Kartotéka hier - zábava pre malé deti. Zábava s batoľatami Zábava v ranom veku

Karta č. 1

Hra: "Koza kráčala po moste"

Cieľ

Po moste kráčala koza.Dospelý trasie kolená.

Hore dole.

A zavrtela chvostom, dospelý otočil dieťa von

Zo strany na stranu.

Zachytený na zábradlí. Znova sa trasie.

Pristál som priamo v rieke, plop! Simuluje pád do diery.

Číslo karty 2

Hra: "Na koni"

Cieľ: rozvoj dôvery, partnerských vzťahov.

Cez hrbole, cez hrbole, Dospelý prudko dvíha a

Na malých kríkoch, kolená dole.

Na mladom koni

Do kopca, buch, buch, buch! Dospelý ťahá dopredu

A na starých kobylkách a kotúľa po nich dieťa.

Z kopca - bum!

Číslo karty 3

Hra: "kolotoče"

Cieľ: naučiť sa koordinovať pohyby medzi sebou a rytmus textu, vytvárať atmosféru radosti, ktorá deti spája.

A potom, potom, potom - Všetci bežte, bežte, bežte!

Ticho, ticho, neponáhľaj sa, tempo sa spomaľuje,

Zastavte kolotoč. postupne prechádza na chôdzu.

Raz, dva, raz, dva (pauza) Deti sa zastavia a

Takže hra je u konca! klaňajte sa jeden druhému!

Číslo karty 4

Hra: "Malý vták"

Cieľ: rozvoj aktívnej reči a pozornosti dieťaťa.

Malý vták

Priletela k nám, k nám!

vtáčik

Dám zrná, dámy, dámy!

Vták sedel na okne

Sadnite si trochu dlhšie

Počkaj, neodlietaj

Číslo karty 5

Hra: "Husi lietajú"

Cieľ: sluchové vnímanie, pozornosť, rýchlosť reakcie, zručnosti interakcie s dospelými, s deťmi, vytváranie dobrej nálady.

Husi lietajú! - zdvihne ruky a ukazuje, ako husi lietajú.

Lietajte! - deti odpovedajú a tiež zdvihnú ruky.

Kačice lietajú! - Letia!

Muchy lietajú! - Letia!

Vrabce letia! - Letia!

Šťuky lietajú!

Unesené, deti často odpoveď: - Leť!

A zdvihnú ruky.

Vedúci zľahka pleskne po rukách a On rozpráva:

Nelietajú! Nelietajú!

Hra: "Jeleň má veľký dom"---Karta č. 6

Číslo karty 6

Hra: "Králiček"

Cieľ: vývoj priestorových zobrazení (hore-dole, vľavo-vpravo)

Raz dva tri štyri päť hračka hore dole

Zajačik vyšiel skočiť.

Rozhliadol sa, otočil sa, doľava, doprava.

Pozrel sa hore-dole

Bežal som, bál som sa...

Kde si, zajačik, odpovedz? Skryte hračku za chrbtom.

Číslo karty 7

Hra: "skok"

Cieľ: rozvoj pozitívnej interakcie medzi dospelým a dieťaťom, schopnosť napodobňovať činy dospelého.

Stojí v poli Teremok. Počas drepu si zakryte hlavu rukami.

Dvere sa otvárajú. Pomaly zdvihnite ruky nad hlavu.

Kto sa tam objaví?

Š-š-š-š-š, ba-bam! Vyskočí, ruky sú vystreté.

Skokan je tam!

Číslo karty 8

Hra: "Slnečné zajačiky"

Cieľ

slnečné zajačiky

Hranie na stene

Kývam ich prstom

Nech utekajú ku mne.

No chyť to, chyť to čoskoro.

Tu je svetlý kruh,

Tu, tu, tu, vľavo, vľavo!

Bežal k stropu.

Deti chytia zajačika na stene. Je dobré to poslať vyššie, aby sa deti odrazili, dostali to.

Číslo karty 9

Hra: "Tsap»

Cieľ: zmierniť emocionálny stres, zlepšiť náladu.

Zajace stáli na hore, Jazdi na dlani

A oni kričali – schovaj si prsty: ťuknite! "tsap" stlačte dieťaťu ruku.

Číslo karty 10

Hra: "kukučka"

Cieľ: rozvíjať predstavivosť, zlepšovať náladu.

Kukučka preletela popri záhrade, mávajú rukami

Všetky sadenice štrngala, na druhej strane dlabala rukami

A kričala - ku-ku mak! Zobák z prsta

Zatnite päsť 2-3 krát, opakujte.

Suchoboková Oľga
Zábavné hry pre malé deti

Zatlieskajme si rukami

Tlieskajte rukami, tlieskajte trochu, tlieskajte rukami. Veľmi dobre! – 2 krát tleskne pred hruďou (bez podania rúk).

A prsty budú tancovať a prsty budú tancovať a malé deti budú tancovať svoje prsty.

A prsty budú tancovať a prsty budú tancovať a dievčatá a chlapci sedia všetci rovnomerne. Otáčaním kefiek pomaly zdvihnite obe ruky nahor a postupne spustite na úroveň hrudníka.

Klop - klop kladivom, postavíme vtáčikom domček.

Klop - klop kladivom, usaďte sa, vtáky, do toho! - 2 krát Zaklopú pravou päsťou doľava, pričom pravú ruku zdvihnú vysoko.

Bum – bum, bum, aký hluk a dunenie?

Bum – bum, bum, ráno vstávaj! - 2 krát Striedavo klopať päsťami na kolená.

Doo-doo-doo, doo-doo-doo - aká fajka!

Doo-doo-doo, doo-doo-doo - aká fajka! - 2 krát Napodobňujte hru na fajku, energicky prstoklad prstami oboch rúk.

In-e-ha-či už in-ti-ho-nech-ku ... 2 krát

A rýchlo a rýchlo ... - 4-6 krát Slová sa vyslovujú pomaly, šeptom; dlane sa striedavo zľahka dotýkajú kolien.

Rýchlo, veselo tlieskať rukami striedavo na kolenách, zároveň dupať nohami.

Na konci cvičenia všetko unisono hovoria: "A prišli!" mierne zakloňte hlavu a položte si ruky na kolená.

Som so Seryozhom (Dáša, Kolja, Káťa) prichádzam hore

Ukážem ti svoje ruky.

Ja som Serezha (Dáša, Kolja, Káťa) pozvem

a so Serežou (Dáša, Kolja, Káťa) budem tancovať.

La la la la la la! 2 krát

A so Serežou (Dáša, Kolja, Káťa) Budem tancovať!

Veselý medveď

Ticho, Mišenka, sadni si. A nebudte deti. 2 krát

Jedzte rýchlo, aby ste si užili viac zábavy! – 4 – 6 krát

farebné vlajky

1. Žltá, žltá, žiarivo žltá Mám vlajku v ruke.

Dobre sa mi bude tancovať so žltou, žltou, jasnožltou.

2. Modrá, modrá, žiarivo modrá V ruke mám vlajku.

S modrou, modrou, jasnomodrou sa mi bude dobre tancovať.

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

3. Červená, červená, jasne červená vlajka v ruke.

S červenou, červenou, jasnou červenou sa mi bude dobre tancovať.

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

4. Naše deti majú viacfarebné vlajky.

Poďme tancovať s farebnými vlajkami!

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

5. Bavíme sa chodiť s farebnými vlajkami!

Poďme sa hrať s farebnými vlajkami!

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la.

Mišutka tancuje

1. Budem tancovať s medveďom, la-la-la, la-la-la!

Nohy budú dupať, la-la-la, la-la-la!

Refrén:

Tu je pekný medvedík, milý malý. Po pritlačení medveďa k sebe dupali na mieste v rytme melódie.

2. Budem tancovať s medveďom, la-la-la, la-la-la!

Vychovám medveďa, la-la-la, la-la-la!

Refrén:

Tu je malý medveď, malý.

Tu je pekný medvedík, milý malý. Zdvihnite a spustite medveďa niekoľkokrát.

Pomaly potraste medveďom doprava - doľava.

3. ty, medveď, nebuď lenivý, la-la-la, la-la-la!

Krúžiš so mnou, la-la-la, la-la-la!

Refrén:

Tu je malý medveď, malý.

Tu je pekný medvedík, milý malý. Krúžia na mieste a objímajú medveďa k sebe.

Pomaly potraste medveďom doprava - doľava.

4. Poďme sa baviť tancom, la-la-la, la-la-la!

A dobiehajte jeden druhého, la-la-la, la-la-la!

Prechádzajú sa po miestnosti a držia hračku pred sebou.

Na zvolanie "Oop!" zastavte a zdvihnite medveďa.

Naučili sme sa chodiť

1. Naučili sme sa chodiť, zdvíhať nohy,

takto naši drobci veselo chodia!

Raz, dva, deti veselo kráčajú.

Raz, dva, deti zdvihnú nohy.

2. A teraz poďme znova, zdvihnite nohy!

Poďte spolu, deti, bavte sa!

Raz, dva, deti, bavte sa.

Raz, dva, deti, zdvihnite nohy!

Ghoulovia - holuby

Pohybové slová

Prišli vlkodlaci, vlkodlaci sú holubice.

Sadli si na hlavu, na hlavu dcéry.

Ty, dcéra moja, mávni rukou.

Kshi, ghulovia, kshi!

Mávnite dlaňou. Dieťa máva rukami ako krídla.

Položí si ruky na hlavu.

Máva rukami, akoby chcel odohnať vtáky.

Top - top

Uhni z cesty, mačka. Prichádza naša Tanechka.

Top – top, top – top, prichádza naša Tanechka.

Na nič nepadne. Top - top, top - top.

Káťa - Káťa je malá, Káťa je vzdialená.

Kráčajte po ceste, dupnite, Katya nohou.

Nohy kráčali hore - hore - hore,

rovno po trati, hore-top-top.

Takto robíme top-top-top.

Kráčame po cestičke top – top – top.

Dážď – dážď, prestaň ti liať.

Deti sedia doma ako vtáky v klietke.

Slniečko, slniečko, trošku svietiť.

Deti pôjdu von na prechádzku, budú behať a hrať sa.

Vták sedel na okne. Sadnite si na chvíľu k nám.

Sadnite si, neuletite. Vták odletel!

Medveď sa prechádzal po lese, medveď hľadal deti.

Dlho hľadal. Sadol si na trávu a zadriemal.

Deti začali tancovať, nohy sa im začali klepať.

Medveď, medvedík, vstávaj, dobiehaj naše deti.

Zainka, dupni nohou, šeď, dupni nohou.

Udierajte sa takto do rúk, udierajte sa takto.

Zainka, tlieskaj, šeď, tlieskaj.

Takto dupni nohou, takto dupni.

Zainka, otoč sa, šeď, otoč sa.

Otoč sa takto, otoč sa takto.

Zainka, tancuj, šeď, tancuj.

Tak tancuj, takto tancuj.

Zainka, mašlička, sivá, klaňačka.

Ukloň sa takto, takto sa ukloň.

Hrkať, hrať sa

1. Ding, ding, ding - ding - dong, všade sa ozýva zvonkohra.

2. Klop, klop, tancuj, nech sa deti pozerajú.

Hrkať, hrať, baviť všetkých chlapov - 2 krát.

3. Ding, ding, high, bude počuť ďaleko.

Hrkálka zabaví naše deti - 2 krát.

4. Hrkať, nezvoňte, ticho, ticho, odpočívajte.

Hrkať, nehrať sa, nehrať sa a odpočívať. - 2 krát.

5. Ding - ding, poďme bežať, zazvoňme hrkálku.

Hrkať, hrať sa, baviť naše deti - 2 krát.

6. Nie, nie, nezvoní, niekde sa schovalo, mlčí.

Rattle, nežartuj, kde ťa nájdeme?

7. Ding, ding, ding - ding - dong, všade sa ozýva zvonkohra.

Hrkálka hrá, baví všetkých chlapov - 2 krát.

vrany

Vrany tvrdo spia, všetky sedia vo svojich hniezdach.

A zobudia sa na úsvite, budú kvákať na dvore.

Leteli, lietali, lietali vrany,

Kar-kar, kar-kar!

Tanya vyšla na cestu k vranám a nasypala omrvinky.

Vrany prileteli, drobcom všetko ošklbali.

klop-klop-klop, klop-klop-klop! Búchali si zobákom.

Tuzik chodil po dvore, vrany vystrašený: "Au - au, au - au!".

slnečné zajačiky

Skákanie utečencov, slnečné lúče.

Voláme ich – nechodia, boli tu – a nie sú tu.

Skok - skok v rohoch, boli tam - a nie sú tam.

Kde sú zajačiky? preč. Nikde sme ich nenašli.

biely zajačik

1. Malý biely zajačik sedí, ušami hýbe.

Takto, takto, hýbe ušami.

2. Pre zajačika je zima na sedenie, musíte si zahriať labky.

Takto, takto si treba zahriať labky.

3. Zajačikovi je zima, aby stál, zajačikovi treba skákať.

Takto, takto, zajačik potrebuje skákať.

4. Niekto vystrašil zajačika, zajačik vyskočil ... a utiekol.

Tu pod zeleným vianočným stromčekom veselo cválajú vrany.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

Celý deň kričali, nedali chlapom spať.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

Len v noci stíchnu a všetci spolu zaspia.

Kar-kar-kar, kar-kar-kar.

kto kričí?

Naše kačice ráno - kváka-kvak-kvak! Kvak-kvak-kvak!

Naše husi pri rybníku - ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Naše gulenki na vrchole - grru-grru-grru! Grru-grru-grru!

Naše sliepky v okne - ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

Čo tak kohútik Peťa? skoro- skoro ráno nás spievať: "Ku-ka-re-ku!"

Kurča vyšlo na prechádzku a štípalo čerstvú trávu.

A za ňou sú chlapi – žlté kuriatka.

Co-co-co, co-co-co, nechoď ďaleko.

Veslujte labkami, hľadajte zrná.

Zjedli tučného chrobáka, dážďovku.

Vypili sme plné koryto vody.

Kurča - ryabushechka, kam si šiel? K rieke.

Kurča - ryabushechka, prečo si šiel? Pre vodu.

Kurča - ryabushechka, prečo potrebujete trochu vody? Zalejte kurčatá.

Kurča - ryabushechka, ako si kurčatá pýtajú nápoj?

Maličký, maličký. pi!

Biele husi chodia k potoku, biele husi vedú húsatá.

Biele husi vyšli na lúky, volali husi: "Ha-ha-ha!"

Kto - kto žije v tejto miestnosti? Kto - kto vychádza so slnkom?

Bola to Mashenka, ktorá sa prebudila, otočila sa zo strany na stranu.

A odhodila prikrývku a zrazu sa postavila na vlastné nohy!

Toto nie je veľká miestnosť - je to obrovská krajina.

Dve pohovky - obrie. Tu je zelená lúka - to je koberec pri okne.

Máša sa natiahla rukou k zrkadlu.

Masha bola prekvapená: "Kto je tam?"

Dosiahla kreslo a trochu si oddýchla.

Postavila sa za stôl a opäť išla dopredu.

Rozhodli sme sa postaviť domček pre naše zvieratká.

Dom je postavený a teraz potrebujeme plot.

Dosky boli otesané, pevne pribité.

klop-klop, klop, dosky boli otesané.

Ťuk — ťuk, ťuk, pevne pribitý.

Tak vychádza slnko – vyššie, vyššie, vyššie.

V noci slnko zapadne - nižšie, nižšie, nižšie.

No dobre, slnko sa smeje.

A pod slnkom všetci veselo spievajú.

Na oblohe jasne svieti slnko.

Veselo svieti, deti hreje.

Dážď mierne zmáčal chodníky.

Kvapkať - kvapkať, kvapkať - kvapkať mokré koľaje.

Dážď, nestraš nás, ty, dážď, dohoň nás!

Na lúke začala hrať hudba, pôjdeme - budeme krúžiť v kruhu.

Vetrík sa zdvihne - neuchláchol, kvety budú tancovať na poli.

Na našej lúke rastú kvety.

Rozprávajú veselé kvety.

Držte sa pevne za ruky, otočte sa a ukloňte sa.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta! Cesta je dlhá.

Na kriedu prinášame zázrak – klásky.

Na melenku potrebujeme pomlieť múku.

A teraz budeme piecť koláče z múky.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta! Prosím, sito.

Preosejte múku, urobte koláče.

Koláče - potom skokom a hranicami sa nemôžete držať na uzde!

Krbové koláče z novej múky!

Pečieme koláče - všetko pre seba zavolajme si:

obedujte s nami, ochutnajte koláče.

S kapustou - koláč, so zemiakmi - koláč!

S malinami - koláč, s čučoriedkami - koláč!

Peki pirohy - pecky, všetko z novej múky!

Sotva – ledva, ledva – ledva sa roztáčali kolotoče.

A potom - potom - potom všetci bežte - bežte - bežte!

Ticho – ticho, neponáhľajte sa, zastavte kolotoč.

Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila.

Listy, listy lietajú vo vetre.

Listy padajú deťom pod nohy.

Listy, listy, rýchlo letieť.

Je pre nás, listy, zábavnejšie chodiť!

Vzájomne mávajú listy krídlo:

Čoskoro s vami padneme do trávy.

Listy, listy krúžia vo vetre

A prosím dospelých a všetky deti!

Kačka začala volať káčatká, svoje maličké chlapi:

Kde ste, deti, kvák-kvak-kvak? Odpovedzte, kváka-kvak-kvak!

Vzala káčatká na dvor, začala hovoriť:

Kvak-kvak-kvak, máte vodu v koryte?

Na lúku prišli kačice, kačice červíky nájdené:

Tu je šťastie, kvak-kvak-kvak! Prišli sme sem z nejakého dôvodu!

V záhrade, v záhrade, začala hrať hudba.

Pôjdem tancovať na hudbu, pôjdem.

Pomaly budem drepovať, drepovať.

Vystavím podpätky, vystavím.

Hudba silnie na lúke, na lúke.

Pobežím po ceste, pobežím.

Takže hudba utíchla, deti, deti.

Ideme domov až ráno, až ráno.

Flotilný kôň, tsk-tsk-tsk,

Budeme jazdiť bez obzerania sa, klap-klak-klak.

Ponáhľaj sa, hop-hop-hop.

A skákať zábavnejšie, gop-hop-hop.

Do krajiny zakudykin, dobre, dobre, dobre,

Všetci pešo, pešo ... A na saniach - beh

7. Zábavné hry, zábava

Zábavné hry majú významný vplyv na formovanie emocionálnej sféry malého dieťaťa, jeho motorickú aktivitu a schopnosť komunikovať s dospelým, neskôr s rovesníkmi. Vykonávajú sa v rôznych obdobiach bdelosti s podskupinou detí av prípade potreby individuálne (napríklad pri prijímaní detí alebo v situácii, keď sa dieťa ťažko rozlúči so svojou matkou).

Zábava - tanec, známe hry vonku, pohyby sprevádzané čítaním vtipných riekaniek atď. - nevyžadujú špeciálne učenie, deti ich rýchlo a emocionálne vnímajú, podporujú motorickú aktivitu a rozveseľujú ich.

Približný zoznam zábavných hračiek: figúrky s rôznymi imitáciami (klovanie, hranie na hudobné nástroje, hojdanie, tanec); Hračky s hudobnými a zvukovými efektmi; hračky s farebným a svetelným efektom; figúrky na kolesách a hojdacie kreslá; figúrky vykonávajúce pohyby, ktoré vydávajú zvuky (yula, kolovraty); figúrky skákajúce, omieľané, vykonávajúce pracovné pohyby (pilári, drevorubači).

S malými deťmi sa koná zábava s podrobným dejom, sprevádzaná spevom alebo nahrávkou učiteľa. Inscenovaním pesničiek pomocou hračiek učiteľka zapája deti do aktivít. Pozdravujú postavy dramatizácie, tlieskajú pri tanci. Deti zabavia znejúce hodinové hračky, figurálne a hudobné kolovrátky.

Výchova k rýchlosti pohybov u žiakov ZŠ s využitím hier v prírode

Zložitosť toho, čo sa bežne označuje ako hra, sa najjasnejšie odhalí, keď sa zoznámime s rôznymi teóriami, ktoré vysvetľujú pôvod a význam hry. Vedci predložili mnoho predpokladov a názorov ...

Vzdelávanie v hre

Na rozdiel od iných činností hra obsahuje cieľ sám o sebe; cudzie a vzdialené úlohy v hre dieťa nezadáva a nerieši. Hra je často definovaná ako činnosť, ktorá sa vykonáva sama pre seba...

Hodnota zábavy v predškolskom veku a úloha hudby v nich

Hlavné ciele programu výchovy a vzdelávania v materskej škole, ktorý pripravila Vasilyeva M.A. zahŕňajú vytváranie priaznivých podmienok pre plnohodnotný život dieťaťa v predškolskom veku, formovanie základov základnej kultúry jednotlivca ...

Používanie hier na výučbu rozprávania v počiatočnej fáze učenia sa cudzieho jazyka

Hry na hranie rolí odrážajú javy a procesy, ktoré deti pozorujú alebo o ktorých počujú od starších. V týchto hrách každé dieťa preberá určitú rolu, napríklad lekára, učiteľa, hasiča, a zobrazuje príslušnú činnosť...

Hra je komplexný a mnohostranný fenomén. Rozlišujú sa tieto funkcie: Učiteľská funkcia - rozvoj všeobecných vzdelávacích zručností a schopností, ako je pamäť, pozornosť, vnímanie a iné ...

Používanie hry pri práci na formovaní pravopisných zručností

Vzdelávacie možnosti hier sú známe už dávno. Mnohí významní pedagógovia právom venovali pozornosť efektívnosti využívania hry v procese učenia. Hra vždy zahŕňa rozhodovanie - čo robiť, čo povedať...

V súčasnosti je podmienkou oživenia organizačno-činnostnej hry, ako formy práce so žiakmi, nový stav sociokultúrnej situácie. Teraz je s pomocou hry vyriešená ďalšia úloha ...

Hudobná zábava vychádzajúca z ľudových tradícií ako forma organizovania hudobných a umeleckých aktivít detí stredného predškolského veku

V rámci témy, cieľov, cieľov našej štúdie bolo rozhodnuté zorganizovať a usporiadať týždeň ľudových festivalov venovaných oslave ruského ľudového sviatku „Maslenitsa“ ...

Organizácia činnosti predškolskej vzdelávacej inštitúcie

Počas praxe sa spolu s učiteľkou organizoval čas, ktorý dieťa trávi v materskej škole tak, aby nielen pobavilo, potešilo, pobavilo...

Poprední zahraniční a domáci pedagógovia považujú hru za jeden z najúčinnejších prostriedkov na organizovanie života detí a ich spoločných aktivít. Hra odráža vnútornú potrebu detí byť aktívny...

Formovanie pedagogických schopností

1. Zoznámime sa so vzrušujúcimi hrami, ktoré pomôžu rozvíjať pamäť. Za každú hru dostanete určitý počet bodov, na konci lekcie ich spočítame a zistíme, či máte dobrú pamäť ...

Vo vývoji dieťaťa existujú také oblasti, ktoré výrazne odrážajú ukazovatele vekového vývoja a ovplyvňujú jeho ďalšie formovanie a vnímanie okolitého sveta. Významnými ukazovateľmi vývoja dieťaťa sú: motorická sféra - všeobecné a jemné motorické zručnosti, rozvoj emocionálnej sféry a sféry komunikácie, kde sú najjasnejšie vyjadrené osobné, obchodné a kognitívne aspekty.

Raný vek je vhodným obdobím na formovanie a formovanie osobného novotvaru „Som sám sebou.“ Postoj k sebe, iným a objektívnemu okoliu nadobúda význam nielen ako objekt rozvoja, praktického konania a poznávania, ale aj ako sféra. uvedomenia si a sebapotvrdenia „ja“. Úspech dieťaťa, jeho zručnosti a schopnosti sa prejavujú v zábavnom, špeciálne organizovanom voľnom čase a zábave, ktorej účelom je potešiť, pobaviť deti, obohatiť o nezabudnuteľné dojmy, zároveň upevniť vedomosti, komunikačné potreby, podporiť prejav tvorivej iniciatívy, formovanie počiatočných morálnych predstáv (pozitívny vzťah k prejavom láskavosti, sympatie, pomoc rovesníkom).

Rané detstvo je obdobím priaznivým pre rozvoj senzoricko-motorických a kognitívnych schopností, preto je potrebné vytvárať podmienky pre experimentovanie dieťaťa, t.j. organizovať vhodné prostredie rozvíjajúce predmet, úzko súvisiace s hudobnými a nehudobnými zvukmi. Práve tento vzťah prispeje k umeleckému vzdelávaniu, ktoré sa uskutočňuje v procese produktívnej činnosti, rozvíjaniu záujmu dieťaťa o hudbu a emocionálnej odozvy na ňu a formovaniu komunikačných prostriedkov komunikácie založených na umeleckom slove. a ruské ľudové umenie. Zábava spája uvedené formy umenia a už od útleho veku umožňuje ich využitie na vytváranie psychickej a emocionálnej pohody, najmä v uzavretých inštitúciách.

Pri vývoji scenára zvážte:

• vek detí zúčastňujúcich sa na zábave, ich zručnosti a schopnosti;
• rozvoj hudobných a zmyslových schopností;
• akcie by mali byť navzájom prepojené a mali by sa rozvíjať „zapálením“ detí;
• formovať schopnosť emocionálneho predvídania udalostí;
• prítomnosť vyvrcholenia alebo momentu prekvapenia;
• aktivita a účasť všetkých prítomných detí, oboznámenie sa s hudobnými a rytmickými pohybmi.

Zábavu vedie učiteľ alebo v spolupráci s hudobným režisérom pomocou hudby. Môžu to byť striedavé, dejové, detské pesničky, riekanky, zábavné hry, ľudové piesne alebo rozprávka so známou zápletkou, bábkové postavičky alebo dospelí účastníci scenára.

Ciele:

• pokračovať v oboznamovaní sa s hudobnou činnosťou;
• vychovávať emocionálnu reakciu na hudbu inej povahy;
• formovať hudobno-zmyslové schopnosti, hudobno-rytmické pohyby;
• „zapáliť“ dieťa záujmom o navrhovanú činnosť.

Scenár zábavy na Deň detí

Prvá juniorská skupina

Návšteva rozprávky "Turnip"

postavy:

vedúci,
starý otec,
babka,
vnučka,
chyba,
mačka,
Myška.

Výzdoba sály: Domček, lavička, imitácia postelí, oblaky a slnko, stromy.

Vlastnosti: repka v troch kontrastných veľkostiach, obláčik na paličke, dáždniky, lopatka, papier whatman je čistý a s obrázkom slnka, lúče, farby na prsty, obrúsky

Vedúci:

Oslavujeme sviatok leta
Festival slnka, festival svetla!
Ahoj Leto! Ahoj Leto!
Všetko je ohrievané jasným slnkom!
Dnes sme s vami
Navštívime rozprávku „Turka“.
Zoznámime sa s myšou
Babička, starý otec a Marisha.
Jeden dva tri štyri päť!
V rozprávke ideme na prechádzku!

(Počuť dedkove miešané kroky)

Prichádza nás navštíviť dedko,
Má na sebe veľký baranicový kabát.

(Hudba „Cvičte, cvičte!“)

Mám dobré zdravie
Zasadím - ka repík I!

(Vezme lopatu, vyhrabe a zasadí)

Vedúci:

Dedko si zasadil repku?
A o slnku, zabudol si?
Nie je nad nami slnko
Svetlé a teplé.
Aby sme mu zavolali
Poďme sa hrať s rukami.

Prstová hra "Slnko"

Slnko vyšlo k nám, deti,
Je to len smutné
Na ceste s mrakmi
Stratené čo to je?
Slnko nemá žiadne lúče
Veselé lúče.
Dáme slnko
Zlatý lúč!

Súťaž "Daj slnko lúč", na kresliacom papieri je obrázok slnka, deti prikladajú lúče (používame dvojitú pásku) podľa veľkosti (zúčastňujú sa 2-3 deti) počas súťaže znie pokojná hudba

Vedúci:

Ach áno, slnko je s nami
žltá a svetlá
O tomto slnku
teraz budeme spievať.

(Pieseň "Slnko vyzerá z okna")

Vedúci:

Teraz poďme s vami
Vrátime sa do záhrady.
A uvidíme, čo ďalej
Tam sa to stane.

(Starý otec zavolá babičku, babička vstúpi, naťahuje sa, na rytmickú hudbu podľa vášho výberu)

babička:

A babička bez nabíjania,
Vďaka Bohu je všetko v poriadku!

(Ústa sa otvárajú sladko, zíva, volá vnučku. Pod slovami starej mamy vnučka vchádza, hľadí na "nebo")

vnučka:

Pribehol oblak
Bude zrazu pršať?
Počkám trochu
A potom začnem.

(Všetci si sadnú na lavičku a čakajú)

Vedúci:

Dážď, dážď
Pestujte si repku!
(Vedúci má v rukách oblak na palici)
Ukáž všetky ruky
Poďme sa hrať s dažďom
Počítajte kvapky prstom.

Prstová hra „Dážď, dážď, voda-ka“

Vedúci:

Po oblohe pláva oblak
Distribuuje každému po kvapkách
Nakreslíme dážď
Nazbierame do zálievky
A repa v záhrade
Všetko spolu zalejeme.

Kreslenie prstom „Dážď kvapká z oblaku“ Pripravte si papier Whatman, prstovú farbu, vlhké obrúsky. Opakované na žiadosť detí.

Vedúci:

Naše perá kreslili.
Dážď zbierali do kanvy.
Záhrada bola polievaná spoločne.
Boli špinavé od farby.
Musíme si umyť ruky
Osušte uterákom.

(Hostiteľ spolu s hrdinami rozdávajú vlhčené obrúsky a pomáhajú im utierať ruky)

Vedenie

Babička, dedko a Mariška
Kde sú tvoji darebáci?
Musia pomáhať.
Nazvime psa Bug?
... Tu už behá

(Hudba znie „Nabite sa, nabite sa“)

Chyba:

Poďme sa hrať na schovávačku
Poďme bez nabíjania
Zavolajme len Murka
A poďme sa hrať
No, repa ... počká
Mačka naliehavo v záhrade!

Vedúci: Voláme mačku: "Bozk, bozk"

mačka: (Vychádza s dáždnikmi)

Rozdám deťom vtipné dáždniky,
Budeme sa hrať na schovávačku
Nebudeme smutní.

(Tanec - hra s dáždnikmi, mačka a pes tancujú s deťmi, na konci hry utekajú)

Vedúci:

No všetci tancovali
Vôbec nie unavený.
Murkeho dáždniky zozbierané...
Kde je Murka? Tu je dohoda!
Chrobák mačka odniesol.
No kto tam robí hluk?
Takže toto je myš v športových nohaviciach,
Vesta na tele, činky v labkách.

myš:

Raz a dva! A tri - štyri!
Stanem sa najsilnejším na svete!
Budem vystupovať v cirkuse -
Zvýšte chrobáka s Murkou.
(beh a skákanie)

Vedúci:

Rád športuje
Malá myš.
Starý otec a stará mama pomáhajú
Aj keď je bábätko.

(Myška spolu s babkou, dedkom a Mariškou vygúľa repu)

starý otec: Ach, od rána som unavený.

babička:Áno, je čas, aby som piekol.

Vedúci:

Dedko a babka odpočívajú
Deti čítajú poéziu.

(Vzhľadom na zástenu pokojne vyberte vypestovanú repu)

Vedúci:

Takže dedko je späť
Vidí repku - vyrástla
Tu sú veci!
Dedko prišiel k repe
Repka bola väčšia ako čiapka.

(Chodí obdivne, znie hudba „Nabiť“)

Takže repa je len zázrak.
Chcel by som tu pomocníkov
A bez nich je to katastrofa!

(volám babičke)

babička:

Ja teraz!
Ach áno, repa mala úspech!

Vedúci: Babka za dedka, dedko za repku. Ťahať - ťahať, ťahať nemôže.

Ako ťahať? Z ktorej strany?
Príď, vnučka, pomôcť!

Vedúci:

Vnučka za babičku!
Babička za dedka!
Dedko na repku!
Ťahať - ťahať, ťahať nemôže!

(Babka volá svoju vnučku)

vnučka:

Zlomenie chrbta, boľavé ruky.
Nie, bez Buga to nedokáže.

(meno je bug)

Vedúci:

Chrobák pre vnučku
Vnučka pre babičku
Babička pre dedka
Dedko na repku. Ťahať - ťahať, ťahať nemôže.

Chyba:

Zobuď mačku
Skúsme trochu.

(meno mačky)

Vedúci:

Murka pre Chrobáka,
Chrobák pre vnučku
Vnučka za babičku
babka za dedka
Dedko na repku. Ťahajú, ťahajú, ťahať nemôžu!

babička: Kliknite myšou, bol by vo dvore.

mačka:

Zavolať myš? Aká hanba!
Aj my sami, zdá sa, s fúzmi!

Vedúci:

Tu z norky myš - skok!
A nabite v okamihu.

myš:

Ako bezvýsledne rozdupať záhradný záhon,
Choďte na nabíjačku!
Aby som sa pustil do práce
Potrebujeme nabrať silu!

(Nabíjanie prebieha s deťmi)

Vedúci:

Všetci vychádzajú v poradí.
Spoločne robia cvičenia,
Všetci ma sledujte!
Všetci sa na seba usmievali.
Spúšťame ruky spolu
A teraz ich vychovávame.
Klesáme, zvyšujeme
No a teraz bež za mnou,
Bežíme bok po boku,
Bežme, bežme
Bum a všetci spadli do diery!
Deti vstali, oprášili sa,
Všetci sa rýchlo zasmiali.

myš:

Vstať! Nadýchnite sa, nadýchnite sa!
A teraz je čas ťahať!

Vedúci:

Myš pre mačku
Mačka za chrobáka
Chrobák pre vnučku
Vnučka za babičku
babka za dedka
Dedko na repku. Ťahať-ťahať, ťahať repku!

Všetci tvrdo pracovali, všetci sme spolu skvelí,
Zostaňte na dovolenku. Bavte sa zo srdca!

Leto, leto, veľa svetla
Veľa slniečka.
Preč z upchatých miestností
Poď rýchlo von!
Opálime sa
Agilný a odvážny.
Všetci si oddýchnite! Všetko vo vzduchu!
Všetci sa opaľovať.
Prelievať, temperovať,
venovať sa telesnej výchove,
Vyrastajte so silnou zmenou.

Moment prekvapenia: Myška prináša množstvo farebných balónikov nafúknutých gélom.

Vedúci:

To je Myška! To je všetko, áno!
Priniesla nám balóny.
farebné, veľké,
A také vtipné!
Rozoberte to, deti.
Je čas, aby sme kráčali!

Zábava "Myš-matka a jej prefíkané myši"

Pedagóg: Táto rozprávka bude o myšiach, túto rozprávku si povieme spolu. Vy ste moje myši a ja budem myšou matkou. A aby som vyzerala ako ona, nasadím si tieto uši a takú zásteru (nasadí).

prstová hra

"Myšia matka a jej prefíkané myši"

Mama myš našla zrno

A vzala to do mlyna (učiteľka behá po chodbe, ruky pred hruďou)

Mlela som tam múku, mlela tam múku (krúživé pohyby rukami).

Budeme piecť koláče (palmy spolu)

A s kapustou a zemiakmi,

A s mrkvou a moruškami (ohýbame prsty jeden po druhom)

Matka myš volá myši,

Vaše malé deti.

Prineste mi palivové drevo.

Bolesť hlavy (deti si držia ruky na hlave)

Kto mi zapne sporák?

Oh, moje srdce bolí (chyť svoje srdce rukami)

Budete miesiť cesto?

Uh-oh-oh, bolí ma žalúdok (držať ruky na bruchu)

No, budem musieť, myši

Dnes budete potrestaní.

Voňavé, sladké koláče dnes neuvidíte.

Ste pripravení hladovať?

Už sme zdraví (Deti zdvihnú ruky hore).

Pedagóg: No a čo myšky-chlapi, vidím. Že ste zdraví, veselí, veselí a pripravení opäť hrať. Čakáme na novú hru.

Mobilná hra „Myši išli na prechádzku“

Jeden dva tri štyri päť -

Myši vyšli na prechádzku (prechádzka po chodbe, ruky pred hrudníkom)

Jeden dva tri štyri päť -

Chcel som tancovať.

Jeden dva tri štyri -

Myši skáču po byte (tlieskajú rukami, skáču)

Tik-tak, tik-tak - to sú hodiny klopania (nakláňajú sa doľava a doprava)

Tuki-so, tuki-so - takto klepú kolesá (rotačné pohyby s vačkami)

Tuki-tok, tuk-tok - takto klope kladivo (klopanie päsťami).

Bim-bom, bim-bom - myši utekali (rozhadzujú ruky do strán, utekajú na svoje miesta).

Vychovávateľ: Hej, myši, poď von,

Pozeráš sa na mačku

Mačka si zdriemla na streche

No, myši tancujú

Vedú mačku okolo

Uspávanka sa spieva.

Hudobná hra „Myši vedú okrúhly tanec“

Deti idú do kruhu a spievajú spolu s učiteľom (mačka spí na lavičke v strede)

Tu sa náš príbeh končí. Hrali sme sa dlaňami, vačkami, prstami.

Je čas, aby si naše ruky oddýchli, hovoria: „Dovidenia! Zbohom!"

Deti zamávajú späť a odchádzajú.