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Développement de l'enfant par mois à un an. Étapes importantes dans le développement mental et physique d'un enfant jusqu'à un an de vie

Dans cet article:

Un enfant change la vie d'un couple marié et bouleverse la perception du monde. L'apparition d'un nouveau membre de la famille est entourée d'émotions positives, de chaleur et de tendresse, ainsi que de moments solennels (première poussée dans l'estomac, pesée, photo échographique). Mais maintenant, entre les vacances, les parents devront faire face à la vie quotidienne, dans laquelle ils ont une responsabilité directe - élever une personne à part entière.

Parlons de la façon dont le développement d'un enfant jusqu'à un an devrait se dérouler et comment maman et papa peuvent aider ce développement.

Les différends sur la nécessité de l'éducation esthétique d'un enfant avant la naissance et d'un mois à l'autre ne disparaissent pas. Inquiets pour l'avenir de leurs enfants, les jeunes parents des premiers mois vont régulièrement au théâtre, écoutent de la musique classique, lisent à voix haute des livres pour enfants. Cependant, certains sceptiques affirment que cette activité n'est agréable que pour les mères et que de telles actions n'affectent pas l'enfant. Après tout, les génies et les gens merveilleux naissent dans des familles dysfonctionnelles.

Qui croire ? Les parents eux-mêmes décident comment passer les neuf mois d'attente, mais lors du choix de votre comportement, vous devez tenir compte du fait que le développement de votre enfant dépend de votre attitude envers lui et de votre comportement. Si le bébé sent intuitivement qu'il est nécessaire et important pour sa famille, l'intérêt pour le monde l'entraînera beaucoup plus tôt.

Par conséquent, les psychologues et les pédiatres conseillent vivement aux parents de s'habituer à la responsabilité de l'enfant, alors qu'il est en sécurité maximale - dans le ventre de sa mère.

Après la naissance, chaque mois vous comprendrez votre enfant de plus en plus vite. De quoi le bébé a-t-il besoin, qu'est-ce qu'il aime et n'aime pas, et quand peut-on introduire des jeux éducatifs avec des tâches plus complexes ?

Comment gérer un enfant à différentes périodes jusqu'à un an

Naturellement, un enfant de moins d'un an est un bébé sans défense qui a besoin de soins, de contrôle et d'attention 24 heures sur 24, sans interruption pour dormir et se reposer. Son confort est la base du développement. L'amour maternel, en règle générale, ne connaît pas de frontières et une femme essaie de donner toute sa chaleur et toutes ses émotions à son propre bébé.

Naturellement, au moment de la naissance du bébé, l'approvisionnement énergétique de la mère peut submerger le globe entier. Si nécessaire éclabousser ce ruisseau sur un petit homme ? Non - et c'est le plus difficile. Afin de ne pas gâter un enfant dès la petite enfance, afin de parvenir à une compréhension et un respect mutuels, dès les premiers jours de vie commune à la maison, mettez tout à sa place : une personne est entrée dans votre vie pour grandir en bonne santé et belle, et cette responsabilité dans ce cas vous incombe. En choyant infiniment et en donnant exceptionnellement bien, vous montrez à l'enfant son impunité. Répondant immédiatement à toutes ses exigences, vous ne vous occupez pas de votre bébé bien-aimé, mais élevez un égoïste.

En donnant à votre fils ou à votre fille les plus délicieux morceaux de gâteaux, de sucreries, vous courez le risque de ne pas recevoir un verre d'eau de vos enfants dans la vieillesse. Et il faut commencer à vivre « équitablement » dès les premiers mois. Comment les parents doivent-ils se comporter lorsque le bébé commence à changer chaque semaine ?

Jusqu'à 3 mois

Votre fils ou votre fille a besoin d'un sentiment de réconfort de votre part. Le confort est un développement dans la bonne direction. Désormais, le développement se limite à ce que le bébé peut percevoir pendant l'éveil. Il est de votre responsabilité de vous nourrir à temps et selon un horaire établi. Au besoin, vous devez changer les miettes, si l'émeu est chaud ou froid. Vous devrez apprendre à mettre le bébé au lit en même temps - en un mot, supprimer l'inconfort dans l'une de ses manifestations.

Pendant cette période, il est déjà nécessaire de commencer à parler avec l'enfant d'un ton égal. La tendresse et la positivité doivent être présentes. Après tout, une petite personne ne sait toujours pas grand-chose. Les sons, les couleurs, les nouvelles personnes lui font peur. Si vous lui parlez aussi doucement que s'il était déjà entré en première année, le bébé s'habituera à la fois à l'intonation et au calme régulier émanant de ses parents, adoptant ainsi l'habileté de contrôler la situation et son état psychologique.

2-3 à 5 mois

Ce sont des mois extrêmement intéressants dans la vie du bébé et de ses parents. De nouveaux horizons s'ouvrent autour de l'enfant. Il commence à reconnaître sa chambre, la rue, à voir des animaux. Pendant cette période, l'enfant a besoin d'un contact visuel et d'une comparaison d'un visage souriant avec un ton agréable et un discours lent raisonnable. Devant lui, vous pouvez déjà jouer de petites scènes avec des jouets faits maison, allumer de la musique et être sûr de montrer avec des expressions faciales à quel point c'est agréable pour maman et papa. De tels jeux éducatifs ravissent le bébé, mais ils donnent une grosse charge, il ne faut donc pas trop s'emballer. Aussi vers 5 mois, vous pouvez commencer à montrer votre mécontentement à votre bébé sous une forme légère. "Oh, qui d'entre nous a craché de la bouillie alors qu'elle devait être mangée par tous?".

L'enfant pendant cette période apprend à rendre les émotions. Il commence à comprendre les émotions et son rôle dans le changement d'humeur de ses proches. Pour que sa mère puisse à nouveau sourire et faire l'éloge, il doit manger toute la bouillie. Lorsque vous communiquez avec le bébé, lui racontez des histoires d'enfants, lui massez ou jouez à des hochets, attirez son regard, « roucoulez », faites des sons simples et utilisez plus souvent des mots courts. Pendant cette période, la mémorisation est active.

De six mois à un an

Enfin, ce monde immense, immense laisse le bébé dans ses bras. L'enfant commence à ramper, essaie de se tenir debout tout seul. Il touche, goûte, émet activement des sons qu'il a appris en communiquant avec ses parents. Il copie clairement leur comportement, qui était ancré dans sa mémoire dans les premiers mois. Vous comprenez maintenant à quel point le développement d'un enfant jusqu'à un an dépend de votre comportement ?

Avec le bébé, vous pouvez jouer aux galettes, "Magpie-crow", "Sur les bosses", donner des hochets lisses multicolores dans vos mains. Écoutez ensemble des chansons pour enfants, des poèmes, des nouvelles.

Un enfant de la naissance à un an, ses sentiments et ses perceptions

Il a été révélé que la psychologie de l'enfant se développe activement avant même la naissance et après des mois, ainsi que la perception du monde de la mère. Au fil du temps, vous pouvez oublier beaucoup de choses : comment vous avez grandi jusqu'à 3-5 ans, la maternelle, la première année à l'école. Oubliez votre premier livre, votre premier pas ou sortez du lit tout seul. Mais les réflexes se forment précisément à cet âge précoce. Il est très important de ne pas provoquer d'agression, dégoût, panique, ressentiment chez un petit bébé, alors que le monde pour lui est enfermé entre quatre murs et connu entre les mains de sa mère.

Lorsqu'il commence à scruter les détails, à réagir par des gestes et des expressions faciales à ce qui se passe, le développement nécessite le dialogue. Commencez à expliquer brièvement, simplement et avec une intonation : "Doggy "woof", vous ne pouvez pas doigter (en serrant un petit doigt dans votre main, avec un geste pour montrer comment un chien peut mordre) : mord - suis." Remontez l'anxiété dans les yeux du bébé avec un hochement de tête : « Oui, ça fait mal. Le chien de quelqu'un d'autre, laissez-le marcher. Dans toutes les situations, maman et papa sont nécessaires pour expliquer, et non pour punir du fond du cœur, se déchaîner et ne même pas expliquer pourquoi le bébé reçoit une dose de négativité.

Combien de temps accorder à un enfant de 0 à 12 mois ?

Heureuses sont les mères qui ont le temps de voir leurs enfants grandir. Plus de la moitié de la population ne peut pas se permettre de rester à la maison à cause du travail. Après tout, il n'y a pas une seule femme qui ne se lasse pas de l'atmosphère de la maternité. Et, peu importe à quel point cela peut sembler impoli, mais être fatigué de votre propre enfant est normal. Après les trois premiers mois de soins 24 heures sur 24 pour un bébé mignon, les parents doivent apprendre à faire confiance aux grands-mères ou à une nounou.

C'est bon pour eux et pour le bébé. Sinon, le fils ou la fille se transformera simplement en une «liste d'interdiction», avec laquelle ils viendront
Je vais en visite et manque souvent des soirées importantes auxquelles il n'est pas souhaitable d'assister avec des enfants. Si quelqu'un pense qu'une vie libre n'est pas aussi importante que les enfants, et avant d'avoir un enfant, il faut se rendre compte qu'il est temps d'arrêter les festivités passées - ce n'est qu'en partie vrai. L'enfant ne doit pas être un kettlebell qui vous tire vers le bas. Il est impossible de faire la même chose jour après jour sans se développer intellectuellement, sans assister à des événements culturels, sans rencontrer de nouvelles personnes. Un enfant est une énorme responsabilité, mais c'est aussi un devoir d'éduquer une personne, et non de faire pousser une queue de cheval et de s'enterrer étroitement dans des couches sales, en oubliant votre propre apparence et la vie en général.

L'enfant doit voir des parents beaux et calmes non seulement dans les premiers mois de la vie, mais aussi plus loin, à tout âge. Il est important pour lui de vivre avec des gens qui réussissent, de les voir s'efforcer de faire de nouvelles découvertes - alors lui-même sera comme ça. Personne ne vous oblige à abandonner votre bébé à trois mois. Une fois que le bébé a commencé à reconnaître les visages, il est temps pour lui de s'habituer à être en compagnie d'autres personnes, afin qu'il puisse plus tard aller en toute sécurité à la maternelle et à l'école, s'adapter dans son cercle dans la cour et ne pas être timide avec vos invités .

Jeux éducatifs pour un enfant de moins de 1 an

Jusqu'à 4 mois, il est important que votre bébé soit simplement propre, bien nourri et de bonne humeur. Ce sera bien pour lui d'être dans la même pièce que vous, mais de dormir à distance ou dans la pièce à côté. A partir de 3-4 mois, introduisez progressivement les jeux courts dans l'enseignement.

Le meilleur jeu pour les jeunes enfants est le coucou et le t-t-t-t. Couvrez votre visage avec vos paumes et dites "au revoir", puis retirez vos paumes, souriez et dites "au revoir".

Lorsque vous choisissez des jouets pour votre enfant, assurez-vous qu'ils sont
sécurité et objectif. Ils doivent être brillants, ne pas contenir de substances dangereuses pour la santé et de pièces pouvant tomber et pénétrer dans les voies respiratoires.

Les jouets doivent être compréhensibles pour que vous puissiez apprendre d'eux à quoi ressemblent les animaux, les gens, les plantes.

Lorsque votre bébé commence à s'asseoir tout seul, efforcez-vous de bouger, vous pouvez passer à des jeux avec des boutons et des sons. Les canetons "chanteurs", qui auparavant pouvaient intéresser visuellement l'enfant, lui enseignent maintenant l'anatomie et développent une oreille musicale.

L'essentiel n'est pas de choisir des jeux chers ou à la mode pour l'enfant, mais d'être attentif à son humeur. Personne ne peut comprendre une petite personne comme ses parents le comprennent. Son bon développement dépend entièrement de vous.

Chaque famille est heureuse lorsqu'elle ramène un enfant de la maternité à la maison. Cependant, après la joie vient une période d'inquiétudes et de questionnements : est-ce que tout va bien avec mon bébé, sait-il faire ce qui est nécessaire à son âge ? Pour que la mère soit sûre que son bébé établit correctement ses premiers contacts avec le monde extérieur, il est important qu'elle apprenne à naviguer dans les étapes de croissance d'un enfant en bonne santé. Les critères de développement normal que nous proposons ont été développés par l'Académie de Munich pour le développement précoce sous la direction du professeur Hellbrüge et ont été adaptés aux conditions de la Biélorussie pendant de nombreuses années.

ÉTAPE INITIALE : DÉVELOPPEMENT DU NOUVEAU-NÉ

Pour un nouveau-né, la position générale pliée du corps est typique. Tous les membres sont pliés au niveau des articulations, la tête n'est pas droite, mais inclinée sur le côté. Le fait est que l'enfant était obligé de se contenter d'une telle position dans le ventre de sa mère afin d'occuper le moins d'espace possible.

Un nouveau-né éveillé et en bonne santé ne reste généralement pas immobile, mais fléchit et étend vigoureusement les membres. Si vous mettez l'enfant sur le ventre, la position de flexion générale est maintenue, les coudes et les genoux sont tirés vers le ventre, le bassin ne repose pas sur la surface, mais est surélevé au-dessus. Il tourne lentement la tête d'une joue à l'autre, plutôt que de s'allonger la tête sur la table. Si, en position sur le ventre, le nouveau-né appuie légèrement sur les pieds, il sautera en avant. C'est ce qu'on appelle le "crawl réflexe".

A cet âge, le bébé devrait avoir un réflexe inné de marche automatique : en appui sur le torse, l'enfant « marche » avec ses pieds. Un tel mouvement devrait disparaître au cours du deuxième mois de la vie, afin de ne pas interférer avec la formation de la future vraie marche.

Si vous touchez la paume du bébé, il serrera rapidement tous les doigts et capturera la «proie» pendant quelques secondes. La paume fermée avec les premiers doigts pressés fait partie de la posture générale de flexion du nouveau-né éveillé et en bonne santé.
Le nouveau-né réagit aux lumières vives et aux sons forts, plisse le visage, cligne des yeux, montre une «réaction de peur» en jetant ses bras ou commence même à pleurer.

À l'âge d'un mois, une petite personne reçoit les premières impressions importantes de sa vie à travers la peau. Il sent la chaleur et le froid, la douceur du toucher. Un nouveau-né en bonne santé se calme dès qu'il est pris dans ses bras et il peut se blottir contre le corps chaud de la mère. Le contact avec la peau est plus intense pendant l'allaitement. L'enfant se sent protégé, les premières connaissances positives lui sont transmises, il acquiert l'expérience du contact.

Un nouveau-né en bonne santé crie "à tue-tête", réagissant ainsi à chaque sensation désagréable. Le développement de la parole commence par un cri puissant.

ETAPE 1 : DEVELOPPEMENT EN 1 MOIS

La position générale de flexion du tronc est maintenue. Immédiatement après s'être allongé sur le ventre, l'enfant s'efforce de lever la tête et la maintient pendant au moins 3 secondes. Pendant ces secondes, la tête oscille dans différentes directions, puis il la pose en surface sur une, puis sur l'autre joue. Si d'une position sur le dos, tirez l'enfant par les poignées en position «assise», sa tête est alors rejetée en arrière. La force musculaire n'est pas encore suffisante pour tenir une tête lourde. Si l'enfant est allongé sur le dos, vous pouvez remarquer que sa tête est de plus en plus maintenue dans la ligne médiane, et ne dévie pas, comme chez un nouveau-né, d'un côté ou de l'autre. À la fin du mois, l'enfant peut maintenir cette position de tête jusqu'à 10 secondes.

En se reposant sur les pieds en position verticale, l'enfant redresse ses jambes. Cette réaction est toujours automatique, la marche automatique est également préservée.

Rien de nouveau ne se produit dans le développement de la préhension au cours du premier mois de la vie, le réflexe de préhension est préservé, les mains sont toujours serrées en poings.

Si vous tenez un jouet rouge devant les yeux de l'enfant à une distance de 20 centimètres, vous pouvez voir que l'enfant fixe son regard dessus. Il s'avère que ce n'est pas tout de suite et au début pour très peu de temps. Pour vous assurer que l'enfant fixe vraiment ses yeux sur le jouet, vous devez déplacer progressivement le jouet d'un côté à l'autre. Si l'enfant déplace son regard de la ligne médiane vers les côtés jusqu'à 45 degrés, vous pouvez être sûr qu'il distingue déjà bien plus que la lumière et l'obscurité pendant la période néonatale. Le suivi d'un jouet réussit rarement la première fois, il est donc recommandé d'effectuer patiemment plusieurs tests de ce type.

Pendant l'allaitement, le visage du bébé est tourné vers le visage de la mère. Il observe longuement son visage. Un contact chaleureux avec la peau est complété par un contact affectueux avec les yeux. Dans cette union harmonieuse, la mère doit appartenir entièrement à l'enfant et rien ne doit interférer avec ce contact. Les mères qui ne peuvent pas allaiter doivent également garder leur bébé près du sein, lui donnant un sentiment de sécurité et d'affection.

Dans le cri d'un enfant à travers, vous pouvez déjà remarquer la différence. La faim et la douleur (le plus souvent dans l'abdomen) peuvent provoquer un cri fort et incessant, tandis que la fatigue s'exprime par un cri plaintif légèrement étouffé. Chez le premier-né, la mère note clairement cette différence au deuxième mois de la vie.

ETAPE 2 : DEVELOPPEMENT EN 2 MOIS

En position sur le ventre, l'enfant tient sa tête plus de 10 secondes. L'enfant est allongé en mettant l'accent sur les avant-bras, les bras sont déjà poussés vers l'avant au niveau du visage et ne sont pas tirés sous la poitrine. Le bassin et les jambes reposent souvent sur la surface, mais il y a toujours une tendance à se plier. Dans le même temps, la tête peut toujours s'éloigner périodiquement de la ligne médiane. Lorsqu'il tire l'enfant par les mains depuis la position «sur le dos», le bébé peut tenir sa tête en position «assise» pendant environ 5 secondes.

Dans le développement de la marche, le 2ème mois est une phase de transition. L'appui réflexe sur les jambes et la marche automatique s'estompent. La flexion générale définie au 2ème mois est considérablement réduite et les périodes d'ouverture de la paume sont allongées, ce qui se produit plus souvent.

Le plus bel événement du 2ème mois est l'apparition d'un sourire. Lorsque la mère se penche vers l'enfant et lui adresse des mots affectueux, l'enfant observe d'abord attentivement le visage de la mère et, enfin, un jour, la mère remarque que la bouche de l'enfant commence à se développer en un sourire timide et timide. Ces premières manifestations d'amour mutuel donnent de nouvelles impulsions à la mère et à l'enfant dans leur ardente affection mutuelle.

Au cours du deuxième mois, le bébé émet des sons qui sont calmes et timides au début, puis deviennent plus forts et plus fréquents. Un "buzz" apparaît.

ETAPE 3 : DEVELOPPEMENT EN 3 MOIS

L'enfant est allongé en toute confiance sur le ventre, tenant la tête haute jusqu'à 1 minute. La position générale de flexion du corps disparaît, ce qui permet à l'enfant d'étirer ses bras vers l'avant et de s'appuyer sur ses avant-bras à un angle de 90 degrés au niveau des articulations du coude, les mains sont à moitié ouvertes. Lorsque vous tirez par les poignées, la tête ne s'incline pas vers l'arrière, mais est maintenue le long de la ligne du corps. Les mains "se rencontrent" dans la ligne médiane (devant le visage). Lors de la verticalisation, l'accent est mis sur les jambes pliées aux genoux.
Si vous mettez un hochet dans la main d'un enfant, il ne le tient pas fermement, essaie de le mettre dans sa bouche, attrapez-le avec son autre main. Si vous conduisez un jouet devant le visage d'un enfant, il le suivra des yeux, certains enfants savent déjà tourner la tête en direction du jouet.
Le sourire apparaît de plus en plus souvent et fait partie du comportement de l'enfant. Jusqu'à 6 mois de vie, l'enfant répondra au visage d'une personne par un sourire. Il est important de noter que l'enfant ne sourit pas aux objets. Ce sourire est social. La "marche" devient plus variée et fréquente.

ETAPE 4 : DEVELOPPEMENT EN 4 MOIS

L'enfant n'est plus satisfait de son appui sur les avant-bras en position sur le ventre, mais utilise activement les muscles renforcés chargés de redresser le corps. La tête et la poitrine s'élèvent bien au-dessus de la surface. L'enfant repose sur ses paumes ouvertes, tout en redressant ses jambes. Des mouvements vigoureux secouent le torse. Il prend activement ses propres mains dans sa bouche, qui deviennent un jouet et un objet d'étude. Les amène à son visage, les examine souvent, et au bout d'un moment, il parvient à les relier entre eux. L'enfant ouvre non seulement ses mains, mais examine aussi volontiers les objets qu'il a pu capturer.

A la connaissance du monde qui l'entoure se joint l'étude de la bouche. Pendant encore quelques mois, le bébé mettra tout dans sa bouche.
L'enfant éprouve un plaisir toujours croissant à sourire et, au 4ème mois, le sourire se transforme en un rire joyeux, le plus souvent en réaction à la communication avec des proches ou des parents. Lors de la communication avec les parents et les proches, tout le corps du bébé participe à l'expression de la joie : l'enfant sourit et rit avec ses mains et son visage.

ETAPE 5 : DEVELOPPEMENT EN 5 MOIS

L'enfant continue de se balancer vigoureusement sur le ventre. L'accent est mis sur l'articulation du coude redressée. L'enfant peut tenir la tête et les membres, s'appuyant sur la table uniquement avec le corps - la position dite du "poisson".

A ce moment, un mouvement très important d'auto-tournant du dos vers le ventre apparaît. Cela se produit généralement lorsque l'enfant voit un nouveau jouet intéressant ou un objet qui l'intéresse et veut le posséder. Pendant cette période, la flexion des membres domine à nouveau, mais contrairement au nouveau-né, cette flexion est active. Dans le même temps, la tête de l'enfant est activement inclinée de sorte que le menton touche presque la poitrine et que les bras, en se pliant, tirent le torse. En se contractant, les muscles de l'abdomen et du bassin forment la flexion des hanches, de sorte que les cuisses touchent presque l'abdomen. L'ensemble du mouvement se termine par la flexion des genoux.

La capacité de s'appuyer sur les jambes augmente constamment. A cet âge, il suffit de soutenir légèrement l'enfant sous les aisselles. Lorsqu'elles sont soutenues, les jambes se redressent et maintiennent le poids du corps pendant quelques secondes. Si l'enfant est allongé sur le dos et qu'un jouet lui est montré, il est déjà capable d'amener les deux poignées dans la direction de l'objet et de le toucher, bien qu'une prise claire ne soit pas encore formée.

De 4 à 6 mois, la peau de l'enfant ne joue plus un rôle prépondérant dans la compréhension du monde. Les stimuli visuels et auditifs commencent à prédominer. L'enfant a déjà appris à distinguer les expressions faciales et le ton de la parole qui lui est adressé. L'expression sur le visage du bébé reflète un abattement total ou une surprise lorsque la mère s'adresse à lui "sévèrement". C'est le premier signe important pour les parents que leur comportement est déjà différent de celui de l'enfant. Il comprend les émotions négatives.

Il y avait peu de changements dans le discours. Parfois, un enfant "oublie" même ce qu'il était capable de prononcer auparavant. Cependant, il y a aussi des enfants très "intelligents" qui répètent les sons qu'ils ont appris auparavant dans diverses combinaisons.

ETAPE 6 : DEVELOPPEMENT EN 6 MOIS

A la fin des six premiers mois de la vie, l'enfant, couché sur le ventre, ne s'appuie que sur les bras tendus. En même temps, les doigts et les paumes sont complètement ouverts, le bébé ne comprime plus les poignées en poings. Les paumes sont toujours tenues devant le visage symétriquement par rapport au corps.

Si, dans une pose sur le ventre, on montre à un enfant un hochet à la hauteur des yeux, il transférera le poids du corps sur une main et, avec la seconde libre, il saisira le jouet. Peut rester en équilibre dans cette position pendant plus de 2 secondes. Et si le jouet se trouve devant le bébé et qu'il veut l'atteindre, alors il tend la main autant que possible, mais n'est pas encore capable d'avancer.

La plupart des bébés à l'âge de 6 mois peuvent s'asseoir tout seuls. Si un adulte prend les mains de l'enfant, il comprend cela comme une invitation à s'asseoir.

À cet âge, l'enfant est capable de saisir des objets grands et petits avec tous les doigts, de les transférer d'une main à l'autre. La première chose qu'il en fait est de les mettre dans sa bouche. Ce mouvement ne doit pas exciter les parents. Cela signifie la victoire finale sur le réflexe "primitif" de "saisie" de la main et indique un degré assez élevé de coordination des mouvements.

Un enfant de six mois a une bonne ouïe et une attention formée. Il sait déjà d'où vient le son. Cela peut être vérifié comme suit : froissez du papier de soie près de son oreille pour que l'enfant ne voie pas. Le bébé doit tourner la tête dans la direction d'où provient le son.

Au 4ème mois de vie, on parlait du sourire social. Au 6ème mois, il se différencie : le bébé sourit aux visages familiers, alors qu'il ne réagit pas immédiatement aux inconnus.

De plus en plus d'émotions se reflètent sur le visage des miettes, souvent seules les expressions faciales amicales d'un adulte préparent l'enfant à un sourire et à un contact. Si le bébé ne voit pas son père ou d'autres personnes proches pendant plusieurs jours, il les oublie et les considère avec méfiance, comme des étrangers.
Des chaînes de sons et de syllabes apparaissent dans le discours : « iii… », « ouais… », maman… ». et d'autres. C'est la meilleure musique pour les jeunes parents.

ETAPE 7 : DEVELOPPEMENT EN 7 MOIS

Un bébé de sept mois est déjà beaucoup et se lève volontiers à quatre pattes et attrape des objets devant lui et sur le côté, essaie de s'asseoir. Augmenter considérablement les capacités des mains. Pour mieux examiner l'objet, il le prend à deux mains, le fait passer d'une main à l'autre, le fait tournoyer, le balance, frappe, essaie d'en faire un son. Lorsque l'enfant est allongé sur le dos, il attrape ses jambes et joue avec. Cependant, la principale forme de mouvement à cet âge est un virage rapide du dos vers le ventre. De plus, le virage se produit avec une nette séparation des mouvements entre le haut du corps et le bassin, c'est-à-dire sous la forme d'une "vis". Suite à ce mouvement, l'enfant développe des habiletés à ramper et à s'asseoir. Avec un plaisir tout particulier, un bébé de sept mois, soutenu sous les aisselles, « danse » sur les genoux d'un adulte. Dans le même temps, les jambes doivent activement se plier et se redresser dans toutes les articulations.

A sept mois, l'enfant commence à suivre l'objet qui tombe. Le bébé incline la tête ou le haut du corps et le cherche par terre. Ainsi, le bébé comprend déjà que, étant tombé de ses mains, les objets ne volent jamais, mais seulement tombent.
De plus, l'enfant sait déjà boire dans une tasse tenue par un adulte, le fait rapidement, en touchant le bord de la tasse avec ses lèvres.
À cet âge, les enfants babillent longtemps, prononcent les mêmes syllabes et reproduisent également volontiers tous les sons qu'ils ont appris à ce moment-là, par exemple: «mmm», les voyelles en combinaison avec «b», «g», "d", "x". Ils peuvent étudier les lèvres d'un adulte pendant longtemps et après 1 à 5 minutes, répéter après lui: "ba-ba", "ma-ma" et d'autres syllabes. De toute évidence, un tel discours ne porte pas une certaine charge sémantique.
À la fin du mois, certains bébés commencent déjà à ramper à quatre pattes.

ETAPE 8 : DEVELOPPEMENT EN 8 MOIS

À cet âge, le bébé travaille les mouvements qu'il maîtrisait plus tôt. Il s'occupe de jouets depuis longtemps et de différentes manières: il pousse le ballon, enlève les couvertures des objets, etc. Les fonctions de la main sont améliorées : la chose tenue « voyage » du milieu de la paume jusqu'au bout des doigts. L'enfant peut se tenir debout tout seul, se tirer sur le support, s'accroupir, s'allonger sur le côté, se retourner sur le ventre. Tenant la barrière, il enjambe les pieds et marche lentement de côté. De nombreux bébés commencent à ramper à quatre pattes, ce qui leur permet de se rendre rapidement au bon endroit ou au bon objet d'intérêt. Cette compétence est une condition importante pour la formation de la marche à l'âge d'un an.

À huit mois, le bébé s'assied seul à partir d'une position couchée, se tournant légèrement sur le côté et repoussant la surface d'une main. Cependant, il ne sait toujours pas s'asseoir longtemps, il préfère se reposer sur ses bras pour ne pas tomber. Le dos est courbé pour faciliter le maintien de l'équilibre.

Le gamin distingue déjà les personnes proches de celles qu'il n'a jamais vues ou rarement vues. Il ne permet pas à tout le monde de le prendre ou de le toucher, se détourne des étrangers, souvent avec des larmes. La réaction décrite de peur à l'image d'étrangers est une étape importante de son développement.

L'enfant s'intéresse à ce que font les adultes : il regarde avec curiosité la mère qui fait ses devoirs ou qui écrit. L'enfant réagit à son reflet dans le miroir, entre en contact avec lui - sourit, se regarde dans les yeux. A cet âge, un chuchotement apparaît pour la première fois, le bébé découvre qu'il peut parler très doucement, chuchoter et s'écouter avec une attention intense.
Un enfant de huit mois lui-même tient des biscuits, des craquelins et une croûte de pain, qui sont préférés à cet âge, les dirige de manière significative vers sa bouche, mord, tire ses mains vers la tasse tenue par un adulte, boit, tenant légèrement la tasse avec ses mains.

ETAPE 9 : DEVELOPPEMENT EN 9 MOIS

À neuf mois, l'enfant rampe rapidement et activement dans différentes directions, s'agenouille, peut jouer, s'agenouiller, près du canapé, de la chaise haute. Se déplace le long du support, en tenant d'une seule main, à demi tourné, avec un pas de côté. Asseyez-vous et asseyez-vous avec un dos plat, tandis que les jambes sont légèrement pliées. La fonction de la brosse continue de s'améliorer : elle peut rouler, sortir, ouvrir, cliqueter, appuyer, presser. Si jusqu'à récemment, des objets tombaient accidentellement de ses mains lorsqu'il voyait quelque chose de plus intéressant, maintenant l'enfant a transformé ce processus en un jeu amusant. Il fait tomber délibérément des jouets, étudie leur chute et répète volontiers ce mouvement.

Cacahuète de neuf mois à la question "Où ?" pointe vers des objets familiers. Connaît son propre nom, se retourne lorsqu'il est appelé, ne répond pas au nom de quelqu'un d'autre. Il peut déjà se concentrer sur des sons calmes : le tic-tac d'une horloge, un signal téléphonique et les écouter longtemps.

L'expressivité du discours de l'enfant augmente et les syllabes doubles peuvent déjà être comprises comme les premiers mots séparés: "na-na", "da-da", "ba-ba", "pa-pa".

ETAPE 10 : DEVELOPPEMENT EN 10 MOIS

Un bébé de dix mois s'assied rapidement sans l'aide d'un adulte, s'assied de manière stable, les jambes redressées et le dos droit, peut jouer dans cette position pendant longtemps sans perdre l'équilibre. L'enfant continue à ramper activement à quatre pattes, à se tenir debout sur le support et à marcher le long d'un pas supplémentaire, en s'appuyant sur le sol avec tout le pied. Les tout-petits ont les pieds plats, car les voûtes plantaires sont remplies de coussinets adipeux et les pieds sont souvent arrondis. Cela ne devrait pas inquiéter les parents, à 1,5 ans, l'axe des membres inférieurs sera corrigé sous l'influence de la charge. L'enfant marche avec plaisir s'il est conduit avec appui par les deux poignées, marche à la fois d'un pas de côté et d'un pas alterné.

La fonction de la main continue de s'améliorer. L'enfant déplace facilement un objet d'une main à l'autre, frappant des objets de différentes tailles les uns contre les autres. Mais la chose la plus importante à cet âge est la formation de la prise dite "pince" avec le pouce et l'index. Cette compétence permet de ramasser de très petits objets (miettes de pain, grains de céréales, perles) et de les tenir fermement, comme avec une pince à épiler. C'est le début de la coordination des doigts, nécessaire au développement futur de toutes les habiletés motrices fines.

L'enfant commence à lancer des objets avec une balançoire et ne se contente pas de les libérer de ses mains comme auparavant. En même temps, il tire un grand plaisir non seulement du son d'un jouet qui tombe, mais aussi de la possibilité de l'influencer activement. Le plus souvent, les adultes approuvent ce nouveau jeu, ils s'amusent du comportement de l'enfant, ils le stimulent en lui donnant des objets jetés.

A 10 mois, les enfants tentent de répéter les gestes des adultes : « bye - bye », « galettes », « quarante bouillie cuite » etc.
Si vous prononcez plusieurs fois des syllabes, le bébé les reproduira après l'adulte. Un tel jeu entre un enfant et un adulte équivaut à un dialogue.

ETAPE 11 : DEVELOPPEMENT EN 11 MOIS

Un enfant de cet âge grimpe facilement sur un canapé, un fauteuil, une chaise, en descend, rampe sous un obstacle. De nombreux enfants de cet âge commencent à marcher de manière autonome, mais tombent souvent. Par conséquent, le principal moyen de transport continue d'être rampant. Certains enfants en bonne santé commencent immédiatement à marcher, sans ramper.

L'enfant découvre l'opportunité d'obtenir l'objet désiré en le tirant vers lui : il tire la machine à écrire par la corde, retire la nappe de la table, etc.

À 11 mois, l'enfant sait déjà manger des aliments solides à la main, boit dans une tasse, en le tenant à deux mains, mais les capacités des doigts de la main continuent de s'améliorer. Une "grip grip" est formée, avec laquelle il tient les plus petits objets. La différence dans la prise en main "pince" et "pince" est que dans le premier cas, le pouce et l'index sont redressés, et dans le second cas, ils sont pliés.

A cet âge, l'enfant essaie d'utiliser des sons et des syllabes apprises pour désigner des situations, des objets, des personnes qu'il connaît. Ainsi, par exemple, il dit "boo" quand il joue avec une voiture, ou "um-am" quand il voit sa mère porter de la nourriture. Beaucoup de bébés commencent à prononcer ces premiers mots de bébé beaucoup plus tard.

ETAPE 12 : DEVELOPPEMENT EN 12 MOIS

À cet âge, la plupart des enfants sont déjà capables de faire quelques pas sans soutien, et ramper est principalement utilisé pour jouer. Si l'enfant bouge uniquement en tenant le support ou la main d'un adulte, mais que le neurologue et l'orthopédiste ne trouvent aucune violation en lui, cela ne devrait pas être une source d'inquiétude, le bébé commencera à marcher après un an.

Les enfants de cet âge marchent les jambes écartées, avec une légère inclinaison vers l'avant. Faites attention à la façon dont l'enfant place le pied : il ne doit y avoir aucun appui sur les doigts et sur la surface interne du pied. Les arcades ne sont toujours pas définies, car elles sont remplies de coussinets adipeux.

Si à 11 mois, le bébé ne se souciait pas de l'endroit où tombait l'objet qu'il avait lancé, il vise déjà: il peut mettre l'objet dans un récipient, dans la main d'un adulte, le faire glisser à travers un trou étroit.

Le développement de la parole reste, en règle générale, au niveau de 11 mois. L'enfant n'émet plus de syllabes vides de sens, mais commence à prononcer ses premiers mots « enfantins » : ko-ko, woof-woof, qua-qua. C'est le début de la vraie parole humaine.
Un bébé d'un an aime communiquer avec les adultes et les enfants plus âgés, il développe un sens de l'humour, il peut déjà plaisanter. Il s'intéresse également à ses pairs, mais jusqu'à présent, les enfants ne s'étudient que les uns les autres, mais ne jouent pas

Immédiatement après la naissance du bébé, le corps du bébé commence à se développer activement, le travail de tous les systèmes se stabilise, de nouvelles compétences et capacités apparaissent. Le développement d'un enfant par mois ne se fera pas nécessairement selon un modèle, car il n'y a pas de personnes identiques et tout le monde a certaines caractéristiques, donc des écarts mineurs par rapport aux normes ne devraient pas vous effrayer.

Calendrier de développement de bébé de la naissance à 3 mois

Les trois premiers mois de la première année de la vie d'un bébé sont considérés comme les plus difficiles, car à l'heure actuelle, le travail de tous les systèmes corporels ne fait que s'améliorer et le bébé s'adapte au monde qui l'entoure.

Pour suivre le bon développement de l'enfant, vous pouvez utiliser le tableau des compétences de base et des indicateurs pour les enfants dans les premiers mois de la vie :

de la naissance à 1 mois le bébé est très faible, il passe donc la plupart de son temps dans un rêve. Les muscles du corps ne sont pas encore développés, le bébé ne peut pas tenir la tête tout seul, en même temps, les membres sont rentrés plus longtemps et sont dans un état élastique. Le poids normal pour un enfant de cet âge est de 2,5 à 4,5 kg, avec une taille de 45 à 54 cm.Le développement des organes de la vision et de l'ouïe se poursuivra pendant les 90 premiers jours, au début l'enfant ne distingue pas les couleurs , et ses sons forts ne font pas du tout peur, ce qui caractérise une audition peu développée;
de 1 à 2 mois, les changements externes se manifestent clairement - les traits du visage sont prononcés, le gonflement du corps disparaît, la peau acquiert une teinte normale. Le tonus musculaire passe, l'enfant peut déjà déplier ses poings, lève brièvement la tête, balance activement ses membres. Le développement des compétences conversationnelles se manifeste, le bébé commence à roucouler et à sourire consciemment. A ce moment, il est déjà possible d'établir un contact visuel avec le bébé, il examine attentivement tout ce qui l'entoure et reconnaît déjà des visages familiers, ses yeux peuvent encore plisser un peu, mais cela passera bientôt. Le développement de l'audition est très actif, alors méfiez-vous des sons forts et durs - ils peuvent grandement effrayer le bébé ;
de 2 à 3 mois - la phase active, la capacité de prendre des jouets et tout objet d'intérêt se manifeste. Le temps de sommeil diurne diminue, tandis que le repos nocturne peut être continu pendant 5 à 6 heures. Le bébé s'efforce d'apprendre sur le monde qui l'entoure, pour lequel il essaie de lever la tête dans une position sur le ventre avec sa propre force, repose ses jambes pour se lever, etc. À 3 mois, la croissance des enfants atteint 53 à 62 cm et le poids peut être compris entre 4 et 7 kg.

La fin du premier trimestre de l'année est marquée par un développement relativement calme et systématique du corps du bébé. Tous les systèmes commencent à fonctionner sans interruption, l'état mental de l'enfant est normalisé, un certain mode d'éveil et de sommeil est établi, ce qui permet à la mère de planifier la journée.

Tableau de développement de l'enfant de 3 mois à 6 mois

Après 3 mois, une période de calme relatif commence, l'enfant s'est déjà adapté à la situation, le régime d'alimentation et de sommeil s'est déjà stabilisé à ce moment-là, la vie de famille revient donc à la normale.

L'exactitude du développement de l'enfant à ce stade peut être tracée selon le tableau proposé:

4 mois - le bébé lui-même tient sa tête et surveille attentivement le mouvement des objets et des personnes dans la pièce. Maintenant, il peut se tenir sur ses jambes avec un soutien sous ses bras. La période de dentition commence, qui peut s'accompagner de caprices et de pleurs, le principal symptôme est la salivation active et l'habitude de tout tirer dans la bouche. La compétence de communication est pleinement développée - le bébé appelle ses proches à l'aide de sons et de gestes, examine longuement les visages et exprime son plaisir par des rires et des sourires;
5 mois - le bébé commence à s'asseoir (toujours avec soutien, dans le parc, chaise), lors de jeux actifs sur le lit, l'enfant lui-même se retourne du dos au ventre et au dos, certains peuvent se lever dans le parc sans aide extérieure . Le facteur social est activé, le bébé ne peut pas rester seul longtemps, il a constamment besoin de communication, qu'il signale par des mouvements actifs et des sons forts. Le réflexe de préhension est pleinement développé, le bébé prend en toute confiance l'objet qu'il aime, peut le déplacer d'une main à l'autre et le jeter;
six mois - la masse musculaire est activée, l'enfant possède déjà son corps, il est donc capable de se lever, de se retourner, beaucoup commencent à ramper. À six mois, les bébés peuvent atteindre 60 à 70 cm, tandis que le poids corporel sera compris entre 5,5 et 9 kg. Les dents sont activement coupées, ce qui provoque beaucoup d'anxiété, il est important à ce stade d'aider les miettes à s'échapper de la douleur à l'aide d'anneaux de dentition en caoutchouc et de gels.

La première moitié de l'année est marquée par l'émergence d'une compétence aussi importante que ramper, maintenant le bébé peut participer à des jeux actifs sans votre participation, l'essentiel est de fournir à l'enfant dans l'appartement un espace de recherche sûr.

Calendrier de développement de l'enfant de six mois à 9 mois

La période après la première moitié de l'année de vie se distingue par l'activité de l'enfant, maintenant que le bébé sait déjà ramper, il est intéressant pour lui d'étudier et de toucher tout ce qu'il voit autour. Une attention particulière doit maintenant être portée au développement psychologique du bébé.

7 mois - ramper activement devient une habitude, le bébé aime passer du temps sur un tapis pour enfants avec des peluches, aime marcher dans la rue, où il examine tout avec intérêt. Maintenant, le bébé reconnaît avec précision les visages et les voix indigènes, distingue son nom et se souvient de certains objets par leur nom. A cette époque, les premiers aliments complémentaires sont introduits ;
8 mois - une pince à épiler apparaît - le bébé peut prendre des objets non pas avec toute la paume, mais avec deux doigts. Le régime alimentaire se développe, tandis que l'augmentation de la taille et du poids corporel ralentit quelque peu, au lieu de cela, les compétences de communication et de conversation se développent activement;
9 mois - les bébés les plus développés commencent à se lever, en s'accrochant à un canapé ou à une chaise, vous pouvez voir les premiers pas, cependant, jusqu'à présent avec un soutien. C'est le moment du premier mot conscient, "ma-ma, ba-ba etc."

Le troisième trimestre de l'année montre à quel point votre bébé sera socialement adapté. Le désir d'apprendre sur le monde qui l'entoure et de communiquer avec les proches de chaque enfant se manifeste à sa manière, certains enfants passent beaucoup de temps à apprendre de nouvelles choses par eux-mêmes, tandis que d'autres ne peuvent pas être seuls même pendant quelques minutes. Ajustez-vous à votre bébé, alors son développement sera plus réussi et plus rapide.

Calendrier de développement de l'enfant de 9 mois à un an

Le dernier trimestre de la première année est l'étape la plus active du développement du corps de l'enfant. C'est le moment de faire les premiers pas, d'exprimer vos intérêts et vos revendications, ainsi que de définir le périmètre de ce qui est permis et interdit.

10 mois - ramper peut s'accompagner de surmonter des obstacles, les enfants essaient de grimper sur des rouleaux souples, des chaises, de descendre des escaliers pour la première fois. Les premiers pas seront incertains, mais le bébé n'arrêtera pas d'essayer de marcher, vous devez donc protéger la pièce des angles vifs et des objets dangereux.
11 mois - le régime alimentaire comprend des légumes, des produits laitiers, des céréales, des fruits et de la viande, tous ces composants sont nécessaires au développement complet du corps et reconstituent l'énergie que l'enfant dépense pendant la journée. Avec la première introduction d'aliments complémentaires, vous devez commencer à vous brosser les dents, cela empêchera le développement de caries;
1 an - l'enfant sait ce qui est possible et impossible, se souvient où se trouvent les objets qui l'intéressent et comprend presque tout ce que vous lui dites. Le caractère du bébé se manifeste - il proteste souvent contre des activités qui lui sont répréhensibles, il est important à ce moment de lui apprendre à exprimer correctement ses protestations - non pas avec des cris, mais avec l'aide de la communication.

Le calendrier mensuel de développement de l'enfant montre comment le corps de l'enfant doit se développer au cours de la première année et quelles compétences peuvent apparaître à un certain moment. En connaissant les normes, vous pouvez aider votre enfant à développer de nouvelles habiletés propres à son âge.

L'apparition d'un enfant dans la famille est toujours un événement joyeux et excitant. Tous les parents s'inquiètent de la santé de leur bébé. La question du développement physique et psychologique du bébé est particulièrement pertinente au cours de la première année de vie. Pour mieux comprendre à quoi devrait ressembler le développement d'un enfant pendant des mois à un an, nous vous suggérons de vous familiariser avec les informations contenues dans cet article. Cela vous aidera à comprendre les compétences et les capacités qu'un nouveau-né devrait avoir des premiers jours de sa vie à 12 mois.

Après la naissance, le bébé n'a aucune compétence. La plupart du temps, le nouveau-né passe dans un rêve. Au cours des 30 premiers jours de sa vie, un enfant prend en moyenne environ 600 g de poids. Après un mois, l'augmentation augmente généralement. Une légère augmentation dans les premiers jours de la vie s'explique par le fait que le bébé perd du liquide, que la mère n'a toujours pas autant de lait que dans les mois de lactation suivants et que les selles du bébé ont une base plutôt aqueuse. Les parents ne doivent pas s'inquiéter d'une légère prise de poids, car cela est considéré comme normal.

Développement Physique et Neuro-Psychique (PPD)

Les 4 premières semaines après la naissance, le bébé passe principalement à dormir. Le bébé peut s'assoupir même pendant la tétée. En général, un enfant peut dormir jusqu'à 20 heures par jour. Dans ce cas, des phases de sommeil profondes et superficielles sont notées. Pendant le sommeil profond, le bébé est complètement détendu, la respiration est régulière. Le sommeil superficiel s'accompagne souvent d'une respiration tremblante, agitée et inégale. C'est un processus physiologique tout à fait normal.

De plus, le nourrisson a les réflexes suivants :

réaction au froid, à la chaleur, à la faim, à la soif, à la douleur, aux bruits forts ou à d'autres irritants sous forme de pleurs ;
parmi les réflexes, il devrait y avoir comme la succion (prend le sein), la préhension (si vous mettez la main dans la paume, le bébé serre les doigts), la répulsion par les jambes (si vous appuyez sur les jambes, le bébé les pousse), le réflexe de recherche (si vous touchez la joue, l'enfant tourne la tête, à la recherche de seins. Ces compétences doivent être vérifiées par un médecin;
si l'enfant est placé sur le ventre, il essaiera de lever la tête, mais en raison d'une faiblesse musculaire, il ne pourra pas le faire;
à un bruit fort, le bébé mensuel frissonne. Le bébé peut fixer son regard pendant un moment sur des objets brillants immobiles;
la miction et la défécation sont assez fréquentes. Chez certains enfants, on l'observe après chaque tétée.

L'allaitement est la meilleure option pendant cette période. Si, pour une raison quelconque, le lait n'est pas disponible, un mélange doit être sélectionné. Mieux si le pédiatre le fait. Le poids des enfants au cours du premier mois de la vie varie généralement de trois à 4 kilogrammes. Cela s'applique aux enfants nés à terme. Parfois, le poids corporel du nouveau-né et sa taille peuvent aller au-delà. Il existe des cas de naissance d'enfants de plus de 5 kilogrammes et de plus de 60 cm de hauteur, cela se produit pour diverses raisons qui ont influencé le développement du bébé avant même la naissance.

Deuxième mois

Que devrait être capable de faire un enfant au cours du deuxième mois de sa vie ? Au cours du deuxième mois de la vie, les garçons et les filles sont déjà plus actifs. Certains médecins appellent cette période la période de récupération. Le bébé dort moins, marche plus. Dans le même temps, la période d'éveil chez certains enfants peut durer jusqu'à environ une heure. Le bébé commence à s'intéresser au monde qui l'entoure. Allongé dans le berceau, il peut examiner les jouets les plus proches, se concentrer sur ses parents.

Développement physique

À l'âge de deux mois, les bébés devraient être capables de :

levez la tête et essayez de la tenir pendant quelques secondes ;
se concentrer sur les jouets ou les parents ;
écouter des sons
certains nouveau-nés essaient déjà de se retourner;
le bébé met des stylos dans sa bouche, les examine.

Parfois les bébés sourient, à la vue de leur mère ils s'inquiètent, ils la cherchent des yeux.

développement mental

Les réflexes du deuxième mois sont encore préservés, mais commencent déjà à s'estomper. Le développement mental normal est mis en évidence par la présence d'un complexe de revitalisation, qui a été mentionné précédemment dans l'article.

Les compétences miettes suivantes témoignent d'un développement normal:

reconnaissance de leurs parents;
le bébé sourit à la vue de ses proches;
à la vue de maman ou papa, l'enfant commence à s'agiter, bouge rapidement ses bras et ses jambes;
pendant cette période, le nouveau-né commence à "marcher". Il émet des sons tels que "aha", "abu", "agu" ;
les enfants écoutent avec plaisir le discours des adultes, aiment les chansons de leur mère, s'endorment souvent sous eux.

Si le bébé ne sourit pas à deux mois, ne vous inquiétez pas. Il est impossible de définir un cadre clair pour certaines étapes de développement. Donc cet événement joyeux arrivera un peu plus tard.

troisième mois

Le troisième mois est caractérisé par un saut dans le développement physique et neuropsychologique.

Développement physique

Cette étape se caractérise par les compétences suivantes :

la capacité de s'allonger sur le ventre et de tenir la tête pendant une courte période;
si vous tenez le bébé par les aisselles, il s'appuie sur ses jambes et essaie de se tenir debout. Dans le même temps, les parents doivent se rappeler qu'un long séjour dans cette position peut endommager l'appareil de support moteur non formé;
bébé commence à jouer avec des jouets. En même temps, ses mouvements sont chaotiques, il peut lancer des objets, les cogner, les tirer dans sa bouche ;
l'enfant aime les choses lumineuses, qui sonnent ou bruissent, qui tournent et les objets musicaux. Cette période est très importante dans le développement, car la formation de la relation entre la vision et l'ouïe se produit dans les miettes;
la plupart des enfants au cours du troisième mois de développement se retournent, essaient de tenir la tête.

Les pédiatres ne recommandent pas de planter un nouveau-né pendant cette période. Cela peut entraîner une déformation de la colonne vertébrale. À la fin du troisième mois, les enfants ont généralement un tonus musculaire réduit. Le bébé commence à mieux contrôler ses mouvements, prend des objets dans ses mains, serre et desserre ses doigts plus facilement. Lorsque l'enfant est tenu dans ses bras, il tourne la tête, examine le monde qui l'entoure.

développement neuropsychique

A cet âge, l'enfant passe tout son temps libre de sommeil à étudier le monde qui l'entoure. Il examine de nouveaux jouets, des objets autour de lui, réagit à l'apparition de nouveaux objets d'intérieur et de personnes. Les étrangers peuvent provoquer une réaction sous forme d'anxiété et de pleurs. La période d'éveil devient plus longue, certains enfants marchent pendant 2-3 heures.

À ce stade, le bébé développe activement des compétences de communication avec maman, papa, frères, sœurs et autres membres de la famille. Si auparavant le nouveau-né révélait l'un de ses désirs sous forme de pleurs, le bébé utilise maintenant des expressions faciales et des sons. Si une mère entre dans la pièce, le bébé est inquiet, la suit des yeux, sourit, émet divers sons.

À trois mois, il est très important d'essayer d'établir un contact verbal avec le bébé. Les parents doivent parler autant que possible avec leur enfant, nommer les objets qui se trouvent dans le champ de vision de l'enfant. Cela aidera à accélérer le développement du bébé.

quatrième mois

Au quatrième mois de la vie, l'enfant devient plus proportionnel. La tête ne dépasse plus le volume de la poitrine. Les jambes deviennent plus égales, les mouvements acquièrent un caractère clair.

Développement physique

À quatre mois, l'enfant doit avoir les aptitudes physiques suivantes :

l'enfant tient bien sa tête, la tourne lorsqu'il entend des sons ou voit des objets brillants;
allongé sur le ventre, le bébé tient la tête assez longtemps, la tourne avec confiance;
certains bébés se retournent du ventre au dos;
le nouveau-né continue d'explorer le monde qui l'entoure et son corps. Il peut tirer des poignées et même des orteils dans sa bouche, les examine attentivement, joue avec des jouets.

À cet âge, les miettes peuvent avoir un jouet préféré, auquel il accorde une attention maximale. Si la situation a changé à l'intérieur, de nouveaux meubles ou objets sont apparus, le nouveau-né accorde suffisamment d'attention à cet événement.

Un développement rapide est également observé du côté neuro-psychologique. L'enfant réagit positivement à maman et papa, peut pleurer à la vue d'inconnus ou, à l'inverse, sourire avec intérêt, marcher. Au quatrième mois de la vie, le bébé commence à émettre de nouveaux sons, entraîne les muscles nasolabiaux. Quand un bébé entend son nom, il commence à écouter, à sourire. À cet âge, un petit homme peut déjà distinguer les voix des êtres chers des étrangers. En règle générale, l'enfant réagit très activement à tous les événements du quatrième mois. Si quelque chose fait mal ou s'il a faim, les parents sont confrontés à des pleurs, à un mauvais sommeil. Lorsque le bébé est rassasié et se sent bien, il sourit, joue avec plaisir avec des jouets et communique avec les adultes.

Il est à noter que le 4ème mois est caractérisé par l'expansion de la sphère émotionnelle. Si auparavant la peur ou la faim prévalaient en lui, le nouveau-né éprouve maintenant de l'intérêt, de la surprise, de la déception et d'autres sentiments.

Cinquième mois

Le cinquième mois est caractérisé par l'émergence de nouvelles compétences et aptitudes. Si jusqu'à récemment, le bébé ne pouvait que s'allonger, manger et dormir, alors à ce stade, le bébé contacte en toute confiance les adultes, en apprend de plus en plus sur le monde qui l'entoure.

Développement physique

Du côté du développement physique à cinq mois, l'enfant possède les compétences suivantes :

tente de se tenir debout s'il est tenu sous les aisselles. Avec l'aide des parents, le bébé peut rester debout pendant plusieurs minutes.
allongé sur le ventre, le bébé joue, tourne la tête, tient sa tête et ses épaules avec confiance;
Les bébés à 5 mois se retournent tout seuls du dos au ventre et vice versa. Certains bébés essaient de ramper si vous mettez votre main sous les jambes ;
un bébé peut effectuer plusieurs mouvements de rampement si des objets colorés sont placés devant lui. En essayant de les attraper, le bébé essaiera de ramper vers eux;
l'enfant parle avec ses parents en utilisant des mots monosyllabiques;
le petit homme continue d'explorer activement son corps, de toucher son visage, de mettre ses doigts dans sa bouche, de sentir son ventre, sa poitrine et d'autres parties du corps.

Le bébé dort encore beaucoup. Le sommeil diurne devrait être d'environ deux heures 2 fois. Nuit - au moins 10 heures. Le bébé passe tout son temps libre à jouer, à communiquer avec maman et papa, à manger.

développement neuropsychologique

Du côté du développement psychologique, le bébé montre de plus en plus d'émotions. S'il a faim ou veut dormir, le bébé peut pleurer, s'inquiéter. Si le jouet est enlevé, cela sera très probablement suivi de cris ou de pleurs. De plus, il divise clairement les gens autour de lui en amis et ennemis. Si un inconnu le prend dans ses bras, la réaction peut être différente. Certains enfants fondent en larmes, tandis que d'autres, au contraire, regardent un nouveau visage avec intérêt. L'enfant distingue le ton des autres. Si vous le traitez gentiment, souriez, il ira facilement dans vos bras. Si le bébé entend une conversation grossière ou un cri, il pleurera très probablement.

Pendant cette période, ainsi que pendant les suivantes, il est très important d'assurer une protection adéquate au nouveau membre de la famille. Le berceau doit avoir des côtés souples, vous ne pouvez pas jeter un nouveau-né sur le bord du canapé, car il pourrait bien tomber.

sixième mois

À six mois, l'enfant continue de se développer activement. Le nouveau-né connaît déjà clairement ses parents et les autres membres de la famille, les apprécie, communique à l'aide d'expressions faciales et de sons. Cependant, il a déjà de nombreuses qualités physiques.

Développement physique

Parlant des capacités physiques d'un bébé dans six mois, il convient de noter ce qui suit:

la capacité de s'asseoir pendant une courte période. Même si l'enfant est bien assis, il ne faut pas le laisser longtemps dans cette position. La colonne vertébrale pendant cette période ne doit pas succomber à de lourdes charges;
le petit tient avec confiance des jouets et divers objets dans ses mains, les jette, frappe;
La plupart des enfants ont leurs premières dents à cet âge. Si cela ne se produit pas, il n'y a aucune raison de tirer la sonnette d'alarme. Très probablement, les dents apparaîtront un peu plus tard;
s'il atteint un objet, mais ne peut pas l'obtenir, le bébé effectuera des mouvements de serrage et de desserrage avec ses doigts;
à cet âge, l'enfant se rend compte qu'il a deux enclos, il déplace des objets d'un enclos à l'autre, prend souvent un objet dans les deux enclos.

À six mois, de nombreux bébés commencent à se déplacer dans le berceau. Certains reculent en poussant avec leurs mains, d'autres rampent vers l'avant. Certains essaient de se hisser sur les brindilles du berceau et de se lever.

développement neuropsychologique

À six mois, le bébé interagit activement avec les adultes, bourdonne, sourit. Assis dans les bras de sa mère, il touche son visage, ses cheveux, les boutons et les attaches de ses vêtements. Le lexique du petit est reconstitué avec de nouveaux sons (« de », « gu », « ba », « na », « ma »). Le bébé joue avec plaisir, sourit quand il est content et montre des grimaces mécontentes si quelque chose ne lui convient pas. Le bébé apprend à reconnaître divers sons, réagit aux coups, bruissements, bruissements, se fige, tourne la tête.

Au cours de cette période, il y a un saut brusque dans le développement. La cacahuète commence à sentir la relation entre les actions et les événements. Par exemple, si vous pleurez, vous pouvez attirer l'attention des adultes, si vous appuyez sur un bouton d'un jouet, la musique se jouera, etc.

Il est nécessaire d'accorder le plus d'attention possible à un enfant de six mois. Vous devez parler avec lui, lire des contes de fées, même s'il semble qu'il ne les comprend pas, chanter des chansons, des comptines.

septième mois

Une cacahuète de sept mois est déjà une personnalité pleinement formée avec son propre caractère. Les mamans et les papas ne cessent de se réjouir des compétences et capacités croissantes de leur enfant à sept mois.

Développement physique

À 7 mois, le bébé devrait avoir les capacités suivantes :

ramper vers l'avant et sur le côté;
essayez de ramper à quatre pattes. Si le petit ne rampe pas, mais essaie de marcher tout de suite, cela n'est pas considéré comme une pathologie. De nombreux enfants sautent un stade de développement tel que ramper, et cette caractéristique est considérée comme tout à fait normale.
asseyez-vous sur un oreiller. Souvent, sans soutien, les enfants tombent, ce dont les parents doivent absolument se souvenir.

À ce stade de développement, il est très important d'accorder suffisamment d'attention aux massages et aux jeux avec le bébé. Vous pouvez lui donner vos mains pour qu'il se place derrière elles et essaie de se lever. Beaucoup d'enfants aiment se tenir debout avec un soutien, sauter. Certains tout-petits essaient de se lever tout seuls et de se déplacer le long des côtés du berceau. Dans le même temps, les côtés doivent être assez hauts pour que le bébé ne tombe pas.

développement neuropsychologique

Les capacités psychophysiques d'un enfant de sept mois doivent répondre aux critères suivants :

la possibilité de déplacer un objet d'une poignée à une autre ;
tenir le jouet avec deux poignées, le donner à un adulte sur demande ;
trouver quelque chose sous un oreiller ou une couverture caché(e);
frapper des hochets, les jeter ;
tapez dans vos mains, appuyez sur les boutons des jouets musicaux;
Pointez avec vos mains les objets que vous voulez toucher.

À cet âge, la motricité fine continue de se développer activement. Le bébé apprend à prendre de petits objets, les examine, met de petits jouets dans un seau.

A cet âge, l'enfant développe un intérêt pour la vaisselle, il peut essayer de manger tout seul avec une cuillère. Même si votre enfant ne réussit pas, vous ne devez pas lui prendre de couverts.

huitième mois

Au 8ème mois de développement, le rythme de croissance du petit ralentit quelque peu. Cela est dû à une augmentation de son activité motrice. Pendant cette période, les dents continuent à éclater activement. De nombreux parents ont déjà quatre incisives chez leurs enfants.

Développement physique

À ce stade de la vie, le bébé prend environ 500 grammes de poids et devient de 1 à 1,5 centimètres plus grand. Un bébé de huit mois peut faire ce qui suit :

s'asseoir, rouler rapidement du ventre vers le dos et le dos, ramper, se lever et se déplacer en s'appuyant sur le support;
à cet âge, le bébé consacre beaucoup de temps aux jouets et autres objets. Il adore les jouets musicaux, les magazines, les bals. La cacahuète les déplace d'un endroit à l'autre, jette, frappe. Si le jouet lui tombe des mains, il essaie de le retrouver ;
l'enfant joue avec intérêt avec d'autres enfants, babille avec eux, sourit. Le bébé est très contrarié si la mère part quelque part;
de nombreux enfants peuvent déjà indiquer le sujet sur lequel ils sont interrogés. Par exemple, où est la machine ? L'enfant indiquera ce jouet;
l'enfant utilise déjà indépendamment une cuillère, apprend à boire dans une tasse. De nombreux bébés mangent déjà des biscuits ou d'autres aliments solides.

Malgré le fait que le corps de l'enfant est individuel, les parents doivent être alertés s'il ne s'assied pas, ne peut pas se tenir debout pendant plusieurs secondes, s'accroche à un support, ne prend pas de jouets avec ses mains, n'écoute pas divers sons. Dans une telle situation, les parents sont tenus de montrer leur enfant au pédiatre.

développement neuropsychologique

À cet âge, l'enfant regarde souvent son reflet dans le miroir, le touche avec ses mains, fredonne, sourit. Le mimétisme acquiert de nouvelles fonctionnalités, se diversifie. À partir de là, les parents peuvent facilement savoir dans quelle humeur se trouve leur enfant. Les premiers mots apparaissent dans le lexique, rappelant « mère », « femme », « donner », « sur », etc.

Pendant cette période, la mémoire visuelle se développe. Le bébé peut reconnaître ses proches à partir de photographies, sourit à leur vue. Si de la musique joue ou des poèmes rythmés lui sont lus, le petit peut rebondir, taper dans ses mains. En relation avec le développement de la concentration de l'attention et des habiletés psychomotrices, le bébé peut jouer seul avec des jouets pendant longtemps.

À huit mois, le bébé devrait déjà connaître clairement la routine quotidienne. L'alimentation et le sommeil doivent être programmés. Si le bébé n'est pas mis au lit à temps, le système nerveux est soumis à un stress énorme. Souvent, les enfants sont capricieux, pleurnichent, ne peuvent pas dormir.

Avec des enfants de huit mois, vous devriez vous engager dans divers exercices de développement. Il peut s'agir de jeux tels que "trouver l'objet", "montrer la couleur", "construire une pyramide", etc.

neuvième mois

A 9 mois, le bébé est déjà difficile à qualifier d'impuissant. Il rampe bien, s'assied, essaie de marcher. De nombreux tout-petits apprennent à manger avec une cuillère et à boire seuls dans une tasse. L'enfant communique avec les parents et les autres membres de la famille, communique en utilisant des mots d'une ou deux syllabes.

Développement physique

A 9 mois, un petit membre de la famille devrait avoir les aptitudes physiques suivantes :

le bébé marche de plus en plus dans un trotteur ou s'appuie sur un support. Les muscles se renforcent, la coordination musculo-nerveuse se développe de plus en plus ;
À cet âge, l'ouïe et la vision s'améliorent. En même temps, le bébé ne voit pas seulement des objets et entend des sons dans la pièce dans laquelle il se trouve. Si un enfant entend que des assiettes ou des casseroles sonnent dans la cuisine, il comprend déjà clairement que le dîner ou le déjeuner arrive bientôt ;
chez la plupart des enfants de neuf mois, la deuxième paire d'incisives fait éruption. Pendant cette période, l'appareil de la mâchoire se développe. Il est utile d'offrir au bébé beaucoup à mâcher, par exemple des carottes, des pommes, des craquelins. En même temps, il est important de s'assurer qu'il ne s'étouffe pas ;
à 9 mois, le bébé joue habilement avec des jouets, peut mettre divers objets dans des boîtes, plier une pyramide;
le bébé distingue les animaux et certaines couleurs;
l'enfant répond à son nom;
un nouveau membre de la famille écoute le discours des parents, essaie de répéter les mots après maman et papa, babille émotionnellement, rit à haute voix.

Certains enfants ne réussissent pas, mais les parents ne doivent pas s'en soucier, car chaque bébé est individuel. Il est recommandé de contacter un spécialiste si l'enfant n'effectue pas d'actions élémentaires. Par exemple, le bébé ne s'assied pas, ne rugit pas, ne répond pas à son nom, ne se fâche pas si le jouet lui est enlevé.

développement neuropsychologique

De nombreux enfants à neuf mois peuvent se vanter de pouvoir distinguer les objets, les visages, les couleurs, les animaux. Pendant cette période, la logique se développe activement. L'enfant peut ajouter des cubes, des pyramides, trier des objets par couleur et par forme. N'ayez pas peur de donner de nouvelles informations à votre bébé, jouez avec lui, feuilletez des livres, regardez des images. Même s'il vous semble que le bébé ne perçoit pas encore cette information, croyez-moi, plus tard le résultat sera très perceptible, car tout cela est déposé dans la mémoire de votre petit enfant.

Déjà à neuf mois, l'enfant doit clairement savoir ce qui est impossible. L'éducation des bébés à cette époque est à la base de son comportement futur. Vous ne pouvez pas céder aux pleurs. Si vous pensez que tel ou tel objet ne doit pas être pris par le bébé, tenez bon. Il en va de même pour la routine quotidienne.

dixième mois

A dix mois, un petit membre de la famille devient de plus en plus semblable en silhouette aux adultes. Le volume de la tête devient plus petit par rapport à la poitrine, le corps devient égal, il passe de plus en plus de temps en position verticale, il a l'air de plus en plus proportionné.

Développement physique

Les réalisations de l'enfant à cet âge continuent de plaire aux parents. Beaucoup de garçons et de filles essaient déjà de marcher. La plupart des enfants se déplacent en toute confiance le long du canapé et d'autres objets. Les enfants rampent activement dans la maison, étudient des objets, utilisent activement divers objets dans tous leurs jeux (pots de mère, outils de papa, ouverture et fermeture de tiroirs sur des commodes et des armoires).

Compétences d'un bébé de dix mois:

prendre et regarder de petits objets ;
transférer des objets d'une boîte à une autre;
tourelles pliantes en cubes et pyramides;
le bébé est heureux de ramasser des cailloux dans la rue dans un seau;
de nombreux enfants se familiarisent avec les crayons, les feutres, la peinture au doigt;
certains bambins aiment jouer dans le sable.

Pendant les jeux, vous ne devez jamais laisser votre enfant seul. Toujours être là. Cela permettra d'éviter de nombreux accidents.

développement neuropsychologique

À cet âge, l'enfant devient un acteur à part entière de la communication entre les membres de la famille. Il rit, babille, entend le discours de ses parents, se réjouit sincèrement de l'arrivée des invités. Le bébé s'énerve ou se fâche quand quelque chose ne va pas pour lui. Aux sons forts, il frissonne, prend peur, peut pleurer. A cet âge, le sens de l'humour apparaît. L'arachide peut éclater de rire s'il voit une grimace bizarre ou une danse joyeuse. À ce stade, les enfants imitent les adultes, essaient de répéter les expressions faciales et le comportement. C'est le moment idéal pour apprendre à votre enfant les règles de comportement à table et en compagnie des gens.

De plus, les garçons et les filles exécutent des éléments simples du jeu. Ils font rouler des voitures, lancent une balle, nourrissent une poupée à la cuillère, endorment des animaux, etc. Ne grondez pas votre je-sais-tout si un jouet est cassé ou une tasse est cassée. Ces actions renvoient aussi aux méthodes de connaissance du monde.

Ne laissez pas votre enfant seul dans une pièce sans surveillance. Les tout-petits de cet âge aiment tout trouver dans les étagères, appuyer sur les boutons des appareils électriques, explorer les prises. Si vous devez quitter la pièce, il est recommandé de laisser le petit dans une arène ou un berceau aux côtés hauts.

Onzième mois

Les enfants à 11 mois acquièrent de plus en plus de compétences, ravissent les mamans et les papas avec leurs premiers pas et de nouveaux mots simples. Un indicateur de bon développement physique et mental est la capacité de communiquer avec les adultes et les autres enfants, un large éventail d'émotions chez un petit homme, un effort pour apprendre de plus en plus de nouvelles informations.

Développement physique

À ce stade, l'enfant grandit activement et possède les compétences suivantes:

joue longtemps avec des jouets;
prend de petits objets avec deux doigts, les tient fermement;
plie la pyramide et la tourelle;
intéressé par les livres et magazines colorés, les feuilletant longuement. Il aime déchirer les pages, les froisser ;
le petit danse activement sur la musique, aime les jouets musicaux;
à la demande des parents, il montre des objets, enlève son chapeau, ses chaussettes, dézippe, trouve des objets cachés, nourrit la poupée, pousse la voiture, etc.
de plus en plus de mots composés de deux syllabes apparaissent dans le discours ;
le petit homme distingue déjà l'encouragement du refus, fait un signe de tête s'il ne veut pas quelque chose, pointe du doigt l'objet désiré ;
le bébé trouve de nouvelles activités et de nouveaux jeux, par exemple, il peut déplacer des céréales, des pâtes et d'autres petits objets d'un bol à l'autre, joue avec de la farine, aime jouer avec de l'eau.

L'enfant devient de plus en plus indépendant, mange avec une cuillère, boit dans une tasse, essaie de mettre des chaussettes ou un chapeau, essaie de fermer des boutons.

développement neuropsychologique

Normalement, les enfants de 11 mois devraient avoir les compétences névralgiques suivantes :

lier les premiers mots au sens ("am" - manger, "ma" - mère, "oui" - donner, etc.);
le petit sait déjà manipuler les adultes, il gémit exprès, ce qui aide à attirer son attention ;
le petit homme répond aux demandes de ses parents - prends-le, vas-y, couche-toi, n'y touche pas, etc.;
les enfants apprennent à tenir bon, à pleurer et à réagir s'ils n'obtiennent pas ce qu'ils veulent ;
l'intelligence se développe. Par exemple, pour obtenir un objet qui est haut, le bébé mettra une chaise ;
le bébé joue de plus en plus à des jeux de rôle - nourrir des poupées, conduire des voitures, caresser des animaux.

Si votre enfant ne répond pas tout à fait aux normes établies, vous ne devez pas courir immédiatement chez le médecin. Certains enfants acquièrent certaines compétences plus tard que leurs pairs. Cela est particulièrement vrai pour les bébés prématurés et les bébés atteints du syndrome de Down.

A 11 mois, l'enfant doit recevoir les aliments complémentaires nécessaires. Le menu devrait inclure des légumes, des fruits, de la viande, du poisson. Petit à petit, de nouveaux produits devraient être introduits. Il est recommandé de poursuivre l'allaitement pendant au moins 1 an.

douzième mois

Lorsqu'un enfant atteint l'âge de 1 an, c'est un événement joyeux pour chaque famille. La petite cacahuète fait plaisir à la maisonnée avec ses éclats de rire et ses nouvelles réalisations.

Développement physique

Dans un an, il est déjà tout à fait possible de transférer l'enfant à un sommeil diurne unique. Il devient actif, joue plus et passe du temps à communiquer avec les adultes. À ce stade, il est déjà possible de s'entendre sur quelque chose avec le bébé.

Compétences et aptitudes à 12 mois :

jouer à des jeux d'histoires;
répétition de toute action;
l'enfant est capable de nommer d'autres membres de la famille ;
le bébé doit pouvoir expliquer aux autres ce qu'il veut;
le bébé marche seul ou avec le soutien d'adultes;
le petit dessine, essaie de lacer les lacets, d'attacher les boutons et les boutons;
le petit homme mange tout seul, met des vêtements d'extérieur.

Le sommeil diurne prend généralement 2 à 3 heures. Le reste du temps, le petit je-sais-tout est éveillé, apprenant à connaître le monde. Il ne faut en aucun cas laisser le bébé seul, car l'instinct de curiosité à cet âge l'emporte sur l'instinct de conservation.

Pour un bon développement physique, des exercices quotidiens et des massages doivent être effectués avec l'enfant. Idéal pour la natation et les activités de plein air.

Si les compétences et les connaissances de votre enfant ne rentrent pas dans le cadre du calendrier de développement du bébé, ne vous inquiétez pas. Chaque enfant est individuel et tôt ou tard il réussira.

développement neuropsychologique

Selon la psychologie des enfants, à 12 mois, le bébé peut connaître la première crise psychologique. Cela est dû au processus de séparation de son "je" de la mère. Certains enfants deviennent capricieux, ne laissent pas leur mère faire un seul pas, font souvent des crises de colère.

Prenons un exemple : un bébé veut construire une pyramide, mais il n'y arrive pas. S'étant habitué au fait que sa mère l'aide dans tout, il l'appelle, se met à pleurer et s'énerve si la mère s'attend à ce que le bébé réussisse tout seul. Pendant cette période, il est très important de ne pas crier sur le petit remue-ménage et de ne pas tout faire pour lui. La tâche de la mère est d'apprendre au petit à accomplir telle ou telle action par lui-même.

Tableau du développement physique des enfants de la naissance à un an

Dans ce tableau, vous pouvez trouver des paramètres approximatifs pour la taille, le poids, la circonférence de la tête et de la poitrine chez les enfants de la naissance à un an.

Âge en mois	Poids en kilogrammes	Hauteur en centimètres	Gain de poids approximatif en grammes	Tour de tête en cm	Tour de poitrine
À la naissance	3 – 3,4	49 — 54	—	30 — 37,5	36
1	3,7 – 4,5	54 — 56	600	37,5 — 39,5	36
2	4,5 – 4,9	59 — 59	800	39,5 — 43	36
3	4,9 – 5,6	59 — 62	800	43 — 45	44
4	5,6 – 6,3	62 — 65	750	45 — 46	44
5	6,3 – 6,8	65 — 68	650	46 — 47	48
6	6,8 – 7,4	68 — 70	650	47 — 48	52
7	7,4 – 8,1	70 — 72	600	47 — 48	52
8	8 – 8,1	72 — 75	550	47 — 48	52
9	8,5 – 9	75 — 76	500	47 — 49	56
10	9 – 9,5	76 — 78	450	47 — 49	54 — 56
11	9,5 — 10	78 — 80	400	47,5 — 49	54 — 56
12	10 — 11	80 — 82	350	48 — 49	55 — 57

Les paramètres de l'enfant ne correspondent pas toujours à ces descriptions spécifiées dans les normes de l'OMS. Des écarts mineurs par rapport à la norme dans un sens ou dans un autre sont considérés comme tout à fait normaux. Les bébés prématurés prennent du poids plus difficilement, ont moins de poids et de paramètres corporels. Parfois, le poids d'un enfant par an peut atteindre 13 à 15 kilogrammes. En règle générale, les grands enfants naissent de parents ayant la même constitution corporelle. Vous pouvez en savoir plus sur le développement du bébé dans l'encyclopédie.

Journal précis du développement intra-utérin des enfants par mois

En apprenant le début de la grossesse, une femme éprouve des émotions inoubliables, car une petite vie se développe en elle.

Considérez un journal mensuel détaillé du développement du fœtus dans l'utérus et découvrez également les sentiments ressentis par la future mère.

1 mois

Dès la conception, une nouvelle vie grandit et se développe dans l'utérus. Après l'union de l'ovule et du spermatozoïde, la division cellulaire commence après quelques jours. À la suite de ce processus, la soi-disant morula est formée - un composé composé de 8 à 12 cellules étroitement adjacentes les unes aux autres. Après être entré dans l'utérus, l'œuf fœtal est attaché à sa paroi. L'implantation dure une quarantaine d'heures. Après s'être jointe, la bulle commence à se ramifier fortement, de petits vaisseaux apparaissent à l'intérieur, qui nourriront le fœtus à l'avenir. Tout cela se passe pendant la première semaine de grossesse.

Plus tard, les processus suivants sont observés:

développement du sac amniotique, du placenta et du cordon ombilical ;
les cellules embryonnaires sont divisées en deux moitiés, acquièrent une forme en forme de disque;
une feuille médiane apparaît entre les couches du disque - une couche;
la future colonne vertébrale en est formée - la corde;
à partir de la même feuille médiane commence la formation de muscles, de vaisseaux sanguins, d'organes génitaux;
la peau et le système nerveux sont formés à partir de la feuille externe ;
la feuille intérieure est les futurs organes de la digestion et de la respiration ;
à la 20e semaine, les rudiments de la tête et du torse apparaissent chez l'embryon.

En résumé, il faut dire que le fœtus au cours du premier mois de la vie possède des organes tels que le tube cardiaque, le pronéphros, le rudiment des bronches et de la trachée, le tube intestinal et le pancréas. A ce stade, le système circulatoire et nerveux se développe déjà.

Le 23e jour après la conception, le cœur commence à se contracter chez le fœtus. A ce stade, le bébé ressemble à l'embryon d'un poisson.

2 mois

Au début du deuxième mois, le fœtus a déjà les rudiments des reins, des poumons et le tractus intestinal se développe activement. Déjà à cette période précoce, le foie remplit une fonction hématopoïétique. Dans l'embryon, vous pouvez voir le visage et les membres. Pendant tout ce temps, le système nerveux s'améliore.

Au cours du deuxième mois, les changements suivants se produisent :

convergence des yeux;
division des membres en parties distinctes (épaule, avant-bras, main);
les rudiments des oreilles, le nez sont formés;
vers la fin du deuxième mois (la septième semaine), les rudiments des dents se forment ;
à la huitième semaine, des muscles apparaissent déjà en train de se contracter;
le cerveau est divisé en sections, le cortex cérébral est divisé en couches.

À ce stade de la grossesse, de nombreuses femmes souffrent de toxicose, qui est associée à des changements hormonaux dans le corps et au développement d'une nouvelle vie dans l'utérus.

3 mois

Au troisième mois, le développement actif du fœtus se poursuit. Il ressemble de plus en plus à un homme. Voici les changements :

le foie continue à se développer et à fonctionner ;
les traits du visage sont dessinés;
des ongles se forment sur les doigts et les orteils;
le fœtus effectue ses premiers mouvements ;
les cordes vocales se forment.

À la fin du troisième mois, les intestins commencent à fonctionner. Les organes sexuels continuent à se former, mais il est toujours impossible de distinguer un garçon d'une fille. Le système nerveux continue de se former, le petit homme ressent déjà une irritation de la peau, y réagit en serrant ses doigts.

4 mois

Au quatrième mois, le fœtus grandit rapidement. Les vaisseaux ne sont pas très profonds, ils sont donc clairement visibles sur le corps. Les processus suivants ont lieu ici :

déjà à 14 semaines, le squelette est formé;
le système digestif continue de se développer;
l'estomac et la vésicule biliaire fonctionnent déjà;
l'enfant alloue déjà les premières matières fécales (originales);
la moelle osseuse rouge remplit déjà la fonction d'hématopoïèse;
le système endocrinien commence à fonctionner;
les reins fonctionnent et l'urine est excrétée.

L'enfant effectue de plus en plus de mouvements. Il tourne la tête, bouge les bras et les jambes, prend son doigt dans sa bouche. Au quatrième mois, une femme ressent les premiers mouvements du fœtus.

Au quatrième mois, il est déjà possible de déterminer le sexe de l'enfant à naître lors d'une échographie.

5 mois

Au cinquième mois, du tissu adipeux sous-cutané apparaît chez le fœtus, la peau devient moins transparente, les vaisseaux sont presque invisibles. C'est la moitié de toute la grossesse. A ce stade, les premiers cheveux apparaissent sur le bébé. Les changements au cinquième mois sont les suivants :

le corps est recouvert d'un lubrifiant semblable au fromage qui le protège des micro-organismes pathogènes;
la rate commence à participer au processus d'hématopoïèse;
l'appareil vestibulaire est formé ;
tout le système endocrinien fonctionne.

Au cinquième mois, le bébé a des expressions faciales, peut sourire ou froncer les sourcils.

6 mois

Pendant cette période, tout le corps des miettes est recouvert d'un lubrifiant semblable au fromage et d'une fine peluche. Un fœtus de six mois développe des sourcils et des cils. Le bébé respire, avale du liquide amniotique. Les poumons sont encore fermés à ce stade. L'enfant met fin à la formation de parties du cerveau. Le système digestif est bien développé et fonctionne parfaitement. Le bébé bouge librement dans le liquide amniotique. La plupart du temps, le bébé dort (jusqu'à 20 heures par jour). Le petit homme réagit déjà à la lumière vive et aux sons forts.

Sept mois

Des alvéoles et des tubes d'air se forment dans les poumons. À ce stade, une substance spéciale commence à être synthétisée, ce qui provoque l'ouverture des poumons lorsqu'elle est inhalée (tensioactif).

Les organes sensoriels sont déjà pleinement fonctionnels. Le bébé voit une lumière vive, entend des sons. Dans le cadre du développement ultérieur du système endocrinien, le fœtus développe un type particulier de processus métaboliques.

8 mois

Le fœtus grandit considérablement et ne bouge plus aussi librement dans la cavité utérine. Les mouvements deviennent plus coordonnés. Dans la plupart des cas, le bébé a la tête en bas, mais parfois il y a une présentation par le siège.

Le cœur est presque formé, mais il reste un trou entre les oreillettes droite et gauche, qui devrait se refermer après la naissance du bébé. De plus, l'enfant a un canal botulique. Sa fonction est de relier l'artère pulmonaire et l'aorte. Après la naissance, il doit arrêter son travail.

9 mois

Au neuvième mois, le bébé a déjà la peau claire, ses formes sont arrondies, le fœtus prend du poids. Les peluches sur le corps disparaissent progressivement. Les mouvements sont réduits au minimum, puisque le bébé occupe déjà toute la cavité utérine. Un centre spécial a déjà été formé dans le cerveau, qui est responsable de la respiration.

La formation du foie et du pancréas est toujours en cours. Ces organes mûriront même après la naissance du bébé. A 9 mois, le bébé distingue déjà les intonations des voix, entend de la musique.

10 mois

A ce moment, les peluches sur le corps de l'enfant disparaissent, la plupart des organes internes remplissent pleinement leurs fonctions. À 38 semaines, le bébé est considéré comme mûr pour la naissance.
À 38 - 40 semaines, le bébé donne l'impulsion de naître, l'accouchement commence.

Sur cette photo, vous pouvez voir le développement du fœtus par semaine.

De quels jouets les enfants ont-ils besoin jusqu'à un an

Chaque bébé après la naissance nécessite des soins et une affection appropriés. En même temps, chaque parent veut développer son enfant, alors il se demande quels jouets sont nécessaires pour les enfants d'un âge particulier ? Voyons quels jouets sont préférables de la naissance à un an:

1 mois - peluches colorées et hochets sans petites pièces ;
2 mois - ici, un carrousel musical conviendra parfaitement, qui devrait être fixé au-dessus du berceau;
3 mois - hochets colorés, jouets avec différentes textures, bruissements, sonneries ;
4 mois - balles, gobelets, hochets, divers jouets à sonnerie ;
5 mois - cubes, peluches, hochets, comédie musicale ;
6 mois - cornemuses, tambourins, piano. Le bébé sera heureux d'apprendre de nouveaux sons. De plus, vous pouvez acheter des jouets en caoutchouc pour vous baigner ;
7 mois - ici, vous pouvez déjà utiliser divers tapis et panneaux de jeu, instruments de musique, balles, pyramides ;
de 8 mois à un an, la peinture au doigt, les crayons, les poupées, les designers simples pour trier les objets, les fauteuils roulants sont parfaits.

Peu importe à quel point les jouets sont intéressants et colorés, les parents doivent se rappeler qu'ils ne remplaceront pas la communication avec maman et papa, alors passez le plus de temps possible avec votre enfant, parlez-lui, chantez des chansons, feuilletez des livres. Cela aidera à développer une personnalité heureuse, saine et créative.

Vidéo sur le développement précoce des enfants jusqu'à un an

Dans sa vidéo, le Dr Evgeny Olegovich Komarovsky a parlé du développement précoce des enfants.

La naissance d'un enfant est comme un miracle, un petit homme déjà à part entière se développe à partir de deux cellules. Rien qu'en regardant le bébé, vous oubliez toutes les difficultés, les peurs, les expériences. Les bébés de moins d'un an sont des créatures incroyablement fragiles. Prendre soin d'eux et prendre soin d'eux nécessite certaines connaissances, compétences, préparation psychologique et physique.

Dès la naissance, un enfant a besoin de la bonne attitude envers lui-même. La formation de la personnalité, la santé dépend de ce que sera la première année de sa vie, de la façon dont les fondations seront posées. Un enfant de 0 à un an apprend à interagir avec le monde extérieur par l'intermédiaire de ses parents.

Ce n'est pas du tout facile au début pour une jeune maman aimante de s'occuper d'un bébé. Il est tellement impuissant qu'il ne peut pas expliquer la raison de son anxiété. Peut-être que son ventre lui fait mal, ou qu'il veut manger, ou peut-être juste dormir. Maman apprend progressivement à comprendre quand l'enfant a besoin d'être nourri, mis au lit, jouer avec lui et faire attention. Il est nécessaire d'observer comment l'enfant prend du poids, de combien de centimètres il grandit, quelles sont ses capacités. Les indicateurs convergent-ils avec le tableau d'évolution par mois. Bien sûr, il n'est pas du tout nécessaire que l'enfant corresponde aux paramètres moyens du tableau. Tous les enfants sont individuels, donc certaines déviations sont possibles. En cas de doute, il vaut la peine de consulter des spécialistes.

Développement par mois

1 mois

Au cours du premier mois, le bébé dort presque tout le temps. Ses mouvements ne sont pas coordonnés. D'un coup d'œil, il apprend à suivre un certain objet, par exemple un jouet brillant. L'enfant commence à écouter des sons, clignote à un fort pop. D'une position sur le ventre, il essaie de se tenir la tête, d'abord pendant quelques secondes. Peut-être la manifestation d'un sourire, mais jusqu'à présent, cela se produit inconsciemment.

2 mois

Le temps d'activité de l'enfant augmente. La coordination des mouvements s'améliore, entraîne divers objets dans la bouche. Il se réjouit quand on lui parle, gesticule avec les jambes et les bras, sourit. Il tourne la tête vers la source du bruit. Ses premiers sons apparaissent. Aime être dans les bras de maman ou papa.

3 mois

Le temps de sommeil de l'enfant est réduit à 15 heures par jour. Il peut tenir sa tête pendant environ une demi-minute. A une distance de deux mètres, il suit le mouvement d'un objet lumineux. L'enfant aime jouer avec ses mains, qui sont moins souvent serrées dans un poing. Il commence à identifier les membres de sa famille. Il étudie son visage, son corps, au toucher. Un enfant plaît beaucoup plus souvent à ses parents avec son sourire. En réponse à la conversation, il se met à rugir. S'il s'ennuie, il essaie d'attirer l'attention sur lui.

Pendant la journée, l'enfant dort jusqu'à trois fois. Il tient sa tête avec confiance, la soulève en étant allongé sur le dos. Peut tenir fermement le hochet et jouer avec. Il lève ses jambes et essaie de les toucher. Le gamin reconnaît déjà bien sa mère, est très content d'elle, fredonne, sourit. Le temps de jeu actif peut atteindre deux heures. Dans le développement des enfants de 0 à un an, cette période est le moment où les premières dents commencent à sortir.

5 mois

Le bébé est très curieux, peut se retourner de l'arrière vers le côté, puis sur le ventre. Retirer une chaussette de la jambe est une tâche assez simple pour lui. Allongé sur le ventre, s'appuie sur les bras redressés. Répète les sons a, o, on entend souvent les consonnes d, m, p. Il essaie de s'asseoir, mais pas toujours avec succès.

6 mois

Certains enfants peuvent s'asseoir en toute confiance. Ils commencent à ramper. Il peut rouler dans tous les sens. Il peut cogner, secouer le jouet, c'est-à-dire qu'il interagit avec lui de toutes les manières. Peut manger avec une cuillère et boire dans une tasse spéciale tenue par des adultes.

Sept mois

Cela ressemble à ma-ma, ba-ba vient du bébé. Tenant le berceau, il peut se lever, s'asseoir en toute confiance. Il sait quoi faire pour faire vibrer le hochet et grincer le jouet en caoutchouc. Reconnaît son nom et y répond.

8 mois

S'assoit et se couche de façon autonome, peut marcher en se tenant à un support. Il essaie de surmonter tous les obstacles qui apparaissent sur son chemin. Il aime écouter des comptines, prononcer un semblant de mots.

9 mois

Apprenez à construire une pyramide. Peut jouer seul pendant un certain temps. Grimpe sur une chaise ou un canapé, imite les adultes. Montre des objets familiers, des animaux dans le livre.

Il rampe très rapidement, joue avec des objets pour l'usage auquel il est destiné, il a donc besoin d'une variété suffisante. L'enfant s'intéresse aux autres enfants. Peut dire au revoir, taper dans les mains.

11 mois

Il parle à sa manière, en utilisant l'intonation. Commence à marcher de façon autonome. Avec les inconnus, il se calme et reste près de sa mère.

12 mois

Les pas deviennent plus confiants. Se répète après les adultes : balaie le sol, répare les jouets. Il veut manger avec une cuillère. En d'autres termes, l'enfant devient indépendant.

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