6 gadus vecs ir spītīgs. Spītīgs bērns: meklē izeju no sarežģītas situācijas

• Pārmetot bērnam spītību, padomājiet par to, vai jūs pats esat spītīgs. Vai jums ir pietiekami daudz elastības un iztēles, lai pārslēgtu bērna spītību uz kaut ko aizraujošu un viņam interesantu, kas atbilst daļēji pasaku pasaulei, kurā viņš dzīvo? Vai jūs zināt, kā atšķirt attiecību nokrāsas, pamatojoties uz bērna temperamentu, vai jums ir nepieciešama tikai viņa neapšaubāma paklausība? Analizējiet savu uzvedību pret bērnu. Vai tu viņu pazemo?

• Apsūdzot savu bērnu spītībā, brīdi padomājiet, vai tā ir jūsu vaina? Vai jūs neslēpjat savu aizkaitinājumu, atceraties tikai par viņa pienākumiem un aizmirstat par viņa tiesībām? Vai atceries, vai viņš bija iekārots? Un, ja pēkšņi nē: Vai viņš tiešām ir spītīgs vai vienkārši konflikta upuris, jo, kad konflikti ģimenē ir pastāvīgi un vecāki vienmēr atrodas kaujas laukā viens ar otru, bērns neviļus uzsūc viņu garu. Viņš atdarina tēti un mammu – kas te vainas, jo negatīvisma atmosfēra ir ierastais ģimenes stāvoklis.

• Kad it kā ne pie kā neesi vainīgs, un pēckrīzes “pretrunu gars” bērnā aug un aug, ļoti aizraujot un traucējot viņu, nekādā gadījumā nebarojiet mazuli.

• Padomājiet par to, kas viņu moka. Šāda uzvedība bērnam parasti pavada ilgstošu, neatrisināmu emocionālu stresu. Meklē - kur ir stresa avots? Galu galā, ja stress neapstājas, tad tas ir ceļš uz neirozi.

• Lūdzu, ņemiet vērā, ka tad, kad šāds bērns ir satraukts un nemierīgs, nemierīgs un nepabeidz iesākto tikai tāpēc, ka nevar dēļ radušās uzmanības nestabilitātes, tad jūsu izteikumi, kuriem viņš joprojām nespēj sekot, viņu pārlieku uzbudina pat. vairāk un padarīt spītīgu bez ierobežojumiem.

• Kad šāds bērns ir nomākts, viņš ignorē visus jūsu lūgumus, domājot par kaut ko savu, un jūs steidzaties, steidzaties, jums ir ļoti maz laika, lai gan kopušam tas ir vienaldzīgs, it kā tīši gribētu jūs nomīdināt. nost ar savu lēnumu - nepiesakiet karu spītībai, bet gan konsultējieties ar ārstu un mēģiniet darīt visu iespējamo, lai atrastu kaut mazāko iemeslu spītīgo slavēšanai.

• Citiem vārdiem sakot, lai spītība neapgrūtinātu jūsu un jūsu bērna dzīvi, neradiet sev mākslīgas problēmas.

  Uz brīdi apstājieties un atcerieties sevi tādu, kāds bijāt bērnībā.

  • Kad mazulis ir īpaši spītīgs, jums nav jāuzkaras tāpat kā viņam. Atrodiet veidu, kā mainīt viņa intereses, izvēlieties uzdevumu, kas viņam sekmīgi jāizpilda, un neaizmirstiet viņu uzslavēt.
  • Nestrīdieties ar bērnu un nestrīdieties ar viņu. Piemēram, jūsu mazā no vislabākajiem nodomiem nolēma jūs pārsteigt: viņa stāv un mazgā traukus pēc ēšanas, salauza šķīvi, paņēma krūzi. Jūs, sašutuma pilns, pieprasāt pārtraukt šādu mazgāšanos. Bet, ja tu prasi apstāties un tas ir aizliegts, viņa turpina mazgāties ar dubultu enerģiju, it kā tev spītējot un tikai tāpēc, ka šajā vecumā visiem mazuļiem ir pastiprināta interese par to, kas “neatļauts”.
  • Izprotiet bērnu un esiet iejūtīgs. Pārvērtiet mazgāšanu par spēli un kopīgi tīriet traukus, uzsverot, ka meita jums ļoti palīdzēja. Bet viņai vēl nedaudz jāpaaug, lai kļūtu par galveno palīgu mājā. Lai viņa vairs nav sarūgtināta saplīsušā šķīvja dēļ, viņai būs tikai nedaudz jāpagaida, kad pienāks laiks, un šķīvji neizslīdīs no rokām. * Gadījumos, kad nav reālu iemeslu spītībai un “ pretrunu gars” ir , un jūsu mazulis par to nejūtas vainīgs un ir pat agresīvs, noteikti parādiet viņu ārstam.
  • Atcerieties, ka spītības izpausme var liecināt ne tikai par bērna vecuma īpašībām, bet arī par mazuļa slimību.

  KĀ NEBŪT VECĀKIEM AR APDRUKŠANU BĒRNU

  • Nekādā gadījumā nepieprasiet no bērna neiespējamo un nemēģiniet pazemot viņa pašcieņu.
  • Necīnieties ar bērnu dažādu iemeslu un sīkumu dēļ.
  • Nemēģiniet izcīnīt nepārtrauktas uzvaras savās izglītojošajās aktivitātēs, īpaši tajās, kas saistītas ar stingru galveno režīma momentu (ēdiens, miegs utt.) Atcerieties, ka vesels bērns nevar jums neapšaubāmi paklausīt, un, neviļus saglabājot spītību, jūs radāt augsni neirozēm.
  • Ja jūsu bērns ir īpaši spītīgs, pirms viņa pāraudzināšanas pārliecinieties, ka viņš nav kreilis (ar zināmu labās puslodes dominanci bērniem ļoti bieži attīstās spītība).

Spītība ir ļoti kaitinoša. It īpaši, ja bērns to parāda. Tajā pašā laikā pieaugušais nonāk bezpalīdzīgā un nožēlojamā stāvoklī: ir kauns piekāpties, bet nav iespējams izturēt uzbrukumu. Spītīgo bērnu vecāki, kā likums, ir izredzes kļūt par neirastēniķiem, kuri jebkāda iemesla dēļ raud, vai arī iegūst monumentālu līdzsvarotību un aizmirst, ko nozīmē vārds “nervi”.
Ja jūsu bērnam ir tieksme izvēlēties visnepiemērotāko, jūsuprāt, uzvedības veidu, un nekādas pūles nevar viņu nomaldināt no šī ceļa; ja viņš tevi "atved" uz balto karstumu un tikai pēc tam var mierīgi gulēt; ja pēdējā laikā vēlaties vārdam "spītīgs" pievienot kaut ko līdzīgu "kā auns" vai "kā ēzelis", tad šis raksts ir domāts jums. Padomāsim kopā, ko darīt ar šo trūkumu...

Pirmkārt, vai tas ir trūkums? Izlasot daudzas ievērojamu cilvēku biogrāfijas, nonācu pie secinājuma, ka gandrīz visi jau bērnībā bija nelokāmi savu mērķu sasniegšanā. “Spītīgs” - šādos gadījumos smalki raksta biogrāfi un vēsturnieki, un, atšifrējot šo jēdzienu, topošo ģēniju vecāku kļūst šausmīgi žēl. Daudzi no slavenajiem bērniem aizbēga no mājām, lauza un izjauca rotaļlietas, cīnījās ar vienaudžiem - kopumā viņi lielākoties darbojās pret visiem. Tas ir, viņi bija stūrgalvīgi un pašmērķīgi bērni klasiskākajā nozīmē. Vai arī citādi – mērķtiecīgi un neatkarīgi. Tieši šīs īpašības vēlāk ļāva viņiem rīkoties izlēmīgi un pārvarēt dzīves šķēršļus. Un galu galā – kļūt izcilam, slavenam, talantīgam un tā tālāk.

Tāpēc ir jēga paskatīties uz problēmu no citas puses: spītība ir nepieciešama, lai cilvēks spētu izturēt grūtos dzīves apstākļus. Un apspiest šo īpašību bērnā nozīmē sarežģīt viņa tālāko, pieaugušo dzīvi.

Starp citu, intuitīvi mēs vienmēr atšķiram mazos spītīgos bērnus no citiem bērniem. Iedomājieties, ka vērojat mazuļu grupu. Kurš vairāk piesaistīs tavu uzmanību - mierīgs, paklausīgs un kluss bērns vai trokšņains, neatlaidīgs un nenogurstošs? Spītīgiem cilvēkiem raksturīgs tas, ka viņi līdz pēdējam sargā to, kas viņiem dārgs. Viņus ir interesanti vērot, jo viņi izdara daudz izgudrojumu, lai pārvarētu pieaugušo aizliegumus. Mēs smaidot sakām: nu, re, mazs, bet tāds spītīgs. Un būsim godīgi – mums patīk šī rakstura īpašība. Jo tas ir kaut kur tuvu dzīves mīlestībai, rakstura integritātei un gribasspēkam.

Cita lieta ir tad, kad spītīgais ir mūsu pašu bērns, un “mīļā” īpašība mūs vajā katru dienu. Te jau sāk likties, ka šis bērns audzina pieaugušo, pārbauda spēkus un vispār visu dara aiz spīta.

No kurienes tas nāk?

Pirmo reizi spītība, kā likums, izpaužas divu līdz trīs gadu vecumā. Bērns uzzina, ka viņš nav tāds kā citi, un tas vien padara viņu grūti vadāmu un sprādzienbīstamu. Šo laiku sauc par negatīvisma stadiju. Turklāt tās sākums bieži vien ir negaidīts. Piekāpīgs un paklausīgs mazulis pēkšņi kategoriski atsakās iziet no vannas istabas vai iet gulēt, apzināti ņem to, ko nevar, vārdu sakot, dara visu ne tā, kā vēlaties. Lūk, ko par šādas uzvedības iemesliem raksta angļu psihologs Deivids Fontana: “Jūsu bērns sāk apzināties sevi ne tikai savās fiziskajās vajadzībās un sajūtās, viņš jau saprot, ka var kļūt par dažu notikumu cēloni un spēlēt nozīmīgu lomu viņiem.

Lielākā daļa pieaugušo savus bērnības gadus skaita no šī vecuma. No šī brīža bērns iziet no zīdaiņa vecuma un pievienojas mums. Tas ir, mazulis garīgi strīdas apmēram šādi: “Ja es ēdīšu šo putru, viss būs kā parasti, viņi mani nomazgās un sāks ģērbt pastaigā. Un ja es to nedarīšu
ēst šo putru - kas būs? Vai notikumu gaita mainīsies? Vai es varu izjaukt mammas plānus vai nē? Bērns cenšas - un viņam tas izdodas! Putras viņš neēd - mamma sāk nervozēt, piedāvāt citu ēdienu, pastaiga tiek atlikta vai atcelta vispār. "Tātad," bērns priecājas, "es esmu tik svarīgs, ka viss apkārt var mainīties no manas uzvedības!"

Un tajā pašā laikā mātei šķiet, ka meita vai dēls apzināti saka “nē” un spītīgi nogriež galvu no putras, ko parasti ēda ar tādu baudu. Viņai radies iespaids, ka mazulis gūst prieku no viņa spītības. Un principā viņai ir taisnība. Viņam tas patīk, bet ne tāpēc, ka viņš gribētu kaitināt mammu, bet gan tāpēc, ka noliegšana ir brīnišķīgs pašapliecināšanās un savas pašvērtības apzināšanās veids.

Visneauglīgākais un bezjēdzīgākais veids, kā sazināties ar bērnu negatīvisma stadijā, ir skarbi pasākumi. Šodien un tagad, pamatīgi sabojājot nervus sev un bērnam, varbūt sasniegsi savu mērķi. Bet rīt viss sāksies no jauna. Jūsu mazais un drosmīgais pretinieks izvēlēsies kaujas lauku, kurā esat visneaizsargātākais, un sāks uzbrukumu.

Ko darīt?

Pirmkārt, lai tas jums nešķiet dīvaini un smieklīgi - mainiet vārdu krājumu. Likvidējiet no lietošanas tādus vārdus kā “spītīgs”, “kaitīgs” un vēl jo vairāk “tu dari to aiz niknuma” vai, nedod Dievs, “tu nemīli savu māti”.

Tā vietā mēģiniet pateikt bērnam, ka viņš ir pārliecinošs, neatkarīgs un atbildīgs. Pamazām spītības pozitīvais iekrāsojums kļūs par realitāti – jo tam noticēsi gan tu, gan tavs bērns.

Tālāk. Katru reizi, kad šķiet, ka jūsu bērns uzvedas neizskaidrojami spītīgi, mēģiniet saprast, kāpēc viņš tā rīkojas. Piemēram, kā situācijā, ko aprakstījusi amerikāņu bērnu psiholoģe Mērija Kurčinka grāmatā A Child with Character. Mazais Ross atteicās dzert pienu un apelsīnu sulu, ko viņam piedāvāja tēvs. Viņš paziņoja, ka vēlas tikai Pepsi-Cola. Kad viņa tēvs analizēja situāciju, viņš saprata, ka Rosam ļoti garšo ledus gabaliņi, kurus parasti lika Pepsi glāzē. Tad tēvs ieteica: ieliksim ledu apelsīnu sulā. Un bērns laimīgi piekrita. Ja pieaugušais šajā situācijā nesāktu domāt, kāpēc bērns uzstāj uz savu, tas turpinātos vēl ilgi un beigtos, visticamāk, ar asarām un sodu.

Ir svarīgi noskaidrot, kāda ir bērna interese, kāpēc viņš vēlas darīt tieši to, jo bērnu uzvedībā ir loģika, tā tikai jāatrod. Psihologi saka, ka, ja pieaugušais ar bērnu sarunājas līdzvērtīgi, mēģina saprast spītības cēloni, bērns redz, ka viņa viedoklis tiek novērtēts un ņemts vērā – un mīkstina.

Šeit ir vēl viens svarīgs noteikums: bērnam ir jāspēj izteikt savas vēlmes vārdos, nevis aizvainots vaimanāt un šņaukāties. Lai to izdarītu, ar viņu vairāk jārunā, jāiemāca viņam domāt loģiski. Ir ļoti noderīgi detalizēti komentēt, kā jūs pats maināt savus lēmumus. Piemēram, jūs gribējāt pagatavot kūku, bet izrādījās, ka ledusskapī nav sviesta. “Runājiet” ar bērnu savu domu gaitu. “Es gribēju uzcept kūku, bet bez sviesta tas nedarbosies. Varbūt kaut ko var aizstāt? Nē, tas negaršos. Vakar vajadzēja nopirkt eļļu, bet nav ko darīt, rīt būs jādara. Bērns jūs dzird un uzzina, kā pieņemt lēmumus un kā tos mainīt spiediena apstākļos.

Mazliet par noteikumiem

Bet, protams, ir jābūt stingriem noteikumiem, kas regulē uzvedību. Viņi ir nesatricināmi. Ieaudziniet bērnam, ka jums ir jāciena citi un jārūpējas par sevi, jārūpējas par vājajiem un mazajiem, jābūt godīgiem un precīziem. Katrai ģimenei ir savi noteikumi, bet galvenais ir to vienkāršība un nelielais skaits. Un, lai tie piepildītos, vecākiem jābūt neatlaidīgiem. Bērnam ir jābūt pārliecinātam: jūs neatkāpsies no tā, kas ir vissvarīgākais. Katru dienu mierīgi un metodiski ir jāpārliecina bērns - un tad pat spītīgākie bērni atzīst, ka nav par ko strīdēties ...

Gatavojieties tam, ka ik pa laikam bērns mēģinās jūs pārbaudīt praksē. Ir kārdinājums padoties un padoties. Bet tas ir tieši tas gadījums, kad “vajag būt mierīgam un spītīgam”, jo to darot, tu atvieglosi turpmāko eksistenci ne tikai sev, bet arī viņam.

Bērnam ir jāspēj apstāties. Ja redzi, ka viņš dara kaut ko pilnīgi nepieņemamu, pietiek viņam stingrā tonī pateikt “stop”. Šeit svarīgi ievērot mēru – neslīdēt nemitīgā kliegšanā, bet arī nebaidīties būt stingram. Ja jūs viņam sakāt "nē", jūs riskējat uzdot jautājumus "kāpēc", "par ko" un tā tālāk. “Stop” nozīmē tikai “nekustēties”, “apstāties”, pēc kura būs daudz vieglāk pārslēgt bērnu uz citu darbību vai mierīgi izskaidrot viņam, kas tev nepatīk.

Un kas ir tiesneši?

Tagad, lūdzu, esiet uzmanīgi. Paturiet prātā, ka spītīgi bērni ļoti bieži (ja ne vienmēr) nāk no spītīgiem vecākiem. Analizējiet sevi. Kad jūs patiešām kaut ko vēlaties, vai jūs domājat vai nekavējoties mēģināt kaut kādā veidā sasniegt to, ko vēlaties? Cik ilgi tu esi aizvainots? Paskaties uz sevi no malas – visticamāk, ne mazāk spītīgs esi tu vai otrs mazā spītnieka vecāks.

Vienkārši ar vecumu cilvēks iemācās virzīt savu temperamentu tur, kur tas ir nepieciešams (un dažreiz viņš nemācās ...) Iedziļinieties bērnībā, un jūs, iespējams, atcerēsities, kā jūs sauca par spītīgu vai spītīgu. spītīgs bērns.

Vārdu sakot, bērna audzināšanā bieži saduras divas spītības - pieaugušais un bērns. Ja neviens negrib piekāpties, tad situācija apstājas. Ja tas tā ir jūsu gadījumā, ņemiet vērā šo faktu. Un tā kā jūs joprojām esat pilngadīgs, vispirms nokāpiet no zemes. Padodieties bērnam - un jums būs iespēja, ka kādreiz viņš sekos jūsu piemēram. Bērni vienmēr atdarina savus vecākus – šo patiesību neviens vēl nav apstrīdējis.

Mēs atdzesējam degsmi

Nereti bērns kļūst spītīgs, jo ir pārāk nervozs, pārlieku uzbudināts, tik “savainīts”, ka vairs nevar apstāties. Šajos gadījumos psihologi iesaka mazināt spriedzi ar nomierinošām aktivitātēm. Kas tas var būt - tiek noteikts katrā ģimenē empīriski. Dažiem bērniem vislabākā ir silta (vai pat vēsa) vanna, kurā bērns var spēlēties, dziedāt vai liet ūdeni no vienas krūzes otrā. Ir zināms, ka ūdenim ir brīnišķīga nomierinoša iedarbība. Un tas nav biedējoši, ja mazulis plunčājas ūdenī divas vai trīs reizes dienā. Ja viņš to tik ļoti vēlas, ja tas mazina spriedzi, netraucē.

Lai nomierinātu mazuli, varat izmantot bērna bagātīgo iztēli. “Ļaujiet bērnam iedomāties, ka viņš dodas uz krāšņu balli vai masku balli. Saģērb viņu. Stāviet sev priekšā vai apsēdieties uz ceļiem. Pirmkārt, imitējiet matu mazgāšanu, masējot ādu un velkot pirkstus gar matu šķipsnām.

Jūs varat "caurdurt" viņa ausu ļipiņas ar iedomātiem dimanta auskariem vai pirātu gredzeniem. Ja bērnu fantāzija attiecas uz kosmētiku, pieskarieties viņu pirkstu spilventiņiem vaigiem, uzacīm, deguna tiltam un lūpām. Viegli pieskārieni nomierina.

Bīdiet pirkstus ap kaklu, atzīmējiet ķēdi vai kaklasaiti. Ejiet gar mugurkaulu - tas ir rāvējslēdzējs, vai ap vidukli - šī ir burvju josta. Neaizmirstiet par ceļgaliem, kas pieguļ katram pirkstam, un cieši pieguļošus teļus.

Gredzeni un rokassprādzes pabeidz masāžu. Gredzeni tiek uzvilkti uz katra pirksta, slīdot no naga līdz pamatnei. Pēdējais pieskāriens ir pulkstenis vai rokassprādzes, kas pieguļ plaukstas locītavām. Bērns ir “apģērbts” ballei, un viņa garastāvoklis manāmi uzlabojies.” Mērija Kurčinka savā grāmatā piedāvā šāda veida masāžas spēli, un tas, iespējams, patiks jūsu bērnam. Vai arī varat viņam iedot plastilīnu, vai vienkāršu mīklu – bērniem ļoti patīk tēlot, šī nodarbe gan nomierina, gan novērš uzmanību. Uz muguras uzrakstītos ciparus un burtus var uzminēt ar pirkstu. Vannas istabas flīzētās sienas varat krāsot ar skūšanās krēmu – tad tas būs viegli nomazgājams. Vārdu sakot, relaksācijai un stresa mazināšanai ir piemērots viss, kas saistīts ar maņām un bērnam patīk.

Un visbeidzot, ir ļoti svarīgi pastāvīgi attīstīt bērna intelektu. Galu galā, spītība ir laba, ja tā ir saprātīga, kad cilvēks prot domāt un izcelt galveno dzīvē. Tāpēc nežēlojiet laiku mācībām, loģiskās domāšanas un analīzes spējas attīstīšanai.

Un pats galvenais - vienmēr atcerieties, ka jums ir paveicies, lai arī kas notiktu. Galu galā jūsu bērnam ir spēcīgs raksturs. Ļaujiet tam tagad sagādāt jums daudz neērtību, bet pēc tam varat ar to lepoties. Tādā gadījumā, protams, ja spēj iemācīt ietiepībai piešķirt pozitīvu raksturu.

Spītīgie bērni ir topošie politiķi, uzņēmēji un zinātnieki, olimpiskie čempioni un lieliski mūziķi. Dažādi raksturi, prāti un talanti, kas apzīmēti ar zīmi "U" – spītīgi, spītīgi, entuziasma pilni – sasniedz savus augstumus. Tā ir viņu neapstrīdama priekšrocība.

Vienkārši šis dimants prasa rūpīgu un precīzu "apstrādi".

Un visbeidzot, atzīšanās: kāpēc es nolēmu par to rakstīt? Jo no bērnības mani uzskatīja par šausmīgi spītīgu ....

Fotobanka Lori

Daži mazuļi no pirmajām dzīves dienām prasmīgi manipulē ar saviem vecākiem. Viņi neatlaidīgi pieprasa, lai viņu māte izpildītu viņu vēlmes neatkarīgi no tā, vai tā ir ģērbšanās vai ēdiena gatavošana. Bieži vien, pat ja viņiem nekas nav vajadzīgs, viņi turpina pieprasīt uzmanību. Viņiem ir ļoti svarīgi, lai mamma un tētis viņus nepamet ne uz minūti. Par nepaklausību tiek sodīts ar raudāšanu, kas var izvērsties īstā.

Taču psihologi saka, ka par tādas īpašības kā spītība veidošanos var nopietni runāt trīs gadu vecumā. Turklāt eksperti atzīmē, ka vienā vai otrā pakāpē absolūti visi bērni iziet šo periodu. Kāpēc? Jā, jo katrs mazulis, pat mazākais, jau ir cilvēks - ar savu raksturu,. Turklāt to ietekmē tādi faktori kā vecāku savstarpējās attiecības, pieaugušo prasības, ko viņam izvirza, mammas un tēta spēja ņemt vērā bērna vecumu un psiholoģiskās īpašības.

Starp citu, spītību var izraisīt pašu vecāku nepareiza uzvedība. Piemēram, ja viņi pieprasa neapšaubāmu paklausību. Šādi vecāki ir līdzīgi militārajiem komandieriem, kuri "urbj" karavīrus. Bērns var sākt kļūt spītīgs, kad viņu dzen, prasa vairāk, nekā viņš vecuma dēļ spēj. Spītība var būt saistīta ar vecāku pārmetumiem un apsūdzībām pret sevi.

10 padomi vecākiem ar spītīgu bērnu

1. Vispirms ir jāsaprot un jāatzīst izglītības procesā pieļautās kļūdas, ja tādas ir. Tad jums ir jābūt pacietīgam - ir ļoti svarīgi tikt galā ar agresijas uzbrukumiem, kad mazulis sāk pārbaudīt jūs pēc "spēka".

2. Nekad nesalīdzini savu bērnu ar citiem bērniem. Pat ja kaimiņu zēns ir “balts un pūkains”, nenogurstoši atkārtojiet savam bērnam, ka viņš ir tikumu pilns.

3. Jūs nevarat pazemot bērnu ar aizskarošiem vārdiem un segvārdiem. Ja sakāt savam mazulim, ka viņš ir "slepkava", maz ticams, ka tas padarīs viņu veiklāku. Nevajag veidot uzvedības stereotipus, kas vēlāk bērnam kļūs par smagu morālo nastu.

4. ne tikai ciešā ģimenes lokā, bet arī svešu cilvēku klātbūtnē. Turklāt psihologi iesaka jau iepriekš uzslavēt, pat ja mazulis kādā aktivitātē nesaņēma augstus rezultātus. Kad bērns jūt savu unikalitāti, viņš "uzzied". Bērns būs gatavs “kustināt kalnus”, lai vecāki pamanītu un apstiprinātu viņa rīcību.

5. Ja mazulis bez iemesla sāka būt spītīgs un nerātns, mēģiniet noskaidrot viņa uzvedības iemeslus. Varbūt tādā veidā viņš demonstrē nogurumu, iekšējo spriedzi bērnudārza vai skolas problēmu dēļ. Bērna pēkšņās spītības iemesls var būt zems pašvērtējums. Galu galā mazulis var vienkārši palaist garām jūsu uzmanību.

6. Ja mamma un tētis bērnam kaut ko aizliedza, svarīgi to prasmīgi argumentēt. Skaļi runājot par aizlieguma cēloņsakarību, jūs palīdzat mazulim saprast atteikuma iemeslu. Turklāt šādas sarunas palīdzēs izveidot siltas, uzticības pilnas attiecības starp vecākiem un bērniem.

7. Izveidojiet mierīgu, draudzīgu atmosfēru mājā. Savlaicīgi likvidējiet visus ārējos kairinātājus. Viņi, piemēram, bieži skatās bērnu multfilmas un citas televīzijas programmas. Centieties ievērot ikdienas rutīnu.

8. Pieprasot bērnam ievērot noteiktus noteikumus, esiet pacietīgi. Mazulis nevar visu izdarīt ātri un skaidri, kā dažkārt vēlas steidzīgi vecāki. Bērni, kuri bieži izjūt savas mātes un tēva neapmierinātību, personas, kuras ir autoritatīvas sev, sāk atkāpties sevī.

9. Psihologi uzsver, ka nespēja izdarīt patstāvīgu izvēli ārkārtīgi negatīvi ietekmē mazuļa garīgo stāvokli. Risinot problēmu, piedāvājiet bērnam vairākas iespējas, kā izkļūt no situācijas, lai viņam būtu pēdējais vārds.

10. Nobeigumā es gribu teikt: nevajag kliegt un raustīt spītīgu bērnu. Tas ne tikai neatrisinās problēmu, bet arī pasliktinās to.

"ES negribu! Es nedarīšu!" un gribu! Gribas!" - vienas monētas divas puses, ko ar kaunu nēsā vecāki, kuriem nav izdevies izveidot cieņpilnas attiecības ar savu bērnu.

Izlasīju promocijas darbu un biju pārsteigts, cik vienkārši un acīmredzami pētījuma rezultāti tika prezentēti, un beigās tika dots tikpat nepretenciozs ieteikums: “Kā pasākumus bērnu un vecāku attiecību koriģēšanai var ieteikt lekcijas un izglītojošu darbu ar vecākiem.” Tas ir tas, ko mēs darīsim….

Tātad šī informācija ir paredzēta jums, ja:
- bērns izaicinoši nereaģē uz jūsu lūgumiem;
- bērns atsakās vai rīkojas pretēji, neskatoties uz savām vēlmēm;
- bērns uz kaut ko uzstāj, nevis tāpēc, ka viņš to ļoti vēlas, bet tāpēc, ka viņš to pieprasīja
- bērns ir rupjš, noslēgts, savrup

Kāpēc jūsu bērns tā dara un kas jums jādara?
Apkopojot datus no novērojumiem par bērniem, kuri demonstrē noliegumu un spītību, pētnieki identificēja galvenos cēloņus:

Bērna ignorēšana no vecāku puses (no 10 līdz 60 sekundēm) saziņas ar citiem cilvēkiem vai zvanu dēļ, laikā, kad bērns vēlas sazināties ar pieaugušo.
10 sekundes!!! 10 sekundes rada problēmas uz mūžu! Ja bērnam ļoti nepieciešama uzmanība, atvainojies “svarīgajam” pieaugušajam un skaidri norādi, ka tev tas ir svarīgi: “Mazulīt, es zinu, ka tu man vēlies kaut ko pateikt, tagad man ir jābeidz saruna, lai mēs nebūtu ilgāk ar jums netraucēja, un es varēju jūs uzmanīgi klausīties ”un, protams, KLAUSĪTIES bērnā pēc tam.

Vecāku nepiekrišana bērna priekšlikumam, nesniedzot iemeslu vai paskaidrojumu, kas bērnam šķiet pietiekams.
Kas liedz bērnam izskaidrot atteikuma iemeslu? Nevari atrast vārdus vai baidies, ka bērns nesapratīs skaidrojumu? - mēģiniet, vissarežģītākais un nesaprotamākais skaidrojums ir labāks nekā tāda neesamība. Vai varbūt jūsu “nē”, jo “NĒ UN VISS”? - nu tad vajag ārstēt spītību sevī.

Bērnam nozīmīgu solījumu nepildīšana no vecāku puses, kas doti iepriekšējā dienā, nepaskaidrojot iemeslu vai ar paskaidrojumu, kas bērnam šķiet nepietiekams.
Tas ir vienkārši: jūs apsolat - izpildiet, ja nevarat - paskaidrojiet, paskaidrojiet - pārbaudiet, vai bērns pieņēma jūsu paskaidrojumus. Patiesībā nav tik daudz gadījumu, kad esam SPIESTI lauzt savus solījumus ...

Vecāku piezīme bērnam citu pieaugušo vai bērnu klātbūtnē.
Par savu neapmierinātību runājiet privāti. Pirmkārt, tas dos laiku emocijām, kas sarunu var pārvērst par smagu konfliktu, norimt, otrkārt, nepazeminās bērna pašvērtējumu un nepasargās no publiska pazemojuma.

Vecāka atklāta neapmierinātība ar bērnu darba rezultātiem (aplikācijām, zīmējumiem), uzvedību, bērna rotaļām vai citām viņam nozīmīgām darbībām.
Dažreiz vecāki man jautā: “Kā uzslavēt, ja tas izdarīts neveikli? Meli? - nevajag melot, nevar uzslavēt rezultātu, uzslavēt procesu (uzcītību, radošumu, neparastumu, izpildes ātrumu) vai iniciatīvu... Un nedaudz saldas kritikas, ja ļoti gribas: “ Ja jūs nesteigtos, es domāju, ka zīmējums būtu veiksmīgāks."

Bērnu salīdzināšana savā starpā.
Nekādā gadījumā nesalīdziniet bērnus savā starpā, salīdzinājumu var izmantot tikai ar viņu un viņa darbībām, piemēram: "Iepriekš jūs neaizmirsāt pasveicināt savus kaimiņus"

Un visbeidzot ja bērns jau ir spītīgs, tas pasliktina situāciju, atmetot jums iespēju mainīt viņa uzvedību uz labo pusi:

Vecāka pastāvīga mijiedarbības ar bērnu taktikas maiņa, kad vecāks no bērna pierunāšanas pāriet uz draudiem, izpausmju ignorēšanu, pēc tam uz bērna pierunāšanu ar loģiskiem argumentiem un atkal pie pārliecināšanas vai draudiem.
- cita pieaugušā, kuram bērnam nav īpašas nozīmes, iekļaušana vecāku un bērna mijiedarbībā;
- ignorējot bērna negatīvisma un spītības izpausmes no vecāku puses

Lekcija un izglītojošs darbs ir beidzies, bet tas neiepriecinās jūsu mazuli, bet tikai jūs!

Kaprīzums un spītība ir divi vaļi, kurus daudzi vecāki (īpaši mazi) pārcieš ar lielām grūtībām un kurus vardarbīgi izmanto milzīgs skaits bērnu. Diemžēl spītīgs bērns var nostādīt vecākus ļoti neērtā stāvoklī, jo atrast veidus, kā ietekmēt spītīgo bērnu, ir diezgan grūti. Protams, šādu mazuļu mammas un tēti cenšas atrast viņiem pieeju un uzvesties tā, lai kaut kādā veidā nogludinātu kaprīzus brīžus.

Dodiet bērnam vietu

Jau no pirmajiem mazuļa dzīves gadiem vecāki pamazām cenšas viņu pieradināt pie neatkarības, atbildības par visām darbībām un sprieduma neatkarības. Pieaugušajiem ir grūti noturēties uz robežas - “nežņaugt” ar saviem padomiem un totālo kontroli, “nespiest” ar autoritāti, nepārspīlēt ar draudu, sodu un uzslavu skaitu.

Bet pat progresīvas māmiņas, kuras nemitīgi analizē savu pedagoģisko pieredzi un tomēr pieļauj kļūdas, dodot bērniem iespēju brīvi komunicēt, ar savu viedokli, justies vienlīdzīgi, tajā pašā laikā – mīlētas un lutinātas, var izaudzināt spītīgu kaprīzu bērnu.

Parunāsim par spītību

Spītība nav pilnīgi negatīva cilvēka dabas īpašība. Tās pozitīvās iezīmes ir pašapziņa, pareiza neatlaidība, adekvāta pašcieņa (savu spēku, intelekta ...). Spītīgi cilvēki prot izvirzīt mērķi un to sasniegt, pat ja apstākļi un apkārtējie pretojas. Savukārt ļoti spītīgs bērns ik pa laikam nerēķināsies ar mammas un tēta un īpaši vecvecāku (ja viņi, protams, piedalās audzināšanā) viedokli, cienīs (vai izliksies). Pieaugušajiem šī ir patiešām sarežģīta situācija. Spītīga mazuļa audzināšana var būt grūts uzdevums vecākiem un vecākajām paaudzēm — grūts, nogurdinošs, dažreiz bezjēdzīgs. Turklāt šī ir cīņa nevis “par”, bet “pret” - visdārgāko, mīļāko un tik atkarīgo no pieaugušajiem mazo cilvēku.

Nespēja kontrolēt emocijas

Tad kāpēc bērns ir spītīgs? Ir grūti saprast viņa nelāgo izturēšanos. Pieaugušajiem šķiet, ka bērniem, kuri vēl neiet uz skolu, ir absolūti mierīga dzīve bez raizēm. Galu galā viņiem pat vēl nav jāmācās. Taču psihologi uzskata, ka pirmo reizi spītība bērniem izpaužas trīs gadu vecumā: tieši tad bērni pilnīgi jaunā veidā sāk novērtēt savu personību un sevi. Šajā vecuma periodā mazuļi sāk iepazīties ar jaunām emocijām, taču viņi vēl nav iemācījušies tās kontrolēt. Rezultāts ir ļoti spilgta reakcija uz vārdiem un notikumiem. Tas izpaužas kā kaprīzes, nepaklausība, dusmu lēkmes un aizvainojums.

Bērnu spītības cēloņi

Jā, gadās, ka ģimenē izaug spītīgs bērns. Kā pareizi audzināt šādu bērnu? Lai labotu viņa uzvedību, pirmkārt, jums ir jānosaka iemesli, kuru dēļ viņš ir spītīgs. Visbiežāk bērnu, kuri vēl neapmeklē skolu, nepaklausību izraisa šādi faktori:

1. Emocionālais fons ģimenē. Ja mazulis redz biežus konfliktus starp vecākiem un citiem ģimenes locekļiem, tad spītība būs dabiska reakcija uz to. Tāpēc bērns mēģina pievērst pieaugušo uzmanību sev.
2. Trīs gadu krīze. Psihologi uzskata, ka mazulis pirmo vecuma krīzi pāriet trīs vai četru gadu vecumā. Tieši šajā periodā viņa uzvedībā tika novērotas būtiskas izmaiņas. Spītība ir tikai viena no spilgtākajām tā izpausmēm.
3. Pirmsskolas vecuma bērna individuālās īpašības. Nedrīkst aizmirst, ka arī mazulis ir personība, tāpēc viņam veidojas savs temperaments, savs raksturs. Iespējams, ka spītība ir tikai daļa no bērna rakstura.
4. Izglītības iezīmes. Ja pret mazuli izturas pārāk maigi, tas bieži vien var novest pie tā, ka viņš jūtas kā visas ģimenes filmēšanas centrs. Un šajā gadījumā bērnu spītība būs atbilde uz jebkuru mammas un tēta "nepaklausību". Tieši tāda pati situācija būs ģimenēs, kurās tiek piekopti ļoti stingri audzināšanas noteikumi.

Kā nodibināt kontaktu?

Ģimenē, kurā aug spītīgs bērns, vecāki zina, ka ar viņu ir ļoti grūti sarunāties. Mazulim jau ir savs viedoklis, un, ja mammas vai tēti viņam nepiekrīt, var izcelties nopietns konflikts. Mēģinājumi pierunāt bērnu kaut ko darīt vai pat piespiest viņu parasti beidzas ar emocionālu uzliesmojumu. Vecākiem, no vienas puses, nevajadzētu padoties šādai uzvedībai, un, no otras puses, viņiem nav nepieciešams pretoties. Galu galā, sākotnēji spītīgais bērns joprojām būs ieguvējs. Ko darīt šajā situācijā? Labākais, ko šajā gadījumā darīs pieaugušie, ir sākt nodibināt kontaktu ar mazuli, un tad viņi iesaistīsies viņa pāraudzināšanā.

Vecākiem jāsaprot, ka viņu bērna spītība vairumā gadījumu nav uzvedības netikums. Tātad mazulis cenšas parādīt iekšējo emocionālo stresu. Tāpēc parasti izmantotā atlīdzības un sodu sistēma nedod vēlamo efektu, bet tikai pasliktina situāciju. Jums jāsāk ar vienkāršu - sazinieties ar bērnu pēc iespējas biežāk, pat ja parādās kaprīzes, pieaugušajiem uz to ir mierīgi jāreaģē. Jūs nevarat pārtraukt dialogu, jūs nevarat arī doties uz citu istabu, tāpat kā jums nav jāpakļaujas manipulācijām. Visticamāk, ar to pietiks – mazulis sapratīs, ka ar spītību spiedienu uz vecākiem ir bezjēdzīgi, un neizmantos.

Mēs reaģējam uz stūrgalvību

Ja ģimenē aug spītīgs un nerātns bērns, ir svarīgi iemācīties pareizi reaģēt uz viņa uzvedību.

Mammai un tētim ir jāatrod kompromiss. Un laipni un ar pacietību. Piemēram, meita uz bērnudārzu vēlas uzvilkt Jaungada kleitu. Viņa ar asarām atsakās pielaikot kaut ko citu, ko viņai piedāvā māte. Šajā gadījumā var piekrist, ka bērnudārzā viņa būs skaistos apavos, ar svinīgu frizūru un elegantu rokassomiņu. Un kleitu var pataupīt kādiem svētkiem, piemēram, Jaunajam gadam vai kāda no bērniem svinībām. Dažreiz var piekāpties bērnam, tikai paskaidrojot, ka tas nav viņa kaprīžu rezultāts, bet gan mātes labā griba. Tas attiecas uz kaut ko vienkāršu, bet ne svarīgu situāciju un nopietnām lietām, piemēram, došanos pie ārsta vai vakcināciju. Ļaujiet (ļoti retos gadījumos) augošam bērnam 5 gadus vecam - spītīgam un kaprīzam - izdarīt savu izvēli un darīt, kā viņš pats gribēja. Dažreiz vecākiem ir jāļauj viņam samaksāt par savu kļūdu.

Pieaugušajiem ir jākontrolē. Neatkarīgi no tā, ko viņš dara vai saka ("Es tevi nemīlu!", "Tu kļūdies!") mazulis. Ir jāsaprot, ka viņa uzvedība un raksturs ir vecāku pedagoģisko pūliņu un dažu nepareizu aprēķinu rezultāts. Jums jārunā ar nerātnu mazuli. Veltiet laiku, lai izskaidrotu savu pozīciju un tās priekšrocības. Bet nekādā gadījumā neizdariet spiedienu uz bērnu un neapdraudiet viņu. Galu galā šādas metodes nedarbojas ar īstiem spītīgiem cilvēkiem.

Darbs ar spītīgu bērnu

Spītīga bērna audzināšana un komunikācija ar viņu jāveido uz uzticības principiem. Tad būs nedaudz vieglāk sazināties ar viņu.

Mazajiem ir piemērots variants ar uzmanības novēršanu. Šī metode būs visefektīvākā tiem, kuri piedzīvo trīs gadu vecuma krīzi. Līdzi var nēsāt mazus košus priekšmetus – svilpes, rotaļlietas, grāmatas, balonus, ziepju burbuļus. Ja mazulis ir spītīgs un nevēlas pamest pastaigu rotaļu laukumā, var svilpot, piepūst krāsainus balonus, dziedāt dziesmas vai stāstīt dzejoļus (māmiņai to vajadzētu zināt daudz un citēt dažādos gadījumos) un pasakas.

Bieži gadās, ka šķiet, ka nekas nav noticis, un bērns ir spītīgs. 4 gadi ir vecums, kad pasaku terapija joprojām ir atsevišķa lieta. Daudzas pazīstamās krievu tautas pasakas ir piemērotas, lai izdarītu secinājumu par spītības kaitīgumu. Piemēram, "Maša un trīs lāči" - meitene, neklausījusi māti, ieskrēja mežā, tāpat vien no tīras spītības. Un tur viņa nokļuva būdā, kur dzīvoja lāču ģimene. Kā tas beidzās, visi zina. Vai arī “Sakām par Sarkangalvīti”, kurā meitene neklausīja māti un sāka runāt ar pelēko vilku, izrunājot viņam, kurp viņa dodas un kāpēc. Arī rezultāts visiem zināms.

Noderēs silta, cieņpilna, laipna ģimenes atmosfēra. Pastāvīgi “apskāvieni”, lietas, ko var un vajag darīt kopā, ergoterapija (ņemot vērā mazuļa vecumu un viņa dzimumu) palīdzēs izlīdzināt spītīga bērna audzināšanas iezīmes. Patiešām, bieži vien viņa spītība ir tikai zīme, ka mazulim ir neērti, viņu aizvaino vecāki, viņam ir stress, viņš nejūtas laimi mājā. Jums vienkārši jāmīl savs bērns un - jebkurš - un nerātns, un kaprīzs, un spītīgs. Tad viņš iemācīsies novērtēt, cienīt, mīlēt savus vecākus. Un, ja iespējams, paklausiet.

Slikta īpašība tikai bērnībā

Bērnu kaprīžu laikā pieaugušajiem ir diezgan grūti savaldīties. Viņu priekšā ir viņu mīļotais, dievinātais, bet tāds spītīgs bērns. Kā ar viņu izturēties?

Jāatceras, ka, ja vecāki ielaužas kliedzienā un izrāda savas dusmas mazulim, viņš ir pārliecināts, ka ar noteiktiem instrumentiem izdevies manipulēt ar pieaugušajiem. Pilnīgi saprotams, ka tad, kad bērns nonāk pie šāda secinājuma, tas nav fakts, ka viņš pārstās būt spītīgs. Visticamāk, viņa nežēlīgais eksperiments tiks turpināts.

Tātad ģimenē aug spītīgs bērns. Kā noteikt atļautā robežas? Pirmkārt, jāmēģina saprast, ka spītība ir slikta īpašība tikai bērnībā. Nākotnē viņa palīdzēs bērnam, padarot viņu pārliecinātāku par savām spējām, dodot viņam iespēju jebkurā situācijā aizstāvēt savu viedokli. Tāpēc ir ļoti svarīgi, audzinot bērnu, nenograuzt visu mazuļa "kaitīgumu", nepārspīlēt ar to pārāk smagi, burtiski zem spiediena, censties neapspiest viņa tieksmi pēc darbībām un strīdiem par spīti. .

Spītības cēloņi

Ir daudzas situācijas, kurās vecāki uztraucas, ka viņiem aug spītīgs bērns. Kā noteikt ierobežojumus tam, kas ir atļauts un kas nav?

Mums nekavējoties jāpakavējas pie tā, ka šī īpašība izpaužas zīdaiņiem, kuriem ir divi gadi. Tas ir saistīts ar to, ka bērni aug, viņiem veidojas izpratne, ka viņi var ietekmēt notikumus vai pat kļūt par tajos centrālo figūru. Diezgan bieži šāda grūta bērnu uzvedība palīdz viņiem celt pašvērtējumu, jo, tiklīdz viņi sāk neatlaidīgi, vecāki sāk viņus pārliecināt vai pat skaļi draudēt. Lielākā daļa bērnu to skatās ar smaidu. It īpaši, ja šie vecāku draudi paliek vārdos.

Šādi izklaidējas spītīgs bērns. Kā noteikt robežas tam, kas ir atļauts saziņā ar viņu un izglītībā?

Vienīgais veids, kā to izdarīt, ir pievērsties stingrākiem pasākumiem. Vecākiem vajadzētu izdomāt dažus pamatnoteikumus un mēģināt iemācīt mazulim tos ievērot. Nevajadzētu būt pārāk daudz noteikumu. Galvenais, lai tie būtu vienkārši. Un ir ļoti svarīgi neatkāpties no pašiem izveidotajiem noteikumiem. Bērnam ir jāsaprot, kādi ir viņa pienākumi un kā viņš tiks sodīts, ja viņš atteiksies tos pildīt.

Kā var sodīt spītīgu bērnu? Kā noteikt atļauto un aizliegto darbību robežas?

Kad jāaudzina spītīgs cilvēks, ir ļoti svarīgi neizrādīt viņam savu maigumu. Ja mazulis uzvedas slikti, un viņa māte lika viņam doties uz savu istabu bez vakariņām, jums ir jāseko saviem vārdiem. Galu galā spītīgam bērnam ir jāsaprot, ka vecāku vārdiem ir svars.

Ja mazulis veikalā neprasa, bet pieprasa viņam nopirkt kādu rotaļlietu vai saldumu, skaidri jāpaskaidro, kāpēc tieši tagad māmiņa to nevar nopirkt. Spītīgiem cilvēkiem noder motivācijas sistēma. Piemēram, izdomājiet noteikumu, saskaņā ar kuru, ja bērns pēc sevis sakopj rotaļlietas, jūs varat viņu apbalvot ar gardu šokolādes tāfelīti, mazu lelli vai automašīnu.

Ja mazulis ir spītīgs ēšanā, nevajag steigties sodīt, bet gan mēģināt izdomāt, kas tieši viņam nepatīk. Nespiediet viņu ēst, labāk mēģināt atrast labāku alternatīvu.

Tikai stingrs un pārliecināts vecāku tonis var apturēt bērna nepieņemamo rīcību. Bērnam nekavējoties jāsaprot, ko mamma vai tētis no viņa vēlas. Jums nevajadzētu uzdot bērnam tādus jautājumus kā “Kāpēc jūs to darāt?”, jo tie veicina bērnu filozofiskās pārdomas. Ir jāsaka vienkārši: "Apstājies", "Nekavējoties pārtrauciet". Bet, kad mazulis izpilda rīkojumu, jums jābūt gatavam tam, ka jums būs jāatbild uz viņa daudzajiem jautājumiem. Viņš gribēs zināt, kāpēc viņam nevajadzētu spēlēt ar sērkociņiem vai pieskarties karstam gludeklim. Mammai burtiski uz piecām minūtēm jāpārtrauc visas savas lietas un jārunā ar mazuli, sniedzot viņam skaidru atbildi.

Kas ir jādara un kas ne?

Ja kontakts mazulī ir nodibināts, bet viņš joprojām izrāda spītību, attiecību sistēma ģimenē ir jāmaina. Ir daži vienkārši noteikumi mammām un tētiem, kas palīdzēs atbildēt uz jautājumu, kā jāaudzina spītīgs bērns.

Ļoti svarīgi ir uzlabot atmosfēru ģimenē. Ja pieaugušie saprot, ka attiecības ģimenē ir tālu no ideālām, ir jāstrādā šajā virzienā. Mazuļa spītība kā reakcija uz problēmām ģimenē ir rādītājs, ka tās ļoti ātri jārisina.

Jums vajadzētu palikt mierīgam. Ja bērns sāk histēriju, pierāda savu viedokli vai atsakās darīt kaut ko, ko viņam ir norādījuši pieaugušie, jums jābūt pacietīgam un jārīkojas savās darīšanās. Kad vecāki reaģē uz spītības lēkmēm, viņi “ieslēdz zaļo gaismu” šādai uzvedībai.

Jums nav nepieciešams būt konfliktā. Ir bezjēdzīgi un nogurdinoši strīdēties ar spītīgu bērnu. Viņš noteikti nepakļausies, taču lieliski spēs sabojāt saspringtās attiecības.

Pieaugušajiem ir jāpamato katra sava nostāja. Ja jūs vienkārši aizliedzat vai prasāt, tas bērnam nedarbosies. Tāpēc šeit noder motivācija un vārdu argumentācija. Bērnam ir jāpaskaidro saprotamā valodā, kāpēc nav iespējams tā vai citādi uzvesties un kāpēc viņam ir jāpilda daži citi uzdevumi.

Mēģiniet radīt izvēles ilūziju. Ja mazulis nevēlas izpildīt lūgumu, jums vajadzētu piedāvāt viņam izvēli. Un jums nav jāizdomā reālas alternatīvas. Pietiks, lai radītu viņam ilūziju. Piemēram, “Ko mēs darām vispirms - ēdam vai salokām grāmatas?”. Ar šādu pieeju mazulis lūgumu neuztvers kā pasūtījumu, tāpēc visu mierīgi izpildīs.

Biežāk slavējiet savu bērnu un nekādā gadījumā nesalīdziniet viņu ar vienaudžiem. Kad notiek personības veidošanās, mazuļi kļūst īpaši jūtīgi. Tāpēc jebkāda salīdzināšana ar citiem bērniem viņiem nav piemērota. Šādi apgalvojumi nekādā veidā neveicinās bērna pareizu motivāciju. Tie novedīs pie tā, ka problēmas saasināsies un samazināsies mazuļa pārliecība.

Ko var teikt noslēgumā? Vecākiem galvenais ir nepadoties un neļaut savu mazo kaprīzēm iet savu gaitu. Bērniem ir jāapgūst pieklājīgas uzvedības, labas manieres un morāles noteikumi vismaigākajā vecumā, pateicoties mammu un tētu padomiem un viņu uzvedības piemēram. Neskatoties uz to, ka bērnu raksturi var būt ļoti sarežģīti, aptuveni 80 procenti mazuļa uzvedības joprojām ir atkarīgas no audzināšanas.