Rodzicielstwo 2 3 psychologia zachowania. Kryzys wieku dwóch lat

Dzień dobry, drodzy czytelnicy! Dostaję wiele pytań dotyczących wychowywania dzieci. Nieustannie podkreślam, że do 5 roku życia dziecko powinno jak najmniej spotykać się z zakazami. Wielu zaczyna mieć pretensje, wierząc, że wprowadzam całkowitą pobłażliwość…

Wcale się nie martwię o mojego najmłodszego syna, który za kilka miesięcy skończy dwa lata. Nie martwię się, że nie nauczy się słowa „nie” do 18 roku życia i nie będzie w stanie dostrzec zakazów do emerytury. Ale słyszę, ile matek martwi się o swoje dzieci... Dlatego wciąż na ten temat piszę. Dzisiaj porozmawiamy więcej o granicach i o tym, jak wychować dziecko w wieku 2 lat.

Tak więc dziecko zawsze ma zakazy i granice. A za 2 lata, za rok, a nawet za kilka miesięcy. Kolejne pytanie brzmi, jak wyznaczamy te granice. Czy krzyczymy groźnie „nie” lub jak najdelikatniej pokazujemy zakazy?

I jeszcze raz podkreślam: wszystko, o czym tutaj napiszę, dotyczy tylko dzieci poniżej 5 roku życia. W wieku 5-7 lat następuje znaczny skok w rozwoju dziecka. A po tym wieku stosunek do zakazów powinien się zmienić (ze strony rodziców). Jeśli rodzice nic nie zmienią do 18 roku życia, a z nastolatkiem rozmawiają jak roczne dziecko… Wtedy naprawdę zaczynają się duże problemy. Ale mówimy o najmłodszych. To jest bardzo ważne!

Ta straszna pobłażliwość

Jakże jestem zmęczony odpowiadaniem na oburzone komentarze pod moimi postami, które grożą moim dzieciom straszną przyszłością z powodu naszej „pobłażliwości”! Jestem zmęczona, bo prawie na każdym poście na portalach społecznościowych o moim stosunku do rozlanej ropy przez roczniaka czy o nieszkodliwych psikusach jest ktoś „nieobojętny”. I za każdym razem musisz napisać to samo. Czasami już chcesz po prostu zignorować komentarz ... Ale wtedy rozumiem, że ważne jest, aby go powtórzyć. Powtórz wiele razy. Aby jedna z matek przełamała stare stereotypy.

Dobra wiadomość jest taka, że ​​pobłażliwość nie zagraża Twojemu dziecku. Po prostu nie da się tego zorganizować. Niemożliwy. Jeśli jesteś normalną mamą, nie pozwolisz dziecku bawić się ogniem, wychodzić przez okno, biegać po drodze itp. Tak więc zachowanie Twojego dziecka i tak będzie miało pewne ograniczenia. I zacznie je opanowywać od urodzenia.

Od urodzenia dziecko staje przed faktem, że życie nie zawsze jest takie, jak byśmy sobie życzyli. Nawet jeśli ćwiczysz, daj pierś przy pierwszym pisku i noś dziecko przez całą dobę. Od pierwszych miesięcy dziecko jest już czymś niemożliwym.

Na przykład niemowlęta nie powinny przewracać się na krawędzi sofy. Jeśli tak się przewróci, upadnie. Jednak żadna normalna matka nie będzie próbowała przekazać tego trzymiesięcznemu dziecku.

Wyobraź sobie matkę groźnie wymachującą palcem przed takim dzieckiem i mówiącą: „Nie możesz!” A potem, gdy dziecko jeszcze upadło, mówiąc: „Dlaczego nie jesteś posłuszny?! Jaki jesteś niegrzeczny! Teraz będziesz wiedział! Widzę, że wszystko rozumiesz! Twoje oczy są już mądre i doskonale wymawiasz „aha”! Rozumiesz wszystko, ale nie słuchasz! Kto z ciebie wyrośnie?!”

Mniej więcej to samo dzieje się, nawet gdy dziecko ma rok. Pisałem o tym w artykule „”. Ta sytuacja utrzymuje się po 2 latach. A nawet dłużej. Chociaż w wieku 2-3 lat dziecko już reaguje na wiele zakazów. I wygląda na to, że jest już taki mądry... Reaguje na wiele twoich słów i zakazów, ale... Nie na wszystkie.

Co jest nie tak z banami?

Mózg dziecka do 5-7 lat nie jest jeszcze wystarczająco dojrzały, aby odpowiednio postrzegać zakazy. Nie oznacza to, że do 5 roku życia w ogóle nie wymówisz słowa „nie”. Niestety nie jest to możliwe. Ale trzeba jak najmniej wymawiać to słowo.

Nasza najstarsza córka ma już prawie 4 lata. A ona już dobrze wie „nie”. A nawet - o cudzie! Przez większość czasu dobrze słucha. Ale nawet teraz, w wieku 4 lat, wszelkie zakazy są dla niej trudne. A jeśli często zacznę mówić „nie”, zaczynają się kaprysy, napady złości i wszelkie oznaki nadmiernego podniecenia. To jest w wieku 4 lat! Co możemy powiedzieć o dwuletnim dziecku?

W rzeczywistości w wieku 1-3 lat zakazy nie są takie straszne - dziecko łatwo je ignoruje. W tym wieku właściwa strategia to: „Nie możesz skarcić ani skarcić dziecka za nieprzestrzeganie”.

Dzieci poniżej 5 roku życia nie powinny być w ogóle skarcone. W tym wieku dziecko nigdy nie zrozumie, że „bardzo go kochasz, ale jesteś zły z powodu jego złego zachowania”. A jedyne, co osiągniesz, to to, że dziecko poczuje się źle i niekochane.

Jak wyznaczać granice

Strategia rodzicielska jest bardzo prosta. Niezwykle prosty. Jeśli trzymiesięczne dziecko leży na skraju sofy – co robisz? Zgadza się, weź to i zabierz w bezpieczne miejsce. I ogólnie staraj się nie kłaść dziecka na kanapie. Mniej więcej tak samo reagujemy na zachowanie 2-3 letniego dziecka.

Oczywiście o wiele trudniej jest nieść dwulatka z krawędzi. Ale esencja pozostaje taka sama. I stopniowo, w miarę wzrostu, maluch uczy się dostrzegać te granice.

Jeśli dziecko złapie coś zakazanego i niebezpiecznego, wybieramy to. Wspina się na coś zbyt wysokiego lub delikatnego - usuwamy to. Zachowuje się niewłaściwie – zabieramy go w inne miejsce.

Najlepiej odwróć uwagę malucha czymś ciekawszym. To najlepsza rzecz, jaką możesz zrobić. Nie działa? Przynajmniej przepraszam. Tak, roczniak będzie krzyczeć, kopać i wyrażać swój protest w każdy możliwy sposób. Ale nadal spokojnie i z miłością zabierasz go z niebezpiecznego miejsca...

Na co należy zwrócić uwagę?

• Powinno być jak najmniej ograniczeń! Postaraj się usunąć wszystko, co zabronione i niebezpieczne, gdzie dziecko nie może sięgnąć.
• Kiedy dziecko zbliża się do zakazanego, możesz delikatnie powiedzieć „nie musisz tego brać” lub coś w tym stylu. Potrząśnij głową. Ale delikatnie, bez groźby i agresji.
• Czy dzieciak i tak wspiął się na zakazaną szafę? Zapraszam do wyjęcia go stamtąd. I pomóż mu doświadczyć pełnego zakresu emocji. Pomóż swoją sympatią, miłością i cierpliwością.
• Stopniowo dziecko przyzwyczai się do nich. Zwłaszcza jeśli ma już dwa lata. Stopniowo w głowie dziecka powstanie połączenie: jeśli wejdziesz, nadal będą filmowane. Więc nie ma sensu tam jechać. Ale to połączenie nie będzie miało domieszki strachu!
• Jednak od czasu do czasu dzieci ponownie „sprawdzają granice”. A twoim zadaniem jest znów na to spokojnie i z miłością odpowiedzieć.
• Jeśli dziecko jeszcze coś zepsuło, pobrudziło, połamało… To nie jego wina. Nie podążałeś za tym. To twoja odpowiedzialność, nie jego. Dlatego nie łaj dziecka, ale siebie.
• A jeśli nikt nie został ranny, nie łaj się. I po prostu wytrzyj kałużę, umyj szafę lub zbierz kawałki z podłogi. Nie warto się martwić o drobne niedogodności.

Im starsze dziecko, tym większe prawdopodobieństwo, że zareaguje na Twoje ustne ostrzeżenie. A w wieku 3 lat wiele dzieci jest gotowych do posłuszeństwa rodzicom. Bez krzyków i gróźb! Ale nie zawsze. I to też trzeba zrozumieć. Kiedy dziecko w wieku 3-4 lat naprawdę czegoś chce, zignoruje twoje prośby. I znowu, twoim zadaniem nie jest karcenie ani żądanie posłuszeństwa.

Jak komunikować się z 3-4-letnim dzieckiem, jeśli nie chce iść do domu, umyć rąk lub zdejmować butów w domu -. Tutaj możemy spróbować dojść do porozumienia. Ale w wieku 2 lat to nadal nie ma sensu.

Dlatego jeśli nasz najmłodszy synek zacznie wylewać wodę z wanny na podłogę, po prostu wyciągam go z wanny. Wyrzucanie jedzenia z talerza? Biorę talerz. Obrzucanie piaskiem dzieci na placu zabaw? Wyjmuję go z piaskownicy. Wszystko to można zrobić spokojnie, bez gróźb. A granice były szanowane, a moja mama pozostała kochająca.

Subskrybuj nowe artykuły na blogu i publikuj w sieciach społecznościowych. Życzę Ci szczęścia. Do zobaczenia wkrótce!

Wielu troskliwych rodziców martwi się: „Jak właściwie wychować dziecko, aby wyrosło na mądrą, kulturalną, zadbaną, opiekuńczą, uprzejmą i erudycyjną osobę?”

Doskonale rozumiem podekscytowanie ojców i mam, dlatego chcę poświęcić ten artykuł niuansom wychowania dwuletniego malucha, dać sprawdzone w praktyce zalecenia, a także „uporządkować” psychologię dziecko.

Cechy rozwoju dziecka w wieku 2 lat.

W wieku dwóch lat orzeszek wyraźnie rozwija zdolności fizyczne:

• wydłuża się czas czuwania, bo dziecko śpi już 1 raz dziennie
• słownictwo to około 300 słów
• aktywnie bawi się przedmiotami, popycha je, przesuwa, chodzi, zastanawia się, co jest w środku.
• zna właściwości użytkowe wielu otaczających go rzeczy. Na przykład jeździ samochód, leci ptak, pływa łódź itp.
• naśladuje działania i ruchy dorosłych
• pokazuje emocje: zaskoczenie, podziw, sympatię, litość, współczucie, radość, dumę, rozczarowanie itp.

Jeśli chcesz wychować dziecko, zacznij od SIEBIE!

Muszę od razu powiedzieć, że zapewnienie godnego wychowania dziecka to ogromny żmudny proces, który trzeba przeprowadzić, przestrzegając pewnych zasad:

Ważne jest, aby kontrolować i monitorować swoje zachowanie. Jeśli oglądasz telewizję i mówisz dziecku, że nie możesz oglądać telewizji, nie licz na posłuszeństwo. Orzeszek ziemny jest w takim wieku, że chce wykonywać czynności, które robisz, a jeśli poprosisz go o zrobienie czegoś, najprawdopodobniej będzie się opierał. Na przykład prosisz go, aby się uspokoił i stał w miejscu, a na szczęście będzie krążył bez zatrzymywania się. W takim przypadku radzę mu powiedzieć: „Biegnij szybciej!” Daję 90%, że będzie bardzo zaskoczony, zatrzymaj się i zdecyduj się na przerwę!

Pamiętaj, że wychowując dziecko, musisz wykazać się powściągliwością i cierpliwością, aby odpowiednio reagować na przejawy jego przywództwa, twórczych i nadpobudliwych cech. W końcu dzieci to małe osobowości o różnych temperamentach, zdolnościach, skłonnościach itp. Na przykład, jeśli maluch jest z natury liderem i stale wyraża swoją opinię, przedstawia pomysły i propozycje, to nie oceniaj go, koniecznie posłuchaj i daj mu swobodę wyboru w niektórych sprawach. W ten sposób dziecko wyrośnie na osobę pewną siebie, lidera, którego opinii inni będą słuchać.

Swoją drogą, jeśli Twoje dziecko rysuje wszędzie: na ścianach, tapetach, meblach, a także chętnie rzeźbi, lubi bawić się z projektantem, z przyjemnością wykonuje aplikacje itp., to Twoje dziecko jest osobą o dużym potencjale twórczym.

W takim przypadku polecam rodzicom zapewnienie odpowiedniego terenu, niezbędnych materiałów i przedmiotów do rozwoju jego talentu. Po tym, jak moja córka pomalowała sofę, zdałem sobie sprawę, że pilnie muszę kupić deskę kreślarską, papier do rysowania, ołówki, zestawy do robótek ręcznych itp.

Nie denerwuj się, jeśli Twoje dziecko zachowuje się jak małpa: skacząc po kanapie lub łóżku, wspinając się po wzniesieniach, ciągle kręcąc się i kręcąc, nie siedząc w jednym miejscu. Tyle, że twój maluch jest jednym z nadpobudliwych dzieci.

Nie łaj za to dziecka, ale po prostu znajdź dla niego aktywność, wykorzystując zdolności fizyczne. Może to być wizyta na placu zabaw, gry na świeżym powietrzu i wiele więcej.

Istnieją kategorie facetów, których nazywa się niestrudzonymi pomocnikami. Takie dzieci są posłuszne, zawsze chodzą obok matki i starają się jej pomóc w karmieniu zwierząt, sprzątaniu, układaniu naczyń itp.

Nie zniechęcaj się, zainteresuj malucha, poproś go o wykonanie tego lub innego zadania, które jest dla niego wykonalne. Tak więc od dzieciństwa będzie przyzwyczajony do ciężkiej pracy i wyrośnie na Twojego doskonałego asystenta.
- naucz dziecko zasad etykiety, higieny i samoobsługi.

• manifestacja miłości w formie fizycznej: przytulaj, całuj dziecko, baw się z nim, karm i rozmawiaj. W żadnym wypadku nie bij go i nie obrażaj! W przeciwnym razie maluch będzie dorastał niepewny, agresywny, nieufny lub zły na cały świat. Chłopca trzeba wychowywać w ściśle określonych granicach, bez zbędnego seplenienia, ale też bez despotycznych nawyków.
• nie ograniczaj możliwości fizycznych i aktywności dziecka. Z reguły chłopcy są bardziej aktywni niż dziewczynki, więc nie zdziw się, jeśli twoja chłopczyca chodzi z powalonymi kolanami, guzami i siniakami. Bardzo dobrze, jeśli chłopiec dobrze się rozwija fizycznie, ponieważ jest przyszłym obrońcą nie tylko rodziny, ale być może także kraju.
• nie martw się, jeśli twój chłopiec nie mówi dobrze w wieku dwóch lat lub nie zawsze prosi o skorzystanie z nocnika. Praktyka pokazuje, że chłopcy rozwijają się pod tym względem wolniej niż dziewczynki.
• psycholodzy zalecają, aby rodzice kontaktowali się z synem słowami: „syn”, „chłopiec”, „pomocnik”… Zdrobnienia takie jak „króliczek”, „kochanie”, „kot” powinny być używane jak najrzadziej, aby Maluch już od najmłodszych lat rozumiał, że jest przyszłym człowiekiem – żywicielem rodziny i opiekunem swojej rodziny.

Czy wychowujesz dziewczynę?

• rozwijać kreatywność dziecka. Prawie wszystkie dziewczyny są spokojne, zrównoważone, bardziej pracowite niż chłopcy. Łatwo im daje się monotonną pracę, rozwija się poczucie piękna i wyobraźni, więc dziewczyny chętnie rysują, robią modelki, aplikacje itp.
• zachęć córkę do wyrażania swoich emocji i uczuć. Komplementuj swoją małą księżniczkę, oddaj jej pochwałę i czułość, a wtedy w młodym lub dorosłym wieku nie rozpłynie się przed chłopcami, od pierwszego komplementu. Dziecko powinno dorastać samowystarczalne, pewne siebie, rozpoznawać fałszywe i nieszczere uczucia.
• Daj swojej córce możliwość samodzielnego wyboru tej lub innej gry. Nie zdziw się, jeśli twój maluch zamiast grać w córki - matki, zaczął grać w piłkę nożną, po prostu należy do kategorii dziewcząt - „chłopców”. Z biegiem czasu jej priorytety mogą się zmienić, a ona stanie się prawdziwą damą!
• od dzieciństwa wyjaśnij dziecku, że w tym życiu może wiele osiągnąć. Pokaż swojej córce zdjęcia kobiet – aktorek, polityków, lekarzy, nauczycielek… i wyjaśnij, że jak dorośnie, stanie się tak szanowaną ciocią.

I na koniec chcę ocenić niezrozumiałe zachowanie dwuletniego dziecka w określonych sytuacjach i dać zalecenia:

• dziecko jest niegrzeczne, histeryczne i psotne bez powodu - powoduje konflikt! Możesz go zbesztać, ale w żadnym wypadku nie zastraszaj ani nie używaj przemocy fizycznej. Musi wiedzieć, że karą nie są tortury, ale konsekwencja jego obrzydliwego zachowania.
• dzieciak próbuje wyrazić swój punkt widzenia, przerywa ci, chce zrobić to po swojemu. Koniecznie go posłuchaj, a następnie spokojnie wyjaśnij, w czym się myli lub pomyśl: może słowa dziecka mówią prawdę!

Powodzenia, drodzy rodzice, w podnoszeniu małego szczęścia!

Czytaj więcej:

Gry dla dzieci od dwóch lat

50 rzeczy, które zrobiliśmy w dzieciństwie i pozostaliśmy przy życiu i zdrowiu!!!

Ładowanie gier dla dzieci w wieku 2-3 lat

Wychowywanie syna jest zwykle oferowane mężczyźnie w powiedzeniu; „Zbuduj dom, posadź drzewo i wychowaj syna”. Jednak mężczyźni nie zawsze biorą lub mogą brać udział w wychowaniu chłopca, zwłaszcza gdy ma on 2, 3, 4, 5 lat. Psychologowie twierdzą, że wychowaniem przyszłych mężczyzn zajmują się początkowo matki, które pierwsze lata życia spędzają cały czas ze swoimi dziećmi.

Każda matka chce wychować osobę zdrową, szczęśliwą i odnoszącą sukcesy. Ale ponieważ podejścia do wychowywania chłopców i dziewcząt są różne, musimy osobno rozważyć, w jaki sposób matki powinny rozwijać swoje dzieci, w zależności od ich płci.

Chłopcy i dziewczęta to przyszli mężczyźni i kobiety. Prawdziwi przedstawiciele tej samej płci nie rodzą się, ale stają się. Jak wychowywać, co rozwijać w chłopcu, aby w przyszłości stał się realnym wsparciem dla swoich rodziców i przyszłej rodziny, opowie strona internetowa strony pomocy psychologicznej.

Jak wychować chłopca bez ojca?

Błędną opinią jest twierdzenie, że tylko ojciec może wychować prawdziwego mężczyznę. Tak naprawdę liczy się jakość edukacji, a nie kto to robi. Samotne matki nie zawsze wychowują w swoich synach zgniłych i nieudaczników. Jednak dość szkodliwy wpływ na chłopców mają ojcowie alkoholicy, tyrani, pasożyty itp. Psychologowie nie widzą związku, jakiej płci powinien być rodzic, aby wychować syna na prawdziwego mężczyznę. Zwraca się jednak uwagę na znaczenie podejść w edukacji.

Nie każda kobieta może zagwarantować nienarodzonemu dziecku, że jego ojciec zostanie z nimi. Często zdarzają się przypadki, gdy przyszli ojcowie opuszczają kobiety, pozostawiając je w ciekawej sytuacji. Jak zatem wychować chłopca na prawdziwego mężczyznę? Oczywiście na oczach syna powinien być żywy przykład mężczyzny, na którego będzie spoglądał. Jeśli tym przykładem nie jest ojciec, to należy go znaleźć. Może to być sąsiad, dziadek, przyjaciel, inny mężczyzna itp. Jeśli syn i ten drugi mężczyzna nawiążą między sobą dobre więzi, to chłopiec spróbuje być taki jak on.

Możesz wysłać swojego syna do sekcji „męskiej” lub tam, gdzie będzie wielu mężczyzn. Rekompensuje to również brak ojca.

• Nie próbuj zastępować ojca, którego nie ma ze swoim synem. Lepiej pielęgnować w nim niezależność od dzieciństwa. Jeśli nie uda mu się za pierwszym razem, niech spróbuje ponownie po przeanalizowaniu błędów.
• Nie łaj, nie seplenij, nie zachęcaj do kaprysów chłopca. Nie traktuj go jak żałosne stworzenie pozbawione ojcowskiej uwagi.
• Syna należy chwalić tymi samymi słowami, które odnoszą się do mężczyzn (obrońca, żywiciel rodziny itp.).
• Powinieneś postawić się w roli „kobiety słabej”, aby syn wypełniał role i obowiązki, w których pokazuje siłę (jak prawdziwy mężczyzna).

Jak prawidłowo wychować chłopca?

Przyszli mężczyźni od urodzenia rozwijają cechy, które będą wykorzystywać w wieku dorosłym. To od rodziców (lub rodzica) zależy, jakie będą te cechy i jak „męskie” będą.

Aby właściwie wychować chłopca, psychologowie zalecają:

1. Daj swojemu synowi trochę wolności. Musi poczuć przestrzeń wyboru i stopniowo rozumieć, że za jego działaniami niosą się konsekwencje, za które również jest odpowiedzialny.
2. Daj swojemu synowi wolność wyboru. Niech sam podejmuje decyzje w ważnych sprawach.
3. Daj swojemu synowi zarówno czułość, jak i chłód. Zazwyczaj chłopcy wychowywani są w trudnych warunkach, kiedy nie powinni płakać i ulegać emocjom. Prowadzi to jednak często do odchyleń w zachowaniu i charakterze, które są charakterystyczne dla osób niezdrowych. W przyszłości ktoś zaczyna nadużywać alkoholu, ktoś oddaje się narkotykom, ktoś zamienia się w żigolaka itp. Wszelkie formy niezdrowej osobowości wynikają z tego, że chłopcom nie wolno było doświadczać i okazywać emocji, bo dziewczynom wolno do. Ale emocje są naturalną reakcją psychiki, która musi się wyrażać.

Jak wychować 2-letniego chłopca?

Wiek dwóch lat jest uważany za okres, w którym dzieci zaczynają już rozumieć, że różnią się od dzieci płci przeciwnej. Chłopcy zdają sobie sprawę, że różnią się w jakiś sposób od dziewczynek, więc ich wychowanie zaczyna się zmieniać od drugiego roku życia.

• Po pierwsze, dziecka nie należy bić ani surowo karać, gdyż może to wywołać nieufność do świata i poczucie niechęci do siebie.
• Po drugie, dziecko zaczyna poprawiać swoje umiejętności fizyczne. Nie powinieneś zabraniać chłopcu skakania i biegania, wypychania guzów i siniaków.
• Po trzecie, nie karz swojego syna za przejęcie inicjatywy. Dzieci są już stopniowo chętne do wykonywania obowiązków dorosłych, pomagając rodzicom w domu. Zachęcaj ich do pragnienia, aby nie wyrosnąć z nich niezdarnie.
• Po czwarte, wyznacz granice. Już stopniowo dziecko powinno przyzwyczajać się do słowa „nie”, pokazując, że niektóre słowa i czynności są zabronione, mogą wystąpić nieprzyjemne konsekwencje.
• Po piąte, pozwól dziecku rozwijać się we własnym tempie. Jeśli różni się w jakiś sposób od innych chłopców, nie oznacza to, że musisz wszczynać alarm lub porównywać go z nimi. Pozwól dziecku dorosnąć do okresu, w którym się czegoś nauczy.

Główną działalnością syna jest gra. W zabawny sposób pokazujesz mu świat, uczysz go umiejętności i zasad związanych z jego płcią.

Jak wychować 3-letniego chłopca?

Wiek trzech lat jest już naznaczony większym zrozumieniem dziecka na temat tego, kim jest. Aby wychować przyszłego mężczyznę, musisz powiedzieć synowi, że jest chłopcem i to dobrze. Niech doceni siebie jako mężczyznę. Chwal go jako chłopca, jako przedstawiciela silniejszej płci: "Jesteś odważny...Jesteś silny...Jesteś odważny...".

Dla trzyletniego syna ważny staje się ojciec (lub mężczyzna, który uosabia przedstawiciela swojej płci). Ponieważ syn jest mężczyzną, musi nauczyć się być mężczyzną od członka tej płci. Dlatego ojcowie powinni brać czynny udział w życiu swoich synów od trzeciego roku życia, aby w przeciwnym razie chłopiec nie zaczął sięgać i nie dorównywać matce.

W tym wieku syn powinien mieć wolną przestrzeń. Może to być kąt w pokoju, w którym tylko dziecko dowodzi, lub przestrzeń w ruchu, wybór. Syn musi stopniowo zdobywać własne terytorium w każdym tego słowa znaczeniu.

Rodzice powinni być świadomi następujących kwestii:

• Dziecko zaczyna mówić „ja sam”. Stopniowo rozpoczyna się separacja syna od matki. Należy do tego zachęcać, gdy chłopiec zaczyna stawać się samodzielną osobą. Należy mu w tym pomóc.
• Dziecko różni się w jakiś sposób od innych dzieci. Jeśli syn jest nadpobudliwy, mało mówi lub słabo się uczy, nie należy go za to karać. Kochaj go za to, kim jest i pomóż mu dostosować jego umiejętności lub charakter.

Jak wychować 4-letniego chłopca?

Pomimo tego, że chłopiec skończył 4 lata i stara się być niezależny, nadal jest dzieckiem, które potrzebuje miłości rodziców.

Dlatego pierwszą rzeczą, jaką powinni zrobić dorośli, jest kochanie syna.

1. Nie karz więcej niż pochwałę. W przeciwnym razie może rozwinąć się niska samoocena lub agresywne zachowanie.
2. Pozwól dziecku wyrażać emocje. Nadal jest dzieckiem, które żywo doświadcza wszystkich wewnętrznych doświadczeń. Należy pozwolić im się manifestować, mimo że mężczyźni nie płaczą.
3. Rozszerz przestrzeń swojego dziecka. Niech poszerzy się jego krąg obowiązków, podobnie jak krąg rozrywki.
4. Kontynuuj rozwijanie pozytywnego nastawienia do płci dziecka. Należy to zrobić w taki sposób, aby nie zaniedbywać płci przeciwnej. Obie płcie są ważne i dziecko powinno się tego nauczyć.

Jak wychować 5-letniego chłopca?

Pięć lat to ostatni okres, w którym chłopiec zaczyna rozumieć, kim jest mężczyzna. Coraz częściej zaczyna kopiować nawyki mężczyzn, z miłością odnosząc się do dziewcząt. Szczególnie interesujące jest to, że syn zaczyna odnosić się do własnej matki, którą zaczyna kochać, a nawet chce się ożenić.

W tym wieku powinnaś nadal rozwijać u dziecka cechy męskie. Odbywa się to poprzez powiększanie wolnej przestrzeni, przypisywanie coraz większej ilości obowiązków, co pozwala robić więcej rzeczy, samodzielnie podejmować decyzje w coraz większej liczbie spraw. Zabawki powinny być „męskie”, pożądane jest, aby bawić się nimi dla ojca lub przyjaciół dziecka.

Niedługo chłopiec pójdzie do szkoły, więc powinien być na ten okres przygotowany zarówno intelektualnie, jak i psychicznie.

Już w tym wieku chłopcy mogą zacząć opowiadać, jak traktować dziewczyny, jaki rodzaj relacji z nimi budować, czym różnią się od chłopców itp.

Jak wychować nastoletniego chłopca?

Najtrudniejszym okresem w wychowaniu przyszłego człowieka jest okres dojrzewania. Wcześniej urocze dziecko nie jest już posłuszne rodzicom, których postrzega jako przeszkodę w swoim szczęściu. Teraz bardziej podlega opinii przyjaciół, a nie mamy i taty.

Stopniowo posłuszni, pogodni, słodcy chłopcy zamieniają się w agresywnych, nieprzyjaznych buntowników. Nie powinniśmy jednak zapominać, że nawet w okresie dojrzewania należy wychowywać swoje dzieci, czyniąc z nich przyszłych mężczyzn.

Aby nie stawić czoła problemom, które często pojawiają się w rodzinach z nastolatkami, ojcowie powinni brać czynny udział w wychowaniu. Matki powinny zniknąć na dalszy plan, bo tylko agresywny ojciec poradzi sobie z agresywnym chłopcem – przedstawicielem swojej płci, który nauczy prawdziwego stanu rzeczy.

Wynik

Wychowywanie chłopca nie jest takie proste, jak się wydaje. Jeśli chłopcy w młodym wieku są posłuszni, to w okresie dojrzewania stają się niekontrolowani. Dobrze, jeśli oboje rodzice są zaangażowani w wychowanie. Jednak matka (lub ojciec) może samodzielnie poradzić sobie z dzieckiem, jeśli nie zapomnisz o jednym - wychowujesz przyszłego mężczyznę, więc traktuj go odpowiednio.

Matki powinny pamiętać, że wychowują przyszłych mężczyzn. A to oznacza, że ​​niektórych przejawów nie należy wyrażać w odniesieniu do synów. To, co jest dobre w wychowaniu dziewczynki, może być niepotrzebne w wychowaniu chłopca. Powinieneś zachować obraz tego, jakiego rodzaju mężczyznę wychowujesz, aby zrozumieć, jak to zrobić, gdy jest mały i giętki.

Kryzys wieku średniego to powszechny banał, do którego wszyscy od dawna się przyzwyczailiśmy i nie uważamy go za coś wyjątkowego. Ale nie wszyscy wiedzą, że tego rodzaju przełom w kształtowaniu się osobowości ma miejsce nie tylko u mężczyzn w średnim wieku i dorastających nastolatków, ale także u małych dzieci, czyli w wieku dwóch lub trzech lat.

Kształtowanie się charakteru dziecka rozpoczyna się w wieku około 2-3 lat. To właśnie w tym wieku mały człowiek wchodzi w swój pierwszy kryzysowy wiek i potrzebuje miłości i wsparcia rodziców. Ale co zrobić, gdy dziecko o anielskiej twarzy, uspokojone do tego momentu, nagle zamienia się w małego domowego tyrana?

Jaki jest powód?

Przede wszystkim musisz dowiedzieć się, co dzieje się z dzieckiem. Podstawową przyczyną gwałtownej zmiany zachowania dziecka jest jego pragnienie niezależności - jest to jeden z najtrudniejszych etapów kształtowania się osobowości. Jeśli wcześniej dziecko nie uświadamiało sobie siebie jako osoby i prawie nie wyznaczało granic między sobą, otaczającym go światem i matką, akceptując to wszystko jako całość, teraz czas „oderwać się” od serca matki. W końcu to już nie jest dziecko, które uśmiecha się, gdy mama się uśmiecha i siedzi cicho, gdy jest ubrany. Dziecko zaczyna uświadamiać sobie własne „ja”, a jednym z przejawów tego procesu jest badanie granic tego, co jest dozwolone. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że dziecko celowo wkurza rodziców, ale tak nie jest. Po prostu bada, co jest możliwe, a co nie i uczy się manipulować bliskimi. W tym momencie bardzo ważne jest, aby nie ulegać jego prowokacji.

"Ja sam!"

Niestety nie ma wyraźnej granicy wieku, kiedy rozpoczyna się pierwszy okres przejściowy. W przypadku niektórych dzieci dzieje się to w wieku od półtora do dwóch lat, podczas gdy inne nadal zadowalają rodziców nawet przez trzy lata. Dlatego pierwsze oznaki zjawiska kryzysu mogą zaskoczyć rodziców.

Przejawy histerii mogą być zupełnie inne – od demonstracyjnej ciszy po krzyki, płacz i różne formy agresji. Okazja na scenę można znaleźć w każdej chwili i może być zupełnie nieistotna. Czasami wymagania, które stawia niegrzeczne dziecko, mogą być niemożliwe do spełnienia. Czasami wygląda to na przypływ nagromadzonego napięcia, a czasami na celowe ubezwłasnowolnienie jednego lub obojga rodziców. Ale tak czy inaczej, jest tylko jeden powód: dziecko wchodzi w wiek przejściowy i opanowuje nowy system relacji z otaczającymi go ludźmi. Rodzice nie powinni się w każdym razie egzekuować z poczucia winy, którego mogą doświadczyć dwuletnia mama i tata, nikomu nie będzie lepiej. Ten okres należy uznać za pewnik i starać się zachowywać w stosunku do dziecka spokojnie i równo.

Kluczową frazą dla pierwszego wieku przejściowego dziecka jest z reguły słynne „ja sam!”. Tym stwierdzeniem dziecko kategorycznie informuje rodziców, że już dorosło i dąży do niezależności. Nie ma nic złego w tym, że przy prostych zadaniach dziecko chce nauczyć się radzić sobie bez pomocy z zewnątrz. Takie pragnienie należy przyjąć z zadowoleniem i starać się nie naruszać praw dziecka. Jeśli chce się ubrać, daj mu szansę. Postaraj się przygotować wcześniej, na przykład na wizytę, aby się nie spóźnić. Pamiętaj, że dziecko jest jeszcze małe i proces ubierania zajmie mu znacznie więcej czasu, niż gdybyś je ubierał. Dodatkowo dobrze jest dać dziecku możliwość wzięcia udziału w doborze ubrań.

Ponadto postaraj się wysłuchać wymagań dziecka, całkiem możliwe, że są one uzasadnione. Na przykład przestrzegasz ścisłego harmonogramu, a dziecko musi zjeść obiad o godzinie 13.00. Ale jeśli dzisiaj nie chce jeść w wyznaczonym czasie, najpierw spróbuj iść do przodu i odłożyć obiad o pół godziny, całkiem możliwe, że dziecko zgłodnieje wcześniej, niż się spodziewasz.

Granice tego, co jest dozwolone

Psychologowie twierdzą, że w wieku od półtora do trzech lat dziecko zaczyna odkrywać granice tego, co jest dozwolone. I potrzebuje tych granic, aby czuć się bezpiecznie. Jeśli wcześniej maluch miał dość ręki mamy i głosu ojca, teraz potrzebuje czegoś więcej. Mechanizm interakcji niemowlęcia ze światem jest bardzo prosty: jeśli reakcja środowiska zewnętrznego na to samo działanie jest powtarzana, to jest to utrwalane przez pamięć jako normę. W przyszłości, starając się czuć bezpiecznie, dziecko wykonuje te same czynności i czeka na zwykłe rezultaty. Jeśli wyniki, aw szczególnych przypadkach reakcja rodziców jest inna, to dziecko nie poczuje się w zwykłym bezpieczeństwie. Dlatego histerię przy tej samej okazji można powtarzać niezliczoną ilość razy. Bardzo ważne jest, aby rodzice zrozumieli, że nie jest to kaprys dziecka, ale chęć otrzymania znaku, że wszystko jest w porządku, wszystko jest normalne, wszystko jest jak zwykle.

Ponadto z biegiem czasu dziecko musi stawić czoła oporowi ludzi i otoczenia. Nie napotykając oporu, podświadomie czuje, że coś jest nie tak i postrzega to jako rodzaj niebezpieczeństwa. Tak więc paradoks, który pojawia się na pierwszy rzut oka, jest właściwie całkiem naturalny: rozhisteryzowane dziecko potrzebuje oporu innych, aby czuć się bezpiecznie.

Z kolei rodzice szukają wyjścia z tej sytuacji, a wielu z nich ma nawet własne know-how. Ważne jest, aby zrozumieć, która metoda jest najbardziej odpowiednia dla twojego dziecka: jedna potrzebuje ostrego krzyku ze strony rodzica, druga potrzebuje łagodnej, ale skutecznej kary (na przykład usiądź na krześle i poproś o zastanowienie się nad swoim zachowaniem), trzecia potrzebuje miękkich, spokojnych słów od matki, czwarty, niestety, nie może już obejść się bez dobrego klapsa.

Co dziwne, ale najskuteczniejszą metodą jest brak publiczności. Histeria jest zawsze skierowana na kogoś. Jeśli nie ma publiczności, na którą można by wylewać swoje zachcianki, to nie będzie histerii. Dlatego po raz pierwszy psychologowie zalecają pozostawienie dziecka samego w pokoju, często zdarza się, że emocje, które osiągnęły swój szczyt, same znikają.

Innym skutecznym sposobem jest tzw. W takim przypadku musisz spokojnie, bez emocji, poinformować dziecko, że rozumiesz jego uczucia: „Rozumiem, że jesteś zmęczony i zły ...” lub „Widzę, że nie czujesz się dobrze ...”. Ważne jest, aby nie zawierać intonacji pytających, dziecko może łatwo rozpoznać fałsz w głosie swoich bliskich, więc zdanie, niezależnie od jego treści, powinno mieć miękkie pozytywne intonacje. To prawda, że ​​​​ta metoda działa tylko wtedy, gdy dziecko nadal jest w stanie postrzegać słowa, jeśli histeria weszła już w fazę aktywną, wówczas wszelkie napomnienia mogą być bezużyteczne i bardziej surowa interwencja, a czasami będzie wymagana jej całkowita nieobecność.

Jesteśmy przyjaciółmi

„Nic nie rozumiem! Moje cudowne dziecko, które uśmiechało się, śmiało, dobrze jadło i bez problemu kładło się spać, teraz zamieniło się w brzydką i neurasteniczną - pisze do psychologów mama trzyletniego chłopca. - Przestał chodzić do nocnika, każdą akcję - przebieranie, lunch, spacery, chodzenie do sklepu, codzienne pranie - wszystko zaczyna się od jego słów „Nie chcę, nie będę!”. Dalej, bez żadnego wyjaśnienia, dziecko upada na podłogę i wpada w złość. Albo zaczyna rzucać zabawkami, wydzierać książki, a nawet walczyć! Co robić - nie będę się tym zastanawiał!

W tym przypadku matka jest po prostu przytłoczona swoimi oczekiwaniami wobec dziecka, a on po prostu ich nie usprawiedliwia. W rzeczywistości najlepszym sposobem na wychowanie dziecka jest zaprzyjaźnienie się z nim. Ważne jest, aby nie dzielić relacji rodzinnych na dzieci i rodziców, choć oczywiście dziecko musi zrozumieć, kto jest najstarszy i wódz w rodzinie, traktować to z szacunkiem, ale nie ze strachem. Najlepsi rodzice to rodzice, którzy wiedzą, jak przyjaźnić się ze swoimi dziećmi. Aby to zrobić, musisz częściej używać zaimka „my” i nie zostawiać dziecka samego z jego problemami (brak publiczności dla histerii się nie liczy). Jeśli maluch nagle się wzdrygnął i obrót dalszych wydarzeń groził łzami, to fajnie byłoby usiąść obok niego i porozmawiać, ale żeby oczy były na poziomie twarzy dziecka, eliminuje to pozycję „nad” i nawiązuje bardziej ufną relację. Używaj aktywnego słuchania („Widzę, że jesteś zmęczony…”) i zwracaj uwagę na własne emocje.

Uczucia rodzica

Wielu rodziców odczuwa irytację, zniecierpliwienie, frustrację, a nawet złość na niegrzeczne dziecko, ale w każdy możliwy sposób starają się kontrolować siebie i nie okazywać swoich uczuć. Nie zawsze tak jest. Emocje kumulują się i prędzej czy później wylewają się w dorosłą histerię, z którą nie jest tak łatwo sobie poradzić. Każdy ma prawo do wyrażania swoich uczuć, pozostaje tylko pytanie, jak to zrobić bez ranienia uczuć dziecka. W tym celu istnieje tzw. „wiadomość ja”, która pomaga uniknąć eksplozji nagromadzonych emocji u rodzica.

Usiądź obok dziecka i powiedz, jak się czujesz, na przykład „Mam dość głośnego krzyczenia” lub „Nie lubię zabawek pod stopami”. Unikaj uwłaczających i oskarżycielskich form dialogu. Na przykład „nie lubię, kiedy krzyczysz” będzie odbierane przez dziecko nie jako wyraz twoich uczuć, ale jako oskarżenie przeciwko niemu. W takim przypadku lepiej umieścić zdanie w formie bezosobowej w stosunku do dziecka, na przykład „Źle się czuję, gdy głośno krzyczą”.

Jeśli czujesz, że twoje osobiste emocje zaraz wybuchną, najlepiej wyrażaj je w spokojny sposób i we względnie spokojnym otoczeniu, zanim wybuchną same i zaszkodzą zarówno Tobie, jak i Twojemu dziecku.

Jeśli wybuchnie napad złości...

Jeśli konstruktywny dialog z dzieckiem jest niemożliwy, jego napady złości już się rozpoczęły, trzeba mu pomóc sobie z tym poradzić, nawet jeśli oznacza to całkowitą nieingerencję w to, co się dzieje. Wielu ojców nieświadomie zdobywa przychylność własnych dzieci, okazując całkowitą obojętność na jego łzy i agresję. Natomiast bardziej wrażliwe matki starają się napominać lub, co gorsza, zaspokajać wymagania krzyczącego dziecka. „Aby się zamknąć” jest najniebezpieczniejszym sposobem, prowadzi do tego, że maluch stopniowo staje się zupełnie niekontrolowany, przyzwyczaja się do wszystkiego poprzez krzyki i łzy. Dlatego rodzice muszą raz na zawsze ustalić listę rzeczy dozwolonych i zabronionych i zawsze przestrzegać ustalonego zakazu. Wystarczy raz odejść od stworzonych zasad, ulec litości lub innym niedopuszczalnym uczuciom, ponieważ dziecko od razu odczuje swoją władzę nad tobą. Tysiące wcześniej wypowiedzianych „nie” rozsypie się w proch po jednym „tak”.

Bardzo często w sytuacji konfliktu rodzice starają się skierować uwagę na coś ciekawszego. Jednak ta metoda jest dobra tylko dla bardzo małych dzieci. W okresie przejściowym ta technika już nie pomoże, ale nawet jeśli pomoże, stanie się tylko środkiem tymczasowym, ponieważ rozpraszając dziecko, odkładasz rozwiązanie problemu i nie rozwiązujesz go. Sytuacja będzie się powtarzać w kółko, dopóki nie zostanie rozwiązana. Dlatego chwila prawdy jest potrzebna każdemu dziecku, da mu do zrozumienia, że ​​taki sposób interakcji z innymi nie jest dobry.

Więc jeśli napad złości się zdarzył, unikaj gratyfikacji, zamiany uwagi i perswazji. Nie należy popadać w długie wyjaśnienia, to nie przyniesie pożądanego efektu, bo czasami nawet dorośli, będąc w silnej irytacji, nie są w stanie racjonalnie myśleć, nie mówiąc już o małym dziecku. Przede wszystkim w prostych i krótkich zdaniach wyjaśnij małemu kaprysowi, dlaczego jego żądania nie zostaną spełnione. Nie wchodź w dalsze negocjacje, po prostu wyjdź z pokoju, zostawiając dziecko samego ze swoimi myślami. W 99% przypadków napad złości się nie powiedzie, a dziecko przyjdzie do ciebie, wznawiając przerwaną komunikację. Najlepiej, jeśli samo dziecko zainicjuje wznowienie rozmowy, ponieważ niektóre dzieci postrzegają pierwsze słowo rodzica jako poddanie się, a napad złości może rozpocząć się w drugim kręgu. Ale to nie znaczy, że musisz siedzieć w innym pokoju, uosabiając nie do zdobycia Everest. Jeśli dziecko przyszło samo, pogłaskaj je, przytul je i porozmawiaj o tym, co się stało, jeśli nie teraz, to później, gdy namiętności w końcu opadną.

Kiedy iść do psychologa?

W niektórych przypadkach nadal zaleca się pokazanie dziecka psychologowi, zwłaszcza jeśli napady złości mają przewlekły charakter (nie odchodź pod nieobecność publiczności), jeśli żadna z powyższych metod nie działa i, co najważniejsze, jeśli rodzina jest dysfunkcyjna lub niekompletna.

Ponadto okres przejściowy kończy się naturalnie w ciągu półtora roku. Zdarza się jednak, że jest to opóźnione i czasami przyczyną tego jest błędne zachowanie rodziców. Kryzys teoretycznie już minął, ale dziecko nadal potrzebuje pomocy. W tym przypadku dobrze byłoby również zwrócić się do psychologa. Często zdarza się, że rodzice potrzebują pomocy bardziej niż dzieci, a gdy tylko dorośli uporządkują swoje myśli i uczucia, dzieci stopniowo się uspokajają.

Wychowywanie dzieci w wieku 2-3 lat

Wychowywanie dziecka to dość skomplikowany proces. Co więcej, bardzo często uzyskane wyniki wcale nie pokrywają się z naszymi oczekiwaniami. I to nie znaczy, że nasze dziecko jest „złe”, jest wyjątkowe i wcale nie musi być takie, jakim chcemy, żeby było. Dzieci już rodzą się z pewnymi i. Te cechy muszą być rozumiane i wspierane. Jeśli spróbujemy „przerobić” dziecko, wystąpimy przeciwko niemu i samej naturze.

Tak, oczywiście dorośli powinni kierować i korygować zachowanie dziecka, ale należy to robić z miłością, taktem i ostrożnością, upewniając się, że dziecko nie stanie przed zadaniem niemożliwym lub nie doświadczy strachu przed rodzicami. Co więcej, należy poszukać podejścia konkretnie do swojego dziecka, biorąc pod uwagę cechy i. Tak więc na przykład optymistyczne dziecko z silnym układem nerwowym przetrwa twoje „naciski” bez większych strat i tylko stanie się silniejsze i bardziej odporne na to. Dla tych, którzy z natury mają zwiększoną wrażliwość, nadmierna surowość może być nie do zniesienia ciężarem. Bardzo aktywny, bez odpowiedniej kontroli może stać się nie do opanowania.

Warto pamiętać, że osiągnięty wynik wychowania nie zawsze zależy od włożonych wysiłków: wiele składa się z wrodzonych, zgodności próśb rodziców z możliwościami dziecka, harmonii rodziców i całej rodziny . Dlatego na przykład samotna matka, która pracuje od rana do wieczora, może wyrosnąć na pogodne i zrównoważone dziecko, a w rodzinie, w której mama i tata poświęcili dużo czasu na celowe wychowanie, dorasta podejrzliwy i skonfliktowany syn.

Materiał do lekcji.