Riepilogo dell'intrattenimento del primo settembre sul tema "Quanto siamo grandi!" Scenario di intrattenimento “1 settembre” per i bambini più grandi

Elena Nikolaevna Ivanova
Educazione fisica il 1 settembre “Viaggio nella terra della conoscenza”

Educazione fisica il 1 settembre. « Viaggio nella terra di Znani il".

Attrezzatura:

1. Tracce,

2. Dossi e archi,

3. Scaffali,

4. Un insieme di frutta e verdura,

5. 2 cestini,

6. 14 bastoncini da ginnastica,

7. Nastri in base al colore della squadra,

8. Carte per riassumere.

Il presentatore incontra i bambini nel parco giochi dell'asilo.

Primo: Ciao ragazzi! È bello rivederti. Quanto sei diventato grande, quanto sei cresciuto durante l'estate. E ci siamo riuniti con te per un motivo. Chissà che festa è oggi? Oggi è festa 1- Settembre – Giornata della Conoscenza. Oggi tutti i ragazzi e le ragazze vanno a scuola! Per quello? Esatto, per imparare ed essere intelligenti. E tu ed io non siamo ancora cresciuti a scuola, ma siamo cresciuti in modo molto emozionante viaggiare nella terra della conoscenza. Vogliamo che io e te cresciamo in modo intelligente e andiamo a scuola. Ma ci aspetta un viaggio difficile, quindi prima di metterti in viaggio devi riscaldarti un po '.

Preparati a fare esercizio!

1. Ricarica

1. Alzati in punta di piedi, braccia in alto,

2. Spalle su e giù

3. Maniglie sulla cintura: gira,

4. Si inclina lateralmente,

5. Piegarsi in avanti

6. Squat,

7. Correre sul posto

8. Oscillazione delle gambe

Primo: Bene, andiamo in viaggio? Oh ragazzi, ho dimenticato la strada. Cosa fare... Chi conosce la strada?

Mi sono ricordato di chi conosce la strada la terra della Conoscenza... Non lo so. Entrò paese della conoscenza ed è diventato un ragazzo molto intelligente ed educato, e presto andrà anche a scuola.

Chiamiamolo!

2. Non so esce.

Non lo so: Ciao ragazzi!

Primo: Ciao, non lo so! Siamo così felici che tu sia venuto da noi!

Non lo so: Sì, sono felice di vederti di persona! Perché mi hai chiamato?

Primo: Non lo so, io e i ragazzi volevamo andarci paese della conoscenza, ma non conosciamo la strada. Vai lì, studi lì, forse puoi aiutarci ad arrivarci.

Non lo so: Perché hai bisogno di andare lì? Devi studiare e studiare lì; a loro non piacciono le persone pigre.

Primo: E non siamo pigri, siamo molto diligenti e amichevoli e amiamo studiare e praticare.

Non lo so: Va bene allora! Siete solo in tanti, quindi ci divideremo in due squadre, e quale squadra non avrà paura delle difficoltà lungo il percorso, mostrerà la propria conoscenze e abilità, quella squadra andrà a studiare paese della conoscenza.

Primo: Beh, siete d'accordo? Poi ci dividiamo in due squadre (leghiamo nastri distintivi alle squadre). Come ci andremo?

Non lo so: Sui treni! Saliamo su due locomotive secondo i comandi e partiamo per un buon viaggio!

Primo: Ecco la prima tappa!

Non lo so: Guarda, ci sono tracce di qualcuno qui! Ci mostreranno la strada paese della conoscenza. Vince chi realizza per primo le tracce per la sua squadra.

4. Gara a staffetta "Correre sulle orme". Al segnale, il primo partecipante corre e si mette in cammino "tracce", corri nel luogo designato, corri intorno e torna dalla loro squadra. La seconda persona corre e raccoglie queste tracce e le trasmette alla persona successiva. L'attività viene completata da tutti i membri del team.

Non lo so: Ben fatto! Ragazzi, siete molto amichevoli! Saliamo sui rimorchi e andiamo avanti!

Non lo so: Guarda quanto raccolto c'è! E frutta e verdura. Deve essere raccolto! La squadra rossa raccoglie la frutta, la squadra verde raccoglie le verdure.

Primo: Vince la squadra che raccoglie il raccolto nel cestino più velocemente e senza errori.

6. Concorrenza "Raccogliamo".

Riassumendo.

Primo: Complimenti a tutti, ma è ora di mettersi in viaggio!

Non lo so: Eccoci qui!

Primo: Dove? Non c'è niente qui?

Non lo so: Questa è la stazione "Misterioso". Ora ti farò degli indovinelli e dirò quale squadra indovina più velocemente e vince di più.

8. Enigmi.

Le stagioni

Sono fatto di calore, porto con me il calore,

Riscaldo i fiumi "fare il bagno!"- Io ti invito,

E tu mi ami per questo, io... (estate).

La mattina andiamo in cortile -

Le foglie cadono come la pioggia,

Frusciano sotto i piedi

E volano, volano, volano... (autunno).

Ho molto da fare: sono una coperta bianca

Copro tutta la terra, la tolgo dal ghiaccio del fiume,

Imbiancavo campi, case, e il mio nome è... (inverno).

Apro i boccioli in foglie verdi

Vesto gli alberi, innaffio i raccolti,

C'è molto movimento, mi chiamano... (primavera).

Fenomeni naturali

Riscaldi il mondo intero

Non conosci la fatica

Sorridere alla finestra

E tutti ti chiamano... (Sole).

Fa rumore nel campo e nel giardino,

Ma non entra in casa.

E non andrò da nessuna parte

Finché se ne va (piovere).

Attraverso i cieli in un'orda

Corrono i sacchi bucati,

E succede a volte

Perde acqua dai sacchetti.

Nascondiamoci meglio

Dal buco... (nuvole).

Al mattino le perle scintillavano,

Hanno coperto tutta l'erba con se stessi.

E andavamo a cercarli durante il giorno,

Cerchiamo, cerchiamo, non lo troveremo (rugiada).

Ha fatto rumore, ha fatto rumore,

Ho lavato tutto e me ne sono andato,

E giardini e frutteti

Si è sparso in tutta la zona (tempesta).

Riassumendo.

Primo: Che bravo ragazzo sei, non lo so, sei così intelligente, conosci così tanti enigmi! E i nostri ragazzi conoscono tutte le risposte.

Non lo so: Sì, ragazzi, sono tutti fantastici! Ma per ora dobbiamo andare avanti. Sali sul treno velocemente.

Primo: Oh, dove siamo arrivati! Solo paludi e grotte!

Non lo so: Ed ecco il prossimo compito per i nostri ragazzi.

Primo: Vince la squadra che completa il percorso a ostacoli più velocemente.

10. "Percorso a ostacoli". Cammina sulle collinette senza toccare il suolo e attraversa una grotta senza toccare le pareti e il terreno con le mani.

Primo: Bene, abbiamo attraversato paludi e grotte, andiamo avanti!

Non lo so: Ed ecco la mia stazione preferita. Ora vedremo quanto saranno intelligenti i nostri ragazzi.

12. "Controllo di matematica conoscenza» .

1. Quanti bastoncini puoi usare per creare un triangolo? (tre) Una persona per ogni squadra forma un triangolo.

2. Quanti bastoncini possono essere utilizzati per formare un quadrato? (quattro) Una persona per ogni squadra forma un quadrato.

3. Con quanti bastoncini puoi costruire una casa? Due persone per ogni squadra costruiscono una casa e dicono la risposta (sei).

4. Come realizzare due quadrati con sette bastoncini? Due persone per ciascuna squadra per completare l'attività.

Primo: Vedi, non lo so, i nostri ragazzi non sono solo intelligenti, ma anche amichevoli!

Non lo so: È vero! Bravi ragazzi! Bene, allora andiamo all'ultima stazione.

Non lo so: Ed ecco l'ultima stazione "Confusione"! Ragazzi, in questa stazione è tutto confuso: chi dice che le macchine volano e chi dice che le farfalle strisciano. Aiutiamo i residenti di questa stazione a capirlo.

Io nominerò le parole e tu farai quanto segue movimento: se l'oggetto vola, alzi le mani, se non vola, accovacciati. Bene, cominciamo.

14. Gioco "Vola - non vola".

Tavolo fiocco di neve

Stivali d'ape

Foglie del letto

Pietra dell'aeroplano

Macchina per palline

Mucca Farfalla

Cuscino a cerchio

Uccello del birillo

Non lo so: Ben fatto! Vi ho guardati e ho deciso che tutte e due le squadre avrebbero dovuto partecipare paese della conoscenza, lascia che una squadra sia più forte, l'altra più debole, l'importante è che siate tutti amichevoli e lottate per questo conoscenza, quindi dentro tutti andranno nella terra della Conoscenza.

Primo: Non lo so, questa è l'ultima stazione? Dove terra della conoscenza?

15. Gioco "Automobili".

Non lo so: Tutto su di me!

Quindi siamo arrivati ​​a paese della conoscenza. Benvenuto all'asilo n. 165, dove diventerai più intelligente e più forte, crescerai grande e forte. E dopo sarai sicuramente accettato a scuola. È ora che tu vada dal tuo paese della conoscenza.

Arrivederci ragazzi! Arrivederci.

Bersaglio. Creare un'atmosfera amichevole, creare uno stato d'animo gioioso nei bambini, attitudine positiva a scuola e il desiderio di imparare e acquisire nuove conoscenze.

Compiti:

1. Riassumi le idee dei bambini sulla festa del Giorno della Conoscenza.

2. Sviluppa la capacità di passare rapidamente da un gioco all'altro.

3. Incoraggiare i bambini a impegnarsi in una situazione di gioco congiunta con gli adulti.

4. Sviluppa la capacità di coordinare le tue azioni con quelle dei tuoi pari. Materiale: immagini del soggetto, cassapanca, cavalletto (2 pezzi) Personaggio: Brownie Kuzka.

Mossa divertimento: I bambini si siedono sulle sedie, suona musica allegra.

Primo: Cari ragazzi! Oggi celebriamo con voi la cosa più importante bambini vacanze - Giorno della Conoscenza!

La piccola Brownie Kuzka corre nell'atrio

Ciao bambini - ragazze e ragazzi!

Sono un allegro Brownie. Mantengo la pace qui.

Fai amicizia con me, ma chiamami Kuzma.

E oggi sono venuto a congratularmi con voi, amici.

Ehi, battiamo tutti le mani,

Uniamoci a un ballo rotondo amichevole!

Vicino all'albero di Natale decorato

Ci incontreremo Capodanno!

Aspetta, Kuzenka, quale albero di Natale, quale Capodanno? (si rivolge ai bambini). Ragazzi, il Capodanno arriva da noi in che periodo dell'anno?

Bambini: In inverno.

Primo:

Che periodo dell'anno è adesso?

Bambini: Autunno.

Primo:

Kuzya, che data è oggi?

Primo:

Ancora una volta non ho indovinato. Oggi 1 Settembre – Giornata della Conoscenza. Oggi tutti gli scolari vanno a scuola. Inizia un nuovo anno scolastico. Primo:

Perché i bambini vanno a scuola?

D. Kuzka: So che!

Per giocare, scherzare, combattere, urlare...

Primo:

E ancora una volta ti sbagli! Ragazzi, perché avete bisogno di andare a scuola?

Brownie Kuzka si siede sul tappeto ed è triste.

Primo: Kuzenka, cosa è successo?

D. Kuzya: Non so niente, rispondo male alle domande, i bambini ridono di me. Cosa dovrei fare, dove dovrei trovare il mio ingegno?

Primo:

Kuzenka, non arrabbiarti, resta con noi e ti insegneremo. Ragazzi, siete d'accordo?

D. Kuzka: Oh, come sono felice!

Ragazzi, vi piacciono le favole? E chi te li racconta? (Risposta)

E ce l'ho, il mio scrigno magico ci vivono

le mie fiabe e i miei indovinelli.

D. Kuzka: Ora ragazzi, indovinate gli enigmi

D. Kuzka:

Una brava ragazza sta camminando attraverso la foresta,

Ma la ragazza non lo sa

Quel pericolo attende.

Brilla dietro i cespugli

Un paio di occhi arrabbiati...

Qualcuno di spaventoso si incontrerà

La ragazza adesso.

Chi ingannerà la nonna?

Per entrare in casa?

Chi è questa ragazza?

Chi è questa bestia?

Puoi rispondere all'enigma

Rispondi adesso.

("Cappuccetto Rosso")

Kuzka:

Questo eroe delle fiabe

Con coda di cavallo, baffi,

Ha una piuma nel cappello,

Sono tutto a strisce,

Cammina su due gambe

Con stivali rosso brillante.

(Il gatto con gli stivali)

È nata la figlia di mamma

Da un bel fiore.

Bello, piccolo!

Il bambino era alto un pollice.

Se hai letto la fiaba,

Sai come si chiamava mia figlia?

(Mignolina)

D. Kuzka: Afferrato strettamente:

Oh, non riesco a tirarlo fuori!

Oh, sono bloccato!

Ma anche assistenti

Arriveranno presto...

Lavoro comune amichevole!

Chi è bloccato così strettamente?

Lo hai scoperto?

("Rapa")

D. Kuzka: Bravi ragazzi.

Primo: Kuzya, conosci i colori?

Kuzya: Certamente!

Presentatore: (mostra i petali Colore diverso) Di che colore è questo petalo? Che dire di questa? Ebbene, che ne dici di questo? (Kuzya si confonde nelle sue risposte)

Nel nostro asilo lo sanno anche i bambini colori: rosso, giallo, blu, verde. Guarda con quanta astuzia trovano i petali colore desiderato, e da loro raccolgono persino fiori!

Un gioco "Raccogli un fiore"

Primo: Kuzya, sai dove gli studenti mettono le loro provviste quando vanno a scuola?

D. Kuzka: Come dove! Nella borsa! Al grande!

Primo: I ragazzi vanno a scuola con una borsa? (risposte dei bambini)

Primo: NO! Vanno a scuola con uno zaino! Sai cosa bisogna mettere nello zaino?

D. Kuzka: (elenca velocemente). Gelato, torta, limonata, gomma da masticare,

giocattoli, carte di caramelle, sassolini, una fionda...

Primo: Fermare! Ragazzi! Diciamo a Kuza cosa materiale scolastico serviranno per studiare.

Bambini: Valigette, quaderni, penne, matite...

Primo: Kuzma, ti ricordi?

D. Kuzka: Certamente! Puoi controllare.

Un gioco "Chi ha bisogno di cosa" D. Kuzka: Che bravo ragazzo siete, ragazzi! Ho imparato così tanto oggi! Grazie!

D. Kuzka: Ragazzi, fare esercizio fa bene, ma bisogna anche riposarsi. Giochiamo!

Gioco di ballo rotondo "Da nonna Malanya"

I bambini si tengono per mano e Kuzka sta in cerchio e inizia a canticchiare una canzone, accompagnandola con movimenti espressivi.

Da Malanya, dalla vecchia, i bambini si muovono in cerchio

Vivevamo in una piccola capanna in una direzione,

Sette figlie che si tengono per mano.

Sette figli

Il tutto senza sopracciglia. Fermare

Con quegli occhi e quei gesti

Con tali orecchie e le espressioni facciali descrivono cosa

Con i nasi come dicono testo:

Con quei baffi

Con una testa così

Con una barba così...

Non ho mangiato nulla

Rimasero seduti tutto il giorno, accovacciandosi e appoggiando il mento con una mano.

La guardarono

Lo hanno fatto in questo modo... Ripeti qualsiasi movimento divertente dopo il leader. (3 volte)

D. Kuzka: Ragazzi, vedo che sapete giocare, ma sapete contare?

Bambini: SÌ!

D. Kuzka: Adesso controllo. Ti farò problemi divertenti e tu risponderai. Sei d'accordo?

A casa la mattina

Due lepri erano sedute

E insieme una canzone allegra

Uno è scappato

E il secondo si prende cura di lui.

Quanto costa la casa?

Zaitsev si siede (1)

Tre cuccioli di orso nell'apiario

Giocavano a nascondino con la canna.

Uno entrava a malapena nella canna.

Quanti sono scappati nella foresta? (2)

Sto disegnando la casa di un gatto:

Tre finestre, una porta con portico.

C'è un'altra finestra al piano di sopra

In modo che non sia buio.

Conta le finestre

Nella casa del gatto. (4)

*** Nonna Tasso

Ho preparato i pancake.

Ho curato due nipoti -

Due tassi combattivi.

Ma i nipoti non avevano abbastanza da mangiare,

I piattini bussano con un ruggito.

Andiamo, quanti tassi ci sono?

Aspettano di più e tacciono? (0)

D. Kuzka: Io posso!

Primo: Adesso controlliamo. Ascolta attentamente il problema. Kuzka risponde in modo errato e i bambini lo aiutano.

Sette maiali divertenti

Stanno in fila all'abbeveratoio.

I due andarono a letto,

Quanti maiali ha la mangiatoia? (5)

Primo: Kuzka, non ti vergogni? Non sai contare, non conosci i colori.

D. Kuzka: Ecco perché so giocare.

Un gioco "Ascolta gli applausi"

Tutti si muovono per la stanza in una direzione libera al ritmo della musica.

Quando il leader batte le mani una volta, i bambini dovrebbero fermarsi e assumere la posa della cicogna. (in piedi su una gamba, braccia lungo i fianchi).

Se il leader batte le mani due volte, i giocatori dovrebbero assumere la posizione della rana (accovacciarsi, talloni uniti, dita dei piedi e ginocchia ai lati, mani tra i piedi sul pavimento).

Dopo tre applausi i giocatori riprendono a camminare.

Primo: Il gioco è molto interessante. Ben fatto, Kuzka!

Kuzka: Ragazzi, ci sono altri enigmi per voi nel mio petto.

1. Sono pronto ad accecare il mondo intero

Casa, macchina, due gatti.

Io sono il sovrano oggi

Io ho (Plastilina)

2. Se lo affini,

Puoi disegnare quello che vuoi!

Sole, mare, montagna, spiaggia.

Cos'è questo?. (Matita)

3. La tua treccia senza paura

Lo immerge nella vernice.

Poi con una treccia tinta

Nell'album conduce lungo la pagina. (nappa)

4. Gli studenti scrivono loro,

Rispondendo al consiglio. (Gesso)

D. Kuzka: Che bravi ragazzi siete, sapete tutto, potete fare tutto. Primo:

Vedi, Kuzya, i bambini sono dentro asilo Imparano molto e continuano a imparare nelle scuole e negli istituti. Diventano persone intelligenti e istruite e acquisiscono diverse professioni.

D. Kuzka: Ragazzi, cosa volete fare da grandi?

Le risposte dei bambini

D. Kuzka: Voglio anche diventare qualcuno di molto importante e necessario.

Primo: Kuzya, per diventare una persona molto importante e necessaria, devi studiare molto e per cominciare, tu Kuzka devi studiare a scuola.

Proprio oggi, 1 settembre, inizia l'anno scolastico, tutti gli scolari iniziano a studiare. Vai a scuola velocemente, altrimenti farai tardi per la lezione D. Kuzka: Ho corso! Arrivederci! Ci vediamo!

Primo: Beh, il nostro il divertimento è finito. Ragazzi, siate obbedienti, attenti, curiosi per sorprendere i vostri amici e genitori con le vostre conoscenze. Arrivederci!

“Giorno dopo giorno, stiamo crescendo!”
Tkacheva Natalya Nikolaevna
istruttore di educazione fisica.
Titovets Olga Vasilievna
logopedista insegnante.
Regione di Rostov, distretto di Milyutinsky.
Scuola materna MBDOU n. 1 st. Milyutinskaya
Scenario di intrattenimento per il 1 settembre per i bambini più piccoli età prescolare.
Partecipanti: bambini in età prescolare primaria, insegnanti e specialisti delle istituzioni educative prescolari.
Bersaglio: creare un'esperienza gioiosa per i bambini atmosfera festosa, causare una risposta emotiva positiva a ciò che sta accadendo.
Compiti:
- svilupparsi nei bambini attività cognitiva, riassumendo la conoscenza della festa “Giorno della Conoscenza”;
— rafforzare le relazioni amichevoli comunicando in squadra;
— sviluppare competenze comportamentali culturali nei bambini in età prescolare,
- sviluppare la capacità dei bambini di navigare nello spazio.
Attrezzatura:
Decorazione della sala per il 1 settembre, un cestino tratto da un'immagine per risolvere enigmi, una grande bambola Antoshka e taglia piccola, uno schermo, palline e cerchi multicolori per il gioco, uno stencil di colomba per disegnare sull'asfalto, bolle di sapone, una presentazione compilata durante le vacanze, accompagnamento musicale.
(I bambini entrano nella sala con una musica allegra)
Presentatore 1:
Il Knowledge Day è una festa di libri,
Fiori, amici, sorrisi, luce!
Studia diligentemente, studente -
La cosa più importante oggi è!!!

I nostri cari figli,
Siete di nuovo studenti
Volarono molto velocemente,
Le tue giornate estive
Presentatore 2:
Hai fretta di andare di nuovo all'asilo,
Le avventure ti aspettano
E gli ex compagni,
È già vicino, proprio lì,

L'insegnante è felice
Siete tutti riuniti nel gruppo,
Tutti i bambini sono vicini adesso
Ho bollito per tutta la vita,

I bambini leggono poesie.
CON Buongiorno, Gatto Rosso!
Buongiorno, uccellini!
L'anno scolastico è iniziato
Sto andando a studiare!

Io e il mio amico Toma
Andiamo all'asilo insieme.
Questo non è come a casa!
Questa è una scuola per bambini!

Qui facciamo esercizi,
Mangiamo con un cucchiaio correttamente,
Abituiamoci all'ordine!
L'asilo è necessario!

Insegniamo poesie e canzoni
Ci sono bambini in età prescolare nel nostro gruppo!
Non esiste posto più meraviglioso per noi!
Qual è il tuo asilo preferito?

Sbrigati, suona il campanello,
Ti stavamo aspettando.
Dopotutto, per la nostra prima lezione
È un anno che progettiamo.

Siamo invecchiati di un anno,
Sappiamo molto e siamo più intelligenti.
Siamo pronti adesso
Mostrarti una master class.
Presentatore 2:
Iniziamo la vacanza
Offriamo di mostrarti.
Quali sono i tuoi hobby,
Come va?
(il presentatore suona il campanello)
Presentatore 1:
La campana suonò per tutti,
Stiamo iniziando la lezione.
Venendo all'asilo
Cosa dicono i ragazzi?
Bambini: Ciao!

Una lezione di cortesia in poesie indovinello!
Presentatore 2:
Avendo incontrato un coniglio, il riccio è un vicino
Gli dice: “...” (Ciao!)

E il suo vicino ha le orecchie grandi
Risposte: “Riccio,...” (Ciao!)

Cane goffo Kostya
Il topo si pestò la coda.
Litigherebbero
Ma ha detto "..." (Scusa!)

La mucca grassa Lula
Stava mangiando fieno e starnutiva.
Per non starnutire più,
Le diremo: “...” (Essere sano!)

Fox Matryona ha detto:
“Dammi il formaggio, corvo!
Il formaggio è grande e tu sei piccolo!
Dirò a tutti che non l'ho fatto!"
Tu, Lisa, non lamentarti,
E dire: "..." (Per favore!)

Anatra dalla riva
Ho fatto cadere un verme
E pesca per una sorpresa
Lei gorgogliò: “...” (Grazie!)

Alla passera di polpo
Lunedì ho nuotato
E martedì arrivederci
Le disse: “...” (Arrivederci!)
Presentatore 1:
In modo che la tua salute sia in ordine
Iniziamo la giornata con: “...” (Caricabatterie)

Esercizio per bambini: “Tallone”
Presentatore 2:
La campana suona di nuovo
E ci chiama in classe.
Ci hanno portato un cestino
Indovineremo cosa c'è dentro.
Lezione sul mondo che ci circonda
(I bambini indovinano gli indovinelli; chi ha risposto correttamente prende la foto e la posiziona sul pannello. Una rana nel fiume, una volpe nel bosco, una mela sull'albero, ecc.)
E siamo nella foresta e nella palude,
Ci troverai sempre ovunque
In una radura, ai margini del bosco
Siamo verdi... (rane)

Ama le carote rosse
Rosicchia il cavolo molto abilmente,
Salta qua e là,
Attraverso foreste e campi,
Grigia, bianca e obliqua,
Chi dici che sia? (lepre).

Ogni sera, così facile
Ci dà il latte.
Dice due parole
Qual'è il suo nome - [b](mucca).

Vaga continuamente per la foresta,
Sta cercando qualcuno tra i cespugli.
Fa schioccare i denti dai cespugli,
Chi lo dirà - (lupo).

Di notte non dorme affatto,
Tiene la casa al sicuro dai topi,
Beve il latte da una ciotola
Certamente - (gatto).

Ripete una cosa: ah-ah,
Chi ha offeso? Dove? Quando?
Non ho paura di nessuno
Certamente - (oca).

D'inverno dorme in una tana,
A poco a poco russa,
E si sveglia, beh, ruggisce,
Qual è il suo nome - (orso).

A casa del bell'uomo grasso
Fianchi rosso vivo.
Con un cappello a coda di cavallo, signore...
Rotondo maturo... (pomodoro)

Le famiglie vivono sottoterra
Li innaffiamo da un annaffiatoio.
E Polina e Antoshka
Ti chiamiamo per scavare... (patate)

Rotondo, roseo,
Cresce su un ramo.
Gli adulti lo adorano
E i suoi figli lo adorano. (mela)

Tutti conoscono queste bacche
Stanno sostituendo la nostra medicina.
Se hai mal di gola,
Bevi il tè la sera con... (lamponi)

È pesante e panciuto
Dalla pelle spessa, a strisce,
Dolce, come il miele, al gusto.
Qual è il suo nome? (Anguria)
Presentatore 2:
Bravi ragazzi, hanno indovinato tutti gli enigmi.
Ben fatto! È tempo di divertirsi, ti suggerisco di giocare adesso. Vuoi giocare?
Guarda lungo il sentiero
Un millepiedi si sta precipitando verso di noi
Offre di giocare
Mostra la tua destrezza.

Gioco all'aperto "Centipede"
I bambini stanno uno dopo l'altro come un treno, tenendo la cintura di quello davanti. Ad un segnale (accompagnamento musicale) seguono l'insegnante senza rompere la catena.
Presentatore 2:
Ben fatto! Quanto bene e intelligentemente lo hai fatto.
Ragazzi, le palle sono stanche di restare nel canestro.
Anche loro vogliono giocare con te.
Prendiamo la palla verde tra le mani
Lo porteremo al cerchio verde.
Prenderemo la palla rossa
Lo porteremo al cerchio rosso.
Prendiamo la palla gialla
Lo mettiamo in un cerchio giallo.

Gioco: “Casa per la palla”
I bambini, accompagnati dalla musica, prendono palline colorate e le posizionano in un cerchio del colore corrispondente.
Presentatore 2:
È bello giocare con la palla
Ma è ora che si riposino.
Raccogliamo tutte le palline
E lo metteremo nel cestino.
Gioco: "Palla nel canestro"
I bambini raccolgono in un cestino le palline sparse per la sala.
(Suona la canzone per bambini “Antoshka”.)
Presentatore 1:
Ragazzi, guardate chi è seduto lì tristemente e guarda fuori dalla finestra.
Ciao.
Antoshka: Ciao ragazzi, mi riconoscete? Sono Antoška.
Presentatore 1:
Non essere triste, Antoshka,
La musica sta suonando, guarda
Batteremo le mani
E tu Antoshka, balla!
Antoška: No. Non voglio ballare!
Presentatore 1:
Ma perché?
Antoška:(sospira) Tu sei diventato grande, ma io no. Voglio anche davvero crescere almeno un po'.
Presentatore 1:
Aiutiamo Antoshka a crescere,
Faremo una piccola magia.
Teniamoci per mano insieme
E andiamo un po' per la nostra strada.
Ripeti tutto dopo di me
Possa Antoshka diventare grande!
Pronunciare parole magiche:
Allunghi, allunghi Antoshka.
Per crescere un po'.
Giri sul posto,
E trasformarsi in uno grande.
Battiamo le mani insieme 1-2-3
Antoshka grow-and-and-e (i bambini alzano le mani, alzandosi in punta di piedi)
(Suona una musica magica, l'insegnante trasforma il piccolo eroe Antoshka in quello grande)
Antoška:
Oh oh oh! Cosa mi è successo?
Sono diventato così grande!
Sono così felice ragazzi,
Perché ho questi amici!
Voglio solo suonare, cantare e ballare.
Conosci la mia canzone preferita su Antoshka? (risposte dei bambini) Allora canta con me.
Canzone "Antoshka"
Antoška: Quanto ti diverti, voglio iniziare a ballare!
Danza: "Canzone per bambini - Boogie-Woogie okay"
Antoška: Ho preparato una sorpresa per voi ragazzi.
Ti darò un modello
Al suo interno è disegnata una colomba.
Prendi i tuoi pastelli
E sbrigati fuori.
Con il vostro aiuto amici
La colomba volerà qui.
Lascialo vivere a casa tua
Ti porta pace e amicizia!
Inoltre, ecco alcune bolle di sapone per te.
Invece di fuochi d'artificio festivi essi saranno.
Buone vacanze a voi ragazzi, buona Giornata della Conoscenza.
Antoška:
Ero felice di giocare con te,
Ma è ora di correre a casa.
La mamma mi sta aspettando
Addio ragazzi!
Presentatore 1:
Bene, le lezioni sono finite
Siete stati tutti bravissimi oggi.
grazie per il tuo impegno
Arrivederci!!!
(suona la musica divertente “I maghi del cortile”, gli insegnanti mettono in scena uno spettacolo Bolle di sapone per bambini)
Al termine dell'evento, i bambini escono a fare una passeggiata (o nel pomeriggio) e con un modello e dei pastelli disegnano una colomba, simbolo di pace.

scenario del tempo libero, dedicato alla Giornata Conoscenza “1 settembre all'asilo” per bambini di 4-5 anni “Eccoci!”

Bersaglio: creare un clima favorevole nel gruppo.
Compiti:
Sviluppo creatività;
Imparare ad agire in squadra;
Ampliamento delle idee sulla festività del 1 settembre.

Stato di avanzamento dell'evento:

Educatore: Ciao, cari ragazzi. Siamo lieti di rivederti tra le mura del tuo asilo preferito. Oggi la nostra festa è dedicata al 1 settembre. Ragazzi, sapete che giornata è questa?
Bambini: Questo è il giorno della conoscenza.
Educatore: Sì giusto. Anche se tu ed io non siamo a scuola, anche tu ed io stiamo iniziando un nuovo anno scolastico. Verremo con te nella terra della “Conoscenza”, dove ogni giorno impareremo qualcosa di nuovo. Ragazzi, siete d'accordo?
Bambini: sì.
Educatore: Per andare in una terra magica, dobbiamo pronunciare parole magiche.
“Voltati, ti ritroverai in una terra magica”
Educatore: Ci siamo ritrovati in campagna. Ragazzi, cosa vedete? (i numeri del “numero della stazione” sono stabiliti in anticipo)
Bambini: numeri. 1,2,3,4,5.
Educatore: Esatto, con quale numero iniziamo?
Bambini: 1.

Stazione 1 "Saluti".
Educatore: Ora ti leggerò una riga e tu la continuerai:
1. Gioco "Ciao"
- Quando incontriamo l'alba,
Gli diciamo... (Ciao)
-Con un sorriso il sole illumina,
Inviandoci il tuo... (ciao)
- Quando ci incontreremo dopo molti anni
Griderai ai tuoi amici... (ciao)
E ti sorrideranno
Da una parola gentile... (ciao)
- E ricorderai il consiglio
Regala a tutti i tuoi amici... (ciao)
Rispondiamo tutti insieme
Ci diremo... Ciao!
(durante il gioco i bambini non stanno in piedi, ma si salutano, potete usare diverse varianti: la prima riga con la parola ciao mani in alto, la seconda riga con la parola ciao sorridetevi a vicenda, ecc.)

Educatore: Bravi ragazzi. E ora alla stazione 2, tu ed io dobbiamo galoppare come conigli.

Stazione 2. “Siamo ragazzi forti”
Educatore: Abbiamo superato con successo la prima stazione. Ragazzi, vi piacciono gli esercizi?
Bambini: sì.
Educatore: E questa stazione ci mostrerà se questo è vero o no.

Esercizio fisico.
"Atleti"
Siamo atleti, qualunque cosa accada,
Sì sì sì! (batte le mani)
Amiamo correre, amiamo saltare,
Squat e flessioni (movimenti sul testo in atto)
E piegarti come un pesce (esercizio “pesce”)
Siamo atleti, qualunque cosa accada, (le mani sulla cintura, si girano ai lati)
Sì sì sì! (batte le mani)
Solleviamo i manubri
Camminiamo lungo il sentiero,
Ci siamo alzati sui talloni, poi sulle punte dei piedi, (movimenti nel testo)
Le nostre vittorie sono molto vicine. (saltando le gambe insieme e divaricate, battendo le mani sopra la testa)

Educatore: Bravi, ormai siamo dei veri atleti. Dobbiamo camminare fino alla stazione 3 alle calcagna.

Stazione 3 “Indovina la melodia”
Educatore: E in questa stazione ci chiedono di indovinare la melodia (i bambini non solo possono indovinare, ma anche ballare al ritmo dell'estratto). I bambini accendono la musica e indovinano.

Elenco dei brani:
1. Antoshka ** - musica. V.Shainsky, testi. Y. Entina - m/f "Merry Carousel #1"
Pinocchio** - parole. Yu Entina, musica di A. Rybnikov - film "Le avventure di Pinocchio"
2. Due oche allegre ** - Canzone popolare ucraina, m/f "Merry Carousel"
3. Canzone di Winnie the Pooh - testo. B. Zakhoder, musica. M. Weinberg - film "Winnie the Pooh"
4. Canzone di Leopold the Cat (Twist, twist, pedal) - testo. A. Altezza, musica. B. Savelyev - m/f "Leopold il gatto"
Canzone di Cappuccetto Rosso ** (Se è lungo, lungo, lungo) - testo. Y. Mikhailova, musica. A. Rybnikova - film "Le avventure di Cappuccetto Rosso"

Educatore: Bravi ragazzi, possiamo andare avanti. Dobbiamo arrivare alla stazione 4 in treno, uno dopo l'altro.

Stazione 4 “Indovina un po’?”
(puzzle)
Aspettavamo la mamma con il latte,
E hanno fatto entrare un lupo in casa...
Chi erano questi
Bambini piccoli?
(Sette bambini)

E la lepre e la lupa -
Tutti corrono da lui per farsi curare.
(Dott. Aibolit)

Il naso è rotondo con un muso,
Coda piccolo uncinetto.
Erano fratelli amichevoli
Il lupo malvagio è stato sconfitto.
Rispondetemi ragazzi
Questi fratelli...
(Suinetti)

Non ha un buon sapore con la panna acida.
Ha freddo alla finestra.
Ha lasciato la nonna
Ha lasciato il nonno.
Sono scappato dagli animali della foresta,
La volpe ha preso il suo pranzo.
(Kolobok)

Educatore: Adesso ragazzi, dobbiamo arrivare alla stazione 5 come topi in punta di piedi e in silenzio - in silenzio.

Stazione 5 “Angolo Creativo”
(Ai bambini vengono offerti colori, matite, pennarelli, fogli di carta, disposti in anticipo sui tavoli).
Educatore: che buoni topi abbiamo. Ragazzi, ditemi, che giorno è di nuovo oggi?
Bambini: 1 settembre, festivo.
Conversazione: “1 settembre”
Piano:
1. Che tipo di vacanza è questa?;
2. Attributi della vacanza;
3. Cosa pensa dell'asilo? (Inizio anno scolastico).
Educatore: Ben fatto. E in questa stazione tu ed io dobbiamo rappresentare questa festa. Sei d'accordo?
Bambini: sì!
(Qui puoi utilizzare due opzioni. 1- Disegno libero. 2- Lavoro di squadra.)
Educatore: quanto è stato interessante per noi tutto ha funzionato, ma è ora che torniamo nel gruppo.
“Girati su te stesso, ritorna nel tuo gruppo”
Educatore: Ragazzi, vi è piaciuto?
Bambini: sì!
Educatore: Viaggeremo ancora in una terra magica e impareremo molte cose nuove?
Bambini: sì!.

(Tre serie di lettere per ogni squadra, una alla volta: Fidgets - rosa (PEN), Znayki - giallo (PENALTY PENALTY, Dreamers - arancione (STUCK). Ogni stazione avrà tre lettere colori differenti, che l'eroe darà alle squadre per aver completato il suo compito, a seconda del colore.

Stato di avanzamento dell'evento:

La musica di Shainsky suona "Cosa insegnano a scuola"

Ved. - Ciao ragazzi! Chissà che festa è oggi?

Ved. Giusto! Oggi è il 1 settembre: il giorno della conoscenza! Oggi migliaia di ragazzi e ragazze sono andati a scuola con la voglia di imparare!

All'asilo, ragazzi, imparate anche molto: prima vestirvi e indossare le scarpe, parlare educatamente, fare amicizia, sedervi correttamente al tavolo, quindi tenere correttamente matita, pennello, forbici, distinguere i suoni, riconoscere lettere e numeri!

Mi chiedo cosa accadrebbe se non ci fossero asili e scuole?

Bambino1:

Se non ci fossero le scuole...
Quanto lontano potrebbe spingersi una persona?
A cosa è arrivato l’uomo?
Sarebbe tornato ad essere un selvaggio!

Bambino2:

Se non ci fossero le scuole,
Quanto lontano potrebbe spingersi una persona?
Mangerei carne cruda con le mani
Sia per il primo che per il secondo!

Bambino3:

Se non ci fossero le scuole,
Quanto lontano potrebbe spingersi una persona?
Tutto irsuto e in pelle di animale
Verrebbe a trovarci con un club!

Orribile! Nooo, è positivo che abbiamo asili e scuole!

(Vityusha entra con le fionde)

Vityusha - Asilo... Scuole... Tutto questo non ha senso! - Beh, non sono mai andato all'asilo o a scuola e vivo una vita meravigliosa!

Può essere visto! Sei così scortese: sei venuto alla nostra festa e non hai nemmeno salutato.

Vityusha - Potresti pensare che questi ragazzini bassi siano migliori. - Sì, non sanno nemmeno tirare con la fionda, né arrampicarsi sugli alberi, né chiamare nomi...

Ved. - Ma i ragazzi possono fare molte altre cose: sono abili, intelligenti e sanno molte cose interessanti!

Ecco, indovina l'enigma:

Uccelli neri
In ogni pagina
Stanno in silenzio, aspettano,
Chi li leggerà...

Gli uccelli neri sono CORVI!

Se tacciono significa che stanno DORMENDO!

Ragazzi, sapete di cosa tratta l'enigma? (sulle lettere)

Beh, pensa, un enigma non risolve nulla...

Qui ho un test! MOLTO complicato! Ho una mappa! Chi c'è su questa mappa il sentiero passerà, diventerà un vero bambino in età prescolare! Ebbene, dove potete andare voi ragazzini su questa strada...

Bene, ragazzi, affrontiamo il test? (SÌ)

Vityusha. Allora una locomotiva a vapore ti sta aspettando, mettiti in viaggio

La musica suona, i bambini stanno in cerchio e si muovono come una locomotiva.

Ved. - Siamo arrivati ​​alla stazione "Gramoteikino" ! Ed ecco la busta con il compito! Qui devi indovinare enigmi su lettere diverse e, se facciamo tutto correttamente, otterremo la stessa lettera! Pronto?

Inizia con questa lettera
"Anguria" E "Almanacco" .
Ci incontra tutti
Quasi in tutte le parole.

(Lettera "UN" )

Se perdi una lettera,
L'oca non potrà GoGot,
Un cane alla catena non sarà in grado di abbaiare.
Quale lettera? Chi aiuterà?

(Lettera "G" )

Questa lettera è in parole
"Caprifoglio" , "Calore" , "Giraffa" .
E a parole "ZhuZhZhit" E "Bruciare"
Molte di quelle lettere sopravvivono.

(Lettera "E" )

"Neo" , "Oscillazione" E "Klyuka"
Iniziare con.

("A" )

"Sorriso" , "Ostrica" , "Upupa" , -
La lettera comune vive in loro.

(Lettera "y" )

Questa lettera è importante per noi:
alla parola "Patria" necessario
"Parlato nativo" , "Russo" Stesso
Non potrà vivere senza di lei.

La lettera ci vuole, credetemi!

Questa lettera è.

(lettera "R" )

"Miele" , "Lamponi" , "Macramé"
Iniziare con.

("M" )

Ved. Bravi ragazzi, abbiamo completato il compito! Andiamo avanti.

Stazione "Scitalkino"

Ts.M.:

Ciao, sei arrivato alla stazione "Scitalkino" , e il mio nome è Queen Mathematics! Voglio verificare quanto bene sai contare e se meriti il ​​titolo di BAMBINO PRESCOLARE? Pronto?

Matite

prendo
Matite.
Consideri?
Ma non avere fretta.

Ecco guarda,
Non essere stupido:
Rosso,
Nero,

Giallo,
Blu.
Risposta -
Nella mia mano

Quanti tutti
Matite?

(4 matite)

Comprare scarpe
Eravamo al mercato -
Abbiamo comprato scarpe per tutti.
Per Anyuta, tesoro

Abbiamo comprato le pantofole.
Per Peter e Vovochka
Abbiamo preso delle scarpe da ginnastica.
Scarpe - per Antoshka.

Kole - sandali.
Sandali anche per papà.
Per la mamma: pantofole di pelle.
Buona scelta del prodotto.

Contare quante paia?

(7 paia)

L'uccello pezzato ha cinque pulcini.
Il ciarlatano ha cinque anatroccoli.
- Cinque più cinque, -
Nikolka ha chiesto:

Per quanto tempo staremo insieme?

Papà, mamma, fratello, io...
Questo è tutto ciò che abbiamo come famiglia.
Tutti noi – adulti e bambini –
Abbiamo mangiato una cotoletta a testa.

Quanto costa il pranzo della mamma?
Hai preparato le cotolette?

(4 cotolette)

Ragazzi, ecco un compito per voi.
C'è una dacia ai margini della foresta.
E alla dacia, la donna e il nonno,
Mamma e papà, fratello ed io.

Fate i conti, ragazzi.
Quanto è grande la nostra famiglia?

(6 persone)

salatini

Iniziamo a portare via.
C'erano cinque pretzel,
E ora ne sono rimasti un paio.
Quanti ne ha mangiati Tamara?

(3 pretzel)

Ts.M. Bravi ragazzi, avete completato il compito! È giunto il momento di salutarci, il tuo treno riparte.

Ved. Addio regina della matematica! E andiamo oltre nel nostro viaggio Stazione "Gli sport"

Vityusha:

Bene, ciao, ciao! Finalmente mi hanno preso! Beh, non ti lascerò passare così facilmente! Wow, quanti ostacoli ho per te! Se passi riceverai un premio e andrai avanti, ma se non passi rimarrai qui e non arriverai al traguardo, non potrai diventare BAMBINO DELLA PRESCOLARE!

Il percorso a ostacoli comprende:

• camminando lungo una corda stesa sul pavimento:
• saltando da un cerchio all'altro

Vityusha: beh, abbiamo completato il compito. Bene, ecco la tua ricompensa (medaglie per bambini in età prescolare)

Ved. Ecco quanto siamo grandi! E il nostro treno parte ulteriormente

Stazione "Chistyulkino"

Aibolit:

Ciao Bambini! Mi conosci?

So perché sei venuto da me: devi superare tutti i test per diventare BAMBINI IN ETÀ PRESCOLARE! Io ti aiuterò, potrai dimostrare di conoscere tutte le regole di igiene, e riceverai in premio una lettera magica. Pronto?

Aibolit invita il team a raccogliere un'immagine ritagliata sul tema dello stile di vita sano.

Aibolit: Ben fatto! Abbiamo completato l'attività!

Stazione "Smekalkino"

Presentatore: Quindi qui dobbiamo indovinare i problemi usando l'ingegno! Questi sono problemi così complicati, per risolverli non è necessario solo calcolare, ma anche pensare e usare il cervello!

1. L'animale ha 2 zampe destre, 2 zampe sinistre, 2 zampe davanti, 2 dietro. Quante gambe ha? (totale 4)
2. Quante noci ci sono in un bicchiere vuoto? (0 il bicchiere è vuoto)
3. Nel vaso c'erano 3 tulipani e 7 narcisi. Quanti tulipani c'erano nel vaso? (C'erano solo 3 tulipani nel vaso)
4. 7 ragazzi hanno ripulito 1 sentiero nel giardino. Quanti percorsi hanno ripulito i ragazzi? (7 tracce)
5. C'erano 4 mele sul tavolo. Uno di loro è stato tagliato a metà e messo sul tavolo. Quante mele sono rimaste sul tavolo? (4 mele)
6. Nonna Dasha ha una nipote Masha, un gatto Fluff e un cane Druzhok. Quanti nipoti ha la nonna? (una nipote)
7. C'è una quercia nel campo. Ci sono tre rami su una quercia, con una mela su ciascun ramo. Quante mele ci sono in totale? (Le mele non crescono sulle querce)

Ved. Bravi ragazzi, abbiamo completato tutti i compiti! Ora torniamo alla stanza dei bambini. giardino.

Vityusha li incontra in giardino.

Beh, è ​​stato facile?

Cos'è questo nelle tue mani? (Lettere)

Oh oh oh! Ancora una volta parlano di alcune lettere. Ebbene, cosa fare con queste lettere?

E da queste lettere possiamo creare parole diverse! Ci proviamo, ragazzi?

Con l'aiuto degli insegnanti, componi le parole: astuccio, zaino, penna

Vityusha - Che parole strane... Non ho mai sentito parole simili...

Cosa vogliono dire?

Ragazzi, chi sa a cosa serve una penna? E l'astuccio? Cos'è uno zaino?

(Ved prende lo zaino e lo mostra a Vityusha. Lo esamina, lo apre e lì trova dei dolcetti per i bambini.).

Vityusha:

Hmm... Ma imparare qualcosa è interessante e nemmeno noioso... (scarta la caramella)

E a volte è anche buonissimo... Mi hanno convinto che studierò anch'io... E a fine anno vedremo chi ha imparato cosa...

Ben fatto! Dedico te e tutti i bambini alla scuola dell'infanzia! Bene, la nostra vacanza è finita! Congratulazioni a tutti ancora una volta per il 1 settembre! Ti auguro di essere sano, forte, intelligente e obbediente!