Физкултурно-здравната работа в доу за лятото. Физическата култура и здравето работят в доу през лятото

Ирина Редкина

Опазване и насърчаване на здравето, подобряване на функциите на детския организъм и неговото пълноценно физическо развитиеса неразделна част от обучението работав предучилищна възраст. голямо вниманиес ранно детстводадени на образуванието правилна стойка, моторика, координация на движенията, пространствена ориентация, развитие на физическото качества: скорост, ловкост, издръжливост, сила и др., както и внушаване на културни и хигиенни умения и интерес към физическите упражнения, което допринася за формирането на морални качества, волеви личностни черти и поддържане на здравословен начин на живот.

Според статистиката за напоследъкномер здрави децанамалява. Тези данни ни карат да насочим всичките си усилия към подобряване на нивото физическо възпитание здравна работав старшата група"Мечтатели".

Предвид факта, че лятотонай-благоприятният период за укрепване на физическото и душевно здравеи развитието на децата, нашата детска градина се стреми да използва пълноценно благоприятни условиялятно време. Планиране на летен уелнес работа, Опитвам се да увелича и разнообразя физическата активност на децата.

Сутрешна гимнастика и прием на деца през лятото, прекарвам в сайта, тъй като е в топло времегодини значително се подобряват условията за развитие на движенията на децата. Освен това физическо възпитаниезанятия се провеждат и в свеж въздух, На спортна площадка. Нашият сайт е оборудван с необходимите помощни средства за развитието на основните движения: пясъчна яма за дълъг скок; балансираща греда; бягане с препятствия; сензорна следа. Това позволява на децата с желание да ги използват както в класната стая, така и в самостоятелни двигателни дейности, за да затвърдят уменията в основните видове движения и да развият сръчност.

IN летен периодпрез деня осигурявам балансирано редуване на всички видове дейности на децата, сред които преобладаваща е играта. През топлия сезон могат да се проведат повече от 50 игри на открито и различни опции. Децата се интересуват особено от игрите с по-дълго бягане, със състезание, с елементи на състезание, щафетните игри. Заедно със спорта упражнения: с упражнения по хвърляне, хвърляне и хващане на топка, за да подготвим децата за спортни игри, коригираме часовете по "Училище на топката". Като на територията детска градинафутболно игрище, игрище за волейбол и баскетбол през лятото, продължаваме да учим децата на тези спортни игри.

На територията на нашата детска градина има алеи за каране на велосипеди и тротинетки. На децата се предлагат задачи с постепенен ход усложнение: каране по права линия, в кръг, един след друг, по криволичеща пътека, по пътека с различна почва и др. забавление: "Не наранявай", "Змия", "Осем", „Регистрирайте се по двойки с бавно темпо“, щафетни състезания и колоездене.

специално място в нашата физическа култура и здравна работапосвещаваме на такива форми активна почивка, Как спортни празниции свободното време. Такива събития винаги са изпълнени със забавни занимателни упражнения, срещи с любимите ви герои, неочаквани изненади. Престоят на открито, играта с вода, разнообразните физически дейности допринасят за укрепване на здравето, закаляване на тялото, обогатяване на двигателните умения. детски опит, което ви позволява да увеличите интереса на децата към движенията. При организиране на лятната ваканция запознаваме децата с руски език официални празницис особеностите на тяхното изпълнение. И разбира се, родителите, които вземат Активно участие V „Весело начало“И "Летни олимпийски игри".

Свързани публикации:

Въпросник "Физическа и развлекателна работа у дома"Въпросник: „Физическа и развлекателна работа у дома“. Цел: Да разберете: - родителите разбират ли значението на подвижните дейности в живота на детето;

Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави!Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави! ДОУ № 10 гр. "Лайка" младша група. Преподавател: Пантелеева А. А. Предоставяне на ФОРМИ НА РАБОТА.

Физкултурно-здравна работа на тема: „Планини. камъни. Гимнастика след сън "Палави крака" Сгъване и разгъване на краката Крак,.

Физкултурно-здравна работа с малки децаПериодът на ранното детство (от една година до 3 години) се характеризира с бърз растежи развитието на тялото на детето. Детето се подобрява в ходенето.

Тази работа се използва в комплексно-тематичното планиране "Искаме да сме здрави" (физическо развитие). Като част от дългосрочен проект.

Физическата култура и здравната работа с деца в предучилищна възраст се разпределят през целия период дневен престойдете в детската градина. Тази работа.

Летен период в предучилищна институция - възможност за пълно отдаване на работа спасяване на здраветотехнологии. По време на подготовката за оздравителния процес педагогическият персонал разработва маршрути за разходки и екскурзии, попълва картотеката на игри на открито и коригиращи упражнения. Компилиран подробен планлятна здравна работа в предучилищна образователна институция. Отбелязва основните точки на работа с деца - процедури за закаляване, свободно време за физическа култура, интегрирани дейности.

Откъде започва летният сезон?

През лятото децата в предучилищна възраст прекарват много време на площадката, на чист въздух. През лятото децата получават най-много впечатления и положителни емоции- игри на открито, спортни забавления, закалителни процедури, спортни празници.

Докато се изготвя план за лятна развлекателна работа в предучилищна, на териториятасе провеждат необходима работа. Безопасността на децата трябва да е на първо място. Необходими дейностипреди началото на летния период:

1. Одит на уличен инвентар.
2. Боядисване на спортно игрище.
3. Необходим ремонт (веранди, люлки, пейки).
4. Суботник на територията на цялата градина.
5. Инструктаж на персонала за безопасността на децата по време на ваканции, екскурзии.

Здравословната работа започва в предучилищната образователна институция през летния период на планиране. Творческата група развива форми на работа с деца и родители.

Цели на периода на възстановяване

През последните десетилетия в работата с деца в предучилищна възраст се акцентира върху здравословните технологии.Програмата за подобряване на здравето в предучилищните образователни институции е само посоката, в която учителите на институцията трябва да се движат, за да постигнат желания резултат.

Основната програма обикновено се допълва методически разработки. може да е " Акупресура» Уманская А.А., „Мускулна релаксация” от Дж. Джейкъбсън, „Гимнастика с пръсти” от Пак Дже-у, „Психо-гимнастика” от М. Чистякова

Основните цели на развлекателната работа са запазването и укрепването на здравето на децата (емоционално, физическо, психическо). В същото време е необходимо да се вземе предвид индивидуални характеристикивсяко дете.

Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция според Федералния държавен образователен стандарт поставя като основна цел защитата, укрепването физическо здравеи психическото благополучие на детето. Въвеждането на стандарта ви позволява да видите резултата от работата в перспектива и да се стремите към него.

Задачи на периода на възстановяване

Една обща цел помага да се ориентирате в посоката на здравната работа. Задачите водят до цялостно решение на целта. Те помагат за структурирането на работата различни посоки:

• Повишаване на адаптивните възможности на организма с помощта на различни формизакаляване.
• Формиране на положително емоционално настроение.
• Създаване на условия за самостоятелна двигателна активностдеца.
• Подобряване на физическите функции на детския организъм.
• Развитие на култура на движение.
• Формиране на потребност от упражнение, хигиенни процедури, здравословен начинживот.

Не забравяйте да диагностицирате психофизическото здравословно състояние на децата преди и след възстановителен период. Уведомете родителите за закаляване, хигиенни процедури или други дейности.

Планиране на лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институция

Планирането на работа с деца се състои от няколко основни етапа:

• Здравна диагностика.
• Пълноценно храненеи питеен режим (хигиена и естетика на храненето, правилен избормебели).
• Закалителни дейности (контрастни обливания на краката и ръцете, ходене боси, стоп терапия, сутрешна гимнастика, солни пътеки, упражнения в басейн).
• Превантивни действия ( дихателни упражнения, приказка терапия, гимнастика за очите, самомасаж).
• Корективни мерки (фонетичен ритъм, индивидуални сесииза развитието на речта фина моторика, докосване, социална ориентация).
• Витаминизация (билков чай, сок, кислороден коктейл, витамини).
• Работа с родители.

Планът за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция не е пълен без физическо възпитание, музика, интегрирани класове, празници и забавления. Те включват:

• часове по физическо възпитаниес валеологични разговори;
• сутрешна гимнастика с музикален съпровод;
• индивидуални игри и упражнения;
• физическо възпитание с родители;
• след тихо време;
• игри в сух басейн;
• интегрирани дейности на открито;
• спортни и музикални празници.

Форми на развлекателна работа в предучилищна образователна институция

Цялата работа се свежда до 3 основни блока:

1. Инициативата на възрастните е специално организирани моменти, в които възрастните действат като лидери, а децата като последователи.
2. Съвместната дейност на възрастните и децата е наличието на равни отношения, взаимно желание за взаимодействие.
3. Самостоятелната дейност на децата е спонтанно желание в играта, творчество за въплъщение на вече известни техники.

Формите на здравна работа помагат да се премине от 1-ви блок с течение на времето към 3-ти блок. Важно е не само да покажете на детето основите на хигиената, но също така е важно да го мотивирате постоянно да използва придобитите знания.

Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция се придържа към такива форми като:

• тренировъчни сесии;
• спортни състезания;
• разговори за поддържане на здравето, структурата на тялото;
• физкултурни минути;
• викторини;
• двигателни тренировки;
• екскурзии;
• класове в басейна;
• туристически пътувания;
• празници, свободно време, спортни дни.

Физическата култура и здравната работа в предучилищна образователна институция според Федералния държавен образователен стандарт може да има различни форми. Моля, имайте предвид, че няма часове през лятото. Ето защо трябва да се обърне повече внимание на игрите на открито, спортни развлеченияи целенасочени разходки.

закалителни дейности

Втвърдяването се състои от цял ​​набор от дейности, които могат да се извършват у дома с родителите. В същото време вземете предвид емоционалните и физическо състояниедете.

Организацията на развлекателната работа в предучилищната образователна институция започва със създаването на условия за прилагане на терапевтични и превантивни мерки. Именно през лятото се провеждат основните процедури за закаляване:

• светлина- въздушни бани;
• обливане на краката и ръцете с хладка вода;
• закалителна гимнастика след дневен сън;
• ходене бос по „пътеките на здравето“;
• изплакване на устата след хранене.

Основните принципи на закаляването са редовността и постепенността. Ако детето отиде на детска градина, след това през лятото ще научи основните принципи на хигиената, ще научи за процедурите за закаляване. Основното е положителното емоционално отношение, което ще допринесе за цялостното подобряване на тялото.

Корективни мерки

Корективните мерки през летния период се извършват от всички специалисти на детската градина - логопед, музикален директор, учител по изобразително изкуство, уч физическо възпитание, хореограф, психолог.

Коригиращите игри могат да се провеждат индивидуално или да се включват в общи класове:

• Комуникационни игри.
• Артикулационна гимнастика.
• логаритмични упражнения.
• Гимнастика за пръсти.
• Терапевтични упражнения за тяло.
• Игри за релаксация.
• фонетичен ритъм.
• Ритмопластика.
• Ортопедична гимнастика.

Важност поправителни игрисе състои в това, че детето вижда как другите деца изпълняват упражнения. Така че децата бързо преодоляват срамежливостта и страха, получават необходими уменияи умения. Когато детето посещава детска градина, се появява състезателен ефект - да се справя по-добре от другите.

Превантивни действия

Превантивните мерки включват набор от упражнения. Те предотвратяват появата на сколиоза, плоски стъпала, зрителни увреждания. Нетрадиционни методиизползва се и за профилактика на заболявания, укрепване нервна системаи формирането на положителен емоционален фон:

• Гимнастика за очите.
• Самостоятелен масаж.
• Акупресура.
• Арт терапия.
• Музикална терапия.
• Приказка терапия.
• Психогимнастика.
• Игрово обучение.
• Драма терапия.
• Кинезитерапия.

Както и коректив превантивни действиясе извършват не само от възпитатели, но и от всички специалисти на институцията.

IN без провалбазиран на възрастови особеностиздравна работа в предучилищна образователна институция. IN средна групапревантивните мерки се различават значително от подготвителните упражнения. Постепенното усложняване е основен фактор за пълно развитиедеца.

Работа с родители

Летният уелнес работен план в предучилищната образователна институция включва Тясното взаимодействие между семейството и градината спомага за ускоряване на процеса на придобиване на хигиенни навици. За родителите ги извеждат на улицата, където можете да намерите съвети за здравословен начин на живот, формиране на хигиенни умения.

На родителски срещиили в частен разговор медицинската сестра ще говори за методите на закаляване. Помощ със съвети в организацията необходими процедурикъщи. В бележката за родителите учителят ще напише рецепта за билков чай ​​или правилата на артикулационна игра.

Работата по физическа култура и здраве в предучилищната образователна институция също не е пълна без участието на мама и татко. Съвместните спортни дни и състезания, дни на здравето и екскурзии ще помогнат за включване на родителите в образователния и оздравителен процес.

В някои градини са създадени екологични пътеки. Те ви позволяват да правите малки екскурзиис деца и родители на територията на детския предучилищна.

Характеристики на летния период

През лятото времето, прекарано на открито, се увеличава. Когато излизате на разходка, трябва да се вземат предвид метеорологичните условия.

Сутрешната гимнастика и часовете по физическо се провеждат навън. При хубаво време рисуване, апликиране, моделиране, ръчен труд, уроци по музикапреминават на открито. Процедурите за закаляване се провеждат ежедневно и коригиращи упражнения.

Колкото е възможно по-често, като се вземе предвид метеорологични условияиграйте с пясък и вода. Организирайте дейности за наблюдение (за слънцето, вятъра, насекомите, растенията).

Организацията на труда и надзора трябва да вземе предвид плана за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция. GEF препоръчва създаване оптимални условияЗа самостоятелна дейностдеца. Следователно играчките, инструментите трябва да бъдат във всяко дете. На сайта е необходимо да се разбият цветни лехи или да се направи малка градина. Тогава децата ще могат сами да садят цветя и зеленчуци. Гледайте ги как растат и се грижете за растенията.

Проектна дейност

Заседналият начин на живот, увеличаването на заболеваемостта на децата правят проекта за развлекателна работа в предучилищните образователни институции подходящ.Практическата ориентация ще помогне за организирането предметна средаи ангажиране на деца, родители и служители в образователния и оздравителен процес.

Проектът посочва защо е необходим здравословен начин на живот, как той ще помогне на човешкия живот. В теоретичната част се предписват цели, задачи, очаквани резултати, използвани методи и технологии.

Практическата част включва разговори с деца, наблюдения, театрализация на приказки за здравословния начин на живот, дидактически игри, четене на приказки, гледане на анимационни филми и видеоклипове. Те трябва да накарат децата да осъзнаят необходимостта от хигиенни, закалителни умения.

Изпълнението на проекта започва с проследяване на заболеваемостта на децата. След това се съставя план за развлекателна работа, подбор на упражнения и техники.

Организационни моменти на работа

През лятото не допускайте преумора на децата. Претоварването на сърдечно-съдовата, опорно-двигателния апарат на тялото може да доведе до сериозни последици. Затова е наложително периодите на физическа активност да се редуват с спокойни игри, релаксация.

Сутрин.Гимнастика на улицата, игри на открито. Хигиенни процедурислед разходка закуска. След хранене - изплакване на устата. Четене на книги, разговори за здраве. На разходка - упражненията за развитие на големи и балансирани упражнения се редуват с релаксираща гимнастика, очна гимнастика и артикулационни упражнения. Практикуват се хороводни игри, ходене боси по тревата, спортни игри(бадминтон, игри с топка, боулинг, колоездене и скутер).

ден.Хигиенни процедури преди обяд. Обливане на краката и ръцете до лактите с хладка вода. Ако времето позволява, прозорците са отворени през целия ден. Не забравяйте да практикувате дневен сънбез ризи. След него - изправителна гимнастика на лег. Преди обяд - наблюдение на растенията в групата, изучаване на стихове за природата.

вечер. По време на вечерна разходка можете да организирате творческа работилница на верандата: децата могат да избират моделиране, рисуване и ръчен труд, ако желаят. След тихи класове организирайте състезания със спортни атрибути. Редувайте ги с елементи В заключение - разходка през екологична пътекас родители.

Почивки за деца:„Като ручей отиде да посети“, „Ние учим Лунтик да прави упражнения“, „Ние защитаваме природата“, „Забавен спортен ден“, „Щафетно състезание с Лесовичок“, „Ден на слънцето“, „Темпера, не бъди срамежлив”, „Рисувай в пясъка”, „Водни игри”, „Летни олимпийски игри”, „Мойдодир и лято”.

Съвет към педагозите:"План за развлекателна работа през лятото", "Естетика на обекта", " Режим на пиене”,„ Основи на закаляването ”,„ Игри на открито през лятото ”,„ Режим на деня според SanPiNu ”,„ Организация на двигателната активност ”,„ Как да водим разговор за структурата на тялото ”,„ Здравословен начин на живот за деца ” ,“ Изпълнима работа във въздуха.

Съвети за родителите: „Игри на открито на плажа“, „Игри с пясък, вода“, „Да се ​​научим да топим и да се гмуркаме“, „Как да играем с дете през лятото?“, „Слънчево изгаряне и топлинен удар“, „Закалете се заедно“, „Какви плодове можете да ядете?“, „Ние сме на село с бебе“, „Ако ужили оса“, „Дете на пътя“, „Безопасност през лятото“, „Как да си направим здравни пътеки сами ?"

Занимания с родители: „Ден забавни игри“,„ Посещение на светофара“, „Как микробите попаднаха на ръцете ви“, „ Започва забавлението“,„ Ден на чистотата “,„ Ден на Нептун “.

Олга Рудометкина
Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция през лятото

Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция през лятото. Презентация.

Мишена: Да гарантира запазването, умножаването, развитието и укрепването на здравето на децата в лятотоздравна компания.

Задачи:Създайте оптимални условия за лятотоотдих и оздравяване на децата.

форма правилно отношениедеца към двигателна активност, втвърдяващи дейности, провеждани на чист въздух. Увеличете физическата активност на децата на въздух. Провеждане на комплекс от закалителни процедури, като се възползва максимално от природния фактор. Продължете да консолидирате знанията на децата за здравословен начин на живот. Поддържайте тесен контакт с родителите, като ги включвате в процедури за закаляване, развлекателни дейности.

За постигане на лечебен ефект при летен период- дневният режим на всички предучилищни образователни институции е максимален престой на чист въздух.

Обърнете специално внимание на осигуряването на достатъчна физическа активност на децата през целия ден.

Ефективността на двигателния режим зависи от обема, времето, интензивността на двигателната активност на децата. В режима на деня физическата активност от различни интензивност: 10-15% от общото време на физическа активност. При средна интензивност всички физически упражнения се извършват през лятото.

Специфичност лятна работа.

Приемане на деца и сутрешна гимнастика във въздуха. Организирана двигателна активност във въздуха (здравословно ходене, бягане, двигателни загрявания, дихателни упражнения, основни упражнения, игри на открито, забавления, общи упражнения за развитие.)

Гимнастика за събуждане със закалителни дейности.

Разходка сутрин и следобед (игри на открито, елементи от спортни игри, каране на скутер).

Летният уелнес период се състои от:

Питеен режим, двигателен режим, кетъринг, закалителни процедури, уелнес работа с деца,семейна работа.

Укрепващите дейности включват себе си:

Въздушни и слънчеви бани, събуждаща гимнастика, ходене боси, игри с вода и пясък.

Двигателен режим в включва летен сезон:

Приемане на деца и гимнастика сутрин на чист въздух. Организирайте двигателната активност на децата на улицата (ходенето и бягането се подобряват, дихателни упражнения, двигателни загрявания, игри на открито, забавления) Гимнастика за събуждане с дейности за закаляване. Разходки сутрин и следобед (игри на открито).

Семейна работа.

Организирана двигателна активност на децата заедно с родителите.

Участие на родителите в физическо възпитание-здравни мероприятия, организирани от Държавната образователна институция. образователен работа(изложби, информационни щандове, консултации, беседи, срещи).

уелнес работа с деца.

Организирана образователна дейност по здравословен начин на живот (здравни дни и седмици)Витаминизация, сокове, напитки. Профилактика на плоскостъпие, укрепване на стойката.

Свързани публикации:

Въпросник "Физическа и развлекателна работа у дома"Въпросник: „Физическа и развлекателна работа у дома“. Цел: Да разберете: - родителите разбират ли значението на подвижните дейности в живота на детето;

Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави!Физическа култура и здравна работа. Бъдете здрави! ДОУ № 10 гр. Младша група "Лайка". Преподавател: Пантелеева А. А. Предоставяне на ФОРМИ НА РАБОТА.

Неразделна част са опазването и укрепването на здравето, подобряването на функциите на детския организъм и пълноценното му физическо развитие.

Физкултурно-здравна работа на тема: „Планини. камъни. Гимнастика след сън "Палави крака" Сгъване и разгъване на краката Крак,.

Физическата култура и здравната работа с деца в предучилищна възраст се разпределят през целия период на дневния престой на детето в детската градина. Тази работа.

Трудов стаж "Физическа и развлекателна работа" (част 2).Трудно е да се надцени значението на добрата стойка и походка: това е не само основата на хармонията и красива фигура, но и здрав гръбнак, от който.

Плесковская Е. В., възпитател

MBDOU "Полтавска детска градина "Родничок"

Планиране и организиране на спортно-възстановителната работа през лятото

Лятото е малък живот! Именно през този период от годината децата получават максимум впечатления, удоволствие и радост от общуването с връстници и правенето на нови открития. И от възрастните около него зависи как ще прекара това време с ползи за здравето, развитието на емоционалните и когнитивните процеси.

Лятната работа с деца в детската градина обикновено се нарича уелнес, тя има своите специфики. Не всички родители имат възможност да напуснат района, за да подобрят детето, задача на предучилищна образователна институцияе да се използват по всякакъв начин условията на лятното часово време, благоприятни за укрепване на здравето на децата, за да се гарантира, че детето става по-силно, възстановява се и се закалява, учи се да разбира и обича невероятното, красив святрастения и животни.

Нормативни документи.

Провеждането на превантивни, закалителни и развлекателни дейности с деца през летния период се регулира от следните нормативни документи:

Заповед за предучилищната образователна институция „За подготовката и организирането на лятната развлекателна работа“.

Летен успехработата се определя преди всичко от това колко навременно и ефективно екипът на детската градина се е подготвил за нея. Подготовката засяга всички аспекти от живота на предучилищната институция, всички членове на екипа в съответствие с техните функционални задължения.

Глава:

Разработва план Предучилищно образованиекъм летния развлекателен период (наричан по-долу LOP),

Разпределя отговорностите между административно-управленски, медицински, педагогически и младши персонал за озеленяване, оборудване зони за разходкаи спортна площадка в съответствие със SanPiN,

Осигурява обучение на учители и служители

Мениджър доставки:

Планира работа за подготовка на територията на предучилищната образователна институция за LOP,

Осъществява контрол в рамките на функционалните си задължения.

Старши учител:

Разработва план за работа в ХК с ученици, учители, родители, общество,

Подготвя визуална информация за учители и родители,

Упражнява контрол.

Медицинска сестра:

- планиране за предотвратяване на наранявания стомашно-чревни заболявания,

Планира втвърдяващи събития,

Инструктаж, подготовка за първа помощ.

Учители:

Развивайте се дългосрочни планове,

Осигурете инструкции на учениците

Подгответе оборудването за втвърдяване,

Подгответе оборудване за пиене.

Организацията на УНГ в предучилищната образователна институция е изградена в три посоки:

Укрепване на здравето на учениците (различни видовезакалителни процедури, използване на здравословни технологии )

* Сутрешни упражнения.Правете сутрешни упражнения на открито.

*Дневен режим(коригирайте режима на живот на децата, като вземете предвид топлия сезон (този режим трябва да бъде с ръководителя на детската градина, възпитателя и в отдела за хранене - графикът за раздаване на храна);

*Упражнение след сън.След спокоен час провеждайте „събуждане“ в групи, използвайки здравни пътеки и разработени комплекси.

*Физическа тренировка. Упражнявайте се на открито в леки дрехи.

*Закаляване.Редовно провеждайте закалителни дейности: въздушни бани, ходене боси по корекционна пътека, водни процедурипо индивидуални показания.

*Игри на открито.През топлия сезон значително се подобряват условията за развитие на детските движения. Двигателната активност на децата през летния период се състои предимно от игри на открито, спортни игри, спортни упражнения.

*Ходи. Специално вниманиепрез летния период трябва да се отдават на когнитивни изследователски дейности на разходки: наблюдения на разходка на явленията от живота и нежива природа(състояние на почвата, температура на въздуха, валежи), изграждане на връзки, взаимозависимост на обекти и природни явления, експериментиране (с вода и пясък), събиране, моделиране, решаване проблемни ситуации. Можете да организирате и проведете забавление „Красиво и невероятно около нас“, „Фестивал на водата и пясъка“ и др.

IN лятно времена улицата с деца можете да организирате продуктивни образователни дейности (рисуване, апликация, оригами, хартиена пластмаса, макраме, витражи и др.). За целта трябва да се създадат подходящи условия на обекта (стабилни маси, столове, преносими стативи).

* Не забравяйте за работата:укрепване на уменията за самообслужване при малки деца предучилищна възраст, организация на трудовите задължения, смени. По-големите деца могат да бъдат включени в почистването групова стая, парцел, работа в цветна градина и градина, помощ на по-малки ученици, домакинска работа. В хода на тази работа с децата се консолидират знанията за професиите, научават се пословици и поговорки за работата.

* Провеждане на работа с родителя.Работата по физическа култура и здраве в предучилищната образователна институция също не е пълна без участието на мама и татко. Съвместните спортни дни и състезания, дни на здравето и походи и екскурзии ще помогнат за включване на родителите в образователния и оздравителен процес.

2.Организиране на храненето през летния почивен период.Пълното развитие на децата е невъзможно без организация балансирано храненев съответствие с установени нормихранене. При организиране на храненето на децата, на първо място, диетата включва продукти, съдържащи протеинов компонент, основните източници на които са месо, риба, яйца, мляко и млечни продукти. важно мястозеленчуци и плодове в диетата. Съгласно плана за работа в ЛОП децата ежедневно получават сокове, плодове и витамини. С-витаминизация на трети курс. Въвежда се втора закуска.

3.Планиране(летният здравен работен план има следната структура) :

1. Анализ на инцидентите(анализ на здравословното състояние на децата, % деца, нуждаещи се от допълнителни развлекателни дейности)

Кондициониране

Цели и задачи за летния отдих

Методическа подкрепа на интелектуалната и двигателната дейност

Режим на двигателна активност

Инструктивна и превантивна работа

Контрол и управление на здравния труд

Работа с родители

Принципи на планиране на здравната работа в предучилищна образователна институция

Когато планирате развлекателна работа в предучилищна образователна институция, трябва да се придържате към следните принципи:

Интегрирано използване на превантивни, закалителни и здравни технологии, както и тяхното непрекъснато прилагане;

По отношение на преобладаващото използване нефармакологични средствавъзстановяване;

Използването на прости и достъпни здравни технологии;

Формиране положителна мотивацияпри деца медицински екипи учителите да провеждат превантивни, закалителни и развлекателни дейности;

Трябва да се следи интегрирането на програмата за превенция на втвърдяването в семейството;

Повишаване на ефективността на системата за превантивни, закалителни и развлекателни дейности чрез спазване на санитарните правила и норми в предучилищната образователна институция, оптимален двигателен режим и физическа дейност, санитарно състояние на институцията, хранене, въздушно-топлинен режим и водоснабдяване.

По този начин,предлага добре планирана система от развлекателни, образователни и развлекателни дейности изисквано нивофизически и умствено развитиедеца. Той също така задоволява нуждата на растящия организъм от почивка, творческа дейности движение, както и промоция на здравето.

Примерен планподготовка на предучилищна образователна институция за летен сезон

Подготовката засяга всички аспекти от живота на предучилищната институция, всички членове на екипа в съответствие с техните функционални задължения.

1. Административно-стопански въпроси

Име на събитията		Отговорен
Разработва се план за подготовка на предучилищната образователна институция за LOP
Отговорностите се разпределят между административно-управленски, медицински, педагогически и младши обслужващ персонал за подобряване на територията, оборудване на пешеходни и спортни площадки в съответствие със SanPiN.
3. Извършване на различни видове ремонти (посочете какви точно)
4. Подгответе градина, цветна градина
5. Проучете заетостта на групите през летните месеци за обединяване на групи
6. Инструктирайте учителите, техническия персонал по въпросите на опазването на живота и здравето на децата при организиране на летни ваканции, игри, походи
7. Организиране на обществен работен ден за подобряване на територията на предучилищната образователна институция с участието на родителите

2. Методическа работа

Име на събитията		Отговорен
1. Провеждане на семинар за възпитатели относно подготовката и провеждането на работа с деца през лятото
2. Организирайте творчески групипедагози за лятна подготовка
4. Оборудване на методичен кабинет необходим материалв помощ на преподавателите: а) Разработете маршрути за разходки и екскурзии, като вземете предвид местоположението на предучилищната институция, препоръки за тях за тяхното изпълнение, информация за растенията, растящи по маршрутите. б) Направете картотека на мобилни, строителни, дизайнерски, дидактически игри на деца в предучилищна възраст на спортна площадка, на екскурзия, на поход с Кратко описаниевсеки от тях. г) Подгответе календар на летните народни празници, забавления. д) Вземете литература за растенията и животните, за селското стопанство.

3. Работа с родителите

1. Провеждане на групови срещи за подготовка за лятото, на които да запознават родителите със здравословното състояние на децата, да информират за лятната програма на детската градина;

2. Организира консултации на медико-педагогическа тематика;

3. Подгответе информационна и справочна секция за родителите както в методическия кабинет, така и папки с слайдове в групи, преносими щандове на улицата.

Примерна тема:
1. Организиране на спортно-развлекателна работа с деца
Разнообразие от сутрешни упражнения даден период
Организиране на игри на открито
Провеждане на почивки и отдих
Игри за туризъм или разходка в гората
Водни игри
2. Естественият свят
Календар на сезонни наблюдения, явления
Природата на региона, в който живеем
Организация на работата в цветната градина и градината
Тайните на природата, лечебни и отровни растения
Изисквания за турнето
Превантивна работаза предотвратяване на отравяне с отровни растения
3. Игра
Изисквания за поддръжка и поставяне на игрално оборудване летни площадки
Организация различни видовеигри през лятото
4. Изобразителна дейност
Нетрадиционни методи в визуална дейност
развитие детско творчество
5. летни почивкии свободното време
Запознаваме децата с руските народни празници
Основни изисквания за организиране на празник
Теми и подбор на материали за ваканции и развлекателни дейности за дейности на открито през лятото
6. Основи на безопасността на живота на децата
брифинги
Научаване на правилата Пожарна безопасност
Организация на работата "Внимание, път!"
7. Местна история
Провеждане на екскурзии до паметни места
Теми на конкурси за детско творчество
8. Организация на работа с родителите
дни отворени врати, срещи с интересни хораживеещи наблизо, съвместно трудова дейност, екскурзии, походи, спортни състезания

Консултация за учители

„Характеристики на организацията на физическата култура и здравната работа през лятото“

Лятото е невероятно и благодатно време, когато децата могат да ходят, да тичат и да скачат до насита. Именно през този период те прекарват много време на открито. И е много важно да организираме живота на децата в предучилищна възраст по такъв начин, че всеки ден да им носи нещо ново, да е изпълнен с интересно съдържаниетака че спомените за лятното време, игрите, разходките, ваканциите и забавленията, интересните епизоди от живота им ще радват децата дълго време.

Престоят на децата в предучилищна възраст на чист въздух през лятото укрепва и калява детския организъм, има положително влияниена техните цялостно развитие. Основната задача на възрастните в същото време е възможно най-пълно да задоволят нуждите на растящия организъм от почивка, творческа дейност и движение. Добре планираната система от развлекателни, образователни и развлекателни дейности ще помогне да се осигури необходимото ниво на физическо и психическо развитие на децата.

Цели на периода на възстановяване

През последните десетилетия работата с деца в предучилищна възраст се фокусира върху здравословни технологии.Програмата за развлекателна работа в предучилищната образователна институция е само посоката, в която учителите на институцията трябва да се движат, за да получат желания резултат. Основните цели на развлекателната работа са запазването и укрепването на здравето на децата (емоционално, физическо, психическо). В същото време в работата трябва да се вземат предвид индивидуалните характеристики на всяко дете. Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция според Федералния държавен образователен стандарт поставя като основна цел защитата, укрепването на физическото здраве и психическото благополучие на детето. Въвеждането на стандарта ви позволява да видите резултата от работата в перспектива и да се стремите към него.

Задачи на периода на възстановяване

Една обща цел помага да се ориентирате в посоката на здравната работа. Задачите водят до цялостно решение на целта. Те помагат да се структурира работата в различни посоки:

Повишаване на адаптивните възможности на организма чрез различни форми на закаляване.

Формиране на положително емоционално настроение.

Създаване на условия за самостоятелна двигателна активност на децата.

Подобряване на физическите функции на детския организъм.

Развитие на култура на движение.

Формиране на потребност от физически упражнения, хигиенни процедури, здравословен начин на живот.

Не забравяйте да уведомите родителите за втвърдяване, хигиенни процедури или други дейности.

Планиране на лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институция

Планирането на работа с деца се състои от няколко основни етапа:

Добър хранителен и питеен режим (хигиена и естетика на храненето, правилен подбор на мебелите).

Закалителни дейности (контрастни обливания на краката и ръцете, ходене боси, стоп терапия, сутрешна гимнастика, солни пътеки, упражнения в басейн).

Превантивни мерки (дихателни упражнения, приказка терапия, очни упражнения, самомасаж).

Корективни мерки (фонетичен ритъм, индивидуални уроци за развитие на речта, фини двигателни умения, допир, социална ориентация).

Витаминна терапия (билков чай, сок, кислороден коктейл, витамини).

Работа с родители.

Планът за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция не е пълен без физическо възпитание, музика, художествено и естетическо образователни дейности, празници и забавления. Те включват:

сутрешна гимнастика с музикален съпровод;

физическо възпитание;

индивидуални игри и упражнения;

свободно време за физическа култура;

гимнастика след дневен сън;

игри в сух басейн;

интегрирани дейности на открито;

спортни и музикални празници.

Форми на развлекателна работа в предучилищна образователна институция

Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институциясе придържа към такива форми като:

тренировъчни сесии;

спортни състезания;

разговори за поддържане на здравето, структурата на тялото;

физкултурни минути;

викторини;

двигателни тренировки;

екскурзии;

празници, свободно време, спортни дни.

Физическата култура и здравната работа в предучилищната образователна институция съгласно Федералния държавен образователен стандартможе да приема голямо разнообразие от форми. Моля, имайте предвид, че няма часове през лятото. Ето защо трябва да се обърне повече внимание на игрите на открито, спортните забавления и целенасочените разходки.

закалителни дейности

Закаляването се състои от цял ​​набор от дейности. Важно е да се вземе предвид емоционалното и физическото състояние на детето. Организацията на развлекателната работа в предучилищната образователна институция започва със създаването на условия за прилагане на терапевтични и превантивни мерки. Именно през лятото се провеждат основните процедури за закаляване:

светловъздушни бани;

обливане на краката и ръцете с хладка вода;

закалителна гимнастика след дневен сън;

ходене бос по „пътеките на здравето“;

изплакване на устата след хранене.

Основните принципи на закаляването са редовността и постепенността. Ако детето ходи на детска градина всеки ден,след това през лятото ще научи основните принципи на хигиената, ще научи за процедурите за закаляване. Основното е положителното емоционално отношение, което ще допринесе за цялостното подобряване на тялото.

Корективни мерки

Коригиращите мерки през лятото се извършват от всички специалисти на детската градина - логопед, музикален ръководител, инструктор по физическо възпитание, хореограф, психолог.

Коригиращите игри могат да се провеждат индивидуално или да се включват в общи класове:

Комуникационни игри.

Артикулационна гимнастика.

логаритмични упражнения.

Игри за релаксация.

фонетичен ритъм.

Ритмопластика.

Ортопедична гимнастика.

Важността на коригиращите игри е, че детето вижда как другите деца изпълняват упражненията. Така че децата бързо преодоляват срамежливостта и страха, получават необходимите умения и способности. Когато детето посещава детска градина, се появява състезателен ефект - да се справя по-добре от другите.

Превантивни действия

Превантивните мерки включват набор от упражнения. Те предотвратяват появата на сколиоза, плоски стъпала, зрителни увреждания. За профилактика на заболявания, укрепване на нервната система и формиране на положителен емоционален фон се използват и нетрадиционни методи:

Гимнастика за очите.

Самостоятелен масаж.

Акупресура.

Арт терапия.

Музикална терапия.

Приказка терапия.

Психогимнастика.

Игрово обучение.

Кинезитерапия.

Подобно на коригиращите, превантивните мерки се извършват не само от възпитатели, но и от всички специалисти на институцията. Задължително е оздравителната работа в предучилищните образователни институции да се основава на възрастови характеристики. Постепенното усложняване е основен фактор за пълноценното развитие на децата.

Работа с родители

План за лятна развлекателна работа в предучилищна образователна институциявключва работа с родители. Тясното взаимодействие между семейството и градината спомага за ускоряване на процеса на придобиване на хигиенни навици. За родителите ги извеждат на улицата, където можете да намерите съвети за здравословен начин на живот, формиране на хигиенни умения. На родителски срещи или в личен разговор медицинската сестра ще говори за методите на закаляване. Ще помогне със съвети при организирането на необходимите процедури у дома. В бележката за родителите учителят ще напише рецепта за билков чай ​​или правилата на артикулационна игра. През лятото е добре да се използват екологични пътеки. Те ви позволяват да правите малки екскурзии с деца и родители из територията на предучилищна институция.

Характеристики на летния период

През лятото времето, прекарано на открито, се увеличава. Когато излизате на разходка, трябва да се вземат предвид метеорологичните условия. Сутрешната гимнастика и часовете по физическо се провеждат навън. При хубаво време на открито се провеждат занимания по рисуване, апликиране, моделиране, ръчен труд, музика. Ежедневно се провеждат закалителни процедури и изправителни упражнения. Колкото е възможно по-често, като се вземат предвид метеорологичните условия, трябва да се играят игри с пясък и вода. Организирайте дейности за наблюдение (за слънцето, вятъра, насекомите, растенията). Организацията на труда и надзора трябва да вземе предвид плана за лятна развлекателна работа в предучилищната образователна институция. GEF препоръчва създаването на оптимални условия за самостоятелна дейност на децата. Следователно играчките, инструментите трябва да бъдат във всяко дете. На сайта е необходимо да се разбият цветни лехи или да се направи малка градина. Тогава децата ще могат сами да садят цветя и зеленчуци. Гледайте ги как растат и се грижете за растенията.

Проектна дейност

Заседналият начин на живот, увеличаването на заболеваемостта на децата правят проекта за здравна работа в предучилищните образователни институции уместен.Практическа насоченост дейности по проектаще спомогне за организирането на предметната среда и включването на деца, родители, служители в образователния и оздравителен процес.Практическата част на проекта включва разговори с деца, наблюдения, драматизация на приказки за здравословен начин на живот, дидактически игри, четене на приказки, гледане на анимационни филми и видеоклипове. Те трябва да накарат децата да осъзнаят необходимостта от хигиенни, закалителни умения.

Организационни моментиработа

През лятото не допускайте преумора на децата. Претоварването на сърдечно-съдовата, опорно-двигателния апарат на тялото може да доведе до сериозни последици. Затова е задължително периодите на физическа активност да се редуват със спокойни игри, релаксация.

Сутрин.

Гимнастика на улицата, игри на открито. Хигиенни процедури след разходка, закуска. След хранене изплакнете устата си. Четене на книги, разговори за здраве. На разходка - упражненията за развитие на големи и балансирани упражнения се редуват с релаксираща гимнастика, очна гимнастика и артикулационни упражнения. Практикуват се хороводни игри, ходене боси по тревата, спортни игри (бадминтон, игри с топка, боулинг, каране на колело и тротинетка).

ден.

Хигиенни процедури преди обяд. Обливане на краката и ръцете до лактите с хладка вода. Ако времето позволява, прозорците са отворени през целия ден. Не забравяйте да практикувате дневен сън без тениски. След него - изправителна гимнастика на лег. Преди обяд - наблюдение на растенията в групата, изучаване на стихове за природата.

вечер .

По време на вечерна разходка можете да организирате творческа работилница на верандата: децата могат да избират моделиране, рисуване и ръчен труд, ако желаят. След тихи класове организирайте състезания със спортни атрибути. Редувайте ги с елементи В крайна сметка - разходка по екологичната пътека с родителите.

Почивки за деца: « горско пътуване“, „Ние учим Лунтик да прави упражнения“, „Ние пазим природата“, „Весел спорт и лека атлетика“, „Ден на слънцето“, „Рисувай в пясъка“, „Водни игри“, „Летни олимпийски игри“, „Весел калейдоскоп”, „Денят на Нептун” .

Съвет към педагозите: „План за развлекателна работа през лятото“, „Естетика на обекта“, „Режим на пиене“, „Основи на втвърдяване“, „Игри на открито през лятото“, „Режим на деня според SanPiNu“, „Организация на двигателната активност“, „Здравоспестяващи технологии за деца“, „Силен труд във въздуха“.

Съвети за родителите : "Игри на открито през лятото на улицата", "Игри с пясък, вода", "Научаване на топене и гмуркане", "Как да играем с дете през лятото?", "Слънчево изгаряне и топлинен удар", "Темпера заедно“, „Какви горски плодове може да има?“, „Ние сме на село с бебе“, „Ако ужили оса“, „Дете на пътя“, „Безопасност през лятото“, „Как да направим здраве по собствени пътеки?"