Nuostabi istorija apie berniuką Leo. Pasakojimas apie berniuką Fediją

Istorija, kurią turime žinoti visi.

Vienoje Maskvos mokykloje berniukas nustojo lankyti pamokas. Jis nevažiuoja savaitę, dvi... Liova neturėjo telefono, o klasės draugai, mokytojos patarti, nusprendė eiti į jo namus. Duris atidarė Levino mama. Jos veidas buvo labai liūdnas. Vaikinai pasisveikino ir nedrąsiai paklausė: „Kodėl Liova neina į mokyklą? Mama liūdnai atsakė: „Jis daugiau su tavimi nebemokys. Jam buvo atlikta operacija. Nesėkmingai. Lyova yra akla ir negali vaikščioti pati...

Šaltinis: Facebook
Nuotrauka: L.S. Pontriaginas. „L.S. biografija. Pontriaginas, matematika, sudaryta paties“

Mažoji Lyova Pontryagin

Vaikinai tylėjo, žiūrėjo vienas į kitą, o tada vienas iš jų pasiūlė:
– Ir mes pakaitomis vežiosime jį į mokyklą.
- Ir palydi namo.
- Ir mes padėsime atlikti pamokas, - pertraukdami vienas kitą čiulbėjo bendraklasiai.

Mamos akyse buvo ašaros. Ji nusivedė draugus į kambarį. Šiek tiek vėliau, pajutusi kelią ranka, Liova išėjo pas juos su tvarsčiu ant akių. Vaikinai sustingo. Tik dabar jie iš tikrųjų suprato, kokia nelaimė ištiko jų draugą.

Leva sunkiai pasakė:
- Sveiki.

Ir tada lijo iš visų pusių:
- Rytoj pasiimsiu tave ir nuvešiu į mokyklą.
- Ir aš jums pasakysiu, kad mes praėjome algebrą.
– Esu istorijoje.

Levo Pontriagino tėvai - Semjonas Akimovičius ir Tatjana Andreevna Pontryagin

Liova nežinojo, ko klausyti, ir tik sutrikusi linktelėjo galva. Mamos veidu riedėjo ašaros. Išėję vaikinai susikūrė planą – kas kada ateina, kas kokius dalykus aiškina, kas vaikščios su Liova ir nuves į mokyklą. Mokykloje berniukas, sėdėjęs prie vieno stalo su Liova, tyliai per pamoką jam papasakojo, ką mokytoja rašo ant lentos. Ir kaip klasė sustingo, kai Liova atsakė! Kaip visi džiaugėsi jo penketukais, net labiau nei savo! Lyova gerai mokėsi. Visa klasė pradėjo mokytis geriau.

Norėdami paaiškinti pamoką bėdoje atsidūrusiam draugui, turite tai žinoti patys. Ir vaikinai bandė. Be to, žiemą jie pradėjo vežti Levą į čiuožyklą. Berniukas labai mylėjo Klasikinė muzika, o klasės draugai ėjo su juo į simfoninius koncertus ...

moksleivių matematikos olimpiadoje. Kairėje: S.V. Yablonsky, L.A. Liusternikas, V.G. Boltyansky; dešinėje L.S. Pontriaginas

Jis baigė Levo mokyklą aukso medaliu, tada įstojo į institutą. Ir buvo draugų, kurie tapo jo akimis. Po instituto Levas toliau studijavo ir galiausiai tapo pasaulinio garso matematiku, akademiku Pontriaginu. Neskaičiuokite žmonių, kurie išvydo šviesą visam laikui.

S.A. Lefshetz ir L.S. Pontryaginas matematikos kongrese Edinburge. 1958 m

Levas Semjonovičius Pontriaginas darbe. 1960-ieji.

Levas Semjonovičius Pontriaginas (1908-1988) - sovietų matematikas, vienas didžiausių XX amžiaus matematikų, SSRS mokslų akademijos akademikas, praradęs regėjimą būdamas 14 metų. Jis daug prisidėjo prie algebrinės ir diferencialinės topologijos, virpesių teorijos, variacijų skaičiavimo ir valdymo teorijos. Valdymo teorijoje Pontriaginas yra optimalių procesų matematinės teorijos kūrėjas, kuris remiasi vadinamuoju. Pontriagino maksimalus principas; turi esminių rezultatų skirtinguose žaidimuose. Pontriagino mokyklos darbai turėjo didelę įtaką valdymo teorijos raidai ir variacijų skaičiavimui visame pasaulyje.

Grupė akademikų išleistuvių dieną ir Socialistinio darbo didvyrio žvaigždė. L. S. centre. Pontriaginas ir M.V. Keldysh. Maskva, Kremlius, 1969 m

Tame pačiame name gyveno maždaug septynerių metų berniukas su mama, kurios jis niekada neklausė. Jis išsibarstė daiktus savo kambaryje ir niekada jų nelankstė. Mama jo prašė ir įtikino nešiukšlinti ir nevalyti po savęs, bet berniukas buvo visiškai išdykęs, dėl to mama labai sutriko. Kol vieną dieną jam nutiko labai pamokanti istorija.
Lauke buvo labai šilta ir švietė saulė. Vaikinas grįžo iš pasivaikščiojimo, nuėjo į savo kambarį ir nusirengęs pradėjo mėtyti drabužius tiesiai ant grindų. Ir viena jo kojinė nukrito už lovos. O kitą dieną lauke pradėjo lyti. Vaikinas apsidžiaugė, žiūrėjo pro langą ir pradėjo ruoštis vaikščioti. Bet antros kojinės niekur nerado. Mama sūnui pasakė, kad jei sutvarkys kambarį, jis ras ne tik kojinę, bet ir kitų dingusių daiktų. Bet berniukas neklausė, nevalė ir kojinių neužmovė. Net nepaėmiau skėčio ir basa išbėgau į gatvę. Perbėgau per balas ir... susirgau.
Mama paguldė neklaužadą sūnų, padėjo termometrą ir užpylė arbatos su avietėmis. Ji įsakė griežtai nesikelti iš lovos. O berniukui buvo taip sunku, nes vaikai, batai guminiai batai ir pasiėmę skėčius bėgiojo per lietų ir linksminosi. Ir, pasigailėjusi sergančio vaiko, mama pati ėmė tvarkyti jo kambarį. Žaislai sudėti į krepšelį, knygos didelė dėžė. Ji tvarkingai susidėliojo drabužius spintos lentynose. Tada ji atnešė šluotą ir iš po lovos iššlavė kojinę, kuri, kaip ten atsidūrė, jau žinome. Kai berniukas pasveiko, o lauke buvo šalta ir lijo, jis apsiavė kojines ir apsiavė guminius batus. Dabar jis išmoko klausytis mamos ir daugiau niekada nesimėtė daiktais po kambarį. O jei išsibarstė, iškart po savęs išsivalė. Berniukas nebenorėjo pamesti nei kojinių, nei kepurės, nei kumštinių pirštinių. Juk niekas nenori sirgti!

Atsiliepimai

Taip, vaikai klauso suaugusiųjų, kai jaučiasi blogai. Tokias istorijas reikėtų pasakoti ir atsinešti į darželius konkrečių pavyzdžių sergantys bendražygiai. Tai bus naudingiau nei kai kurių programų skaitymai.

Kasdien portalo Proza.ru auditorija yra apie 100 tūkstančių lankytojų, kurie iš viso peržiūri daugiau nei pusę milijono puslapių pagal srauto skaitiklį, esantį dešinėje nuo šio teksto. Kiekviename stulpelyje yra du skaičiai: peržiūrų skaičius ir lankytojų skaičius.

Kartą gyveno berniukas Fiodoras. Jis turėjo mamą ir tėtį. O berniukui Fiodorui buvo apie 8–13 metų. Vieną dieną jis sulaužė kėdę. Mama grįžo iš darbo ir paklausė:

Fedya, kas tai padarė?

Fedya bijojo, kad jie jį išbars, ir pasakė:

Tai ne aš.

Mama žinojo, kad jos berniukas meluoja, bet norėjo, kad Fedja pati pasakytų tiesą, ir klausia:

O kas yra Fedenka?

Kas, nežinau, gal kas kitas.

Na, - sakė mama, bet jos širdis nedžiugino.

Artėjo tėčio gimtadienis. Mama nupirko didelę dėžutę šokoladinių saldainių ir padėjo juos į stalčių virtuvėje. Mama vieną dieną atrodo, bet dėžutėje nėra nė vieno saldainio. Ji paklausė:

Fedya, ar žinai, kas valgė saldainius?

Ne, - atsakė Fedija, - tai ne aš.

Tada kas? Mama nustebo.

Tai kažkas kitas, – nedvejodama atsakė Fedja.

Oho, - sako mama, - kas čia pas mus apsigyveno?

Fedija neatsakė ir nubėgo žaisti.

Praėjo šiek tiek laiko, ir Fedja iš tėvo kišenės išėmė keletą monetų. Ateina tėtis ir klausia:

Fedija, ar atsitiktinai paėmėte pinigus iš mano kišenės?

Fedya sako:

Ne, tai ne aš.

Kas tada?

Tai kažkas kitas.

Kartą Fedya nuėjo aplankyti ir pavogė žaislą iš svetimo namo. Parvežė ją namo, o mama klausia:

Kieno žaislas?

Tačiau Fedya jautėsi nepatogiai, kad jie jo klausė, ir jis pasakė:

Nežinau, tai ne mano žaislas, tai kažkieno kito.

Taigi jis labai dažnai sakydavo – „tai ne aš, o kažkas kitas“. Ir tada vieną dieną mama grįžo iš darbo pavargusi ir staiga pamato, kad kažkas nupjauna jos mėgstamą prijuostę burėms laivui. Mama labai norėjo, kad Fedija pasakytų tiesą, ir nors ji žinojo, ką Fedija atsakys, vis tiek jo paklausė:

Fedija, ar žinai, kas nukirpo mano prijuostę?

Fedya sako:

Ne, aš nežinau, tai ne aš, tai kažkas kitas.

Ir mama klausia:

Tai kur yra šis, kitas?

Ir Fedya atsako:

Nežinau, ar jis čia kažkur gyvena.

Ir staiga, kai tik jis pasakė šiuos žodžius, kambaryje pasirodė berniukas. Lygiai kaip Fedya ir sako:

Miela mama, nukirpau tavo prijuostę, man reikėjo burių laivui. Kaip jis išplauks be burės? Tai aš padariau.

Tada mama pažvelgė į tikrąją Fediją ir paklausė:

Ir kas tai yra?

O vaiduokliška netikra Fedija atsako:

Tai, mamyte, apsimetėlis, ilgai slėpė mane sandėliuke, o dabar pagaliau išėjau iš ten. Viską padariau, prijuostę nukirpau, suvalgiau šokoladiniai saldainiai, nešiau pinigus iš tėčio.

Mama iškėlė rankas ir pasakė:

O, koks šaunus bičiulis mano Fedenka, prisipažino jis pats. Iš karto akivaizdu, kad esate drąsus ir teisingas berniukas. O tu, - parodė ji į tikrąją Fediją, - ne mano berniukas, tu esi apsimetėlis, tu svetimas, palik mūsų namus.

O Fedija neturėjo ką veikti, apsirengė ir išėjo, verkė karčiai, graudžiai. Ir tas apsišaukėlis, vaiduokliškas berniukas Fedja, pradėjo gyventi su mama ir tėvu. Ir jis padarė viską teisingai. Jis padarys ką nors blogo ir iškart pasakys: „Tai aš, aš tai padariau. Nubausk mane, aš tai padariau“. O Fedja vaikščiojo po namus ir graudžiai verkė. Jis matė, kaip ten, pro langą, šviečia šviesa, kaip mama ir tėtis bučiuoja vaiduoklišką Fediją į galvą, kaip pavaišina vakariene, paguldo į lovą. Ir jis, jų tikras sūnus, alkanas ir šaltas klaidžioja po namus. Vieną dieną jis pamatė, kad šalia namo yra Dievo šventykla. Fedija įėjo į šventyklą ir tyliai atsistojo kampe. Ir berniukui apkarto, kad jis sielvartavo tėvus, kurie taip dažnai melavo. Fedija nuleido galvą, ir jo skruostais riedėjo ašaros.

Staiga Fedja pajuto, kad kažkas jam padavė didelę vaškinę žvakę. Fedija pažvelgė aukštyn ir netoliese pamatė mažą mergaitę, kuri jam šypsojosi. Mergina paėmė Fediją už rankos ir nuvedė prie didžiosios Šv.Mikalojaus ikonos. Fedenka dėkingai nusišypsojo mergaitei, padėjo žvakę ant žvakidės ir ėmė melstis kaip įmanydamas. Jis iš visos širdies meldėsi šventajam Nikolajui:

Šventasis Nikolajus, atleisk man. Pažadu, kad visada sakysiu tiesą sąžiningai, sukaupsiu drąsą pasakyti tik tai, kas iš tikrųjų vyksta.

Ir po to Fedya grįžo namo su baime ir viltimi. Kas nutiks? Paskambino durų skambučiu. Mama šypsodamasi stovėjo tarpduryje. Mama paklausė:

Ar jau grįžai iš parduotuvės, Fedenka? Ar jau nusipirkai duonos?

Ne, aš jo nepirkau. Duok man pinigų ir aš greitai nubėgsiu į parduotuvę.

Jis neišlipo, nes vietoj jo nuėjo tas apsimetėlis. Bet kai Fedya nusprendė pasakyti tiesą, Viešpats padarė taip, kad šis apsimetėlis dingo ir daugiau nepasirodė.

Fedija nuėjo ir nusipirko skaniausios ir šviežiausios duonos, o kartu su visa šeima susėdo prie stalo ir skaniai pavakarieniavo. Ir Fedya sakė, kad nori būti sąžiningas ir teisingas. Mama ir tėtis negalėjo atsigerti ir pasakė: „Taip, mes turėjome gerą berniuką, bet dabar dar geriau.“ O tėtis pasakė:

Taip, Fedya, sunku pasakyti tiesą, bet tai būtina.

Aš visada sakysiu tiesą. Ar galite man paaiškinti, kodėl visada turėtumėte sakyti tiesą? – paklausė Fedija.

Ir todėl, atsakė tėtis, jei žmogus pradeda meluoti, tai melo jo širdyje vis daugėja, ir jis nustoja matyti šį pasaulį tokį, koks jis yra iš tikrųjų. Jis sugalvoja šį pasaulį, o pasaulyje atsiranda įvairios šmėklos, o ne tikros, o šis meluojantis žmogeliukas nustoja save suprasti, pradeda susipainioti ir nejaučia, kur melas, o kur tiesa. Jis sako, kad tai ne jis, ne jis. Ir iš tikrųjų taip atsitinka. Vietoj dabarties pradeda gyventi kitas žmogus. Be to, visi nusisuka nuo tokio žmogaus ir nustoja juo tikėti.

„Tai nutiko man neseniai, bet dabar viskas dingo“, - pagalvojo Fedja ir tyliai nuėjo miegoti. Po šio įvykio Fedya visada stengėsi sakyti tik tiesą, kad ir kaip karčiai ją girdėjo jis ir jo tėvai.

Galbūt kažkas jį domino anksčiau? Kokius žaidimus jis prašė tavęs žaisti su juo?

Taip, kokie žaidimai! Spardyti kamuolį – kaip tik tam užtenka jo vaizduotės!

Išgirdus žodį „kamuolys“, vaiko akys sužibėjo ir aš įsitikinau, kad dar ne viskas prarasta!

Mano biure esantys žaislai domina berniuką, turintį labai neįprastas vardas, galima sakyti, nepaskambino. Bet jis žaidė – nes turėjo žaisti. O gal todėl, kad jis nenorėjo nuliūdinti savo mamos ar manęs..? Ir namuose: mama sakė, kad reikia padaryti močiutei amatą, reikia tai padaryti, bet be susidomėjimo, nuobodu žvilgsniu, o jam nesvarbu: kokios spalvos bus fonas, kokia žiedlapiai gėlei turėtų būti pagaminti iš ir ar reikia parašyti kokį tekstą močiutei O gal tai tikrai nesvarbu?

Ir tada tyliai, tarsi sau:

Ką turėčiau daryti?

Keista..nes aš ką tik daviau jam nurodymą!

Ir ko tu nori?

Mano klausimas įvedė vaiką į dar didesnę aklavietę. Atrodo, kad jam neįprasta galvoti ir sakyti, ką nori.

Tačiau jis labai aiškiai pasakė, ko nori jo mama. Kad jis lankytų anglų kalbos kursus, suprastų automobilius, būtų paklusnus, geras berniukas kuris dovanoja močiutes šventėms naminiai atvirukai. Ir vis tiek jis turėtų būti užsiėmęs ir tobulėti! Pavyzdžiui, smulkiosios motorikos įgūdžiai. Tai labai svarbu, nes po metų jau mokykloje! Skaityti būtina!

O gal futbolas?.. - Žinoma, galite, bet geriau animacinį spektaklį!

Gal tiesiog nusileisti nuo kalno kieme? – Galima, žinoma, bet taip nuobodu! Čiuokime geriau!

O, tie vaikystės troškimai! Jie tokie... (hmm .. kokį žodį pasirinkti?).. vaikai! Šiuolaikiniai vaikai jie nesupranta: jų pasaulyje yra tiek daug įdomių dalykų! Viskas, ko neturėjo tėvai, todėl jiems teko žaisti futbolą, važinėtis nuokalnėje, tinkuoti smėlio dėžėje.. Bet dabar jie turi viską! Ir mama tai tikrai žino! Tiksliai žino, kas geriausia jai, o, jos kūdikiui. Ji nori savo vaikui tik paties geriausio! Tiesiog jis dar mažas ir to nesupranta.

Iš viso: čiuožykla nuobodi, smėlio dėžė kažkaip visai vaikiška, mėgstamiausia juoda spalva, pasirodo, netinka atvirukui močiutei.

Kur dėtum? Gal čia? Ne... čia? Ne... – paieškos procesas tinkama vietažaislams kaip savo vietos radimo analogą savų norų, savo pažiūras ir apskritai savęs paieška šiame pasaulyje buvo labai sunki ir užtruko labai ilgai. Ir jam tik 5 metai!

Atsisveikindamas pasiūliau berniuką Kitą kartąžaisti futbolą čia, biure. Džiaugsmas nežinojo ribų! Jo akys sužibėjo, o iš karto pasigirdo tokia animacija ir tiek daug klausimų: "Ar čia tikrai įmanoma? Ar turi kamuolį? Ar turėčiau atsinešti savo?"

O gal ši čiuožykla ir baseinas, ir animaciniai pasirodymai su tobulėjimu smulkiosios motorikos įgūdžius jei jis laimingas tiesiog sėdėdamas ar spardydamas kamuolį?