Kwiaty i zioła w obrazkach, zadania, wierszyki i opowiadania dla dzieci. Film informacyjny dla dzieci „Aromatyczne zioła”: poznanie roślin latem
Cel lekcji: skonkretyzować pomysły dzieci na temat warunków życia roślin.
Zadania programowe:
Edukacyjny:
Wyjaśnij pomysły dzieci na temat kwiatów (las, pole, ogród, wnętrze);
Utrwalenie zdolności dzieci do ustalania zależności między stanem rośliny a warunkami środowiskowymi.
Rozwój:
Naucz dzieci zachowywać się w sposób, który nie szkodzi naturze;
Uaktywnij techniczne umiejętności pracy z gwaszem, stosując niekonwencjonalną technikę (rysowanie stemplem).
Edukacyjny:
Wspieraj chęć dzieci do odzwierciedlenia swoich wrażeń w rysunku;
Kształtowanie estetycznego stosunku do otaczającego świata.
Oszczędzanie zdrowia:
podążać poprawna postawa dzieci;
Zapewnić komfort technologiczny każdemu dziecku;
Przestrzegaj czasu trwania lekcji zgodnie z sanitarne i higieniczne wymagania.
Pobierać:
Zapowiedź:
Co powiedziały kwiaty
Cel lekcji : skonkretyzować pomysły dzieci na temat warunków życia roślin.
Zadania programowe:
Edukacyjny:
Wyjaśnij pomysły dzieci na temat kwiatów (las, pole, ogród, wnętrze);
Utrwalenie zdolności dzieci do ustalania zależności między stanem rośliny a warunkami środowiskowymi.
Rozwój:
Naucz dzieci zachowywać się w sposób, który nie szkodzi naturze;
Uaktywnij techniczne umiejętności pracy z gwaszem, stosując niekonwencjonalną technikę (rysowanie stemplem).
Edukacyjny:
Wspieraj chęć dzieci do odzwierciedlenia swoich wrażeń w rysunku;
Kształtowanie estetycznego stosunku do otaczającego świata.
Oszczędzanie zdrowia:
Monitoruj prawidłową postawę dzieci;
Zapewnić komfort technologiczny każdemu dziecku;
Przestrzegać czasu trwania lekcji zgodnie z wymogami sanitarno-higienicznymi.
Prace wstępne:
Znajomość z dziećmi;
Rozmowa z nauczycielami grupy w celu rozpoznania wiedzy i umiejętności dzieci na ten temat;
Sporządzenie podsumowania lekcji.
Materiały:
Flanelograf, kwiatek dla Calineczki, Rozdawać, gwasz różne kolory, obrazy przedstawiające kwiaty, sztalugę, kwiatowe kapelusze.
Dzieci wchodzą w rytm melodyjnej muzyki.
Słońce: Dzień dobry!
Dzieci: Dzień dobry!
Vos-l: A ten poranek jest właściwie dobry. Słońce świeci. Uśmiechnijmy się do słońca. Jakie piękne pole. Co jest na polu?
Dzieci: biedronki, pszczoły, kwiaty.
Vos-l: Chłopaki, spójrzcie, mamy kolejny kwiat! Podejdźmy bliżej i przyjrzyjmy się temu. To chyba magiczne bajeczny kwiatek. Jak to wszystko mieni się i błyszczy w słońcu. (rozwiązuje kokardkę). Och, ludzie, kto to jest?
Dzieci: Calineczka.
Cal: Dobrze. Jestem Calineczka. Przyleciałem do ciebie z krainy elfów. Elfy wysłały mnie do ciebie, potrzebują twojej pomocy. Wysłali wiadomość dla ciebie. Słuchać!
(na ekranie m/f Calineczka)
Cześć chłopaki! Jesteśmy elfami i chcemy, abyś opowiedział nam wszystko o kwiatach.
Vos-l: Pomożemy elfom?
Dzieci: Tak!
Vos-l: Proponuję opowiedzieć wszystko, co wiemy o kwiatach. Calineczko, powiemy ci, a ty opowiesz elfom wszystko, czego dowiesz się o kwiatach.
Chłopaki, jak myślicie, po co są kwiaty?
Dzieci: Być piękną.
Vos: Właśnie. A kwiaty zdobią ziemię i sprawiają, że najzwyklejszy dzień naszego życia jest uroczysty. A jaki mają smak?
(proponuje powąchać kwiat). Czy to ładnie pachnie?
Dzieci: Tak.
Vos-l: Twoje kwiaty przyjemny zapach przyciągają owady zbierające nektar, zapylają je, aby później pojawiły się nasiona i wyrosły nowe kwiaty. Kochani, czy ktoś z Was wie, gdzie mogą rosnąć kwiaty?
Dzieci: W lesie, w ogrodzie, w pokoju, na polu.
(nauczyciel zwraca uwagę na każde siedlisko)
Vos: Zagrajmy w grę! Zobacz, ile mamy zdjęć kwiatów. Zrób 1 zdjęcie kwiatu i zanieś go tam, gdzie powinien rosnąć.
(pokój - w pokoju; las - w lesie; pole - w polu; ogród - w ogrodzie)
Gra: „Siedlisko kwiatów” (do muzyki)
Vos: Dobra robota. Usiądź na dywanie i zastanów się, co mają ze sobą wspólnego kolory? Co zawiera każdy kwiat?
Dzieci: korzeń, łodyga, liście, kwiat.
Vos-l: pokazuje rysunek z kwiatem i mówi: Dobrze. Wszystkie kwiaty mają korzenie, łodygi, liście, kwiaty (wskazując).
Jak nazywa się ten kwiat?
Dzieci: Mniszek lekarski.
Vos-l: A teraz zróbmy nasz kwiat. Co jest najważniejsze w kwiatku.
Imiona dzieci i przyklej części kwiatków na flaneli.
Vos-l: Co piękny kwiat Mamy to, jak to się nazywa?
Dzieci: Rumianek.
Inch: Chcę z tobą zatańczyć.
Vos-l: A teraz Calineczka i ja zamienimy cię w kwiaty. Stańcie w kręgu, zamknijcie oczy.
Nauczyciel układa kwiaty.
Vos-l: kosztem 3 otwórz oczy. Usiądź. Załóż czapki na głowę.
Inch: Nauczę cię tańczyć walca kwiatów.
Vos-l: Niech kwiaty złączą się za ręce
I zbiegną się w okrągłym tańcu
Niech tęcza kolor planety
Nigdy nie zakwitnie.
Walc kwiatów.
Vos-l: Chłopaki, jak myślicie, czy powiedzieliśmy Calince o kwiatach?
Odpowiedzi dzieci.
Vos: Ale nie sądzę. Przygotowałem dla Ciebie kolejną grę. Po jednej stronie kwiatka na flanelografie nakleję obrazki, co jest przydatne do wzrostu i rozwoju kwiatu, a po drugiej stronie, która przeszkadza w rozwoju.
Zdjęcia: ziemia, woda, słońce, pszczoły, bryza, dymiący komin, ręka wydzierająca kwiat, samochód, płot tworzący cień.
Vos-l: chwali dzieci. Cóż, Calineczko, powiedzieliśmy ci wszystko o kwiatach.
Inch: Dzięki chłopaki, powiem to wszystko elfom.
Vos-l: Zróbmy prezent dla elfów.
Dzieci siedzą przy stolikach.
Prowadzi nauczyciel gimnastyka palców"Kwiat"
Kwiat spał w magicznym śnie
był zamknięty, ale potem
Pojawia się płatek
A za nim jest jego przyjaciel,
Więc trzeci nie spał,
A czwarty nie pozostawał w tyle,
Oto piąty płatek
I cały kwiat się otworzył.
Dzieci rysują kwiaty. (koszyk jest rysowany na kartce papieru, dzieci powinny narysować kwiaty w koszyczku)
Dają Calince swoje kwiaty.
Inch: Dziękuję. Wzmaga się bryza i zabierze mnie do krainy elfów. Do widzenia.
Nauczyciel podsumowuje.
Lekcja składała się z 3 części:
ja wstęp
II główny
III finał
W sumie sesja trwała 20 minut, co odpowiada dany wiek. W strukturze lekcji przestrzegane są zasady jedności tematycznej, łączenia nowych i konsolidacji omówionego materiału.
We wstępnej części lekcji wykorzystano chwila zaskoczenia(wygląd od magiczny kwiat Calineczka, list wideo z prośbą o pomoc), który zmotywował dzieci do zbierania informacji o kwiatach.
Druga część lekcji składała się z 2 etapów:
W pierwszym etapie dzieci znalazły odpowiedzi na szereg postawionych przeze mnie pytań;
W drugim etapie dzieci malowały stemplami kwiaty.
Pomiędzy etapami spędziłem fizyczną minutę „Walca kwiatów”. Zanim dzieci zaczęły rysować, wykonałem gimnastykę palców „Kwiat”
W trzeciej i ostatniej części lekcji dzieci wręczyły swoje kwiaty Calince.
W każdej części lekcji racjonalnie wykorzystywałem czas. Podczas lekcji zadawała pytania o różnej treści:
Reprodukcyjne, wymagające stwierdzenia faktów;
Problematyczne, wymagające umiejętności wyciągania wniosków, wniosków, które przyczyniają się do aktywizacji aktywności umysłowej dzieci.
Posługiwała się też różnymi formami pytań: bezpośrednimi, sugestywnymi, podpowiadającymi.
Podczas zajęć korzystałem różne metody i sztuczki
Wizualny
werbalny
Hazard
Relacje z dziećmi były demokratyczne. Myślę, że dzieci na lekcji pracowały entuzjastycznie i naturalnie. Aktywnie odpowiadali na pytania, z wielkim zainteresowaniem i uwagą słuchali moich wyjaśnień. Dzieci miały okazję porozmawiać.
Cel lekcji został osiągnięty. Większość dzieci się uczyła materiał programowy: skonkretyzowane idee dotyczące warunków życia roślin. Spokojnie ukończyłem lekcję, myślę, że udało mi się zapobiec momentowi wystąpienia zmęczenia u dzieci i spadku ich aktywności poznawczej.
WYDZIAŁ EDUKACJI ADMINISTRACJI REJONU TYNDINSKIEGO REGIONU AMUR. MDOBU PRZEDSZKOLE "ROSINKA" P. WSCH
„Legenda kwiatów”
Zarząd Oświaty i Seminarium -
zebranie dyrektorów oświaty
instytucje
na podstawie MDOBU d / s „Rosinka”, osada Wostoczny
Przygotowane przez nauczyciela
Iwanowa S.S.
kwiecień 2012 r
Cel: Wykształcić umiejętność obserwacji piękna przyrody i chęć zrozumienia, z czego to piękno powstaje.Treść programu:
- Formułowanie pomysłów estetycznych na temat różnorodności kolorów i sposobu ich przedstawiania za pomocą papierowych serwetek.
- Rozwijanie zainteresowania kwiatami, umiejętności dostrzegania ich piękna, cieszenia się nim, ochrony.
- Pielęgnuj wrażliwe i Uważna postawa do roślin.
- Aby wywołać emocjonalną reakcję na piękno kwiatów.
Środowisko deweloperskie. Farby, arkusze papieru, pędzle, serwetki; klej, kolorowe kółka wycięte z serwetek Slajdy przedstawiające kwiaty, kapelusze z kwiatów. Nagrania dźwiękowe „Walc kwiatów”, taniec „Pojednanie” (polka); projektor multimedialny
Prace wstępne. Nauka wierszy z dziećmi, oglądanie albumu „Kwiaty”.
Praca ze słownictwem. Bluebell, rumianek, mniszek lekarski, chaber.
Sala udekorowana jest w formie kwietnej łąki.
Dzieci z nauczycielem
wejść do sali (do muzyki. „Magiczny kwiat”)
i stoją rozrzucone (w pobliżu czapek z wizerunkiem kwiatów)
Pedagog. Witajcie drodzy goście! Kochani, powiedzmy sobie i naszym gościom „Dzień dobry!”, A teraz szeptem.
Ćwiczenie „Dzień dobry”
dzień dobry uśmiech wkrótce
A dziś cały dzień będzie przyjemniejszy.
Pogładzimy czoło, nos i policzki.
Będziemy piękni jak kwiaty w ogrodzie.
Zacierajmy dłonie mocniej, mocniej,
A teraz klaskajmy odważniej, odważniej.
Teraz pocieramy uszy
I ratuj zdrowie.
Uśmiechnijmy się ponownie
Bądźcie zdrowi wszyscy!
Slajd na ekranie łąka kwiatowa". Na dywanie są kwiaty. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na polanę.
Pedagog: Chłopaki! Jesteśmy w królestwie kwiatów.
"Aby żyć, potrzebujesz słońca, wolności i mały kwiat"- powiedział wielki gawędziarz Hans Christian Andresen. Kwiaty otwierają przed człowiekiem możliwość poznania piękna, poczucia pełni życia!
Kwiaty zdobią ziemię, uświetniają najzwyklejszy dzień naszego życia. Kwiaty były podziwiane i podziwiane przez wielu poetów.
Kwiaty, podobnie jak ludzie, są hojne na dobre
I hojnie dając ludziom czułość,
Kwitną, rozgrzewając serca,
Jak ciepłe ogniska.
Pedagog. Kwiaty są różne, ale każdy na swój sposób jest piękny i potrzebny na tej ziemi. Zamieńmy się dziś w kwiaty. Aby to zrobić, musimy powiedzieć z tobą następujące słowa: „Wiruję, wiruję, zamienię się w kwiat!”
(Dzieci wypowiadają słowa „Obracam się, kręcę, zamienię się w kwiat!” I załóż czapki przedstawiające kwiaty).
Na ekranie są slajdy przedstawiające kwiaty. (Slajdy zmieniają się, gdy dzieci recytują wiersze)
Dziecko .
Jesteśmy kwiatami, a nasz udział jest
Rosną, kwitną w lesie i na polu.
Wszystkie szczegóły o nas
Powiemy ci teraz.
Dziecko.
Mniszek lekarski.
Upuścił słońce
złoty promień -
mniszek lekarski
Po pierwsze, młody!
On ma wspaniałe
Złoty kolor.
On jest wielkim słońcem
mały portret
Dziecko.
Dzwonek
Ding-dong, ding-dong!
Płynie delikatny dzwonek
Tak dzwoni w dziczy lasu
Dzwon łąkowy.
Dziecko.
Na skraju lasu
Zakwitły stokrotki.
Kukułka tu kuka
Trzmiele brzęczą.
Dziecko.
chabry
Świeci na gorąco
Niebieskie kwiaty -
świeciło jasno
Chabry w polu.
Pedagog. Wszyscy zamieniliście się w kwiaty i łatwo będzie wam podróżować po królestwie kwiatów.
Walc kwiatów.
Pedagog. O kwiatach krąży wiele legend. Słuchajcie chłopaki, jeden z nich. To się stało dawno temu. (pokaz slajdów).
Na leśnej polanie rosły kwiaty. Wszystkie kwiaty żyły na polanie bardzo przyjaźnie. Cieszyli się jasne słońce, ciepła bryza. Wydawałoby się, że nic im nie grozi. Ale zły czarodziej się o tym dowiedział. Nie podobało mu się, że kwiaty są ze sobą bardzo przyjazne i oczarował je.
Kwiaty zaczęły się ze sobą kłócić, zaczęły dowiadywać się, który z nich jest najpiękniejszy, najjaśniejszy, najdelikatniejszy...
Po kłótni wszyscy się obrazili i wszyscy stali się bardzo smutni i samotni.
Nagle na polanie pojawił się promień słońca. Zapytał kwiaty, co się z nimi stało, dlaczego na polanie jest tak cicho i smutno.
Kwiaty opowiedziały mu o oszustwie złego czarodzieja, o tym, jak się pokłócili. króliczek słońca zaprosił kwiaty do pojednania. Szybko przebiegł po każdym kwiatku. Kwiaty uśmiechały się do siebie. Postanowili zawrzeć pokój i nigdy więcej nie poddać się czarom złego czarnoksiężnika. Od tego czasu kwiaty zaczęły żyć razem i starały się nie kłócić. Polana znów stała się wesoła i piękna.
Dzieci odpowiadają i odgrywają scenę pojednania kwiatów.
„Teraz musimy zamienić się w siebie.
Dzieci wymawiają słowa „Piruję, kręcę i zamieniam się w dziecko”. (Dzieci zdejmują czapki z wizerunkiem kwiatów).
Pedagog. Dzieci, jaki był nastrój waszych kwiatów przed kłótnią? Podczas walki? Po pojednaniu? Jak pogodzili się kwiaty?
− Dzieci reagują.
- A teraz, chłopaki, pokażemy wam, jak kwiaty pokłóciły się i pogodziły.
Taniec „Pojednani”
Pedagog. Dzieci, a teraz zapraszam Was do stworzenia własnego pięknego kwiatka.
Dzieci siadają przy stolikach i zabierają się do pracy.
Trwa aplikacja kolorowych serwetek „Kwiaty”.
Nauczyciel, podczas gdy dzieci pracują, przechodzi od dziecka do dziecka, daje pozytywne rezultaty pomaga radą.
Analiza pracy.
Pedagog. Spójrz na swoje kwiaty. Są piękne, jasne, wesołe.
Dziecko.
Dziś kwiaty są wszędzie,
Pozwalają się popisywać.
Patrzę na ziemię jak na cud
Po prostu nie mogę przestać kochać.
Pedagog. Dzieci, czy podobała wam się dzisiejsza wycieczka? Co ci się najbardziej podobało? Co było dla Ciebie interesujące?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog. Chcę, żebyś, tak jak nasze kwiaty, zawsze miał dobry humor abyście nigdy się nie kłócili, nie ulegali urokowi złych czarodziejów.
Quiz dla starszych dzieci wiek przedszkolny o kwiatach
Oferuję podsumowanie gry - quizy dla dzieci w wieku 5 - 7 lat
Temat:„Koneserzy kwiatów!”
Kiseleva Swietłana Michajłowna, pedagog, MDOU Przedszkole„Brzoza” nr 80
Komsomolsk nad Amurem
Ta gra - quiz przyda się wychowawcom w wieku przedszkolnym, nauczycielom dodatkowa edukacja jednocześnie utrwalając wiedzę o kolorach.
Cel:- bawią, sprawiają przyjemność, wzbudzają zainteresowanie, utrwalają wiedzę dzieci o kolorach w forma gry.
Zadania:
- przyczyniają się do utrwalenia wiedzy dzieci na temat kolorów;
- rozwijać ciekawość, myślenie, umiejętność pracy w grupie;
- wychować humanitarna postawa do natury poczucie piękna;
Sprzęt: krzyżówka z zagadkami; karty z pomieszanymi nazwami kolorów; obrazki z tekstami bajek; wycinane karty z wizerunkiem kwiatów; czapki z rumianku, róży, goździka, mniszka lekarskiego i kwiatów maku do gry „Znajdź mnie”; tablice magnetyczne, magnesy; 2 papier do rysowania, flamastry; fonogram utworów:
„Najszczęśliwszy” – str. K. Ibryae, M. Yu. Chichkov
„Czarodziejski kwiat” – str. M. Plyatskovsky, Y. Chichkov
„Przyjaźń” (CD „Barbariki”).
Postęp lekcji:
Przy muzyce „The Happiest” wchodzą do sali.
Jeśli ja zerwę kwiat, jeśli ty zerwiesz kwiat.
Jeśli wszystko: ja i ty, jeśli zrywamy kwiaty -
Wszystkie polany będą puste i nie będzie piękna!
Czy ktoś tu mówi o kwiatach?
Nauczyciel i dzieci witają gościa
Jestem Kwiatową Wróżką, więc bardzo kocham kwiaty. Przyszedłem do was nie z pustymi rękami, ale z zagadkami o moich ulubionych roślinach. Przeczytam ci pierwsze linijki wiersza, a ty musisz zgadnąć ostatnie słowa w liniach. Jeśli podołasz mojemu zadaniu, to pojedziemy razem na wycieczkę do mojego kraju, posłuchaj:
Lato to wspaniały czas
Dzieci krzyczą…….(Hurra!)
My, rzeki i lasy
Dają latem ... ... ... (Cuda)
Wśród uszu nad rzeką
Stało się niebieskie ...... (Chabry)
I pozdrawiam chłopaków
Dzwony dzwonią)
Jak miło jest biegać
Przez rumianek ...... (Łąki)
Tutaj na lustrze rzeki
Tańczyli... (pływa)
A wokół - delikatny, czysty,
Lilia biała …….(Kwiaty)
Jak promienie słoneczne
Złoty…. (mniszek lekarski)
Do świata dobra i piękna
Przemień świat…..(Kwiaty)
Dobrze zrobiony! Zrobiłem to! Więc idźcie, przyjaciele.
Konkurs 1. Krzyżówka
Wróżka: Mamy na tablicy krzyżówkę z zagadkami o kwiatach, ma w sobie tajemnicę! Jeśli ty i ja rozwiążemy to poprawnie, tajemnica zostanie ujawniona.
Drużyny na zmianę rozwiązują krzyżówkę.Jeśli jedna drużyna nie poradzi sobie, prawo do odgadnięcia przechodzi na drużynę przeciwną.
Puzzle:
1. Jest księciem kwiatów - poetą w żółtym kapeluszu
O wiośnie przeczyta nam sonet na bis... (narcyz).
2. Nosiliśmy grzyby w koszyczku i jeszcze jeden niebieski kwiatek
Ten mały niebieski kwiatek nazywał się ... (Chaber).
3. Mały kwiatek wyrósł na leśnej odwilży
Ukrywanie się w białym posuszu ... (przebiśnieg).
4. Cudowny kwiat jest jak jasne światło.
Bujny, ważny jak patelnia, delikatny aksamit (tulipan).
5. Spójrz - na płot zakwitła królowa ogrodu.
Nie tulipan i nie mimoza, ale piękno w cierniach ... (róża)!
6. Złoty i młody posiwiały w ciągu tygodnia,
Dzień później dwie łyse głowy,
Ten pierwszy schowam do kieszeni... (mniszek lekarski).
7. Oto polana cała w kwiatach, jakby w jasnoniebieskie kropki.
Tu zbiorę niebieskie dla Anyutki... (niezapominajki).
8. Długa, cienka łodyga, szkarłatne światło na górze.
Nie roślina, ale latarnia morska - jest jaskrawoczerwona ... (mak).
Po zgadnięciu dzieci odnajdują w środku słowo – tajemnicę „kwiatka”
Trzymany Gra Znajdź mnie.
Dzieci stoją w pięciu kręgach. W każdym kręgu stoi postać - rumianek, róża, goździk, mniszek lekarski i mak. Przy wesołej muzyce dzieci poruszają się swobodnie w kole. Muzyka zatrzymuje się. Dzieci siadają i zamykają oczy. Postacie są zamienione. Muzyka znów gra. Dzieci „budzą się” i szukają swojego charakteru.
Konkurs 2. Wiatr jest psotny.
Wróżka: Przygotowałam kartki z nazwami kwiatów, a psotny wiatr pomieszał wszystkie litery.
Zmień kolejność liter, przywróć nazwy kolorów.
MASH-KA - RO LYOK - SI - TY
DLA - RO JEST - IR
Podsumowując konkurs: zwycięzcą w tym konkursie jest zespół kwiatowy.
Konkurs 3. Kwiaty w krainie baśni.
Na kartach znajdują się fragmenty bajek, w których spotykają się kwiaty. Twoim zadaniem jest odgadnąć tytuł bajki i autora.
Nauczyciel i Wróżka na zmianę czytają fragmenty, a dzieci zgadują.
Przydział do zespołu numer 1.
1. Ona „… zasadziła jęczmień doniczka, i zaraz wyrośnie z niego wielki, cudowny kwiat...
- Co za wspaniały kwiat! kobieta powiedziała...
Ale nagle! „Coś kliknęło i kwiat rozkwitł…”
(„Calineczka” GH Andersen)
2. Płatki tego niesamowitego kwiatu pomogły zdobyć góry zabawek, wiele, wiele słodyczy, odwiedzisz biegun północny ... I wreszcie zrozum to szczęśliwy człowiek czy możesz stać się tylko wtedy, gdy pomagasz innym, opiekujesz się kimś?
(„Flower-Semitsvetik” V.P. Kataev)
3. „Młodsza córka pokłoniła się ojcu i powiedziała to słowo:
- Panie, jesteś moim drogim ojcem! Nie przynoś mi psucia się złota i srebra, ani syberyjskich czarnych soboli, ani naszyjnika… ani półszlachetnego wieńca… ale przynieś mi… kwiat, który nie istniałby na tym świecie. ”
(„Szkarłatny kwiat” S.T. Aksakowa)
Zadanie dla zespołu nr 2
4. W jakiej bajce dziewczyna o niebieskich włosach, myjąc rano twarz, pudrowała policzki i nos pyłkiem, a następnie próbowała nauczyć nieposłusznego drewnianego chłopca czytać i pisać, zmuszając go do napisania magicznego dyktanda: „Róża spadła na łapę Azora”?
(„Przygody Pinokia” A.K. Tołstoja)
5. Dzieci śpiewały, trzymając się za ręce, całowały róże, patrzyły na czyste słońce i rozmawiały z nim ...
Jak cudownie było pod krzakiem pachnących róż!
Pewnego dnia, kiedy Gerd patrzył na książkę z obrazkami… Kai nagle wykrzyknął: „Zostałem dźgnięty prosto w serce i coś dostało mi się do oka!” A potem nadeszła zima…
(„Królowa Śniegu” G.H. Andersena)
6. W ramach wakacji noworocznych
Wydaliśmy zamówienie:
Niech zakwitną dziś
Mamy przebiśniegi!
Trawa jest zielona
Słońce świeci
Jaskółki z wiosną
Leci do nas w baldachimie!
(„Dwanaście miesięcy” S.Ya. Marshak)
Konkurs 4 odbywa się gra „Zbierz kwiat”.
Dzieci z wyciętych obrazków zbierają kwiaty.
Następnie dzieci nazywają te kwiaty.
Zbierz kwiatek z wyciętego materiału na tablicy magnetycznej i podpisz jego nazwę.
Podsumowując: zespół kwiatowy jest zwycięzcą w tym konkursie.
Konkurs 5. Sztafeta „narysuj rumianek”.
Na komendę dzieci rysują mazakiem 7 płatków rumianku (każde dziecko ma jeden płatek rumianku)
Wróżka: Jakie cudowne stokrotki pojawiły się w naszej sali.
(której drużyna jako pierwsza wykona zadanie dostaje kolejny kwiatek do bukietu)
Ile wiatru i przestrzeni!
Ile pieśni i kwiatów!
Obudź się z ptakami
A z kwiatami rośniemy!
W tym artykule znajdziesz wiele ciekawych materiałów o kwiatach i ziołach dla dzieci. Nie trzeba od razu mówić dziecku o wszystkich roślinach. Mimo wszystko główne zadanie- nie ma to na celu zapełnienia dziecka informacjami, ale rozbudzenie jego ciekawości. uczyć zadawać pytania, myśleć, wyciągać wnioski, eksperymentować, znajdować relacje. Oto zadania, które znajdziesz w tym artykule.
Najpierw podczas spaceru znajdź kwiaty, z którymi Twoje dziecko spotyka się najczęściej i zapoznaj je z nimi. Daj swojemu dziecku możliwość zobaczenia niesamowitego w niepozornym i znajomym! To zupełnie inne spojrzenie na świat - spojrzenie Homo sapiens, Człowieka - twórcy, Człowieka - badacza i artysty!
Bardzo ważne jest, aby dziecko widziało roślinę w naturze, a nie tylko na zdjęciu czy na filmie, aby ostrożnie i delikatnie głaskało liście, łodygę, powąchało kwiatek, obserwowało owady krążące wokół kwiatka i Usiądź na tym. To życiowe doświadczenia, których nic nie zastąpi!
Rozważ z dzieckiem jakąś łąkę lub polne kwiaty (2-5), które możesz znaleźć. Zapytaj dziecko:
- Co jest wspólne między nimi wszystkimi? (To są kwiaty. Mają korzeń, łodygę, liście, kwiat - nazwij te części kwiatu).
- Dlaczego kwiat potrzebuje korzenia? Co stanie się z kwiatem, jeśli zostanie pozostawiony bez korzenia?
- Dlaczego kwiat potrzebuje łodygi? Liście? Posiew?
- Czym różnią się kwiaty od drzew? Z krzaków?
- Czym te kwiaty różnią się od siebie? (Czym różnią się ich łodygi? Liście? Kwiaty? rozmiarem, kształtem, ułożeniem, kolorem).
Wymyślcie wspólnie z dzieckiem zagadki-opisy kwiatów. Zapisz je w pięknym zeszycie lub albumie. zgadnij przyjaciół i krewnych. Dobrze jest zrobić cały przewodnik z obrazkami o kwiatach i wpisać do niego zagadki wymyślone przez dziecko.
Wymyślenie zagadki o kwiatku jest bardzo proste. Rozłóż 3 obrazki z kwiatami przed dzieckiem. I poproś go, aby opisał jeden kwiat, abyś mógł odgadnąć, co to jest. Zasada - nie możesz wymienić nazwy kwiatu, to tajemnica!Przykłady zdjęć: dla dzieci w wieku 4-5 lat - rumianek, chaber, koniczyna. Dla dzieci 5-7 lat: chaber, cykoria, dzwonek (wszystkie kwiaty niebieski odcień, więc są trudniejsze do opisania).
- Jaki rodzaj łodygi ma kwiat (gruby lub cienki, prosty lub zakrzywiony. rozgałęziony.
- Jakie liście ma kwiat (duże lub małe, wąskie lub szerokie, ostre lub z zaokrąglonymi krawędziami).
- Jakie kwiaty ma kwiat (jaki kolor, rozmiar, kształt, jaki jest środek kwiatu, gdzie znajdują się kwiaty, czy jest ich dużo na roślinie).
- Co jeszcze wiemy o kwiacie (jak jest używany, bajki o kwiacie, gdzie rośnie itp.)
Filmy edukacyjne dla dzieci, a także historyjki, zadania, obrazki z tego artykułu pomogą Tobie i Twoim pociechom poruszać się po świecie kwiatów i ziół, odkrywać ich tajemnice.
Prezentacja „Kwiaty na obrazkach i zadania dla dzieci” na podstawie materiałów tego artykułu ze zdjęciami w wysokiej rozdzielczości znajdziesz w naszej grupie Vkontakte „Rozwój dziecka od urodzenia do szkoły” w sekcji „Dokumenty” pod filmami grupy. Wygodniej będzie ci oglądać zdjęcia z dziećmi. Opublikuję go w ciągu najbliższych kilku dni - bądź na bieżąco z aktualizacjami na ścianie grupy!
Film edukacyjny dla dzieci „Kwiaty na łące”: dzieci o swojej rodzimej przyrodzie.
Film informacyjny dla dzieci „Aromatyczne zioła”: latem poznajemy rośliny.
Bajki o łące i polnych kwiatach na obrazkach dla dzieci.
Pelargonia łąkowa.
Pelargonia rośnie nie tylko w domu na parapecie. Rośnie też na łące. Pelargonia, która rośnie na łące nazywa się... jak myślisz? Jeśli rośnie na łąkach, to jak to jest? Łąkowa droga. Ten geranium łąkowy. Jakiego koloru są kwiaty pelargonia pokojowa w naszym domu? I łąkowe kwiaty geranium (niebieskawo-fioletowe). Jaka jest różnica między naszym pachnącym geranium do wnętrz a geranium łąkowym?
Kwitnąca łąka geranium bardzo mało - tylko dwa dni! Ale ma dużo kwiatów, więc wydaje nam się, że pelargonie kwitną bardzo, bardzo długo.
łąkowy kwiat geranium z pięciu płatków. Krawędzie płatka są zaokrąglone, równe. Z jednego korzenia wyrasta kilka łodyg.
Pyłek geranium bardzo lubi różne owady i pełzające robale. Ale geranium to niesamowity kwiat. Nie daje pyłku robakom, ale zachowuje go dla pszczół i motyli. Jak ona broni się przed robakami? Jak myślisz? Pozwól dziecku wymyślić własną wersję - spróbuj znaleźć odpowiedź na to pytanie. Okazuje się, że łodyga w pobliżu kwiatu geranium jest pokryta lepką cieczą. A robaki po prostu nie mogą się przez nie przeczołgać. Ale to nie przeszkadza motylom i pszczołom. Dlaczego? Pozwól dziecku znaleźć odpowiedź na to pytanie, zgadnij. Nawet jeśli nie odgadł poprawnie, zachęcaj go, aby nie bał się myśleć i wyrażać swojej opinii. Zgadza się, ponieważ pszczoły i motyle latają i siadają na kwiatku z góry! I ten lepki płyn na łodydze na dnie kwiatu wcale im nie przeszkadza. Jeśli dziecko nie jest jasne, wytnij z papieru sylwetkę motyla i pokaż, jak siedzi na dłoni - kwiat. Nie czołga się wzdłuż łodygi, ale siedzi na górze i nie dotyka tej lepkiej substancji.
Inna nazwa geranium to pelargonia. Jak wygląda to słowo? Zgadza się, słowo dźwig, dźwig. W czym pelargonia jest podobna do żurawia? Spójrz na owoce pelargonii. Pojawiają się bliżej jesieni, kiedy pelargonie wyblakły. Jak wygląda ten owoc? Tak, płód ma długi dziób, jak żuraw. Dlatego też nazywają je geranium łąkowym.
Gdy taki owoc z dziobem dojrzewa w pobliżu pelargonii łąkowej, nasiona wypadną z niego. Gdzie upadają, tam powstają Następny rok nowe rośliny łąki pelargonii.
Geranium to roślina lecznicza. Kleik z pelargonii łąkowej stosowano na ukąszenia węży zmieniając co 10 minut i bardzo pomagał ludziom i zwierzętom.
Mniszek lekarski.
Mniszek lekarski znają wszystkie dzieci i dorośli. I znają jego osobliwość - ten kwiat jest najpierw żółty, a potem biały z wieloma spadochronami z nasionami.
nosi mniszka lekarskiego
Żółta sukieneczka.
Dorośnij - ubierz się
W białej sukience.
lekki, przewiewny,
Posłuszny powiewowi wiatru (E. Serova).
Upuścił słońce
Złoty promień.
mniszek lekarski
Po pierwsze, młody!
On ma wspaniałe
złoty kolor,
On jest wielkim słońcem
Mały portret! (O. Wysocka)
Dlaczego mlecze są w wierszu nazywane „małym portretem słońca”? Jak byś je nazwał? Są żółte jak... (jak co?)
I czy wiesz o tym mniszek lekarski potrafi przewidywać pogodę Na? Zgadnij, jak on to robi? Jak może nam powiedzieć, że wkrótce będzie padać? Mniszek lekarski nie umie mówić jak człowiek, ale mówi nam na swój sposób: zamyka płatki i pochyla głowę. A jeśli mniszek lekarski jest już biały, to przed deszczem składa spadochrony - chowa się przed przyszłym deszczem. I mówi do nas: wkrótce zacznie padać.
Mniszek lekarski to bardzo przydatna roślina:
- Robią dżem z mniszka lekarskiego! Tak, prawdziwy kochanie. Nazywa się więc „miodem z mniszka lekarskiego”. Ale na taki dżem trzeba zbierać kwiaty bardzo daleko od miasta i dróg. Jak myślisz, dlaczego?
- Korzenie mniszka lekarskiego są wykopywane jesienią i stosowane w leczeniu różnych chorób. W końcu mniszek lekarski roślina lecznicza, byli leczeni przez ludzi w starożytności.
- Sałatki robi się z młodych liści mniszka lekarskiego. Ale aby liście nie były gorzkie, najpierw trzyma się je przez pół godziny w słonej wodzie. Co za mniszek lekarski!
dzwony rosną zarówno na łące, jak i na leśnej polanie. Są bardzo piękne - niebieskie i fioletowe. Na dzwonku są pojedyncze kwiaty, a są całe bukiety.
Dzwonek - kolor niebieski
Zdradzisz nam swój sekret
Dlaczego nie zadzwonisz
Nawet jeśli poruszysz głową
Wtedy uginasz się od wiatru,
Wtedy ukryjesz się przed słońcem (N. Sergeeva).
Dzwon może nam również powiedzieć o pogodzie. Z pewnością Twoje dziecko już odgadło, jak przemawia do nas dzwonek i jak „odczytać” język kwiatów? Tak w pochmurna pogoda aw nocy dzwonek zamyka się, czyli opuszcza głowę - chowa się. A w nim, jak w domu, chowają się małe robale, pająki i muchy. Jest im tam ciepło i dobrze jak w wieży.
lubię to dzwonek – teremo. Bardzo różne małe owady go za to kochają!
Spróbuj z dzieckiem ułożyć bajkę „Dzwon – Teremok” lub „Pod dzwonem” o tym, jak w czasie deszczu pod dzwonem różne owady chowały się i poznawały (analogia do bajki Suteeva „Pod grzybem”). Najlepiej bawić się taką bajką na obrazkach lub zabawkami. W tej bajce będziesz mogła utrwalić wyobrażenia dziecka na temat owadów, pobudzić mowa dialogowa. Sam rozpocznij bajkę, a dziecko będzie kontynuowało rozpoczęte zdania: „Na łące jest teremok-teremok. On nie jest niski, nie wysoki, nie wysoki. Ten Teremok nazywa się dzwonkiem. Kiedyś... Podbiegła do dzwonka... I powiedziała... A dzwonek jej odpowiedział... I zaczęła ... chować się przed deszczem w dzwonku ”i tak dalej. Rozpoczynając frazy, pomagasz dziecku nauczyć się budować tekst i łączyć zdania w tekście. Pamiętaj, aby zapisać powstałą bajkę, opowiedzieć ją ponownie - dziecko musi poczuć, że jego osiągnięcia w pisaniu i twórczość mowy ważne dla bliskich osób dorosłych!
Iwan da Marya.
Ten kwiat ma niezwykłe kwiaty - są w dwóch kolorach: żółtym i liliowym.
Iwan da Marya kwiat jest bardzo ładny. Ale nie musisz rozdzierać Iwana da Maryi! Kwiat szybko uschnie i straci swoje piękno. Niech nam się lepiej podoba na łące!
A o tym, skąd ten kwiat wziął swoją nazwę, jest jedna bajka.
Opowieść o kwiecie Ivan da Marya.
Dawno, dawno temu żyli sobie Iwan i piękna Marya. Kiedyś poszli do lasu po grzyby i jagody. Ale zerwała się burza, zaczęła się burza, uderzył grzmot. Nie mieli gdzie się ukryć. Wtedy Iwan osłonił sobą Maryę przed deszczem, a Marya usiadła pod krzakiem. Burza się skończyła, aw tym miejscu pojawił się kwiat. Ten kwiat miał żółte kwiaty, które na wierzchu były pokryte niebieskimi liśćmi. Tutaj, ku pamięci Iwana i Maryi, nazwali kwiat Ivan da Marya. I znajdujesz w kwiecie, gdzie jest Iwan, a gdzie jest Marya w tej roślinie?
Mary usiadła pod krzakiem w deszczu. I od tego czasu ta sama roślina nie żyje. Zawsze przyczepia się do innego kwiatka, „siada” obok niego i żywi się nim.
Herbata Iwana (Kiprey).
Nie mylić Ivan-da-Maria i Ivan-herbata. Spójrz na zdjęcie - to jest herbata Ivan. W inny sposób nazywa się to „fireweed”.
Herbata Ivan to wysoka roślina. Jego kwiaty są zebrane w pędzel, podobny do świecy. Mają bardzo piękny jasny liliowo-różowy kolor. Kwiaty herbaty Ivan zawierają dużo nektaru, więc pszczoły i pszczelarze uwielbiają ten kwiat. Pyszny miód! Prawdziwa herbata jest wytwarzana z herbaty Iwana - „herbaty rosyjskiej”, „herbaty Iwana”. Dlatego to się tak nazywa.
Przypadkowo na łące
zaczerwieniony kwitnąca Sally:
"Mój kolor purpurowy, Przyjaciele,
nie ma na to rady!"
Ukłonił się uprzejmie:
„Dobrze jest pić aromatyczną herbatę!” (A. Alferowa)
Fireweed budzi się bardzo wcześnie, kiedy my jeszcze śpimy. Otwiera kwiaty o 5-6 rano. A jeśli pogoda jest deszczowa, kwiaty zamykają się.
ognik- najbardziej niesamowity kwiat! I jest znany i przydatny nie tylko do herbaty! Przeczytaj swojemu dziecku fragment opowiadania Konstantego Paustowskiego „Kwiat troskliwy”, a odkryjesz wiele ciekawych rzeczy w tej roślinie!
„W pobliżu domu, w którym znajdowała się leśniczówka, wzdłuż zbocza wąwozu wyrósł zacieniony ogród. Dnem wąwozu płynęła rzeka. Natychmiast, niedaleko, wpłynęła do dużej rzeki.
Rzeka była spokojna, miała leniwy bieg i gęste zarośla wzdłuż brzegów. W tych zaroślach wydeptano ścieżkę do wody, a obok niej stała ławka. W wolnych chwilach leśniczy Michaił Michajłowicz, Aniuta i inni pracownicy leśnictwa lubili przysiadać na tej ławce i patrzeć, jak muszki krzątają się nad wodą i jak zachodzące słońce wypala się na chmurach, które wyglądają jak żaglowce.
Tego wieczoru zastałem też Michaiła Michajłowicza i Aniutę na ławce nad brzegiem rzeki.
W basenie u naszych stóp pływała niezwykle zielona rzęsa. W czystych miejscach zakwitła akwarela - biała i cienka, jakby bibułka papierosowa, kwiaty z czerwonym rdzeniem. Powyżej wiru, na stromym brzegu, na wyspach wyrosły chwasty.
„Kiprey jest naszym asystentem” - zauważył Michaił Michajłowicz.
„A wiewiórki są również dobrymi pomocnikami” - dodał Anyuta.
– Właśnie dowiedziałem się o wiewiórkach – powiedziałem. - Od chłopców. Czy to prawda, że bierzesz szyszki od wiewiórek?
- Ale jak! — odpowiedział Anyuta. - Na świecie nie ma lepszych zbieraczy wypukłości niż wiewiórki. Chodź z nami jutro do lasu. Zobaczysz sam.
– No to – zgodziłem się – chodźmy. Ale chwast pomaga ci, nie wiem. Do tej pory wiedziałem tylko, że jej liście parzy się zamiast herbaty.
- Dlatego ludzie nazywali go Ivan-herbata - wyjaśnił Michaił Michajłowicz. I pomaga nam w tym...
Michaił Michajłowicz zaczął mówić.
Fireweed zawsze rośnie w pożarach lasów i wyrębie. Ostatnio fireweed był uważany za chwast. Nadawał się tylko na tanią herbatę. Leśnicy bezlitośnie wyrwali wszystkie chwasty, które rosły obok młodych sosen. Zrobili to, ponieważ wierzyli, że chwastnica zagłusza pędy sosen, odbiera im światło i wilgoć.
Szybko jednak zauważyli, że sosny w miejscach, gdzie świetlica została zniszczona, w ogóle nie radzą sobie z zimnem i już od pierwszych porannych przymrozków, które występują wczesną jesienią, całkowicie zamierają.
Naukowcy oczywiście zaczęli szukać przyczyny tego stanu rzeczy iw końcu ją znaleźli.
- Co się stało? - zapytał Michaił Michajłowicz i sam sobie odpowiedział: - Ale okazało się, że chwast jest bardzo ciepły kwiat. Kiedy uderza jesienny mróz i szron srebrzy trawę, wtedy nie ma szronu w pobliżu świetlika. Ponieważ wokół chwastów jest ciepłe powietrze. Ten kwiat wydziela ciepło. I w tym cieple wszyscy sąsiedzi chwastów rosną bez strachu, wszystkie słabe pędy, dopóki zima nie przykryje ich, jak watowany koc, głębokim śniegiem. I pamiętaj, że chwastnica zawsze rośnie obok młodych sosen. To ich stróż, ich obrońca, ich niania. Zdarza się, że przy silnym mrozie cała wierzchołek chwastu zamarznie, ale on nadal się nie poddaje, żyje i oddycha ciepłem. Bezinteresowny kwiat!
- Fireweed - powiedział Anyuta - nie tylko ogrzewa powietrze, ale także glebę. Więc korzenie wszystkich tych pędów nie zamarzają.
- Myślisz, że jeden ognik jest taki cudowny? — zapytał mnie Michaił Michajłowicz. - Niemal każdej roślinie można powiedzieć tak niesamowite rzeczy, że po prostu sapiecie. Jakikolwiek kwiat, to tylko historia. Rośliny ratują nas przed chorobami, daj głęboki sen, świeże siły, ubrać, nakarmić - nie można wszystkiego policzyć. Nie mamy lepszych przyjaciół niż rośliny. Tak, gdybym umiała opowiadać bajki, opowiadałabym o każdym źdźble trawy, o każdym niepozornym jaskierku czy kłosku takie rzeczy, że zazdrościliby mi wszyscy starzy, dobrzy gawędziarze.
- Jeszcze bym! - powiedział Anyuta. - Gdyby wtedy wiedzieli to, co my wiemy teraz, to bajki nie byłyby potrzebne.
Następnego dnia poszedłem z chłopakami i Anyutą do Lasu Mchów, zobaczyłem magazyny wiewiórek szyszki sosnowe, widziałem zarośla chwastów na spalonych terenach i młodych sadzonkach i od tego czasu zacząłem traktować wiewiórki, kwiaty chwastów i młode sosny jak prawdziwych przyjaciół.
Przed wyjazdem zerwałem pęczek chwastów. Anyuta wysuszyła to dla mnie w suchym piasku. Dzięki temu kwiaty zachowały swój jasny szkarłatny kolor.
W Moskwie włożyłem ten suchy pędzel z chwastów do grubej księgi. Nazywał się „rosyjski ludowe opowieści". I za każdym razem, gdy otwierałam tę książkę, myślałam, że życie, które nas otacza, nawet życie tego prostego i skromnego kwiatka, jest często ciekawsze niż najbardziej magiczne baśnie.
Rumianek.
Rumianek jest również znany wszystkim i nigdy nie będzie mylony z innymi kwiatami. Chociaż nie! Zdezorientowany! Jeśli widzisz jeden duży kwiat na jednej łodydze - to nie jest rumianek, to popovnik. Rumianek ma silnie rozgałęzioną łodygę. A na jednej roślinie rumianku zawsze jest dużo małych kwiatów. Rumianek nazywany jest rumiankiem leczniczym, ponieważ pomaga w wielu chorobach.
Domowe białe stokrotki
Przez łąki wśród wysokich traw,
Jakby ktoś rozrzucił papiery
Narysuj na nich słońca.
Dzwonek zaprasza
Zbierają się w polny bukiet,
Ale stokrotki to podstępne dziewczyny -
Oni tylko odwzajemniają uśmiech. (G, Nowicka).
Z czym porównuje się stokrotki w tym wierszu? Jak jeszcze wyglądają – do czego byś je porównał?
Dzień dobry rumianku,
Biała koszulka,
żółty środek,
Liście są jak łódź! (L. Kuklin).
Jaki rodzaj koszuli ma rumianek? A jaki jest środek? Jak jego liście wyglądają jak łódź? Poza tym, jak wyglądają?
Czy uważasz, że można uprawiać rumianek w domu? Posłuchaj wiersza.
W ogrodzie zakwitł rumianek
Płatki jeden i dwa...
Wszystkie rzeźbione koronki.
Nastya pobiegła do przedszkola
I zobaczyłem stokrotkę
I klasnęła w dłonie:
„Och, jaki on jest dobry!
Ten biały kwiat
Przesadzamy do doniczki”.
Mama łaskawie powiedziała:
„Ale w garnku jest za mało miejsca.
Niech rumianek rośnie w ogrodzie
Biała koszulka,
Oto słońce i woda,
Niech zakwitnie w ogrodzie! (L. Niekrasowa)
Wrotycz pospolity.
Wrotycz pospolity bardzo łatwo się dowiedzieć. Ma kwiaty jak żółte guziki, zebrane w pęczek. Jak wyglądają jej kwiaty? Posłuchaj wiersza. Do czego poetka porównała kwiaty wrotyczu? Czy to prawda, że uważała to za interesujące?
Pozwalać wrotycz pospolity- skromny
tak, to jest lecznicze
Nic dziwnego, że kwiaty
wyglądać jak pigułki
Także dla kurczaków
jak na razie jasnożółty
W dotyku - na zamszu
nos szczeniaka (T. Golikova).
Przyjrzyj się dokładnie dwóm zdjęciom - wrotycz pospolity i jarzębina. W jaki sposób wrotycz pospolity i jarzębina są podobne? Jaka jest różnica? Jak myślisz, dlaczego wrotycz pospolity nazywa się „dziką jarzębią”? (W wrotyczu liście wyglądają jak liście jarzębiny. I grona żółte kwiaty podobne do pęczków jarzębiny. Nazywali ją więc „dziką jarzębią”)
Wrotycz pospolity - specjalny kwiat. Jest leczniczy, tj. używany do leczenia. To także prawdziwy kompas. Tak, jeśli nie masz kompasu, to wrotycz go zastąpi! Tansy ma tajemnicę. Brzegi wrotyczu pospolitego są zawsze skierowane z północy na południe!
Wykonane z wrotyczu zielona farba- nici, tkaniny są nim barwione.
A wrotycz pospolity odstrasza owady. Ona ma bardzo nieprzyjemny zapach. Gospodyni zrywa wrotycz pospolity, przynosi do domu, wiesza na ścianie, a wszystkie owady odlatują. Nie lubią zapachu wrotyczu.
Kucharze zbierali liście wrotyczu pospolitego i dodawali trochę liści do pierników i herbatników dla smaku. Mówią, że piernik był pyszny!
Nie zapomnij mnie.
Są widoczni, niewidzialni
Nie licz ich!
A kto je tylko wymyślił -
Wesołych, niebieskich?Musiał być oderwany
Kawałek z nieba
Lekko wyczarowany
I zrobili kwiatek.
nie zapomnij mnie kwitnie bardzo długo prawie do jesieni. Jest ich wiele na brzegach strumieni. niezapominajkowe płatki niebieski kolor. Co jeszcze jest niebieskie latem? Tak, niebo jest niebieskie, strumień i rzeka też są niebieskie. A pośrodku niezapominajki znajduje się maleńki żółty środek jak małe słońce. Wydaje się, że mówi nam: „Nie zapomnij”. Istnieje wiele legend na temat tego kwiatu, ale w większości są to legendy dla dorosłych, a nie dla dzieci.
Jeśli widzisz kwiaty cykorii - oznacza to, że teraz korona lata! Ciepło! Cykoria jest bardzo mocna, nawet susza mu nie straszna! Ma okrągłe niebieskie kwiaty - koszyczki. A łodyga jest srebrzysta i sterczy wysoko.
Dlaczego łatwo pomylić cykorię z chabrem? W czym są podobne? Jak odróżnić ich kwiaty?
Cykoria- roślina lecznicza. Aby leczyć różne choroby, parzy się jego gałęzie, z liści robi się sałatki, a z korzeni przygotowuje się napój zastępujący kawę. Pokaż małą cykorię w sklepie. A jeśli pijesz ten napój i masz go w domu, to pozwól mu posmakować.
Cykoria budzi się bardzo wcześnie- o świcie, kiedy wiele innych kwiatów jeszcze śpi. A po południu zasypia. Jeśli kwiaty cykorii nie otworzą się rano, będzie padać.
Chabrowa zagadka:
Głowa jest niebieska, a łodyga jest długa.
Cóż, kto go nie zna! To jest ... (chaber)
Jeśli latem pójdziesz na pole, zobaczysz dużo chabrów. Chabry mają bardzo piękny kształt płatek - z postrzępionymi krawędziami. A główka kwiatu wydaje się leżeć na zielonym stożku.
Błękit nieba spadł na łąkę
Niebiesko-niebieskie wszystko stało się wokół,
Zakwitły na łące, nad błękitną rzeką,
Jak Błękitne niebo, kwiaty - chabry. (N.Masley)
Złote Morze -
kłoski śpiewają,
Spaceruj wśród nich
Zioła, chwasty.
Królewski niebieski
wśród dojrzałego żyta,
Odważny i silny
Staliśmy wzdłuż granicy.
Jakby przewrócony
Turkus z nieba
Jakie są piękne
niebieskie oczy.
Niebieskie berety -
głębokie spojrzenia
Chabry - kwiaty,
nasze chabry. (T. Tarasowa)
Jak imię chłopca ma nazwa tego kwiatu? Wasilij - Wasia- Wasilek.
Jaskier.
Jaskier- żółty, piękny. A kiedy jest dużo jaskier, dostajesz z nich prawdziwy złoty dywan!
jaskry-jaskry -
Żółte fajerwerki
Rozrzucone po polach
Jak spadochrony.
Rozrzucone po ogrodach
I tu i tam żółkną (A. Alferova).
Wydaje się, że jaskier jest całkiem nieszkodliwy. W rzeczywistości on jest trujący! Zaciekły! To chyba nie na darmo się tak nazywa! Ostry jaskier. Kto nazywa się ostry? Zaciekły huragan, zaciekła bestia, zaciekły rabuś. To jest charakter jaskry!
Dlaczego Jaskier jest zaciekły? Zawiera trujący sok. A jeśli ten sok z jaskier dostanie się na skórę osoby, to miejsce to będzie się palić i szczypać. Dawniej traktowali nawet jaskierem – posmarują grzbiet, a to miejsce zaczyna strasznie szczypać jak od plastra musztardowego. Dlatego nazwali go dzikim.
A naukowcy nazywają jaskier bardzo zabawnym - „ranunculus”, tj. "żaba". Dlaczego to się tak nazywa? Pewnie dlatego, że jaskier rośnie w wilgotnych miejscach, które żaby bardzo kochają. Albo może nie. Wiesz dlaczego?
Jaskry mają inną nazwę - również bardzo ciekawą. Nazywają się "nocna ślepota". Dlaczego? Ponieważ jaskry, podobnie jak kurczaki, wcześnie kładą się spać!
Żółte jaskry są bardzo piękne!
Och, co za okropny oset! Wszystko w cierniach, cierniach, igłach! Jakby mówiąc: „Nie zbliżaj się!”.
Ale oset - to także prognoza pogody. Jak on to przewiduje, skoro ma ciernie? Bardzo proste - jeśli ciernie są bardzo twarde i wystają różne strony- pogoda będzie dobra. A jeśli jego igły sterczą, będzie padać. Możesz sprawdzić j.
Łopian (łopian).
Łopian to roślina „lepka”. Gdy tylko go mijasz, jego kosze z owocami już przykleiły się do jego ubrania. Mówią nawet: „Utknąłem jak łopian”, jeśli ktoś jest bardzo zmęczony. Przykleiły Ci się koszyczki łopianowe?
Ale „lepkość” jest bardzo korzystna dla łopianu. Trzymając się ubrań ludzi, jego kosze podróżują różne miejsca prosto na nas jako pasażerów. Zorganizujemy dla niego transport! Dlatego łopian rośnie wszędzie - że ludzie i zwierzęta noszą go wszędzie na sobie!
Łopian ma haczyki-kolce, bardzo małe, maleńkie, które dają mu zdolność przyczepiania się. A teraz, idąc za modelem łopianu, ludzie wymyślili zapięcie na rzep. Pokaż to zapięcie swojemu dziecku i spójrz na dwie części rzepu. Jeden z nich ma haczyki jak łopian. I przylega do każdej miękkiej powierzchni.
Banan.
Banan przyjaciel podróżnika. Jak myślisz, jak mu pomaga? Jeśli zerwiesz liście babki lancetowatej, umyjesz je i położysz na ranie, pomogą one szybciej się zagoić. Oto lekarz - babka.
Rośnie w polu wzdłuż ścieżek
Wspaniały lekarz to babka lancetowata.
Zdradzę ci teraz sekret -
Jest tu nie bez powodu!
Jeśli skaleczysz się w palec, to pomoże.
To wyleczy też zadrapanie.
Uderz kolanem - żaden problem!
Zielony lekarz jest zawsze tutaj! (N. Tomilina)
I dlaczego jest tak nazywany - babka. Wędrowiec. W drodze do. Za to, że rośnie wzdłuż dróg. I bardzo łatwo go znaleźć!
Nie tylko babka pomaga podróżnikom i leczy ich rany. Pomagają mu też podróżnicy. Jak? Noś nasiona psyllium. Oczywiście nie w woreczku jak w sklepie z nasionami. Noszą nasiona na podeszwach butów. Nasiona babki płesznik są bardzo małe, łatwo się przyklejają i podróżują po butach. A gdy tylko opadną na ziemię, wyrasta tu nowy babka.
A babka nie boi się nas, gdy po niej chodzimy - jej liście są elastyczne, mocno dociśnięte do podłoża, nie boi się podeptać jak inne delikatne kwiaty. Ale gdyby jego liście nie były przyciśnięte do ziemi, ale wznosiły się ponad nią, wtedy bałby się nas! W końcu liście uniesione nad ziemią bardzo łatwo złamać i zdeptać.
Goździk.
Pokaż dziecku goździka ogrodowego na stoisku z kwiatami lub w kwiaciarni. A to goździk z lasu. Jak to się różni? Tak, jest mniejszy! Ale też bardzo ładna! To z tego małego leśnego goździka wywodziły się jej siostry ogrodowe - krewne. Ludzie wymyślili i stworzyli wiele różnych pięknych odmian goździków ogrodowych. Ale wszystkie pochodziły z leśnego goździka.
Koniczyna- śmierdząca owsianka. Tak go nazywają. Dla kogo jest ta owsianka - owsianka? Dla krów i owiec, które uwielbiają jeść koniczynę. Trzmiele też kochają koniczynę.
Na polu poza wsią
Wśród pachnącej owsianki,
Kwitnie kleve R —
Najlepszy przyjaciel rumianku.
czerwone grudki,
Jak kocie łapy.
kule kwiatowe,
Zapach pola jest słodki.
Koniczyna na pewno
Zna młodych i starych
Siano dla krowy.
Nektar dla pszczół.
Mieć krowę
Mleko nad rzeką
Ona potrzebuje jedzenia
Koniczyna polna.
Niech pszczoły krążą
/
Od dzieciństwa pamiętamy magiczne słowa:
„Leć, leć, płatku,
Przez zachód na wschód
Przez północ, przez południe,
Wróć, zrób kółko.
Gdy tylko dotkniesz ziemi -
Być moim zdaniem prowadzonym.
Rozkaż, aby stało się to lub tamto”.
Dziewczyna Zhenya miała po prostu szczęście w trudnej godzinie spotkać starą czarodziejkę, która dała jej spełniający życzenia kwiat. I nie jeden, nie trzy, ale siedem! Jak Żeńka wykorzystał tę okazję? Jakie przygody ją czekały? O tej bajce „Flower-Semitsvetik”
Książka była wielokrotnie wznawiana, zarówno pojedynczo, jak iw zbiorach. Można zobaczyć w sklepieLABIRYNT
Jeść wersja dźwiękowa bajki.
I, oczywiście, Sowieci wylosowalikreskówka 1948, studio Soyuzmultfilm. (Inna witryna z tą kreskówką
Dobra bajka o miłości, przyjaźni, obowiązku. Kupiec długo wędrował po świecie w poszukiwaniu prezentu dla swojej najmłodszej córki, Szkarłatnego Kwiatu. Kto by pomyślał, że ten kwiat przyniesie bohaterom tyle prób. Wspaniała oprawa literacka opowieści S. Aksakowa stawia ją na równi z rosyjskimi baśniami ludowymi.
V. Propp, znany badacz baśni, w swojej książce „Rosyjska bajka” (wyd. Leningradzki Uniwersytet Państwowy, 1984 . S. 210-224) mówi: „…zespół baśni – o dziewczynce, która z woli losu znalazła się na łasce potwora w luksusowym ogrodzie lub magicznym pałacu. Przypominamy sobie tutaj” Rusłan i Ludmiła”… „Szkarłatny kwiat” i „Opowieść o finiście czystym sokole”. Są to bajki takie jak „Amorek i psychika”. Są one szczególnie znane w historii kultury światowej i stały się przedmiotem adaptacje literackie”. ()
Tak wiele ciekawe materiały o baśni io autorze zebranych w wirtualnym muzeum„ALOTSWET”
Według bajkikreskówka (Sojuzmultfilm, 1952 . Reżyser: Lew Atamanow)Film fabularny (nakręcony w 1977 przez reżyserkę Irinę Powołocką w Studiu Filmowym im. M. Gorkiego), a także kilkaaudycje radiowe
Wariacje baśni: Wariant Madame de Beaumont „Piękna i Bestia”. Bogaty kupiec ma trzy córki i trzech synów. Wszystkie dziewczyny są ładne, ale szczególnie ta najmłodsza, którą wszyscy nazywają Belle - Beauty. Siostry są próżne i zazdrosne o Piękno. W przeciwieństwie do swoich sióstr jest skromna i słodka, nie szuka małżeństwa, ale zawsze chce mieszkać blisko ojca.
Nagle rodzina bankrutuje. Piękność jest zmuszona zajmować się domem, podczas gdy siostry wolą się wygłupiać. Kupiec wyrusza w podróż służbową w nadziei na odzyskanie utraconego majątku. Starsze siostry domagają się przyniesienia im luksusowych strojów w prezencie, Piękna, nie chcąc urazić sióstr demonstracyjnym milczeniem, prosi tylko o różę, bo róże nie rosną tam, gdzie mieszka. (To samo Szkarłatny Kwiat, ale w przeciwieństwie do Aksakowa, którego nie można sobie wyobrazić, a jedynie rozpoznać, ma bardzo realną postać).
Próby wzbogacenia się kupca nie kończą się sukcesem. Zdesperowany wraca do domu i po drodze trafia do gęstego lasu, gdzie ogarnia go silna burza ze śniegiem i deszczem. Nagle widzi jasno oświetlony pałac, ale nikogo tam nie ma, chociaż na stole jest obiad, aw sypialni wszystko jest przygotowane na wygodny nocleg. Rano spaceruje po ogrodzie, gdzie widzi cudowną różę i przypomina sobie prośbę najmłodszej córki. Gdy tylko zrywa kwiat, pojawia się straszna Bestia i mówi, że w ramach kary za kradzież róży kupiec umrze. Błaga o oszczędzenie, a Bestia zgadza się go wypuścić pod warunkiem, że jedna z jego córek zajmie jego miejsce. Jeśli żaden z nich się nie zgodzi, kupiec będzie zobowiązany do powrotu i pogodzenia się ze śmiercią. Potwór daje mu pudełko pełne złota i pozwala mu odejść. Za pieniądze ze skarbonki starsze siostry urządzają bogate wesela. Kupiec daje różę swojej najmłodszej córce i wyznaje, co się stało. Bracia są chętni do walki z Bestią. Piękna błaga ojca, aby pozwolił jej udać się do pałacu, w którym mieszka Bestia, aw końcu niechętnie ją tam odprowadza.
We śnie Piękna widzi wróżkę, która dziękuje jej za poświęcenie i obiecuje nagrodę. Potwór dobrze traktuje dziewczynę; wszystkie jej pragnienia spełniają się za pomocą magii. Ręce wyrastające ze ścian trzymają lampy, słowa samoistnie błyskają złotem na ścianach. Oto, na przykład, co było napisane nad drzwiami:
Wejdź, piękna, nie bój się.
Jesteś tu gospodynią, a nie gościem.
Twoje pragnienia, uwierz
Chętnie spełnij Bestię.
Bestia co wieczór je obiad z Piękną, a dziewczyna, znudzona samotnością w pałacu, powoli zaczyna wyczekiwać tych spotkań. Pod koniec kolacji Bestia niezmiennie prosi Piękną o rękę. Odmawia jednak obiecuje, że nigdy nie opuści pałacu. Pewnego dnia Beauty widzi w magicznym lustrze, że jej ojciec zachorował z tęsknoty i prosi o pozwolenie odwiedzenia go. Bestia zgadza się pod warunkiem, że wróci za siedem dni.
Jest w domu następnego ranka. Ojciec radośnie spotyka ukochaną córkę, a siostry, którym małżeństwo nie przyniosło radości, znów zazdroszczą Pięknej jej luksusowego życia w pałacu. Namawiają Piękną, by została dłużej w domu, co też czyni, ale dziesiątego dnia śni jej się umierająca kobieta. ze złamanym sercem Potwór. Chcąc wrócić, zostaje natychmiast przeniesiona do pałacu. Dopiero teraz Piękna zdaje sobie sprawę, jak bardzo kocha Bestię i zgadza się zostać jego żoną. Łzy Piękna spadają na jego straszny pysk i nagle Bestia na jego oczach zmienia się w przystojnego księcia. Ojciec Beauty trafia z nimi do pałacu, a siostry zamieniają się w kamienne posągi. Książę i Piękna żyją w pokoju i szczęściu, ponieważ ich „treść opiera się na cnocie”.
Rosyjski folklor również należy do baśni„Zaczarowany Książę”
ze zbiorów Afanasjewa. W ramach kary za cudowny kwiat zerwany w ogrodzie, Bestia żąda od ojca oddania tego, który pierwszy go spotka po powrocie do domu. Najwyraźniej najmłodsza ukochana córka wybiega pierwsza. Potwór pojawia się jako skrzydlaty wąż z trzema głowami. Mieszkając w pobliżu, Beauty stopniowo przywiązuje się do niego. wizyta dziewczyny rodzimy dom. Chciwe siostry oszukują powrót. Wąż, nie czekając na swoje Piękno, umiera. Ale gdy tylko pocałuje węża, zamienia się w przystojnego młodzieńca.
Istnieją inne rosyjskie bajki, w których dziewczyna ratuje zaczarowanego młodzieńca i odwrotnie, dobry człowiek odczarowuje swoją narzeczoną, na przykład Finist Czysty Sokół i Księżniczka Żaba z Maryą Morevną.
W chińskiej bajce„Magiczny wąż”
Potwór jest również stworzeniem podobnym do smoka. Ojciec zrywa kwiaty jako prezenty dla swoich córek, nie wiedząc, że należą one do Bestii. Bestia pozwala mu odejść tylko pod warunkiem, że jedna z jego trzech córek wyjdzie za niego za mąż. Najmłodsza zgadza się poświęcić, ale wszystko okazuje się nie takie złe: wężowi udaje się zdobyć miłość dziewczyny. Poproszona o powrót do domu tylko na kilka godzin, Piękna po powrocie zastaje umierającego z pragnienia węża. Pomaga mu dostać się do wody i oto! - wąż zrzuca skórę i zamienia się w syna potężnego króla.
Bajka turecka „Księżniczka i dzik” opowiada o padyszachu, który nie może znaleźć jabłka dla swojej najmłodszej córki. W drodze do domu powóz padyszacha grzęźnie w nieprzejezdnym błocie. Dzik go ratuje. Warunki umowy są takie same: padishah oddaje za żonę swoją najmłodszą córkę. Księżniczka udaje się do jaskini, w której mieszka dzik. Podczas gdy ona śpi, zmęczona drogą, ponura brudna jaskinia zamienia się w niespotykanie luksusowy pałac, a dzik w odręcznie wypisanego przystojniaka.
„Bukiet kwiatów laurowych” - bajka z Irlandii. Tutaj ojciec nieumyślnie zbiera górskie kwiaty wawrzynu jako prezent dla swojej najmłodszej ukochanej córki i zostaje więźniem złej czarodziejki. Dziewczyna potajemnie ucieka z domu, by uratować ojca i zająć jego miejsce. Czarodziejka zamyka ją w pokoju sam na sam z ogromną brzydką ropuchą. Nie ma dokąd pójść, a dziewczynka zaczyna rozmawiać z ropuchą, stopniowo się do niej przyzwyczaja i stopniowo przestaje dostrzegać jej brzydotę. Pewnej nocy budzi się i widzi śpiącego młodzieńca i skórę ropuchy zrzuconą na podłogę. Naturalnie, pierwszym impulsem Beauty jest wrzucenie skóry do ognia. Ale na szczęście wszystko przebiega bez tragicznych konsekwencji: żadne próby, żadne długotrwałe tułaczki, żadne żelazne buty nie przypadają Piękności. Młody człowiek, uwolniony od uroku złej czarodziejki, serdecznie dziękuje swojej wybawczyni i prowadzi ją do ołtarza.
W indonezyjskiej bajce„Mąż jaszczurki” stara jaszczurka przychodzi do siedmiu sióstr i zabiega o jedną z nich (bez względu na to, którą) dla jej syna. Zgadza się młodsza siostra o imieniu Capapito. Ignoruje drwiny sióstr i pracuje na swoim polu ze swoim mężem jaszczurem. Dla jaszczurki o krótkich nogach praca chłopska jest trudnym zadaniem. Pewnego dnia, szczególnie zmęczony mąż Capapito postanawia wykąpać się w rzece. Uszlachetniająca praca plus życiodajna woda czynią cuda: jaszczurka staje się człowiekiem. Ogarnięte zazdrością siostry kradną godnego pozazdroszczenia męża, który okazał się byłym gadem, ale on wraca do ukochanej żony i otacza pole wysokim płotem, aby nikt inny nie zakłócał ich bezchmurnego szczęścia.
Powieść została po raz pierwszy opublikowana w r 1938 . ("Literaturnaja Gazieta" 10 maja 1538 .; „Ural współczesny”, książka. 1). Do tej opowieści dołączają jeszcze dwie inne: „Mistrz górnictwa”, który opowiada o narzeczonej bohaterki pierwszej opowieści – Katerinie, oraz „ delikatna gałązka„- o synu kamieniarza Kateriny i Danili. P. Bażow wymyślił czwartą opowieść, która dopełnia historię tej rodziny kamieniarzy.
Pisarz powiedział:
„Zamierzam dokończyć opowieść o Kamiennym kwiecie. Chcę pokazać w niej następców jego bohatera, Danili, napisać o ich niezwykłych umiejętnościach, aspiracjach na przyszłość. 1948 . rozmowa P. Bażowa z korespondentem gazety). Pomysł ten pozostał niespełniony.
Opowieść" Kamienny Kwiat" byłnakręcony w 1946 r Scenariusz d. P. Bażowa oparty jest na wątkach dwóch baśni – „Kamiennego kwiatu” i „Władcy gór”.
w 1951 roku . Na scenie teatru K. S. Stanisławskiego i Vl. I. Niemirowicza-Danczenki wystawiono operę „Kamienny kwiat” młodego kompozytora K. Mołchanowa.
przed Tobą niesamowita książka- to nie są tylko bajki, ale bajki z magiczny ogród w którym kwiaty i drzewa przemawiają ludzkimi głosami. Mówią o swoich losach, och Inne czasy i krajów. Wielu z nich to kiedyś zaczarowani ludzie.
A znana łotewska pisarka Anna Sakse słyszała i spisała te historie ponad pół wieku temu.
BI DERESZ. „Sto Przygód Barwinka i Rumianku”
Powieść wierszowana, stworzona na podstawie baśni z ukraińskiego magazynu dla dzieci „Barwinok”. Bajkowe przygody „kwiatowych” ludzików. Książka została nagrodzona międzynarodową nagrodą G.-Kh. Andersena.
Od początku książki:
Poranek wstał jak dziecko
Uśmiechając się sennie.
Wróbel zaćwierkał: - Bracia,
Czy nie czas się obudzić?
Ale nikt nie słyszy jak -
Cicho w ogrodzie.
Kapusta nadal śpi spokojnie,
Fasola śpi, Rzepa też śpi.
I z nosem na ziemi,
Cukinia z brzuszkiem drzemie.
Dziadek Garbuz chrapie w ogrodzie -
Sen musi być słodki.
Bakłażan gwiżdże nosem,
Naraża policzki na rosę.
Kto bulgotał śmiesznie we śnie?
Cóż, oczywiście, Tsibulka! ...
Maurice Karem „Królestwo kwiatów”
To niesamowita bajka słynnego belgijskiego pisarza Maurice'a Karema o kwiatach, które zawsze są postrzegane jako symbol świętowania, dobra i radości. To właśnie tych uczuć doświadcza czytelnik, gdy znajduje się z małą dziewczynką Annie w Królestwie Kwiatów.
Tekst elektroniczny tej książki nie jest jeszcze nigdzie dostępny.
Zobacz książkę wOZON
Maurycego Druona. Tistu - chłopiec z zielonymi palcami
Tista. syn właściciela fabryki broni, najbogatszy człowiek w mieście, decyzją ojca, musi wstąpić do „szkoły życia”. Ale gdy tylko Tistu napotyka zło, ujawnia się cudowna posiadłość: czegokolwiek dotknęły jego palce, rosła tam bujna zieleń i kwitły kwiaty. Czysta dusza dziecka nie toleruje najmniejszego fałszu, sprzeciwia się wszelkiej niesprawiedliwości. Widząc ponury budynek więzienia, Tistu zastanawia się: „Przecież w tak brzydkim miejscu ludzie nigdy nie zostaną wyleczeni ze złości”. Przebija „zielonymi” palcami ziemię w pobliżu murów więzienia i rano pojawia się cudowny ogród. Dowiedziawszy się, że jego ojciec sprzedaje broń obu walczącym armiom, zdaje sobie sprawę, że „wojna to największe i najbardziej podłe zamieszanie, jakie można znaleźć na świecie”. Tistu dotyka luf pistoletów i wystrzeliwują kwiaty. I tak jak Mały książę Antoine de Saint-Exupery leci na swoją planetę, więc Tistu opuszcza ziemię, gdzie czuje się jak obcy. śnić o wspaniałe życie jest wciąż tylko snem.
Masza i Wania, wbrew zakazom ojca leśnika, udali się do gęstego lasu, aby znaleźć magikaniebieski kwiat co pomoże ich matce szybciej wrócić do zdrowia. Poszukiwania cennego kwiatu doprowadziły ich do Domek z piernika, którego kochanką była przebiegła i podstępna Baba Jaga. Po umieszczeniu dzieci w klatce zaprosiła Leshy i Vodyanoy na nadchodzącą ucztę. Ale dzięki pomocy swoich przyjaciół - Polkana, Chiffchaffa i Fincha, dzieciom udało się uwolnić, uciec z pościgu i przynieść mamie bukiet magicznych kwiatów.
„Żył sobie na świecie mały kwiatek. Nikt nie wiedział, że jest na ziemi. Wychowywał się samotnie na pustkowiu; krowy i kozy tam nie chodziły, a dzieci z obozu pionierskiego nigdy się tam nie bawiły. Trawa nie rosła na pustkowiu, ale leżały samotnie stare szare kamienie i między nimibyła suchą martwą gliną. Tylko jeden wiatr szedł przez pustkowie; jak dziadek-siewca, wiatr niósł nasiona i zasiewał je wszędzie - zarówno w czarnej wilgotnej ziemi, jak i na nagim kamiennym pustkowiu. Na dobrej czarnej ziemi kwiaty i zioła rodziły się z nasion, aw kamieniu i glinie nasiona obumierały.
Pisarz uczy nas patrzeć na świat z miłością, traktować się ciepło i życzliwie, oddawać całą siłę umysłu i duszy wszystkiemu wokół nas.
Kolejna historia A. Płatonowa, w której mały chłopiec próba poznania życia i śmierci, patrzenie na kwiaty, nazywa się
