პროექტი „ზამთრის გართობა. ეტაპი - ფინალი

შესაბამისობა:

დღესდღეობით მშობლების უმეტესობა მცირე დროს უთმობს შვილებს, განსაკუთრებით შაბათ-კვირას. ისინი უფრო მშვიდად არიან, რომ ბავშვები მთელი დღე სხედან ტელევიზორთან, კომპიუტერთან. ამრიგად, ისინი თავად ზღუდავენ ბავშვებს მათი საყვარელი საქმიანობიდან. მცირეწლოვან ბავშვებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ ქუჩაში თამაშის ორგანიზება - მათ აქვთ მცირე გამოცდილება - განსაკუთრებით ზამთარში, ბევრს არ აქვს საჭირო ატრიბუტები (ციგურები, თხილამურები, სლაიდები). ბავშვებს, უფროსების დახმარებით, ზამთრის შთაბეჭდილება ექმნებათ: სიცივე, ყინვა, გარეთ გასვლა არ შეიძლება, რადგან. დაავადდეს. მაგრამ რა ლამაზად მღერის ეს სეზონი ლექსებში, მოთხრობებში, სიმღერებში, ხალხურ შემოქმედებაში. პროექტის თემა შეირჩა იმისთვის, რომ ჩაენერგა სიყვარული ისეთი სეზონისადმი, როგორიც არის ზამთარი, ზამთრის თამაშების მიმართ, გაფართოვდეს "ზამთრის გართობის" კონცეფცია და რომ ეს კონცეფცია დამახასიათებელია მხოლოდ ზამთრისთვის, თამაშების ორგანიზების უნარი. ფეხით, სახლში, ნაყოფიერ აქტივობებში ასახვისთვის.

პროექტი გათვლილია 1 თვეზე.

Დავალებები:

1. ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება ზამთრის აქტივობების შესახებ.
2. გაეცნოს ფოლკლორულ ნაწარმოებებს, მხატვრულ ლიტერატურას, სიმღერებს, თამაშებს ზამთრის თემაზე.
3. ზამთრის სპორტული თამაშების შესახებ ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება, რუსული ხალხური ტრადიციების გაცნობა - ზამთრის გართობა "მოქანდაკეთ თოვლის კაცი".
4. მეტყველების განვითარება, ბავშვების ლექსიკის გააქტიურება და გამდიდრება.
5. შემეცნებითი აქტივობის ჩამოყალიბება, პროდუქტიულ საქმიანობაში ასახვის უნარი.
6. ბავშვებს კარგი გრძნობების აღზრდა, ზამთრის პეიზაჟის სილამაზით აღფრთოვანების უნარი, ურთიერთგაგება.
7. მშობლების ჩართვა ცოდნის დაგროვებაში., ლიტერატურა ზამთრის გართობის შესახებ.

პროექტის 1 ეტაპი - მოსამზადებელი (1 კვირა)

• მშობელთა გამოკითხვა.
• მშობლებთან ერთად განიხილეთ პროექტის მიზანი და მიზანი.
• პროექტის განხორციელებისთვის აუცილებელი პირობების შექმნა.
• საჭირო მასალის შერჩევა, ხილვადობა.

პროექტის 2 ეტაპი - მთავარი (2 კვირა)

პროექტის სფეროებში ძირითადი აქტივობების განხორციელება.

პრეზენტაცია.

პროექტის 3 ეტაპი - საბოლოო (1 კვირა)

• მიწოდებული და პროგნოზირებული მასალების თანაფარდობა მიღებულ შედეგებთან.
• მეთოდური და პრაქტიკული მასალების შეგროვება და დამუშავება.
• პროექტის მასალების განზოგადება.

Მოსალოდნელი შედეგი:

- კარგად ჩამოყალიბებული იდეა ზამთრის სპორტული თამაშების, ზამთრის გართობის შესახებ;

- გაუღრმავდა და გააფართოვა ბავშვების ცოდნა ზამთრის გართობის შესახებ.

ჩამოყალიბებული უნარი ასახოს პროდუქტიულ საქმიანობაში, შემეცნებით საქმიანობაში.

ეტაპი 1 - მოსამზადებელი

№	სახის აქტივობა	მიზანი	ვადები	პასუხისმგებლობა
1.	მშობელთა გამოკითხვა	გაამჟღავნეთ, აქვთ თუ არა ბავშვებს ცოდნა ზამთრის თამაშების შესახებ, საჭირო ატრიბუტები, როგორ ატარებენ მშობლები შაბათ-კვირას შვილებთან ერთად	კვირა 1	განათლება
2.	ვიზუალური და დიდაქტიკური საშუალებების შერჩევა, სურათების ნაკრები, ფერწერა, ილუსტრაციები, მხატვრობა. ლიტერატურა, მასალა (ხელოსნობის, სათამაშოების დასამზადებლად), ხელოვნება. სიტყვები - მშობლების ჩართულობით.	შექმენით პირობები პროექტის განსახორციელებლად, ჩართეთ მშობლები (გააცნობთ წიგნს ზამთრის შესახებ, სურათები, ღია ბარათები)	კვირა 1	განათლება
3	კონკურსი "მხიარული თოვლის კაცი (მშობლებს შორის)"	განაგრძოს მშობლებსა და ბავშვებში ჯგუფის საქმიანობაში მონაწილეობის სურვილის ჩამოყალიბება. ჩართეთ მშობლები თოვლის კაცის სათამაშოს დამზადებაში სხვადასხვა იმპროვიზირებული მასალისგან	მე-2 კვირა	განათლება
4	ალბომის წარმოება რა მოგვწონს ზამთარში?	შექმენით ვიზუალური საშუალებები პროექტის განხორციელებისთვის	მე-2 კვირა	განათლება
5.	კონსულტაციები და საუბრები მშობლებთან, კუთხის დიზაინი მშობლებისთვის	განიხილეთ პროექტის მიზნები და ამოცანები. მშობლებს შორის ინტერესის გაღვივება პროექტის განხორციელებისთვის პირობების შესაქმნელად.	მე-2 კვირა	განათლება

ეტაპი 2 - მთავარი

№	სახის აქტივობა	მიზანი	Დროის განაწილება
1	მრგვალი ცეკვა "ზამთრის გართობა"	ასწავლეთ ბავშვებს მრგვალი ცეკვა, ისწავლეთ მოძრაობების კოორდინაცია ტექსტთან	მე-2 კვირა
2	სიმღერების სწავლა და სიმღერა "ცისფერი sled", "sledge დაგორდა"	სიმღერების დახმარებით გააფართოვეთ ცოდნა ზამთრის გართობის შესახებ	მე-2 კვირა
3	გამოცანების გამოცნობა ზამთრის, ზამთრის თამაშების შესახებ.	გაამდიდრეთ ბავშვების ლექსიკა ზამთრის, ზამთრის გართობის შესახებ ახალი სიტყვების შემოტანით.	მე-2 კვირა
4	აპლიკაცია "თოვლის კაცი"	განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა ამოჭრათ წრე კვადრატიდან, გააერთიანეთ დიზაინის უნარები (წრეებისგან შედგენა)	მე-3 კვირა
5	"თოვლის ბურთების" მოდელირება	ისწავლეთ მრგვალი საგნების ძერწვა.	მე-3 კვირა
6	არატრადიციული ნახატი "თოვლის კაცი და მისი მეგობრები" - შუალედური	ისწავლეთ რამდენიმე ნაწილიდან საგნების დახატვა, ობიექტის სტრუქტურის გადმოცემა. მრგვალი ფორმის მოხატვის უნარ-ჩვევების გაძლიერება.	მე-3 კვირა
7	ნახატების განხილვა: "ციგი", "ზამთრის გართობა", "საშა და თოვლის კაცი", "ზამთრის გასეირნება".	გააფართოვეთ ბავშვების ლექსიკა ახალი სიტყვებით, განავითარეთ ბავშვების მეტყველება. იმ კონცეფციის კონსოლიდაცია, რომ ზამთრის აქტივობები დამახასიათებელია მხოლოდ ზამთრისთვის.	მე-2-3 კვირა
8	ინტეგრირებული გაკვეთილი "დავეხმაროთ თოვლის კაცს." საუბარი "რა მოგვწონს ზამთარში"	გაიგეთ რა იციან ბავშვებმა ზამთრის შესახებ, რა მოსწონს ზამთარს. ზამთრის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.	მე-3 კვირა
9	თითების თამაშები "ბიჭი თითით" "1,2,3,4,5 - წავედით ეზოში სასეირნოდ .."	ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება, ბავშვების მეტყველების განვითარება, ზამთრის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია	მე-2-3 კვირა
10	მასაჟი "თოვლის კაცი"	განუვითარდეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები, განავითარეთ ბავშვების მეტყველება.	მე-3 კვირა
11	ლექსის დამახსოვრება "თოვლის კურდღელი" ო. ვისოცკაია	გააღვიძეთ ინტერესი ლექსის მიმართ, დაეხმარეთ ლექსის დამახსოვრებასა და რეპროდუცირებას. გამოიმუშავეთ ინტერესი ზამთრის თამაშების მიმართ	მე-3 კვირა
12	სახალისო თამაშები: ციგა, ყინულის ტრასაზე სრიალი	ისწავლეთ სასეირნოდ დამოუკიდებლად თამაში, შესაფერისი თამაშების არჩევის შესაძლებლობა	მე-3 კვირა
13	Სამაგიდო თამაში "შეაგროვეთ თოვლის კაცი." დიდაქტიკური თამაში "თოვლის კაცი" 2 მლ. გრ.	ისწავლეთ სამი წრიდან ფიგურის დაკეცვა, არჩევა ზომის მიხედვით. განავითარეთ დიზაინის უნარები. განავითარეთ ინტერესი.	მე-3 კვირა
14	გარე თამაშები "თოვლის ბურთები", "ციგა"	განავითარეთ ოსტატობა, სიჩქარე, ინტერესი ზამთრის თამაშების მიმართ	მე-2-3 კვირა
15	რუსული ხალხური ზამთრის გართობის გაცნობა "გააკეთე თოვლის კაცი"	გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ისტ-ის დახმარებით, ნაცნობი ზღაპრების ეპიზოდების ყურება, მულტფილმები. განავითარეთ მეტყველება ახალი სიტყვების გაჩენის გზით.	მე-3 კვირა
16	ფიზიკური წუთების სწავლა "მე სრიალი", "ჩვენ ვცეკვავთ თოვლის ბურთებს"	დაიმახსოვრე ფიზიკური წუთები ზამთრის შესახებ, ისწავლე სიტყვების გამოთქმა, მოძრაობების კოორდინაცია ტექსტთან	მე-3 კვირა
17	გაკვეთილი კოგნიტური განვითარების შესახებ "ზამთრის გასართობი"	ზამთრის გართობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება, ლექსიკის გააქტიურება და გამდიდრება, შემეცნებითი აქტივობის ჩამოყალიბება.	მე-3 კვირა
18	თოვლის ფიგურების დამზადება საბავშვო ბაღის ადგილზე	ზამთრის სიყვარულის ჩანერგვა, ზამთრის თამაშები, ზრდასრული ადამიანის დახმარებით მარტივი შენობების დამზადების უნარი, დაამარცხეთ ისინი.	მე-3 კვირა
19	მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ზამთრის გართობის შესახებ.	მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა ზამთრის თემატიკით, ბავშვთა ლექსიკის გამდიდრება.	მე-2-3 კვირა
20	გაკვეთილი მეტყველების განვითარების შესახებ "თოვლის კაცთან ვიზიტით"	გააფართოვეთ ცოდნა გარემოს შესახებ	მე-3 კვირა
21	პროექტის პრეზენტაცია. გასართობი "ზამთრის გართობა"	ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის გართობის შესახებ, ჩაუნერგოს სიყვარული ზამთრის, ზამთრის თამაშებისადმი.	მე-3 კვირა

ეტაპი 3 - ფინალი

შერჩევა თხელი სიტყვები, სურათები, ილუსტრაციები.

ვოლოსნიკოვა ანა ვლადიმეროვნა
Თანამდებობა:აღმზრდელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MBDOU "ჩელიაბინსკის DS No. 10"
ლოკაცია:ჩელიაბინსკი
მასალის დასახელება:მეთოდური განვითარება
Თემა:საპროექტო აქტივობები ზამთრის განყოფილების "ზამთრის გართობა" ფორმირებისთვის
Გამოქვეყნების თარიღი: 07.03.2017
თავი:სკოლამდელი განათლება

მეთოდოლოგიური შემუშავება

პროექტის საქმიანობისთვის

"ზამთრის გართობა"

MBDOU „N10 საბავშვო ბაღი

ჩელიაბინსკი

ჯგუფი

ვოლოსნიკოვა A.V.

კონნოვა ტ.ვ.

პროექტის აქტუალობა

სკოლამდელი ასაკი არის ფორმირების ასაკი

პიროვნება, ხასიათი, სწორედ ამ ასაკშია ინტენსიურად

აფართოებს ბავშვის ჰორიზონტს, მის ინტერესს

მიმდებარე სამყარო. სეირნობის დროს ბავშვები არა მარტო

უმიზნოდ სირბილი, როგორც ეს ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. AT

ამჯერად მასწავლებელი აწყობს სხვადასხვა

ფიზიკური ვარჯიშები, მობილური და დიდაქტიკური

თამაშები, ბუნებაზე დაკვირვება, მუშაობა.

არსებობს პირდაპირი ფიზიკური განვითარება,

ბუნების პატივისცემის განათლება,

უვითარდება დაკვირვების უნარი

სანახავად ყველაზე ჩვეულებრივ, ლამაზში

პროექტის პასპორტი

1. პროექტის დამკვეთია MBDOU „No10 საბავშვო ბაღის ადმინისტრაცია.

ჩელიაბინსკი"

2. პროექტის სახელწოდება „ზამთრის გართობა“

3. საკონკურსო ნომინაციის სახელწოდება „საუკეთესო დიზაინი

სასეირნო ტერიტორია"

4. პროექტის ტიპი საშუალოვადიანი, სოციალური, შემოქმედებითი

5. პროექტის მონაწილეები:
-
ჯგუფის აღმზრდელები Volosnikova A.V. და Konnova T.V.;
-
მოსწავლეთა მშობლები;
-
მოსწავლეები.

6. პროექტის განხორციელების ვადები 20.01.2016-10.02.2016წ.

7. პროექტის რეზიუმე პროექტი შემუშავდა დებულების შესაბამისად

საუკეთესო ზამთრის საიტის კონკურსის შესახებ "ზამთრის გართობა on

ჩელიაბინსკის MBDOY No10 ტერიტორია, რომლის დანიშნულებაა

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების იმიჯის გაძლიერება; ხელსაყრელი პირობების შექმნა

სასწავლო პროცესი ბავშვებთან ერთად სასეირნოდ

ზამთრის პერიოდი; მასწავლებელთა პროფესიული ზრდის სტიმულირება.

პროექტის მიზანი:

გააუმჯობესეთ საბავშვო მოედანი ზამთარში,

პირობების შექმნა ძრავის ორგანიზებისთვის

გარემოს განვითარება, გაგების სტიმულირება და სწორი

წინადადებებისა და ზმნების გამოყენება TNR-ის მქონე ბავშვების მეტყველებაში.

Დავალებები:

1.მაქსიმალური პირობების შექმნა საგანმანათლებლო და

ზამთარში ბავშვებთან საგანმანათლებლო სამუშაოები ღია ცის ქვეშ.

2. გააუმჯობესე აღჭურვილობა და ნამუშევრები

ნაკვეთები.

3. წვლილი შეიტანოს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებასა და ოჯახს შორის კავშირის განმტკიცებაში.

4. ბავშვების ფანტაზიის განვითარება, მოტორიკის გაძლიერება

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აქტივობა ფეხით

ტერიტორიები ზამთრის პერიოდში.

5. ბავშვების ჯანმრთელობის განმტკიცება.

პროექტის განხორციელება

ჩვენს შვილებში ჩვენ ვაკვირდებით არა მხოლოდ მძიმე მეტყველებას

დარღვევები, არამედ საავტომობილო აქტივობის დაქვეითება.

ბავშვებისთვის ყველაზე დიდი სირთულე განხორციელებაა

მოძრაობები სიტყვიერი მითითებების შესაბამისად.

ფიზიკური განვითარებისა და ფიზიკური განვითარების შეფერხებამდე

მზადყოფნას ემატება პრობლემები სოციალური და

ფსიქო-ემოციური ხასიათი.

ამიტომ, ჩვენი პროექტი ფიზიკურთან ერთად მოიცავს

და განვითარების სამუშაოს სოციალური ასპექტები

მოსწავლეთა ფსიქო-ემოციური სფერო,

რადგან არასწორი კვების მქონე ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება,

ჩვევების ჩამოყალიბება და ჯანსაღი მოთხოვნილება

გონებრივი და ფსიქოლოგიური ცხოვრების წესი შეუძლებელია

კეთილდღეობა.

პროექტის შედეგი
:
ტერიტორიის გამწვანება სხვადასხვა თოვლით

შენობები მშობლების დახმარებით.

ამ შენობების გამოყენების დროს

ყოველდღიური გასეირნება ბავშვებთან, ფიზიკური განვითარებისთვის,

ესთეტიკური და შრომითი განათლება.

ოჯახთან კავშირების განმტკიცება.

მოსწავლეთა ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

ბავშვების მეტყველების აქტივობის გაზრდა.

როგორც ჩვენი ჭიშკართან

მამლის თესლი

პეკინგი, მამალი

მარცვლებს წვერს, კ

ეძახის ქათამი. .

ფიფქია დამივარდა

პალმა,

ცოტას ჩემი სუნთქვით გავათბებ.

ფიფქია, შენ გადაწყვიტე დამალვა და ძებნა

თამაში?

ხელისგულში ვერ გხედავ.

ბილიკზე, ბილიკზე

ვიღაცას ფეხები აუვარდა

ვიღაცას ხელები აიღო

ვიღაცას ქუსლები უციმციმდა.

ჩვენ შენთან მივდივართ

წავედით

ჩვენ ვატარებთ სხვადასხვა ბურთებს:

მწვანე ყვითელი,

Წითელი ლურჯი…

ყველაფერი ჩავყარეთ

კალათა!

ჩვენ თოვლიდან ვართ

ციხესიმაგრის აშენება

ყველაფერი დაიწყო იმით

ნული.

ცოტანი ვიყავით

სამი,

ახლა კი მაინც

მდიდრული.

ოჰ, და მთა!

და გაერთეთ მასზე!

ჩქარობს ერთდროულად

ათი სასწავლებელი.

ისინი ამბობენ, რომ ეს ბავშვებისთვისაა

აღარ არის სახალისო თამაში

ვიდრე ცხენოსნობასთან ერთად

მაღალი,

ყინულოვანი, ციცაბო მთები!

და აქ გვინდა

ფსონი:

გორაკის აშენება უფრო სახალისოა!

თოვლში დავდივარ

ბედნიერი ვარ დღეს თოვლით.

თოვლში ვსეირნობ

მოიცადე, არ დავეცი.

ღია თეთრი თოვლი

ძალიან ჰგავს ხაჭოს!

უბრალოდ არ შევჭამ.

ყოველივე ამის შემდეგ, ფიფქები საოცარია!

კლუბებით ერთმანეთის წინააღმდეგ

დგომა

წითელ და ლურჯ გუნდებში

ბიჭები.

ჩაფხუტებს მოსწონთ რაინდები, მაგრამ არა

მორცხვი,

აქ ბრძოლა ვარჯიშია - ისინი თამაშობენ

ჰოკეი!

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!

გმადლობთ

ანა გაინუტინოვა
მოკლევადიანი პროექტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "ზამთრის გართობა"

მოკლევადიანი პროექტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის« ზამთრის გართობა»

პრობლემა:

ამჟამად განსაკუთრებით აქტუალურია ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობისა და ფიზიკური განვითარების პრობლემა. სკოლამდელი ასაკი. ახალგაზრდა თაობის ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება ახლა პრიორიტეტული სოციალური პრობლემა ხდება. ბოლო ათწლეულების განმავლობაში ჯანმრთელობის მდგომარეობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვები მკვეთრად გაუარესდა. ბავშვთა ჯანმრთელობის პრობლემები საჭიროებს ახალ მიდგომებს, ნდობის პარტნიორობას სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებსა და მშობლებს შორის. ყოველდღიური რუტინა გაჯერებულია ბავშვების აქტიური აქტივობებით, დამოუკიდებელი თამაშებით, სპორტული გართობით.

სამიზნე პროექტი: პირობების შექმნა ბავშვების ცოდნის გასამდიდრებლად ზამთრის შესახებ და ზამთრის გართობა, ბავშვებისა და მშობლების ჯანსაღი ცხოვრების წესის გაცნობა მეშვეობით ზამთრის გართობა, გასართობი, თამაშები.

Დავალებები: თან ბავშვები:

ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება;

მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევების ჩამოყალიბება;

საავტომობილო შესაძლებლობების ჩამოყალიბება, ბავშვთა ჰორიზონტის გაფართოება;

სპორტული თამაშებისადმი ინტერესის განვითარება, თოვლის შენობების მშენებლობა.

მასწავლებლებთან ერთად:

მასწავლებელთა კომპეტენციის ამაღლება ორგანიზებასა და წარმართვაში ზამთრის სეირნობა ბავშვებთან ერთად;

მეთოდოლოგიური დახმარების გაწევა ზამთრის ზონის დიზაინი და გაფორმება;

გაააქტიურეთ სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლების შემოქმედებითი საქმიანობა.

მშობლებთან ერთად:

ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია;

მშობლების კომპეტენციის ამაღლება ორგანიზაციის საკითხებში ზამთრის არდადეგები ბავშვებისთვის;

თანამშრომლობის პედაგოგიკაზე დაფუძნებული ოჯახების სასწავლო პროცესში ჩართვა.

ხანგრძლივობა პროექტი: მოკლევადიანი 04-დან.12.2017 წლიდან 08.12.2017 წლამდე. გ.

წევრები პროექტი: საშუალო, უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვები, აღმზრდელები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მუსიკალური დირექტორი.

ტიპი პროექტი: მოკლე.

სამუშაოს დეტალური განრიგი

შესრულება

ბავშვებთან მუშაობის ფორმები:

1. შესავალი საუბრები "ზიმუშკა - ზამთარი", "ზამთარი და ბავშვები", "ზამთარი ტყეში", "სპორტი და ჯანმრთელობა";

შემოქმედებითი სახელოსნო "თოვლის კაცი"- ივარჯიშეთ კვადრატიდან მრგვალი ფორმების და მართკუთხედიდან ოვალური ფორმების ამოჭრა კუთხეების დამრგვალებით.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ლიტერატურა: რუსულის კითხვა ზღაპრები: "ცხოველთა ზამთრის ქოხი", "ხელთათმანი", "ზაიუშკინას ქოხი".

ზეპირად კითხვა და სწავლა ლექსები: მ.როდინა "ფიფქები", ვ. ეგოროვა "თოვლის კაცი", ვ.ორლოვა "რატომ სძინავს დათვს ზამთარში?". ი. კოზლოვას მოთხრობების კითხვა "ზამთარი", "დღესასწაული"; ვ.ბიანჩი "ტყე ზამთარში". ფოლკლორი (გამოცანები, ხუმრობები ზამთრის თემა) .

DI "თოვლის კაცი ფოსტალიონი", "როდის ხდება?", "დაკეცეთ თოვლის კაცი", "ტკბილად დაუძახე"დესკტოპი - დაბეჭდილი თამაშები: „იპოვე დამატებითი გართობა» . სახელი და უთხარი: რატომ არის ის ზედმეტი? (მაგალითად - ბავშვები ძერწავენ თოვლის კაცს, სრიალებენ, ბანაობენ მდინარეში)„შეაგროვეთ გაყოფილი სურათი და დაასახელეთ სპორტსმენი (ჰოკეის მოთამაშე, მოთხილამურე, მოციგურავე და ა.შ.)Თამაში "სპორტული სტუდია", "სპორტსმენის კაბა" (ქაღალდის ტანსაცმლის შერჩევა მოციგურავესთვის, ბიატლეტისთვის და ა.შ.).

დილის თემატური ვარჯიში.

- გარე თამაშები: "თოვლის ბურთების მეშვეობით წრეში", "თოვლის ბურთი", „ჩამოდი ჰოოპში (ან com)», "თოვლის ბურთები".

უყურებს ილუსტრაციებს და ნახატები: « ზამთრის გართობა» , « Ზამთრის არდადეგები» , "მხეცები ზამთარში", "მხატვრები ზამთრის შესახებ".

მუსიკალური ნაწარმოებები (სმენა): « ზამთრის ზღაპარი» , "ზამთარი რომ არ იყოს", "ბაბუა", "Ნაძვის ხე", "Candy Song", "შეფუთვები", "ახალი წლის შესახებ".

- მუსიკალური თამაში: "მამა ფროსტი".

- გამოცდილება და ექსპერიმენტები: "როგორია თოვლი?", "თოვლი - წყალი - ყინული", "რამდენად ღრმაა თოვლი?". მთელს

პროექტი

2. GCD-ის ჩატარება ფიზიკურ აღზრდაში « ზამთრის გართობა» საშუალო, უფროსი, მოსამზადებელი ჯგუფები. ორშაბათი

3. პრეზენტაციის გადახედვა « ზამთრის გართობა» უფროსი, მოსამზადებელი ჯგუფი. სამშაბათი

4. მულტფილმის ყურება რისი თამაში შეგიძლიათ გარეთ ზამთარში?

შუა ჯგუფი. ოთხშაბათი

5. ზამთრის შეჯიბრებები"გუნდის შეხვედრა "ყინული"და "ფიფქია"საშუალო, უფროსი, მოსამზადებელი ჯგუფები. პარასკევი

მშობლებთან მუშაობის ფორმები:

1. კონსულტაციების ჩატარება.

საქაღალდეების ორგანიზება. მთელს

პროექტი

2. ბუკლეტები, საინფორმაციო მემორანდუმი.

3. მშობლებთან ერთობლივი შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა « ზამთრის არდადეგები»

მოსალოდნელი შედეგები:

მშობლებისა და შვილების ურთიერთობის დამყარება გართობის გზით, გართობა, თამაშები. ზამთრის შესახებ ცოდნის გამდიდრება და ზამთრის გართობა.

საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების ფორმირება.

ბავშვებს ჯანსაღი ცხოვრების წესის გაცნობა.

ბავშვებში გუნდში და მშობლებთან ურთიერთობის უნარის ჩამოყალიბება, გართობისადმი ინტერესი, გართობა, ფიზიკური კულტურა და სპორტი.

პოზიტიური ოჯახური ურთიერთობების განვითარება.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

თემა: „ზამთარი და ზამთრის გართობა“ მიზანი: ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გარკვევა ზამთრის ნიშნების, ბუნებაში ზამთრის ფენომენების შესახებ; იდეები ზამთრის შესახებ.

GCD-ის სინოფსი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან მეტყველების განვითარების შესახებ ”ზამთრის გართობა. Ზამთრის სპორტი"პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობის შეჯამება უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან მეტყველების განვითარებაზე თემა: ”ზამთრის გართობა. ზამთარი.

რჩევა მშობლებს "ზამთრის გართობა"რჩევა მშობლებს "ზამთრის გართობა" გაიხსენეთ ბავშვობაში ეს მხიარული მღელვარება, როდესაც გაღვიძებისთანავე უცებ აღმოაჩენთ ყველაფერს.

პროექტი უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "ზამთრის გართობა ჩვენს საბავშვო ბაღში"პროექტი: საშუალო ხანგრძლივობის, ჯგუფური, კრეატიული. მთავარი იდეა: მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის განვითარება ერთობლივი გზით.

პროექტი შრომითი განათლების შესახებ საშუალო ჯგუფში "ზამთრის გართობა"პროექტი შრომითი განათლების შესახებ საშუალო ჯგუფში თემაზე "ზამთრის გართობა". პროექტის აქტუალობა: სკოლამდელი ასაკი არის ფორმირების ასაკი.

შემეცნებითი თამაშის შემოქმედებითი პროექტი "ზამთრის გართობა"პროექტის ტიპი: შემეცნებით-თამაში, შემოქმედებითი. პროექტის მონაწილეები: პედაგოგები, ფიზკულტურის ინსტრუქტორი, მუსიკალური დირექტორი,.

ქალაქ მოსკოვის No2421 კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

ჩვენი მეგობრული გუნდი. პროექტის მთავარი მონაწილეები, რა თქმა უნდა, ბავშვები არიან.

პროექტის მიზანი და ამოცანები

მიზანი: ზამთრის სასეირნო ზონის გაუმჯობესება.

Დავალებები:

1. ხელი შეუწყოს შემოქმედებითობის, გამომგონებლობის, წარმოსახვის განვითარებას.
2. ბავშვებში მხატვრული გემოვნების განვითარება.
3. აუხსენით და გააფართოვეთ ბავშვების იდეები თოვლისა და ფიფქების შესახებ.
4. ისწავლეთ როგორ გააკეთოთ თოვლის შენობები და ფერადი ყინულის ფლოტები.
5. ისწავლეთ როგორ გააკეთოთ ფრინველის მიმწოდებელი იმპროვიზირებული მასალისგან.
6. ფრინველების ეფექტური მოვლის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

პროექტის მონაწილეები: ბავშვები, მშობლები, პედაგოგები.

პროექტის ტიპი: საინფორმაციო და კრეატიული.

მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით: კოლექტიური.

ხანგრძლივობა: მოკლევადიანი

ზამთარი წლის ყველაზე იდუმალი, ზღაპრული დროა. წლევანდელმა ზამთარმა ბევრი სიურპრიზი მოგვიტანა: ძლიერი ქარბუქი, ქარბუქი, მწარე ყინვები და, რა თქმა უნდა, დიდთოვლობა. იმდენი თოვლი იყო, ზოგან ბავშვების წელამდეც კი იყო. ზამთრის გართობის დროა. მასწავლებლები, მშობლები და ბავშვები სამუშაოს შეუდგნენ. ჩვენს თვალწინ თოვლის გროვა გადაიქცა ციხე-სიმაგრეებად, თოვლმავლებად, თოვლის ქოხებად... ადგილზე თოვლის შენობების აშენების შემდეგ გადავწყვიტეთ მათი გაფორმება ფერადი ყინულის ფლორებით. ყინულის ყველა ნაჭერში ბავშვებმა დაინახეს ტკბილი კერძები. ასე დაიბადა ნაყინის სალონის გახსნის იდეა. "ვიტამინკა" .

ჩვენმა პროექტმა "ზამთრის გართობა" ბავშვებს საშუალება მისცა ჩაეშვათ ზამთრის თამაშების ცოცხალ სამყაროში და ეთამაშათ მკვლევარების როლი. Ისე…

ყინულის კუბების დამზადება ძალიან მარტივი, მაგრამ ძალიან საინტერესო ამოცანაა.

ფორმები შევსებულია და გადასახედად გადაეგზავნება მოროზ ივანოვიჩს.

ახლა კი, ჩვენი მეგობრული გუნდის ერთობლივი ძალისხმევით, ჩვენი მშობლების დახმარებით და არა მოროზ ივანოვიჩის მონაწილეობის გარეშე, ჩვენს საიტზე გაიხსნა კაფე. "ვიტამინკა"

ეს არის კაფეს შესასვლელი.
გვაქვს ტკბილეულის ასორტიმენტი
კოქტეილი "ჯანმრთელობა"
Ნამცხვარი "ბერი"

მარმელადის ნაჭრები
Ნამცხვარი "Შუქნიშანი"
თხილის ნუგა
ქლიავის ნაყინი

ფუნთუშა "სადღესასწაულო"
კივის ჟელე
ქლიავის ჟელე, რომელიც თამაშის დროს ტელევიზორად იქცა
მენიუ ვიზიტორებისთვის

ყველამ იპოვა გემოვნებით
კოქტეილი დიდი მოთხოვნაა
მაშამ კრემით კოქტეილი გააკეთა
ყველაფერი მზადაა, ხელსახოცებიც არის

დასასრული არ არის ვიზიტორებისთვის
ჰოო! Ჩვენ გავაკეთეთ ეს!

და ვინ თქვა, რომ ზამთარია "სამწუხარო დრო"

ყინულის კუბებისგან კაფეს შექმნისას ჩვენ ყურადღებით ვაკვირდებოდით და გვქონდა იდეა - კაფე ჩიტებისთვის

და ასე, მიზეზის გამო. სულ ეს არის, რაც ჩიტების კაფეს სჭირდება "თესლი"

მასწავლებელი და ბავშვები პროცესმა გაიტაცა

თითქმის დასრულებულია და...

კაფეში ყველა მაგიდა დაჯავშნილია ცივი ამინდის დასრულებამდე

ბუმბულიანი მეგობრები არ დააყოვნეს

მიმწოდებლების რაოდენობა ყოველდღიურად იზრდებოდა

და აი, პირველი სტუმრები ყვითელჟილეტებში

პროექტის მთავარი მონაწილეები (დატოვა კულისებში)აღფრთოვანებულები იყვნენ ნანახით

ჩვენი კაფეს საფირმო კერძი - თესლები - ჩვენი სტუმრების ყველაზე საყვარელი დელიკატესი

საოცრება ხე

ეს ხე ჩვენი ჯგუფის მშობლებმა დაამშვენეს

საყვარელი საქმიანობა: ციგურაობა

ყინულის ჰოკეი თამაშობენ ნამდვილი მამაკაცები

იგლუ (თოვლის ქოხი)

ზამთრის ტექნიკის შესანახი საწყობი

თოვლმავალი ჩრდილოეთ პოლუსის დასაპყრობად

ზამთარი..! ბიჭები ზეიმობენ!

გორაზე მნიშვნელოვანია უსაფრთხოების წესების დაცვა

და ახლა ისმის კითხვა:

"Იცი რაა

ყალიბდება თუ არა ფიფქები?

მიწაზე ძალიან მაღლა, სადღაც ტემპერატურა -30 გრადუსია. ცელსიუსის წყლის ორთქლი იყინება და იქცევა პატარა კრისტალებად, იმდენად მშვენიერი და ლამაზი, რომ სუნთქვა გეკარგებათ. გიყურებთ ოდესმე ფიფქისთვის? ეს ძალიან ლამაზი და პატარა სასწაულია. თითოეული ფიფქი ინდივიდუალურია. არცერთი არ ჰგავს მეორეს. ჩვენ გადავწყვიტეთ ამის პრაქტიკაში გამოცდა და გამადიდებელი შუშით შევიარაღდით.

დიახ, ექვსკუთხა კრისტალი უნიკალური და ძალიან ლამაზია

პრაქტიკული გაკვეთილი

და აი, პრაქტიკული გაკვეთილის შედეგი - ჩვენი მხატვრული შემოქმედება

ადგილზე ნივთების მოწესრიგება

პეპელა ზამთარში. სასწაულები!
ზამთრის ფერები (ვ. ფეტისოვი)

მოსავალი ზამთარი
დახატე ყველაფერი ყველასთვის დამოუკიდებლად.
ველი - საუკეთესო ქვითკირი,
გარიჟრაჟი - ალისფერი მელანი.

ყველა ხე სუფთაა
ვერცხლის სეკინები.
ქუჩაში კი - ბიჭებო
ზედიზედ მორთული.

როგორც მხატვარი, ხატავს სხვადასხვა გზით:
ვინც თამაშობს - წითლად ხატავს.
ვისაც ეშინია გადაადგილების -
ლურჯი საღებავი კარგია.

ნუ მათხოვებ არაფერს
სხვანაირად ხატავს!

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!