Animation abstraite pour le 1er septembre sur le thème "Comme nous sommes grands !". Scénario d'animation "1er septembre" pour les enfants du groupe senior

Elena Nikolaïevna Ivanova
Loisirs de culture physique le 1er septembre "Voyage au Pays du Savoir"

Loisirs de culture physique le 1er septembre. « Voyage au pays du savoir e".

Équipement:

1. Empreintes,

2. Bosses et arcs,

3. Supports,

4. Un ensemble de fruits et légumes,

5. 2 paniers,

6. 14 bâtons de gymnastique,

7. Des rubans selon la couleur de l'équipe,

8. Cartes pour résumer.

L'hôte rencontre les enfants à l'aire de jeux du jardin d'enfants.

Premier: Bonjour gars! Quel plaisir de vous revoir. Quelle est votre taille, comment vous avez grandi au cours de l'été. Et nous ne nous sommes pas réunis comme ça. Qui sait ce qu'est la fête aujourd'hui ? Aujourd'hui c'est jour férié 1- Septembre - Journée de la connaissance. Aujourd'hui, tous les garçons et toutes les filles vont à l'école ! Pourquoi? C'est vrai, apprendre et être intelligent. Et vous et moi n'avons pas encore grandi à l'école, mais nous avons grandi dans une vie très excitante voyage au pays du savoir. Nous voulons grandir intelligemment avec toi et aller à l'école. Mais le voyage qui nous attend est difficile donc avant de prendre la route, vous devez vous échauffer un peu.

Montez sur le chargeur !

1. Chargement

1. Nous nous levons sur la pointe des pieds, les mains en l'air,

2. Épaules vers le haut - vers le bas,

3. Poignées de ceinture - tourne,

4. S'incline sur le côté,

5. virages vers l'avant,

6. Squats,

7. Exécuter sur place,

8. Balancer avec les jambes,

Premier: Bon, qu'est-ce qu'on va faire ?. Oh les gars, j'ai oublié le chemin. Que faire... Qui connaît le chemin ?

Rappelé qui connaît le chemin pour le pays du Savoir… Je ne sais pas. Il est entré dans pays du savoir et est devenu un garçon très intelligent et instruit, et bientôt lui aussi ira à l'école.

Appelons-le !

2. Je ne sais pas.

Je ne sais pas: Bonjour gars!

Premier: Bonjour, je ne sais pas ! Comme nous sommes heureux que vous soyez venu chez nous !

Je ne sais pas: Oui, je suis content de te voir ! Pourquoi m'as-tu appelé?

Premier: Sais pas, les gars et moi voulions aller à pays du savoir mais nous ne connaissons pas le chemin. Tu vas là-bas, tu étudies là-bas, peut-être que tu peux nous aider à y arriver.

Je ne sais pas: Pourquoi es-tu là? Là-bas, il faut étudier, pratiquer, ils n'aiment pas les paresseux là-bas.

Premier: Et nous ne sommes pas paresseux, nous sommes très diligents et amicaux, mais nous aimons étudier et pratiquer.

Je ne sais pas: Alors ok! Seulement vous êtes nombreux, donc on va se diviser en deux équipes, et c'est quelle équipe qui n'aura pas peur des difficultés sur le chemin, montrera son connaissances et compétences, cette équipe ira étudier en pays du savoir.

Premier A: Eh bien, qu'est-ce que vous êtes d'accord? Ensuite, nous nous sommes séparés en deux équipes. (nous attachons des rubans distinctifs aux équipes). Qu'est-ce qu'on va y emporter ?

Je ne sais pas: Dans les trains ! Nous nous asseyons dans deux trains selon les commandes et partons sur la Bonne Voie !

Premier: C'est le premier arrêt !

Je ne sais pas: Regarde, il y a les empreintes de quelqu'un ! Ils nous montreront le chemin pays du savoir. Celui qui pose les traces pour son équipe en premier gagne.

4. Concours de relais "Courir sur des empreintes". Au signal, le premier participant court et s'allonge sur le chemin "empreintes de pas", court vers un lieu conditionnel, le contourne, retourne dans son équipe. La deuxième personne court et collecte ces traces et les transmet à la personne suivante. La tâche est effectuée par tous les membres de l'équipe.

Je ne sais pas: Bien fait! Vous êtes des gars très sympathiques! On s'assoit sur les wagons et on va plus loin !

Je ne sais pas: Regardez comme il y a de la récolte ! Et des légumes et des fruits. Il faut le ramasser ! L'équipe rouge cueille des fruits, l'équipe verte cueille des légumes.

Premier: Le gagnant est l'équipe qui récupère rapidement et sans erreur la récolte dans son panier.

6. Compétition "Récoltons".

Résumant.

Premier: Bravo à tous, mais il est temps pour nous de prendre la route !

Je ne sais pas: On arrive!

Premier: Où? Il n'y a rien ici ?

Je ne sais pas: Ceci est une gare "Mystérieux". Je vais maintenant faire des énigmes pour vous et dont l'équipe devinera plus vite et plus et gagnera.

8. Énigmes.

Saisons

Je suis tissé de chaleur, je porte la chaleur avec moi,

je réchauffe les rivières "baignade!"- J'invite

Et aime-moi pour ça, je... (été).

Le matin, nous allons dans la cour -

Les feuilles tombent comme la pluie

Bruissement sous les pieds

Et vole, vole, vole... (l'automne).

J'ai beaucoup de choses à faire - je suis une couverture blanche

Je couvre toute la terre, je nettoie la glace du fleuve,

Je blanchis les champs, chez moi, et je m'appelle... (l'hiver).

J'ouvre les reins, en feuilles vertes

J'habille les arbres, j'arrose les cultures,

Le mouvement est plein, ils m'appellent ... (Le printemps).

phénomène naturel

Tu réchauffes le monde entier

Tu ne connais pas la fatigue

Sourire à la fenêtre

Et tout le monde t'appelle... (Soleil).

Il fait du bruit dans le champ et dans le jardin,

Mais ça ne rentre pas dans la maison.

Et je ne vais nulle part

Tant qu'il va (pluie).

Une foule à travers le ciel

Les sacs qui fuient coulent,

Et parfois ça arrive

L'eau coule des sacs.

Cachons-nous mieux

De troué... (des nuages).

Au matin les perles scintillaient,

Toute l'herbe était rentrée.

Et allons les chercher dans l'après-midi,

Nous cherchons, nous cherchons - nous ne trouverons pas (rosée).

Bruyant, tonné,

J'ai tout lavé et je suis parti

Et vergers et vergers

Abri tout le quartier (orage).

Résumant.

Premier: Quel Sais pas tu es, bravo, tu es si intelligent, tu connais tant de mystères ! Et nos gars connaissent tous les indices.

Je ne sais pas: Oui, les gars, bravo ! Mais, nous devons avancer. Montez dans le train bientôt.

Premier: Oh, où en sommes-nous ! Quelques marécages, mais des grottes !

Je ne sais pas: Et voici la prochaine tâche pour nos gars.

Premier: L'équipe qui termine le parcours du combattant le plus rapidement gagne.

10. "Course d'obstacle". Marchez sur les bosses sans toucher le sol et traversez la grotte sans toucher les murs et le sol avec vos mains.

Premier: Bon, qu'on est passé par des marécages et des grottes, on va plus loin !

Je ne sais pas: Et voici ma station préférée. Maintenant, nous allons voir quel genre de gars intelligents nous avons.

12. "Vérifier les mathématiques connaissances» .

1. Combien de bâtons peut-on utiliser pour faire un triangle ? (Trois) Une personne de chaque équipe forme un triangle.

2. Combien de bâtons peut-on utiliser pour faire un carré ? (quatre) Une personne de chaque équipe forme un carré.

3. Avec combien de bâtons peut-on construire une maison ? Deux personnes de chaque équipe construisent une maison et disent la réponse (six).

4. Comment faire deux carrés avec sept bâtons ? Deux personnes de chaque équipe pour effectuer la tâche.

Premier: Vous voyez Je ne sais pas, nos gars ne sont pas seulement intelligents, mais aussi amicaux !

Je ne sais pas: Et c'est vrai ! Bravo les garçons ! Eh bien, nous allons à la dernière station.

Je ne sais pas: Et voici la dernière station "Confusion"! Les gars, à cette station, tout est confus qui dit que les voitures volent et qui dit que les papillons rampent. Aidons les habitants de cette gare à comprendre.

Je nommerai les mots et vous ferez ce qui suit mouvements: si l'objet vole, vous levez les mains, s'il ne vole pas, accroupissez-vous. Eh bien, nous avons commencé.

14. Jeu "Mouches - ne vole pas".

Tableau Flocon de Neige

Bottes d'abeille

Feuilles de lit

Pierre plane

Machine à balles

Vache Papillon

Coussin Cerceau

Oiseau quilles

Je ne sais pas: Bien fait! Je vous ai regardé les gars et j'ai décidé que les deux équipes devraient entrer dans pays du savoir, laissez une équipe être plus forte, l'autre plus faible, l'essentiel est que vous soyez tous amicaux et que vous vous efforciez connaissances, donc dans tout le monde tombera dans le pays de la Connaissance.

Premier: Je ne sais pas, est-ce la dernière station ? Où pays du savoir?

15. Jeu "Voitures".

Je ne sais pas: Tout sur moi!

Ici nous arrivons à pays du savoir. Bienvenue à la maternelle n° 165, où vous deviendrez plus intelligent et plus fort, grandirez grand et fort. Et après cela, vous serez certainement emmené à l'école. Il est temps pour vous d'aller à votre pays du savoir.

Au revoir les gars! À bientôt.

Cible. Créer une atmosphère conviviale, créer une ambiance joyeuse chez les enfants, attitude positiveà l'école et le désir d'apprendre, d'acquérir de nouvelles connaissances.

Tâches:

1. Résumez l'idée des enfants sur la fête de la connaissance.

2. Pour former la capacité de passer rapidement d'un jeu à l'autre.

3. Encouragez les enfants à s'impliquer dans une situation de jeu avec des adultes.

4. Cultiver la capacité de coordonner ses actions avec celles de ses pairs. Matériel: images sujet, coffre, chevalet (2 pièces) Le personnage est Brownie Kuzka.

mouvement divertissement: Les enfants sont assis sur des chaises, une musique joyeuse retentit.

Premier: Chers gars! Aujourd'hui, nous célébrons avec vous le plus important pour enfants vacances - Journée de la connaissance !

Brownie Kuzka court dans le hall

Bonjour les gars - filles et garçons!

Je suis un joyeux brownie. Je maintiens la paix ici.

Faites-vous des amis avec moi, eh bien, appelez-moi - Kuzma.

Et je suis venu aujourd'hui - pour vous féliciter, mes amis.

Hé, tapons tous dans nos mains

Levons-nous dans une ronde amicale !

Près du sapin de Noël élégant

Nous vous rencontrerons Nouvel An!

Attends, Kuzenka, quel sapin de Noël, quel nouvel an ? (faisant référence aux enfants). Les gars, le Nouvel An arrive à quelle période de l'année ?

Enfants: L'hiver.

Premier:

Quelle période de l'année est-il maintenant ?

Enfants: L'automne.

Premier:

Kuzya, quelle date sommes-nous aujourd'hui ?

Premier:

Encore une fois, je n'ai pas deviné. Aujourd'hui 1 Septembre - Journée de la connaissance. Aujourd'hui, tous les élèves vont à l'école. La nouvelle année académique commence. Premier:

Pourquoi les enfants vont-ils à l'école ?

D.Kuzka: Je sais que!

Jouer, se faire plaisir, se battre, crier...

Premier:

Et encore une fois tu te trompes ! Les gars, pourquoi avez-vous besoin d'aller à l'école?

Brownie Kuzka est assise sur le tapis, triste.

Premier: Kuzenka, que s'est-il passé ?

D.Kuzya: Je ne sais rien, je réponds mal aux questions, les enfants se moquent de moi. Que dois-je faire, où puis-je obtenir mon esprit?

Premier:

Kuzenka, ne t'inquiète pas, reste avec nous et nous t'apprendrons. Les gars, vous êtes d'accord ?

D.Kuzka: Oh, comme je suis content !

Les gars, vous aimez les contes de fées ? Et qui vous dit. (Réponse)

Et j'ai le mien coffre magique vivre dedans

mes contes de fées et mes énigmes.

D.Kuzka: Et maintenant les gars devinent - énigmes

D.Kuzka:

Une gentille fille se promène dans la forêt,

Mais la fille ne sait pas

Quel danger guette.

Brille derrière les buissons

Une paire d'yeux en colère...

Quelqu'un de terrible va rencontrer

Fille maintenant.

Qui trompera la grand-mère,

Entrer dans la maison ?

Qui est cette fille?

Qui est cet animal ?

Tu peux faire une devinette

Réponds maintenant.

("Chaperon Rouge")

Kuzka:

Ce fabuleux héros

Avec une queue de cheval, moustachu,

Il a une plume dans son chapeau

Tout rayé,

Il marche sur deux jambes

Dans des bottes rouge vif.

(Chat Botté)

La fille de la mère est née

D'une belle fleur.

Bon, petit !

La petite fille mesurait environ un pouce.

Si vous avez lu un conte de fées

Connaissez-vous le nom de la fille?

(Poucette)

D.Kuzka: saisi fermement:

Oh non, ne le sors pas !

Oh, coincé!

Mais plus d'aides

Bientôt disponible...

Travail en commun convivial !

Qui s'est assis si serré?

Le saviez-vous?

("Navet")

D.Kuzka: Bravo les garçons.

Premier: Kuzya, connaissez-vous les couleurs?

Kuzya: assurément!

présentateur: (montre des pétales) couleur différente) De quelle couleur est ce pétale ? Mais celui-ci ? Eh bien, qu'en est-il de celui-ci? (Kuzya s'embrouille dans les réponses)

Nous avons dans Jardin d'enfants même les enfants savent couleurs: rouge, jaune, bleu, vert. Regarde comme ils trouvent intelligemment les pétales couleur désirée, et même une fleur en est cueillie!

Le jeu « Cueillir une fleur »

Premier: Kuzya, savez-vous où les élèves mettent les choses quand ils vont à l'école ?

D.Kuzka: Comment, où! Dans le sac! Au grand !

Premier: les mecs vont à l'école avec un sac ? (réponses des enfants)

Premier: Pas! Ils vont à l'école avec un cartable ! Et qu'est-ce qu'il faut mettre dans une sacoche, tu sais ?

D.Kuzka: (énumère rapidement). Crème glacée, gâteau, limonade, chewing-gum,

des jouets, des emballages de bonbons, des cailloux, une fronde peuvent être...

Premier: Arrêt! Les mecs! Disons à Kuze quoi fournitures scolaires nécessaire pour l'étude.

Enfants: Mallettes, cahiers, stylos, crayons…

Premier: Kuzma, tu te souviens ?

D.Kuzka: Bien sûr! Tu peux vérifier.

Le jeu "Qui a besoin de quoi" RÉ. Kuzka: Que faites-vous les gars! J'ai tellement appris aujourd'hui ! Merci!

D.Kuzka: Les gars, c'est bien de s'entraîner, mais il faut aussi se reposer. Jouons!

jeu de danse ronde "Chez grand-mère Malania"

Les enfants se tiennent la main et Kuzka se tient en cercle et commence à chanter une chanson, en l'accompagnant de mouvements expressifs.

A Malanya, chez les enfants de la vieille femme tournent en rond

Vécu dans une petite hutte dans une direction,

Sept filles se tenant la main.

sept fils,

Le tout sans sourcils. arrêt

Avec ces yeux et ces gestes

Avec de telles oreilles, et des mimiques dépeignent ce

Avec de tels nez, ce qui se dit dans texte:

Avec une telle moustache

Avec une telle tête

Avec une telle barbe...

Je n'ai rien mangé

Ils restaient assis toute la journée, accroupis et soutenaient leur menton d'une main.

Ils l'ont regardée

Ils l'ont fait comme ça ... Ils répètent n'importe quel mouvement amusant après le chef. (3 fois)

D.Kuzka: Les gars, je vois que vous savez jouer, mais savez-vous compter ?

Enfants: Oui!

D.Kuzka R : Je vais vérifier maintenant. Je te poserai des énigmes amusantes et tu y répondras pour moi. Accepter?.

A la maison le matin

deux lièvres assis

Et une chanson joyeuse ensemble

L'un s'est enfui

Et le second veille.

Combien coûte la maison

Zaitsev est assis (1)

Trois oursons dans le rucher

Ils ont joué à cache-cache près du tonneau.

L'un rentre à peine dans le canon.

Et combien ont fui dans la forêt (2)

je dessine une maison de chat:

Trois fenêtres, une porte avec un porche.

Au-dessus, une fenêtre

Pour ne pas être sombre.

Compter les fenêtres

Dans la maison du chat. (4)

*** Grand-mère blaireau

Elle a fait des crêpes.

Traité deux petits-enfants -

Deux blaireaux pugnaces.

Et les petits-enfants n'ont pas mangé,

Avec un rugissement, les soucoupes frappent.

Eh bien, combien de blaireaux

En attente de suppléments et silencieux? (0)

D.Kuzka: Je peux!

Premier R : Nous allons vérifier maintenant. Écoutez attentivement le puzzle. Kuzka répond mal et les enfants l'aident.

Sept cochons drôles

Ils se tiennent en rang à l'auge.

Deux se sont couchés pour aller se coucher,

Combien de porcs ont un abreuvoir ? (5)

Premier: Kuzka, tu n'as pas honte ? Vous ne savez pas compter, vous ne connaissez pas les couleurs.

D.Kuzka: C'est pourquoi je peux jouer.

Le jeu "Écoutez les pops"

Tout le monde se déplace dans la salle au rythme de la musique dans une direction libre.

Lorsque l'animateur tape dans ses mains une fois, les enfants doivent s'arrêter et prendre la pose de la cigogne. (debout sur une jambe, les bras sur les côtés).

Si l'hôte applaudit deux fois, les joueurs doivent prendre la pose de la grenouille (accroupis, talons joints, chaussettes et genoux sur les côtés, mains entre la plante des pieds sur le sol).

Pendant trois claps, les joueurs reprennent la marche.

Premier: Le jeu est très intéressant. Bravo Kuzka !

Kuzka: Les gars, dans ma poitrine, il y a plus d'énigmes pour vous.

1. Je suis prêt à aveugler le monde entier

Maison, voiture, deux chats.

Je suis le dirigeant aujourd'hui

j'ai (Pâte à modeler)

2. Si vous le perfectionnez,

Dessinez ce que vous voulez !

Soleil, mer, montagne, plage.

Qu'est-ce que c'est?. (Crayon)

3. Votre natte sans peur

Elle se trempe dans la peinture.

Puis une natte teinte

Dans l'album conduit sur la page. (Gland)

4. Les élèves leur écrivent,

Répondre au tableau noir. (Craie)

D.Kuzka: Quels bons gars vous êtes, vous savez tout, vous pouvez tout faire. Premier:

Tu vois, Kuzya, les enfants sont dans Jardin d'enfants apprendre beaucoup et continuer à étudier dans les écoles et les instituts. Ils deviennent des gens intelligents et éduqués, acquièrent différentes professions.

D.Kuzka: Les gars, que voulez-vous être quand vous serez grands ?

Les réponses des enfants

D.Kuzka: Je veux aussi devenir quelqu'un de très important et nécessaire.

Premier: Kuzya, pour devenir quelqu'un de très important et nécessaire, vous devez beaucoup étudier, et pour commencer, vous Kuzka devez étudier à l'école.

C'est juste aujourd'hui, 1 Septembre, l'année scolaire commence, tous les élèves commencent à étudier. Allez vite à l'école, sinon vous serez en retard pour la classe D. Kuzka: L'Iran! Au revoir! À bientôt!

Premier: Eh bien, notre le plaisir est fini. Les gars, soyez obéissants, attentifs, curieux, pour surprendre vos amis et vos parents avec vos connaissances. Au revoir!

« Jour après jour, nous grandissons !
Tkacheva Natalia Nikolaïevna
professeur d'éducation physique.
Titovets Olga Vassilievna
enseignant orthophoniste.
Région de Rostov, district de Milyutinsky.
MBDOU maternelle n°1 ère. Milyutinskaya
Scénario de divertissement d'ici le 1er septembre pour les jeunes enfants âge préscolaire.
Participants: enfants d'âge préscolaire primaire, enseignants et spécialistes des établissements d'enseignement préscolaire.
Cible: créer du bonheur chez les enfants Ambiance festiveévoquer une réponse émotionnelle positive à ce qui se passe.
Tâches:
- développer chez les enfants activité cognitive, résumant les connaissances sur les vacances "Journée de la connaissance" ;
- renforcer les relations amicales en communiquant en équipe ;
- cultiver les compétences d'une culture du comportement chez les enfants d'âge préscolaire,
- former chez les enfants la capacité de s'orienter dans l'espace.
Équipement:
Décorations de salle pour le 1er septembre, un panier avec une image pour deviner des énigmes, une poupée Antoshka grande et petite taille, un écran, des balles et des cerceaux multicolores pour le jeu, un pochoir colombe pour les dessins sur le trottoir, des bulles de savon, une présentation compilée pendant les vacances, accompagnement musical.
(Les enfants entrent dans la salle au son d'une musique joyeuse)
Présentateur 1 :
La Journée du savoir est une fête des livres,
Des fleurs, des amis, des sourires, de la lumière !
Étudie dur, étudiant -
C'est le plus important aujourd'hui !!!

Nos chers enfants,
Vous êtes à nouveau étudiants
Ils sont passés très vite
tes jours d'été
Hôte 2 :
Tu te dépêches à nouveau d'aller au jardin d'enfants,
L'aventure vous attend
Et d'anciens camarades
Déjà près d'ici, juste ici

Le professeur est content
Vous tous réunis dans le groupe,
Tous les enfants sont là maintenant
Bouilli à vie

Les enfants lisent de la poésie.
DE Bonjour, chat roux!
Bonjour les oiseaux !
L'année scolaire a commencé
Je vais étudier!

Moi et mon ami Toma
Nous allons à la maternelle ensemble.
Ce n'est pas ce que vous êtes chez vous !
C'est une école pour enfants !

Ici, nous faisons des exercices,
On mange correctement à la cuillère,
Organisons-nous !
Jardin d'enfants nécessaire!

Nous apprenons des poèmes et des chansons
Les enfants d'âge préscolaire dans notre groupe!
Il n'y a pas de meilleur endroit pour nous!
Quelle maternelle préférée !

Dépêchez-vous, appelez,
Nous vous attendions.
Après tout, lors de notre première leçon
Nous partons depuis un an.

Nous avons vieilli d'un an
Nous en savons beaucoup et sommes plus intelligents.
Nous sommes prêts dès maintenant
Montrez-vous une classe de maître.
Hôte 2 :
Commençons les vacances
Nous vous invitons à montrer.
Quel est votre passe-temps,
Comment allez vous!
(le chef sonne la cloche)
Présentateur 1 :
La cloche a sonné pour tout le monde
Nous commençons la leçon.
Venir à la maternelle
Qu'est-ce que les gars disent?
Enfants: Bonjour!

Une leçon de politesse en vers devinettes !
Hôte 2 :
Avoir rencontré un lapin, un voisin hérisson
Lui dit : "..." (Salut!)

Et son voisin est entendu
Réponses : "Hérisson, ..." (Bonjour!)

Chien maladroit Kostya
La souris a marché sur sa queue.
Ils se disputeraient
Mais il a dit "..." (Pardon!)

Grosse vache Lula
Elle a mangé du foin et éternué.
Pour ne plus éternuer
Nous lui dirons : « … » (Être en bonne santé!)

Lisa Matryona dit :
« Donne-moi le fromage, corbeau !
Le fromage est grand et vous êtes petit !
Je dirai à tout le monde que je ne l'ai pas fait !
Toi, Lisa, ne te plains pas,
Et dis: "..." (S'il vous plaît!)

Canard de la banque
A laissé tomber un ver
Et pêcher pour un régal
Elle gargouille : "..." (Merci!)

À Octopussy Flet
j'ai nagé lundi
Et mardi au revoir
Dit-elle: "..." (Au revoir!)
Présentateur 1 :
Pour que la santé soit en ordre
Commencez la journée avec : "..." (Mise en charge)

Recharge pour les enfants : « Talon orteil »
Hôte 2 :
Voici à nouveau la cloche
Et il nous invite en classe.
Ils nous ont apporté un panier
Devinons ce qu'il y a à l'intérieur.
Leçon du monde autour
(Les enfants devinent des énigmes, qui ont répondu correctement prennent la photo et la placent sur le pano. La grenouille - dans la rivière, le renard - dans la forêt, la pomme - sur l'arbre, etc.)
Et nous sommes dans la forêt et dans le marais,
Vous nous trouverez toujours partout
Dans le pré, en bordure
Nous sommes verts... (grenouilles)

Aime les carottes rouges
Ronger le chou très habilement,
Il saute ici et là,
A travers les forêts et à travers les champs,
Gris, blanc et oblique
Qui dit qu'il est (lièvre).

Chaque soir, si facile
Elle nous donne du lait.
Elle dit deux mots
Quel est son nom - [b](vache).

Tout le temps qu'il rôde dans la forêt,
Il cherche quelqu'un dans les buissons.
Il a fait claquer ses dents dans les buissons,
Qui le dit - (loup).

Il ne dort pas du tout la nuit.
La maison garde des souris,
Boire du lait dans un bol
Eh bien, bien sûr, c'est (chat).

Il n'arrête pas de dire une chose - ha-ha,
Qui a offensé ? Où? Lorsque?
Je n'ai peur de personne
Eh bien, bien sûr, c'est (oie).

Il dort dans une tanière en hiver,
Ronfler petit à petit
Et réveillez-vous, eh bien, rugissez,
Quel est son nom - (ours).

Chez le beau gros homme
Flancs rouge vif.
Dans un chapeau avec une queue de cheval Signor -
Ronde mûre... (tomate)

Les familles vivent sous terre
Nous les arrosons avec un arrosoir.
Polina et Antoshka
Creusons... (Patate)

rond, vermeil,
Il pousse sur une branche.
Les adultes adorent
Et les enfants l'adorent. (Pomme)

Ces baies, tout le monde sait
Nous changeons de médicament.
Si vous souffrez d'angine de poitrine,
Buvez du thé le soir avec... (framboises)

Il est lourd et potelé
À peau épaisse, rayé,
Doux comme du miel au goût.
Quel est son nom? (Pastèque)
Hôte 2 :
Bravo les gars ont résolu toutes les énigmes.
Aïe bien joué ! Parce qu'il est temps pour une heure de plaisir, je suggère de jouer maintenant. Tu veux jouer?
Regarde la piste
Un mille-pattes se précipite vers nous
Propose de jouer
Montrez votre talent.

Jeu mobile « Mille-pattes »
Les enfants deviennent les uns après les autres une locomotive tenant la ceinture devant celle de devant. Au signal (accompagnement musical), ils se déplacent après le professeur sans rompre la chaîne.
Hôte 2 :
Bien fait! Comme vous l'avez bien fait et intelligemment.
Les gars, les boules en ont marre de traîner dans le panier
Ils veulent aussi jouer avec vous.
Prenez la balle verte dans vos mains
Nous allons l'amener au cerceau vert.
Nous prendrons la balle rouge
Nous l'emmènerons au cerceau rouge.
On prend la balle jaune
Nous le mettons dans un cerceau jaune.

Jeu : « À la maison pour le ballon »
Les enfants, accompagnés d'un accompagnement musical, prennent des boules colorées et les mettent dans un cerceau de la couleur correspondante.
Hôte 2 :
Bon à jouer avec le ballon
Mais il est temps pour eux de se reposer.
Nous ramasserons toutes les balles
Et apportez-le au panier.
Jeu : "La balle dans le panier"
Les enfants ramassent les balles qui se sont éparpillées dans toute la salle dans un panier.
(La chanson pour enfants "Antoshka" sonne.)
Présentateur 1 :
Les gars, regardez qui est triste assis là et regardant par la fenêtre.
Bonjour.
Antoshka : Bonjour les gars, vous me reconnaissez ? Je suis Antochka.
Présentateur 1 :
Ne sois pas triste Antoshka
La musique joue, regarde
Nous tapons dans nos mains
Et toi Antoshka, danse !
Antochka : Non. Je ne veux pas danser !
Présentateur 1 :
Mais pourquoi?
Antochka :(soupirs) Tu as grandi, mais pas moi. J'ai aussi très envie de grandir un peu.
Présentateur 1 :
Aidons Antoshka à grandir,
On va bricoler un peu.
Tenons-nous la main ensemble
Et allons un peu.
Répétez tout après moi
Pour qu'Antoshka devienne grand!
prononcer mots magiques:
Vous étirez, étirez Antoshka.
Pour grandir un peu.
Tu te retournes sur place
Et devenir grand.
Applaudissons ensemble 1-2-3
Antoshka grandit-et-et-et (les enfants lèvent les mains, se dressent sur la pointe des pieds)
(La musique magique sonne, le professeur change le petit héros Antoshka pour un grand)
Antochka :
Oh oh oh! Que s'est-il passé avec moi?
J'ai tellement grandi !
Comme je suis heureux les gars
Quel genre d'amis j'ai!
Cela me donne envie de jouer, de chanter et de danser.
Connaissez-vous ma chanson préférée sur Antoshka ? (réponses des enfants) Alors, chante avec moi.
Chanson "Antoshka"
Antochka : Comme tu t'amuses, je veux commencer à danser !
Danse : "Chanson enfantine - Boogie Woogie Okay"
Antochka : J'ai une surprise pour vous les gars.
je vais te donner un modèle
Une colombe y est dessinée.
Tu prends tes crayons
Et dépêchez-vous dans la rue.
Avec votre aide les amis
La colombe volera ici.
Laissez-le vivre dans votre maison
Apporte paix et amitié à vous!
Aussi, voici quelques bulles.
À la place de feux d'artifice ils seront.
Bonne fête à vous les gars à l'occasion de la Journée de la Connaissance.
Antochka :
Ce fut un plaisir de jouer avec toi
Mais il est temps de rentrer à la maison.
Maman m'attend
Au revoir les enfants !
Présentateur 1 :
Eh bien, les cours sont terminés.
Vous êtes tous formidables aujourd'hui.
Merci pour vos efforts
À bientôt!!!
(musique joyeuse "Magiciens de la cour" sonne, les éducateurs font un spectacle des bulles de savon pour les enfants)
À la fin de l'événement, les enfants se promènent (ou dans l'après-midi) et, à l'aide d'un gabarit et de crayons, dessinent une colombe - symbole de paix.

scénario de loisirs, dédié à la Journée Savoir "1er septembre en maternelle" pour les enfants de 4-5 ans "On y est !"

Cible: créer un climat favorable dans le groupe.
Tâches:
Développement la créativité;
Apprendre à agir en équipe;
Développement d'idées sur les vacances du 1er septembre.

Déroulement de l'événement :

Éducateur: Bonjour chers gars. Nous sommes heureux de vous revoir entre les murs de votre école maternelle préférée. Aujourd'hui, notre fête est consacrée au 1er septembre. Les gars, savez-vous quel genre de journée c'est?
Enfants : C'est le jour de la connaissance.
Éducateur: Oui, c'est vrai. Bien que vous et moi ne soyons pas à l'école, nous commençons également une nouvelle année scolaire. Partons avec vous au pays du "Savoir", où chaque jour nous apprendrons quelque chose de nouveau. Êtes-vous d'accord?
Enfants : oui.
Éducateur: Pour aller dans un pays magique, nous devons dire les mots magiques.
« Tourne-toi, retrouve-toi dans un pays magique »
Educateur : Nous nous sommes retrouvés à la campagne. Les gars, que voyez-vous ? (les chiffres du « numéro de station » sont pré-décomposés)
Enfants : nombres. 1,2,3,4,5.
Éducateur : C'est exact, par quel nombre commençons-nous ?
Enfants : 1.

Station 1 "Salutations".
Éducateur: Je vais maintenant vous lire la ligne et vous la continuerez:
1. Jeu "Salut"
- Quand nous rencontrons l'aube,
Nous lui disons… (Salut)
- Avec un sourire, le soleil éclaire,
Envoyez-nous votre ... (bonjour)
- Lors d'une rencontre après de nombreuses années
Tu appelleras tes amis... (bonjour)
Et te sourire en retour
D'un mot gentil ... (bonjour)
- Et tu te souviens du conseil
Donnez à tous vos amis ... (bonjour)
Répondons tous ensemble
On va se dire... Bonjour !
(pendant le jeu, les enfants ne se tiennent pas debout, mais se saluent, vous pouvez utiliser différentes variantes: la première ligne avec le mot bonjour lève la main, la deuxième ligne avec le mot bonjour se sourient, etc.)

soignant: Bravo les garçons. Et maintenant à la station 2, vous et moi devons rouler comme des lapins.

Station 2. "Nous sommes des gars forts"
Éducateur: Nous avons passé la première station avec succès. Les gars, vous aimez faire du sport ?
Enfants : oui.
Éducateur : Et cette station nous montrera si c'est vrai ou non.

Fizminutka.
"Les athlètes"
Nous sommes des athlètes partout
C'est oui, c'est oui ! (applaudir)
Aime courir, aime sauter
Accroupissez-vous et poussez vers le haut (mouvements dans le texte en place)
Et comment les poissons s'arquent (exercice "poisson")
Nous sommes des athlètes partout (mains sur la ceinture, se tourne sur les côtés)
C'est oui, c'est oui ! (applaudir)
Nous soulevons des haltères
Nous marchons le long du chemin
Nous nous sommes mis sur nos talons, puis sur nos orteils, (mouvements de texte)
Nos victoires sont très proches. (sautant les jambes ensemble, écartées, frappant des mains au-dessus de la tête)

soignant: Bravo, maintenant nous sommes de vrais athlètes. Nous devons marcher jusqu'à la station 3 sur nos talons.

Station 3 "Devinez la mélodie"
soignant: Et à cette station ils nous proposent de deviner la mélodie (les enfants peuvent non seulement deviner, mais aussi danser sur le passage). Allumez la musique, les enfants devinent.

Liste des chansons :
1. Antoshka ** - musique. V. Shainsky, sl. Yu.Entina - m / f "Joyeux Carrousel # 1"
Pinocchio ** - sl. Y. Entina, musique de A. Rybnikov - film "Les Aventures de Pinocchio"
2. Deux joyeuses oies ** - Chanson folklorique ukrainienne, m / f "Merry Carousel"
3. Chanson de Winnie l'ourson - sl. B. Zakhoder, musique. M. Weinberg - m / f "Winnie l'ourson"
4. Chanson du chat Léopold (je tord, je tord, je tord les pédales) - mots. R. Hite, musique. B. Savelyev - m / f "Chat Léopold"
Chanson du Petit Chaperon Rouge ** (Si longue, longue, longue) - paroles. Yu.Mikhailova, musique. A. Rybnikova - film "Les Aventures du Petit Chaperon Rouge"

soignant: Bravo les gars, on peut passer à autre chose. Nous devons nous rendre à la station 4 en train, l'un après l'autre.

Station 4 "Devinez quoi ?"
(casse-tête)
Attendre maman avec du lait
Et ils laissèrent entrer le loup dans la maison...
Qui étaient ces
Petits enfants?
(Sept enfants)

Et un lièvre et un loup -
Tout le monde court vers lui pour se faire soigner.
(Dr Aibolit)

Nez museau rond,
Queue petit crochet.
Ces frères étaient amicaux
Le méchant loup a été vaincu.
Vous me répondez les gars
Ces frères...
(les cochons)

Sur la crème sure, il est mélangé.
A la fenêtre, il a froid.
Il a quitté sa grand-mère
Il a quitté son grand-père.
Fui des animaux de la forêt
Le renard est allé dîner.
(Kolobok)

soignant: Maintenant les gars, nous devons nous rendre à la station 5 comme des souris sur la pointe des pieds et tranquillement - tranquillement.

Station 5 "Coin créatif"
(Les enfants se voient offrir des peintures, des crayons, des feutres, des feuilles de papier, disposés à l'avance sur les tables).
Éducateur: quelles bonnes souris nous avons. Dites-moi les gars, quel jour sommes-nous déjà ?
Enfants : 1er septembre, jour férié.
Conversation : "1er septembre"
Planifier:
1. Quelle est cette fête ? ;
2. Attributs de la fête ;
3. Que pense-t-il de la maternelle ? (Commencer année scolaire).
Éducateur : Bravo. Et à cette station, vous et moi devons dépeindre cette fête. Êtes-vous d'accord?
Enfants : oui !
(Ici, vous pouvez utiliser deux options. 1- Dessin libre. 2- Travail collectif.)
Éducateur: comme tout cela s'est avéré intéressant pour nous, mais il est temps pour nous de retourner dans le groupe.
"Tourne-toi, retourne dans ton groupe"
Enseignant : Vous avez aimé ?
Enfants : oui !
Éducateur : allons-nous encore voyager dans un pays magique, apprendre plein de nouvelles choses ?
Enfants : oui !

(Trois séries de lettres pour chaque équipe, une à la fois : Fidgets - rose (PEN, Znaiki - jaune (PENAL, Dreamers - orange (Knapsack)). Chaque station aura trois lettres Couleurs différentes, que le héros donnera aux équipes pour avoir accompli sa tâche, en fonction de la couleur.

Déroulement de l'événement :

La musique de Shainsky sonne "Ce qu'on enseigne à l'école"

Védas. - Bonjour gars! Qui sait ce qu'est la fête aujourd'hui ?

Védas. Correctement! Aujourd'hui, c'est le 1er septembre - le jour de la connaissance ! Aujourd'hui, des milliers de garçons et de filles sont allés à l'école avec une seule envie d'apprendre !

À la maternelle, les gars, vous apprenez aussi beaucoup - d'abord vous habiller et mettre des chaussures, parler poliment, vous faire des amis, vous asseoir correctement à table, puis tenir correctement un crayon, un pinceau, des ciseaux, distinguer les sons, apprendre les lettres et les chiffres!

Je me demande ce qui se passerait s'il n'y avait pas du tout de jardins d'enfants et d'écoles ?

Enfant1 :

S'il n'y avait pas d'écoles
Où irait une personne ?
À quoi l'homme est-il arrivé
Il redeviendrait un sauvage !

Enfant2 :

S'il n'y avait pas d'écoles
Où irait une personne ?
Je mangerais de la viande crue avec mes mains
Aussi bien le premier que le second !

Enfant3 :

S'il n'y avait pas d'écoles
Où irait une personne ?
Tout poilu et dans la peau d'un animal
Il viendrait visiter avec un club!

Horrible! Nooon, c'est bien que nous ayons des jardins d'enfants et des écoles !

(Vityusha entre dans la jonction avec des frondes)

Vityusha- Jardins d'enfants… Écoles… Tout cela n'a aucun sens! - Alors je n'ai jamais été à la maternelle ni à l'école, et je vis à merveille !

On peut le voir! Vous êtes si mal élevé - vous êtes venu à nos vacances, vous n'avez même pas dit bonjour.

Vityusha- Vous pourriez penser que ces petits enfants sont meilleurs. - Oui, ils ne savent même pas comment tirer avec des frondes, grimper aux arbres et appeler des noms ...

Védas. - Mais les gars peuvent faire beaucoup plus - ils sont adroits, vifs d'esprit et savent beaucoup de choses intéressantes !

Ici, devinez l'énigme :

oiseaux noirs
A chaque page
Silencieux, attendant
Qui les lira...

Les oiseaux noirs sont des CROWS !

Silencieux signifie DORMIR !

Savez-vous de quoi parle l'énigme ? (à propos des lettres)

Eh bien, vous pensez qu'une énigme ne résout rien ...

Ici, j'ai un test! Tellement compliqué ! j'ai une carte! Qui est sur cette carte le chemin passera, il deviendra un vrai enfant d'âge préscolaire ! Eh bien, où pouvez-vous, petits enfants, emprunter ce chemin ...

Eh bien, les gars, faisons face au test? (Oui)

Vitioucha. Alors une locomotive à vapeur vous attend, prenez la route

La musique retentit, les enfants se tiennent en cercle, ils se déplacent comme une locomotive.

Védas. - Nous sommes arrivés à la gare "Gramoteikino" ! Et voici l'enveloppe avec la tâche ! Ici, il est nécessaire de deviner des énigmes sur différentes lettres, et si nous faisons tout correctement, nous en obtiendrons une lettre! Prêt?

Cette lettre commence
"Pastèque" et "Almanach" .
Elle nous rencontre tous
Presque dans chaque mot.

(Lettre "un" )

Si vous perdez une lettre
L'oie ne pourra pas caqueter,
Un chien de chaîne ne peut pas aboyer.
Quelle est la lettre? Qui va aider?

(Lettre "G" )

Cette lettre est dans les mots
"Chèvrefeuille" , "Chaleur" , "Girafe" .
Et en mots "ZhuZhZhit" et "ZhZhet"
Quelques-unes de ces lettres perdurent.

(Lettre "et" )

"Taupe" , "Se balancer" et "Kluka"
Commencer à.

("à" )

"Le sourire" , "Huître" , "Huppe" , -
La lettre commune les habite.

(Lettre "à" )

Cette lettre est importante pour nous :
mot "Mère patrie" besoin,
"Discours indigène" , "Russe" aussi
Je ne peux pas vivre sans elle.

La lettre est nécessaire, croyez-moi !

Cette lettre est.

(lettre "R" )

"Mon chéri" , "Framboise" , "Macramé"
Commencer à.

("moi" )

Védas. Bravo les gars, nous avons fait le travail ! Allons plus loin.

Station "Schitalkino"

CM.:

Bonjour, vous êtes arrivé à la gare "Schitalkino" , et je m'appelle la reine des mathématiques ! Je veux vérifier dans quelle mesure vous pouvez compter et êtes-vous digne du titre d'ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE ? Prêt?

Des crayons

Je prends
Des crayons.
Vous considerez
Mais ne vous précipitez pas.

Tiens regarde,
Ne soyez pas négligent :
Rouge,
Le noir,

Jaune,
Bleu.
Réponse -
Dans ma main

Combien
Des crayons?

(4 crayons)

Acheter des chaussures
Nous étions au marché
Tout le monde a acheté des chaussures.
Pour Anyuta-mignon

Nous avons acheté des pantoufles.
Pour Peter et Vovochka
Nous avons pris les chaussures.
Chaussures - pour Antoshka.

Kole - sandales.
Sandales - papa aussi.
Maman - pantoufles en cuir.
Genre de biens choisis.

Comptez combien de paires ?

(7 paires)

Pied a cinq poussins.
Le Charlatan a cinq canetons.
- Cinq plus cinq, -
demanda Nicolas,

Combien cela fera-t-il ensemble ?

Papa, maman, frère, moi -
C'est toute notre famille.
Nous tous - adultes et enfants -
A mangé une escalope.

Combien coûte maman pour le déjeuner
Escalopes cuites ?

(4 escalopes)

Voici un défi pour vous les gars.
A l'orée de la forêt chalet.
Et à la campagne, une femme avec un grand-père,
Papa et maman, frère et moi.

Comptez les gars
Quelle est la taille de notre famille ?

(6 personnes)

bretzels

Nous commençons à prendre.
Il y avait cinq bretzels
Et maintenant il en reste un couple.
Combien Tamara en a-t-elle mangé ?

(3 bretzels)

Ts.M. Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail! Il est temps pour nous de vous dire au revoir, votre train avance.

Védas. Adieu Reine des Mathématiques ! Et nous allons plus loin en voyage Station "Des sports"

Vitioucha :

Eh bien, bonjour, bonjour! Ça m'arrive encore ! Eh bien, je ne te laisserai pas partir si facilement ! Wow, combien d'obstacles j'ai pour vous! Si vous réussissez, obtenez une récompense et passez à autre chose, mais si vous ne réussissez pas, vous resterez ici et vous n'atteindrez pas la ligne d'arrivée, vous ne pourrez pas devenir ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE !

Le parcours du combattant comprend :

• passage le long d'une corde posée au sol :
• sauter de cerceau en cerceau

Vityusha : Wow, nous avons fait le travail. Eh bien, voici votre récompense (médailles pour les enfants d'âge préscolaire)

Védas. C'est comme ça que nous sommes de bons gars ! Et notre train avance

Station "Chistyulkino"

Aibolit :

Bonjour les enfants ! Me connaissez-vous?

Je sais pourquoi vous êtes venu me voir - vous devez réussir tous les tests pour devenir ENFANTS D'ÂGE PRÉSCOLAIRE ! Je vais t'aider, tu pourras prouver que tu connais toutes les règles d'hygiène, tu recevras une lettre magique en récompense. Prêt?

Aibolit invite l'équipe à monter une image coupée sur le thème du mode de vie sain.

Aibolit : Bravo ! Fini la tâche !

Station "Smekalkino"

Leading : Donc ici, nous devons deviner les tâches pour l'ingéniosité ! Ce sont des tâches si délicates, dans la solution desquelles vous devez non seulement calculer, mais aussi penser, bouger votre cerveau!

1. L'animal a 2 pattes droites, 2 pattes gauches, 2 pattes devant, 2 derrière. Combien de pattes a-t-il ? (total 4)
2. Combien y a-t-il de noix dans le verre vide ? (0 verre est vide)
3. Le vase contenait 3 tulipes et 7 jonquilles. Combien y avait-il de tulipes dans le vase ? (Il n'y avait que 3 tulipes dans le vase)
4. 7 garçons ont dégagé 1 allée dans le jardin. Combien de voies les garçons ont-ils dégagées ? (7 pistes)
5. Il y avait 4 pommes sur la table. L'un d'eux a été coupé en deux et placé sur la table. Combien de pommes reste-t-il sur la table ? (4 pommes)
6. Grand-mère Dasha a une petite-fille Masha, un chat Fluff, un chien Druzhok. Combien de petits-enfants la grand-mère a-t-elle ? (une petite-fille)
7. Il y a un chêne dans le champ. Il y a trois branches sur un chêne, avec une pomme sur chaque branche. Combien de pommes y a-t-il? (Les pommes ne poussent pas sur les chênes)

Védas. Bravo les gars, nous avons fait face à toutes les tâches! Et maintenant, nous revenons aux enfants. jardin.

Vityusha les rencontre dans le jardin.

Eh bien, était-ce facile?

Et qu'y a-t-il entre vos mains ? (Des lettres)

Oh-elle-elle ! Encore une fois, ils parlent de quelques lettres. Eh bien, que faire de ces lettres ?

Et à partir de ces lettres, nous pouvons faire des mots différents ! Essayons les gars?

Avec l'aide des éducateurs, inventez les mots : trousse, cartable, stylo

Vityusha - Quelques mots étranges ... Je n'ai jamais entendu de tels mots ...

Et que signifient-ils ?

Les gars, qui sait à quoi sert le stylo? Et la sanction ? Qu'est-ce qu'un ranch ?

(Ved prend la sacoche et montre Vityusha, il l'examine, l'ouvre et y trouve des friandises pour les enfants,).

Vitioucha :

Hmm ... Mais apprendre quelque chose est intéressant et même pas ennuyeux ... (déballer les bonbons)

Et parfois c'est aussi délicieux... Ils m'ont persuadé, j'étudierai aussi... Et à la fin de l'année on verra qui a appris quoi...

Voici les gentils ! Je vous dédie, vous et tous les gars, aux enfants d'âge préscolaire ! Eh bien, nos vacances sont terminées ! Félicitations à tous le 1er septembre ! Je vous souhaite d'être en bonne santé, fort, intelligent et obéissant!