Abstraktné a drží rodinnú dovolenku. Mimoškolská činnosť: Druhy divadelného umenia
Otvorené podujatie pre mimoškolské aktivity
"Divadelný workshop" v 4 "A" triede dňa 20.11.2015.
Učiteľ prvej kategórie MBOU "Stredná škola č. 2"
Vakutina Tatyana Vasilievna
Téma: Druhy divadelného umenia. "Prázdniny v našich životoch"
Vývojové úlohy:
Rozvíjať schopnosť sprostredkovať jednoduché obsahové dialógy v dramatizácii; upraviť farbu a silu hlasu; vypracovať intonačnú expresivitu reči;
rozvíjať rečovú aktivitu;
rozvíjať herecké schopnosti ako umenie;
sebavedomie,
vyjadrenie osobného postoja k čítanému v procese čítania (emocionálne zafarbenie, intonácia, rytmus čítania).
rozvíjať schopnosť ústneho zopakovania expresívneho čítania spolužiakov, čítania hercov.
Vzdelávacie úlohy:
Rozvíjať behaviorálne zručnosti počas otvorených podujatí;
rozvíjať priateľstvá;
vzbudiť záujem o ľudové umenie;
kultivovať umelecký vkus;
kultúra prezentácie obrazu;
formovať záujem o divadelnú tvorivosť a jej aktivity.
Vybavenie: multimediálna prezentácia, karty úloh, vstupenky, masky, šiltovky.
Org. moment.
učiteľ:
Milí moji žiaci, som rád, že vás opäť vidím na hodine našej „Divadelnej dielne“! Dnes máme hostí, pozri sa na nich, usmej sa. A nech sa naša hodina nesie v dobrej nálade.
Vážení hostia, pozývame Vás na ďalšiu hodinu „Divadelnej dielne“, ktorej účastníkmi sú žiaci 4. „A“ triedy. Snažili sme sa premeniť našu triedu na divadlo. Máme javisko, parter, galériu.
Aby ste však určili tému lekcie, musíte si kúpiť vstupenky pre vás a pre našich hostí (otvorené kľúčové slová).
Riešte hádanky.
Teraz kráľ a potom šašo,
Žobrák alebo kráľ
Staňte sa pomôže napr.
Divadelné… (komoda)
On vedie všetkých
Myslieť, behať, kričať!
Inšpiruje hercov
Riadi celú show
Ako dirigent orchestra
Ale tomu sa hovorí... (výrobca)
Vystúpenie malo úspech
A diváci sú spokojní!
Špeciálny potlesk pre umelca
Pre farebné... (Scenéria)
Chodí po javisku, skáče,
Smeje sa, plače!
Aspoň niekto bude zobrazovať, -
Majstrovstvo ohromí každého!
A vznikol už dávno
Typ povolania... (herec)
Ak sa chceš odlíšiť,
Zavolaj o pomoc... (makeup)
Aké slovo vyšlo. Na zvýraznenom riadku?
deti: Divadlo.
Pozreli ste sa na obrazovku a pokúsili ste sa určiť druhé kľúčové slovo dnešnej lekcie?
Dovolenka.
Učiteľ: Ako si uhádol?
Od najvyššej lišty po najnižšiu. (Kľúčové slovo je vyvesené na tabuli)
učiteľ: Ako chápete význam slova „dovolenka“?
Odpovede detí.
Učiteľ: Zhrniem, čítame na okvetných lístkoch: „Sviatok je:“ hry, radosť, zábava, oslava. Nuž, teraz si prečítame, akú definíciu dávajú naše slovníky.
Sviatok je deň radosti, oslavy niečoho.
Takže naša definícia bola správna? Pochváľte sa (potlesk).
Povedz mi, prosím, čo očakávaš od prázdnin.
Odpovede detí.
učiteľ: Zhrniem: smiech, zábava, nálada, vtipy.
A teda DOVOLENKA, a čo by mala byť dovolenka?
Odpovede detí.
Aké ročné obdobie? Blíži sa sviatok?
Odpovede detí.
A ty a ja sme rodina, takže aká dovolenka môže byť?
deti: Rodina.
Tu sme pre vás a našich hostí zakúpili VSTUPENKY.
Venujte pozornosť tabuli, čo sme získali? Definujte tému našej lekcie.
oznamujem: Téma: Druhy divadelného umenia. "Prázdniny v našich životoch"
učiteľ: Milé deti, hostia, rodičia, dnes organizujeme otvorenú mimoškolskú aktivitu „Divadelný workshop“. A dnes si ukážeme niektoré techniky, cvičenia a úlohy, ktoré prispievajú k rozvoju detskej reči, rozvoju duševnej činnosti, rozvoju tvorivej fantázie. Dnes budete môcť ukázať svoje tvorivé schopnosti: budete pôsobiť ako herci, ako odborníci a ako poslucháči. A čo je najdôležitejšie, že všetky tieto zručnosti budú v živote jednoducho potrebné.
učiteľ A: Tak začnime. Prvá problematická otázka:
Čo je dikcia a potrebujeme ju?(Dikcia - výslovnosť; môže byť zlá aj dobrá. Dobrá dikcia je veľmi potrebná, aby si všetci rozumeli, najmä dobrá dikcia je potrebná pre hlásateľov, umelcov, rečníkov, učiteľov)
Poďme pracovať na dikcii: A keďže sa blíži Deň matiek, všetky úlohy spojíme s týmto sviatkom.
MA-MA-MA - ja sám.
MA-MA-MA - Všetko si robím sám.
MY-MY-MY - Čakáme na zimu.
MI-MI-MI - Vezmi ma za ruku.
MO-MO-MO - Ideme do kina.
Súťaž „Povedz slovo“
To slovo je niekde skryté
Slovo je skryté a čaká.
Nech ma chalani nájdu.
Poď, kto ma nájde?
Niektorí majú na stoloch modré karty. Musíte jasne vysloviť každú hlásku, prečítať, čo je tam napísané, a celá trieda jednohlasne pomenovať toto slovo.
Mama, otec, brat a ja -
To je všetko moja... (rodina)
Ruky sme mali pokryté mydlom.
Riad sme si umývali sami.
Umyli sme riad sami -
Pomohol našej ... (matke!)
Sadíme kvety v záhrade
Zalievame ich z kanvy.
Astry, ľalie, tulipány
Nechajte ich rásť pre našu ... (matku)
Tieto gule na nite
Nechceš vyskúšať?
Pre všetky vaše chute
V maminej krabičke .... (korálky)
V ušiach mojej matky sa leskne,
Farby dúhy sa lesknú.
Strieborné kvapky omrvinky
Šperky .... (náušnice)
Pomenujte jedlá
Rukoväť sa prilepila na kruh.
Sakra upiecť ju - nezmysel
Toto je .... (panvica)
V bruchu má vodu
Vrhla sa teplom.
Ako nahnevaný šéf.
Rýchlo varí .... (čajník)
Toto je jedlo pre každého
Mama navarí večeru.
A naberačka je tam -
Nalejte do misiek .... (polievka)
Teraz mi povedz v zbore:
Niet drahšieho na svete,
Spravodlivejšie a lepšie.
Poviem vám priamo priatelia -
Najlepší na svete...
Ako s láskou nazývame matka?
deti: Mamina.
Teraz, po každej z mojich fráz, všetci spolu, jasne vyslovujte slovo MOMMY.
Kto k vám prišiel ráno? (Mamina!)
Kto povedal: "Je čas vstať!" (Mamina!)
Komu sa podarilo uvariť kašu? (Mamina!)
Kto nalial čaj do šálky? (Mamina!)
Kto zaplietol vrkôčiky? (Mamina!)
Jeden celý dom pozametal? (Mamina!)
kto ťa pobozkal? (Mamina!)
Kto z detí má rád smiech? (Mamina!)
Kto je najlepší na svete? (Mamina!)
Poďme pracovať na dýchaní:
"Bizard zavýja"
Úloha: rozvíjať dýchanie reči, silu hlasu, schopnosť zmeniť ju v správnom čase.
Vybavenie: dejový obrázok "Blizzard", zvukový záznam snehovej búrky na začiatku, v strede a na konci.
Popis. Dospelý ukáže deťom obrázok, na ktorom im vysvetlí, čo je to fujavica (to je silný vietor so snehom), a nechá ich počúvať zvuk fujavice, keď začína, keď je najsilnejšia a keď utíchne.
Potom deti na signál dospelého „Začína vánica“ ticho zobrazujú jej zvuk: woo, „Silná fujavica“ - zmeňte silu hlasu na hlasný (ale nie kričať), „Blizzard ustupuje“ - znova zmeňte silu hlasu na tichý, „Blizzard prešiel“ - stíchli.
Pred začatím hry sa deti zhlboka nadýchnu nosom. Nasávaný vzduch by im mal stačiť, kým sa neozve slová „Vánica pominula“.
"zimná búrka"
Prišla jar. Zima však nechce odísť. Rozhnevá sa, zošle fujavice a snehové búrky. Blizzard zavýja: woo. Vietor píska: s-s-s-s. Vietor ohýba stromy: sh-sh-sh-sh. Teraz však fujavica začala ustupovať. (Opakujte to isté, len tichšie). A utíšil sa.
"Pri mori"
Predstavte si seba na pláži. Zatvorte oči. Vypočujte si, ako vlna beží: ssss. Piesok sa sype: s-s-s-s. Vietor spieva pieseň: s-s-s-s. A piesok sype: s-s-s-s.
Pracujme vo dvojiciach, každá dvojica by mala povedať rovnakú frázu alebo známu pasáž z básne (na žltých kartách)
Naša Tanya hlasno plače:
Spustil loptu do rieky.
- Ticho, Tanechka, neplač:
Lopta sa nepotopí v rieke.
Učiteľ: Chlapci, viete, čo je intonácia?? (intonácia - vyslovujte ľubovoľnou intonáciou, pomocou intonácie môžeme vyjadriť svoj postoj k predmetu reči, zvýrazniť správne slová ...)
Cvičenie: Povedzte akúkoľvek frázu alebo vetu zo študovaného diela radostnou, smutnou, láskavou, nahnevanou, hravou a vážnou, posmešnou, súhlasnou intonáciou.
Mami, mám dvojku (a)
Niektorí chlapci si pripravili básne o mame, poďme si ich vypočuť:
Milujem ťa, mami, kvôli čomu - neviem
Asi preto, že dýcham a snívam
A radujem sa zo slnka
A svetlý deň.
Za to ťa, drahý, milujem,
Pre oblohu, pre vietor, pre vzduch okolo.
Milujem ťa, mami, teba -
Môj najlepší priateľ.
Matka!
Iné slovo neviem.
Tak pohladiť ucho.
Budem to opakovať stále dokola
Toto je slovo, ktoré sme sa naučili ako prvé.
S týmto slovom žijeme na smrť,
A keď sa zhromažďujú mraky
určite zavolaj mame
matka, moja drahá matka.
Najvernejší a najmilší priateľ
Celým srdcom cítim,
Teplo vašich jemných rúk.
Tieto ruky ma viedli
od detstva až po dospelosť.
Tieto ruky ma chránili.
Od chorôb rany osudu.
Mama znamená nežnosť
Toto je láskavosť, láskavosť,
Mama je pokojná
To je radosť, krása!
Mama je rozprávka pred spaním
Je ranné svitanie
Mama - rada v ťažkých časoch,
Toto je múdrosť a rada!
Mama je zelená leta
Je sneh, jesenné lístie,
Mama je lúč svetla
Mama znamená ŽIVOT!
učiteľ: Vieme, ako sa navzájom komplimentovať a čo je komplimenty? (Sú to pekné slová, pochvaly. Napríklad vám povedia, ako skvele vyzeráte, ako sa vám darilo, ako dobre ste povedali, mysleli..)
učiteľ: Na čo sú komplimenty?(Aby sa človek potešil, ukázal svoj postoj, rozveselil, podporil v ťažkých časoch alebo len tak: veď každý je rád, keď o sebe počuje chvályhodné slová)
učiteľ: Ako reagujete na komplimenty?(Môžete len poďakovať. Ale často hovoria aj niečo iné, napr.: Som rád, že ste si to všimli. Veľmi ma to potešilo. Vaše slová mi zdvihli náladu. A niekedy na kompliment odpovedajú spätný kompliment: Ďakujem, aj dnes vyzeráš skvele.)
učiteľ: Kompliment ku komplimentu – hádka. Zamyslite sa, chlapci, ako sa tieto slová navzájom líšia vo význame:
lichotivý — lichotivý; lichotivé slová - lichotivé slová?
(Lichotivé slová, lichotenie... Sú to pochvalné slová, ale človek ich hovorí z nejakého prospechu, z vlastného záujmu. Niekoho len chváli, ale pokorne chváli. Lichotivé slová sú príjemné a pravdivé slová. Toto je kompliment a lichôtka je niečo iné. "Lichotivé v očiach, ale klamlivé pre oči")
1. úloha: expresívne čítanie rolí tejto rozprávky;
2. úloha: odpovedzte na otázku, aká ľudská chyba je v tejto rozprávke zosmiešňovaná? (lichôtka)
3. úloha: zostavte cinquain
učiteľ: A teraz každý pár inscenuje svoju bájku bez predchádzajúcej prípravy. Či si postavy navzájom hovoria pravdu, mali by ste sa ju snažiť ukázať hlasom, intonáciou a gestami.
Ivan Andrejevič Krylov
kukučka a kohút
Trvanie predstavenia: 3 minúty; počet účinkujúcich: 2 alebo 3.
postavy:
Kukučka
Kohút
Vrabec
V popredí je naľavo plot, napravo krík. V pozadí je pole a v diaľke les. Kukučka sedí na kríku a hlasno volá. Na plote sa objaví kohút a hlasno zaspieva.
Kukučka(nadšene)
Ako, milý Kohút, spievaš nahlas, to je dôležité!
Kohút(láskavo)
A ty, Kukučka, moje svetlo,
Ako ťaháte hladko a zdĺhavo:
Takú speváčku nemáme v celom lese!
Kukučka
Ty, môj kumanek, som pripravený ťa navždy počúvať!
Kohút
A ty, kráska, prisahám
Hneď ako budeš ticho, potom budem čakať, nebudem čakať,
Aby som ťa znova začal -
Odkiaľ pochádza tento hlas?
A čisté, jemné a vysoké!
Áno, už si sa narodil takto: si malý,
A pesničky, aký je tvoj slávik!
Kukučka
Ďakujem ti, krstný otec; ale podľa môjho svedomia,
Spievaš lepšie ako rajka
V tomto odkazujem všetkým!
Vrabec priletí na javisko a sadne si medzi krík a plot.
Kukučka(sebavedomý)
A Sparrow to potvrdí!
Vrabec
Priatelia!
Aj keď ste chrapľaví, navzájom sa chválite, -
Všetka vaša hudba je zlá!
Kohút
Ale čo pochvala?
Vrabec
Haha!
Kukučka chváli kohúta
Pretože chváli Kukučku!
učiteľ: A teraz priatelia, poďme vymyslieť skutočné komplimenty pre mamičky.
Sincwine o mame.
- Reflexia.
Na tabuli vidíte divadelné masky. Vezmite žetóny a položte svoje žetóny blízko masky, ktorá vyjadruje vašu náladu z lekcie.
Lístky si necháte na pamiatku tejto aktivity.
V. Domáca úloha.
Nájdite a naučte sa niekoľko jazykolamov sami.
Zhrnutie.
Poďme si navzájom zatlieskať.
Cieľ: formovanie úctivého postoja k rodinným tradíciám.
Úlohy:
- formovať diferencované predstavy o „mužských“ a „ženských“ sviatkoch, spôsoby vzájomného blahoželania;
- podporiť záujem o rodinnú dovolenku;
- aktualizovať používanie informácií získaných pri hrách.
Vybavenie: noviny známe deťom (miestne noviny, noviny v materskej škole); ilustrácie zobrazujúce „mužské“ a „ženské“ sviatky; fotografie (otcovia vo forme vojakov - obrancov vlasti, matky); stolové hry „Darčeky pre dedka, otca, syna“, „Darčeky pre babičku, mamu, dcéru“; potrebný materiál (ceruzky, farby, fixky, farebný papier, prírezy, lepidlo, rôzne škatule, odpadový materiál) na výrobu darčekov pre chlapcov a dievčatá; fotoaparát.
opatrovateľka. Chlapci, v našej škôlke bude výstava novín „Prázdniny v našej rodine“. Každá skupina má svoje noviny. Na túto výstavu sme boli pozvaní aj my. Pripomeňme si, čo sú noviny.
Ukážte deťom noviny, ktoré poznajú. Deti ich pomenúvajú.
Čo sa zvyčajne uvádza v novinách? A čo robiť, aby naše noviny boli zaujímavé pre všetkých, aby ich sledovali a čítali?
deti. Nakreslite niečo, píšte príbehy, zapamätajte si a zapíšte si básne, zoberte fotografie, vytvorte aplikáciu, vytvorte a fotografujte remeslá.
opatrovateľka. Výborne, chlapci, máte sa dobre, ale musíme vydať noviny o „mužských“ a „ženských“ rodinných sviatkoch. A aby to bolo zaujímavé, krásne a zmysluplné, navrhujem, aby ste si zapamätali všetko, čo viete o „mužských“ a „ženských“ rodinných sviatkoch. Chlapci, počúvajte báseň a povedzte, o akom sviatku je reč.
Dátum má zvláštny význam -
Synovia odvážnych narodenín.
Všetci Rusi v tento deň
Posiela pozdrav námorníkovi a vojakovi.
O akom sviatku je táto báseň?
deti. O Dni obrancov vlasti.
Odpovede detí sú doplnené ukážkou ilustrácií znázorňujúcich tento sviatok. Ilustrácie sú umiestnené na tabuli.
Vychovávateľ. Koho je to sviatok?
deti. Toto je sviatok všetkých mužov a chlapcov – budúcich mužov.
opatrovateľka. Chlapci, pozrime sa na vaše rodinné fotografie a nájdite fotografie vašich otcov, keď slúžili v armáde.
Deti si vyberú obrázky a uložia ich na tabuľu.
Chlapci, čo znamená slovo "ochranca"? Týka sa to len tých, ktorí slúžia v armáde?
deti. Obranca je ten, kto sa stará o svojich príbuzných, nerozčuľuje ich, chráni ich.
opatrovateľka. Je to tak, chlapci, nielen tých, ktorí slúžia v armáde, možno nazvať obrancom. Obranca je každý chlapec, muž, ktorý sa stará o svoju rodinu, príbuzných. Skutočný muž v rodine neznepokojuje blízkych, chráni ich pred starosťami a problémami. Na Deň obrancov vlasti sú všetci muži v rodine ctení.
Ako sa oslavuje tento sviatok?
deti. Dary sa dávajú, jedlá sa pripravujú.
Vychovávateľ. Správne, chlapci, na tento sviatok pripravujú slávnostnú pochúťku, dávajú darčeky. A kto z vás pozná verše o tom, ako sa na tento sviatok pripravujú?
Dieťa
Ráno som sa opýtal mamy:
- Aká dovolenka k nám prišla,
Prečo sa všetci bavia
Slávnostne pripraviť stôl?
Otec v novom tričku
Dedko dal všetky rozkazy!
Včera si bol blízko pece
Cestovali ste neskoro?
- Gratulujem k tomuto sviatku
Všetci muži z celej krajiny.
Veď oni sú za to zodpovední,
Nech nie je vojna!
Vychovávateľ. Aby ste si zapamätali, aké darčeky môžu potešiť mužov na tento sviatok, navrhujem hrať hru.
Hra "Darčeky pre starého otca, otca, syna"
V hre sa používa dierovaná karta. Je to list formátu A4, na ktorého rôznych stranách sú aplikované obrázky a v strede je vyrezaný obdĺžnik. Dieťa po splnení úlohy vloží pod dierny štítok hárok papiera, na ktorom je nakreslený chlapec, mladý a starší muž a darčeky, ktoré im môžu dať. Pre chlapca - hračky (autá, dizajnéri), knihy, odznaky, športové potreby. Pre mladého muža - hodinky, holiaci strojček, hry (šach, dáma), kolínske vody, pre staršieho muža - knihy, šály, rukavice, dáždniky. Je potrebné nakresliť čiary rôznych farieb a spojiť obrázky každého z troch mužov s tými darmi, ktoré ich potešia. Počas zadania prebieha diskusia.
opatrovateľka. Čo myslíte, aké darčeky dokážu potešiť chlapcov?
deti. Hračky, knihy, lopta, korčule.
opatrovateľka. Správne, chlapci dostávajú hračky (autá, stavebnice), knihy o vykorisťovaní a dobrodružstvách, odznaky, športové potreby (palice, korčule, lopty). Aké darčeky sa dávajú mladým mužom?
deti. Hodiny, britva, šach, dáma.
opatrovateľka. Chlapci, aké darčeky sa dávajú starším mužom?
deti. Knihy, šály, rukavice, dáždniky.
Vychovávateľ. Aký sviatok sa spomína v nasledujúcej básni?
Všetky kvety jari a leta
Radosť zo slnka
Dnes prinášame do domu -
Dávame babičke a matke ...
Šťastný deň žien!
Odpovede detí sú doplnené ukážkou ilustrácií znázorňujúcich tento sviatok umiestnenými na tabuli.
opatrovateľka. Áno, každá rodina oslavuje 8. marca Medzinárodný deň žien. V tento deň všetci blahoželajú matkám, babičkám, sestrám a všetkým ženám. Mama je najzrozumiteľnejšie slovo na Zemi. Vo všetkých jazykoch to znie rovnako. Koľko tepla je plné tohto slova. Povedzme to láskavo.
Deti plnia úlohu.
Choďte k stolu a nájdite fotku svojej mamy, pritlačte si ju k srdcu.
Deti držia obrázky svojich matiek.
Mami, mami, nie si krajšia,
Mami, mami, si ako slnko v daždivom dni.
Drahá matka, vyznávam svoju lásku,
Milá mamička, usmievam sa čoraz častejšie.
Usmejme sa na naše mamy a ich fotografie dajme na tabuľu, kde sú obrázky zobrazujúce sviatok 8. marca. Každá matka má matku a každý otec má matku - to sú vaše staré mamy. Tiež vás majú veľmi radi, starajú sa o vás, rozprávajú rozprávky, pripravujú chutné maškrty. Vypočujte si báseň o babičkách.
Spomínam si na detstvo s rozprávkami,
Vaše najlepšie roky
Babička siala s jemným pohladením
Semená čistej lásky.
Milé, milé babičky!
Ste korene, ktoré zostávajú nažive.
Klaniaš sa im, červená panna,
Pokloňte sa ich nohám.
Buďte milí a srdeční k svojej rodine
V pamäti vzdialených ciest,
Pamätajte, že korene, živé a večné,
Mláďatá si klíčok vážia.
Skladatelia zložili veľa piesní o babičkách. Poďme si zaspievať jeden z nich.
Deti spievajú pieseň o babičke.
V tento sviatok sú muži obzvlášť pozorní k ženám. Ako im v tento deň prejavujú pozornosť?
deti. Pripravujú slávnostný stôl, kupujú kvety, vyrábajú darčeky.
opatrovateľka. Ale pripomenieme si, aké darčeky sa dávajú ženám a dievčatám v tento deň počas hry.
Hra "Darčeky pre babičku, matku, dcéru"
V hre sa používa dierovaná karta. Zobrazuje dievča, mladú a staršiu ženu a darčeky, ktoré im možno dať. Pre dievča - hračky (bábiky), šperky (stuhy, sponky do vlasov), športové potreby (obruče, lopty, švihadlá), knihy. Pre mladé ženy - kozmetika (púder, rúž, lak na nechty), riad, šperky (retiazky, korálky, náramky, náušnice), domáce spotrebiče (mlynčeky na kávu, mixéry). Pre staršie ženy - knihy, deky, šály. Je potrebné spojiť obrazy dievčaťa a každej zo žien s líniami rôznych farieb s tými darčekmi, ktoré ich potešia, budú s nimi potešené. Počas zadania prebieha diskusia.
Vychovávateľ. Výborne, chlapci, všetci ste správne povedali o rodinných sviatkoch, vyzdvihli pohľadnice pre naše noviny, spomenuli si básne. Hovorili sme o tom, čo dať mužom a ženám. Ale koniec koncov, darčeky môžu byť vyrobené vlastnými rukami. Čo môžeme s vami vyrobiť a dať do našich novín?
deti. Kresby, aplikácie, remeslá.
Vychovávateľ. Pristúpte k stolom a vyberte potrebný materiál. Dievčatá pripravia darčeky pre chlapcov a chlapci pre dievčatá.
Na stoloch sú rozložené ceruzky, farby, fixky, farebné papiere, prírezy, lepidlo, rôzne škatule, odpadový materiál. Deti vyrábajú remeslá, kreslia. Keď sú darčeky pripravené, rozdelia ich do dvoch skupín: pre dievčatá a chlapcov. Učiteľ ich fotografuje do novín.
Ďakujem vám za pomoc! Myslím si, že budeme mať nádherné noviny, ktoré potešia rodičov, deti aj zamestnancov škôlky.
Cieľ: uveďte pojem slova „dovolenka“; ukázať úlohu sviatku v ľudskom živote; diskutovať o pravidlách správania na festivale.
Pokrok v lekcii
Slovo učiteľa:
- Dnes budeme hovoriť o prázdninách.
čo je to sviatok? (Sviatok je deň osláv, radosti na počesť alebo na pamiatku osoby alebo udalosti v živote ľudí). Sviatkov je veľa a sú rôzne.
Aké sviatky poznáte? Vyberme a napíšme ich do skupín:
1.Rodina (narodeniny, kolaudácia, svadba...).
2.Profesionálne (dni učiteľa, lekára...).
3.Náboženská (Veľká noc, Vianoce...).
Aké sviatky oslavuje vaša rodina?
Aký je tvoj obľúbený sviatok? prečo?
Každá dovolenka má svoje zvláštnosti v držaní, ale pre dovolenku existujú všeobecné pravidlá.
pravidlá:
- Keď idete na párty, oblečte si to najelegantnejšie.
Musí byť čistý a uprataný.
- Ak ste prišli na dovolenku - bavte sa.
- Skúste sa zúčastniť hier a zábavy
učiteľ:
Myslím, že so mnou budete súhlasiť, že žiadna dovolenka sa nezaobíde bez tanca. Tak a teraz si trošku zatancujeme.
Komunikačné cvičenie
"Iniciátor pohybu"
Všetci účastníci stoja v kruhu. Jeden študent vychádza z dverí. Trieda si vyberie osobu, ktorá bude iniciovať pohyby. Vykoná akékoľvek pohyby, z času na čas ich zmení a všetci ostatní budú po ňom opakovať. Účastník za dverami sa vráti, postaví sa do stredu kruhu a pozorne sleduje študentov a snaží sa pochopiť, kto je iniciátorom pohybov. Keď jeden zo študentov vyjde z dverí, trieda rozhodne, kto bude pohyb iniciovať.
učiteľ:
Každý národ má svoje vlastné tradície blahoželania, ale pravidlá dávania a prijímania darov sú rovnaké pre všetkých vzdelaných ľudí. Dostať darček je vždy príjemné, dôležité je nenahnevať darcu. Pripomeňme si, ako sa správať.
Kedy prijmi darček správne...
vľúdne sa usmievať, ďakovať; rozbaliť, pozrieť sa na darček; keď dávate druhý darček, neukazujte ho; ponúkať sladkosti iným; dať kvety do vody.
Kedy dať ten správny darček...
brať do úvahy vkus a túžby adresáta; dajte to, čo by vás potešilo; kúpiť darček, ktorý zodpovedá cene vašich schopností; odstráňte cenovku priložte blahoželanie s vaším menom.
učiteľ:
Počúvaj báseň Igora Ševčuka „Darček“.
narodeninový kaktus
Dar bol daný
A gratulujem Cactusovi
láskavo povedal:
Prijmi, drahý kaktus,
Dnes od nás ako darček
Krásne - úžasné
Veľký vzduch...
Bol to dobrý darček pre Cactus? prečo?
Je možné dať niečo, čo sami nepotrebujete?
Ako je zvykom dávať darček?
Ak ste prišli na návštevu, nemôžete dať darček na chodbe. Je potrebné vyzliecť vrchné oblečenie, dať sa do poriadku a v slávnostnej miestnosti, kde je stôl prestretý a hostia sa zhromažďujú, odovzdať darček, vždy v originálnom balení, s úsmevom a najteplejšími slovami.
Kreatívna úloha
Nakreslite „dar mojich snov“.
učiteľ:
Pozrime sa na vaše kresby a zamyslite sa nad tým, do akých skupín môžete všetky darčeky rozdeliť.
Darčeky sú:
1. Literárna (básne, noviny, pohľadnice, plagáty).
2. Muzikál (piesne, tanec).
3.Sladké (koláče, čokolády, sladkosti).
4. Materiál (hračka, kniha, poznámkový blok).
5. Symbolické (na počesť nejakej udalosti).
6. Suvenír (vec, ktorá je obdivovaná, no nepoužíva sa).
8. Živý (pes, mačka).
Členovia rodiny a všetci priatelia dostávajú darčeky vyrobené sami, môžete si kúpiť darček pre mamu s otcom alebo dedkom. Priatelia, príbuzní dostanú suvenír, kresbu atď.
Hra "Parcely"
Vopred sú pripravené papieriky s názvami predmetov. Sú umiestnené v krabici. Vodič sa prihovára účastníkom hry: „Dostali ste balík s darčekom. Čo s ním budeš robiť?" Keď dieťa odpovie, vodič vyberie jeden z papierikov a prečíta, čo bolo v balíku.
učiteľ:
Pre všetkých ľudí je príjemné prijímať darčeky od priateľov a príbuzných, ale je dôležité pamätať na to, ako správne prijímať dary, aby ste neurazili darcu. A ešte lepšie obdarovávajte svojich blízkych častejšie a majte z toho radosť a potešenie.
Vyvolá: Prečo ste sa rozhodli, že ľudia nosia vŕby? O akej dovolenke nám podľa vás Zhenya povedala? deti: O sviatku "Kvetná nedeľa", pretože v tento deň ľudia nosia vŕby z chrámu domov.
Vyvolá: Je to tak - je to pravoslávny sviatok « Vstup Pána do Jeruzalema“ alebo „Kvetná nedeľa“ je veľký pravoslávny sviatok.
V tento deň, pred mnohými rokmi, išiel Boží syn Ježiš Kristus na somárovi do mesta Jeruzalem. Ľudia počuli o jeho dobrých skutkoch, verili, že je Spasiteľom všetkých ľudí, a preto Ho stretávali s veľkou radosťou. Ľudia sa stretli so Spasiteľom ako s kráľom. Niektorí si vyzliekli šaty a položili mu ich pod nohy. Iní trhali palmové konáre zo stromov a zdobili nimi cestu. Všetci ľudia radostne zvolali: "Hosanna!" - čo znamená "spása, radosť, sláva." Sme pravoslávni kresťania, rovnako ako títo ľudia, s radosťou ideme do chrámu osláviť stretnutie so Spasiteľom. Ale palmy v Rusku nerastú, a preto v tento deň ľudia stoja so sviečkami a zelenými vŕbovými vetvami, to bolo prvé, ktoré ožilo z dlhej zimy zo stromov a kríkov.
O akej dovolenke teraz hovoríme?
deti: "Kvetná nedeľa"
Vyvolá: Kto išiel do mesta Jeruzalem?
deti: Ježiš Kristus je Boží syn.
Vyvolá: Prečo boli k Jeho nohám hádzané palmové ratolesti?
deti: Bol privítaný ako kráľ, s radosťou.
Vyvolá: A prečo chodíme do chrámu s vŕbami a nie s palmovými ratolesťami?
deti: Palmy tu totiž nerastú a vŕba ako prvá ožíva z dlhej zimy zo stromov a kríkov.
Vyvolá: A pravoslávni ľudia majú taký zvyk, že počas veľkých sviatkov je nevyhnutné navštíviť všetkých chorých, ktorí nemôžu prísť do kostola, zablahoželať im k sviatku a dať darčeky. Darovať znamená rozdávať radosť, urobiť dobrý skutok. A aký dobrý skutok môžeme urobiť pre Zhenyu?
deti: dať vŕbu. Múzy. paže: Dajme tiež láskavosť, radosť a naše priania Zhenyi. (minúta telesnej výchovy)
Mám čarovný okvetný lístok, ktorý nám s tým pomôže.
„Leť, lietať okvetné lístok (deti sa točia) Cez západ na východ (ruky doľava doprava nad hlavou) Cez sever, cez juh (ruky hore a dole) Vráť sa a urob kruh (krúženie na mieste) Hneď ako sa dotknete zeme (prikrčte sa a dotknite sa okvetným lístkom podlahy)
Buď na mojom vedení (vstaň)
Každé dieťa povie Zhenyovi želanie (byť zdravý, šťastný, veselý atď.) Vyvolá: Čo sme ešte chceli urobiť pre Zhenyu?
Deti: Vŕbový prút.
Vyvolá: Prečo robíme vŕbu?
deti: Pretože Kvetná nedeľa
Vyvolá: Chlapci, poďme k stolu a urobíme vŕby pre Zhenyu?
(hudba znie, deti robia remeslá)
Vyvolá: Robili ste nádherné vŕby a viete, keď si vŕbu priniesli domov, dali ju do svätého kúta, ale mohli sa hrať aj s malými deťmi, žartovne sa potľapkať vetvičkami a povedať:Vŕba, vŕba, vŕba bič, vŕba bič- bije k slzám, modrá vŕba bije prudko, červená vŕba márne bije, biela vŕba bije pre vec, Poďme distribuovať jedzte vo dvojiciach a vezmite si jednu vetvu naraz.
Múzy. paže: Akú krásnu vŕbu si dostal a spievajme o nej pieseň
Vyvolá: A teraz z konárov urobíme kyticu pre Zhenyu. Aby to bolo slávnostné, ozdobte ho stuhou.
sociálna učiteľka Bazhenová Tatyana Viktorovna MOU materská škola č. 345 kombinovaného typu Krasnookťjabrského okresu Volgograd
Materstvo a otcovstvo sú neoddeliteľnou súčasťou inštitúcie rodičovstva, sú v jednote. Definovanie rodičovskej lásky ako integrity. Univerzálnosť vplyvu inštitútu rodičovstva na vývin dieťaťa je kombináciou vzťahu matky a otca v ich rodičovských a manželských rolách.
Sociálny učiteľ mestskej predškolskej vzdelávacej inštitúcie materskej školy kombinovaného typu č. 345 okresu Krasnooktyabrsky mesta Volgograd Bazhenova T.V. Už niekoľko rokov využívam takú formu práce s rodičmi, ako sú spoločné sviatky venované rodine, rodinným hodnotám. Ponúkam jeden zo scenárov takejto dovolenky.
Rodinná dovolenka:
Úlohy:
- Vzbudiť a posilniť záujem dospelých a detí o spoločné voľnočasové aktivity
- Naučte sa starostlivo zachovávať rodinné tradície, študujte a spoznávajte svoj rodokmeň
- Pestovať zmysel pre zodpovednosť, vzájomnú pomoc, vzájomnú pomoc
(najskôr boli v sále len rodičia žiakov)
Dobrý deň, milí hostia, rodičia našich žiakov! Nedávno v Rusku spolu so sviatkami 8. marca a 23. februára začali oslavovať Deň otcov a Deň matiek. A dnes sme sa rozhodli spojiť tieto dve rande a porozprávať sa o rodine.
Báseň Tatyany Kuzovlevovej "Rodina"
V Rusku sa to už dlho ctí,
Asi to máme v krvi.
Aby žena nasledovala muža
V skúškach, potulkách, láske.
Aby sme spoznali jeho začiatok,
Všetky starosti skryté v sebe,
Napriek tomu mi pripomenula:
Nie sme len my dvaja, sme rodina.
Znie to ako "Hymna na rodinu"
Báseň Ako vzniklo slovo „rodina“? ?»
Kedysi o ňom Zem nepočula ...
Ale Adam povedal Eve pred svadbou:
Teraz vám položím sedem otázok:
Kto mi porodí deti, moja bohyňa?
A Eva jemne odpovedala:
- ja.
- Kto ich vychová, moja kráľovná?
A Eva poslušne odpovedala:
ja
- Kto uvarí jedlo, moja radosť?
A Eva stále odpovedala:
- ja.
* Kto bude šiť šaty, perie bielizeň
Pohladiť ma, ozdobiť dom?
Odpovedz na otázky, môj priateľ!
- Ja... ja...
Ticho povedala Eva - ja ... ja ...
Povedala slávna sedmička "ja"
Takto sa zrodila rodina.
V chatrči a v sakle, v kolibe a v kolibe, v yarange a v jurte - všade je jeden a veľký tento chrám ľudského spoločenstva - rodina, rodičovský dom.
Na hudbu piesne "Rodičovský dom" slovo HOUSE je rozložené na stojane
(zobrazuje štítok s písmenom D)
Tento list dobre poznáte. V modernej ruštine je to tzv "DE" a v staroslovienčine - "dobre" . Ako vyzerá navonok? Priamo do domu. Ruskí roľníci nazývali tento list - "dom"
Dom chráni človeka pred zvieratami, zlými ľuďmi, všetkými druhmi problémov.
(zobrazuje znak s písmenom O)
Písmeno O vyzerá ako kruh, okrúhly tanec. Ľudia sa chytia za ruky a vznikne okrúhly tanec. Za ruky sa berú priateľskí ľudia, ktorí sa milujú. Toto je tvoj otec a mama, sestry a bratia, tvoja rodina
(zobrazuje štítok s písmenom M)
Písmeno EM vyzerá ako plot. Veď treba chrániť dom, chrániť rodinu. Za plotom sa dá pokojne bývať.
Odporúčam vám hrať asociácie. Všetko, čo je na to potrebné, je vypočuť si úlohu a povedať prvé obrázky, ktoré vás napadnú:
- Ak je rodina budova, potom je ...
- Ak je rodina farbou, potom...
- Ak je rodina hudba, potom je...
- Ak je rodina geometrickým útvarom, potom je ...
- Ak je názov filmu rodina, potom je to...
- Ak je rodina nálada, potom to ...
Za starých čias v Rusku žili vo veľkých rodinách, všetci si pomáhali, deti rešpektovali starobu a starým bolo ľúto malých.
Jedna zo zložiek šťastia "rodinné starosti"
Štatistici vypočítali, že matka, ktorá sa stará o dve deti a manžela, umyje za rok 13 000 tanierov, 8 000 šálok, 18 000 lyžíc a vidličiek. A celková hmotnosť riadu prenášaného z kuchynskej skrinky na stôl a späť za rok dosahuje 5 ton.
Preniesť aspoň pár ton riadu z jej krehkých pliec na svoje je vecou cti každého muža, syna či manžela.
A v pokračovaní tejto témy vám chcem povedať malý príbeh
(hudba hrá)
Raz večer, keď bola mama zaneprázdnená v kuchyni, k nej pristúpil jej 11-ročný syn s papierom v rukách. Chlapec nasadil oficiálny pohľad a podal papier svojej matke. Mama si utrela ruky do zástery a začala čítať: "Faktúra za moju prácu" ; za pozametanie dvora - 5 tisíc, za upratovanie mojej izby - 10 tisíc, starostlivosť o moju sestru (3 krát)- 15 tisíc, za získanie najvyššej známky - 5 tisíc, za vynesenie smetí každý večer - 7 tisíc Spolu: 42 tisíc.
Keď dočítala, matka nežne pozrela na svojho syna, vzala pero a na zadnú stranu napísala: "Za to, že som ťa 9 mesiacov nosil v bruchu - 0 rubľov, za všetky noci, ktoré som strávil pri tvojej posteli, keď si bol chorý - 0 rubľov, za všetko, tie hodiny, keď som ťa upokojoval a zabával, aby si nebol smutný." - 0 rubľov, za všetky tie slzy, ktoré som ti utrel z očí - 0 rubľov, za všetky raňajky, obedy, večere a sendviče do školy - 0 rubľov, za celý život, ktorý ti každý deň venujem - 0 rubľov. Celkom: 0 rub. Keď matka dopísala, dala papier s úsmevom synovi. Chlapec prečítal, čo bolo napísané, a po lícach mu stekali dve obrovské slzy, obrátil list a na svoj účet napísal „zaplatené“. , potom chytil mamu pod krkom, oprel sa o skrytú tvár ... Keď si v osobných a rodinných vzťahoch začnú vybavovať účty, všetko sa skončí ... lebo láska je nezainteresovaná a nedá sa vypočítať, inak jednoducho neexistuje .
Vytvorením rodiny sa muž a žena nakoniec stanú rodičmi.
Rodičovstvo nie je len veľkým šťastím, ale aj obrovskou zodpovednosťou, ktorú môže na seba vziať dospelý človek.
Deti sa vo svojom správaní často riadia pocitmi, preto je veľmi dôležité pochopiť ich príčinu. Pozývame vás doplniť vety:
- Moje dieťa je šťastné, keď...
- Moje dieťa sa rozčúli, keď...
- Moje dieťa miluje...
K odpovediam detí na tieto otázky je priložený záznam.
- Rodičia neustále čelia problémom rôznej zložitosti, ktorých riešenie nie je ľahká úloha. Odporúčame vám, aby ste ich začali riešiť hneď teraz. Ak to chcete urobiť, musíte dokončiť vetu
Karty s nedokončenými vetami sú rozdané:
Tipy Dorothy Nolte:
- Ak je dieťa v živote sprevádzané kritikou, naučí sa odsudzovať,
- Ak nevraživosť sprevádza dieťa v živote, naučí sa bojovať,
- Ak je dieťa v živote sprevádzané výsmechom, naučí sa zosmiešňovať,
- Ak dieťa v živote sprevádza hanba, naučí sa cítiť vinu,
- Ak dieťa v živote sprevádza tolerancia, naučí sa byť zdvorilé,
- Ak je dieťa v živote sprevádzané súhlasom, učí sa dôvere,
- Ak poctivosť sprevádza dieťa životom, učí sa spravodlivosti,
- Ak je dieťa v živote v bezpečí, naučí sa veriť,
- Ak je dieťa v živote sprevádzané súhlasom, naučí sa mať rád seba,
- Ak dieťa v živote sprevádza súhlas a priateľstvo, učí sa nachádzať lásku vo svete.
Videli sme, že riešenie problémov si vyžaduje schopnosť rozhodovať sa, trpezlivosť a vytrvalosť, duševnú silu, kreativitu, a preto, aby ste si oddýchli a oddýchli, vaše deti vystúpia za vás.
(deti vstupujú)
- Pieseň "Rodina" hudba a sl. T. Morozovej
- Cvičenie "geniologický strom"
Je potrebné vyplniť vetvy listami (Príručka)
Znie hudba
Rodina je pokračovaním vašej rodiny. Jeho začiatok siaha do ďalekej minulosti. V ňom boli v minulosti tváre ľudí blízkych a drahých vašej rodine. Dali život vašim rodičom a vďaka osudu sa vaši rodičia mohli stretnúť.
V priebehu storočí sa tiahne reťaz udalostí, na ktorých sa zúčastnili vaši predkovia: slávni a nie celkom, hrdinovia a najobyčajnejší ľudia.
Niektoré stromy sú pokryté hustým lístím, zatiaľ čo iné nie. Možno sa po našom stretnutí niekto z vás pokúsi zvýšiť korunu vašich stromov. Budeme veľmi radi.
3. Básne o otcovi
"Ako otec" T.Bonova
Chcem byť ako môj otec.
Chcem byť vo všetkom ako otec.
Ako má nosiť oblek a klobúk,
Chodiť, pozerať sa a dokonca aj spať.
Buďte silní, múdri, nebuďte leniví
A robte všetko ako on – za päť!
"Najlepší otec"
Vie hrať futbal?
Môžem si prečítať knihu
Môžete mi zohriať polievku?
Môže sledovať karikatúru
Vie hrať dámu
Možno dokonca umyť poháre
Vie kresliť autá
Dokáže zbierať obrázky
Môže ma odviesť
Namiesto rýchleho koňa.
Možno môže loviť.
Opravte kohútik v kuchyni.
Pre mňa vždy hrdina
Môj najlepší otec!
"oteckovia" Oleg Bundur
Oteckovia sú iní
Mlčí a kričí,
Náhodou spieva
Ten čo trčí pri telke
Občas sa objíma
Teplo silných rúk
Stáva sa, že zabudne
Že je najlepším priateľom jeho syna.
Oteckovia sú iní...
A keď dni plynú
Ich synovia vyrastú
Bodka sa im páči
4. Aktivita: Povedzte nám o svojom dieťati jedným slovom
5. Básne o mame
Mama - to znamená - nežnosť,
Je to láskavosť, láskavosť.
Mama je pokojná
To je radosť, krása!
Mama je rozprávka pred spaním
Je ranné svitanie
Mama - rada v ťažkých časoch,
Toto je múdrosť a rada!
Mama je zelená leta
Je sneh, jesenné lístie,
Mama je lúč svetla
Mama znamená život!
Choďte okolo sveta
Stačí vedieť vopred:
Teplejšie ruky nenájdete
A jemnejšia ako moja mama.
Oči na svete nenájdeš
Láskavejšie a prísnejšie
Matka každému z nás
Všetci ľudia sú vzácnejší.
Sto ciest, cesty okolo
Choďte okolo sveta:
Mama je najlepšia kamarátka
Niet lepšej mamy!
6. Gymnastické štúdium (dieťa)
7. Básne o rodine
"Rodina"
Rodina je šťastie, láska a šťastie,
Rodina je letné výlety do krajiny.
Rodina je sviatok, rodinné rande,
Darčeky, nákupy, príjemné míňanie.
Narodenie detí, prvý krok, prvé bľabotanie
Sny o dobre, vzrušení, úžase.
Rodina je práca, starostlivosť jeden o druhého
Rodina znamená veľa domácich prác.
Rodina je dôležitá!
Rodina je ťažká!
Ale je nemožné žiť šťastne sám!
Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku,
Aká ste dobrá rodina.
8. Kreslenie na spoločný list
9. Pieseň "farebná hra" hudba B.Soveleva
Prajeme vám veľa šťastia! Úspech a šťastie! Ale hlavne vám prajeme lásku!
Čo môže byť cennejšie ako rodina?
Srdečne víta otcovský dom,
Tu na vás vždy s láskou čakajú
A sprevádzaný na ceste s dobrým!
láska! A vážte si šťastie!
Rodí sa v rodine.
Čo môže byť cennejšie
V tejto rozprávkovej krajine?
