Domov › Peniaze › Elektronická interaktívna didaktická multimediálna príručka. Orientačný zoznam literatúry na čítanie deťom podľa programu výchovy a vzdelávania v materskej škole, vyd.

Elektronická interaktívna didaktická multimediálna príručka. Orientačný zoznam literatúry na čítanie deťom podľa programu výchovy a vzdelávania v materskej škole, vyd.

Všetko to začína učením sa abecedy. Ak sa hodiny konajú hravou formou, bez nátlaku, dieťa sa bude rád učiť. Keď sa písmená začnú spájať do slabík a slabiky do slov, dieťaťu sa otvorí celý svet neznáma. To sa samozrejme nestane okamžite. Predtým, než bude dieťa môcť čítať knihy samo, musí sa veľa naučiť.

Výber kníh na vyučovanie čítania

Pri formovaní návyku čítania zohráva dôležitú úlohu príklad rodičov. Ak je v rodine zvykom čítať, dieťa sa bude nevedome snažiť o tento model správania. Dôležitým faktorom je výber kníh na čítanie.

Literatúra by sa mala vyberať podľa veku. Bez ohľadu na to, ako veľmi by rodičia chceli rýchlo zoznámiť trojročné dieťa s kúzelným príbehom o Alici v krajine zázrakov, v tomto veku by ste dieťaťu nemali čítať zložité diela. Deti majú určité štádiá duševného vývoja.

V predškolskom veku prevláda vizuálno-figuratívne myslenie. To znamená, že deti najlepšie vnímajú obrazy a obrázky.

Je pre nich ťažké predstaviť si bez toho, aby sa spoliehali na obrázky a životnú skúsenosť, čo na vlastné oči nevideli. Čítanie je z hľadiska fyziológie zložitý proces. Na prečítanie jedného slova musí súčasne pracovať niekoľko syntaktických analyzátorov. Musíte vidieť písmeno, rozpoznať ho, vysloviť zvuk, ktorý znamená, a potom ho pridať k ďalšiemu písmenu. U dospelých to trvá minimum času. S vekom sa rýchle čítanie vytvára vďaka okamžitému rozpoznaniu nie jednotlivých písmen, ale celých slov. Kým je dieťa malé a len sa učí čítať, trvá to značné množstvo času. Preto je pri výbere kníh také dôležité zohľadniť vek dieťaťa.

Najdostupnejšie diela sú poézia. Čítajú sa deťom od narodenia. Od približne dvoch rokov môžete začať čítať poviedky. Pre staršie deti sú vhodné dlhšie príbehy a príbehy rozdelené do kapitol.

Pri výbere kníh na čítanie je potrebné pamätať na záujmy dieťaťa.

Ak je to chlapec, sú vhodné rozprávky, v ktorých sa hrdinovia vyznačujú odvahou, čestnosťou a odvahou. Rozprávky o princeznách a princeznách sú vhodnejšie pre dievčatá. Nie je to pravidlo, je to len štatistika. Všetky deti sú iné.

Ak má chlapec rád rozprávku o Malej morskej víle, nie je v tom nič strašné ani zvláštne. Dievčatá majú niekedy rady aj príbehy o statočných hrdinoch a vzrušujúcich dobrodružstvách. Záujmy dieťaťa v predškolskom veku svedčia o jeho schopnostiach a temperamente.

Rodičia by mali starostlivo sledovať záujmy dieťaťa, aby ho mohli včas podporiť a pomôcť.

Výhody hlasného čítania dieťaťu

Ak si rodičia, ktorí svojim deťom len zriedka čítajú nahlas, myslia, že keď sa naučia čítať, ich dieťa to bude milovať, mýlia sa. Ešte predtým, ako dieťa dokáže čítať, veľa rozumie.

Čítanie príbehov a rozprávok predškolákovi rozvíja predstavivosť a rozširuje slovnú zásobu.

Pre deti s oneskorením reči je čítanie povinné. Dieťa vníma čitateľný text, chytá logické súvislosti, učí sa veľa nového. To má, samozrejme, pozitívny vplyv na duševný a intelektuálny vývoj.

Aké knihy čítať predškolákovi

Neexistuje jasný zoznam literatúry, ktorá by sa mala čítať v predškolskom veku. Existujú iba vzorové zoznamy.

U predškolákov ešte nie je stanovený cieľ prečítať určitý počet kníh. Deti sa učia čítať a milovať tento proces.

Výber predškolskej literatúry je obrovský. Navigácia v kníhkupectve môže byť náročná. Popri dielach uznávaných klasikov detskej literatúry sú tu hodnotné knihy súčasných autorov.

Aby ste porozumeli toľkým knihám, musíte vedieť, na čo kniha v tomto veku slúži.

Na to, aby dospelí čítali dieťaťu nahlas, sú vhodné rozprávky a poviedky. Príbeh treba čítať kapitolu po kapitole. Pred začatím novej kapitoly je potrebné si s dieťaťom zapamätať tú predchádzajúcu. Na samostatné čítanie budete potrebovať krátke práce s veľkým písmom.

Na prvé čítanie sú upravené diela. Ide o rozprávky, pôvodne určené pre starších ľudí, no zredukované na prístupnú verziu. Zvyčajne ide o známe rozprávky: „Medovník“, „Popoluška“, „Tri prasiatka“, „Vlk a líška“ atď.

Rozprávky a rozprávky

Príbehy o Dunnovi (okrem knihy Dunno on the Moon sa číta na základnej škole).
"Čarodejník zo smaragdového mesta" a pokračovania.
"Doktor Aibolit" a jeho prototyp - "Doktor Dolittle".
Zahraničné rozprávky H. K. Andersena, bratov Grimmovcov, Charlesa Perraulta atď.
Ruské ľudové rozprávky o hrdinoch, Ivanovi bláznovi atď.
Diela ruských klasikov, napríklad A. Puškina („Zlatá rybka“, „Príbeh cára Saltana“, „Príbeh kňaza a jeho robotníka Balda“ atď.).

Detské príbehy

Príbehy o Lyole a Minke od Michaila Zoshchenka.
Príbehy Nikolaja Nosova („Kaša Miškina“, „Dreamers“, „Živý klobúk“ atď.).
Vtipné poviedky Viktora Goľavkina.
„Denisove príbehy“ od Viktora Dragunského (tie, v ktorých je Denis ešte predškolák).
Malé vtipné príbehy Iriny Pivovarovej.

Detské básne

Detskí básnici: A. Barto, S. Marshak, S. Mikhalkov atď. Každý ich pozná bez ohľadu na vek a generáciu. V detských básňach - jednoduché, zrozumiteľné rýmy a ľahký, zaujímavý dej.

Batoľatá sa často mimovoľne učia naspamäť krátke diela a recitujú ich naspamäť.

Sú tam aj básničky, ktoré sú vhodné na čítanie predškolákov. S. Yesenin, M. Lermontov, S. Cherny, D. Kharms. Tieto básne budú zaujímať aj rodičov.

Diela o prírode

Tieto knihy sú dôležité najmä pre predškolské čítanie. Bohužiaľ, moderné deti vedia o svete zvierat len málo. Knihy vám umožňujú vzbudiť záujem o štúdium voľne žijúcich živočíchov. Deti spoznávajú rozmanitosť vtákov a zvierat, na príkladoch sa učia starať sa o prírodu.

Čítanie kníh o prírode by malo byť sprevádzané ilustrovaným materiálom.

Ak dieťa vie, ako vyzerajú postavy diela, začne ho viac zaujímať.

Knihy o divočine vám pomôžu lepšie pochopiť lexikálne témy o vtákoch, zvieratách a hmyze.

Požiadavky na práce pre predškolský vek

1. Malý objem. S vekom sa zvyšuje. Dlhé diela sa najlepšie čítajú po častiach.

2. Jednoduché vety bez zložitých literárnych prostriedkov.

3. Veľké jasné písmo, ak sa očakáva samočítanie.

4. Atraktívne ilustrácie s hrdinami diela.

Knihy je najlepšie vyberať spolu s dieťaťom. Musíte mu dať príležitosť urobiť nezávislú voľbu. Nákup kníh sa môže zmeniť na príjemnú rodinnú tradíciu. Dieťa s radosťou počká na túto udalosť, aby si prečítalo novú knihu.

Ak vám rodinný rozpočet nedovoľuje často nakupovať knihy, môžete sa prihlásiť do detskej knižnice. Moderné knižnice majú bohatý výber kvalitnej a krásnej detskej literatúry. Fond je starostlivo monitorovaný a aktualizovaný. Okrem toho je to príležitosť naučiť dieťa starať sa o knihy.

Referencia:

Materiály pripravila Federálna vzdelávacia služba „InPro“ ® (Licencia Ministerstva školstva a vedy 22L01 č. 0002491). Pripravujeme deti na školu v celom Rusku vo viac ako 40 centrách a online, vrátane miest v meste.

Bezplatná horúca linka: 8 800 250 62 49 (od 6 do 14 moskovského času).

Podporte projekt – darujte 49r. cez bezpečné prevod peňazí z "Yandex":

"V kontakte s":

Veru Komolovú
Približný zoznam literatúry na čítanie deťom podľa programu výchovy a vzdelávania v materskej škole, vyd. M. A. Vasiljevová

Približný zoznam literatúry na čítanie a rozprávanie detí podľa PROGRAMU VZDELÁVANIA A PRÍPRAVY V MATERSKEJ ŠKOLE spracovali M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova

Raný vek (1-2 roky)

Ruský folklór

Ruské ľudové piesne, detské riekanky. "Dobre, dobre.", "Kohút, kohút.", "Veľké nohy." Ako naša mačka.", "No tak, mačka pod mostom." “.

Ruské ľudové rozprávky. "Ryaba Hen", "Turnip" (arr. K. Ushinsky); „Ako si koza postavila kolibu“ (arr. M. Bulatova).

Poézia. 3. Alexandrova. "Schovávačka"; A. Barto. "Goby", "Lopta", "Slon" (z cyklu "Hračky"); V. Berestov. "Kura s kurčatami"; V. Žukovskij. "Vták"; G. Lagzdyn. "Zajačik, zajačik, tanec!" ; S. Marshak "Slon", "Tigrie mláďa", "Sovičky" (z cyklu "Deti v klietke"); I. Tokmakova. -Bainki".

Próza. T. Alexandrovej. "Piggy a Chushka" (skrátene); L. Pantelejev. * Ako sa prasiatko naučilo rozprávať “; V. Sutejev. "Kura a káčatko"; E. Charushin. "Sliepka" (z cyklu "Veľký a malý"); K. Čukovskij. -"Chick".

Beletria pre deti

Prvá juniorská skupina (2-3 roky)

Vzorový zoznam na čítanie a rozprávanie deťom

Piesne, riekanky, zaklínadlá. "Naše kačice ráno."; "Mačka išla do Torzhok."; "Egorov zajac."; "Naša Máša je malá."; "Chicky, chicky, kichki.", "Ach doo-doo, doo-doo, doo-doo! Na dube sedí havran“; "Pre les, pre hory."; "Líška s krabicou bežala po lese."; "Uhorka, uhorka."; "Slnko, vedro."

Rozprávky. "Deti a vlk", arr. K. Ushinsky; "Teremok", arr. M. Bulatová; "Masha a medveď", arr. M. Bulatovej. Folklór národov sveta „Traja veselí bratia“, prel. s ním. L. Yakhnina; "Boo-bu, som nadržaný", lit., arr. Yu Grigorieva; "Kotausi a Mausi"; English, arr., K. Chukovsky; "Ach, ty strelec na zajace."; za. s plesňou. I. Tokmaková; "Ty, psík, neštekaj.", prekl. s plesňou. I. Tokmaková; "Rozhovory", Čuvash., Per. L. Yakhnina; "Snegirek", prekl. s ním. V. Viktorová; "Švec", poľ., Arr. B, Zakhodera.

Diela básnikov a spisovateľov Ruska

Poézia. A. Barto. „Medveď“, „Nákladné auto“, „Slon“, „Kôň“ (z cyklu „Hračky“, „Kto kričí“; V. Berestov. „Chorá bábika“, „Mačiatko“; G. Lagzdyn, „Kohútik“; C Marshak „Rozprávka o hlúpej myške“; E. Moshkovskaya. „Poriadok“ (skrátene); N. Pikuleva. „Líščí chvost“, „Mačka nafúkla balón.“; N. Sakonskaja. „Kde mám prst?“ A. Puškin. „Vietor kráča po mori“ (z „Rozprávky o cárovi Saltanovi“); M. Lermontov. „Spi, dieťa.“ (z básne „Kozácka uspávanka“); A. Barto, P Barto. "Dievča - Revushka"; A. Vvedensky. "Myš"; A. Pleshcheev, vo vidieckej piesni "; G. Sapgir. "Mačka"; K. Čukovskij. "Fedotka", "Zmätok".

Próza. L. Tolstoj. "Mačka spala na streche.", "Peťa a Miška mali koňa."; L. Tolstoj. "Tri medvede"; V. Sutejev. "Kto povedal" mňau ""; V. Bianchi. "Líška a myš"; G. Ball. "Jeľťachok"; N. Pavlova. "Jahoda".

S. Kaputikyan. „Všetci spia“, „Masha obeduje“ trans. s ramenom. T. Spendiarová. P. Voronko. "Novinky", prekl. z ukrajinčiny S. Marshak. D. Bisset. "Ha-ha-ha!", prekl. z angličtiny. N. Shereshevskaya; Ch.Yancharsky. "V hračkárstve", "Priatelia"! z knihy "Dobrodružstvá Mishky Ushastikovej", prel. z poľštiny. V. Prichodko.

Beletria pre deti

Druhá juniorská skupina (3-4 roky)

Vzorový zoznam na čítanie a rozprávanie deťom

Ruský folklór: Pesničky, riekanky, spevy, „Prsťák.“, „Zajac, tancuj“, „Prišla noc“, „Straka, straka. -bom! Tili-bom.“; "Ako naša mačka.", "Na vozíku sedí veverička.", "Aj, kachi-kachi-kachi." , "Svitanie-svitanie."; „Mravec. ,.", "Na ulici sú tri sliepky.", "Tieň, tieň, potenie.", "Sliepka Ribuška.", "Dážď, dážď, hustejšie.", "Lienka. ,", "Dúhový oblúk.", .

Rozprávky. "Kolobok", príp. K. Ushinsky; "Vlk a kozy", arr. A. N. Tolstoj; "Mačka, kohút a líška", arr. M. Bogolyubskaya; "Labutie husi"; "Snehulienka a líška"; "Goby - čierny sud, biele kopytá", arr. M. Bulatová; "Líška a zajac", arr. V. Dahl; „Strach má veľké oči“, arr. M. Šerová; "Teremok", arr. E. Charushina.

Folklór národov sveta.

Piesne. "Loď", "Statoční", "Malé víly", "Traja lovci" anglicky, arr. S. Marshak; "What a Rumble", prekl. z lotyštiny. S. Marshak; "Kúpte si cibuľu.", prekl. s brokovnicou. N. Tokmaková; "Žabia reč", "Neovládateľný dudok", "Pomoc!" za. z češtiny. S. Marshak.

Rozprávky. "Rukavice", "Koza-Dereza" ukrajinská, arr. E. Blaginina; "Dvaja chamtiví medvedíci", Hung., Arr. A. Krasnova a V, Vazhdaeva; "Tvrdohlavé kozy", uzbecký, arr. Sh. Sagdulla; „Návšteva slnka“, prekl., zo slovenčiny. S. Mogilevskaja a L. Zorina; "Nanny Fox", prekl. z fínčiny E. Soini; "Statočný chlapík", prel. z bulharčiny L. Gribovoy; "Puff", bieloruský, arr. N. Myalika; „Lesný medveď a nezbedná myš“, lotyšský, arr. Yu Vanaga, prekl. L. Voronková; "Kohút a líška", prel. s brokovnicou. M, Klyagina-Kondratieva; "Prasa a draka", príbeh o národoch Mozambiku, prel. z portugalčiny. Y. Chubková.

Diela básnikov a spisovateľov Ruska

Poézia. K. Balmont. "Jeseň"; A. Blok. "Králiček"; A. Kolcov. — Fúkajú vetry. (z básne "Ruská pieseň"); A. Pleščejev. "Prišla jeseň.", "Jar" (skrátene); A. Maikov. "Uspávanka", "Lastovička sa ponáhľala." (z novogréckych piesní); Ach, Puškin. „Vietor, vietor! Si mocný.” “Naše svetlo, slnko!.” “Mesiac, mesiac. (z "Rozprávky o mŕtvej princeznej a siedmych bogatýrov"); C. Black. "Súkromné", "O Kaťušovi"; S. Marshak. "Zoo", "Žirafa", "Zebry", "Ľadové medvede", "Pštros", "Tučniak", "Ťava", "Kde stoloval vrabec" (z cyklu "Deti v klietke"); "Tichý príbeh", "Príbeh inteligentnej myši"; K. Čukovskij. "Zmätok", "Ukradnuté slnko", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Ježkovia sa smejú", "vianočný stromček", "Aibolit", "zázračný strom", "korytnačka"; S. Grodetsky, "Kto je to?"; V. Berestov. "Sliepka s kurčatami", "Goby"; N. Zabolotskij. "Ako bojovali myši s mačkou"; V. Majakovskij. "Čo je dobré a čo zlé?", "Čokoľvek je stránka, potom slon, potom lev"; K. Balmont, "Komáre-makariki"; P. Kosjakovom. "Celá z nej"; A. Barto, P. Barto. "Dievča špinavé"; S. Michalkov. "Pieseň priateľov"; E. Moshkovskaya. "Chamtivý"; I. Tokmakovej. "Medveď". Próza. K. Ušinskij. "Kokerel s rodinou", "Kačky", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrovej. "Medvedík Burik"; B. Žitkov. „Ako sme išli do zoo“, „Ako sme prišli do zoo“, „Zebra“, -Slony, „Ako sa kúpal slon“ (z knihy „Čo som videl“); M. Zoščenko. -Inteligentný vták“; G. Tsyferov. "O kamarátoch", "Keď nie je dosť hračiek" z knihy "O kuriatku, slnku a medvedíkovi"); K. Čukovskij. "Tak a nie tak"; D. Mamin-Sibiryak. "Rozprávka o statočnom zajacovi - dlhé uši, šikmé oči, krátky chvost"; L. Voronkovej. "Masha zmätená", "Sneží" (z knihy "Sneží"); N. Nosov "Kroky"; D, Kharms. "Statočný ježko"; L. Tolstoj. "Vták si urobil hniezdo."; "Tanya poznala písmená."; "Vari mala sikožku,.", "Prišla jar."; W. Bianchi. "Mláďatá na kúpanie"; Y. Dmitriev. "Modrá chata"; S. Prokofiev. "Masha a Oyka", "Keď môžeš plakať", "Rozprávka o nevychovanej myške" (z knihy "Stroje rozprávky"); V. Sutejev. "Tri mačiatka"; A. N. Tolstoj. "Ježko", "Líška", "Kohúty".

Diela básnikov a spisovateľov z rôznych krajín

Poézia. E. Vieru. "Ježek a bubon", prel. s plesňou. I. Akima; P. Voronko. -Sly ježko", prel. z ukrajinčiny S. Marshak; L. Mileva. "Swift Foot and Grey Clothes", prel. z bulharčiny M. Marinová; A. Milne. "Tri líšky", prel. z angličtiny. N. Slepáková; N. Zabila. "Ceruzka", prekl. z ukrajinčiny 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Kto radšej dopije", "Masha neplače" trans. s ramenom. T. Spendiarová; A. Bosev. "Dážď", prel. z bulharčiny I. Maznina; „The Finch spieva“, ~ep. z bulharčiny I. Tokmaková; M. Carem. "Moja mačka", prekl. z francúzštiny M. Kudinovej.

Próza. D. Bisset. "The Frog in the Mirror", prekl., z angličtiny. N. Shereshevskaya; L. Muur. "Malý mýval a ten, kto sedí v rybníku", prel. z angličtiny. O. Príkladný; Ch.Yancharsky. "Hry", "Scooter" (z knihy "Dobrodružstvá Mishky Ushastikovej", z poľštiny preložil V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "Kapustový list", z poľštiny preložil G. Lukin; A. Bosev. "Tri “ , z bulharčiny preložili V. Viktorova, B. Potter, “Uhti-Tukhti”, z angličtiny preložili O. Obraztsova, J. Chapek, “A Hard Day”, “In Le-:v”, “Yarinka Doll” (z knihy „Dobrodružstvá psa a mačky“, prel.. čeština. G. Lukin; O. Alfaro. „Kozí hrdina“, zo španielčiny preložil T. Davityants; O. Panku-Yash. „Dobré noc, Dooku! “, preložené z rumunčiny. M. Olsufieva, „Nielen v škôlke“ (skrátene, preložené z rumunčiny. T. Ivanova. Približný zoznam na zapamätanie „Finger-boy.“, „Ako naša mačka. “, "Uhorka, uhorka.", "Myši vedú okrúhly tanec. ,." - ruské ľudové piesne; A. Barto. "Medveď", "Lopta", "Loď"; V. Berestov. "Kohúty"; K. Čukovskij. "Vianočný stromček" (skrátene); E. Ilyina. "Náš vianočný stromček" (skrátene); A. Pleshcheev. "Country Song"; N. Sakonskaya. "Kde je môj prst?".

Beletria pre deti

Stredná skupina (4-5 rokov)

Vzorový zoznam na čítanie a rozprávanie deťom

Ruský folklór

Piesne, riekanky, zaklínadlá. "Naša koza." -; "Zajačik zbabelec.": "Don! Don! Don! -", "Husi, vy ste husi."; "Nohy, nohy, kde si bol?". "Sedí, sedí zajačik." >, "Mačka išla ku sporáku.", "Dnes je celý deň.", "Jahňatá.", "Po moste kráča líška."

Rozprávky. "O Ivanuške bláznovi", arr. M. Gorkij; "Vojna húb s bobuľami", arr. V. Dahl; "Sestra Alyonushka a brat Ivanushka", arr. L. N. Tolstoj; "Zhiharka", arr. I. Karnaukhova; "Chox-sestra a vlk", arr. M. Bulatová; "Zimovye", príl. I. Sokolová-Mikitová; "Líška a koza", arr. O. Kapitsa; "Fascinujúce", "Fox-lýko", arr. V. Dahl; "Semeno kohúta a fazule", arr. Oh, Kapitsa.

Folklór národov sveta

Piesne. "ryby", "káčatká", francúzsky, arr. N. Gernet a S. Gippius; "Čiv-čiv, vrabec", prel. s Komi Perm. V. Klimov; "Prsty", prekl. s ním. L, Yakhina; "Sack", tatar., prel. R. Yagofarova, prerozprávanie L. Kuzminovej. Rozprávky. "Tri prasiatka", prel. z angličtiny. S. Michalkov; "Zajac a jež", z rozprávok bratov Grimmovcov, prel. s ním. A. Vvedensky, vyd. S. Marshak; "Červená čiapočka", z rozprávok Ch.Perraulta, prekl. z francúzštiny T. Gabbe; Bratia Grimmovci. "The Bremen Town Musicians", nemčina, preklad V. Vvedensky, úprava S. Marshak.

Diela básnikov a spisovateľov Ruska

Poézia. I. Bunin. "Pád listov" (úryvok); A. Maikov. "Jesenné lístie krúži vo vetre."; A. Puškina. "Obloha už dýcha jeseňou." (z románu "Eugene Onegin"); A. Fet. "Matka! Pozri sa z okna."; Ja som Akim. "Prvý sneh"; A. Barto. "Vľavo"; S. Kvasinky. "Ulica chodí." (z likéru „V roľníckej rodine“); S. Yesenin. "Zima spieva - volá."; N. Nekrasov. "Nie je to vietor, ktorý zúri nad lesom." (z básne "Mráz, červený nos"); I. Surikov. "Zima"; S. Marshak. „Batožina“, „O všetkom na svete-:-“, „Takto rozhádzaná“, „Lopta“; S. Michalkov. "Strýko Styopa"; E. Baratynského. "jar, jar" (skrátene); Y. Moritz. "Pieseň o rozprávke"; "Dom trpaslíka, trpaslík - doma!"; E. Uspensky. "Zničenie"; D. Kharms. "Veľmi strašidelný príbeh." Próza. V. Veresajev. "Brat"; A. Vvedenského. „O dievčati Mashe, psovi Petushke a mačke Thread“ (kapitoly z knihy); M. Zoščenko. "Výkladné dieťa"; K. Ušinskij. "Veselá krava"; S. Voronin. "Militantný Jaco"; S. Georgiev. "Babičkina záhrada"; N. Nošov. "Náplasť", "Zabávači"; L. Pantelejev. "Na mori" (kapitola z knihy "Príbehy o veveričke a Tamarochke"); Bianchi, "Nálezca"; N. Sladkov. "Nepočujúci."

Literárne rozprávky. M. Gorkij. "Vrabec"; V. Oseeva. "Kúzelná ihla"; R. Sef. "Príbeh okrúhlych a dlhých malých mužov"; K. Čukovskij. "Telefón", "Šváb", "Fedorino smútok"; Nošov. "Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov" (kapitoly z knihy); D. Mamin-Sibiryak. "Príbeh Komara Komaroviča - Dlhý nos a Shaggy Misha - Krátky chvost"; W. Bianchi. "Prvý lov"; D. Samojlov. "Slon má narodeniny."

Bájky. L. Tolstoj. "Otec prikázal svojim synom.", "Chlapec strážil ovce.", "Kavka chcela piť.".

Diela básnikov a spisovateľov z rôznych krajín

Poézia. V. Vitka. "Počítanie", prekl. z bieloruštiny. I. Tokmaková; Y. Tuvim. "Zázraky", prekl. z poľštiny. V. Prichodko; „O Panovi Trulyalinskom“, prerozprávanie z poľštiny. B. Zakhoder; F. Grubin. "Slzy", prekl. z češtiny. E. Solonovič; S. Vangeli. "Snežienky" (kapitoly z knihy "Gugutse - kapitán lode", preložené z Mold. V. Berestov.

Literárne rozprávky. A. Milne. „Winnie the Pooh and All-All-All“ (kapitoly z knihy, z angličtiny preložil B. Zakhoder; E. Blyton. „The Famous Duck Tim“ (kapitoly z knihy, z angličtiny preložil E. Papernaya; T Egner „Dobrodružstvá v lese Elka-on-Gorka“ (kapitoly z knihy, z nórčiny preložila L. Braude; D. Bisset. „O chlapcovi, ktorý vrčal na tigre“, z angličtiny preložila N. Sherepgevskaja; E Hogarth "Mafia a jeho veselí priatelia" (kapitoly z knihy, preložené z angličtiny O. Obraztsovou a N. Shankom.

Zapamätať si: „Dedko si chcel uvariť ucho“, „Nohy, nohy, kde si bol?“ - ruský nar. piesne; A. Puškina. „Vietor, vietor! Si mocný." (z "Rozprávky o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov"); 3. Alexandrova. "Rybia kosť"; A. Barto. "Viem, čo si mám myslieť"; L. Nikolaenko. "Kto rozhádzal zvony."; V. Orlov. „Z bazáru“, „Prečo medveď spí v zime“ (podľa výberu pedagóga); E. Serova. "Púpava", "Mačacie labky" (z cyklu "Naše kvety"); "Kúpte si luk.", Šotl. nar. pieseň, prekl. I. Tokmakovej.

Beletria pre deti

Skupina seniorov (5-6 rokov)

Vzorový zoznam na čítanie a rozprávanie deťom

Ruský folklór

Piesne. "Ako tenký ľad."; "Nikodenka-gusachok."; "Zabávam sa na kolíkoch."; "Ako babkina koza."; „Ty si mráz, mráz, mráz.“: „Ty klopeš na dub, letí modrá šiška.“; "Skoro, skoro ráno.": "Rooks-kirichi."; "Ty, vtáčik, si zatúlaný."; „Lastovička-lastovička.“: „Dážď, dážď, viac zábavy.“; "Lienka.".

Rozprávky. "Líška a džbán", arr. O. Kapitsa; "Okrídlené, chlpaté a mastné" arr. I. Karnaukhova; "Havroshechka", arr. A. N. Tolstoy "Hare-vyhadzovač", arr. O. Kapitsa; "Žabia princezná", arr. M. Bulatová; "Rhymes", autorizované prerozprávanie B. Shergina "Sivka-Burka", arr. M. Bulatová; "Finist - Clear Falcon", arr. A. Platonov.

Folklór národov sveta

Piesne. „Umyli pohánku“, litovčina, arr. Yu Grigorieva; "Stará pani". "Dom, ktorý postavil Jack", prel. z angličtiny. S. Marshak; "Veľa šťastia!", Holanďania, arr. I. Tokmaková; "Vesnyanka", ukrajinčina, arr. G. Litvak; „Priateľ pre priateľa“, taj., arr. N. Grebneva (skrátene).

Rozprávky. "Kukučka", Nenets, arr. K. Šavrová; "Úžasné príbehy o zajacovi menom Lek", Príbehy národov západnej Afriky, prel. O. Kustova a V. Andreev; "Zlatovláska", prel. z češtiny. K. Paustovský; "Tri zlaté vlasy starého otca-Vševeda", prel. z češtiny. N. Arosyeva (zo zbierky rozprávok K. Ya. Erbena). Diela básnikov a spisovateľov Ruska

Poézia. I. Bunin. "Prvý sneh"; A. Puškina. "Obloha už dýcha jeseňou." (z románu "Eugene Onegin"); "Zimný večer" (skrátene); A. K. Tolstoj. "Jeseň, celá naša chudobná záhrada je posypaná."; M. Cvetajevová. "Pri posteli"; S. Marshak. "Pudel"; S. Yesenin. "Breza", "Vtáčia čerešňa"; I. Nikitin. "Stretnutie zimy"; A. Fet. "Mačka spieva, oči má posrané."; C. Black. "Vlk"; V. Levin. "Hrudník", "Kôň"; M. Jasnov. "Pokojné počítanie". S. Gorodetsky. "Mačička"; F. Tyutchev. "Zima sa hnevá z nejakého dôvodu."; A. Barto. "Lano". Próza. V. Dmitrieva. "Dieťa a chrobák" (kapitoly); L. Tolstoj. "Kosť", "Skok", "Lev a pes"; N. Nošov. "Živý klobúk"; Diamanty. "Hrbáč"; A. Gajdar. "Chuk a Gek" (kapitoly); S. Georgiev. "Zachránil som Santa Clausa"; V. Dragunský. "Priateľ z detstva", "Zhora nadol, šikmo"; K. Paustovský. "Zlodej mačiek".

Literárne rozprávky. T. Alexandrovej. "Domovenok Kuzka" (kapitoly); B. Bianchi. "Sova"; B. Zakhoder. "Sivá hviezda"; A. Puškina. „Rozprávka o cárovi Saltanovi, o jeho slávnom a mocnom synovi Gvidonovi Saltanovičovi a o krásnej labutej princeznej“; P. Bazhov. "Strieborné kopyto"; N. Teleshov. "Krupenichka"; V. Katajev. "Kvet-sedem-kvet".

Diela básnikov a spisovateľov z rôznych krajín

Poézia. A. Milne. "Balada o kráľovom sendviči", prel. z angličtiny. C. Marshak; W. Smith. "O lietajúcej krave", prel. z angličtiny. B. Zakhoder; I. Bžehva. "Na obzorových ostrovoch", prel. z poľštiny. B. Zakhoder; Lzh. Reeves. "Noisy Bang", prekl. z angličtiny. M. Boroditskaya; „List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci“, prekl. z poľštiny. S. Michalkov.

Literárne rozprávky. X. Myakelya. „Pán Au“ (kapitoly, z fínčiny preložil E. Uspensky; R. Kipling. „Slon“, z angličtiny preložil K. Čukovskij, básne z prekladu S. Marshaka; A. Lindgrena. „Carlson, ktorý žije na streche, opäť letel “(skrátené kapitoly, preložené zo švédčiny L. Lungina.

Zapamätať si "Budeš klopať na dub.", Rus. nar. pieseň; I. Belousov. "Jarný hosť"; E. Blaginina. "Poďme ticho sedieť"; G. Vieru. "Deň matiek", pruh, z plesne, Ya. Akima; M. Isakovskij. "Choď za more-oceány"; M. Carem. „Rým pokojného počítania“, prel. z francúzštiny V. Berestov; A. Puškina. "Pri mori je dub zelený." (z básne "Ruslan a Lyudmila"); I. Surikov. "Toto je moja dedina."

Pre osobné čítanie Yu Vladimirov. "Feaks"; S. Gorodetsky. "Mačička"; V. Orlov. "Povedz mi, riečka."; E. Uspensky. "zničenie". doplnková literatúra

Ruské ľudové rozprávky. "Nikita Kozhemyaka" (zo zbierky rozprávok A. Afanasyeva); "Špinavé rozprávky". Cudzie ľudové rozprávky. "O malej myške, ktorá bola mačka, pes a tiger", ind. za. N. Chodzy; „Ako bratia našli poklad otca“, Mold., Arr. M. Bulatová; "Žltý bocian", čínsky, prel. F. Yarlin.

Próza. B. Žitkov. "Biely dom", "Ako som chytil malých mužov"; G, Snegirev. "Penguin Beach", "To the Sea", "Statočný tučniak"; L. Pantelejev. „Písmeno“ a „“; M. Moskvina. „Bábätko“; A. Mityaev. „Príbeh troch pirátov“. Poézia. Ya. Akim. „Chamtivosť“; Yu. „Rada“, „Nekonečné básne“ D. Kharms. „Už som bežal, bežal, bežal.“; D. Ciardi. „O tom, kto má tri oči“, z angličtiny preložil R Sefa; B. Zakhoder „Príjemné stretnutie“; S. Cherny. „Vlk“; A. Pleshcheev. „Moja záhrada“; S. Marshak. „Pošta“. Literárne rozprávky. A. Volkov. „Čarodejník zo smaragdového mesta“ (kapitoly); O. Preusler „Malá Baba Yaga“, prel. z nemčiny Y. Korints, J. Rodari, „Čarovný bubon“ (z knihy „Rozprávky s tromi koncami“, z taliančiny preložila I. Konstantinová; T. Jansson. „O poslednom drakovi na svete“, preložila z r. švédsky L. Braude; „Kúzelnícky klobúk“, preložil V. Smirnov; G. Sapgir. ktorý vedel spievať, A. Mityaev. „Rozprávka o troch pirátoch“.

Beletria pre deti

Prípravná skupina na školu (6-7 rokov)

Vzorový zoznam na čítanie a rozprávanie deťom

Ruský folklór.

Piesne. „Líška kráčala.“; "Chigariki-chok-chigarok."; "Prišla zima."; "Matka jar prichádza."; "Keď vyjde slnko, na zem bude padať rosa." Kalendárne rituálne piesne. "Kolyada! Kolyada! A niekedy aj koledy.“; "Kolyada, koleda, daj mi koláč."; „Ako prebiehala koleda.“; "Ako maslový týždeň."; "Tin-tin-ka."; "Maslenica, Maslenica!"

Vtipy. "Bratia, bratia."; "Fedul, čím si našpúlil pery?"; "Jedol si koláč?"; "Kde je želé - tu sa posadil"; "Hlúpy Ivan."; "Zrazený, zrazený - to je koleso." Bájky. Yermoshka je bohatá. "Počúvajte chlapci."

Rozprávky a eposy. „Iľja Muromec a lúpežník slávik“ (nahrávka A. Hilferding, úryvok); "Vasilisa krásna" (zo zbierky rozprávok A. Afanasieva); "Vlk a líška", arr. I. Sokolová-Mikitová. "Dobrynya a had", prerozprávanie N. Kolpakovej; "Snehulienka" (podľa ľudových príbehov); "Sadko" (nahral P. Rybnikov, úryvok); "Sedem Simeonov - sedem robotníkov", arr. I. Karnaukhova; "Synko-Filipko", prerozprávanie E. Polenovej; „Nenapichajte do studne – bude sa vám hodiť piť vodu“, arr. K. Ušinskij.

Folklór národov sveta

Piesne. "Rukavice", "Loď", preložené z angličtiny. S. Marshak; „Išli sme smrekovým lesom“, prel. zo švédskych I. Tokmaková; „Čo som videl“, „Tri veselci“, prekl. z francúzštiny N. Gernet a S. Gippius; "Ach, prečo si škovránok.", Ukrajinec, arr. G. Litvak; "Slimák", Mold., arr. I. Tokmakovej.

Rozprávky. Z rozprávok Ch.Perraulta (franc.): „Kocúr v čižmách“, prel., T. Gabbe; "Ayoga", Nanaisk., arr. D. Nagishkin; „Každému svoje“, estónsky, arr. M. Bulatová; "Modrý vták", Turkm., Arr. A. Alexandrova a M. Tuberovský; "Biela a ruža", prel. s ním. L. Cohn; "Najkrajší outfit na svete", prel. z japončiny. V. Marková.

Diela básnikov a spisovateľov Ruska

Poézia. M. Voloshin. "Jeseň"; S. Gorodetsky. "Prvý sneh"; M. Lermontov. "Horské štíty" (od Goetheho); Y. Vladimirov. "Orchester"; G Sapgir. "Rýmy, jazykolamy"; S. Yesenin. "Púder"; A. Puškin „Zima! Sedliak, víťaz." (z románu „Eugene Onegin“, „Vták“; P. Solovjová. „Deň noc“; N. Rubtsov. „O zajacovi“; E. Uspenskij. „Hrozný príbeh“, „Pamäť“. A. Blok "; S. Gorodetsky. "Jarná pieseň"; V. Žukovskij "Lark" (skrátene); F. Tyutchev. "Jarné vody"; A. Fet. "Vŕba je celá našuchorená" (úryvok); N. Zabolotsky. "Na rieke".

Próza. A. Kuprin. "Slon"; M. Zoščenko. "Veľkí cestovatelia"; K. Korovin. "Veverička" (skrátene); S. Aleksejev. "Prvý nočný baran"; N. Teleshov. "Ucho" (skrátene); E. Vorobjov. "Prerušený drôt"; Y. Koval. "Rusachok-bylinkár", "Stozhok"; E. Nošov. "Ako sa stratila vrana na streche"; S. Romanovský. "Tanec".

Literárne rozprávky. A. Puškin, „Rozprávka o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov“; A, Remizov. "Hlas chleba", "Husi-labute"; K. Paustovský. "Teplý chlieb"; V. Dahl. "Starý muž-ročný"; P. Ershov. "Malý hrbatý kôň"; K. Ušinskij. "Slepý kôň"; K. Dragunskej. "Liek na poslušnosť"; I. Sokolov-Mikitov. "Soľ zeme"; G. Skrebitsky. "Každý svojim spôsobom."

Diela básnikov a spisovateľov z rôznych krajín

Poézia. L. Stanchev. "Jesenná gama", prel. z bulharčiny I. Tokmaková; B. Brecht. "Zimný rozhovor cez okno", prekl. s ním. K. Oreshina; E. Lear. "Limericky" ("Bol raz jeden starý muž z Hongkongu.", "Bol raz jeden starý muž z Winchesteru."

Literárne rozprávky. H. -K Andersen. "Palček", "Škaredé káčatko" prel. z dátumov A. Hansen; F. Salten. "Bambi", prekl. s ním. Yu Nagibina; A. Lindgren. "Princezná, ktorá sa nechce hrať s bábikami", prel. zo švédskych E. Solovieva; C. Topelius. "Tri ražné klásky", prel. zo švédskych A. Ljubarskaja.

Pre učenie naspamäť (podľa výberu pedagógov) Ya. Akim. "apríl"; P. Voronko. „Lepšie neexistuje žiadna rodná zem“, prekl. z ukrajinčiny S. Marshak; E. Blaginina. "Zvrchník"; N. Gernet a D. Kharms. “Veľmi, veľmi chutný koláč”; S. Yesenin. "Breza"; S. Marshak. „Mladý mesiac sa topí.“; E. Moshkovskaya. „Bežali sme až do večera“; V. Orlov. „Poletíš k nám, škorec.“; A. Puškina. "Obloha už dýcha jeseňou." (od "Eugene Onegin"); N. Rubcov. "O zajacovi"; I. Surikov. "Zima"; P. Solovjov. "Snežienka"; F. Tyutchev. „Zima sa z nejakého dôvodu hnevá“ (podľa výberu pedagóga).

Za čítanie v tvárach K. Aksakov. "Lizochek"; A. Freudenberg. "Obr a myš", prel. s ním. Y. Korintsa; D. Samojlov. "Slon má narodeniny" (úryvky); L. Levin. "Box"; S. Marshak. "Koshkindom" (úryvky). doplnková literatúra

Rozprávky. "Biela kačka", ruská, zo zbierky rozprávok A. Afanasyeva; „Chlapec s prstom“ z rozprávok Ch.Perraulta, prel. z francúzštiny B. Dekhtereva.

Poézia. "Prišlo červené leto.", Rus. nar. pieseň; A. Blok. "Na lúke"; N. Nekrasov. "Pred dažďom" (skrátene); A. Puškina. "Za prameňom, krása prírody." (z básne "Pitany"); A. Fet. "Aký večer." (skrátene); C. Black. "Pred spaním", "Kúzelník"; E. Moshkovskaya. "Prefíkané staré ženy", "Aké sú dary"; V. Berestov. "Drak"; E. Uspensky. "Pamäť"; L. Fadeeva. "Zrkadlo v okne"; I. Tokmakovej. "Som smutný"; D. Kharms. "Veselý starý muž", "Ivan Toropyshkin"; M. Výložník. "Múdri muži", prekl. zo slovenčiny R. Sefa. Próza. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; A. Raskin. „Ako otec hodil loptu pod auto“, „Ako otec skrotil psa“; M. Prishvin. "Kura na stĺpoch"; Y. Koval. "Strela".

Literárne rozprávky. A. Usachev. "O inteligentnom psovi Sonya" (kapitoly); B. Potter. "Príbeh Jemimy Nyrnivluzha", prel. z angličtiny. I. Tokmaková; M. Aime. "Farby", prekl. z francúzštiny I. Kuznecovová.

Nedalo nám neuverejniť veľmi zaujímavý článok z časopisu „Predškolská výchova“ – zoznamy kníh pre deti predškolského veku – tradičné, moderné, klasické, historické, na rozvoj reči.
Redakcia časopisu požiadala učiteľov, pedagógov, knihovníkov, vydavateľov – teda odborníkov na detské čítanie –, aby zostavili zoznam desiatich položiek a odpovedali tak na otázku: „Aké knihy by podľa vás malo čítať dieťa podľa veku? zo 7 rokov, teda pred nástupom tzv. veku základnej školy?

Myšlienka zoznamu skôr nie je metodická, nie pedagogická, ale rodičovská. Všetci rodičia premýšľajú nad otázkou, čo presne čítať dieťaťu, na čo a v akom veku. Navyše my sami máme čary, ktoré máme radi už od detstva, ktoré by sme ako prikázaný majetok radi odovzdali našim deťom a vnúčatám. Tieto línie sú naším spoločným duchovným územím s deťmi, základom budúceho vzájomného porozumenia a znakom súhlasu.

Samozrejme, zoznam kníh pre predškolské čítanie nie je obmedzený na desať položiek. Tu sme museli obmedziť našich odborníkov. Bolo tu ďalšie obmedzenie: každý chápe, že Puškinove rozprávky budú podľa definície prvou položkou v akomkoľvek zozname literatúry. Požiadali sme preto našich odborníkov, aby ho do nášho zoznamu nezaradili. Budeme predpokladať, že postava Puškina je neviditeľne prítomná v našich životoch, a to aj pri zostavovaní zoznamov odkazov.
Takže zoznam kníh.

TRADIČNÝ zoznam detských kníh

Marina Shurygina, učiteľka materskej školy №325
1. Rozprávky a básne Korney Chukovsky.
2. Samuel Marshak. "Príbeh hlúpej myši"; "Príbeh inteligentnej myši"; "Deti v klietke"; "Mustachioed - Striped". Básne sú emotívne, milé, obsahovo jednoduché, krátke, ľahko zapamätateľné. Marshakove básne sa vyznačujú filozofickým obsahom a otvárajú deťom neznáme aspekty sveta okolo nich.
3. Básne Agnie Barto.
4. Ruské ľudové rozprávky.
5. Príbehy o zvieratách od Evgeny Charushin, Nikolaj Sladkov, Konstantin Ushinsky.
6. Príbehy a rozprávky Vladimíra Suteeva.
7. Príbehy od Valentiny Oseevovej.
8. Príbehy Nikolaja Nosova.
9. "Čarodejník zo smaragdového mesta" od Alexandra Volkova.
10. Rozprávky Gennadija Tsyferova.

MODERNÝ

Yulia Glotova, Maria Zimina, zástupcovia Detského kníhkupectva, jedného z najlepších kníhkupectiev pre deti v Rusku
1. Konstantin Sergienko "Kartónové srdce". Prečo Cardboard Heart? Pretože je to dojímavá detská kniha, ktorá nie je pre deti. Určite osloví malých čitateľov a nenechá ľahostajných ani dospelých, ktorí nestihli dospieť. Toto je kniha, ktorú si môžete prečítať znova a zakaždým budete narážať na ďalšie a ďalšie nástrahy.
2. Sven Nurdqvist "Petson a Findus".
3. Annie M. G. Schmidt "Sasha a Máša".
4. Lobel Arnold "Kwak a ropucha po celý rok."
5. Alexey Laptev "Peak, Pak, Pok."
6. Julia Donaldson "The Gruffalo"
7. Sekora Ondřej "Ferdov mravec".
8. Berner Rotraut Susanna "Letná kniha".
9. Roni Oren "Tajomstvá plastelíny".
10. Viktor Lunin "Sladká Líza".

KLASICKÝ

Elena Potapkina, učiteľka základnej školy, jedna zo zakladateľov divadla detskej knihy „Kúzelná lampa“
1. Klasické príbehy pre deti A.P. Čechov, L.N. Tolstoj.
2. J. Rodari. "Dobrodružstvá Cipollina."
3. A. Tolstoj. „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“.
4. Všetky autorské rozprávky.
5. Básne A. Barto.
6. Diela A. Usacheva.
7. Príbehy L. Panteleeva a A. Gajdara.
8. G. Malý. "Bez rodiny".
9.F. H. Burnett. "Malý lord Fauntleroy".
10. E. Porter. "Pollyanna".
„Bez rodiny“, „Malý lord Fauntleroy“, „Pollyanna“ – to všetko sú knihy o deťoch, ktoré sa ocitli v ťažkých životných situáciách, z ktorých sa dostanú samé. Boh im dal vieru, každý z nich pevne verí v dobro, a preto sa stretávajú s ľuďmi, ktorí im pomáhajú prekonávať ťažké okolnosti ich života. Hrdinovia týchto kníh v sebe nesú silný náboj šťastia a vnútornej sily, čo by malo vyvolať rezonanciu v duši dieťaťa. Pre malého človiečika je to dôležitý príklad, pretože v ranom detstve zažije chvíľku pochybností v sebe a vo svojich schopnostiach takmer každý. Vybrané knihy sú určené na čítanie dospelými deťom, pretože ak dospelý sám sympatizuje s hrdinom, dokáže vyhladiť všetky zložitosti textu. Vo všeobecnosti je to dobrá škola empatie, výchovy ducha a formovania citov - hrdina znáša skúšky, ktoré mu pripadli, a čitateľ ich musí znášať s ním.
Čo sa týka „Pinocchiových dobrodružstiev“ a „Cipollina“ – hrdina v nich sa tiež ocitá v ťažkej situácii, no dostáva sa z nej inak, dobrodružne. Takéto knihy sú dôležité v ranom detstve, pretože dieťa by malo mať čítanie, ktoré by ho rozosmialo a zaujalo.

HISTORICKÝ

Ekaterina Kashirskaya, riaditeľka vydavateľstva „Prechádzka do histórie“
1. L. Tokmakov. "Vtipné prechádzky po Moskve."
2. E. Shenderovič. "O bitkách a bitkách."
3. Anglické ľudové rozprávky (vydavateľstvo "Moskva učebnice").
4. "Hora drahokamov." Príbehy národov Ruska. Na základe karikatúr štúdia Pilot. Všetky čísla ("Sapphire", "Amber", "Emerald", "Pearl", "Ruby"). Príbehy národov Ruska - "Hora drahokamov" - nádherný projekt, v piatich knižných sériách, z ktorých sa zhromažďujú rôzne rozprávky. Deťom sa niektoré konkrétne začnú veľmi rýchlo páčiť a požiadajú ich, aby si ich prečítali znova. To je veľmi dobré, pretože sa s dieťaťom môžete porozprávať, pokúsiť sa pochopiť, prečo žiada, aby si rozprávku prečítalo znova, možno sa mu naozaj páčila, alebo vás možno naopak niečím vystraší. Vtedy majú rodičia šancu pochopiť svoje dieťa, prísť na to, čo ho trápi a z čoho má obavy.
Literatúra pre malé deti by mala byť presne taká – rozprávať o živote, o pocitoch a myšlienkach a historické a etnografické detaily by mali ísť do „pozadia“, vytvárať potrebné súvislosti, ale nebyť predmetom rozprávania.
5. J. Donaldson. "Obľúbená kniha Charlieho Cooka", "The Gruffalo". A všetko ostatné.
6. M. Bond. Všetky knihy o medveďovi Paddingtonovi.
7. E. Bojarskikh. "Hej starnem."
8. E. Zavershneva. "Žijeme v dobe kamennej." Encyklopédia pre deti.
9. I. Žukov. "Ruský zajatec francúzskej mačky".
10. L. Borzová, M. Dudarev. "História Ruska pre deti: cestovanie v čase, stretnutia s kúzelníkom, dobrodružstvá."

PRE ROZVOJ REČI

Elena Simonova, učiteľka ruského jazyka a literatúry, čestná vlajková loď oddielu Caravel, matka troch detí
1. Ruské ľudové rozprávky.
2. Klasické autorské rozprávky bratov Grimmovcov, Charlesa Perraulta, Hansa Christiana Andersena.
3. Príbehy Korneyho Chukovského.
4. Básne Daniila Kharmsa.
5. Bazhov. "Strieborné kopyto". Prečo je pre predškoláka taký dôležitý žáner rozprávky? Pretože na jednej strane má blízko k rozprávke a na druhej strane k príbehu, teda malému žánru, ktorý sa ideálne hodí pre malé dieťa. Rozprávka, ktorá sa čo najviac približuje ústnej forme, dokonale sprostredkúva črty autorskej reči, učí vnímať individuálny štýl rozprávača a vytvárať si vlastný.
6. Alexej Tolstoj. „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“.
7. Alexander Volkov. "Čarodejník z krajiny Oz".
8. Nikolaj Nosov. Príbehy „Neviem a jeho priatelia“, „Neviem v slnečnom meste“.

10. Gianni Rodari. Rozprávky.

PRE DOMÁCI KNIŽNICU

Natalia Vishnyakova, literárna redaktorka „DO“
1. Príbehy Sergeja Kozlova.
2. Básne Yunny Moritzovej.
3. Príbehy a romány Nikolaja Nosova.
4. Básne preložené Irinou Tokmakovou.
5. Príbehy od Jurija Kovala.
6. "Zlatý kľúč alebo Pinocchiove dobrodružstvá" od Alexeja Tolstého.
7. Básne a rozprávky Korney Chukovsky.
8. Príbeh L. Panteleeva "Čestné slovo". Bez tohto príbehu si neviem predstaviť svoje ani cudzie detstvo. Dotkne sa, prinúti vás vcítiť sa a umožní vám zažiť úľavu vo finále, keď je hrdina oslobodený od slova, ktoré mu bolo dané. V morálnom zmysle - jeden z najpresvedčivejších dôkazov o potrebe slušnosti.
9. Viktor Dragunskij. „Deniskine príbehy“.
10. A.A. Milne. Macko Pú a všetci-všetci.

Článok z časopisu Predškolská výchova 09-2012

Zdá sa. Navrhovaný výber sa mi veľmi páči - označené sú skutočne najlepšie diela pre deti, toto je zmysluplný, rozumný a pomerne úplný zoznam.

Pri počúvaní rozprávky alebo knihy, sledovaní karikatúry alebo predstavenia sa dieťa nevedome stotožňuje s ich hrdinami a súcitiac s hrdinom prežíva s ním všetky udalosti, ktoré sa rozprávajú.Ak takáto empatia nenastane, kniha alebo film prejde okolo dieťaťa a nezanechá v jeho duši žiadnu stopu.Pri výbere kníh a filmov pre bábätko je preto dôležité dbať predovšetkým na to, aké sú ich postavy (po čom túžia, ako konajú, do akého vzťahu vstupujú s inými postavami) a ako sú vykreslené živo, zaujímavo a talentovane.(inak nevznikne empatia).

Bábätko začína rozumieť ľudskej reči ešte skôr, ako sa samo naučí rozprávať. Najľahšie mu rozumie situačno-každodenná reč dospelých, zaradená do priamo vnímanej situácie. V tomto prípade samotná situácia pomáha dieťaťu: vidí, o čom hovoria dospelí.

Vnímanie ústneho príbehu je komplexnejšia zručnosť, pretože v súčasnej situácii nie je v príbehu nič prítomné. Preto treba dieťa naučiť vnímať príbeh – a jeho schopnosť porozumieť knihám a rozprávkam sa rozvíja, keď mu rozprávate alebo čítate. Obrovským pomocníkom sú obrázky. Ako dieťatko rastie, okruh príbehov, ktoré má k dispozícii, sa postupne rozširuje – ale len pod podmienkou, že mu dostatočne čítate a rozprávate.

Preto sa vekové hranice jednotlivých štádií vnímania príbehov dosť stierajú. Ak svojmu synovi alebo dcére veľa hovoríte a čítate, zamerajte sa na spodnú hranicu každého vekového stupňa (pozri nižšie), ak nie dosť, na hornú.

1. Rozprávky pre najmenších (pre deti od cca 1,5-2 do 3-4 rokov)

"Turnip", "Kurochka-Ryaba", "Teremok", "Medovník" - všetky tieto rozprávky možno rozprávať dieťaťu vo veku od jedného a pol do dvoch rokov, ukazovať mu obrázky a skúmať ich s ním. Môžete k nim pridať ruské ľudové riekanky, básne Agnie Barto pre deti („Býk chodí, hojdá sa ...“, „Naša Tanya horko plače ...“ a ďalšie), „Kura“ od Korneyho Chukovského a „Kura“ a káčatko“ od Vladimíra Suteeva.

Ide o veľmi krátke príbehy, buď popisujúce jedinú udalosť (Ryaba Hen zniesla zlaté vajce, Tanya pustila loptu do rieky atď.), alebo zoradené ako reťaz epizód rovnakého typu (prvá jedna dedko ťahá repku , potom starý otec spolu s babičkou atď.). Ďalej). Sú rozprávané v jednoduchých vetách, majú veľa opakovaní a rýmov a na ich pochopenie stačí pomerne malá slovná zásoba. Mnohé z nich sú akoby prechodnými formami od detských riekaniek (napr. „Kašičku varila straka...“) k rozprávkam.

Malé deti si tieto rozprávky a básničky spravidla veľakrát radi vypočujú. Keď už dieťa dostatočne pozná tú či onú rozprávku, pozvite ho, aby ju porozprávalo samo pomocou obrázkov a spoliehajte sa na vašu pomoc. Ak dieťa rado počúva rozprávky a básničky z prvej časti, skúste postupne pridať niekoľko kníh z druhej časti (ale vždy s obrázkami).

Pre veľmi malé deti (jeden a pol, dva a dokonca aj tri roky) je najlepšie tieto rozprávky nečítať, ale rozprávať im tak, že im ukážete obrázky a pozriete si ich spolu. Pre dieťatko je vždy ľahšie vnímať text podľa obrázkov, preto mu pri rozprávaní alebo čítaní prvých rozprávok a básničiek nezabudnite ukázať všetky postavičky na obrázkoch a pozrieť si s ním obrázky.

Poznámka: ak nájdete diaprojektor a filmové pásy s týmito rozprávkami, určite ich ukážte svojmu bábätku – filmové pásy sa vnímajú oveľa lepšie ako kreslené rozprávky, menej unavujú vaše oči a pomáhajú porozumieť textu (a nie nahraďte ho akciou, ako sa to stáva v karikatúrach).

Pre dieťa je veľmi dôležité, aby sa príbeh skončil dobre. Dobrý koniec mu dáva pocit bezpečia sveta, zatiaľ čo zlý (aj realistický) koniec vyvoláva najrôznejšie obavy. Preto je „Teremok“ lepšie povedať vo verzii, keď si po rozpadnutí teremoka zvieratá postavili nový, ešte lepší ako ten predchádzajúci. S dobrým koncom sa oplatí povedať „Gingerbread Manovi“ - napríklad, keď ste prišli na to, ako sa Gingerbread Man na poslednú chvíľu podarilo prekabátiť líšku a utiecť pred ňou.

Ak sa s dieťaťom veľa rozprávate a hráte a začnete mu rozprávať a čítať rozprávky skoro, potom vo veku dva a pol alebo troch rokov môžete prejsť na knihy ďalšej časti. Avšak deti, s ktorými sa málo rozprávajú a ktorým málo rozprávajú a čítajú rozprávky, môžu „vyrásť“ ku knihám ďalšej časti až do veku piatich až šiestich rokov, prípadne aj neskôr, najmä ak veľa pozerajú televíziu. a nie sú zvyknutí počúvať príbeh.

2. Príbehy sú trochu komplikovanejšie (pre deti od cca 2,5-3 do 6-7 rokov)

Na druhý „krok zložitosti“ môžete umiestniť početné knihy Vladimíra Suteeva („Pod hubou“, „Kúzelná palička“, „Jablko“ a ďalšie), mnoho poetických príbehov Korneyho Chukovského („Telefón“, „Fedorinov smútok“ ", "Moidodyr", "Aibolit"), básne Samuila Marshaka ("Fúzy pruhovaný", "Kde si jedol, vrabec?", "Takto duchom neprítomný" a iné), ako aj jeho preklady z angličtiny pre deti rýmy (napríklad „Rukavice“, „Návštevná kráľovná“, „Loď“, „Humpty Dumpty“). Patria sem aj ľudové rozprávky o zvieratách („Chvosty“, „Mačka a líška“, „Líška s valčekom“, „Zayushkina chata“ a ďalšie), bájky Sergeja Mikhalkova („Kto vyhrá?“, „Užitočný zajac“, "Priatelia na túre") a mnoho ďalších príbehov.

Poznámka: Niektoré rozprávky K. Chukovského sú pre deti dosť strašidelné a je lepšie ich čítať najskôr ako päť alebo šesť rokov - sú zahrnuté v časti 3.

Tieto príbehy sú už o niečo dlhšie; spravidla pozostávajú z niekoľkých samostatných, významovo spojených epizód. Vzťah ich hrdinov sa stáva trochu zložitejším, dialógy sa stávajú komplikovanejšími; na pochopenie týchto príbehov potrebuje dieťa väčšiu slovnú zásobu.

Dobrý koniec a absencia príliš strašidelných udalostí (aj keď skončia dobre) sú stále dôležité. Zoznámenie sa s väčšinou rozprávok je preto lepšie odložiť aspoň o šesť či sedem rokov. Aj „Červená čiapočka“ často straší malé deti. Deti, ktoré začínajú rozprávať alebo čítať rozprávky skoro (vo veku štyroch alebo piatich rokov), v lepšom prípade, potom ich jednoducho nemajú radi, v horšom prípade sa u nich môžu objaviť rôzne druhy strachu a nočné mory. Ak teda svojmu bábätku veľa čítate a túto časť si rýchlo osvojilo, vyberte si z kníh v ďalšej časti tie, kde sa nič strašné nedeje – napríklad Nosovove príbehy, príbehy Nikolaja Gribačova o zajacovi Koskovi a jeho kamarátoch alebo Astrid Lindgrenovej. príbehov.

Ak sa s bábätkom veľa rozprávate a hráte a začnete mu rozprávať príbehy a čítať knihy dostatočne skoro, príbehy z tejto časti ho budú najviac zaujímať vo veku troch alebo štyroch rokov a vo veku piatich rokov bude schopný ich doplniť knihami ďalšej časti. Dieťa bude ochotné počúvať a čítať príbehy, ktoré miluje a neskôr s radosťou znova a znova prežívať situácie, v ktorých sa nachádzajú jeho obľúbené postavy.

A keď dieťa začne čítať samostatne (či už vo veku päť, šesť, sedem alebo dokonca osem rokov), malo by sa znova vrátiť k rozprávkam a príbehom tejto časti - sú krátke a jednoduché, sú doplnené množstvom jasných obrázkov. ktoré pomáhajú prekonať ťažkosti samostatného čítania. Je tiež lepšie začať sa učiť prerozprávať pomocou celkom jednoduchých textov, takže niektoré príbehy v tejto časti sú často zahrnuté v učebniciach a zborníkoch na čítanie pre základné školy.

Ak dieťa veľa pozerá televíziu a videá a málo počúva rozprávky a knihy, môže byť preňho ťažké vnímať príbehy z tejto časti vo veku štyroch či piatich rokov (samozrejme nepočítajúc kreslené rozprávky podľa nich ). V tomto prípade môžete zostať na knihách v tejto sekcii až šesť alebo sedem rokov a postupne k nim pridávať rozprávky a príbehy ďalšej úrovne.
Zoznam literatúry pre deti od 2,5-3 do 6-7 rokov

1. Vladimír Sutejev. Pod hríbom Apple. Strýko Misha. Vianočný stromček. Rybárska mačka. Vrece jabĺk. Rôzne kolesá. Záchranca života. Rozmarná mačka.

2. Korney Čukovskij. Telefón. Fedorino smútok. Moidodyr. Fly Tsokotukha. Aibolit. Aibolit a vrabec. Zmätok. Dr. Aibolit (podľa Gyu Loftinga).

3. Samuel Marshak.Fúzovité - pruhované. Kde si jedol, vrabec? Batožina. Tu je to, ako rozptýlené. Lekcia zdvorilosti. O všetkom na svete. A ďalšie.

4. Samuel Marshak.Preklady detských anglických pesničiek: Rukavice. Klinec a podkova. Traja mudrci. Návšteva kráľovnej. Loď. Kráľ Pinin. Dom, ktorý postavil Jack. Mačiatka. Traja lovci. Humpty Dumpty. A ďalšie.

5. Ľudové rozprávky o zvieratkách: Chvosty. Líška a žeriav. Žeriav a volavka. Líška a džbán. Mačka a líška. Líška s kameňom. Zajushkinova chata. Sestra líška a sivý vlk. Kohútik - zlatá hrebenatka. Máša a medveď. Vlk a sedem kozliatok. Odvážna ovečka. Zajac-chváliaci. Zimovye. Polkan a medveď. Kohútik - Hrebenatka zlatá a zázračná krieda. Muž a medveď. Rozprávka o ruffovi. Líška a koza. A ďalšie.

6. Alf Preussen.O chlapcovi, ktorý vedel napočítať do desať. Šťastný nový rok.

7. Lillian Moore.Malý mýval a ten, čo sedí v jazierku.

8. Agnes Balint.Trpasličí Gnomych a Izyumka.

9. Enid Blytonová.Slávny kačica Tim.

10. Nikolaj Nosov.Živý klobúk.

11. Nicholas Sweet. Ježek bežal po ceste. Vrabčia jar. A ďalšie príbehy.

12. Hayden McAllister. Viacfarebné cestovanie.

13. Zdenek Miler.Krtko a magický kvet.

14. Sergej Michalkov. Bájky: Kto vyhrá? Užitočný králik. Kamaráti na túre. Poézia: Čo máš? Pieseň priateľov. Thomas. Obrázok. Moje šteniatko. A ďalšie verše.

15. Vitalij Bianchi.Prvý lov. Ako mravec sa ponáhľal domov. Koho nos je lepší. Lesné domčeky. Sova. kto čo spieva? A ďalšie príbehy.

16. Michail Plyatskovsky. Slnko na pamäť (príbehy).

17. Michail Zoshchenko.Inteligentné zvieratá (príbehy). Demonštratívne dieťa (príbehy).

18. Pifove dobrodružstvá v kresbách V. Suteeva a prerozprávaní G. Ostera.

19. Viktor Krotov. Ako sa Ignác hral na schovávačku. Ako z červa sa Ignác stal takmer drakom.

20. George Yudin.Primer. Prekvapenie s fúzami (básne a príbehy).

21. Donald Bisset.Všetko je hore nohami (príbehy).

22. Fedor Khitruk. Toptyzhka.

23. Agnija Barto.Ignorantský medveď. Sme s Tamarou. Lyubochka. Amatérsky rybár. Fakľa. rastiem. A ďalšie verše.

24. Valentina Oseeva. Čarovné slovo.

25. Emma Moshkovskaya. Zoologická záhrada. A ďalšie verše.

26. Boris Zakhoder.Háčik na strome. Čo si myslel Indián?

3. Zábavné príbehy a vzrušujúce dobrodružstvá (pre deti od cca 5-6 do 8-9 rokov)

Knihy v tejto sekcii sú veľmi odlišné. Existujú príbehy pre každý vkus: strašidelné príbehy (napríklad rozprávky rôznych národov v prerozprávaní pre deti) a zábavné a vtipné dobrodružstvá (napríklad dobrodružstvá oslíka Dunna a Mafina, trollov Pinocchio a Mumin, Koska zajac a Pipi Dlhá Pančucha) a ironické príbehy Gregoryho Austera a Alana Milneho. Sú tam krátke bájky a dlhé príbehy, poézia a próza.

Spája ich to, že všetko sú to príbehy pre predškolákov, ktorí radi počúvajú a čítajú knihy; „Televízne“ deti im väčšinou nerozumejú – nedokážu sa sústrediť na počúvanie dostatočne dlhých príbehov a chýba im fantázia, aby si udalosti v nich popisované predstavili.

Niektoré z týchto kníh vychádzajú v rôznych verziách – s veľkým množstvom žiarivých obrázkov alebo vo viac „dospeláckej“ podobe, kde je obrázkov málo alebo vôbec žiadne. Pre predškolákov, aj tých najstarších a najchytrejších, je lepšie kupovať knihy v žiarivom a farebnom prevedení, obrázky im pomáhajú predstaviť si postavy knihy a udalosti, ktoré sa im stanú.

Ak sa dieťa pred školou čítalo veľmi málo, môže byť preňho ťažké vnímať tieto príbehy aj v ôsmich či deviatich rokoch. Na to, aby sa naučilo porozumieť literárnym textom, už v tomto prípade dieťaťu často nestačí len čítať. S takýmito deťmi je potrebné viesť špeciálne nápravné školenia - inak nebudú schopné zvládnuť školské osnovy a ich vnútorný svet zostane nevyvinutý a primitívny.

Deti, ktoré veľa čítajú, si môžu pred školou zamilovať niektoré knihy v ďalšej časti (sú trochu komplikovanejšie v jazyku a zápletke a zvyčajne ich čítajú školáci vo veku 7 – 11 rokov).

1. Korney Čukovskij. Barmaley. Šváb. Krokodíl. Ukradnuté slnko. Dobrodružstvá z Bibigonu.

2. Nikolaj Nosov.Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov.

3. Nikolaj Nosov.Miškina kaša. Telefón. Kamarát. Snívači. Naša ľadová plocha. Pod zemou. Fedyova úloha. A ďalšie príbehy.

4. Alexej Tolstoj. Zlatý kľúčik alebo Pinocchiove dobrodružstvá.

5. Alexej Tolstoj. Rozprávky.

6. Carlo Collodi.Dobrodružstvá Pinocchia.

7. Nikolaj Gribačov. Lesné príbehy.

8. Ann Hogarth.Somárska mafia a jeho priatelia.

9. Hans Christian Andersen. Palček. Škaredá kačica. Princezná na hrášku. Kvety malej Idy. A iné rozprávky.

10. Enid Blytonová.Dobrodružstvá Noddyho. Žltá rozprávková kniha.

11. Tove Janssonová. Malí trolovia a strašná povodeň. Kométa letí! (v inom preklade - Moomintroll a kométa). Čarodejnícky klobúk. Spomienky Papa Moomintrolla. Nebezpečné leto. Čarovná zima.

12. Otfried Preusler. Malá Baba Yaga. Malá voda. Malý duch. Ako chytiť zlodeja.

13. D.N. Mamin-sibírsky. Alyonushkine rozprávky: O Komarovi Komarovičovi. Rozprávka o statočnom zajacovi Dlhé uši - Šikmé oči - Krátky chvost. Podobenstvo o mlieku, ovsených vločkách a sivej mačke Murke. A ďalšie.

14. Astrid Lindgrenová. Kid a Carlson, ktorý žije na streche. Dobrodružstvá Emila z Lönnebergy. Pipi Dlhá Pančucha.

15. Lucy a Eric Kincaidovci. Lesné príbehy s Krtkom Willym a jeho kamarátmi.

16. Tony Wolf.Rozprávky z čarovného lesa. Obri. Gnómovia. Elfovia. Víly. Draci.

17. Jevgenij Kolkotin. O medvedíkovi Proshkovi.

18. Valentin Kataev. Fajka a džbán. Polokvetina.

19. Pavel Bazhov.Strieborné kopyto.

20. Tatyana Aleksandrová. Kuzka. Rozprávky o starej handrovej bábike.

21. Irina Tokmaková. Alya, Klyaksich a písmeno "A". Možno to nie je Nullova chyba. A príde šťastné ráno. Marusya sa vráti. Šťastný Ivushkin!

22. Gianni Rodari.Cipollinove dobrodružstvá. Cesta modrého šípu.

23. Joel Harris.Príbehy strýka Remusa.

24. Boris Zakhoder.Básne a poetické rozprávky (Martyshkinov dom, List "I" a iné). Na obzore ostrovy (básne). Ma-Tari-Kari.

25. Edward Uspensky. Strýko Fedor, pes a mačka. Sviatky v Prostokvashine. Kožušinový internát.

26. Grigorij Oster.Mačiatko menom Woof. Zadná nabíjačka. Podzemný prechod. Ahoj opice. A zrazu to funguje!!! Pokazené počasie. Obývaný ostrov. Toto som ja. Boa babička. Skvelý uzáver. Kam ide slon? Ako liečiť boa constrictor. Legendy a mýty Lavrov lane. Príbeh s detailmi.

28. Renato Rachel.Renatino v nedeľu nelieta.

29. Valerij Medvedev. Barankin, buď chlap! Dobrodružstvá slnečných lúčov.

30. Konštantín Ušinskij. Slepý kôň.

31. Rozprávky rôznych národov v prerozprávaní pre deti:

Rusi: Sivka-Burka. Princezná Žaba. vtáčia reč. Morozko. Finist je jasný sokol. Mária Morevna. Sestra Alyonushka a brat Ivanushka. Mágiou. Rozprávka o Ivanovi Tsarevičovi, ohnivkovi a sivom vlkovi. Rozprávka o striebornom tanieriku a rozlievanom jablku. Rozprávka o omladzujúcich jablkách a živej vode. Choď tam - neviem kam, prines to - neviem čo. Ivan je synom vdovy. Skvelé bobule. Lipunyushka. Vasilisa Krásna. Khavroshechka. Morský kráľ a Vasilisa Múdra. Traja zaťovia. Snehulienka.

Nemecké rozprávky zozbierali bratia Grimmovci: Zajac a ježko. Slama, drevené uhlie a fazuľa. Odvážny krajčír. Traja bratia. Tri lenivé kosti. Malí ľudia. Hrniec kaše. Babička Metelitsa. Tom Palec. Hudobníci z mesta Brémy. Šípková farba (v inom preklade - Šípková). A ďalšie.

francúzština: Gnómovia. Nepokojný kohút. Čarodejníkov učeň. Darebné dieťa. Drevorubačova dcéra. Ako si zvieratá zachovali svoje tajomstvá. "Rozumiem, Cricket!" Slnko. Biely vták, chromý mulica a zlatovlasá kráska. Jean je šťastný. Odkiaľ sa vzali sovy. Návrat La Ramé. A ďalšie.

Angličtina: Tri prasiatka. pán Mike. Ako šiel Jack hľadať šťastie. Zdroj na konci sveta. Tri inteligentné hlavy. Malý koláčik. Kto-všetci-prekoná. Voda bola zatvorená. Trstinový klobúk. Čarodejníkov učeň. Tom Tit Tot. A ďalšie.

arabčina: Aladinova magická lampa. Sindibád námorník. Ali Baba a štyridsať zlodejov. A ďalšie.

Aj rozprávky Dánčina, Škótska, Írska, Indická, Nórska, Švédska, Portugalská, Japonská, Estónska, Tatárska a mnoho, mnoho ďalších národov.

32. Domáce rozprávky rôznych národov (t. j. rozprávky o vynaliezavosti a vynaliezavosti):

Kaša zo sekery. Gorshenya. Kto prehovorí prvý? Lakomec. Múdra manželka. Barin a tesár. Obrus, baranidlo a taška. Sedemročná dcéra (Rusáci). Zlatý džbán (Adyghe). Kráľ Ján a opát z Canterbury (anglicky). šesťdesiatnik pes. Líška a jarabica. Biron. "Berník, Bernák!" Tesár z Arles. Čarovná píšťalka a zlaté jablká. Starý hrniec so zlatým ECU (francúzsky). A mnoho, mnoho ďalších.

33. Príbehy Charlesa Perraulta v prerozprávaní pre deti: Červená čiapočka. Kocúr v čižmách. Popoluška. Šípková Ruženka (končiac svadbou).

Poznámka: ďalšie rozprávky od Charlesa Perraulta – ako „Miniatúra“, plná verzia „Šípková Ruženka“ alebo „Modrá brada“ – sú strašidelnejšie, je tam viac kanibalov, detí opustených rodičmi v lese a iné hrôzy. Ak nechcete svoje deti strašiť, potom je lepšie odložiť zoznámenie sa s týmito rozprávkami aspoň na základnú školu, do ôsmich či deviatich rokov.

34. Hugh Lofting.Príbeh doktora Doolittla.

35. A. Volkov.Čarodejník z krajiny Oz. Oorfene Deuce a jeho drevení vojaci. A ďalšie príbehy.

36. A.B. Khvolson.Kráľovstvo najmenších (Dobrodružstvá Murzilky a lesných mužov).

37. Palmer Cox.Nová Murzilka (Úžasné dobrodružstvá lesných mužov).

38. Jevgenij Charušin. Medvedie mláďa. Medvedice. Volčiško. A ďalšie príbehy.

39. Vitalij Bianchi. Kde prezimujú raky?

40. Michail Prišvin.Líščí chlieb. Lesný doktor. ježko. zlatá lúka.

41. Konštantín Paustovský. Rozlúčka s letom.

42. Rudyard Kipling. Sloníča. Rikki-tikki-tavi. Ako sa stal leopard škvrnitý.

43. Alan A. Milne.Macko Pú a všetko ostatné.

44. Michail Zoshchenko.Cyklus príbehov o Lelyi a Minke: Vianočný stromček. Babičkin darček. Galoše a zmrzlina. Neklam. Za tridsať rokov. Nájsť. Skvelí cestovatelia. Zlaté slová.

45. Galina Demykina. Dom na borovici (romány a básne).

46. Viktor Goľavkin. Príbehy.

47. Boris Žitkov.Pudya. Ako chytím ľudí.

48. Jurij Kazakov.Prečo majú myši chvost?

49. Vladimír Odoevskij. Mesto v tabatierke.

50. I.A. Krylov.Vážka a mravec. Labuť, Rak a Šťuka. Vrana a líška. Slon a Moska. Opica a okuliare. Líška a hrozno. Kvarteto.

51. A.S. Puškin.Rozprávka a rybár a ryba. Rozprávka o zlatom kohútovi. Príbeh o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýrov. Rozprávka o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi.

52. poézia:Elena Blaginina, Yunna Moritz, Sergej Mikhalkov, Korney Chukovsky, Samuil Marshak.

53. Básne o prírode(Puškin, Žukovskij, Blok, Tyutchev, Fet, Maikov a ďalší).

54. Peter Ershov. Malý hrbatý kôň.

55. Efim Shklovsky.Ako sa Mishka vyliečila.

56. Alexander a Natalia Krymsky. Príbehy zelenej pohovky.

4. Zložitejšie príbehy, ktoré sú zaujímavé pre starších predškolákov, ktorí radi počúvajú a čítajú knihy a väčšinu príbehov z predchádzajúcej časti už prečítali (zvyčajne tieto knihy čítajú školáci vo veku 7-11 rokov a často - a s potešenie - dospelými)

„Šarlátový kvet“ a „Kráľovstvo krivých zrkadiel“, „Mauglí“ a „Nádherná Nielsova cesta s divými husami“ – tieto a mnohé ďalšie knihy, zvyčajne zahrnuté v zoznamoch na čítanie pre školákov, sú pre mnohých predškolákov celkom prístupné, ak rád počúvam a čítam knihy a už som prečítal väčšinu príbehov z poslednej časti. V knihách tejto skupiny sa sémantický obraz sveta stáva zložitejším a rozčleneným. Ich postavy zažívajú morálne konflikty, učia sa chápať iných ľudí a budovať si s nimi vzťahy, ich vzťahy sa stávajú zložitejšími a môžu sa počas toho meniť. Samotný text sa komplikuje: dej sa predlžuje a rozvetvuje, opis pocitov a prežívania postáv začína zaberať veľké miesto, pribúdajú opisy, autorské odbočky a úvahy postáv, rovnakú situáciu možno zobraziť z pozície rôznych postáv.

Pred školou nie je vôbec potrebné prechádzať na knihy tejto skupiny, to by ste mali urobiť len vtedy, ak ste už s dieťaťom prečítali väčšinu kníh v tretej časti. A ešte niečo: keďže sú tieto knižky náročnejšie aj jazykovo, aj obsahovo, je lepšie, ak ich dieťa číta s vami – aj keď už číta pekne samo.

1. Sergej Aksakov. Šarlátový kvet.

2. Hans Christian Andersen. Kráľove nové šaty. Slávik. Flint. Snehová kráľovná. Vytrvalý cínový vojačik. A iné rozprávky.

3. Selma Lagerlöfová. Nádherná cesta Nielsa s divými husami.

4. Vitalij Gubarev. Kráľovstvo krivých zrkadiel.

5. Lewis Carroll. Alice's Adventures in Wonderland. Alica v krajine zázrakov.

6. Michael Ende. Jim Button-Bright a inžinier Lucas. Jim Button a diabolský tucet.

7. Rudyard Kipling. Mauglí. Také sú rozprávky!

8. Ján Ekholm. Tutta Prvý a Ludwig Štrnásty. TO a TO z mesta ABOS áno NEBS.

9. James Barry. Peter Pan a Wendy.

10. Ernest Hoffmann. Luskáčik a Myší kráľ. A iné rozprávky.

11. Clive S. Lewis. Letopisy Narnie.

12. Kenneth Graham. Vietor vo vŕbách.

13. Anthony Pogorelsky. Čierne kura, alebo obyvatelia podzemia.

14. Wilhelm Hauff. Malý Muck. Kalif-bocian. Saidove dobrodružstvá. A iné rozprávky.

15. D.I Mamin-Sibiryak. Šedý krk. Rozprávka o slávnom cárovi Hráškovi a jeho krásnych dcérach princeznej Kutafya a princeznej Goroshinke. Svetlušky. Rozprávka o dedkovi Vodyanoyovi. Zlatý brat. Boháč a Eremka. A ďalšie príbehy.

16. Felix Salten. Bambi. Žilo tam pätnásť zajacov.

17. Pavel Bazhov. Kamenný kvet. Horský majster. Zlaté vlasy.

18. Andrej Nekrasov. Dobrodružstvá kapitána Vrungela.

19. Pierre Gripari. Príbeh princa Remyho, koňa menom Remy a princeznej Mirei. Malá sestra. A iné rozprávky.

20. Georgij Rusafov. Vaklin a jeho verný kôň. A iné rozprávky.

21. Sofia Prokofieva. Kým hodiny odbíjajú. Ostrov kapitánov.

22. Anatolij Alekšin. V krajine večných sviatkov.

23. Jevgenij Charušin. Príbehy o zvieratkách (Schur. -Yashka. Hlúpe opice. A iné).

24. Dobrodružstvá Robina Hooda.

25. D "Erville. Dobrodružstvá prehistorického chlapca (v prerozprávaní BM Engelhardta).

26. A.P. Čechov. Meno koňa.

27. Boris Shergin. Poiga a líška.

28. Alexej Tolstoj. Fofka.

29. Alexander Kuprin. Yu-yu.

30. Nina Artyukhova. Zmrzlina.

31. Viktor Goľavkin. Príbehy.

32. Viktor Dragúnsky. Denisove príbehy.

33. Radiy Pogodin. Tehlové ostrovy.

34. Ernest Seton-Thompson. Chink.

35. Jack London. Príbeh o Kišovi.

36. J.R.R. Tolkien. Hobit.

37. Jurij Olesha. Traja tuční muži.

38. Lazar Lagin. Starý pán Hottabych.

39. Albert Ivanov. Lilliput je synom obra.

40. Robert Louis Stevenson. Ostrov pokladov.

41. Daniel Defoe. Dobrodružstvá Robinsona Crusoa.

42. Mark Twain. Dobrodružstvá Toma Sawyera.

43. Jurij Koval. Underdog.

44. Jevgenij Veltistov. Elektronika - chlapec z kufra. Rassy je nepolapiteľný priateľ. Milión a jeden deň dovolenky.

45. Kir Bulychev. Dievča, ktorému sa nič nestane. Alicina cesta. Tajomstvo tretej planéty. Alice narodeniny. Záchrana rozprávok. Kozlík Ivan Ivanovič Lila guľa.

46. Vladislav Krapivin. Tieň karavely. Tri z Place Carronade.

Nepamätám si, odkiaľ tento zoznam pochádza.

POÉZIA

Ya Akim, E. Aksklrod, A. Barto, V. Berestov, E. Blaginina, M. Boroditskaya, A. Vvedensky, Yu. Vladimirov, O. Grigoriev, V. Druk, B. Zakhoder, V. Inber, L. Kvitko, N. Končalovskaja, Y. Kushak, N. Lamm, V. Levin, I. Mazin, S. Marshak, Y. Moritz, E. Moshkovsaya, N. Orlová, G. Sapgir, R. Sef, Tim Sobakin, I Tokmakova, A.Usachev, E.Uspensky, D.Kharms, Sasha Cherny, K.Chukovsky, M.Yasnov.

ROZPRÁVKY O ZVIERATÁCH A PRÍRODE

I. Akimushkin, V. Bianki, N. Durova, B. Zhitkov, M. Prishvin, M. Sokolov-Mikitov, G. Skrebitsky, N. Sladkov, G. Snegirev, V. Chaplina, E. Charushin.

PRÓZA

T. Alexandrovej. Rozprávky.
P. Bazhov. Strieborné kopyto. Modrý had.
I. Beile. Listy psovi.
V. Berestov. Rozprávky.
H. Bechler. Bodky a jeho narodeniny. Dom pod gaštanmi.
D. Bisset. Rozprávky.
E. Blyton. Slávny kačica Tim. Dobrodružstvá Noddyho.
V. Bonselz. Včielka Maja.
J. a L. Brunoff. História Barbory.
M. Gorkij. Vorobishko. Prípad s Jevseykou.
V. Dahl. Starý muž-ročný.
B. Žitkov. Hrnček pod stromček. Odvážna kačica. Čo sa stalo.
B. Zakhoder. Rozprávky.
S. Kozlov. Ježek v hmle. Rozprávky. Kuracie večer.
M. Konopitskaja. Rozprávka o trpaslíkoch a sirote Márii.
S. Lagerlöf. Niels cestuje s divými husami.
D. Mamin-Sibiryak. Alyonushkine rozprávky.
Iko Maren. Horúca zmrzlina.
S. Marshak. Dvanásť mesiacov. Báť sa smútku - šťastie sa nevidí. Dom mačiek.
E. Mathisen. Mačka s modrými očami.
M. Moskvina. Rozprávky.
L. Murr. Malý mýval a ten, čo sedí v jazierku.
N. Nošov. Veselá rodinka. atď.
Nezvyčajný vodič. Zbierka básní, príbehov a rozprávok mladých autorov.
V. Odoevskij. Mesto v tabatierke.
B. Okudžava. Milé dobrodružstvá.
V. N. Orlov. Rozprávky. (Marhuľa v záhrade. Top-top a pod.).
G. Oster. Zadná nabíjačka. Mačiatko menom Woof. Peťka mikrób. Príbeh s detailmi.
L. Pantelejev. Písmeno „vy“ a iné príbehy.
A. S. Puškin. Rozprávky.
M. Pľacovskij. Rozprávky.
J. Rodari. Cesta modrého šípu. Gelsomino v krajine klamárov.
D. Samojlov. Slon sa išiel učiť.
Najšťastnejší ostrov Moderné rozprávky. Zbierka.
V. Sacharnov. Leopard vo vtáčej búdke.
S. Sedov. Lesha žila. Rozprávky o hadovi Gorynychovi.
O. Sekora. Mravce sa nevzdávajú.
V. Sutejev. Rozprávky a obrázky.
I. Tokmakovej. Alya, Klyaksich a písmeno "I". Možno za to nemôže nula? Rostik a Kesha.
A. N. Tolstoj. Štyridsať rozprávok a iných rozprávok pre deti.
P. Travers. Mary Poppins.
L. a S. Tyukhtyaev. Zoki a Bud.
E.-B. White. Šarlotin web.
A. Usachev. Dobrodružstvá malého muža.
E. Uspensky. O Vere a Anfise. Strýko Fedor, pes a mačka.
E. Hoggart. Mafin a jeho priatelia.
V. Chmelnický. Slávik a motýľ. Rozprávky.
G. Tsyferov. O zvláštnej žabe. Rozprávky.
L. Jakovlev. Lev odišiel z domu.
L. Yakhnin. Porcelánový zvonček. Štvorcové kartónové hodiny. Strieborné kolesá.

Vývoj dieťaťa v predškolskom veku sa uskutočňuje rýchlym tempom, ktoré otriasa predstavivosťou. Prechádza súčasne niekoľkými smermi, pričom každému z nich treba venovať pozornosť. Táto zodpovedná úloha leží na pleciach dospelých, ktorí sa najprv starajú o ešte neinteligentné bábätko. Kontrolná funkcia je relevantná aj vo vyššom veku, ktorý sa zhoduje s obdobím vytvárania predstáv o takých pojmoch ako „dobré“ a „zlé“, „dobré“ a „zlé“.

Knihy sú dlhé roky spájané so zdrojmi poznania. Nie je to tak dávno, čo sa úroveň pohody a intelektuálneho rozvoja rodiny odhadovala podľa množstva kníh a časopisov dostupných v dome, z ktorých ľudia (vrátane detí) čerpali nové informácie pre seba.

Fascinujúci svet kníh je dnes jedným z mála spôsobov, ako odviesť pozornosť detí od sledovania televízie a hrania počítačových hier. Vo chvíľach hlasného čítania je zaznamenané upevňovanie väzieb medzi dospelým a dieťaťom. Pozornosť venovaná v tejto fáze drobcom sa v budúcnosti bohato vyplatí. Dieťa, ktoré si uvedomuje svoju dôležitosť, sa časom zmení na uvedomelého občana, ktorý vie obhájiť svoj vlastný názor a stará sa o svojich starších.

V ideálnom prípade bude polica vyhradená pre detské knihy mať priestor pre rôzne vzorky tlače. Ako ukazuje prax, časom overené majstrovské diela klasiky dokážu pokojne koexistovať s géniami našej doby. Podľa miery dopytu medzi deťmi a rodičmi úspešne konkurujú publikáciám zameraným na detskú kreativitu rozprávky a vtipné príbehy. Spektrum takejto literatúry je veľmi pestré. Zahŕňa návody na navrhovanie, kreslenie, sochárstvo, aplikáciu atď.

Rodičia, ktorí si uvedomujú dôležitosť všestranného rozvoja svojho milovaného dieťaťa, sa zameriavajú na získavanie z ich pohľadu hodnotných publikácií. Knihy, ktoré sa deťom páčia, sa opakovane čítajú a neležia na poličke. Vo fáze formovania detskej časti knižnice je vhodné spomenúť si na vlastné detstvo a načrtnúť zoznam kníh, ktoré vo svojej dobe vzbudili skutočný záujem. Priatelia a blízki príbuzní pomôžu doplniť zoznam. Aktualizácie kníh nájdete online. Ak to chcete urobiť, stačí zadať príslušný dotaz do vyhľadávacieho panela a prečítať si recenzie.

Staršie deti predškolského veku môžu s dospelými navštevovať kníhkupectvá. Je dosť možné, že pri takýchto návštevách budú mladí milovníci kníh venovať pozornosť dizajnu konkrétnej knihy a budú si ju chcieť prečítať. Zoznámenie dieťaťa s pravidelným čítaním je zložitý proces. Rodičia by nemali odradiť dieťa od túžby robiť užitočnú prácu. Získavanie publikácií, ktoré sa dieťaťu páčia, pomáha udržiavať záujem o čítanie a zvyšuje túžbu po nových vedomostiach.

Pomalé čítanie písmena po písmene alebo neschopnosť čítať robí dnešným prvákom vážne problémy. Okrem toho, naučiť sa čítať v siedmich rokoch...

Stáli vodcovia

O rozprávkach A.S. Puškin vyrastal niekoľko generácií. Dielo legendárneho básnika poznajú dôchodcovia aj deti predškolského veku, ktoré robia prvé kroky na ceste životom. Výtvory veľkého majstra slova vedú k viac ako tuctu zoznamov kníh odporúčaných na čítanie v predškolskom detstve.

Ruské ľudové rozprávky sú v ruskej literatúre vyčlenené ako samostatná skupina, nenápadne oslavujúca pracovitosť, pravdivosť, súcit, láskavosť, lásku k vlasti. Reprintované knihy sovietskeho obdobia sú veľmi žiadané. Kvalitne vyhotovené kópie potešia kvalitným obsahom a farebnými ilustráciami. Posledne menované zahŕňali „Dom mačky“, „Deti v klietke“, „Príbeh šikovnej myšky“, „Príbeh hlúpej myšky“, „Fúzikovaný a pruhovaný“ od Samuila Marshaka, „Mačka Vasily“ od Alexej Krylov a básne Agnie Barto. Ľahko zapamätateľné poetické línie predstavia deťom neznáme stránky okolitej reality. Deti nezostávajú ľahostajné k dobrodružstvám takých svetoznámych knižných hrdinov ako Carlson, Pinocchio atď.

Vekové preferencie

Vo fáze výberu kníh je vhodné vziať do úvahy vek dieťaťa. Rodičia by si mali pamätať, že drobci, ktorí nevedia čítať, nie sú schopní vnímať objemné texty zložitého obsahu. Do začiatku štvrtého roku života sa väčšina mamičiek a otcov sústreďuje na vývoj bábätka. Podľa rád významných osobností v oblasti pedagogiky rodičia uprednostňujú náučnú literatúru. Takéto publikácie sú zamerané na formovanie priestorového a obrazového myslenia. Rozširujú predstavy predškoláka o okolitom svete a prispievajú k doplneniu slovnej zásoby.

Knihy pre mladší predškolský vek

„Biele mesto“ potešilo páry vychovávajúce deti, ktoré neprekročili trojročnú vekovú hranicu. „Moja prvá kniha. Najobľúbenejší. Od 6 mesiacov do 3 rokov“ bola vysoko ocenená mnohými rodičmi, pretože publikácii je neodmysliteľná stručnosť a dostupnosť prezentácie. Dokonca aj predškoláci, ktorí nedosiahli vek troch rokov, ktorí študujú túto knihu, majú predstavu o jednoduchých geometrických tvaroch, môžu vysloviť mená bobúľ, zeleniny a ovocia, rozlíšiť nákladné auto od hasičského auta a bagra. zo žeriavu. Určené pre drobcov tohto veku a „Prvá kniha bábätka. Encyklopédia pre deti od 6 mesiacov.

Spotrebitelia si obľúbili aj „Inteligentné knihy“ (vydavateľstvo Makhaon) a „Škola siedmich trpaslíkov“ (vydavateľstvo Mozaika-Sintez), ktoré sú zamerané na deti vo veku 2 – 3 roky. Charakteristickým znakom vzdelávacieho procesu, ktorý sa s ich pomocou vytvára, je prístupnosť prezentácie materiálu, čo sa vysvetľuje hravou formou prezentácie. Tento princíp je základom všetkých rozvojových kníh vydávaných pre deti tejto vekovej kategórie. Vďaka uvedeným knihám deti predškolského veku ľahko ovládajú prvé písmená, čítajú prvé slová vo svojom živote, učia sa určovať čas, formujú logické myslenie a zoznamujú sa s najjednoduchšími matematickými pojmami.

16 3

Mnohí rodičia nemôžu odmietnuť kúpu takzvaných hračiek. Okrem literárnej majú funkciu hernú a výchovnú. Niektoré vzorky (napríklad „Tumbler Rattles / My First Words / Moms and Baby“) je dovolené hrýzť a triasť. Táto séria obsahuje aj „Dumpy Puzzle Books/Moms and Babies“.

Mnoho detí miluje prácu s nálepkami. „Škola detí. O veľa nálepiek pre deti od 2 rokov. Náučná kniha s nálepkami“ a náučný herný plagát „Poďme, plávať, lietať“, doplnený nálepkami určenými na opakované použitie.

Okrem klasiky je žiadaná kreativita moderných majstrov pera. Rozprávka "Seryozhik" (autorka Elena Rakitina) predstavuje malým čitateľom malého ježka, ktorého dobrodružstvá so záujmom sledujú deti aj ich rodičia. Básne Julie Donaldsonovej ("Slimák a veľryba", "Chcem navštíviť matku", "Obľúbená kniha Charlieho Cooka", "Gruffalo. Príbeh vo veršoch") sú rovnako populárne ako príbehy Anne Hogardovej o somárovi menom Mafin a jeho veselí priatelia. Príbehy odeté do rýmov a prózy zamerané na detského diváka učia deti intuitívne sa cítiť dobre a robiť správne veci z hľadiska morálky.

Z nezvyčajných publikácií treba spomenúť „Živú knihu“ umelca Herve Tulle (Francúzsko). Interaktívna interakcia je založená na predstavivosti drobcov. Tento prístup vylučuje možnosť používania digitálnych zariadení populárnych v našej dobe. Reakcia rodičov na tento experiment je nejednoznačná.

Medzi detských autorov, ktorí preferujú tradičný štýl prezentácie materiálu, patrí Zemtsova O. („Rozvíjanie pozornosti 2-3 roky“ a „Gramoteika. 2-3 roky“). Gromova O. a Pavlova L. („Viac o zajačikovi“), Karganova E. („Chunya“), ako aj Rosen M. a Oxenbury H. („Poďme chytiť medveďa“) a Teplyuk S. („“ Kniha - sen o tom zajačikovi, o narodeninách, o veľkých aj malých a tichých básničkách. Pre deti od 1-3").

Drobci so sklonom k tvorivosti si môžu zakúpiť publikáciu „Učíme sa vyrezávať. Umelecký album pre triedy s deťmi od 1 do 3 rokov “(autor Koldina D.).

Knihy pre starší predškolský vek

Staršie deti potrebujú rozmanitosť. V tomto období by sa na poličkách vyčlenených pre deti malo nachádzať dostatočné množstvo domácich aj zahraničných rozprávok. Vymyslené príbehy môžu byť riedené detskými básňami a príbehmi, encyklopédiami primeranými veku a kópiami zahrnutými do série "Voľný čas detí".

Roni Oren so svojimi plastelínovými tajomstvami už niekoľko rokov suverénne vedie najrôznejšie zoznamy popularity. Táto kniha otvára dvere do čarovného plastelínového sveta. Deti aj dospelí môžu pracovať na vytváraní zábavných postavičiek. Hodiny strávené touto vzrušujúcou aktivitou preletia bez povšimnutia. Vo chvíľach tvorivosti si deti nepamätajú ani počítač, ani televízor, čo poteší najmä starostlivé mamičky a oteckov. Okrem toho kniha poskytuje neoceniteľnú pomoc pri organizovaní rodinného voľného času, núti rodičov spomínať na vlastné detstvo a približuje ich k deťom.

Každý vek človeka má svoju vlastnú úroveň duševného, fyzického a sociálneho rozvoja. Samozrejme, tento vzor možno vysledovať iba v ...

Zoznámenie sa s emocionálne bohatým literárnym svetom môže začať „Básničkami a rozprávkami pre najmenších“ (Marshak S.), „Knihami rozprávok od V. Suteeva“ (Čukovskij K., Suteev V.), „Básničkami a rozprávkami pre deti v kresbách V.Suteev" (Mikhalkov S. a ďalší) alebo "Rozprávky o Čukovského v obrazoch Vladimíra Suteeva" (Čukovskij K.). Kategória domácich rozprávok môže byť doplnená o „Rozprávky zo sĺz“ (Kutovaya M.), „Rozprávky z rozmarov“ (Stolbova A.) a rozprávky Gennadija Tsyferova.

Úspešne prešli skúškou časom také diela ako:

"Medvedík Pú a všetko-všetko-všetko" (Zakhoder B., Miln A.A.);

"Čarodejník zo smaragdového mesta" (Volkov A.);

"Krokodíl Gena a jeho priatelia" (Uspensky E.);

"Dobrodružstvá ceruzky a Samodelkina: Skutočný príbeh" (Družkov Yu.);

"Neviem a jeho priatelia", "Neviem v slnečnom meste" (Nosov N.);

"Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia" (A. Tolstoj);

"Strieborné kopyto" (Bazhov P.).

Medzi klasiku patria aj poviedky pre deti od L. N. Tolstého, A. P. Čechova, A. Gajdara a L. Pantelejeva.

Nasledujúce publikácie tiež získali vysoké hodnotenie rodičov:

"Zimná kniha" a "Letná kniha" (Berner Rotraut S.);

„Tryam, ahoj! A ďalšie rozprávky “(Kozlov S.);

„Kedysi boli ježkovia“ (Usachev A.);

"Prechádzky v lese" (Makhotin S.);

"Veľmi hladná húsenica" (Carl E.);

"Uhti-Tukht" (Potter B.);

"Veľké mesto, malý zajačik alebo med pre mamu" (Malkovič I.);

„Čo robiť, ak...“ (Petranovskaya L.);

"Sedmokrásky v januári" (Plyatskovsky M.);

"Zdvorilý slon" (V. Lunin a ďalší);

"Dievča Masha, bábika Natasha a všetko - všetko";

"Dobre. Encyklopédia detského folklóru“;

"Nádherné nálepky: farebné obrázky";

„Skvelé nálepky. Obľúbené rozprávky “(Koldina D.);

"Piano-karaoke / zimné piesne";

"Skvelá kniha o Bunny alebo užitočné príbehy a obrázkové rozhovory pre tých, ktorí ešte nemajú 5."

Zo svetoznámych zahraničných autorov sú to diela Andersena H. („Škaredé káčatko“, „Palček“), Gaufa V. („Little Muck“), Scarry R. („Mesto dobrých skutkov“), Grahama K. ("Vietor vo vŕbách. Rozprávka"), Gianni Rodari ("Dobrodružstvá Cipollina"), ako aj rozprávky Charlesa Perraulta a bratov Grimmovcov. Medzi menej oslavované diela, ktoré reprezentujú hodnotnú zahraničnú literatúru, patria Malý lord Fauntleroy (F. H. Burnett), No Family (G. Malo) a Pollyanna (E. Porter).

Základné nátery sú skvelé na výučbu predškolákov (najmä „Primer pre deti od 2 do 5 rokov“ od E. Bakhtiny a „Primer. Študijná príručka“ od N. Žukovej).

Pri práci s predškolákmi zostáva výber interaktívnych hier ako vyučovacej metódy diskutabilný. Jeho využitie v škôlke môže závisieť od úrovne...

Pokiaľ ide o príbehy o zvieratách, mali by sme si spomenúť na také mená ako Konstantin Ushinsky, Nikolaj Sladkov a Evgeny Charushin. Pozornosť si zaslúži "Smart Dog Sonya" od A. Usacheva. Dobré príbehy píše Valentina Oseeva.

Medzi knihy „pre rast“ patrí „Balada o malom remorkére“ (Brodsky I.).

Moderný smer

Z moderných majstrovských diel treba predovšetkým poznamenať:

"Kartónové srdce" od Konstantina Sergienka, nápadné svojím vlastným piercingom. Kniha aj po opakovanom prečítaní vyvoláva silnú emocionálnu odozvu, ktorej hĺbka udivuje aj dospelých ponorených do vlastných záležitostí.

"Butter Lisa" od Viktora Lunina;

"Sasha a Máša" od Annie M.G. Schmidt;

"Petson a Findus" od Svena Nurdqvista.

Tento zoznam dopĺňajú „Ferdov mravec“ (od Sekora Ondřeja), „Kwak a ropucha po celý rok“ (od Lobela Arnolda) a „Pik, Pak, Pok“ od Alexeja Lapteva.

historický smer

Nasledujúce publikácie pomôžu vzbudiť u detí záujem o históriu:

"O bitkách a bitkách" (E. Shenderovich);

"Vtipné prechádzky po Moskve" (L. Tokmakov);

"História Ruska pre deti: cestovanie v čase, stretnutia s kúzelníkom, dobrodružstvá" (L. Borzova, M. Dudarev);

Všetky knihy o dobrodružstvách medveďa Paddingtona (M. Bond);

Rozprávky národov Ruska zo série „Mountain of Gems“ založené na karikatúrach štúdia „Pilot“ („Ruby“, „Pearl“, „Amber“, „Sapphire“, „Emerald“);

Encyklopédia pre deti „Žijeme v dobe kamennej“ (E. Zavershneva);

"Ruský zajatec francúzskej mačky" (I. Žukov);

„Hej, stáva sa dospelým“ (E. Boyarskikh).

Zaujímavé knihy do domácej knižnice

Dôstojné miesto v domácej knižnici bude obsadené:

„Deniskine príbehy“ Viktora Dragunského;

Básne Daniila Kharmsa (najmä „Veselý starý muž“);

Básne Yunny Moritzovej (napríklad „Strecha išla domov“);

"Čestné slovo" L. Panteleev;

Príbehy od Jurija Kovala;

Príbehy Sergeja Kozlova.

Záver

Fascinujúci proces čítania sa neobmedzuje len na vzdelávacie a zábavné funkcie. Správne vybrané knihy sa môžu stať neoceniteľným rodinným dedičstvom, ktoré pomáhajú nadviazať vzájomné porozumenie medzi rodičmi a deťmi a starostlivo odovzdávajú ďalším generáciám.

Ako ukazuje prax, deti nezostávajú ľahostajné k osudu svojich knižných rovesníkov, ktorí sa ocitli v ťažkej životnej situácii a sú nútení dostať sa zo svojho trápenia sami. Vnútorná sila hrdinov presviedča deti v predškolskom veku, že sa s úlohami dokážu vyrovnať. Dobrými príkladmi takýchto kníh sú Pollyanna, Little Lord Fauntleroy a No Family, ktoré podporujú morálku a empatiu.

Deti vnímajú okolitú realitu inak ako dospelí, no vekom na to my, rodičia, zabúdame. Pre pochopenie tejto problematiky...

Pomerne často sa aj Chippolino a Pinocchio ocitnú v ťažkých situáciách a radšej sa z ťažkých situácií dostanú dobrodružnými spôsobmi. Význam takýchto kníh v ranom detstve nemožno podceňovať. Dospelí sú povinní poskytnúť dieťaťu rôzne ukážky literárnej tvorivosti. Ten by mal obsahovať vtipné príbehy, ktoré dodajú bábätku pozitívne emócie a nenápadne ho vtiahnu do čarovného sveta tlačeného slova.

0 0