Streszczenie lekcji dotyczącej przygotowania dzieci z domów dziecka do życia w rodzinie. Temat: Mój dom

„Symbolem życia jest rodzina” (alfabet rodzinny)

Cel: Kształtowanie pozytywnego obrazu rodziny wśród dzieci z Domu Dziecka.

Zadania:

Kształtowanie wyobrażeń o roli rodziny w życiu człowieka.

Wzmacniaj relacje z uczniami.

Nauczysz się pracować w zespole, przestrzegając zasad wzajemnego szacunku i zrozumienia.

Rozwijaj aktywność poznawczą, myślenie, twórczą wyobraźnię.

Wyposażenie metodyczne:

Plakaty z przysłowiami (demo),

Karty z przysłowiami (indywidualne),

Schematyczne reprezentacje (dom, ludzie, słońce itp.)

Wideo „Nasze hobby”

Rekwizyty do konkursów (lalki, pieluchy, wstążki, baloniki, flamastry, kostiumy inscenizacyjne)

Prace wstępne:

Cykl zajęć z edukacji rodzinnej w ramach programu „Dobry Dom”

Czytanie napisanych wersetów

Rysowanie na temat „Nasza przyjazna rodzina”

Postęp lekcji:

Wedy. Magicznym symbolem życia jest rodzina.

Jest w nim kropla Ojczyzny, jestem w nim,

Ma wszystkich krewnych, brata, siostrę,

Ma mały kwadrat podwórka,

Ma słońce, brzozę i dom

Wszystko wokół niego śmieje się ciepło.

Pomyśl, czym jest „rodzina”? Kontynuuj na swoich kartach zdanie „Rodzina to…” (dzieci czytają odpowiedzi).

Znaczenie pojęcia „rodzina” jest bardzo wysokie. Rodzina dla każdego z nas jest najważniejszą rzeczą w życiu, najbardziej potrzebną. Ale czasem zdarza się, że nad głową jest wspólny dach (przykłada makietę domu), mieszkają razem ludzie (sylwetki). Mają wspólne nazwisko, dokumenty pokrewieństwa. Ale nie ma potrzeby komunikowania się ze sobą, bycia blisko. I każdy stara się szybko opuścić dom, gdzie jest bardziej rozumiany i akceptowany, gdzie jest bardziej zainteresowany.

Czy można powiedzieć, że to rodzina?

Co łączy ludzi w rodzinie poza wspólnym nazwiskiem i wspólnym domem?

(odpowiedzi dzieci)

Prawidłowo. Wymieniłeś wiele warunków i cech duchowych, które pomagają ludziom stworzyć szczęśliwą rodzinę. Ale jak być? Nie ma praw zobowiązujących ludzi do bycia miłymi, kochającymi, troskliwymi. Ale szczęśliwe rodziny istnieją od tysięcy lat.

Gdzie ludzie uczą się, jak stworzyć i utrzymać silną rodzinę?

(odpowiedzi dzieci)

Jest jeszcze jedno źródło transferu doświadczeń życiowych. To są rosyjskie przysłowia - ziarna mądrości ludowej. Za ich pomocą spróbujemy teraz ożywić ten dom i pomóc jego mieszkańcom odnaleźć duchową intymność.

Prowadzący przypina na tablicy „buźkę”.

Co to jest? (odpowiedzi dzieci)

Prowadzący otwiera pierwsze przysłowie.

Proponuję następujące przysłowie: „Pracą utrzymuje się dobry dom.” Zgadzacie się?

Wtedy możesz bez wysiłku zebrać przysłowia, które kryją się pod rumiankową łąką. Konieczne jest skomponowanie jednego ze znanych ci przysłów z dwóch części. A Misza proponuję zapamiętać przysłowie z obrazka.

(Dzieci sortują karty i tworzą pary, czytają wynikowe przysłowia)

O czym mówią przysłowia?

Jakiej jakości ta rodzina potrzebuje przede wszystkim?

Jaki promień im damy?

„Pracowitość” (dołącz promień do uśmiechniętej buźki)

A pracowitość przyniesie domowi dobrobyt i dobre samopoczucie. (do domu dołączamy kwiaty, drzewko, kota)

Następne przysłowie brzmi: „Kiedy w rodzinie panuje zgoda, skarb nie jest potrzebny”. (otwarte przysłowie)

Co to jest „chłopak”?

Umiejętność dogadywania się ze sobą i ludźmi to najcenniejsza cecha człowieka. Upewnijmy się o tym.

Dramatyzacja „Spokój w rodzinie jest najdroższy”

Prowadzący: Dawno, dawno temu był dziadek de kobieta.

Żyłem nie smucąc się,

Rusk popijał herbatą,

Żuli kiełbasę raz w miesiącu.

I wszystko byłoby dobrze, tak mały kurczak

Wzięła go i złożyła jajko.

Jądro nie jest proste, jądro jest złote.

A teraz nasze ceny.

I generalnie jest bezcenny.

Dla rodziny, po poradę

Zebrana wnuczka z babcią dziadkiem.

Tak i tak, coś takiego.

Co zrobić z jajkiem?

Można zjeść lub sprzedać

Albo wymienić na dolary?

A może ściany runą

Czy kupimy nowoczesne centrum muzyczne?

Co ty dziadek, bój się Boga!

Muzyka nie kosztuje dużo!

Lepiej kup telewizor

Odkurzacz czy tranzystor?

Lub weź wózek mydła

Aby dom był czysty.

Czy możemy kupić mi perfumy?

Panowie młodzi są oczarowani!

A może francuska szminka?

Ja też będę szczęśliwy dla niej!

Tu zaczął się ser i bor,

Tak, światowy hałaśliwy spór!

To nie to, ale to nie to!

Jesteś tchórzem!

Jesteś idiotą!

Zaczął się skandal

Świat tego nie widział!

Tylko kura milczy, stojąc przy stole.

Cóż, nie spodziewałem się, że stanę się przyczyną skandalu!

Aby to zatrzymać

Muszę rozbić jajko.

Podeszła cicho

I lekko trzepocząc skrzydłem,

Upuścił jajko na podłogę!

Roztrzaskał go na kawałki!

Wnuczka płacze, kobieta płacze:

Co zrobiłeś, Ryaba?!

Dziadek nie płakał, co dziwne,

Okazało się, że kieszenie z dziurami.

Nie ma pieniędzy, więc co?

Spokój w rodzinie to najcenniejsza rzecz!

Tak, rzeczywiście, pokój w rodzinie jest rzeczą najcenniejszą. A promień pomoże go uratować"Zrozumienie" . Czy damy taki promień? (do emotikonu dołączamy belkę)

Oto uśmiechy mieszkańców naszego domu! (odwróć sylwetki).

Otwórz następujące przysłowie. „Jeśli nie pomożesz innym, sam zginiesz”.

Co to mówi? (odpowiedzi dzieci)

Wzajemna pomoc to wspaniała sprawa. A najbardziej idealną parą, zawsze działającą płynnie i szybko, są nasze dłonie. Oferuję wam następujące zadanie: będziecie pracować jak jedna para rąk i pokazać nam cuda wzajemnej pomocy. Gracze są związani parą rąk, a wolnymi rękami muszą owinąć lalkę i zawiązać ją kokardką. (grają dwie pary). Dobra robota chłopaki, zrobiliście to!

Dajemy naszym przyjaciołom promień « Wzajemna pomoc" .

Otwieramy następujące przysłowie: „Razem - nie ciężkie, ale osobno - przynajmniej upuść!”

O czym to jest?

Gdzieś na świecie

Nasza rodzina żyje

Biada i kłopoty nie zna

Podobno przyjazny.

Czytamy razem książki

Chodźmy razem do kina

Na wakacjach śpiewamy i tańczymy

Znajdziemy rzeczy w dni powszednie.

chór

La-la-la-la-la-la-la

Mamy przyjazną rodzinę!

Sveta pierze ubrania,

Siergiej zamiata podłogę

Dima myje naczynia

Myśląc o piłce nożnej

Praca kłóci się za chwilę,

Wszyscy są przyzwyczajeni do pracy

I możemy odpocząć

Zróbmy grilla w lesie!

chór

Dajemy promień"Przyjaźń"

Następne przysłowie brzmi: „Zabawa nie jest przeszkodą”. Dobry nastrój pomoże zarówno w pracy, jak iw odpoczynku. A im większa rodzina, tym lepszy nastrój! Proponuję konkurs komiksowy "Duża rodzina" (Gosha, Valera)

Musisz napompować balon - będzie to dom i osiedlić tam dużą rodzinę (narysuj flamastrem małych ludzików)

Dajemy promień"Zabawa" (poczucie humoru).

I ostatnie przysłowie: „Czas na biznes - godzina na zabawę”.

Zabawa to nie tylko rozrywka, ale także wspólne hobby wszystkich członków rodziny. Pomagają ludziom się zjednoczyć i lepiej zrozumieć.

Jakie znasz rodzinne hobby?

Jakie są zainteresowania dzieci w naszej rodzinie?

Oglądanie filmu o hobby dzieci z rodziny Smile.

Dajemy kolejny promień„Rodzinne hobby”

Więc mamy słońce, dzielimy się naszym ciepłem. Z czego to się składa? (dzieci czytają)

pracowitość

Zrozumienie

Wzajemna pomoc

Przyjaźń

Poczucie humoru

Hobby rodzinne

Myślę, że pomogliśmy naszym przyjaciołom. Uśmiechają się, trzymają za ręce, a dom wygląda radośniej. Jeśli spróbują, na pewno będą mieli silną rodzinę. Może będzie podobny do naszego "Uśmiechu".

Wystawa rysunków.

I życzę wam, aby wasze przyszłe rodziny były ogrzewane i chronione ciepłem waszych serc, waszej duszy i tak dobrym słońcem.

I zakończymy naszą lekcję wierszami.

Niech to wszystko będzie tylko grą

Ale chcieliśmy przez to powiedzieć:

„Wielka cudowna rodzina!

Zachowaj ją! Zaopiekuj się nią!

Nie ma ważniejszego celu w życiu!

Jaka jest dzisiaj rodzina?

Wszystkich problemów nie da się policzyć.

A czasem zapominamy

Co kryje się w niepokojach i zmartwieniach

Najważniejsze jest, aby uratować rodzinę!

W rodzinie, jak w słońcu - dużo światła,

Dużo uśmiechu i życzliwości.

Niech ta droga nie będzie łatwa,

Ale niezawodny i jasny.

Wszystkie dzieci: Niech nasza rodzina będzie silna - inaczej nie da się żyć na świecie!

Z natury człowiek jest skłonny do komfortu i ciepła, do znanych rzeczy i dobrych tradycji. Jak długo jadłeś kolację z najbliższymi - przyzwoicie zasiadając przy stole ze śnieżnobiałym wykrochmalonym obrusem? We współczesnym rytmie życia zapomnieliśmy już, czym jest rodzinny obiad. I jakże chcesz przynajmniej obudzić się w niedzielny poranek od kuszącego zapachu domowych ciast lub subtelnego aromatu wanilii!

Jak było

Rodzinny obiad to jedna z tradycyjnych wartości rosyjskiej rodziny kupieckiej. Kilka jej pokoleń zebrało się przy stole. A w święta do rodzinnego posiłku dołączali też bliscy przyjaciele. Cechą kuchni syberyjskiej jest obfitość dań mącznych (ciasta, shangi, naleśniki, naleśniki, kalachi) oraz chleba pszennego. W zamożnych rodzinach prawie nie jedli ziemniaków, za to uwielbiali ogórki kiszone i kapustę kiszoną. Mięso i mleko jadano codziennie - były bardzo tanie.

Knedle i „sznurek wołowy” (lekko solone mięso suszone przez mróz i wiatr) to specyficzna syberyjska potrawa. „Kiedy podaje się pierogi, wszystkie potrawy ogarnia panika i nie śmieją pojawić się na stole, obecni nie śmieją odmówić, bez względu na to, ile ich podano… Syberyjczyk, który je zjadł, tylko się rumieni, a jego twarz promienieje radością…” – napisał kiedyś w przenośni jeden z naszych rodaków. Pierogi to typowa zimowa potrawa - zbierano je w kilku workach naraz i przechowywano na mrozie w drewnianych skrzyniach. Woźnice zabierali na drogę mrożone pierogi. W dni postne mięso zastępowano świeżą i soloną rybą: z rybą pieczono pasztety, gotowano, smażono i solono zupę rybną.

Szczególnie obfite były obiady wigilijne (zimniki, zupy i kapuśniaki, sosy i pieczenie). Samych dań mięsnych mogło być nawet kilkanaście (szynka, szynka wieprzowa, pieczony prosiak, kurczaki i kaczki w panierce, przepiórki i cietrzew w cytrynach, kotlety wołowe, mózgi i nerki, dziczyzna).

Posiłek zakończył się nieodzowną herbatką ze słodkimi ciastami i piernikami, herbatnikami i dżemem, mlekiem i bułeczkami. Zamiłowanie do picia herbaty odróżniało kupców od zwykłych mieszczan i chłopów, gdyż była to kosztowna przyjemność. Pili ogromne ilości herbaty - do 40 szklanek dziennie! Herbata to obowiązkowy napój podczas przyjmowania gości. Picie herbaty to atrybut biznesowej rozmowy, relaksu, rodzinnych wieczorów. Oprócz herbaty podawano także inne napoje - galaretki, kwas chlebowy, miód pitny, piwo, wino, likiery, wódkę zwykłą i z przyprawami („nalewki”).

Co teraz?

Tradycje rodzinne: to komfort, ciepło, pewność, że jesteś potrzebny. Niestety, obecnie tradycja rodzinnych obiadów prawie zaginęła. Czemu? W końcu regularne wspólne posiłki nie tylko uczą dzieci, w której ręce dobrze wychowana osoba powinna trzymać widelec, ale także nie pozwalają im wyrosnąć na nieszczęśliwych ludzi. Według lekarzy osoby, które dorastały w rodzinach, w których rodzinne obiady i kolacje były tradycją, znacznie rzadziej zapadają na zaburzenia psychiczne. A wszystko dlatego, że w trudnych sytuacjach życiowych czują wsparcie ze strony najbliższych. Takie osoby łatwiej odnajdują kontakt z rodzicami, nie zapominają o nich na starość i rzadziej popadają w alkoholizm, narkomanię czy depresję.

Wydaje się, że współcześni ludzie zapomnieli, jak się mówi. Nie, mówimy oczywiście stale - ale nie o to chodzi ... Eksperci ds. Rodziny mówią jednym głosem: „Brak komunikacji jest przyczyną rozpadu pozornie dobrze prosperujących związków”. Kiedy dwoje ludzi przyzwyczaja się do ciszy, traci nawyk wspólnego rozwiązywania codziennych problemów. Według badań Uniwersytetu w Chicago nastolatki spędzają z rodziną nie więcej niż godzinę dziennie i jest to również czas na jedzenie, komputery i telewizję. Jest mało prawdopodobne, aby sytuacja w naszym kraju była lepsza.

Ożywmy zapomnianą tradycję! W końcu, aby się spotkać, nie trzeba tak wiele wysiłku.

Jak zorganizować rodzinny obiad?

Zasada pierwsza. Zebranie rodziny przy tym samym stole może być trudne, więc szukaj opcji. Jeśli tata wraca późno z pracy, nie ma sensu czekać na niego z obiadem, ale możesz „potrzymać” deser, aby wszyscy mogli go zjeść razem. Jeśli większość członków rodziny wyjeżdża rano mniej więcej w tym samym czasie, śniadanie można podzielić. Lub zorganizuj „piątkę płaszczy” w weekendy z kanapkami i czekoladkami - proces zajmie nie więcej niż pół godziny. Jeśli nie możesz spotykać się codziennie, rób to raz w tygodniu lub raz w miesiącu. Najważniejsze, żeby te spotkania były regularne.

Zasada druga. Rodzinny obiad powinien smakować wszystkim obecnym. Tylko wtedy będziesz chciał powtórzyć spotkanie.

Przygotowując się do tego wydarzenia, należy wziąć to pod uwagę wiek twoich dzieci. Kiedy dziecko ma rok, jego największym pragnieniem jest być z rodzicami. Dwuletnie dziecko może już w pełni uczestniczyć w rodzinnym obiedzie, składającym się z pierwszego, drugiego i deseru - wystarczy założyć mu „śliniaczek” i położyć serwetkę, na której może spaść jedzenie. Maluchowi spodoba się to, że zasiada przy wspólnym stole i je jak mama i tata. W wieku 5 - 6 lat dziecko jest zainteresowane jedzeniem wszystkiego, jeśli sam to ugotuje. Najtrudniej będzie z nastolatkami – nie mają czasu, by usiąść przy wspólnym stole, a sama koncepcja godnie zacnego rodzinnego obiadu wcale ich nie inspiruje. Ale jeśli chcesz i masz dobrze rozwiniętą wyobraźnię, możesz coś dla nich wymyślić.

Zasada trzecia. Menu trzeba przemyśleć. Odpowiednie jedzenie na nowoczesny rodzinny obiad to takie, które będzie smakowało wszystkim (trudne zadanie!) lub takie, z którym wszyscy się utożsamiają (łatwiej). Jeśli podążasz za rosyjską tradycją kulinarną, podczas rodzinnego obiadu dom powinien pachnieć ciastami. Zapach ciasta to najlepsza aromaterapia na świecie. Możesz nawet zorganizować loterię: wybierz spośród ulubionych dań członków rodziny lub kuchni narodowych (ułóż np. „Włoską sobotę”…).

Zasada czwarta. Zarezerwuj na to wydarzenie specjalne miejsce(i nie zapomnij wyłączyć telewizora - będzie przeszkadzał w spokojnej rozmowie!). Cóż, jeśli twój dom na wsi lub mieszkanie w mieście ma jadalnię. Można jednak spotkać się na letniej werandzie, w salonie czy w kuchni – tradycyjnym miejscu wszystkich rodzinnych spotkań.

Łatwo jest stworzyć przytulną atmosferę sprzyjającą spokojnej i przemyślanej rozmowie. Jeśli w dawnych czasach wnętrze zdobiły portrety przodków malowane farbami olejnymi, teraz portrety rodzinne wykonane przez profesjonalnego fotografa mogą zastąpić obrazy.

Zgodnie z etykietą sztućce na rodzinny obiad z pewnością muszą być srebrne. Srebro to filozofia wartości rodzinnych: kojarzy się z arystokracją i wyrafinowaniem oraz świadczy o nienagannym guście właściciela. Kuszący blask srebra i blask kryształowych kieliszków ozdobią śnieżnobiały obrus.

Jeśli zwyczaj rodzinnych posiłków zakorzenił się w Twojej rodzinie, możesz założyć dla potomnych książkę kucharską z najciekawszymi przepisami, opatrzonymi komentarzami i rysunkami. Twoje dzieci pokażą to wnukom i będą smażyły ​​naleśniki według Twoich przepisów.

Jak szybko wszystko w tym życiu przemija! Od dawna dorośliśmy, mamy własne sprawy. I nie ma poczucia jedności, tej samej miotły z przypowieści, której nie można złamać, jeśli wszystkie jej gałązki są ze sobą połączone. Pozostały tylko wspomnienia z odległego dzieciństwa - słodkie obowiązki mamy, gęś z jabłkami na Nowy Rok, doskonała kuchnia, herbatki i rozmowy o wszystkim. Rodzinny obiad to sposób na powiedzenie bliskim: „Jesteś najcenniejszą rzeczą, jaką mam”.

Materiał przygotowała Elena Aksarina

RODZINNY OBIAD WYKONUJE CHULIGANCJĘ

Rząd brytyjski zamierza rozwijać tradycję rodzinnych posiłków w Brytyjczykach, aby ograniczyć chuligaństwo w kraju.

Rząd twierdzi, że chuligaństwo nasiliło się, odkąd rodziny przestały gromadzić się przy stole. Tony Blair obiecał zaszczepić dzieciom „kulturę szacunku”. Minister Hazel Blairs zapewnia nas, że edukacja powinna zaczynać się od rodzinnych posiłków.

Eksperci ds. rodzicielstwa są zgodni. Mówi się, że coraz więcej małych dzieci nie umie posługiwać się nożem i widelcem, a izolowane nastolatki wolą podgrzać jedzenie w kuchence mikrofalowej i zabrać je do swojego pokoju, nie mówiąc nikomu ani słowa. Wszystko to wynika z faktu, że rodziny nie gromadzą się już przy stole.

Badanie przeprowadzone w 2004 roku wykazało, że 20% rodzin zbiera się przy stole tylko raz w tygodniu lub rzadziej. Badanie przeprowadzone przez Raisingkids potwierdziło, że dzieci często jedzą same w swoim pokoju, oglądając telewizję lub grając w gry komputerowe. Spośród tych, którzy jedzą z rodzicami, telewizja jest ulubionym gościem na obiedzie, a 75% rodzin ogląda ją podczas kolacji.

Psycholog dziecięcy i ekspert ds. rodzicielstwa, dr Pat Spangin, założyciel Raisingkids, mówi, że korzyści płynące z rodzinnych posiłków są obiecujące, często zaskakujące i nie należy ich lekceważyć. Organizacja opowiada się za gromadzeniem rodzin przy wspólnym stole.

„Dzieci w dzisiejszych czasach mogą mówić tylko cześć swoim rodzicom lub rodzeństwu przez cały dzień” – mówi Pat.

Ta izolacja może wpływać na rozwój zdolności mowy dzieci. Naukowcy z Uniwersytetu Harvarda w USA doszli do wniosku, że rodzinne posiłki są ważniejsze dla rozwoju języka niż zabawa czy czytanie z dzieckiem. Są one również ważne dla rozwoju dziecka i autoafirmacji poza domem. Kilka ostatnich badań wykazało, że dzieci, które regularnie jedzą obiady z rodziną, są najmniej narażone na wpadnięcie w złe towarzystwo, rozpoczęcie palenia, picia i zażywania narkotyków. Mają mniej problemów ze zdrowiem psychicznym i lepiej radzą sobie w szkole.

Badanie przeprowadzone przez National Center for Addiction and Substance Abuse w Ameryce wykazało również, że takie dzieci mają mniej czasu z partnerami i nie mają aktywnych seksualnie przyjaciół. Dziewczęta mają najmniejsze szanse na posiadanie starszego młodego mężczyzny.

„Rodzinne obiady zbliżają, dodają dziecku pewności siebie i uczą zachowania wśród ludzi” – mówi dr Spangin. „Nie tylko w domu, ale także na zewnątrz”.

Kathryn Collins, główny dietetyk w St George's Hospital w Londynie, mówi, że wspólne jedzenie może również pomóc w rozwiązaniu poważnych problemów żywieniowych. „Dla małych dzieci spożywanie posiłków z całą rodziną przy stole to ciągła nauka. Siedzą z innymi ludźmi i widzą, jak jedzą różnorodne potrawy, co zachęca je do próbowania nowych potraw. Dziecko ze starszym rodzeństwem, które uczy się, jak poza tym używanie sztućców będzie lepsze, same posiłki są zazwyczaj dużo zdrowsze, jeśli są przygotowywane w domu.”

„Regularne rodzinne posiłki to także sposób na śledzenie tego, co jedzą dzieci i identyfikowanie zaburzeń odżywiania. Nastolatki są pod ciągłą presją, aby wyglądać jak najlepiej, a jedzenie jest dla nich sposobem kontrolowania wyglądu”.

Ponieważ wskaźniki otyłości w Wielkiej Brytanii rosną, a Brytyjczycy jedzą więcej niezdrowych przekąsek niż inni Europejczycy, śledzenie tego, co jedzą dzieci, jest ważniejsze niż kiedykolwiek.

Wielu rodziców zdaje sobie sprawę z korzyści płynących z dzielenia się posiłkami. Spośród rodziców ankietowanych przez Raisingkids 89% zgodziło się, że rodziny tracą na tym, że nie jedzą razem. Ale z powodu braku czasu rodzinne obiady mogą wydawać się raczej karą niż przyjemnością.

To może wyjaśniać, dlaczego coraz więcej brytyjskich rodzin decyduje się na jedzenie w restauracjach. Prawie połowa ankietowanych rodzin jadła lunch na świeżym powietrzu co najmniej raz w miesiącu. „To dobra wskazówka, że ​​rodziny jedzą razem, ale musimy sprawić, by nie była to rzadka uczta, ale stałe wydarzenie”.

7.00 - wstawanie. Życzę studentom miłego poranka. Pełen szacunku stosunek do siebie, w razie potrzeby ustąpić. 7.05 - ładowanie. (prowadzony przez fizyków kl.). Ts.: dla poprawy zdrowia dzieci. Prawidłowa aktywność ruchowa. 7.15 - ścielenie łóżka. Wszyscy uczniowie potrząsają i ciągną prześcieradła. OV! Sereża Żukow, Gafar. 7.20 - poranna toaleta. Ts.: zaszczepić umiejętności higieny osobistej. Uczniowie myją się, myją zęby, czeszą. Wzmocnienie umiejętności sanitarnych i higienicznych. OV! Vlad, Sveta Kushnir, Sasha. 7.30 - śniadanie; 14.30 - obiad; 18.30 - kolacja. Ts.: Rozwijanie umiejętności kultury jedzenia, zachowania w jadalni. Spokojnie, bez hałasu wejdźcie do jadalni, usiądźcie na swoich miejscach, przestrzegając ciszy i porządku. Po posiłku obsługa sprząta ze stołów, zamiata podłogę, wszyscy dziękują kucharzom za gotowanie. (Sprawdź nakrycie stołu, wprowadź nazwy potraw) Zadanie: zażądaj dokładności i porządku podczas posiłków od Dmitrija Nowikowa, Julii; naucz Nikitę prawidłowego używania sztućców. 7.50 - poranne sprzątanie w grupie według harmonogramu. Kontroluj jakość sprzątania. Opiekunowie przekazują przedmioty. 8.10 - przygotowanie do szkoły: przebieranie się (sprawdzanie wyglądu uczniów). Stymuluj potrzebę ćwiczeń. Przygotuj wszystko, co potrzebne do zajęć, asystenci wietrzą salę, przygotowują tablicę do pracy. Przypomnij wszystkim o odpowiedzialności za pracę na lekcji 8.30 – przekazanie dzieci nauczycielowi. 14.00 - przyjęcie dzieci ze szkoły; Dowiedz się od dzieci, jak minął dzień w szkole. Sprzątanie i czyszczenie mundurków szkolnych. Ts.: przekonać dzieci, jak ważne jest utrzymywanie porządku w garderobie. Sprawdź formularze wszystkich! OV! Fomin Vlad, Kirill! Ts.: przekonać dzieci, jak ważne jest utrzymywanie porządku w garderobie. 14.20 - przygotowanie do kolacji. Mycie rąk mydłem. Kontrola!origami modułowe (koło) 14.00-15.00 - Gafar, Sveta, Kolya, Dima, Yulia; 15.00-16.00 - Amina, Julia, Sasha, Gafar - studio wokalne.15.30 - porządkowanie sypialni. (Kontroluj jakość czyszczenia).16.00 – lekcja edukacyjna w kierunku „Rodzina”Kwestionariusz „Jak chciałbym zobaczyć swoją rodzinę”

16.20 - samokształcenie. Cel: przekonać dzieci o korzyściach płynących z wiedzy. Wzbudzaj potrzebę sumiennej pracy domowej. Zadania: osiągnięcie ciszy i porządku podczas wykonywania d.-z. od Saszy, Cyryl; żądaj dokładności przy pisaniu prac pisemnych od Gafara, Vlada; monitorować prawidłowe dopasowanie przy stole (Kirill, Amina); dostarczyć osobę w odpowiednim czasie. pomóc słabszym uczniom (przeprowadzić sesję wychowania fizycznego; podsumowanie wyników s.-p.) 18.30 - wieczorny spacer na świeżym powietrzu. Obserwacja spacerowa. Zadania korekcyjne: rozwijaj uwagę, pamięć. Obserwuj dziką przyrodę, zjawiska naturalne, odpowiadaj na pytania i zadania edukatora. 20.00 - wieczorne sprzątanie w grupie według harmonogramu. Kontroluj jakość sprzątania. 20.15 - wieczorna toaleta. Ts.: zaszczepić umiejętności higieny osobistej. (Uczniowie myją się, myją zęby, myją stopy itp.) Pierze rajstopy dla dziewczynek; chłopcy - skarpetki. Kontrola! 20.30 - gasną światła. Uczniowie rozbierają się, starannie składają swoje rzeczy, okrywają się i kładą się do łóżek. (Przypomnij uczniom o zachowaniu po zgaszeniu światła) 21.00 - dostarczenie uczniów do nocnej niani.

Podsumowanie lekcji „Podział obowiązków w rodzinie” (wiek 14-16 lat)

Zaripova Fairuza Amirovna, nauczycielka
Miejsce pracy: Instytucja Państwowa Republiki Komi „Sierociniec nr 4”, Usinsk
Dla tych, którzy dzieciństwo spędzili w murach sierocińca, stworzenie własnej rodziny jest chyba najbardziej ukochanym marzeniem. Dlatego przygotowanie wychowanków do tworzenia rodziny i życia rodzinnego jest jednym z głównych kierunków w pracy nauczyciela domu dziecka. Na zajęciach, podczas indywidualnych konwersacji, studenci zapoznają się z historycznymi tradycjami stosunków rodzinnych, współczesnymi poglądami na rodzinę oraz podstawami prawa rodzinnego. Oto jedna z tych lekcji poświęconych związkom rodzinnym.
Cel: wykształcić w sobie pragnienie życia w harmonijnej, przyjaznej rodzinie.
Zadania:
właściwie uczyć, rozdzielać obowiązki w rodzinie;
pomóc w kształtowaniu właściwej postawy wobec rodziny;
wychowanie wychowanków odpowiedzialnej postawy do tworzenia w przyszłości własnej rodziny;
kształtowanie duchowych i moralnych cech jednostki;
wychowanie do miłości i szacunku do rodziny.
Zajęcia: rozmowa - dialog, gra.
Innowacyjne technologie: wykorzystanie ICT na wydarzeniu (prezentacji), technologie zorientowane na osobowość, technologie chroniące zdrowie.
Postęp wydarzenia.
Uwagi wstępne edukatora:
Dzień dobry kochani! Dziś kontynuujemy cykl zajęć poświęconych rodzinie. Kilka lat temu naukowcy w trakcie dużego badania nastolatków zadali pytanie: co jest dla ciebie najcenniejsze. I ku zaskoczeniu naukowców największą wartością dla nastolatków okazało się „szczęśliwe życie rodzinne”. Tak, to w rodzinie ludzie troszczą się o siebie nawzajem, dzielą radości i smutki. Narodziny rodziny to ważny etap w życiu każdego z nas. A żeby życie rodzinne przynosiło nam szczęście, konieczna jest umiejętność prawidłowego budowania relacji. Dzisiaj porozmawiamy o obowiązkach małżonków w rodzinie.
Proszę, posłuchajcie przypowieści, która nosi tytuł „Podział obowiązków”.
(slajd 1)
(dzieci słuchają przypowieści, dyskusja na temat treści)
- Czy twoja żona jest zadowolona ze swojego życia rodzinnego? Czemu?
-Czy mąż poprawnie ocenia pracę domową żony?
-Jaka jest główna idea przypowieści?
(odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Podstawą przyjaznej rodziny jest kompetentny podział ról, praw i obowiązków. W jaki sposób?
Na przykład jest rodzina WE i jest rodzina I + I iw tych różnych rodzinach kwestia podziału obowiązków domowych i obowiązków jest rozwiązywana na swój własny sposób.
Rodzina MY - każdy ma obowiązki, w zasadzie kto może i wie więcej: chętnie to robi. Daj przykłady.
(odpowiedzi dzieci)
Rodzina I + Ja – duże obciążenie rodzinne dla kogoś, kto jest bardziej zainteresowany związkami, kto jest bardziej zależny i kogo drugi może obciążyć w większym stopniu…
(slajd 3)
Istnieją trzy główne wytyczne dotyczące podziału obowiązków rodzinnych:
indywidualne preferencje (kto, czego chce więcej);
umiejętności i zdolności (kto wie, co robić lepiej, robi to);
korzyści (powierzymy dziecku w rodzinie to, co będzie mu bardziej przydatne do opanowania w przyszłym dorosłym życiu)
(slajd 4)
Indywidualne preferencje są najprostsze i najbardziej oczywiste. Na przykład ktoś bardziej lubi myć naczynia niż wynosić śmieci. I ktoś może łatwo złapać te śmieci w drodze do pracy. Żonie trudno jest iść na rynek po ciężkie zakupy, ale fajnie jest rozgrzać mężczyznę: lubi to i jest przydatne.
Jednocześnie historycznie rozwinęło się to, że mężczyźni w rodzinie z zasady są bardziej zaangażowani w zarabianie pieniędzy. A kobiety - sprzątanie: ma to pewien sens: mężczyźni i kobiety różnią się od siebie nie tylko wyglądem, ale także charakterem i preferencjami. Mężczyznom łatwiej, przyjemniej i ciekawiej jest pracować i zarabiać pieniądze. Kobiety - wychowywanie dzieci i budowanie komfortu.
(slajd 5)
Czy to normalne, że wszystkie obowiązki domowe spoczywają na kobiecie, a mężczyzna tylko ogląda telewizję? A może to dobrze, że mąż robi wszystko razem i po równo: mąż gotuje z żoną, myje podłogi i robi pranie?
(slajd 6)
(odpowiedzi dzieci)
Pedagog: A może wszystkie obowiązki domowe powinien wykonywać mąż, a żona w tym czasie dba o siebie, jak we współczesnych Chinach? Nie ma tutaj jednej dobrej odpowiedzi dla wszystkich. Odpowiedzi na to pytanie w dużej mierze zależą od tego, jak zostałeś wychowany, jakie masz środowisko i jakie masz relacje w rodzinie. Dlatego już w okresie dojrzewania musisz przygotować się do życia rodzinnego, zaangażować się w samokształcenie.
Teraz wybierz te stwierdzenia dotyczące relacji rodzinnych, które są Ci bliższe. Wyjaśnij swój wybór.
1. Mężczyzna znajduje właściwy cel w życiu, a kobieta mężczyznę, który ma właściwy cel.
2. Bycie kobietą oznacza uczenie się bycia „naśladowcą”, a nie „sternikiem”.
3. W rodzinie szanuje się męża, kocha się żonę, dzieci są beztroskie i szczęśliwe.
4. Kluczem do szczęścia rodzinnego jest życzliwość, szczerość, szybkość reakcji.
(slajd 7)
(dzieci wyjaśniają swój wybór)
Pedagog: obserwacje wykazały, że w szczęśliwych rodzinach, w których relacje między małżonkami są doskonałe, nie ma kwestii, kto powinien wykonywać jaką pracę dla którego małżonka. Podział obowiązków męża i żony następuje tam w sposób naturalny, niejako „automatycznie”, dlatego nie ma sporu o to, kto jakie obowiązki w rodzinie powinien wykonywać.
(slajd 8)
A teraz zagramy w grę o nazwie „Będę…”.
(Do tej gry potrzebujesz kilku małych kartek z wypisanymi obowiązkami. Każda kartka jest złożona, aby nikt nie widział tego, co jest napisane. Dzieci na zmianę biorą z tacy i rozkładają kartki, czytając na nim jaki los ich czeka. Jednocześnie do każdego rozwinięcia kartki dołącz słowa: „Będę…” – a to, co jest napisane, stanie się kontynuacją frazy. Obowiązki mogą być następujące: myć naczynia, wynieść śmieci, zarobić pieniądze itp.)
(gra, uogólnienie na podstawie wyników gry)
Pedagog: Przypomnijmy sobie, o czym rozmawialiśmy na zajęciach. Co pamiętasz? Mam też nadzieję, że Wasza rodzina będzie rodziną przyjazną i, jak w dobrej rodzinie, będzie w niej panował szacunek oraz wzajemne zrozumienie i interakcja. Pragnę przypomnieć wspaniałe słowa: „Dobry jest ten dom, w którym jego mieszkańcy są dobrzy”. Życzę wszystkim wzajemnego szacunku i zgody. Niech w każdym z Waszych domów i naszym wspólnym dużym domu będzie ciepło, słonecznie i przytulnie.

Szerokość bloku piks

Skopiuj ten kod i wklej go na swojej stronie internetowej

Plan-podsumowanie otwartej imprezy pozaszkolnej

"Rodzina. Wartości i tradycje rodzinne.

Cel lekcji: kształtowanie się pomysłów na temat rodziny, jej znaczenia w życiu

2. Wzbudź w dzieciach szacunek dla bliskich.

3. Ukierunkuj uczniów na stworzenie silnej, przyjaznej rodziny

4. Prowadzenie edukacji duchowej i moralnej.

Metody: werbalne - rozmowa, wiadomości studenckie; kreatywne czytanie

poezja, gra na instrumencie muzycznym, tworzenie stokrotek z życzeniami;

gra - gra „ułóż z tych słów przysłowie o rodzinie”, wizualna -

demonstracja prezentacji; projekt – przygotowanie projektu „Moja rodzina”.

Ekwipunek: instalacja multimedialna, stokrotki z życzeniami,

wiadomości uczniów, domra, fotografie, rysunki dzieci.

Podczas zajęć:

I . Czas organizacji:

Witajcie drogie dzieci, drodzy goście!

Dziś mamy dla Was niezwykłą lekcję. Poznasz jego motyw, rozwiązując to

rebus "7 I":

Nie zmieni się za nic!

Do liczby „siedem” dodam „ja” -

Co się stanie? (Rodzina)

II . Wiadomość tematyczna i rozmowa wprowadzająca:

- Zgadza się, dzisiaj porozmawiamy o rodzinie, o jej znaczeniu w życiu każdego człowieka.

osoby, o wartościach rodzinnych, które pomagają rodzinie się oprzeć

wszelkie trudności życiowe, tradycje rodzinne.

śl ovo „rodzina” jest dla każdego jasna, podobnie jak słowa „matka”, „chleb”, „ojczyzna”. Historia tego

pochodzi od słowa „ziarno”. Małe ziarno zasiane miłością daje swoje

sadzonki. A żeby ziarno wykiełkowało, trzeba żyć w miłości i harmonii. I

Jest takie przykazanie – nakaz: „Czcij matkę swoją i ojca swego, a to będzie dla ciebie

szczęście, a będziesz żył długo”. A jeśli to wszystko się spełni, to nasienie

dał pozytywne pędy, które rosną i stają się prawdziwe

III . Pracuj nad tematem lekcji:

- Czym więc jest RODZINA?

A) Rodzina jest najważniejszą rzeczą w życiu każdego człowieka. To krewni i przyjaciele

ludzi, których kochamy, z których bierzemy przykład, na których nam zależy, którym życzymy

dobroć i szczęście.

Można powiedzieć, że jest to grupa ludzi, składająca się z rodziców, dzieci, wnuków i

bliscy krewni mieszkający razem. Czy sie zgadzasz? Kto chce się oświadczyć

Twoja definicja rodziny?

wspólne interesy.

We współczesnej literaturze naukowej rodzina jest definiowana jako „… mała

grupa społeczna oparta na miłości, małżeństwie i pokrewieństwie

relacje; zjednoczeni wspólnym życiem i prowadzeniem domu,

stosunki prawne i moralne, narodziny i wychowanie

CO MOŻE BYĆ DROŻSZE DLA RODZINY?

Co może być cenniejszego niż rodzina?

Serdecznie wita dom ojca,

I eskortowany w drodze z dobrem!

Ojciec i matka i dzieci razem

Siedzi przy świątecznym stole

I razem wcale się nie nudzą,

A pięć z nich jest interesujących.

Dzieciak jest jak zwierzak dla starszych,

Rodzice są mądrzejsi we wszystkim,

Ukochany Tata - przyjaciel, żywiciel rodziny,

ALE matka jest najbliższa, krewni.

Miłość! I cenić szczęście!

Rodzi się w rodzinie

Cóż może być cenniejszego

W tej bajecznej krainie

Gra: „Ułóż przysłowie o rodzinie z tych słów”.

- Jak je rozumiesz? (Odpowiedzi uczniów)

1.O co chodzi w rodzinie, jeśli skarb.

Co jest skarbem, jeśli w rodzinie panuje harmonia.

2.W rodzinie jest zimno - jej piec: jak wszyscy będą.

Rodzina to piec: jak jest zimno, wszyscy do niego idą.

3.Rodzina w sercu miejsce razem - całość.

Cała rodzina jest razem - dusza jest na swoim miejscu.

- Trudno uznać osobę bez rodziny za całkowicie szczęśliwą.

Dlaczego rodzina jest tak ważna dla człowieka? (Odpowiedzi uczniów)

B) W rodzinie nabywamy ideę życia, moralności, moralności

(Co jest dobre? Co jest złe? Co jest możliwe? Co jest niemożliwe?); nabywać

umiejętności biznesowe; dokonać pierwszych samodzielnych działań i

uzyskać ich ocenę; nauczyć się oceniać działania innych i swoje własne

własny. Rodzina jest bardzo ważna dla każdego człowieka, ale nie tylko rodziny -

przyszłość i przyszłość kraju zależy od ciebie i dlatego jest to tak ważne teraz

wybierz właściwe wytyczne w życiu.Dobra postawa, miłość, uczucie

dług wobec starszych rodziców, tradycje, pamiątki rodzinne,

sanktuaria, wspólne poglądy, wzajemny szacunek, poczucie wzajemnej pomocy. To jest to

pozwala jej się rozpaść.Co może zjednoczyć rodzinę?

- Opowiem wam jedną legendę.

Dawno, dawno temu żyła sobie niesamowita rodzina. Rodzina jest ogromna, 100 osób i w

panował tam pokój, miłość i harmonia. Plotka o tym rozeszła się do samego końca

najwyższy władca. I postanowił odwiedzić tę rodzinę. Kiedy władca

przekonany, że to prawda, zapytał starszego, głowę rodziny:

„Jak udaje ci się żyć bez kłótni, bez obrażania się nawzajem?”

Wtedy starszy wziął kawałek papieru, napisał na nim sto słów i dał go władcy. To

szybko przeczytał, zdziwił się: to samo było napisane sto razy na kartce

- Jak myślisz, co to za słowo? (Odpowiedzi uczniów) („zrozumienie”).

Spróbujmy opracować zasady, które prowadzą do

wzajemne zrozumienie.

Zasady życia, których realizacja prowadzi do wzajemnego zrozumienia

1.Przedkładaj interesy innych osób nad własne.

2. Bądź oddany swojej rodzinie, unikaj możliwości jej zdrady.

3.Bądź wierny i niezawodny.

4. Szanując innych ludzi, szanuj siebie.

5. Bądź tolerancyjny dla punktów widzenia innych ludzi.

6. Traktuj ludzi jak równych sobie.

7. Naucz się wczuwać w innych, stawiając się w ich sytuacji.

8. Wiedz, jak wybaczać i nie bądź drażliwy.

9. Żyj w zgodzie ze sobą i innymi ludźmi.

10.Bądź wrażliwy.

11. Bądź pewny siebie i godny swojego domu.

12.Bądź wolny od kłamstw i oszustw.

13. Wiedz, jak kontrolować swoje pragnienia i działania.

14. Dąż wytrwale do celu, pomimo przeszkód.

15. Staraj się robić wszystko jak najlepiej.

16. Zrób pierwszy krok do przodu, jeśli jest kłótnia lub konflikt.

- To są zasady, którymi musimy się kierować w naszym życiu.

- Posłuchajmy przypowieści o szczęśliwej rodzinie, a następnie sporządźmy listę

wartości szczęśliwej rodziny.

Dwie rodziny mieszkają obok siebie w małym miasteczku. Jeden małżonek

ciągłe kłótnie, obwinianie się nawzajem za wszystkie kłopoty i dowiadywanie się, który z nich ma rację,

podczas gdy inni żyją w zgodzie, bez kłótni z nimi, bez skandali. Uparte cuda

pani szczęścia sąsiada. Zazdrosny. Mówi do męża:

-Idź i zobacz jak oni to robią żeby wszystko było płynne i ciche.

Przyszedł do domu sąsiada, ukrył się pod otwartym oknem. Oglądanie.

słucha. A gospodyni wprowadza porządek do domu. Wazon drogi od

ściera kurz. Nagle zadzwonił telefon, kobieta była rozproszona, a wazon

położyć na krawędzi stołu, tak mocno, że zaraz spadnie.

Ale wtedy jej mąż potrzebował czegoś w pokoju. Złapał wazon, spadł i

rozbił się. „Och, co teraz będzie!” – myśli sąsiad.

Żona podeszła, westchnęła z żalem i rzekła do męża:

-Przepraszam kochanie. To moja wina. Tak niedokładnie połóż wazon.

-Co ty kochanie? To moja wina. Spieszyłem się i nie zauważyłem wazonu. W każdym razie.

Nie mielibyśmy większego nieszczęścia.

... Serce sąsiada boli. Przyszedł do domu zdenerwowany. Żona do

– Nu, że tak długo? spojrzał?

- Jak się mają? - Wszyscy są winni. Ale u nas wszystko w porządku.

- Jak rozumiesz tę przypowieść? (Odpowiedzi uczniów)

Szczęśliwa rodzina to przede wszystkim taka, która nie szuka winnego na boku!!!

Ta rodzina jest silna. Gdzie nie ma miejsca na literę I, gdzie rządzi tylko słowo MY,

gdzie są wspólne sny.

- Spróbujmy wymienić cechy szczęśliwej rodziny. (Odpowiedzi uczniów)

Empatia .(Zdolność odczuwania innej osoby, odczuwania siebie

na jego miejscu).

Równość .(Zakłada, że ​​bierzesz pod uwagę wzajemne interesy.)

Wspierać się . (Wasza dwójka może wiele zrobić.)

Tolerancja . (Zdolność zaakceptowania osoby taką, jaka jest.)

Kompromis . (Zdolność do wzajemnego poddania się.)

Wyznanie. (Szacunek i wdzięczność.)

Zdolność adaptacji. (Możliwość dostosowania w razie potrzeby

okoliczności.)

Miłość .(Czuła troska o siebie.)

Lojalność . (Lojalność wobec siebie.)

Umiejętność słuchania . (Słuchajcie się nawzajem.)

Humor . (Śmiech wspiera zdrowie fizyczne i psychiczne.)

Zaufanie . (Czując się bezpiecznie.)

Czułość . (Wrażliwy stosunek do siebie.)

Wspólna rozrywka . (Zawsze powinieneś znaleźć czas na

być razem.)

DOBRA RODZINA

Prezenty, zakupy, przyjemne spędzenie czasu.

Narodziny dzieci, pierwszy krok, pierwszy bełkot,

Marzenia o dobru, ekscytacji i podziwie.

Ale nie można żyć szczęśliwie w samotności!

Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość,

Chcę, aby przyjaciele mówili o nas:

Co za dobra rodzina!

c) Rodziny są różne. Każda rodzina ma swój sposób życia, zwyczaje,

zwyczaje, atmosfera, tradycje.

- Co oznacza słowo tradycja? (Odpowiedzi uczniów)

Tradycja - od łacińskiego „transmisja”. To słowo oznacza ustalone i

tradycje przekazywane z pokolenia na pokolenie przez długi czas,

zasady, zasady postępowania )

- Po co są tradycje rodzinne? (Odpowiedzi studentów) Tak, że rodzina jest

silny i przyjazny.

- Czy wiesz, jak żyły rodziny w starożytności?

Wiadomość studencka.

Dawno temu - przez długi czas w kraju, w którym żyjemy, nie było wielkich miast

piękne domy, żadnych dużych wiosek. Były gęste lasy, w których żyli

dzikie zwierzęta. Wzdłuż brzegów rzek znajdowały się wioski. Mieszkali tam Słowianie, więc wtedy

nazywali nasi przodkowie. Każda rodzina - ojciec, matka, dzieci - mieszkała we własnym domu

chata oddzielona od innych rodzin.

Chłop zazwyczaj sam budował chatę. Centralne miejsce w chacie było zajęte

upiec. Wszyscy w chłopskiej rodzinie kochali piec. Nie tylko nakarmiła wszystkich

rodzina. Ogrzała dom, było tam ciepło i przytulnie nawet podczas najcięższych mrozów.

Na piecu spały dzieci i starcy. Młodzi i zdrowi nie leżą na piecu

dozwolony. O leniwych mówiono: „Ociera cegły o piec”. Główny

róg w chacie chłopskiej nazywano „czerwonym rogiem”. stół jadalny wg

Tradycja prawosławna zawsze była umieszczana w czerwonym rogu. Cała rodzina przy stole

„zjadłem posiłek” - wziął jedzenie. Stół był zwykle nakryty obrusem. Na

na stole zawsze stała solniczka i leżał bochenek chleba: sól i chleb były

symbole dobrobytu i dobrobytu rodziny. Duża rodzina chłopska

stół został zastawiony zgodnie ze zwyczajem. Honorowe miejsce u szczytu stołu

zajęty ojciec. Po prawej stronie właściciela na ławce siedzieli synowie. Lewa ławka była dla

żeńska połowa rodziny. Gospodyni rzadko siadała przy stole, a nawet wtedy

skraj sklepu. Zajęła się kuchenką, podawała jedzenie na stół. Pomagały jej córki.

Siedząc przy stole wszyscy czekali na komendę właściciela: „Szczęść Boże, zaczęliśmy”, oraz

rozmawiać, śmiać się, pukać w stół, kręcić się, kłócić. Szczególnie

chłopi traktowali chleb z szacunkiem. Właściciel odciął od bochenka i rozdał

każdemu jego część chleba. Łamanie chleba było nie do przyjęcia. Jeśli chleb spadł na

podłodze, podnieśli go, pocałowali, poprosili o przebaczenie. Sól była również czczona.

Podawana była do stołu w pięknych wiklinowych lub drewnianych „solniczkach”.

Gościnność była zasadą rosyjskiego życia, zwyczajem, który mieli Rosjanie

ludzie nadal podążają. „Chleb i sól” - więc ludzie pozdrawiają właścicieli,

wchodzenie do domu podczas jedzenia.

Rodziny chłopskie były liczne i przyjazne.

Rodzice wielodzietni traktowali swoje pociechy z miłością i troską. Ojciec

uczył swoich synów, a matka uczyła swoje córki. Ojciec uczy syna jeździć

i prowadź konia, stado stada, pług, bronę, młóć. do 15 -16

z biegiem lat syn stał się głównym asystentem ojca, pracując na równi z nim

Dziewczynki nauczyły się robić szmaciane lalki, szyć dla nich ubranka, kręcić,

tkać warkocze, biżuterię, szyć kapelusze, gotować jedzenie,

wychowywać młodszych braci i siostry. Stopniowo pojawiła się dziewczyna

świadomość, że ona - przyszła gospodyni, która potrafi wszystko

praca kobiet.

Tak więc „dobrzy ludzie” dorastali w rodzinach chłopskich - ojcowski

asystenci, tak, „czerwone dziewczyny” - rzemieślnicy - szwaczki, które dorastając,

przekazywali swoje umiejętności swoim dzieciom i wnukom.

codzienność, zwyczaje, sposób życia i przyzwyczajenia jego mieszkańców. Tak, sam

rodziny wolą wstać wcześnie, zjeść śniadanie w pośpiechu, iść do

pracować i spotykać się wieczorem bez pytań i rozmów. W innych rodzinach

podejmowane są wspólne posiłki, omawiane są plany, wzmaga się

uwagę na problemy innych.

- Dam ci zadanie: spróbuj policzyć, ile osób jest w tej rodzinie:

Słuchaj, oto moja rodzina

Dziadek, babcia i brat.

Mamy porządek w domu, ok

A czystość, dlaczego?

Mamy w domu dwie mamy

Dwóch ojców, dwóch synów

Siostra, synowa, córka.

I najmłodszy I.

Jaką mamy rodzinę?

(6 osób)

Za pomocą tego komiksowego zadania dotknęliśmy tematu związane z

relacje.

1. Od czasów starożytnych jedną z tradycji rosyjskich rodzin była tradycja poznawania ich

przodków, sporządzić ich genealogię, drzewo genealogiczne . Zwłaszcza to

cieszył się popularnością wśród szlachty.

W tłumaczeniu z języka greckiego słowo „genealogia” oznacza „rodowód”. Oznacza,

2. Inna tradycja to nazywanie dziecka .

Wiadomość studencka

Rosyjskie patronimiki zaczęto używać bardzo wcześnie; pierwsza wzmianka o

- Czy wiecie, jakie jest drugie imię?

Posłuchaj, czym jest patronimika ze słownika Ożegowa: patronimika - część

imię ogólne, które jest nadawane dziecku przez imię ojca .

Patronimika jako część formuły nominalnej pełniła potrójną funkcję:

uzupełniał imię, odróżniając jego właściciela (oprócz nazwiska) od imiennika,

wyjaśnił pokrewieństwo w kręgu rodzinnym (ojciec-syn) i wyraził szacunek (form

kurtuazja).

Forma męskiego patronimika we współczesnym języku rosyjskim z zakończeniem na

«- vich” sięga patronimiki starożytnych rosyjskich książąt oraz szlachtaMoskwa Ru si ;

« nikczemni ludzie „nie mieli prawa używać takich patronimów.

Patronimia „nikczemnych”, czyli ludzi niegodziwych, początkowo w Rosji

uformowany w ten sposób: „Iwan syn Pietrowa” lub w późniejszej wersji „Iwan

Pietrow”; „Fiodor syn Lukin” - „Fiodor Lukin”.

3. Od starożytności na Rusi istniała taka tradycja: członkami tej samej rodziny

zaangażowany w jedną działalność .

Tak się urodzili dynastia garncarzy, krawców, piekarzy, szewców, żołnierzy,

budowniczowie, artyści, nauczyciele .

4. Istnieje tradycja zbierać i przechowywać zdjęcia rodzinne .

"Album rodzinny"

Postawiłem mieszkanie do góry nogami, szukałem naszego rodzinnego albumu,

Ponieważ nie do zniesienia jest dowiedzieć się, do kogo bardziej przypominam.

A potem widzę moją babcię, strasznie kocham swoją babcię.

Oddaję jej szczególny zaszczyt - piecze pyszne bułeczki.

Kołysał mnie na kolanie, lepszego dziadka nie spotkałem.

A to mój brat Seryozha, wygląda jak dwie krople jak ja,

I ogólnie zauważyłem: krewni - jakby wszyscy byli ode mnie skopiowani!