Numeri divertenti da scrivere. Come imparare a scrivere bei numeri nelle celle

Con bambini di 3-4 anni cerchiamo di ricordare l'immagine grafica di un numero - una cifra per indicare il numero di elementi contati. Come con le lettere, colleghiamo tutti i sensi per risolvere il problema: scolpiamo numeri dalla plastilina, li pieghiamo dai fili, camminiamo con le nostre gambe, finiamo di disegnare, componiamo fiabe, ecc. Battiamo e memorizziamo la forma dei numeri. Mi piace molto come funzionano le favole sulla forma dei numeri. A questa età, le dita si stanno ancora sviluppando, quindi stiamo imparando a scrivere numeri semplificati. È utile utilizzare una lavagna, un disegno di semolino o un pennarello cancellabile in modo da poter rimuovere l'errore. È conveniente utilizzare il manuale "Disegnerò e cancellerò", i cui fogli dovrebbero essere laminati immediatamente. Amiamo quando ci riusciamo. Invece di plastificare, puoi semplicemente mettere fogli di pellicola per la lavagna luminosa, vecchie cartelle di plastica per cancelleria e altro sopra. altro trasparente. È fantastico se c'è la carta carbone: generalmente è pura magia per i bambini :)

Va notato che questa forma semplificata di lettere rimane per sempre con gli stranieri, ad esempio, in un'istituzione prescolare lettone, abbiamo insegnato a scrivere un due con la coda dritta e un sei con un nove senza coda in stile americano.
Impariamo poesie sui numeri, ricordiamo che aspetto ha un numero, consideriamo i numeri "con gli occhi"
Fare allacciatura con i numeri
Imparare a tracciare e dipingere, studiare la composizione del numero
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In sessioni di 15 minuti con bambini di 5-7 anni Iniziamo a scrivere numeri con una pendenza. I bambini di questa età vedono i numeri nel loro insieme, senza dividerli in elementi. Pertanto, ci sono frequenti distorsioni degli elementi digitali durante la scrittura. Per evitare ciò, quando si insegna a scrivere numeri, è importante prestare attenzione all'analisi di ciascun numero, al confronto e al confronto degli stessi elementi di numeri diversi. Il bambino ha bisogno di essere aiutato ad imparare a determinare i punti di "riferimento" da cui inizia la lettera di ciascun elemento costitutivo del numero, la sequenza degli elementi e la loro posizione nella cella.
Dovresti prestare attenzione al fatto che alcuni elementi sono diversi (ad esempio: "big stick" nei numeri 1 e 7, "linea ondulata" nei numeri 2, 5 e 7, ecc.), e alcuni di essi iniziano in uno e lo stesso punto nella cella (ad esempio: i numeri 2 e 3, 9 e 0, ecc.). Quindi diciamo: "iniziamo a scrivere il tre allo stesso modo del numero due ..."
Di grande importanza nell'insegnamento della scrittura dei numeri è la determinazione della pendenza corretta. Quando si scrive in una cella, la pendenza è determinata dal segmento che collega l'angolo in alto a destra della cella con il centro del suo lato inferiore. Prima di procedere con la spiegazione della scrittura di un numero, è necessario mostrare al bambino il suo campione e analizzare di quali elementi è composto il numero (bastone, linea ondulata, ovale, semiovale). Mostrare la scrittura di un numero dovrebbe essere accompagnato da brevi spiegazioni su dove inizia la linea, in quale direzione va, dove finisce, dove la penna dovrebbe essere strappata dalla carta e quale sarà la linea successiva. Le prime cifre scritte dal bambino stesso dovrebbero essere riviste da un adulto che faccia i commenti necessari.
Le figure non si inclinano all'improvviso, ma dopo aver conosciuto le celle, dettati grafici - "viaggiare attraverso le celle". All'inizio di ogni lezione, ad esempio, abbiamo fatto volare un'intera linea sugli aeroplani secondo le mie istruzioni, il dispatcher: tre celle a destra, due in basso e così via. All'inizio, come indicato, ma hanno terminato la battuta da soli, indovinando lo schema. Hanno organizzato una sessione di educazione fisica "Aeroplani" (e altri sul tema del dettato grafico):

Mani ai lati - in volo
Invio aereo.
Ala destra in avanti.
Ala sinistra in avanti.
Uno due tre quattro-
Il nostro aereo è decollato.

In una grande gabbia sulla lavagna, hanno iniziato a scrivere un numero. Dopo dettature grafiche e compiti su un taccuino, abbiamo già una buona idea dei lati superiore, inferiore, destro e sinistro della gabbia. Contrassegniamo gli angoli della cella con punti e trattini al centro di tutti i lati. Contrassegniamo con punti rossi gli angoli in cui i numeri non cadono mai. Concordiamo di iniziare a scrivere tutti i numeri nell'angolo in alto a destra e di contrassegnarli, inizialmente, in verde. E solo un deuce-hooligan entra nell'angolo in basso a destra con la coda.
Presentazione "Algoritmo per la scrittura di numeri"

Cominciano a scrivere un bastoncino poco sopra ea destra del centro della cella, tracciano una linea fino all'angolo in alto a destra della cella. Quindi scrivono un grosso bastoncino dall'angolo in alto a destra quasi al centro del lato inferiore della gabbia.
Un insegnante vivente dirà tutto così:
Ora impareremo come scrivere un'unità secondo le regole della scuola. E le regole sono:
1) la testa di tutti i numeri dovrebbe trovarsi nell'angolo destro della cella;
2) la gamba della figura dovrebbe stare al centro del lato inferiore della gabbia;
3) iniziamo a scrivere la figura dalla testa, non strappiamo la penna fino alla fine.
Guarda la mia grande gabbia sulla lavagna. Cerchia la cella nei tuoi quaderni e metti dei puntini negli angoli dove non puoi scrivere un numero (in alto a sinistra, in basso a sinistra, in basso a destra) Mostra dove dovrebbe essere la gamba del numero (contrassegniamo con un trattino il centro del lato inferiore della cella)
Conduciamo la testa affilata del numero 1 nell'angolo in alto a destra, quindi mettiamo la gamba al centro del lato inferiore della gabbia. La gamba sarà inclinata. Ora scriverò il numero 1 sui tuoi quaderni con una penna rossa, cerchialo e scrivi una serie di numeri. Salta una cella tra di loro e, per non dimenticare, metti dei punti nelle celle saltate.
Ma prima, pronuncia le parole magiche per la penna:

Penna, penna, siamo amici!
Non possiamo scrivere male!

Il sole sorriderà a chi ha raggiunto il capolinea ai margini :)

Inizia a scrivere un po 'sotto la metà del lato superiore della gabbia. Guida la fila, arrotondando nell'angolo in alto a destra della cella. Quindi traccia una linea fino al centro del lato inferiore della gabbia. Lungo la parte inferiore della cella. Una linea ondulata è scritta lungo la parte inferiore della gabbia, portando la mano nell'angolo in basso a destra della gabbia.
Insegnante dal vivo:
1) Disegna una testa rotonda nell'angolo in alto a destra della cella;
2) Quindi, senza togliere le mani, metti la gamba al centro del lato inferiore della gabbia;
3) Ora scriviamo una coda, dicendo:
su, giù, su (~). Che aspetto ha una coda di cavallo? Su un bruco Non salta, ma striscia a malapena. Il bruco deve essere piccolo. Due è un "teppista": è l'unico dei numeri che è salito nell'angolo in basso a destra della gabbia
Qui e in futuro, puoi imparare ad essere un insegnante vivente per un bambino da R.M. Khamidulina "Preparazione per la scuola. Scenari di classi"

Inizia a scrivere un po 'sotto la metà del lato superiore della gabbia. Guida la fila, arrotondando nell'angolo in alto a destra della cella. Quindi tracciano una linea verso il basso, non la portano un po 'al centro della cella e scrivono il semiovale inferiore.

Cominciano a scrivere un po 'a destra del centro del lato superiore della cella. Conducono una linea retta quasi al centro della gabbia, poi portano il bastone a destra e leggermente non lo portano sul lato destro della gabbia. Scrivi un lungo bastone, iniziando sopra la metà del lato destro della gabbia e portandolo sul lato inferiore della gabbia.

Cominciano a scrivere un bastoncino inclinato un po 'a destra del centro del lato superiore della gabbia e lo portano quasi al centro della gabbia. Quindi scrivono un semiovale. Sulla parte superiore del bastoncino, a destra è scritta una linea ondulata.

Cominciano a scrivere un semiovale un po 'sotto l'angolo in alto a destra della gabbia, arrotondando, toccando il lato superiore della gabbia e portando la mano verso il basso. Arrotonda la linea, toccando il lato inferiore della gabbia e alza la mano. Quindi arrotonda la linea a sinistra leggermente sopra il centro della cella.

Inizia a scrivere una linea ondulata leggermente sotto la metà del lato superiore della gabbia e portala nell'angolo in alto a destra della gabbia. Quindi scrivono un bastoncino grande, portandolo quasi al centro del lato inferiore della gabbia, quindi lo cancellano con un bastoncino al centro.

Cominciano a scrivere un po 'più in basso ea destra del centro del lato superiore della cella. Conduci la fila in alto ea destra, arrotonda, toccando i lati superiore e destro della gabbia. Quindi portano la mano verso il basso, attorno alla linea, toccando il lato inferiore della gabbia. Inoltre, arrotondando, la linea sale al punto di partenza.

Inizia a scrivere un po' sotto l'angolo in alto a destra della cella. Nell'angolo in alto a destra della cella, la linea viene arrotondata e la mano viene condotta al centro della cella. Qui la linea è di nuovo arrotondata e condotta fino all'inizio dell'ovale. Quindi portano la mano verso il basso, arrotondando al centro del lato inferiore della gabbia.
L'ovale inizia a essere scritto un po' a sinistra dell'angolo in alto a destra della cella. Conduci la linea verso il basso, arrotondando al centro del lato inferiore della gabbia. Quindi portano la mano fino all'inizio dell'ovale.

Vengono raccolti giochi didattici, prescrizioni e tutti i tipi di attività per gruppi di età (3-4 anni, 5-6 anni, 6-7 anni) che abbiamo svolto nel centro di sviluppo per bambini

Imparando a scrivere, i bambini imparano a scrivere due tipi di segni contemporaneamente: lettere e numeri. Ci sono molti punti in comune nell'insegnare a scrivere numeri e lettere, ma ci sono anche differenze a cui devi prestare attenzione se vuoi insegnare a tuo figlio come scrivere i numeri in modo corretto e bello.

Fase preparatoria

I bambini, di regola, percepiscono l'immagine di una figura nel suo insieme, senza dividerla in elementi costitutivi separati. Vale a dire, questo approccio è necessario affinché il bambino impari a scrivere numeri velocemente e senza difficoltà. Pertanto, durante la lezione, quando spieghi come si scrive questo o quel numero, è consigliabile attirare l'attenzione del bambino sui punti chiave nella scrittura di questo o quel segno.

Al bambino dovrebbe essere insegnato a navigare bene nella disposizione degli elementi della cella, che segnerà il suo taccuino dello studente in matematica.

Competenze richieste

• Lo studente dovrebbe determinare facilmente i lati destro e sinistro della cella, i suoi bordi superiore e inferiore;
• Trova rapidamente il centro della cella, i suoi angoli, i punti medi di tutti i suoi lati;
• È auspicabile che un giovane studente possa dividere visivamente la cella in quattro parti uguali senza problemi.
• Devi anche imparare a osservare l'angolo di inclinazione quando scrivi i numeri. Per fare ciò, mostra al bambino come determinare la pendenza disegnando una linea che collega l'angolo in alto a destra della cella con un punto posto al centro del bordo inferiore.

Per questi esercizi è meglio stampare un layout di cella ingrandito, semplicemente parlando, un rettangolo, mantenendo il rapporto delle proporzioni inerente al layout del taccuino.
Nella fase iniziale dell'allenamento, è meglio usarlo per insegnare al bambino a navigare bene tra le parti della cellula.

Oppure puoi acquistare opzioni già pronte. Ad esempio, il libro riutilizzabile "Sto imparando a scrivere numeri". Tali libri sono buoni perché vengono forniti con un pennarello speciale che può essere cancellato e riscritto. Un'ottima opzione per iniziare a preparare la tua mano per la scrittura.

Selezioniamo la prescrizione

Un quaderno speciale aiuterà i genitori a insegnare a un giovane studente a scrivere correttamente i numeri. È necessario avvicinarsi alla sua selezione con attenzione, prestando attenzione a come viene presentato il materiale educativo necessario. È auspicabile che sia organizzato come segue:

I primi sono i numeri in grassetto nero: questi sono i campioni da cui il bambino dovrebbe essere guidato.
Dietro i numeri neri dovrebbero esserci due o tre caratteri stampati con punti o in una tonalità di carattere molto chiara. I bambini scriveranno questi numeri, cerchiando i punti, nel processo di apprendimento.
In una riga dovrebbero esserci diversi numeri stampati in grassetto, quelli che serviranno da modello per il bambino (e non uno - due solo all'inizio della riga).

Questi requisiti sono soddisfatti dal quaderno “Calligrafia dei numeri. Prescrizioni per la matematica.- si tratta di prescrizioni di una nuova generazione in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale dell'IEO, che è un'appendice del corso di matematica nell'ambito del programma L. G. Peterson "Imparare a imparare" per il grado 1.

Scriviamo correttamente i numeri

Prima di iniziare l'allenamento, prestiamo attenzione a un punto importante che riguarda la scrittura di tutti i numeri: l'altezza del numero è quasi uguale all'altezza della cella, il segno dovrebbe occuparne la maggior parte, spostandosi leggermente a destra. La parte del numero che sarà a destra dovrebbe toccare il lato destro della cella.

Iniziamo a imparare

	Come scrivere correttamente ogni numero
	Passaggio 1. Designiamo un punto quasi al centro della cella, appena sopra il suo centro visivo. Collega questo punto all'angolo in alto a destra con una linea retta. Passaggio 2. Colleghiamo l'angolo in alto a destra della cella con una lunga linea retta con un punto in basso, approssimativamente al centro della linea di fondo.
	Passaggio 1. Disegna un piccolo semiovale nella metà in alto a destra della gabbia. Passaggio 2. Estendendo il semiovale, tracciamo una linea retta al centro della costola inferiore. Passaggio 3. Mettiamo un punto, da esso disegniamo una linea ondulata lungo il bordo inferiore. La linea ondulata è composta da tre "onde": prima in alto, poi in basso e di nuovo in alto.
	Passaggio 1. Disegniamo un piccolo semiovale nella metà in alto a destra della cella, arrotondandolo e leggermente non portandolo al suo centro visivo. Passaggio 2. Continuiamo a scrivere, passando al secondo semiovale, dovrebbe essere leggermente più grande del precedente.
	Passaggio 1. Disegniamo la prima linea in questo modo: mettiamo un punto un po 'a destra del centro del bordo superiore, ad angolo portiamo al centro. Leggermente sotto il centro della cella, "spieghiamo" la linea, la disegniamo orizzontalmente a destra, ci fermiamo un po 'prima di raggiungere il lato destro. Strappiamo la maniglia. Passaggio 2. Tracciamo l'ultima linea dalla parte in alto a destra della cella parallela alla linea già tracciata, fermandoci nella parte inferiore della cella.
	Passaggio 1. Innanzitutto, scriviamo un bastoncino in leggera pendenza, quasi lungo la linea che divide visivamente la cella a metà. Ci fermiamo un po' prima di arrivare a metà. Passaggio 2. Disegniamo un semiovale, arrotondandolo prima verso l'alto, poi verso destra, mentre dovrebbe toccare il lato destro con la linea cellulare. Finiamo il semiovale, salendo leggermente sopra la metà del bordo inferiore. Passaggio 3. Strappiamo la penna per disegnare la "coda" superiore. Iniziamo a disegnare la "coda", nel punto in cui iniziava il bastoncino inclinato superiore.
	Questa figura, a differenza delle altre, è spostata sul lato sinistro della cella. Passaggio 1. Iniziamo a scrivere una linea ovale approssimativamente dal centro del bordo superiore della cella, scendendo leggermente verso il basso. Sposta gradualmente la linea dell'ovale nell'angolo in basso a sinistra. Passaggio 2. Finiamo di disegnare il semiovale, arrotondandolo, salendo dal centro della linea di fondo fino alla parte centrale. Chiudiamo l'ovale. Questa figura è disegnata senza sollevare la penna dalla carta.
	Passaggio 1. Mettendo un punto appena sotto il centro della linea superiore della cella, traccia una linea ondulata lungo di essa. Ci fermiamo nell'angolo in alto a destra. Passaggio 2. Senza sollevare la penna dalla carta, tracciare una linea verticale inclinata fino al bordo inferiore. Dovrebbe finire al centro della linea di fondo. Passaggio 3. Per disegnare un bastoncino, strappare la penna dalla carta. Cancelliamo la linea verticale lungo la linea visiva che divide la nostra cella a metà.
	Passaggio 1. Iniziamo a disegnare l'ovale superiore, posizionando un punto approssimativamente al centro della cella, più vicino al suo bordo destro. Disegniamo un ovale a forma di “lacrima”, tornando gradualmente al punto da cui siamo partiti. Passaggio 2. Disegna l'ovale inferiore, spostandoti verso il basso e verso sinistra. Arrotondato l'ovale, torniamo al punto centrale da cui abbiamo iniziato a disegnare la parte superiore della figura.
	Passaggio 1. Disegniamo questo segno come segue: prima disegna la parte superiore, posizionando un punto leggermente sotto l'angolo superiore della cella, sul lato destro. Tracciamo una linea in basso, a sinistra e poi in alto. Dovresti ottenere un piccolo ovale con una pendenza a destra. Passaggio 2. Raggiunto il punto da cui abbiamo iniziato a disegnare, lo oltrepassiamo, scendendo al bordo inferiore della cella. Arrotondiamo la linea alzando la "coda" dei nove appena sopra il bordo inferiore della gabbia.
	Passaggio 1. Disegniamo un normale ovale, ricordando la sua pendenza a destra. Mettiamo un punto appena sotto l'angolo in alto a destra lungo il bordo destro della cella. Disegniamo un semicerchio, muovendoci in cerchio in senso antiorario, scendiamo. Passaggio 2. Finiamo di disegnare zero, chiudendo completamente l'ovale, salendo dal fondo della gabbia fino al punto sul lato destro da cui siamo partiti.

Usando questa tecnica, puoi insegnare in modo rapido ed efficace a un bambino piccolo l'ortografia corretta dei numeri. E avendo imparato i numeri, puoi imparare e

Nella sezione "Ricette" è possibile scaricare gratuitamente materiali metodologici per lo sviluppo delle capacità di scrittura per scolari e bambini in età prescolare. Inoltre, con l'aiuto dei quaderni, puoi correggere la tua calligrafia o imparare a scrivere con una calligrafia diversa.

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Astapova Yu.

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La preparazione di questo layout ci ha richiesto molto tempo. Abbiamo cercato di raccogliere qui tutte le ricette per un bambino in età prescolare a noi note che siano mai state messe in commercio. Alcuni di loro non vengono utilizzati da molto tempo nelle istituzioni educative, ma ciò non li rende inefficaci nell'insegnare ai bambini a scrivere.
Con l'aiuto della scrittura di lettere e numeri, tuo figlio imparerà le basi della scrittura e dell'alfabetizzazione, sarà in grado di visualizzare autonomamente i numeri su carta in una cella o righello.

Matematica (numeri)

Le ricette matematiche sono un assistente indispensabile nella preparazione per la scuola. La pratica mostra che i bambini con i quali i genitori hanno studiato come scrivere correttamente i numeri hanno maggiori probabilità di diventare studenti eccellenti e bravi alle elementari.

Kolesnikova E.V. per 5-7 anni in matematica per cellule

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Kolesnikova E.V. per passi di matematica di 4-5 anni

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Shevelev K.V. per 6-7 anni ricette matematiche

Parte 1
Parte 2

Pererson L.G. e Suvorina E.A. - impara a scrivere numeri dai 3-4 anni in su

Questo libro è in due parti di autori famosi per il download gratuito. Nel gruppo preparatorio dell'asilo, viene spesso utilizzato dagli insegnanti. Non fa mai male allenarsi con un bambino.

Parte 1
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Nefedov e Uzorova 3000 esercizi per un bambino in età prescolare

Questo manuale contiene non solo un campione e un esempio di come dovrebbe essere questo tipo di manuale, ma anche un ciclo completo di insegnamento dell'ortografia dei numeri. Probabilmente i migliori..
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Lingua e alfabetizzazione russa (lettere)

Cartella di lavoro russa per 5-6 anni in una gabbia

Questo manuale di alfabetizzazione è destinato ai bambini del gruppo senior della scuola materna. Ricette divertenti per bambini, in cui il protagonista è un anatroccolo, aiuteranno a insegnare ai futuri alunni della prima elementare come scrivere gli elementi delle lettere. L'intero alfabeto sotto forma di ricetta è davanti a noi.

Lettere stampate e scritte Fedosova N.A. per 5-7 anni

Queste ricette ti insegneranno a visualizzare sia lettere maiuscole che minuscole di qualsiasi bambino. Sono conformi alla FGOS. Sono destinati al lavoro nelle istituzioni educative prescolari.

Lunkina - preparazione per l'alfabetizzazione scolastica 5-7 anni

In queste ricette, l'autore Lunkin insegna in modo divertente ai bambini a leggere e scrivere. Prima bastoncini e ganci, e poi l'intero alfabeto, poi la combinazione di lettere. E tutto questo con una cartella di lavoro con compiti.

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. per lettera

2 parti di una guida allo studio di autori famosi per prepararsi alla scuola. Con il loro aiuto, puoi imparare a stampare lettere stampate. Noi stessi impariamo a scrivere lettere con il loro aiuto.

Scarica e stampa la parte 1
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Sviluppare la lettera di lettere di Nyankovskaya N.N.

Aiuta a formare una rappresentazione grafica delle lettere, la loro connessione. Una guida interessante ed educativa per bambini in età prescolare. La maggior parte del libro è dedicata a ganci, trattini, ombreggiature, segni di spunta, linee. Solo allora l'apprendimento passa alle lettere.

Primo e corretto! con tratteggio

Questo manuale contiene l'intero alfabeto. 98 pagine per imparare a scrivere tutte le lettere dell'alfabeto russo. Tutto è mostrato abbastanza grande. Un'ottima idea sia per i bambini in età prescolare che per i bambini in età prescolare più giovani.

Denisova, Dorozhkin per il gruppo preparatorio

Lezioni di alfabetizzazione per ragazzi dai metri della casa editrice domestica di quaderni.

Zhirenko, Kolodyazhnykh - elementi di lettere, basi della scrittura

Uno strumento eccellente per sviluppare le capacità di scrittura nei bambini in età prescolare.

Vocali e consonanti. Autore: Zhukova

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Immagini delle ricette (modelli)

Lettere dell'alfabeto russo

La lettera A