Sekcje sportowe dla 3-letniego dziecka. Zapisy do kółek, sekcji sportowych, domów kreatywnych

Ośrodki Wczesnego Dzieciństwa to prywatne instytucje, których celem jest pomoc maluchom w szybszym przystosowaniu się do świata, który dopiero zaczynają poznawać. Na zajęciach rozrywkowych prowadzonych w zabawny sposób dzieci uczą się mowy potocznej, rozwijają inteligencję i talenty twórcze, aktywność ruchową.

Centrum dziecięce First Light Club

Wielu młodych rodziców przynosi okruchy do klubów dziecięcych. A to bynajmniej nie hołd dla mody. Liczne badania wykazały, że dzieci, które aktywnie się rozwijają od najmłodszych lat, odnoszą większe sukcesy. W przyszłości łatwiej im opanować dyscypliny szkolne, mają dobrą pamięć.

Jaka jest różnica między centrami rozwoju dziecka a przedszkolami?

W ośrodkach dziecięcych dzieci spędzają nie cały dzień, ale kilka godzin. Zajęcia mogą odbywać się rano lub wieczorem 2-3 razy w tygodniu lub w weekendy, reprezentowane są przez pojedyncze kursy mistrzowskie lub kompleksowe kursy rozwojowe. Liderzy klubów z reguły opracowują kilka programów edukacyjnych i harmonogramów wizyt, co pozwala rodzicom wybrać najbardziej odpowiedni harmonogram i przyprowadzić dzieci do centrum w dogodnym dla nich czasie.

Centrum Montessori Guryonok

Drzwi klubów dziecięcych są otwarte nawet dla najmłodszych, dla dzieci od szóstego miesiąca życia, które jeszcze nie umieją chodzić i rozmawiać. Dla niemowląt opracowano specjalne programy. Rozważając nowe przedmioty, przestawiając kostki, bawiąc się, dzieci poprawiają percepcję sensoryczną, rozwijają zdolności motoryczne rąk. Zajęcia z niemowlętami odbywają się w obecności jednego z rodziców. Maluchy w wieku od półtora roku można pozostawić do samodzielnej nauki i o nic się nie martwić: w przedmiotowych placówkach pracują specjaliści, którzy rozumieją psychologię i kochają dzieci. Zwracają należytą uwagę na każde dziecko, biorą pod uwagę jego cechy i pragnienia, dbają o to, aby chłopaki czerpali maksymalne korzyści z zajęć i jednocześnie się nie nudzili.

Jak wybrać klub dla dzieci?

W Moskwie jest wiele klubów wczesnego rozwoju. Mogą różnić się nie tylko wyposażeniem, kadrą dydaktyczną, ale także skupieniem. Na przykład niektóre ośrodki specjalizują się we wczesnym rozwoju według metody Montessori, inne w rozwoju twórczym, jeszcze inne we wsparciu psychologicznym i logopedycznym, a jeszcze inne w wychowaniu fizycznym. Wiele ośrodków oferuje początkującym bezpłatną lekcję próbną. To świetna okazja, aby zrozumieć i ocenić, na ile odpowiednie jest centrum rozwoju dziecka dla Ciebie i Twojego dziecka. Rozważ 6 najlepiej rozwijających się centrów w Moskwie.

Ośrodki rozwoju dzieci w Moskwie „Sema”

Sieć dziecięcych ośrodków rozwojowych „Sema” ma rozległą geografię: Ukraina, Egipt, Cypr, ponad 300 oddziałów w różnych częściach Federacji Rosyjskiej, 15 ośrodków w różnych częściach Moskwy. Omawiany klub dziecięcy zyskał ogromną popularność dzięki zastosowaniu unikalnych metod mających na celu wszechstronny rozwój. Specjaliści ośrodka stworzyli szereg programów podstawowych i dodatkowych przeznaczonych dla określonej kategorii wiekowej (od 9 miesięcy do 7 lat).

Centrum dla dzieci Syoma

Kierunki wczesnego centrum rozwoju

Dla dzieci w wieku 1-3 lat oferowany jest ogromny wybór kursów podstawowych i dodatkowych. Zajęcia mają na celu rozwijanie różnych typów wrażliwości, sfery emocjonalnej i mowy, aktywności ruchowej:

• Przebieg rozwoju samodzielności, umiejętności higienicznych i domowych.
• Rysunek.
• Modelowanie.
• Tworzenie rzemiosła w mieszanych mediach. Zajęcia z rodzicami.
• Świat bajek.
• Gry na piasku. Zajęcia z rodzicami.
• Ogólne przygotowanie fizyczne.
• Choreografia.
• Muzyka.
• Przebieg adaptacji społecznej.
• Kompleksowe kursy wczesnego rozwoju. Zajęcia z rodzicami.
• Grupa Montessori.
• Umka (lat 2-3): rozwój mowy, wprowadzenie do matematyki, poznanie świata zewnętrznego.

Kursy dla dzieci od 3 do 5 lat:

• Język angielski.
• Czytanie.
• Mój świat to umiejętności komunikacyjne, zachowanie, znajomość świata społecznego.
• Rozwój fizyczny.
• Tworzenie kreskówek.
• Muzyka.
• Choreografia.
• Gry na piasku.
• Klub Teatralny.
• Kurs neurokorekcji.
• Modelowanie.
• Składanie konstruktorów.
• Rozwój logicznego myślenia i wyobrażeń o otaczającym nas świecie poprzez eksperymenty.

Oprócz powyższych, szczególnie dla starszych przedszkolaków (wiek 5-7 lat) opracowany następujące kursy:

• Szachy.
• Przygotowanie do szkoły.
• Przebieg rozwoju funkcji psychologicznych.
• Projekt.

Dodatkowe usługi

• Przeprowadzanie wakacji dla dzieci w stylu „Sema” z udziałem klauna Semyona Batona.
• Szkoła dla młodych rodziców.

Ośrodki rozwoju dzieci w Moskwie „Punkt wzrostu”

„Punkt Wzrostu” to sieć placówek dziecięcych, których misją jest kształcenie inteligencji i zdolności twórczych u dzieci już od niemowlęctwa. Zastosowanie certyfikowanego sprzętu, skutecznych metod nauczania, podręczników i materiałów dydaktycznych – wszystkie ośrodki stworzyły najbardziej odpowiednie środowisko do harmonijnego rozwoju. Pracują tu profesjonalni nauczyciele, którzy kochają i szanują dzieci.

Główne kierunki

Ośrodki utworzyły kilka grup w zależności od wieku rozwoju dziecka:

1) „Groszek” - dla dzieci od 0,5 do 3 lat. Zajęcia odbywają się w obecności jednego z rodziców. Dzieci w łatwy i przyjemny sposób rozwijają mowę, zdolności motoryczne, pamięć i uwagę, aktywność poznawczą i kompleksowe myślenie.

2) "Rostki" - dla dzieci od 4 do 6 lat. Podczas zajęć dzieci opanowują specjalny program składający się z 9 bloków tematycznych. Właściwie opracowane schematy pracy mają na celu rozwijanie umiejętności mowy i komunikacji, logicznego myślenia oraz umiejętności adaptacji społecznej. Dzieci opanowują różne rodzaje rzemiosła artystycznego, uczą się muzyki i choreografii, poznają otaczający ich świat, uczą się liczyć i pisać, podstaw gramatyki.

3) „Sukcesy” - dla dzieci w wieku przedszkolnym. W tej grupie dzieci przygotowywane są do szkoły.

Dodatkowe programy

• Akademia Zawodów. Zajęcia prowadzone są według autorskiego programu, którego celem jest odkrywanie talentów poprzez zainteresowanie zawodem. Podczas szkolenia dziecko może spróbować się w roli przedsiębiorcy, dziennikarza, projektanta, lekarza i działacza na rzecz praw człowieka, ratownika i astronauty, zrozumieć, co lubi najbardziej, w jakim kierunku rozwijać się w przyszłości.
• Projektowanie i robotyka.
• Rozwój czytania i mowy.
• Rysowanie, modelowanie, wykonywanie rękodzieła z naturalnych materiałów, mydło.
• Warsztaty kreatywne.
• Rytmiczna gimnastyka.

Dodatkowe usługi

1) Urodziny.

2) Obóz letni.

3) Mini ogród i przedszkole.

Centrum rozwoju dzieci „Logo”

„Logo” to klub dziecięcy, który specjalizuje się w pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy. Grupy w „Logo” są małe, do 6 dzieci. Tworzone są z uwzględnieniem wieku i potrzeb dzieci. Takie podejście pozwala wybrać zajęcia i gry, które zainteresują wszystkie dzieci z tej samej grupy.

Centrum rozwoju „Logo”

Główne kierunki

Specjaliści Logos opracowali 3 podstawowe programy:

1) Dla dzieci w wieku 9-18 miesięcy.

Gry i ćwiczenia rozwijające:

• przemówienie,
• pamięć,
• Uwaga,
• aktywność fizyczna,
• percepcja zmysłowa,
• Umiejętności twórcze.

2) Wiek od 1,5 do 2 lat. Do opisanych powyżej ćwiczeń dodawane są zadania mające na celu uformowanie reprezentacji matematycznej.

3) Wiek 2-3 lata. Rozwój umiejętności czytania, procesów poznawczych i aktywności intelektualnej.

Dodatkowe programy klubu dla dzieci

• Lekcje z logopedą. Certyfikowani specjaliści nauczą dzieci poprawnie wymawiać dźwięki, mówić wyraźnie i pięknie.
• Grupowe zajęcia i szkolenia rozwojowe z psychologiem. Grając w gry fabularne, wykonując zadania rozwijające wyobraźnię, dzieci nabierają umiejętności komunikacyjnych, nabierają pewności siebie, nie boją się wyrażać siebie, zapominają o lękach i niepokojach.
• Zajęcia muzyczne dla małych i średnich dzieci.

Dodatkowe usługi

• Pracownia „Ludzie Sztuki”. Lekcje malarstwa i rysunku dla młodzieży i dorosłych od profesjonalnych artystów, ogromna ilość warsztatów twórczych (origami, malarstwo ceramiczne i na szkle, japońskie modelowanie gliny), autorskie kursy projektowania wnętrz.
• Mini ogródek (wizyta rano lub po południu).
• Przygotowanie do szkoły.
• Nauka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego.
• Indywidualne konsultacje psychologa.
• Szkoła dla rodziców - seminaria na temat różnych aspektów wychowania dziecka.

Centrum Kreatywnego Rozwoju „Amalfi”

Klub dziecięcy „Amalfi” zgromadził pod swoim dachem najlepszych artystów, muzykologów, choreografów, historyków sztuki, muzyków oraz innych utalentowanych i doświadczonych pedagogów. Zasługi wielu z nich znane są nie tylko w Federacji Rosyjskiej, ale także za granicą. Znani artyści baletowi, teatralni i filmowi, scenarzyści, mistrzowie sportu prowadzą ekscytujące zajęcia dla dorosłych i dzieci.

Centrum Rozwoju Amalfi

Główne kierunki

Specjaliści Amalfi opracowali szereg podstawowych kursów rozwojowych dla dzieci w różnym wieku. Lekcje oparte są na metodach wizualizacji i interaktywności, zabawowych metodach prezentowania informacji. Wszystko to wzbudza zainteresowanie dzieci, pomaga łatwo przyswajać informacje. Tak więc, mówiąc o wydarzeniach historycznych, nauczyciele korzystają z pomocy wizualnych: przedmiotów życia starożytnego, rekonstrukcji historycznych, materiałów etnograficznych. Muzyka na żywo jest odtwarzana podczas rozwijających się zajęć muzycznych.

Kubki

• Grupa rekonstrukcji historycznych dla dzieci od 7 lat. Tutaj nauczą Cię posługiwania się średniowieczną bronią i zaszczepią umiejętności bojowe.
• Kursy angielskiego i włoskiego.
• Choreografia dziecięca.
• Balet.
• Hip hop.
• Rytm.
• Sport i taniec towarzyski.
• Szkoła malarstwa i śpiewu.
• Lekcje gry na pianinie.
• Szkoła aktorska.
• Kurs oratorski.
• Kreatywne kursy mistrzowskie.

Dodatkowe usługi

1) Profesjonalne prowadzenie wakacji z udziałem animatorów zapalających, wielu ekscytujących konkursów i zabawnych gier.

2) Letni obóz miejski.

3) Szkoły tańca, malarstwa, śpiewu, szpagatu, aktorstwa i oratorstwa dla dorosłych, arteterapii dla kobiet w ciąży.

Sieć ośrodków rozwoju dzieci „Konstelacja”

Constellation to według AMI sieć najlepszych klubów Montessori w Rosji. Jak sama nazwa wskazuje, wychowuje się tutaj wolną, kreatywną i harmonijnie rozwiniętą osobowość, stosując jedną z najpopularniejszych i sprawdzonych w czasie metod Marii Montessori.

Centrum dla dzieci Constellation

„Konstelacja” w pełni odpowiada standardom AMI: przytulne pokoje, odpowiednio wyposażone strefy Montessori, wysokiej jakości i nowe materiały Montessori, wykwalifikowani i odpowiednio przeszkoleni nauczyciele. Zgodnie z zaleceniami Montessori w klubie dziecięcym działa kilka grup, biorąc pod uwagę dwuletni przedział wiekowy:

• od 8 miesięcy do 2 lat,
• od 2 do 4 lat,
• od 4 do 6 lat.

Dzieci w wieku od 8 miesięcy do 3 lat mogą uczęszczać do grup Stars, Comets i Comets Plus. Tutaj zajęcia odbywają się z jednym z rodziców, a materiał dydaktyczny ma na celu rozwijanie pamięci i wyobraźni, myślenia, motoryki małej i słownictwa. Maluchy uczą się rozróżniać kolory, kształty geometryczne. Czas trwania wizyt - od 45 do 90 minut w zależności od wybranej grupy. Dla dzieci w młodszym wieku przedszkolnym przewidziano grupy całodniowe lub weekendowe, miniogród.

Kubki

• Język angielski;
• Zdatność;
• Rytm i taniec;
• Muzyka i kreatywność;
• Różne klasy mistrzowskie;
• Usługi logopedy i psychologa.

Dodatkowe usługi

• Przygotowanie do szkoły.

Ośrodki rozwojowe „Mały Książę” reprezentowane są przez dwa oddziały: „Białoruski” i „Beskudnikowo”. Tutaj nauczyciele w sprawach edukacji i szkolenia przestrzegają zasad indywidualnego podejścia. Każdy mały człowiek ma swoje unikalne zdolności i talenty. Ważne jest, aby zobaczyć je w odpowiednim czasie i rozwinąć to, co z sukcesem robią pracownicy centrum.

Centrum Wczesnego Rozwoju „Mały Książę”

Dzieci uczą mistrzowie świata i Rosji, mistrzowie sportu, aktorzy, laureaci konkursów międzynarodowych, członkowie związków artystycznych. Metody autora są echem najlepszych osiągnięć pedagogiki.

Sekcje i okręgi

• teatr angielski;
• Warsztaty teatralne i artystyczne;
• Modelowanie;
• nauka języka angielskiego;
• Rytm;
• Zabawa chemii i fizyki;
• Karate;
• Fitness i joga dla dzieci;
• Szachy;
• Taniec towarzyski i klubowy;
• Tworzenie kreskówek;
• Niemiecki;

Dodatkowe usługi

• Przygotowanie do szkoły i do egzaminów na kreatywnych uczelniach;
• Organizowanie urodzin;
• mini ogródek;
• Usługi psychologa dziecięcego i logopedy.

Wybierz... (ANO "AMI") GBU "Centrum" oddział "Nash Arbat" GBU DSC "EPI-Altufievo" GBU MC "Kotlovka" GBUZ "GKB im. wiceprezes Demikhov DZM” GBUK z Moskwy „CBS SAO” GBUK z Moskwy „KC” Lira „MBU DC „Gagarinets” LLC „Uni-Jim” „RTU MIREA” „FitKervs” „Sigma Fit” „Związek Kyokushin Karate Rosji” „Fit - Avangardnaya "Klub sportowy "Sagittarius M" ANO "Zdrowie, edukacja, kultura" ANO "Auto-moto TR-Club" ANO "ARTMEDIA OBRAZOVANIE" ANO "AS" ANO "Wind of Change" ANO "Harmonia" ANO "Klub dziecięcy" Baby club plus" ANO "Ośrodek Sportu i Rekreacji Dzieci i Młodzieży "IMA" ANO "DIALOG" ANO "Ośrodek Wypoczynkowy" KOLIBRI" ANO "DEC "OKO" ANO "Zjednoczenie" ANO "Zabava" ANO "Studio Obrazu" ANO "Intersport" ANO „Świat wiedzy” ANO „MShT” ANO „Nasha Otrada” ANO „PO „PATH” ANO „Projekt rozwojowy” ANO „SotsTour-Stolitsa” ANO „Centrum „Lomonosovets” ANO „Atmosfera” ANO „CYBER STRANA” ANO „Non -komercyjne studio sztuki teatralnej "Nadzieżda" ANO "Centrum Edukacji Artystycznej, Estetycznej i Prawnej" Perspektiva "ANO DO "TC Shapo-Synthesis" ANO DPO "Professional Plus" ANO DCC "Szansa" ANO KC "Theater-Studio" Ostankin o" ANO MSOC "Sojusz" ANO MEC "Allegro" ANO PO "KESI" ANO SC "Lianozowo" ANO SK-2000 "Jarosławski" ANO SOPSH "Dzwonnica" ANO Liceum "Dimitriewskaja" ANO Kompleks sportowy "Jużny" ANO STK "Latinskij" Kvartal” ANO TC „JELSOMINO” ANO TsD „Drużba” ANO Centrum Rozwoju Stadionu Wodnego „Dynamo” ANO CICS „Kaissa” ANO „Szkoła w klasztorze św. Andrzeja” JSC „Miasto-XXI wiek” AOCHU VO MFUA Stowarzyszenie na rzecz Promocja Sportu Dziecięcego „Rezydencja Pokrowskoje” BVPF „Przyczółek św. Świętego Apostoła Jana Teologa Szkoła nr 1518 „GAOU DPO MCKO GAOU DPO MTsRKPO GAOU DPO TsPM GAOU School „SHIK 16” GAOU School nr 1306 - „Szkoła Młodych Polityków” GAOU School nr 548 GAOUVO „Moskiewski Uniwersytet Zarządzania rządu Moskwy” GAPOU KP nr 11 GAPOU MKOl im. V. Talalikhina GAPOU PC nr 8 nazwany imieniem. JEŚLI. Pavlova GAPOU TK nr 24 GAU „SC” MTsBI „Moskomsporta GAU MTsOP GAUDO „Domisolka” GAUK Moskwa „GMZ” Kuźminki-Lublino” GAUK G. MOSKWA „ZIL CENTRUM KULTURALNE” GAUK G. MOSKWA „KC „ZELENOGRAD” Poklonnaja Gora" GAUK Moskwy "Woroncowo Dwór" GAUK Moskwy MGS "Ermitaż" GAUK Moskwy PKiO "Babuszkiński" GAUK Moskwy PKiO "Krasnaja Presnia" GAUK Moskwy PKiO "Tagansky" GAUK Moskwy Moskwa PKiO "Fili" GAUK Moskwy PKiO "Lianozowski" GAUK Moskwy "MPK "Northern Tushino" GAUK MOSKWA "PARK" ZARYADYE" GAUK Moskwy "PKiO "Sokolniki" GAUK Moskwy "PKiO Izmajłowski" GAUKIO Moskwa "Ogród im. . N.E. Bauman "GAUK Moscow PKiO" Perovsky" GBDOU Przedszkole nr 754 "Solnyshko" GBDOU Przedszkole nr 766 GBOU "Szkoła Kurczatow" GBOU "Moskiewska Szkoła Międzynarodowa" GBOU "Szkoła Niemiecka nr 1212" GBOU "Centrum Sportu i Edukacji "Sambo -70” Moskiewskiego Komitetu Sportowego GBOU „Szkoła nr 1270 „Wektor” GBOU „Szkoła nr 1595” GBOU „Szkoła nr 167 im. Marszałka L.A. Govorova" GBOU "Szkoła nr 2100" GBOU "Szkoła nr 354 im. D.M. Karbyszewa Szkoła nr 448 Szkoła nr 514 Szkoła nr 597 Nowa generacja Szkoła nr 760 im. A.P. Maresjewa Szkoła nr 842 Szkoła nr 1953 Moskiewskiego Komitetu Sportowego "School Gloria" SBEI "Szkoła na Yauza" Centrum SBEI " dla Sportu i Edukacji „MESH” Moskiewskiego Komitetu ds. Sportu GBOU „Centrum Sportu i Edukacji” Sambo-70” Moskiewskiego Komitetu ds. Sportu „Bitsa” GBOU „Centrum Sportu i Edukacji „Sambo-70” Moskwy Komitet Departamentu Sportu "Gagarinsky" Państwowa Instytucja Budżetowa "Centrum Sportu i Edukacji" Sambo-70 "Departament Moskomsport" Czajkowski Konyok" -70" Państwowa Instytucja Budżetowa "Centrum Sportu i Edukacji" Sambo-70" Departament Moskomsportu "Khrustalny" Państwowa Instytucja Budżetowa „Centrum Sportu i Edukacji „Sambo-70” Wydział Moskiewskiego Komitetu Sportu „Cheryomushki” Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa „Centrum Sportu i Edukacji „Sambo-70” » Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa „Centrum Sportu i Edukacji „Sambo-70” Departament Moskomsport „Yasenevo” Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa "TsSiO "Olymp" Moskomsport GBOU" TssiO "Sambo-70" Oddział Moskomsport "Sewastopol" SBEI "TSSIO "Chertanovo" Moskomsport GBOU VPO MGPPU GBOU GMTs DOGM GBOU DO "TsDOD "Cherkizovsky Park" GBOU o nazwie "Cherkizovsky Park" GBOU Moscow " wg Arkadego Ostrovsky'ego" GBOU DO DTDiM "Na Stopani" GBOU DO DTDM "Sewastopolec" GBOU DO DTDM "Khoroshevo" GBOU DO DTDM o Miussy GBOU DO DYuTs "Victoria" GBOU DO CVR "Na Sumy" GBOU DO CDT "GBOU DO DTDM" DO CDT „Strogino” SBEI DO TsDYuT „Bibirevo” GBOU DO Centrum „ECO” GBOU DO TsRTDYu „Germes” SBEI DO CRTDYU „Presnya” SBEI DO TSTR i MEO „Joy” GBOU DOD Moskwa „DSHI No. 16” GBOU DOD Moskwa „ Voskresenskaya Children's School of Arts" SBEI DOD z Moskwy "Dziecięca Szkoła Muzyczna nr 66" SBEI DOD z Moskwy "Dziecięca Szkoła Muzyczna im. D.B. Kabalewskiego" SBEI DOD z Moskwy "Dziecięca Szkoła Muzyczna im. M. M.Ippolitov-Ivanov” SBEI DOD z Moskwy „Dziecięca Szkoła Muzyczna im. R.M. Gliera” SBEI DOD z Moskwy „Children's Art School im. V.A. Serov” SBEI DOD z Moskwy „Children's School of Arts im. DPO TsPVSHS GBOU Szkoła Inżynierska nr 1581 GBOU Szkoła Inżynierska i Techniczna GBOU Szkoła Podchorążych nr 1784 GBOU KSHI nr 6 MGKK GBOU Liceum „Druga szkoła” GBOU Liceum nr 1451 GBOU Szkoła multidyscyplinarna nr 1220 GBOU Szkoła multidyscyplinarna nr 1577 GBOU Edukacyjna Centrum „Proton” Otwarta szkoła nr 88 GBOU OSHI nr 1 Pietrowski Korpus Kadetów GBOU Romanowska Szkoła GBOU ROTs nr 105 GBOU ROTs nr 20 GBOU ROTs nr 76 GBOU RSI nr 32 Internat sanatoryjny nr 4 GBOU SKSH nr. 869 GBOU SKSH nr 895 GBOU SLSh nr 11 GBOU Szkoła Specjalna nr 1 GBOU SPO (kolegium) w Moskwie „Moskiewska Państwowa Szkoła Choreograficzna im. L.M. Ławrowskiego „GBOU SPO Moskwy” Moskiewska Specjalistyczna Szkoła Muzyczna (College) im. Gnessinów „GBOU SPO Moskwy” Moskiewska Szkoła Teatralna pod nadzorem Państwowej Budżetowej Instytucji Kultury Miasta Moskwy „Teatr Moskiewski pod dyrekcją O. Tabakova „ GBOU SPO Moskiewskiego Kolegium „Moskiewska Szkoła Choreograficzna przy Moskiewskim Państwowym Akademickim Teatrze „Gzhel” GBOU TsO „Szkoła Zdrowia” nr 1679 GBOU TsRO nr 7 GBOU TsSiO „Olimp” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Szkoła GBOU „Beskudnikovo” GBOU Szkoła „Integralna” GBOU Szkoła „Intelektualista” GBOU Szkoła „Kuzminki” GBOU Szkoła „Maryino” GBOU Szkoła „Pokrovsky Quarter” SBEI Szkoła „Sviblovo” SBEI Szkoła „Sodrużestwo” SBEI Szkoła „Spektr” GBOU Szkoła „Troparewo” GBOU Szkoła nr 1000 GBOU Szkoła nr 1002 GBOU Szkoła nr 1005 „Szkarłatne Żagle” GBOU Szkoła nr 1015 Szkoła nr 1022 Szkoła nr 1028 Szkoła nr 1034 Szkoła nr 1055 Szkoła nr 1056 Szkoła nr 1065 Szkoła nr 1073 Szkoła nr 1076 Szkoła nr 10 78 Szkoła nr 108 Szkoła nr 1080 Szkoła nr 109 Szkoła nr 1095 Szkoła nr 1101 Szkoła nr 1103 Szkoła nr 1115 Szkoła nr 1125 Szkoła nr 113 Szkoła nr 1130 Szkoła nr 1133 Szkoła nr 1143 Szkoła Zespół Szkół nr 1143 Zespół Szkół nr 1150 Zespół Szkół nr 1151 Zespół Szkół nr 1155 Zespół Szkół nr 1158 Zespół Szkół nr 1159 Zespół Szkół nr 1164 Zespół Szkół nr 117 Zespół Szkół nr 1173 Zespół Szkół nr 1179 Zespół Szkół nr 118 Szkoła nr 1186 Szkoła nr 1190 Szkoła nr 1191 Szkoła nr 1194 Szkoła nr 1195 Szkoła nr 1200 Szkoła nr 1205 Szkoła nr 1207 Szkoła nr 1208 Szkoła nr 121 Szkoła nr 1210 Szkoła nr 1212 Szkoła Szkoła nr 1213 Szkoła nr 1213 Szkoła nr 1222 Szkoła nr 1223 Szkoła nr 1228 „Lefortowo” Szkoła nr 123 Szkoła nr 1231 Szkoła nr 1232 Szkoła nr 1234 Szkoła nr 1236 Szkoła nr 1238 Szkoła nr 1239 Szkoła nr 1241 Szkoła nr 1242 GBOU Szkoła nr 1245 GBOU Szkoła nr 1246 GBOU Szkoła nr 1247 GBOU Szkoła nr 1248 Szkoła nr 1249 Szkoła nr 1250 Szkoła nr 1251 General Charles de Gaulle Szkoła nr 1252 Cervantes Szkoła nr 1256 Szkoła nr 1257 Szkoła nr 1259 Szkoła nr 1265 Szkoła nr 1272 Szkoła Szkoła nr 1273 Szkoła nr 1279 Szkoła nr 1280 Szkoła nr 1282 Sokolniki Szkoła nr 1284 Szkoła nr 1286 Szkoła nr 1287 Szkoła nr 1288 Szkoła nr 1290 Szkoła nr 1293 Szkoła nr 1296 GBOU Szkoła Nr 1297 GBOU Szkoła nr 1298 „Kurkino Profile” GBOU Szkoła nr 1301 im. E. T. Gaidar GBOU Szkoła nr 1302 GBOU Szkoła nr 1310 GBOU Szkoła nr 1311 GBOU Szkoła nr 1315 GBOU Szkoła nr 1319 GBOU Szkoła nr 1321 „Ark” GBOU Szkoła nr 1324 GBOU Szkoła nr 1329 GBOU Szkoła nr 1331 GBOU Szkoła nr 1347 GBOU Szkoła nr 1352 GBOU Szkoła nr 1353 GBOU Szkoła nr 1354 „Wektor” GBOU Szkoła nr 1355 GBOU Szkoła nr 1356 GBOU Szkoła nr 1357 GBOU Szkoła nr 1358 GBOU Szkoła nr 1359 GBOU Szkoła nr 1360 GBOU Szkoła nr 1362 GBOU Szkoła nr 1363 GBOU Szkoła nr 1367 Szkoła nr 1370 Szkoła nr 1371 Krylatskoe Szkoła nr 1373 Szkoła nr 1374 Szkoła nr 1375 Szkoła nr 1376 Szkoła nr 138 Szkoła nr 1381 Szkoła nr 1383 Szkoła nr 1384 Szkoła nr 1386 GBOU Szkoła nr 1387 GBOU Szkoła nr 1389 GBOU Szkoła nr 1391 GBOU Szkoła nr 1392 im. D.V. Ryabinkina Szkoła nr 1394 Szkoła nr 1399 Szkoła nr 14 Szkoła nr 1400 Szkoła nr 1404 Gamma Szkoła nr 1409 Szkoła nr 141 Szkoła nr 1411 Szkoła nr 1412 Szkoła nr 1413 Szkoła nr 1415 Ostankino " GBOU Szkoła 1416 GBOU Szkoła nr 1420 GBOU Szkoła nr 1429 GBOU Szkoła nr 1430 GBOU Szkoła nr 1432 GBOU Szkoła nr 1436 GBOU Szkoła nr 1440 GBOU Szkoła nr 1448 GBOU Szkoła nr 1449 GBOU Szkoła Szkoła nr 1450 „Olimp” GBOU Szkoła nr 1454 Timiryazevskaya Szkoła nr 1465 Szkoła nr 1466 Szkoła nr 1468 Szkoła nr 1471 Szkoła nr 1474 Szkoła nr 1476 Szkoła nr 1482 Szkoła nr 149 Szkoła Szkoła nr 1492 Szkoła nr 1494 Szkoła nr 1494 Szkoła nr 1498 Szkoła nr 1499 Szkoła nr 15 Szkoła nr 1500 Szkoła nr 1501 Szkoła nr 1502 Szkoła nr 1503 Szkoła nr 1504 Szkoła nr 1505 Szkoła nr. 1506 Szkoła nr 1507 Szkoła nr 1508 Szkoła nr 1508 Szkoła nr 1512 GBOU Szkoła nr 1514 GBOU Szkoła nr 1515 GBOU Szkoła nr 1516 GBOU Szkoła nr 1517 GBOU Szkoła nr 1519 GBOU Szkoła nr 152 GBOU Szkoła nr 1520 im. Kaptsov GBOU Szkoła nr 1522 im. V.I. Churkina GBOU Szkoła nr 1523 GBOU Szkoła nr 1524 GBOU Szkoła nr 1525 GBOU Szkoła nr 1526 na Pokrovskaya GBOU Szkoła nr 1527 GBOU Szkoła nr 1528 GBOU Szkoła nr 1529 im. A.S. Gribojedowa Szkoła nr 1530 „Szkoła Łomonosowa” GBOU Szkoła nr 1531 GBOU Szkoła nr 1532 GBOU Szkoła nr 1533 „LIT” GBOU Szkoła nr 1534 GBOU Szkoła nr 1535 GBOU Szkoła nr 1536 GBOU Szkoła nr 1537 GBOU 1538 GBOU Szkoła nr 1539 GBOU Szkoła nr 1540 GBOU Szkoła nr 1541 GBOU Szkoła nr 1542 GBOU Szkoła nr 1544 GBOU Szkoła nr 1547 GBOU Szkoła nr 1550 GBOU Szkoła nr 1551 GBOU Szkoła nr 1552 GBOU Szkoła nr 1553 im. I. Vernadsky GBOU Szkoła nr 1554 GBOU Szkoła nr 1557 GBOU Szkoła nr 1558 im. Rosalii de Castro GBOU Szkoła nr 1560 „Lider” GBOU Szkoła nr 1561 GBOU Szkoła nr 1563 GBOU Szkoła nr 1564 GBOU Szkoła nr 1566 GBOU Szkoła nr 1568 GBOU Szkoła nr 1569 „Konstelacja” Szkoła nr 1570 Szkoła nr 1571 Szkoła nr 1574 Szkoła nr 1575 Szkoła nr 1576 Szkoła nr 1579 Szkoła nr 158 Szkoła nr 1580 Szkoła nr 1582 Szkoła nr 1583 Szkoła nr 1584 Szkoła nr 1586 Szkoła nr 1589 Szkoła nr 1590 Szkoła nr 1592 Szkoła nr 1593 Szkoła nr 1596 Szkoła nr 1598 Szkoła nr 1601 Szkoła nr 1613 Szkoła nr 1619 Szkoła nr 1621 Szkoła nr 1623 Szkoła nr 1631 Szkoła nr 1636 Szkoła nr 1637 Szkoła nr 1650 Szkoła nr 166 Szkoła nr 1678 East Degunino Szkoła nr 1692 Szkoła nr 1694 Yasenevo Szkoła 17 Szkoła nr 170 GBOU Szkoła nr 1708 GBOU Szkoła nr 171 GBOU Szkoła nr 1716 "Evr ika-Ogonek" GBOU Szkoła nr 1726 GBOU Szkoła nr 1741 GBOU Szkoła nr 1747 GBOU Szkoła nr 1748 GBOU Szkoła nr 1770 GBOU Szkoła nr 1786 GBOU Szkoła nr 1788 GBOU Szkoła nr 179 GBOU Szkoła nr 1793 GBOU Szkoła nr 1794 GBOU Szkoła nr 1795 GBOU Szkoła nr 1797 Szkoła nr 1798 Szkoła nr 1799 Szkoła nr 1811 Szkoła nr 1828 "Saburowo" Szkoła nr 183 Szkoła nr 185 Szkoła nr 1852 Szkoła nr 1861 Zagorie Szkoła nr 1862 Szkoła nr 1874 Szkoła nr 1874 Szkoła nr 1883 Butowo Szkoła nr 19 Szkoła nr 1905 Szkoła nr 1912 Szkoła nr 192 Szkoła nr 1925 Szkoła nr 1935 Szkoła nr 1935 1944 Zespół Szkół nr 1945 Zespół Szkół nr 1947 Zespół Szkół nr 1948 Zespół Szkół nr 1955 Zespół Szkół nr 1955 Zespół Szkół nr 1973 Zespół Szkół nr 1980 Nr Zespołu 1981 Zespół Szkół nr 1985 Zespół Szkół nr 1987 1989 Szkoła nr 199 Szkoła nr 1995 Szkoła nr 1996 Szkoła nr 1998 GBOU Szkoła nr 2000 GBOU Szkoła nr 2001 GBOU Szkoła nr 2005 GBOU Szkoła nr 2 006 GBOU Szkoła nr 2007 FMS GBOU Szkoła nr 2009 GBOU Szkoła nr 201 GBOU Szkoła nr 2010 GBOU Szkoła nr 2012 GBOU Szkoła nr 2017 GBOU Szkoła nr 2025 GBOU Szkoła nr 2026 GBOU Szkoła nr 2030 GBOU Szkoła nr 2031 GBOU Szkoła nr 2033 Szkoła nr 2036 Szkoła nr 2042 Szkoła nr 2044 Szkoła nr 2048 Szkoła nr 2051 Szkoła nr 2053 Szkoła nr 2054 Szkoła nr 2055 Szkoła nr 2057 Szkoła 2065 Szkoła 2070 GBOU Szkoła 2072 Szkoła 2073 Szkoła 2075 Szkoła 2083 Szkoła 2086 Szkoła 2087 Szkoła 2089 Szkoła 2090 Szkoła 2093 Szkoła 2097 Szkoła nr 2098 im. Bohatera Związku Radzieckiego L. Szkoła nr 2109 GBOU Szkoła nr 2113 GBOU Szkoła nr 2114 GBOU Szkoła nr 2115 GBOU Szkoła nr 2116 GBOU Szkoła nr 2117 GBOU Szkoła nr 2121 GBOU Szkoła nr 2122 GBOU Szkoła nr 2123 im . M. Hernandez Szkoła nr 2126 "Perovo" Szkoła nr 2127 Szkoła nr 2128 Szkoła nr 2129 Szkoła nr 216 Szkoła nr 218 Szkoła nr 2200 Szkoła nr 222 Szkoła nr 224 Szkoła nr 236 Szkoła nr 281 Szkoła nr 283 Szkoła nr 285 Szkoła nr 293 Szkoła nr 305 Szkoła nr 315 Szkoła nr 319 Szkoła nr 324 Szkoła nr 329 Szkoła nr 338 Szkoła nr 345 Szkoła nr 356 im. N.Z. Kolyada Szkoła nr 368 „Losiny Ostrov” Szkoła nr 37 Szkoła nr 38 Szkoła nr 384 Szkoła nr 399 Szkoła nr 400 Szkoła nr 402 im. Aliji Moldagulovej Szkoła nr 41 Szkoła nr 415 Szkoła nr 423 Szkoła Szkoła nr 423 Szkoła nr 426 GBOU Szkoła nr 429 GBOU Szkoła nr 438 GBOU Szkoła nr 439 „Intelekt” GBOU Szkoła nr 45 GBOU Szkoła nr 46 GBOU Szkoła nr 460 GBOU Szkoła nr 463 GBOU Szkoła nr 480 GBOU Szkoła nr 482 GBOU Szkoła nr 49 GBOU Szkoła nr 491 Szkoła nr 498 Szkoła nr 504 Szkoła nr 507 Szkoła nr 508 Szkoła nr 51 Szkoła nr 518 Szkoła nr 534 Szkoła nr 536 Szkoła nr 538 Szkoła nr 544 Szkoła nr 554 Szkoła nr 556 GBOU Szkoła nr 56 im. Legasova Szkoła nr 567 Szkoła nr 57 Szkoła nr 572 Szkoła nr 587 Szkoła nr 600 Szkoła nr 609 Szkoła nr 625 Szkoła nr 626 Szkoła nr 627 Szkoła nr 629 Szkoła nr 63 GBOU Szkoła nr 630 GBOU Szkoła nr 633 GBOU Szkoła nr 64 GBOU Szkoła nr 641 im. S. Jesienina GBOU Szkoła nr 648 GBOU Szkoła nr 654 im. Szkoła Fridman GBOU nr 656 im. A.S. Makarenko SP 657 SP 664 SP 667 SP 67 SP 687 SP 69 SP 7 SP 705 SP 709 SP 710 SP 712 SP 717 SP 717 Szkoła nr 718 GBOU Szkoła nr 719 GBOU Szkoła nr 727 GBOU Szkoła nr 734 GBOU Szkoła nr 74 GBOU Szkoła nr 771 GBOU Szkoła nr 773 „Pechatniki” GBOU Szkoła nr 777 GBOU Szkoła nr 806 GBOU Szkoła nr 809 GBOU Szkoła nr 810 Szkoła nr 814 Szkoła nr 825 Szkoła nr 830 Szkoła nr 843 Szkoła nr 851 Szkoła nr 852 Szkoła nr 853 Szkoła nr. 854 Szkoła nr 86 im. M. E. Katukova Szkoła nr 867 Szkoła nr 870 Szkoła nr 875 Szkoła nr 878 Szkoła nr 883 Szkoła nr 887 Szkoła nr 89 Szkoła nr 892 Szkoła nr 896 Szkoła nr 90 Szkoła nr 902 Dialog Szkoła nr 904 Zespół Szkół nr 91 Zespół Szkół nr 920 Zespół Szkół nr 922 Zespół Szkół nr 924 Zespół Szkół nr 935 Zespół Szkół nr 939 Zespół Szkół nr 947 Zespół Szkół nr 949 Zespół Szkół nr 950 Zespół Szkół nr 953 956 GBOU Szkoła nr 962 GBOU Szkoła nr 967 GBOU Szkoła nr 97 GBOU Szkoła nr 975 GBOU Szkoła nr 979 GBOU Szkoła nr 982 GBOU Szkoła nr 991 GBOU Szkoła nr 996 GBOU Szkoła nr Szkoła A. Borovika GBOU. N.M. Karamzin GBOU Szkoła im. Marszałka V.I. Chuykov GBOU School im. Majakowskiego GBOU School im. F.M. Dostojewskiego GBOU School of Maryina Roshcha im. V.F. Orlova School na Prospekcie Vernadskogo GBOU School Perspektiva GBOU Internat nr 17 GBOU ShMK Bibirevo GBOUDO „DDT na Tagance” GBOUDO „DDT na Tagance” GBOUDO „DTDM” Preobrazhensky” GBOUDO DTDM „Vostochny” GBOUDO. Wyspy” ZDTDiM GBOUDO nazwany na cześć A.V. Kosareva GBOUDO MDYUTS EKT GBOUDO Technorama na południowym wschodzie od GBOUDO TsVR „Sinegoria” GBOUDO TsDT „Sviblovo” GBOUDO TsDT Zamoskvorechye GBOUDO TsTRIGODBOUDO Centrum im. V.A. Mozarta „GBOUDOD z Moskwy” Dziecięca Szkoła Muzyczna im. I.S. Kozłowskiego „GBOUDOD z Moskwy” Kokoshkinskaya Children's School of Art O. Dunaevsky” GBOUDOD miasta Moskwy „Urocza Szkoła Muzyczna im. A.P. Borodina” GBOUDOD miasta Moskwy ” Bożonarodzeniowa Szkoła im. G.F. Haendla Moskiewska Dziecięca Szkoła Muzyczna im. M.L.Tariverdieva GBOUDOD z Moskiewskiej Dziecięcej Szkoły Muzycznej im. N.Ya. GBOUDOD z Moskwy „Schapovskaya Children's School of Art „Harmony” GBPOU z Moskwy „MGTK im. L.A. Filatova” GBPOU „1st IOC” GBPOU „26 KADR” GBPOU „Vorobyovy Gory” GBPOU „Kolegium Policyjne” GBPOU „MKAG” GBPOU „KFKS „Sparta” Moskomsport GBPOU „MSSUOR nr 1” Moskomsport GBPOU „MSSUOR nr 2” „Moskomsport GBPOU MSSUOR nr 3" Moskomsport GBPOU "MSSUOR nr 4 nazwany imieniem A.Y.) sztuka wiatrowa" GBPOU z Moskwy "KMTI nazwany na cześć G.P. Vishnevskaya" GBPOU z Moskwy "THTK" GBPOU z Moskwy „Moskiewska Państwowa Szkoła Wykonawstwa Muzycznego im. F. Chopina” GBPOU z Moskwy „Moskiewska Szkoła Muzyczna i Pedagogiczna” GBPOU DZM MK Nr 1 GBPOU ZKNO GBPOU KAIT Nr 20 GBPOU KAS Nr 7 GBPOU KAT Nr 9 GBPOU KBT GBPOU KGTiT nr 41 GBPOU KDPI im. Carla Faberge GBPOU KZhGT GBPOU KIGM nr 23 GBPOU KST GBPOU KSU nr 40 „Moskiewska Międzynarodowa Szkoła Filmowa” GBPOU KMB nr 4 GBPOU College „Tsaritsyno” GBPOU College of Light Industry GBPOU KPSR nr 16 GBPOU KS nr 54 GBPOU KST GBPOU KSU nr 10 GBPOU KSU nr 3 GBPOU KSU nr 32 GBPOU MADC im. AA Nikolaev GBPOU MGKEIT GBPOU MGOK GBPOU MIPK im. I. Fedorova GBPOU MMT im. FUNT. Krasina GBPOU MOK WEST GBPOU MTK GBPOU OK „Yugo-Zapad” GBPOU OKG „Stolitsa” GBPOU OKDiT GBPOU Food College No. 33 GBPOU KP nr 10 GBPOU KP nr 18 GBPOU KP nr 50 nazwany na cześć dwukrotnego Bohatera Pracy Socjalistycznej N.A. Zlobina GBPOU PC nr 15 GBPOU PC im. N.N. Godovikov GBPOU PC im. rocznie Ovchinnikov GBPOU PT nr 2 GBPOU PT nr 47 GBPOU SKISiG GBPOU TC nr 21 GBPOU TK nr 34 GBPOU TPSK nazwany na cześć. V. M. Maksimchuk GBPOU TSiT nr 29 GBPOU FC nr 35 GBPOU ETK nr 22 GBPOU Wyższa Szkoła Prawa GBU „Aist” GBU „Almega” GBU „Harmonia” GBU „Dzieci do dzieci” GBU „Dialog” GBU „DMC Perovo” GBU „ Wypoczynek" Bogorodskoe Center GBU Sokolinka Leisure Centre GBU DSC Harmony GBU DSC Nekrasovka GBU Zarya GBU KROTS GBU KSC Success KSC Krasnoselsky GBU Travel Laboratory GBU Lefortovo GBU "Lomonosovets" GBU "MDN" GBU "Moscow Basketball Academy" JV SSHOR "Gloria" Służba Pomocy Psychologicznej dla Ludności” GBU „MOTSVS” Moskomsport GBU „MC „GALERIS” GBU „Rovesnik” GBU „SDK „Wnukowo” GBU „SDC” „Alekseevskiy” Państwowa instytucja budżetowa „SDC „Kentavr” Państwowa instytucja budżetowa „SDC” KONTAKT" Państwowa Instytucja Budżetowa "SEC "Ostankino" Państwowa Instytucja Budżetowa "SEK "Troparevo-Nikulino" Państwowa Instytucja Budżetowa "SEC" Lyublino" Państwowa Instytucja Budżetowa "SEC "Triumph" "Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 28" Moskwy Komitet Sportowy Państwowej Instytucji Budżetowej „Centrum Sportu i Rekreacji „Tęcza” Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła średnia nr 4” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Talizman” Państwowej Instytucji Budżetowej „FAVORIT” Państwowa Instytucja Budżetowa” TsDiK „Jużnoje Butowo” GBU „TsDS „Phoenix” GBU „TsDS „Obruchevsky” GBU „TsDS” Olymp” GBU „TsDSM „Astra” GBU „Center” Spark” GBU „Centrum rozrywki Kuntsevo” GBU Oddział „Center” „Dialog” Oddział "Centrum" "Arka" GBU Oddział "Centrum" "Krasnoselsky" GBU Oddział "Centrum" "Khamovniki" GBU Oddział "Centrum" "Yantar" GBU " CKS "Izmailovo" GBU "TsRiT "Union" GBU "TsSD "Atlant" GBU „TsTM „Olimp” GBU „TsFKiS TiNAO z Moskwy” Moskomsport „Ośrodek rekreacyjny „Yunost” GBU „Istok” GBU „Ośrodek kulturalno-sportowy „Forward” GBU „M CLUB” GBU „MGFSO” Liceum Moskomsport „Centrum pływania synchronicznego im. po. Maria Kiseleva" GBU "MGFSO" Moskomsport School "Szkoła Szachowa Anatolija Karpowa" GBU "MGFSO" Moskomsport Szkoła pływania GBU "MGFSO" Moskomsport Szkoła rugby GBU "MGFSO" Moskomsport Szkoła Sambo GBU "MGFSO" Moskomsport Szkoła hokejowa GBU " MGFSO" » Moskomsport SShOR boks GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR kolarstwo GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR piłka wodna GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR wioślarstwo i kajakarstwo GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR judo GBU "sport SShOR" dla sport GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR do lekkoatletyki GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR do tenisa stołowego GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR do strzelania Moskomsport SSHOR w gimnastyce GBU "MGFSO" Moskomsport SSHOR w tenisie GBU "MGFSO" Moskomsport S "MGFSO" Moskomsport SSHOR w szermierce GBU "MGFSO" Moskomsport Szkoła Gimnastyki Artystycznej GBU „MGFSO” Moskosport Szkoła Nurkowania GBU „MGFSO” Moskosport Szkoła Pływania Synchronicznego GBU „Moscow Basketball Academy” Moskomsport pododdział strukturalny SSHOR Nr 71 „Timiryazevskaya” GBU „Moscow Basketball Academy” Moskomsport 56) Państwo Instytucja Budżetowa SASH Państwowej Instytucji Budżetowej Moskomsport „SDC „Inspiracja” Państwowa Instytucja Budżetowa „SDC „Shire Krug” Państwowa Instytucja Budżetowa „Szkoła Sportowa „Borety” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła Sportowa nr 10” Moskiewskiego Sportu Komitet Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła sportowa nr 26” Moskomsport GBU „Szkoła sportowa nr 29” Chamowniki” Moskomsport GBU „Szkoła sportowa nr 70” Błyskawica „Moskomsport GBU „Szkoła sportowa nr 76” Państwowa Instytucja Budżetowa Moskomsport „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej „Worobiowe Góry” Państwowa Instytucja Budżetowa Moscomsport „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej rezerwa „Rosyjska alpejska szkoła narciarska - stolica” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej” Rezerwy Pracy” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 111 Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr » Moskomsport GBU Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 41 Moskvorechye Moskomsport GBU Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 42 Moskomsport GBU Szkoła Rezerwy Olimpijskiej nr 47 Moskomsport GBU Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 61 Fortuna Rezerwy Olimpijskiej nr 64” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej „Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 65 „Nika” Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej "Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 73" Victoria" Moskiewskiego Komitetu Sportowego Państwowej Instytucji Budżetowej "Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr » Państwowa Instytucja Budżetowa Moskomsport "Szkoła Sportowa Rezerwy Olimpijskiej nr 92" C olntsevo Państwowa Instytucja Budżetowa Moskomsport Rezerwa Olimpijska Szkoła Tenisowa „Olimpieci” Państwowa Instytucja Budżetowa Moscomsport „Kompleks Sportowy Megasport” Moskomsport GBU „Liceum nr 104 Żemczużina” Moskomsport GBU „Liceum nr 112” Sputnik” Moskomsport GBU „Liceum nr 2” " » Moskomsport Państwowej Instytucji Budżetowej "Liceum Nr 7" Moskomsport Państwowej Instytucji Budżetowej "Liceum Nr 75 Savelovskaya" Moskomsport Państwowej Instytucji Budżetowej "Liceum Nr 77" Moskomsport Państwowej Instytucji Budżetowej "Liceum Szkoła nr 82" Moskomsport Państwowej Instytucji Budżetowej "Szkoła Gimnazjum nr 84" SShOR "Północny" Moskomsport GBU "ShOR Chlebnikowo" Moskomsport GBU "SShOR nr 1" Moskomsport GBU "ShOR nr 103" Jużnoje Tuszyno" GBU "SShOR No. 43" Moskomsport GBU "SShOR No. 44" Moskomsport GBU "SSHOR No. 45" Moskomsport GBU „SShOR No. 46” Moskomsport GBU „SShOR No. 53” Moskomsport GBU „SShOR No. 54 „Orient” Moskomsport GBU „SShOR No. 63 „Smena” Moskomsport GBU „SShOR No. 9” Szabołowka” Państwowa Instytucja Budżetowa” ShOR Nagornaya” Moskiewskiego Komitetu Sportu Państwowa Instytucja Budżetowa „ShOR nr 101 Tushino” Moskiewskiego Komitetu Sportu Państwowej Instytucji Budżetowej „FSO „Moskiewski hokej” Moskomsport Szkoła sportowa rezerwy olimpijskiej „Błękitny ptak” Państwowa instytucja budżetowa „FSO” Hokej moskiewski" » Szkoła Moskomsport "Meteor" GBU "FSO "Hokej moskiewski" Szkoła Moskomsport "Pingwiny" GBU "FSO "Hokej moskiewski" Szkoła Moskomsport "Srebrne rekiny" GBU "FSO "Hokej moskiewski" » Szkoła Moskomsport "Sozvezdie " GBU "FSO Hockey Moscow" Moskomsport School "Center" GBU "FSO "Hockey Moscow" Moskomsport School "Yantar" GBU "FSO "Hockey Moscow" "Spartak" GBU "CDS "Vertical" GBU "TsSP" Krylatskoe "GBU "TsTDS Novokosino Rodni

Andrzej
13.03.2019

Informacja zwrotna od Andrzeja

Nasz synek, 4,5 roku, już czwarty miesiąc chodzi na gimnastykę. Zaczęli uczyć się w oddziale na Autostradzie Kijowskoje, następnie zajęcia zostały przeniesione do Troicka. Droga do Troicka zajmuje dużo czasu z naszego domu, więc pojechaliśmy na zajęcia próbne w innych ośrodkach. Ale nadal, dziecko i my sami, najbardziej lubimy Troicka. Nowy przestronny hol, dobrze wentylowany, oddzielne garderoby dla chłopców i dziewczynek. Valentina i Julia, administratorki ośrodka, są zawsze uprzejme i przyjacielskie.
A co najważniejsze, dziecko jest zachwycone swoim trenerem. Chciałbym wyrazić szczególną wdzięczność trenerce Elenie Pozhidaeva! Mój syn z wielką przyjemnością chodzi na zajęcia. Elena od razu znalazła podejście do naszego dziecka. Na wyniki nie trzeba było długo czekać.
Inni trenerzy, o ile możemy sądzić z zewnątrz, również są świetnymi profesjonalistami w swojej dziedzinie, dzieci robią to z przyjemnością.
Dziękuję wszystkim pracownikom centrum!

Olga
10.03.2019

Informacje zwrotne od Olgi

Chciałbym zwrócić uwagę na wysoki profesjonalizm Andreya Shkvaroka!
Mój syn ma 3,3 lata, pierwszy abonament kupił pod koniec stycznia 2019 r. w centrum Dynamo. Na początku zajęć byłem bardzo zdenerwowany kosztem rozwoju fizycznego mojego syna, w porównaniu z innymi dziećmi był bardzo w tyle, zasugerowali przejście do grupy 1,5-3 lat. Moje obawy rozwiały się po zapisaniu się na trening z trenerem Andriejem Szkvarokiem, który wyjaśnił mi, że nie wszystko jest takie złe. Byliśmy z nim w grupie 3-5 lat, z przyjemnością chodzimy na zajęcia iz każdym treningiem mój synek staje się bardziej mobilny, pewniej wykonuje zadania. Jako mama cieszę się, że odwiedzając ten ośrodek mój synek dorasta, staje się silniejszy i pewniejszy siebie, nauczył się rozumieć czym jest dyscyplina i słucha swojego trenera. Shkvarok Andrei rządzi moim synem, dziecko bardzo się stara i robi wszystko, co mówi trener. Nie martwię się nawet o bezpieczeństwo podczas treningu, widać jak starannie Andrei opiekuje się każdym dzieckiem i wszystko jest pod jego kontrolą. Mam nadzieję, że ten trener zawsze będzie trenował w ośrodku Dynama, ma bardzo dobry wpływ na nasze dziecko. Z takim trenerem możesz wyrosnąć na mistrza!

Oleg
07.03.2019

Opinia Olega

Po raz pierwszy przyszli na lekcję próbną jesienią 2018 roku. Zadzwoniliśmy i przyszliśmy na zajęcia tego samego dnia. Personel jest bardzo przyjazny, bardzo wygodny, można śledzić proces szkolenia. Nasz syn Matvey uwielbia treningi i lubi chodzić na zajęcia. Jesteśmy zaangażowani z trenerem Ekateriną w grupie 3-5 osobowej. Katia jest bardzo uważna, znajduje podejście do każdego dziecka. Praca z nią to przyjemność! Polecam wszystkim te zajęcia, Twoje dziecko będzie zadowolone! Bardzo dobre przygotowanie fizyczne i wczesny rozwój dzieci!

Aleksiej
27.02.2019

Oceniony przez Alexey .a

Shabaev Sergey jest wspaniałym trenerem i wykwalifikowanym specjalistą. Pomimo tego, że dzieci są zaangażowane w grupę, do każdego dziecka podchodzi indywidualnie. Nie chodzimy tak długo, ale wynik jest widoczny od treningu do treningu! Dziękuję bardzo i oby tak dalej!

PROGRAM dodatkowych usług edukacyjnych dla dzieci w wieku 3-5 lat „SMART PALCE”

Buzmakova Svetlana Vladimirovna, nauczycielka MADOU „Przedszkole nr 88”, Berezniki, Perm Territory

Opis: Praca zainteresuje nauczycieli przedszkolnych placówek oświatowych i dodatkową edukację w celu zorganizowania koła, którego głównym celem jest rozwój umiejętności motorycznych dziecka.

NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA

W nowoczesnych warunkach funkcjonowania i rozwoju wychowania przedszkolnego zadanie zwiększenia efektywności kształcenia i wychowania młodego pokolenia jest bardziej dotkliwe niż kiedykolwiek. Zadaniem wychowania przedszkolnego nie jest maksymalizacja rozwoju dziecka, nie funkcjonowanie czasu i tempa przenoszenia go na „szyny” wieku szkolnego, ale przede wszystkim stworzenie każdemu przedszkolakowi warunków do jak najpełniejszego ujawnienie i rozwój indywidualnych możliwości dziecka oraz cechy jego wyjątkowości i oryginalności.

„Źródła zdolności i darów dzieci są na wyciągnięcie ręki. Z palców, mówiąc w przenośni, płyną najcieńsze strumienie, które zasilają źródło twórczej myśli. W. A. ​​Suchomlinski

Różnorodne działania ręczne, gry palcowe stymulują proces mowy i rozwoju umysłowego dziecka, ponieważ rozwój ręki jest ściśle związany z rozwojem mowy i myślenia dziecka. Zdolności motoryczne rąk również wchodzą w interakcję z takimi wyższymi właściwościami świadomości, jak uwaga, myślenie. Percepcja optyczno-przestrzenna (koordynacja, wyobraźnia, obserwacja, pamięć wzrokowa i ruchowa mowy.
Rozwój motoryki małej jest również ważny, ponieważ całe przyszłe życie dziecka wymaga stosowania precyzyjnych, skoordynowanych ruchów dłoni i palców, które są niezbędne do ubierania się, rysowania i pisania, a także wykonywania różnorodnych prac domowych i domowych. Działania edukacyjne.
Gry palcami tworzą korzystne tło emocjonalne, rozwijają umiejętność naśladowania osoby dorosłej, uczą słuchania i rozumienia znaczenia mowy, zwiększają aktywność mowy dziecka. Jeśli dziecko wykonuje ćwiczenia, towarzysząc im krótkimi wersami poetyckimi, to znaczy, że jego mowa stanie się wyraźniejsza, rytmiczna, żywa, wzrośnie kontrola nad wykonywanymi ruchami. Pamięć dziecka rozwija się, gdy uczy się zapamiętywać określone pozycje rąk i sekwencje ruchów. Dziecko rozwija wyobraźnię i fantazję. Po opanowaniu wszystkich ćwiczeń. Potrafi palcami opowiadać całe historie. Zwykle dziecko o wysokim poziomie rozwoju umiejętności motorycznych jest w stanie logicznie rozumować, ma wystarczająco rozwiniętą pamięć, uwagę, spójną mowę.
Znaczenie koła „Smart Fingers” polega na tym, że ukierunkowana i systematyczna praca nad rozwojem umiejętności motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym we współpracy z rodziną przyczynia się do kształtowania zdolności intelektualnych, aktywności mowy, a co najważniejsze, zachowania rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka. Daje również możliwość indywidualnego podejścia do każdego dziecka, ujawnienia jego osobistych skłonności, zaszczepienia miłości do sztuki ludowej, rozwinięcia gustu artystycznego i estetycznego.

Charakterystyczną cechą programu jest to, że ma złożony charakter opanowania procesu technologicznego z różnymi materiałami, w tym nauki różnych technologicznych metod ich obróbki, poszerza wachlarz możliwości dla dzieci, rozwija wyobraźnię przestrzenną, smak estetyczny i zdolności twórcze.
Zdobywając wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności pracy z różnymi materiałami, dzieci nie tylko tworzą własnoręcznie użyteczne produkty, ale także doświadczają radości z kreatywności. Twórcze podejście do pracy, wychowywane w trakcie zajęć, będzie w przyszłości przenoszone przez dzieci na wszelkiego rodzaju aktywności społecznie użyteczne.
Nowością programu jest to, że większość zajęć odbywa się w formie zabaw plastyczno-dydaktycznych, ćwiczeń i prac twórczych. Z przyjemnością angażując się w ten program, uczniowie nabywają poczucia osobistej odpowiedzialności, wzmacniają zdrowie psychiczne i fizyczne, rozwijają twórcze podejście do przedmiotu - wszystko to pozwala stwierdzić, że program jest celowy z pedagogicznego punktu widzenia.

Cel: rozwój i wzmocnienie umiejętności motorycznych rąk u dzieci w wieku przedszkolnym w grach, ćwiczeniach i różnego rodzaju zajęciach produkcyjnych (rysowanie, modelowanie, projektowanie).

Zadania:
Poradniki:
- tworzenie dowolnych skoordynowanych ruchów palców, oczu, elastyczności rąk, rytmiczny rozwój percepcji dotykowej (dotyk, wrażliwość skóry palców);
- kształtować praktyczne umiejętności i zdolności;
- uczyć różnych umiejętności pracy z papierem, plasteliną.
Rozwijanie:
- rozwijać umiejętności motoryczne palców, dłoni;
- poprawić ruchy rąk;
- rozwijać poznawcze procesy psychiczne: dobrowolna uwaga, logiczne myślenie, percepcja wzrokowa i słuchowa, pamięć;
- rozwój mowy dzieci.
Edukacyjny:
- pielęgnować wartości moralne w stosunku do innych (dobrej woli, koleżeństwa itp.);
- edukować i rozwijać gust artystyczny;
- pielęgnować wytrwałość, celowość.

Treść programu opiera się na następujących zasady:
- Zasada spójności- praca nad rozwojem motoryki małej i ruchów rąk powinna być wykonywana regularnie, tylko wtedy osiągnięty zostanie największy efekt z ćwiczeń.
- Zasada dostępności oraz - edukacja i wychowanie dziecka odbywa się w przystępnej, atrakcyjnej i odpowiedniej do wieku formy
- Zasada uczciwości- celowe, przemyślane działania w procesie wychowania i edukacji dzieci.
- Zasada działania- związek różnych rodzajów działań.
- Zasada sukcesji- utrzymywanie powiązań między kategoriami wiekowymi z uwzględnieniem rozwoju na różnych poziomach iw różnym wieku.
- Zasada człowieczeństwa- cenić stosunek do dziecka, chęć nauczyciela do pomocy.

Koło „Inteligentne palce” ma na celu rozwijanie i wzmacnianie motoryki drobnej rąk u dzieci w wieku 3-5 lat. Ta praca powinna rozpocząć się w młodym wieku. Już jako niemowlę możesz wykonywać ćwiczenia palców - masować palce.
Do rozwoju umiejętności motorycznych rąk w klasie tego koła stosuje się: techniki, gry i ćwiczenia:
- automasaż dłoni;
- gimnastyka palców i gry na palce;
- wykonywanie ruchów drobnymi przedmiotami (mozaika, designer, płatki, drobne zabawki, kije liczące, guziki, koraliki)
- rysowanie (palcami, plasteliną, cieniowanie wg modela, zamalowywanie, labirynty);
- aplikacja, origami, plastelinoplastyka, testoplastyka, cięcie pośladków.
Zajęcia obejmują różnorodne ćwiczenia w grze prowadzone na materiale o różnej tematyce leksykalnej. W pracy wykorzystano materiały o różnej fakturze (papier, tektura, zboża, guziki itp.)
Zajęcia edukacyjne prowadzone są raz w tygodniu przez cały rok akademicki, 32 lekcje rocznie.
Forma pracy - grupa, nie więcej niż 10 osób.
Zajęcia odbywają się w godzinach popołudniowych. W tym celu specjalna sala wyposażona jest w indywidualne fotele dla każdego dziecka, projektor, laptop.
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 3-5 lat.
Aktywna praca koła przyczynia się do rozwoju zdolności twórczych, edukacji kultury estetycznej i pracowitości dzieci, rozwoju postrzegania „pięknych”, poszerzania ich horyzontów.

Każda sesja składa się z trzech Części:
1.Wstęp- rozmowa połączona z oglądaniem prezentacji, bajek itp., przyczyniająca się do tworzenia nastroju emocjonalnego, wyjaśniania nowego materiału, wykonywania różnych opcji gimnastyki palców z akompaniamentem muzycznym.
2.Część praktyczna- twórczą pracę dzieci, która obejmuje rozwijanie umiejętności graficznych dziecka oraz wytwarzanie i projektowanie rękodzieła. Rozwijanie umiejętności planowania swoich działań, doprowadzenia rozpoczętej pracy do końca.
3.Część końcowa- refleksja, tj. samoocena wykonanej pracy. Dziecko uczy się analizować własne działania: co zrobił dobrze, co chciałoby zrobić więcej, czego może nauczyć inne dzieci lub krewnych (matkę, brata, siostrę).
Zajęcia w kręgu urzekają dzieci swoją niezwykłością, umiejętnością fantazjowania, twórczego komunikowania się ze sobą, odnalezienia przyszłego hobby, które ujawni ich zdolności twórcze i urozmaici czas wolny.

Sposoby pracy:
1. Odcinanie lub odrywanie pasków lub kawałków z kartki papieru.
2. Cięcie wzdłuż konturu obiektów i łączenie z nich kompozycji.
3. Naklejanie grudek papieru na płaski obraz.
4. Przyklejanie kawałków i grudek papierowych serwetek.
5. Naklejanie nici i tkanin na obraz planarny.
6. Klejenie różnych części.
7. Naciąganie różnych przedmiotów.
8. Modelowanie z materiału naturalnego: łupiny orzecha włoskiego, nasiona, groszek, gałązki, otoczaki, łupiny, zboża.
9. Łączenie materiałów naturalnych z różnymi innymi materiałami.
10. Modelowanie przedmiotów z ciasta.
11. Układanie mozaiki z plasteliny na płaskim rysunku.

Praca z rodzicami

Zapewnia regularne indywidualne doradztwo, organizowanie spotkań rodziców, wspólną pracę rodziców i dzieci w celu zapoznania rodziców z cechami origami, aplikacjami wolumetrycznymi, przycinaniem, testoplastyką, metodami wykonywania rękodzieła itp. Opracowany został cykl konsultacji na następujące tematy: „Geniusz na wyciągnięcie ręki”, „Historia sztuki origami”, „Zrób to sam”, „Ręka rozwija mózg”.

Przewidywane wyniki:

W wyniku nauki w ramach tego programu dzieci:
Naucz się różnych sposobów pracy z papierem;
Zapoznaj się z podstawowymi koncepcjami geometrycznymi i podstawowymi kształtami origami;
Naucz się postępować zgodnie z instrukcjami ustnymi, twórz produkty z różnych materiałów
Będą tworzyć kompozycje z produktów wykonanych w różnych technikach: origami, lamówka, aplikacja, w tym trójwymiarowa;
Kontynuuj rozwój uwagi, pamięci, myślenia, wyobraźni przestrzennej; drobne zdolności motoryczne rąk i oczu; gust artystyczny, kreatywność i wyobraźnia.
Opanuj umiejętności kultury pracy;
Popraw swoje umiejętności komunikacyjne i zdobądź umiejętności pracy zespołowej.

PLAN EDUKANO – TEMATYCZNY

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu dla dzieci w wieku 3-5 lat. Czas trwania jednej lekcji to 30 minut. W przyszłości zajmiemy 30 minut na jedną konwencjonalną godzinę. Liczba godzin w roku wynosi 32.

Nazwy działów i tematów
I.-ZŁOTA JESIEŃ- 9 godzin
1.-"Z wizytą na słońcu" - loki-1 godzina
2.-"Policzmy kurczaki" - wacik - 1 godzina
3.- "Opadanie liści" - plastelina-1 godzina
4.- „Szkarłatny jesion” - plastelina-1 godzina
5.-"Grzyb" - aplikacja z kawałków kolorowego papieru - 1 godzina
6.-"Rzepa" - kulki na serwetki-1 godzina
7.- "Kwiat z pętelek" - 1 godzina
8.-"Puste" - przycinanie - 1 godzina
9.- "Słonecznik" - nasiona - 1 godzina
II-ZWIEDZANIE KRÓLOWEJ ŚNIEGU-Godzina jedenasta
10.-"Bałwan" - kulki na serwetki-1 godzina
11.- "Dekoracja świąteczna" - ciasto - 1 godzina
12.-"Prezent na choinkę" -1 godzina
13.-"Owca" - loki-1 godzina
14.-"Mitenki" - aplikacja-1 godzina
15.- „Dom śnieżny” - aplikacja zbóż - 1 godzina
16.-"Zapusty" - origami-1 godzina
17.-"Gile przybyły" - obszerna aplikacja - 1 godzina
18.-"Moje serce" - przycinanie-1 godzina
19.-"Krawat dla tatusia" - origami-1 godzina
20.-"Serce" - ciasto-1 godzina
III.- WIOSNA - CZERWONA-12 godzin
21.-"Kwiat" - aplikacja-1 godzina
22.-Verbochki - kulki na serwetki-1 godzina
23.-"Jajko wielkanocne" - ciasto-1 godzina
24.-"Sygnalizacja świetlna" - aplikacja-1 godzina
25.-"Tulipan" - aplikacja z elementami origami -1 godzina
26.-"Rakieta" - origami-1 godzina
27.-„Na dnie morskim” - origami-1 godzina
28.-"Kwiat" - obszerna aplikacja - 1 godzina
29.-"Usiądźmy i porozmawiajmy" - origami-1 godzina
30.-"Bukiet dla weterana" - kwiat serwetek-1 godzina
31.-"Motyl" - aplikacja - 1 godzina
32.- „Stokrotki” - kwiat z serwetki-1 godzina

PRACA Z RODZICAMI

1. spotkania- Wyjście na walne zebranie rodziców i spotkania grupowe w celu zapoznania rodziców z warunkami i treścią dodatkowej usługi edukacyjnej „Smart Fingers” – wrzesień
2. Doradztwo, warsztaty:
- Konsultacje indywidualne
- Seminarium - warsztaty "Rozwój motoryki małej dzieci w wieku przedszkolnym podstawowym i średnim poprzez wykonywanie zadań twórczych" - Przez cały rok
3.Praca wizualno – edukacyjna:
- Wydanie broszury „Geniusz na wyciągnięcie ręki”.
- Materiał w kąciku dla rodziców "Metody rozwoju motoryki małej dzieci" - 1 raz na sześć miesięcy
4.Dni Otwarte- Zobacz zajęcia „Kwiat z pętli”, „Stokrotki”
5. Twórcza wystawa prac zbiorowych- „Prezent na choinkę”, „Na dnie morza”
„Pozdrowienie zwycięstwa”

Eksperci są pewni, że optymalny wiek na rozpoczęcie twórczego i fizycznego rozwoju to 3-4 lata. To właśnie w tym okresie dziecko wykazuje zainteresowanie określonym rodzajem aktywności. Rodzice mogą ujawnić talenty swojego dziecka, najważniejsze jest słuchanie jego pragnień na czas i poprawna ocena możliwości. Wszystkie dzieci są utalentowane: jedne pięknie rysują, inne osiągają dobre wyniki w sporcie, a jeszcze inne mają doskonały słuch. Ale wielu rodziców nie wie, gdzie wysłać swoje dziecko w wieku 3 lat. Różnorodność różnych kręgów i odcinków jednocześnie uderza i zachwyca.

Rodzice powinni odkrywać talenty dziecka od dzieciństwa i rozwijać je w interesujących go kierunkach.

Podstawowe zasady wyboru koła dla małego dziecka

Najważniejszą rzeczą, jaką powinni zrobić kochający rodzice, jest dokonanie właściwego wyboru. Wiele sekcji zaczyna przyjmować dzieci od 3-4 lat. Nie musisz się spieszyć, aby podać dziecko do pierwszego dostępnego kręgu. Zapytaj dziecko, co chce zrobić.

Wybór koła dla małego dziecka powinien znajdować się blisko domu, w przeciwnym razie długa męcząca droga zniechęci okruchy do zainteresowania go odwiedzeniem. W niektórych sekcjach dostępne są lekcje próbne. Jako widzowie obserwuj, co się dzieje wokół, a następnie poproś dziecko o opinię.

Czasami dzieci po kilku treningach odmawiają ponownego odwiedzenia sekcji, rodzice nie powinni zmuszać go do pójścia wbrew jego woli, trzeba porozmawiać z dzieckiem i ustalić przyczynę kaprysów. Jeśli trener robi wiele komentarzy lub okruchy nie zawsze się udają, musisz go pocieszyć i dać do zrozumienia, że ​​z czasem zostanie osiągnięty pożądany rezultat.

Wybór według rodzaju temperamentu

W tym artykule omówiono typowe sposoby rozwiązywania pytań, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć ode mnie jak dokładnie rozwiązać Twój problem - zadaj pytanie. Jest szybki i darmowy!

Twoje pytanie:

Twoje pytanie zostało wysłane do eksperta. Zapamiętaj tę stronę w sieciach społecznościowych, aby śledzić odpowiedzi eksperta w komentarzach:

Dziecko w wieku 4 lat czasami nie może samodzielnie dokonać wyboru na korzyść tej lub innej sekcji. Przyjrzyj się bliżej jego postaci, dzięki czemu łatwiej będzie określić kierunek. Ciche, spokojne dzieci nie do końca odnajdą się w studiu aktorskim, dla dzieci nadmiernie aktywnych lepiej jest spróbować swoich sił w tańcu lub sporcie. Chudy, chudy chłopak nie będzie w stanie w pełni trenować na równych prawach ze wszystkimi na zajęciach zapaśniczych.

Psychologowie mają tendencję do twierdzenia, że ​​rodzaj temperamentu wpływa na sukces dziecka w takim czy innym rodzaju aktywności:

• Dzieci nadmiernie aktywne, w ciągłym ruchu i często w konflikcie z innymi dziećmi, są typem choleryka.
• Sangwinicy potrafią kontrolować swoje emocje, mają silną wolę i celowość.
• Spokojne, zrównoważone i nieco powolne dzieci są flegmatyczne, mogą długo skoncentrować się na określonym rodzaju aktywności.
• Czwarty typ to melancholijny, takie dzieci są często kapryśne, szybko się irytują i nie potrafią przezwyciężyć trudności.

Czy muszę oddać dziecko do sekcji w wieku od 3 do 5 lat?

W wieku 3-5 lat wszystko jest łatwe dla dziecka: każda informacja jest postrzegana jako gra

Z historii wiemy wszyscy, że obowiązkowym atrybutem wychowania młodych szlachciców był ich wszechstronny harmonijny rozwój. Dzieci z rodzin szlacheckich uczęszczały na lekcje muzyki, tańca i języków obcych.

Według fizjologów odwiedzenie dowolnych sekcji przez dziecko w wieku 3-5 lat pozwala aktywować aktywność ruchową. W tym wieku każde szkolenie jest łatwo przekazywane dziecku. Wielu wybitnych sportowców rozpoczęło karierę sportową od najmłodszych lat, ale musisz zrozumieć, że dziecko może doznać kontuzji podczas treningu. Jego dane fizyczne mogą nie spełniać niezbędnych kryteriów w wybranym sporcie.

Sekcje sportowe

Większość dzieci uwielbia aktywne zabawy, dlatego chętnie uczęszczają na sekcje sportowe. Na treningu wzmacniają swoje zdrowie i uzyskują pozytywne emocje. Sport rozwija u dziecka takie przydatne cechy, jak:

• wytrzymałość;
• Siłą woli;
• zręczność;
• dążenie do osiągnięcia celu.

Każde dziecko jest indywidualne, dlatego konieczne jest uwzględnienie jego cech rozwojowych.

Lepiej jest, aby rodzice pokazali dziecko lekarzowi przed rozpoczęciem zajęć. Jeśli nie ma przeciwwskazań do uprawiania konkretnego sportu, a dziecko jest gotowe do rozpoczęcia treningu, możesz spokojnie powierzyć mu ręce profesjonalnych trenerów.

Sporty drużynowe

Gra w koszykówkę, piłkę nożną, siatkówkę, hokej i inne sporty zespołowe to dobra aktywność fizyczna dla dziecka. Takie gry pozwalają dzieciom na szybką adaptację w społeczeństwie, uczą się komunikować ze sobą i pracować w zespole.

Zwiedzanie takich sekcji pozwoli uciskanym dzieciom wyzwolić się i znaleźć dobrych przyjaciół. Jeśli wręcz przeciwnie, dziecko jest aktywne i towarzyskie, to gra zespołowa dostarczy mu wielu pozytywnych emocji. Będzie zadowolony z nowej możliwości wykazania się.

Sztuki walki dla dzieci

Sztuki walki takie jak karate, aikido, wushu, taekwondo itp. zwiększają szybkość reakcji, trenują siłę, wytrzymałość i zwinność. Oprócz aktywności fizycznej sztuki walki wprowadzają dzieci w filozofię walki. Dzieci poznają podstawy jego postępowania:

• użycie siły jest możliwe tylko w przypadku ochrony;
• słabi muszą być chronieni;
• Nie możesz być pierwszym, który wdaje się w bójkę.

Sztuki walki trenują siłę i zręczność dzieci, kształcą charakter

Jeśli dziecku trudno jest stanąć w obronie siebie, takie czynności pomogą mu poczuć się pewnie. Aktywne dziecko nauczy się kontrolować swoje emocje i umie kierować energię we „właściwym kierunku”.

Gimnastyka

Ćwiczenia gimnastyczne mogą nadać dziecku elastyczność i plastyczność. Dzięki ćwiczeniom dziecko rozwija wytrzymałość, doskonali koordynację ruchów i utrzymuje dobrą postawę. Dzieci mogą rozpocząć zajęcia już w wieku dwóch lat.

Mówiąc o sporcie zawodowym lub gimnastyce artystycznej, rodzice muszą zrozumieć, że w tym sporcie dziecko musi być przygotowane na poważny wysiłek fizyczny. Będzie musiał często i dużo trenować, a kontuzje są nieuniknione. Jednocześnie przyda się wszystkim dzieciom wizyta w sekcjach, w których odbywa się ogólna rozgrzewka, a trenerzy rozwijają gibkość ciała dziecka.

Pływanie

Chyba jedynym sportem, który jest odpowiedni zarówno dla chłopców, jak i dziewczynek, niezależnie od ich wieku i budowy ciała, jest pływanie. Podczas treningu maluch wykorzystuje wszystkie grupy mięśniowe, a ryzyko kontuzji jest minimalne. Kontakt z wodą twardnieje organizm. Dziecko, które nauczyło się pływać, rodzice mogą bezpiecznie zabrać ze sobą nad rzekę lub nad morze.

Pływanie to sport, który wykorzystuje wszystkie grupy mięśni.

Jeśli dziecko zawodowo zajmuje się pływaniem, z czasem niektóre grupy mięśniowe, w szczególności obręcz barkowa, rozwijają się nieproporcjonalnie. Dziewczynki stają się „szerokie barki”, ale jeśli trening odbywa się nie częściej niż dwa razy w tygodniu, nie ma się czym martwić.

Choreografia

Odwiedzając koło choreograficzne, dzieci czerpią wiele przyjemności z zajęć. Komunikują się, wykonują specjalne ćwiczenia, rozwijają kreatywne myślenie i uczą się prawidłowego kontrolowania swojego ciała. Jeśli trening odbywa się na bieżąco, wtedy dziecko wykształci elegancką postawę, stanie się zgrabne i plastyczne. Niezależnie od obranego kierunku choreograficznego dziecko rozwija poczucie rytmu.

Koła edukacyjne

Dziecko może mieć rozwijające się kręgi, zaczynając od 3-4 lat. Kierunków jest wiele:

• modelowanie;
• rysunek;
• aplikacja;
• muzyka i śpiew;
• umiejętności aktorskie.

Wiele dzieci poważnie podchodzi do śpiewania

Uczestnicząc w takich kręgach dziecko będzie mogło rozwijać swoje zdolności twórcze i poznawcze. Głęboko zaangażowany w śpiew i muzykę, możesz osiągnąć dobre wyniki w przyszłości. Te dzieci często wyrastają na kreatywne jednostki.

Wokal i muzyka

Muzyka towarzyszy każdemu z nas od urodzenia. W każdej placówce przedszkolnej dzieci od najmłodszych lat uczone są nie tylko słuchania, ale także słuchania muzyki. Przyjemna rozrywka kształtuje u 3-5-letnich dzieci zrozumienie piękna, rozwija słuch, poczucie rytmu i zdolności matematyczne. W klasie dziecko doskonali nie tylko swoje zdolności twórcze, ale także uczy się dyscypliny. Uczestnictwo w lekcjach muzyki i śpiewu pozostawi niezatarty ślad w życiu młodego talentu.

Kubki sztuki użytkowej

Większość dzieci uwielbia rysować. Maluchy rozwijają w ten sposób fantazję, wyobraźnię, myślenie przestrzenne i zdolności motoryczne rąk. Aplikacja i modelowanie mogą również zainteresować dziecko.

Kręgi rzemieślnicze pomagają dzieciom szybko nauczyć się rozróżniać kształty, określać kształt i kolor przedmiotów. Ciężka praca sprawia, że ​​dziecko staje się bardziej uważne i dokładne. Dzieci w klasie „budzą” ukryte talenty.

Klub Teatralny

Z reguły koła teatralne przyjmują dzieci od 5 roku życia. W tym wieku dziecko powinno dobrze mówić.

Na zajęciach aktorskich dzieci uczą się wyzwolić i nie bać publiczności. Uczestnicząc w przedstawieniach teatralnych młody aktor uczy się panować nad emocjami oraz wyrażać własne myśli i uczucia. Kształtuje się osobowość, trenuje pamięć i uwagę.

Czy wybór koła zależy od płci dziecka?