Kā iemācīt piecus gadus vecam bērnam ātri skaitīt. Kā iemācīt bērnam ātri skaitīt prātā

Nav noslēpums, ka galvenās prasmes, kas nosaka bērnu panākumus nākotnē, ir noteiktas pirmsskolas un sākumskolas klasēs. Pasaulē, kurā visu izšķir skaitļi un lēmumi tiek vērtēti caur datu objektīvu, iespējams, nav labākas prasmes par spēju ātri aprēķināt un analizēt. Kā iemācīt bērnam skaitīt un saglabāt ātrās skaitīšanas prasmi uz mūžu?

Iemācīt bērnam skaitīt prātā ir vesela zinātne, bet nekas viņam vairs nepalīdzēs nākotnē. Vecāki var jautāt: vai ir vērts piespiest bērnu mācīties prāta skaitīšanu prātā, ja viņš pats to neprasa vai neapzinās šādu nepieciešamību?

Manuprāt, tas ir tā vērts. Spēja skaitīt prātā palīdzēs bērnam galu galā iekarot jebkādus mācību vai radošuma augstumus, jo nekas labāk neattīsta abas smadzeņu puslodes. Šī spēja stimulē visu smadzeņu darbu materiāla apguves un asimilācijas procesā. Bērni izceļas aritmētikas un citos priekšmetos, jo ievērojami palielinās atmiņa, kā arī spēja uztvert informāciju.

Mācīšanās skaitīt: ar ko sākt?

Interese par skaitīšanu prātā bērnos pamostas agri, arī pirmsskolas vecumā, un tā jāturpina barot, lai tā neizgaist. To var stimulēt ar dažādām izglītojošām spēlēm: sāciet ar vienkāršu rotaļlietu skaitīšanu un pamatklasēs koncentrējieties uz reizināšanas tabulu vai, progresējot, pārejiet pie garīgās aritmētikas studijām.

Ceļojuma pašā sākumā un pat pirms skolas sola jums jāiemāca bērnam skaitīt 10 robežās, pēc tam pārejiet pie divciparu skaitīšanas. Mācībām var izmantot attēlus, rotaļlietas vai citus līdzīgus priekšmetus, kas noglabātos bērna atmiņā un palīdzētu viņam nākotnē.

Taču, mācot bērnu, ir svarīgi kontrolēt, lai viņš neskaita ar pirkstiem vai nūjām. Šo metodi ir viegli apgūt, taču būs jāpieliek pūles, lai to apgūtu, jo atmiņas mehānisms netiks iesaistīts. Tas ir tāpat kā ar kalkulatoru: cilvēkus, kuri ir pieraduši ar to rēķināt, pēc tam ir grūti atraisīt, un tādējādi cieš spēja skaitīt prātā.

Iemācījies reizināšanas tabulu – kas tālāk?

Reizināšanas tabulu mēs visi kādreiz mācījāmies pamatklasēs. Šī ir pieredze, kas bija viens no agrākajiem garīgās skaitīšanas piemēriem. Līdz ar to gandrīz visi joprojām izmanto bērnībā apgūtās reizināšanas prasmes. Tas, vai ir nepieciešams kaut ko skaitīt darbā vai veikalā, uzreiz parādās mūsu atmiņā.

Reizināšanas tabulu var apgūt dažādos veidos. Varat izmantot to pašu rotaļlietu vai attēlu skaitīšanas metodi, varat zīmēt piemērus un parādīt atbildes aizmugurē. Apmācībai ir arī jāraisa pozitīvas emocijas un nevajadzētu pakļauties spiedienam.

Taču neapstājieties tikai pie reizināšanas tabulas – ir vēl interesantāki veidi, kā attīstīt spēju skaitīt savā prātā. Kad reizināšanas tabula ir apgūta, varat pāriet uz nākamo soli - garīgo aritmētiku.

Iedomājieties, ka parasto “divreiz divi” vai “deviņi deviņi” vietā jūsu bērns galu galā varēs viegli reizināt divciparu vai pat trīsciparu skaitļus. Šo metodi bērniem mācu jau ilgu laiku, un man vissvarīgākais ir redzēt, kā bērni laika gaitā izceļas skolās un pulciņos, kā arī izceļas ar saviem vienaudžiem.

Kas ir garīgā aritmētika

Daudziem mūsu valstī prāta aritmētika joprojām ir kaut kas jauns un vēl nezināms. Tomēr tas pastāv jau tūkstošiem gadu, un mūsdienās to plaši praktizē Āzijā un Rietumeiropā. Šis paņēmiens ir ievērojams ar to, ka ar aritmētisko skaitīšanu prātā stimulē domāšanas kvalitātes un ātruma attīstību un tādējādi uzlabo abu smadzeņu pusložu darbību.

Matemātika ir zinātne, kas dažiem bērniem ir sarežģīta, daļēji pārraidītās informācijas abstraktuma dēļ. Daudzi nevar kaut ko saskaitīt, kamēr neuzrāda vai neredz skaitāmos priekšmetus. Mentālā aritmētika, tāpat kā jebkura garīgās aritmētikas mācība, atrisina šo problēmu, izmantojot "abacus" (kontus), kas ļauj bērniem "sajust" skaitļus.

Tādējādi metodika ņem vērā bērnu uztveres īpatnības un ļauj daudziem attīstīt prasmes, kuras skolās bieži vien nav iespējams iegūt.

Galvas aritmētikas nodarbībās bērni sākotnēji apgūst četras aritmētiskās pamatdarbības: atņemšanu un saskaitīšanu, dalīšanu un reizināšanu. Attīstoties, daudzi iemācās veikt daļdarbības, kvadrātsakni, kvadrātsakni un pat prāta kombinēšanu.

Mācīt prāta aritmētiku nav nemaz tik grūti: tiklīdz bērns savā prātā sāk iztēloties abaku, uzreiz sāk parādīties viņa aritmētiskās spējas. Pēc pamatu fiksēšanas bērniem pakāpeniski vājinās saikne ar kontiem, kas pozitīvi ietekmē intelektuālo spēju attīstību. Bērni savā prātā sāk vizualizēt abaku kā zīmējumu. Tad - iedomājieties, kā kustas "abakusa" kauli, kā rezultātā parādās atbildes.

Pasaulē vadošais uzņēmums mentālās aritmētikas mācīšanai šobrīd ir ALOHA, kas nozīmē "Abacus Learning Of Higher Aithmetic" (augstākās aritmētikas apguve, izmantojot "abacus"). Organizācija ir garīgās aritmētiskās apmācības dibinātāja visā pasaulē un nesen atvērusi pārstāvniecību Krievijā, un daudzas metodes, kas uzkrātas gandrīz ceturtdaļgadsimta darba laikā, ir pieejamas internetā.

Vecums, kurā sākas skolas gaitas, parasti sākas piecu gadu vecumā, un tas ir saistīts ar to, ka bērni jau prot skaitīt, saprast skaitļu nozīmi no 0 līdz 9 un noteikt lielāko un mazāko skaitli. Uzsākot garīgās aritmētikas studijas 13 gadu vecumā, skolēni mācīšanās maksimumu sasniedz pēc diviem vai trim gadiem.

Viss par garīgās skaitīšanas priekšrocībām attīstībai, galvenajām garīgās skaitīšanas apgūšanas metodēm pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. Spēles un veiksmīgu nodarbību noslēpumi.

No pārējās dzīvās pasaules cilvēks izceļas ar intelektuālo pārākumu. Lai tas kļūtu acīmredzams ne tikai pašam, bet arī citiem, smadzenes ir nepārtraukti jātrenē. Viena no smadzeņu treniņu metodēm ir prāta skaitīšana.

Labākais vecums, lai sāktu mācīties

Lielākā daļa ekspertu uzskata, ka labākais vecums ir no 3 līdz 5 gadiem. Līdz 4 gadu vecumam mazulis viegli prot apgūt elementāras aritmētiskās darbības (saskaitīšanu un atņemšanu). Līdz piecu gadu vecumam bērns var viegli iemācīties atrisināt vienkāršus piemērus un problēmas.

Sagatavošanās apmācībai

Pirmkārt, bērnam ir jāveido skaitļa jēdziens. Mazam bērnam šī kategorija ir abstrakts jēdziens. Sākumā bērnam ir grūti izskaidrot, kas ir cipars vai figūra.

Kā mācību materiālu var izvēlēties jebko: mīļākos kubus, bumbas, mīkstās rotaļlietas, mašīnas utt. Svarīgi, lai mazulis saprot, ka ar tiem var ne tikai spēlēties, bet tos ir iespējams saskaitīt.

Tam nevajadzētu būt garlaicīgas un uzmācīgas nodarbības veidā, bērns to vienkārši nesapratīs. Visam vajadzētu izskatīties kā spēlei, it kā "starp citu".

Ir svarīgi nepalaist garām laiku, kad bērns visu uztver kā aizraujošu spēli, tad mācīšanās viņam kļūs par patīkamu pieredzi.

Pareizi neaizmirstiet galveno - nodarbībām jābūt interesantām un sagādātām prieku!

Kā mācīt?

• Matemātiskās skaitīšanas pamatu mācīšana bērnam jānotiek tikai rotaļīgā veidā un pēc bērna vēlēšanās.
• Mācīšanās skaitīt ir jāveic jautrā veidā un nepārtraukti (katru dienu). Ir iesaistīta mazuļa vizuālā un taustes atmiņa.
• Klasēm jābūt veidotām skaidrā algoritmā un ar sistēmu. Pieņemsim, ka vispirms tiek konsolidēta izpratne par “vienu” un “daudziem”, pēc tam “vairāk” un “mazāk”.
• Ir svarīgi izskaidrot atšķirību starp jēdzieniem "lielāks par", "mazāks par", "vienāds ar".
• Rotaļīgā veidā, piemēram, kāpjot lejā pa kāpnēm, iemāciet bērnam kārtas punktu skaitu no 1 līdz 10;
• Parādiet bērnam uz priekšmetiem, kā runātie skaitļi korelē ar faktisko daudzumu;
• Mēģiniet bērnam elementārās dzīves situācijās izskaidrot, kā objektu skaits palielinās vai samazinās, piemēram, vienai automašīnai pienāca cita automašīna, izrādījās divas automašīnas utt.

Mācīties skaitīt līdz 10

Bērna ikdienas dzīvē ir jāievieš kvantitātes izpratne, jo tam ir nepieciešams pastāvīgi koncentrēties uz objektiem, minot to skaitu.

Ir lietderīgi kopā ar bērnu iemācīties skaitīšanas atskaņas, pantiņus, kuros minēti skaitļi.

Lai iemācītu bērnam skaitīt no 1 līdz 10, nepieciešams izmantot dažādus mācību materiālus.

Šobrīd ir daudz animētu izglītojošu video, kuros bērnam saprotamā formā spēlē mīļākie multfilmu varoņi un māca bērnam skaitīt.

Šeit tiek izmantota bērna vizuālā atmiņa, informācija tiek uztverta arī ar ausu.

Ekspertu viedoklis

Atdarinot multfilmu varoņu darbības, mazulis mācās skaitīt.Jāizmanto arī drukātas rokasgrāmatas.

Tas var būt noderīgi, gatavojoties mācībām skaitīt līdz 10, kopā ar bērnu veidojot mācību materiālu. Varat kopā izgriezt apļus vai kubus un pēc tam tos saskaitīt. Kopīgi radošie uzdevumi papildus mācībām veicina ģimenes atkalapvienošanos.

Vienkārši uzdevumi palīdzēs mazulim ne tikai attēlot augstāk minētos skaitļus un veidot par tiem priekšstatu, bet arī trenē smalko motoriku, roku-acu koordināciju un uzmanību.

Mācīties skaitīt līdz 20

Papildus mehāniskajai turpmākās skaitīšanas iegaumēšanas metodei, izmantojot tās pašas metodes, kuras izmanto, pētot skaitīšanu no 1 līdz 10, bērnam ir jāizskaidro jēdzieni “desmit” un “viens”.

Ekspertu viedoklis

Kļimenko Natālija Gennadievna - psiholoģe

Praktizējoša psiholoģe pašvaldības pirmsdzemdību klīnikā

Visam jābūt spēles formā, nevis garlaicīgai darbībai. Lai to izdarītu, varat paņemt 20 saldumus un 2 kastes. Ir nepieciešams piedāvāt bērnam vienā kastē, skaļi skaitot, pievienot 10 saldumus.

Pieaugušam bērnam ir jāpasaka, ka to sauc par "desmitnieku". Pārvietojot tukšu kastīti uz kastīti ar “desmit”, tur pa vienam jāieliek pārējās konfektes un skaļi jāsaka skaitīšana: 11, 12, 13 un tā tālāk līdz 20.

Šo spēli var pavadīt ar kāršu demonstrāciju, uz kurām tiks attēloti pētāmie skaitļi.

Ir svarīgi bērnam paskaidrot, ka pēc 10 visi skaitļi sastāvēs no diviem cipariem.

Pirmā no tām ir "desmit" (pirmā konfekšu kaste), bet otrā (otrā konfekšu kaste).

Bērnam ir jāsaprot sistēma, pēc kuras visi cipari iet viens pēc otra: 11 pēc 10, 12 pēc 11 utt.

Jāturpina aktīvi izmantot izglītojošas multfilmas, skaitot atskaņas, dziesmas, krāsojam lapas ar uzdevumiem utt. - viss, kas tika izmantots, skaitot no 1 līdz 10.

Kad bērnam ir izpratne par “desmitiem” un “vieniniekiem”, tad skaitīšanu var apgūt tālāk līdz 100.

Atcerieties pievērst uzmanību citiem

Mācību metodes dažādos vecumos

2-3 gadus veciem bērniem

Ir nepieciešams rotaļīgā veidā ieaudzināt bērnā izpratni par kontu un sākotnējās prasmes to pielietot objektiem. Piemēram, uz vienas pildspalvas saskaitām pirkstus, lūdzam līdzi vienu, divus ... priekšmetus. Mēs ieaudzinām jēdzienus: "daudz", "maz", "liels", "mazs".

4-5 gadus veciem bērniem

Jums ir jāizmanto mazuļa vēlme, lai palīdzētu vecākiem mājas darbos.

Saliekot rotaļlietas kopā kastē, varat tās saskaitīt vai lūgt bērnam pasniegt vienu vai vairākus šķīvjus no galda.

Pamazām mazulim jāveido jēdziens “viens” un “daudz”, “mazāk”, “vairāk”, “plašāks”, “jau”.

Tāpat neuzkrītoši mazulis jāiepazīstina ar izpratni par priekšmetu formu: apaļa bumbiņa vai kvadrātveida kubs utt.

Kontaktapmācība ir daudz efektīvāka, šajā brīdī mazulis sajūt objektu, tiek ieslēgtas vairākas objekta uztveres zonas un mācīties ir vieglāk.

Mazi bērni salīdzina "daudz" un "viens". Ir jāsalīdzina dažādi objekti, lai veidotos izpratne par to īpašībām, nepārslogojot mazuli ar priekšmeta īpašībām. Pakāpeniski bērnam pašam jāapvieno dažādi priekšmeti uz viena pamata (mazi - lieli, gari - īsi).

Klasē plaši tiek izmantotas spēļu tehnikas un didaktiskās spēles (tiek ierosināts uzlikt objektus uz attēliem, paraugkartēm utt.).

5-6 gadus veciem bērniem

Bērni mācās salīdzināt blakus esošās kopas elementam pa elementam, tas ir, salīdzināt kopas, kuras elementu skaitā atšķiras par vienu.

Galvenās metodes ir superpozīcija, pielietošana, salīdzināšana.Šīs aktivitātes rezultātā bērniem jāiemācās izveidot vienlīdzību no nevienlīdzības, pievienojot vienu elementu, tas ir, palielinot vai noņemot, tas ir, samazinot kopu.

1. klases skolēniem

Pirmkārt, bērns mācās skaitīt grupās pa 2, 3, 5, pamazām viņš tiek virzīts uz izpratni par skaitļošanas decimāldaļu.

Šajā vecumā liela uzmanība tiek pievērsta mutiskai skaitīšanai, kurai tiek izmantotas izglītojošas metodes ar spēļu aizspriedumiem.

Tehnika ļauj saskaitīšanas un atņemšanas darbību 100 robežās novest līdz automātiskumam, turklāt prātā.

Interesantākie triki

1. Pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērns ātri nogurst, tāpēc prasme rēķināt jāmāca rotaļīgā veidā.
2. Bērns var neapgūt materiālu ilgu laiku, jūs nevarat nervozēt un kliegt, apvainot bērnu.
3. Bērns jāmudina gūt panākumus ar uzslavām.
4. Nodarbībām jābūt regulārām un biežām, ar skaidri noteiktu mērķi.
5. Ir nepieciešams izvēlēties nodarbību metodi, pamatojoties uz to individuālajām bērna īpašībām.

Kā iemācīties ātri skaitīt pieauguša cilvēka prātā

• Iemācieties koncentrēties uz detaļām un garīgi tās izrunāt.
• Nevajadzētu ķerties pie kalkulatora, lai atrisinātu elementāras matemātikas problēmas, piemēram, veikalā. Matemātiskajām operācijām ir savas īpatnības, taču tās nav grūtas. Jums tas vienreiz jāizdomā, un tad jātrenējas. Tam vajadzētu notikt sistemātiski 5-10 reizes dienā.
• Apgūstiet vienkāršas garīgās skaitīšanas metodes un uzstādiet sev ikdienas uzdevumus, lai trenētu smadzenes. Internetā ir daudz mobilo aplikāciju ar smadzeņu treniņu uzdevumiem.

Nākamajā video matemātiķis pastāstīs, kā iemācīties skaitīt savā prātā.

Kad sākt mācīt bērnam skaitīt prātā?

Visbiežāk uzdotie jautājumi ir šādi: "Vai man vajadzētu sākt mācīt bērnam skaitīt pirms skolas?" Praktiskākais padoms, ko var sniegt, skanētu šādi: "Māciet bērnam skaitīt, kad viņš sāk izrādīt interesi par kontu, nevis pēc tam, kad šī interese sāk izzust."

Psihologi novērojuši, ka aptuveni no divu gadu vecuma bērns jau ir gatavs kārtas skaitīšanai no viena līdz desmit.

Ja pamanāt, ka bērnam ir vienaldzīga priekšmetu skaitīšana, nemieriniet sevi ar tādām domām kā: "Viņam nav matemātikas spēju, tāpat kā man." Mēģiniet viņā modināt šo interesi. Lai to izdarītu, vienkārši jāmudina mazulis ik dienas rotaļīgā veidā kaut ko skaitīt: rotaļlietas, saldumus, pogas uz krekla, pakāpienus kāpņu telpā. Vienkārši komentējiet savas ikdienas aktivitātes ar punktu skaitu, ļaujiet tam kļūt par ieradumu. Apgūstiet atskaņas, spēlējiet pirkstu spēles, kurās ir priekšmetu un darbību atstāstījums.

Tiklīdz jūsu mazulis iemācīsies apzināti skaitīt, jūs varat sākt mācīt viņam skaitīt savā prātā. Uzsākot skaitīt mācīšanos, bērnam jāspēj saskaitīt vismaz piecas rotaļlietas, apgūt jēdzienus “viens” un “daudzi”, “lielāks par”, “mazāks par” un “vienāds ar”. Bērnam jāsaprot, ka priekšmetu skaits atbilst noteiktam skaitlim.

No četru piecu gadu vecuma jau var mācīties saskaitīt un atņemt – skolā būs vieglāk. Ir ļoti daudz metožu, kā iemācīt bērnam skaitīt. Izmēģiniet to, kas jums ir piemērots!

Mutiskais konts attīsta atmiņu, bērna inteliģenci, atjautību. Viņš skolā rakstīs piemērus un izstrādās dizaina precizitāti, tagad svarīgs ir kas cits.

Skaitīšanas spēles

Vissvarīgākais, ko mācīt bērnam sākuma posmā un nodrošināt turpmākus panākumus matemātikā, ir iemācīt skaitīt desmit robežās. Ir jāpalīdz bērnam atcerēties visu skaitļu saskaitīšanas un atņemšanas iespēju rezultātus desmit robežās, kā mēs tos atceramies kā pieaugušie.

Nemāciet bērnam pievienot vai atņemt pa vienam - tas nav gluži pareizais veids, tas palēnina mazuļa attīstību. Lai gan tas ir diezgan izplatīts vecāku un pat skolotāju vidū.

Skaitot uz pirkstiem vai nūjām, bērns nemēģina atcerēties rezultātu. Ja gadīsies, ka pirksti “izsīkst”, viņš nezinās, ko darīt, “nobīsīsies”.

Mācot bērnam skaitīt, svarīgi zināt skaitļa sastāvu! Šīs zināšanas jācenšas sniegt jebkurā ērtā spēles formā, izmantojot jebkurus piemērus, ko varat iedomāties. No materiāliem, ko varat atrast mājās, ar savām rokām varat izveidot daudzas skaitīšanas pamācības. Jūs pat varat izmantot rotaļlietas, kas jūsu mazulim jau ir.

1. Ļaujiet bērnam iemācīties pievienot esošos objektus. Piemēram, ir piemēroti mīksti kubi vai dizaineru daļas, kuras var savienot savā starpā vai, gluži pretēji, atdalīt.

2. Paņemiet kastes un kubus. Dodiet sev un bērnam vienādu skaitu kubu. Palūdziet bērnam iedot jums vienu kubu un pēc tam saskaitiet, cik kubu viņam atlicis. Šādas vienkāršas spēles palīdzēs bērniem iemācīties pievienot un atņemt.

Mēģiniet organizēt šādu spēli, ņemot vērā objektus starp diviem bērniem. Psihologi uzskata, ka spēlēšanās ar citiem bērniem ir laba labestības un dāsnuma attīstīšanai, kā arī mācīšanās prātīgi skaitīt.

3. Izmantojiet lineālu. Pastāstiet bērnam, lai viņš uz lineāla parāda, kas notiek, ja trīs pievieno četrus. Prasīju vajadzīgo divīziju skaitu gar lineālu – tā ir pareizā atbilde. Šis paņēmiens iemāca bērnam skaitīt, bet diemžēl trūkums ir tāds, ka tas ierobežo mazuļa iztēli. Daži skolotāji nosoda šo metodi, jo, tāpat kā kalkulators, tā netrenē atmiņu un kavē bērna garīgo attīstību.

4. Parādiet bērnam mežstrādnieka attēlu un pastāstiet par to, kā mežstrādnieks nozāģēja daudz koka. Paņemiet mājās kociņus vai pildspalvas un pastāstiet bērnam, lai viņš iedomājas, ka tā ir malka. Mēģiniet saskaitīt, cik malkas malkas cirtējs sacirta. Šādā spēlē var arī iemācīt bērnam dalīt ar divi vai trīs.

5. Izveidojiet abakusu. Ar tāda abakusa palīdzību, kāds ir pie mums, jūsu mazulis ātri iemācīsies skaitīt prātā.

Atcerieties, ka jebkurās darbībās ar bērnu ir svarīgi ievērot konsekvenci un sistemātiskumu. Labāk katru dienu 5-10 minūtes nekā reizi mēnesī, bet ilgstoši.

Spēles bērniem, kuri labi zina skaitļus

"Bērnu veikals". Spēlējiet ar savu bērnu pilnvērtīgā veikalā, kur jūs esat pircējs, bet viņš ir kasieris. Sakārtojiet rotaļlietas, priekšmetus un ļaujiet mazulim noteikt tiem cenu. Palūdziet bērnam uz papīra uzrakstīt, cik maksā katra rotaļlieta. Kad spēle sākas, jautājiet pārdevējam, cik tā maksā, kā arī, cik daudz naudas jums ir nepieciešams, ja vēlaties iegādāties vairākas dažādas rotaļlietas. Veicot pirkumu, maksājiet ar monētām vai iepriekš izvilktām banknotēm. Lieciet bērnam saskaitīt un vajadzības gadījumā atdot.

— Uzminiet, cik daudz. Paņemiet nūjas un dodiet bērnam vairākas vienlaikus. Ļaujiet viņam saskaitīt un pateikt, cik nūju viņam ir. Pēc tam paņemiet magnētus ar cipariem un pajautājiet: "Cik tas būs, ja pievienosiet 2 un 3." Dodiet bērnam iespēju vispirms skaitīt prātā un pēc tam atrast pareizo skaitli starp pieejamajiem magnētiem. Neaizmirstiet apbalvot savu bērnu ar multfilmu vai saldumu skatīšanos, tas ir ļoti motivējoši.

"Iepirkumu saraksts". Pirms dodaties uz veikalu, uzrakstiet sarakstu ar to, kas jums jāiegādājas, un lūdziet bērnam to atcerēties. Palūdziet viņiem saskaitīt, cik preces viņiem ir jāiegādājas, lai pārliecinātos, ka neesat neko aizmirsis. Bērns ne tikai praktizēs savas zināšanas skaitīšanā, lasīšanā, bet arī uzskatīs sevi par neaizstājamu un svarīgu saviem vecākiem.

"Cipari prātā" Bērnam jāiemācās iedomāties skaitļus un prātā tos saskaitīt. Bet tas prasa laiku un sagatavošanos. Ja redzat, ka bērnam padodas skaitīšana, tad varat aicināt viņu prātā saskaitīt dažus skaitļus.

ogoroom.blogspot.com

Svarīgs! Bērnam ir jānošķir vairāk un mazāk. Piemēram, viņam jāzina, ka "trīs" ir mazāks par "seši".

Varat kopā ar bērnu skatīties multfilmu ar 3D skaitļiem un lūgt viņam saskaitīt dažus skaitļus un pēc minūtes sniegt jums atbildi.

Mamma un tētis var izdomāt daudzas interesantas spēles, kurās bērns var veidot viencipara un divciparu skaitļus. Jo interesantāka spēle, jo labāk bērns sapratīs, kā skaitīt, un darīs to ar lielu prieku!

Priecāsimies, ja komentāros pastāstīsiet, kādas metodes palīdzēja Jūsu mazulim iemācīties skaitīt prātā. Kādā vecumā tu sāki mācīties skaitīt un kādus panākumus guvi?

Jebkurš vecāks sapņo, ka tieši viņa bērns ir visgudrākais un attapīgākais, gūst panākumus savā attīstībā un ar prieku apgūst visu jauno. Bet problēma ir tā, ka ne visi bērni var ātri iesaistīties mācību procesā, un ne katrs pieaugušais var izskaidrot materiālu skaidri un aizraujoši.

Bērni ir pirmie, kas izrāda interesi par skaitīšanu, un tas nav pārsteidzoši, jo matemātika mūs ieskauj no visām pusēm! Vecāku uzdevums- Nepalaidiet garām šo brīdi un mēģiniet pārvērst rezultātu par jautru spēli. Un tas jau ir atkarīgs no mums, pieaugušajiem, vai mazulis ar prieku “iespēs” skaitļu pasaulē, vai viņš ātri iemācīsies skaitīt, vai viņš varēs viegli veikt vienkāršas darbības ar cipariem un varbūt viņš kļūs matemātiskais ģēnijs vēlāk, pateicoties viņa interesei sākotnējā posmā!

Tomēr daudzi tagad uzskata, ka spēja ātri skaitīt prātā ir izvēles prasme, jo mūs visur pavada visdažādākie sīkrīki, sākot no visparastākā kalkulatora un beidzot ar modernākajiem datoriem. Taču dzīvē nereti gadās situācijas, kad ļoti ātri vajag kaut ko izrēķināt, bet iekāpt telefonā galīgi nav laika. Atcerieties, cik kaitinoši ir, ja kāds rindā pie veikala nevar ātri kaut ko savā prātā salikt! Turklāt rezultāts attīsta tādas svarīgas īpašības kā koncentrēšanās spējas, atmiņa un uzmanība.

Ņemot to vērā, nav pārsteigums, ka vecāki bieži brīnās: "Kā tad iemācīt bērnam prātīgi skaitīt?" Kādā vecumā sākt un kā darīt visu pareizi, lai mazuļa interesi virzītu pareizajā virzienā? Bet vispirms vispirms.

Kāds ir labākais vecums, lai sāktu mācīties?

Atbilde uz šo jautājumu ir ļoti vienkārša: jums jāsāk, tiklīdz bērns ir izrādījis interesi par izglītības priekšmetu. Parasti tas notiek 3,5 - 4 gadu vecumā. Galvenais atcerēties, ka vislabākā iespēja bērniem šajā laikā kaut ko iemācīties - tas notiek spēles procesā. Piemēram, bērni viegli iegaumē dažādus mazus dzejoļus, bērnu dzejoļus, ar prieku klausās dažādus stāstus un pasakas. Tātad, kāpēc gan šeit neiekļaut izklaidējošus stāstus ar cipariem? Viņi ar entuziasmu iesaistās jebkurā spēlē, tāpēc, ienirstot skaitļu pasaulē, viņi ar prieku sāk skaitīt savas rotaļlietas, soļus ceļā uz bērnudārzu, putnus kokos utt.

Kā sākt mācīties skaitīt?

Tagad jūs varat atrast plašu dažādu metožu klāstu katrai gaumei. Turklāt vienmēr ir iespēja parādīt savu iztēli un izdomāt tieši to, kas atbalstīs bērna interesi par kontu. Labāk, ja tas ir kaut kādas spēles veidā un tikai atbalstīs viņa vēlmi mācīties.

Nav ieteicams sākt ar tā saukto "vieno" tehniku. Piemēram, kad mēs lūdzam pievienot vienu pie pieciem, lai iegūtu sešus, tad sešiem vēl vienu un tā tālāk. Un tad pēc tā paša principa mēs atņemam vienu. Diemžēl šī metode ir ļoti izplatīta pieaugušo vidū un veicina lēnu, nevis ātru skaitīšanu. Tas vairāk darbojas uz iegaumēšanu, nevis domāšanu. Šo metodi apgūt ir diezgan viegli, taču to būs ļoti grūti apgūt.

Nav arī vēlams mācīt bērnu "uz līnijas": kad vecāks lūdz uz lineāla parādīt, piemēram, skaitli divi, un pēc tam jautā: “Cik sanāks, ja, piemēram, trīs pievienos diviem?” un lūdz šos trīs punktus saskaitīt pa labi un atrast iegūto atbildi. Šajā gadījumā lineāls spēlēs vienkārša kalkulatora lomu un nepalīdzēs mazulim pat sākt domāt par to, kas viņam jāiemācās skaitīt savā prātā.

Tātad, kur jūs sākat? Šeit ir secības piemērs

Tiem vecākiem, kuri domā par to, kā iemācīt bērnam skaitīt ar prātu un kā dažādot skaitīšanas mācīšanās procesu, iesakām iepazīties ar vairākām pazīstamākajām metodēm.

Kubu metode saskaņā ar Zaicevu

Viens no visizplatītākajiem veidiem, kā iemācīt skaitīt. Tas attiecas uz lietošanu speciālie galdi, kas palīdz ātri iemācīt bērniem saskaitīšanu un atņemšanu prātā. Neapšaubāma priekšrocība ir kubu izmantošana, kas drupatas ļoti patīk. Bez tabulām programmas veidotāji piedāvā arī kompaktdisku ar dziesmām, kas mācību procesu padara daudz interesantāku.

Glena Domana metode

Šīs metodes iezīme ir īpašu karšu izmantošana, kas parāda punktus no viena līdz simtam. Tā kā bērns atšķirībā no pieaugušā domā ar faktiem, tad, pēc metodikas autora domām, tie viņam jāparāda. Tas ir, trīs viņam asociējas nevis ar zīmi "3", bet ar trim punktiem. Šī metode ir laba, jo, pateicoties tai, bērni attīsta vizuālo atmiņu un ātras skaitīšanas prasmes.

Metode "Rūķi mājā"

Bērnam tiek paskaidrots, ka kaste būs mūsu māja, kameras tajā tiks uzskatītas par istabām, bet klucīši būs viesi. Sākumā mēs ieliekam vienu kastē un lūdzam: "Cik viesu tagad ir mājā"? Pēc atbildes saņemšanas lodziņā pievienojam vēl vienu kubu un uzdodam jautājumu: “Redzi, pie mums atnāca draugs, cik mums tagad ir viesu?” Ja mazulis nevar uzreiz atbildēt, tad varat nolikt kubu pie mājas un skaitīt kopā.

Pēc tam jūs varat iemācīt bērnam atņemt pēc tāda paša principa. Pamazām spēli var padarīt grūtāku, piemēram, sakot, ka mājai ir jumts un viesi vairs nav redzami. Pēc tam, kad mazais skolēns ir sniedzis pareizo atbildi, lodziņu var atvērt, lai viņš varētu sevi pārbaudīt.

Metode "Schulte tabula"

Tiek sastādīta tabula, kurā skaitļi nav sakārtoti, piemēram, no viena līdz piecpadsmit. Bērnam tie ir pareizi jāsakārto. Uzdevums pakāpeniski kļūst grūtāks: varat kādu laiku izpildīt uzdevumu vai palielināt ciparu skaitu. Šis paņēmiens ir labs arī uzmanības un perifērās redzes attīstīšanai.

Šī mācīšanās metode ir pastāvējusi daudzus gadu tūkstošus, un tās pamatā ir sena kalkulatora - abakusa - kompetenta izmantošana. Tas izskatās kā parasts abakuss, kuram ir 13 vertikālas stīgas ar pieciem kauliem katrā.

Sākotnējā posmā bērniem tiek parādīts, kā veikt saskaitīšanas un atņemšanas vingrinājumus, kustinot kaulus uz abacus ar abām rokām. Nākotnē viņiem vairs nevajadzēs abacus, pietiks tikai to iedomāties. Turpinājumā uzdevumi kļūs sarežģītāki un bērniem jau būs jāveic vingrinājumi reizināšanai un dalīšanai, kā arī skaitļu celšanai pakāpē.

Šai metodei ir gan savi plusi, gan mīnusi. Pozitīvās īpašības ietver:

• Attīstīt bērna radošo domāšanu un atmiņu;
• Sakarā ar to, ka, lietojot abakusu, darbā tiek iekļauta smalkā motorika un vienlaikus darbojas abas rokas, abas smadzeņu puslodes trenējas vienatnē.

Trūkumi ietver:

• Tehnikas sarežģītība, tāpēc to var iemācīt tikai speciālisti;
• Tas ir ļoti ilgstošs process un var ilgt vairākus gadus;
• Dažreiz divu smadzeņu pusložu attīstība vienlaikus neizdodas, un par loģiku atbildīgā puslode var sākt strādāt vājāk. Ir svarīgi atcerēties, ka katra cilvēka ķermenis ir individuāls.

Un visbeidzot es gribētu dot daži noderīgi padomi:

Māciet savam bērnam garīgo aritmētiku- tas nav tik grūti, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Galvenais ir atrast pareizo pieeju un nepalaist garām brīdi, kad mazulim tas patiešām kļūst interesanti. Un tad - tas ir vecāku ziņā! Ja viņš mācībām pieies uzmanīgi un ar lielu pacietību, tad rezultāts nākotnē tikai iepriecinās gan pieaugušo, gan pašu mazuli!

Protams, pieaugušajiem šķiet, ka kontā nav nekā sarežģīta. Taču viņu bērniem bieži ir grūtības mācīties skaitīt, vecuma dēļ viņi nevar saprast, ko no viņiem prasa vecāki un kāpēc skaitot ir jāievēro stingra secība.

Pirms sākat mācīties, jums jāpārliecinās, vai bērns ir tam gatavs. Daudzi psihologi un pedagogi uzskata, ka bērniem nevajadzētu mācīt matemātiku līdz divu gadu vecumam. Bet daudzi bērni šajā vecumā jau viegli uzskata objektus kārtībā.

Speciālisti skaidro, ka šajā vecumā bērni to dara neapzināti, uzskatot procesu par spēli. Parasti bērni vienkārši atkārto ciparus pēc pieaugušajiem un var sajaukt secību.

Balstoties uz statistiku, bērns var apzināti apgūt skaitīšanas tehniku ​​vecumā:

• līdz 2,5 gadu vecumam viņš var iemācīties skaitīt no 1 līdz 3;
• līdz 3 gadiem viņš var apgūt punktu skaitu no 0 līdz 10;
• līdz 4 gadu vecumam būs iespēja pievienot un atņemt;
• līdz 5 gadu vecumam bērns viegli sāks skaitīt piemērus un risināt vienkāršas matemātiskas problēmas.

Bet jāatceras, ka iepriekš minētie rādītāji ir tikai statistika. Katrs bērns ir unikāls, un novirzes no šiem rādītājiem var būt gan uz augšu, gan uz leju.

Šajā nav nekā pārdabiska, galvenais ir saprast, kurā brīdī mazulis ir gatavs saprast matemātikas pamatus un tas viņam ir interesanti.

Kā ieinteresēt bērnu skaitīt?

Bērnu atmiņa ir ļoti selektīva, un bērns atcerēsies tieši to, kas viņu interesē. Ir bezjēdzīgi paskaidrot bērnam, ka konts viņam noderēs skolā un ikdienā. Mācību process dos efektīvu rezultātu tikai tad, ja vecāki spēs nopietni ieinteresēt mazuli.

Vairāki veidi, kā ieinteresēt bērnu skaitīt:

Kā iemācīt bērnam skaitīt no 10 līdz 20

Kad bērns ir apguvis skaitīšanu līdz 10, varat doties tālāk. Nākamais solis būs iemācīties skaitīt līdz 20. Ļoti bieži pāreja no viencipara uz divciparu sagādā daudz grūtību. Parasti visbiežāk pieļautās kļūdas ir skaitļa izruna un pareizā secība.

Šo procesu var iedalīt vairākos posmos:

1. Sākumā jāsaka, ka katrs skaitlis pēc 10 sastāvēs no diviem cipariem.
2. Tad jāpaskaidro, ka katrs nākamais skaitlis sastāv no desmit un viens, un beidzas ar "-divdesmit".
3. Skaidrības labad varat aizpildīt 2 kastes, pirmajā būs 10 vienumi, bet otrajā - 2.
4. Paskaidrojiet, ka visi skaitļi, kas atrodas vienību pozīcijā, seko viens otram, tas ir, 11, 12, 13, 14 utt.
5. Kad mazulis ir sapratis šī konta būtību, varat uzaicināt viņu aizpildīt lodziņu, piemēram, ar 15 vienumiem. Tajā pašā laikā viņam ir jāskaita skaļi.

Iemācīt bērnam šādu kontu nav grūti, galvenais ir pārliecināties, ka viņš prot labi skaitīt līdz 10.

Kā iemācīt bērnam skaitīt līdz 100

Algoritms, lai iemācītos skaitīt līdz 100:

• vispirms jums jāpaskaidro mazulim, ka 100 sastāv no 10 desmitiem, starp kuriem ir vienības;
• tad katru dienu bērnam jāiemāca viņam 10 jauni skaitļi, jāsāk no trešā desmitnieka;
• pastipriniet katru dienu apklāto materiālu, lūdziet bērnam pirms gulētiešanas izrunāt apgūto;
• par labiem rezultātiem un progresu noteikti uzslavējiet savu mazuli.

Vecākiem jāatceras, ka uzslava ir labākais stimuls bērnam.

Kā iemācīt bērnam ātri skaitīt

Instrukcija:

• vispirms bērnam jāpaskaidro, kā skaitīt prātā, šim nolūkam varat izmantot skaitīšanas nūjas vai citus priekšmetus;
• tad jāsāk apgūt aprēķini bez improvizētiem līdzekļiem;
• Redzamība ir labākais palīgs ātras skaitīšanas mācīšanai prātā, biežāk lūdziet bērnam saskaitīt objektus, kurus viņš redz apkārt.

Ir vērts atcerēties, ka drupatas dzīvi nevar pārvērst par nepārtrauktu objektu skaitīšanu, tas ir, to pārslogot. Tiklīdz mazulis ir iemācījies ātri saskaitīt sev apkārt esošos objektus, varat droši pāriet uz iepazīšanos ar saskaitīšanu un atņemšanu.

Kā iemācīt bērnam skaitīt prātā un darīt to ātri

Psihologi saka, ka skaitīšanas mācīšanās process prātā būs ātrs un viegls, ja mazajam skolēnam šajā laikā būs jautri un priekšmetu skaitīšana tiks veikta ne tikai ar acīm.

Daži noslēpumi, kā pareizi iemācīties ātrās domāšanas skaitīšanu:

• jums jāļauj mazulim pārvietot priekšmetus, tos skaļi skaitot;
• ieteicams izgatavot tabulas, kurās katram skaitlim ir sava krāsa un izmērs;
• noteikti savienojiet asociatīvo domāšanu, salīdzinot skaitļus ar apkārtējiem priekšmetiem vai iecienītākajiem pasaku varoņiem;
• labs rezultāts radīs smaržas un garšas saikni, piemēram, uz sudraba šķīvja izklāj ciparu ar augļiem, dārzeņiem vai saldumiem.

Iemācīt bērnam ātri prātā skaitīt nav nemaz tik grūti, svarīgākais ir viņu pareizi ieinteresēt un nekrist panikā, kad runa ir par skaitļu iegaumēšanu.

Kā iemācīt bērnam labi saskaitīt un atņemt

Kad mazulis ir apguvis objektu skaitīšanu bez improvizētiem līdzekļiem, jūs varat sākt mācīties saskaitīšanu un atņemšanu.

Algoritms ātras skaitīšanas apgūšanai prātā:

• vispirms jums jāiepazīstina mazais skolēns ar tādiem jēdzieniem kā "vairāk", "mazāk" un "vienlīdzīgi";
• sagatavojis vizuālos materiālus, viņš var sākt mācīt skaitļu operāciju tehniku;
• tad jāmāca mazulim saprast skaitļu sastāvu un kā no diviem terminiem iegūt konkrētu summu;
• līdzīgi notiek iepazīšanās ar atņemšanu, taču šo darbību nepieciešams apgūt tikai pēc saskaitīšanas būtības izpratnes.

Kā iemācīt bērnam skaitīt piemērus

Lai iemācītu bērnam skaitīt piemērus, vislabāk ir izmantot tabulu, kurā parādīts skaitļu sastāvs. Mazam skolēnam līdz šim laikam vajadzētu ātri saskaitīt un apgūt saskaitīšanu un atņemšanu vismaz 10 robežās. Viņam arī jāzina, kā iegūt noteiktu skaitli vairākos veidos.

Šajā gadījumā vecāku uzdevums ir paskaidrot, cik reižu var dalīt skaitli un pievienot atlikumu, lai iegūtu citu.

Algoritma apmācība vienā piemērā:

• piemēram, bērnam jāatrod, cik būs 19 + 9;
• 19 ir 10 un 9;
• pēc tam rakstiet jaunā veidā (10 + 9) + 9;
• pēc tam pajautājiet mazulim, cik no 9 pietrūkst līdz desmit, lai pievienotu 9;
• pa labi, 1;
• rakstīt 9 kā 8+1;
• izrādījās: 10+8+8+1.

Psihologi un pedagogi konfliktsituāciju rašanos starp vecākiem un bērniem skaidro ar to, ka pieaugušie lielās vecuma starpības dēļ vienkārši nesaprot savus bērnus un sāk lauzties pret viņiem. Vecāki nevar saprast, kā elementāras lietas nevar saprast ar drumstalām.

Protams, jāatceras, ka visi kādreiz bija bērni un tikpat grūti apgūt skaitīšanas tehniku.

Daži noderīgi padomi:

Tāpat vecākiem jāatceras, ka mazulim jāmācās ērtos apstākļos. Viņa darba vietai jābūt labi apgaismotai un telpai jābūt vēdinātai.

Apkopojot, mēs varam teikt, ka ne visi vecāki iemāca mazulim ātri skaitīt un risināt piemērus - vienkāršs uzdevums. Lai sasniegtu labāko rezultātu, nepieciešamas regulāras interesantas nodarbības, prakse un vecāku pacietība. Ikviens no vecākiem, arī bez jebkādām pedagoģiskām spējām, var iemācīt savam bērnam skaitīt, galvenais ir censties un ņemt vērā speciālistu ieteikumus.

Vēl daži noderīgi padomi - nākamajā video.