Puzzle ecologici nell'uso di una tavoletta matematica con bambini in età prescolare. Attività di gioco sull'ecologia

Compiti di gioco sull'ecologia

Rompicapo "Albero"

La figura codifica un proverbio sulla cura dell'ambiente. Decifralo. Come interpreti questo proverbio?

Risposta. Non è difficile abbattere un albero, è difficile farlo crescere. (Leggi in senso orario, "saltando" attraverso le sillabe.)

Figura puzzle

Le parole "guida", "dottore", "naso", "tu", "seta", "freddo" ti aiuteranno a risolvere questo enigma. Numera le lettere di queste parole e sostituiscile con i numeri.
Se lo fai bene, puoi leggere il detto di Epicarmo sul sommo bene per l'uomo.
Sei d'accordo con queste parole? Forse c'è qualcosa di più prezioso?

Risposta."Per una persona, la salute è la più grande benedizione."

Puzzle "Trova la chiave"

Partendo dalla cella in alto a sinistra, muovendosi orizzontalmente (sinistra o destra) o verticalmente (su o giù), percorri tutte le celle in modo tale che l'affermazione di W. Goethe sulla conservazione della natura sia formata dalle lettere in ordine.

Risposta."La natura è l'unico libro il cui contenuto è ugualmente significativo in tutte le pagine."

Crittogramma "Informazioni sul patrimonio"

Decifrare la dichiarazione di Plutarco. Come fai a capirlo?

Risposta."Le due risorse principali della natura umana sono l'intelligenza e il ragionamento."

Crittogramma "Crittografia"

Usando la chiave, puoi leggere il proverbio sulla salute.

Chiave

Risposta."Il fumo è dannoso per la salute".

Rebus ecologico

Risposta.“L'ecologia è diventata la cosa più importante parola grossa sulla terra, più forte della guerra e degli elementi. (V.Rasputin)

Cruciverba "Scienziati e poeti sull'ecologia e la vita"

Orizzontalmente.

1. L'antico problema del rapporto tra uomo e natura nel nostro tempo ha acquisito un suono nuovo, a volte forte. Le battute del poeta su questo:

“Le persone sono diventate forti come dei,
E il destino della Terra è nelle loro mani.
Ma terribili ustioni si oscurano
Ai lati del globo."

5. Il poeta che ha scritto sulla trasformazione della natura da parte dell'uomo:

"Dove le barche hanno oscillato ieri -
Gli argani funzionavano.
Dove le canne del fiume frusciavano -
Il piroscafo sta guidando.
Dove il pesce è schizzato ieri -
La dinamite fa esplodere i blocchi.

6. Naturalista tedesco che ha coniato il termine "ecologia".

7. Famoso ecologista americano, autore di un libro di testo sull'ecologia:

“Quando la scienza della casa (ecologia) e la scienza del management domestico(economia) si fonderà e quando il soggetto dell'etica allargherà i suoi confini e includerà, insieme ai valori prodotti dall'uomo, i valori creati da ambiente allora possiamo davvero diventare ottimisti riguardo al futuro dell'umanità.

12. Famoso scienziato russo, matematico, che ha dedicato grande attenzione ecologia:

"Il mondo in cui vive una persona è semplicemente un complesso di risorse limitate, che, a causa del consumo intensivo, si esauriscono o, come l'aria e l'acqua, diventano inutilizzabili".

14. Poeta russo, diplomatico, che ha definito l'ambiente naturale:

“... Non quello che pensi, natura:
Non un cast, non una faccia senz'anima -
Lei ha un'anima
ha libertà.
Lei ha amore
ha una lingua ... "

15. Il grande poeta russo, che oggi ha espresso un pensiero molto rilevante:

"Il destino dei tuoi giorni a venire,
Figlio mio, nella tua volontà d'ora in poi.

16. Sulla necessità di preservare acqua, aria, terra ha scritto questo

“La natura ha tre tesori:
Acqua, terra e aria -
i suoi tre fondamenti.
Qualunque problema arrivi,
Mirano -
tutto rinascerà…”

"Non distruggere l'ultima palude,
Risparmia il lupo braccato.
Per lasciare qualcosa sulla terra
Cosa mi fa male al petto.

“In natura, non fare un passo,
Quindi subito
Non pagarle niente
Proprio per questo passaggio.

3. Il poeta che ha scritto sull'atteggiamento vavrariano dell'uomo nei confronti della natura:

"Spariamo a qualsiasi cosa -
occhio assetato!
E tagliamo, e facciamo saltare in aria, e maciulliamo.
madre natura
aspettando pietà da noi,
E portala via da noi, lei
ahimè, non può!

4. Famoso scrittore russo, poeta, che ha scritto sull'unità dell'uomo e della natura:

Tu, i mari dell'abisso rumoroso;
Tu, cielo eterno,
E tu, brillava il coro brillante,
E tu terra natale picchi,
Campi e fiori colorati
E le acque che scorrono dalle montagne -
Tratti separati
Natura completamente traspirante:
Quale filo ti ha legato
Uno è più leggero e più bello dell'altro?
Quale legge spiegare
La nostra relazione è misteriosa?

8. Un poeta tedesco ha scritto sulla circolazione delle sostanze:

"In tutto, origliare la vita, sforzarsi,
I fenomeni si affrettano a desensibilizzare,
Dimenticando che se violano
connessione stimolante,
Non c'è più niente da ascoltare".

9. Il grande drammaturgo e poeta, nel XVI secolo. definito uno dei compiti principali dell'ecologia:

“Il tempo dei miracoli è passato, e noi
Alla ricerca di ragioni
Tutto ciò che accade nel mondo."

10. Un poeta che ha messo in guardia sulle conseguenze dell'analfabetismo ambientale umano:

"La betulla è davvero una storpia,
Inchinandosi all'ultimo fiume
ultima persona
La vedrà nell'acqua bollente?

11. Il poeta che ha scritto gli appelli della natura all'uomo con un appello a pensare al suo potere:

"Sento la voce della Natura,
Sfondare l'urlo
Per emergere dal caos
Forse non nel nome
Sicuramente noi con te
Ma per noi essere vivi
esseri pensanti,
E la voce della natura ripete:
"In tuo potere,
in tuo potere
In modo che tutto non vada in pezzi
In innumerevoli pezzi!

13. Naturalista italiano (XVII secolo), che ha studiato le questioni dell'origine degli organismi e ha dato una breve formula "Tutti gli esseri viventi provengono da esseri viventi", che ha ricevuto il nome del principio del nome di questo scienziato.

Risposte

Orizzontalmente.

1. Plotnikov. 5. Marshak. 6. Haeckel. 7. Odum. 12. Moiseev. 14. Tjutchev. 15. Pushkin. 16. Prishvin. 17. Kunyaev.

Verticalmente.

2. TVardovsky. 3. Vikulov. 4. Tolstoj. 8. Goethe. 9. Shakespeare. 10. Yevtushenko. 11. Martynov. 13. Pronto.

Quiz per bambini del gruppo scolastico preparatorio " percorso ecologico»

.
Klimova Irina Anatolyevna
Posizione e luogo di lavoro: Educatore MDOU scuola materna "Sun" villaggio. Atamanovka del distretto di Chita del territorio del Trans-Baikal.
Descrizione del lavoro: Sviluppo metodico quiz progettato per i bambini gruppo preparatorio, per educatori e insegnanti della scuola primaria.
Bersaglio: Consolidare e chiarire la conoscenza della natura da parte dei bambini.
Compiti:
1. Approfondire la conoscenza dei bambini sulla foresta e sui suoi abitanti, educare atteggiamento attento e amore per loro;
2. Consolidare la capacità dei bambini di comportarsi in natura; sviluppare la parola, l'attenzione, la capacità di analizzare il contenuto delle domande e dare loro una risposta completa e significativa.
3. Continuare a insegnare a lavorare in squadra.
Lavoro preliminare:
1. Ripetizione di proverbi e detti sulla natura.
2. Parla del Libro rosso della Russia.
3. Giochi didattici"Cosa c'è di più?"
Il contenuto del quiz.
Suona il fonogramma della musica "Nel mondo degli animali". Squadre di bambini entrano nella sala, prendono posto.
Primo: Ciao, cari partecipanti al quiz, membri della giuria! Oggi ci siamo riuniti qui per partecipare a un quiz sull'ecologia. Al quiz partecipano due squadre di bambini del gruppo preparatorio. Ogni squadra sceglie un capitano e presenta un nome della squadra e un motto legati alla natura. Nel frattempo le squadre si stanno preparando, il nostro gruppo di supporto ha preparato delle poesie.
I bambini leggono poesie. Nel progetto multimediale, le poesie sono accompagnate dalla presentazione "La nostra natura"

1 bambino
La natura è bella con la pioggia
Primavera magica e meravigliosa,
Neve e foglie cadono,
E proprio da solo.
Ci regala colori magici
tocca il cuore con amore,
Natura, lei è la felicità,
Che condividono tutto.
2 bambino
Sono nel caldo torrido dell'estate
Entrerò nella fresca foresta,
Quindi questo è quello vero
Il mondo delle fiabe e dei miracoli.
Troverò una fredda primavera,
Berrò la sua acqua
E dignitosamente
Andrò per la mia strada.
La natura dà beatitudine
E dà forza
Oh, vorrei uccelli liberi
Senti il ​​volo.
La natura è la musa
Ciò che deve essere preservato
Responsabilità del carico
Non mollare le spalle!
Primo:
Regole del gioco: ci sono sei turni nel quiz, in cui alle squadre viene chiesto di rispondere alle domande domande diverse. Per ogni risposta corretta, alla squadra viene assegnato un punto. Alla fine del gioco, la giuria conta il numero di punti. Vince la squadra con più punti.
Round 1 - "Spiega il proverbio"
Il facilitatore legge un proverbio a ciascuna squadra. Il compito delle squadre è spiegare il significato del proverbio.
1 squadra: L'erba ha paura del gelo e il gelo ha paura del sole.
2 squadre: Il cielo darà pioggia e la terra - segale.
Round 2 - "Parole incrociate ecologiche"
Il leader di ogni squadra dà una griglia di cruciverba con domande (gli insegnanti aiutano a leggere la domanda e a riempire le celle vuote)
1 squadra

Orizzontalmente:
2.
Riscaldi il mondo intero
E non conosci la fatica
Sorridere alla finestra
E tutti ti chiamano...
3.
Vive nei mari e nei fiumi
Ma spesso vola nel cielo.
E com'è annoiata a volare,
Cade di nuovo a terra.

Verticalmente:
2.
Ho gli aghi spinosi
Ma non sono un abete o un albero di Natale.
Sottile, bello, verde
Bellezza tutto l'anno...
4.
Atmosfera e acqua
Sole, venti caldi
tondo, rotante,
Quale è il nome di?

2 squadra

Orizzontalmente:
2 .
Non puoi vivere senza di lui
Non mangiare, non bere, non parlare.
E anche, francamente,
Non puoi accendere un fuoco.
3.
Rimase verde per tutta l'estate
E l'autunno è diventato rosso
E grappoli di molti cristalli,
Ho chiamato tutti gli uccelli a una festa in giardino!

Verticalmente:
4.
Tutto ciò che ci circonda: piante, animali, acqua, sole, luna, stelle. È viva e inanimata.
5.
In un cielo senza pioggia
Brilla un arco luminoso.
Sempre sorridente
Semivetka - ...

Round 3 - "Il quarto extra"
Sullo schermo multimediale, le squadre, a turno, vedono immagini con piante e animali. I partecipanti al quiz devono scegliere un'immagine in più e spiegare la loro scelta. (Presentazione)

Round 4 - "Enigmi ambientali"
Ogni squadra deve indovinare lo stesso numero di puzzle.
(l'host distribuisce una busta con i puzzle per ogni squadra, suona musica calma)
1 squadra
1 rebus

2 rebus

3 rebus

2 squadra
1 rebus

2 rebus

3 rebus

Parliamo del Libro Rosso. Presentazione.

Round 5 - "Cosa sappiamo del Libro rosso?"
Quiz (2 domande per ogni squadra)
1.Cos'è il Libro rosso internazionale?
Risposta: documento informativo - una descrizione di specie rare e in via di estinzione di animali e piante del pianeta.
2. Cosa significa il colore rosso del libro?
Risposta: Il colore dell'ansia.
1. Qual è il colore della pagina nel Libro rosso?
Risposta: Rosso - specie estinte; bianco - stampato Specie rare; giallo - specie da taglio; grigio - indeterminato, non ci sono informazioni chiare sullo stato di queste specie; verde - specie, il cui numero è stato ripristinato.
2. Quali forme di aree protette conosci?
Risposta: parchi nazionali, riserve, riserve, monumenti naturali.
Round 6 - "Segni della natura"
I bambini sono invitati a un video sulla bellezza della nostra Terra e il suo rovescio: l'inquinamento ambientale.

Dopo la visione, alle squadre viene consegnata una busta contenente cartoncini con segnaletica stradale e ambientale. Il compito delle squadre è scomporli correttamente.

Cari ragazzi, cari membri della giuria, è giunto il momento di tirare le somme. Le squadre vengono assegnate al 1° e al 2° posto in base ai punti ottenuti.

Tutti i partecipanti al quiz vengono premiati con medaglie commemorative "I migliori (i) del mondo"

Dopo la premiazione, i bambini sono invitati a guardare un video accompagnato dal brano "Inno degli ambientalisti"

Rebus ecologico Risposta: "L'ecologia è diventata la parola più forte sulla terra, più forte della guerra e degli elementi". (V. Rasputin) Puzzle "Trova l'inizio" Risposta: "Il primo dovere di chi vuole guarire è pulire l'aria che lo circonda". (R. Roland.) Puzzle “Sleight of the eye e. . . » Risposta: Il nostro futuro è nell'oceano. Una persona deve imparare a proteggere i bacini idrici, prendersi cura di loro e dei loro abitanti. » Animali: giraffa, cane, istrice, cavallo, cinghiale, capra, rinoceronte. Puzzle "Albero" Risposta: non è sorprendente abbattere un albero, non è sorprendente coltivarlo. (Leggi in senso orario, "saltando" attraverso le sillabe.) Isola di Pasqua Risposta: 2 -5 -1 -8 -9 -3 -6 -7 -4

I cronisti hanno conservato e portato a noi la descrizione della catastrofe ecologica avvenuta sull'isola di Pasqua e ha radici sociali. Il record è crittografato e disponibile solo per saggi discendenti che saranno in grado di ripristinare la sequenza degli eventi e trarre una conclusione. 1. Gli dei adorano le enormi statue di pietra sull'oceano. 2. C'erano molte foreste, animali, uccelli sull'isola di Pasqua, l'oceano è ricco di pesci. 3. Per tagliare le statue nella roccia, è necessario tagliare le foreste e realizzare corde in fibra di palma per l'installazione delle statue. 4. Sull'isola di Pasqua cresce solo erba grossolana, non ci sono foreste, uccelli, animali. Le persone muoiono di fame, vivono in ripari, le barche sono fatte di ramoscelli e argilla, i pesci vengono catturati solo vicino alla riva. 5. Le persone vivevano bene, amavano i loro dei e sacerdoti. 6. Le foreste sono scomparse: non c'erano animali e uccelli, non c'era materiale per costruire capanne e barche, non c'era niente con cui pescare. 7. Una terribile carestia portò al cannibalismo, morirono sia sacerdoti che servi: la popolazione diminuì più volte. 8. I sacerdoti amano il potere e molte statue significano molto potere. 9. La gente dovrebbe scolpire statue nelle rocce e metterle sulla riva - gli dei così, ei sacerdoti della loro tribù diventeranno più potenti dei sacerdoti delle tribù vicine. 10. Trai le tue conclusioni.

Gli alunni sono divisi in gruppi: Esperti dell'acqua Esperti del clima Esperti forestali Costruttori

Compito I gruppo Consumiamo davvero così tanta acqua che c'è il pericolo di esaurire le sue riserve? Ø Quali sono le ragioni della possibile mancanza d'acqua in alcune zone del mondo? Ø Dove e come viene utilizzata l'acqua? Ø Cosa provoca l'inquinamento delle acque degli oceani? Ø Cosa bisogna fare per conservare le risorse idriche.

Compito II gruppo Il clima sulla Terra dipende dallo stato dell'atmosfera? Ø Che cosa causa l'inquinamento atmosferico? Ø Quali sono le conseguenze dell'inquinamento atmosferico? Ø Cos'è l'"effetto serra"? Pro e contro dell'"effetto serra"

Compito III gruppo Il noto geografo e viaggiatore A. Humboldt ha sostenuto che "le foreste precedono l'uomo e i deserti lo accompagnano". Perché lo scienziato la pensa così? Ø Quali sono le conseguenze della deforestazione? Ø Qual è l'influenza diretta e indiretta dell'uomo sulla flora e sulla fauna?

"Risoluzione dei problemi ambientali" - L'impatto dell'estrazione del carbone sull'ambiente. Inquinamento dell'aria. Principali tipi di inquinamento: minerali, sostanze organiche prom. Inquinamento della zona. In un anno, 6 milioni di ettari di terra si trasformano in un deserto. Non toccato dall'uomo le foreste occupano 15 miliardi di ettari (in Russia, Canada, Amazzonia). Dobbiamo essere più attenti alla natura e al comportamento delle persone che ci circondano.

"Enigmi matematici" - Assioma. Piramide. Indietro. Mediano. Ipotenusa. Vettore. Accordo. Ultimo enigma. Cono. Puzzle di matematica. Apotema. Tangente.

"Labirinti ed enigmi" - I reagenti chimici non possono essere assaggiati. Mantieni pulito il tuo desktop. Ogni cella può essere utilizzata solo una volta. Giochiamo a scacchi. Labirinto. Risolvi il puzzle. Risposta: "Le provette con un liquido riscaldato tengono il buco lontano da te e dai tuoi compagni".

"Scuola ecologica" - III fase del progetto. Fino all'"unità". Progetto. Classi educazione prescolare Adattamento a vita scolastica per bambini in età prescolare 5-6 anni. Sviluppato dall'organizzazione dei bambini delle scuole "UNITY" nel 2008. I bambini in età prescolare, insieme agli studenti delle scuole superiori, hanno ripulito e abbellito il territorio della sorgente Tikhiy. Protezione lavoro di ricerca alla conferenza scientifica e pratica annuale della scuola.

"Problema ecologico" - L'educazione ambientale e l'educazione nella società dovrebbero essere collocate a livello statale, svolte con prima infanzia. Oltre all'industrializzazione, l'approfondimento problema ambientale ha contribuito test nucleari condotto in tre ambienti del guscio geografico della Terra. sono necessarie una serie di misure mirate per una produzione più verde: tecnologie rispettose dell'ambiente, competenze ambientali obbligatorie di nuovi progetti e la creazione di tecnologie a ciclo chiuso senza rifiuti.

"Giochi ecologici" - 2. Lavorare con i bambini. Letteratura scientifica e metodologica: il viaggio di tipo IOS. Mini giardino. 1. Creazione di un ambiente ecologico in via di sviluppo. Lo scopo dello studio: "Il gioco come metodo di educazione ambientale dei bambini in età prescolare". Mini-laboratorio. Sviluppo del soggetto ambiente ecologico(angolo della natura). IOS - con personaggi letterari.

Puzzle ecologici in uso tavoletta matematica Con i bambini età prescolare.

Basova I.V., insegnante

Scuola materna MDOBU №5 Beloretsk

Nella nostra scuola materna, nel mio lavoro, utilizzo una tavoletta matematica per lo sviluppo abilità motorie eccellenti mani, per sviluppo intellettuale bambini del mio gruppo. Come ha dimostrato la pratica, i bambini giocano con piacere su un tablet, lo adorano per la sua originalità, mobilità e semplicità.

Usano non solo il libro - l'applicazione, ma escogitano anche nuovi schemi, come crittografare oggetti disegnati con elastici, forme geometriche in essi.

Poiché quest'anno è stato dichiarato l'anno dell'ecologia in Bashkortostan, ho iniziato a utilizzare i puzzle ecologici nel mio lavoro con i bambini, ad es. Organizzo i miei figli per lo sviluppo di attività, discorso coerente, che attualmente rimane il più importante, rilevante.

Asilo esegue funzione importante preparare i bambini alla scuola. La matematica gioca un ruolo enorme nell'educazione mentale e nello sviluppo dell'intelligenza. Il suo studio forma nei bambini perseveranza, pazienza, potenziale creativo personalità. Lo scopo delle mie lezioni è dare al bambino un senso di fiducia in se stesso.

A questo proposito, mi interessava il problema: è possibile aumentare la motivazione dei bambini in età prescolare attraverso l'uso di una tavoletta matematica attraverso educazione ambientale. Utilizzo puzzle ecologici, la loro sequenza e interrelazione contribuiranno a risolvere questo problema.

Una volta ho provato a usare un tablet per risolvere insoliti enigmi ambientali. E ora, insieme ai miei figli, cerchiamo con entusiasmo risposte a domande non standard con l'aiuto del nostro manuale preferito, che, oltre a sviluppare la logica, contribuisce alla formazione di abilità motorie eccellenti(lavoro dei piccoli muscoli), percezione differenziata e memoria sensomotoria. Ad esempio, faccio un rebus su tema ambientale, Chiedo ai bambini di una varietà di elastici di scegliere elastici colore desiderato, metti sulle mie tavolette il disegno che ho impostato (tre alberi di Natale della foresta).

E il compito più importante per la logica: determinare l'albero di Natale più alto ecome rimuovere l'albero di Natale più lungo dal centro senza toccarlo? Tali enigmi non causano difficoltà ai bambini, ma al contrario sviluppano perseveranza, interesse e desiderio di affrontare compiti difficili.

Bibliografia:

Kuznetsova A. "I migliori giochi educativi per bambini dai 3 ai 7 anni". Casa editrice "Ripol Classic, House. XXI secolo"

Taruntayeva T.V., Alieva T.I. "Sviluppo rappresentazioni matematiche nei bambini in età prescolare”. 2015

Volkova T.A. "Giochi con una tavoletta matematica per la scuola materna."