve ikone. Pokazujući bebi karticu, morate reći: "Gdje ti je mali prst?". Klinac pokazuje drugom rukom ili podiže željeni prst, ostavljajući ostale prste na slici i vidi ikonu. Ako je ikona odgovarala prikazanoj kartici, onda je pogodio ispravno.

Također možete obojiti nacrtanu ruku. Svaki prst određene boje. Obojite karte u iste boje. Ako dijete još ne može podići prst, ostavljajući ostale na slici, tada odrasla osoba kruži rukom, također je boji u različite boje. Postavlja se pitanje, a dijete pokazuje desni prst.

Možete igrati zajedno. Ako je dijete malo i ne razumije kartaške igre, možete nacrtati ruku za sebe i bebu. Zatim pitajte: "Gdje je palac?", I istovremeno s djetetom podignite ili pokažite željeni prst. Ako je podigao željeni prst, tada će boja kojom je prst obojen odgovarati boji odrasle osobe. Dijete uči na primjeru.

2. Na malim papirićima nacrtajte različita lica i zalijepite ih slatkom vodom na prste djeteta i odrasle osobe. Možete ispričati bajku, dok dijete ispred sebe vidi prste sa licima. Sve ovisi o mašti odrasle osobe. Možete ići na "gost": dotaknite palcem mali prst, prstenjak itd. Objasnite da samo palac ide u "posete" drugima, ostali nisu dobri u tome. Takođe je veoma dobra vežba za prste.

igre prstima

Postala je Maša

Okupite goste:

(Savijajte djetetove prste redom.)

I dođi Ivan

I Stepan dođi

Da, Andrej dođi,

I Mitrošečka -

Oh, molim te! (Protresite mali prst prije savijanja.)

Postala je Maša

Za počastiti goste:

(Otvojite svaki prst, pritiskajući jastučiće.)

I Ivan dovraga,

I proklet bio Stepan,

I prokleti Andrej,

Da, i Matthew.

I Mitrošečka -

Mint gingerbread!

Postala je Maša

Gosti u pratnji:

Zbogom Ivane!

Zbogom Stepane!"

Zbogom, Andrej!

Zbogom, Matthew!

A ti, Mitrošečka,

Moja beba (poljubi mali prst dušo)

Da ostani sa mnom

Samo još malo!

Više za gimnastiku prstiju:

Jedan dva tri četiri pet!

Svi prsti žele da spavaju.

Ovaj prst - želi da spava.

Ovaj prst - otišao u krevet.

Ovaj prst - malo drijemanje.

Ovaj prst već spava.

Ovaj mali prst čvrsto spava.

Tiho, tiho, ne pravi buku!

Ne budite prste!

dečko prstiju,

Gdje si bio?

Sa ovim bratom

Ušao u šumu.

Sa ovim bratom

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Skuvao sam supu od kupusa.

Sa ovim bratom

Sa ovim bratom

Pevao je pesme.

Vjeverice (Jackie Spielberg)

Pročitajte rimu i koristite svoje ruke za ovu igru:

Jedan dva tri četiri pet

Vjeverice su došle da se igraju. (ispruži pet prstiju)

Jedan je nestao negde (sakrij ruku iza leđa)

Ostale su četiri vjeverice. (ispruži četiri prsta)

A sada pogledaj brzo (sakrij ruku iza leđa)

Već su tri ostala. (ispruži tri prsta)

Pa dobro, kakva šteta (sakrij ruku iza leđa)

Ostala su nam samo dva. (ispruži dva prsta)

Ova vijest je tako tužna (sakrij ruku iza leđa)

Bio je samo jedan bijeli. (podići jedan prst)

onda reci:

Dok smo ti i ja brojali

Vjeverice su pobjegle od nas.

Također za gimnastiku prstiju - ili kada sečete nokte kao ometanje:

Deset ptica - jato

Irina Tokmakova

Pevajte, pevajte:

Deset ptica - jato.

Ova ptica je slavuj

Ova ptica je vrabac

Ova ptica je sova, pospana mala glava.

Ova ptica je voska

Ova ptica je kosac

Ova ptica je čvorak, sivo pero.

Ovo je zeba, ovo je brza,

Ovo je vesela siskina.

Pa, ovo je zli orao.

Ptice, ptice, idite kući! (obe ruke se brzo stisnu u šake, "skrivajući ptice")

I još jedna rima - olovke moraju biti povezane u "bravu" kada čitate:

"Zaključaj"

Na vratima je bio katanac.

Ko bi to mogao otvoriti?

Pokucali smo na bravu

Izvrnuli smo bravu

Pogledali smo dvorac

I otvorili su ga! (ručke otkopčaju)

Veoma poznat stih.

dečko prstiju,

Gdje si bio?

Sa ovim bratom

Ušao u šumu.

Sa ovim bratom

Skuvao sam supu od kupusa.

Sa ovim bratom

Sa ovim bratom

Pevao je pesme.

Evo još nekih igara prstima iz studija:

Jutro dolazi

Sunce izlazi.

(prsti sa brega se polako savijaju, formirajući dva sunca)

Hej brate Fedya,

Budite komšije.

(prstom jedne ruke lagano kucnite po kažiprstu)

Ustani, Bolshak!

Ustani Pointer!

Ustani, Middle!

Ustani siroče!

Ustani, mala Mitroška!

Hello palm!

Naizmjence savijamo prste, počevši od palca do malog prsta, prvo dodirujući svaki od njih (budimo se).

Moja beba takođe jako voli kupus:

Seckamo kupus, iseckamo

Sjedeći na koljenima, rubovima dlanova kucamo po tepihu.

Posolimo kupus, posolimo.

Prikazujemo proces posipanja tepiha solju.

Presujemo kupus, pritiskamo.

Stežemo i opuštamo šake.

Nas troje kupus, tri.

Tri dlana na tepihu.

A evo još jednog:

Ovaj prst je otišao u šumu.

Ova pečurka pronađena.

Ovaj prst je počeo da seče.

Ovaj prst je počeo da se prži.

Pa, ovaj je upravo jeo

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Zato se udebljao.

jedan, dva, tri, četiri, pet (savijamo se na jednoj ruci)

jedan, dva, tri, četiri, pet (savijamo se sa druge strane)

10 prstiju, par ruku

evo tvog bogatstva, prijatelju (za zadnja dva reda, možeš napraviti baterijske lampe ili samo stiskati i opuštati prste, ili tapšati).

Koza

(Bjeloruska igra)

Iz novog trema je izašla koza. Lijeva ruka prikazuje kozu: srednji i prstenjak su savijeni, palac ih pritiska odozdo, mali prst i kažiprst su ispravljeni. Ova pozicija se održava tokom cijele utakmice.

Savijanje vrata

"Daj mi malo hleba uskoro!"

Desna ruka je stisnuta u šaku, savijena u zglobu. Otkrijte "rogove"

„Daj mi pitu!

Desna ruka je stisnuta u šaku, srednji prst je ispravljen.

Ispružio kopito:

"Daj mi vode da popijem!"

Desna ruka je presavijena u "čamac".

Dok svirate u ritmu reči, obe ruke se pomeraju napred-nazad, "udarajući" u vazduh. Kada se igra ponovi, ruke mijenjaju uloge.

Igre iscjeljivanja prstiju

Mnogi su već čuli za akupunkturu. Kroz aktivne tačke na ljudskoj koži, ne samo iglama, već i laserskim snopom i elektropunkcijom, obnavlja se rad energetskih kanala. Svaki takav kanal reguliše aktivnost određenog organa, pa čak i organskog sistema organizma.

Na prstima, tri energetska kanala počinju sa svojim aktivnim tačkama i još tri završavaju. I kanali su duplirani. Na primjer, ide duž lijeve ruke i završava se na nokatnoj postelji thumb plućni kanal. Isti kanal je simetrično smješten na desnoj ruci. Iz ovoga proizilazi da uopće nije svejedno koje prste zatvarate jedan uz drugog ili pritiskate na dlan. Uz pomoć mudri, kao da otvarate ili zatvarate otvore na energetskim kanalima, mijenjate (normalizirate) tok energije koji kontrolira jedan ili drugi organ tijela. Ali kako je samo dosadno raditi terapijske vježbe i zauzmite iscjeljujuće poze!

Bolje da se igramo sa decom u zanimljivim igrama zdravlja. Skupe igračke neće biti potrebni, a razvijaće se inicijativa i kreativnost djeteta. Dakle, hajde da igramo pozorište životinja, ili možda senki. Prvo spojite jastučiće palca, prstenjaka i malog prsta, a kažiprst i srednji prst podignite prema gore. Na svakoj ruci. Prema Ayurvedi, ovo je mudra života. A mi ćemo mudru života nazvati dva "zeca". Ovaj par ima šta da kaže jedno drugom i vašoj bebi. Gledaš, i nema više dva zeca, već četiri! Takođe mogu pjevati u horu. Takvi "zečići" će pjevati, plesati tri puta dnevno, a ako majka i njena beba sudjeluju u takvoj igri, poboljšat će se nalet snage: poboljšat će se dobrobit, snaga i izdržljivost. Zašto? Ova mudra usklađuje tokove energije u kanalima, a tijelo počinje raditi kao dobro podešena violina: svaki organ, poput žice, zvuči čisto i harmonično.

Ponavljamo: za iscjeliteljski efekat, mudra se izvodi s dvije ruke istovremeno - igraju dva "zeca". Inače, mudra života, koja se izvodi samo desnom rukom, već dva milenijuma leči hrišćane molitvom.

Jeste li obratili pažnju na gest karakterističan za Amerikance? Izgovarajući svoj tradicionalni "o" kay, dižu ruke uvis: štaviše, jastučići velikog i kažiprst dodiruju jedan drugog, a preostali prsti se ispravljaju. Iako su Amerikanci pragmatičari, većina njih i ne sumnja da rade iscjeljujuću mudru znanja.

Nazovite mudru znanja igrom dva kokera. Naučite svoje dijete da pravi "petlove" koji plešu, svađaju se, pjevaju "ku-ka-re-ku!", budite se ujutro, pozdravljajte sunce. I otvorite pozorište sjenki na zidu: igrajte scene između velikog Petya-Petya i malog Petya-Petya.

Koliko radosti donosite sebi i bebi. A prednosti ove vježbe su neosporne. Mnogi naučnici pribegavaju moći ove mudre. Zašto? Zato što poboljšava pamćenje, razmišljanje, pažnju; smiruje i ublažava anksioznost, nervoznu prenadraženost; podiže raspoloženje.

Igrajte se sa svojim djetetom lukave lisice". Spajanjem jastučića palca, srednjeg i prstenjaka na svakoj ruci i slobodnim podizanjem malog i kažiprsta, Ayurveda ovaj dizajn naziva mudrom energije.

Koliko ćete bajki ispričati svom klincu o lukavim ljepotama lisica i ilustrovati ih vlastitim rukama! A onda naučite bebu da pokaže "lisicu". Odglumite priče o “lisičjim prevarantima” i “hrabrim pijetlima” ili “lisicama” i “lakovjernim zečićima”. Možete da menjate uloge: prvo ste dve "lisice", a beba je "petao", zatim ste vi dva "zeca", a beba je lukava, pametna "lisica".

Ne tjerajte dijete da se igra, a ako se previše igralo nemojte prekidati. Uostalom, mudre nisu hemijska droga, ovdje ne prijeti predoziranje. Osim toga, mudri su uvijek i svuda "u vašim rukama".

Mudra energije je posebno važna za suzbijanje loše ekologije, jer se može nazvati čišćenjem organizma. Aktivira uklanjanje šljake, otrova, toksina, liječi tegobe genitourinarnog sistema, erodira i uklanja naslage soli iz kralježnice, što postepeno ublažava bol.

Izvodite svaku od tri mudre s obje ruke u isto vrijeme: dva "zeca", dva "pjetla", dvije "lisice". Ne tjerajte dijete da se igra, a ako se previše igralo nemojte prekidati. Uostalom, mudre nisu hemijska droga, ovdje ne prijeti predoziranje. Osim toga, mudri su uvijek i svuda "u vašim rukama".

Sada naučite svoje dijete da izgradi "kuću". Da biste to učinili, spojite palčeve (vrata) ispred sebe i spojite jastučiće kažiprsta iznad njih. Gurnite preostala tri prsta svake ruke jedan u drugi. Ulaz u kuću izgleda visoko, a krov iza nje je nizak.

Ova mudra je strela ili vajra.

Ako postoje problemi sa srcem, krvnim sudovima, nedostatak opskrbe krvlju, onda je igra "kuća" ljekovita.

Mudra normalizuje cirkulatorni sistem.

Da djetetu ne bude dosadno, dovedite već poznate "životinje" u posjetu "kući"-teremok.

Ako vaše dijete ima asteniju, prekomjeran rad, razdražljivu slabost, tada će mudra kornjača pomoći. Mudra je jednostavna za izvođenje: gurnite četiri prsta desne ruke između četiri prsta lijeve do konveksnih kostiju na početku stražnje strane dlanova. Formira se konveksni oklop kornjače, a kažiprst vaše desne ruke leži bliže vašem licu. Sada povežite jastučiće thumbs: dobijate glavu lekovite kornjače. U ovom položaju su svi prsti zatvoreni, svi ulazi i izlazi šest energetskih kanala ruku su blokirani, a curenje energije iz kanala je zaustavljeno. Štaviše, ispod kupole kornjače formira se rezerva energije koju tijelo odmah prenosi na problematično mjesto.

Recite svom djetetu o mudrim, dugovječnim kornjačama koje uvijek jure polako. Upoznajte kornjaču sa drugim životinjama. Ispričaj mi kako je mudra kornjača pretekla brzonogog zeca. Više fikcije, glavna stvar je da tretman nije dosadan, već zanimljiv i zabavan.

Ali mudra "skopa". Gurnite četiri prsta desne ruke između četiri prsta lijeve tako da svih osam prstiju obje ruke budu unutar oba dlana. I povežite palčeve sa strane.

Naravno, teško je djetetu reći nešto zanimljivo o malo poznatoj jakoj kapici (na primjer, da morske sirene češljaju svoju dugu zelenu kosu upravo takvim kapicama itd.).

Ova mudra je simbol moći i bogatstva života. Ako ga redovno ponavljate, tada će se djetetov apetit povećati, probava će se poboljšati, a uskoro će i obrazi vaše bebe postati ružičasti.

A sada je mudra, koju je teže izvesti, “zmajeva glava”. Zašto Ayurveda preporučuje ne samo da je savladaju, već i da ovu mudru podučavaju djeci bez greške?

Ova mudra liječi bolesti pluća, gornjih respiratornog trakta i nazofarinksa. Osim toga, njenoj pomoći treba pribjeći u proljeće i jesen - u sezoni gripe i prehlade zbog vremenskih nepogoda. Kako nacrtati zmajevu glavu? Srednjim prstom desne ruke uhvatite zglob nokta kažiprsta iste ruke i pritisnite ga.

Uradite isto na lijevoj ruci. Spojite obje četke. Provucite prstenjak i mali prst desne ruke između prstenjaka i malog prsta lijeve ("zmajeva glava"). I spojite palčeve obje ruke sa strane. Tako smo dobili glavu zmaja - dobrog čudovišta koje plaši bolesti.

Šta je lekovito dejstvo ova mudra? Energetski kanali pluća završavaju na palčevima. Zatvarajući lijevi i desni kanal, povećavamo njihovu energiju i protok kisika u tijelo. Još jedan sjajan I.I. Mečnikov je tvrdio da je naša smrt u debelom crevu. I zemski doktori u Rusiji, za bilo koje prehlade Prije svega, preporučeno je čišćenje crijeva. Tamo se nakupljaju otrovi, borba protiv kojih oduzima tijelu prijeko potrebnu snagu. Meridijan debelog crijeva počinje na kažiprstima obje ruke. A energetski kanali cirkulacije krvi prolaze kroz srednje prste ruku.

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Prekrštanje ruku pojačava energiju i cirkulaciju krvi u debelom crijevu, pomaže u čišćenju crijeva od otrova. Kanali stvaranja toplote prolaze kroz prstenjak, a dva kanala kroz male prste - srce i tanko crijevo ( energetski centar organizam). Mala kupola od ova četiri prsta - "zadnji dio zmajeve glave" aktivira njihov rad, koji je toliko važan za pobjedu nad bolešću.

Ova mudra je teška, ali vrlo korisna. Stoga, kako djetetu ne bi dosadilo, recite mu ljubazne zmajeve iz bajke.

Za one koji se boje zlog oka, Ayurveda preporučuje štit Shambhala mudre". Stisnite prste desne ruke u šaku. Ispravite lijevu ruku, pritiskajući palac, formirajte ravan krov. Sada pokrijte zadnji dio šake ovim ravnim krovom. Pritisnite falange noktiju stisnutih prstiju desne strane ruku na dlan s lijeve strane.udara desnom šakom po lijevom dlanu kao bokser. zavidni ljudi i njihova zla energija za vaše zdravlje i dobrobit. Da, i dijete je lako naučiti ovoj zaštiti.

Koristite iscjeljujuće mudre, tako ćete se povećati odbrambene snage organizam. Učenjem svog djeteta poboljšat ćete zdravlje svog djeteta, razviti ga kreativna fantazija, fikcija, ubrzavaju razvoj govora, i što je najvažnije - zarađuju još više njegove ljubavi i povjerenja.

I jednog dana će vas vaša ćerka ili sin, koji svoju decu podučava igrici isceljenja, setiti sa zahvalnošću. Dobro sjeme, klija, pušta korijenje i donosi dobra žetva.

Mali prst i jarebica

igra bajke

Jednog dana Maloprst se vratio kući veoma uznemiren. Opet su ga nazvali malim.

Svi ljudi su ljudi, ali ja? Pa, zašto sam tako nesrećna? Ne želim. NE ŽELIM da budem sladak i mali prst. TIRED! SVE! ODLAZITI od kuće i dokazati da mogu da se brinem o sebi. Ne treba mi niko.

S tim riječima je napustio kuću. Napolju je bilo lepo vreme. By plavo nebo bijeli pahuljasti oblaci lebdjeli su poput kuglica vate. Ptice su pjevale, leptiri su letjeli i mirisalo je na med.

Bilo je popodne i sva braća prstiju su spavala, svaki u svojoj kući. Zatvorivši vrata za sobom, Maloprst je stavio ključ pod tepih. Osvrnuvši se oko sebe, brzo je otrčao stazom.

Prošavši mali šumarak, Maloprst je izašao u polje obraslo travom. Put koji je vodio do grada presekao je polje na pola. Razmišljajući o tome šta će raditi u gradu, Littlezinchik nije prošao ni pola terena, kada je odjednom začuo užasan plač. Bio je glasan i bijesan. A onda se začu još jedan glas, tiši i više nalik na plač. Mali prst je pojurio na krikove. Trčao je, spotakao se o neravnine, pao.

Odjednom se trava razišla i prst je ugledao jarebicu sa svojim pilićima. Jarebica je glasno plakala, a pilići su drhtali od straha.

Šta se desilo? - upitao je Mali prst. - Zašto plačeš?

Kako da ne plačem, - odgovori Partridge, - nevolja me je snašla. Zla i strašna ptica je prvo uzela mog muža, a sada leti svaki dan i želi da uzme moje piliće, moje bebe.

Znači, vrištala je tako glasno i ljutito? Ne plači, ja ću ti pomoći!

Ali kako? Zato što si tako mali. Ptica će te pojesti...

Neću jesti. Ona me jednostavno neće vidjeti. Na kraju krajeva, ja sam stvarno mali, ali mogu da se izborim za sebe.

U isto vrijeme, Maloprst je naduvao obraze i ispravio ramena. Partridge ga je pogledala s nevjericom. Iako je izgled prsta bio odlučujući i važan, on je po visini bio nešto veći od njenih pilića. I sam prst je bio jako zabrinut pod tušem. Oduvijek je znao da su njegova braća-prsti iza njega, i da su jedno za drugo planina. Ali sada… „Šta mogu sam protiv velike ptice? Ona ima kljun i kandže, ali šta je sa mnom? Ne mogu ni štap da podignem!"

Kada ptica obično stiže? upitao je Mali prst (već je smislio šta da radi).

Rano ujutru kada sunce tek izlazi. Stalno leti iznad gnijezda. Oh-oh-oh, ona me neće ostaviti na miru!

I Partridge je ponovo počela da plače. Mali prst je pogledao u sunce. Već je zalazilo, dolazilo je veče.

Nemoj plakati! Kada dođe jutro, doći ću sa svojom braćom i pomoći ćemo vam.

S ovim riječima Littlezinchik je svom snagom požurio kući. Uskoro će se smračiti i on mora imati vremena da ispriča braći o Partridgeu i smisli kako da pobijedi pticu. Već je zaboravio na svoj odlazak od kuće...

Pa, gde si bio? Tražili smo vas dugo! Kakve su to šale? Mali prst je začuo mrzovoljan glas. Bio je to prstenjak.

Nemam vremena da objašnjavam. Treba mi tvoja pomoć, - odgovorio je Littlezinchik i utrčao u kuću. Ispričavši sve braći, čekao je njihov odgovor.

Da-a-ah... - rekao je Palac, nakon što je slušao Maloprsta. - Šta možemo sa pticom koja ima kandže i kljun? I brzo leti, a oči su joj oštre.

Zašto nam treba? Uostalom, mi nismo lovci i nemamo pušku... - gunđao je Bezimeni Prst.

Hoćemo li ostaviti jadnu Partridge na miru? Ona nema kome da pomogne osim nama! - uzviknuo je Maloprst.

Ne! Naravno da ne! Ali moramo razmisliti šta možemo učiniti.

I čitavu noć su braća razmišljala kako da poraze neprijatelja. Kada je svanulo, izašli su iz kuće i krenuli prema polju.

Usput su našli snažan i veliki štap, koji su mogli podići samo svi zajedno. Kažiprst i srednji prst vukli su je po cesti.

Moramo prikupiti još kamenja, - predložio je Thumb. On i Bezimeni imali su u rukama korpe u koje su skupljali kamenje.

Mali prst je išao naprijed, osvjetljavajući cestu fenjerom. Kada su se približili pravo mjesto, prst je zviždao, a Jarebica je izašla iz trave zajedno sa pilićima. Zajedno su odlučili da čim ptica stigne i kruži iznad gnijezda, jarebica će pobjeći i sakriti se s djecom u travi, dok će prsti iskočiti iz trave i uplašiti strašnu pticu.

Sunce je skoro izašlo kada su prsti čuli užasan krik iznad svojih glava.

Kako je velika! uzviknuo je Srednji prst.

A ptica je već kružila iznad gnijezda. Jarebica je zajedno sa pilićima jurnula u travu. Ptica se već spremala da zgrabi jednog od njih, kada je odjednom na nju poletjelo kamenje. Nije vidjela ko to radi i bila je zbunjena, a prstima je zgrabila granu i počela da je zamahuje, udarivši nekoliko puta u krilo strašne ptice. Uplašila se i odletjela.

Od tada niko nije uznemiravao Partridgea. Mirno je odgajala svoje piliće, a prstići su ponekad dolazili da se igraju s njima. Do jeseni su pilići odrasli i sa majkom odletjeli na jug.

Prsti su dugo pamtili ovu priču. I Maloprsti je shvatio da sam, bez svoje braće, ne može ništa.

Roditelji

Obavezno razgovarajte sa svojim djetetom o onome što ste pročitali, ne samo o ovoj priči, već o svemu što čitate zajedno. Djeca imaju svoje mišljenje. Čak i ako dete ne zna da govori, pokazaće vam izrazom lica, rukama, zvucima. Ovo je već dijalog. U ovoj priči sam htela da pokažem svoje dete šta je prijateljstvo. Ova riječ joj nije poznata i teško je objasniti njeno značenje. Zamolio sam da uzmem štap (olovku) u ruku, a zatim pokušam to učiniti jednim prstom. Ona je objasnila da je teško nešto uraditi sam. Prijateljstvo postoji da bismo pomogli jedni drugima.

Primjeri igara s vezicama

Korištenje igre vezivanja kako bi se bebi pružilo potrebno osjetljivo iskustvo na lak, kreativan i razigran način. Ali na prvi pogled, igračka za vezivanje ne izgleda dovoljno svijetla i atraktivna. Postoje sumnje da li će to zainteresovati bebu? Kako da mu se dopadne nova aktivnost koju ste predložili?

Prije svega, zapamtite: djeca vole igre "odraslih". Većina djece voli da se igra vezivanja, jer je šivanje, štapljenje, pletenje, vezanje cipela, vezivanje čvorova i mašnica uobičajena stvar za odrasle. Mi ih pravimo naizgled jednostavnim koracima stalno, a klinac u svojim igrama, naravno, takođe želi to da radi. Jedna od najjednostavnijih igrica vezanja koja upravo zadovoljava potrebe djece da oponašaju odrasle - dugme sa iglom. Ova igračka se može ponuditi čak i bebi od 2 - 2,5 godine. Igraj se krojača s njim. Pokaži mu kako da prišije dugme. Najlakše što beba može učiniti u prvom koraku je da provuče pertle kroz rupice i izvuče ih sa stražnje strane. Ovo je već veliko postignuće za malo dijete - na kraju krajeva, ono mora naučiti kako koordinirati pokrete svojih prstiju. Kada dijete bude ugodno s igračkom, možete ga zamoliti da napravi šavove s križićem, kvadratom, isprekidanom linijom. Naučite ga različitim vrstama šavova, simetričnim i asimetričnim ukrasima i šarama. U budućnosti možete dodatno zakomplicirati igru ​​dodavanjem još jedne ili dvije na jednu pertlu ( različite boje). I uzorak će biti ljepši, a rad će biti teži.

Obrazovna igračka za vezivanje u obliku cipeleće naučiti vaše dijete da lako veže pertle na vlastite cipele. Zapamtite i pokažite bebu razne načine vezivanje cipela: ukršteno, paralelno tkanje, poprečno ispod, ukršteno itd.

Nastavak
--PAGE_BREAK--

Uz vezivanje zapleta, bit će još lakše osvojiti bebu. Vezanjem, na primjer, gljiva i voća ježu ili vjeverici, ispričajte klincu bajku o tome kako je životinja skupljala voće za ručak. Takva igračka za vezivanje kao riblja kost sa svetlim Novogodišnje igračke Savršeno za božićne praznike. Božićni ukrasičesto se izrađuju u obliku geometrijskih oblika, tako da ćete prilikom kićenja jelke istovremeno naučiti bebu da prepozna kvadrat, krug, pravougaonik, trokut, romb, zvijezdu itd. Dijete će naučiti da se nameće male stvari na većim tako da se rupe na njima poklapaju i čvrsto zavežite dijelove. Božićno drvce, jež itd. može se koristiti i kao predložak - beba će ocrtati obrise objekata, učeći najjednostavnije vještine crtanja.

Većina igara vezanja popraćena je smjernicama koje sadrže dijagrame prema kojima trebate "sastaviti" igračku, te uzorke šara i ukrasnih tkanja. Starije dijete (3-4 godine) može izvoditi obrasce prema nacrtanim zadacima, naučiti proizvoljne aktivnosti, razvijati vizualno-efikasno mišljenje i prostornu orijentaciju. Također možete sami sastaviti uzorke i ukrase ili pokušati spojiti detalje igračke na drugačiji način nego što je prikazano na dijagramu. Pustite mašti vašeg djeteta na volju, neka napiše svoju priču!

ROLLS

bademi, bademi,

Gdje si bio?

By baka!

Šta su jeli?

Šta su pili?

posuda za puter,

Brazhka dušo,

Baka je dobra.

Pio, jeo

Leti, leti, leti!

Sedi na glavu!

sjesti

I ponovo su leteli!

Stigla su tri topa

Stigla su tri topa

Donijeli su tri ključa.

Uzmite, lopovi,

zlatni ključevi,

Zatvori zimu

Otključajte oprugu

Otvoreno ljeto!

Kiša, kiša, više zabave!

Kap, kap, nemoj da ti bude žao!

Samo nas nemoj smočiti!

Ne kucaj na prozor uzalud -

Prskajte u polje više:

Trava će postati gušća!

Gde bežiš, noge?

Gde bežiš, noge?

Na letnjoj stazi

Od brda do brda

Za bobicu u šumi.

U zelenoj šumi

Nazvat ću te

crna borovnica,

Grimizne jagode.

dugin luk

Oh ti, dugin luk,

I čvrsto i visoko!

Ne daj nam kišu

Daj nam kantu.

Da djeca prošetaju

Da bi telad skočila

Treba mi sunce

Bellflower!

Vanja, Vanja, gde si bio?

Vanja, Vanja, gde si bio?

Gde je otišla Vanečka?

Ušao sam u šumu.

sta ste videli?

Penechek.

Gljivice ispod panja!

Zgrabi, idi u kutiju!

Kush, kush, kush

Kush, kush, kush...

Gdje je moja kukavica?

Kukavica ima gorjuško -

Izgubio pero

I išaran.

kuš, kuš, kuš,

Ne brini, kukavice

Zaboravi gorjušku

Naći ćemo pero:

I to u tački...

Petao - zlatni češalj

petao, petao,

zlatna kapica,

glava putera,

svilena brada,

Da ustaneš rano

Pustiš li Vanju da spava?

Senka, senka, znoj

Senka, senka, znoj,

Iznad grada je pletena ograda.

Životinje su sjedile ispod ograde.

Hvaliti se cijeli dan

Lisica se pohvalila:

Lepa sam celom svetu!

Zeka se pohvalio:

Hajde, sustigni!

Ježevi su se hvalili:

Naši kaputi su dobri!

Medved se pohvalio:

Mogu da pevam pesme!

Mačka je naučena da čita

Jedan dva tri četiri,

I skače za miševima.

Sjedio sam na rowanu

Sjedio sam na planinskom pepelu

Mačke su me zadirkivale

mali mačići

Grebali su po petama.

Owl Owl

sova sova,

velika glava,

Sjedeći na panju

okreće glavu,

Gleda na sve strane

Da ka-a-ak

Bubamara

bubamara,

Letite do neba

Donesi nam hleb

Crno-bjelo

Samo nije vruće.

Progutaj, progutaj

Lasto, lasto, slatki kit ubica,

Gdje si bio, sa čime si došao?

Bio preko mora

Imam oprugu

Donosim, donosim prolećnu lepotu!

sunce, sunce

sunce, sunce,

Pogledaj kroz prozor

Sjaj malo

Daću ti grašak!

puž, puž,

Ispruži rogove

Daću ti puža

Komad pite!

Puzi duž staze

Daću ti kolače.

oštra igla

oštra igla,

bodljikava igla,

Nemoj mi ubosti prst

Sašijte sarafan!

Gimnastika prstiju. Kompleks br. 1

Dlanovi na stolu (na račun "jedan-dva" prsta razdvojeni-zajedno).

2. Dlan - greben - ivica (na račun "jedan, dva, tri")

3. Prsti pozdravljaju (na račun "jedan-dva-tri-četiri-pet" spojeni su prsti obje ruke: palac s palcem, kažiprst sa kažiprstom itd.)

4. Čovječuljak (kažiprst i srednji prst desne, a zatim lijeve ruke trče oko stola, iste pokrete izvoditi istovremeno prstima obje ruke („djeca trče trku“)

5. Djeca trče trku (pokreti, kao u četvrtoj vježbi, ali istovremeno izvode obje ruke)

6. Prsten (vrh palca desne ruke naizmjenično dodiruje vrhove kažiprsta, srednjeg, prstenjaka i malog prsta; istu vježbu izvesti sa prstima lijeve ruke; izvoditi iste pokrete istovremeno s prstima desna i lijeva ruka)

7. Bure vode (prste lijeve ruke savijte u šaku, ostavljajući rupu na vrhu)

8. Naizmjenično podizanje i spuštanje prstiju (šake leže na stolu):

a) desna ruka

b) leva ruka

c) obe ruke u isto vreme.

nursery rhyme

Prst, gdje si bio?

Otišao sam u šumu sa ovim bratom.

Skuvao sam čorbu od kupusa sa ovim bratom.

Jeo sam kašu sa ovim bratom.

Pevao sam pesme sa ovim bratom.

Odrasla osoba pokazuje palac svoje desne ruke i kaže, kao da mu se obraća: dodiruje vrh palca do vrhova svih prstiju od kažiprsta do malog prsta.

Gimnastika prstiju. Kompleks br. 2

1. Koza (izvucite kažiprst i mali prst desne ruke, zatim lijeve ruke, istu vježbu izvodite istovremeno sa prstima obje ruke)

Nastavak
--PAGE_BREAK--

2. Djeca (ista vježba, ali se izvodi istovremeno prstima obje ruke) 3. Čaše (od palca i kažiprsta obje ruke formirati dva kruga, spojiti ih)

4. Zečevi (povucite kažiprst i srednji prst, spojite palac, mali prst i domali prst)

5. Drveće (podignite obje ruke sa dlanovima okrenutim prema sebi, široko razdvojenih prstiju)

6. Osa (ispravi kažiprst desne ruke i okreći ga; isto lijevom rukom; isto objema rukama)

7. Imitacija sviranja klavira

8. Pritiskanje dlanom jedne ruke na zatvorene prste druge, savladavanje otpora.

nursery rhyme

Vjeverica sjedi na kolicima

Ona prodaje orahe

lisica-sestra,

vrabac, sisa,

medvjed debeli-peti,

Brkati zec.

Odrasla osoba i djeca, uz pomoć lijeve ruke, naizmjence savijaju prste desne ruke, počevši od palca.

Gimnastika prstiju. Kompleks br. 3

1. Zastava (povucite palac gore, spojite ostale zajedno)

2. Ptice (naizmenično, palac je povezan sa ostalima)

3. Gnijezdo (spojite obje ruke u obliku zdjele, prste čvrsto stisnite)

4. Cvijet (isti, ali su prsti razdvojeni)

5. Korijenje biljke (korijenje-ruke pritisnuti zadnjom stranom jedno na drugo, prste spustiti)

6. Rogovi (ruke u šaci, samo mali prsti i kažiprsti su podignuti, sinhrono)

7. Slobodno tapkanje četkama po stolu naizmenično i istovremeno

8. "Kandže" - snažna polu-fleksija i ekstenzija prstiju.

nursery rhyme

Ovaj prst je djed

Ovaj prst je baka,

Ovaj prst je tata

Ovaj prst je mama

Ovaj prst sam ja

To je cijela moja porodica.

Djeca se pozivaju da savijeju prste lijeve ruke u šaku, a zatim ih, slušajući dječju pjesmicu, naizmjence savijaju, počevši od palca.

Gimnastika prstiju. Kompleks N 4

1. Pčela (kažiprstom desne, a zatim lijeve ruke rotirati okolo)

2. Pčele (ista vježba se izvodi sa dvije ruke)

3. Čamac (krajeve prstiju usmjeriti naprijed, dlanovima pritisnuti šake jedne na druge, lagano ih otvarajući)

4. Sunčeve zrake (ukrstite prste, podignite ruke gore, raširite prste)

5. Putnici autobusa (prekršteni prsti, nadlanice gore, palac gore)

6. Uši (pokazujemo latinično slovo “V” prstima obje ruke, sinhrono)

7. Šaka-dlan. Ruke ispružene napred u nivou grudi. Jedna ruka je stisnuta u šaku i istovremeno savijena u laktu, druga sa ispravljenim dlanom nadole, zatim se položaj ruku menja

8. Makaze - raširite prste u stranu i spojite prvo jednu, zatim drugu ruku, a zatim obje ruke zajedno.

nursery rhyme

Ovaj prst želi da spava

Ovaj prst - skoči u krevet!

Ovaj prst se sklupčao

Ovaj prst već spava.

Tiho, prste, ne pravi buku,

Ne budi svoju braću.

Prsti gore, živjeli!

IN vrtić vrijeme je da krenemo.

Podići lijeva ruka sa dlanom okrenutim prema sebi i u skladu sa tekstom savijati prste lijeve ruke naizmjence desnom rukom, počevši od malog prsta. Zatim se okrenite prema palcu, ispravite sve prste.

Gimnastika prstiju. Kompleks N 5

1. Dvorac (na račun "jedan" - dlanovi su spojeni, a oko "dva" - prsti su povezani sa dvorcem)

2. Lisica i zec (lisica se šunja - svi prsti polako stupaju naprijed po stolu; zec bježi - prstima, brzo se vraćaju nazad)

3. Pauk (prsti savijeni, polako se kreću po stolu)

4. Leptir (dlanovi se spajaju sa zadnjom stranom, mašite prstima čvrsto pritisnutim)

5. Brojite do četiri (palac je naizmjenično spojen sa svim ostalima)

6. Savijte, razgibajte (prste desne ruke savijte u šaku, ispravite ih naizmjenično, počevši od palca; izvedite istu vježbu, samo ispravite prste, počevši od malog prsta; prethodne dvije vježbe izvodite sa prstima lijeve ruke)

7. Prsten za šaku. Prsti jedne ruke su stisnuti u šaku, a prsti druge ruke sa palcem formiraju prsten, a zatim se položaji ruku mijenjaju

8. Raširiti ruke u strane bez otvaranja zglobova (ruke ispružene naprijed)

nursery rhyme

Hajde, braćo, na posao!

Pokažite svoju strast.

Veliki cepa drva.

Sve peći - griješ.

I morate nositi vodu.

I moraš da kuvaš večeru.

A beba - da peva pesme.

Pevajte pesme i igrajte

Da zabavim braću i sestre.

Djeca se okreću desnoj ruci, savijena u šaku, naizmjenično savijajući sve prste.

Gimnastika prstiju. Kompleks N 6

1. Fleksija-ekstenzija prstiju (naizmjenično savijati prste desne ruke, počevši od palca; izvesti istu vježbu, samo savijati prste, počevši od malog prsta; prethodne dvije vježbe izvoditi prstima lijeve ruka)

2. Zdjela (prsti obje ruke su blago savijeni i pričvršćeni jedan za drugi)

3. Krov (povežite pod uglom vrhove prstiju desne i lijeve ruke)

4. Kupujte (ruke u istom položaju kao u prethodnoj vježbi, samo kažiprste postavite u horizontalan položaj ispred krova)

5. Cvijet (ruke unutra vertikalni položaj, pritisnite dlanove obje ruke jedan uz drugi, a zatim ih lagano razdvojite, zaokružujući prste)

6. Ptice lete (sa prstima obe ruke, podignute sa zadnje strane, da se kreću gore-dole)

7. Pritiskati naizmjenično vrhovima prstiju na površinu stola. Izvodi se prvo jednom, zatim drugom, a nakon toga sa obje ruke istovremeno.

8. Vježbe sa bravom (prsti su isprepleteni, dlanovi stisnuti): stiskanje dlanova, okretanje, naginjanje udesno i lijevo, otpuštanje prstiju bez deaktiviranja brave - „Sunčeve zrake“.

nursery rhyme

Znam da jesam

Prijateljska porodica kod kuće

Ovo je mama

Ovo je moja baka

ovo je tata,

Ovo je deda.

I nemamo nesloge.

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

OPŠTINSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA Vrtić br. 26, Ačinsk SEMINAR Igre prstiju - za šta? .

Relevantnost Svrsishodan i sistematičan rad na razvoju finih motoričkih sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta doprinosi formiranju intelektualne sposobnosti, govorna aktivnost, i što je najvažnije, očuvanje mentalnog i fizički razvoj dijete. Osoba ne može razviti sveobuhvatnu ideju o okolnom objektivnom svijetu bez taktilno-motoričke percepcije, jer je u osnovi osjetilne spoznaje. Nivo razvijenosti finih motoričkih sposobnosti jedan je od pokazatelja intelektualne spremnosti za školu i upravo u ovoj oblasti predškolci doživljavaju ozbiljne poteškoće.

Svrha: otkriti važnost razvoja finih motoričkih sposobnosti kroz igre prstima. Razmotrite karakteristike igara prstima: značenje, vrste i zahtjeve. Stvoriti uslove za uključivanje svih nastavnika u energična aktivnost Osposobiti nastavnike da samostalno obavljaju zadatak majstora prstnih igara Zadaci:

Poreklo Friedrich Froebel Učitelj njemačkog jezika, teoretičar predškolskog vaspitanja i obrazovanja, tvorac koncepta "dječijeg vrtića". Predložene i uvedene igre prstima. Izmislio je prvi dječji mozaik, kao i mnoge druge dječje edukativne igre.

Važnost razvoja fine motorike kroz igre prstima Pokreti ruku su osnova za formiranje vještina samoposluživanja kod djece. Stanje tehnike fine motoričke sposobnosti je jedan od važni pokazatelji spremnost djeteta za školu. 3. Pokreti prstiju utiču na razvoj motoričke funkcije govora i podstiču razvoj drugih mentalne funkcije- razmišljanje, pamćenje, pažnja.

„Djetetov um je na vrhovima njegovih prstiju“ V.A. Sukhomlinsky "Dečji talenti su im na dohvat ruke" M.M. Montessori

Igre prstiju su inscenacija bilo kakvih rimovanih priča, bajki uz pomoć prstiju. Igre prstiju sa predmetima Aktivne igre uz poetsku pratnju Igre manipulacije Igre kineziologije prstiju Igre prstiju sa elementima samomasaže

razvijaju razmišljanje, povećavaju elastičnost mišića, izazivaju pozitivne emocije i snažno interesovanje za aktivnosti. (na primjer: olovke, štipaljke, štapići...) Vrste igara prstima Igre prstiju sa predmetima

Vrste igara prstima Djeca mogu izgovarati i izvoditi pokrete prstiju kao u slobodno vrijeme, tako u obrazovne aktivnosti. Aktivne igre uz poetsku pratnju. Jedan, dva, tri, četiri, pet Prsti su izašli u šetnju. Jedan, dva, tri, četiri, pet Opet su se sakrili u kuću.

Vrste igara prstima Takve igre dijete može izvoditi samostalno ili uz pomoć odrasle osobe. Razvijaju maštu: u svakom prstu dijete vidi jednu ili drugu sliku. Igre manipulacije.

Vrste igara prstima Takvi kompleksi igara prstima omogućavaju vam da povećate ukupni ton, razvijete pažnju i pamćenje i ublažite psiho-emocionalni stres. Igre prstiju zasnovane na bajkama

Vrste igara prstima Takve igre vam omogućavaju da aktivirate međuhemisfernu interakciju, poboljšate mentalnu aktivnost, otpornost na stres, poboljšate pamćenje i pažnju. Igre kineziologije prstiju

Vrste igara prstima Koriste se tradicionalni pokreti masaže - gnječenje, trljanje, pritiskanje, štipanje - takvi pokreti se izvode od periferije prema centru. Igre prstiju sa elementima samomasaže

„Ruke daju čoveku glavu, pa mudrija glava uči ruke, a vešte ruke opet doprinose razvoju mozga“ I.P. Pavlov Hvala na pažnji!

Izvori: M.G. Borisenko, N.A. Lukin "Naši prsti se igraju" (razvoj finih motoričkih sposobnosti od 0 do 3 godine) V. Tsvyntary "Igramo se prstima i razvijamo govor" O.N. Novitskaya "Smešne igre prstima" (Moskva "Astrel", 2001) Ns portal.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Prezentacija: "Igre prstiju"

"Igre prstiju kao sredstvo za razvoj fine motorike ruku i govora kod male djece" P.S. Veličina prezentacije je oko 9 mb. Ova stranica vam ne dozvoljava postavljanje podataka većih od 3 mb.. stoga...

Prezentacija "Igre prstiju i ručna gimnastika"

U proteklih 10 godina nivo razvoj govora značajno smanjena. Stoga su igre prstima postale popularne ovih dana. Zašto se to dogodilo? Da, jer se sa decom sve manje priča...