Izglītojošas spēles krāsu apguvei. Kā iemācīt bērniem atšķirt krāsas: efektīvas metodes, interesantas idejas un ieteikumi

Katrs mīlošs vecāks jau no pirmajām mazuļa dzīves dienām cenšas viņā ieguldīt visu labāko un vērtīgāko no tā, kas viņam pašam pieder. Un, ja ar labu un kvalitatīvu lietu izvēli bērnam parasti nav problēmu, tad daudziem vecākiem svarīgi un aktuāli ir pedagoģijas un izglītības jautājumi. Īpaši tas attiecas uz tām mammām un tētiem, kuri par tādiem kļuvuši pirmo reizi. Jautājumi, kas viņus interesē, var būt ļoti dažādi, taču tie visi ir saistīti ar vienu lietu: ko un kā darīt, lai mazulim nodotu viņam nepieciešamās zināšanas un iemācītu viņam to vai citu prasmi. Apskatīsim dažus principus, kurus jau vairāk nekā duci gadu veiksmīgi pielietojuši citi vecāki, un mēģināsim izdomāt, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas.

Optimālais vecums, kad bērnam jāmāca atšķirt krāsas, ir no 2 līdz 5 gadiem.

Bērna krāsu uztveres funkciju veidošanas principi

Pirms turpināt praktisku padomu un paņēmienu izpēti, vecākiem ir jāiepazīstas ar dažām bērnu vizuālo funkciju attīstības iezīmēm. Tas palīdzēs pareizi izmantot iegūtās zināšanas.

Tātad, bērna spēja koncentrēties uz jebkuru objektu parādās 2-3 mēnešu vecumā. Parasti pirmais, ko mazulis iemācās atšķirt, ir mātes krūtis. Tas ir saistīts ar to, ka šajā vecumā bērna acs krāsu uztvere ir noregulēta tā, lai bērns skaidri redzētu mātes sprauslu. Krāsas, kuras viņš var atšķirt laika posmā no 2 līdz 6 mēnešiem, ir plaša spektra viļņu diapazonā: sarkana, rozā, brūna. Spēja atšķirt īsviļņa krāsas zilo un zaļo viņā parādās tuvāk septītajam dzīves mēnesim, un pilnvērtīga krāsu uztvere bērnam veidojas līdz astoņu gadu vecumam.

Tagad, kad zinām pamatprincipus, kā veidot bērnu uztveri par krāsu paleti, varam sākt pētīt pieredzējušāku vecāku ieteikumus un padomus.

• Mācīt jau no mazotnes. Nenovērtējiet par zemu bērnu mācīšanās spējas. Pat ja bērns vēl neprot runāt, tas nenozīmē, ka viņš kaut ko nespēj saprast vai atcerēties. Ja regulāri komunicējat ar mazuli un sakāt viņam, kādā krāsā, piemēram, viņa mīļākais grabulis, tas noteikti nogulsnējas viņa galvā. Un nākotnē, kad viņš apzināti varēs veidot dažādus vārdus, jums būs vieglāk izskaidrot atšķirību starp vienu vai otru krāsu;
• Saistiet jaunas zināšanas ar emocijām. Cilvēka atmiņa ir sakārtota tā, lai mēs vislabāk atcerētos attēlus, spilgtus attēlus un emocijas. Nav brīnums, ka viņi saka: cilvēks atcerēsies nevis to, ko tu izdarīji viņa labā, bet gan to, ko tu viņam liki justies. Izmantojiet šo paņēmienu bērnu mācīšanai. Piemēram, sāciet mācīties krāsas no iecienītākajiem augļiem;
• Praktiska lietošana. Jaunās zināšanas bērnam nekavējoties jāizmanto. Ja kopā ar mazuli esat iemācījušies kaut ko jaunu, mēģiniet pārliecināties, ka viņš sāk to pielietot dzīvē. Mēs iemācījāmies sarkano krāsu, kas nozīmē, ka tad, kad jūs gatavojaties iet ārā, palūdziet, lai viņš jums atnes savu sarkano jaku. Jo biežāk mudināsit bērnu pielietot nesen apgūto, jo vairāk tas paliks atmiņā;
• Mudiniet bērnu dalīties ar citiem tajā, ko viņš ir iemācījies. Kad esat iemācījušies jaunu numuru vai krāsu, palūdziet bērnam piezvanīt vecvecākiem un pastāstīt viņiem par to. Šis princips ļoti efektīvi darbojas kopā ar praktisko pielietojumu. Piemēram, tētis vakarā atnāca no darba un pirms ēšanas gāja nomazgāt rokas - lai mazulis viņam iedod dzeltenu dvieli;
• Runājiet dažādās frāzēs. Vienmēr izrunājiet krāsu citā kontekstā, lai bērns to neuztvertu kā vienu vārdu: šī ir sarkana bumba, sarkana bumba, šī ir bumba, tā ir sarkana utt .;
• Izvairieties no sīkiem vārdiem (zils, sarkans);
• Atvieglojieties ar toņiem - visus gaiši zaļos, rozā un zilos toņus vislabāk atstāt vēlākam laikam;
• Nesāc apgūt jaunu krāsu, kamēr bērns nav apguvis iepriekšējo! (sākam ar sarkanu, un tad iepazīstamies ar dzelteno, zaļo, zilo).

Lai gan šis raksts ir par to, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas, iepriekš izklāstītie principi attiecas ne tikai uz to. Izmantojot tos, jūs varat iemācīties gan burtus, gan ciparus. Tālāk mēs apskatīsim dažus efektīvus paņēmienus, kas palīdzēs vecākiem mācīt bērniem krāsu paleti.

Piecas metodes

Ir ļoti daudz dažādu veidu, kā jūs varat iemācīt bērnam atšķirt sešas krāsas (sarkanu, zilu, dzeltenu, zaļu, baltu un melnu) jau trīs gadu vecumā (sarkana, zila, dzeltena, zaļa, balta un melna). ), un vēl. Bet, ja iedziļināties to būtībā, tad gandrīz visi no tiem nonāk pie pieciem vienkāršiem pedagoģiskiem paņēmieniem. Par tiem mēs runāsim tālāk.

1. neformālā mācīšanās. Šīs metodes būtība ir mācīt bērnu ikdienas komunikācijas procesā. Piemēram, pa ceļam uz parku vai bērnudārzu mazulim tiek piedāvāts kopā saskaitīt zaļās mašīnas, kas viņam pabrauks garām. Protams, pirms tam vecākiem ir jāparāda mazulim, kā izskatās zaļā krāsa. Šīs metodes efektivitāte slēpjas tajā, ka bērnam tiek dota pilnīga rīcības brīvība, neviens viņu neko neierobežo. Pa ceļam var darīt ko grib, galvenais neaizmirst saskaitīt zaļās mašīnas. Starp citu, arī saskaitīto automašīnu skaitam nav nozīmes: brauca desmit, bet saskaitīja tikai divas - labi!
2. Radošums. Šajā posmā jums būs jāpārliecinās, vai bērnam ir krāsas, zīmuļi, flomasteri vai plastilīns. Lūdziet mazulim izvēlēties krāsu, kas viņam patīk visvairāk, un pastāstiet, kāda krāsa tā ir. Lai tas ir zils. Aiciniet bērnu uzzīmēt kaut ko kopā, piemēram, zilu apli. Sakiet, ka tas ir zils balons, kuram nav auklas, un, ja jūs to nepabeigsit, balons lidos debesīs. Pajautājiet mazajam, kādā krāsā jābūt mežģīnei, ja bumbiņa ir zila. To pašu var izdarīt ar plastilīnu. Mēs arī lasām:
3. Rotaļlietu izmantošana. Specializētajos veikalos bērniem tiek pārdots milzīgs skaits izglītojošu rotaļlietu, kas palīdz iegaumēt ciparus, burtus un krāsas. Visproduktīvākās no tām krāsu iegaumēšanai ir riņķu piramīdas, puzles un konstruktori.
4. Interaktīvas grāmatas. To efektivitāte slēpjas lielos krāsainos attēlos, kas piesaista bērna uzmanību. Parasti šādās rokasgrāmatās tiek piedāvāti visa veida uzdevumi, kurus veicot, bērns vienlaikus piedalās aizraujošā spēlē, attīsta pirkstu smalko motoriku un apgūst krāsu paleti. Piemēram, Annas Gončarovas grāmatā mazulim tiek piedāvāts apgūt krāsas poētiskā formā, un Oļesjas Žukovas rokasgrāmatā mazais var zīmēt tieši grāmatā ar pirkstiem.
5. Stāstu spēles. Izdomājiet vienkāršas spēles, kurās bērns varētu izmantot savas maņas. Piemēram, paņemiet divas daudzkrāsainas bumbiņas un izveidojiet tām vienādas krāsas mājas. Kā mājas var kalpot krāsotas kastes vai smilšu spaiņi. Ielieciet bumbiņas attiecīgajās mājās. Galu galā izvediet viņus no turienes un pastāstiet mazulim, ka viņi devās pastaigā. Pēkšņi no kaut kurienes uzrodas vilks un vēlas apēst balonus. Viņi steidzami jāglābj! Pastāstiet bērnam, ka katrs balons ātri jāatgriež savā mājā, pretējā gadījumā vilks tos apēdīs. Šādas spēles būtība ir raisīt mazulī emocijas, empātiju un līdzjūtību. Tas aktivizē papildu smadzeņu daļas un palīdzēs vēl labāk atcerēties pareizās krāsas.

Šo paņēmienu izmantošana to dažādajās variācijās palīdzēs sasniegt labus rezultātus pēc iespējas īsākā laikā, taču atcerieties, katrs bērns ir individuāls. Visi mazuļi attīstās atšķirīgi, un nekādā gadījumā tos nevar salīdzināt savā starpā. Ja tev šķiet, ka tavs mazulis nemācās tik ātri kā citi bērni, nevajag krist panikā un satraukties.

Mācīšanās spēlējoties

Ir zināms, ka rotaļājoties bērni mācās ātrāk. Ziedu izpēte nav izņēmums. Tāpēc, ja vēlaties iemācīt bērnam atšķirt krāsas, iesakām izmantot spēles.

• Atrodi krāsu. Sākotnējā pētījuma posmā, kamēr bērns vēl nevar nosaukt krāsas, jūs varat aicināt viņu atrast noteiktas krāsas priekšmetus atbilstoši jūsu parādītajam paraugam. Ir svarīgi vispirms izvēlēties viena un tā paša nokrāsa objektus. Lai to izdarītu, varat izmantot kubus, mozaīkas vai dizainera detaļas;
• Kārtot pēc ziediem. Lai to izdarītu, varat izmantot pogas vai spilgtas krelles. Aiciniet bērnu vienā kastītē ielikt, piemēram, lielas zilas pogas, bet otrā – mazas zilas pogas. Ja ir vienas krāsas dažādu toņu pogas, varat lūgt mazulim tās izkārtot pēc kārtas no gaišākās līdz tumšākajai;
• Apjukums. Spēlei mums ir vajadzīgas daudzkrāsainas pildspalvas. Pieaugušie noņem no tiem vāciņus un piedāvā bērnam palīdzēt izvēlēties pareizos vāciņus noteiktām pildspalvām. Spēles laikā jūs varat apzināti izvēlēties nepareizu vāciņu - mazulis noteikti jūs labos;
• Vāciņš. Izgatavojiet cepures no daudzkrāsaina kartona un izlieciet tās bērna priekšā. Pieaugušais pasaka atskaņu: "Es iešu, es iešu ciemos uz zirga dzeltenā cepurē!" - tajā pašā laikā bērnam jāizvēlas vēlamās krāsas vāciņš un jāuzliek tā galvā;
• Atrodi papildus. No četrām bumbiņām 3 jābūt vienā krāsā un 1 no otras. Bērnam jāatrod bumba, kuras krāsa atšķiras no citām;
• Priecīgas krelles. Izveidojiet dažādu krāsu apļus no krāsaina papīra vai kartona. Sagatavojiet krelles veidni un aiciniet mazuli salocīt krelles atbilstoši jūsu ieteiktajam modelim;
• Pareizi sakārto bumbiņas. Pieaugušais lej uz grīdas krāsainas bumbiņas un noliek vairākas kastes. Katrā no kastēm tiek ievietota noteiktas krāsas bumbiņa. Bērnam jāsavāc bumbiņas un jāieliek atbilstošās kastēs.

Lai mācīšanās būtu veiksmīga, vienmēr komentējiet savas darbības, beidziet spēli, tiklīdz bērnam parādās pirmās noguruma vai intereses zuduma pazīmes. Un neaizmirstiet uzslavēt mazuli par katru sasniegumu, un tad jums nebūs grūti iemācīt bērnam atšķirt krāsas.

Rotaļlietas, kas palīdz bērnam iemācīties atšķirt krāsas

"Urā. Varavīksne". Šī spēle ir paredzēta bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem. Bērnam ir pareizi, izvēloties tos pēc krāsas, jāsakārto attēli atbilstoši varavīksnei.

Mammas ņem vērā!

Sveikas meitenes) Nebiju domājusi, ka striju problēma mani skars, bet es par to uzrakstīšu))) Bet man nav kur iet, tāpēc rakstu šeit: Kā es atbrīvojos no strijām pēc dzemdībām? Es ļoti priecāšos, ja mana metode palīdzēs arī jums ...

Spēle "Pusītes no zieda" paredzēta arī 2-3 gadus veciem bērniem. Tas attīsta holistisku krāsu uztveri. Bērnam ir jāsaskaņo ziedu pusītes pēc krāsas. Jūs varat lejupielādēt attēlus uz krāsu printera un tos izgriezt.

Video ir sniegti ieteikumi, kā mācīt bērniem ar garīgu atpalicību atšķirt krāsas. Darbs ar bērnu mājās var būt diezgan veiksmīgs un iegūt pārsteidzošus rezultātus. Sistemātiskas radošās aktivitātes labvēlīgi ietekmē bērna uzmanības, iztēles, atmiņas, smalko motoriku, domāšanas, runas attīstību, palīdz ātrāk attīstīties, panāk un dažreiz pat apsteidz vienaudžus, ar kuriem šādas nodarbības netika veiktas.

Mammas ņem vērā!

Sveikas meitenes! Šodien pastāstīšu, kā man izdevās iegūt formu, nomest 20 kilogramus un beidzot atbrīvoties no baisajiem liekā svara cilvēku kompleksiem. Ceru, ka informācija jums noderēs!

Daži bērni sāk apzināti atšķirt krāsas pirms viena gada vecuma, taču tas notiek reti. Lielākajā daļā mazuļu šīs spējas parādās no 1,5 līdz 2,5 gadiem. Iespējamie vingrinājumi krāsu apguvei ir atkarīgi no zināšanu līmeņa par apkārtējo pasauli un smalko motoriku attīstības. Zemāk ir pamata spēles un paņēmieni pirmajai iepazīšanai ar ziediem.

Ziedu izpētes iezīmes ar mazākajiem ir tādas, ka pakāpeniski jāievieš jauni mācību priekšmeti un materiāli. Daudzas nepazīstamu materiālu īpašības var novērst mazuļa uzmanību no galvenās tēmas - krāsas. Tāpēc, ja bērns vēl nav iepazinies ar zīmēšanu un tēlniecību, tad pirms krāsu apguves noteikti novadi vairākas nodarbības-iepazīšanās ar krāsām un plastilīnu.

Krāsu apguve | Gatavs mācīties

Ikea plastmasas trauki lieliski sader ar sūkļa kubiņiem trauku mazgāšanai

Lai pārbaudītu gatavību apgūt krāsas, sagādājiet bērnam komplektu vienādas formas un izmēra priekšmeti dažādas krāsas un palūdziet sadalīt grupās – šķirot. Ja mazulis tiek galā bez grūtībām, varat sākt pētīt atsevišķas krāsas.

Vienumu iespējas šķirošanai:

• kubi;
• konstruktoru (Lego u.c.) un mozaīku detaļas;
• pogas;
• krāsaini plastmasas trauki;
• putuplasta gumijas klucīši no trauku mazgāšanai paredzētā sūkļa (Lai iegūtu kubus, jāatdala cietā tumši zaļā kārta un ar šķērēm jānogriež sūklis. Zaļā kārta kārtīgi nokrīt, ja vispirms sūkli pāris reizes saslapina un nosusina ).

Krāsu apguve | Krāsu dienas plāns

Kad esat noskaidrojis, ka bērns veiksmīgi tiek galā ar atšķirīgām krāsām, varat sākt tās pētīt. Labāk visu dienu pavadīt, pētot krāsu vārdus (sarkans, dzeltens, zils, zaļš) (katrai krāsai vienu dienu). Piemēram, es aprakstīšu vienu krāsu studiju dienu. Citas krāsas tiks pētītas līdzīgi.

Dienas plāns sarkanās krāsas izpētei:

1. Parādām sarkanu objektu grupu un paskaidrojam, ka tie ir sarkani.

2. Uzzīmējiet attēlu vai krāsojiet attēlu ar sarkanām krāsām. Ja mazulis ir jaunāks par diviem gadiem, pietiek ar vienu zīmēšanas rīku. Vecākiem bērniem varat dažādot, izmantojot sarkanās krāsas, flomāsterus, zīmuļus un krītiņus. Modelēšana var būt alternatīva zīmēšanai. Ja jums patīk aktivitātes pilnas dienas, varat veltīt laiku zīmēšanai un tēlniecībai. Piemēram, zīmēšana pirms dienas miega un modelēšana vakarā. Mēs lasām par modelēšanu ar bērniem un.

3. Piedāvājam šķirošanu - izvēlieties sarkanās detaļas no piedāvātā rotaļlietu un dažādu krāsu priekšmetu komplekta.

4. Sarīkojam sarkano lietu "medības". Kopā mēs visur meklējam sarkano. Mājās - interjerā un apģērbā, pastaigā lūdzam parādīt sarkanās mašīnas.

5. Lasām grāmatas, skatāmies kartītes ar sarkanu priekšmetu attēlu.

Lai palielinātu nodarbību efektivitāti krāsu izpētē, runā ir aktīvi jāizmanto pētīto krāsu nosaukumi. Piemēram, mēs nesakām “tagad uzvilksim blūzi un ejam pastaigāties”, bet gan “tagad uzvilksim sarkans blūze ... "," Mēs ēdīsim sarkansābols”, “Paskaties, cik skaisti sarkans automašīna” utt.

Lai bērnu iespaidotu vēl vairāk, ģērbiet bērnu sarkanās drēbēs un ikdienas ēdienkartē pievienojiet pētītās krāsas pārtikas produktus:

• Sarkans - ogas, tomāti, paprika;
• Apelsīns - ķirbis, burkāns, apelsīns;
• Violeta - vīnogas, mellenes;
• Zaļie - salāti, zirņi, kivi, avokado, vīnogas;
• Dzeltens - ananāss, banāns, paprika, siers;
• Balts - rīsi, biezpiens, piens.

Krāsu apguve | Zīmēšana un modelēšana

Tuvāk diviem gadiem mīklu jaukšanu modelēšanai un krāsošanai var veikt kopā ar mazuli. Šajā gadījumā, protams, jābūt gatavam nomazgāt netīrās rokas.

Radošums ļauj iegūt visdziļākās zināšanas par krāsām. Krāsu iepazīšanas sākumā ir jābūt radošam, izmantojot vienu izpētīto krāsu. Kad mazulis aug, mēs demonstrējam, kā iegūt toņus, sajaucot:

Krāsu apguve | krāsu loto

Loterijai ir daudz iespēju. viena no mūsu izvēlēm. Spēles noteikumi:

• Mazuļa priekšā izklājam kartītes ar dzīvniekiem;
• Mēs iedodam mazulim vienu kartiņu ar paleti un lūdzam viņam atrast noteiktas krāsas dzīvnieku.

Jūs varat arī, gluži pretēji, izsniegt kartītes ar dzīvniekiem un lūgt viņiem paņemt paleti.

Pēc vairākām veiksmīgām paletes atlasēm iesakiet atmiņas apmācības spēli. Iedodiet bērnam melnbaltu dzīvnieku kartītes versiju un lūdziet izvēlēties paleti.

Krāsu apguve | ziedu grāmatas

Lai pētītu ziedus, varat iegādāties grāmatas, kas ir pilnībā veltītas ziediem, vai arī varat izmantot kolekcijas ar dažādiem uzdevumiem. Aprakstīju lielu kolekciju izvēli ar attīstošiem vingrinājumiem 1-2 gadus veciem mazuļiem

No grāmatām par ziediem var atšķirt šādus hitus:

Mazākajiem 2-3 gadus veciem:

« Kas notiek zilā krāsā» no Mosaic-Synthesis izdotās sērijas Wonderful stickers (Labirints, Ozons, Mans veikals) Šīs sērijas grāmatās ir interesanti uzdevumi un jaukas uzlīmes. Vienīgais mīnuss ir uzlīmju vienreiz lietojamība. Detalizētāku aprakstu ar fotoattēlu izkliedēm sk

Bilžu grāmata-kartons ar atlokiem ir tieši tas, kas nepieciešams mazajiem!

Lielā bērnu grāmata. Uzziniet krāsas(Labirints, Ozons, Mans veikals) Apgūstiet krāsas Fotogrāmata ar dažādu krāsu izklājumiem. Lielformāta grāmata ar krītotu (glancētu) papīru un augstu vērtējumu Labirintā. Šādas grāmatas man šķiet bezjēdzīgas un bezjēdzīgas, bet nez kāpēc daudziem patīk šādas grāmatas. Bet par krāsām daudz interesantāk ir vārsti, uzlīmes, meklētājprogrammas, uzdevumi un citas interaktīvas lietas.

3-4 gadus veciem bērniem:

Smieklīgi paslēpes. Krāsu apgūšana un skaitīšana (Maze, Ozone, My-Shop ) Wimmelbuch grāmata ar kvalitatīvām ilustrācijām malās izņemto priekšmetu meklēšanai.

Ričards Skārijs: krāsas, formas un skaitļi (Labirints) Grāmatu žurnāls no bērnu grāmatu klasiķa Ričarda Skārija. Grāmatā ir virkne uzdevumu, un līdzi ir uzlīmes, kas ir pareizi jānovieto.

Sveika krāsa! (Labirints, Ozons, Mans veikals) Maza, vērienīga interaktīva grāmata par krāsu sajaukšanu, par siltajiem un aukstajiem toņiem. Stilīgs dizains. Pagriežot riteni, jūs varat mainīt grebtā hameleona attēla krāsu. Gardēžiem un estētiem pārējie teiks muļķības.

Rotaļlietas un materiāli krāsu apguvei

komplekts " Radošums no šūpuļa"(mans veikals, ozons) liels karšu komplekts ar toņiem, grāmatas par pamatkrāsām, kā arī rokasgrāmatas ar gataviem vingrinājumiem krāsu un toņu apguvei. Mans detalizēts pārskats par .

Loto-atmiņa “Mācāmies krāsas. Kurš parādījās? (mans veikals)

Krāsu apguvei izdevīga iespēja ir krāsu taustiņu šķirotājs (mans veikals). Papildus iepazīšanai ar ziediem bērns pumpēs arī motoriku

Krāsu apguve | mana pieeja

Daži vārdi par Yana pētījumu par ziediem. Spēja atšķirt krāsas viņā sāka parādīties 1,3. Tieši šajā vecumā mēs iemācījāmies sarkanu, dzeltenu, zilu. Pirmā krāsa bija visgrūtākā, katra nākamā ir vieglāka. Mums efektīvāk būtu krāsas pētīt no pusotra gada, bet es biju ļoti nepacietīga 🙂 . Līdz 1 gada vecumam. 6 m. Yana apguva 10 pamatkrāsas. Toreiz es viņai piedāvāju visvienkāršākos vingrinājumus. Šajā brīdī mēs esam pārgājuši uz prasmju iegūšanu manipulācijā ar nokrāsām.

Pēc krāsu izpētes prasmes iegūšanas es domāju par to, vai ir ieteicams pieblīvēt lielu skaitu toņu nosaukumus, un nonācu pie secinājuma, ka tas ir lieki. Mēs neuzkrītoši pētām tikai visizplatītākos (tirkīza, gaiši zaļa, bēša utt.). Nākotnē plānoju paplašināties uz mazāk izplatītiem toņu nosaukumiem, kurus lietoju pats (šampanietis, ceriņi, indigo utt.)

Jebkurā procesā svarīga ir mērķa izvēle, pretējā gadījumā rezultāta vienkārši nebūs. Pēc pamatkrāsu izpētes mans galvenais mērķis bija iemācīt Janai saskaņot dažādu priekšmetu un parādību krāsas. Es vēlos, lai viņa spēj aprakstīt toņus ar attēliem - "tumši zils, kā debesis agrā rītā", "zils kā jūra skaidrā laikā", "pelēkzils, kā debess atspulgs netīrā peļķē". ”, utt.

Noslēgumā

Krāsu izpēte ir sava redzesloka kvalitatīva paplašināšana. Atpazīstot krāsas, bērns saņem jaunu metodi, kā klasificēt visus apkārtējos objektus - pēc krāsas. Starp citu, papildus attīstošajam efektam krāsu zināšanas paver bērnam daudz interesantu spēļu ar krāsu.

Interesanti atklājumi jūsu bērniem!

Ja jums patīk emuāra ieraksts, abonējiet to
vai pievienoties grupai

Ir daudz informācijas par krāsu pētīšanu ar maziem bērniem, kā arī pašām metodēm. Un tas absolūti nav pārsteidzoši! Visi bērni ir atšķirīgi. Un tas, kas der vienam bērnam, nenozīmē, ka derēs arī citiem bērniem. Tāpēc ir daudz metožu. Un viņi visi ir pelnījuši uzmanību.

Protams, viena raksta ietvaros nav iespējams pastāstīt par visām metodēm. Tāpēc tālāk aprakstītais, lai arī neliels, bet ļoti populārs piedāvājums no visas piedāvātās šķirnes.

Kā kopā ar bērnu iemācīties krāsas un kādā vecumā to var izdarīt ātri?

Vairumā gadījumu mazuļu gatavība apgūt krāsas izpaužas 1,5 līdz 3 gadu vecumā.

Un, pirms sākat apgūt pamatkrāsas ar drupačām, ieteicams veikt nelielu, bet ļoti vienkāršu testu.

Iepriekš ir jāsagatavo "didaktiskie materiāli" - daudzi vienādas formas un izmēra priekšmeti, bet dažādās krāsās (pogas, konstruktora elementi, klucīši, daudzkrāsaini saldumi - dražejas utt.). Tad bērns tiek aicināts izjaukt šos priekšmetus atsevišķās grupās ar vienu raksturīgu pazīmi. Ja mazulis var viegli sašķirot šos priekšmetus pēc krāsas, tad viņš ir gatavs uztvert un pētīt krāsas.

Paņēmieni krāsu apguvei ar pirmsskolas vecuma bērniem

• Glena Domana metode

Glens Domans ir pedagoģijas pasaulē labi pazīstama personība. Viņa piedāvātās metodes visaptverošai pirmsskolas vecuma bērnu intelekta attīstībai tiek plaši un masveidā izmantotas. Bērni, kuri tiek apmācīti pēc Domana metodes, vairumā gadījumu intelektuālajā attīstībā atšķiras no saviem vienaudžiem, kuri nav pazīstami ar Domana skolu.

Viens no tehnikas virzieniem ir krāsu un toņu izpēte.

Pētījuma būtība ir tāda, ka mazulim tiek parādītas krāsainas kartītes, skaļi un skaidri izrunājot krāsu nosaukumus. Vienas kartītes parādīšana nedrīkst ilgt vairāk kā 2 sekundes. Katru dienu vajadzētu būt apmēram 10 šādām "krāsu" sesijām, līdz mazulis patstāvīgi sāk pareizi nosaukt krāsas.

• Marijas Montesori metode

M. Montesori ir talantīgs un veiksmīgs skolotājs. Viņas pedagoģiskās sistēmas būtība ir tāda, ka bērnu nedrīkst kaut ko piespiest. Saskaņā ar Montesori sistēmu mazulim ir jāinteresē tā, lai viņš pats vēlētos apgūt ko jaunu. Un šim nolūkam visas apmācības tiek veiktas spēles veidā.

Skolotāja uzdevums ir visu laiku vērot savu palātu, izvēloties vispiemērotāko brīdi nodarbībai, kuras ilgums nedrīkst pārsniegt trīs minūtes.

Lai mācītos pēc M. Montesori metodes, būs nepieciešami krāsaini tāfeles vai kartītes. Krāsām un toņiem jābūt tik daudz, cik tas ļaus mazulim ne tikai mācīties, bet arī iemācīties tos atpazīt, pamatojoties uz "tumšāks - gaišāks" un "gaišs - gaišāks - gaišākais".

Nodarbības laikā tiek piedāvāts izvēlēties no pārī savienotiem objektiem (kartiņas, klucīši, dēļi) vienas krāsas objektus. Un, kad bērns jau ir apguvis pamatkrāsas, viņam tiek piedāvāts tās sadalīt pēc toņiem un toņiem.

• Frīdriha Frēbela tehnika

Frīdrihs Vilhelms Frēbels ir 19. gadsimta vācu pedagogs. Viņš bija pirmais, kurš izstrādāja un īstenoja bērnudārza ideju. Tāpat kā Montesori sistēmā, arī bērna attīstības metodoloģijas pamatā ir spēle jebkurā tās formā.

Saskaņā ar Froebel metodi krāsu palete ir jāizpēta jau no zīdaiņa vecuma.

Lai to izdarītu, jums ir jāsagatavo daudzkrāsainas vienkāršas bumbiņas vai bumbiņas ar katrai no tām piestiprinātu virvi. Bumbiņu materiālam jābūt mīkstam, un tām pašām jābūt mazām formām. Pēc Frūbela teiktā, no vilnas diegiem adīta bumbiņa tiek uzskatīta par ideālu variantu.

Spēles laikā mazulim tiek parādīta šāda bumbiņa un tiek saukta tās nokrāsa.

Virve ir nepieciešama, lai ar obligāto izrunu var šūpot bumbiņu dažādos virzienos tās kustības virzienu: uz augšu un uz leju, pa labi un pa kreisi, uz priekšu un atpakaļ. Tādējādi bērns papildus krāsai apgūst arī telpiskās īpašības.

Vēl viens vingrinājums ar tām pašām bumbiņām ļauj iepazīstināt bērnu ar tādiem jēdzieniem kā apstiprinājums un noliegums. Lai to izdarītu, pietiek ar bumbu ievietot plaukstā un pēc tam paslēpt to dūrē, pavadot šo vienkāršo “triku” ar komentāriem “Ir bumba. Un tagad viņš ir prom” utt.

Krāsu iepazīšana no bērnu grāmatām

• Oļesja Žukova, “Zīmēšana ar pirkstiem”

Šī grāmata ir paredzēta pašiem mazākajiem "māksliniekiem". Un jūs varat zīmēt tieši tajā! Grāmatā ir daudz dažādu zīmēšanas uzdevumu: no vienkāršiem līdz sarežģītiem. Un tas ir arī ārkārtīgi noderīgi, jo ļauj mazulim ne tikai daudz izklaidēties, bet arī trenēt smalko motoriku, tajā pašā laikā apgūt krāsas un to nosaukumus.

• Stīfs Hintons, krāsas + uzlīmes

Šī grāmata ļauj rotaļīgā veidā izpētīt izplatītākās krāsas. Šeit ir paredzēti interesanti uzdevumi: spēles, lasīšana, uzlīmju līmēšana. Studējot šo rokasgrāmatu, bērns iemācās atšķirt formas un nokrāsas. Turklāt ir iespēja apgūt paša pirmā lasīšanas prasmi.

• Anna Gončarova, Enija un Elija. Krāsu apguve »

Šajā labajā grāmatā ir ierosināts poētiskā formā un interesantu uzdevumu veidā izpētīt krāsu paleti, pēc kuras izpildes bērns iegūto mācību apgūs vēl labāk.

• Felisitija Brūksa, "Mani pirmie vārdi. Spēlēt un mācīties krāsas

Šī ir ne tik daudz aizraujoša un informatīva grāmata bērniem, cik lieliska rotaļlietu grāmata. Grāmata aicina piedalīties īstā bērnu piedzīvojumā un veikt "zinātniskus" eksperimentus tieši grāmatas lappusēs!

• Kordjē Severins, Badredins Delfīns: “Es pazīstu pasauli. Krāsas"

Šīs grāmatas lappusēs bērns iepazīstas ne tikai ar krāsām, bet arī ar to dažādajiem toņiem. Bet turklāt grāmata ir arī lielisks līdzeklis mazuļa runas attīstībai, jo tajā ir milzīgs skaits sižetu attēlu, kurus bērns labprāt apspriedīs!

• Anastasjans Sateniks, "Mācīties krāsas un skaitīt"

Grāmata paredzēta pašiem mazākajiem lasītājiem. Studējot to, mazulis ne tikai apgūs toņus, bet arī iegūs prasmes vienkārši skaitīt līdz 10. Šai grāmatai ir spilgtas un izklaidējošas ilustrācijas, un visi uzdevumi tiek pasniegti aizraujošas spēles veidā.

Mācīšanās spēlējoties

Tā kā bērnam vislabākā mācīšanās forma ir spēle, krāsu paleti vislabāk apgūt spēlējoties. Tam ir daudz formu un metožu. Ierobežojums var būt tikai pilnīgs iztēles trūkums pieaugušajam. Tālāk ir sniegti daži vienkārši piemēri, kā kopā ar bērnu izpētīt toņus.

1. Krāsaina pastaiga

Ļoti vienkārša un aizraujoša spēle! Lai to sāktu, jums vienkārši jāiet ārā.

Kā spēlēt?

• Pirms došanās ārā kopā ar bērnu izvēlieties vienu krāsu.
• Pēc iziešanas no mājas aiciniet mazuli atrast un parādīt jums pēc iespējas vairāk objektu, kas krāsoti izvēlētajā tonī. Iepriekš vienojieties, kā tieši jums jāatrod pareizās krāsas priekšmeti, lai “kārta” tiktu uzskatīta par pabeigtu.
• Kad "kārta" ir pabeigta, atkārtojiet spēli, bet ar citu toni.
• Lai sarežģītu uzdevumu un pievienotu aizrautību, spēlējiet ar savu bērnu ātri: uzvar tas, kurš pirmais pareizi atrod pareizo priekšmetu skaitu.

2. Pazudis kauliņš

Lai spēlētu šo spēli, jums būs nepieciešami 4 kauliņi, kuriem, protams, jābūt dažādās krāsās.

• Pirmā lieta, kas jādara, ir sākt būvēt torni no pieejamajiem kubiem. Šī darba procesā jums klusi jāpaņem un jāpaslēpj viens kubs tuvumā. Un noteikti pastāstiet bērnam, ka ar kubiņiem nepietiek. Pajautājiet savam bērnam, kādā krāsā bija trūkstošais priekšmets. Ja mazulis atbildēja nepareizi, viņam tiek paziņots pareizais vārds, trūkstošā daļa tiek atgriezta “būvlaukumā”, un viss tiek atkārtots vēlreiz, līdz bērnam šī nodarbe apnīk.
• Lai sarežģītu uzdevumu, spēlē palielinās kubu skaits, ir vairāk krāsu, un kubi pazūd 2-3 gabalu apjomā.

3. Torņa celtniecība

Pirms būvniecības uzsākšanas viņi vienojas ar bērnu, ka no dažādu krāsu klucīšiem vai LEGO klucīšiem jābūvē 2 torņi - vispirms vienas krāsas, tad citas.

Būvniecības laikā ir nepieciešams apzināti ņemt daļu no “nepareizas” krāsas. Bērnam šī “kļūda” ir jāpamana un jāizlabo.

4. Mēs izvēlamies virvi

Uz papīra tiek uzzīmēti vairāki dažādu krāsu baloni. Bērns tiek aicināts noteikt, kādā krāsā ir katrai bumbiņai, un paņemt (uzkrāsot) tai tādas pašas krāsas virvi.

Kā iemācīties krāsas kopā ar bērnu – tas ir katra vecāka paša ziņā! Ir milzīgs skaits mācību metožu un veidu.

Galvenais ir izvēlēties pareizo un efektīvu mācību veidu kopā ar mazuli.

Kādā vecumā bērnam jāzina krāsas?

Pusotra līdz divu gadu vecumā bērns jau vizuāli labi atšķir krāsas. No diviem līdz trim gadiem, kad bērns sāk runāt, ir jēga sākt mācīties krāsu nosaukumus.

Kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas?

Vienkāršs un efektīvs veids ir ikdienas dzīvē koncentrēties uz krāsām. Staigājot, spēlējoties, lasot - pievērsiet uzmanību krāsām. Sāciet ar visvienkāršāko, izvairoties no nokrāsām. Spēlējoties ar bērnu, ievērojiet, ka automašīna ir zila, kubs ir dzeltens, bumba ir sarkana. Palūdziet viņam uzdāvināt vienu vai otru noteiktas krāsas priekšmetu. Rotaļīgā veidā jūs varat sākt meklēt visus zaļos priekšmetus telpā.

Kas palīdzēs apgūt krāsas?

Daudzkrāsaini kubi, baloni, krītiņi, krāsains papīrs vai kartons, zīmuļi, attīstošās grāmatas. Ar lielākiem bērniem (apmēram 4 gadus veciem un vecākiem) krāsojamās lapas var krāsot ar flomāsteriem.

Jebkas cits?

Regulāri rūpējieties par savu bērnu. Maigi izlabojiet viņa kļūdas, atzīmējiet viņa panākumus ar uzslavām. Esiet pacietīgs, un panākumi nebūs ilgi gaidīti.

Varavīksnes krāsas bērniem

Varavīksne ir neticami skaista dabas parādība. Tas izskatās kā daudzkrāsains loks, kas sastāv no krāsām (no ārējās malas: sarkana, oranža, dzeltena, zaļa, zila, indigo, violeta). Šīs ir septiņas krāsas, kuras krievu kultūrā parasti izšķir varavīksnē. Zemāk ir ilustratīvi attēli, lai iemācītu bērnam galvenās krāsas.

Ziedu secību ir viegli atcerēties ar mnemoniskas frāzes palīdzību: " Uz katrs par hotnik un dara h nat, G de Ar iet f azan. Ir arī citas iespējas: Uz ak par vienreiz UN ak- h vonar G orodskojs Ar salūza f onar. ( Uz ak O vienreiz UN lv W vonar G skārda NO nesa F onar)" un " Uz no par slu, un irafu, h aike G zils Ar sašuva f ufayki." Šajos teikumos katrs vārda pirmais burts apzīmē krāsas sākuma burtu.

varavīksnes krāsu kartītes

Dzejolis par krāsām

Esmu vecmāmiņas dārzā
Es atradīšu daudz sarkanā:
Tā ir sarkanā avene
Tuvumā - sarkanais irbenājs,
Un nogatavojies pie žoga
Divi skaisti tomāti.

apelsīnu aprikoze
Tas auga uz koka.
Augošs, nobriedis
Un es to ēdu.

Tie ir dzeltenie cāļi.
Paskaties, viņi kaut kur skrien.
Var redzēt, ka mamma ir pagalmā
Zālē atradu tārpu.

Šeit ir zaļās vardes
Un zaļa zāle.
Purvā malā
Dzirdēts draudzīgs "qua-qua!".

Vasarā debesis virs tevis
Zils-zils!
Apakšā zvani
Nokrāsosim to zilā krāsā.

Zilais balons virs trases
Lido mākoņos.
Pamājiet viņam roku:
- Uz redzēšanos! Čau!

Baklažāni guļ uz gultas -
Violeta muca.
Un iekšā saldā plūme
Tārps apmetās.

Strādājot ar mazuli un pamazām to attīstot, ļoti bieži sev uzdodam jautājumu: “Kāpēc bērns tik ilgi nevar apgūt krāsas?

Trīs mēnešus ar bērnu mācāmies krāsas, bet viņš visu jauc un nevar atcerēties. Patiešām, dažreiz skaits ir līdz 10, un pirmie burti, kas parasti ir rakstiski, mazam studentam tiek doti daudz vieglāk nekā krāsas.

Biežākās kļūdas, apgūstot krāsas

Pirmā un visizplatītākā kļūda ir tāda, ka mēs uzskatām, ka mazulis nevar atcerēties vārdu un atšķirt vienu krāsu no citas. Tomēr līdz trīs gadu vecumam mazulis var vienkārši nespēt pareizi izrunāt krāsas nosaukumu, lieliski atšķirot vienu no otra.

Lai iemācītu bērnam atšķirt krāsas, nav nepieciešams viņu sēdināt pie galda un pārvērst mācīšanos par garlaicīgu grūstīšanos. Visām mācībām mazuļiem ir jābūt jautrām, un jums tās jāiesniedz spēles veidā. Vislabāk to darīt viņam pazīstamā vidē, viņa rotaļu istabā.

Mācīšanās procesā nekad nemaldiniet jaunus vārdus. Jūsu sarunā nedrīkst būt vārdi "zaļš, zils, sarkans vai dzeltenīgs". Krāsas bērniem ir jāatceras tieši tā, kā tās sauc.

Nav nepieciešams uzstāt un piespiest bērnu mācīties. Parasti šī izglītības forma jau no bērnības veido bērnā negatīvu attieksmi pret mācīšanos. Ziedu izpēte bērniem kļūst par smagu nastu, ko pavada raudāšana un kaprīzes. Bērns šādā emocionālā stāvoklī nespēj koncentrēties, un, redzot tavu sašutumu, viņš kļūst vēl vairāk apmulsis un zaudē koncentrēšanos.

Apgūstiet krāsas spēlējoties

Spēles laikā var apgūt krāsas bērniem, mudinot bērnu pievērst uzmanību krāsai. Piemēram, sēžot blakus mazulim uz grīdas un spēlējoties ar viņu, it kā starp citu, sakiet viņam: "Dodiet man, lūdzu, zilu kubu." Skaidrs, ka, ja kubu ir daudz, mazulis iedos pirmo, kas uznāk, koncentrējoties tikai uz vārdu “kubs”. Nekavējoties izlabojiet viņu: "Nē, dēls, tas zilais!" un norādiet ar pirkstu uz vajadzīgo kubu. Noteikti pagaidiet, kad bērns pats paņems priekšmetu un nodos jums, tad vizuāli viņš atcerēsies, ka kubs ir zils. Pēc 5-6 minūtēm atkārtojiet nodarbību, bet palūdziet sarkanu vai zaļu kubu.

Tādējādi jūs nodrošināsiet, ka jūsu bērns sapratīs un pats izvēlēsies, kāda kuba krāsa viņam ir nepieciešama, lai kalpotu jums. Tātad jūs varat ļoti ātri iemācīties krāsas ar bērnu. Ticiet, ka mazulis pats nesapratīs, ka viņš ir mācīšanās stāvoklī. Viņam tā būs tikai jaunu vārdu ātra iegaumēšana.

Krāsas bērnam ir jāatceras parastā un pazīstamā sarunā. "Šodien valkāsim zilu cepuri?" tu jautā, koncentrējoties uz krāsu. Bērns priecīgi atbild: "Nāc." Tad mudiniet mazuli pašam aiziet pie skapja un paņemt vajadzīgās krāsas lietu.

Mūsdienās pārdošanā ir liels skaits izklaidējošu un izglītojošu spēļu, taču, lai kopā ar bērniem mācītos krāsas, nav nepieciešams iegādāties dārgas un izsmalcinātas loģikas rotaļlietas.

Bērnam vecumā no 2 līdz 3 gadiem patīk sazināties ar viņu, tāpēc jūs varat spēlēt jebkuru no spēlēm.

Krāsu apguve gleznošanas laikā

Divu vai trīs gadu vecumā mazulis jau labprāt tur rokās zīmuļus vai krāsas. Zīmēšanas process bērniem šajā vecumā tiek uzskatīts par vienu no aizraujošākajiem. Pērkot bērnam skiču burtnīcu vai krāsojamo grāmatu, ik pa laikam pieejiet pie zīmējošā bērna un uzslavējiet viņu. Vadot mazuli, smaidot sakiet: "Nokrāsosim šo koku zaļu?" Spēlējoties ar prieku jūsu kompānijā, mazulis vienmēr priecājas satikt jūs pusceļā. Mudiniet viņu meklēt kastītē zaļu zīmuli un pēc tam noteikti atzīmējiet, cik skaists ir zīmējums, vairākas reizes pieminot vārdu "zaļš", vienlaikus norādot uz koka vainagu.

Mazulim krāsu apgūšana zīmēšanas procesā notiek ļoti ātri. Ja palūdziet pieaugušajam uzskaitīt 6-7 toņus no krāsu paletes, tad, visticamāk, pēc ceturtā viņš jau sāks domāt. Profesionāls mākslinieks pastāstīs par 10-15 toņiem uzreiz, jo viņš ar tiem strādā un redz katru dienu.

Bērns 2-3 gadu vecumā krāsas apgūst viegli un dabiski, galvenais ir nepamest šo nodarbību, nostiprinot pagātnes materiālu.

Kartes un attēli krāsu apguvei

Domana lieliskais mācību materiāls ir ziedu attēli bērnudārza bērniem. Šīs kārtis var vienkārši izkrāsot dažādās krāsās, un pēc tam tās jebkurā secībā izklāj uz galda. Lai spēlētu, nepieciešamas mazas rotaļlietas (mašīnas, dzīvnieku figūriņas, priekšmeti), kas nokrāsotas tāpat kā kārtis.

Palūdziet bērnam iedot jums rakstāmmašīnu, piemēram, zilu, un uzlieciet to uz zilas kartītes. Pakāpeniski sakārtojiet visas rotaļlietas uz kartītēm ar vienādām krāsām, pēc tam sajauciet un sāciet no jauna. Mācībās var nākt palīgā īpašie pantiņi par ziediem pirmsskolas vecuma bērniem, kurus apgūstot spēles laikā sniegsiet mazulim papildus informāciju un nostiprināsiet zināšanas.

Domana kartītes var apdrukāt ar dārzeņu vai augļu attēliem, kas krāsoti dažādās krāsās. Krāsas var apgūt kopā ar bērniem no 3 gadu vecuma, apgūstot dārzeņu nosaukumu. "Sarkanais tomāts", "zaļais gurķis", "dzeltenā plūme" un tā tālāk. Tomēr šeit ir jāsaprot un jāpastāsta bērnam, ka ābols un plūme nāk citos toņos.

Trīs gadu vecumā bērnam nav grūti iemācīt krāsas, vienīgais, kas jāņem vērā, ka katru dienu noteikti jāpastiprina klātais materiāls. Iegūto zināšanu nostiprināšana neaizņem daudz laika. Sakot mazulim: "Vai jūs varat atnest man zaļu ziedu vāzi?" Vai arī: "Redzi, kāds skaists zils zieds ir uzziedējis izcirtumā aiz loga." Ar šiem, no pirmā acu uzmetiena, nenozīmīgiem sīkumiem pilnīgi pietiek, lai mazulis atkal pievērstu uzmanību tam, ka vāze ir zaļa un zieds zils.

Leģendas un dziesmas par ziediem bērniem ne tikai iemācīs mazulim atpazīt nokrāsas, bet arī attīstīs viņa dzirdi un atmiņu, trenēs runu un dos iespēju iegaumēt jaunus vārdus. Turklāt mūzikas nodarbības vienmēr ir ļoti interesantas šī vecuma bērniem.

Uzziniet krāsas: izglītojoša multfilma bērniem