Domov › Je to zaujímavé › Športový festival na dhow. Scenáre športových podujatí

Športový festival na dhow. Scenáre športových podujatí

→ Športové prázdniny >" url="http://scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 3654 človek

hrať Dnes máme Deň zdravia. Pozrite sa, koľko priateľov nás prišlo navštíviť. Pozdravte sa a usmejte sa na hostí, jeden na druhého. Pozrite sa, kto nás ešte navštívi. (Gnome Zdorovyachok.)

hrať Gnome Zdorovyachok dostal list od Fairy...

Scenár hudobného a športového festivalu „Cesta do krajiny zdravia“

27.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 4652 človek

Vedas: Vitajte, milí hostia!
Prajeme vám zábavu a radosť,
Dlho sme na vás čakali,
Bez vás nemôžeme začať dovolenku!

Nebojte sa, deti dažďa a chladu,
Príďte na štadión častejšie
Kto je priateľom so zdravím od detstva,
Je vždy...

Scenár športového festivalu "Mami, otec, som športová rodina!"

27.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 3535 človek

Hostiteľ: Dobrý deň, milí hostia - milé matky, otcovia, deti! Sme veľmi radi, že vás vidíme na našej dovolenke - "Mami, otec, som športová rodina!".
Chlapci a dievčatá, ako aj ich rodičia,
Poponáhľajte sa do našej športovej haly.
Tu...

Synopsa športového festivalu "Malé zimné olympijské hry"

27.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 1914 človek

Moderátor 1
Nad štadiónom poletujú transparenty
Všade znejú radostné piesne
Chôdza v kroku v štíhlom stĺpe,
Ideme do športového sprievodu!

Deti na hudbu k piesni „Moskva“ (slová a hudba Olega Gazmanova), vstúpia do haly, zoradia sa do 2 stĺpcov. ...

"Keď je rodina spolu, vtedy je duša na mieste"

27.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 1485 človek

Dobré popoludnie, milí hostia! Dnes sme sa v tejto sále zhromaždili nie nadarmo, Dnes sa dozvieme, aká dôležitá je pre nás rodina. Hovorme o priateľstve v rodine A náš sviatok venujme priateľstvu v našich rodinách!

Prezentácia "Deň rodiny"
Dnes sme na návšteve...

Scenár športového festivalu "Oh a Ah na návšteve chlapcov"

21.08.2013 | Pozreli sme sa na scenár 2152 človek

Vedúci:
Dobré popoludnie, účastníci súťaže, milí hostia!
Sme radi, že vás spoznávame.
Čo je to spartakiáda?
Toto je férový športový súboj!
Účasť na ňom je odmena!
Vyhrať môže ktokoľvek!
Šport je zdravie!
Šport je úspech!
Šport je...

Športový sviatok "Mami, otec, som športová rodina."

28.05.2013 | Pozreli sme sa na scenár 1492 človek

Priebeh: Vystúpenie detí seniorskej skupiny s guľami na hudbu „Farebný hrášok“. Všetci si sadnú na svoje miesta.
Znie pieseň „Olympijský pochod“, vstupujú deti a rodičia (najprv jeden tím obíde obvod haly, potom druhý) a zoradia sa do dvoch ...

"Záchrana Aibolita". Telesná výchova pre deti

13.06.2011 | Pozreli sme sa na scenár 3559 človek

Deti dostali list od doktora Aibolita. Aibolit sa plavil do Afriky liečiť zvieratá, ale Barmaley ho vzal do zajatia. Poďme chlapci zachrániť Dr. Aibolit a ísť na loď.
I. Rozcvička

Pokojná chôdza; potom bežať „na vysokej tráve“ (vysoko...

Vyrastáme zdravo

30.08.2010 | Pozreli sme sa na scenár 4241 človek

Vedenie.
Deti! Dorazili sme do lesa, kde je veselá čistinka. Ale aby ste sa k nemu dostali, musíte najprv prejsť cez „bažinu“ a potom preskočiť cez „potok“. Urobme cvičenia, potom bude ľahké prekonať tieto prekážky.
Deti bežia...

„Starajte sa o svoje zdravie od mladého veku“ - toto motto odráža potrebu zlepšiť zdravie dieťaťa od prvých dní jeho života. Vyrastať zdravé, silné, emocionálne - úlohy každej predškolskej inštitúcie.

Nie je možné si predstaviť život dieťaťa v materskej škole bez zábavných, zaujímavých, vzrušujúcich a hlučných prázdnin a súťaží. Niektorí rozvíjajú vynaliezavosť, iní - vynaliezavosť, iní - fantáziu a kreativitu, ale spája ich spoločná vec - výchova dieťaťa k potrebe pohybu a citového vnímania života. Pohybom sa dieťa učí svet okolo seba, učí sa ho milovať a konať v ňom cieľavedome, zlepšuje zážitok z organizovania hier, pretože hra pre predškoláka nie je len spomienkou na nejaké akcie, zápletky, ale kreatívnym spracovaním dojmov. ktoré sa uskutočnili, ich kombináciou a budovaním novej reality, ktorá zodpovedá potrebám a dojmom dieťaťa.

Súčasná sociálno-ekonomická situácia v krajine zmenila prístup k deťom zo strany výchovy dospelých. Intenzívny rytmus života vyžaduje od moderného človeka cieľavedomosť, sebavedomie, vytrvalosť a samozrejme zdravie. Nedostatok emocionálnej a psychickej pohody v predškolskom zariadení môže zároveň viesť k deformácii osobnosti dieťaťa, k zníženiu možností emocionálneho kontaktu s ostatnými a k nárastu ťažkostí pri nadväzovaní nových sociálnych vzťahov. . Preto je v moderných podmienkach naliehavou úlohou vzbudiť u detí záujem o telesnú kultúru a šport, ako aj zlepšiť motorické zručnosti prostredníctvom športových prázdnin.

Športová dovolenka nie je zameraná na zdokonaľovanie techniky vykonávania určitých pohybov a cvičení, ale na pestovanie pozitívnych emócií, vysokej motorickej aktivity detí, slobodného a neobmedzeného vzájomného porozumenia, prispieva k funkčnému zlepšeniu tela dieťaťa, zvyšuje jeho výkonnosť, zvyšuje sú odolné a otužilé, s vysokými ochrannými schopnosťami voči nepriaznivým vplyvom prostredia, to znamená, že vytvárajú podmienky pre zdravé vyrastanie všetkých detí.

Dieťa 21. storočia podľa akademika N.A.Amosova čelí trom civilizačným nerestiam: prejedaniu sa, fyzickej nečinnosti, hromadeniu negatívnych emócií bez fyzického uvoľnenia.

Lekári, fyziológovia, učitelia kladú rovnítko medzi zábavu, žiarivý úsmev a fyzické zdravie. Prijatím pozitívneho emocionálneho náboja sa naše telo otvára dobru a kráse.

Preto, takmer ako vzduch, aj deti potrebujú prázdniny a zábavu. Pre dieťa je dovolenka celá udalosť.

V systéme telesnej výchovy dieťaťa predškolského veku majú v poslednom čase pevné miesto prázdniny telesnej kultúry, ktoré sa etablovali ako najprijateľnejšia a najefektívnejšia forma aktívneho oddychu pre deti.

Dlhoročná prax práce predškolských zariadení ukázala dôležitosť športového sviatku pri aktívnom zapájaní každého dieťaťa staršieho predškolského veku do telesnej výchovy. Existuje mnoho pozitívnych príkladov tvorivého prístupu pedagogických zamestnancov k ich organizácii a konaniu. Skúsenosti s organizovaním športových prázdnin preukázali ich pozitívny vplyv na zvýšenie záujmu detí o aktívnu pohybovú aktivitu, ako aj zvýšenie úlohy rodiny a materskej školy pri riešení problémov telesnej výchovy. Účelom takýchto prázdnin je aktívna účasť celého detského kolektívu skupiny, prostredníctvom ktorej sa odhaľuje motorická pripravenosť detí, schopnosť prejaviť fyzické kvality v neobvyklých podmienkach a herných situáciách.

Po preštudovaní metodiky telesnej výchovy predškolákov k tejto problematike mi pomohli knihy, ktoré vydali Osokina T.I., Timofeeva E.A., Ermak N.N., Vasyukova V.I. Zoznámil som sa s novými programami „Zdravie“, „Systém“, „Štart“, „ABC zdravia“ a analyzoval som, čo nové ponúkajú na tému, ktorá ma zaujíma.

Práca na telesnej výchove s predškolákmi je komplex rekreačných, vzdelávacích a vzdelávacích činností, ktorých základom je pohybová činnosť. Ich hlavným cieľom je uspokojiť prirodzenú biologickú potrebu pohybu, dosiahnuť dobrý zdravotný stav a telesný vývoj detí; zabezpečiť, aby predškoláci získali životne dôležité motorické zručnosti a základné vedomosti o telesnej kultúre; vytvárať podmienky pre všestranný rozvoj detí a vychovávať ich k potrebe systematických pohybových cvičení.

V systéme telesnej kultúry a práce zlepšujúcej zdravie predškolského zariadenia existujú rôzne formy organizovania aktívneho oddychu predškolákov. Účinnou formou aktívneho oddychu detí sú športové dovolenky, ktoré sa ukázali ako najprijateľnejšia a najefektívnejšia forma aktívneho oddychu pre deti.

Športové sviatky sú masové zábavné podujatia demonštratívneho a zábavného charakteru, ktoré podporujú telesnú kultúru, zlepšujú pohyby, vychovávajú také charakterové črty, ako je kolektivizmus, disciplína, úctivý prístup k súperom. V racionálnej kombinácii s inými druhmi práce na telesnej výchove pomáhajú vytvárať účelný motorický režim, ktorý slúži na zvýšenie funkčnosti, zlepšenie pracovnej kapacity a otužovania detí.

Brilantnosť vonkajšieho dizajnu, dostupnosť, chýbajúca prísna regulácia aktivít účastníkov, možnosť širokého prejavu emócií a individuálnych schopností robia takéto podujatia veľmi obľúbené medzi deťmi staršieho predškolského veku. Preto sa ich správanie najčastejšie stáva tradičným a je zabezpečené všeobecným plánom práce predškolskej inštitúcie.

Celý personál predškolskej inštitúcie sa pripravuje na dovolenku, pripravuje sa scenár, pripravujú sa farebné atribúty, pripravuje sa špeciálne oblečenie pre deti. Pri vytváraní scenárov sa možno odvolávať na praktické skúsenosti rôznych autorov: Shmakova S.A., Yakovleva V.G., Kedrina T.Ya., Afanaseva S.P., Kozak O.N., Shcherbak A.N.

Počas športových prázdnin by sa všetky deti mali aktívne zúčastňovať vonkajších a športových hier, štafetových pretekov, tancov, atrakcií, cvičení s prvkami akrobacie, hudobných a rytmických pohybov. Široké používanie rôznych herných techník, herných cvičení, hádaniek, hudobných diel prispieva k pozitívnemu emocionálnemu naladeniu detí, aktívnemu využívaniu predtým získaných pohybových zručností a schopností. Deti konajú s veľkým emocionálnym pozdvihnutím, snažia sa dosiahnuť čo najlepšie výsledky v konkurenčnom prostredí (nečakane sa meniace situácie), fyzicky sa zlepšujú. Príliš mobilné deti teda rozvíjajú schopnosť dokončiť úlohu, prejavujú pozornosť a dosahujú presnosť: sedavé deti sa učia dobre a voľne navigovať v priestore, so záujmom sa zapájajú do kolektívnych hier, prejavujú také vlastnosti, ako je rýchla reakcia, obratnosť, flexibilita, orientácia v priestor a iné užitočné vlastnosti a schopnosti.

Účasť na prázdninách a príprava na ne prináša veľké emocionálne a estetické uspokojenie, spája deti i dospelých spoločnými radostnými zážitkami a zostáva dlho v pamäti ako jasná udalosť. Spoločné aktivity s kamarátmi, hry, farebná výzdoba miesta sviatku a niektoré druhy súťaží, originálne kostýmy, krásne farebné emblémy, zvuk hudby, slávnostné otvorenie a ukončenie sviatku ovplyvňujú rozvoj detského zmyslu pre krásu, dobrú chuť, fantáziu. To všetko stimuluje ich kreativitu. Pedagógovia zapájajú deti do výroby rôznych remesiel na zdobenie športoviska a telocvične, čistenie klziska, kladenie lyžiarskych tratí, označovanie bežeckých a cyklistických chodníkov, miest na hry, ako aj výber a umiestnenie telovýchovného vybavenia a inventára, príprava kostýmov, dovolenka atribúty. Úlohy dostávajú aj tí najmenší, nielen účastníci, ale aj fanúšikovia; primerané ich pripravenosti. V dôsledku takejto všestrannej tvorivej činnosti sa riešia mnohé úlohy pracovného vzdelávania. Deti sú obohatené o nové nápady a poznatky, prebúdzajú záujem o prostredie, pochopenie ideového zamerania športového sviatku určitej témy.

Sviatky pomáhajú sprostredkovať do mysle mladých občanov predstavy o fenoménoch spoločenského života, pestovať úctu k ľuďom rôznych profesií, upozorňovať na vynikajúce športové úspechy. Chlapci sú pripútaní k myšlienke, že šťastné detstvo je možné len vtedy, ak sa na celej Zemi udrží mier.

Športová dovolenka má účinný vplyv na formovanie osobnosti dieťaťa. Spoločné aktivity, dosahovanie dobrých výsledkov tímom, prekonávanie ťažkostí tím spája, vyvoláva pocit zodpovednosti (individuálnej i kolektívnej). Deti sa učia vcítiť sa do úspechov a neúspechov svojich kamarátov, vedieť sa radovať zo svojich úspechov, udržiavať medzi sebou dobré, priateľské vzťahy, byť nápomocní a starostliví voči mladším. Vychovávajú túžbu dosahovať nielen vysoké individuálne, ale aj tímové úspechy. Zároveň sa rozvíja rešpekt k partnerom v hre, súperovi. Súťažný charakter hier a cvičení na festivale prispieva k výchove cieľavedomosti, vytrvalosti a vynaliezavosti, odvahy, cieľavedomosti a iných mravných a vôľových vlastností. Účasť na prázdninách telesnej kultúry pomáha deťom hlbšie si uvedomiť dôležitosť systematických pohybových cvičení na dosiahnutie požadovaných výsledkov, vzbudzuje záujem o pravidelnú telesnú výchovu.

Veľký vzdelávací význam má koordinovaná činnosť dospelých - zamestnancov predškolského zariadenia, rodičov, zástupcov sponzorských podnikov a športových organizácií, ich spoločná účasť na príprave a programe sviatku (zábavné hry, tance, súťaže, atrakcie, piesne, atď.).

Pozitívny príklad dospelých slúži na zvýšenie rodičovskej autority. Ich prilákanie k účasti na telovýchovných prázdninách detí podporuje propagáciu telesnej kultúry a športu medzi širokou populáciou a je jednou z foriem práce predškolského kolektívu s rodičmi na telesnej výchove. Okrem toho fyzika

galina ferulenková
Letný športový festival v predškolskom vzdelávacom zariadení

Letný športový festival

(zúčastňujú sa deti všetkých vekových skupín)

Cieľ:

1. Zvýšiť záujem o telesnú kultúru a športu.

Úlohy:

1. Zlepšiť úroveň fyzickej zdatnosti detí.

2. Rozvíjať záujem o aktívny životný štýl.

3. Formovať silné vôľové vlastnosti, cieľavedomosť, vytrvalosť, silu, obratnosť, pestovať túžbu víťaziť a empatiu.

Vybavenie - 2 dáždniky pre deti, 1 dospelý, 2 obruče, 2 lopty, 3 vedierka rôznych farieb, malé loptičky zodpovedajúcich farieb, 2 rakety, neštandardné vybavenie z plastových fliaš. (chôdza v čižmách)

Vedenie. Na dovolenka veselí sme sa všetci zišli,

Poďte, priatelia, zabavme sa Potešme sa v lete

Budeme športovať, Poďme si v lete oddýchnuť,

Poďme plávať a opaľovať sa!

Fly red, Sky clear, Sun, that all guys

Premení sa na čokoládu. Nahlas kričte, deti!

Naša telesná výchova ahoj! Všetky. Hurá!

: sú tu všetci? Sú všetci zdraví? Ste pripravení behať a hrať?

Nuž, potom sa všetci vytiahnite, nezívajte, nebuďte leniví,

Pripravte sa na cvičenie! Zahrejte sa "Slnko žiari"

Hádanka Je dlhý, je obrovský, je od oblaku až po zem. Nechajte to ísť stále viac a viac, aby huby rástli rýchlejšie!

1 atrakcia. Letný dážď» (staršia gr.)

Utekajte k orientačnému bodu s dáždnikom.

2. P/I "Slnko a dážď" (junior gr.)

Hádanka Bili ho, ale on neplače, len skáče vyššie, vyššie. 3 .príťažlivosť "Moja veselá, zvučná lopta" (staršia gr.)

Obruč na prispôsobenie lopty okolo orientačného bodu a späť.

4. "Triediť loptičky" (guličky troch farieb vložené do vedier zodpovedajúcich farbe). (stredná skupina)

5. "Čašníci" (nosiť loptičku na rakete) senior gr.

6. "Chôdza v čižmách"

Dobehnite k orientačnému bodu a vráťte sa späť. (staršia gr.)

Teraz si dáme veľký okrúhly tanec. Záverečným tancom je leto spieva.

Súvisiace publikácie:

Letný športový festival MŠ MADOU č.51 kombinovaného typu Ulan-Ude "Letný športový festival" Spracovala: vychovávateľka Karnaková E.V. Účel: Vytvoriť.

Letný športový festival MBDOU Temnikovsky materská škola kombinovaného typu "Golden Cockerel" Letný športový festival Inštruktor telesnej výchovy:.

"Festival sladkých zubov" Letný športový festival pre deti staršieho predškolského a prípravného veku Ciele a zámery: rozvíjať kognitívny záujem; posilnenie zdravia detí; pestovať túžbu.

Letný hudobný a športový festival „For Forest Tales“ Deti stoja pri lavičkách. Vstúpte do Kráľovnej ročných období. Kráľovná ročných období: Ahojte priatelia! Som rád, že vás spoznávam! som kráľovná.

Letný športový festival „Deň Neptúna“ Vedúci: Kto tu dnes povedal: "Smiať sa je zakázané!" Bude radosť a zábava, leto pokračuje! A dnes je špeciálny deň, dnes.

Letný športový festival „Ruské hry“ Letný športový festival „Ruské hry“ Účel: zhrnúť vedomosti a nápady, ktoré deti majú o ruských ľudových hrách a tradíciách;

Letný športový sviatok na Deň detí. "Sviatok slnka" Petržlen: Ahoj, ahoj chlapci. A tiež rešpektovaný.

Pre deti predškolského veku a rodičov

Ciele:

Zapájajte rodičov do aktivít s deťmi.
Rozvíjať u detí a rodičov záujem o telesnú kultúru, šport.
Formovať túžbu po zdravom životnom štýle, schopnosť aktívneho, organizovaného odpočinku.
Dať deťom a rodičom potešenie zo spoločnej telesnej výchovy, podporovať rozvoj pozitívnych emócií, zmysel pre vzájomnú pomoc.

Úlohy:

Formou hry rozvíjať fyzické vlastnosti (sila, obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť, koordináciu pohybov), formovať motoriku.
Formovať morálne a vôľové vlastnosti (cieľavedomosť, odvaha, vytrvalosť, organizácia, nezávislosť, vytrvalosť pri dosahovaní výsledkov, rešpekt k súperom v súťaži, dobrá vôľa, ústretovosť, schopnosť sympatizovať).

Vybavenie a inventár: hudobné centrum, hra „Pomenujte športovca“, stolík - 2 ks, gumička (D - 30 cm) - 2 ks, brány - 2 ks, palica - 2 ks, puk - 2 ks, lopta ( d - 65 cm) - 2 ks, obruče (d - 75 cm) - 2 ks, veľká pyramída - 2 ks, basketbalová lopta č. 3 - 2 ks, tunel (D - 3 m, d - 75 cm ), lopta Hip - hop (d - 55 cm) - 2 ks, kužele - 2 ks.

Hudobný sprievod (fonogramy):športový pochod, hymna Ruskej federácie, zvukový záznam na vykonávanie komplexu rytmickej gymnastiky „Cvičte!“, vtipné melódie pre štafetové preteky, súťaže.

Výzdoba sály:

Dekorácia centrálnej steny.
Plagáty pre rodičov s vyjadreniami o zdraví, výhodách pohybu.

Zdravie nie je všetko, všetko bez zdravia je nič.

Sokrates.

Nestačí zatvrdiť dušu dieťaťa; rovnako je potrebné otužovať mu svaly.

M. Montaigne.

...Telesná výchova je to, čo zabezpečuje zdravie a prináša radosť.

Kratten.

Dostatok jedla vás udrží v chode. Prebytok bude musieť nosiť vaše nohy.

Saadi.

Kto si nenájde čas na telesnú výchovu, bude nútený ju hľadať na liečenie chorôb.

Lord Derby.

3. Výstava fotografií a výstava detských kresieb „Sme kamaráti s telesnou výchovou!“.

Prípravné práce: deti a rodičia mali vymyslieť názov tímu, motto; kresliť obrázky, vyberať fotografie na výstavu „Sme priatelia s telesnou výchovou“.

Znie pochod, za potlesku fanúšikov nastupujú účastníci súťaže.

Tímy sú postavené na postranných čiarach ihriska oproti sebe.

Hostiteľ: Dobrý deň, milé deti! Dobrý deň, drahí dospelí! Dobrý deň, hostia! Sme veľmi radi, že vás všetkých dnes vidíme na našom štadióne. Začíname najzábavnejšie zo všetkých športov a najšportovejšie zo všetkých zábavných súťaží! A naša telocvičňa sa zmení na zábavný štadión!

Hraj - ka, hraj - ka,

Náš zábavný štadión!

S telesnou výchovou pre všetkých chlapov

Ak chcete byť šikovný

Agilný, rýchly, silný, odvážny,

Nikdy nebuď smutný

Skákať, behať a hrať.

Účastníci budú súťažiť v sile, obratnosti, vynaliezavosti, rýchlosti.

A radi privítame priateľské, športové tímy. Poďme sa s nimi zoznámiť. ( Prezentácia príkazov.)

Tímové pozdravy.

Hostiteľ: Naša vlasť je Rusko. Sme malé deti tejto veľkej krajiny. Naša krajina má hlavnú pieseň. Toto je hymna, ktorú je zvykom počúvať v stoji. Prosím všetkých, aby vstali. Pozor! Znie to ako hymna Ruská federácia. V pohode.

Naše súťaže sú vyhlásené za otvorené.

Vám, účastníkom, prajem veľa šťastia a úspechov v nadchádzajúcich súťažiach. A prosím vás, milí fanúšikovia, aby ste podporili našich účastníkov.

Pred každou súťažou sa treba rozcvičiť, pripraviť telo na fyzickú námahu, ponaťahovať všetky svaly, všetko je tak, ako má pre skutočných športovcov byť.

Sú všetci účastníci zdraví?

Ste pripravení behať a hrať?

No potom vytiahnite

Nezívajte a nebuďte leniví

Choďte do cvičenia!

Deti a rodičia vykonávajú komplex rytmickej gymnastiky na hudbu.

Hostiteľ: Výborne! Odviedol skvelú prácu s cvičeniami.

Telesná výchova je užitočná, dvojnásobne zábavná telesná výchova. Každá minúta športovania totiž predlžuje život človeka o hodinu a veselo - o dve a dokonca aj o minúty.

neveríš? Presvedčte sa sami! A tak, veľa šťastia!

Zo športového života celku

Milujem hokej!

Tu by bola palica, áno brána,

Puk tak túži skórovať!

Súhlasíš!

Hokej je super!

A je tu skvelá platforma!

A teraz kto je odvážnejší

Príďte si zahrať hokej!

1. Štafetový pretek "Hráme hokej."

Hráč dribluje s pukom hokejkou v priamom smere, vystrelí puk do bránky a vráti sa späť v priamom smere, prihrá hokejku a puk ďalšiemu hráčovi.

Teraz poďme gúľať

Je od nás a my stojíme za ním.

Jazdíme, jazdíme

A dáme to niekomu inému.

2. Štafeta „Húľaj loptičku“.

Hráč, ktorý beží v priamom smere, kotúľa loptu pred sebou (priemer lopty - 65 cm) ku kužeľu, obíde ho, vráti sa späť, kotúľajúc loptu odovzdá ďalšiemu hráčovi.

3. Súťaž pre deti.

Vedúce čítaniet básne,účastníkovvykonávať úlohy.

Vám, chlapci a dievčatá,
Pripravené drobnosti.
Ak je moja rada dobrá
Tlieskaš rukami.
Na nesprávnu radu
Povedz nie! Nie! Nie!

Neustále potreba jesť
Pre vaše zuby
Ovocie, zelenina, praženica,
Tvaroh, jogurt.
Ak je moja rada dobrá
Tlieskaš rukami.

Nehryzte kapustný list,
Je to veľmi, veľmi bez chuti.
Jedzte radšej čokoládu
Vafle, cukor, marmeláda.
Je toto správna rada?

Ľuba povedala svojej matke:
- Nebudem si umývať zuby.
A teraz naša Ľuba
Diera v každom zube.
Aká bude vaša odpoveď?
Mladá láska?
Svietiť zubom dať,
Musíte si vziať krém na topánky.
Stlačte polovicu tuby
A umyť si zuby.
Je toto správna rada?

Oh, trápna Lyudmila -
Spustila kefu na podlahu.
Zdvihne kefu z podlahy
Pokračujte v čistení zubov.
Kto dá správnu odpoveď?
Mladá láska?

Navždy pamätať
Drahí priatelia,
Bez čistenia zubov
Nemôžeš ísť spať.
Ak je moja rada dobrá
Tlieskaš rukami.

umyl si zuby
A choď spať
chytiť buchtu
Sladký v posteli.
Je toto správna rada?

Zapamätajte si tento užitočný tip:
Nemôžete žuť železný predmet.
Ak je moja rada dobrá
Tlieskaš rukami!

Na posilnenie zubov
Dobré na žuvanie nechtov.
Je toto správna rada?

Nie ste unavení
Kým som čítal poéziu?
Bola tvoja správna odpoveď
Čo je užitočné a čo nie!

4. Relé "Zbierajte pyramídu".

Hráč pribehne k obruči, vlezie do nej, nasadí si ju, beží k rozobratej pyramíde, nasadí jeden krúžok na tyč. Beží späť, lezie do obruče, odovzdáva štafetu ďalšiemu hráčovi.

Máme zábavný ples

Poďme sa teraz hrať.

hádžem - chytáš

A ak ti to spadne - zdvihni to!

5. Štafeta "Odraziť loptu".

Hráči družstva sa rozdelia na dvoch a postavia sa do dvoch stĺpcov oproti sebe vo vzdialenosti 3 m. Na povel prvé číslo jedného stĺpca hodí loptu do obruče ležiacej na podlahe tak, aby po odraze bola chytený a hráč protiľahlej kolóny vykoná rovnaký hod. Po hode sa musíte postaviť na koniec svojho stĺpca. Štafeta sa považuje za ukončenú, keď je lopta v rukách prvého čísla.

6. Hra pre deti "Pomenujte športovca". ("Vystrihnúť obrázky.")

Deti môžu zostaviť obrázok z 10 častí a pomenovať na ňom vyobrazeného športovca.

Ahoj dievčatá - vtipný, zlomyseľný smiech,

Čaute chlapci - výborne, zlomyseľní odvážlivci,

Oteckovia, mamičky, nenechajte si ujsť beh tunelom!

7. Relé "Tunnel".

Hráč sa plazí do tunela, behá okolo kužeľa. Beží späť, odovzdáva štafetu ďalšiemu hráčovi.

Teraz nahlas a skočte

Zábavná lopta skáče!

8. Štafetový beh "Funny ball".

Hráč skáče na Hip-hopovej loptičke ku kužeľu a späť. Odovzdá štafetu ďalšiemu hráčovi.

9. Intelektuálna súťaž pre rodičov.

A práve táto súťaž nám pomôže pochopiť, ktorý tím sa najlepšie orientuje v športových záležitostiach. Každému tímu sa budú klásť otázky.

Otázky pre prvý tím

Začiatok cesty do cieľa. (Štart.)
Čo nie je potrebné, ak je napájanie? (Uma.)
Boxerské ihrisko. (Boxerský ring.)
Športové vybavenie na ťahanie. (Lano.)
Lopta je mimo hry. (Von.)
Loptová hra. (Rugby.)
Tanečnica na ľade. (Krasokorčuliar.)
Mladý športovec. (Junior.)
Lietajúci hráč bedmintonu. (Volanchik.)
Ako často sa konajú olympijské hry? (Raz za štyri roky.)
V ktorej hre sa používa najľahšia loptička? (Stolný tenis.)

Otázky pre druhý tím

Pomôcka pre športového rozhodcu. (Píšťal.)
Box tri minúty. (Okrúhly.)
Športové vybavenie "bradatá". (Koza.)
Bejzbalový bubeník. (Trocha.)
Športovec, ktorý chodí v sede. (Šachista.)
Lyžiari si to pýtajú. (Lyžovanie.)
V ktorej hre sa používa najväčšia lopta (Basketbal.)
Aká je dĺžka maratónskej vzdialenosti?

A. 42 km 195 m

9. Predkovia tenisiek. (Tenisky.)

10. Prihrávanie lopty v hre. (Prijať.)

11. Skokan si to musí vziať. (Výška.)

10. Štafeta "Beh na troch nohách."

Hráči každého družstva stoja vo dvojiciach (dieťa a rodič). Stojace nohy sú zviazané gumičkou. Na signál sa dvojica rozbehne ku kužeľu, prebehne okolo neho a vráti sa späť, pričom si podá štafetu.

A tak sa naša dovolenka skončila.

Dnes si bol šikovný, bol si aj odvážny,

Bol si silný, bol si šikovný,

Rýchly a zábavný, priateľský a hravý.

A kto vyhral?

Dnes nie sú žiadni porazení! Dnes každý z vás vyhral malé víťazstvo! Malé, ale presvedčivé víťazstvo nad sebou samým. A dostali aj náboj živosti a veľa pozitívnych emócií.

Účastníci dovolenky sú ocenení certifikátmi, medailami, darčekmi.

Ďakujem vám všetkým za pozornosť

Pre nadšenie a zvonivý smiech.

Pre oheň konkurencie

Zabezpečenie úspechu!

Nech si pamätáte tento sviatok
Nechajte choroby odísť.
Nech sa splnia všetky želania.
A telesná výchova sa stane rodnou!

Prajeme vám všetkým veľa zdravia a úspechov!

Do skorého videnia!

Literatúra:

Aksenová Z.F. Športové prázdniny v materskej škole: Sprievodca pre zamestnancov predškolských zariadení. - M.: TC Sphere, 2003.
Prázdniny v škôlke (športové, sezónne a tematické prázdniny, zábavné večery, hry s hudobným príbehom) / Ed. G.A. Lapshina. - Volgograd: Učiteľ, 2004.
Charčenko T.K. Prázdniny telesnej kultúry v materskej škole. Scenáre športových podujatí a zábavy: Sprievodca pre predškolákov. - Petrohrad: "DETSKÁ TLAČ", 2009.

Úvod

I. Teoretické základy problému.

1.1 Hodnota prázdnin telesnej kultúry pri organizovaní aktívneho oddychu predškolákov.

1.2 Klasifikácia športových dovoleniek.

1.3 Pedagogické požiadavky na organizáciu športových prázdnin:

Zostavenie programu;

Vývoj scenára;

Príprava detí;

sviatočná výzdoba;

Rozhodovanie.

1.4 Metodické požiadavky na organizovanie športových dovoleniek:

Začiatok dovolenky;

Priebeh dovolenky;

Zhrnutie, ocenenie.

2.1 Zostavenie športových prázdnin pre deti staršieho predškolského veku.

Záver.

Bibliografia.

Aplikácia

Úvod

Športová dovolenka nie je zameraná na zdokonaľovanie techniky vykonávania určitých pohybov a cvičení, ale na výchovu pozitívnych emócií, vysokej motorickej aktivity detí, slobodného a neobmedzeného vzájomného porozumenia, prispieva k funkčnému zlepšeniu detského tela, zvyšuje jeho výkonnosť, zvyšuje je vytrvalý a odolný, s vysokými ochrannými schopnosťami voči nepriaznivým environmentálnym faktorom, to znamená, že vytvára podmienky na to, aby všetky deti vyrastali zdravé.

športová dovolenková hra predškolák

I. Teoretické základy problému

1.1 Hodnota prázdnin telesnej kultúry pri organizovaní aktívneho oddychu predškolákov

Dieťa 21. storočia podľa akademika čelí trom civilizačným nerestiam: prejedaniu sa, fyzickej nečinnosti, hromadeniu negatívnych emócií bez fyzického uvoľnenia.

Lekári, fyziológovia, učitelia kladú rovnítko medzi zábavu, žiarivý úsmev a fyzické zdravie. Prijatím pozitívneho emocionálneho náboja sa naše telo otvára dobru a kráse.

Preto, takmer ako vzduch, aj deti potrebujú prázdniny a zábavu. Pre dieťa je dovolenka celá udalosť.

Po preštudovaní metodiky telesnej výchovy predškolákov k tejto problematike mi pomohli knihy v redakcii, zoznámil som sa s novými programami „Zdravie“, „Systém“, „Štart“, „ABC of Health“ a analyzoval som, čo ponúkajú. nové na tému, ktorá ma zaujíma.

Športové sviatky sú hromadné zábavné podujatia demonštratívneho a zábavného charakteru, ktoré prispievajú k propagácii telesnej kultúry, zlepšujú pohyby, vychovávajú také charakterové vlastnosti, ako je kolektivizmus, disciplína a rešpekt k súperom. V racionálnej kombinácii s inými druhmi práce na telesnej výchove pomáhajú vytvárať účelný motorický režim, ktorý slúži na zvýšenie funkčnosti, zlepšenie pracovnej kapacity a otužovania detí.

Celý personál predškolskej inštitúcie sa pripravuje na dovolenku, pripravuje sa scenár, pripravujú sa farebné atribúty, pripravuje sa špeciálne oblečenie pre deti. Počas športových prázdnin by sa všetky deti mali aktívne zúčastňovať vonkajších a športových hier, štafetových pretekov, tancov, atrakcií, cvičení s prvkami akrobacie, hudobných a rytmických pohybov. Široké používanie rôznych herných techník, herných cvičení, hádaniek, hudobných diel prispieva k pozitívnemu emocionálnemu naladeniu detí, aktívnemu využívaniu predtým získaných pohybových zručností a schopností. Deti konajú s veľkým emocionálnym pozdvihnutím, snažia sa dosiahnuť čo najlepšie výsledky v konkurenčnom prostredí (nečakane sa meniace situácie), fyzicky sa zlepšujú. Príliš mobilné deti teda rozvíjajú schopnosť dokončiť úlohu, prejavujú pozornosť a dosahujú presnosť: sedavé deti sa učia dobre a voľne navigovať v priestore, so záujmom sa zapájajú do kolektívnych hier, prejavujú také vlastnosti, ako je rýchla reakcia, obratnosť, flexibilita, orientácia v priestor a iné užitočné vlastnosti a schopnosti.

1.2 Klasifikácia športových dovoleniek

Analýza vedeckej a metodologickej literatúry o organizácii športových prázdnin s predškolákmi nám umožňuje formulovať hlavné prístupy k ich klasifikácii.

Počas každej dovolenky sa vykonáva komplexné riešenie množstva úloh, ktoré prispievajú k harmonickému rozvoju dieťaťa, ale zároveň je stanovená hlavná úloha, podľa ktorej sa vyberá predmet a obsah, metódy a metódy. práce sú určené.

1. Podľa dominantnej úlohy Nasledujúce sviatky považujem za vhodné vyzdvihnúť.

Formujte zdravý životný štýl . Ide o tematické sviatky ako „Slnko, vzduch a voda sú naši skutoční priatelia“, „Deň zdravia“ ( príloha 4), „Sviatok čistoty“, „Dobrodružstvo Neboleyka“, „Návšteva Aibolitu“ atď. Správne zvolené tematické hry a cvičenia v prírode v kombinácii s textom, súboje detí s nepriateľmi zdravia (lenivosť, obžerstvo, strach atď.) ..) vám umožní vytvoriť si pozitívny vzťah k otužovaniu, telesnej výchove, hygienickým postupom, dennému režimu.

Pestovať vytrvalý záujem o telesnú výchovu a šport, o osobné úspechy, o športové dianie u nás i vo svete. Charakteristickým znakom týchto sviatkov je zaradenie hier s prvkami súťaže družstiev a jednotlivcov a štafetových pretekov do ich programu. Dôležitú úlohu zohráva aj výber vzdelávacieho materiálu zameraného na systematizáciu vedomostí detí o športe, olympijskom hnutí, ruských atlétoch atď. Témy takýchto sviatkov sú rôznorodé: „Olympionici medzi nami“, „Cesta do Sportlandu“, „Cesta do Sportlandu“. Začína zábava."

Zabavte deti, urobte im radosť . Ide o komické prázdniny-zábavu s cieľom vytvoriť dobrú náladu z hier, atrakcií, spoločných aktivít s dospelými, hudobného doprovodu, vtipných atribútov atď.

Rozvíjať kreativitu, iniciatívu, komunikačné schopnosti . Premyslená motivácia k činom (pomoc hrdinom, hľadanie pokladu, predvádzanie svojej zdatnosti a otužovania), vzájomne súvisiace testovacie úlohy robia tento sviatok pre deti vo veku 6-7 rokov veľmi atraktívnym. Ich aktivity sú v tomto prípade menej regulované: sami nájdu cestu z kritickej situácie, dostanú sa do konfliktu so silami zla, prírodnými prvkami a prekvapeniami počasia. Témy sú určené záujmami detí a možnosťami dospelých. Sú to „Mladí Robinsoni“, „Vesmírne dobrodružstvá“, „V podvodnom kráľovstve“, „Záchranári“, „Prijatý signál SOS“.

Ukážte športové úspechy . Takáto dovolenka sa zvyčajne spája s poslednými udalosťami v živote detí: koniec školského roka, ukončenie materskej školy („Čím sme sa stali“, „Vyrastáme“) - alebo sezónne zmeny: koniec zimy, leto („Súťaže v lyžovaní“, „Cyklistické preteky“, Festival morskej panny).

Pestovať záujem o ľudové tradície . Tieto folklórne sviatky sa konajú v súlade s kresťanským kalendárom (Vianoce, Maslenica, Straky, Trojica) ( prihláška 1,2,3). Sú zostavené na základe materiálu prístupného deťom s využitím ľudových hier, zábavy, okrúhlych tancov, piesní, atribútov národného oblečenia, inventára.

Formujte kognitívnu aktivitu . Cieľom je rozšírenie a systematizácia vedomostí z oblasti ekológie, geografie, astronómie, literatúry, základov bezpečného života a pod.. Medzi takéto prázdniny patria erudované súťaže (mladí astronómovia, ekológovia, odborníci na pravidlá cestnej premávky a pod.): kvízy, hádanie krížoviek, hádanie hádaniek a pod. Vedomosti a zručnosti detí sa preverujú pri riešení spoločensky významných problémových úloh: ako zachrániť Zem pred ekologickou katastrofou; ako nadviazať kontakt s mimozemskými civilizáciami; ako sa naučiť pravidlá bezpečného života. Cestujúc z éry do epochy na rôznych kontinentoch dostávajú deti základné nápady z oblasti geografie, histórie, prírodných vied a iných vied.

Pestovať morálne vlastnosti. Takéto sviatky sú obzvlášť významné pre tímy rôzneho veku a pohlavia, v ktorých sa vytvárajú priaznivé podmienky na vytváranie priateľských vzťahov medzi deťmi a humánneho prístupu ku všetkému živému. Neodmysliteľnou zložkou náplne týchto sviatkov sú herné aktivity zamerané na rozvoj pripravenosti a zručností vzájomne si pomáhať či vyslobodzovať sa z nebezpečnej situácie. Ich dej sa spravidla vyvíja dvoma smermi: na jednej strane všetky deti spája jeden cieľ (pomôcť postave hrdinu, ktorá sa dostáva do problémov, konfrontáciou so silami zla); na druhej strane sú deti zvyčajne rozdelené do dvoch alebo viacerých tímov (námorníci-cestovatelia a domorodci, pozemšťania a mimozemšťania, ľudia, zvieratá a vtáky) a sú zapojené do spoločného boja proti spoločným nepriateľom (zlo, strach, krutosť, závisť) .

2. Podľa obsahu motora sviatky sú rozdelené takto:

- Kombinované. Je postavený na základe kombinácie rôznych druhov fyzických cvičení: gymnastika, vonkajšie a športové hry, športové cvičenia. Jeho výhodou je možnosť zapojiť deti vo veku 5-7 rokov do súťažných aktivít s prvkami športu a mladších a stredných predškolákov do vykonávania jednoduchých gymnastických cvičení a zapájať sa do hier a zábavy v prírode.

- Na základe športových hier(uskutočnenie medzi paralelnými skupinami majstrovstiev vo futbale, basketbale, hokeji a pod.). Takáto dovolenka sa dá zorganizovať, ak deti dobre ovládajú techniku hry a poznajú jej pravidlá. Aby sa do nej zapojili všetky deti, je možné v prestávkach medzi polčasmi organizovať tanečné vystúpenia dievčat a hry pre fanúšikov. Ak úroveň motorickej zdatnosti detí nie je dostatočne vysoká, potom môže mať dovolenka podobu súťaží medzi družstvami o rýchlosť a kvalitu prevedenia jednotlivých prvkov športových hier (loptu ťahať a hodiť do koša, udržať tenisová loptička na rakete dlhšia, loptička s raketou v kruhu atď.). Do sviatku môžete zaradiť aj štafetové hry a hry s prvkami individuálnych a kolektívnych súťaží.

- Na základe športových cvičení. Takéto dovolenky sú organizované na báze kombinácie viacerých sezónnych športov (napríklad lyžovanie, sánkovanie v zime alebo bicyklovanie, kolieskové korčule, kolobežkovanie v lete). Obsahom dovolenky môžu byť športové cvičenia jedného druhu (napríklad plávanie).

- Založené na vonkajších hrách, atrakciách, zábave. Toto je najbežnejší typ dovolenky. Nevyžaduje zložité vybavenie, špeciálne vybavenú plošinu (môže sa vykonávať na mýtine alebo na ceste). Univerzálnosť dovolenky spočíva v tom, že sa do nej môžu zapojiť deti každého veku aj dospelí.

- Integrovaný. Obsah týchto prázdnin spolu s motorickými úlohami zahŕňa prvky kognitívnej, vizuálnej činnosti, divadla atď.

3. Spôsobmi vedenia Rozlišujú sa tieto typy sviatkov:

Hra (konaná s deťmi všetkých vekových kategórií).

Súťažné (konajú sa s deťmi vo veku 5-7 rokov). Súťažia medzi sebou účastníci dvoch alebo viacerých tímov, prípadne všetky deti vstupujú do konfrontácie s reálnou alebo imaginárnou postavou.

Zápletka. Plnenie motorických úloh prebieha v súlade s príbehom vedúceho a všetky hry a cvičenia spája jediná téma a myšlienka.

Kreatívne. Ich cieľom je formovanie tvorivej činnosti, schopnosť samostatne sa rozhodovať, iniciatíva (problémové situácie a úlohy, hlavolamy, provokatívne otázky, pátracie otázky, metóda skupinovej diskusie a pod.). Usporiadanie takýchto sviatkov si vyžaduje vysokú profesionalitu od dospelého, pretože neočakávané rozhodnutia detí môžu zmeniť priebeh scenára. Scenár preto obsahuje rôzne možnosti, ako sa dostať z navrhovanej situácie, aby deti cítili zodpovednosť za priebeh a výsledky svojho konania.

Poznámka. Klasifikácia sviatkov v súlade s metódou je dosť svojvoľná: v ktorejkoľvek z nich sa používa široký arzenál metód a techník na výučbu a výchovu detí. Preto hovoríme o prevládajúcom používaní akejkoľvek metódy.

4. Podľa miesta konania prázdnin zdieľať takto

Na športovisku alebo štadióne;

V prírodných podmienkach (v lese, v blízkosti nádrže, v parku);

V telocvični;

V bazéne.

5. Podľa zloženia detí Najlepšie je zaradiť sviatky nasledovne.

Účastníkmi dovolenky môžu byť deti od 4 do 7 rokov a dospelí. Spravidla je založená na hrách, atrakciách a zábavách v prírode, na ktorých sa zúčastňujú všetky deti (postupne alebo v malých skupinách rovnakého veku) a každý, kto chce, sa zúčastňuje hromadných hier, kruhových tancov a tancov.

Dovolenka môže byť organizovaná na základe stretnutia detí rovnakého veku alebo vekovo blízkych. Ak je založený na hrách s prvkami súťaživosti alebo športových hrách, tak účastníkmi sú deti vo veku 6-7 rokov. Ak ide o zábavnú dovolenku, v ktorej prevládajú príbehové hry a hudobné prekvapenia, môžu sa jej zúčastniť deti vo veku 4 až 5 rokov.

Dovolenka sa môže konať ako zábavná súťaž, na ktorej sa zúčastňujú rodičia, starí rodičia, bratia a sestry. Sú definované všeobecné a individuálne herné úlohy a hromadné komiksové štafetové preteky, do ktorých sú zaradené deti vo veku 2-3 roky (úlohou je preliezť medzi nohy svojich bratov a sestier) a babičky (úlohou je čo najrýchlejšie obliecť svojho vnuka ).

6. Podľa povahy použitého vybavenie, zásoby, pomôcky - táto klasifikácia prázdnin je veľmi podmienená: ak je vybavenie materskej školy telovýchovným, športovým a herným vybavením nedostatočné, nie je to dôvod na ukrátenie detí o prázdniny - za toto vybavenie sa dá nájsť adekvátna náhrada.

S využitím športového, telesného a turistického vybavenia.

Použitie prírodného materiálu (jesenné lístie, kvety, stavby zo snehu, ľadové kryhy, snehové gule, šišky, kamienky, konope, polená atď. - v závislosti od ročného obdobia a prírodného prostredia).

Používanie domácich alebo prispôsobených zariadení. Dajú sa použiť pneumatiky rôznych veľkostí (dajú sa z nich postaviť rôzne škrupiny), rebrík, šnúra na bielizeň, domáce potreby, detský nábytok (stoličky, stoličky), dokonca aj plastové fľaše naplnené pieskom atď.

S príbehovými hračkami a hracími pomôckami pre malé deti (bábiky, zvieratká, autíčka, rolovacie hračky, stavebný materiál).

7. V závislosti od sezóny - toto triedenie sviatkov je tradičné (štyri sezónne sviatky - jeseň, zima, jar, leto).

1.3 Pedagogické požiadavky na organizáciu športových prázdnin

Telovýchovné prázdniny v materskej škole sú organizované v súlade s programovými pokynmi. Ich počet počas roka v staršej skupine je dvakrát ročne, frekvencia konania, trvanie (do 60 minút) sú diferencované v závislosti od veku detí, podmienok konania, úloh a obsahu dovolenky.

„Program výchovy a vzdelávania v materskej škole“ zabezpečuje organizovanie telovýchovných podujatí a prázdnin pre deti v stredných, vyšších a prípravných skupinách do školy. Deti v tomto veku sú už značne samostatné, sú im k dispozícii kolektívne interakcie v hrách a iných aktivitách, účasť na súťažiach, atrakciách, dramatizáciách je zaujímavá a zrozumiteľná, sú iniciatívne v plnení úloh, ktoré im boli pridelené, sú schopné mobilizovať úsilie dosiahnuť lepšie výsledky, správne vnímať hodnotenie svojho konania, správania.

Športové dovolenky je vhodné jasne naplánovať na začiatok roka, načrtnúť témy. Umožní sa tak zabezpečiť ich najvhodnejšiu kombináciu so sviatkami spoločensko-politického zamerania, venovanými dňom národných osláv. Najprijateľnejšie pre deti staršieho predškolského veku sú športové prázdniny, ktoré sú organizované pre žiakov jednej predškolskej inštitúcie. Zároveň je niekedy prijateľné spojiť 2-3 skupiny starších predškolákov z 2-3 blízkych materských škôl toho istého oddelenia.

Pri akejkoľvek forme organizácie športovej dovolenky pre predškolákov by to mala byť skutočná dovolenka pre deti. Premeniť detskú dovolenku na zábavnú podívanú pre dospelých je neprijateľné. Týka sa to najmä športových dovoleniek so súťažným zameraním, organizovaných z iniciatívy športových organizácií. Je neprijateľné vyberať účastníkov dovolenky z detí, ktoré sa vyznamenali v postupných súťažiach. Tento prístup nezodpovedá osobitostiam duševného a fyzického vývoja dieťaťa predškolského veku. Výber detí, ktoré vykazujú len tie najlepšie výsledky, neprispieva k riešeniu najdôležitejších výchovno-vzdelávacích a zdravotne ozdravných úloh stanovených pre predškolské zariadenie, nemá za cieľ zabezpečiť skutočne masívne zapojenie detí do telesnej výchovy. Tréningy s „vyvolenými“ odvádzajú pozornosť pedagógov od systematickej práce so všetkými deťmi. Na súťažiach s postupným vyraďovaním slabších účastníkov z etapy na etapu je spravidla atmosféra prílišného detského vzrušenia, vzrušenia ostatných. To je nepriaznivé pre vývoj a výchovu predškolákov: u pripravenejších detí to môže viesť k vzniku sebeckých charakterových čŕt - arogancia, nepriateľský postoj k partnerom, neúcta k slabším, u druhých - spôsobiť pochybnosti o sebe, znížiť záujem o triedy, vzbudiť negatívne emócie , priniesť veľa smútku.

Aktívna pohybová aktivita všetkých detí na športovom festivale je dôležitým faktorom jeho výchovno-vzdelávacej efektivity. Organizátori sviatku musia zabezpečiť, aby žiadne z detí nebolo v radoch stálych divákov, fanúšikov. Je žiaduce, aby sa deti všetky spolu a striedavo zúčastňovali v rôznych počtoch programu, pomáhali moderátorom a porotcom. Deti majú tendenciu emocionálne efektívne vnímať súťaže, štafetové preteky a atrakcie, ktoré sa konajú na festivale. Často reagujú príliš násilne na víťazstvo a neúspech svojich kamarátov, veľmi nahlas kričia, kričia, dupotajú nohami. Aj keď je túžba detí podporovať súťažiacich pochopiteľná, stále je dôležité vedieť sa uskromniť, vyjadrovať svoje pocity striedmejšie. Dospelí by na to nemali zabúdať, snažte sa zachovať rozumnú organizáciu a disciplinované správanie detí na dovolenke. Zároveň treba byť vnímavý k prejavom detí, neprehlušovať ich radosť častými a neopodstatnenými poznámkami.

Najväčší prínos pre zotavenie a otužovanie detí prinášajú športové prázdniny organizované pod holým nebom. Počas dovolenky je potrebné zabezpečiť dostatočne vysokú pohybovú aktivitu pri dodržaní racionálneho oblečenia detí. Pri organizovaní športových dovoleniek v interiéri by ste sa mali riadiť týmito pravidlami, aby sa neznižoval čas strávený deťmi vo vzduchu. Odporúča sa široko využívať blízke športové zariadenia - štadióny, arény, telocvične, bazény, klziská atď.

Téma, štruktúra, špecifiká prípravných prác a dizajn do značnej miery závisia od konkrétneho miesta konania dovolenky. Do organizovania športovej dovolenky sa môžu zapojiť zamestnanci verejných organizácií, športových zariadení, kuchári. Pri zostavovaní programu dovolenky, určovaní témy, výbere obsahu a jej stvárnenia je vhodné brať do úvahy špecifiká klimatických, geografických, ekonomických, sociálnych podmienok.

Kompilácia programu. Príprava na telovýchovné podujatie začína prípravou programu. Pomôže to jasne naplánovať prácu a začať ju organizovať včas - určiť názov alebo obrazové motto sviatku, zabezpečiť rozdelenie povinností medzi jeho organizátorov, zostaviť pracovný plán pre každého z nich na dlhú dobu. čas atď. Odporúča sa čo najpodrobnejšie reflektovať všetky prípravné práce, ktoré by mali vykonať pedagógovia spolu s deťmi, rodičmi, kuchármi, keďže úspech dovolenky do značnej miery závisí od toho, ako podrobne a jasne je naplánovaná.

V programe je vhodné vyčleniť niekoľko častí, v ktorých by sa mal odrážať účel a ciele podujatia (a na tomto základe by sa mali vykonávať všetky prípravné práce); dátum a čas jeho držania, odhadované trvanie; miesto konania sviatku telesnej kultúry a jednotlivé čísla programu - prehliadka účastníkov, hromadné vystúpenia, súťaže v rôznych druhoch hier a cvičení, súťaže; určiť osoby zodpovedné za prípravu a usporiadanie sviatku (medzi nimi by mal byť vedúci predškolskej inštitúcie alebo vedúci učiteľ, pedagógovia, členovia rodičovského výboru, môžu to byť zástupcovia školy, mikrodištriktu, rezortných a verejných organizácií); uveďte počet účastníkov, vekové skupiny detí - z predškolského zariadenia, školy, triedy, ktorá sa ho zúčastní; uviesť, kto z pedagógov, rodičov, kuchárov bude zapojený do práce, ako aj pozvaný na podujatie ako hostia, vystúpi s orientačným číslom alebo sa zúčastní hodnotenia; určiť postup sčítania výsledkov súťaží a súťaží (individuálnych a kolektívnych), povzbudzovať účastníkov.

Napríklad pri zostavovaní programu športového festivalu, ktorý sa má konať pod heslom „Sme budúci športovci“ (sviatok je venovaný Dňu športovca), je vhodné uviesť:

I. Účel športového festivalu: propagácia masovosti telesnej kultúry a športu.

II. Úlohy:

1) rozvoj záujmu detí o telesnú kultúru, podpora tvorivého prejavu fyzického a vôľového úsilia v súťaži;

2) podporovať pocit hrdosti na športové úspechy;

3) popularizácia významu telesnej kultúry medzi rodičmi a verejnosťou.

III. Miesto a čas dovolenky (športové ihrisko predškolského zariadenia, školský štadión, športový areál; 9.30).

IV. Sprievodca prípravou na dovolenku. Zloženie komisie: zamestnanci predškolského zariadenia vrátane lekára alebo sestry, zástupcovia rezortu školstva, sponzorských podnikov, rodičovského výboru, športovej spoločnosti (priezvisko, meno, priezvisko, funkcia každého člena je uvedená provízia).

V. Účastníci dovolenky:

Zloženie: deti, inštruktor telesnej výchovy, pedagógovia, rodičia, žiaci športovej školy, majstri športu, pozvaní na dovolenku.

VI. Povzbudenie účastníkov dovolenky (ocenenie). Vykonáva sa podľa zásady „hlavná vec nie je víťazstvo, ale účasť“. Všetky deti dostanú pamätné odznaky, suveníry.

VII. Prípravné práce:

1. Rozdelenie zodpovednosti: príprava atribútov pre hry a cvičenia; výroba emblémov pre tímy, pamätných odznakov za odmeňovanie; vypracovanie scenára dovolenky, jej hudobného usporiadania; učenie gymnastických cvičení s deťmi na vystúpenia na hodinách telesnej výchovy, výber a opakovanie piesní, tancov; zaistenie bezpečnosti miesta konania dovolenky.

2. Prípravná práca telovýchovného inštruktora, vychovávateľa s deťmi: pravidelné zvládnutie gymnastických cvičení na hodinách telesnej výchovy a ranných cvičení; denná účasť detí na vonkajších a športových hrách, športových cvičeniach zabezpečených programom; výzdoba miest na oslavu; oboznámenie detí s vynikajúcimi športovcami a úspechmi (vedenie rozhovorov, prezeranie obrazov, kníh, premietanie filmových pásov); vedenie kurzov výtvarného umenia na tému „Šport v našom živote“; dizajn albumov, stojany odrážajúce výkony detí na dovolenke.

3. Organizácia spoločnej práce inštruktora telesnej výchovy, vychovávateľa s rodičmi: rozdelenie povinností medzi rodičov; vytvorenie tímu rodičov zúčastňujúcich sa na dovolenke; vedenie konzultácií; príprava miesta na organizovanie súťaží a atrakcií, športové oblečenie a kostýmy na vystúpenia, slávnostné prekvapenie a plagáty; účasť na výzdobe, schvaľovaní scenára a realizácii sviatočného programu; fotenie detí.

4. Úlohy pre šéfov: práce súvisiace s opravou športového vybavenia, podlahy basketbalového ihriska, kontrola prevádzkyschopnosti vysielacej siete; realizácia neustálej komunikácie s vedením štadióna (ak sa sviatok koná na štadióne) o organizácii sviatku.

5. Príprava športového zariadenia (štadióna): vytvorenie podmienok pre detské vystúpenia, organizácia hier, súťaží, atrakcií, práca rozhodcovského družstva; zaistenie bezpečnosti zariadení; kontrola hygienického stavu tribún, šatní; návrh výstavy odhaľujúcej úspechy športovcov.

Daná schéma športového sviatku je ukážková. Mala by byť špecifikovaná pre každý sviatok, berúc do úvahy úlohy a podmienky, v ktorých sa plánuje konať.

Záujemcom o účasť rodičov, kuchárov, verejnosti na príprave sviatku slúži celý systém práce predškolského zariadenia (rodičovské stretnutia, rozhovory a konzultácie o telesnej výchove detí, stretnutia s kuchármi, organizovanie otvorených hodín telesnej výchovy vzdelávanie s ich následnou diskusiou, ukážkou výstav detských prác a pod.).P.).

Spoločenstvo predškolskej inštitúcie so spoločnosťou - škola, podnik, športová sekcia atď. - vám umožňuje dať sviatku detí potrebnú slávnosť, slúži na zvýšenie autority predškolského zariadenia medzi obyvateľstvom.

R vývoj skriptov. Jedným z dôležitých úsekov práce pri príprave telovýchovného podujatia je vypracovanie scenára, ktorým je poverená komisia (skupina) z radov zamestnancov predškolského zariadenia (inštruktor telesnej výchovy, vedúci učiteľ, učitelia detských skupín účinkovanie na dovolenke, hudobný režisér). V prípade, že sa na sviatku spoja deti z viacerých predškolských zariadení, na práci komisie sa podieľajú vychovávatelia a hudobní riaditelia týchto materských škôl. V rámci prípravy sa skupina zamestnancov zodpovedných za vypracovanie scenára obracia na pomoc skúsených a kreatívnych pedagógov, rodičov, zapája ich do zostavovania pozdravov, hlášok, súťaží, písania básní a konzultuje s nimi ďalšie čísla program.

Pri zostavovaní plánu - scenára dovolenky je to potrebné

Zabezpečte postupné zvyšovanie fyzického a duševného stresu;

Zabezpečiť striedanie hier a súťaží s vysokou fyzickou aktivitou a emocionálnou intenzitou a úloh zameraných na odbúranie stresu;

Striedajte hromadné a individuálne hry a úlohy (ak je to možné);

Zabezpečiť účasť a hodnotenie aktivít každého dieťaťa, berúc do úvahy jeho individuálne vlastnosti a schopnosti;

Kombinovať deťom známe hry a spôsobiť im pozitívny emocionálny stav hry, úlohy so zahrnutím nových atribútov, hudby, postáv.

Scenár športového podujatia je postavený na základe programových a metodických požiadaviek na telesnú, hygienickú, estetickú, mravnú výchovu detí predškolského veku.

Pri tvorbe scenára treba brať do úvahy jeho hlavnú myšlienku, motto, pod ktorým prechádza.

Tak napríklad na sviatky konané pod heslami „Slnko, vzduch a voda sú naši najlepší priatelia!“, „Zdravie je sila!“, „Vyrastáme zdraví, silní, veselí!“, Hlavnými úlohami sú propagovať význam telesnej kultúry, hygienických faktorov, prírodných síl ako najdôležitejších prostriedkov na upevňovanie zdravia, otužovanie, zlepšovanie telesných funkcií, zvyšovanie záujmu detí o telesné cvičenia a hry,

Hry, štafetové behy, kolektívne vystúpenia detí, v ktorých ukazujú, akí silní, silní, rýchli, by mali mať v programe takýchto prázdnin veľké miesto; v literárnom a výtvarnom materiáli - básňach, piesňach, tímových výzvach atď. sa odhaľuje význam ranných cvičení, zábavných hier na vzduchu, vo vode pre zdravie detí. Vhodné je použiť básne, herné obrázky, zápletkové situácie, ktoré umožňujú hravou formou ukázať, k čomu vedie negatívny vzťah k hygiene, zanedbávanie telesnej výchovy, strach z čerstvého vzduchu a pod.

Obsah športového festivalu do značnej miery závisí od ročného obdobia a konkrétnych podmienok, v ktorých sa koná. Na dovolenke v zime je teda možné využiť telesné cvičenia a hry charakteristické pre zimné podmienky - sánkovanie, hry a súťaže v lyžovaní a korčuľovaní, prvky hrania hokeja, štafetové hry na ľade, na snehu a pod. priestor pre výber rôznych cvičení a hier sa otvára počas športových dovoleniek v lete pod holým nebom. Za týchto podmienok je možné do prázdninovej náplne zaradiť hromadné vystúpenia detí vyžadujúce veľa voľného miesta, štafetové hry s behom, skokom z miesta a rozbehom, hodom na cieľ a do diaľky. , cvičenia v rovnováhe v rôznych podmienkach, ale aj úlohy plnené na bicykli. , kolobežky, prvky športových hier (basketbal, bedminton, futbal), zábavné atrakcie (beh so zviazanými nohami vo dvojici, preťahovanie lanom a pod.).

Náplň športového festivalu na vode je svojrázna – v bazéne. V jej priebehu deti preukazujú svoje zručnosti pri vykonávaní prípravných cvičení na plávanie (šmýkanie sa, vznášanie sa, ponorenie hlavou do vody, skákanie do vody a pod.), plávanie s opornými predmetmi a bez nich. Zároveň sú široko zahrnuté rôzne hry, atrakcie vo vode a v jej blízkosti. Pri zostavovaní scenára športového festivalu, bez ohľadu na to, kde a za akých podmienok sa koná, sa treba snažiť, aby jeho obsah bol rôznorodý, zaujímavý, vytváral možnosť aktívnej účasti všetkých skupín detí, prinášal radosť a potešenie. nielen deťom zúčastňujúcim sa sviatku, ale aj divákom, deťom a dospelým, hosťom pozvaným na sviatok.

Pri vypracovaní scenára pre fyzickú udalosť je potrebné dodržať určité poradie materiálu. Pomôže vám s tým nasledujúca vzorová konštrukčná schéma:

1. Otvorenie sviatku, prehliadka účastníkov.

2. Ukážkové vystúpenia skupín, družstiev, kombinované gymnastické cvičenia.

3. Hromadná časť dovolenky za účasti všetkých prítomných detí a hostí v zábavných hrách.

4. Koniec dovolenky, zhrnutie, ocenenia, ukončenie dovolenky.

Scenár predložený komisiou sa prerokúva na výrobnom stretnutí zamestnancov predškolského zariadenia. Počas diskusie sa robia doplnky, zmeny, odporúčania na objasnenie obsahu a dizajnu. S obsahom scenára sú oboznámení rodičia, kuchári, ktorí budú priamo zapojení do ľubovoľného počtu slávnostného programu, ako aj ľudia, ktorí sa podieľajú na príprave priestorov pre hry, štafetové behy, výzdobu priestorov, areál materskej školy, štadión. , bazén a iné zariadenia, príprava kostýmov, návodov, dekorácií.

Definitívne schválenie scenára prebieha na pedagogickej rade kolektívu predškolského zariadenia približne tri týždne pred prázdninami, kedy sa určí počet účastníkov, hlavné počty a pripravenosť detí. Tu je schválený vedúci dovolenky.

Príprava detí. Všetky prípravné práce s deťmi v skupinách by sa mali vykonávať postupne. Vychovávateľ alebo inštruktor telesnej výchovy systematicky vedie s deťmi všetky formy práce a druhy hodín telesnej výchovy, ktoré program poskytuje. Niektoré druhy telesných cvičení a hier zaradené do obsahu prázdnin si deti postupne osvojujú na hodinách telesnej výchovy, opakujú sa v ranných cvičeniach, prechádzajú organizáciou vonkajších a športových hier. To všetko sa deje s cieľom telesného rozvoja detí, zdokonaľovania ich pohybových schopností, výchovy k fyzickým vlastnostiam. Nemali by sa učiť deti; konkrétne hry, cvičenia, štafetové behy, ktoré budú zaradené do programu dovolenky. Niektoré ich prvky vo forme úloh je vhodné vykonávať na tréningoch, prechádzke, ale s inými výhodami a v iných podmienkach. Takže v procese individuálnej práce vykonávanej inštruktorom telesnej výchovy alebo vychovávateľom deti precvičujú rôzne akcie s loptou - udieranie, driblovanie, prihrávanie lopty, jedna z týchto akcií bude počas prázdnin zaradená do štafety. Je vhodné vykonávať balančné cvičenia v rôznych podmienkach: na zemi, polene, kocke, úzkej koľajnici. V štafetovom behu sa deti ľahko vyrovnajú s úlohou bežať po moste, doske.

Prípravy na športový festival by mali prebiehať tak, aby neboli potrebné opakované hromadné skúšky.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať výberu hudobných diel. Na otvorenie sviatku je vybraná expresívna slávnostná hudba, na prehliadku - peprný pochod. Hudobný sprievod rôznych vystúpení by mal zodpovedať ich charakteru: vykonávanie všeobecných rozvojových cvičení je sprevádzané rytmickou, hladkou hudbou, hry-atrakcie sú veselé, veselé. Hudobný riaditeľ je poverený výberom piesní, tancov, hudobných diel, v prípade potreby ich naučením, zaznamenaním jednotlivých hudobných fragmentov a zabezpečením ich včasného vysielania počas dovolenky.

Sviatočná dekorácia. Skupina zodpovedná za výzdobu miest dovolenky (telocvičňa, športovisko, plaváreň, areál materskej školy) by sa mala snažiť zabezpečiť, aby celé prostredie vyvolalo u detí povznesenú náladu a radostné očakávanie sviatku.

Girlandy, lopty, viacfarebné vlajky, obrázky, plagáty so športovou tematikou sú v lete vyvesené v priestoroch materskej školy a na mieste. Územie lokality je vopred usporiadané - zelené plochy sú napojené, chodníky sú zametané, posypané pieskom, návody a hračky sú na mieste krásne usporiadané.

V zime je miesto vyzdobené snehovými figúrkami zvierat, ktoré sú deťom dobre známe, rozprávkovými postavami (zajac, líška, medveď atď.), Cestičky sa odstraňujú od snehu, vysypáva sa klzisko, zakladajú sa chodníky na šmýkanie. objednať snehové stavby (šmykľavky, valy a labyrinty), je položená lyžiarska trať. Miesta pre detské vystúpenia v zime sú zdobené farebnými vlajkami, ľadovými kryhami, hadmi, pozlátkami.

Medzi povinnosti osôb zodpovedných za výzdobu patrí príprava oznámení pre rodičov, sviatočných plagátov, transparentov, pozvánok pre kuchárov, hostí sviatku.

Pri príprave na telovýchovné podujatie, ktorého jednou z úloh je zisťovanie dynamiky rozvoja pohybových schopností a fyzických kvalít detí v priebehu roka, je vhodné pripraviť stanovište (u starších vekových skupín) s popisom informácie o zručnostiach a schopnostiach, typoch testov v počiatočnom štádiu, ktoré môžu slúžiť ako určitý sľubný návod pri práci so staršími deťmi, ako aj upriamiť pozornosť dospelých na včasnú a systematickú prípravu na zvládnutie programu z hľadiska telesná príprava detí.

Na slávnostnej výzdobe priestorov, areálu materskej školy sa spolu s učiteľkami a rodičmi aktívne podieľajú aj deti. Na hodinách výtvarného umenia (kresba, aplikácia) môžu starší predškoláci robiť rôzne remeslá (lampióny, rôznofarebné vlajky, zdobiť emblémy, odznaky) na výzdobu športoviska a telocvične. Deti pomáhajú vychovávateľovi pri príprave príručiek a telovýchovných pomôcok, čistení miesta, výrobe kostýmov pre jednotlivé postavy a stavaní budov zo snehu.

Rozhodovanie. Osobitná pozornosť sa venuje vzdelávaniu rozhodcov (porôt). V porote je vedúci, starší pedagóg, pedagógovia skupín, ktoré sa zúčastňujú dovolenky, rodičia, ktorí majú záujem o telesnú výchovu a šport. Na rade poroty (zasadnutie) je potrebné prerokovať požiadavky na vykonávanie rôznych počtov dovolenky, určiť kritériá hodnotenia s prihliadnutím na vekové charakteristiky účastníkov. Ako ukazuje prax práce, najsprávnejšie je hodnotenie úspechov detí nie bodovým systémom, ale kvalitou vykonávania rôznych motorických akcií zahrnutých v programe podujatia, ako aj prejavom fyzických vlastností - rýchlosťou, obratnosť, dobrá koordinácia pohybov a orientácia v priestore. Členovia poroty musia byť pozorní, priateľskí, objektívni. Pri sčítaní, analýze výsledkov dosiahnutých v tímových súťažiach, štafetových pretekoch je potrebné brať do úvahy individuálne údaje a schopnosti každého, všímať si usilovnosť, poctivé plnenie pravidiel deťmi. Je dôležité dbať na udržiavanie priateľských vzťahov v kolektíve, predchádzať prípadom neúcty, nepriateľského postoja k súdruhovi, arogancie.

1.4. Metodické požiadavky na organizovanie športových dovoleniek

Spôsob organizácie akejkoľvek dovolenky je pomerne komplikovaný proces vrátane fáz prípravy, konania a zhrnutia.

Príprava na dovolenku je príprava scenára, rozdelenie úloh a povinností medzi účastníkov, výber hudobného doprovodu, návrh miesta alebo haly, príprava športových uniforiem, emblémov, pozvánok a pod. Prípravné práce môže viesť inštruktor alebo vychovávateľ. Starší bratia a sestry a rodičia môžu poskytnúť veľmi hmatateľnú pomoc. Organizátori dovolenky určujú jej typ v závislosti od sezóny, veku účastníkov, dostupnosti vybavenia a záujmov detí.

Dĺžka dovolenky je určená vekom účastníkov: 45-50 minút pre deti vo veku 4-5 rokov; 60-90 minút pre deti vo veku 6-7 rokov. Ak sa na dovolenke zúčastňujú deti rôzneho veku a dospelí, trvanie účasti detí je určené ich duševnými a fyzickými schopnosťami. Dovolenka by však v žiadnom prípade nemala trvať viac ako 2 hodiny, inak sa dostaví únava znižujúca záujem o dianie.

Začiatok prázdnin. V deň osláv by malo byť všetko pripravené. Farebný, tematicky vhodný dizajn priestorov na vystúpenia, hry, súťaže by mal deti prinútiť tešiť sa na prázdniny. Aktívne sa na tom podieľa celý kolektív predškolského zariadenia.

V deň určený na oslavu by sa už ráno mala vytvoriť atmosféra očakávania všeobecnej zábavy. Každé dieťa (alebo skupina detí) spolu s telovýchovným inštruktorom, vychovávateľom alebo jeho asistentom má na starosti špecifickú časť prípravných prác: niekto rozdáva pozvánky, niekto upraví lavice, zavesí slávnostné girlandy, plesy, postaví hodnotiaca tabuľka ... Profesionalitou organizátorov je zapojiť všetkých do procesu prípravy sviatku, nepotláčať iniciatívu detí, ale poskytnúť im možnosť cítiť sa ako plnohodnotní majitelia podujatia.

Dovolenka sa musí začať presne v určený čas. Je dôležité vytvoriť dobré, pokojné prostredie, aby sa zabránilo porušovaniu životného štýlu detí. Za týmto účelom sa športové prázdniny konajú najčastejšie v popoludňajších hodinách (v časovom intervale od 15.30 do 16.10). To je dôležité najmä pre ich organizáciu v zime (berúc do úvahy dĺžku denného svetla).

Pozorný prístup ku každému dieťaťu zo strany zamestnancov materskej školy, udržiavanie radostnej nálady, poskytovanie potrebnej pomoci pri obliekaní slávnostných kostýmov - to všetko pomáha deťom cítiť sa sebavedome a pokojne.

Priebeh dovolenky.Štruktúra dovolenky je pestrá a závisí od jej typu. Bežne sa dá rozdeliť na tri časti.

Prvá – úvodná – časť môže byť organizovaná formou defilé účastníkov so vztýčením vlajky, zapálením olympijskej pochodne. Dobrou tradíciou môže byť hromadný beh po území materskej školy pre všetkých účastníkov a fanúšikov vrátane dospelých; nečakané zjavenie sa rozprávkových hrdinov či barkerov, ktorí všetkých pozývajú na masové hry, atrakcie a zábavu. V zime možno dovolenku začať pohybom dlhého saňového vlaku alebo trojice koní. Začiatok prázdnin-hry záchranárov, cestovateľov, astronautov môžu byť iné: poplach, ktorý vyzýva všetkých silných a odvážnych, aby sa podieľali na záchrane zvierat postihnutých povodňou (pred požiarom, zemetrasením a pod.). Veľa možností...

Napríklad otvorenie prázdnin sa zvyčajne začína slávnostnou časťou - účastníci vstúpia do sály alebo na športovisko, nasleduje formácia, odovzdanie hlásenia, pozdravy vedúcej MŠ alebo zástupcu oddielu. V závislosti od témy, motta sviatku môžu deti pozdraviť aj zástupcovia iných organizácií (podnikov) - športovci, stavbári, pracovníci v doprave, továrni, tovární atď.

Na začiatku sviatku sa koná zvolávanie, hrá sa spoločná pieseň, v ktorej je jasne vyjadrená ideologická orientácia. Otvorenie sa končí vztýčením vlajky a prehliadkou účastníkov.

Po slávnostnej časti nasleduje hlavná časť - demonštračné vystúpenia, pozostávajúce z rôznych kompozícií všeobecných rozvojových cvičení, ktoré deti vykonávajú v rôznych formáciách - stĺpce, dva kruhy (jeden vo vnútri druhého), štvorce, stĺpik alebo čiara diagonálne, s rôznymi predmetmi: viacfarebné vlajky, kvety, lopty, obruče.

Vykonávanie všeobecných rozvojových cvičení skupinou detí je nahradené skupinovými alebo individuálnymi vystúpeniami, v ktorých deti ukážu svoje zručnosti v rôznych druhoch fyzických cvičení (skákanie cez švihadlo, cvičenia s dlhými stuhami, viacfarebné lopty, palcáty a iné predmety ). Telovýchovné čísla sa striedajú s vystúpením piesní, tanečných čísel, čítaním básní.

Hostia pozvaní na dovolenku môžu tiež predvádzať demonštratívne čísla: gymnastky, krasokorčuliari, bývalí žiaci materských škôl, študenti športových škôl, dospelí - zamestnanci predškolskej inštitúcie, rodičia, šéfovia. Hry s prvkami súťaženia, štafetové behy, rôzne druhy športových cvičení a športových hier prinášajú veľké vzrušenie do náplne dovolenky.

Popri hrách v malých skupinách sa na festivale organizujú aj hromadné hry, ktoré sú všetkým deťom dobre známe. Zúčastňujú sa ich celé skupiny detí, ale aj hostia, rodičia. Pre deti sú zaujímavé najmä hry-atrakcie, pri ktorých sa úlohy plnia v neobvyklých podmienkach (beh vo vreciach, odpal loptičky so zaviazanými očami, nosenie loptičiek v lyžičke, chytanie detí so zavretými očami a pod.).

Hlavná časť dovolenky zameraná na vyriešenie jej hlavnej úlohy je naplnená vhodným motorickým obsahom: hry, súťaže, atrakcie. Je dôležité zabezpečiť účasť každého dieťaťa na nich. Ak je scenár navrhnutý tak, aby sa v hrách striedali členovia rôznych tímov, musíte zvážiť, ako zabezpečiť, aby sa všetci zúčastnili. Zvyčajne na otázky typu „Kto je z nás najodvážnejší? alebo "Kto chce hrať túto hru?" tie isté deti reagujú a hanbliví a nerozhodní zostávajú bez práce. V tomto prípade to môžete urobiť, každé dieťa, ktoré vstúpi do haly, dostane lístok (vstupenky môžu mať rôzne farby, tvary atď.); počas sviatku hostiteľ pozýva len tých, ktorí majú lístok v tvare červeného krúžku, aby sa zapojili do hry a tie deti, ktoré majú lístok v podobe zajaca, aby sa zapojili do súťaže Skokan. Lístky by mal rozdávať dospelý, ktorý dobre pozná vlastnosti každého dieťaťa, aby sa necítil nadbytočný. Takže, ak chlapec dostal lístok s obrázkom švihadla, ale nevie ako a toto cvičenie sa mu nepáči, potom sa bude cítiť znevýhodnený vo dvojici s dievčaťom alebo sa jednoducho odmietne zúčastniť. Preto sa musíte vopred rozhodnúť, ktorý lístok komu dať, aby ste sa vyhli negatívnym emóciám.

Sviatok zvyčajne zahŕňa vystúpenia detí, ktoré recitujú poéziu, predvádzajú piesne, triky. Prirodzene, príprava je tu nevyhnutná. Mali by ste však zanechať skúšky, cvičenia a tréningy! Pamätajte, že dovolenka je organizovaná pre deti, nie pre divákov a hostí. Preto je na ňom vhodná improvizovaná, živá, neviazaná komunikácia a nie dialóg vypracovaný a zapamätaný podľa scenára s vopred naučenými odpoveďami detí. Nacvičovanie momentov prekvapenia v prítomnosti účastníkov dovolenky je absolútne neprijateľné. Absencia sviatosti, zázrak, určený na prekvapenie, vhľad, potešenie, robí z dovolenky nudnú udalosť s vopred určeným koncom.

Udržanie záujmu, vytvorenie dobrej sviatočnej nálady je uľahčené zahrnutím „prekvapivého“ momentu do obsahu dovolenky - neočakávaného vzhľadu zimy, Santa Clausa, Snehulienky, vtipných šašov, Neptúna, Baba Yaga, Little Red Riding. Hood, doktor Aibolit a ďalšie rozprávkové postavičky. Ich komunikácia s deťmi a hosťami dovolenky, účasť na hrách, tancoch, oceňovaní víťazov štafetových pretekov a súťaží oživujú dovolenku, upozorňujú na to, čo sa deje, poskytujú deťom veľa zábavy a radosti a zostávajú v pamäti na celý život. dlho. Na záver sú zhrnuté výsledky dovolenky, udeľujú sa ocenenia, všeobecný okrúhly tanec, tance a prehliadka účastníkov.

Na záver je vhodné uskutočniť všeobecnú hru strednej pohyblivosti (najlepšie v kruhu) ako „pasca na myši“, „kolotoč“, zorganizovať hromadný tanec.

Priebeh dovolenky musí byť zverený hostiteľovi, ktorý má osobnostné a odborné kvality učiteľa-organizátora. Skúsenosti hovoria: 80 % úspechu dovolenky závisí od prípravy a schopností moderátorky. Musí byť umelecký, vedieť riadiť kolektív detí, poznať a brať do úvahy ich vlastnosti, zmeniť, ak je to potrebné, scenár počas akcie a regulovať fyzickú, psychickú a emocionálnu záťaž. Je žiaduce, aby vedúci bol atletický a mohol v prípade potreby vykonať toto alebo toto cvičenie.

Ak je sviatok masívneho charakteru, potom by mal mať vedúci niekoľko asistentov z radov pedagógov alebo školákov, ktorí pomôžu zariadiť a upratať inventár, zabezpečiť hudobný doprovod a odovzdať darčeky.

Úlohu dovolenky si môžete uľahčiť tým, že do scenára zaradíte dvoch hostiteľov, ktorí sa dokážu navzájom „poistiť“, ak nastane nepredvídateľná situácia.

Zhrnutie, ocenenie. Najdôležitejším výsledkom dovolenky je radosť z účasti, víťazstva, komunikácie, spoločných aktivít.

Na dovolenke s výrazným súťažným zameraním je dôležité včas vyhodnotiť výkony jednotlivých účastníkov alebo tímov. Na tento účel sa vopred vyberie porota zložená z troch až piatich ľudí a na viditeľnom mieste sa umiestni výsledková tabuľa. Môže byť tradičný alebo nezvyčajný (napríklad basketbalové koše, do ktorých sa hádžu lopty – jedna za každé víťazstvo tímu). Na konci sa spočítajú body alebo lopty získané tímom. Ďalšou možnosťou na zhrnutie môže byť stavba veže zo stavebného materiálu: kto je vyššia, vyhral, atď.

Zhrnutie je potrebné v priebehu aj na konci dovolenky. Po každej štafetovej hre, súťaži môže sám hostiteľ zhrnúť a zhodnotiť fyzické a morálno-vôľové kvality družstiev ako celku i jednotlivých hráčov. Rozumnejšie je udeliť slovo porote po dvoch-troch súťažiach, aby sa sviatok nepremenil na súvislé vystúpenia dospelých.

Dobrý dojem z podujatia vytvára jeho správne organizačné ukončenie, zhrnutie, odmenenie účastníkov. Je potrebné vopred premyslieť formy povzbudzovania detí k dobrému výkonu cvičení, majstrovstvu v štafetových pretekoch, vynaliezavosti a obratnosti prejavenej v atrakciách a zábavných hrách. Je dôležité, aby na sviatku neboli porazení, aby sa každé dieťa z účasti na ňom tešilo. Je dobré, ak sú víťazi ocenení, berúc do úvahy také mottá ako „Každý vyhrá - nikto neprehrá“, „Hlavná vec nie je víťazstvo, ale účasť“, „Priateľstvo vyhráva“.

Ocenenia, prejavy pozornosti môžu byť rôzne: pamätné medaily, vlajočky, odznaky, diplomy, emblémy. Používajú sa rôzne. Takže víťazi v jednotlivých typoch súťaží dostávajú medaily ihneď po ich konaní, ostatné deti (účastníci) na konci všetkých typov súťaží dostávajú pamätné medaily (suveníry). Kolektívne ocenenia (celému kolektívu, skupine) sú vo výchovnom zmysle najúčelnejšie. Pomáhajú spájať deti, vychovávajú ich v zmysle priateľstva. Víťazné družstvo môže byť odmenené tým, že ako prvé prejde čestným lone, je poverené sklopením súťažnej vlajky. Na najbližšom športovom festivale (keď sa otvorí) tím zdvihne vlajku.

Na sviatku, na ktorom sa zúčastňujú rodinné tímy, je každá súťaž vyhodnotená, môžu byť udelené ceny za víťazstvo, a to ako v súťažiach jednotlivcov, tak aj za víťazstvo tímu. Poskytujú sa tieto formy odmien: výsledky detí v jednotlivých cvičeniach (zhyboch) sa premietnu na obrazovku súťaže, víťazné družstvá získajú diplomy, družstvá, ktoré sa sviatku zúčastnia, dostanú pamätné vlajočky. Ocenenia pre víťazov a účastníkov môžu byť najneočakávanejšie. Na počesť víťazov sa teda hrá pieseň alebo tanec, deti-účastníci dostávajú sladké odmeny (môžu byť ocenené aj rôznymi medailami vlastnej výroby). Deti v predškolskom veku obdarúvajú výhercov kvetmi. Je potrebné poznamenať nielen deti, ale aj dospelých, ktorí sa aktívne podieľali na príprave a priebehu podujatia.

Na hromadné sviatky si môžete vyrobiť jednoduché, ale roztomilé suveníry (balón, jablko, čokoládová medaila atď.). Najdôležitejšie je, že každé dieťa by malo byť odmenené bez ohľadu na miesto, ktoré zaujalo.

Deti zdieľajú svoje dojmy z podujatia v rozhovoroch s dospelými, v samostatných činnostiach si opakujú jednotlivé cvičenia, štafetové hry. Obľúbené epizódy dovolenky sa odrážajú v kresbách, modelovaní a aplikáciách. Dospelí by mali venovať pozornosť emocionálnym zážitkom detí spojeným s dovolenkou, udržiavať zainteresovaný postoj k telesnej kultúre a športu a všetkými možnými spôsobmi podporovať zapojenie detí do užitočných aktivít vonku.

Odmeňovanie by sa malo konať slávnostne a veselo. Vlajky, emblémy, suveníry môžu byť umiestnené na najčestnejšom mieste v skupine (športový kútik, informačný stánok pre rodičov). Ak ide o individuálne ceny a deti si ich chcú odniesť domov, poraďte rodičom, aby si v detskej izbe našli miesto (polica, skriňa), kde budú ceny viditeľné pre všetkých. Takýto "víťazný" roh je pýchou dieťaťa. Tu môžete umiestniť aj fotografie, kresby na tému "Naša dovolenka". To umožní u detí formovať silný záujem o telesnú výchovu, o ich úspechy v športe, čo je jedna z najdôležitejších podmienok pre formovanie motivácie k zdravému životnému štýlu.

2.1 Zostavenie športových prázdnin pre deti staršieho predškolského veku

Projekt

„Oboznamovanie predškolákov so vznikom národnej kultúry

cez športové prázdniny

Relevantnosť témy projektu

Potrebu oboznamovania mladej generácie s národnou kultúrou tlmočí ľudová múdrosť: naša dnešok, viac ako kedykoľvek predtým naša minulosť, vytvára aj tradície budúcnosti. Naše deti by mali dobre poznať nielen históriu ruského štátu, ale aj tradície národnej kultúry, uvedomiť si, pochopiť a aktívne sa podieľať na obrode národnej kultúry; sebarealizáciu ako človeka, ktorý miluje svoju vlasť, svoj ľud a všetko, čo súvisí s ľudovou kultúrou: ruské ľudové tance, ústny folklór, ľudové hry, ktoré deti radi hrajú.

To všetko pomohlo vypracovať metodický projekt založený na oboznamovaní detí s národnou kultúrou prostredníctvom tematických a obsahových športových sviatkov: kalendárové, folklórne, obradové, meniny a pod. Tieto sviatky sa konajú podľa kresťanského kalendára (Vianoce, Maslenitsa, Straky, Trojica atď.). Sú zostavené na základe materiálu prístupného deťom s využitím ľudových hier, zábavy, okrúhlych tancov, piesní, atribútov národného oblečenia, inventára. V prázdninách sa aktívnymi účastníkmi môžu stať nielen deti, ale aj ich rodičia, školáci, žiaci iných materských škôl.

Využitie folklóru na športových festivaloch nielenže zefektívni proces telesnej kultúry a zlepšovania zdravia, ale priaznivo vplýva aj na zdravotný stav, dynamiku telesnej zdatnosti predškolákov a formuje ich záujem o systematickú telesnú výchovu. triedy.

Hlavné ciele a zámery projektu:

1. Vytvoriť systém práce na oboznámenie detí so vznikom ruskej ľudovej kultúry prostredníctvom športových prázdnin.

2. Oboznamovanie detí s kalendárom, ľudovými sviatkami, zvykmi a tradíciami, ľudovými hrami.

3. Zapojiť rodičov (spoločnosť) do výchovno-vzdelávacieho procesu účasťou na športových prázdninách.

4. Vytvárať podmienky pre samostatnú reflexiu získaných vedomostí a zručností deťmi.

5. Vzbudiť záujem a lásku k ruskej národnej kultúre, ľudovému umeniu, zvykom, tradíciám, rituálom, ľudovému kalendáru, ľudovým hrám atď.

6. Využívať všetky druhy folklóru ako najbohatší zdroj kognitívneho a mravného rozvoja detí.

Očakávané výsledky práce :

Používanie riekaniek, riekaniek, hádaniek deťmi v motorickej činnosti.

· Schopnosť hrať ruské ľudové hry vonku.

Znalosť rozprávok a rozprávkových postáv, schopnosť ich aplikovať v rôznych formách telesnej výchovy.

· Zmysluplná a aktívna účasť detí na ruských ľudových sviatkoch a zábave (poznajú názov sviatku, hrajú národné hry, zábavné hry).

· Využívanie atribútov ruskej ľudovej hry v samostatných činnostiach.

· Starostlivý prístup k domácim predmetom, dielam ľudového umenia.

Záver

Metodicky správne organizovaná práca na príprave a konaní telovýchovných prázdnin je teda koncipovaná tak, aby uspokojovala prirodzenú potrebu detí po pohybe a prispievala k včasnému osvojeniu motorických zručností a schopností, k formovaniu pozitívneho sebahodnotenia seba a aktivít. svojich súdruhov.

Takáto práca s deťmi predškolského veku je cenná aj tým, že vytvára podmienky pre emocionálnu a psychickú pohodu, nakoľko má veľký vplyv na rozvoj mysle, výchovu charakteru, vôle, morálky, vytvára určitú duchovnú náladu, prebúdza záujem. v sebavyjadrení prispieva nielen k lepším asimilačným vedomostiam a zručnostiam, ale priaznivo pôsobí aj na psychiku dieťaťa.

Športové prázdniny sú efektívnou formou organizácie voľného času detí, účinným prostriedkom na podporu telesnej kultúry a športu. Tieto podujatia si vyžadujú starostlivú prípravu zo strany pedagogického zboru a rodičovskej komunity, kuchárov i samotných detí. Sviatky by sa mali stať tradičnými.

Počas telovýchovných prázdnin deti dostávajú možnosť byť aktívnejšie, samostatnejšie a iniciatívnejšie v konaní. To otvára ďalší dôležitý aspekt: nie je potrebné dávať deťom časové a priestorové referenčné body.

Prax práce presviedča, že pre efektívnu prácu s deťmi je potrebný premyslený systém prípravy telovýchovného inštruktora a vychovávateľov, úzky kontakt s pedagogickým a zdravotníckym personálom a rodinami.

Učitelia predškolských zariadení potrebujú zdokonaliť metódy pedagogickej propagandy, zapojiť rodičov do aktívneho výchovného a vzdelávacieho procesu, aby poznatky, ktoré získajú, pretavili do konkrétnej práce na telesnej výchove detí.

Rodičia by mali prejaviť veľký záujem o zabezpečenie aktívneho oddychu detí v režime predškolského zariadenia. Rodina do značnej miery určuje postoj detí k telesnej kultúre, ich záujem o šport, aktivitu a iniciatívu. Napomáha tomu emocionálne blízka komunikácia detí a rodičov v rôznych situáciách a ich prirodzene sa vyskytujúce spoločné aktivity.

Športový sviatok

"BOGATYRSKÉ HRY"

(pre staršie deti)

Cieľ:

1. Rozvoj záujmu detí o šport,

2. Realizácia vzťahu telesnej kultúry k ľudovým tradíciám, k ústnemu folklóru.

3. Formovanie udržateľnej motoriky a schopností, rozvoj fyzických vlastností (rýchlosť, obratnosť, sila, vytrvalosť, ohybnosť).

4. Posilňovanie duchovného stavu a fyzického zdravia.

5. Rozvoj zvedavosti; priviesť do povedomia svojich žiakov, že sú nositeľmi ľudovej kultúry.

Vlastnosti: 3 kuželky a 1 "kôň" na družstvo, lano, 2 prilby, 2 štíty, 2 meče, 2 obruče alebo 2 "nohavice pre dvoch", 2 varešky, 2 vajcia,

Dekor: Sála je zariadená v ruskom ľudovom štýle. Deti s mečmi, v hrdinských prilbách, oblečené v košeliach, opásané šerpami, "vojvoda" - dieťa v červenom plášti, moderátori - v ruskom ľudovom kroji, porota - v kokoshnikoch.

Na stole u poroty - omladzujúce jablká alebo bochník (hlavná cena).

Členovia: 2 tímy po 7 ľudí, moderátori, členovia poroty - 2-3 ľudia, Baba Yaga.

Pokrok v zábave

Na pieseň „Naša hrdinská sila ...“ vstupujú do haly 2 čaty v hrdinskom oblečení.

1. vedúci.

Ach vy krásne dievčatá

A dobrí kamaráti!

Pozývame vás na hrdinské hry

Zhromaždite sa rýchlo, dobrí hostia!

Prosím hostí

Vitajte!

2. vedúci. Dobré popoludnie, milí hostia. Naši chlapci vyrástli a stali sa silnými a statočnými. No, prečo nie hrdinovia? Navrhujem usporiadať dnes hrdinskú súťaž - nech nám chlapci ukážu svoju šikovnosť, silu a galantnú zdatnosť. V určitom kráľovstve, v určitom štáte, v ruskej krajine, uvidíte hry slávnych jednotiek. Postavme sa, hrdinovia oproti sebe, a predstavme sa pred vážnou súťažou. Dnes sa na športovisku zúčastňujú 2 družstvá.

1. vedúci.

Ako v slávnom meste, áno v Dimitrovgrade,

V škôlke ..... a .....

Áno v seniorských skupinách

Žil, bol, nesmútil

Všetci išli do telocvične

14 slávnych ľudí,

Všetky krásy sa nedajú povedať!

Prezentácia príkazov.

Prosím, nešetrite rukami a podporte naše jednotky.

2. vedúci.

Prezentácia poroty.

Navrhujem posúdiť našu súťaž najmúdrejšiemu Vasilisovi Múdremu.

Raz som sa rozhodol

Domov Vasilisa vydať takýto dekrét...

Slovo hlavnému rozhodcovi súťaže - hlavu

Domáca Vasilisa: číta

vyhláška

Razudal dobrí chlapi!

Spojte sa v nádherných čatách!

Ukážte svoju hrdinskú silu a statočnú odvahu!

Pobavte nás pevnou rukou a bystrým okom!

A pred začiatkom testu vám prikazujem zložiť prísahu!

Deti vyslovujú prísahu a opakujú slová po princeznej.

Prísaha

Sľubujeme, že budeme bojovať v férovom boji!

Nenechávajte priateľa v núdzi!

Nerobme hanbu ruskej zemi!

Domáca Vasilisa:

Zábavná zábava tu

Všetci ľudia budú rozosmiati

Nudiť sa nebudete

Čas na spustenie hry.

No, hrdinovia, pozor,

Začnime súťaž!

1. vedúci.Čo je to hrdina bez koňa? Teraz uvidíme, ako sa naši spoluobčania udržia v sedle.

Nenechaj si hrdinov,

Vyskočili na kone!

Tu sú prekážky na ceste!

Je ťažké ich obísť!

Treba tvrdo skákať

Ale neprelomte bariéry!

1 úloha.

Chlapci skáču na chmeľoch alebo „koňoch“ medzi kolíkmi.

Každý účastník dostane „koňa“ (palicu s konskou hlavou).

2. vedúci. A teraz sa musíme uistiť, že ste skutočne hrdinovia.

2 úloha.

Musíte si nasadiť prilbu, vziať meč a štít a povedať: „Som hrdina“

1. vedúci. A teraz preveríme vašu silu – hrdinskú.

3 úloha.

Potiahnite lano (bez kapitána-vojvodu).

Súťaž guvernérov.

Súťaž v pretláčaní rukou.

2. vedúci.

A krásne dievčatá

Spievajte veľkí majstri.

Kým naši hrdinovia odpočívajú, naše krásne dievčatá ich zabavia vtipnými kúskami.

Chastushki

1. vedúci. Tu je denník a tu sú tašky,

Vypadnite chlapci.

Ten, kto zrazí taškou,

To víťazné skóre bude trvať.

4 úloha.

Vankúšová bitka.

Zasiahnutím súpera vankúšom ho musíte odtlačiť z guľatiny. Za každé víťazstvo udeľuje porota víťazný bod.

2. vedúci. Hrdinovia dlho bojovali so zlými duchmi. Pamätáte si, kto sú? (odpovede detí). Všetky Heleny Krásne v Rusku uväznili vo svojich kobkách. Musíme ich zachrániť.

Všetky bariéry boli prekonané

Všetci hrdinovia sa vydali na cestu.

znepokojujúce zvuky hudby

Ale bohužiaľ, nebolo to tam.

Všetko sa zrazu rozvírilo ako víchor!

Had Gorynych trojhlavý

Stretli sa na ceste

Tu spásu nehľadajte!

5 úloha.

Trojhlavý had Gorynych.

Bežecká trojka v obruči.

1. vedúci.

Porazili ste hada!

Spadol do veľkej rokliny,

Okamžite spadol na zem,

Tam vydýchol naposledy,

Áno, a okamžite zomrel ...

A pre takú radosť

Chlapci skáču domov.

znepokojujúce zvuky hudby

Je tu len jeden problém -

Existujú Koschey, ale žiadne vajcia!

Čo robiť, ako tu byť

Ako môžeme dosiahnuť jeho smrť?!

Rozhodol sa nestrácať čas

Začali pátrať po jeho smrti!

Aká je smrť Koshcheeva? (odpovede detí).

6 úloha.

Preneste vajíčko na lyžicu.

2. vedúci.

Na ceste zrazu močiar

Neprechádzať, neprechádzať

Toto je babička Yaga

nalákal ťa sem.

Babička-Ežka vybehne so sieťkou.

Mobilná hra so sieťou "Pasce"

Oba tímy hrajú. Výsledok - Baba Yaga nikoho nechytila a deti ju zaplietli do siete.

Baba Yaga.

Oh-oh-och, vzdávam sa , Pomoc,

Pustite svoju babičku.

Urobím pre teba všetko -

Teraz vám aspoň ukážem cestu do dungeonov.

Aby sa človek dostal do žalárov k nečistým silám, musí prejsť cez močiar, preskočiť hory, preliezť tunelom.

7 úloha. Záverečná štafeta.

Prejdite cez hrbole, preskočte bariéru, vlezte do tunela.

1. vedúci. Výborne, hrdinovia! Ukázali svoju udatnú statočnosť a hrdinskú silu. Oslobodili Matku Rus od zlých duchov a prepustili celú Elenu Krásnu.

Tam sa utrpenie končí

Áno, veľké výzvy!

A s vytúženým víťazstvom

Chváľte ich ľudí čestne!

A krásne dievčatá

Spievajte veľkí majstri

Stretnú sa pri bráne

A začnite okrúhly tanec.

Vykonajte ruský ľudový tanec.

Výsledky súťaže "BOGATYR GAMES" sú zhrnuté

Domáca Vasilisa:

Gratulujem chalani!