Как да научим детето да разбира времето. Научаване на минутната стрелка

Сега родителите са склонни да учат децата си на умения за определяне на времето, започвайки от 5 или 6-годишна възраст. Често обаче учебният процес на тази възраст не е лесен за малките ученици и максимумът, който може да се постигне, е разбирането и дефинирането на категорията на часа от детето. Как да научим детето да определя времето ефективно, какво трябва да се направи, за да се усвои лесно това умение?

Когато започвате обучение, е необходимо да вземете предвид някои съвети, за които ще говорим днес в нашата статия.

На възраст 5-6 години не всички деца уверено работят с математически резултат до 60 и, което е по-важно, с категорията на множествеността, чието разбиране (числа, кратни на 5, пет минути) е необходимо за успешното развитие на изчисления с минутни интервали.

Но обучението на детето, започнало на 7-8 години, според наблюденията на родители и учители, протича много по-лесно и се побира в 5-7 урока. На тази възраст обучаемият бързо и лесно схваща основните точки и след няколко седмици започва свободно да определя времето. Затова е по-добре да изчакате малко и да започнете часовете, когато забележите, че детето има нужда да определи времето.

Подготвителен етап. Общи понятия

Как да научим детето да разбира времето? За да може той бързо и без проблеми да се научи да казва часа, е необходимо да се формира ясна представа за времето на деня в него и, ако е възможно, да се свърже тази идея с цифровото представяне на циферблата на часовника.

Обсъдете с детето си четирите времена на деня - "нощ", "сутрин", "ден", "вечер". Разкажете ни как ежедневието му е свързано с тези понятия, по кое време на деня се събужда, яде, излиза на разходка и т.н.

Покажи ми часовника. Желателно е циферблатът да е голям, бял, без разсейващи рисунки и трудно запомнящи се римски цифри.

Опишете свойствата на двете стрелки, като дългата показва минути, късата показва часове. Обяснете, че това свойство е постоянно за всички часовници.

В бъдеще за учебно време ще трябва сами да направите няколко оформления на циферблати, така че, ако е необходимо, да можете да напишете или залепите нещо до цифрите.

Оформление на часовника. Може да се направи от бяло чиния за еднократна употреба, стрелки - от парчета картон, като ги фиксирате в средата с малък винт. Подпишете числата с маркер, като оставите малко място за бележки до номера, ако е необходимо. Внимавайте за маркирането (пет деления) между числата, това е важно. Маркирането трябва да е ясно и голямо, детето ще го преизчисли.

Основните етапи на образованието на детето

Научаване за определяне на четен брой часове

На този етап е необходимо да се постигне ясно разбиране на категорията на часа от ученика. За да направите това, задайте известно време на тренировъчния диск, да речем, три часа. В същото време се уверете, че минутната стрелка е на дванадесет. Фокусирайте вниманието на детето върху факта, че позицията на минутната стрелка - на числото "12" означава "точно" толкова часа. движещ се часовата стрелка, практикувайте определянето на четен брой часове. Ако сте успели да обясните понятието „часовник“ на детето по достъпен начин, тогава можете спокойно да продължите към следващата стъпка.

Да се ​​научим да определяме минутните интервали на часа - 5, 10, 15, 20, 25 минути

Именно на този етап разбирането на детето за категорията множественост ще бъде актуално. Задайте времето на циферблата - четен брой часове, да речем два часа. След това му предложете да преброите броя на малките линии от числото "12" до числото "1", насочете вниманието му към факта, че има 5. След това нарисувайте числото пет на малък лист хартия и поставете то до цифрата 1, но така че да не се слива с единицата! Обяснете какво означава това - пет без три. Повторете процедурата няколко пъти (като броите пет минути, резултатът е името на времето).

Опитайте се да накарате трениращия лесно да схване същността, че два интервала от 5 са ​​10 минути, 3 от 5 са ​​15 и т.н.

Уверете се, че детето не отгатва часа, а мисли логично. Тогава той ще формира ясна представа за определението на минутните интервали.

Научете се да обяснявате половин час

Това е достатъчно лесно да се обясни, като покриете половината на циферблата (вертикално) с лист хартия или изрязан полукръг. Подчертайте, че понятието половин час е равно на „30 минути“, практикувайте различни дефиниции на половин час – „девет и половина“ или „тридесет и два минути“. Затвърдете тези умения.

На този етап също е важно вашият ученик да има концепцията за първата половина на часа - до 30 минути (началото на часа), а втората половина - след 30 минути (края на часа), тъй като е невъзможно да се научи дете да определя времето без тези основи. Това ще помогне на детето да вземе решение за подредбата на минутните интервали: сега е „един без пет минути“ или „един без пет минути“.

Съществуват алтернативни методиобяснете часа на детето. Това е представяне на периоди от време в цифрови термини, когато хората казват, назовавайки числа, „сега е 15-20“, „18-40“ и т.н. Въпреки това, малко деца на възраст 7-8 години получават уверено изчисление в петици до 55 минути, следователно, когато избирате начин да научите детето да разбира времето, се ръководете от неговото разбиране индивидуални особености. Ако едно дете прави математика без проблеми и с удоволствие и обича задачи за броене, тогава вторият метод може да му подхожда повече.

Важни моменти

Опитайте се да накарате ученика да възприема не само цифровите стойности на времевите интервали, но и техните алтернативни заглавиядуми.

Половина: девет и половина = девет и половина = десет и тридесет.

Четвъртина: пет без четвърт = петнадесет до пет.

Девет и двадесет (9-20) = двадесет без десет.

Не забравяйте, че способността да се ориентирате във времето е доста трудно умение, не изисквайте от детето бързо да усвоява материала. Активно затвърждавайте и повтаряйте придобитите знания и много скоро ще можете да чуете отговора на въпроса си „колко е часът сега“.

Образователна карикатура как да научим детето да разпознава часа:

Родителите са водачите на детето в този сложен и многообразен свят. В природата всеки родител учи малкото на необходимите житейски умения. Животните със сигурност учат бебето на търпение, показват как да си набавят собствена храна, как да се предпазят от опасност. Задачата на човека също не е проста. Днес не е достатъчно да научим бебето да ходи, да държи лъжица, да се облича и да се грижи за себе си. Модерен святдиктува своите условия - за да расте бебето пълноценно и конкурентноспособно, той ранно детствотрябва да научи много. И едно от най-необходимите умения е способността да се определя времето по часовника, да се ориентирате във времето, да знаете за интервали от време и т.н. В тази статия ще говорим кога да научим детето да разпознава времето, а също така ще разгледаме най-простото, но ефективни методиизучаване на.

Кога да научим детето да определя часа по часовника

За детето времето е неразбираемо и абстрактно понятие, което в повечето случаи не означава нищо. Тоест, когато мама казва „няма време“ - това е разбираемо, но откъде да го вземем и къде да го вземем е напълно неясно. Запознаването с времето започва след две години, когато детето започне да овладява такова прости концепциикато днес, утре, вечер, сутрин. Много е важно да обясните на бебето какво е миналото, настоящето и бъдещето. Вчера направихме снежен човек - това време отмина и нищо не може да се промени в миналото. Сега изграждаме пирамида - това е, което правим директно този момент. Утре ще ходим на театър - това е бъдещето, което ще дойде след един ден. Имайки тези основни понятия, бебето ще бъде поне малко ориентирано във времето и пространството.

Но часовникът е много по-сериозен механизъм, запознаването с който трябва да стане на около 5-7 години. Препоръчително е да научите детето да се ориентира по часовника, преди да тръгне на училище. Наистина при посещение образователна институциязнанията за гледане са от съществено значение. Но преди да започнете да изучавате часовника, не забравяйте да се уверите, че бебето знае числата и числата. Ето какво трябва да знае едно дете, за да е готово да определя часа по часовника.

Детето трябва визуално да познава числата – поне от едно до 12. Веднага да назовава числото, което вижда пред себе си без проблем.

Детето трябва да може да напише тези числа (1-12), да знае тяхната последователност.

Препоръчително е да научите бебето да брои на всеки 5 единици - тоест 5, 10, 15, 20 и т.н.

Детето трябва да знае пространствени понятиякато "преди" и "след". Тоест, трябва да му обясните, че преди да излезе навън, трябва да се облече, а след като приключи с разходката, ще обядва.

Ученето ще бъде много по-просто и лесно, ако бебето е запознато с понятия като половина и четвърт. Това е доста лесно да се обясни на примера с ябълка - просто я разрежете наполовина и разделете едната половина на още две части. За да улесните по-късно бебето да научи принципа на часовника, можете да изрежете половинки и четвъртинки от кръга.

Ако решите да започнете да учите дете, не забравяйте, че децата възприемат информацията достатъчно слабо на ухо, те трябва да докосват, усещат, проверяват. За да направите това, не забравяйте да купите или направете макет на часовник с две стрелки и цифри върху него. Можете да направите двоен циферблат - на долния посочете минутите, а на горния - часовете. Изрежете сегментите, така че горните стойности да могат да се огънат и да видите броя на минутите.

Класовете не трябва да бъдат трудни, болезнени и дълги. Но те са вътре без провалтрябва да е редовно. Децата бързо забравят всичко и без повторение вашите усилия ще станат безполезни. Практикувайте всеки ден по 10-15 минути, това ще бъде достатъчно, за да може детето да бъде напълно ориентирано във времето и часовете след няколко седмици. Не насилвайте бебето - насилието само ще го отхвърли, няма да има желание да се учи, което означава, че всичките ви усилия също ще останат напразни. Между другото, можете да заинтересувате детето, като му купите красиво и модерно ръчен часовник. Това е страхотен стимул да разберем как работят.

Как да се подготвим за часовник

За да може бебето да представи по-ясно часовника, трябва да имате отлично разбиране за други периоди от време.

Детето трябва да владее свободно сезоните, безпогрешно да познава техните характеристики. Тоест зимата е сняг, Нова година, каране на ски, игра на снежни топки и правене на снежен човек. Пролет - дърветата цъфтят, кокичетата растат, ледените висулки се топят. Лятото е басейн, горски плодове и плодове, сладолед, туризъм в гората. Есен - листата падат, птиците летят към по-топлите страни и т.н.

Необходимо е да научите детето на всички имена на месеците - той трябва да знае към кой сезон принадлежи този или онзи месец.
Обяснете на бебето, че един месец може да се състои от 31, 30, 28 или 29 дни, кажете на детето за това.

Научете го на понятието седмица. Кажете ни, че има 7 дни в седмицата, във всеки от които правим нещо планирано. Например от понеделник до петък детето ходи на Детска градина, събота и неделя са почивни дни, които прекарваме заедно със семейството.

Кажете на детето какво е ден, колко часа има в тях, колко минути има всеки час. Заслужава да се отбележи, че на начална фазапо-добре е да не фокусирате времето върху секунди, така че бебето да не се обърка твърде много големи обемиинформация. Когато започне да се справя добре с часовата и минутната стрелка, можете да го запознаете с втората.

В процеса на обучение е важно да разберете, че трябва да действате последователно - от просто към сложно.

Покажете на детето си циферблата, който сте подготвили. Обяснете, че минутната стрелка се движи по-бързо от часовата, защото минутата тече много по-бързо от часа. Покажете, че когато минутната стрелка се премести с един пълен оборот, часовата стрелка напредва само с междинно деление.

Разкажете на детето си за прости часовници. Тоест, когато си ляга, обърнете внимание на часа - голяма стрелкастои на числото 12, което означава, че минутите в часа са изтекли. Така че, трябва да обърнете внимание на часовата стрелка - тя сочи числото 9. Това означава, че си лягаме в 9 часа. В първата стъпка задайте само цели часове.

Когато детето попита в колко часа ще гледа анимационни филми, кажете му точно временапример седем часа. Позволете му да се опита да настрои часа, който сте посочили на неговия макет на часовник.

За да не губи интерес бебето, можете да му покажете колко различни часовници има в света – слънчеви, пясъчен часовник, часовник с кукувица и др. Можете да научите различни стихове за часовници.

Съсредоточете се върху времето, в което едни и същи действия се повтарят ежедневно. Например, сутрин тръгваме от вкъщи за детска градина и работим в 8 часа, татко идва вечер в 6 часа, обядът започва в 1 следобед, отнема два часа сън и т.н.

Можете да начертаете на хартия три позиции на часовника - например 7 часа, 4 часа и 10 часа. Знак под всеки циферблат: 7 часа - възход, 4 часа - Спортна секция, 10 часа - лягане. Това ще накара детето да обръща повече внимание на часовете и времето, освен това сънят няма да бъде изненада за бебето, то ще бъде психически подготвено за това. Като цяло подобни експерименти и спазването на определен режим правят детето по-организирано, събрано и отговорно.

Когато детето ясно разбере значението на цели часове, можете да му обясните минутите и да му кажете какво означава „три и половина“. Тоест часовата стрелка е между числата 2 и 3, което означава, че не са два часа, но все още не са три. Ако минутната стрелка е на 30 минути (а 30 минути е половин час), тогава времето звучи като три и половина. Ако детето за първи път каже „тридесет и три минути“, няма нищо лошо, то просто е възприело информацията по този начин, не го поправяйте, защото това също е правилно. След това постепенно ще се научи да използва думите – половината, без четвърт и т.н.

Когато бебето разбере добре часа и минутата, можете да го запознаете със секундната стрелка. Обяснете на детето си, че втората ръка е за кратки периоди от време. Това може да се покаже с пример. Попитайте детето дали може да изтича до кухнята и обратно след минута, ще има ли време да среше косата си или да събере играчки? Отбележете времето и се опитайте да изпълните подготвената задача. Не забравяйте да забележите как минутната и часовата стрелка се преместиха, когато втората направи един пълен оборот на циферблата.

Впоследствие, когато бебето е добре усвоено механични часовници, можете да го запознаете с електронните, да му кажете как работят и защо имат числа, по-големи от 12. Не забравяйте да практикувате с детето си - викате „четвърт секунда“, а то трябва да настрои числата 1:15 . По същия начин е и обратното - вие назовавате числата, а той задава това време на обикновен циферблат.

Така постепенно и стъпка по стъпка ще можете да въвлечете детето в завладяващия свят на часовниците и времето. не забравяйте, че най-доброто обучениее игра, в която нова информацияприети с интерес и ентусиазъм. Научете детето си на числа и часовници не само в определено времекласове. Правете това постоянно, редовно се връщайте към тази тема - в крайна сметка ние прибягваме до въпроса за времето десетки пъти на ден.

Не забравяйте, че времето е ценност, която не се връща и от вас ще зависи как детето ще се отнася към този ценен ресурс.

Видео: да се научим да разбираме времето по часовника

Как се формира разбирането за времето, чувството за време у детето? Как да обясним на бебето това, което не може да се види и почувства? Как се чувстваш за времето? За вас той лети незабелязано, трае много дълго време или управлявате времето си перфектно? Какъвто и да е отговорът, винаги можете да се научите да управлявате времето си с детето си.

Защо детето трябва да разбира времето

Ориентацията във времето и пространството са основни умения и те се залагат в предучилищна, младша възраст училищна възраст. Да научим детето навреме – ще го ускорим по-нататъчно развитие. Трябва да се помни, че това е дълъг процес, не за една година.

Разбиране на времевите интервали, че времето не може да бъде спряно, върнато; че върви само напред и може да се измери - това ще получи детето като учи това важен въпрос. И е далеч от пълен списък, възприятието на детето за времето ще му помогне:

• свикнете с дисциплината;
• по-лесно спазване на ежедневието;
• постепенно се научете да планирате времето си;
• организираното дете израства успешен възрастен.

Кога да започнете

Можете да започнете да учите детето да разбира времето по часовника на 3 години, на 4-5 или 6-7 години. Ти решаваш. Психолозите и педагозите съветват ученето да започне на около шестгодишна възраст, когато детето може да брои до 100 и да събира числа. Познаването на таблицата за умножение с 5 също може да помогне за това.

Това означава ли, че не е необходимо да се засяга темата за времето преди детето да навърши шест години? Не. Дори бебе усеща смяната на деня и нощта. Растящото бебе постепенно се запознава с понятията "сутрин", "ден", "вечер" и "нощ". Казваме ви по кое време на деня да спите, да играете, да се разхождате. По-близо до две години изучаваме сезоните, месеците и дните от седмицата. Заедно планираме дневния режим - бебето ще научи какво е преди и след, какви са периодите от време. „Ще гледаме анимационен филм след закуска“, „ще се разходим до обяд“, „прочетете книга преди лягане“, „ще отидем да играем след 10 минути“, „гостите ще дойдат след час“ - значи е време детето да се запознае с часовника.

Играем с деца

Защо играем? Така все пак в играта ученето е лесно и приятно, без да изморява децата. На 2,5 - 3 години това ще са игри през сезоните, в част от деня, след това запознаване с циферблата, стрелките, часовете и минутите.

В помощ на родителите, всички видове карикатури за сезоните, слайдове, книги, ярки снимки, асоциативни карти, лото с картинки, тематични стихове. Можете да купите нещо в магазина, да направите сами или да го отпечатате от интернет. Асоциациите работят добре.

• Зимата е студена, сняг, лед, Нова година, Дядо Коледа, коледно дърво, топли дрехи, шейна.
• Пролет - снегът се топи, първите пъпки, първите зелени листа, първите кокичета.
• Лято - слънчево, горещо, море, пясък, горски плодове, плодове, сладолед, леки дрехи.
• Есен - листата пожълтяват и падат, дъждове, чадър, гумени ботуши, Птиците летят на юг.

Можете да използвате карти, картинки или бинго за тази игра. И можете да играете с думи. По същия принцип играта се изгражда в част от деня. Покажете на децата снимки, обърнете внимание какво се случва извън прозореца.

Слънцето е високо или ниско, навън се стъмва или вече е тъмно. Свържете конкретни действия на бебето с времето на деня. На сутринта се събудих, измих си лицето, измих си зъбите, ядох. Ден - игри, разходка, обяд, дневен съни така нататък.

До 4-5-годишна възраст детето обикновено знае числата от 1 до 20, можем да започнем да изучаваме стрелките. Обърнете внимание в каква посока се движат стрелките, как се наричат, как се различават. Един кратък - показва часовете, вторият дълъг - брои минутите. Първата стрелка е почасова, преместете я в кръг и попитайте детето колко часа показва. Покажете на детето си, че в този момент минутната стрелка е на 12.

Оказва се? Да преминем към минутната стрелка. Нека покажем, че прави пълен оборот за час. Как да покажа времеви интервал от 5 минути? Нека преместим стрелката от 12 на 1, след това от 1 на 2 - това са 10 минути и така нататък. С половинките и четвъртинките не бързаме, по-трудно ги учи детето. Докато движим стрелката в кръг и броим по пет.

Игри с часовник за по-големи деца

На 6-7 години е по-лесно детето да се научи да разпознава времето по часовника. Той активно развива логиката, вниманието и паметта. След няколко урока детето ще разбере как да борави с часовник и времето вече няма да бъде толкова абстрактно понятие за него.

На тази възраст децата учат добре времеви обозначения, използват ги правилно. Все още възникват трудности с разбирането на времевите интервали. Едно дете често не знае колко дълго трае една минута, 5 минути, ... Някой смята, че през това време можете да имате време да ядете, да отидете на разходка, да отидете до магазина. Колко често чуваме: „Мамо, моля те, още 5 минути!“, И след уговореното време виждаме искрената изненада на детето. Това време мина незабелязано от него.

Обучаваме и шестгодишни под формата на игра. Играем със стрелките на истински часовник или модел, рисуваме и оцветяваме часовника и завършваме рисуването на стрелките. Играем, както при петилетките, но вече комбинираме стрелките - час и минута. Поставяме ръцете в произволно положение и молим детето да назове часа. Добро е? Можете да усложните задачата, като го помолите да запише полученото като на електронен часовник.

Следващата стъпка - наричаме времето и молим детето да постави правилно стрелките. След това се обръщаме към изучаването на времеви интервал от минута.

За децата е доста трудно да се ориентират в кратки периоди от време. За да се справите с това, един прост и вълнуваща играКолко неща могат да се направят за една минута? Някой ще нарисува картина през това време, някой ще пие сок и ще изяде всички бисквитки. На какво е способно вашето дете? Играем, експериментираме, намираме своите възможности, засичаме минута, две, пет. Нека процесът на обучение да бъде забавен и забавен. Отбелязваме колко време се отделя за ежедневни дейности - закуска, миене, миене на зъбите, обличане, разходка, карикатура. Можете да подарите на детето си красив часовник или ярък, весел часовник с големи цифри в детската стая.

четвърт, половина, час

Когато детето разбира часовника малко, може да каже часа, можете да започнете да изучавате понятия като четвърт и половина. За по-голяма яснота нека нарисуваме часовник и защриховаме или оцветим сегмент от 15 минути, 30 минути. Нека обясним как да разбираме изразите „без десет минути“, „без петнадесет минути“. Да кажем, че двадесет минути до един час е 12 часа и 40 минути.

Една ябълка е чудесен пример. Цяла ябълка - час. Ами ако го разрежете на две половини? За 4 броя?

Визуална помощ за дете може да бъде кръгла пица, нарязана на четири части, кръгла тортаили пай. Колко време отнема едно дете да изяде парче? След четвърт час или по-малко? Предлагам да играете, ще се хареса на всяко дете.

Можете да практикувате на всеки часовник с циферблат, истински или фалшив. Може би сте се чудили защо механичен часовник, когато всяко дете има различни електронни джаджи. Да, и изглежда по-лесно да научите времето по този начин, но това е грешно решение. Електронният часовник няма да даде представа за изтичането на времето. Не се притеснявайте, детето лесно ще премине към електронен часовник, след като се научи да използва механичен.

За да научите детето да разбира времето по часовника, можете да си купите манекен часовник. Още по-добре е да си направите сами. Много е просто и няма да отнеме много време. Има много опции, изберете това, което ви подхожда.

Два часовника за еднократна употреба пластмасови чинии- на една чиния пишем числата от 1 до 12, на другата минута - 5, 10, 15 и т.н., добавяме домашно направени стрелки. Закопчаваме всичко заедно с копче и изрязваме краищата на чиниите. И да се захващаме за работа. Можете да вземете две чинии различен диаметър. На по-малката напишете часове, на по-голямата - минути. Закопчаваме по същия начин, само не режете.

Часовниците могат да бъдат направени от картон. Ние взимаме квадратен листкартон, нарисувайте кръг с компас или кръгнете чиния. Измерваме центъра, рисуваме числа, изрязваме стрелки от картон. Закрепваме всичко. Можете да оставите квадрата на часовника или да изрежете кръг. Или поканете детето да участва и да измисли свой собствен дизайн. За него ще бъде двойно интересно да учи със собствените си ръце.

Фиксиране на резултата

Занятията с дете са ефективни, когато са кратки и се провеждат редовно, по игрив и достъпен начин. Тренирайте всеки ден и с удоволствие, не насилвайте детето да прави това, което не му харесва. Говорете времето на глас, насочете вниманието му към стрелките, в каква позиция са в момента. Не бързайте с детето си, всеки има свой собствен темп на развитие, по-специално в разбирането на времето. А пълното разбиране идва едва на десетгодишна възраст. Приложете на практика нови знания. Дайте възможност на детето си да каже колко е часът. Може да ви напомни, че след 5 минути трябва да включите анимационния филм и след половин час сте се съгласили да прочетете книга заедно. Скоро то ще свикне да използва часовника, определяйки колко е време да напусне къщата или да си легне.

Като се научи да планира времето, детето ще стане отговорно и ще прехвърли това умение на своето възрастен живот. Струва си да обясните на детето какво е точност. Не закъснявайте и вие, пазете времето си и не го губете за дреболии. Повечето ефективен метод- Покажете на детето си с пример колко е важно да идва навреме. И още по-важно е да имате време да обичате детето си и да му отделяте безценно време.

Ние, възрастните, не винаги осъзнаваме колко много трябва да научи едно дете и колко трудно му е да овладее дори това, което ни се струва съвсем просто. И само когато имаме собствено бебе, изведнъж се чудим как да го научим да ходи, да яде, да говори, а по-късно как да научим детето да определя времето по часовника. Способността да се ориентирате във времето е също толкова важна и необходимо умение, като способността да броите или отваряте, затваряте вратата. Способността да разбират времето по часовника става особено актуална за децата, когато ходят на училище.

Но началото училищен животноси детето и толкова много стресове, товари, така че как да използва часовника може да бъде трудно за него да овладее в този момент. Затова е по-добре децата вече да са научили това в училище. Кога и как трябва да започнете да учите?

Някои експерти пишат, че е необходимо да започнете да учите детето да измерва времето по часовника, когато то ще може да брои до сто (или поне 60) и да знае числата. Разбира се, в този случай развитието ще върви по-бързо, тъй като обикновено притежаването на резултат до сто е показател за достатъчно високо ниво на развитие на мисленето на детето. Обикновено на около шестгодишна възраст те започват да обясняват как да разпознават времето.

Как да обясним на дете какво е час

Но в допълнение към способността да брои, детето в предучилищна възраст трябва да има представа за понятието "време". Това, между другото, понякога е по-трудно от преподаването проста сметка. Сега не всяка къща има часовник със стрелки, така че детето не може да види как се движи времето физически и за да може да осъзнае движението си, е необходимо специално да се обърне внимание на това. Към това важен бизнесможете да започнете, преди акаунтът да бъде усвоен.

За целта действаме на няколко етапа.:

1. Учим детето на сезоните;
2. Усвояваме понятията за минало, настояще, бъдеще време, като използваме прости и разбираеми примери: „ние вече вървяхме; ние се разхождаме; ще се разходим”, въвеждаме понятията „вчера, днес, утре”;
3. Обръщаме внимание на времето на деня, научаваме имената - сутрин, следобед, вечер, нощ. Когато това е твърдо усвоено от децата, могат да се въведат понятията "обед", "полунощ". Внимателно, между другото, запознаваме детето с думите „час“, „минута“: „Баба ще дойде след час. Ще се разходим след три минути“;

Така постепенно бебето развива представа за такава незабележима материя като времето. За да затвърдите тази концепция и да усетите как времето минаваможе да се даде на дете различни задачиза малко.

Например скачане за 1 минута, рисуване за 5 минути. Отчитаме времето по часовника и в края на уговорения отрязък спираме детето. Такива кратки сегменти ще помогнат на детето по-лесно да разбере как и защо се измерва времето. Когато изпълнявате едни и същи задачи, е по-добре да правите такива сегменти с различна продължителност, така че бебето да разбира и усеща по-добре разликата.

Ако по-често свързвате събитията, желани за бебето, с определено време, фиксирайте вниманието му върху това, тогава той ще има интерес и мотив да се научи как да го определя по часовника.

Образователни анимационни филми за деца. Да се ​​научим да разбираме времето по часовника

Как да научим детето да определя часа по часовника

Обикновено до 4-5 годишна възраст децата свикват с тази основна концепция за „време“ и можете да започнете да се запознавате с часовника като механизъм. За да направите това, трябва да купите играчки за деца с часовници, специални игрални комплектис циферблат и стрелки, за да свикват постепенно с тях и да виждат как се движат стрелките, в каква посока, да запомнят добре вида им и да могат да разпознават часовата и минутната стрелка.

• Струва си да обясните, че часовниците измерват времето и за да разберете това, покажете на детето колко различни са те - слънчеви, пясъчни, механични, електронни. Ще бъде особено вълнуващо и визуално за дете в предучилищна възраст, ако сами направите с него слънчеви или водни.
• Но ако такъв проект е твърде сложен за вас, просто съберете всички механизми за измерване на времето, които имате у дома, или вземете снимки с различни часовници. Разгледайте ги с детето си, разберете по какво си приличат и по какво се различават.
• Всичко това е необходимо, за да види детето с какво хората измерват времето и да улови приликата между най-различните часовници, което се обяснява с факта, че измерват едно и също нещо.
• Време е да въведем определенията за "секунда", "минута", "час", продължителността на деня, да обясним защо една и съща цифра показва времето ден и нощ. Тук вече е необходимо детето да знае числата и да знае как да брои.

На някои родители изглежда, че е по-лесно да научат как да разберат времето с помощта на електронен часовник, защото те веднага показват времето в числа до най-близката секунда. Всъщност не е. Виждайки само мигащите цифри, детето няма да разбере как часът е разделен на минути, минутата на секунди, денят на часове, няма да види как времето се движи заедно със стрелката. Изучаването на тази трудна наука е най-добре на часовник със стрелки.

Как да научим дете да разбира времето на часовник със стрелки

Първо, нека разгледаме механизма и да разберем коя стрелка какво измерва, да видим как се движат. След това, в зависимост от възрастта и уменията на детето, можете да изберете различни методи.

Метод 1. Ако детето вече брои добре до 100 и събира, тогава:

• Можете да използвате втората стрелка, за да разберете принципа на маркиране на циферблатите. След като преброите заедно, разберете, че всеки прорез разделя пет периода от време и общо има 60 от тях в кръга, а когато втората стрелка минава през кръга, минава минута;
• Когато, след като преброи с вас няколко пъти до 60 и се научи да се ориентира в маркировките на часовия кръг, детето ще разбере защо числото 1 означава пет секунди, 2 означава десет и т.н., можете да преминете към минутата ръка;
• Обясняваме, че точно както 60 секунди влизат в минута, така 60 минути влизат в час и след като наблюдавате движението на минутната стрелка, разберете, че тя дърпа по-късата часова стрелка. Когато достигне 12, тогава се измерва часът;
• Сега обясняваме, че когато минутната стрелка е на 12, тогава числото, което има часовата стрелка, ни казва колко е часът и това е точното време.

Метод 2. Ако решите да започнете „часовото“ обучение рано, преди бебето да се научи лесно да брои и да събира до 60 – 100, тогава е по-добре да започнете по посока на часовниковата стрелка. Разбира се, бебето вече трябва да знае числата и да се ориентира в числата до 12.

• Тук, както и в предишния метод, първо се запознаваме със стрелките, обръщаме внимание на тяхната разлика, научаваме кой какво показва. Но тук е по-добре да се направи без втората ръка, за да не събори бебето. Съсредоточаваме се само върху минутата и часа;
• Първо се занимаваме с часовата стрелка с детето. Обясняваме, че номерът, на който се намира, показва колко е часът. Няколко пъти на ден обръщаме внимание на това, което тя показва. Казваме: „Катя, 10 часа, любимият ти анимационен филм ще дойде скоро“ и т.н. Правейки това всеки ден, ние гарантираме, че момичето знае точно колко часа показват стрелките;
• Сега можете да отидете на минутната стрелка и като я преведете с ръцете си, научете, че числото 1 означава пет минути и т.н. Но овладяването на минутите е все още по-добро, когато детето знае как да брои и добавя. Ако това умение не е налице, тогава при липса на желание на детето не трябва да настоявате за запомняне. Просто научете децата да обръщат внимание на минутната стрелка, да научат „половин час“ и да спрат на тази подготовка за по-нататъшно изучаване, след като овладеят броенето до 100.

Учете лесно с игра

Най-лесният начин да се научите да определяте времето в играта. За това можете:

• Използвайте часовник играчка или направете сами циферблат със стрелки с детето си и учете, като играете;
• Направете плакат, където да нарисувате стрелки и цифри, и да посочите на тях какво трябва да прави през деня;
• Можете да използвате интерактивни игри на джаджи или да гледате видео за обучение.

Определяне на времето по часовника

Как да научим детето на часовника и времето?

Обучението на децата за часовниците и часа може да започне много преди училище. Да научите дете как да използва часовник не е трудно, ако то знае цифрите и сте готови да проявите търпение и да обърнете внимание на детето.

За да може вашето дете да разбере как да използва часовник с циферблат, трябва да посветите поне няколко урока на това.

1. По време на ежедневните разговори с детето си споменавайте времето. Препоръчително е да започнете да правите това много преди времето и часовете за преподаване в първите ви класове. Преди да обясните на детето как можете да определите времето по часовника, трябва да му обясните:

Така вашето дете ще свикне с мисълта, че има начин за измерване на времето.

2. Направете или купете голям циферблат с движещи се стрелки. Закачете този циферблат в детската стая, за да свикне детето с часовника и да си играе, когато пожелае.

Родителят поставя будилник пред детето и обръща внимание на детето върху следното: има две стрелки на циферблата. Малката стрелка показва часове, голямата винаги показва минути.

3. Помогнете на детето си да намери връзката между числата и часовете. Покажете му познати числа на циферблата и наречете часа, например „5 часа“. Не се опитвайте веднага да дадете на бебето сложни понятия за часове и минути, засега тези понятия ще са му достатъчни за първи път. Оставете минутната стрелка да стои на 12 часа и покажете на бебето часовата стрелка, учете го да говори правилно, колко часа вижда на циферблата

.

Нощното и сутрешното време се показват на часовника, както следва:

Дневното и вечерното време се показват на часовника, както следва:

Можете да затвърдите придобитите умения по игрив начин.

Поканете го да се измисли за деня. Настройте циферблата час по час и коментирайте: например 9 часа - време за закуска, 1 часа следобед - време за обяд и т.н.

- Разгледайте снимките и назовете времето, в което извършвате това действие. Начертайте стрелките, показващи точното време на часовника.

- Познай колко е часът?

Маркирайте часовника, който показва точното време.

- Разгледайте внимателно снимките и кажете колко е часът на часовника.

- Определете кои часовници бързат и кои закъсняват, нарисувайте часова стрелка.

Поканете детето си само да свери часовника и ви попита колко е часът.

4. След като детето се научи да определя часа с помощта на малката часовникова стрелка, можете да започнете да изучавате концепцията за минута. Помолете детето да покаже минутната стрелка.Обяснете колко минути показва стрелката, когато е на една или друга цифра на циферблата. Ако околоon е на 12, това означава точно, ако е на 6, това означава половината.Може да възникнат трудности с разбирането защо ръката на цифрата 3 показва 15 минути. За да разрешите този проблем, напишете броя минути под всяка стандартна цифра на часовника за играчки, 10 минути над 2, 15 минути над 3 и т.н.

Четвърт час е 15 минути (голямата стрелка е преминала 15 деления или една четвърт от кръга). Половин час (или половин час) е 30 минути (голямата ръка е изминала 30 деления или половин кръг).

Играйте игри, за да коригирате минути.

Детето поставя стрелките върху хартиения часовник по същия начин, както показват времето Стенен часовник. В същото време той нарича изцяло "Колко е часът сега". Например:08.40 - осем часа и четиридесет минути;06.25 - шест часа двадесет и пет минути

Задайте часа: начертайте часова стрелка на часовника.

5. След като детето се научи и се научи да определя часа, като използва часовата и минутната стрелка, можете да го научите да използва изрази като:

09.15 - петнадесет минути след девет (това е 15 минути след девет)
08.50 - десет минути до девет (е 10 минути до девет)
10.30 - десет и половина

6. Някои циферблати имат и трета стрелка, която постоянно се движи. Нарича се секунди и означава секунди. Секундата е миг, плеснаха с ръце, мина секунда. Погледнете заедно втората стрелка, пляскайте всяка секунда. Обиколката приключи на 60, измина минута.60 секунди са 1 минута.

7. Часовникът трябва постоянно да е в зрителното поле на бебето. Привлечете вниманието на детето си към часовника, независимо какво правите с бебето: по време на закуска, игри или разходки. Когато общувате с бебето, винаги произнасяйте часа, например, кажете му колко часа и в колко часа може да играе. Покажи време за играчка часовники помолете детето да сравни с изображението на истинските.

Въпроси и задачи:

1. Какво е един час? (извън минути).
2. Колко минути на час? (60).
3. Колко секунди в минута? (също 60).
4. Разкажи ми за стрелките на часовника.
5. Кажете: "Ra-a-az" - измина една секунда. И ако бавно броите до 60 („ra-a-az“, „two-a-a“ и т.н.), тогава ще мине около една минута. Какво може да се направи за една минута? Помолете майка си да отбележи времето и се опитайте да напишете възможно най-много пръчици или кръгове за една минута. Броя.
6. На циферблата на часовника обикновено има големи цифри, показващи часовете: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Пребройте колко минути се побират между две големи числа. Точно така, 5.
8. Всеки сегмент е една минута. Когато голямата ръка се премести от едно голямо число към друго, са изминали 5 минути.
9. Колко минути има половин час?
10. Колко минути има четвърт час?
11. намирам излишна дума: минута, час, секунда, време, половин час.
12. Защо казват: „Време по-скъпо от златото"? „Никакви пари не могат да купят време"?

Изпълняваме задачи за поправка.