Povzetek logopedske lekcije v starejši skupini na temo »Zimske zabave. Povzetek logopedske lekcije v starejši skupini na temo "Zima

Nominacija "Metodološko delo v predšolski vzgojni ustanovi"

Kognitivna lekcija je bila načrtovana ob upoštevanju FGT, potekala je kot zadnja lekcija na leksikalno temo "Zima" v višji logopedski skupini.

Glavni del se konča s presenečenjem matere zime in se spremeni v produktivno dejavnost, ki traja več dni. Otroci vadijo risanje zimskih slik iz zdroba, figur divjih živali in dreves, izrezanih iz barvnega papirja.

Naloge:

Razširite otroške predstave o značilnih znakih zime.

Naučite se sami poiskati te znake; naučite se analizirati, primerjati z znaki drugih letnih časov, sklepati.

Razvijati spoznavni interes za opazovanje v naravi in ​​eksperimentiranje; ustvarjalne sposobnosti v produktivni dejavnosti; povezan govor; fine motorične mišice; estetski okus.

Oblikujte OBJ.

Gojite medsebojno pomoč, prijaznost, strpnost.

Načrtovani rezultati: otroci aktivno primerjajo, sklepajo, zanimajo jih klasifikacijske igre, sestavljajo zapletene stavke; aktivno opazovati predmete narave, deliti zgodbe iz osebnih izkušenj; meriti pot gibanja drugih strojev; z zanimanjem ustvarite nove slike iz zdroba "Zveri v gozdu", "Noč", "Snežna nevihta"; eksperimentirajte s slamico, pihate nove slike različnih konfiguracij; otroci aktivno komunicirajo, v otroški ekipi se oblikujejo nove simpatije.

Povezovanje izobraževalnih področij:"Spoznanje", "Branje", "Glasba", "Umetniška ustvarjalnost", "Socializacija", "Komunikacija", "Zdravje", "Varnost".

Vrste otroških dejavnosti: igriva, komunikativna, produktivna, spoznavno-raziskovalna, glasbeno-umetniška, bralna.

Motivacija: v skupini se pojavi zimska slika z nalogo mamice Zime (če otroci opravijo vse igralne naloge, jih bo naučila risati na zanimiv način).

JAZ. Zdaj boste slišali zgodbo – uganko. Poskusite uganiti, kateri letni čas je.

Po nebu so se raztegnili sivi oblaki in no, pokrijmo zemljo z belim puhastim snegom. Pobelile so se poti, reka je bila pokrita s tankim ledom, utihnila je, zaspala kot v pravljici. Drevesa so bila odeta v snežne plašče in kape. Sonce je prišlo na nebo, snežinke so se iskrile, otroci so tekli na sankah in drsali, igrali snežne kepe in tako zabavno je šlo, mraz - ne mraz.

O katerem letnem času govori zgodba? Kako ste uganili? Kakšni so krzneni plašči in klobuki na drevesih?

1. Poznamo zanimivo pesem o zimi (z gibom). Mi lahko pomagate povedati?

Prišel, razpadel
V šopih, obešenih na vejah hrastov,
Ležala je z valovitimi preprogami
Med polji, okoli hribov ... (A. S. Puškin)

- Kakšne so te potegavščine matere zime? Igrajmo?

2. Didaktična igra "Poišči pravo sliko."

Izberite slike, ki prikazujejo, kot se vam zdi, potegavščine matere zime in jih prenesite v to mizo.

Bel sneg puhast
Vrtenje v zraku
In zemlja je tiha
Padanje, ležanje.
sneg (I. Surikov)

Valjati po snegu- odrasel bom.
Segrejte na ognju- Izgubljena bom.
Snežna kepa.

Raste z glavo navzdol.
Ne raste poleti, ampak pozimi.
Pečemo ga na soncu-
Jokala bo in umrla.
Ledenica.

Voda se je spremenila v led.
Dolgouhi zajec siv
Spremenjen v belega zajčka.
Medved je prenehal jokati.
Medved je zaspal v gozdu.
Živali se pripravljajo na zimo.

Prozoren kot steklo
Ne postavljajte ga v okno
Led.

3. Pogovor in doživetje.

Rada bi vas opozorila na to potegavščino matere zime. Je na cesti poledica? Kaj je to? Kaj mislite, kako je nastala ta beseda? Led je goli led.

Ne gre in ne gre
Ker ledeno
Ampak lepo pade.
Zakaj nihče ni srečen?
(V. Berestov)

Je težko ali enostavno ustaviti na poledeneli progi? Zakaj? Znaš voziti po asfaltu? Zakaj? Ali ima skupina gladko površino kot led? Linolej, miza ... - gladki in enostavni avtomobili. Na kakšni podlagi se avtomobili slabo peljejo? Na preprogi. Zakaj? Grobo. Predstavljajte si tla - led in preproga - asfalt. Vozimo avtomobile, izmerimo njihovo pot (na diagramu označimo zavorno pot obeh avtomobilov).

Zaključek: na gladkem je pot daljša.

- Na kateri cesti bomo varni: na asfaltni poleti ali poledeneli pozimi?

Zaključek: na spolzki površini se morate premikati previdno in paziti na semaforje.

4. Katera slika tukaj manjka? Igrajmo se blizzard.

Vse se vrti hitreje
Beli snežni metež.
Vse je bilo pokrito s snegom
Da, sijoče srebro.

Dihalna igra "Pihaj snežinko"

Otroke opozorim na preostale snežinke.

Zakaj niso odleteli? Se dogaja v naravi? Če se snežinke ujamejo, kaj se bo zgodilo? (Snežni zamet).

5. Psihološka študija "Snowdrift". Ob zvoku snežne nevihte otroci upodabljajo snežni zamet: snežni zamet je zrasel, snežni zamet se je stopil.

6. Igra imitacije "Smučarji".

III. Produktivna dejavnost: risanje slike zdroba.

In tukaj je presenečenje matere zime (razmislek o zdrobu, materiali za delo). Se želite naučiti narediti nenavadno sliko?

Slika na sliki se lahko spremeni. Lahko ima več imen. Ne potrebujemo barve, čeprav bo barvna. Risali bomo z rokami, če bo treba, si bomo pomagali s čopiči, paličicami, kupčki in pihalniki. Naša slika bo imela eno posebnost: ni je mogoče obesiti na steno.

Otroci na glasbo "December" P. I. Čajkovskega sestavljajo sliko.

Zaključek: te slike ni mogoče obesiti, ker se zdrob razpada.

Literatura:

N.E.Veraksa, T.S.Komarova, M.A.Vasiljeva. Kompleksne lekcije.

A.A.Vakhrushev, E.E.Kochemasova, Yu.A.Akimova, I.K.Belova. Pozdravljen, svet!

G. Ladonščikov. Zimske slike.

Antologija otroške književnosti.

Povzetek lekcije v višji skupini na leksikalno temo "Zima"

(prvi letnik študija)

Popravni in vzgojni cilji: Pojasnite in razširite idejo zime, njenih znakov.

Izboljšajte in aktivirajte besedni zaklad na temo, naučite se odgovarjati na vprašanja, sestavljati stavke, izbirati besede-znake in besede-dejanja.

Izboljšajte slovnično strukturo govora, naučite se tvoriti kakovostne pridevnike, samostalnike z pomanjševalnimi priponami, izboljšajte veščine uporabe predložnih primernih konstrukcij.

Popravljalni razvojni cilji:

Razvoj vidne pozornosti in zaznavanja, govornega sluha in fonemskega zaznavanja, spomina, fine in splošne motorike, dihanja in pravilnega govornega izdiha, koordinacije govora z gibanjem.

Popravni in vzgojni cilji:

Oblikovanje veščin sodelovanja, medsebojnega razumevanja, dobre volje, neodvisnosti, pobude, odgovornosti, vzgoja ljubezni do narave.

Oprema: pisalna platna, slike zimi, zimski meseci, športna oprema, žoga; snežinke iz tankega belega papirja na vrvicah.

1. Organizacijski trenutek

- Tisti, ki bo uganil moje uganke, bo sedel

Čudna zvezdica. Kakšna smešna oseba

Padel z neba Se prikradel v 21. stoletje?

Na dlani korenček - nos, v roki - metla,

Ulegla se je in izginila. Strah pred vročino in sonce.

(snežinka) (snežak)

Nevidni umetnik je prozoren kot steklo,

Gre po mestu: Ja, ne moreš ga dati v okno.

Vsa lica rdečica, (led)

Vsi bodo stisnjeni za nos.

(zamrzovanje)

Prišel je mraz, Leti v beli jati,

Voda se je spremenila v led in se iskri na mah.

Dolgouhi zajček siv Stopi se kot hladna zvezda

Spremenjen v belega zajčka. Na dlani in v ustih.

Medved je nehal rjoveti - (sneg)

Medved je zaspal v gozdu.

Kdo bi rekel, kdo ve

Kdaj se zgodi?

(zima)

2. Pogovor o letnem času

- Kaj misliš, kateri letni čas je?

– Kako si uganil?

Kateri dan pozimi?

- Kakšno noč?

Kaj lahko rečete o snegu?

- Kakšen je led?

Naštej zimske mesece.

3. Vaja "Snežinke"

- Medtem ko smo se pogovarjali, je zunaj začelo snežiti in k nam so priletele prave snežinke. Poglejte, kaj so?

Logoped vsakemu otroku da snežinko na vrvici.

Naj se naše snežinke zavrtijo. Počasi vdihnite zrak skozi nos. Ne napihnite lic, raztegnite ustnic s cevjo in pihajte snežinke.

Logopedinja skrbi, da otroci med vadbo ne dvigujejo ramen. Vajo ponovite 3-5 krat.

4. "Kaj se zgodi pozimi?"

Snežinke so odletele in nas vabile k igri naprej.

- Pomislite in poimenujte, kaj se dogaja pozimi, kaj se dogaja v naravi?

- Pripravil sem vam težko nalogo, vendar ste tako dobro povedali o zimi, da mislim, da se boste zlahka spopadli z njo.

Logoped prosi otroke enega za drugim, da izberejo slike, ki prikazujejo zimske pojave in jih poimenujejo.

5. Didaktična igra "Poberi besede"

- Pozimi je vreme drugačno. Ali izbruhne snežna nevihta, nato močan mraz, nato sneženje. Jaz bom imenoval naravni pojav, vi pa odgovorite. Mraz (kaj počne?) - poči, ščipa, grize ...

Snežni metež (kaj počne? - veter, besni, tuli, pometa ....

Sneg (kaj počne?) - gre, leti, pada, vrti ....

Otroci (kaj počnejo?) - hodijo, se vozijo, igrajo, zabavajo, veselijo ...

6. Igra "Pokliči ga ljubkovalno" z žogo

- Čas je za igranje z žogo. Poimenoval bom besedo, vi pa boste o njej ljubeče govorili.

Snežna kepa Icicle - ledenica

Mraz - mraz Drevo - drevo

Veter - vetrič Hill - hrib

Ledeno-ledeno-mrzlo

Zima - zimske sani - sani

7. Sestavljanje predlog za zimo po sliki

Logoped položi sliko na platno za stavljanje.

Kateri letni čas je prikazan na sliki? Zakaj misliš tako?

- Prav. V zadnji lekciji smo si ogledali to sliko in se o njej pogovarjali. Zdaj bo vsak izmed vas prišel s predlogom in nam ga povedal.

- Začnite stavek z besedo sneg, drevesa, nebo, otroci.

Logoped pomaga otrokom, če težko govorijo v celih stavkih.

- Vse si dobro povedal. Za vas sem pripravil naslednjo nalogo.

8. Vaja "Kaj se je spremenilo?"

Logoped na tablo položi predmetne slike, ki prikazujejo zimo.

- Fantje, pozorno si oglejte slike in si jih zapomnite. Zdaj pa zaprite oči in odstranil bom eno sliko ali ju zamenjal. Povedati morate, kaj se je spremenilo in kaj ne.

9. Prstna gimnastika "Šli smo na sprehod na dvorišče"

Ena dva tri štiri pet, Upognite prste enega za drugim.

Šli smo na sprehod na dvorišče. Gredo k mizi. in povpr. prst

Izklesali so snežno žensko, Z dvema dlanema "izklesajte" kepo.

Ptice so hranili z drobtinami, Kruh "zdrobimo" z vsemi prsti.

Potem smo se vozili po hribu navzdol, Vodenje odloka. prst na dlani.

In so se valjali po snegu. Dlani položimo na mizo na eno in drugo stran.

Vsi so prišli domov v snegu. Otresite dlani.

Pojedli smo juho in šli spat. Juha "Jej z žlico".

10. Vaja "Kje se zgodi?"

- Fantje, poglejte slike in odgovorite na moja vprašanja.

Logoped na platno za stavljanje postavi eno sliko, ki prikazuje zimske igre in naravne pojave, da utrdi predlog v govoru.

- Kje je snežinka?
- Kje visi ledenica?
Kje je led zamrznjen?
- Kje se otroci vozijo?
Kje je nastal snežak?
- Kje so sani?

11. Vaja »Kaj? kateri? Kateri?"

- Zdaj objavljam eno sliko naenkrat, vi pa izberite čim več besed za odgovor na vprašanje kateri? kateri?

a) Kaj je zima? - (mraz, sneg, mraz, ...).

Kakšen sneg? - (belo, puhasto, hladno, drobljivo, mehko, peneče, hrustljavo, svetleče, ...).

Kateri dan? - (mrzlo, sneženo, sončno, kratko, vetrovno ...).

Kakšno noč? - (dolgo, lunarno, zvezdnato, snežno, ledeno ...).

Kakšen led? - (hladno, močno, prozorno, krhko, tanko ...).

Kaj je žled? - (hladno, ledeno, prozorno, mokro, trdo ...).

Cilji: Oblikovanje leksično-slovničnih kategorij in grafomotorike.

• Utrditi ideje o zimi in njenih znakih.

• Pojasnite, razširite in aktivirajte besedni zaklad na temo "Zima".

• Vaja v tvorjenju samostalnikov s pomanjševalnimi priponami; pri tvorbi množinskih samostalnikov; pri tvorbi odnosnih pridevnikov; pri izboru besed-dejanj in besed-znamenj k besedi-predmetu; pri sestavljanju preprostih stavkov.

• Naučite se uskladiti besedo z gibom.

• Razviti vizualno pozornost, razmišljanje, fine in splošne motorične sposobnosti, grafično-motorične sposobnosti.

• Razviti sposobnost poslušanja tovarišev, odgovarjati na vprašanja s polnim stavkom.

Slovar: zima, december, januar, februar, sneg, mraz, led, inje, nebo, zvezde, luna, dan, noč, žled, vzorci, rese, snežinke, snežak, smuči, sani, drsalke, snežne kepe, ptice, živali, zimska koča , napajalnik, oblačila, sneženje, nanosi, snežna nevihta, nevihta, snežni metež, snežna nevihta, mraz, reke, jezera, kosmiči, zabava, mraz;

zmrznjen, hladen, oster, hud, snežni metež, leden, lahek, puhast, sijoč, peneč, ohlapen, spolzek;

pometa, piha, tuli, pada, vrtinči, leti, zmrzuje, tuli, čisti, grablja, drsi, škripa, se iskri.

Oprema: Igrače (punčka Lilu - popuas), predmetne slike, preprosti svinčniki, barvni svinčniki, kartončki.

predhodna dela: ogled ilustracij o zimi, ugibanje ugank na zimsko temo, pogovor o slikah z zimskimi pokrajinami.

Napredek lekcije

1. Organizacijski trenutek

Logoped: Danes imamo v razredu gostjo - dekle Lilu iz vroče Afrike. Nikoli ni zime in snega. Povejmo ji o zimi in pokažimo slike, nato pa se bomo igrali. Lilu nam je prinesla pismo, vendar ne razume, kaj piše.

2. Igra "Pismo matere zime"

Logoped: Ta mati Zima vam je poslala pismo in vas prosi, da poveste:

Kaj in zakaj se dogaja pozimi;

Ali poznate znake matere zime?

Spoznajte zimo-zimo in odgovorite čim prej:

Kateri dan? (Kratko.) In kakšno noč? (Dolgo.) Kaj se vedno zgodi pozimi? (Sneg.)

Kdo ne poje na vejah? (Ptice.) Zakaj sneži? (Zamrzovanje.)

In drevesa so videti gola? (Listi so leteli naokoli.)

Kdo spi v gozdu do pomladi? (Medved, jež, jazbec.)

Kaj je prekrilo reko? (Led.) In kakšni oblaki? (Snežno, težko.)

Kako se ljudje oblačijo? (Ljudje nosijo topla zimska oblačila in obutev.)

Kako se otroci zabavajo? (Otroci se sankajo, drsajo, smučajo, delajo snežaka in se kepajo.)

3. (demo tabela )

Otroci pridejo do table in pogledajo sliko.

Logoped: O sliki odgovorite: ali je vse tukaj res ali ne?

Kdo je tukaj razburjen, koga je strah, kdo presenečen, kdo se zabava?

Odgovori otrok: Deklica se zabava - drsa.

Deček se zabava - kotalja snežno kepo in oblikuje snežaka.

Medved pozimi spi in ne nabira rož. (Ne zgodi se.) itd.

4. Fizmutka "Zima"

Logoped z otroki izgovarja besedilo in izvaja gibe.

Logoped: Predstavljajmo si, da smo šli na zasneženo pot in se ogreli.

Malo se ogrejemo

Ploskamo z rokami

Stopajmo z nogami

In se pobožamo.

5. Igra "Zimska zabava z zimskimi besedami"

Logoped: Kmalu pokličite vse predmete zima,

Igrajte igre s temi besedami.

Igra "Pohlepni"

Igra "Eden - veliko"

Igra "Pokliči ljubkovalno"

Igra "Kaj je izginilo"

Nasprotna igra

Igra "Skrij zloge v dlaneh."

Logoped začne igro:

Jaz bom zdaj vozil

izgovori besede na glas,

Besedo je treba ponoviti

In razdelite na dele.

Logoped izgovarja besede (leksikalno gradivo na temo "Zima"), otroci pa besede razdelijo na zloge s ploskanjem.

6. Igra "Kroži snežne zamete"(razdelitev kartic)

Logoped: Fantje, poglejte, kakšne snežne zamete je prekrila snežna nevihta. Obkrožimo jih.

Vodite vrsto brez prekinitve

Hitro obkrožite vse snežne zamete.

(Otroci narišejo črto z modrim svinčnikom.)

7. Igra "Snežna stran"

Logoped: Oglejte si sliko na tabli. In poimenuj vse snežne slike in razloži.

Zakaj ste izbrali to sliko.

Poiščite predmete iz snega

In obkrožite s kazalcem.

(Snežna kepa, snežak, snežen (diapozitiv),

Snow Maiden, sneg ... (oblak) ...)

8. Igra "Kakšen je sneg?"(kartice z izročki )

Logoped: Povej Leeli o snegu.

Katera sneži? Povej počasi.

In za vsako znak pobarvaj trikotnik.

Otroci prejmejo kartice in poimenujejo besedne znake, nato pa trikotnik na svoji kartici pobarvajo z barvnim svinčnikom.

Znakovne besede: lahka, bela, puhasta, peneča, sijoča, ohlapna, gosta, lepljiva, drobljiva ...

9. Igra "Hodimo - kličemo dejanja" ( kartice z izročki za nalogo 7, 8)

Otroci imenujejo dejanja in z modrim svinčnikom obkrožijo puščico.

Logoped: Kaj dela sneg? Poskusite reči

Vse puščice - dejanja za hojo.

Akcijske besede: gre, leti, lije, leži, pade, vrti se, škripa, topi, lepi, plesni ...

10. Igra "Nariši snežinko"(kartice z izročki )

Logoped: Snežinke so se stopile - narišite slike.

Otroci narišejo snežinke in preštejejo, koliko snežink so naredili.

11. Igra "Snežna trdnjava"(demo tabela)

Logoped prosi, da pogleda tabelo na tabli. Vodite pot, po kateri mora Vanja zapustiti labirint. Otroci vodijo pot s kazalcem in izgovarjajo besede (dodatni glagoli k besedi hodil):

Logoped: Vanya je zgradil trdnjavo, tako se je trudil,

Kar je končalo v zasneženem labirintu.

Pomagajte mu malo - vodite pot do izhoda.

Vanja je šel na desno (hodil), šel na levo (hodil), zavil desno in hodil ob steni (hodil), dolgo hodil, šel skozi odprtino v steni, hodil na levo, hodil, hodil . In iz labirinta.

12. Igra "Dokončaj stavek"(demo tabela)

Logoped: Dopolni stavek z eno od teh besed.

Vaša zgodba o snegu in zimi bo pripravljena.

Na ulici...
Čakali smo ...
Bela barva pri...
Veseli smo ...
Občudujemo...
Razmišljamo o...

13. Igra "Povej in nariši"

Logoped: Poslušajte zgodbo o tem, kako je Petja naredila snežaka. Obnovimo zgodbo in narišimo snežaka.

Story: »Veliko je snežilo. Petja je šla ven. Začel je graditi snežaka. Najprej sem zvila veliko kroglo, nato srednjo in nato še majhno. Namesto oči je vstavil kamenčke, namesto nosu korenček, namesto ust vejico. Snežak je bil čudovit.

Logoped: Če želite narediti snežaka, morate biti zelo natančni.

Začrtaš grudice in ne puščaš črtkane črte.

Sam nariši najmanjšo kepo, prijatelj!

Narišite oči in nos in ne pozabite na usta!

14. Povzetek lekcije

Logoped povzame lekcijo. In prosi otroke, naj povedo, česa so se spomnili v lekciji in katera igra jim je bila bolj všeč kot druge.

Dela opravljena brez napak?
Bravo, narišite nasmeh!

Literatura:

1. Kiseleva G. A. "Knjižni učitelj", Založba "Knigolyub", 2007.
2. Smirnova L. N. »Govorna terapija v vrtcu. Razredi z otroki s splošno nerazvitostjo govora. Priročnik za logopeda, Založba: Mozaika-Sintez, 2010.

Povzetek frontalne lekcije v leksikalnih in slovničnih kategorijah v višji logopedski skupini. Tema GCD: "Zima. Znaki zime »

Cilj: Prispevajte k razširitvi in ​​​​aktivaciji besedišča na leksikalno temo: "Zima". Oblikovati pravi odnos do predmetov narave

Naloge:
Izobraževalni:
- Prispevajte k razširitvi in ​​​​aktivaciji besedišča na leksikalno temo: "Zima"
- Izpopolnitev predikativnega slovarja na temo;
- Ustvariti pogoje za oblikovanje prostorskih predstav (levo, desno);
- Oblikovati spretnost sestavljanja preprostega stavka s pogajanjem besed glede na slike.

V razvoju:
- Izboljšati psihološko bazo govora, povečati količino kratkoročnega spomina, domišljijo, ustvarjalnost. Razviti grobo in fino motoriko.

Izobraževalni:
- Oblikovati pravi odnos do predmetov narave, gojiti občutek za lepoto, prijaznost, odzivnost, sposobnost videti dobro, pozitivno v dejanjih tovarišev.

Prejšnje delo: vaje v izboru definicij za besede, vaje v izboru glagolov k samostalnikom, vaje v sestavljanju povedi s samostalniki v enotah. in mnogi drugi. vključno z delom na pomenski strani ugank na to temo, delom na pesmi "Zima", didaktičnimi igrami: "Kdaj se to zgodi?", "Kaj manjka?", "Kakšne zvoke slišite na ulici?" .
Oprema: predmetne slike o zimi, snežinke, velika snežna kepa, lepa škatla, lutka Snow Maiden, hišni priročnik, ovojnica s pismom Dunna.

Uvodni del. Motivacija za aktivnost
Fantje, danes sem šel na Vrtec in bel sneg je škripal pod nogami. Zelo sem si želel igrati na snegu. Navsezadnje to igro radi igrajo ne le otroci, ampak tudi odrasli. Nisem se mogla upreti, naredila sem eno snežno kepo in ti jo prinesla. Se želiš igrati z mano? (Da.) Zdaj bom vrgel snežno kepo in klical besede o zimi, ti pa mi boš vrnil snežno kepo in ponovil moje besede.

Igra "Poimenuj par besed."
Logoped imenuje besede v parih. Na primer: sani - zima, drsalke - led, zima - sneg, sneg - snežak, bunda - kapa, sneg - snežinka, snežni metež - snežna metež, led - reka ... otroci samostojno imenujejo pare besed, ki so jih slišali.
Otroci, iz česa sem naredil snežno kepo? In snega je veliko, veliko snežink. Tukaj padajo z neba, ujemi se z mano, ulovimo vsaj pet snežink. Vaja "Snežinke letijo." Otroci izmenično povezujejo prste in pri tem štejejo: ena snežinka, dve snežinki .... (do pet).

1. Glavni del.
Utrjevanje prostorskih predstav.
Veter je pihal snežinke so se vrtinčile in padale ob hišo. Usedimo se za mize in poglejmo, na katero stran hiše je padla snežinka.

Igra "Kam je padla snežinka?"
Otroci razmislijo, kam so padle snežinke Logoped: Na kateri strani leži snežinka? Tako je, snežinka leži na levi.Odstranite hišo in snežinko na rob mize.
Izpopolnjevanje predikativnega slovarja Ne vem, poslal nam je pismo. Napisal je zgodbo o zimi. Poslušajte, ali je vse pravilno napisal, ali so v njegovi zgodbi kakšne napake? Logoped ponuja odpravo napak.

Zgodba "Zima".
Prišla je zima. Postalo je topleje. Padel je bel puhast sneg. Drevesa so prekrita z zelenimi listi. Otroci spuščajo čolne.

Fizkultminutka.
Vsi fantje pridejo ven in začnejo igro.
Kot sneg na hribu, sneg, dvignejo roke
In pod hribom sneg, sneg, počep
In na božičnem drevesu sneg, sneg, pokaži drevesne veje
In pod drevesom sneg, sneg, počep
In pod drevesom spi medved, upodabljajo medveda
Tiho, tiho, ne delaj hrupa. stresajo s prstom

Razširitev glagolskega slovarja.(Trkanje) Grem pogledat, kdo je tukaj. Ah, prišla je ta zima-zima in prinesla darila. (Prinese se "zimska" lutka in zimska škatla). Poglejmo, "zimushka-zima", kaj si nam prinesel? Je škatla prazna? Fantje, vanj moramo nabrati snežinke. Veš veliko o zimi? Igrajmo se z njimi.

Igra "Zberi besede."
Logoped ponuja odgovor na vprašanje: "Kaj naredi sneg?". Na izbiro je veliko besed; da se ne izgubijo, jih bomo pospravili v lepo ozimnico. Otroci, ki so poimenovali besedo, dajo snežinko v zimsko škatlo. »Kaj počne sneg? - Gre, pada, leži, pokriva, blešči, vrti, srebri, topi, hrusta ...
Usklajevanje pridevnikov s samostalniki In “zima-zima”, nam je prinesla še slike. Poglej kaj? (Logoped obesi slike na tablo.)

Igra "Dokončaj stavek."
Na tablo je obešenih več slik, ki prikazujejo zimo, sneženje, snežne zamete, zimska oblačila, snežaka ... Logoped začne stavek, otroci pa ga zaključijo, nato pa ponovijo cel stavek, npr.: »Mraz ... zima je prišel. Beli je padel ... sneg. Bili so veliki ... snežni zameti. Ljudje si oblečejo ... zimska oblačila. Otroci so zaslepili ... snežaka.

3. Spodnja črta.
Odsev. Zimushka, ti je bilo všeč, kako so otroci govorili o zimi? Zahvali se vam in vam podari liste za barvanje. Recimo hvala našemu gostu. Ostanite z nami, čakali smo vas!

Novo besedišče Samostalniki zima, december, januar, februar, led, mraz, mraz, mraz, snežni metež, snežni metež, snežni metež, sneg, snežni zameti, snežinka, snežne kepe. Glagoli: maščevanje, zmrzovanje, barva (o zmrzali), okov, bes. pridevniki: zmrznjen, snežen, močan (mraz, led), mraz, ledeno, snežno, močno, snežno nevihto. Prislovi: hladno, hladno, zmrznjeno, oblačno, snežno, snežno, belo. Dialog Cilji: razviti splošne govorne sposobnosti, intonacijo ekspresivnost govora. ZIMSKA NEVIRJA Kje si bil ponoči, a? Obkrožil sem vsa dvorišča, jaz šivala krznene plašče za drevesa, Oblekel jih je v krzna. In jih zamrzniti - nesmisel! Oh ti, snežni vihar, snežni vihar, snežni vihar, Kaj si počel zjutraj, kaj? Taval po ulicah, Vse ograje pobeljene. Oh ti, snežni vihar, snežni vihar, snežni vihar, Kje ste krožili čez dan, no? Čez dan ljudem trgali kape, Metanje snega za ovratnik ... Tako da lepo je postalo okoli Pomešal sem nebo z zemljo! Oh ti, snežni vihar, snežni vihar, snežni vihar, Kje boš nocoj, kaj? Kakšen večer bom obkrožil Ti povem jutri zjutraj! Ponovitev imen zimskih mesecev Cilji: utrditi imena zimskih mesecev v govoru, poučevati koherenten monolog. Učitelj povabi otroke, naj poslušajo odlomek iz Pesem "Dvanajst mesecev" Vodi pogovor pesem in jo uči otroke. Jesenska ladja je odplula, In december je zamrznil reke. Zažene koledar Mesec z imenom januar. Beli snežni metež zavija šal, Prišlo je vse v snegu februar. V. Stepanov Vprašanja in naloge: Kaj se decembra dogaja z naravo? Zakaj pravijo, da januar začne koledar? Kateri zimski mesec je običajno snežni metež? Poimenuj prvi (drugi, tretji) zimski mesec. Naštej zimske mesece po vrsti.

Igra "Kaj? Kateri?"

Cilji: obogatiti besedni zaklad, naučiti se izbirati pridevniki k danemu samostalniku.

Napredek igre. Učiteljica pred otroke postavi sliko, vpraša, kaj je upodobljeno na njem, in prosi, da pobere besede -

znaki.

Na primer:

Zima (kaj?) - bela, snežni metež, mraz, zmrzal itd.

Besede: zima, snežak, snežinka, led, snežinka.

Igra "Pokliči ljubkovalno"

Cilji: razviti slovnično strukturo govora, poučevati tvorijo besede z pomanjševalnicami

pripone.

Napredek igre. Igra se z žogo. negovalec vrže eden od otrok žogo in pokliče besedo na temo. Otrok

vrne žogo, pri čemer uporablja to besedo s pomanjševalnico ljubkovalna pripona, tj. kliče predmet ali pojav

ljubeče.

Besede: sneg (snežna kepa), snežak, veter, zima, led, mraz,

mraz itd.

Igra "Družina"

Cilji: razviti slovnično strukturo govora, poučevati otroke izberite sorodne besede za dano besedo.

Napredek igre. Učitelj otrokom razdeli kartončke na vsakem kjer je napisana beseda "sneg" (igra se z majhnim

Na primer:

Snežna deklica, snežak, snežek, snežne padavine, motorne sani, sneg.

Igra "Kdo je večji?"

Cilji: razviti fonemične procese, naučiti se izbrati besede za določen glas.

Napredek igre. Učitelj otrokom ponudi tekmovanje: kdo izmislite več besed za zvok [s] na temo "Zima". Za vsako

pravilen odgovor dobi žeton. Na koncu igre se povzame.

Igra "Čarobne snežne kepe"

Cilji: razviti vizualno pozornost, izboljšati spretnosti zvočne analize in sinteze, branje, preprečevanje dis-

grafika.

Napredek igre. Učitelj postavi na flanelograf (oz riše na list, v zvezek) bele krogce z napisanim

črke na njih. Otrokom pove, da so to snežne kepe. Nato učitelj prosi otroke, naj povedo katero besedo

se bo izkazalo, če boste kepe razporedili od največje do malo .

Na primer : zdrs .

Igra " Bodi previden "

Cilji: razviti vizualno pozornost, fonemično sluh, utrditi sposobnost izbire besed, vključno z

podani zvok, razjasniti in aktivirati slovar z leksikalna tema "Zima".

Napredek igre. Učitelj prosi otroke, naj razmislijo sliko in na njej poiščite "zimske besede" z glasom [s]. Ko vse

so besede poimenovane, lahko učitelj otrokom ponudi, da jih poberejo druge besede z danim glasom in določi mesto glasu v

beseda (začetek, sredina, konec).

Besede: sani, bullfinch, sneg, snežinke, snežni zameti itd.

Pesmi za branje in učenje na pamet

Zima je pobelila.

Odločil sem se, da pobelim gozd.

Veverice so ji začele pomagati -

Apno pljuskne do neba.

Tukaj je zajec plašen

Povabljeni prijatelji na pomoč -

On pobeliti se

V zimskem času ne moti beljenja.

N.Antonova

GOZD IN POLJE BEL...

Gozd in polje sta bela,

Beli travniki.

Na zasneženih trepetlikah

Veje kot rogovi.

Pod močnim ledom

Vode rek dremajo.

Beli snežni zameti

Sneg je padel na strehe.

Na nebu svetijo zvezde

Vodijo okrogel ples.

Staro leto se poslavlja -

Vstopite v novo leto.

E. Trutneva

SNEŽINKE

lahka, krilata,

Kot nočni metulji

Kroženje, kroženje

Zgoraj miza ob svetilki.

Zbrani za ogenj.

In kam naj gredo?

Navsezadnje so tudi oni ledeni,

Želim se ogreti.

in . Bursov

PRIŠLA JE ZIMA

Prišla je vesela zima

Z drsalkami in sanmi

S prašnimi smučarskimi progami

S čarobno staro pravljico.

Na okrašenem božičnem drevesu

Luči zanihajo.

Naj bo zima vesela

Ne konča se več!

I. Černickaja

Uganke

Cilji: razvijati slušno pozornost, poučevati koherentno monološka izjava (interpretacija uganke).

Veje bom okrasil z belo barvo,

vrgel ti bom srebro na streho.

Prišli bodo topli spomladanski vetrovi

in Vrgli me bodo z dvorišča.

(zima)

Mesec v tej uganki:

dnevi njegovi - vsi dnevi so krajši,

Vse noči so daljše od noči.

Na polja in travnike

Do pomladi je zapadel sneg.

Samo naš mesec bo minil,

mi praznujemo novo leto.

(december)

Odleti v beli jati

in iskrice v letu.

On hladna zvezda se topi

Na dlani in v ustih.

(sneg)

Stisne ušesa, stisne nos,

Mraz se prikrade v škornje.

Brizgneš vodo - padla bo

Ne voda, ampak led.

celo ptica ne leti

Od mraz zebe ptico.

Sonce se je obrnilo v poletje.

Kaj, recimo, za en mesec je to?

(januar)

Sneg pada v vrečah z neba,

Od hiše so snežni zameti.

To snežne nevihte in snežne nevihte

Na vas je napadla.

Ponoči je močan mraz

Čez dan se sliši kapljica zvoniti.

Dan opazno povečala.

No, takole kateri mesec je to?

(februar)

Razmišljam o nadaljevanju ta začetek zgodbe

Učitelj povabi otroke, naj poslušajo začetek zgodbe in prišli do konca.

Za zimske počitnice je mama Sašo poslala k babici v vas. Dobro v vasi, veliko snega! Ali želite z gora na saneh

vozi, če hočeš - vstani na smuči. Najbolj pa Saša Obožujem kiparjenje v snegu! In potem nekega dne, ko je Saša

dela snežno trdnjavo, je slišal nekoga tožitiškripati ...

Besedila za obnovo

* * *

Gozdna jasa je prekrita s puhastim snegom. majhne žuželke skril pred mrazom pod lubjem. Tiho okoli. občasno

mimo bo priletela jata ščinkavcev ali sinic. Ali pa se bo začel žolna s kljunom iz storža izluščite okusna semena. Drugič zajca

postavi se v kolono na jasi, prisluhne in teče v gozd.

G. Škrebitskega

vprašanja:

Kam so se skrile žuželke?

Kaj počnejo ptice v zimskem gozdu?

Koga lahko najdemo v zimskem gozdu?

ZIMSKA NEVIRJA

Razvnel se je snežni metež. Nebo se je spojilo z zemljo. AT Snežni metež je prekril vas z velikimi snežnimi zameti. Baby

šel domov z Bugom iz šole. Na poti so izgubili pot. Otrok je padel. Naslonil se je nazaj

nazaj do kupa slame in zaspal. Pes je začel tuliti in klicati na pomoč. Iz vasi

Z otroki je prišla učiteljica. začel kopati Baby. Žuželka si je pomagala s tačkami in gobčkom izkopati fanta. Malček

izkopali, pripeljali do koča, pokrita s krznenim plaščem. Bil je rešen.

Po V. Dmitrieva

vprašanja:

Kakšno je bilo vreme v vasi?

Od kod sta prišla Kozliček in hrošč?

Kaj se je zgodilo na poti?

Kaj se je zgodilo s Kidom?

Kaj je naredil pes?

Kdo je prišel pomagat?

Kako je hrošč pomagal ljudem?

Kako se je zgodba končala?

Besedilo za obnovo

ZIMA

Vroče poletje je minilo, zlata jesen je minila, padel je sneg - prišla je zima.

Zapihali so mrzli vetrovi. Večkrat velik Sneg je začel padati v kosmih...

Raztegnil čez cesto in se skril v smrekovem gozdu zajčje stopinje. Odtis lisice, šapa ob taci, kodri

ob cesti. Veverica je tekla čez cesto in puhasto drgetala repom, mahal proti drevesu. Na vrhovih dreves je veliko storžev. skakanje

na stožci živahne ptice - križnice. In spodaj, na brezi, Kot biseri so sedli rdečeprsi buci.

Po I. Sokolov-Mikitov

vprašanja:

O katerem letnem času govori zgodba?

Kateri znaki zime so navedeni v zgodbi?

Čigave stopinje so vidne v snegu?

Kaj je naredila veverica?

Katere ptice skačejo po stožcih? Kaj za?

Katere ptice so sedele na brezi? Kako izgledajo?