Kad bērns apsēžas. Kā iemācīt bērnam sēdēt: padomi un triki harmoniskai mazuļa attīstībai

Mazuļu vecāki bieži interesējas par to, vai ir iespējams viņu meitas nosēdināt un kādā vecumā to var izdarīt. Viņus iebiedē vecmāmiņas, kuras uzstāj, ka nav iespējams stādīt meitenes, jo tas ir pilns ar problēmām ar bērna piedzimšanu. Mātes forumos biedē “meitas dzemdes prolapss” un citas agras sēdēšanas sekas. Interesanti, vai šādiem apgalvojumiem var ticēt un kad tiešām mazas meitenes sāk apsēsties.

Termiņi un posmi

Grūti precīzi nosaukt laiku, kurā meitene sāks apsēsties, jo šī prasme mazulim ir ļoti laikietilpīga. Lai šāda prasme kļūtu iespējama, bērnam ir jābūt spēcīgiem muguras un vēdera, kakla un roku muskuļiem, locītavām un mugurkaulam jābūt pietiekami nobriedušam. Pediatri uzskata, ka vidējais mazulis var sākt sēdēt no 6 mēnešiem ar atbalstu, no 7 mēnešiem - bez tā, un no 8-9 mēnešiem bērnam ir jāspēj patstāvīgi apsēsties no guļus stāvokļa.

Jāpiebilst, ka šīs normas tiek aprēķinātas vidēji, tāpēc nav vērts tās kategoriskā veidā piemērot vienai meitenei līdz gada vecumam. Daudz kas būs atkarīgs no vairākiem faktoriem, kas ietekmē ātrumu, ar kādu bērns apgūst jaunas motoriskās prasmes. Dažiem no šiem faktoriem ir nepieciešams zināms skaidrojums.

1. Mazuļa svars. Meitenes ar apaļīgām formām un svaru, kas pārsniedz vidējo normu, sēdīsies vēlāk nekā parasti. Fakts ir tāds, ka viņu skeleta sistēmai būs grūtāk noturēt savu svaru.
2. Temperaments. Ir meitenes, kas ir mierīgas un nesatricināmas, un ir mobilas un zinātkāras. Ja meitene pēc temperamenta ir holēriķe vai sanguine, tad viņai ir visas iespējas sākt apsēsties pirms mierīgiem bērniem.
3. Veselības stāvoklis. Priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem ir nepieciešams ilgāks laiks, lai sagatavotos pārejai uz jaunām fiziskajām spējām, novājinātas un bieži slimas meitenes attīstās ar zināmu kavēšanos.
4. Dzīvotne. Ja meitenei ir pietiekami daudz vietas, kur pārvietoties, ja viņu neierobežo gultiņas vai manēžas žogs, ja viņa spēj interesēties par spilgtām rotaļlietām, tad viņa sēdēs un rāpos agrāk.

Dažas mobilas un aktīvas meitenes sāk izrādīt nodomu apsēsties pirms sešu mēnešu vecuma. Vecāki varēs saprast, ka ir pienācis laiks sagatavošanās posmam. Mazulis gatavojas sēdēt aktīvi apvērsumi no vienas puses uz otru, no muguras uz vēderu un otrādi.

Pēc gatavošanās sākas īslaicīgas sēdēšanas posms, kura laikā meitene var apsēsties, taču viņa vēl nevarēs noturēties šajā pozā. Lai izslēgtu traumas, ir nepieciešams maksimāli mīkstināt kritienus mazulim - spilveniem un pufiem ap bērnu jābūt nevis atbalstam, bet gan apdrošināšanai. Pusotru līdz divus mēnešus pēc īslaicīgas sēdēšanas sākuma meitenes apgūst sēdēšanas posmu ar atbalstu. Jau šajā posmā parādās spilgtas individuālas iezīmes - dažas meitenes sēž, paļaujoties uz savu roku, citas dod priekšroku atspiesties uz elkoņiem, citas pat cenšas apgāzties un piecelties četrrāpus.

Taču šis posms nav ilgs laikā, jo interesantai laika pavadīšanai bērnam ir vajadzīgas abas rokas, un nepieciešamība noliekties, lai saglabātu līdzsvaru, nedod iespēju izbaudīt spēli.

8 mēnešu vecumā lielākā daļa meiteņu var diezgan ilgu laiku spēlēt sēdus stāvoklī, un 9-10 mēnešu vecumā bērns sāk sēdēt pats.

Kad un kā sēdināt meitenes?

Pediatri, tostarp labi pazīstamais ārsts Jevgeņijs Komarovskis, neiesaka meitenes sēdināt vispār, kamēr viņas pašas nesāk apsēsties vai aktīvi nemēģinās to darīt. Vismaz, pirms 6-7 mēnešiem nevajadzētu aktīvi mēģināt nosēdināt bērnu.Šajā sakarā ieteikumi ir vienādi jebkura dzimuma bērniem. Gan zēniem, gan meitenēm ar nenobriedušu mugurkaulu un nepietiekami spēcīgiem muskuļiem ir risks kļūt par agrīnas vertikalizācijas upuriem.

Meitenēm tas ir bīstami ne tikai mugurkaula izliekuma un kāju deformācijas, bet arī atsevišķu iegurņa kaulu traumu dēļ. Dzemde, protams, nekur nevar kustēties, taču problēmas ar mazā iegurņa kaula struktūru tiešām var ietekmēt turpmākās mazuļa reproduktīvās spējas.

Vecāku mēģinājumi palīdzēt bērnam apgūt jaunu prasmi, piespiedu sēdēšana uz sēžamvietas, barošanas krēslā, ratos, vecumā līdz sešiem mēnešiem, ir bīstami gan zēniem, gan meitenēm.

Un vēl jo vairāk jāizvairās no dažādām bērnu precēm, kuru mērķis ir bērna vertikāle. Džemperi un staigulīši tiek uzskatīti par bērna attīstības ierīcēm, taču patiesībā tie kropļo neveidoto mugurkaulu. Tādēļ šādas ierīces nevar izmantot līdz 9 mēnešiem. Pozīcija, ko bērns ieņem staigulī un džemperī, noteiktā vecumā ir pretdabiska.

Daba attīstību iecerējusi tā, ka mazulis pats izgāja visas evolūcijas stadijas - jaundzimušie guļ, 2-6 mēneši ir muskuļu un kaulu nostiprināšanas vecums, un tikai tad jāiziet sēdus posmi. , rāpojot, lai kādu dienu iepriecinātu savu mammu ar vēl grūtāku prasmi - staigāšanu uz kājām .

Normālas bērna attīstības pazīmes
no 1 līdz 12 mēnešiem

Līdz 1. mēneša vidum, un dažreiz pat agrāk, bērni sāk "jēgpilni" skatīties apkārt, arvien ilgāk pieturot acis uz sev interesējošajiem objektiem. Pirmie pastiprinātas uzmanības “objekti” ir tuvāko cilvēku – mammu, tētu un bērnu aprūpētāju – sejas. Līdz 1. mēneša beigām bērns sāk diezgan apzināti smaidīt, ieraugot tuviniekus, pagriež galvu uz skaņas avotu un īsi seko kustīgam objektam.

Lielāko dienas daļu jaundzimušais pavada sapnī. Taču maldās tie, kas uzskata, ka guļošs bērns neuztver pasaules skaņas. Mazulis reaģē uz asām, skaļām skaņām, pagriežot galvu pret skaņas avotu, aizverot acis. Un, ja tie bija aizvērti, tad bērns vēl vairāk aizver plakstiņus, sarauj pieri, viņa sejā parādās baiļu vai neapmierinātības izpausme, paātrinās elpošana, mazulis sāk raudāt. Ģimenēs, kurās vecāki pastāvīgi runā paaugstinātā tonī, bērniem ir miega traucējumi, parādās aizkaitināmība, pasliktinās apetīte. Māmiņas dziedātā šūpuļdziesma, gluži pretēji, palīdzēs bērnam mierīgi iemigt, un ģimenē pieņemtais sirsnīgais, draudzīgais tonis veido mazuļa drošības sajūtu un pārliecību par turpmāko pieaugušo dzīvi.

2. mēnesī bērnam ir ievērojams ekstremitāšu saliecēju muskuļu tonusa samazināšanās un ekstensoru muskuļu tonusa palielināšanās. Mazuļa kustības kļūst daudzveidīgākas – viņš paceļ rociņas, izpleš uz sāniem, izstaipās, tur rokā ielikto rotaļlietu un ievelk mutē.

Bērns sāk interesēties par spilgtām skaistām rotaļlietām, ilgi skatās uz tām, pieskaras tām un stumj ar rokām, bet viņš joprojām nevar tās satvert ar plaukstu. Guļot uz vēdera un pēc tam vertikālā stāvoklī, bērns paceļ galvu - šī ir pirmā apzinātā kustība, ko viņš ir apguvis. Drīz vien, atrodoties mātes rokās, viņš jau pārliecinoši skatās apkārt, un sākumā viņa uzmanību piesaista nekustīgi objekti, kas atrodas lielā attālumā. Tas ir saistīts ar vizuālā aparāta strukturālajām iezīmēm. Tad mazulis sāk aplūkot tuvākos priekšmetus, pagriezt galvu un ar acīm sekot kustīgajai rotaļlietai. Šajā periodā bērnos dominē pozitīvas emocijas – smaids, motoriska animācija, vēdināšana, ieraugot mammas seju, kā reakcija uz sirsnīgu attieksmi.

3. mēnesī bērns kļūst vēl aktīvāks, sāk apgāzties vispirms no muguras uz sāniem un pēc tam uz vēderu, pārliecinoši turot galvu. Bērnam ļoti patīk gulēt uz vēdera, kamēr viņš balstās uz apakšdelmiem, paceļ galvu un ķermeņa augšdaļu, rūpīgi apskata apkārtējos priekšmetus, rotaļlietas, mēģina tos sasniegt. Roku kustības ir dažādas. Guļot uz muguras, bērns ātri un precīzi satver plaukstā ievietoto priekšmetu, ievelk to mutē. Viņam jau ir savas izvēles - dažas rotaļlietas viņu iepriecina vairāk nekā citas, parasti tie ir mazi grabulīši, kurus viņš pats var turēt rokā. Viņš atšķir savas un citu sejas un balsis, saprot intonāciju.

4 mēnešu vecumā mazulim uzlabojas spēja pagriezties no muguras uz vēderu un no vēdera uz muguru, apsēžas ar atbalstu aiz rokas. Zīdaiņa satveršanas reflekss ir pilnībā dzēsts, un to aizstāj patvaļīga priekšmetu satveršana. Sākumā, mēģinot pacelt un turēt rotaļlietu, mazulis pietrūkst, satver to ar abām rokām, izdara daudzas nevajadzīgas kustības un pat atver muti, taču drīz vien kustības kļūst precīzākas un skaidrākas. Papildus rotaļlietām četrus mēnešus vecs mazulis ar rokām sāk aptaustīt segu, autiņbiksītes, savu ķermeni un īpaši rokas, kuras pēc tam rūpīgi apskata, ilgstoši turot viņu savā redzes laukā. Šīs darbības – roku apskates – nozīme ir tāda, ka bērns ir spiests tās ilgstoši turēt vienā pozā, kas nav iespējams bez ilgstošas ​​atsevišķu muskuļu grupu kontrakcijas un prasa zināmu nervu sistēmas brieduma pakāpi, vizuālais analizators un muskuļu aparāts. Bērns sāk salīdzināt savas taustes sajūtas un vizuāli uztvertos attēlus, tādējādi paplašinot savus priekšstatus par apkārtējo pasauli.

Līdz 5-6 mēnešiem mazulis pārliecinoši ņem un tur dažādus priekšmetus, kas viņam ir sasniedzami. Viss, kas šajā vecumā nonāk bērna rokās, pēc taustīšanas un skatīšanās neglābjami nonāk mutē. Daži vecāki ir noraizējušies un pat sarūgtināti, jo viņiem šķiet, ka mazulim ir slikti ieradumi, no kuriem vēlāk būs grūti atradināt. Bet fakts ir tāds, ka zīdainis, kurš pēta pasauli, līdzās pieaugušajam pazīstamajai redzei, dzirdei un ožai aktīvi izmanto tausti un garšu, kuru nozīmi izziņas procesā šajā vecumā diez vai var pārvērtēt. Tāpēc nekādā gadījumā nedrīkst kavēt bērna izzinošo interesi, kas tiecas "pamēģināt uz zoba". Tomēr vecākiem būtu jānodrošina, lai tuvumā neatrastos mazu vai mazulim bīstami sīki vai asi priekšmeti.

Sazinoties ar pieaugušajiem, 4-5 mēnešus vecam bērnam veidojas revitalizācijas komplekss, kas ietver emocionālās, motoriskās un runas reakcijas - smaidu, enerģiskas kustības, garu dūkoņu ar daudzām patskaņu skaņām.

Bērns apmetas uz sāniem un, atspiedies uz rokas, apsēžas. Guļot uz muguras, viņš ātri un precīzi sniedz roku pēc rotaļlietas un pārliecinoši to satver. Runa aktīvi attīstās, mazulis izrunā līdzskaņu skaņas, zilbes "ba", "ma", "jā", vāvuļo, sāk dažādi reaģēt uz mammu, tēti, radiem un svešiniekiem.

7-8 mēnešu vecumā, attīstoties līdzsvara reakcijām, mazulis sāk sēdēt pats, bez atbalsta, no stāvokļa uz muguras un ar roku palīdzību uz vēdera. Guļus uz vēdera, viņš balstās uz apakšdelmiem, galva ir pacelta, skatiens ir vērsts uz priekšu - tā ir optimālākā pozīcija rāpošanai, kas joprojām tiek veikta tikai ar roku palīdzību, uz kurām bērns tiek vilkts uz priekšu. , kājas nav iesaistītas kustībā. Ar atbalstu mazulis pieceļas kājās un īsu brīdi stāv, un sākumā viņš var atspiesties "uz pirkstiem", bet pēc tam uz pilnas pēdas. Sēžot viņš ilgi spēlējas ar grabulīšiem, klucīšiem, pēta tos, pārejot no vienas rokas uz otru, mainoties vietām.

Bērns šajā vecumā pamazām cenšas piesaistīt pieaugušo uzmanību, skaidri atšķir visus ģimenes locekļus, sniedzas viņiem klāt, atdarina viņu žestus, sāk saprast viņam adresēto vārdu nozīmi. Pļāpāšanā ir skaidri nošķirtas baudas un neapmierinātības intonācijas. Pirmā reakcija uz svešiniekiem bieži ir negatīva.

Līdz 9-10 mēnešu vecumam rāpošana uz vēdera tiek aizstāta ar rāpošanu četrrāpus, kad krusteniskā roka un kāja kustas vienlaicīgi – tam nepieciešama laba kustību koordinācija. Mazulis pārvietojas pa dzīvokli tādā ātrumā, ka viņam grūti izsekot, satver un velk mutē visu, kas krīt acīs, tostarp elektroierīču vadus un aprīkojuma pogas. Ņemot vērā šī vecuma iespējas, vecākiem jau iepriekš ir jānodrošina visuresošā mazuļa drošība. Līdz 10 mēnešiem bērns pieceļas no stāvokļa četrrāpus, ar rokām spēcīgi atgrūžoties no grīdas, stāv un kāpj pāri kājām, ar abām rokām turoties pie atbalsta. Bērns ar prieku atdarina pieaugušo kustības, vicina roku, izņem no kastes vai savāc izmētātas rotaļlietas, ar diviem pirkstiem paņem mazus priekšmetus, zina savu iecienītāko rotaļlietu nosaukumu, atrod tās pēc vecāku lūguma, spēlējas " pīrādziņi", "varva", "paslēpes". Viņš ilgstoši atkārto zilbes, kopē dažādas runas intonācijas, pauž emocijas ar balsi, izpilda dažas pieaugušo prasības, saprot aizliegumus, izrunā atsevišķus vārdus - "māte", "tētis", "sieviete".

11. un 12. mēnesī bērniem attīstās patstāvīga stāvēšana un gaita. Bērns piekāpjas, ar vienu roku turēdamies pie mēbelēm vai margām, pieguļ, paņem rotaļlietu un atkal pieceļas. Tad viņš atlaiž roku no barjeras un sāk iet viens pats. Sākumā viņš staigā ar noliektu rumpi uz priekšu, uz kājām plaši un pussaliekts gūžas un ceļa locītavās. Uzlabojoties koordinācijas reakcijai, viņa gaita kļūst pārliecinošāka, ejot viņš apstājas, pagriežas, noliecas pār rotaļlietu, vienlaikus saglabājot līdzsvaru.

Bērns apgūst ķermeņa daļas un mācās tās parādīt pēc pieaugušo lūguma, tur karoti rokā un mēģina ēst pats, dzer no krūzes, atbalstot to ar abām rokām, apstiprinoši vai noliedzoši māj ar galvu. , ar prieku izpilda vienkāršus vecāku norādījumus: atrodiet rotaļlietu, piezvaniet vecmāmiņai, paņemiet līdzi savus apavus.

Viņa vārdu krājumā, kā likums, jau ir daži vārdi. Tomēr jums nevajadzētu sarūgtināt, ja mazulis joprojām neizrunā atsevišķus vārdus, jo runa ir viena no sarežģītākajām augstākajām garīgajām funkcijām un tās attīstība ir ļoti individuāla. Zēni parasti sāk runāt dažus mēnešus vēlāk nekā meitenes, kas ir saistīts ar viņu nervu sistēmas veidošanos un nobriešanu. Runas kavēšanos bieži novēro bērniem, kuru vecāki pieder pie dažādām valodu grupām un katrs sazinās ar bērnu savā valodā. Šādu ģimeņu locekļiem mazuļa interesēs ieteicams izvēlēties vienu saziņas valodu, līdz bērns to pilnībā pārvalda, un tikai tad mācīt viņam otro. Lielākajā daļā bērnu runa īsās frāzēs parādās no gada līdz diviem, un tad notiek tās sarežģījumi un uzlabojumi.

Pirmos sešus mēnešus mazulis redz pasauli tikai no guļus stāvokļa. Šajā laikā mazulis jau ir iemācījies atpazīt mammu, pārliecinoši turēt galvu, satvert rotaļlietu ar rokām. Šādas prasmes ir ļoti svarīgas tās tālākai attīstībai. Tuvāk sešiem mēnešiem mazulis vēlēsies mainīt ķermeņa stāvokli uz vertikālu un iemācīties sēdēt pats.

Kādā vecumā bērns sāk sēdēt

Kad mazuļi sāk sēdēt? Ir vispārpieņemts, ka 6 mēnešu vecumā mazulim tas jādara pašam un tikai tad jāsāk rāpot, taču jebkurš augsti kvalificēts pediatrs jums pateiks, ka tas tā nav, un katra mazuļa veidošanās notiek tikai individuāli. Tagad bērni attīstās ļoti ātri, un ir mazuļi, kas apsēžas pirms sešu mēnešu vecuma, un tas tiek uzskatīts par normu. Ir jāpalīdz mazulim sēdēt, ja viņš to nav darījis pats, sākot no sešiem mēnešiem, bet ne agrāk, un nevajag pārāk sasteigt pasākumu, jo tas var kaitēt mazulim.

Kad bērnu var stādīt

Līdz brīdim, kad bērns sāk sēdēt, mugurkaula un muguras muskuļiem jābūt spēcīgiem. Ja tas nenotiek, tad tiek pārkāpta kores dabiskā struktūra, kas noved pie bēdīgām sekām nākotnē, mazulim augot. Veselības problēmas var parādīties ne tikai ar muguru, bet arī ar iekšējiem orgāniem, jo ​​visi saprot, ka mugurkauls ir mūsu ķermeņa pamats. Mazuļiem pirmajā pusgadā ļoti noderīgi ir veikt dažādas masāžas, vingrošanu mazuļiem, kas palīdz stiprināt muguru.

Meitenes

Daudzi cilvēki uzdod jautājumu, cik mēnešus meitenes var stādīt? Pastāv uzskats, ka mazuļus nevar sēdināt ļoti agri, un to jums apstiprinās jebkurš pediatrs. Un tas ir saistīts ar faktu, ka meitenēm slodze ir ne tikai mugurkaulam, bet arī iegurņa orgāniem, kas, kā likums, noved pie to nepareizas veidošanās un nākotnē dažādām patoloģijām un pat neauglības. Kad mazulis ir gatavs apsēsties, un tas būs aptuveni 6-8 mēnešu vecumā, viņš sāks stiepties pēc gultas malām, kam būs nepieciešams atbalsts, vai arī apgulsies uz sāniem, atspiedies uz roktura, lai saglabātu līdzsvaru.

zēni

Cik mēnešus var stādīt zēnus? Tāpat kā ar meitenēm, pārāk nesteidzieties to darīt. Pat ja jūs no visām pusēm pārklājat drupatas ar spilveniem, mugurkaula slodze joprojām būs liela, un neattīstītās krūtis neļaus bērnam pareizi elpot. Ir vērts sagaidīt brīdi, kad mazulis pats vēlēsies veikt pirmos mēģinājumus un sniedzas pēc jūsu pirkstiņiem, vai kad bērns sāks sēdēt pats. Tas notiek pēc 6 mēnešiem, dažiem tas notiek tuvāk 8-9 mēnešiem. Tiek uzskatīts, ka jo lielāks mazulis, jo vēlāk viņš mēģina apsēsties.

Kādas ir priekšlaicīgas sēdēšanas briesmas

Pediatri saka, ka agrāk par 6 mēnešiem bērna ķermenis nav gatavs sēdēt pats. Ļoti vāji muguras muskuļi, vājš mazuļa mugurkauls var novest pie nepareizas ne tikai stājas, bet arī ķermeņa iekšējo orgānu veidošanās. Jūs nevarat tam pievērst uzmanību uzreiz, jo mazulis izskatīsies vesels, bet problēmas var parādīties skolas un pusaudža gados. Tikai tad, kad bērns pats sāk sēdēt, ārsti iesaka mazuļus stādīt staiguļos, augstajos krēsliņos vai ratiņos sēdus stāvoklī un tikai uz neilgu laiku.

Kā iemācīt bērnam pašam piecelties sēdus

Ir labi, ja mazulis sāk patstāvīgi piecelties sēdus, bet, ja tas nenotiek 6 mēnešu vecumā, vecākiem var ieteikt mazgāt bērnu pieaugušo vannā, kas līdz malām piepildīta ar ūdeni, ap kaklu apliekot, vai apmeklēt baseinu. Ūdenī mazulis aktīvi karājas kājas, rokas, tādējādi trenējot visa ķermeņa muskuļus, attīstot fiziskās spējas. Kā iemācīt bērnam sēdēt? Vispirms ar masāžu un speciālas vingrošanas palīdzību jānostiprina mazuļa muskuļi. Der atcerēties, ka visa veida aktivitātes un vingrinājumus vislabāk veikt rotaļīgā veidā, kad mazulis ir mierīgs.

Mazuļu apmācības vingrinājumi

Ir vērts atcerēties, ka katrs vingrinājums ir jāveic ne vairāk kā 5 reizes, un, ja redzat, ka bērnam nav ļoti ērti, tad labāk no tā atteikties vai atlikt nodarbību uz citu reizi. Nekad nesāciet vingrot, ja mazulis jūtas slikti, satraukts vai vēlas gulēt. Mazulis nedrīkst justies, ka viņam to liek darīt, jo tad tas nebūs lietderīgi. Zemāk ir vingrošana mazulim, kas palīdzēs nostiprināt muskuļus, lai mazulis varētu sēdēt pats:

1. Bērns guļ uz muguras. Uzmanīgi paņemam aiz kājām, lai kājas būtu līdzenas, neliecamies ceļos, ar zeķēm sasniedzam snīpi.
2. Mēs veicam pirmo vingrinājumu, bet nesasniedzam mazuļa degunu.
3. Nākamajā vingrinājumā jums jāļauj mazulim cieši satvert rādītājpirkstos. Kad mazulis ir labi turēts, lēnām paceliet to sēdus stāvoklī, tad lēnām nolaidiet atpakaļ. Pārliecinieties, ka mazulis jūs nelaiž vaļā, jo viņš var smagi sasist galvu vai muguru.
4. Noderēs arī nodarbības uz īpašas lielās fitnesa bumbas. Lai to izdarītu, nolieciet mazuli uz bumbas uz leju ar vēderu un, turot to pie ķermeņa, vienkārši šūpojiet to uz leju, uz augšu un uz sāniem.
5. Tāpat kā iepriekšējo, vingrojumu var veikt ar bumbu, tikai noliekot bērnu uz muguras. Šajā pozīcijā labāk neizdarīt asus slīpumus, bet gan maigi šūpot mazuli.

Video: cik mēnešus bērns sāk sēdēt

Jaundzimušais bērns var tikai apgulties, raudāt, zīst krūti un netīras autiņbiksītes. Viss, ko pieaugušais var, viņam ir jāiemācās. Viņš pat uzreiz nepieceļas sēdus. Kad tas notiks un kāpēc?

Jebkura fiziska darbība prasa atbilstošu muskuļu attīstību. Lai mazulis iemācītos apgāzties un piecelties, sēdēt un staigāt, viņa muskuļiem ir jākļūst stiprākiem. Kas nosaka periodu, kurā viņš pats varēs apsēsties?

Kādā vecumā bērns sāk patstāvīgi piecelties sēdus?

Ir vidēji pašsēdēšanas standarti. Mazulis pirmo reizi apsēžas apmēram sešus mēnešus, satverot pieauguša cilvēka pirkstus. Daži sāk to darīt agrāk, citi vēlāk. Dažreiz vecāki vēlas palīdzēt mazulim, iemācīt viņam sēdēt, paātrināt attīstību.

Sēdes pozīcija sniedz vairākas priekšrocības: ļauj aktīvi kustināt rokas, palielina redzamību. Tomēr bērns sāk sēdēt, kad viņa ķermenis ir tam gatavs. Muskuļu aparāts ir jānostiprina, lai izturētu ilgstošu sēdēšanu.

Kad zēni sāk sēdēt?

Tiek uzskatīts, ka zēni sāk sēdēt nedaudz agrāk nekā meitenes. Tomēr lielākā daļa pediatru ir pārliecināti, ka, gatavojoties sēdēšanai, nav dzimumu atšķirību, viss ir atkarīgs no mazuļa fiziskās attīstības. Zēni ir kustīgāki, tāpēc vidēji viņiem ātrāk izveidojas muskuļu korsete, kas noved pie spējas patstāvīgi sēdēt.

Protams, tas nenozīmē, ka visi zēni apsēžas 6–6,5 mēnešu vecumā, bet meitenes to dara vēlāk. Tiem bērniem, ar kuriem viņi vingro, kuriem nav liekā svara, ir iespēja startēt pirmajiem. Pārāk tukli un flegmatiski no viņiem atpaliks. Tomēr, ja mazulis iemācīsies sēdēt līdz 9 mēnešiem, tas atbilst normai.

Kad meitenes sāk sēdēt?

Neatkarīgi no dzimuma sēdēšanas prasmes apgūšanas ātrums ir robežās no 6 līdz 9 mēnešiem. Ir pediatri, kas dod plaukstu meitenēm. Viņi uzskata, ka meitenes, būdamas aktīvākas, iemācās sēdēt zēnu priekšā. Bērna dabai tajā ir liela nozīme.

Jebkura vecuma bērnam ir jātrenējas sēdēt pašam. Var un vajag viņam palīdzēt, velkot uz pirkstiem. Stādīšana ir cita lieta. Jau sen tiek uzskatīts, ka agrīna sēdēšana ir īpaši bīstama meitenēm. Tas tika skaidrots ar to, ka priekšlaicīga stādīšana noved pie dzemdes izliekšanās un iegurņa deformācijas, kas vēlāk neļauj ieņemt un dzemdēt bērnu. Mūsdienu pediatrija nepiekrīt šiem uzskatiem, taču tas nekad nav sāpīgi pārliecināties. Meitene piecelsies sēdus, kad būs gatava.

Vai bērnu var sēdināt?

Šajā rakstā ir aprakstīti tipiski veidi, kā atrisināt jūsu jautājumus, taču katrs gadījums ir unikāls! Ja vēlaties uzzināt no manis, kā tieši atrisināt jūsu problēmu - uzdodiet savu jautājumu. Tas ir ātri un bez maksas!

Bērna iesēdināšana spilvenos vai novietošana sēdus ratos nozīmē viņu izklaidēt, dodot iespēju redzēt daudz ko jaunu. Uzsākot mazuļa stādīšanu, vecākus vada vēlme paātrināt tā attīstību, aizraut ar kaut ko neparastu. Vai tas ir tā vērts?

Nostiprināt muskuļu korseti, palīdzēt bērnam kļūt patstāvīgākam ir dabiska vēlme. Tomēr mākslīga procesa paātrināšana var nodarīt lielu kaitējumu drupatas. Vāji muskuļi nenoturēs ķermeni sēdus stāvoklī, visa slodze gulsies uz skeletu.

Ja mazulis nespēj noturēt līdzsvaru, nokrīt uz sāniem, nesteidziniet viņu. Kad mugurkauls ir spiests izturēt smagumu, mugura ir greiza, kas var izraisīt stājas problēmas skolā.

Jūs varat palīdzēt mazulim ātri apgūt jaunu pozu, veicot vingrinājumus ar viņu, stiprinot muskuļus ar masāžu. To var un vajag darīt, bet nevajag lietas sasteigt.

Bērna sēdēšanas prasmes apgūšanas posmi

Pirms sākt apsēsties, bērnam ir konsekventi jāapgūst šādas prasmes:

• Turiet galvu. 3-4 mēnešos galva pārstāj krist, bet plecu jostas muskuļi tiek nostiprināti.
• Atspiedies uz rokām, guļot uz vēdera (4.mēn.). Tas palīdzēs jums vēlāk piecelties.
• Apgāzties, pat rāpot uz vēdera (5.mēn.). Šajā laikā bērns var palikt sēdus stāvoklī vairākas sekundes, ja viņš sēž.
• Sēž pārliecinošāk, atpūšas ar rokām, mēģina patstāvīgi sēsties, rāpo uz vēdera, dažreiz stājas četrrāpus, bet nestabils (6.mēn.).
• Ir labi veiksmīgi ripināt, rāpot, sēdēt. Daži pat var piecelties paši (7. mēnesis).

8 mēnešu vecumā lielākā daļa mazuļu jau pārliecinoši apsēžas un spēj ieņemt sēdus pozu no dažādām pozīcijām. Pareizi sēdošs mazulis nenoapaļo muguru. Viņš nedaudz iztaisno kaklu un krūšu mugurkaulu, noliecas uz priekšu, noliecot muguras lejasdaļu, izpleš kājas. Sēžot tas balstās uz kāju ārējām virsmām.

Vai man būtu jāuztraucas un ko darīt, ja bērns nevēlas sēdēt?

Ja 8 mēnešu vecumā bērns nesēž, ir par agru zvanīt. Fiziskās attīstības normas ļauj attīstīt šo prasmi līdz 9 mēnešiem. Ja mazulis vairs nespēj apsēsties pats, jums tam jāpievērš uzmanība.

Atpalicības iemesls var būt pilnīgi nekaitīgs: traucē neliels liekais svars, bērns ir flegmatisks, slinks. Tomēr šādai uzvedībai var būt arī citi iemesli. Lai precīzi noteiktu, kāpēc mazulis nevēlas sēdēt, palīdzēs kvalificēts ārsts.

Fiziskās attīstības kavēšanos izraisa:

Pēc konsultēšanās ar ārstu vecāki varēs izslēgt vai apstiprināt objektīvos iemeslus, kas kavē prasmes apgūšanu. Lai mazulis pēc iespējas ātrāk apsēstos, viņam jāpalīdz.

Kā palīdzēt bērnam iemācīties sēdēt?

Vislabākā palīdzība drupatas ir nodarbības ar viņu, kuru mērķis ir stiprināt muskuļus. Viegla masāža un vingrošana palīdzēs veidot muskuļu korseti. Kad bērns sāk sēdēt, muskuļi uzņemas galveno slodzi. Video parāda, kā pareizi rīkoties ar bērnu. Katru dienu ieteicams veikt vienkāršus vingrinājumus:

Ir svarīgi atcerēties, cik reizes jāveic vingrošanas vingrinājumi. Katra kustība tiek atkārtota ne vairāk kā 6 reizes, ilgums nedrīkst pārsniegt 2 minūtes.

Uzlādes mērķis ir stiprināt muguras muskuļus un trenēt līdzsvara izjūtu. Pamazām mazulis sēdēs arvien pārliecinošāk.

Noder mazuļiem un masāžai. Ja sāksiet to darīt agrā vecumā, muskuļi labi attīstīsies un stiprināsies. Masāža palīdzēs mazulim savlaicīgi apgūt nepieciešamās prasmes. Ja līdz 8 mēnešiem viņš nav sācis sēdēt pats, jūs nevarat iztikt bez laba masāžas terapeita. Ļaujiet procedūru veikt profesionālim, jo ​​tā ietekmē visu drupatas ķermeni. Pareiza muskuļu attīstība, ietekme uz nervu galiem un asinsvadiem labvēlīgi ietekmē to tonusu, stimulē attīstību.

Ja mazulis nesāka sēdēt ne 8, ne 9 mēnešos, nav jākrīt izmisumā. Protams, ir vērts to parādīt ārstam, iziet pārbaudi. Tomēr, visticamāk, pēc kāda laika viss atgriezīsies ierastajās sliedēs, tikai jāpadodas un jātiek galā ar bērnu.

Ko nevar izdarīt?

Norma norāda, kurā mēnesī bērni vidēji sāk veikt šo vai citu darbību. Tomēr katrs bērns ir atšķirīgs. Atkarībā no iedzimtības, veselības stāvokļa, svara, rakstura, katrs sāk sēdēt un staigāt dažādos laikos.

Sasteigt šos procesus nav vērts – mazulis nemēģina apgūt jaunu darbību, jo vēl nav gatavs, nav pietiekami fiziski attīstīts. Piespiedu sēdēšana, īpaši pret drupaču vēlmi, ne tikai nepalīdzēs, bet arī var radīt stresu. Stingri nav ieteicams:

Mātes pirmo papildinošo ēdienu ieviešana bieži tiek apvienota ar augstā krēsla lietošanas sākšanu. Nedariet to, jo bērns joprojām ir pārāk mazs. Labāk ir barot viņu ar karoti guļus stāvoklī.

Iegādājoties automašīnas sēdekli, jums ir jāizvēlas modelis, kas ir piemērots drupatas pēc vecuma. Mazākajam jābrauc guļus stāvoklī. Krēsls ātri kļūs mazs, bet taupīt uz bērna veselību ir bīstami.

Nesteidzieties apmācīt savus bērnus. Līdz gadam rezultāts joprojām nebūs. Ļaujiet mazuļa ķermenim attīstīties dabiski, savā tempā.

Agrīnās bērnības attīstība mūsdienās ir ārkārtīgi populāra. Ikviena mamma vēlas parādīt saviem draugiem visas sava mazuļa jaunās prasmes, kad viņi tiekas. Piemēram, no slīdņiem jau var atšķirt sarkano no zilā, bet otrs jau no mēneša vecuma mācās angļu valodu vai pāris svešvalodas.

Protams, neviens neatcēla agrīno attīstību, taču, tiecoties pēc tās, māmiņas pilnībā aizmirst, ka mazulim dabiski jāiziet visas attīstības stadijas, arī tik svarīgas kā rāpošana.

Mazulis sāk rāpot

Nez kāpēc vecāki pret šādu mazuļa pārvietošanas veidu izturas vienaldzīgi. Viņi gandrīz nefotografē šos mirkļus, neatceras datumu, kad tas notika pirmo reizi. Viņi vienkārši pilnībā neapzinās, kādu patiešām svarīgu soli savā dzīvē veic mazulis, sākot rāpot.

Lai mazulis rāpotu, jau apzināti pārmaiņus jākustina rociņas un kājas, kas būtiski attīsta viņa domāšanu.

Pateicoties rāpošanai, mazulis iemācās sevi definēt telpā, sajust savu ķermeni, prast to kontrolēt, pagriezt un saprast attālumus līdz objektiem.

Vai tas nav vissvarīgākais realitātes un sevis izpratnes posms tajā? Taču mammas spītīgi ignorē šo pārvietošanās metodi, cenšoties tam nepievērst radu un draugu uzmanību, kuriem parasti demonstrē bērna prasmes un iemaņas.

Un visas bērniem paredzētās preces ir vērstas uz to, lai bērns pēc iespējas ātrāk stātos uz kājām: tās ir manēžas, staigulīši un citi ierīču modeļi, uz kuru pamata bērns sāk staigāt ar vecāku atbalstu.

Kādas ir rāpošanas priekšrocības

Tomēr jaunajiem vecākiem ir jāiemācās, ka rāpošana zīdaiņa vecumā veicina priekšstatu veidošanos mazuļa prātā par galvenajiem punktiem, par to, kur ir labi un kur ir pa kreisi, māca orientēties pēc kompasa un pulksteņa. , nosakot attālumu, virzienu un laiku. Mazi bērni, kuriem netika liegta iespēja rāpot pa grīdu, attīstās ātrāk, augot, viņi parasti labi zina, kā zīmēt, zīmēt un līdzsvarot.

Bez šī procesa bērns nākotnē var slikti orientēties reljefā, sajaukt kustības virzienus, nespēt noteikt attālumu līdz objektiem, kas paklups pie durvīm un sienām. Skolā, apgūstot krievu valodas gramatiku, bērnam būs grūti saprast gadījuma formas un viņš sajauks telpisko jēdzienu “augšup”, “apakšā”, “aiz”, “līdz”, “ ieslēgts”, “pie”, “pirms” utt.

Rāpošana attīsta ne tikai bērna telpiskos priekšstatus, bet arī taustes sajūtas: mazulis bieži pieskaras cietām virsmām ar rokām un kājām; pēta apkārtni gludumu, raupjumu, slīdēšanu; mācās sasmalcināt priekšmetus, kas viņam traucē un neļauj virzīties uz priekšu.

Zinātnieki atzīmē tiešu saikni starp mazuļa rāpošanu un viņa sportisko nākotni. Zinot labi sajust savu ķermeni kosmosā, skolas vecumā bērns var viegli noķert bumbu, nostāties uz vienas kājas, kāpt pāri priekšmetiem; viņam būs viegli lēkt, lēkt, skriet, dzīt bumbu pa laukumu ar kājām vai mest grozā.

Rāpošana mazulim ir svarīga arī psiholoģiski, jo, dodot viņam iespēju tik līdzsvaroti kustēties, mamma viņā rada brīvas telpas sajūtu, pateicoties kam bērns turpmāk kļūst nosvērtāks, drosmīgāks un fiziski aktīvāks. .

Mazuļa mācīšana rāpot

Lai stimulētu mazuli izpētīt pasauli līdzīgā infantilā veidā, biežāk izvelciet to no gultiņas vai sētiņas, kur nav iespējas rāpot, un nosūtiet uz grīdas izpētīt apkārtējo telpu. Vienlaikus no grīdas noņemiet bīstamos un traumatiskus priekšmetus un, lai pasargātu mazuli no hipotermijas, uzklājiet uz grīdas vilnas segu vai siltu segu.

Ja vadi atrodas tādā attālumā, lai mazulis tos varētu aizsniegt, noņemiet tos un aizveriet kontaktligzdas ar speciāliem gumijas paliktņiem.

Ticiet man: mazulim patiks ceļot pa savu māju!

Ja bērns neizrāda aktivitāti, ir nepieciešams viņu stimulēt. Iespējams, tas ir tāpēc, ka mazuli ieskauj pārmērīga aprūpe un viņi atnes visu, ko viņš vēlas, nedodot viņam iespēju to sasniegt pašam.

Uz grīdas jānoliek īpašs grozs, kaste vai bļoda ar rotaļlietām un mazulim interesantām, drošām lietām, kuras viņš var aizsniegt pats. Ļaujiet viņam pašam izpētīt savas rotaļlietas! Tas dos daudz lielāku labumu tās attīstībai nekā pastāvīga atrašanās ratiņkrēslā, rokās vai gultiņā.

Ja bērns nevar rāpot

Ja bērns sešos mēnešos nezina, kā rāpot, tad bieži vien tas nozīmē tikai to, ka neviens viņam to nav parādījis. Atcerieties, jo mazuļi burtiski ķeras lidojumā un mēģina atdarināt pieauguša cilvēka uzvedību, attālināti apzinoties to kā pieņemtu uzvedības modeli. Bērni mēdz absorbēt un pārveidot jaunu informāciju un mācīties.

Parādiet bērnam, kā jākustas uz ceļiem un rokām, un visu laiku pēc tam sekojiet līdzi viņa pastaigām, lai mazulis nesaliktu šķembas, nesasmērētu rokas un nebāztu tās mutē. Un, protams, ievērojiet higiēnu mājā.

Papildus visam iepriekšminētajam rāpošana ir noderīga balsta un kustību aparāta, elpošanas un asinsrites sistēmas attīstībai. Galu galā rāpošana mazulim ir sava veida vingrošana, kas paaugstina asinsvadu tonusu, veido vestibulāro aparātu, liek bērnam elpot biežāk un dziļāk, attīsta locītavas un saites. Tajā pašā laikā uzlabojas bērna vielmaiņa, retāk rodas regurgitācija, palielinās apetīte un līdz ar to arī zinātkāre.

Pamatojoties uz to, ir vērts izdarīt nepārprotamu secinājumu: ļaujiet mazulim rāpot, līdz viņš ir iemācījies staigāt, cik viņš vēlas!