Kiedy warto zacząć wychowywać dziecko? Edukacja i szkolenie przedporodowe

Konieczne jest rozpoczęcie wychowywania dziecka, gdy leży ono w poprzek łóżka. Stary aksjomat jest dziś nieco ulepszony. Rzeczywiście, wielu rodziców rozpoczyna komunikację i proces wychowawczy z miłością w łonie matki. Co rodzice powinni wiedzieć o wychowywaniu dzieci do pierwszego roku życia? Jakie nurty można zaadoptować z japońskiej i rosyjskiej tradycji prawosławnej? Co na ten temat radzi Jewgienij Komarowski? Jesteśmy uzbrojeni w przydatne informacje.

Opieka i wychowanie dziecka według miesięcy: psychologia

Tradycyjnie okres ten można podzielić na 4 etapy. Pierwszy – do trzech miesięcy – charakteryzuje się pojawieniem się tzw. kompleksu rewitalizacyjnego. To jest reakcja dziecka na matkę, innych krewnych. Dziecko uśmiecha się w odpowiedzi na ich pojawienie się, porusza rączkami, rozjaśnia się. A dla rodziców taka reakcja jest wynikiem codziennej komunikacji, troski, miłości i troski.

Do trzech miesięcy rodzice powinni nauczyć dziecko trochę czasu na samodzielne zabawy, dawać oznaki niezadowolenia, jeśli konieczna jest zmiana pieluchy, reagować na wezwania, dźwięki. Aby to zrobić, musisz bawić się z dzieckiem, dużo rozmawiać, śpiewać mu piosenki. Wszystko, co robi mama, wymaga komentarza. Tak więc już od noworodka zaczyna się kształtować słownictwo bierne dziecka, skłonności komunikacyjne, które objawią się gruchaniem pierwszych dzieci.

Drugi okres rozwoju trwa do sześciu miesięcy. W tym czasie ma miejsce aktywny sensoryczny, wizualny i emocjonalny rozwój okruchów. Psychologowie zalecają, aby dzieci włączały przyjemną, lekką muzykę, kołysanki - pomoże to rozwinąć bełkot. Konieczne jest zapoznanie dziecka z bogactwem otaczającego świata, zwrócenie uwagi na różne dźwięki i nazywanie ich: szum wody, miauczenie kota, szczekanie psa. A dziecko, naśladując matkę, będzie próbowało powtórzyć to, co powiedzieli rodzice. To właśnie naśladownictwo jest podstawą rozwoju sześciomiesięcznego dziecka. Na tym etapie dorośli muszą zaspokoić ciekawość dziecka, które poznaje swoje ciało. Mama lub tata powinni zadzwonić i pokazać, gdzie są jego ręce, nogi, oczy, nos. Te narządy należy pokazać na sobie.

Wydłużenie okresu czuwania pozwala matce poświęcić więcej uwagi dziecku i zabawom z nim. Miłość i radość, jaką obdarzają go dorośli, stają się podstawą jego wychowania moralnego.

Trzeci okres edukacyjny trwa do 9 miesięcy. Dziecko zaczyna zauważalnie dorastać, interesując się wszystkim wokół, okazując ciekawość. Ponieważ dziecko już umie raczkować, a nawet trochę chodzić, konieczne jest stymulowanie jego chęci poruszania się po domu, nie zapominając o bezpieczeństwie. Częściej chwal dziecko. Rozpocznij naukę korzystania z nocnika, siadając po spaniu i karmieniu. Przyzwyczaj się do rutynowych chwil. Budząc się rano, musisz iść z mamą się umyć. To rozwija nawyk higieniczny. Dziecko powinno obserwować, jak mama ścieli łóżko, usuwa zabawki, skupiając się na porządku i czystości w pokoju. Założenie śliniaczka przed karmieniem to kolejny obowiązkowy moment w kultywowaniu dokładności i kultury jedzenia.

Rodzice powinni wyjaśniać i komentować każde działanie, zwłaszcza w odniesieniu do zabawek i poruszania się z nimi. Piłka toczy się, bączek się kręci, lalka śpiewa – to wszystko mama musi powtarzać kilka razy dziennie z uśmiechem na twarzy, wywołując u maluszka pozytywne emocje. W tym wieku dziecko zapoznaje się ze słowem „nie”. Zawsze należy rozmawiać z dzieckiem delikatnie, cicho i uprzejmie. Jednocześnie nie jest konieczne seplenienie, zniekształcające wymowę słów.

Czwarty okres trwa do 12 miesięcy. Pełnoprawne wychowanie oznacza bliską komunikację z dzieckiem, jedność matki i dziecka.

Powinna stymulować aktywność poznawczą, wzmacniać umiejętność samodzielnego chodzenia, zaszczepiać umiejętności posługiwania się przedmiotami, pokazywać, jak to robić.

Konieczne jest wychowanie poprzez osobisty przykład, wpajanie życzliwego stosunku do zwierząt, krewnych i innych dzieci. Konieczne jest chwalenie dziecka za próbę wzięcia łyżki w ręce, samodzielne jedzenie i picie, prawidłowe działania z zabawkami, naprawianie słowa „nie”. Zakaz musi brzmieć kategorycznie.

Psychologowie podkreślają, że w tym wieku pojawiają się u dziecka pierwsze lęki, na przykład strach przed obcymi. Ważne jest, aby zaszczepić dzieciom przyjazne nastawienie do wszystkich ludzi i nigdy nikogo nie straszyć.

Również koniec pierwszego roku naznaczony jest pierwszym psychologicznym kryzysem dorastania. Chłopcy i dziewczęta okazują nieposłuszeństwo, powtarzają czynności zakazane przez rodziców. Ale to nie jest szkodliwe, ale zwykłe pragnienie poznania otaczającego nas świata z wytrwałością, uporem, powtarzalnością. W takich przypadkach najlepiej jest, aby rodzice odwrócili uwagę okruchów i nie pozwolili im być kapryśnymi i płakać.

Metody wychowywania dzieci od urodzenia do roku w Japonii

Jedność matki i dziecka jest podstawową zasadą wychowywania japońskich dzieci poniżej pierwszego roku życia. Wszystkie zmartwienia o niego spoczywają wyłącznie na barkach kobiety, jest zobowiązana do tego, aby dziecko nie płakało, zawsze śpi obok niego. Tak więc do roku dziecko pozostaje częścią ciała matki. Ciągle nosi go w ramionach lub za plecami. W tym celu sprzedawane są specjalne kurtki damskie z przegrodą dla niemowląt.

Do piątego roku życia dziecko w Japonii uważane jest za cesarza. Oznacza to, że może wszystko. Życzenia okruchów nie są kwestionowane. Matka nie egzekwuje swojej władzy nad dzieckiem. Potrafi jedynie ostrzegać dźwiękowo przed tym, co niebezpieczne, bolesne, brudne, złe. Jeśli dziecko upadło, uderzyło, spłonęło, wówczas jego matka prosi o przebaczenie. Tata w procesie edukacyjnym tego okresu może brać udział tylko w dniu wolnym.

Wiele uwagi poświęca się wczesnemu rozwojowi i edukacji w kraju. Punktem odniesienia w tym zakresie jest książka Ibuki „Po trzech już za późno”. To klasyka japońskiej pedagogiki. Główną tezą książki jest to, że fundament osobowości człowieka kładzie się wtedy, gdy okruchy mają dużą podatność. Trzeba ją rozwijać, pobudzając naturalne zainteresowanie nowością, kładąc podwaliny pod silną osobowość już w młodym wieku. Wszystko to spoczywa na barkach mamy, która codziennie zaspokaja wszystkie potrzeby fizyczne, zapewnia dziecku ciepło, komfort i bliski kontakt fizyczny.

Wychowywanie dzieci do roku: Prawosławie

Niemowlę do pierwszego roku życia zapoznawane jest z sakramentami chrztu, bierzmowania, komunii. Podczas specjalnych nabożeństw odbywa się ceremonia i nadanie imienia dziecku. To kościół w chrześcijaństwie jest ochroną małego dziecka, jego błogosławieństwem na życie w świecie duchowym. Po zabiegu kościelnym matka powinna jak najczęściej udzielać komunii dziecku, co jest wzmocnieniem jego sił fizycznych. Wspólny udział w Liturgii jest obowiązkowym elementem wychowania duchowego. Tak spływa na dziecko łaska Boża, kształtuje się jego łagodność, posłuszeństwo i nawyk chodzenia do kościoła od najmłodszych lat. W jej kształtowaniu leży rola chrześcijańskich rodziców. Wprowadzają Boga w życie dzieci i poświęcają mu swoje dzieci.

Ewangelia opisuje moment, w którym Chrystus oburzył się, że jego uczniowie nie pozwalają przychodzić do niego matkom z dziećmi. Wyjaśnił, że królestwo Boże należy do dzieci. A kto nie zaakceptuje tego jak dziecko, nie wejdzie w to. Miłość Boga do maluczkich objawiła się w tym, że Jezus ich objął i pobłogosławił. Położył na nich ręce. Oznacza to, że miłość została wyrażona w zwykłym fizycznym dotyku.

Właśnie tego - fizycznego kontaktu rodziców z okruchami do roku - tego czasem bardzo brakuje w rodzinach. Księża tłumaczą, że dzieci bardzo potrzebują kontaktu cielesnego z matką. Ale dla niektórych matek to tylko kwestia opieki przez okres do roku. Takie matki nie doceniają roli komunikacji, wyrażania miłości, emocji w stosunku do dziecka.

Ciepło, spokój, braterstwo, przywiązanie powinno pochodzić od matki, która wraz z ojcem jest zobowiązana w niemowlęctwie przyzwyczajać dziecko do sakramentów Kościoła. Oczywiście sami rodzice muszą żyć zgodnie z Prawem Bożym, będąc pierwszym autorytetem i wzorem do naśladowania dla dzieci.

Rozwój i wychowanie dziecka do roku: Komarowski

Słynny pediatra zawsze podkreśla, że ​​szczęśliwe dziecko to zdrowe dziecko. Dlatego podstawą edukacji powinno być zdrowie fizyczne okruchów.

Jewgienij Olegowicz podkreśla, że ​​od momentu pojawienia się w domu dziewczynki lub chłopca, powinien on otaczać się atmosferą miłości i ciepła. Oznacza to, że dobre samopoczucie psychiczne w rodzinie, ciepłe relacje między tatą a mamą po prostu tworzą idealną podstawę do wychowania dziecka. W takiej rodzinie nie ma sporu o to, kto pójdzie z dzieckiem na spacer.

Pediatra jest pewien, że zapewnienie dobrego samopoczucia psychicznego matki jest głównym zadaniem ojca dziecka.

Jeśli chodzi o opiekę i częste choroby dzieci poniżej pierwszego roku życia, pan Komarowski jest pewien, że nawet najlepszy pediatra nie sprawi, że dziecko będzie zdrowe. To zadanie rodziców, którzy nie powinni go owijać, przekarmiać, rozpieszczać. Rodzicom często chorych dzieci pediatra radzi, żeby kupili psa, bo to zmusi dorosłych do chodzenia z nią i dzieckiem dwa razy dziennie. Świeże powietrze, hartowanie, wietrzenie pokoju, przestrzeganie reżimu to podstawy wychowania zdrowego maluszka.

Jednocześnie ważne jest, aby nie „posuwać się za daleko” i nie robić z okruchów centrum Wszechświata. Takim centrum powinna być rodzina, czyli jedność ojca, matki i ich dziecka.

Specjalnie dla - Diany Rudenko

W jakim wieku zaczynacie wychowywać dzieci? To pytanie jest bardzo poważne. Rzeczywiście, niektórzy uważają, że konieczne jest zaangażowanie się w wychowanie dziecka po tym, jak nauczy się mówić i rozumieć. Jest to błędny punkt widzenia.

Już od pierwszych dni życia małego człowieka należy dbać nie tylko o jego prawidłowy rozwój fizyczny, ale również o prawidłowy rozwój neuropsychiczny. Intensywny rozwój dzieci we wczesnym wieku wpływa na całe ich późniejsze życie. To, jak przebiega dzieciństwo dziecka, w dużej mierze zależy od jego stanu zdrowia, charakteru i stosunku do otoczenia.

Rodzicielstwo- to prawdziwa sztuka, którą rodzice muszą doskonalić przez całe życie. Standardowe podejście do wychowywania dzieci jest niedopuszczalne – trzeba być elastycznym, stosując różne metody i środki.

Nigdy nie dąż do tego, aby dziecko zdobyło więcej wiedzy i umiejętności, niż jest dostępne w jego wieku. Jednocześnie każdy potrzebuje indywidualnego podejścia, biorąc pod uwagę, że małe dziecko szybko się męczy i łatwo się ekscytuje.

Jeśli nie zaczniesz wychowywać dziecka od pierwszych dni życia, to od 2-3 miesiąca będzie już opóźniony w rozwoju. A niewłaściwe wychowanie przyczynia się do rozwoju złych nawyków u dzieci.

Od urodzenia do 3 miesięcy:

Jak wypracować u małego dziecka stan radośnie aktywny? Za każdym razem, gdy bierzesz dziecko na ręce do karmienia, ubierania lub korzystania z toalety, porozmawiaj z nim przez kilka minut i pobaw się z nim. Jeśli od pierwszych tygodni często rozmawiasz z dziećmi, czule iz uśmiechem, to lepiej się rozwijają, dużo gaworzą, niż poprawiają aparat głosowy.

W godzinach czuwania dzieci powinny mieć możliwość swobodnego poruszania się i zabawy zabawkami odpowiednimi do ich wieku. Przed każdym karmieniem i położeniem do łóżka należy systematycznie kłaść maluszka na brzuchu, aby rozwinąć umiejętność podnoszenia główki. A także, aby podnieść ton emocjonalny, trzymaj dziecko w ramionach przez krótki czas.

Pokazuj dziecku różne zabawki, ale nie rozłączaj się i nie dawaj mu wielu zabawek na raz – to rozprasza jego uwagę i powoduje zmęczenie. Jeśli dziecko patrzy na zabawkę, ale nie wyciąga do niej ręki, pogłaskaj zabawką rękę - to zachęca go do rozciągnięcia ramion.

Kładąc dzieci do łóżka, nie należy ich kołysać, głaskać dłonią ani stosować innych metod, które pomogą im szybko zasnąć. Wszystko to jest dla nich szkodliwe i wymaga dużo czasu i wysiłku od dorosłych, ponieważ przyzwyczajając się do zasypiania tylko w ten sposób, nie będą w stanie się bez tego obejść, będą kapryśni i śpią niespokojnie.

Wychowanie małych dzieci. 3 do 6 miesięcy:

- Więcej rozmawiaj z dziećmi, utrzymując radosny nastrój i wywołując dźwięki odpowiedzi.

- Rozwijaj umiejętność podnoszenia i trzymania zabawki.

- Pomoc w rozwoju raczkowania.

- Naucz się przewracać z pleców na brzuch.

Wychowanie małych dzieci. 6 do 9 miesięcy:

W tym wieku dziecko opanowuje różne ruchy, rozumie mowę, wymawia poszczególne sylaby i stopniowo zaczyna rozróżniać intonacje dorosłych. Dlatego w kontaktach z dzieckiem możesz już używać surowego tonu do zakazu i czułego tonu do zachęty.

Konieczne jest rozszerzenie zainteresowania dziecka otoczeniem, kilkakrotne nazwanie tego lub innego przedmiotu i zachęcenie go do podniesienia upadłej zabawki. Nowe ruchy i postawy przynoszą dziecku radość. Zachęcaj do rozwijania umiejętności, których dzieci nie są w stanie opanować bez pomocy dorosłych.

Wychowanie małych dzieci. Od 9 miesięcy do 1 roku:

Zwykle od tego wieku wzrasta potrzeba komunikacji z dorosłymi u dzieci. Przyciąga ich ten, kto poświęca im więcej uwagi, traktuje je życzliwie i bardziej się w nie angażuje. Ale jednocześnie nie ograniczaj samodzielnej aktywności dziecka: pozwól mu bawić się zabawkami przez jakiś czas samodzielnie, czołgać się lub chodzić, trzymając się różnych przedmiotów, pokonywać pewne trudności, które są dla niego wykonalne - daje to dzieciom radość.

Zadbaj o to, aby dzieci bawiły się razem z dwojgiem lub większą liczbą dzieci. Ale trzeba je umiejętnie poprowadzić, nauczyć prawidłowego traktowania siebie nawzajem i udzielania sobie wzajemnej pomocy.

Również dorośli powinni prowadzić z dziećmi specjalne zajęcia, gry i rozrywkę w celach edukacyjnych. Dorośli muszą uzbroić się w cierpliwość, dopóki dziecko nie opanuje jakiejś umiejętności, a następnie stopniowo przechodzić do kolejnego ćwiczenia.

Wychowanie małych dzieci. Od 1 roku do 2 lat:

W drugim roku życia dziecka Twoje zadania edukacyjne nieco się komplikują. Wraz z rozwojem dziecka poszerzają się jego zainteresowania, pragnienia i komunikacja z dorosłymi. W tym czasie zmienia się również charakter zabawy – podczas zabawy dzieci naśladują działania dorosłych i wyrażają swoje wrażenia z otoczenia. Dlatego Twoim zadaniem jest stworzenie docelowego ustawienia w grze i doprowadzenie go do końcowego wyniku. A do tego trzeba rozwinąć u dzieci zainteresowanie wynikiem ich działań. Spróbuj zorganizować gry, które odzwierciedlają to, co dzieje się wokół.

Wychowanie małych dzieci. Od 2 do 3 lat:

W tym wieku mowa i zachowanie dorosłych, a zwłaszcza sposób, w jaki rozmawiają ze sobą członkowie rodziny, ma ogromne znaczenie edukacyjne dla dzieci.

W trzecim roku życia dziecko dąży do samodzielności. Wspieraj jego chęć samodzielnego ubierania się, mycia, zdobywania zabawek, pokonywania małych przeszkód.

Oprócz samodzielnej aktywności dziecka, dorośli muszą wybrać najbardziej przydatne gry i zajęcia, które rozwiną jego koordynację ruchów, dokładność, zręczność i inne cenne cechy. Wymaga to różnorodnych zabawek i specjalnych pomocy do rysowania, modelowania, „konstrukcji” i innych.

Konieczne jest umiejętne kierowanie działaniami dzieci, aby próbowały skończyć jedną rzecz, a dopiero potem przejść do innej. Pochwal dzieci za ich wysiłek.

Zachęcaj dzieci do mówienia więcej, ucz je nowych słów i nowych działań. Naucz swoje dziecko porządku i porządku, aby zbierało porozrzucane zabawki, ustawiało wysokie krzesełko itp.

Ale nie zapominaj, że dzieciom w wieku od 2 do 3 lat wciąż trudno jest dostrzec i przyswoić nowy materiał, ponieważ ich uwaga nie jest wystarczająco rozwinięta i nie ma potrzeby ich przeciążać. Najpierw daj dziecku proste zadania: przynieś coś, zadzwoń do kogoś i stopniowo to komplikuj. Żądaj, aby dziecko je spełniało.

Jeśli dziecko jest opóźnione w rozwoju pamiętaj o znaczeniu indywidualnego podejścia w edukacji. Na przykład, jeśli nie rozumie dobrze mowy, to podczas wyjaśniania gry konieczne jest uzupełnienie wyjaśnienia demonstracją. Pomyślnie dobierając gry i inne zajęcia, pomożesz dziecku rozwijać ruchy, mowę, emocje.

Od urodzenia opowiadamy dziecku wszystko, co dzieje się wokół, staramy się wytłumaczyć, co można, a czego nie należy robić. Ale czy można to nazwać pełnoprawnym wychowaniem? Jeśli nie, to kiedy zacząć wychowywać dziecko? Spróbujmy to rozgryźć.

Wychowywanie dziecka do roku

Tak więc psychologowie twierdzą, że wychowanie dzieci zaczyna się od urodzenia. W tak młodym wieku dziecko powinno czuć miłość i ciepło rodziców, a także tubylców wokół niego. Dlatego od urodzenia musisz rozmawiać z dzieckiem, rozmawiać o domu, w którym mieszkasz, o ludziach, których spotykasz na spacerze i tym podobne. Ważnym etapem wychowania do roku jest. Wielu twierdzi, że to zupełnie niepotrzebna rzecz, bo maluch nadal nic nie rozumie. Jednak psychologowie są innego zdania: to bajki tworzą bliski kontakt między matką a dzieckiem.

Wychowywanie dziecka od pierwszego do trzeciego roku życia

Jest to okres, w którym zaczyna się formować. Dziecko dobrze rozróżnia ludzi, rozumie nastroje rodziców i ich ton głosu (surowy, neutralny i miły), zna miejsce, w którym znajdują się określone przedmioty. Od pierwszego do trzeciego roku życia wychowanie sprowadza się do nauczenia dziecka samodzielności i grzeczności. Znalezienie ulubionej zabawki, zabranie jej do mamy lub taty, włożenie zabawek do torby – to wszystko pierwsze przejawy niezależności. Nie próbuj pomagać dziecku, pozwól mu spróbować zrobić wszystko sam. Tak dużo jak to możliwe.

Nie zapominaj też, że dzieci, podobnie jak małpy, naśladują zachowanie swoich matek i ojców. Dlatego jeśli chcesz wychować grzeczne dziecko: witaj ludzi i traktuj ich z szacunkiem, dziękuj, przepraszaj, jeśli sytuacja tego wymaga (nawet przy dziecku).

Wychowanie dziecka w wieku 3 lat i starsze

Tutaj zaczyna się zabawa. Niektórzy rodzice uważają, że dziecko powinno być trzymane w ryzach, bo w ten sposób dziecko przyzwyczai się do porządku i szacunku w rodzinie. Inne - mają tendencję do okazywania całej rodzicielskiej miłości i troski, rozpieszczając w ten sposób dzieci. Warto trzymać się złotego środka. Dziecko powinno wiedzieć: rodzice są zarówno mili, jak i niezadowoleni, za dobre uczynki będą chwaleni, za złe uczynki można ich skarcić. Jeśli uda Ci się zachować równowagę, staniesz się dla swojego dziecka przede wszystkim przyjacielem, a następnie rodzicem.

Potrzeba dziecka miłości, zrozumienia i troski może być wyrażona na różne sposoby. Może to być bezpośrednia prośba (co zdarza się dość rzadko) lub złe zachowanie (co jest częstsze).

Dobre maniery są kluczem do dobrego rodzicielstwa.

Źle wychowane dziecko może zachowywać się okropnie, bić się, przeszkadzać w zajęciach czy lekcjach, przekrzykiwać opiekunów i nauczycieli, czy po prostu hałasować, nie dając rodzicom możliwości relaksu po ciężkim dniu pracy. Z reguły rodzic stara się poradzić sobie z taką sytuacją, ale im bardziej się stara, tym jest gorzej. Mamy i tatusiowie bardzo często powtarzają jedną zasadę, która brzmi tak: on bardzo domaga się uwagi. Oczywiście Twoje dziecko ma wiele innych potrzeb pod względem psychologicznym, oprócz zwiększonej uwagi na siebie i swoje „chcieć”.

jak być?

Zastanów się nad najważniejszym pytaniem: jak go nie skrzywdzić? Wbrew powszechnemu przekonaniu rodzicielstwo nie jest jednodniową celową specjalną sesją, podczas której mama i tata siadają wieczorem obok syna lub córki i zaczynają rozmawiać o tym, jak się komunikować i zachowywać. Proces wychowania jest tym, co dzieje się w komunikacji dziecka z rodzicami i innymi dorosłymi w życiu. Powinno tak być cały czas: kiedy tata ogląda piłkę nożną, a mama idzie na spacer z koleżankami, albo kiedy mama i tata kłócą się i godzą. Ale co robić w takich sytuacjach? W końcu życie jest czasami bardzo trudne, krewni nie zawsze są w dobrym nastroju. Dzieci już w wieku przedszkolnym rozumieją i zdają sobie sprawę z tego, czego doświadczają i jak na te uczucia reagować. Uczą się od swoich rodziców, jak prawidłowo reagować na to czy tamto doświadczenie, a jeśli mama i tata nie mogą zachowywać się wzorowo, pojawia się źle wychowany członek rodziny.

Definicja źle wychowanego - zepsutego dziecka

Wiadomo, że jeśli dziecko uważa się za zepsute, świadczy to przede wszystkim o jego złych manierach. Z reguły dziecko jest niestabilne emocjonalnie, podlega regularnym kaprysom i napadom złości, nigdy nie jest posłuszne rodzicom, wyraźnie wyraża swój egoizm, nie wie, jak i nie chce komunikować się z rówieśnikami. To te dzieci są źle wychowane i zepsute, uważają się za centrum wszechświata i robią, co chcą. Istnieje coś takiego jak „umysł”, wielu porównuje go do zepsutego, ale absolutnie tak nie jest. W końcu możesz go zepsuć tylko poprzez regularne zaspokajanie jego zachcianek, kupowanie drogich prezentów na żądanie. Jeśli chodzi o sługusów, otrzymują oni miłość rodzicielską i troskę z umiarem.

Źle wychowane dziecko: znaki

Przede wszystkim są to dzikie dzieci, które żyją tylko swoim „chcę” i postrzegają otaczających ich ludzi jako coś, z czego mogą korzystać, jak chcą i kiedy. W tym kontekście dobrze wychowane dziecko jest istotą adekwatną i raczej pożyteczną niż szkodliwą (w końcu, jak wiadomo, są dzieci jak klęska żywiołowa). Ale przynajmniej tacy są wykształceni i kulturalni. Spójrzmy na realne przykłady bardzo ważnego pytania: kim jest zepsute, źle wychowane dziecko i jak sobie z tym poradzić?

Przykłady źle wychowanych dzieci

• Dzieciak nie chce dzielić się swoimi rzeczami osobistymi, jedzeniem, uwagą innych. Często, aby osiągnąć swoje cele, używają histerii.
• Silna zależność od opieki rodzicielskiej. Takie potomstwo stale potrzebuje obecności krewnych, bez względu na to, jak trudne może to być.
• Wykazuje zwiększone roszczenia do jedzenia, nie chce jeść zwykłego jedzenia, wymaga zakazanych słodyczy.
• Ciągle niezadowolony z ubrań, jedzenia, zabawek, uwagi. Często odmawia chodzenia.
• Nigdy nie pomoże dorosłym przy sprzątaniu mieszkania, jest przekonany, że mama lub babcia ma obowiązek sprzątać za niego wszystko.
• Ciągle niegrzeczny wobec dorosłych, a oni z kolei stopniowo tracą szacunek i przestają być dla niego autorytetem. Często źle wychowane dzieci pokazują swoje kaprysy i nieposłuszeństwo na przyjęciu, co zawstydza nawet rodziców. Aby przyciągnąć uwagę dorosłych, może hałasować, przeszkadzać w rozmowie, wywoływać napady padaczkowe i tak dalej.
• Wie, jak manipulować dorosłymi i dzięki temu osiąga swoje cele. Można stosować napady złości, łzy, lizanie, można też prześledzić napaść ze strony potomstwa.
• Nie zna słowa „nie”. Jest to wynikiem pobłażliwości iz biegiem czasu zacznie nie rozumieć, dlaczego mu się odmawia.

Przyczyną powyższych objawów może być początkowo błędne i niepedagogiczne podejście ojca, matki, dziadków w odwiecznej kwestii, jak wychować dziecko. Bardzo często brakuje czasu na edukację potomstwa, a wtedy dorośli odpłacają się kosztownymi prezentami.

Niekulturalni rodzice i ich problemy w edukacji

Są też źle wychowani rodzice, którzy oszukują innych ludzi, są przebiegli, udający, kłamią i obłudnie przed swoimi bliskimi, sąsiadami i przyjaciółmi. Upewnij się, że dzieci zobaczą i zrobią dokładnie to samo, powtarzając wszystkie twoje działania. To od ciebie uczą się kłamać, oszukiwać, zachowywać się podle i niegodnie. Takie wychowanie nie doprowadzi do niczego dobrego, wasze dzieci nie będą już szanowane i kochane, a nawet będą odrzucane. Takie dzieci nie dorosną godnie, wszystko zawsze będzie im nie pasować i nie będą winić za to siebie, ale otaczający, zły świat.

Co jest możliwe, a co nie?

A są takie osoby w rodzinie, które nie są w stanie odmówić ukochanemu dziecku i są głupio przekonane, że każde ograniczenie wpłynie negatywnie na stan emocjonalny dziecka. Konieczne jest zbudowanie takiego systemu edukacji, aby dziecko rozumiało i określało, gdzie jest dobrze, a gdzie źle, gdzie jest to możliwe, a gdzie nie. A także okazywać szacunek innym ludziom, starać się poprawnie reagować na sytuacje życiowe z pomocą rodziców i umieć panować nad swoimi emocjami.

Większość rodzin zadaje sobie pytanie: w jakim wieku należy zacząć kształtować zachowanie dziecka? Powszechnie wiadomo, że trzeba edukować od urodzenia. Kochający i adekwatni rodzice są zobowiązani do zwrócenia szczególnej uwagi na ten fakt, ponieważ od tego zależy, jak dorośnie Twoje ukochane dziecko. To źle wychowane dzieci wprowadzają chaos i niepokój w szkole, stwarzają dyskomfort dla odpowiednio słabych i często uciekają się do przemocy fizycznej.

7 błędów w rodzicielstwie

Młode matki i ojcowie popełniają wiele błędów, które następnie negatywnie wpływają na kondycję fizyczną potomstwa i jego zdrowie psychiczne. Jak uniknąć głównych błędów w wychowaniu, aby źle wychowane dziecko nie pojawiło się w rodzinie? Jest to omówione poniżej.

• oskarżenia i groźby. Metoda wychowania poprzez wyrzuty, groźby, zastraszanie, zawstydzanie to główny błąd, który przyszedł do nas z przeszłości. Wyrażenie „Wstydź się!” są nadal używane. Dziecko nie tylko odczuwa wstyd z powodu tego, co zrobiło, ale traci wszelką aktywność, a to zabija jakąkolwiek późniejszą inicjatywę. W ten sposób można wyhodować inwalidę moralną, zwłaszcza przy popularnym zdaniu „Już cię nie pokochamy”. Rzeczywiście, dla małych dzieci to ogromny szok, histeria i chęć robienia nieprzyzwoitych sztuczek na złość komuś.
• Niekonsekwencja i niekonsekwencja w edukacji. Od dzieciństwa Twoje dziecko powinno być ograniczone tym, co jest dozwolone. Zmienianie wymagań i zakazów każdego dnia jest złe. Dziecko będzie zdezorientowane i zagubione w różnych „możliwych” i „niemożliwych”. Wymagania dotyczące dzieci dla wszystkich członków rodziny powinny być takie same. Ten rodzic, którego pozycja w edukacji jest niekorzystna dla dziecka, spotka się z brakiem szacunku w jego kierunku i przestanie być autorytatywny, jeśli nie będziesz przestrzegać zasad wychowania.

• Nierówna postawa. Dość często dorośli przenoszą wszystkie swoje trudności i problemy na komunikację z dziećmi, co oczywiście jest błędne. W pewnym momencie całują je, rozpieszczają, kupują wszystko, o co proszą. A już następnego dnia mogą krzyczeć, złościć się lub po prostu nie zwracać uwagi. Różne „możliwe” i „nie” całkowicie zależą od nastroju waszych ukochanych mam i tatusiów. Jeśli nie chcesz, aby Twoje dziecko wyrosło na niezrównoważonego psychicznie, kontroluj swoje emocje, nie wyładowuj swojej złości na dzieciach. W końcu odzyskanie zaufania będzie niewiarygodnie trudniejsze niż jego utrata.
• Nadopiekuńczość. Istnieje taka kategoria matek, które nazywane są matkami kurami. Takie matki nadmiernie chronią swoje dzieci, co szkodzi ich pełnemu, normalnemu rozwojowi. Nadopiekuńczość negatywnie wpływa na różne strony Twojego dziecka. Długo nie będzie mógł znaleźć przyjaciół, nie będzie mógł wyrazić swojego zdania i go bronić.
• Brak czasu. Jednym z największych błędów popełnianych przez rodziców jest to, że nie mają wystarczająco dużo czasu dla swoich dzieci. Wszyscy są ciągle zajęci pracą, pracami domowymi, ale to nie znaczy, że trzeba zapomnieć o potrzebach dziecka. Potrzebuje Twojej uwagi i wspólnych wieczorów, rozmów, zabaw i czytania ulubionych książek. W przeciwnym razie Twoje dziecko zacznie czuć się niechciane i będzie szukać wsparcia i zrozumienia u obcych osób.
• Brak uczucia. Dzieci w każdym wieku potrzebują czułości i uwagi. Sprawiają, że czujesz się potrzebny i kochany. Dlatego nie można odmówić synowi lub córce tej przyjemności. Ale ważne jest również, aby pamiętać, że zabronione jest narzucanie uczuć. Nie zmuszaj do pocałunku, przytul. W końcu czułość powinna pochodzić z serca, a nie dlatego, że jest konieczna.
• Kwestia pieniędzy. W żadnym wypadku nie należy zastępować miłości pieniędzmi, ale niestety dziecko we współczesnym świecie doświadcza tego bardzo często. Dla wszystkich jest jasne, że dorośli starają się zarobić jak najwięcej dla wspólnego dobra, ale pieniądze nie mogą zastąpić rodzicielskiej miłości i przywiązania. Każdy, nawet najdroższy zakup przepadnie, jeśli Twojemu dziecku zabraknie uwagi i troski.

Cel dobrej edukacji

Rodzice, którzy naprawdę kochają swoje dzieci, traktują je ostrożnie i poważnie. Podejmują decyzje na podstawie korzyści, jakie przyniesie to dziecku. Rodzice, którzy nie wyjaśniają dziecku, co jest dobre, a co złe, psują ludzką naturę dziecka. Stąd biorą się źle wychowane dzieci i ich matki, które nic nie słyszą i robią wszystko po swojemu, ignorując otoczenie. Z takich dzieci wyrastają niepewne siebie, wściekłe i kapryśne osobowości.

Kiedy zacząć wychowywać dziecko? Będziesz zaskoczony - ale od urodzenia. To właśnie od pierwszych dni życia dziecka kształtowane są podstawowe elementy dobrych manier.

Do roku dziecko rozwija niezbędne umiejętności i zdolności, nawiasem mówiąc, zarówno dobre, jak i niezbyt dobre. Niewiele osób wie, ale konieczne jest kształcenie dzieci w zakresie dokładności, podstawowych walorów moralnych i estetycznych zaledwie do pierwszego roku życia. W tym samym okresie rozwija się emocjonalność i kultura komunikacji. Z takim samym powodzeniem dzieci jak gąbka wchłaniają złe nawyki.

Myślę, że nikt z rodziców nie miał wątpliwości, że rodzice powinni dołożyć wszelkich starań, aby zaszczepić swoim pociechom dokładnie to, co dobre iw miarę możliwości wykluczać przykłady złych zachowań i przejawy złych nawyków.

Przejdźmy bezpośrednio do metod nauczania. Przede wszystkim pierwszy rok życia dziecka podzielimy na 4 etapy: od zera do 3 miesięcy, 4-6 miesięcy; 7-9 miesięcy, 10-12 miesięcy.

• Więc, od urodzenia do trzech miesięcy wychowanie pozytywnych cech u dziecka może polegać na takich działaniach rodziców: nauczyć zasypiać bez choroby lokomocyjnej, mniej podnosić, przynajmniej przez pewien czas w ciągu dnia dziecko powinno być samo w łóżeczku. W tym okresie dziecko musi nauczyć się trzymać główkę. Dlatego rodzice codziennie kładą dziecko na brzuchu, nawet jeśli protestuje. Z czasem mu się to spodoba i będzie spędzał większość czasu w tej pozycji. Mama powinna zająć się dzieckiem i nauczyć go publikować najprostsze sylaby dla jego wieku, reagować wizualnie na dźwięki grzechotek. Przy pierwszym niezadowoleniu dziecka konieczna jest zmiana pieluszki, a za każdym razem dobrze ją wyprać i nałożyć krem, aby nie było podrażnień, a dziecko nie przyzwyczaiło się do niewielkiego dyskomfortu. I ogólnie, aby pielęgnować nawyk czystości, dzień dziecka powinien zaczynać się od wszystkich niezbędnych procedur higienicznych: mycia twarzy i rąk, zmiany pieluchy. Codzienne i rygorystyczne wdrażanie takich procedur doprowadzi do pożądanego rezultatu.
• Na etapie 4-6 miesięcy dziecko musi uformować przyszłą mowę. Dlatego konieczne jest upewnienie się, że dziecko słucha muzyki, która jest dla niego akceptowalna. Powinieneś skupić uwagę dziecka na nowych dla niego dźwiękach, często bawić się i rozmawiać z nim jak najwięcej o swoich działaniach, na przykład podczas ubierania, karmienia itp.
• 7 do 9 miesięcy fizyczny rozwój dziecka. I w tym wieku aktywność dziecka zaczyna rosnąć. Uczy się raczkować i wstawać. Dlatego rodzice powinni bawić się z dzieckiem w gry, które wymagają ruchu. Można ruszać się z dziećmi w rytm muzyki, bawić się w paszteciki, srokę-złodziejkę itp.
• Na ostatnim etapie nadal kształtujemy mowę i zdolności umysłowe dziecka, nie zapominając również o rozwoju fizycznym dziecka. W tym okresie konieczne jest przebudowanie momentów gry, aby dziecko mogło samodzielnie odtworzyć czynności: złożyć kostki, przewrócić samochód itp. Dla rozwoju mowy dobrze jest organizować przedstawienia teatralne. Z pomocą rodzicom może przyjść nam mnóstwo zabawek do rozwoju logiki.