› › Správa detského oddelenia Černovskej vidieckej knižnice. Správa detského oddelenia Černovskej vidieckej knižnice Správy v detských knižniciach

Správa detského oddelenia Černovskej vidieckej knižnice. Správa detského oddelenia Černovskej vidieckej knižnice Správy v detských knižniciach




SCHVÁLIŤ:

Riaditeľ MBUK "Černavskij PCCD Izmalkovského okresu"

__________________ Inyutina O.V.

Výročný
informačná správa
DETSKÉ ODDELENIE
Vidiecka knižnica Chernavskoy
na rok 2012

Ciele a zámery detského oddelenia knižnice:


  1. Oboznamovanie čitateľov s umeleckými tradíciami a predstavovanie nových foriem kultúrnych a voľnočasových aktivít;

  2. Podpora zdravého životného štýlu;

  3. Pokračovať v práci na environmentálnom smerovaní;

  4. Formovanie právnej kultúry čitateľov, občianstva, vlastenectva, rozširovanie záujmu čitateľov o históriu Ruska a rodnej krajiny;

  5. Organizácia knižného fondu s prihliadnutím na zmeny čitateľských záujmov;

  6. Pomoc v činnosti žiakov a pedagógov pri realizácii vzdelávacích projektov;

  7. Usporiadajte informačné dni o témach, ktoré sú pre deti zaujímavé, organizujte dni bibliografie;

  8. Vedenie lekcií v knižnici, bibliografické recenzie na výstavách kníh;

  9. Pokračovať v práci krúžku „Nemocnica Knižkina“, záujmového klubu „Rapture“ a bábkového združenia „Ostrov priateľstva a láskavosti“

  10. Pokračovať v práci bábkového divadla „Kedysi dávno“

  11. Zamerať pozornosť používateľov knižnice na klasickú literatúru;

  12. Aktívne sa zúčastňovať regionálnych a krajských súťaží.

Aktivity knižnice:


  1. Práca s čitateľmi :

    • Hodiny kultúry čítania;

    • Bibliografické hodiny;

    • Prehľady informačnej a inej literatúry;

    • Rozhovory o knihách;

    • Literárne hodiny;

    • Kvízy;

    • bábkové predstavenia;

    • Vedenie Týždňa detskej knihy;

    • Deň matiek

    • Deň Zeme

    • Verejné akcie: deň boja proti drogovej závislosti atď.;

    • Dizajn knižničných stojanov.

  1. Spolupráca s učiteľmi a rodičmi:

    • Informačné správy k daným témam;

    • Príhovory na rodičovských stretnutiach;

    • Individuálna práca s učiteľmi a vychovávateľmi;

    • Poskytovanie poradenstva učiteľom, rodičom,
študentov.

  1. Obsah a organizácia práce s čitateľmi:

№

Obsah práce

Doba vykonávania

Zodpovedný

Samostatná práca.

1

Služba čitateľov.

neustále

Knihovník

2

Odporúčacie rozhovory pri vydávaní kníh.

neustále

Knihovník

3

Rozhovory so žiakmi o tom, čo čítajú.

neustále

Knihovník

4

Odporúčanie a reklama hovorí o nových knihách, encyklopédiách a časopisoch, ktoré knižnica dostáva.

ako prídu

Knihovník

5

Výstava jednej knihy "Toto je novinka!"

ako prídu

Knihovník

6

"Desať obľúbených kníh" - hodnotenie najpopulárnejších publikácií (výstavný dizajn)

Smieť

Knihovník

Počas roka 2012 sme našich čitateľov neustále informovali o nových výstavách na témy, ktoré ich zaujímali, viedli literárne recenzie a diskusie. Obľúbené boli najmä výstavy kníh s prichádzajúcou literatúrou, samozrejme, takýchto výstav bolo veľmi málo, pretože tento rok bolo málo nových príjmov.

Po analýze diela môžete pochopiť, že moderné deti radi čítajú klasickú detskú literatúru, majú radi sci-fi a knihy o našich menších bratoch.

V mikroobvode detského oddelenia knižnice je 451 detí od 1. do 9. ročníka a 70 predškolákov. Pre čo najúspešnejšiu organizáciu práce pri obsluhe detských čitateľov knižnica vykonala tieto práce:


Práca s fikciou
14.01 "Medvedík Pú a všetci všetci" Literárna hodina na motívy rozprávky A. Milneho. Je známe – „kto ide ráno na návštevu, ten koná múdro“. Ale ukazuje sa, že ten, kto číta Macka Pú každý deň, je ešte múdrejší. Pretože pri čítaní sa môže každý deň: usmievať, smiať, smútiť, rozlúštiť záhadu, vystrašiť sa, premýšľať a mať skvelú náladu. O tom a mnohom inom hovorili žiaci 3. ročníka strednej školy počas literárnej hodiny „Macko Pú a všetko, všetko, všetko“, ktorú viedla pani knihovníčka. Pomocou pestrej prezentácie sa deti dozvedeli o živote tvorcu kníh o Medvedíkovi Pú, príbeh o vzhľade smiešneho medvieďa. Ukáže sa, že Macko Pú je skutočnou hračkou syna Alana Milneho, Christophera Robina. A Winnie vďačí za svoje meno medveďovi Winnipegovi z londýnskej zoo. Mimochodom, chlapci sa tiež s radosťou zoznámili s históriou vzhľadu medveďa v zoo.

Knihy medvedíka Pú boli preložené do 25 jazykov a zaujali svoje miesto v srdciach a na policiach miliónov čitateľov. A prieskum anglického rozhlasu uskutočnený na konci minulého storočia ukázal, že táto kniha obsadila 17. miesto v zozname najvýraznejších a najvýznamnejších diel vydaných v dvadsiatom storočí.

Dievčatá a chlapci poznajú Macka Pú z nádherných prekladov Borisa Zakhodera a animovaných filmov Fjodora Khitruka. Preto boli otázky, ktoré navrhol knihovník kvízu, ľahko zvládnuté. Aj keď si museli pamätať, koho prasiatko a Macko lovili, aké darčeky dali Ijáčkovi priatelia k narodeninám, prečo Pú uviazol v králičej diere a mnoho ďalšieho. Ako cenu si školáci opäť radi pozreli svoj obľúbený kreslený film o dobrodružstvách hračiek.
19.01"Lewis Carroll, spisovateľ a matematik" Konverzácia. Každý, kto aspoň raz nahliadol do rozprávok o Alici, v ktorých účinkujú neobyčajní hrdinovia, žijú zvláštne bytosti, dejú sa úžasné udalosti, je zasiahnutý zvláštnou vitalitou postáv, vnútornou (hoci niekedy zvláštnou a odporujúcou zdravému rozumu). ) logika ich konania. Netreba však zabúdať, že „Alice“ nie je len rozprávka. Ide skôr o reportáž, reportáž, zápisky napísané v nadväznosti na cestu do nezvyčajného sveta – Krajiny zázrakov a Cez zrkadlo, kde platia ich vlastné zákony. A celý tento svet stvoril, obýval a predstavil nám Lewis Carroll. Nielen spisovateľ, ale aj matematik. A preto sú zákony v krajine zázrakov a cez zrkadlo špeciálne, priamo súvisiace s matematikou. Chalani, ktorí boli na našom stretnutí, dostali veľa zaujímavých informácií. A každý sa sám rozhodol, že si knihu tohto úžasného autora prečíta znova.
21.01„Kvet siedmich kvetov"- pod týmto názvom sa v 3. ročníku konali hodnotné čítania na motívy rozprávky V.P. Kataeva. Táto milá rozprávka od Valentiny Kataevovej nás učí: keď sa objavia túžby, najprv sa zamyslite nad tým, či je potrebné to, čo ste si želali teraz." či splnenie toho tvojho prinesie túžby sú iným na obtiaž,nepríjemnosť.A hlavne sa musí človek snažiť splniť si túžby sám.A vôbec nie je potrebné mať lupienky kvetu-sedemfarebného kvetu. aby ste vykonali rozumné skutky.Stačí mať dobré srdce v ťažkých chvíľach prísť na pomoc druhým a nečakať na vás Po prečítaní knihy sme s chalanmi rozoberali hrdinov tejto rozprávky, správanie. A každý si predstavil seba na mieste hlavnej postavy, ako odpovedal na otázku: "Čo by som robil, keby som bol na jej mieste?"
31.01"Hrdinovia diela J. Tolkiena" Hobit, alebo tam a zase späť". Kvíz. V roku 1954 sa v Amerike začala predávať kniha vtedy neznámeho autora J. R. R. Tolkiena. Názov knihy bol Pán prsteňov. Kniha mala efekt vybuchujúcej bomby a rozvírila celú vtedajšiu spoločnosť. Doposiaľ nevídaný čarovný svet zaujal čitateľov, ktorí uverili tejto krásnej a hlbokej rozprávke.
V súčasnosti je táto kniha svojím nákladom a počtom jazykov, do ktorých bola preložená, porovnateľná s Bibliou. Po vydaní knihy sa po svete začali šíriť predstavy o elfoch, trpaslíkoch a orkoch v podobe, v akej ich autor opísal, aj keď sa líšila od tradičných rozprávok a legiend. Objavujú sa verní fanúšikovia – „Tolkienisti“, ktorí organizujú inscenované súboje v kostýmoch svojich obľúbených postáv a za ich účasti hrajú scénky. Svojho času bol tým istým revolucionárom Jules Verne, ktorý na hranici 19. a 20. storočia fantazíroval o úžasných vynálezoch a cestách, ktoré sa neskôr stali skutočnosťou.V 20.-30.rokoch 20.storočia sa jeho fantázie a vízie stelesnená v dielach Alexandra Beljajeva. Rýchle cestovanie človeka do vesmíru, mestá v beztiažovom stave, rozvoj ľudských duševných schopností a objavy v medicíne nie sú ani zďaleka všetky témy, ktoré Beljajev vo svojich dielach nastolil. Zároveň v Oxforde J. R. R. Tolkien rozpráva svojim trom synom a dcére v rozprávkovú noc. Presnejšie – pokračovanie rozprávky, ktorú si sám vymyslel. Postupne teda zbieral materiál pre príbeh „Hobit, alebo tam a zase späť.“ Keď uzrel svetlo sveta, „Hobit“ sa stal ďalším bestsellerom a získal mnoho ocenení. Vydavatelia požadovali od autora pokračovanie. Tolkien, vedúci anglického oddelenia a zaneprázdnený rodinnými záležitosťami, si však len veľmi ťažko našiel čas na napísanie pokračovania ságy. Z tohto dôvodu sa práce dostatočne oneskorili.
Dokončenie Pána prsteňov trvalo približne 17 rokov. Prvé dva zväzky boli predstavené verejnosti v roku 1954 a tretí a posledný zväzok - v roku 1955. Odvtedy sa zdá, že hrdinovia diela JRR Tolkiena dostali nezávislý život. Táto trilógia je právom považovaná za kultúrny fenomén. Jeho hĺbka, premyslenosť a neporovnateľná atmosféra uchvátia viac ako prvú generáciu čitateľov. Naši čitatelia sa doňho s radosťou zapojili, keďže sme pripravili kvíz podľa diel J. R. R. Tolkiena.
4.02 Literárny sviatok venovaný dielu S.Ya. Marshak. 2. stupeň. Kreativita S.Ya. Marshak pre deti je pestrý. V jeho tvorbe sa odrážajú: ľudové rozprávky, detské hry, cirkusové predstavenia, obyvatelia zoo, školské radosti a strasti, detské priateľstvo, ročné obdobia, profesie dospelých a mnoho iného. Všetky Marshakove diela sa vyznačujú dobrým humorom, úsmevom, vrúcnou vďačnosťou ľuďom za ich prácu, láskavosťou, láskou k životu. S.Ya. Marshak je skvelý prekladateľ detskej poézie. Vlastní preklady diel E. Lehra, R. Kiplinga, A. Milneho, R. Stevensona.

"Svet zmizne práve v tú hodinu,


Keď zmiznem
Ako zomrel pre tvoje oči,
Odišli priatelia.
Nebude slnko a mesiac,
Všetky kvety vyblednú.
Nebude ani ticho
tma nebude...
Nie, svet bude existovať
A aj keď v tom nie som,
Ale podarilo sa mi objať celý svet,
Všetky milióny rokov.
Myslel som, cítil, žil
A všetko, čo som dokázal pochopiť
A toto právo si zaslúži
Pre váš nesmrteľný okamih.

Tieto riadky sú z básne od S.Ya. Marshak možno považovať za autogram ... ako osobný odkaz každému z nás ...

Slávny ruský spisovateľ Samuil Jakovlevič Marshak pozná a blízky každému z nás už od detstva. Jeho básne neustále znejú v škole.

Ako zakladateľ sovietskej detskej literatúry S.Ya. Marshak bol hrdý na to, že jeho čitateľom je rastúci muž:

Môj čitateľ zvláštneho druhu:
Vie chodiť pod stolom.
Ale som rád, že viem, že viem
S čitateľom roku 2000. (Z memoárov S.Ya. Marshaka)

Marshak začal písať poéziu vo veku štyroch rokov. Vo veku jedenástich rokov už napísal niekoľko dlhých básní a preložil Horácove ódy.

Marshak začal svoju prácu v detskej literatúre obrázkovými knihami pre malé deti. “- toto bol začiatok našej literárnej dovolenky venovanej S.Ya. Marshak.

Deti milujú Marshakovu prácu a väčšina ho pozná od raného detstva, takže rozhovor bol poučný a zaujímavý.


18.03 "Vždy v pohybe"- k 200. výročiu A.I. Herzen, ruský spisovateľ a filozof. Konverzácia. "Vždy v pohybe!" Takéto motto, veril Alexander Herzen, zodpovedalo jeho životu a osudu. Radikálny republikán, liberálny socialista, brilantný spisovateľ a pedagóg. Voľnomyšlienkár a revolucionár, ktorý nepozná inú zbraň ako slovo. Vodca verejného a sociálneho myslenia 19. storočia, uznávaný v Európe ako najlepší publicista. Toto je jedna stránka obrazu a osudu Herzena.

Ďalším je toto: nemanželské dieťa, ktorému bol otec nútený dať vymyslené priezvisko – z nemeckého slova herz – srdce. Exulant prenasledovaný cárskym režimom. Muž, ktorý prežil zradu a smrť svojej milovanej manželky a detí a ktorý sám porušil kresťanské prikázanie – s manželkou svojho najbližšieho priateľa.

Takým bol Alexander Herzen, prvý ruský disident, ktorý sa zo zahraničia pokúsil „rozkývať loď“ ruskej štátnosti, kam v roku 1847 odišiel.

Jeho metódy boli celkom správne: „Doma nie je miesto pre slobodný ruský prejav, je to tu počuť . Otvorený, slobodný prejav je skvelá vec, nie bezdôvodne za to ľudia dávajú svoje životy. . "Násilie a teror môžu len vyčistiť miesto. Ale nič sa nedá vytvoriť" , uvažoval Herzen.

22.05"Listy cestujú časom"- ku Dňu slovanského písma a kultúry (24. mája) uskutočniť hernú cestu Deň slovanského písma a kultúry sa v slovanských krajinách každoročne oslavuje 24. mája. Je to sviatok osvety, rodného slova, rodnej knihy, rodnej literatúry a kultúry. V tento deň s vďakou skláňame hlavy pred činom našich predkov. Za účelom duchovného a mravného rozvoja a výchovy jednotlivca, uvedomelého prijímania duchovných tradícií a ľudových hodnôt na prvom stupni sa uskutočnilo fascinujúce putovanie po stanovištiach „Listy cestujú v čase“. Na stanovištiach sa deti oboznámili s históriou vzniku slovanského písma, s cirkevnoslovanskou abecedou, s osvietencami Cyrilom a Metodom. A cesta sa skončila učením sa slovanských hier.
26.05"Tvorivá cesta Konstantina Paustovského"- k 115. výročiu ruského spisovateľa. Konverzácia. Zafarbenie ranej tvorby mladého spisovateľa a niektoré črty neskoršieho obdobia určovali nápadnú knižnosť mladého muža Paustovského. Jeho hrdinovia sa spravidla vyznačujú svojím postojom ku knihám, obrazom, hudobným hrám. Čítajú Dickensa a Rodenbacha, Lermontova a Hoffmanna, Gončarova a Maeterlincka, Fransa a Babela, Prousta a Hamsuna, Farrera a Reniera, naspamäť citujú autorove obľúbené básne Puškina a Batjuškova, Feta a Berangera, Bloka a Mája, Vološina a Kiplinga . Áno, a sám spisovateľ vidí tieto postavy ako podobné portrétom Renoira (Khatije v príbehu „Romantici“), potom tým, ktoré pochádzajú zo Stevensonovho románu (starec Ernest v príbehu „Pneumatické dvere“), potom Čechovovým Vershinin (strýko Kolja v Príbehu života). Akákoľvek krajina, akákoľvek lokalita či mesto sa objavuje v dielach spisovateľa už lámané cez prizmu určitých historických a kultúrnych predstáv. Taký je na jeho obraz dokonca aj Kolchida

príbeh s rovnakým názvom. Nepochybná originalita Paustovského Kolchidy, ktorá vytvorila tradíciu zodpovedajúcich predstáv o tejto krajine, odhaľuje zložitú povahu: krajina sa stáva Puškinovou „ohnivou Kolchidou“, Hippokratovou Kolchidou a Kolchidou Argonautov. Paustovského chápanie živého prepojenia generácií, vrátane generácií „majstrov literatúry“, vysvetľuje niektoré jeho črty prozaika. Pôvod takých ukážok spisovateľovej prózy, ako sú kapitoly z Rozprávky

o živote“ – „Nočný dostavník“, „Voda z rieky Limpopo“, „Starec v staničnom bufete“ a iné, s ich osobitou elegantnou úplnosťou, nápaditosťou, hrou a brilantnosťou formy – by sme v tradícii len ťažko hľadali ruského príbehu. Paustovského poviedka nepochybne absorbovala skúsenosti zahraničnej, najmä francúzskej literatúry.

Paustovský je umelec dlhého ideologického a tvorivého vývoja. A je to do značnej miery spôsobené tým, že v mladosti nebol ani tak účastníkom, ako skôr „zainteresovaným svedkom“ éry širokých spoločenských hnutí a revolučných zmien.

5.06 Hra-cesta rozprávkami A.S. Puškinova cesta s vedcom kocúrom. Hra-cesta s mačkou k vedcom podľa rozprávok A.S. Pushkin sa konal v knižnici. Cestoval 4. a 5. ročník školy. Nie všetko sa podarilo. Chlapci niekedy zamieňali zápletky rozprávok, nepamätali si potrebné línie rozprávok, hádanky sa zdali ťažké, ale stále to bolo veľmi zábavné a zaujímavé. Bolo rozhodnuté organizovať takéto stretnutia častejšie.
20.06 Výstava najlepších kníh pre deti "Majstrovské diela vytvorené slovom". V súčasnosti sú knižné regály plné množstva modernej literatúry. Ako sa však orientovať v knižnom priestore? Ako si vybrať kvalitnú literatúru, ktorá bude mať pozitívny vplyv na formovanie osobnosti tínedžera? Výstava kníh obsahovala modernú literatúru pre tínedžerov, kde sa podľa odborníkov zbierali tie najlepšie diela. Problém tínedžera je, že vyrastá bez toho, aby vedel, ako na to. Žiaľ, tie nádherné klasické diela, ktoré „prechádzajú“ s deťmi „podľa programov“ usilovní učitelia, len málokedy dajú odpoveď na pálčivé otázky rastúcej osobnosti a rastúceho organizmu. Pochopiť a tým vyhladiť „krízu rastu“ - takúto príležitosť môžu poskytnúť dospievajúcemu čitateľovi publikácie moderných diel, navyše realistické - bez zázrakov, mágie a iných atribútov falošného života.

22.06 Na výstave kníh sa konala literárna revue. Bohužiaľ, v Rusku nie je toľko detských kníh „o pravde života“ a väčšina z nich sú preklady.

Takmer jediné vydavateľstvo v krajine, ktoré sa stavia do pozície „tínedžera“ a zároveň je pripravené niesť zodpovednosť za kvalitu svojich kníh, sa volá „Scooter“. Nedávno tu vyšiel „román pre mládež“ od švédskej spisovateľky Anniky Tor „Ostrov v mori“. Dve židovské dievčatá utečenky, adoptované švédskymi rodinami v roku 1939, sa ocitnú v novom, nezvyknutom svete, kde sú cudzinci nepriateľskí, nepriateľskí k tým, ktorí sú iní... dnes je u nás kniha o prekonávaní takýchto konfliktov viac než potrebná.

Rovnako aktuálna a lyrická je próza Ulfa Starka (Švédsko), ktorú máme aj v dobrých prekladoch: „Excentrici a nudi“, „Vieš pískať, Johanna?“, „Šestnásť“. Starkovi tínedžeri, ktorí hľadajú zmysel života, sa niekedy dopúšťajú extravagantných činov, ale úprimne sa starajú o svojich blízkych a keď vyrastajú, chápu, že v živote by mala byť trochu neškodná výstrednosť a trochu užitočnej nudnosti.

Dievčatám sú predurčené príbehy anglickej spisovateľky Jacqueline Wilsonovej, ktoré vydalo vydavateľstvo Rosman. Chytro a jemne rozprávajú čitateľom o typických a rôznych tínedžerských trápeniach – od pupienkov a nadváhy až po útek od rodiny a smrť najlepšej kamarátky. Wilsonová píše pravdivo, no bez pochmúrnosti, bez vnucovania „temnoty“ a jej knihy vždy načrtávajú východiská z ťažkých situácií.

Podobnými „životnými“ príbehmi, adresovanými vo väčšej miere chlapcom, sú tri príbehy o Markusovi od nórskeho spisovateľa Klausa Hagerupa, ktoré vydáva petrohradská „Azbuka“.

Problémom sebaurčenia a sebapotvrdenia dieťaťa v rodine a škole sa venuje vtipná, "chuligánska" (alebo, ako hovoria tínedžeri, cool) kniha Terencea Blackera (Anglicko) "Stavíme sa, že je to chlapec!" ("Rosman", 2005).

Pokiaľ ide o ruských spisovateľov, zriedkavo rozvíjajú tínedžerské témy realistickým spôsobom. Sú autori, ktorí sa veľmi snažia riešiť zodpovedajúce tvorivé úlohy, no zároveň sa v každom riadku prelína „množina“ problematiky. Takým je napríklad príbeh Marietty Chudakovej „Prípady a hrôzy Zhenya Osinkina“. Podmienečne ideálna trinásťročná hrdinka tu s pomocou ideálnych priateľov a pomocníkov cestuje po krajine, ideálne plní vysoké poslanie, pričom autorka medzitým podrobne a podrobne vysvetľuje, ako správne žiť, ako prijímať hostí, ako sa správať v metre, ako sadiť stromy na dvoroch v malých mestách...

Výnimočne primitívne a často absurdné sú príbehy, ktoré vychádzajú pod pseudonymami „Tanya Sparrow“ alebo „Sisters Sparrow“. Stále sa nedokáže vyrovnať s vývojom zápletiek a postáv Tamary Kryukovej.

V literárnej tvorbe pokračuje známy petrohradský prozaik Valerij Voskobojnikov. V príbehu "Všetko bude v poriadku!" hrdina-školák si založí matkin osobný život, pomôže svojmu staršiemu priateľovi urovnať vzťahy s dievčaťom a riskujúc seba sa vrhne na obranu spolužiaka, ktorému sa bastardi pomstia za to, že je iný.

Pozornosť si zaslúžia dve knihy Moskovčana Borisa Minaeva, laureáta ceny Milovaný sen. Ide o „Levovo detstvo“ a „Génius džuda“ – príbehy o srdečnom, hanblivom chlapcovi-mysliteľovi.

Medzi najväčších moderných prozaikov patrí subtílna a štýlová Marina Moskvina (Moskva), ktorej meno je zapísané v Čestnom zozname. Andersen. Iskrivý, vtipný, múdry a originálny príbeh v príbehoch „Môj pes miluje jazz“ práve vydalo vydavateľstvo Gayatri. Druhé vydanie knihy „Naučte sa vidieť! Lekcie kreatívnych vzostupov. Toto nie je román ani príbeh, ale séria rozšírených esejí, ktoré čitateľom živo a mimoriadne presvedčivo rozprávajú o tom, aký krásny, zaujímavý a nepredvídateľný je „obyčajný“ život.

Moskvina je pozoruhodná aj tým, že čitateľovi dáva silný náboj „pozitívnych“, vizuálnych a vôbec nie nudných lekcií o láske k životu. Áno, a všetci uvedení dobrí spisovatelia pomáhajú rozvíjať osobnosť čitateľa, učia sa nebáť života, ale dôverovať mu: chápať iných ľudí, prekonávať krízy, vyrastať inteligentne a s radosťou.

Ale aj od "čítajúcich" tínedžerov stredného školského veku často počuť: "Ale ja nemám rád poéziu!" prečo sa čudovať? Samozrejme, existujú najlepšie príklady klasickej poézie, ktoré sú zahrnuté v školských osnovách. Ale pre nich je to také nudné, že po čase prestanú čítať poéziu vôbec (najmä chlapci), netušiac, že ​​celkom nedávno žil na svete Oleg Grigoriev, ktorý skladal také chlapčenské básne - výstredné, zlomyseľné, niekedy úprimne chuligánske, ale vždy zvláštne. .

Vzal som papier a pero

Nakreslil som žehličku.

Roztrhol som list, hodil ho do vedra -

Vo vedre sa ozval zvuk.

Vydavateľstvo "Scooter" vydalo Grigorievove "Básne pre deti". "Hooligan Poems" je skvelá kniha na čítanie. Ak sa zdržíme diskusie o technikách vytvárania komiksového efektu, potom môžeme povedať jednoducho a jasne - budete sa smiať! Tieto verše sú blízke najmä tínedžerovi, ktorý si v určitej fáze života myslí, že „už má všetkého dosť“. Niekedy sa človek chce cítiť ako tyran, aby "resetoval" podráždenie a vrátil sa do normálneho života. Básne Olega Grigorieva poskytujú práve takúto príležitosť.

A básne Arthura Givargizova vám umožňujú ironicky pochopiť nedokonalosť sveta, a tak sa povzniesť nad jeho problémy.

Nejako bežať lesom pred medveďom s kancom,

Pomyslel som si: „Som zvedavý, či utečiem a čo potom?

Stojí za to utiecť kvôli smutnému životu?

Do školy a zo školy, do školy a ešte raz...

Buď tam, alebo odtiaľ ... teda do školy a zo školy ...

Nie, pomyslel som si, neutečiem, pôjdem pešo.

Givargizov pôsobil dlhé roky ako učiteľ na detskej hudobnej škole a rád písal „nepedagogické“ texty na pedagogické témy. Jeho básne sú paradoxné, vždy postavené tak, že absolútne logický vývoj udalostí vedie k úplne nepredvídateľnému koncu. Sú aj trochu „chuligánski“, ale jeho chuligánstvo nie je prejavom životného pesimizmu, ale inšpirovanou hrou flexibilnej, slobodnej mysle, ďaleko od štandardov, klišé, šablón.

Stále moja mačka

Niekoho mi to pripomína

Najmä keď šteká

A zobákom klope na okno.

Básne tohto autora sú úplne odlišné od bežných, klasických ukážok. Sú niekedy zámerne neopatrné, akoby napísané v zhone; ich intonácia nie je „literárna“, ale „hovorová“, živá, prirodzená. Táto zdanlivá ľahkosť je výsledkom skutočne poetickej práce myslenia a predstavivosti, pozorovania a erudície.

11.09 „Práca A.K. Tolstoj"- k 200. výročiu ruského spisovateľa. Výstava kníh. Všetky diela Alexeja Tolstého sú plné emocionality, jasu a úprimnosti. Mnohé z nich sa venujú zvieratám a jasne si všímajú ich zvyky. Na rozprávkach Alexeja Tolstého vyrástla viac ako jedna generácia. Predstavujú život obyčajných ľudí, prírodu, vychovávajú v deťoch čestnosť, pracovitosť, láskavosť, odvahu, starostlivosť, vnímavosť. Zoznámiť dieťa s dielami tohto talentovaného ruského spisovateľa Nech sa dielo Alexeja Tolstého stane skutočným pomocníkom pri rozvoji, výchove a vzdelávaní každého dieťaťa. Takýto cieľ sme si dali v dizajne knižnej výstavy.

Tento kúsok sa mi páčil. Najviac sa mi páčil kvet, zdal sa mi veľmi nezvyčajný a krásny, pretože sa mu žilo veľmi ťažko, pracoval vo dne v noci, ale nestrácal odvahu. A kvetina od svojho trápenia bola voňavá a dokonca sa leskla. Bol to skutočný hrdina. Páčilo sa mi aj dievča Dáša, lebo urobila veľmi dobrý skutok, nenechala úbohý kvet, hnojením hliny mu zmiernila utrpenie.

Tento príbeh o krásnom kvete sa mi veľmi páčil. Odporúčam každému, aby si prečítal toto dobré dielo o nádhernej kvetine ....“ (Kirillová Tatiana). Boli aj iné recenzie chlapcov, ale táto najviac odráža názor väčšiny.
13.11 Výstava kníh a časopisov "Básnici dvadsiateho storočia". Výstava kníh.
28.11„Som autorom poslednej, nedokončenej strany“- Áno. Marshak - k 125. výročiu detského spisovateľa. Konverzácia. Títo ľudia neumierajú. Zostávajú navždy medzi nami, v knihách, ktoré nemôžu zomrieť. (B.N. Polevoy). Kto z detstva nevie naspamäť „Na ulici Basseynaya žil jeden roztrúsený muž“, „Dáma chodí po drôte ako telegram“ alebo tieto zvučné, veselé, energické vety: „Šťuka otvára ústa, ale ty nepočuješ, čo spieva“? Spomínajú sa však len Marshakove básne z detstva, zaryté do pamäti na dlhý čas, na celý život? Sám sa cítil ako večný robotník, ktorý zápasí s vážnymi chorobami, choroba je uzavretá medzi štyrmi stenami, premáhaná neustálymi prosbami cez telefón, aby sa niekam porozprával, niekam prišiel, žil majestátne, slávnostne, dával príklad neúnavnému, tvrdohlavému, asketickému službu literatúre.

Sám Marshak raz spomenul, že slávny 121. sonet Shakespeara „Je lepšie byť hriešnikom, ako byť známy ako hriešnik...“ sa tradoval niekoľko rokov.

Ale ak jeden sonet vyžadoval od básnika toľko práce, koľko úsilia bolo vynaloženého na preklad všetkých 154 sonetov!
4.12 "Čítanie ruskej klasiky"- k 200. výročiu I.A. Gončarová. Výstava kníh spisovateľa. Ivan Alexandrovič Gončarov (6. (18.) jún 1812 - 15. (27. september 1891)- slávny ruský spisovateľ, prozaik, literárny kritik, člen korešpondent Ríšskej akadémie vied. Klasik ruskej literatúry, ktorý vo svojom diele vytvoril obraz ruskej národnej povahy.

Skúmajú človeka po jeho smrti, podľa jeho skutkov a činov, ako sa slobodne prejavil v živote... Potom je len toto pravdivé a užitočné. Jeho myšlienky, listy, slová, všetko, čo po ňom zostane, je majetkom živých .

Z nepublikovaného listu I.A. Gončarov do S.A. Nikitenko.

Environmentálna výchova a zdravý životný štýl

17.01 "Milovníci prírody". Výstava kníh je určená milovníkom prírody, ktorí sa zaujímajú o živočíchy, rastliny, minerály či poveternostné a klimatické javy. Cieľom výstavy je premeniť pasívnych milovníkov prírody na aktívnych, naučiť ich nielen obdivovať jej krásy, jej veľké i malé tvory a prírodu nielen chrániť, ale aj študovať, odhaľovať jej tajomstvá. .


29.02 "Naša planéta je v ekologickom ohrození"- rozhovor. Počas rozhovoru deti dostali myšlienku, že planéta Zem je obrovská guľa. Väčšinu zemegule pokrýva voda – oceány a moria. Okrem vody existujú kontinenty - pevná zem - suchá zem, kde žijú ľudia. Existuje niekoľko takýchto kontinentov: Amerika, Afrika, Austrália, Európa, Ázia, Antarktída. Na zemeguli sú dva póly: severný a južný.

Na planéte Zem je veľa živých bytostí. Všetky živé bytosti potrebujú čistú vodu, čistý vzduch. Planéta Zem je teraz v nebezpečenstve: na mnohých miestach sa znečistila voda a vzduch.

Aby sme zachránili našu planétu, musíme prírodu milovať už od detstva, študovať ju, správne s ňou zaobchádzať.

Upevnili sme vedomosti detí o tom, prečo je voda potrebná (piť, umývať, čistiť, zalievať rastliny, variť jedlo...), kde čerpať vodu (z kohútika, z rieky, zo studne, prameňa, skladu) , prečo vodu prevárať, čo sa vo vode rozpúšťa a čo nie. Pripomenuli, že z rieky je veľmi ťažké získať čistú vodu, preto ju treba chrániť a šetriť.


14.03 Environmentálna súťaž medzi stredoškolákmi "Ber prírodu ako spoluautor." Do súťaže sa zapojili deti z 1. – 5. ročníka. Deti priniesli do knižnice obrovské množstvo kresieb o prírode. Tie najlepšie sa umiestnili na výstave, kde si ich mohol pozrieť každý, kto do nášho pohostinného rekreačného strediska zavíta.
11.04 "Tomuto všetkému sa hovorí príroda, vždy si ju chráňme"- (deň environmentálneho poznania. Príroda ... 1000 rokov sme s ňou bojovali, dobýjali, pretvárali, nemilosrdne ničili. A bumerang, ktorý sme hodili, je teraz späť. Sami sme zdvihli meč nad hlavu.

Hlbšie a citlivejšie rany


Človek pôsobí na svoju Zem.
Sivé vlasy trápia oceány,
Rozbíja korytá životodarných riek.

Príroda je krásna - ona sama robí život tým, ktorí ju milujú, ktorí sa na ňu vedia pozerať láskavými očami, krajším, žiarivejším, bohatším. A ďalej. Dôležité je nielen postaviť sa za divokú prírodu. Je dôležité o tom presvedčiť svojich súdruhov a v prípade potreby vziať za ruku dospelého muža povýšeného nad prírodu. Ľudstvo nemôže existovať bez zvierat a rastlín. A našou úlohou je chrániť ich. O tom sa diskutovalo 11. apríla v knižnici počas celého dňa. Mal by som poznamenať, že naše deti sú veľmi aktívne vo všetkých environmentálnych aktivitách. Aktívne sa zúčastňujte na všetkých akciách a akciách. A to veľmi teší.

19.04 Literárna a hudobná súťaž "Moje obľúbené eko mesto"- so žiakmi 5.-7. Chlapci pôsobili ako korešpondenti, ktorí hľadali potrebné informácie o rôznych problémoch životného prostredia. Triedy boli rozdelené do skupín. Pripravené ekologické spevy a malé scénky. Na tomto stretnutí to bolo veľmi zaujímavé a vzrušujúce.

21.04 "Krajina mojej živej tváre" Výstava kníh o prírode.


25.04 "Nabat našej úzkosti"(publicisti o ekológii). Prehľad novinových a časopiseckých materiálov: „My, ľudia, účastníci a členovia veľkej planetárnej rodiny – pozemského ľudstva, nesmieme zabúdať, že ekológia nie je ani tak naším domovom, ako jednou zo zložiek tohto domova. Pravda, materiál, obrazne povedané, nie je vždy priaznivý a vhodný na stavbu. Príroda by sa bez tohto nespoľahlivého materiálu zaobišla v pohode na vybudovanie šťastného a prosperujúceho domova pre rozmanité ekosystémy, s výnimkou ľudí ako druhu. Ak ľudstvo dnes odmietne pomôcť Ekológii Jej Veličenstva, potom si toto ľudstvo zároveň osobne podpíše rozsudok smrti a proti tomuto rozsudku sa nemožno odvolať – všetko je otázkou času.
Mnohí považujú hodiny ochrany životného prostredia za stratu času, peňazí, úsilia, nervov a zdravia. Ale prepáčte, páni, je to možné?! Pochopte a prijmite, ako vzduch, ako voda, ako slnečné teplo, že ekológia je náš domov. Drahšie ako dom, v ktorom bývame. Ak nepľujeme na koberce a nábytok v našom byte, nerozbíjame a neničíme svoj osobný majetok (hnuteľný aj nehnuteľný) ako vandali, tak prečo tak ľahko a beztrestne dvíhame ruku na to najsvätejšie, čo mať - do našej vlasti z prírody." ( AAndrej Smetankin)
O tom a ešte oveľa viac sa hovorilo v dnešnom environmentálnom prehľade.

24.04 "Krajina mojej živej tváre". Prehliadka literatúry na výstave knihy.


15.05 "Príroda je sladký výtvor, kvet, ty si ozdobou života". Takáto nezvyčajná výstava bola usporiadaná v našej knižnici. Deti so súhlasom rodičov priniesli svoje obľúbené kvety, ktoré u nás krátko „prežili“. No okrem toho, že chalani priniesli kvety, svetielka pripravili zaujímavý poučný príbeh či legendu o tom svojom. Bolo to veľmi vzrušujúce.

1.06. Dovolenka na Deň detí: "Dúha planéty detstva" - pod týmto názvom sa tento rok konal sviatok detí na Deň detí. Bez odchýlenia sa od tradície sa od detí ako vždy v tento teplý letný deň očakávala hra, piesne, tance, súťaže a zábava.

2.06. “Leto-leto žiadame o návštevu!”- súťaž v kreslení. V spolupráci so školou každoročne organizujeme spoločné prázdniny a stretnutia s detským zdravotným táborom v škole. Tento rok sme urobili samostatný program a súťaž v kresbách na asfalt. Deti chodia na takéto podujatia s veľkým potešením a aktívne sa zúčastňujú všetkých podujatí. A tento rok na celom vyasfaltovanom území nášho vidieckeho rekreačného strediska zanechali chlapci rôzne kresby - farebné, svetlé a zaujímavé.
11.07 Výstava-kvíz pozostávajúci z troch sekcií : "Tieto úžasné rastliny", "Poklady sveta zvierat", "Červená kniha je encyklopédia nádejí". Každá sekcia obsahovala otázku, na ktorú chlapci našli odpoveď z materiálov prezentovaných na výstave.
18.07 "Rastliny - známe a neznáme". Prehľad literatúry. Okolo nás je toľko rastlín, ktoré sú nám na prvý pohľad povedomé, no nevieme o nich absolútne nič. Na vyplnenie medzier bol pripravený taký zaujímavý prehľad literatúry, z ktorého sa chalani dozvedeli veľa informatívnych a zaujímavých vecí.
9.08 "Cesty rodnej zeme". Elektronická prezentácia. Poznať svoju oblasť je dôležité a potrebné. Na tento účel sme pripravili elektronickú prezentáciu o našej obci Černava.
18.09 Ekologický výlet pre 1.-4. ročník "S krabicou, košíkom, po lesných cestách". Výlet „S krabicou, košíkom po lesných cestičkách“ sa páčil prečo-a-nič. Chlapi hádali hádanky, čítali poéziu, jedli jablká, hrozno, hloh a samozrejme sa zoznámili s výstavkou kníh.
21.09 "Všetky knihy o jeho povahe"(o našincovi spisovateľovi Michailovi Prišvinovi). Konverzácia. Prišvinov život bol typický pre Rusa, ktorý prežil tri vojny a revolúciu. Osud M. M. Prishvina je charakteristickým osudom ruského človeka práve preto, že jeho skutočný život sa takmer vždy míňa v tieni. Nikdy sa neprehlasuje nahlas a zároveň je prítomná v každom momente spisovateľkinho slova.
Každá fráza, dokonca aj každé slovo Prishvina, ako v poézii, nesie veľkú sémantickú záťaž. Toto je taká múdra poézia v próze. Nie sú v ňom žiadne poučenia, ale ku všetkému je patričná, cudná pozornosť a predovšetkým k človeku: si hladný - nakŕmim ťa, si osamelý - budem ťa milovať.
Všetko, čo spisovateľ má – svet, príroda, človek – v súhrne tvorí krásu života, ktorú treba brániť a bojovať proti zlu v akomkoľvek jeho prejave. Práve tejto téme bola venovaná rozprávka „Špajza slnka“. Stretávame sa v nej so známymi znakmi ľudovej ruskej rozprávky, počnúc rozprávkovou krajinou, rozhovormi vtákov, zvieratiek a končiac šťastným rozuzlením s víťazstvom dobra nad zlom.
A zároveň – toto je príbeh, ktorý rozširuje naše vedomosti o živote. Pri čítaní tejto knihy sa dozvieme o debnárstve a liečivých vlastnostiach brusníc, o význame lesa pre človeka a o tom, ako poľovník zháňa vlkov, a aké sú zvyky zajaca a líšky, vlka a tetrova, prečo je potrebné, najmä na močiaroch, držať sa tvrdej cesty a čo sú to veľké rašeliniská.
Veľa z toho, o čom Prishvin píše vo svojich dielach, nie je fantázia. Celá jeho tvorba je založená na skutočných udalostiach, vlastných postrehoch a dojmoch.
"Nikde na svete nie je taký úžasný jazyk ako ruština," napísal Prishvin. "Vezmime si napríklad slovo" vlasť "..."
Prishvin je jedným z najoriginálnejších spisovateľov. Nie je ako nikto – ani u nás, ani vo svetovej literatúre. Gorkij o ňom napísal: „Nestretol som žiadneho z ruských spisovateľov, nepocítil som tak harmonickú kombináciu lásky k Zemi a poznania o nej, ako to vidím a cítim u vás.“ A opäť: "Dokonale poznáte lesy a močiare, ryby a vtáky, trávy a zvieratá, psy a hmyz, svet, ktorý poznáte, je prekvapivo bohatý a široký."
Prishvinovo slovo je nezvyčajne moderné, najmä v tragických chvíľach našich životov, v prelomovom období, hoci sa zdá, že Prishvinovo dielo je celkom úspešné: písal o prírode a je známy ako spevák prírody, ale myslenie týmto spôsobom je rovnaké. ako vstup do lesa s istotou, že je určený len na rekreáciu. Ale život prírody ide podľa jej múdrych hlbokých zákonov. Ryby potrebujú čistú vodu – budeme chrániť naše nádrže. V lesoch, stepiach, horách sú rôzne cenné zvieratá – budeme chrániť naše lesy, stepi, hory.
Ryby - voda, vták - vzduch, zver - les, step, hory. A muž potrebuje domov. A chrániť prírodu znamená chrániť vlasť.
Prishvinova kreativita je ako zvonenie, ktoré je znovuzrodené, opäť počuté nami, ktoré sa teraz rozširuje a rozširuje. V tak ťažkej hodine nášho života znie Prishvinovo slovo čoraz hlasnejšie. Prežil najťažšie historické kataklizmy a stále slúžil večným.

vedúci Katedry kultúry MU

Správa okresu MR Kugarchinsky

"___" _________ 20__

Informačná správa detskej knižnice okresu Kugarchinsky

na rok 2011.

s. Mrakovo

1. Ciele a ciele knižnice………………………………………………………………. 3

2. Organizácia čitateľskej služby.

Analýza plnenia kvantitatívnych a relatívnych a kontrolných ukazovateľov………………………………………………………………………………… 4

3. Informácie o rámoch ………………………………………………………………………………… 7

4. Materiálno-technická základňa……………………………………………………….. 7

5. Knižničné fondy……………………………………………………………………….. 8

6. Hlavné oblasti práce s deťmi:

· miestna história………………………………………………………………………….8

· Občiansko – vlastenecká výchova………………………………………10

· ……………………………………………….11

· Aktivity na voľný čas……………………………………………………………11

· Estetická výchova…………………………………………………………13

· Ekológia………………………………………………………………….………….13

Ročne knižnicu navštívi viac ako tisícdvesto čitateľov. Detský fond má 26 768 kópií, odoberáme 38 titulov novín a časopisov v ruštine a baškirčine. Existuje zbierka vzdelávacích hier. Farebne riešené výstavy kníh, tematické police, ukazovátka pomáhajú pri výbere kníh.

Hlavným cieľom a úlohou počas roka bolo prilákať do knižnice každého študenta tak, aby knižnicu navštevoval s radosťou a maximálne potešenie a informácie. Snažili sa vštepiť lásku a starostlivosť k svojej rodnej krajine, k jej ľuďom - svojim spoluobčanom. Rovnako ako výchova detí k láske k rodnému jazyku – materinskému jazyku a zároveň k láske k učeniu sa iných jazykov.

Všetky podujatia súviseli s rokom upevňovania medzietnickej dohody Bieloruskej republiky a rokom kozmonautiky v Ruskej federácii, vyhláseným v Bieloruskej republike, s výročiami slávnych baškirských autorov, 80. výročím regionálnych novín “ Kugarchinsky Vesti“ a tak ďalej.

Hlavnými oblasťami práce boli:

miestna história

environmentálnej výchovy

Estetická výchova

Občiansko-vlastenecká výchova

Duchovná a mravná výchova

Aktivity na voľný čas

Na prilákanie mladých čitateľov využívame rôzne metódy a formy práce. Organizujeme individuálne a verejné podujatia, ako sú lekcia-cesta, lekcia-dialóg, kvízové ​​výstavy, hry, stretnutia atď. Zorganizovalo sa 14 výstav kníh a 15 exkurzií, bolo urobených 505 referencií.

Spolupracujeme s verejnými organizáciami a inštitúciami a snažíme sa dosiahnuť čo najlepšie výsledky v používateľských službách.

Naďalej sme pracovali na zvyšovaní úrovne SBA a informačnej práce, systematicky sme poskytovali metodickú a praktickú pomoc vidieckym a školským knihovníkom, viedli semináre.

2.Organizáciaslužbyčitateľov.AnalýzapríbuznýAkvantitatívneukazovatele.

ukazovatele

Počet čitateľov

Počet detí od 1-9 buniek.

knižný fond

požičiavanie

Počet návštev

čitateľnosť

dochádzka

Kvantitatívne ukazovatele knižnice sa v porovnaní s predchádzajúcim rokom zvýšili, a to najmä vďaka tomu, že tento rok pribudlo nových kníh.

Detský fond sa aktualizuje, ale to, čo tam je, nestačí na to, aby fond plnohodnotne tvoril a spĺňal požiadavky na knižnicu a jej návštevníkov už dnes.

Pre prilákanie čitateľov do knižnice, ale aj úžitkové trávenie voľného času a rozvíjanie tvorivých schopností detí krúžok Bláznivé ručičky pokračuje vo svojej činnosti v knižnici, ktorá sa tento rok premenovala na Akadémiu zvedavcov.

S beletriou prebieha veľké a zaujímavé dielo. Máme to pridelené na samostatných regáloch podľa veku.

Pre predškolákov je vyzdobený samostatný kútik a výstava kníh „Čítanie po slabikách“ a v čitárni – „Osobne do rúk prečo“.

Pripravená je knižná výstava „Naše jubileá“, ktorá sa neustále aktualizuje. Nechýbali ani výstavy kníh:

„Ruská vojenská zdatnosť“, „Priateľstvo národov – ich bohatstvo“, „Knižný vesmír“, „Cesta do vesmíru“, „Leto a kniha“, regionálna výstava fotografií „Svet okolo nás“, ktorá predstavila tvorbu detí – flóra a fauna, postavy, krajina. Prezentovaných bolo viac ako 460 prác. Tí, ktorí získali ceny, boli ocenení certifikátmi Prírodného parku Muradym a darčekmi.

Pre predškolákov a prvákov uskutočnili divadelnú prehliadku Poznáte domček kníh? Deti čakali rozprávkové postavičky Pinocchio, Aibolit, líška-Alice, mačka Basilio, pred deťmi sa otvorila cesta do rozprávky a poznania. Rozprávkové postavičky vyrábali hádanky a dávali darčeky.

K narodeninám obľúbeného spisovateľa žiakov základných škôl A. Barto usporiadali matiné „Všetky deti sú rovnako staré“, pri príležitosti 105. narodenín prečítali spisovateľove básne, v ktorých je veľa vtipov, hier a smiech, navrhol výstavu kníh „Agniya Barto pre deti“,

Knižná výstava-portrét, navrhnutá k 110. výročiu narodenia E Charushina, bola zaujímavá a krásna. „O zvieratkách a o deťoch“ v strede výstavy bol umiestnený portrét spisovateľa, ilustrácie z jeho kníh. Výstava pozostávala z sekcií – „O zvieratách“, „O sebe“, mala som rozhovor o tvorbe spisovateľa, kde hlavnými účastníkmi boli samotní chalani, Snažili sme sa, aby neboli pasívnymi poslucháčmi, ale aktívne sa zapojili do rozhovor. "To, čo som videl, počul a zažil - o tom píšem." - tieto slová patrili úžasnému spisovateľovi a umelcovi E Charushinovi. Na konci rozhovoru chlapci odpovedali na otázky kvízu.

Jeden deň zimných prázdnin bol venovaný detskej režisérke, milej a múdrej rozprávkarke A. Rowovej, ktorá sa dožila 105 rokov a dňa detského kina. Akciu sme ukončili kvízom a pozeraním rozprávky „Morozko“.

Druhý deň bol venovaný právam a povinnostiam detí, pravidlám cestnej premávky.

"Cestná rozprávka" - tak sa volalo toto podujatie, hlavnou postavou bol "Rozsypaný muž". Chalani navštívili stanicu "Križovatka" / lúšte krížovku /, stanice "Erudícia", "Auto Inšpekcia" - an aukcia dopravných značiek a stanica "Vážená redakcia" - komponovaný článok v novinách na danú tému za určité obdobie. Deti sa dozvedeli veľa užitočného o pravidlách bezpečného správania sa na uliciach a cestách.

Ďalším podujatím, ktoré nenechalo nikoho ľahostajným, je KVN, ktorý bol venovaný roku posilňovania medzietnickej harmónie v Bieloruskej republike, no hlavnými témami úloh boli pravidlá cestnej premávky a zdravý životný štýl. Osem tímov zabávalo publikum dve hodiny: súdržné, priateľské, silné duchom a výnimočné – to je to, čo generácia vyrastá. Víťazi boli ocenení diplomami, pohármi a pamätnými darčekmi Okresnej správy a Oddelenia mládeže /príloha/.

Do roku posilňovania medzietnickej harmónie má knižnica tematickú zložku „V dúhe národov sú hlavné všetky farby“, výstavu kníh „Priateľstvo národov – ich bohatstvo“ s oddielmi – „sila národov v jednote“. “ a „ľudové umenie“. Ako citácie poslúžili básne A. Filippova „Susedia v ohni“ a M. Karima „Ja som Rus“.

Literatúra na túto tému bola medzi študentmi a učiteľmi veľmi žiadaná. Boli pre nich urobené bibliografické recenzie a rozhovory:

- "Ľudové umenie"

- "Črty národných krojov"

Počas letných prázdnin sa konala súťaž detských kresieb „Krúhly tanec priateľstva“.

Veľmi zaujímavá bola čitateľská konferencia „Zabudnuté knihy“, ktorá bola zorganizovaná pre žiakov 6. ročníka MBG. Boli tam knihy od Zheleznikova, Astafieva, Fraermana, Rybakova. Ide o rôznych autorov, no písali o tom istom – o boji proti zlu. Deti, ktoré sa na túto konferenciu pripravili, čítali diela týchto autorov. Preto boli kvízové ​​otázky vyriešené s ľahkosťou

Pamätné bolo stretnutie so zamestnancami redakcie a tlačiarne. Deti tu na vlastné oči videli, ako sa rodili noviny, ako pracujú novinári, korektori, sadzači a tlačiari. / Aplikácia /.

Súťaž „Mama, otec a ja - športová rodina“ prebehla so študentmi prvých ročníkov MBG veľmi živo a napínavo. Udalosť sa ukázala ako mimoriadne veľkolepá, pretože „najnižší obrancovia vlasti“ neboli v žiadnom prípade horší ako ich otcovia.

Rok 2011 sa nesie v znamení 50. výročia prvého letu človeka do vesmíru. Navrhol knižnú výstavu „Cesta do vesmíru“. V dňoch jarných prázdnin sme uskutočnili herno-cestu „Vesmírny let“. Bola vyhlásená súťaž básní a kresieb „Poďme spolu letieť“ do vesmíru. Súťaž pozostávala zo 4 nominácií:

- vesmírna fantázia

- "prieskum vesmíru"

- "technológia a vesmír"

- "realistický priestor"

Prišlo viac ako sto príspevkov. Zohľadnili sme odhalenie témy, originalitu nápadu a techniky prevedenia a kreatívny prístup. Vybrali sa najlepšie práce, na víťazov čakali ceny /Prihlášky 3/

V knižnici je odporúčaný zoznam literatúry „Čo čítať v lete“. Tento zoznam bol zostavený v spolupráci s učiteľmi literatúry. Každý rok sa robia nejaké zmeny a doplnky, čo si vyžaduje vydanie nového, upraveného zoznamu v budúcom roku.

3. Personálne informácie

Rok narodenia.

Názov práce

Biblická skúsenosť.

Všeobecné skúsenosti

názov uch. zasekávanie

knihovník

knihovník

4. Materiálno-technická základňa

Krajská detská knižnica bola založená v roku 1955. Od roku 1981 pracujeme v samostatnej štandardnej budove, celková plocha knižnice je 309 m2. m) K dispozícii je čitáreň pre 44 miest. Adresa knižnice: okres Kugarchinsky. s. Mrakovo, Z. Biisheva ul., 90.

Hlavným problémom zostáva nedostatok moderných technických prostriedkov a slabá materiálno-technická základňa. Potrebné sú počítače s pripojením na internet, TV a DVD prehrávač. To všetko by viedlo k nárastu čitateľov a mať deti v knižnici by to ešte viac bavilo a obohacovalo. Knižnica potrebuje generálnu opravu, modernizáciu nábytku a nákup rôzneho vybavenia.

Tento rok boli vymenené okná za plastové, dúfame, že urobia aj generálnu opravu.

Knižnica spolupracuje s Ústrednou detskou galériou, so školami, Združením pre zdravotne postihnutých a múzeom.

5. Knižničný fond

Krajská detská knižnica bola založená v roku 1955 a od roku 1981 fungujeme v samostatnej štandardnej budove, celková plocha knižnice je 309 m2. m) K dispozícii je čitáreň pre 44 miest.

Hlavným problémom knižnice je slabá materiálno-technická základňa a nedostatok moderných technických prostriedkov. Tento rok sme nainštalovali jeden počítač a pripojili ho na internet.

Knižnica potrebuje veľké opravy, renováciu nábytku a získanie vybavenia.

Spolupracujeme so školami, Domom tvorivosti, oddelením mládeže, spoločnosťou zdravotne postihnutých, múzeom a redakciou.

miestna história

Fond vlastivednej literatúry je rozdelený na samostatné police, literatúra je zoradená podľa odvetví, podľa tabuľky LBC.

Knižnica stanovuje tieto úlohy:

poskytovanie informácií čitateľom o regióne,

poskytovanie pomoci miestnym historikom,

Vytváranie kartoték a tematických priečinkov o miestnej histórii;

Knižnica má stálu výstavu kníh „Bohatí na osud, slobodný duch / Yazmyshy bai, ruhi azat“ /

Pokračujeme v dopĺňaní tematických priečinkov venovaných spisovateľom nášho okresu, okresu „Chválime ťa, rodná zem!“, „Šťastné výročie okresu“ - venované 80. výročiu „Kugchinských správ“

Na výstave kníh „Naše jubileá“ sa odzrkadlili tieto výročia roka:

Miftakhetdin Akmulla - 180 rokov od dátumu narodenia;

Kadim Alalbay - 70. narodeniny;

Safuan Alibaev - 70. narodeniny;

V rámci republikového festivalu umeleckej tvorivosti medzi deťmi so zdravotným znevýhodnením „Bashkortostan – moja pozemská kolíska“ sa uskutočnila regionálna súťaž venovaná Roku medzietnickej zhody v Bieloruskej republike a Dňu republiky, v rámci ktorej sa viac Zúčastnilo sa 40 detí. Diela mali iný smer: kresby, pletenie, vyšívanie, keramika, batika. Každý z nich sa vyznačoval jasom, originalitou a pozitívom. Cieľom súťaže bolo nielen odhaliť tvorivé schopnosti detí, ale aj podporiť ich úplnejšie sociálne prispôsobenie sa v modernom svete. Víťazi boli určení v troch nomináciách „Poézia farieb“, „Dekoratívne a úžitkové umenie“ a

"Dobré ruky remeslo". Všetci si prevzali ceny od vedúceho Správy a čestné listy okresnej spoločnosti zdravotne postihnutých a oddelenia pre záležitosti mládeže. Súťaž sa stala pre deti skutočným sviatkom, dala veľa radosti z komunikácie a dobrých dojmov. / Príloha č. 4 /

Formou ústnych „živých novín“ usporiadali večer „Jarná zem“, venovaný histórii regiónu a 80. výročiu regionálnych novín. Mnohí sa zapojili do súťaží a kvízov

"Nemôžeme sa odmilovať do tejto krajiny na smrť ..." - takto napísal slávny básnik, náš krajan A. Filippov. Jeho básne, pripomínajúce slávnych ľudí o ňom, zneli v nadpise „Cti, pamätaj, buď hrdý ...“

Zábavno-vzdelávacia časť poslednej strany citeľne oživila publikum. V "Vieš?" chlapci odpovedali na kvízové ​​otázky o okrese Kugarchinsky.

Na záver v sekcii „Blahoželáme“ odzneli milé slová na adresu okresu a malý koncert, na ktorom deti spievali piesne o svojej vlasti a láske k nej. / Príloha /

Ponúkala sa aj krížovka, v ktorej bolo potrebné vyriešiť kľúčové slovo / Výročie /. / Aplikácia /

Veľmi zaujímavý bol literárno-hudobný večer venovaný roku upevňovania medzietnickej harmónie a roku kozmonautiky „Bashkortostan-duslyk yorto“. Existuje príbeh starej mamy Fatimy o tradíciách a zvykoch Baškirčanov, o priateľstve. To všetko bolo spojené s eposom „Ural-batyr“ / Príloha /

Hlavnou myšlienkou všetkých podujatí je občianstvo. Mladí ľudia by mali poznať minulosť, prejavovať úctu účastníkom Veľkej vlasteneckej vojny a práce, rešpektovať obrancov vlasti.

Navrhla stálu knižnú expozíciu „Spomeňme si spolu...“ – 70. výročie začiatku 2. svetovej vojny,

"Ruská vojenská zdatnosť".

Ku Dňu obrancov vlasti so žiakmi 5. až 6. ročníka usporiadali „Poďte, chlapci“, chlapci sa zúčastnili rôznych súťaží, kvízov. Víťazi dostali ceny.

Žiaci 7. – 9. ročníka MBG sa zúčastnili zábavného programu „Army Store“. Účastníkov programu hodnotili zástupkyne nežného pohlavia. Na stole pred účastníkmi boli rôzne predmety, ale na vykúpenie jedného alebo druhého predmetu bolo potrebné splniť určitú úlohu. Keď sa všetok tovar vypredal, zostal len stôl, zástupcovia každého tímu museli súťažiť v pretláčaní rukou. Táto úloha určila najsilnejších a rozhodla o osude každého tímu.

Duchovná a mravná výchova

Otázka duchovnej a mravnej výchovy detí je jedným z kľúčových problémov, ktorým čelí každý rodič, spoločnosť. Úlohou knižnice je pomáhať čitateľom pri rozvoji aktívnych životných pozícií, neznášanlivosti k odchýlkam od noriem morálky. Pri našej práci sme využívali výstavy, kvízy, rozhovory, mravné poučky, čítanie klasiky.

Malé deti boli oboznámené s „Bibliou“, rozprávali sa o starodávnych presvedčeniach, o

súcit s voľne žijúcimi zvieratami. Zoznámenie sa s Bibliou je zamerané na rozvoj dobra a pravdy. Počas zimných prázdnin bol na „vianočné stretnutia“ pozvaný zástupca duchovenstva, ktorý veľmi zaujímavo a podrobne porozprával o tomto sviatku.

„Svetový deň vďaky“ – podujatie bolo venované slovu, láskavosti a úcte k ľuďom.

Spolu s chlapcami vysadili „záhradu láskavosti“: 1 strom – „kde sa skrýva dobrota“;

2 strom - "Príslovia o dobre";

Tretí strom - "Úsmev láskavosti"

4e - "Dobré rozprávky"

5. - „Prasiatko dobrých skutkov“

6.-2. priateľstvo"

7. - "Dobré skutky"

Diskutovali o činoch literárnych hrdinov spisovateľov Marshak, A. Barto, G. Oster. Hrali sme hru „Dokončiť frázu“ so zdvorilými slovami. Podujatie sa skončilo poetickou prísahou „byť zdvorilý, zabudnúť na lenivosť a hrubosť“.

Na jarné prázdniny už tradične organizujeme rodinný sviatok „Veselé začiatky“, usporiadali sme výstavu kníh „Byť zdravý je móda!“, Tematické leporelo „Problém storočia“ o nebezpečenstvách alkoholizmu, drogovej závislosti a fajčenia je neustále aktualizované. .

Duša každého dieťaťa je krehká nádoba a musí byť naplnená svetlom, láskavosťou a láskou, o čo sa pri našej práci snažíme.

Aktivity na voľný čas

Na trávenie voľného času v našej knižnici slúži krúžok „Akadémia zvedavcov“, ktorý je navštevovaný dvakrát týždenne. Členovia krúžku sú aj účastníkmi takmer všetkých prebiehajúcich podujatí.

V zime a na jar je tu množstvo rôznych aktivít hravou a zábavnou formou. Dovolenka pre deti nie je len časom oddychu, je to vybitie nahromadeného napätia, obnovenie zdravia, rozvoj tvorivých schopností, čas objavovania a dobrodružstva.

Realizovali rôzne súťaže za účasti detí a rodičov. Úspešná bola najmä súťaž „Mama, otec a ja – čítajúca rodina“. Aplikácia /. Súťažili dve rodiny – Yakupovci a Momzikovci. Nechýbali ani domáce úlohy, bolo treba rozprávať o domácej knižnici, obľúbených spisovateľoch, inscenovaní rozprávky. Deti sa naučili pesničky, tance: „Šikovné ruky – nepoznajú nudu“ – tu rodiny ukázali svoje schopnosti a talent. Súťaž „Rodinný album“ – ukázala najvtipnejšie fotografie, literárny kvíz, turnaj v poézii, podujatie ukončila súťaž v rýchločítaní jazykolamov. Toto podujatie pomohlo deťom a rodičom lepšie sa spoznať a ešte viac sa zblížiť.

Jeden z prvých jesenných dní sa nazýva Deň krásy. Existuje výraz „krása zachráni svet“. Boli tam krásne zdobené stoly so zeleninou, ovocím, kyticami kvetov, remeslami vyrobenými z prírodných materiálov. Medzi dvoma tímami - "Gems" a "Autumn Nocturne" sa konali súťaže. Súboj bol vyrovnaný. Deti spievali, rozprávali príbehy, predvádzali scénky.

Pre žiakov 1. – 4. ročníka usporiadali mačacie prázdniny „Kis-kis-mňau“. Pre mačky boli pripravené súťaže „Kto má dlhší chvost“, „Kto je ťažší?“, „Ktorá z mačiek je vegetariánka“.

Jeden deň jarných prázdnin bol venovaný matematike. Žiaci 1. – 3. ročníka MBG sa zúčastnili matematických prázdnin „Sme kamaráti s číslom päť“. Sviatok navštívila kráľovná matematiky, ktorá priniesla koláč s matematickými symbolmi. Pri príprave sviatku pomáhali učitelia - učitelia predmetov.

Každoročne sa pred zimnými prázdninami stalo tradíciou organizovať regionálnu akciu „Zachráňme živý smrek“ spolu s prírodným parkom „Muradym“. Uskutočnila sa súťaž v kreslení vianočných stromčekov. Prezentovaných bolo okolo 100 prác. Z akého materiálu neboli vianočné stromčeky vyrobené - z cédrových šišiek, korálikov, sladkostí, peria, papiera, nití. Vybrať tých najlepších bolo veľmi ťažké. Ale víťazi boli identifikovaní, dostali diplomy a ceny.

Počas letných prázdnin sú v školách otvorené zdravotné tábory. Tento rok ho navštívilo približne 290 ľudí. Pripravené a realizované sú pre nich rôzne akcie: „Volanie džungle“, „Šport“, „Hráme sa, čítame“.

Estetická výchova

Hlavnou úlohou estetickej výchovy je pomáhať deťom zažiť radosť z komunikácie s krásnym, podporovať duchovný rozvoj a morálny rozvoj.

Vo februári vyhlásili všetky tri školy Týždeň literárno-estetického cyklu.

1. deň: Otvorenie týždňa. Organizovanie literárneho salónika.

2. deň: Realizácia literárnych kvízov s identifikáciou fajnšmekra v každej triede.

3. deň: Súťaž čitateľov.

4. deň: Literárna a výtvarná súťaž.

5. deň: Zhrnutie výsledkov kvízov a ocenenie víťazov.

V posledný deň každá trieda ukázala úryvok zo svojej obľúbenej práce.

Maľba nás učí vidieť a chápať krásu, prebúdza tie najlepšie ľudské vlastnosti. V čitárni bola usporiadaná výstava kníh „Majstrovské diela ruského maliarstva“ a kvízová hra. Deťom boli ponúknuté tieto úlohy: „Podpíšte obrázok“, „Portrét spisovateľa“

„Zmena okolností“ / obrázok má druhé meno - hádajte /, „Hudba krajiny“. Deti sa aktívne zapojili do kvízu a dozvedeli sa veľa zaujímavého o umelcoch a ich maľbách.

Ďalšia nezabudnuteľná hudobno = poetická hodina - koncert "Stretnutie s hudbou" so žiakmi 1.-4. Zúčastnili sa deti zapojené do hudobnej školy. Predviedli svoje obľúbené kúsky, odpovedali na otázky kvízu „Definuj hudobný nástroj“.

Ekológia

"Postarajte sa o tieto krajiny, tieto vody,

Milovať aj malú bylinochku,

Postarajte sa o všetky zvieratá v prírode,

Zabíjajte iba zvery vo vás."

/E. Jevtušenko/

Každoročne sa koná cyklus podujatí environmentálnej výchovy žiakov - eko lekcie, súťažné programy, oslavujeme Deň vtáctva a Deň Zeme, organizujeme rôzne výstavy kníh, ktorých cieľom je pestovať dobrý vzťah k nášmu životnému prostrediu. Knižničný fond obsahuje knihy o prírode a ekológii, ktoré sú voľne dostupné, časť kníh je v čitárni.

Počas zimných prázdnin sme mali besedu „Má každý uši hore?“ a eko lekciu „Zem a jej obyvatelia“. Chlapci cestovali cez stanice Lesnaya. "Kvet", "Huba", "Uši, labky a chvosty" - riešili hádanky, kvíz.

S členmi krúžku neustále vyrábame rôzne remeslá - vyrábali sme motýle z plastových fliaš, používali sme nožnice, gvaš a trochu fantázie.

S mladšími školákmi sa konalo hlasné čítanie úryvkov z knihy "Dobrodružstvá baróna kocúra" od Sh. Zulkarnaeva. Deťom ponúkli aj ďalšie knihy o mačkách.

Environmentálny sviatok „Sme priatelia prírody“ pre žiakov 5. – 7. ročníka bol veľmi zaujímavý a vzrušujúci. Hlavnými postavami dovolenky boli Baba Yaga, chuligán a moderátor. Tu hovorili o ochrane prírody, lesov a stromov. Podujatie ukončila pieseň N. Karavaeva „Zem je náš spoločný domov“.

Subbotniky, rôzne akcie prispievajú k detskému vnímaniu krásy sveta okolo nich.

„Čas zbierať odpadky“ – súťaž pre žiakov 3. – 9. ročníka. Súťaž sa konala v dvoch nomináciách: výroba remesiel z nepotrebného materiálu „Junk-Art“ a výroba modelov oblečenia z nezdravého materiálu „Nech žije odpad!“. Prezentovalo sa 87 ručných prác z kartónu, obalov na cukríky, korkové zátky. Koľko fantázie majú deti - robiť také krásne veci zo všetkých druhov odpadu! Účelom tohto podujatia je naučiť deti, ako používať recyklované materiály, naučiť ich rôznym pracovným zručnostiam a schopnostiam, zoznámiť ich s umením.

Počas jarných prázdnin sme strávili hravo - náučný výlet na ostrov "DaPrio". Do hry sa zapojili 2 tímy, úlohy boli rôzne - ekologické pochovávanie - doplniť frázy alebo slová, kvíz o lese a jeho obyvateľoch, úloha pre kapitánov. Pre fanúšikov bola aj úloha - "Veríš tomu alebo nie?" . A poslednou úlohou výletu bolo zanechať záznam v knihe pravidiel správania sa v prírode. Kniha pozostávala z dvoch stĺpcov – čo robiť a čo nerobiť pre záchranu prírody.

Mnohým čitateľom vyhovuje práca v čitárni. Na napísanie eseje v čitárni je zvýraznená literatúra o prírode, zvieratách a ekológii. Úspešne sa používajú časopisy „Mladý prírodovedec“, „Svirel“, „Priateľ“.

7. Referenčná a bibliografická činnosť

Základom referenčnej a bibliografickej služby je aktívna propagácia knihy, ktorá prispieva k vzniku širokej škály záujmov. Z roka na rok počet absolvovaných certifikátov rastie, v tomto roku bolo dokončených 505 certifikátov. Spolu so schopnosťou čítať a písať je schopnosť samostatne vyhľadávať potrebné informácie, schopnosť používať katalógy, kartotéky, znalosť referenčnej literatúry.

Knižnica vedie abecedný, systematický katalóg, kartotéku miestnej histórie, systematickú kartotéku článkov, kartotéku básní.

Na propagáciu SBA sa využívali také formy práce ako besedy, recenzie, dni bibliografie, lekcie v knižnici.

Mozgový krúžok „Čo je bibliografia“ pre 6. – 8. ročník a bibliografický kvíz „Čo je to?“ boli užitočné a zaujímavé. Kto to?" pre ročníky 4-5. Výstavu „Tajomstvo veľkých kníh“ sme navrhli so slovníkmi, encyklopédiami.

Vedieme knižničné a bibliografické lekcie na nasledujúce témy:

Pravidlá používania knižnice;

Úvod ku knihe

Úvod do referenčnej literatúry.

Katalógy a kartotéka.

- "Časopisy pre všetkých: chlapcov a dievčatá" - pre mladšie deti, ktorých účelom je prebudiť u detí záujem o periodickú tlač.

- "Novinky o prírode" - / časopisy "Svirel" "Yun. prírodovedec"

Vedieme kartotéku novinových a časopiseckých článkov, ktorú neustále dopĺňame

Hlava Kugarchinsky centrálny dom detí: L. Yagudina

č. p / p

názov Diania

Formulár držanie

Zlúčenina účastníkov

"Poznáš dom kníh"

Teatrálnosť. exkurzia

„Všetky deti sú rovnako staré“ k 105. výročiu A. Barto

matiné

„O zvieratkách a o deťoch“ – k 110. výročiu E. Charushina

výstava kníh

"Tvorca filmových rozprávok" - k 1.-5. výročiu A. Rowe

kvíz

"Príbeh cesty"

vzdelávacia hra

"Sme posádka jednej lode"

"Tanec priateľstva"

Súťaž v kreslení

"Zabudnuté knihy"

Čitateľská konferencia

"Mama, otec, ja čítajúca rodina"

Súťažný program

"Vesmírny let"

Hra na cestu

"Poďme spolu lietať" do vesmíru

Súťaž básní a kresieb

"Bashkortostan je moja pozemská kolíska"

Okresná súťaž

"Rdnikovy Land" - k 80. výročiu regionálnych novín

ústny denník

"Bashkortostan - duslyk yorto"

Ľahká hudba. večer

"Cesta do krajiny národného oblečenia"

cestu

"Svetový deň ďakujem"

herný program

Sme priatelia s číslom "päť"

Mat. dovolenka

"Zachráňme živý strom"

Okresná akcia

"Stretnutie s hudbou"

lekcia poézie

"Zem a jej obyvatelia"

"Sme priatelia prírody"

Ecoholiday

"DaPrio"

ekocestovanie

"Byť zdravý je módne"

výstava kníh

"Majstrovské diela ruskej maľby"

výstava kníh

"Ruská vojenská zdatnosť"

výstava kníh

"Priateľstvo národov je ich bohatstvom"

knižný veľtrh

"Leto a kniha"

výstava kníh

"Cesta do vesmíru"

výstava kníh

"Knižný vesmír"

výstava kníh

1. Ciele, zámery, prioritné oblasti knižnice v roku 2013.

Novozaimská vidiecka knižnica je štrukturálnym oddelením AUK MO ZGO „Knižničné centrum Zavodoukovského“ a obsluhuje územie obce Novaja Zaimka a obce Novozaimskaja.

Pracovný režim knižnice v roku 2013: utorok od 10.00 do 19.00 hod., streda - sobota od 10.00 do 18.00 hod., prestávka od 13.00 do 14.00 hod., voľné dni - nedeľa, pondelok, posledný pracovný deň v mesiaci - sanit.

V súlade s platnou legislatívou, zakladateľskou listinou AUK MO ZGO „ZBTs“ knižnica vykonáva tieto činnosti:

- podieľa sa na tvorbe fondu knižnice prostredníctvom štúdia dopytu čitateľov, predplatného periodík;

- zabezpečuje účtovníctvo a bezpečnosť knižničného fondu;

– tvorí referenčný a bibliografický aparát knižnice;

- poskytuje používateľom informácie o skladbe knižničných fondov prostredníctvom katalógového systému a iných foriem knižničných informácií;

- zabezpečuje dočasné použitie dokumentov z knižničných fondov;

- organizovanie a vedenie knižnica Diania;

- poskytuje obyvateľom platené služby v súlade s Predpisom o platených službách AUK MO WGO "ZBTs", schváleným nariadením zo dňa 01.02.2011. č. 1.

V súlade s prácou knižnice bola zameraná na realizáciu nasledujúcich cieľov a zámerov:

  1. Organizácia práce knižnice ako informačného, ​​vzdelávacieho a kultúrneho centra.
  2. Zabezpečenie dostupnosti, efektívnosti a komfortu získavania informácií používateľom knižnice.
  3. Pomoc používateľom v procese vzdelávania, sebavýchovy, formovania osobnosti, rozvoja tvorivých schopností a fantázie.
  4. Formovanie informačnej kultúry a kultúry čítania používateľov.
  5. Propagácia kníh a čítania medzi obyvateľstvom a zvyšovanie úrovne čitateľskej aktivity.
  6. Realizácia komplexného sprístupňovania knižničného fondu rôznymi formami individuálnej a hromadnej práce.
  7. Realizácia sociologického výskumu s cieľom zistiť záujmy a potreby používateľov, ich postoj ku knižnici, ako aj získať hodnotenie kvality knižničných služieb ňou poskytovaných.
  8. Štúdium skúseností iných knižníc s cieľom zaviesť do praxe knižnice najzaujímavejšie formy knižničných služieb.

Hlavná oblasť podnikania knižnice:

- vlasteneckú výchovu a formovanie občianskej angažovanosti, ktorá zahŕňa:

  • výchova k láske a oddanosti k vlasti;
  • pestovanie hrdosti na príslušnosť k veľkému národu;
  • podpora úcty ku kultúrnemu a historickému dedičstvu Ruska;
  • výchova ku kontinuite generácií a tradícií;
  • pestovanie lásky k prírode.

2. Rozvoj systému knižničných informačných zdrojov.

2.1.Tvorba fondu dokumentov.

Knižničný fond tvorí 11362 výtlačkov, z toho 9904 kníh, 1458 periodík. Akvizícia fondu sa realizuje centrálne cez akvizičné oddelenie AUK MO WGO „Knižničné centrum Zavodoukovského“. V tomto roku dostala knižnica 343 kníh a 242 časopisov.

Vo februári bol vypracovaný zákon o odpise čitateľmi stratenej literatúry a súpisu publikácií, ktoré za ňu dostali v náklade 17 kusov.

Všetky prevzatia a vyradenia kníh boli zaznamenané v knihách súhrnnej a inventárnej evidencie knižničného fondu.

V každom štvrťroku knihovníci kontrolovali správne umiestnenie kníh vo voľnom fonde.

V priebehu roka pracovníci knižnice opravili 82 kníh. Okrem toho sa z otvoreného fondu vybrali staré ošarpané knihy, ktoré boli vynesené do technickej miestnosti.

V prvom a druhom polroku knižnica odoberala 32 periodík, z toho tri noviny. Aby bola zabezpečená kontrola včasného príjmu časopisov a novín, knižnica vedie zošit periodickej tlače a inventárnu knihu periodickej tlače.

Dôležitým faktorom pri vytváraní knižného fondu, ktorý najviac uspokojuje záujmy používateľov, je pravidelné štúdium ich čitateľských preferencií.

S cieľom identifikovať čitateľské záujmy a preferencie sa v apríli a máji uskutočnil prieskum „Toto si chcem prečítať!“, do ktorého sa zapojilo 258 ľudí. Hlavnou kategóriou účastníkov prieskumu sú dospelí používatelia knižnice. Počas prieskumu boli všetci respondenti požiadaní, aby na špeciálne karty napísali knihy, ktoré by chceli vidieť vo fonde knižnice. Najväčší počet účastníkov poznamenal, že sú celkom spokojní s knižničným fondom, zvyšok napísal knihy určitého žánru alebo autora, ktoré by si rád prečítal. Najpopulárnejšími autormi boli: A. Znamenskaja, V. Kolychev, A. Marinina, Yu. Shilova, I. Molchanova, T. Ustinova a najžiadanejšími žánrami boli detektívka a historický román. Na základe výsledkov prieskumu bol zostavený zoznam, ktorý bol zaslaný na akvizičné oddelenie za účelom nákupu týchto kníh do knižničného fondu.

Na základe analýzy čitateľských foriem boli identifikované časopisy najmenej obľúbené u čitateľov knižnice, čo umožnilo zmeniť zoznam odoberaných periodík. A tak napríklad v druhej polovici roka knižnica opustila časopisy „Zimná čerešňa“ a „Prečo a prečo“ a nahradila ich časopismi „Toto je život!“ a "Hra s Barbie".

2.2. Tvorba knižničných webových zdrojov.

V roku 2013 je knihovníčka pre masovú prácu Uraevskaya L.G. Stránka určená pre knihovníkov a používateľov, ktorí chcú dostávať informácie o činnosti knižnice. Pozostáva z niekoľkých strán: "Hlavné", "Skripta", "Výstavy" a iné, ktoré obsahujú plány knižnice, autorské scenáre, prezentácie, výstavy kníh. V rámci projektu sa plánuje vytvorenie ďalšej stránky – „Náš album“, na ktorej sa budú zobrazovať fotografie z akcií zamestnancov knižnice.

V skupine Novaya Zaimka na webovej stránke Odnoklassniki zamestnanci knižnice pravidelne uverejňujú informácie o prebiehajúcich podujatiach a propagačných akciách.

2.3. Tvorba elektronických databáz.

Knižnica vedie abecedné a systematické katalógy, systematickú kartotéku článkov a kartotéku skrípt. Všetky sa dopĺňajú a upravujú s príchodom novej literatúry a periodík.

Okrem toho existuje elektronický katalóg v programe IRBIS-64, ktorý je dopĺňaný záznamami centrálne cez akvizičné oddelenie. Prístup do elektronického katalógu umožňuje rýchlo reagovať na požiadavky čitateľov, nájsť tú správnu knihu v zbierkach „ZBC“.

3. Užívateľská obsluha a rozvoj knižnično-informačných služieb.

3.1. Služby knižnice pre verejnosť.

Knižnica počas roka slúžila všetkým kategóriám používateľov. Najväčšie percento čitateľov knižnice (50 %) podľa veku tvoria dospelí, druhú najväčšiu kategóriu tvoria deti (37 %), najmenšiu kategóriu mládež (13 %).

Najaktívnejšími čitateľmi knižnice sú deti, ktoré sa zúčastňujú všetkých verejných podujatí, hrajú spoločenské hry, pozerajú časopisy v čitárni. Dievčatá častejšie venujú pozornosť novinkám, zatiaľ čo uprednostňujú zábavnú literatúru a knihy „pre dušu“ o láske, priateľstve a vzťahoch. Z periodík ich lákajú napríklad Rómeo a Júlia, Marusya, Princezná, Hráme sa s Barbie. Chlapcov zaujímajú dobrodružstvá, strašidelné príbehy, encyklopédie o zvieratách, technike, svete okolo nich. S radosťou čítajú časopisy „Tom a Jerry“, „Toshka and Company“, „Smeshariki“ a starší chlapi venujú pozornosť časopisom „Rybár“, „Moto“, „Za volantom“.

Práca s touto kategóriou používateľov je zameraná na pomoc deťom v procese vzdelávania, formovanie osobnosti, rozvoj kreativity a predstavivosti, formovanie informačnej kultúry, vzbudzovanie lásky ku knihám a čítaniu, pestovanie lásky k vlasti, jej histórii. , kultúra, tradície, príroda.

Pre deti boli najúspešnejšie aktivity, v ktorých sa uplatnili herné prvky, multimediálne technológie, teatrálnosť. Sú to: literárna plavba, prezentačná hodina, herné programy, premietanie diapozitívov, virtuálna prehliadka, literárna hra, literárny turnaj, literárna prechádzka, šmykľavka, ústny časopis, akcia.

Aktívni ako deti, kategóriou používateľov sú dospelí. Ide o ľudí v strednom a staršom veku, ktorí radi čítajú beletriu na rôzne témy. Sú to historické romány a romány o láske a literatúra moderných ruských spisovateľov, detektívky, sci-fi, spoločensko-politická literatúra. Spomedzi periodík sú veľmi žiadané časopisy Vsyo dlya zhenschiny, Mystery zvezdy, Homestead farming, 1000 Councils, Fisherman a Ochota.

Prioritnými úlohami pri organizovaní práce s dospelými používateľmi knižnice sú: pomáhať čitateľom v procese sebavzdelávania, vzbudzovať záujem o históriu, tradície krajiny, vytvárať podmienky pre zábavu a zaujímavé trávenie voľného času.

Čitatelia tejto vekovej kategórie navštevujú masové podujatia menej často, pričom ich neochotu zúčastniť sa ich motivuje nedostatok času a domácich prác. Podujatia preto navštevujú najmä najaktívnejší a najpravidelnejší čitatelia.

Najúčinnejšie podujatia pre dospelých sú tie, ktoré zahŕňajú živú komunikáciu a účasť na hrách, súťažiach: vianočné stretnutia, stretnutia, sviatok dobrej nálady, súťažný program, akcia, večer odpočinku, hodina otázok a odpovedí.

Osobitná pozornosť je venovaná čitateľom so zdravotným znevýhodnením, ktorých organizácia práce je zameraná predovšetkým na zabezpečenie dostupnosti, efektívnosti a komfortu získavania informácií a sociálno-kultúrnej rehabilitácie. Pracovníci knižnice im pomáhajú pri výbere literatúry, vedú individuálne rozhovory s cieľom identifikovať ich záujmy a potreby a pozývajú ich na hromadné podujatia. Spolu s odbornými pracovníkmi Komplexného centra sociálnych služieb pre obyvateľstvo sa uskutočnili dve podujatia pre zdravotne postihnutých a zdravotne postihnutí sa zúčastňujú aj stretnutí Veterán klubu.

Najťažšie obsluhovateľnou kategóriou používateľov je mládež. Veľké pracovné zaťaženie vo vzdelávacom procese, vášeň pre internetové zdroje nedovoľuje zástupcom tejto kategórie často navštevovať knižnicu. Väčšinou si berú knihy o školských osnovách, špeciálnu literatúru na prípravu na skúšky. Pri návšteve knižnice si radšej prezerajú periodiká: časopisy "OOPS", "Mám 15", "Marusya", "Lisa GIRL", "Rybár", "Poľovníctvo".

Knihovníci sa pri organizovaní práce s mládežou snažili čo najúplnejšie uspokojiť požiadavky na témy, ktoré ich zaujímajú, pomáhať pri výchovno-vzdelávacom procese, vštepovať lásku k vlasti prostredníctvom verejných podujatí a formovať občiansku aktivitu.

Zaujímavé boli podujatia s prvkami rozhovoru, reflexie, diskusie o najvýznamnejších faktoch z histórie Ruska. Sú to: hodiny informácií, akcie, literárnej a hudobnej kompozície.

3.2. Organizácia nestacionárnych služieb pre používateľov knižnice.

Pre skvalitnenie a komfort knižničných služieb v roku 2013 knižnica zorganizovala prácu týchto nestacionárnych výpožičných miest:

Názov bodu vydania

Počet (alebo frekvencia) jázd

používateľov

požičiavanie

návštev

obec Novozaimskaja

sv. priekopník, 3

1 krát za mesiac

N-Zaimskaya s/sh

sv. Lenina, 180

1 krát za mesiac

N-Zaimskaya s/sh

sv. Lenina, 180

8 krát za mesiac

N-Zaimskaya s / a

sv. Sovkhoznaya, 4

2 krát za mesiac

V obci Novozaimskaya sa knihy vydávajú v miestnej klubovej knižnici, ktorej zamestnanec mení knihy v knižnici Novozaimskaya raz za mesiac a slúži všetkým kategóriám používateľov počas pracovných dní klubovej knižnice. Dospelí čitatelia tohto odberného miesta uprednostňujú knihy súčasných autorov, deti zase rozprávky, dobrodružstvá, časopisy Marusya, Toshka a Company.

Stredná škola Novozaimskaya má dve distribučné miesta: jedno pre deti vo veku základnej školy, ktoré dostávajú časopisy a knihy s krátkymi textami na čítanie na denných päťminútových stretnutiach, a druhé pre dospelých, ktorí čítajú knihy súčasných autorov. Požičiavanie kníh pre dospelých používateľov realizuje školská knihovníčka v priestoroch školskej knižnice.

Používatelia, o ktorých sa diskutuje vo vidieckej správe Novozaimskaja, čítajú hlavne modernú literatúru v žánroch: detektívka, milostný príbeh, kriminálny román atď., A tiež berú časopisy „Všetko pre ženu“, „Tajomstvá hviezd“, „Sandra“.

3.3. Užívateľská služba využívajúca informačné a komunikačné technológie.

Pre efektívnejšie uspokojovanie potrieb čitateľov počas roka pracovníci knižnice pravidelne využívali zdroje internetu, pomocou ktorých vyberali podklady pre abstrakty, projekty, správy, vytvárali e-mail, posielali e-maily.

3.4. Referenčná a bibliografická služba.

Počas sledovaného obdobia bolo urobených 77 bibliografických odkazov, čo je o 27 odkazov menej ako v predchádzajúcom roku. Dôvod poklesu počtu žiadostí možno vysvetliť nárastom počítačov s prístupom na internet medzi obyvateľstvom. Študenti škôl sú hlavnou kategóriou používateľov, ktorí žiadajú o informácie. Pre nich sa vyberá materiál o histórii, technológii, literatúre, ako aj biografie slávnych ľudí. Všetky vyplnené bibliografické odkazy sú uvedené v bibliografickej príručke.

Od začiatku roka prebehli 4 informačné prehľady pre všetky kategórie používateľov: „Poštový dostavník“ – o nových periodikách, „Od sna k voľbe povolania“, predstavujúce literatúru o kariérovom poradenstve pre mládež, „Láska pre všetkých“. Ročné obdobia", zahŕňajúce literatúru o rodinných vzťahoch, "Krajina mojich otcov a starých otcov" - o literatúre v regióne Tyumen a mestskej časti Zavodoukovsky pre deti.

Za účelom formovania informačnej kultúry medzi deťmi sa uskutočnili 4 knižničné lekcie: lekcia-zoznámenie sa s knižnicou „Spriatelte sa s knižnicou“, „Zrodenie abecedy“, „Čo, z čoho pozostáva naša kniha?“.

Odporúčací zoznam literatúry pre deti „Zázraky prírody“, informačná brožúra pre dospelých „Ach, kozáci!“, reklamná brožúrka „Knižnica pozýva“ pre všetky kategórie čitateľov, poznámka „Ľudia sa tak nedelia! “ Pre dospelých.

V roku 2013 bolo zorganizovaných 32 knižných výstav, z toho 10 pre kalendáre a významné dátumy: „Ženy, ktoré otriasli svetom“ (8. marca), „Vesmírna cesta“ (12. apríla), výstavný kalendár „Míľniky Veľkej vlasteneckej vojny“ (9. máj), „Láska na každé ročné obdobie“ (Deň rodiny, lásky a vernosti), „Aké sú naše roky“ (Medzinárodný deň starších ľudí) a iné.

Zaujímavo dopadla knižná výstava – kalendár „Míľniky Veľkej vlasteneckej vojny“, predstavujúci beletriu a publicistickú literatúru o vojne. V strede výstavy bol kalendár, ktorý rátal najvýznamnejšie udalosti druhej svetovej vojny: začiatok vojny, bitka o Moskvu, bitka pri Stalingrade atď., a nadpisy boli navrhnuté vo forme veľké medaily. Nevšedný dizajn výstavy okamžite zaujal čitateľov, priblížili sa k výstave, pozreli si kalendár, zoznámili sa s knihami.

Výstava kníh - nálada "Jesenné červenanie - september", venovaná jeseni, sa stala jasnou a nezabudnuteľnou. Výstava pozostávala z dvoch častí: „Leto pod dáždnikom“, kde boli knihy pre deti o tejto sezóne a „Krásne darčeky jesene“, v ktorej bola umiestnená literatúra o skladovaní úrody pre dospelých. Regály výstavy boli vyzdobené listami a maketami zeleniny a ovocia. Vrcholom výstavy bol dáždnik, ktorý sa otváral a umiestňoval pri stojane rúčkou hore. Dáždnik bol plný rôznofarebných listov, cez ktoré prezerali detské knižky s jesennými básničkami a hádankami. Čitatelia, najmä deti, s potešením šuštili lístím v dáždniku, nachádzali a vyťahovali knihy.

Pre mládež bola zorganizovaná výstava kníh – recenzia „Horkej kroniky“, ktorá predstavuje knihy o stalinských represiách. Všetky knihy na výstave boli opatrené anotáciami vytlačenými na bielych a fialových kartičkách, po prečítaní ktorých používatelia získali prehľad, predstavu o obsahu kníh.

Deťom sa veľmi páčila výstava kníh – skladačka „Intelektuálny otras“, na ktorej boli časopisy s hádankami, krížovkami, hlavolamami. Ani názov výstavy sa nečítal tak ľahko. Pozostávala z písmen navlečených na šnúrke natiahnutej cez police. Písmená, ako po skutočnom zatrasení, boli nerovnomerné a pri ich prečítaní ste museli ustúpiť. Ale skutoční inteligentní ľudia sa s touto úlohou ľahko vyrovnali a prevzali ďalšiu. Aby čitatelia mohli začať používať výstavu, museli vyriešiť hádanku výberom z prezentovanej literatúry.

Najväčšiu pozornosť užívateľov upútali tie výstavy svetlé, netradične riešené (výstava-nálada, výstava-kalendár, výstava-vernisáž), ako aj tie, ktoré si vyžadovali aktívnu účasť čitateľov (výstava-exkurzia, výstava-puzzle ).

4.5. Organizovanie udalosti.

Počas roka bolo pripravených a zrealizovaných 60 verejných podujatí, z toho 46 pre deti.

V rámci hlavnej činnosti knižnice sa uskutočnili tieto podujatia: vyučovacia hodina – prezentácia „Ruky – práca, duša – sviatok“, hodina vojenskej slávy venovaná 70. výročiu bitky pri Stalingrade „A nech generácie si pamätajú“, virtuálna prehliadka „Milujem ťa, moja rodná zem“ , vzdelávací herný program „Ruskí hrdinovia“, rozhovor-dialóg „Ja a moja rodina“, literárna a hudobná skladba „Voláš sa Rusko“, hodina informácií „ Ruská vlajka, hodina histórie „Feat in Russian“ pre deti, hodina informácií „Ty, ja, on, ona ste budúci voliči“, literárna a hudobná skladba „Na cestách pamäti“, informačná hodina „Symboly ruskej štátnosti “ pre mládež „Vianočné stretnutia „Vianočné Rusko“, akcia „Spomíname na Afganistan“, stretnutia „Ako fašiangový týždeň“, ústny časopis „Ich mená v názvoch ulíc“ pre dospelých.

Účelom týchto udalostí bolo predovšetkým vštepovanie lásky k vlasti, zoznámenie sa s históriou, tradíciami ruského ľudu, štátnymi symbolmi.

Jedným z pamätných podujatí bola akcia „Spomíname na Afganistan“, ktorej cieľom bolo upútať pozornosť čitateľov na Deň pamiatky internacionalistických bojovníkov. Počas akcie boli všetkým čitateľom odovzdané záložky s básňami venovanými vojne v Afganistane a v ponuke boli aj knihy s touto tematikou.

Prezentácia lekcie „Ruky - práca, duša - dovolenka“ bola fascinujúca, ktorej účelom bolo rozšíriť okruh vedomostí o ruských ľudových remeslách vrátane domácej maľby Tyumen. Na pozadí elektronickej prezentácie Marya Iskusnitsa hovorila o vlastnostiach hračiek Dymkovo, Filimonovo, kráse maľby domu v našom regióne. Deťom sa páčili najmä úlohy, ktoré im Marya the Artificer ponúkla splniť. Deti s nadšením maľovali figúrky koníkov dymkovskými vzormi a namiešané prvky vzorov charakteristických pre rôzne remeslá usporiadali do skupín.

V rámci Roku ekológie sa s cieľom podporiť lásku k pôvodnej prírode, formovanie starostlivého prístupu k nej, uskutočnilo: diashow venovaná životu a dielu M. M. Prishvina „Píšem o prírode “, usporiadala sa literárna prehliadka diel V. Bianchiho „Les divov“, akcia „STOP“, výstava kníh „Príroda ruskej čistej duše“, pripravil sa zoznam odkazov „Zázraky prírody“.

Najvýznamnejšou akciou bola akcia „STOP“, ktorej účelom bolo upozorniť na problémy znečisťovania životného prostredia, ochrany flóry a fauny. Počas týždňa mali deti možnosť povedať „STOP“ jednému z problémov znečisťovania životného prostredia, ochrane flóry a fauny. Za týmto účelom účastník akcie zakrúžil dlaňou na papieri a napísal naň výzvu, napríklad „STOP lovu zvierat“, potom si vyrezal dlaň a pripevnil ju k špeciálnemu stojanu. Chlapci reagovali na akciu veľmi zodpovedne, starostlivo zvážili svoje volanie, vysvetlili, prečo ich tento konkrétny environmentálny problém najviac znepokojuje. Na stánku sa teda ozývali výzvy, aby neznečisťovali brehy rieky Uk, nezabíjali tigre ussurijské, nerozbíjali sklenené fľaše na uliciach dediny. Okrem toho sa každý účastník snažil, aby jeho dlaň bola čo najzaujímavejšia: niekto kreslil prstene a náramky, niekto si urobil manikúru a niektorí zobrazovali smiešne tváre. O tom, že sa akcia vydarila, svedčí aj to, že hoci bola určená predovšetkým deťom a mládeži, zúčastnili sa jej aj viacerí dospelí čitatelia knižnice.

Pre zvýšenie prestíže kníh a čítania, pre utvorenie pozitívneho vzťahu k čítaniu a knižnici boli počas roka pripravované a realizované rôzne podujatia pre všetky kategórie používateľov.

V januári sa uskutočnil kvíz „Intelektuálny vianočný stromček“, ktorého účelom bolo prilákať nových používateľov do knižnice a zvýšiť aktivitu čitateľov. Počas podujatia bola účastníkom ponúknutá opätovná registrácia alebo prihlásenie do knižnice, ale až po zodpovedaní jednej z kvízových otázok, ktoré sa nachádzali v blízkosti elegantného novoročného stromu. Navyše na všetkých účastníkov čakalo prekvapenie: na každú otázku bolo napísané číslo zodpovedajúce číslu tiketu v lotérii. Najodvážnejší účastníci s radosťou skúšali svoje šťastie a snažili sa vybrať otázku s výherným číslom, aby dostali malý darček. Akcia bola úspešná, pretože sa vďaka nej stala vysoká návštevnosť knižnice.

S cieľom upriamiť pozornosť na knižnicu sa uskutočnila slávnostná akcia „Tichý domov duše – knižnica!“, načasovaná na Všeruský deň knižníc. K tejto akcii boli vytlačené pohľadnice s básňou venovanou knižniciam a rozdané všetkým používateľom, ktorí knižnicu navštívili. Čitatelia s nadšením reagovali na akciu: zablahoželali pracovníkom k ich pracovnej dovolenke, vyjadrili svoj názor na činnosť knižnice.

Počas týždňa detskej knihy sa uskutočnila výstava kníh – exkurzia „V krajine zaujímavých kníh“. Knihovníčka-sprievodkyňa navrhla deťom prechádzku do krajiny kníh, počas ktorej účastníci navštívili Mesto znalcov, Chránené miesta, Pathfinder Academy, Zážitkovú jaskyňu a Rozprávkovú dedinku. Aby sa deti dostali na každé z týchto miest, museli splniť úlohu. Napríklad v Zážitkovej jaskyni účastníci odpovedali na otázky z pirátskej truhlice a v Meste odborníkov na otázky Učenej sovy. Odpovede na otázky sa navyše dajú nájsť v knihách umiestnených na výstave. Deti sa exkurzie s radosťou zúčastnili a potom priviedli svojich kamarátov, aby videli, ako si poradia s úlohami.

Počas letných prázdnin bola pre deti pripravená výstava kníh „Letné čítanie – zaujímavé cesty a dobrodružstvá“, ktorá predstavila celú škálu detskej literatúry. Chlapci boli pozvaní na výlet modrým vlakom s nezvyčajnými prívesmi umiestnenými na spodnej polici výstavného regálu. Upútavky boli vyrobené vo forme obálok, ktoré obsahovali hádanky, kvízy, krížovky a rébusy. Počas celého leta deti aktívne pracovali s výstavou, plnili úlohy veselého vláčika. Účasť knihovníkov bola navyše minimálna, keďže deti samé prichádzali a vyťahovali úlohy z obálok, len ich bolo treba včas nahradiť novými.

Za účelom propagácie knižnice boli v auguste vydané reklamné brožúry „Knižnica pozýva“ pre všetky kategórie používateľov, ktoré boli distribuované obyvateľom na Deň obce. Každý štvrťrok sa po obci roznášali oznamy o službách, ktoré knižnica poskytuje.

V dôsledku realizovaných aktivít prišli do knižnice noví čitatelia, zvýšila sa návštevnosť a kvalita čítania používateľov knižnice.

Kultúrny dom a knižnica počas leta prevádzkovali letné ihrisko „Škola kúzelníkov „Jagvards“, ktoré navštevovalo 45 detí. Uskutočnilo sa pre nich 6 verejných podujatí: divadelný herný program „Vitajte v Yagvardoch“, herný program „Kúzelná skrinka babičky Yagy“, herný program „Abracadabra“, športové štafetové preteky „Lietanie na metle“ Yambus-2013 “, súťažný program „Rozprávkový deň“, divadelný herný program „Skúška nie je písaná pre Yagiho“. Počas letného ihriska sa deti stali žiakmi čarodejníckej školy a každý deň študovali rôzne magické odbory. Rôznym kúzelným kúzlam bol venovaný herný program „Abrakadabra“, počas ktorého si deti naštudovali najznámejšie kúzla z rozprávok a následne ich uviedli do praxe. A tak napríklad pomocou slova „mutabor“ z rozprávky „Kalif Bocian“ sa členovia jedného tímu zmenili na rôzne zvieratká, ktoré museli uhádnuť hráči súperovho tímu.

Najzaujímavejšie boli akcie, ktoré zahŕňali tvorivé úlohy: premena na rozprávkové postavičky, predvádzanie rozprávky, vytváranie čarovných predmetov vlastnými rukami. Okrem účasti na aktivitách si deti užili hry vonku na ulici a zhromaždili sa v knižnici, aby čítali knihy a časopisy.

Počas roka v knižnici fungovali dva záujmové krúžky: klub Čitaika a Veterán klub.

Klub "Chitayka" je určený pre deti vo veku základnej školy. Účel klubu: vzbudiť lásku k čítaniu, zoznámiť sa so svetom detskej klasickej literatúry. Všetky aktivity klubu sú zaradené do programu na zvýšenie prestíže kníh a čítania „Nenudnej literatúry“.

Pre členov klubu je pripravený a realizovaný celý blok zaujímavých podujatí, ktoré malých čitateľov oboznamujú s knihami úžasných detských spisovateľov. Sú to: literárna plavba rozprávkami Ch.Perra "Rozprávky pre všetky časy", diashow venovaná životu a dielu M. M. Prishvina "Píšem o prírode", literárna hra na motívy kníh S. V. Mikhalkova „Veselí priatelia“, literárna prechádzka rozprávkami A.S.Puškina „Na cestách Lukomory“, literárna prehliadka diel V. Bianchiho „Les zázrakov“, literárna hodina o diele B. Zakhodera. "My Imagination", ústny časopis venovaný dielu K. Chukovského "Chukokkola" , kvíz podľa diel N. Nosova "Vynaliezavý snílek", literárny salónik venovaný životu a dielu V. Yu. Dragunského "Spisovateľ je veľkorysý a radostný."

Aby boli podujatia zábavnejšie, ponúkli deťom čítanie diel spisovateľa, ktorému bude venované nasledujúce stretnutie. Počas podujatí sa účastníci zoznámili nielen s biografiou detského spisovateľa, ale bravúrne zvládli aj všetky herné úlohy podľa jeho kníh.

Veterán klub je určený pre starších ľudí, jeho hlavným cieľom je poskytnúť starším ľuďom zaujímavé a zábavné trávenie voľného času, aby si po príchode na najbližšie stretnutie do klubu nielen oddýchli a porozprávali sa, ale naučiť sa aj niečo nové pre seba.

Väčšina podujatí, ktoré sa konajú vo Veteran Clube, je načasovaná tak, aby sa zhodovala s kalendárom a významnými dátumami. Vianočné stretnutia „Vianočná Rus“ a stretnutia „Ako týždeň po masle“ pozývali účastníkov k týmto nádherným sviatkom a pripomenuli si tradície s nimi spojené; ústny časopis „Ich mená v názvoch ulíc“ bol venovaný 9. máju a hovoril o hrdinoch druhej svetovej vojny, ktorých mená sa zapísali do histórie a stali sa názvami ulíc; večer odpočinku „Skvelý čas na vek“, venovaný Medzinárodnému dňu seniorov, a večer odpočinku „Zázraky na Nový rok“ umožnili účastníkom ponoriť sa do atmosféry sviatku a ukázať všetky svoje talenty v rôznych súťaže a hry; reflexná prednáška „Šťastie byť matkou“ poskytla príležitosť zamyslieť sa nad úlohou matky v živote každého človeka.

Všetky akcie nevyhnutne zahŕňali hranie, tvorivé prvky (súťaže, súťaže, spievanie piesní, drobnosti a pod.), členovia klubu boli aktívni a zvedaví, takže stretnutia v klube boli zábavné a zaujímavé.

Podujatia v klube „Veterán“ sa konali spoločne so zamestnancami Novozaimského paláca kultúry, vďaka čomu boli živšie a vzrušujúcejšie.

Pre úspešnú realizáciu cieľov a zámerov knižnica v roku 2013 spolupracovala s materskou školou Rodnichok, strednou školou Novozaimskaja, pre ktorú boli pripravené a realizované hromadné podujatia venované čítaniu a knihám, ako aj Komplexným centrom sociálnych služieb. pre Obyvateľstvo, výsledkom interakcie s ktorým bolo uskutočnenie 2 podujatí pre zdravotne postihnutých.

Okrem toho knižnica úzko spolupracovala so zamestnancami Novozáimského Paláca kultúry, s ktorými sa konali významné podujatia na Deň detí, 22. júna, Deň vedomostí, Nový rok a organizovali sa práce na letnom ihrisku.

4. Rozvoj materiálno-technickej základne knižnice.

Priestory knižnice sa nachádzajú v budove Paláca kultúry Novozáimských v prenájme a pozostávajú z dvoch miestností: spoločenskej miestnosti (predplatné, čitáreň pre 8 miest, trieda PKDI pre 3 miesta) a technickej miestnosti.

Knižnica má 22 obojstranných, 10 jednostranných knižných a 5 výstavných stojanov, rečnícky pult, box na tlačivá, 7 kancelárskych stoličiek, 6 počítačových stolíkov, 4 počítače, tlačiareň.

Pre skvalitnenie práce knižnice je potrebné zakúpiť projektor, farebnú tlačiareň, malé knižnice do detského kútika, vysávač, telefón, 8 GB flash kartu.

5. Účasť a práca na projektoch, súťažiach.

V tomto roku knižnica vypracovala a zrealizovala program na zvýšenie prestíže kníh a čítania „Nenudná literatúra“.

Programové ciele:

1. Zvyšovanie prestíže kníh, čítania a úrovne čitateľskej aktivity detí.

2. Formovanie informačnej kultúry detí.

Ciele programu:

1. Vštepiť deťom lásku ku knihám a knižniciam.

2. Vštepovať deťom kultúru čítania, vštepovať potrebu systematického čítania.

3. Naučte deti orientovať sa v priestore knižnice.

4. Formovať zručnosti detí pri práci s knihou.

V rámci programu sa pripravilo a uskutočnilo 22 podujatí vrátane výstav kníh a lekcií v knižnici. Program vychádzal z podujatí venovaných životu a dielu detských spisovateľov (V. Bianchi, M. Prišvin, S. Mikhalkov, N. Nosov, K. Čukovskij a ďalší).

Dôležitým kľúčom k úspechu programu je využitie divadelných prvkov, počítačových prezentácií, hier, súťaží na podujatiach. Takže literárnu hodinu na motívy kníh B. Zakhodera „Moje predstavy“ sprevádzala počítačová prezentácia, ktorá nielen ilustrovala spisovateľovo dielo, ale zahŕňala aj hry podľa jeho diel. A na literárnu prechádzku príbehmi A.S. Puškina „Na cestách Lukomorye“ išli chlapci so starcom a starou ženou, ktorí im predstavili biografiu básnika a potom skontrolovali, ako dobre vedia jeho rozprávky pomocou rôznych hier a súťaží.

Výsledkom aktivít tohto programu bolo formovanie u detí potreby čítania, komunikácie s knihou, rozširovanie literárneho obzoru.

Profesia knihovníka si vyžaduje neustále zdokonaľovanie, schopnosť rýchlo asimilovať to nové, čo sa objavuje v rýchlo sa meniacom svete. Pracovníci knižnice sa preto v rámci zdokonaľovania svojich zručností počas roka zúčastňovali rôznych seminárov a súťaží:

  • Marec 2013 - okresná súťaž "Ty, ja a všetko okolo", Zavodoukovsk (Uraevskaya L.G. sa stala víťazom v nominácii "Najlepší scenár pre ekológiu");
  • 28.05. 2013 - "Kreatívne laboratórium pre réžiu a herectvo" ako súčasť festivalu mladých majstrov umenia "Spievame územie Tyumen", Zavodoukovsk (zúčastnil sa Ulyanova TV);
  • Máj - október 2013 – 1. celoruská súťaž „Knihovník roka – 2013“ (zúčastnila sa Ulyanova TV);
  • September 2013 - regionálna súťaž o finančné stimuly pre najlepšie mestské kultúrne inštitúcie Ťumenského regiónu (zúčastnila sa Ulyanova T.V.);
  • 04.10. 2013 - "Informačná reklama knižničných zdrojov", seminár, obec Novaya Zaimka (Ulyanova T.V. urobila biblioexkurziu "Už sme sa stretli" a správu "Efektívne využitie reklamných knižničných produktov".

6. Štúdium histórie knižnice.

Pracovníci knižnice v priebehu roka zbierali materiály o histórii novozáimskej vidieckej knižnice: články v knihách, spomienky knihovníkov, fotografie. Tieto materiály budú základom výstavy venovanej knižnici, ktorá je naplánovaná na apríl 2014.

Populárne v kategórii:
Päť najbystrejších literárnych zradcov Problém odplaty za vlastnú zradu inej osoby
Päť najbystrejších literárnych zradcov Problém odplaty za ...
čítať
Úloha rodiny (rodičov) pri formovaní osobnosti dieťaťa - problém výchovy - hotové argumenty a tézy
Úloha rodiny (rodičov) pri formovaní osobnosti dieťaťa je problém ...
čítať
Rozprávkový kalendár pre deti
Rozprávkový kalendár pre deti
čítať
Najznámejšie značky šperkov
Najznámejšie značky šperkov
čítať

Najnovšie články
Centralizovaný knižničný systém južného...
čítať
Gratulujeme k Medzinárodnému dňu matiek
čítať
Medzisídlové kultúrne a oddychové centrum...
čítať
Interakcia s rodičmi v rámci projektu...
čítať
Gratulujem pani učiteľke Veľká gratulácia k...
čítať
Správa detského oddelenia černovského vidieckeho...
čítať
Významné dátumy v januári
čítať
Ekologické dátumy a sviatky
čítať
Hore