Les cours de lecture rapide sont une technique efficace. Chiffres historiques montrant des résultats phénoménaux en lecture rapide

Chacun de nous lit différemment. Quelqu'un qui prend son temps, prolonge le plaisir, prononce les mots tout seul. Quelqu'un de façon ivre, insatiable, pratiquement "avalant" des livres et mettant constamment à jour sa bibliothèque. La vitesse de lecture d'une personne est déterminée par de nombreux facteurs - de l'activité des processus mentaux et du caractère aux caractéristiques de la pensée.

Mais tout le monde ne sait pas que cette vitesse peut être augmentée de 2 à 3 fois.

Nous vous dirons comment procéder.

Comment déterminer la vitesse de lecture initiale - test

Le plus souvent, pour déterminer la vitesse de lecture, ils utilisent par la formule suivante :

Q (nombre de caractères dans le texte, sans espace) divisé par T (nombre de minutes passées à lire) et multiplié par K (taux de compréhension, c'est-à-dire assimilation du texte lu) = V (caractères/min).

Le temps de lecture est, bien sûr, mesuré avec un chronomètre.

Quant au sens de la lecture, ce coefficient est déterminé par l'analyse des réponses reçues à 10 questions sur le texte. Avec toutes les 10 bonnes réponses, K est égal à 1, avec 8 bonnes réponses, K = 0, etc.

Par exemple , vous avez passé 4 minutes à lire un texte de 3000 caractères, et seulement 6 ont donné des réponses correctes. Dans ce cas, votre vitesse de lecture sera calculée selon la formule suivante :

V \u003d (3000 : 4) x0,6 \u003d 450 caractères/min. Soit environ 75 mots par minute, étant donné que le nombre moyen de lettres dans un mot est de 6.

Limitations de vitesse :

1. Moins de 900 cpm: faible vitesse.
2. 1500 cpm : vitesse moyenne.
3. 3300 cpm : haute vitesse.
4. Plus de 3300 cpm : très haut.

Selon les recherches, la vitesse la plus élevée permettant d'assimiler pleinement le texte est de 6000 caractères / min.

Une vitesse plus élevée est possible, mais uniquement lors de la lecture-"scanning", sans compréhension et assimilation de ce qui est lu.

Quel est le moyen le plus simple de tester votre vitesse de déglutition de livres ?

Faisons sans formules ! Nous copions le texte de n'importe quel article sélectionné, sélectionnons la partie de celui-ci qui se compose de 500 mots, allumons le chronomètre et ... c'est parti ! Certes, nous ne lisons pas "race", mais de manière réfléchie et de la manière habituelle.

As-tu lu? Regardez maintenant le chronomètre et étude des indicateurs :

• Moins de 200 sl/min : faible vitesse. Très probablement, vous accompagnez la lecture d'une prononciation mentale de chaque mot. Et vous ne remarquez probablement même pas comment vos lèvres bougent. Il n'y a rien de terrible là-dedans. Sauf que vous passez beaucoup de temps à lire.
• 200-300 sl/min : vitesse moyenne.
• 300-450 sl/min : haute vitesse. Vous lisez rapidement (et probablement beaucoup), sans prononcer mentalement les mots, et même en ayant le temps de réfléchir à ce que vous lisez. Excellent résultat.
• Plus de 450 sl/min : votre score est "ajusté". Autrement dit, lorsque vous lisez, vous utilisez consciemment (ou peut-être inconsciemment) des techniques ou des techniques pour augmenter votre vitesse de lecture.

Se préparer à des exercices pour augmenter la vitesse de lecture - de quoi aurez-vous besoin ?

En améliorant votre vitesse de lecture à l'aide de certaines techniques, vous améliorerez non seulement votre efficacité de lecture, mais également vos performances de mémoire.

Et avant de passer directement à l'étude de la technologie, vous devriez préparer au mieux aux exercices.

1. Préparer stylo, chronomètre et n'importe quel livre avec plus de 200 pages.
2. Prenez soin de vous pour ne pas te distraire dans les 20 minutes suivant l'entraînement.
3. Prendre soin de porte-livres.

7 exercices pour augmenter la vitesse de lecture

Une vie humaine ne suffit pas pour maîtriser tous les chefs-d'œuvre de la littérature mondiale. Mais peux-tu essayer ?

A l'attention de tous les mangeurs de livres qui n'ont pas assez de temps dans la journée - les meilleurs exercices pour améliorer la technique de lecture !

Méthode 1ère. Les mains sont vos aides !

Curieusement, la participation physique au processus de lecture contribue également à augmenter la vitesse.

Comment et pourquoi?

Le cerveau humain est programmé pour fixer les mouvements. En utilisant votre main ou même une carte intercalaire ordinaire pendant la lecture, vous créez un mouvement sur la page du livre et améliorez automatiquement votre concentration.

1. Pointeur du doigt. Avec ce « pointeur », vous avancez facilement et naturellement, exclusivement verticalement, le long de la page du livre à une vitesse légèrement supérieure au mouvement des yeux. Le tempo du pointeur ne peut pas être modifié - il doit être constant et stable, sans ramener le doigt sur le texte déjà lu et sans s'arrêter. Où exactement diriger avec un "pointeur" n'a pas vraiment d'importance. Bien qu'au centre du texte, même dans la marge latérale.
2. Carte de séparation. Ou une feuille de papier vierge, pliée en deux pour plus de commodité. La taille est d'environ 7,5 x 13 cm.L'essentiel est que la feuille soit solide et qu'il soit pratique pour vous de la tenir et de la déplacer d'une seule main. Positionnez la carte au-dessus de la ligne lisible. Au dessus, pas en dessous ! De cette façon, vous augmentez votre attention, éliminant la possibilité de revenir aux lignes que vous lisez.

Méthode 2. Développer la vision périphérique

Votre outil principal (ou l'un des) en lecture rapide est votre vision périphérique. Avec lui, au lieu de plusieurs lettres, vous pouvez lire un mot ou même une ligne entière. L'entraînement à la vision latérale est effectué en travaillant avec la table Schulte bien connue.

Qu'est-ce que c'est et comment s'entraîner ?

Table- c'est un champ de 25 cases contenant chacune un nombre. Tous les numéros (environ - de 1 à 25) sont situés dans un ordre aléatoire.

Une tâche: en regardant uniquement le carré central, retrouvez tous ces nombres dans l'ordre décroissant (ou croissant).

Comment s'entraîner? Vous pouvez imprimer vous-même le tableau sur papier et utiliser une minuterie. Et vous pouvez vous entraîner sur Internet (c'est beaucoup plus facile) - il existe suffisamment de services similaires sur le Web.

Après avoir maîtrisé la table diachrom 5 par 5, passez à des versions plus compliquées avec des champs colorés et au-delà.

Méthode 3. Désapprendre la subvocalisation

C'est l'un des principes clés de la lecture rapide. La « subvocalisation » fait référence aux mouvements des lèvres / de la langue et à la prononciation mentale des mots pendant la lecture.

Pourquoi cela gêne-t-il la lecture ?

Le nombre moyen de mots prononcés par une personne par minute est de 180. Avec une augmentation de la vitesse de lecture, la prononciation des mots devient difficile et la subvocalisation devient un obstacle à la maîtrise d'une nouvelle compétence.

Comment arrêter de se dire des mots ?

Pour ce faire, en cours de lecture...

• Serrez la pointe d'un crayon (ou d'un autre objet) avec vos dents.
• Nous pressons la langue vers le ciel.
• Placez le doigt de votre main libre sur vos lèvres.
• Nous nous comptons de 0 à 10.
• Nous prononçons mentalement des poèmes ou des virelangues.
• Nous mettons une musique douce en arrière-plan et tapotons la mélodie avec un crayon.

Méthode 4. Il n'y a pas de retour en arrière !

Revenir au texte déjà lu (note - régression) et relire les lignes déjà passées augmente le temps de lecture du texte de 30%.

Cela peut se produire involontairement, automatiquement - par exemple, si vous avez été distrait par un son étranger et que vous n'avez pas eu le temps d'apprendre quelques mots. Ou pour relire une phrase trop informative que vous n'avez pas comprise (ou que vous n'avez pas eu le temps de comprendre en raison de la vitesse de lecture élevée).

Comment désapprendre les régressions ?

• Utilisez la carte, bloquant l'accès au matériel lu.
• Utilisez les programmes appropriés sur le Web (par exemple, Best Reader).
• Utilisez votre doigt pointeur.
• Entraînez votre volonté et rappelez-vous plus souvent que ci-dessous dans le texte, vous comblerez très probablement toutes les lacunes d'information que vous avez faites plus tôt.

Méthode 5ème. Nous nous concentrons

Il est clair qu'à haute vitesse la qualité d'assimilation de la matière est sensiblement réduite. Mais, premièrement, ce n'est que dans un premier temps, jusqu'à ce que vous maîtrisiez la technique de lecture rapide, et deuxièmement, vous pouvez prendre de la vitesse dans un premier temps sans perdre la qualité de la lecture.

Cela aidera les exercices spéciaux:

1. À l'aide de feutres multicolores, écrivez les noms des couleurs sur une feuille de papier de manière chaotique. Écrivez le mot « rouge » en jaune, « vert » en noir, etc. Mettez la feuille sur la table pendant une journée. Ensuite, sortez-le et, en arrêtant votre doigt sur un mot particulier, nommez rapidement la couleur de l'encre.
2. Nous prenons une feuille et du papier. On se concentre sur quelque chose. Par exemple, sur ce ficus dans un pot. Et nous ne sommes pas distraits par des pensées étrangères pendant au moins 3-4 minutes. C'est-à-dire qu'on ne pense qu'à ce ficus ! Si une pensée étrangère s'est néanmoins glissée, nous mettons une "encoche" sur la feuille et nous nous concentrons à nouveau sur le ficus. Nous nous entraînons jusqu'à ce que vous ayez une table rase après l'exercice.
3. On compte en lisant. Comment? Juste. Pendant la lecture, nous comptons chaque mot du texte. Bien sûr, seulement mentalement et sans divers "aides" sous forme de tapotement du pied, de flexion des doigts, etc. Pour l'exercice - 3-4 minutes. Lorsque vous l'avez terminé, assurez-vous de vous vérifier - comptez simplement les mots sans essayer de les lire.

Entraînez-vous jusqu'à ce que le nombre de mots reçus en cours de lecture et réellement disponibles soit égal.

Méthode 6. Apprendre à reconnaître les mots "clés" et balayer les mots inutiles

En regardant un tableau, on ne se demande pas ce que l'artiste voulait dire. Vous venez de regarder et de tout comprendre. De plus, votre vue capture l'image entière à la fois, et non les détails individuels.

Un "schéma" similaire est utilisé ici. Vous devez apprendre à arracher le signal, les mots-clés d'une ligne et à couper tous ceux qui ne sont pas nécessaires. Chaque mot qui n'a pas de sens particulier, utilisé "pour la beauté" ou un tas de phrases dans le texte, est coupé, sauté, ignoré.

Concentrez-vous sur les mots-clés portant la charge informative principale.

Méthode 7. Déterminer les sujets des paragraphes

Comment s'entraîner?

Prenez n'importe quel livre, lisez l'un des paragraphes et essayez d'identifier rapidement le sujet. Ensuite, marquez 5 minutes et déterminez les sujets du nombre maximum de paragraphes dans cette courte période. Le nombre minimum de sujets définis par minute est de 5.

Et quelques autres conseils "sur la route":

• Réduisez la durée de l'arrêt sur chaque ligne.
• Pratiquez les compétences individuellement. N'essayez pas de couvrir toutes les techniques à la fois.
• Désapprenez à parcourir la ligne des yeux - regardez toute la ligne à la fois.

Le test de vitesse de lecture est-il déjà idéal ou avez-vous besoin de vous entraîner davantage ?

Vous travaillez sur vous-même depuis une semaine (voire un mois). Il est temps de vérifier si vous avez atteint la vitesse sur laquelle vous comptiez ou si vous devez vous entraîner davantage.

Nous réglons une minuterie sur 1 minute et commençons la lecture à la vitesse maximale, ce qui est désormais possible sans perdre la qualité d'assimilation des informations. Nous écrivons le résultat et le comparons avec le tout premier.

Si vous n'avez pas "filonné" pendant l'entraînement, alors le résultat vous surprendra.

Il y en a certainement. Mais l'essentiel est la qualité des informations acquises. A quoi bon avaler des livres s'il ne reste en mémoire après lecture que les chiffres du chronomètre.

Pour une formation complémentaire, vous pouvez utiliser à la fois des techniques déjà apprises et de nouvelles. Heureusement, ils ne manquent pas aujourd'hui. Il suffit de regarder dans le moteur de recherche et de saisir la requête appropriée.

Pratique sur différents types de texte :

• Sur des textes déchirés et tournants.
• Textes sans voyelles.
• En lisant de haut en bas et en arrière.
• Sur la déconcentration et l'élargissement de l'angle de vue.
• En lisant d'abord le deuxième mot, puis le premier. Puis le quatrième, puis le troisième.
• Lecture en diagonale. Seuls les plus têtus peuvent maîtriser cette technique.
• En lisant le premier mot dans sa forme naturelle, et le second - vice versa.
• En lisant seulement la 2ème moitié des mots d'une ligne, tout en ignorant complètement la 1ère et en déterminant cette limite à l'œil.
• A la lecture de textes "bruyants". C'est-à-dire des textes difficiles à lire en raison de la présence de dessins, de lettres qui se croisent, de lignes, d'ombrages, etc.
• Lire des textes à l'envers.
• En lisant « à travers la parole ». C'est-à-dire sauter par-dessus un mot.
• Lors de la lecture de mots qui restent visibles lorsqu'une sorte de pochoir est appliqué à la page. Par exemple, des pyramides ou des sapins de Noël. Après avoir lu tout ce que la pyramide ne pouvait pas cacher, vous devriez relire le texte et savoir si vous avez bien compris le sens.
• En lisant seulement ces 2-3 mots qui sont au milieu de la ligne. Les mots restants (droit et gauche) sont lus avec une vision périphérique.

Pratiquez quotidiennement. Même 15 minutes de pratique par jour vous aideront à augmenter considérablement votre rythme de lecture.

Certes, il vous faudra alors apprendre à ralentir ce rythme lorsque vous voudrez tranquillement bruire les pages de votre livre préféré allongé dans un hamac.
Mais c'est une toute autre histoire...

Avez-vous utilisé des exercices pour augmenter votre vitesse de lecture ? La capacité de lire rapidement s'est-elle révélée utile plus tard dans la vie ? Partagez votre expérience dans les commentaires ci-dessous !

La lecture rapide est le moteur le plus puissant pour le développement de l'intelligence. Une personne ayant cette compétence lit 1 à 7 livres par semaine, passant beaucoup moins de temps.

La lecture rapide comprend : la vitesse, la compréhension et la rétention de ce qui a été lu. Avec cette compétence, vous pouvez étudier rapidement le sujet d'intérêt, le domaine, la spécialisation, la science.

Plus une personne lit de la littérature utile, plus elle devient instruite et intellectuelle. Avec la lecture rapide, l'intelligence se développe pratiquement sans limites. Son développement est similaire à la conduite d'une voiture par rapport à la vitesse de marche. Lorsque le cerveau fonctionne en mode turbo, il n'y a pas le temps de penser et de prononcer des mots, la compréhension vient instantanément. Le cerveau ne perd plus de temps sur la prononciation et les pensées superflues.

Exercices en ligne

Tables Schulte

Ils développent la vision périphérique, la recherche de l'élément recherché dans le texte, la mémoire, la concentration, la vitesse de réflexion. C'est l'exercice de lecture rapide le plus populaire. Cliquez sur le bouton de démarrage et recherchez les numéros de 1 à 16, en regardant uniquement le centre de la table.

Tables rouge-noir Gorbov-Schulte

Trouvez d'abord le minimum noir, puis le maximum rouge, puis le prochain minimum noir et le prochain maximum rouge. Par exemple, pour un tableau 5x5 : 1 et 12, 2 et 11, 3 et 10, etc.

Anagrammes

Devinez les mots pendant un moment, apprenez à voir le mot entier.

Recherche de lettre

Plus vite vous trouverez des lettres, plus vite vous naviguerez dans le texte.

Trouver des nombres

On s'entraîne à la recherche des nombres par analogie avec la recherche des lettres :

Lire en voyant

Cours scolaire pour le développement de la lecture rapide

Pour atteindre la vitesse requise plus rapidement et plus facilement, je recommande de s'inscrire au cours de lecture rapide en 30 jours. Dans ce cours nous travaillerons sur :

1. avec des exercices classiques
2. synchroniser les hémisphères du cerveau pour accélérer le travail du cerveau
3. utiliser des techniques développées par moi pour accélérer l'augmentation de la vitesse de lecture
4. comprendre la psychologie de la lecture rapide
5. répondre aux questions des autres participants au cours.

Commentaires sur le cours

Cours scolaires pour le développement de l'intelligence

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Par exemple, parmi les exercices, il y a un jeu "Trouvez tous les mots". Dans ce jeu, 256 lettres seront affichées à l'écran, seuls 3 mots en sont composés pour être trouvés. Cet exercice entraîne les yeux à rechercher rapidement les bons mots dans le texte, ce qui accélère sensiblement la vitesse de lecture. D'autres exercices de ce cours entraînent d'autres compétences importantes pour la lecture rapide.

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Résultat

Pour le développement rapide de l'intelligence, pratiquez la lecture rapide. La lecture rapide aidera à développer l'intelligence et transformera le cerveau en un superordinateur, faisant d'une personne simple un génie.

Dans cet article, j'ai parlé de 5 exercices classiques pour développer la lecture rapide. Ces exercices doubleront votre vitesse de lecture en 2 à 4 semaines.

Le moyen le plus simple de comparer la vitesse de lecture avec l'alimentation. Tout comme nous consommons des protéines, des lipides, des glucides et des vitamines, nous consommons des informations écrites. Lorsque nous lisons rapidement, nous raccourcissons "l'heure du déjeuner", mais dans certains cas, cela n'a pas de sens.

En plus des calories et de la valeur nutritive, il existe de nombreux autres plaisirs à manger. On ne cherche pas à avaler à toute allure un plat de restaurant préparé par un chef, décoré selon toutes les règles sur une table servie. La lecture rapide de la fiction semble tout aussi étrange, à moins, bien sûr, que vous soyez un étudiant de la faculté de philologie qui doit télécharger une longue liste de littérature en lui-même en un semestre.

Il est nécessaire à des fins commerciales, à des fins éducatives. Lorsque nous disons "lecture" dans cet article, nous entendons lire de la littérature académique ou commerciale, des textes professionnels et des actualités. La vitesse de lecture moyenne d'une personne ordinaire est d'environ 800 caractères par minute, en tenant compte du coefficient de mémorisation. De combien peut-il être augmenté ?

La sténographie commerciale est également différente :

• Analytique- le plus difficile. Il est nécessaire de maîtriser et de comprendre de nouveaux paradigmes, principes, approches. Pour cette information, la structure d'assimilation n'a pas encore été formée, nous ne savons pas comment l'utiliser et comment la classer. C'est la lecture la plus lente, car cette information doit être sérieusement prise en compte. Ma vitesse est de 3 100 caractères par minute.
• Introduction- lecture facile et compréhensible. Nous avons déjà un système de connaissances sur ce sujet dans notre tête, nous ajoutons juste de nouveaux faits, concepts et points de vue. Cela inclut toutes les nouvelles et les histoires. Lecture rapide. Une fois et demie à deux fois plus rapide que l'analytique. Ma vitesse est de 4 800 caractères par minute.
• moteur de recherche- la lecture la plus rapide. Recherchez les informations nécessaires dans un large éventail de textes. Convient pour restaurer les connaissances dans la tête. Lecture rapide, 4 à 5 fois plus rapide que la lecture analytique. Ma vitesse est de 14 000 caractères par minute.

Les avantages semblent évidents. La vitesse donnée - en tenant compte du coefficient de mémorisation. Après chaque test, des questions sont posées pour vérifier quelles informations restent dans la tête.

Avec ces avantages objectifs de la lecture rapide, je rencontre des "preuves" que . Malheureusement, ces déclarations sont propagées par des personnes qui ne possèdent pas la vitesse de lecture ou qui ont essayé de la maîtriser, mais n'y sont pas parvenues. Récit classique : "Je n'ai pas lu Pasternak, mais je condamne."

Que faire pour aimer la lecture rapide

Imaginez un enfant d'âge préscolaire qui soutient intelligemment que la lecture par syllabes est une approche beaucoup plus consciente que la lecture par mots. Il vous permet de percevoir pensivement chaque mot, d'écouter son son. Drôle? Voici à quoi ressemble une personne qui prouve que la lecture lente par mots est meilleure que la lecture rapide.

Bien sûr, la lecture rapide ne fonctionnera pas si vous apprenez à absorber le texte. Pour lire rapidement, la capacité de télécharger rapidement du texte dans le cerveau ne suffit pas. La lecture rapide est un ensemble de compétences permettant de traiter des informations écrites. Que devez-vous savoir d'autre pour faire de la lecture rapide un outil utile et préféré pour vous ?

Poser des questions

Une compétence de base sans laquelle il est généralement inutile de lire. La lecture doit être préparée. Si nous lisons sans poser de questions, alors l'information n'a rien à quoi s'accrocher, elle nous échappe. Les questions sont les crochets que nous plaçons sur le chemin de l'information. Notre tâche est de saisir les significations. À travers des questions, nous nous immergeons consciemment dans la lecture, en nous concentrant non pas sur le processus, mais sur le but.

Demandez-vous : « Qu'est-ce que je veux trouver dans ce livre ? Quelles actions vais-je entreprendre après l'avoir lu ? Qu'est-ce que je veux apprendre à faire différemment ? Qu'est-ce que je rate?"

Entraînez votre mémoire

La quantité d'informations qui reste dans la tête ne dépend pas de la vitesse de lecture. Par conséquent, la déclaration semble étrange qu'après une lecture rapide, peu d'informations s'installent dans la tête. Permettez-moi de vous demander, combien nous sommes-nous souvenus de la dernière lecture à vitesse normale ? Peut-on en redire le contenu ou les thèses principales ? Pour que les informations rentrent dans votre tête, vous devez développer votre mémoire.

Il existe des centaines d'exercices qui nous aident à garder de nouvelles connaissances dans notre tête. Il existe des mécanismes qui fixent de nouveaux mots, images, données.

Pratiquez même si vous n'allez pas maîtriser la lecture rapide : une bonne mémoire vous aidera toujours dans la vie. Prenez l'habitude de l'exercice de 30 secondes : apprenez à articuler les messages clés de toute communication en 30 secondes.

Ainsi, votre attention sera toujours concentrée sur la mémorisation des significations importantes et sur leur lien avec le système de connaissances existant.

Concentrez-vous sur le texte

Nos capacités mentales ont actuellement une limite. Nous pouvons garder un nombre limité de pensées dans nos têtes. Habituellement, la lecture ralentit et la mémoire diminue parce que nous sommes constamment distraits par des pensées étrangères. Si nous apprenons à contrôler les stimuli externes et à nous concentrer sur le texte, alors beaucoup plus d'informations resteront dans nos têtes.

L'attention est dispersée lorsque nous nous ennuyons ou sommes anxieux. Pour concentrer l'attention, vous devez sortir de cet état.

D'autres exercices de concentration de l'attention peuvent être facilement trouvés dans la littérature et sur Internet.

Pensez parallèle

Nous avons tous une pensée rudimentaire à deux canaux. Nous pouvons parler au téléphone et réfléchir à la direction à prendre à l'intersection. On peut faire des plans pour demain et préparer le dîner. Mais nous ne développons pas cette capacité, mais nous pouvons l'utiliser au maximum : lire et réfléchir simultanément sur le texte à grande vitesse. Si vous lisez rapidement, mais que vous n'avez pas le temps de réfléchir, alors, bien sûr, vous perdez le sens de ce qui est écrit.

Au fil du temps, vous pomperez le deuxième canal de pensée, et lors de la lecture d'un livre, vous aurez l'occasion de lire et de penser en même temps.

Revenez à ce que vous avez lu

Que faire si l'information est trop difficile à comprendre en déplacement ? Habituellement, nous nous arrêtons et réfléchissons à un texte incompréhensible. De tels arrêts ralentissent la lecture en général, car vous devez accélérer à chaque fois à partir de zéro. En même temps, nous connaissons tous le principe de Tetris, lorsque les actions continues deviennent de plus en plus rapides. Comment ne pas perdre ni vitesse ni information ?

Pour moi, c'est lire avec un crayon. Inutile de tomber sur chaque pensée intéressante, puis d'accélérer à nouveau. Il suffit de marquer les endroits intéressants qui nécessitent une réflexion dans les champs et d'y revenir après "l'approche à grande vitesse".

Passez au crible le texte du livre à travers vos questions. Lorsque vous rencontrez des réponses auxquelles vous devez réfléchir, marquez-les simplement, vous n'avez pas à réfléchir tout de suite. Relisez-les plus tard - vous passerez ainsi beaucoup moins de temps.

Utiliser les informations reçues

C'est la suite de la règle précédente. La grande majorité des lecteurs ne reviennent pas au matériel qu'ils ont lu, ne l'utilisent pas dans leur vie. Lisez beaucoup, mais faites peu. Pour ces personnes, la lecture rapide n'aidera pas tant qu'elles ne changeront pas leur comportement.

Peu d'entre nous transforment l'information en résultats. Peu importe la vitesse à laquelle le livre, l'article ou les nouvelles ont été lus. Nous souffrons d'obésité informationnelle : nous recevons des informations et ne les utilisons pas, nous ne les transformons pas en connaissances et en actions. Cela ressemble à une personne qui absorbe des sucreries et des féculents, reçoit d'énormes doses d'énergie et s'assoit sur le canapé. Mais après tout, il y a des gens avec un métabolisme élevé : au moins la nuit, ils mangeront une barre de chocolat, mais rien ne sera déposé nulle part.

Comment augmenter le métabolisme informationnel ? Il est nécessaire de mettre en pratique la chaîne de transformation de l'information. La lecture doit avoir du sens.

• L'information qui n'est pas devenue connaissance n'a pas de sens. Les questions transforment l'information en connaissance, nous avons commencé par cette règle.
• La connaissance qui n'est pas devenue action n'a pas de sens. La connaissance transforme le but en action. Que voulons-nous changer à l'aide de l'information, que réaliser ?
• Une action qui n'est pas devenue un résultat utile n'a pas de sens. La volonté et la discipline transforment l'action en résultats. Créez vos habitudes.
• Un résultat qui n'apporte pas de satisfaction n'a pas de sens. Les valeurs transforment les résultats en satisfaction. Le résultat correspond-il à nos valeurs internes ?

S'il y a un besoin d'informations, d'objectifs et de valeurs spécifiques, la lecture rapide est une compétence nécessaire et utile. Si vous êtes prêt à traiter et à assimiler un grand nombre de sens, vous aurez besoin de la capacité de lire rapidement.

Pour lire rapidement, vous devez être capable de :

1. Poser des questions.
2. Rappelles toi.
3. Se concentrer.
4. Pensez en parallèle.
5. Retour à la lecture.
6. Utiliser les informations.

Dans les flux modernes d'informations écrites, la lecture rapide joue un rôle important dans la cognition et le développement.

Beaucoup de gens demandent : Comment apprendre à lire rapidement, quelle est la méthode de lecture rapide, quels exercices faut-il effectuer pour augmenter la vitesse de lecture ?

Aujourd'hui sur place site Internet vous apprendrez non seulement à apprendre à vous-même et à vos enfants à lire rapidement, mais également à percevoir correctement le texte lors de la lecture rapide, en développant la perception, la mémoire et l'attention.

Comment apprendre à lire rapidement - technique de lecture rapide

La vitesse habituelle de lecture d'un adulte est de 120 à 180 mots par minute, si elle est supérieure, alors, en règle générale, cela visualise déjà le texte et ne lit pas avec une perception, une compréhension et une mémorisation normales de ce qui est lu.

Si vous comprenez consciemment l'essence de la façon d'apprendre rapidement à lire des textes imprimés et écrits non pas pour un coup d'œil superficiel, mais pour comprendre et mémoriser le matériel nécessaire, alors en faisant de simples exercices de lecture rapide, vous apprendre rapidement les techniques de lecture à une vitesse de 600 à 1000 mots par minute,ceux. 3 à 5 fois plus rapide que d'habitude.

Cependant, il faut comprendre qu'apprendre à lire rapidement ne signifie pas qu'apprendre à comprendre instantanément le sens et à mémoriser rapidement ce qui est lu, par exemple dans la fiction.

Mais pour le travail de bureau et les documents commerciaux, la lecture rapide est très appropriée, à condition que vous compreniez clairement l'essence du problème de travail.

Par exemple si vous êtes un employé de banque qui comprend la terminologie, alors votre capacité à lire rapidement les contrats et ainsi de suite vous conviendra, contrairement à une personne ordinaire qui, en utilisant la technique de lecture rapide, ne comprendra pas l'essence d'un accord, disons un prêt. .

En général, la vision périphérique développée vous conviendra non seulement pour la lecture de vitesse, mais également pour la perception de toute information visuelle (par exemple, la perception instantanée des instruments de la voiture et la situation sur la route pour une prise de décision instantanée), c'est-à-dire où il y a beaucoup d'informations pour le traitement cérébral en même temps.

Table de Schulte - exercices de lecture rapide

L'une des méthodes pour l'exercice de lecture rapide est la table de Schulte. Vous devez prendre une feuille de papier standard et y dessiner un tableau Schulte carré, composé de cinq lignes et de cinq colonnes - des nombres dans un ordre différent de 1 à 25. utilisez le curseur)

Comment réaliser des exercices de lecture rapide selon le tableau de Schulte pour apprendre à lire rapidement :

• Gardez une distance des yeux de la même manière qu'en lecture normale;
• Fixez votre regard au centre de la table Schulte et ne la déplacez pas ;
• Cherchez les chiffres un par un dans l'ordre croissant de 1 à 25 le plus rapidement possible, et surtout, ne bougez pas les yeux (regardez avec une vision périphérique) et ne dites pas les chiffres à voix haute ou à vous-même ;
• Ne pratiquez pas la lecture rapide avec des tableaux pour vous surmener ;
• Au fur et à mesure que l'habileté à lire rapidement les chiffres (ou les lettres dans l'ordre alphabétique) augmente, vous pouvez étendre les tableaux du nombre de lignes et de colonnes (6x6, 7x7, etc.)

Autres techniques de lecture rapide

Après avoir pratiqué la lecture rapide sur les tables Schulte, vous pouvez passer directement au texte.

Dans un premier temps, pour effectuer des exercices de lecture rapide, cela vaut la peine de prendre des textes dans des colonnes de journaux, car. là, les lignes sont plus petites que la feuille de livre habituelle. Passez ensuite à des textes plus larges.

Il est important d'apprendre à voir (percevoir) presque toute la ligne de texte afin qu'il y ait le moins de mouvements oculaires possible le long de la ligne.

De plus, pour une lecture rapide, il est important d'apprendre à saisir les concepts de base et les thèses dans le texte lu et à éliminer «l'eau» (mots qui ne portent pas de charge sémantique particulière).

Comment apprendre aux enfants à lire rapidement

Pour enseigner aux enfants la vision périphérique et la perception rapide des informations, par exemple, dans le tableau Schulte, vous pouvez utiliser des images (images) au lieu de chiffres.

Les parents doivent comprendre que l'enfant a une pensée objet-figurative, et non comme un adulte - verbale-logique, il peut donc s'agir d'exercices très fatigants pour lire rapidement des lettres (mots) et des chiffres sous la forme habituelle.

Il est préférable d'apprendre aux enfants à lire rapidement en utilisant d'abord des images et des objets (tels que des lettres, des mots sous forme d'images et d'objets)

Problèmes qui vous empêchent d'apprendre à lire rapidement

Au cours des exercices de lecture rapide, vous vous débarrasserez de ces problèmes :

• Incapacité à voir périphériquement (apprendre à percevoir autant de mots que possible, presque toute la phrase)
• Prononciation interne du texte (perception visuelle du texte)
• Retourner les yeux sur ce qui a déjà été lu (développement de la mémoire rapide)
• Concentration de l'attention (diminution de la perception automatique des interférences internes et externes)
• Incapacité à trouver rapidement des concepts clés et des thèses (apprendre à comprendre rapidement le sens basé sur la vitesse de lecture)

Lire les autres

Tout en apprenant à lire rapidement, la mémoire, l'attention et la compréhension des textes lus ont lieu. Il existe plusieurs exercices qui vous aideront à apprendre à lire rapidement.

Il y a une opinion qu'il est nocif pour les enfants d'étudier la lecture rapide, je vais le prouver sur l'exemple des minorités nationales. Vous avez probablement remarqué que de nombreuses minorités nationales aux États-Unis, au lieu de dire Oui, se sont abrégées en Ya - apparemment cela vient du fait que ces personnes n'ont pas étudié à l'école et ne ressentent pas les racines profondes du mot. C'est la même chose avec la sténographie. Pour maîtriser les compétences de lecture rapide, vous devez apprendre à lire couramment.

Maîtriser méthode de lecture rapide, vous devez comprendre les raisons de la lenteur de la lecture traditionnelle. La vitesse de la plupart des personnes utilisant la méthode de lecture traditionnelle ne dépasse pas 500 à 750 caractères par minute.

Pourquoi y a-t-il si peu d'avis sur les cours de lecture rapide ?

Lorsqu'une personne recherche des informations sur une méthode particulière d'autonomisation d'une personne, alors, bien sûr, elle recherche des critiques. Cependant, il y en a étrangement peu. Pourquoi cela arrive-t-il? Le fait est que parmi les personnes impliquées, il y en a très peu qui atteignent vraiment la fin victorieuse. Ils n'ont juste rien à dire. Une autre catégorie de personnes ne sait tout simplement pas écrire ou est timide. Cela explique le fait qu'il n'y ait pas beaucoup d'avis sur les écoles de lecture rapide.

Qu'est-ce que lire

La lecture est la condition la plus importante pour la formation des capacités mentales. VIRGINIE. Sukhomlinsky, en enquêtant sur les causes du retard mental chez les écoliers, a noté à juste titre: "Si, à l'école primaire, les enfants lisaient peu, pensaient peu, ils développaient la structure d'un cerveau inactif." Il croyait que l'amélioration de la technique de lecture est l'une des principales tâches de l'enseignement aux jeunes élèves. La formation de la personnalité de l'élève, la formation de son attitude envers la lecture, l'école, l'enseignant, les camarades, l'équipe de classe, dépend en grande partie de l'organisation de l'enseignement de la lecture aux enfants.

Entraînement à l'angle visuel pour une lecture rapide

Concentrez vos yeux sur le centre. En vision périphérique, marquez les mêmes blocs. Le but n'est pas de retrouver les mêmes blocs le plus rapidement possible, mais de se concentrer sur le centre de l'écran avec une vision périphérique pour trouver les informations dont on a besoin.

Exercices informatiques (formations) pour élargir (mesurer) l'angle de vue

• Angle de vue et lecture - un exercice pour entrer dans l'état de lecture rapide
• Exercice pour élargir l'angle de vue - rotation des nombres
• Exercice pour élargir l'angle de vue - la mémorisation correcte des nombres
• Tables Schulte - élargissant l'angle de vue pour entrer dans un état de méditation et un mode de lecture rapide.

Exercices informatiques (formations) sur perception du texte

• Entraînement à la lecture rapide - Trouver le mot dans le texte

Lecture et rythme - comment se débarrasser de la prononciation du texte lors de la lecture

La lecture rapide est une assimilation rapide et de haute qualité des informations. La lecture continue du texte assure une assimilation de qualité de ce qui est lu.

Lecture dynamique est un ensemble de méthodes qui permettent d'augmenter considérablement la vitesse de lecture d'une personne sans trop de perte de sens. Principales caractéristiques de la lecture rapide Élimination, arrêts, mouvements oculaires récurrents, régression. Dans le mode de lecture traditionnel, la relecture est très courante, ce qui ralentit considérablement la vitesse de lecture et réduit la compréhension du texte lu. Réviser la lecture. Numériser sans se focaliser sur des informations peu significatives. Extensions de champ de vision. Des formations spéciales sont utilisées (par exemple, le tableau Schulte), visant à élargir l'angle de vue à deux ou trois mots, plusieurs paragraphes. En raison du grand angle de vue, le lecteur peut capturer plus d'informations en un seul arrêt de son regard qu'un lecteur qui n'a pas une telle compétence. Suppression de texte- développement d'une stratégie différente pour la perception du texte :. Le lecteur moyen possède déjà les compétences nécessaires en lecture visuelle. Par exemple, les logos sont immédiatement compris. Beaucoup de phrases familières sont perçues d'une certaine manière. En même temps, vous devez savoir que les mots incompréhensibles doivent être lus en décodant les mots en images sonores, c'est-à-dire articuler le texte. Pratiquer l'habitude de mettre en évidence le sens principal du texte, en sautant les informations inutiles et en percevant des informations efficaces et utiles.

Le cerveau humain a un grand potentiel. Il suffit d'activer un certain mécanisme pour utiliser activement les capacités cérébrales. Dans la lecture traditionnelle, des lettres ou deux ou trois mots sont perçus. Le champ de vision des lecteurs lents n'est pas très large. Avec une telle lecture, on lit moins avec les yeux qu'avec « les oreilles et les lèvres ». Les mouvements des lèvres, de la langue et des autres organes de la parole lors de la lecture à soi-même ne sont inhibés que de l'extérieur. La limite de bande passante du canal vocal est de 900 caractères par minute.

Le cerveau humain peut absorber plus d'informations.

Comment fonctionne l'oeil humain

Les yeux d'une personne ne regardent pas fixement à un moment donné (même s'il semble que les yeux soient immobiles). Pour voir plus d'informations, ils font des sauts rapides à partir de l'endroit où ils ont été dirigés. Ces mouvements sont appelés saccades. Les saccades (et tout simplement les distractions) vous font ralentir car vous devez chercher l'endroit où vous avez fini de lire. La solution à ce problème est utilisation du pointeur.

Intérêt pour la lecture et vitesse de perception de l'information

Si vous voyez que le matériel est intéressant, vous pouvez vous immerger complètement dedans. Une immersion complète dans le matériel peut réduire le temps de lecture, tandis que la perception du matériel ne se détériore pas. Cela peut suffire à changer votre attitude envers ce qui doit être lu.

Avant de commencer à lire, préparez votre réflexion en vous demandant ce que vous espérez retirer de votre prochaine lecture. Si un élève a appris à lire pendant la période d'alphabétisation, il occupe alors la place principale dans l'équipe de classe, croit en sa propre force et, à l'inverse, si l'enfant ne maîtrise pas la lecture, il ressent une sorte d'infériorité, perd confiance en sa force, en sa capacité à étudier avec succès et en le collectif de la classe est dans l'ombre.

La possibilité de lire sans prononcer de mots peut ouvrir la voie à une vitesse de lecture extrême, ce qui est très utile si le texte est facile à lire ou contient beaucoup d'informations inutiles. Ce n'est pas la même chose que de parcourir rapidement le texte avec vos yeux.

Les recherches menées ces dernières années ont montré que la lecture rapide active les processus de réflexion et est l'un des moyens d'améliorer le processus éducatif pour une variété de niveaux d'apprentissage.