O broju amaterskih predstava. Materijal na temu: revija amatera
Scenario za Oscar Dan učitelja
Zolotareva Elena Leonidovna, nastavnica biologije i hemije, srednja škola MKOU, selo Oktyabrsky, okrug Zuevsky, regija Kirov.Cilj: Podizanje poštovanja prema profesiji nastavnika.
Zadaci:
1. Čestitamo nastavnicima praznik - Dan učitelja;
2. Razvijanje kognitivnih interesovanja, kreativnih sposobnosti, scenskih sposobnosti.
Napomena: Ovaj materijal je koristan za nastavnike-organizatore i razredne starešine, dizajniran za učenike svih uzrasta. Scenario "Oscar Award" izgrađen je na procesu nagrađivanja nastavnika. Učitelji se penju crvenim tepihom do bine. Nagrade dodjeljuju učenici 11. razreda. Nakon dodjele nagrade (zavisi od mašte učenika) izvodi se amaterski broj. Tokom predstavljanja nominovanih, njihovi portreti se projektuju na platno.
Oprema: multimedijalni projektor, crveni tepih, baloni.
Napredak događaja:
Sala je svečano uređena. Zvuci fanfara. Lideri izlaze na scenu.
Vodi 1. Dobar dan, dame i gospodo! Počnimo s dodjelom Oskara!
Vodstvo 2. Na svečanoj ceremoniji su gosti - veterani našeg filmskog društva (naziv škole).
Predstava nastavnika veterana prisutnih na proslavi. Za vas, dragi veterani, naš muzički poklon.
Vodi 1. Pažnja! Idemo na dugo očekivanu ceremoniju dodjele Oskara.
U nominaciji "Borac nevidljivog fronta" predstavljaju se: Richard Sorge, Nevidljivi čovjek i (imena nastavnika osnovnih škola).
Dakle, pobjednici su (pozivaju nastavnike osnovnih škola). Najtajanstveniji ljudi u bioskopu. Dugi niz godina rade na nevidljivom frontu, njihovi učenici, ustavši na noge, odlaze da veličaju druge, a oni, ne štedeći truda, ponovo preuzimaju novi film.
Pozivamo vas da primite nagradu (učitelji se dižu na scenu uz muziku "Ne razmišljaj o sekundama dole" iz filma "17 trenutaka proleća").
Vodstvo 2. Nominovan za najbolju procjenu budžeta za film: Ujak Scrooge, porezni inspektor koji želi ostati anoniman, i (imenuje nastavnike matematike).
Dakle, pobjednici su (poziva profesore matematike). Odlični su u brojanju novca. Već imaju mnogo učenika koji nastavljaju svoj rad, popularni su ne samo u našoj zemlji, već iu inostranstvu, njihove sposobnosti cijene i mnogi stručnjaci.
Pozivamo Vas da primite nagradu (učitelji se dižu na scenu uz pjesmu "Računovodja" sa repertoara A. Apine).
Broj amaterskih predstava.
Vodi 1. Nominaciju za najbolji scenario godine predstavljaju Arkadij Inin, Eldar Rjazanov i (ime nastavnika ruskog i književnosti).
Dakle, pobjednik je (poziva učitelja). Ona je s pravom priznata kao najbolji scenarista. Pod njenim vodstvom stvoreno je toliko scenarija da bi bili dovoljni za nekoliko života. Zemlja čeka nastavak svoje serije.
Pozivamo vas da primite nagradu (učiteljica se diže na scenu uz pjesmu "Školski valcer").
Vodstvo 2. Nadežda Rumjanceva, Natalija Deržavina i (ime profesora stranog jezika) predstavljeni su u nominaciji "Najbolji student godine".
Dakle, pobjednik je priznat (imenuje nastavnika). Visokokvalitetno prevođenje i sinkronizacija filmova je velika zasluga (ime učitelja), milioni gledalaca su jednostavno fascinirani ovim glasom i žele im uspjeh u ovom teškom radu.
Pozivamo vas da primite nagradu (učitelj se diže na scenu uz muziku Beatlesa).
Amateur Art Number
Vodi 1. Faina Ranevskaya, Jevgenij Morgunov i (ime bibliotekara) predstavljeni su u nominaciji "Najbolja epizodna uloga".
Pobjednik je (poziva bibliotekara).
Uloga u epizodi nije ništa manje važna od glavne uloge, imajući to u vidu, naša filmska kuća se bavi pažljivim odabirom glumaca koji svojim talentom ulepšaju filmsku epizodu.
Pozivamo vas da primite nagradu (bibliotekar se diže na scenu uz pesmu "Ima samo trenutak" iz filma "Sannikova zemlja").
Amateur Art Number
Vodstvo 2. Valentin Yudashkin, Coco Chanel i (ime nastavnika tehnologije, likovne umjetnosti) predstavljaju se u nominaciji "Majstor stvaranja rekvizita za film".
Pobjednici se priznaju (pozivaju se nastavnici). To su ljudi o kojima pričaju, imaju zlatne ruke, sve što dotaknu pretvara se u remek-djelo. Sve u filmu je od njih.
Pozivamo vas da primite nagradu (učitelji se dižu na scenu uz pjesmu „Nismo lomači, mi nismo stolari“ iz filma „Vysota“).
Amateur Art Number
Vodi 1. Nominacija za najbolji trik godine uključuje Stevena Seagala, Jima Carreyja i (ime nastavnika fizičkog i OBJ-a).
Pobjednici su (imena nastavnika). I, naravno, nijedan film nije potpun bez zapanjujućih vratolomija. To je zadatak neumornog kaskadera (poziva nastavnika fizičkog), ali da bi sve prošlo bez negativnih posljedica, trener se toga pridržava (zove učitelja sigurnosti života).
Pozivamo Vas da primite nagradu (učitelji se dižu na scenu uz pjesmu "Kaskaderi" sa repertoara grupe "Zemljani").
Amateur Art Number
Vodstvo 2. U nominaciji: "Majstor specijalnih efekata" predstavljeni su: Old Man Hottabych, Zmey Gorynych i (ime nastavnika fizike i informatike). Pobjednik je (imenuje nastavnika). Svetlosni efekti su nezaobilazna tehnika u kinematografiji, Arnold Švarceneger ne bi postigao uspeh u ulozi "Terminatora" bez šik efekta koji je stvorio veliki pirotehničar (navodi učitelja).
Pozivamo vas da primite nagradu (učitelj se diže na scenu uz pjesmu "I Play a Role" iz repertoara M. Boyarsky).
Amateur Art Number
Vodi 1. U nominaciji "Avanturisti" predstavljeni su: Fedor Konyuhov, Nikolaj Drozdov i (ime nastavnika geografije).
Dakle, pobjednik je (poziva nastavnika geografije). Voli da igra uloge u avanturističkim filmovima.
(Imenuje nastavnika) već dugi niz godina ne vara našu filmsku kompaniju, ima dosta putovanja u potrazi za materijalom za naše filmove. Pozivamo vas da primite nagradu (učiteljica se diže na scenu uz pjesmu "Ako je dugo, dugo" iz filma "Crvenkapa").
Amateur Art Number
Vodstvo 2. Nominacija "Najbolji non-fiction film" uključuje Edvarda Radzinskog, Vitalija Vulfa i (ime nastavnika istorije). Pobjednik je (imenuje nastavnika). Najteže je pokazati istinu života, ali ona se lako nosi s tim (poziva profesora istorije), njeni filmovi se uvijek odlikuju jasnoćom, jasnoćom i objektivnošću.
Pozivamo Vas da primite nagradu (učiteljica se diže na scenu pod gregorijanskim motivom).
Amateur Art Number
Vodi 1. Svetlana Družinina, Nikita Mihalkov i (ime direktora škole) predstavljeni su u nominaciji "Najbolji direktor godine".
Pobjednik je (poziva direktora škole). Samo jedna osoba na setu zna sve faze kroz koje film prolazi prije nego što se pojavi pred publikom, a to je glavni režiser (ime direktora škole). Izbor scenarija, glumaca, montaže i glasovne glume su pod njenim strogim vodstvom.
Pozivamo vas da primite nagradu (učiteljica se diže na scenu uz pjesmu „Priroda nema lošeg vremena“ iz filma „Službena romansa“).
Amateur Art Number
Vodstvo 2. Fedor Bondarčuk, Sergej Žigunov i (ime direktora škole) predstavljeni su u nominaciji "Najbolji producent".
Pobjednik se priznaje (ime direktora škole). Producent, kakva lijepa i nerazumljiva riječ, a danas je za (poziva direktor škole). Ko bolje od njega zna gdje pronaći ljude, organizacije, firme sposobne da ulože velike iznose u nepoznati, nepokrenuti bioskop, zahvaljujući njegovom trudu, svake godine u našoj filmskoj kući izađe po jedan film i počne snimanje novog.
Pozivamo vas da primite nagradu (reditelj se diže na scenu uz pjesmu "Money-Money" sa repertoara Lize Minnelli).
Amateur Art Number
Svi učesnici amaterskih predstava izlaze na scenu.
Vodi 1.Škola je naš dom. Dvije centralne figure u ovoj kući su učenik i učitelj. I neka momci u ovoj kući vrište samo od radosti, a bore na licima učitelja biće tragovi prošlih osmijeha.
Vodstvo 2. Dragi naši učitelji!
Na ovaj svečani jesenji dan
Želimo vam sreću i toplinu!
Neka raspoloženje bude odlično
I stvari će ispasti dobro!
Svi učesnici koncerta izvode pesmu "Želimo vam sreću" sa repertoara grupe Stas Namin. Baloni lete u salu.
Jučer, 21. februara, održana je kvalifikaciona (regionalna) faza regionalnog festivala-revija "Tvoji talenti, Zaporožje region!" u okviru Sveukrajinskog otvorenog festivala dječjih amaterskih predstava "Ujedinjena domovina".
Događaju su prisustvovali učenici srednjih škola grada koji su izveli 33 predstave, učenici Centralnog dječijeg omladinskog pozorišta koji su izveli 35 predstava i KDUT-a "Zvijezda" - 3 predstave. Ukupno je žiri pogledao 71 broj. Također, žiriju su predstavljene i dvije izložbe umjetničkih i zanatskih radova „Upoznaj i voli svoju zemlju“.
Rad mladih građana Berdjanska ocjenjivao je kompetentan žiri koji se sastoji od predstavnika Zaporožskog regionalnog centra za umjetničko i estetsko stvaralaštvo, Zaporožskog regionalnog instituta za poslijediplomsko pedagoško obrazovanje.
Jedan od članova žirija, član Unije umjetnika Ukrajine Leonid Tomilin iznio je utiske gledajući izložbu dječjih radova:
Radovi predstavljeni na izložbama su vrlo raznoliki i konceptualno i tehnički. Ali jako je lijepo što je sav posao natprosječan. Na primjer, rad od ljuski slame, luka i bijelog luka nije nova tehnika, ali je zahvaljujući iskustvu voditelja i dječijoj mašti posao odrađen na visokom nivou, uz primjenu individualnosti. Žele da se vraćaju iznova i iznova.
Modeli jahti i brodova bili su impresivni - morska tema je prirodna za Berdjansk. Vrlo moćan i lijep posao obavljen sa velikom vještinom. Odmah je jasno da vođa zna svoj posao, čini se da ako malo povećate posao, onda ih možete sigurno pokrenuti. Htjeli smo sve modele odvesti na izložbu u Zaporožje, ali to je fizički nemoguće, pa smo odabrali samo jednu jahtu.
Posebno su atraktivni na izložbi radovi od hladnog porculana. Postoji želja da se dodirne ovo cvijeće, jer je teško povjerovati da nije stvarno. Ovo je filigranska tehnika.
Metodist gradskog odeljenja za obrazovanje Svetlana Vasiljeva: "Žiriju moramo predstaviti najbolje timove gradskih škola i Centralne dečije omladinske škole"
Metodist gradskog odjela za obrazovanje Svetlana Vasiljeva ispričao kako su birani brojevi za emisiju:
Selekcija za festival trajala je dva dana - 7. i 8. februara. Gledali smo veliki broj dečijih predstava, zaista smo uživali u koncertu. Ali, nažalost, bilo je potrebno odabrati vrlo ograničen broj soba. Proveli smo dva dana u savjetovanju do kasno i odlučivali koji će od brojeva biti uvršten u program takmičenja. Šteta je bilo odbiti bilo kakve nastupe. Uostalom, za predstavnike svih škola na smotri bila su predviđena samo dva sata. Djeca su pokazala svoje talente u vokalnim, instrumentalnim, koreografskim, pozorišnim, književnim žanrovima.
Direktor Centra za dječje i omladinsko stvaralaštvo Natalia Lysenko govorio o dostignućima nekih ekipa:
Danas smo već dobili visoku ocjenu naše uzorne umjetničke grupe umjetničkog studija Fantasia, preporučujemo da dostavimo dokumente Ministarstvu obrazovanja Ukrajine radi potvrđivanja zvanja Uzornog. Takođe, titulu "Uzorni" danas potvrđuje i naš orkestar narodnih instrumenata. Još više su zabrinuta djeca i šef koreografskog ansambla "Solnyshko", koji danas potvrđuju titulu "Narodnog". Radujemo se nastupu naših momaka. Sigurni smo da će s njima sve biti u redu. Jer svi radovi imaju visok nivo profesionalizma i želju za pobjedom.
Pesmu "Labudovi" izvodi Reidina E., škola br.13
Kolektiv „Mladi zanatlije“ Centralnog dečijeg pozorišta mladih na izložbi je predstavio kolektivni rad „Ruže“.
Cvijeće iz kruga "Mladi zanatlije" TsDYuT
Umetnički studio Ekaterine Akav pripremio je rad "Plava ptica"
Na regionalnoj fazi takmičenja biće predstavljeni brojevi amaterskih predstava i umjetničkih i zanatskih radova, koje će odabrati regionalni žiri.
Maria Kushnir
POZICIJA
O KNRTU festivalu "Brucoš - 2016"
Festival studentskog stvaralaštva „Brucoš“ jedan je od najpopularnijih i tradicionalnih na našem univerzitetu.
Festival KNRTU održava se u okviru XXIII Kazanskog međuuniverzitetskog festivala „Dan brucoša-2016“ u skladu sa odlukom predsednika Izvršnog komiteta opštine Kazanj.
1. Organizatori
Administracija
Edukativni centar
Studio za kulturu i slobodno vrijeme
Dekani
studentski klub
2. Ciljevi i ciljevi
Festival ima za cilj da promoviše:
· identifikacija talentovane studentske omladine;
· uključivanje mladih timova i izvođača u kreativni život univerziteta;
Unapređenje vještina izvođenja studentskih kreativnih timova;
· razvoj raznovrsnih profesionalnih i kulturnih odnosa između fakulteta, instituta i filijala;
· razvoj kulturnog i humanitarnog obrazovanja studenata KNITU-a, razvoj kreativne aktivnosti studenata, popularizacija studentskog stvaralaštva;
Zadaci koje treba riješiti:
· udruživanje širokog spektra studenata na osnovu sopstvenog stvaralaštva;
potraga za talentovanim izvođačima i timovima;
pružanje mogućnosti za nastup studentskih grupa;
pružajući priliku studentskim timovima da uđu u profesionalnu arenu.
3. Mesto i vreme
Takmičarska turneja festivala "Brucoš-2016" održava se u zbornici zgrade "D" 26. oktobra - muzička režija, 27. oktobra - plesna režija, 28. oktobra - pozorišna i autorska režija.
Gala koncert festivala održaće se od 9. do 14. novembra 2016. godine u sali za skupštinu zgrade D.
4. Uslovi i odredbe
Na takmičenju učestvuju pojedinačne grupe i izvođači amaterskih predstava KNRTU-a, koji su prošli pretkvalifikacijski krug u takmičarskim programima ili projekcijama instituta.
U cilju poboljšanja nivoa kvaliteta izvođačkog umijeća učesnika amaterske umjetnosti, festival se održava u 2 etape:
1. faza - konkursi institucija na kojima se određuju učesnici 2. etape;
2. faza - takmičarski krug u nominacijama, gdje se u okviru interuniverzitetskog festivala „Brucoš“ određuju učesnici gradskog takmičenja.
1. Sastav izvođačkih timova i izvođača treba da uključuje najmanje 75% studenata 1. godine, u kreativnim timovima od 2 osobe dozvoljen je omjer 50/50%
3. Prijave (informacije) za učešće na festivalu „Brucoš-2016“, ovjerene kod dekanata, šalju se u Kulturno-rekreativni studio (KDS) prije 24. oktobar 2016. Bez podnošenja prijave, izvođač ili ekipa ne dopuštaju se takmičenju. Prijave se mogu slati putem e-maila.
4. Svaki učesnik ili kreativni tim prijavljuje po jedan koncertni broj u nominaciji za konkurs. Izvođač se može proglasiti u više nominacija unutar režije. Odluku o produženju roka za izvođenje po potrebi donosi kolegijalno vijeće žirija.
5. Muzička pratnja brojevi koncerata trebaju biti predstavljeni na USB stick, CD, uz koje se mora dostaviti dopis: naziv instituta (fakulteta), izvođač, naziv broja, broj numere. Soundtrack koji se nalazi na drugim medijima neće se reproducirati. Uslovi zvučne podrške za instrumentalne grupe se pojedinačno razgovaraju za svaku grupu sa tonskim inženjerom KDS-a.
6. Prijava mora sadržavati:
a) naziv rada koji se izvodi,
b) naziv tima ili puno ime. individualni izvođač
c) Puno ime vođa tima, njegove regalije, kontakt telefon,
d) punu listu učesnika (ime i prezime), broj grupe za svaki broj posebno (Prilog 1).
7. Kontroverzna pitanja pripisivanja timova i izvođača određenoj instituciji rješava organizacioni odbor. Raspored takmičenja u nominacijama sastavlja CDC u skladu sa brojem prijava za učešće pristiglim od organizacionih odbora instituta. Takmičarski krug se održava u obliku otvorenog gledanja u smjerovima u skladu sa klauzulom 5 (vidi dolje).
8. Svaki učesnik koji je prošao u kvalifikacioni krug interuniverzitetskog festivala mora sa sobom imati studentsku kartu. U nedostatku studentske knjižice, učesnik se ne pušta na takmičenje.
9. U institutima i fakultetima obrazuju se organizacioni odbori koji obavljaju sve operativne poslove na organizovanju i održavanju festivala.
10. Rezultati festivala po institucijama se sumiraju na osnovu izrađenih kriterijuma (Prilog 2.)
11. Dodjela nagrada festivalskim laureatima održat će se na gala koncertu KNRTU-a. Program čine nastupi-učesnici koji odgovaraju scenarijskom konceptu gala koncerta.
5. Smjerovi i nominacije festivala
Program festivala obuhvata sledeće oblasti:
Musical;
Dance;
pozorišni;
original;
Novinarstvo.
U svakom od smjerova utvrđuju se sljedeće nominacije:
Muzička režija:
Varietni vokali (solo i vokalni ansambli)
Jazz vokal
vokalni folklor (narodni)
Klasični vokal
bard song
· Instrumentalne grupe i instrumentalisti
Plesna režija:
Popularni pop ples
Savremena koreografija (moderna)
Folklorni ples (narodni)
Stilizovani narodni ples
Moderni ples (formacija, sekvenca, šou program),
Klasični ples
Ballroom dance
Plesni sportovi
· Hip hop
Pozorišne i originalne režije:
Umjetnička riječ (solistički i kolektivni nastup),
STEM (grupni nastup 1-4 osobe),
pozorište malih formi,
· zabavljač,
pozorište mode
pantomima,
· plastična skica,
· igra senki,
glupost,
sinhrobufonada,
parodija,
ekscentričan,
svetlo pozorište,
· body art,
· cirkus.
novinarstvo:
štampano novinarstvo
video novinarstvo
6. Organizacioni odbor
U skladu sa naredbom „O održavanju festivala KNRTU „Dan brucoša – 2016““ formira se organizacioni odbor za pripremu i održavanje festivala. Organizacioni odbor čine predstavnici uprave univerziteta, Centralnog univerziteta za obrazovanje i kulturu, KDS-a, Kluba studenata i dekanata.
Organizacioni odbor:
Planira i koordinira rad na pripremi i održavanju festivala, prati njegovu realizaciju;
Obavlja interakciju sa organizacijama i službenicima uključenim u pripremu i održavanje takmičarskih dana festivala, gala koncerta i kvalifikacionog kola gradskog međuuniverzitetskog festivala „Brucoš“;
Potraživanja:
Pravilnik o festivalu
sastav žirija festivala,
raspored takmičarskog kola i gala koncerta festivala,
· izvještaj o rezultatima festivala.
7. Žiri
Žiri formira organizacioni odbor. Žiri čine profesionalni umjetnici i izvođači, reditelji, nastavnici.
Ocjenjuje učinak učesnika;
Predstavlja individualne izvođače i kreativne timove za dodjelu titule laureata u svakom žanru organizacionom odboru;
Predstavlja u organizacionom odboru kandidature kandidata za učešće u takmičarskom programu kvalifikacionog kruga gradske međuuniverzitetske smotre „Brucoš“.
Žiri zadržava pravo da odredi dodatne nominacije.
Žiri ima pravo da ne dodijeli prvo, drugo, treće mjesto u jednoj ili više kategorija.
Prilikom rješavanja spornih pitanja, predsjednik žirija ima pravo na jedan dodatni glas.
Odluka žirija upisuje se u zapisnik.
Kriterijumi ocjenjivanja žirija u sljedećim oblastima:
muzički pravac - zabava, likovnost, domet i inscenacija glasa, dikcija, zvuk, rad sa mikrofonom, tehnika izvođenja;
plesni pravac - zabava, scenska kultura, umjetnost, kreiranje scenske slike, originalnost, tehnika izvedbe, individualnost, stil, scenski kostim;
Pozorišni i originalni pravci - idejni sadržaj, značenje, način izvođenja, likovnost, zabava, originalnost, sadržaj, kultura govora, individualnost, glumačko umijeće;
· zabavljač - improvizacija, humor, lični šarm, scenski kostim;
8. Finansiranje
Finansiranje festivala se odvija u okviru programa "Prosvjetni rad...", prema odobrenom predračunu.
9. Kontakt informacije
Adamovich Dmitry Evgenievich - direktor Studija za kulturu i slobodno vrijeme Centralnog univerziteta za obrazovanje i nauku KNRTU. Objekat "D", k.12, v.231-40-67.
E-mail adresa: [email protected]
Projekat doprinosi Dogovoreno:
Direktor KDS _____________ Eroova D.R.
Galiullina G.N.
D.E. Adamovich _____________ Sagadeev V.V.
Ignatieva G.I.
Vakhitova O.E.
Malyashova A.Yu.
Kulevtsov G.N.
Azizova M.K.
Bogdanova V.I.
Abzaldinova E.V.
Buyanova A.G.
Bogdanova V.I.
Khramova E.V.
Filchenkova E.V.
Prilog 1
REQUEST
na broj amaterskih predstava
| 1. | Fakultet (Institut) (pun naziv) | |||
| 2. | Smjer |
|
|
|
| 3. | Nominacija (naznačena u skladu sa tačkom 5. Pravilnika o Festivalu) | |||
| 4. | Naziv grupe, odnosno ime, prezime izvođača | |||
| 5. | Članovi tima (puno ime, puno ime, broj grupe) | |||
| 6. | Umetnički direktor (Puno ime) | |||
| 7. | Kontakt telefon izvođača, hand-la | |||
| 8. | Ime sobe | |||
| 9. | Autor (Puno ime) | |||
| 10. | Trajanje izvođenja | |||
| 11. | Fonogram | USB stick | · CD · Ne koristi se | |
| 12. | Potreban broj mikrofona | |||
| 13. | Potrebna dodatna oprema | |||
| 14. | Potpis prodekana (dekana) za VR i datum | |||
Pažnja! Informativni list se popunjava za svaki broj posebno, pre nego što se pažljivo popuni sa Pravilnikom o festivalu.
| Aneks 2 | |||||||||||||
| Sumirajući sistem | |||||||||||||
| festival „Dan brucoša-2016“ među institutima KNRTU | |||||||||||||
| institut | Ukupno nominacija | Broj dostavljenih nominacija | Stopa učešća | Broj nagrada | Broj Grand Prixa | Specijalna nagrada | Zbir bodova | Bodovi sa stopom učešća | Faktor kvaliteta | Ukupno | Mjesto | ||
| IHTI | |||||||||||||
| IHiNM | |||||||||||||
| IUEIST | |||||||||||||
| INHN | |||||||||||||
| IP | |||||||||||||
| IPPiBT | |||||||||||||
| ITLPMD | |||||||||||||
| IUAiIT |
| | | sljedeće predavanje ==> | |
Inscenacija je napisana kao amaterski čin za "Jesenji bal", kojim su, po scenariju, dominirali Jesenji bluz i Dosada. Jesen je sve vrijeme plakala sa finom kišom. Zadatak djece je da je nasmije. Jegorka je takođe dobila jesenji bluz i otišla kod doktora, ali je imao običnu upalu ... trikovi
Skinuti:
Pregled:
Kako je doktor tretirao Jegorku.
Scena u stihovima za "Jesenji bal"
(Doktor sjedi za stolom i nešto piše. Drugi doktor dovodi dječaka)
1. doktor: - Dobar dan, kolega.
2. doktor: - Zdravo!
1. - Učestvovati u medicinskom pregledu.
imam pacijenta...
2. (piše):
- Samo trenutak.
Pa, gospodine? (podiže glavu od stola)
1. - Vidi, učenik devetog razreda,
Momak je moderan, sa stilom, cool,
Ali jesenja melanholija
Dovela ga je u bolnicu.
Umoran je, letargičan je, nije veseo,
Mrko je spustio glavu.
Bio je potpuno iscrpljen.
Da, možete ga pitati.
2. - Reci nam, bolan,
Šta nije u redu sa tvojom glavom?
Zašto ne jedeš, zašto ne piješ,
Tučeš li se po ceo dan?
Jegorka: Zašto ne jedem i ne pijem?
Ne, volim da jedem!
Evo lekcije danas
Jeo sam pitu od mesa.
Petoklasno mleko
Prestani piti, da
Donesu mi moj paket
Deset ljudi odjednom!
2. (gleda u kolegu):
- Apetit je u redu.
1. - Samo školske sveske
Ostali su bez posla.
Izgleda kao da je neko iznervirao tipa.
2. - Šta si, dečko, pre roka
Prestati učiti lekcije?
Egorka: - Za mene takvo brašno
Počelo je da grize granit nauke...
Ako me je neko sažvakao
I onda bih ga stavio u usta...
Možda sam ga progutao.
Samoučenje - nema snage.
Hemija, pa književnost,
Glava puna stvari cijeli dan.
I opet postoji istorija
Kao da treba da znam sve.
Učitelj: "Ko i zašto?"...
Ona ne zna šta je šta
I nastoji staviti "dva-a"!
A na FIGU mi treba?
Ili algebra. Ko zeli
Odlučiti se malo oznojiti?
Prevrtanje u fizičkom vaspitanju?
Kao da nemam šta da radim.
(doktori se gledaju)
1. - Na časovima je počeo da drijema,
Da plašim devojke hrkanjem.
2. - Šta je, dragi prijatelju?
Možda bolest starenja
Došao prije vremena
Jesi li te našla, draga?
Egorka: - O, šta ste vi doktore, ne!
Tu je kriv internet:
Na mreži sam cijelu noć
I onda ti ne smeta da spavaš
A ja, samo ću ja zaspati,
Probude se rano ujutro
Mama skuplja torbu,
Šalje me u školu.
1. - Do škole je pet minuta,
I dolazi u devet.
2. - Šta je to? Zar nema pravog puta?
Egorka: - Da, noge me ne mogu držati ... (doktor mu daje stolicu)
Razbolio sam se, izgubio sam snagu...
Prepisujete vitamine.
I daj mi potvrdu da ja
Nisam išao u školu tri dana.
Cijeli prvi dan ću spavati
Zatim igrajte šutere
I evo, vidite, došla je subota
I diskoteka... To je nešto... (skoči sa stolice, igra)
1. - Da, težak slučaj, šta reći,
Lijek mora biti propisan.
2. (daje paket)
Evo, daj ovo svojoj mami.
Recept koji je proveren godinama.
Egorka: - I onda ću biti zdrava?
1. - Naravno. I nema doktora...
Egorka: (odlazi u stranu)
- Da vidimo koje su pilule.
Zamotali su me u torbu.
(gleda u torbu, vadi kaiš)
- Pojas? Šta je "domaći"?
Zdrav sam, nisam bolestan!
(bježi)
Od 2. doktora do prvog:
- Lijek je star više od hiljadu godina,
A ti gledaš - kakav efekat!
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Rečenice s homogenim članovima u tekstu umjetničkog djela (na osnovu priče L.N. Tolstoja "Poslije bala") 8. razred
Integrisani čas ruskog jezika i književnosti...
Ova prezentacija je namenjena lekciji za razmišljanje na temu "Trebalo bi da odeš kod lekara" u 6. razredu na osnovu nastavnog materijala V.P.Kuzovljeva "ENGLESKI 6"...
Memo-preporuka nastavnika defektologa za nastavnike osnovnih škola "Kako pomoći djetetu sa oštećenjem vida u školi?"
Čehov je doktor. Odraz ove teme u stvaralaštvu pisca.
Članak daje detaljnu analizu odnosa između medicinske aktivnosti A.P. Čehova i njegovog odraza u stvaralaštvu pisca...
"Tiho zapljuskivanje talasa daleko od obale Lukomorja." (u znak sjećanja na pjesnika) (U djelu su korištene pjesme i fragmenti djela A.S. Puškina) Scenario je napisan u stihovima za srednjoškolce i
"Tihi pljusak talasa daleko od obale Lukomorja"....
„Integrisana nastava pisanja, razvoja govora i likovne umetnosti u 6. razredu kao efikasan oblik formiranja kognitivne aktivnosti u nastavi dece sa intelektualnim teškoćama.“ Izveštaj sa regionalne konferencije. 2017-2018 akademska godina.
U radu su prikazani oblici i metode integracije u nastavi pisanja djeteta sa intelektualnim teškoćama.
Izvještaj na metodičkom društvu „Integrisana nastava pisanja, razvoja govora i likovne umjetnosti u 6. razredu kao efikasan oblik formiranja kognitivne aktivnosti u nastavi djece sa intelektualnim teškoćama.“ šk. 2017-2018.
Svaki nastavnik, koji radi sa takvom decom, suočava se sa problemom: učenici, dolazeći na čas iz jednog predmeta, nisu spremni da koriste znanja stečena na drugim časovima. Uspješno učenje...
Izvođenje amaterskih likovnih predstava za djecu školskog uzrasta za različite praznike. Srećan koncert!
Scenarij muzičke amaterske izvedbe za djecu
Likovi: Muha, Komarik, Miš, Žaba, Zeko, Lisičarka, Vuk, Medvjed.
Dečji hor peva na pesmu „O ljubavi“ grupe „Fabrika“ („U šaci mi je zvezda, staviću je na uvo – zvoni“).
REFREN: U polju je teremok, (lak la la)
On nije nizak, nije visok, (lai la la)
Teremochek nije jednostavan,
On je zgodan i zlatan.
Ovo je škola za djecu
Za djecu i životinje.
Nebom leti muva
Doleti i kuca.
Djevojka-muha "doleti" do unaprijed određene kule, kuca i pjeva uz melodiju refrena pjesme Katje Lel "Musi-pusi".
MUHA: Musi-musi, pussy-pusi, otvori vrata,
Želim ići u školu, oh-oh-oh!
Preleteo sam kao leptir preko svega
I sve bez problema, ali došlo je vrijeme
Naučite sve. (2 puta)
VODITELJ (vaspitač): Muška je uleteo u teremok,
Sada čeka poziv
Stiže komarac
I želeo sam da učim.
KOMARIK: To je škola-teremok!
Možda već lekcija?
VODITE: I komarac ovde kuca...
KOMARIK: Hoću uskoro da učim!!!
MUHA: Oh, komarče, uđi,
Pogledaj sto
I na tabli i na času,
Ovde se sve uči!
Biće srećnih lica!
KOMARIK: Želim da učim što prije,
Ovo će vam dobro doći u životu.
(pjeva na melodiju stiha pjesme "Cool you got on TV")
Želim da znam sve na svetu i da čitam Bukvar
Želim da ostvarim svoj san u životu,
Ali bez škole, bez učenja, ne vidim sreću,
A moj san je ovo: želim da postanem umetnik!
(recitativno-polušapat) I oni će mi onda reći...
KOMARIK I HOR:
(na melodiju refrena pesme "Cool you got on TV")
Super si na TV-u
ti si zvijezda,
Ti si zvijezda, hajde da iznenadimo ljude. (2 puta)
VODITELJ: Ovdje je komarac poletio
I seo za sto sa mušom,
Nije trebalo ni pola minute.
Miš je potrčao
I naravno da je na času
Odmah je pokucala.
MIŠ: Jesam li imao vremena?
Tako da sam želeo da učim
Da sam danas rano ustao
Ujutro se nisam probudio u školu
Pa trčao, požurio,
To je skoro palo u lokvicu...
(pjeva na melodiju stiha Glukozine pjesme "Oprosti mi, dušo")
Asfalt je blistao, sav sam se smočio,
I automobili trube, ali ni korak nazad
idem u skolu, u pokretu,
pevam pesmu...
(na melodiju refrena pesme "Oprosti mi dušo")
Neka klinac zavidi u skoli...
idem u školu
Ne budi tužna dušo...
Uzeću ga za godinu dana.
MIŠ (pruži ruku komarcu):
Hajde da se upoznamo? Ja sam Miš
I nisam više beba.
Sada radim
U dugoočekivanoj prvoj klasi!
VODITELJ: Ovdje je miš sjedio za stolom,
Ona ima svesku, knjigu.
Svi su čuli korake...
MUHA: Miš, ko je tamo? Pogledaj!
MIŠ: O, žabo! Oh wah!
Bićeš mi prijatelj!
Žaba peva na melodiju refrena pesme "Dečak hoće u Tambov" i pravi male skokove u ritmu pesme.
ŽABA: U školu, u školu, hoću! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
I učiću u školi pet,
Znat ću sve na svijetu
I čak mogu letjeti na mjesec
Čak i letjeti na mjesec!
U školu, u školu, želim! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
Steći ću znanje! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
(kraj pjevanja, pa - poezija)
Ovdje se sve uči
Zbrajati i množiti?
Sanjam posle škole
Postanite putnik
I tako uči
Uvek ću biti na "petici"!
VODITELJ: Sjeo sa mišjom žabom,
Postala je njena prijateljica
Ovdje je Zeka dotrčao
Tiho je pokucao na vrata.
ZEKA: Zdravo, evo me,
Moje ime je Zeka!
(pjeva na melodiju refrena pjesme "Chocolate Bunny")
Ja sam neučeni zečić, ali sam ljubazan dječak,
Biću student, hik, hik, hik!
Štucam od straha, ali tako malo znam
Mogu samo - prik (skok), prik, prik, prik.
(odskoči nekoliko puta)
Ja sam neučeni zečić, ali sam ljubazan dječak,
Biću student, u-če-nik!
VODITE: Pa je zeko skočio,
Počeo je da gleda u razred,
Upoznati sve
Seo je za sto i rekao:
ZEKA: Pa, kad je već lekcija?
Zvono još ne zvoni.
Čujem da neko hoda tamo
Pjeva zvonku pjesmu.
VODITELJSKI: I dalje će učiti
Crvena lisica u školu
Vesela pjevačica.
Ona ulazi u razred...
LISICA: Pa, koga imamo ovde?
(gleda po razredu)
Ko će ponuditi da sedne za sto,
Sipati čaj za lisicu,
Dajte bombone, čokoladu
I da li će se moj portfolio nositi?
ZEKA: Kako se zoveš, curo?
LISICA: Samo crvena lisica,
Pa, u svakom slučaju...
(pjeva zečiću, milujući ga po glavi, na motiv Valerijine pjesme "Pazi")
Zovi me svojom malom lisom
I sadi sa tobom, nosi moju aktovku,
Lisice sjede za stolom,
Ne govore, ne vrište, ne vrište.
Pomoći ću ti na našem času,
Mogu da brojim, mogu da pišem
I, naravno, samo ako si sa mnom,
Bićeš moj heroj, bićeš tako pametan!
VODITELJI: Evo lisičarke sa selom zeka,
I zvono ne zvoni
Samo neko, vrlo brzo
Žuri se na čas, trči.
VUK: Izgleda da nije kasno,
Ali jesam li stigao tamo?
Verovatno ću te pitati
Ovo je škola? Prvi razred?
ZEKA: Da, došao si u prvi razred,
Kako se zoveš, reci mi?
(pruži Vukovu ruku)
Vuk peva na motiv pesme Tvornice zvezda "Saša + Maša" ("Zove se Maša, ona voli Sašu...")
VUK: Tvoje ime je Beli, ja se zovem Grej,
Lisica se zove Crvena, kako god neko rekao.
Žaba - Wah, i Miš - Norushka,
Nije lako zapamtiti, ali sve je pred nama!
Pusti me da uskoro učim
Želim da znam sve da bih bio pismen.
Želim da znam slova, želim da znam brojeve
Pusti me da učim, inače ću zavijati!
Životinje pokazuju vuku radni sto, sjede ga, ne dozvoljavajući mu da otvori usta kako ne bi zavijao.
VODITELJ: Sve, zvono već zvoni,
Lekcija počinje.
Sad dolazi
Naša učiteljica prvog razreda.
Svi su uznemireni, svi ćute,
Ali vrata su se otvorila i...
Medo na pragu
Malo kasni
Hoda kroz prolaze
Čuj šuštanje tu i tamo
Nagazio Lisici na rep
Zgnječio je zečju šapu,
I nehotice Žabi
Pritisnuti donji dio leđa.
Lakat je gurnuo miša u stranu
I Komarik je gurnuo
A kada je došao do Vuka,
Gray je glasno viknuo.
VUK: Kakav je ovo slon,
Kako će studirati?
LISICA: Nemamo mesta za njega,
Tvoj prijatelj nije u prvom razredu!
ZEC: Tebi je mjesto u bašti,
Gdje raste šargarepa
Bićeš strašilo
Gavrana treba uplašiti!
VODITELJ: Mali medved je počeo da plače i rekao...
MEDVED: Ja sam nespretan
Nagazio na stotinu lokvi
Nisam te htio uvrijediti.
I nisam baš hrabar.
Ali svi rado uče
Završila sam vrtić
I kuda sada ići?
Nema povratka!
VODITELJICA: Onda je u učionicu ušla učiteljica
I reče Mišutki:
„Požuri, prijatelju, sedi,
Um-um uči.
Pa, vi male životinje, sjedite,
Ne vrijeđaj nikoga
Bilo da je mali, veliki,
Klubno stopalo ili hromo.
Škola uči samo dobro
Dodaje znanje
Prvaci danas
Škola prihvata!
Završna pesma "Šta uče u školi" (moguć je bilo koji ples po izboru muzičkog direktora)
Scenario za školsko pozorište
likovi:
Jegor je jednostavan momak, kovač.
Alena je njegova verenica.
Kralj je sitan, osvetoljubiv mali čovjek.
Zmija je infantilni subjekt sa kriminalnim sklonostima.
Ogledalo je kreator Zmije, mračne ličnosti.
Bogatiri - bliski kraljevi saradnici:
Tim je sekularan, sladak, "boem".
Churila je čudan momak.
Avdej je licemjer, vođa Trojke.
Jadni harmoničar nikada ne gubi prisustvo uma.
Glasnik, sluga - "kraljevski ljudi" navikli na sve.
Dželat je radoholičar.
Naratori - 3 osobe.
Djevojke - ditties 4 osobe.
Kraljevski pas - podsjeća na pletenicu resa. Gdje je nos, gdje je rep - nije jasno. Veoma okretan, svadljiv karakter. Voli da peva uz harmoniku.
1 narator:
Zbog šume, zbog planina
Hajde da razgovaramo.
Ova tema se jednostavno desila
Do sada relevantno.
Pod graškom, pod kraljem
Ljudi su živjeli na dvoru.
Država, znaj, čuvana
I nisu se povrijedili.
Ko je vodio celu kuhinju,
Ko je istopio parnu sobu
Ko kulturni program
Isporučeno u kraljevsku odaju.
2 Narator:
Sve, kao i obično, do kraja
Plemenita bijela kost.
Kralj je velikodušan u plati.
Tako je od pamtivijeka.
I služio kralju
Čak tri heroja.
Sve, verujte mi, potpuno -
Zlatna mladost.
Ime tih heroja
Tim, Churila i Avdey.
Međusobno stalno
Otkrijte ko je glavni.
3 narator:
Opkolio ceo kraljevski dvor
Ograda od bijelog kamena.
Neprijatelju, ne daj Bože,
Nisam mogao doći do kralja.
I iza kamene humke
Život ide drugim putem.
Sijte, šijte, kuće se slažu,
Kaša se kuva sa sekirom.
Lijepa kuća uz rijeku.
Bašta i kovač s njim.
Jegor živi u toj kući.
Evo razgovora o njemu.
1 narator:
Iako nije visok,
Jegora su svi poštovali.
Prvi kovač u selu.
U vojnim poslovima, bravo.
2 narator:
Mi sada, prijatelji moji,
Vreme je da se setimo kralja...
Zove pred sjajnim očima
Tri njihova heroja.
Zavjesa se otvara, prizor kraljevskih odaja.
car:
Hajde gospodo
Bliže nama, upravo ovdje.
Imam zadatak za tebe.
Da, gluposti, gluposti.
Ispod planine, u gustoj šumi,
Slušaj, puzava zmija je krenula.
U polju počeo gaziti raž,
Kradi crvene devojke.
Očekuje vas velika čast.
Osveti se zmiji.
Na koplju od srebra
Odvedi nas u dvorište.
Klimnuvši, kralj odlazi. "Bogatyrs" sjedaju za sto.
Tim:
Da, miljama izvini...
Churila:
Pa, specifična zamisao.
Avdey:
Država, vidite, prijetnja
On je sam.
Tim:
Pa, gazi, izvini, on
Bašte ili kuća...
Ljudi se ne boje posla.
Par zamaha sa sjekirom...
Tim lakira nokte.
Churila (radi "prstima kao lepeza"):
Ne razumijem konkretno
Ne unosim šta je šta.
Imamo devojke - kao piljevinu.
Dao bih mu ih.
Avdej pročisti grlo, ispuzi iza stola i počne nervozno trčati naprijed-natrag.
Avdey:
Zaključak, strogo govoreći,
Ne za oca-kralja.
Moram pokušati, braćo.
I nađi heroja.
Tim:
Da. Ideja nije nova.
Churila:
Sram te bilo brate.
Avdey:
lošeg smo zdravlja...
Posebno glava.
Kovački ukrasi. Kovač Jegor u kecelji udara čekićem o nakovanj. Dvorjani, osvrćući se okolo, ulaze u kovača.
Tim (pokrivši nos maramicom):
Ne razumijem, izvini Miles
Ovaj mali garcon?
Avdey:
Možda je adresa pogrešna?
Churila (trljajući potiljak):
Ne momci, on je.
Churila se krije iza leđa svojih drugova.
Avdey:
Zdravo, tu smo za vas.
Vidim da si vješt kovač.
Znajući to, nada je kralj
Naručeni inventar.
Za zabavu u lovu
Tako da kuješ koplje,
A onda lično
Prikazan je na djelu.
Egor:
Pa, uradimo to, ne prvi put.
Da, ja sam loš lovac.
Ubijaj iz zabave
Mislim da je to veliki greh.
Tim prelazi prstom preko nakovnja.
Tim:
Samo gubimo vrijeme.
Jegor lagano skida Tima s nakovnja.
Tim (užasnut):
Oh, moja ružičasta jakna! (Otrese se).
Churila (pokazuje na zavijenu glavu):
Kažete da vam je žao životinja?
Zasto mi radis?
Egor:
Ko je gnjavio Alyonka?
Jesi li joj dao propusnicu?
I prosjak je bogalj
Jesi li uzeo zadnji peni?
Tim i Avdey sa užasom gledaju Churilu. Churila se opet krije iza njih.
Egor:
Ok, naručiću.
Ja sam ovaj put kralj.
I na kraljevskoj igrački
Naći ćemo čelik prve klase.
Avdey:
Koji je bolji način da ti kažem...
Moramo uzeti srebro.
Jer ta zmija
Oštar čelik se ne može probiti.
Egor:
Evo o čemu pričamo...
Tim:
Mi nismo ratnici, Jegore.
Nisam pronašao poziv
Do sadašnjeg vojnog života.
Egor:
Kasnije ga nećete naći...
Pomozite sa srebrom.
Avdey:
A naša riznica je prazna.
Cijeli budžet - roll the ball.
Egor:
Kao i obično, gospodo,
Čaj, nije prvi put nevolja.
Hej, radnici, seljaci,
Dovedite sve ovde!
Čuje se zvono. Stanovnici naselja se okupljaju kod Jegora.
Egor:
Sve što znate, prijatelji,
Imamo zmiju.
Konačno kralj
Dozvolio je da bude ubijena.
Egor:
Da dokrajčim aspida
Treba ti puno srebra.
A njihova riznica je prazna.
Jegor (skida kapu i stavlja u nju srebrni rublja. Šešir ide u krug, ljudi tu stavljaju nešto novca, nešto nakita. Prosjak nema šta da stavi, skide krst i pokušava da ga stavi u šešir Jegor ga zaustavlja, okreće se Čurili).
Egor:
Iza vas, slušajte, dugujem.
Moram odustati brate.
Churila nevoljko baca novac u šešir, iskosa gledajući prosjaka. Tim i Avdey se kriju u gomili.
Egor:
Zovem momke
Sloboda mog rodnog.
Vi, moji drugovi -
Stolari i kovani,
Ribari, klesari,
Solani, orači!
Ko će ići tamo sa mnom?
momci:
Čaj, nije prvi put nevolja!
Egor:
Ako je tako, onda na posao. Biće to odličan lov!
Muškarci i Jegor odlaze.
Pejzaž Zmijske pećine. Zmija sjedi ispred magičnog ogledala i savjetuje se s njim.
zmija:
Da, konačno čekam...
Kralj-otac se uhvatio.
Ogledalo: Dok su devojke krale,
Kralj nas se nije sećao.
A zašto ti treba pas?
Ipak, nije jeo.
zmija:
Boli me stomak!
Ogledalo:
Čini se da je u pitanju gastritis.
Da, poslednjih dvadeset godina
Izgledaš bledo.
zmija:
Pogledaj se!
Ogledalo:
Ne kukajte, volim te!
Vratite štene kralju!
Podsjetite, vidite, trupe.
Ranije nam se kralj nije mešao.
Istjerao je djevojke na polje.
I sigurnost, usput,
Zaboravio sam ih staviti.
A sada postoji prilika
Idi na tešku dijetu.
zmija:
Da, taj pas je pobegao!!
Ogledalo:
Ovo je loša vijest.
(Šuti).
Kralj je navikao na tog psa.
Neka bude njen dvojnik.
Koja je rasa ovog psa?
zmija:
Mokrorepo kopile.
Ogledalo:
Kralj ima ukus i boju
Ne postoji prijatelj na celom svetu.
zmija:
Hej, arhiviraj čarobnu kutiju!
I upali gornje svjetlo!
Počinjem da petljam!
Diplomirajte da biste kreirali.
Oh, nije lako
Ne vidim meso vek.
(pjevati)
Uzet ćemo sto grama vune,
cičeći četrdeset kilograma,
Apetit kao svinja
I svi moji maniri.
Ovdje oblikujemo debeli nos,
Ovdje ćemo pričvrstiti mokri rep,
Ili ne, evo pusti nos
I ovdje pričvršćujemo rep.
U boksu pas ujede Zmiju, izvlači ruku iz boksa, prijeti psu, viče:
Oh, ti ružni!
(Zatvaranje fioke)
Koja je razlika!
Nekako je to uspjelo
Sada se možete odmoriti.
Odnesite, zamotajte
I poslati kralju.
Pozivajući se na Mirror:
Ukrotićemo kraljevski gnev
I mi ćemo spriječiti rat.
Kraljevske odaje. Kralj, tužan, sjedi na prijestolju. Messenger trči.
Messenger:
Kralj je nada!
Kralj (brzo skače s trona):
Šta ste našli?
Ja favorizujem sve rublje!
Messenger:
Samo se u ruke ne daje,
Pa su ga doneli u vreći.
car:
Gdje si, pudere, draga moja!
Nedostajao si mi.
Idi tati na ručke,
Poljubi me, draga!
Gdje ti je debeli nos?
Ili mokri rep...
Kralj se saginje nisko nad vrećom, uzima psa, pokušava ga poljubiti. Pas ugrize kralja za nos. Kralj skače po pozornici, pokušavajući da mu otrgne psa iz nosa.
Ouch!! Utopite ovu infekciju
U našoj reci Svojom glavom!
Pas bježi iz kraljevih ruku i bježi.
Kovati ukrase. Jegor zadaje nekoliko zadnjih udaraca čekićem po koplju, makne ga, divi se. Iza njega se pojavljuje prelijepa djevojka. Drži maramicu.
Alyona:
Mogu li ući, Egore?
Egor (tmurno):
O čemu je naš razgovor?
Alyona:
Nisam mogao doći ranije
Uprkos dogovoru.
Moja sestra i ja vezemo
Tri standarda u zlatu.
Egor:
Ovo je delikatan posao...
Ovo nije čekić za tebe.
Mlada žena:
Donela sam ti poklon
Svilom izvezen komad...
Egor:
Nalazite u svom srcu
Za mene kutak...
Mlada žena:
Mogu dati svoje srce!
Egor:
Dopusti mi da te poljubim!
(Djevojka izmiče, odlazi)
Egor:
Zašto si tako strog?
Djevojčica (smiješeći se):
Borićete se jače!
Kraljevske odaje. Kralj na tronu, flaster na nosu. Pred prestolom su tri heroja.
car:
Pa, šta kažete, orlovi?
Šta se smrzlo kao kola?
Gdje je pobjeda, gdje je trofej?
Odgovorite brzo!
Avdey:
Ne vodi nas, kralju, da pogubimo.
Pustite nas da objasnimo.
Tim:
Ova taktika je:
Ispušite, a zatim očarajte.
car:
Oh, ti taktičar, da tako kažem!
A kada ćemo se kotrljati?
Avdej (osvrćući se na Čurilu):
U selu postoji kovač.
Džinovski i odvažni.
Neka se malo bori.
Churila (dodirujući mu glavu):
Prejak, lopove.
car:
Tvoja taktika je jasna.
I strategija je vidljiva.
Pa, ja nisam samo kopile.
Nije punjena piljevinom.
Ne učite zmiju
Nećete dobiti novac.
To je to, doviđenja, adyu, ćao.
Uzmi crva.
Avdey:
A finansije za koplje?
Kralj (uzdahnuvši, baca im veliku torbicu):
Evo, stratezi, e-moj!
Kralj, davši novac, odlazi.
Churila:
Sve, vrijeme je za kafane!
Tim (bacajući novčanik na dlan):
Dugo smo čekali tamo!
Bogataši žurno odlaze.
Gradski ulični pejzaž. Jegor stoji u središtu gomile s kopljem.
Egor:
Je li sve na svom mjestu? Pa, vrijeme je.
Nastupamo iz dvorišta.
Božja milost će biti s nama
I koplje od srebra.
Muškarci se postrojavaju, prate Jegora. Prosjak šulja zadnji, pokušavajući držati korak s ostalima. Prate ih žene, mašući maramicama. Prate ratnike sporim tempom. Tim, Avdey, Churila ulaze na praznu pozornicu.
Avdey:
Šta, otišao?
Churila:
Da, nestali su.
(Timu):
Daj mi novac.
Tim:
Ostao sam bez novca.
Izgubio sam na kartama.
Moje rublje su plakale.
Okreću se Avdeyu.
Avdey:
Trenutno sam bez novca.
Kralj ima štene u bijegu
Upravo sada treba da ga uhvatimo,
Dajte kralju - ocu.
Churila:
On će nam dati novac
Možete prošetati.
Tim:
Evo je! Pogledaj, Avdey!
Da, uhvatite je uskoro!
Svi jure psa. Ukrasi kraljevskih odaja. Kralj se drži za nos.
car:
Oh, zašto sam kažnjen!
Svaki dan je test.
Osušiće se, a zatim poplaviti,
Pas će nestati.
Bravo za kralja u Kini -
Kao sir u puteru živi tamo.
Nema zmija, nema revolucija.
I ljubazniji ljudi.
Ne žele da ih ovde hvale.
Gledaju sa visine na sve.
I od njih ima malo prihoda.
Nema opsega.
Kako bih i sa ljudima
Izmisliti stavku prihoda?
Milion od svakog.
I tako da izgleda po zakonu.
Ranije je zmija bila popustljiva.
I kako su svi plaćali porez.
A onda je izmakla kontroli
Ko je ovde vlasnik zaboravio.
Neka pritisne bokove
Ovaj majstor čekića.
Samo ne do smrti
Dakle, malo udari u rep.
Hej glasniče, uzmi konja
Da, sustići Jegora.
reci mu ovo:
Neka ga reptil uzme živog!
Glasnik klima glavom, bježi.
Odaje Zmije. Zmija spava sa glavom pod jastukom. Čuju se zvona.
zmija:
Ukloni ovaj poziv!
Sprečava me da zaspim!
I dovodi u depresiju
I svejedno, gubi se odavde!!
Ogledalo:
Hej majstore, ustani!
Poslujte!
Vojska kovača Jegora
Blizu naše ograde.
zmija:
Šta, Jegore? Kakav Jegor?
A šta je sa našom ogradom?
Ogledalo:
Pokojni Zmija Gorynych je u pravu
Ne naslednik, nego sramota.
Zmija (ozbiljno ljuta):
Gdje je moj mač?
Podigni sve zlo.
Pamtiće me zauvek!
Zmijska vojska je izgrađena iza Zmije. Polje. U daljini je dvorac Zmije. Dve trupe, Jegor, Zmija.
zmija:
Zašto si došao ovamo?
Egor:
Sklanjaj se sa moje zemlje.
zmija:
Odrasti malo pokušaj
A onda im je rečeno da odu.
Egor:
Ne moram da odrastem
Da te uhvatim kopljem.
Bitka počinje. Egor i zmija u prvom planu. Zmija je mnogo viša i jača. Posle mnogo pokušaja, Jegor uspeva da sruši Zmiju na zemlju. Zli duhovi bježe u strahu. Odjednom Zmija pljesne rukama, pojavljuje se djevojka umotana u veo. Ima istu odjeću i figuru kao i Alena.
zmija:
Šta, promijeniti bash u bash?
Sve ćeš dati za nju!
I pobeda i sloboda...
Egor:
Pogledaj me, šta ako je fatamorgana?
Jegor skida veo, odjeća pada zajedno s velom i svi vide plesača. Svira muzika, izvodi se trbušni ples. Dok su svi ometeni, Zmija pokušava napustiti bojno polje. Prosjak sapliće Zmiju i ona pada na opšti smijeh. Devojka beži.
zmija:
Ah, tako, šališ se samnom?
Ja ću kupiti tvoje ljude!
Zmija vadi novčiće iz svojih džepova i baca ih pred noge gomile.
zmija:
Retreat get!
Uzmi i odmori se!
Ja ću vam platiti u cijelosti
Vaša nesretna žetva!
Smeh u gomili naglo je prestao. Prosjak zaista želi uzeti novčić, ali, gledajući druge, suzdržava se.
Egor:
Kažete da se povlači?
Pogledaj kako bacaš novac.
A za krv nevinih ljudi?
zmija:
Naći ćemo se zajedno! Stotina hiljada!
Egor ogorčeno hvata Zmiju za ovratnik.
Egor:
Ne, takav krokodil
Samo će grob preći.
zmija:
A ja bi trebao znati
Kralj nije naredio da se ubije!
Jegor razmišlja na trenutak, Zmija izbija i ubode Jegora nožem u grudi. Gomila dahće. Zmija je uhvaćena. Egor ustaje i vadi iz njedara Jevanđelje, umotano u Aljonkin šal. Egor ljubi knjigu. Svi se okreću Zmiji.
zmija:
Čekaj, Jegore, čekaj.
Slagali bismo se s tobom.
Podijelit ćemo kraljevstvo na jednake dijelove.
Egor:
Pa, šta je sa kraljem?
zmija:
Dole sa kraljem!
Egor:
Ovaj aranžman neće funkcionirati.
zmija:
Svako ovde bi bio sretan.
Čaj, nije prašnjav posao.
Uzmi to kako jeste, vojniče.
Do sada smo uz kralja
Ispoštovao dogovor.
Istina, đavo me je prevario.
Pas je ukraden.
Egor:
Kakva sramota!
Nestani, nečisti, zauvek!
Čaj, nije prvi put nevolja!
Egor udari Zmiju kopljem. Ratnici prilaze Jegoru, okružuju ga i zmiju. Zavjesa.
Ogledalo (napuštajući okvir):
Sve, finita komedija.
Naša mapa je opet pokvarena.
Ponovo skupite snagu
Počni iznova.
Pa, ok, nije prvi put.
Ti, Jegoruška, prestani.
Podignite još jednog zmaja
Hajde da računamo sa tobom.
Oreš i žanješ život,
Moramo te držati u strahu.
Nije bilo kraljevstva na svetu,
Da bez zmije.
Kraljevske odaje. Čuje se zvuk gomile koja se približava. Kralj nervozno trči ispred prijestolja, gledajući kroz prozor.
car:
Vidi, Jegorka je hvaljena!
Kad bih bar jednom bio tako!
Messenger trči.
Messenger:
Suverene, Zmija je pala!
car:
Nisam ja izdao naređenje. Duga pauza.
Messenger:
Pa, pa šta, u Jegorov zatvor?
car:
Nisam ja, ali ti si rekao.
Ko sadi heroje?
Štaviše, s njim je cijeli arsenal.
Danas je na konju
Pa, sa vama smo u...
Kralj odmahuje rukom, umorno sjeda na prijestolje.
car:
U redu, pozovite sve ovdje.
Messenger:
Kralj vas pita, gospodo.
Ratnici ulaze u prestonu sobu. Mnogi od njih su ranjeni, ima krvi i prašine na njihovoj odjeći.
car:
Veoma sam sretan zbog svih vas.
Hajde da sutra napravimo paradu.
Messenger:
Moraju se malo izliječiti...
Kralj (glasniku - tiho, s ljutnjom):
I imaš duplu odjeću.
Egor:
Mogu li reći, kralj-otac?
car:
Pa, probaj, draga.
Egor:
Narediti zatvaranje granica.
car:
Sada je vrijeme za izlječenje.
Ne puštajte svoje živce
Ne udaraj glavom.
Ima o kome razmišljati.
Hej batleru, sipaj!
Batler donosi poslužavnik i čaše. Ratnici analiziraju vino. Svi osim Jegora.
car:
Budimo zdravi, gospodo.
Prosjak (izlazi i stavlja punu čašu na sto):
Čaj, nije prvi put nevolja.
Ostali rade isto.
Egor:
Pusti nas, kralju nade.
Hajdemo negde.
Kralj otpušta vojnike pokretom, oni odlaze.
Kralj (obraća se slugi):
Provjeravas brave u podrumu...
I prozraèi prestonu sobu.
Kraljevske odaje. Njegovo Veličanstvo polira krunu svojim rukavom, sjedeći na podu.
car:
Eh, bila je stavka prihoda.
Obratite se ovakvim ljudima...
Nema zmije i nema novca.
Ko će odgovarati za ovo?
"Heroji" se pojavljuju sa torbom.
Vađenje kraljevog štapa
Ispravimo propust...
Avdej (svečano, ali oprezno):
Prihvati, kralju, ponudu!
Heroji su svečano položili torbu na pod.
Kralj (naginjući se preko torbe):
Šta je tu?
Churila:
Trofej.
Tim:
Pogledaj brzo!
Car razvezuje ružičastu vrpcu na vreći, ljubazno se smiješi "junacima" i odjednom se oštro uspravlja. Psu koji se prilijepio uz njega otkine nos i baci ga na pod. Pas bježi lajući i škripeći.
Kralj (drži se za nos):
Atentat!! Terorizam!!
Svih deset kanti klistira!!!
Tim:
Ups, nagrada je takva nagrada.
Churila:
Ne želim ove nagrade.
Dželat se brzo pojavljuje sa ogromnim tušem.
Avdey:
Pa, momci, strekača!
Bogatiri brzo napuštaju scenu. Zavjesa. Zvuči vesela narodna muzika. Pejzaž gradskog trga. Odmor. Trgom šetaju ljudi u elegantnim kostimima. Djevojke pjevaju pjesmice. Postepeno im se približavaju mladi. Prosjak svira usnu harmoniku, pored njega veselo cvili carski pas. Ispred nje je tanjir sa velikim komadom kobasice. Egor prilazi prosjaku. Jegor stavlja novac u prosjački šešir.
Egor:
Dakle, vojniče, idi kući.
Prosjak:
Misliš svojom glavom! (klimanje psu)
Imam sa takvim pevačem
Svaki dan brdo novca!
Dovoljno za kupovinu cijele kuće
I pozovite vlasnika.
A kući ona, kao što vidite,
Ne želi otići.
Egor:
Kad se umoriš od igranja
Znaš gde da me tražiš (on će otići).
Prosjak (prati Jegora):
komandante!
Egor:
Pa, šta je to?
Prosjak (tiho):
Zar ne posuđuješ novac?
Obojica se glasno smiju, Jegor odlazi.
Djevojke izlaze, pjevaju pjesmice.
1 djevojka:
Kao brza reka
Zmija je bila veoma ljuta.
Hleb je stekao naviku da gazi,
Da, kradi devojke.
2 djevojka:
Šteta što me nisi upoznao
Huligan, zla zmija.
Vezao bih čvor
Njegova glava i rep.
3 djevojka:
Ne hvali se, prijatelju
Nije doleteo do tebe
Jer tvoja maramica
Bio je veoma uplašen.
4 djevojka:
Dobro je da sunce sija
Dobro je da nema zmije.
Za nas je dobro živjeti u svijetu.
Na zemlji stotinu godina.
Egor i Alyonka dolaze do izražaja.
Egor:
To je to, zmija više nema.
Ja, Alena, čekam odgovor.
Bašta raste i kuća je spremna.
Alyona:
Ok, pošaljite provodadžije.
Egor grli Alenu, oni odlaze, u pratnji svih ljudi koji šetaju. Trg je prazan, muzika je tiha.
narator:
Vjenčanje je bilo zabavno.
Pola sela je hodalo tamo.
Znamo - Egor ljubazan
Century neće biti preveden.
Od tada je prošlo mnogo godina.
I Egor... A šta je sa Egorom?
Njegovi unuci su tu i tamo
Zaštiti svetu Rusiju.
Oni seju hleb, grade puteve,
I kovati oružje.
Scenario amaterskih predstava "Sazviježđe talenata"
Muzika "Mliječni put"
Voditelj 1- „Slušajte, ako su zvijezde upaljene, onda je to nekome potrebno, onda je potrebno da barem jedna zvijezda upali iznad krovova svake večeri...”
Voditelj 2- Danas, u ovoj sali, neće upaliti jedna zvijezda, već čitava plejada fanfara "Talenata"
Voditelj 1-Zdravo, dragi gledaoci!
Voditelj 2 - Zdravo dragi odrasli!
Voditelj 1- Pozdrav svoj djeci!
Voditelj 2- A mi, domaćini ovog takmičenja, vodit ćemo vas kroz stepenice umjetničke slave. (muzika)
Svako od vas ima dar od Boga, iskru radosti. Možemo reći da svako ima talenat.
Domaćin 1- Oh ti?!
Voditelj 2- Ne vjerujete? A sada ćemo to provjeriti. A ako se talenat otkrije, publika će to primijetiti i aplaudirati. Da, već su počeli da aplaudiraju.
Voditelj 1- Najbolji izvođači našeg takmičenja su pred vama! I počinjemo. (iza scene)
Voditelj 2- U izvođenju učenika ... razreda FI, zvučala je pjesma “Idi svojim putem”, muzika i riječi FI
(Zvuk fanfara) “Bez rada nikada nećete izaći na scenu”
Voditelj 1- Kako lako, lijepo umjetnici nastupaju! Čini se da znate da pevate - idite na binu i pevajte! Svako može! Reči nekako naučene i izlaze na scenu, iznenadite sunarodnike! zar ne?
Voditelj 2 - Morate puno vježbati...
Voditelj 1 - Ovo je nešto novo.... Odijelo obucite i hrabro naprijed!
Voditelj 2 - Koljena se stalno tresu...
Voditelj 1 - Talenta ima, ali im sve nije dovoljno! Probe i probe! A koliko je hrabrosti potrebno da se izađe na binu ovdje!
Voditelj 2 - I odraslim umjetnicima se tresu koljena! A šta reći o mladim umjetnicima...
Voditelj 1 - Očigledno nikada nećete izaći na scenu bez poteškoća!
Voditelj 2 - Ovo je prvi korak do uspjeha, do slave.
Domaćin 1- Upoznajemo najhrabrije ljude.
(Blok brojeva)
Vasilevna.
(Zvuci fanfara) "Memorija"
Voditelj 2 - Znate li čemu je posvećena ova godina?
Voditelj 1- Znam, godina Učitelja!
Domaćin 2 - Bravo! Šta još?
Voditelj 1 - 65. godišnjica pobjede u Velikom domovinskom ratu.
(fonogram)
Voditelj 2 – Naš sljedeći korak se zove “Memorija”.
Voditelj 1- Uostalom, ne bismo sada stajali ovdje na sceni da nije bilo naših pradjedova, koji su pobijedili u velikom ratu.
Voditelj 2 - Činilo se da je prošlo više od pola vijeka od tog pobjedničkog vremena
Voditelj 1- Ali sjećanje na prošli rat će prelaziti sa očeva na sinove, sa sinova na unuke.
(blok brojeva)
Voditelj 1- Težak je vojnički teret, strašan je smiješak rata koji je našoj Otadžbini donio smrt i uništenje.
Voditelj 2- Pa ipak, vojnik nije izgubio obraz. Što je bilo teže na frontu, više se cijenila šala, lijepa riječ, pjesma.
(Zvuci fanfara) "Aplauz"
Voditelj 2- Dragi gledaoci, treća faza je super! Ovo je faza aplauza.
Voditelj 1- Pokušajmo aplaudirati....
Voditelj 2- Ne, ovaj aplauz je za lošeg umjetnika. I imamo najbolje umjetnike Ai škole! Opet!
Voditelj 1- A sada se upoznajemo...
(blok brojeva)
(Zvuci fanfara) "Zvjezdana bolest"
Odigrava se šala.
Dječak je zvijezda od koje dvije djevojčice pokušavaju da dobiju autogram.
Voditelj 2 - E, dosta je, vrijeme je za nastavak programa.
Domaćin 1- Pa, čekaj, pusti me da razgovaram sa fanovima.
Voditelj 2- A vi, dragi umjetniku, niste se razboljeli od teške bolesti koja se zove bolest zvijezda?
Voditelj 2- Prelazimo na 4. korak. Ovo je klimav korak sa kojeg možete pasti.
Voditelj 1- Zašto je drhtava?
Voditelj 2- Zato što su umjetnici na vrhu svoje slave. Ali koliko je daleko ovaj vrh i kako primamljiv!
Voditelj 1- Pozivamo na scenu one momke koji su već učestvovali na takmičenjima i postali pobjednici.
(blok brojeva)
(Zvuk fanfara) "Ko nas dovodi u narod."
(muzika)
Voditelj 1- Naši umjetnici primaju aplauz, cvijeće. Općenito, kupajte se u slavi.
Voditelj 2- Naravno, naše zvijezde su zasjale ne samo tako, već iz toplih srca naših divnih učitelja.
Voditelj 1- Ako su učiteljeve zvijezde upaljene, to znači da u blizini sijaju sazviježđa učenika, naravno.
Vodeći 2- 2010. je proglašena Godinom učitelja. (fanfare)
(muzika)
Voditelj 1- Kažu na terenu - i ne greše:
"Učitelj se ne postaje - rođen si da budeš učitelj!"
Njemu je Bog dao najveći dar za vjekove -
Izvedite studenta!
Voditelj 2- Kroz trnje do zvijezda da ga vodim
Na zemaljskim putevima i planinskim snijegovima,
Povjerenje u sposobnost da se pomogne steći
I daj svoje srce kao taj Pelikan.
(blok brojeva)
(zvuci fanfara)
(muzika "Pokloni osmeh svetu")
Voditelj 1- Vrhunac slave je popularno priznanje! I sigurno će doći svakome, ako ima talenta, tu je naporan, intenzivan i svakodnevni rad umjetnika, postoji rad vođe!
Domaćin 2- A kada se sve spoji, možete sigurno ići uz stepenice slave i dokazati za šta smo dobri!
"Za šta smo dobri!"
Voditelj 1- I nova konstelacija talenata ponovo će zasjati na nebu
Hor osnovne škole peva pesmu "Daruj osmeh svetu"
(svi učesnici izlaze na binu)
*******************************************
Dutovsky front, bijeli oficir linč, kontraobavještajno mučenje ih je dokrajčilo. Ali ulice u mom rodnom Čeljabinsku nose njihova imena i, idući u veliku bitku sa neprijateljima socijalističke otadžbine, opet prolazim pored njih, stojeći na maloj drvenoj platformi. Tamnokosi Jelkin u sjajnoj kožnoj jakni, široka lica, brkati Vasenko, Koljuščenko, zarastao u bradu sa likom metalca - i plavi prolećni led niz reku Mias.
Zastoj... Padam kraj puta i odmah zaspim. Sanjate samo u pokretu. U mirovanju spavate bez snova, kao da padate u zaborav.
I evo nas opet hodamo uskom trakom katrana, položenom preko kamenja starog trakta. Potpuno se smrklo. Ali negde, nevidljivo iza oblaka, mesec sija. Bijele magle teku duž udubljenja, akumuliraju se u kotlinama. To su uspomene na presušena jezera i rijeke... Plavi oblaci se kreću nad nazubljenim rubom četinarskih šuma sa sjevera na jug, preko našeg puta.
Svuda su svetla. Uostalom, ni cigarete se ne mogu zapaliti da se ne bi otkrili pred neprijateljskim zračnim izviđanjem. U mraku se naš puk neprekidno kreće desetinama milja.
Prije našeg voda dolazi drugi vod - Mantulinci. Tokom cijele kampanje vidimo kako nas napušta čvrsta masa glava i ramena, a bajoneti im odmjereno osciliraju nad glavama. Dobra polovina njih su partijski i komsomolci. Raznovrsno preplitanje likova, ličnih odnosa...
Vrh Mantulina postavljaju stari komunisti. Evo Ivolgipa, okrugle glave, veselih i mirnih smeđih očiju, sa svojim maternjim ruskim prezimenom, očiglednim Ukrajinacem. Stalni je dopisnik našeg "Vojnog lista". Piše beleške u kojima opominje neke drugove da se drže vojne tajne, aludira na govornike, oni su mu poznati iz fabrike.
Maptuli su donijeli čitavo leglo svoje mladosti. Sve su to hrabri ljudi - komsomolski aktivisti sa značkama TRP-a i odličnim strijelcem, neki od njih su postavljeni za komandire drugih vodova.
Naše vođe odreda; učitelj Abolakov, pisac Kušnjirov, istraživač Bronnikov. Ne postoji takva oblast inteligentnog RADA3 koja ne bi bila zastupljena u našem vodu. Uostalom, Krasnaya Presnya je poznata po svojim naučnim institutima. Kada vod maršira u marš koloni, osoba koja ne poznaje vojnu formaciju, naravno, ne može zamisliti koliko je vješto satkan ovaj naizgled jednostavan pravougaonik. Ja idem drugi u svom odredu, na potiljku mog druga Bele Ileš. Pored mene, s jedne strane, pevao je naš veseli Kolja Jašin iz trećeg odreda, s druge Leonid Subbotin iz prvog odreda, pisac izreka za naš "Battle List", pažljiv i rasejan pametan djevojka Svaki red se sastoji od boraca iz sva tri odreda.
Jecaj... Ileš se zaljuljao. Zateturavši se, iznenada pravi korak u stranu i pada u jarak pored puta. Ima svoj poseban, evropski, mađarski, račun sa nacistima, pa je zato krio da je bolestan od srčanih bolesti, i da ide „sve do Budimpešte“, noseći svu vojnu opremu...
- Ništa, ništa, mogu da idem. Ja sam stručnjak za noćne marševe”, kaže on, smijući se mojim nagovorima da se proglasi bolesnim i napusti redove.
Sada ga preuzima vozilo hitne pomoći. Ali ovo nije zadugo. Nikakva opomena ne pomažu - nakon što se oporavio, ponovo se pojavljuje u redovima.
- Počeo je partizanski rat u Jugoslaviji. Juri, i dalje ćemo piti kafu u Budimpešti i Beogradu! šali se.
Međutim, hodanje postaje sve teže.
Zastoji više ne vraćaju snagu. Ali ne bi trebalo biti zaostajanja. A oni koji su jači uzimaju stvari od slabih i pomažu im da ih nose. Nema ostataka i nikada neće biti.
Komandir čete ide sa nama, ili stane i propušta četu da ga prođe, ili je sustiže. On nosi istu opremu koju nosi svako od nas. Problijedio je, nabrao obrve. Ali strme, tamne, sa crvenom iskricom, kovrče se neumitno izbijaju ispod komandantove kape, koja se poletno povlači na jednu stranu: ne, neće odustati.
