სახლში › იგავები › 6 წლის ბავშვის მეხსიერების განვითარების ამოცანა. რა უნდა აჭამო ბავშვს მეხსიერების გასაუმჯობესებლად

6 წლის ბავშვის მეხსიერების განვითარების ამოცანა. რა უნდა აჭამო ბავშვს მეხსიერების გასაუმჯობესებლად

როგორც კი ბავშვი სკოლაში მიდის, მშობლები აუცილებლად აწყდებიან სიტუაციებს, როდესაც ბავშვი ხდება უაზრო, განცალკევებული. და თუნდაც საღამოს მთელი ოჯახი ისწავლოს მასწავლებლის მიერ მოწოდებული ლექსები, დილით ის ძლივს იხსენებს რამდენიმე სტრიქონს. სრული ზრდის დროს ოჯახს აწყდება კითხვა – როგორ გააუმჯობესოს ბავშვის მეხსიერება და როგორ განვასხვავოთ მეხსიერების პრობლემები სხვა პრობლემებისგან, ძირითადად ფსიქოლოგიური და ბანალური სიზარმაცე.

ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, როგორ შეამოწმოთ ბავშვის მეხსიერება და როგორ დავეხმაროთ მის გაუმჯობესებაში.

ასაკობრივი მახასიათებლები

სკოლის დაწყებისთანავე, ახალი და უჩვეულო პასუხისმგებლობა ეკისრება თქვენს შვილს ან ქალიშვილს: ადრე ყველაფერი მარტივი და გასაგები იყო, ახლა ბავშვი საჭიროა როგორც სკოლაში, ასევე სახლში. აქედან ბავშვების უმეტესობა მოხვდება სწორედ იმ პერიოდში, რომელსაც 7 წლის კრიზისი ეწოდება. მათ ეშინიათ არ გაამართლონ მათთვის ყველაზე ძვირფასი ადამიანების - მათი მშობლების მოლოდინები და უკვე იწყებენ თანატოლების დაცინვის შიშს. ნერვული სისტემა განიცდის მუდმივ ნერვულ დაძაბულობას, ბავშვები ივიწყებენ, იფანტებიან. ამ ასაკში მეხსიერების დროებითი დაქვეითება განვითარების ნორმის ვარიანტია.

მაგრამ არიან ბიჭებიც, რომლებიც ადვილად და ბუნებრივად სწავლობენ.

თუმცა, მათ მეხსიერებაშიც აქვთ „ნაკლოვანებები“, მაგრამ ისინი ამა თუ იმ ხარისხით სიზარმაცესთან ასოცირდება. იმის გასაგებად, თუ რატომ მიფრინავს ბავშვი ერთ ყურში და მიფრინავს მეორიდან, საჭიროა ყურადღებით დააკვირდეთ ბავშვს, უფრო ხშირად ესაუბროთ მას, ნაკლები მოითხოვოთ და უარი თქვათ კატეგორიულობის რაიმე გამოვლინებაზე.

ჩვენ ვატარებთ ტესტებს

თქვენ შეგიძლიათ დამოუკიდებლად შეამოწმოთ ინფორმაციის დამახსოვრების, შენახვისა და რეპროდუცირების უნარი.ამისათვის მეხსიერების რამდენიმე მარტივი ტესტია:

ლურიის ტესტი.კვლევის ეს ტექნიკა აჩვენებს, თუ როგორ განუვითარდა ბავშვს თვითნებური მეხსიერება, სწორედ ის არის სასწავლო პროცესის ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტი. ჩაატარეთ ტესტირება მშვიდ გარემოში, სასურველია წყნარ ოთახში, რათა არაფერი შეაჩეროს ბავშვს. სთხოვეთ ბავშვს კომფორტულად იჯდეს და შეეცადოს დაიმახსოვროს სიტყვები. დაასახელეთ ზედმეტი აჩქარების გარეშე (2-3 წამის პაუზით) ათი სიტყვა, რომელიც ბავშვმა კარგად იცის, მაგრამ ლოგიკურად არ უნდა იყოს დაკავშირებული. მაგალითი: კატა, სკოლა, კოვზი, საქანელა, ტყე, ჯემი, მანქანა, ზღვა, რძე, სპილო.

სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს სიტყვები, რომლებიც დაიმახსოვრა და ქაღალდზე მონიშნოს რამდენი სიტყვა და რომელი მათგანი დაიმახსოვრა ერთდროულად.

შემდეგ გაიმეორეთ ვერბალური სერია და გააკეთეთ მეორე მცდელობა, ეს საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ, რომელი სიტყვები "დაამაგრა" ბავშვმა თავში მეორე მხრივ. მადლობა გადაუხადეთ მას და ტესტის გაგრძელება მოგვიანებით გადადეთ. საათნახევრის შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს დაიმახსოვროს რა სიტყვები დაუძახეთ, ასე რომ ახალი ინფორმაციის რეპროდუცირების უნარის მდგომარეობა (დაგვიანებული დამახსოვრება) ნათელი გახდება.

თუ ბავშვს პირველივე მიდგომისას ახსოვდა 3-4 სიტყვა, ეს მიუთითებს დამახსოვრების ნორმალურ უნარზე. მეორე მცდელობისას ნორმალური მეხსიერების მქონე ბავშვმა უნდა გაიმეოროს მინიმუმ 6-7 სიტყვა. ერთი საათის შემდეგ ბავშვმა უნდა დაიმახსოვროს მინიმუმ 6 სიტყვა. დამახსოვრების მაღალი უნარებით, ბავშვი მეორე ცდის შემდეგ შეძლებს 8-10 სიტყვიდან დასახელებას, ხოლო დაბალი მაჩვენებლებით - 0-დან 2-მდე.

სმირნიცკაიას ტესტი.ეს ტესტი შეაფასებს ვიზუალური მეხსიერების მდგომარეობას, რაც მნიშვნელოვანია სწავლისთვის. დაუდეთ ბავშვს 10 ნახატი სხვადასხვა საგნებით (ბურთი, მარწყვი, ბუშტი და ა. სამი კარტი. სთხოვეთ თქვენს შვილს უპასუხოს რა აკლია. თუ პირველივე ცდაზე წარმატებას მიაღწევს, მაშინ ყველაფერი რიგზეა, მაგრამ თუ მეხუთე ცდაზეც კი ბავშვს უჭირს იმის თქმა, რომელი კარტები აკლია, ეს საკმაოდ საგანგაშო ნიშანია.

გრძელვადიანი მეხსიერების ტესტი.კვლევის ჩასატარებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგივე ბარათები ბავშვისთვის ნაცნობი საგნების გამოსახულებით. მოათავსეთ ისინი რიგზე, შემდეგ აჩვენეთ ისინი თითო-თითო და დაასახელეთ რა არის ნაჩვენები იქ. შემდეგ ბარათები ამოღებულია და ბავშვს სთხოვენ ჩამოთვალოს 10-ვე სიტყვა, რომელიც გაჟღერდა. შემდეგ დაუბრუნდით ამას საათნახევრის შემდეგ და სთხოვეთ დაიმახსოვრონ რა იყო გამოსახული ბარათებზე და რა სიტყვები დაუძახეთ. შედეგი ფასდება შემდეგნაირად: ჩვეულებრივ, ბავშვს პირველი ნახვისა და მოსმენის დროს 7-მდე სიტყვა ახსოვს. საათნახევარი რომ გავიდა, 5-6 მაინც უნდა დაიმახსოვროს.

როგორ გავაუმჯობესოთ მეხსიერება?

თუ ტესტის შედეგები არ გაკმაყოფილებთ, დროა გააუმჯობესოთ თქვენი შვილის მეხსიერება და ყურადღება. ამისთვის არსებობს რამდენიმე მარტივი „სახლის“ ტექნიკა, რომელიც დაეხმარება ბავშვს თვენახევარში მასალა მარტივად და სწრაფად დაიმახსოვროს და დროთა განმავლობაში დიდი სიზუსტით გაამრავლოს.

ჩვევად აქციეთ, რომ ყოველდღე ჰკითხოთ, როგორ არის.

დაე, მან ისაუბროს სასკოლო დღეზე ყველაზე დეტალურად, მერხზე მეზობლის თმაზე ღრძილების ფერამდე. წაიკითხეთ მასთან, ხშირად დაუსვით დამაზუსტებელი კითხვები წიგნების შინაარსთან დაკავშირებით. ჩაწერეთ თქვენი შვილი სპორტის განყოფილებაში, დარწმუნდით, რომ ის საკმარისად დადის და სუფთა ჰაერს სუნთქავს.

ეფექტური ვარჯიშები და თამაშები

"მოგზაურობა აფრიკაში".თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს სასარგებლო თამაში საღამოს, თუნდაც ოჯახურ სადილზე ან სკოლისკენ მიმავალ გზაზე. იწყებ და ამბობ: "მე წავედი აფრიკაში და იქ ვნახე სპილო!". ბავშვის ამოცანაა გაიმეოროს თქვენი ცხოველის სახელი და დაამატოს ახალი („წავედი აფრიკაში და იქ ვნახე სპილო და მაიმუნი!“. თქვენ ან ოჯახის მესამე წევრმა უნდა ჩამოთვალოთ უკვე დასახელებული ცხოველები და დაამატოთ ერთი თქვენგან. („აფრიკაში წავედი და იქ ვნახე სპილო, მაიმუნი და სირაქლემა“) კარგია, თუ ჯაჭვის სიგრძე პირველ შეცდომამდე 20-25 სიტყვაა.

"დეტექტივი შერლოკ ჰოლმსი".თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს თამაში სეირნობისას, სადმე გზაზე და თუნდაც საკუთარ სამზარეულოში. დაასახელეთ ობიექტი, რომელიც თქვენს მხედველობაშია კვადრატული ფორმის (მარცვლეულის ყუთი). ბავშვი აიღებს ხელკეტს და ასახელებს თქვენს სამზარეულოში არსებულ მეორე კვადრატულ საგანს (ფოტო ჩარჩო). მერე შენი ჯერია და მერე - ისევ სიტყვა ბავშვს. მას შემდეგ, რაც ოთახში ყველა კვადრატული საგანი ერთად დაალაგეთ, სთხოვეთ ბავშვს დახუჭოს თვალები და დამალოს ერთი მათგანი. ბავშვის ამოცანაა დანაკარგის პოვნა.

"Დიდი განსხვავება".შესთავაზეთ თქვენს შვილს ორი იდენტური სურათი, რომლებიც მხოლოდ ოდნავ არის გადაღებული (ასეთი შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში და დაბეჭდოთ). სთხოვეთ მას გამოყოფილი დრო (მაგალითად, 5 წუთის განმავლობაში), რომ იპოვოთ ყველა განსხვავება. სავარჯიშო მუდმივად რთულდება, ბავშვს სთავაზობენ უფრო რთულ სურათებს და სულ უფრო ნაკლებ დროს ეთმობა განსხვავებების მოსაძებნად.

ინფორმაციის და უნარების დაგროვების, შენარჩუნებისა და რეპროდუქციის შემეცნებითი შესაძლებლობები - ეს არის მეხსიერება. ძალიან მნიშვნელოვანია მისი წვრთნა ადრეული ბავშვობიდან. განსაკუთრებული ძალისხმევის გარეშეც კი ბავშვი ყოველწლიურად აუმჯობესებს ამ უნარს. ეს იმის გამო ხდება, რომ ზრდის პროცესში სწავლობს მისთვის მნიშვნელოვან და აუცილებელ უნარებს: ცოცვას, სიარულის, სიტყვების დამახსოვრებას და ა.შ. თუმცა ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მას არ სჭირდება შემეცნებითი შესაძლებლობების მომზადება. ამ სტატიაში ჩვენ ვუპასუხებთ კითხვას, თუ როგორ უნდა განვითარდეს მეხსიერება ბავშვში 8 წლის ასაკში.

შემეცნებითი შესაძლებლობების სახეები

შეგიმჩნევიათ, რომ თითოეულ ადამიანს განსხვავებულად ახსოვს ესა თუ ის ინფორმაცია? ეს გამოწვეულია ცერებრალური ქერქით და მისი განყოფილებებით, რომლებიც ჩართულია ამაში. გამოყოფა: მოტორული, ემოციური, ფიგურალური.ამავდროულად შეიძლება იყოს მოკლევადიანი, ოპერატიული და გრძელვადიანი. მეორეს მხრივ, დამახსოვრების შესაძლებლობები ასევე დამოკიდებულია ამა თუ იმ მოდალობაზე - სმენით, ვიზუალური, მოტორული, ტაქტილური.

ვიზუალურ-ფიგურული ტიპის მეხსიერების მქონე ადამიანებს უადვილდებათ ფერების, ბგერების, სახეების და ნებისმიერი სხვა ვიზუალური გამოსახულების დამახსოვრება. ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება ეფუძნება ენობრივ საშუალებებს, მოვლენათა და სიტუაციების ანალიზს. ასეთ ადამიანებს უჭირთ იმ ინფორმაციის დამახსოვრება, რომელიც არ ესმით. ისინი აკავშირებენ მას გარკვეულ მოვლენებთან და უნარებთან. იმისათვის, რომ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა განვითარდეს მეხსიერება 8 წლის ბავშვში, თქვენ უნდა გაარკვიოთ, რა ტიპის შემეცნებითი შესაძლებლობები აქვს მას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ნებისმიერი ზემოაღნიშნული სახეობა შეიძლება გაუმჯობესდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

რა შემეცნებითი შესაძლებლობებია გასაუმჯობესებელი

არსებობს მოსაზრება, რომ აუცილებელია ბავშვში ცუდად განვითარებული მეხსიერების ტიპის გაუმჯობესება. მაგრამ ეს თეორია ყოველთვის არ არის დადასტურებული. დავუშვათ, ბავშვს აქვს ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება. ყველა ის ინფორმაცია, რაც მას ახსოვს, შეიძლება გაანალიზდეს. არის თუ არა საჭირო ამ შემთხვევაში ფიგურული მეხსიერების განვითარება? ნებისმიერ შემთხვევაში აუცილებელია ბავშვის მორგება მის აზროვნებასთან და ამ მიმართულებით განვითარება. ასე რომ, უმჯობესია სმენის, ვიზუალური, საავტომობილო და ტაქტილური მეხსიერების მომზადება. თითოეული ტიპისთვის მრავალი გზა არსებობს. განვიხილოთ ისინი უფრო დეტალურად.

სმენითი სურათების რეპროდუქცია

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება 8 წლის ბავშვს? ჯერ უნდა შეამოწმოთ რამდენად კარგად ფლობს ბავშვი ამ უნარს. ასე რომ, დაასახელეთ ზედიზედ 10 სიტყვა, რომლებიც ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული. მაგალითად: მაგიდა, წიგნი, ნიანგი, ჭიქა, ტელეფონი, მაისური, ხალიჩა, გარდერობი, ქვაბი, რვეული. ახლა სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს ისინი. თუ სიტყვების ნახევარზე მეტი დასახელებულია, ეს შესანიშნავი შედეგია. ვარჯიშის გაგრძელება შეგიძლიათ მანამ, სანამ ბავშვი 8-9 სიტყვას გაიმეორებს.

კიდევ ერთი საინტერესო სავარჯიშო არის ფრაზის გაგრძელება. თქვენ ამბობთ მარტივ ფრაზას: "მაღაზიაში წავედით". ბავშვმა უნდა გაიმეოროს და საკუთარი თავისგან რაღაც დაამატოს: „მაღაზიაში წავედით და ბანანი ვიყიდეთ“. ახლა შენი ჯერია, იმეორებ მის ნათქვამს და რაღაც შენსას დაამატებ. ვინც შეცდომას უშვებს და ვერ გაიმეორებს, წააგებს.

ვიზუალური მეხსიერება

ვიზუალური გამოსახულებები საკმაოდ მნიშვნელოვანი კომპონენტია, რომლის გარეშეც ძნელია ამის გაკეთება ცხოვრებაში. ბავშვებისთვის ეს უნარიც აუცილებელია. ვიზუალურ სურათებზე ფოკუსირება? პირველ რიგში, თქვენ უნდა შეამოწმოთ უნარი. ამისთვის არის სპეციალური ნახატები „იპოვე განსხვავებები“. თუ ბავშვი იპოვის ნახევარზე ნაკლებს, მაშინ მისი ვიზუალური მეხსიერება უნდა განვითარდეს.

ბევრი ვარჯიშია. რა თქმა უნდა, ისინი ყველა ასოცირდება ვიზუალურ სურათებთან. თქვენ შეგიძლიათ აჩუქოთ თქვენს შვილს სურათი ყოველდღე. ნება მიეცით მას ყურადღებით შეხედოს მას 5 წუთის განმავლობაში. შემდეგ გადაიღეთ სურათი და ნება მიეცით ბავშვს დაასახელოს ის, რაც ახსოვს დეტალურად. გაგიკვირდებათ, მაგრამ ყოველდღე ის უფრო ყურადღებიანი გახდება და უფრო მეტ სურათს დაიმახსოვრებს. თუ ბავშვს აქვს ხატვის უნარი, დაე, გამოსახოს ის, რაც ახსოვს.

საავტომობილო მეხსიერება

ეს შემეცნებითი უნარი შეესაბამება შრომის უნარებს. რვა წლის ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის მეხსიერების და ყურადღების განვითარება. Როგორ გავაკეთო ეს? ამ ასაკში ბავშვს ძალიან აინტერესებს სხვადასხვა განყოფილების მონახულება. ეს იქნება საავტომობილო მეხსიერების საუკეთესო ვარჯიში. საავტომობილო ოპერაციების დამახსოვრება, შენარჩუნება და რეპროდუქცია დაეხმარება ბავშვს უნარების გაუმჯობესებაში. ეს შეიძლება იყოს: ცურვა, ცეკვა, ფრენბურთი, ფეხბურთი და სხვა პოპულარული სპორტი.

ტაქტილური მეხსიერება

შეგრძნებებს და შეხებას ჰქვია ერთი ძალიან ცნობილი ტერმინი - მოტორული უნარები. ასეთი საავტომობილო აქტივობა ძალიან მჭიდრო კავშირშია აზროვნების პროცესებთან. უმიზეზოდ, მეტყველების განვითარებისთვის მცირეწლოვან ბავშვებს სთავაზობენ პატარა საგნების დალაგებას. როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეხსიერება და ყურადღება ტაქტილური შეგრძნებების დახმარებით? არის კონკრეტული ვარჯიშები. მაგალითად, სხვადასხვა მასალა (ქაღალდი, ლითონი, ქსოვილი) წებოვანია პატარა დაფებზე. ბავშვს თვალები დახუჭული აქვს და შესთავაზა მათი შეგრძნება. მან უნდა გამოიცნოს დაფებიდან რომელს რა მასალა აქვს.

კიდევ ერთი შესანიშნავი სავარჯიშო: "მიგრძენი". დახუჭეთ ბავშვს თვალები და შესთავაზეთ შეხება ნებისმიერ ფიგურას. ამის შემდეგ, წაიღეთ, გაახილეთ თვალები და სთხოვეთ დახატოთ ის, რაც ახლახან ეჭირა ხელში. ეს ვარჯიში ავითარებს არა მხოლოდ ტაქტილურ მეხსიერებას, არამედ წარმოსახვას.

ბევრ მშობელს აინტერესებს კითხვა, თუ როგორ უნდა განვითარდეს მეხსიერება ბავშვში დაბადებიდან. სწორედ ტაქტილური შემეცნებითი შესაძლებლობები დაეხმარება პატარას ამ საკითხში. V. და სუხომლინსკი ამტკიცებდა, რომ „ბავშვის გონება ხელზეა“. ასე რომ, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებით, ტვინის გარკვეული ნაწილები აქტიურდება, მათ შორის ის, ვინც პასუხისმგებელია მეტყველებაზე.

ყურადღების განვითარება

ეს ხარისხი ახასიათებს შემომავალი ინფორმაციის ფილტრაციის პროცესს. კარგად განვითარებული ყურადღების მქონე ბავშვს შეუძლია გამოყოს კონკრეტული საგნები და პროცესები და უკეთ დაიმახსოვროს მათი არსი. ბევრი სკოლის მოსწავლის პრობლემა მდგომარეობს არა მხოლოდ ცუდ მეხსიერებაში, არამედ უყურადღებობაშიც. ეს ორი თვისება ყოველთვის ერთნაირად უნდა განვითარდეს.

ავიღოთ, მაგალითად, სასკოლო საგანი, რომელიც ბევრ ბავშვს განსაკუთრებით არ მოსწონს – ლიტერატურა. მასწავლებელი ახლა და მერე მაიძულებს ლექსების სწავლას და ბავშვს ძალიან უჭირს მათი გახსენება. მთელი საიდუმლო იმაში მდგომარეობს, რომ მოსწავლეს არა მხოლოდ ცუდი მეხსიერება აქვს, არამედ უყურადღებოა. იმისათვის, რომ უფრო ადვილად დაიმახსოვროთ ნაწარმოები, ლექსი, ან თუნდაც წესი, ის უნდა იყოს გაგებული. თავის მხრივ, აუცილებელია მთავარი ობიექტის შერჩევა. ყურადღებიანი ბავშვებისთვის ნაწარმოების ან ლექსის გაანალიზება ძალიან მარტივია. ისინი სწრაფად ხვდებიან არსს, შემდეგ კი ზეპირად დამახსოვრება არ არის რთული.

ყურადღების განვითარების სავარჯიშოები

ბავშვებში ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარების თამაშები საკმაოდ საინტერესო და ამაღელვებელია. მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ გააუმჯობესოთ ბავშვის უნარები, არამედ კარგად გაატაროთ დრო მთელ ოჯახთან ერთად.

ასე, მაგალითად, ასეთი თამაში საკმაოდ საინტერესოა. მისთვის დაგჭირდებათ ნახატებიანი ბარათები (უკიდურეს შემთხვევაში, შეგიძლიათ გაუმკლავდეთ ჩვეულებრივი სათამაშო ბარათებით, თუ ბავშვი იცნობს მათ). ასე რომ, აირჩიეთ 5 კარტი და დაალაგეთ ისინი ზედიზედ. მიეცით ბავშვს ნახოს და დაიმახსოვროს ისინი. ახლა გადაყარეთ ისინი სხვებთან ერთად და სთხოვეთ, მოაწყოს ყველაფერი ისე, როგორც ადრე. ასეთი ვარჯიში ავარჯიშებს მეხსიერებას და ყურადღებას, რადგან ბავშვს სჭირდება არა მხოლოდ ბარათების დამახსოვრება, არამედ მათი დალაგება იმავე თანმიმდევრობით.

როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეხსიერება და ყურადღება? კიდევ ერთი საინტერესო და პოპულარული თამაშია "ხოჭო". ამისათვის თქვენ უნდა დახაზოთ 6 x 6 უჯრედის ველი. ერთ-ერთ მათგანში დახატეთ პატარა ხოჭო. თქვენი ამოცანაა თქვათ "სად მიდის მწერი". მაგალითად: ხოჭო მოძრაობს 2 უჯრედს ზემოთ, შემდეგ ერთი მარცხნივ და ერთი ქვემოთ.

ბავშვმა გონებრივად უნდა დაიცვას მოძრაობები ამისთვის თითის ან კალმის გამოყენების გარეშე. 4-5 სვლის შემდეგ ჰკითხეთ, სად არის ახლა ბუზი. ეს მეხსიერების ტრენერი შესანიშნავია 5-6 წლის ბავშვებისთვის. ამ თამაშს შეუძლია ითამაშოს მთელი ოჯახი. ერთი ადამიანი არის მასპინძელი, რომელიც ამბობს მოძრაობებს, დანარჩენი კი გონებრივად მიჰყვება მოძრაობებს. ვინც პირველი იკარგება, კარგავს.

კარგი მეხსიერების საიდუმლოებები

ზემოთ აღწერილი მეთოდების მიმოხილვა შეიძლება სასარგებლო იყოს ყოველდღიური ვარჯიშისთვის, მაგრამ რა მოხდება, თუ რაიმეს სასწრაფოდ გახსენება სჭირდება? არის ხრიკები და საიდუმლოებები.

ოდესმე დაფიქრებულხართ, რატომ იგებს ზოგიერთი ბავშვი სიტყვასიტყვით ინფორმაციას ფრენისას, ზოგი კი, თავის მხრივ, ვერ ახსოვს თუნდაც ერთი წინადადება? საქმე ისაა, რომ 8 წლის ასაკის ბავშვებში უმეტესობაში ჭარბობს ფიგურალური და „რა უნდა გააკეთოს და როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეხსიერება ამ შემთხვევაში“? - გეკითხებით. პასუხი ზედაპირზე დევს. შეეცადეთ დააინტერესოთ ბავშვი. იმ ინფორმაციაში, რომელიც უნდა ისწავლოს, მიეცით საშუალება, თავად აღმოაჩინოს რაიმე საინტერესო. რა თქმა უნდა, უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გკითხოთ, არის თუ არა მისთვის ყველაფერი ნათელი იმით, რისი სწავლაც გსურთ. დამეთანხმებით, ძნელია გაიხსენო ისეთი რამ, რისთვისაც ლოგიკური ახსნა არ არსებობს.

გკითხეთ ლექსის სწავლა ფრინველებზე? Არაა პრობლემა. დაჯექით შვილთან ერთად კომპიუტერის წინ და გახსენით ინტერნეტი. აჩვენე და მოუყევი მას ამ ფრინველების შესახებ. შემდეგ დაიწყეთ ლექსის სწავლა. პირველი სტრიქონი წაიკითხე? აბა, ნება მიეცით ბავშვმა თავად გაახმოვანოს და, თვალები დახუჭოს, წარმოიდგინოს მის წინ. შემდეგ მეორე, მესამე და ა.შ. ვიზუალური გამოსახულებები, რომლებიც წარმოიქმნება მის თავში, გააძლიერებს მის წაკითხულ სტრიქონებს და ბევრად უფრო ადვილი იქნება მისი სწავლა.

სრული ზრდის დროს ოჯახს აწყდება კითხვა – როგორ გააუმჯობესოს ბავშვის მეხსიერება და როგორ განვასხვავოთ მეხსიერების პრობლემები სხვა პრობლემებისგან, ძირითადად ფსიქოლოგიური და ბანალური სიზარმაცე.

ასაკობრივი მახასიათებლები

მაგრამ არიან ბიჭებიც, რომლებიც ადვილად და ბუნებრივად სწავლობენ.

ჩვენ ვატარებთ ტესტებს

თქვენ შეგიძლიათ დამოუკიდებლად შეამოწმოთ ინფორმაციის დამახსოვრების, შენახვისა და რეპროდუცირების უნარი. ამისათვის მეხსიერების რამდენიმე მარტივი ტესტია:

ლურიის ტესტი. კვლევის ეს ტექნიკა აჩვენებს, თუ როგორ განუვითარდა ბავშვს თვითნებური მეხსიერება, სწორედ ის არის სასწავლო პროცესის ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტი. ჩაატარეთ ტესტირება მშვიდ გარემოში, სასურველია წყნარ ოთახში, რათა არაფერი შეაჩეროს ბავშვს. სთხოვეთ ბავშვს კომფორტულად იჯდეს და შეეცადოს დაიმახსოვროს სიტყვები. დაასახელეთ ზედმეტი აჩქარების გარეშე (2-3 წამის პაუზით) ათი სიტყვა, რომელიც ბავშვმა კარგად იცის, მაგრამ ლოგიკურად არ უნდა იყოს დაკავშირებული. მაგალითი: კატა, სკოლა, კოვზი, საქანელა, ტყე, ჯემი, მანქანა, ზღვა, რძე, სპილო.

სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს სიტყვები, რომლებიც დაიმახსოვრა და ქაღალდზე მონიშნოს რამდენი სიტყვა და რომელი მათგანი დაიმახსოვრა ერთდროულად.

სმირნიცკაიას ტესტი. ეს ტესტი შეაფასებს ვიზუალური მეხსიერების მდგომარეობას, რაც მნიშვნელოვანია სწავლისთვის. დაუდეთ ბავშვს 10 ნახატი სხვადასხვა საგნებით (ბურთი, მარწყვი, ბუშტი და ა. სამი კარტი. სთხოვეთ თქვენს შვილს უპასუხოს რა აკლია. თუ პირველივე ცდაზე წარმატებას მიაღწევს, მაშინ ყველაფერი რიგზეა, მაგრამ თუ მეხუთე ცდაზეც კი ბავშვს უჭირს იმის თქმა, რომელი კარტები აკლია, ეს საკმაოდ საგანგაშო ნიშანია.

გრძელვადიანი მეხსიერების ტესტი. კვლევის ჩასატარებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგივე ბარათები ბავშვისთვის ნაცნობი საგნების გამოსახულებით. მოათავსეთ ისინი რიგზე, შემდეგ აჩვენეთ ისინი თითო-თითო და დაასახელეთ რა არის ნაჩვენები იქ. შემდეგ ბარათები ამოღებულია და ბავშვს სთხოვენ ჩამოთვალოს 10-ვე სიტყვა, რომელიც გაჟღერდა. შემდეგ დაუბრუნდით ამას საათნახევრის შემდეგ და სთხოვეთ დაიმახსოვრონ რა იყო გამოსახული ბარათებზე და რა სიტყვები დაუძახეთ. შედეგი ფასდება შემდეგნაირად: ჩვეულებრივ, ბავშვს პირველი ნახვისა და მოსმენის დროს 7-მდე სიტყვა ახსოვს. საათნახევარი რომ გავიდა, 5-6 მაინც უნდა დაიმახსოვროს.

როგორ გავაუმჯობესოთ მეხსიერება?

ჩვევად აქციეთ, რომ ყოველდღე ჰკითხოთ, როგორ არის.

ეფექტური ვარჯიშები და თამაშები

"მოგზაურობა აფრიკაში". თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს სასარგებლო თამაში საღამოს, თუნდაც ოჯახურ სადილზე ან სკოლისკენ მიმავალ გზაზე. იწყებ და ამბობ: "მე წავედი აფრიკაში და იქ ვნახე სპილო!". ბავშვის ამოცანაა გაიმეოროს თქვენი ცხოველის სახელი და დაამატოს ახალი („წავედი აფრიკაში და იქ ვნახე სპილო და მაიმუნი!“. თქვენ ან ოჯახის მესამე წევრმა უნდა ჩამოთვალოთ უკვე დასახელებული ცხოველები და დაამატოთ ერთი თქვენგან. („აფრიკაში წავედი და იქ ვნახე სპილო, მაიმუნი და სირაქლემა“) კარგია თუ ჯაჭვის სიგრძე პირველ შეცდომამდე სიტყვებია.

"დეტექტივი შერლოკ ჰოლმსი". თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს თამაში სეირნობისას, სადმე გზაზე და თუნდაც საკუთარ სამზარეულოში. დაასახელეთ ობიექტი, რომელიც თქვენს მხედველობაშია კვადრატული ფორმის (მარცვლეულის ყუთი). ბავშვი აიღებს ხელკეტს და ასახელებს თქვენს სამზარეულოში არსებულ მეორე კვადრატულ საგანს (ფოტო ჩარჩო). მერე შენი ჯერია და მერე - ისევ სიტყვა ბავშვს. მას შემდეგ, რაც ოთახში ყველა კვადრატული საგანი ერთად დაალაგეთ, სთხოვეთ ბავშვს დახუჭოს თვალები და დამალოს ერთი მათგანი. ბავშვის ამოცანაა დანაკარგის პოვნა.

"Დიდი განსხვავება". შესთავაზეთ თქვენს შვილს ორი იდენტური სურათი, რომლებიც მხოლოდ ოდნავ არის გადაღებული (ასეთი შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში და დაბეჭდოთ). სთხოვეთ მას გამოყოფილი დრო (მაგალითად, 5 წუთის განმავლობაში), რომ იპოვოთ ყველა განსხვავება. სავარჯიშო მუდმივად რთულდება, ბავშვს სთავაზობენ უფრო რთულ სურათებს და სულ უფრო ნაკლებ დროს ეთმობა განსხვავებების მოსაძებნად.

"Რას გავს?". ამ სავარჯიშოს მიზანია ასწავლოს ბავშვს დამახსოვრება ასოციაციების დახმარებით. მიეცით მას უცნობი სიტყვა, მაგალითად, „ელექტორატი“. სთხოვეთ დაფიქრდნენ, რას შეიძლება ნიშნავდეს ეს, მიეცით საშუალება შვილს ან ქალიშვილს დაასახელონ ყველა მათი ასოციაცია და მხოლოდ ამის შემდეგ უთხარით მათ, რომ სინამდვილეში ეს ხალხი მიდის არჩევნებზე. რაც უფრო მეტი ასოციაცია მოაქვს ბავშვს, მით მეტია ალბათობა იმისა, რომ 2-3 დღეში ის თავად ეტყვის რთული სიტყვის სწორ მნიშვნელობას.

ნუ აიძულებთ ბავშვს ძალით ჩაერთოს განვითარების ვარჯიშებში - ეს გამოიწვევს ბავშვის ძლიერ უარყოფას. უკეთესია, თუ ამას ბავშვი თამაშად მოექცევა.

დარწმუნდით, რომ გაკვეთილების ხანგრძლივობა არ აღემატება ერთ წუთს.

უმცროსი მოსწავლეები სწრაფად იღლებიან და ეს გასათვალისწინებელია.

დაამატეთ ომეგა-3 და ომეგა-6 მჟავების შემცველი საკვები თქვენი ბავშვის რაციონში, დადასტურდა, რომ ეს ნივთიერებები აუმჯობესებს მეხსიერებას. ამ პროდუქტებში შედის ნიგოზი, ზღვის თევზი, შოკოლადი, ზეითუნის ზეთი, ახალი ბოსტნეული.

7-8 წლის ბავშვის მეხსიერების განვითარებაზე მეტს შეიტყობთ შემდეგ ვიდეოში.

ყველა უფლება დაცულია, 14+

საიტის მასალების კოპირება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ დააყენებთ აქტიურ ბმულს ჩვენს საიტზე.

საგანმანათლებლო აქტივობები 12 წლის ბავშვებისთვის

როგორ განვავითაროთ ყურადღება ბავშვში

როგორ განვავითაროთ გონებამახვილობა 12 წლის ბავშვში? ამისათვის შეგიძლიათ შეასრულოთ სპეციალური სავარჯიშოები, რომლებიც ავარჯიშებენ ამ უნარს. 12 წლის ბავშვებისთვის ყურადღების კლასების კომპლექსი მოიცავს შემდეგ სავარჯიშოებს:

"არ დაიკარგო." ვარჯიში ავითარებს კონცენტრაციას და ასწავლის მის სწორად განაწილებას. ნება მიეცით ბავშვს ხმამაღლა დათვალოს, მაგალითად, 1-დან 31-მდე, მაგრამ ამავდროულად არ ჩართოთ რიცხვი 3 რიცხვით, არამედ თქვას „არ შევცდები“.
"დაკვირვება". ეს ვარჯიში ხელს უწყობს ვიზუალური მეხსიერების განვითარებას. ბავშვმა მეხსიერებიდან უნდა აღწეროს სკოლისკენ მიმავალი გზის დეტალები, სახლთან ახლოს ეზო, მისი ოთახი ან კლასი. ზოგადად, ნებისმიერ ადგილას, სადაც ის უნდა იყოს. აღწერა კეთდება ზეპირად.
"ფრენა". ეს ვარჯიში ასევე მიზნად ისახავს კონცენტრაციის განვითარებას. იგი ტარდება თამაშის სახით.

მის დასასრულებლად, თქვენ უნდა აიღოთ დაფა და დახაზოთ ველი მასზე 3x3 უჯრედებით. ასევე დაგჭირდებათ პლასტილინის ნაჭერი. ის ბუზის როლს შეასრულებს. ახლა დადეთ დაფა თავდაყირა და ნება მიეცით ბავშვს გადაადგილოს ბუზი უჯრედების გარშემო იმ ბრძანებების შესაბამისად, რომლებსაც თქვენ მისცემთ. მაგალითად: "მარჯვნივ", "მარცხნივ", "ზემოთ", "ქვემოთ". ბუზის საწყისი პოზიცია არის გალია დაფის ცენტრში.

როგორ განვავითაროთ გონებამახვილობა სკოლის მოსწავლეში, წერია სპეციალიზებულ ლიტერატურაში ბავშვის განვითარებისა და პოპულარული ფსიქოლოგიის შესახებ.

როგორ გავაუმჯობესოთ 12 წლის ბავშვის მეხსიერება

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება 12 წლის ბავშვს? ამისათვის თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება რამდენიმე ასპექტზე.

თუ 12 წლის ბავშვს ცუდი მეხსიერება აქვს, ბევრი უნდა წაიკითხოს. არ დაუშვათ ბავშვებს დიდხანს ჯდომა კომპიუტერთან, უმჯობესია დააინტერესოთ ისინი კარგი წიგნით, მაგალითით აჩვენოთ, რომ კითხვა ბავშვის ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი უნდა გახდეს.

ეფექტურად მოამზადეთ მეხსიერების განვითარება ახალი უნარებისა და შესაძლებლობების შესახებ. თუ ბავშვი სწავლობს ახალ სპორტს ან იწყებს რომელიმე მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრას, ეს დაეხმარება მას გაუმკლავდეს ცუდი მეხსიერების პრობლემას. კიდევ ერთი ვარიანტი იმის შესახებ, თუ როგორ გააუმჯობესოთ მოსწავლის მეხსიერება და ყურადღება, არის შვილს ან ქალიშვილს, რომ დაიმახსოვროთ ლექსები და ნაწყვეტები პროზაული ნაწარმოებებიდან. ასევე აუცილებლად გაზარდეთ თქვენი შვილის ლექსიკა. ეს შეიძლება გაკეთდეს სამაგიდო თამაშების დახმარებით, როგორიცაა Scrabble.

სხვა საკითხებთან ერთად, რიცხვების დამახსოვრება კარგია მეხსიერების განვითარებისთვის. ნება მიეცით თქვენს შვილს შეეცადოს დაიმახსოვროს ყველა ნათესავის დაბადების თარიღი - ეს შესანიშნავი გზა იქნება მისი მეხსიერების გასავარჯიშებლად.

როგორ განვავითაროთ ლოგიკა 12 წლის ბავშვში

იმისთვის, რომ ბავშვს ლოგიკა განუვითარდეს, უფრო ხშირად უნდა აწარმოო მასთან ინტელექტუალური კამათი, განიხილო სხვადასხვა წიგნები, ფილმები. ნება მიეცით ბავშვს გამოიტანოს დასკვნები ნანახი ან წაკითხული მოთხრობისა და მისი პერსონაჟების შესახებ, ეს ასევე ავარჯიშებს ლოგიკას.

ლოგიკური აზროვნებისა და ყურადღების მომზადების კარგი საშუალებაა სამაგიდო თამაშები. მაგალითად, ჭადრაკი და ქვები, მონოპოლია. ასევე, 12 წლის ბავშვს უკვე საკმაოდ შეუძლია სუდოკუს ამოხსნა - ეს შესანიშნავი ვარიანტია ლოგიკის ვარჯიშისთვის.

ესაუბრეთ შვილებს თანაბარ პირობებში, დაამყარეთ მათთან სანდო ურთიერთობები, განიხილეთ საზოგადოების პრობლემები, ეძიეთ რჩევა. ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს თქვენი შვილის ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებას და მისცემს მას შემდგომი ზრდის კარგ სტიმულს: ამგვარად ის თავს ზრდასრულად და დამოუკიდებლად იგრძნობს.

როგორ გავაუმჯობესოთ მეხსიერება და ყურადღება 5-10 წლის ბავშვში

ძალიან ხშირად მშობლებს აწყდებიან შვილში ცუდი მეხსიერების პრობლემა. როდესაც ბავშვი ვერ ახერხებს ტექსტის დამახსოვრებას ან წარმოთქმას, მას დიდი დრო სჭირდება და მშობლებმა არ იციან, როგორ ასწავლონ მას მოცემული მასალის გამეორება. ამაში მას არ უნდა დააბრალოთ, პრობლემა ბავშვის არასაკმარისად განვითარებულ მეხსიერებასა და უყურადღებობაშია. ეს არის საერთო პრობლემა, რომელიც მოითხოვს მშობლის დაუყოვნებლივ ჩარევას.

კრიტერიუმები, რომლებიც დაეხმარება ბავშვში ცუდი მეხსიერების მიზეზების იდენტიფიცირებას:

ბავშვი პოულობს საერთო ენას სხვა ბავშვებთან, ის ჩვეულებრივ სოციალურად ადაპტირებულია.
ბავშვს უჭირს ცალსახა პასუხის გაცემა მშობლების ან სხვების კითხვებზე.
სირთულეები ჩნდება ამოცანის შესრულებასთან დაკავშირებით, რომლებშიც საჭიროა მასალის დამახსოვრება და ხელახლა გადმოცემა.
ბავშვი უყურადღებოა.
დავალების შესრულებისას ძნელია დაიცვას მოთხოვნები და მითითებები.
მან არ იცის რთული პრობლემების გადაჭრა, არ აქვს ინტერესი საშინაო დავალების შესრულებაში.

სკოლამდელ ბავშვებში ცუდი მეხსიერების გადაუჭრელი პრობლემა თოვლის ბურთივით გაიზრდება და მომავალში უარყოფითად იმოქმედებს სწავლაზე, რადგან მეხსიერების ხარისხი რჩება სკოლაში ცოდნის შეფასების მთავარ კრიტერიუმად. ეს მომენტი არ უნდა გამოტოვოთ, რადგან ბავშვის განვითარება, მისი წარმატება ყოველდღიურ და სოციალურ ცხოვრებაში იქნება დამოკიდებული მშობლების ქმედებებზე.

ფორმირების ეტაპები და მეხსიერების ტიპები

ადამიანის მეხსიერება მუშაობს როგორც შეძენილი გამოცდილების ასახვა და შედგება 3 პროცესისგან:

ინფორმაციის დამახსოვრება;
მეხსიერებაში შენახვა;
დაკვრა.

ინფორმაციის დამახსოვრება არის ცერებრალური ქერქში მასალის გამოჩენა და ფიქსაცია, რომელიც წარმოდგენილია ნერვული იმპულსების სახით, რომლებიც უჯრედებიდან ერთმანეთში გადის. ამ პროცესის დროს ხდება კავშირები ძველ და ახალ ბილიკებს შორის. ჩნდება ასოციაცია - კავშირის ფორმირება ფაქტებსა და მიმდინარე მოვლენებს შორის ობიექტებსა და მოვლენებს შორის გონებაში, რომელიც ფიქსირდება ადამიანის მეხსიერებაში. ასოციაცია აუცილებელია ადამიანის გონებრივი სიმწიფის განვითარებისა და მასალის დამახსოვრებისთვის.

ინფორმაცია ინახება ენგრამის სახით. ეს არის ერთგვარი მეხსიერების კვალი ან ფიზიკური ჩვევა, რომლის ჩამოყალიბებაშიც მონაწილეობენ ტვინის უჯრედები. ენგრამა ინახება ადამიანის მთელი ცხოვრების განმავლობაში, მაგრამ მისი დამახსოვრება რთული და შრომატევადი პროცესია. ეს პრობლემა ადვილად გვარდება მეხსიერების ვარჯიშის წყალობით სპეციალური ვარჯიშებით. რაც უფრო მეტი აქტივობაა, მით უკეთესია კავშირი ნერვულ უჯრედებს შორის, ისინი სტაბილური ხდებიან და შემდეგ ადვილია მეხსიერებიდან ენგრამების ამოღება.

რეპროდუქცია არის უკვე მიღებული ინფორმაციის გონებაში ფორმირება, ნასწავლი მოქმედებების გამეორება. რეპროდუქცია ხელს უწყობს ინფორმაციის უკეთ და გარე დახმარების გარეშე ჩვენებას. მაგრამ ეს მოითხოვს მასალის განმეორებით გამეორებას.

ჩვეულებრივია განასხვავოთ მეხსიერების რამდენიმე ტიპი. ეს კლასიფიკაცია ეფუძნება 3 ძირითად მახასიათებელს:

ინფორმაციის შენახვის პერიოდი. ეს ფუნქცია მოიცავს მოკლევადიან და გრძელვადიან მეხსიერებას.
მეხსიერების რეგულირების დონე. აქ მეხსიერება იყოფა თვითნებურად და უნებლიედ. თვითნებობა მოითხოვს ადამიანის ძალისხმევას დასამახსოვრებლად, უნებლიე მიიღება თავისთავად.
მეხსიერების ობიექტი. ეს მოიცავს მეხსიერების შემდეგ ტიპებს:

ფიგურულ-ვიზუალური - ეხმარება გარეგნობის, ბგერების, ფერების დამახსოვრებაში;
ვერბალური - სემანტიკური - ხელს უწყობს მასალის ყურით დამახსოვრებას;
ემოციური - ახსოვს ემოციები და გრძნობები;
ძრავა - ახსოვს მოძრაობა და მოქმედებები.

მეხსიერების განვითარების თავისებურებები ბავშვებში

ბავშვების ყურადღება და მეხსიერება მრავალ ფაქტორზეა დამოკიდებული. ეს მოიცავს ასაკს, რაც მეტი წელია, მით უფრო ადვილია მისთვის ინფორმაციის დამახსოვრება. ეს განპირობებულია მეხსიერების ზრდასთან ერთად განვითარებით და მისი გამოყენების გზების გაუმჯობესებით. უფროსი ბავშვები, თურმე, იმახსოვრებენ ინფორმაციას დიდი სირთულის გარეშე, ბუნებრივ შესაძლებლობებზე დაყრდნობით.

12 წლიდან ბავშვები და მოზარდები დამახსოვრებისას იყენებენ სპეციალურ ტექნიკას, რომელიც ეხმარება ახალ მასალასა და გამოცდილ გამოცდილებას შორის კავშირის პოვნას, ასოციაციების პოვნას და ფაქტების შედარებას. ეს მეთოდები აადვილებს ინფორმაციის კონსოლიდაციას და აადვილებს დამახსოვრებას.

მიღებული ცოდნა მეხსიერების ხარისხზეც მოქმედებს. რაც უფრო მაღალია ინტელექტუალური შესაძლებლობების, სააზროვნო უნარების დონე, მით უფრო ადვილი და მეტის დამახსოვრება შეუძლია. აღზრდის პროცესში მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად გააუმჯობესოს და განავითაროს მეხსიერება, გაზარდოს ინტელექტუალური შესაძლებლობები და ჰორიზონტები.

რატომ ჩნდება უყურადღებობა და ბავშვს აქვს ცუდი მეხსიერება:

ინტერესის ნაკლებობა და დამახსოვრების უნარის სწორად გამოყენების უნარი. ამ უნარების განვითარება რთული პროცესია. ვარჯიში ადრეული ბავშვობიდან უნდა დაიწყოთ, ასაკთან ერთად ტაქტიკისა და ვარჯიშების შეცვლა.
ფსიქიკური ან ფიზიკური დაავადება. ბავშვში ცუდი მეხსიერება შეიძლება გამოვლინდეს სტრესის, ძილის ნაკლებობის, მუდმივი ფსიქიკური სტრესის გამო. ეს მომავალში გამოიწვევს ყურადღების გაფანტვასა და დავიწყებას.
არასწორი კვება, ჟანგბადის ნაკლებობა. არ არის რეგულარული სეირნობა და სათანადო კვება, რაც უარყოფითად მოქმედებს მეხსიერებაზე და ტვინის ნორმალურ ფუნქციონირებაზე.

თამაშები და სავარჯიშოები 3-6 წლის ბავშვებში მეხსიერების განვითარებისთვის

5-6 წლის ასაკში ყურადღება სწრაფად ვითარდება. ბავშვს კარგად და სწრაფად ახსოვს საინტერესო ინფორმაცია, პატარა რითმები. ის ცდილობს დაისახოს მიზანი და სურს მიაღწიოს მას. ბავშვს ყოველთვის უნდა დაუჭიროთ მხარი მის მცდელობებში და საჭიროების შემთხვევაში დაეხმაროთ მას, შეასრულოს საშინაო დავალება ან ითამაშოს საგანმანათლებლო თამაშები.

ეს ასაკი უფრო შეეფერება ტაქტილური მეხსიერების განვითარებას და უცხო ენის შესწავლას. მეხსიერების სპეციალური ვარჯიშები ხელს შეუწყობს მეხსიერების გაუმჯობესებას.

"ასოციაციის თამაში"

მოიწვიე შენი შვილი საინტერესო თამაშში - სიტყვები, რომლებიც მას აუცილებლად მოეწონება და ყურადღების გაუმჯობესებაში დაეხმარება. ამისათვის 10 წყვილი სიტყვაა მოფიქრებული, იდენტური მნიშვნელობით და ნელ-ნელა უმეორებენ ბავშვს ისე, რომ ახსოვდეს. შემდეგ თქვით პირველი სიტყვა და ბავშვმა უნდა დაასახელოს მეორე წყვილი და ა.შ. ყველა სიტყვით. მაგალითად, ტბა არის ბაყაყი, დაჩა არის ბაღი, ზღვა არის ჭურვი.

ითამაშეთ თქვენს შვილთან ერთად, რომელშიც მას სურს „გავიდეს“ სასურსათო ბაზარში. შეადგინეთ მას 10 პროდუქტის სია, რომლებსაც ის იქ შეიძენს. გამყიდველი იქნება ერთ-ერთი მშობელი, რომელიც შეამოწმებს, როგორ ახსოვს ბავშვს პროდუქტები სწორად.

ეს არის თამაში ტაქტილური მეხსიერების განვითარებისთვის. ბავშვს თვალებს ვუკრავთ და კალმში პატარა ნივთებს ვათავსებთ. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რა სახის საგანია, თვალების დახუჭვის გარეშე. რამდენიმე წუთის გამოცნობის შემდეგ, გთხოვთ, გაიმეოროთ ის ობიექტები, რომლებსაც ის შეეხო თავდაპირველი თანმიმდევრობით.

თამაშები და სავარჯიშოები მეხსიერების განვითარებისათვის 6-10 წლის ბავშვებში

6-10 წლის ასაკი ხასიათდება უნებლიე ყურადღების განვითარებით, მეხსიერებისა და ყურადღების პირველი ტესტი სკოლაში ხდება. მსოფლმხედველობა აგრძელებს ზრდას, ამასთან ერთად იზრდება ინტელექტუალური შესაძლებლობები. თუ ბავშვი განიცდის ყურადღებას ან ვერ ასრულებს საშინაო დავალებას, არ არის საჭირო მისი გაკიცხვა ან კომენტარის გაკეთება, უმჯობესია გაარკვიოთ წარუმატებლობის მიზეზი და ერთად სცადოთ მათი გამოსწორება.

სავარჯიშოები უნდა შეასრულოთ მხიარულ მეგობრულ კომპანიაში, არავითარ შემთხვევაში არ აიძულოთ ამის გაკეთება ძალით. არანაირ სარგებელს არ მოუტანს, მხოლოდ სამსახურიდან გაგაშორებთ.

თამაში ტარდება ბავშვების გარემოცვაში. ერთი ბავშვი იწყებს მეორეს აგრძელებს. თამაში იწყება ფრაზით "დღეს ვიყავით ზოოპარკში, იქ ლომი ვნახეთ" და ასე შემდეგ, ერთმანეთის შვილები იმეორებენ დასახელებულ ცხოველებს და ამატებენ საკუთარს. თამაში გრძელდება პირველ შეცდომამდე.

"დაიმახსოვრე და დახატე"

ამ სავარჯიშოსთვის დაგჭირდებათ ცარიელი ფურცელი, კალამი და მარტივი საინტერესო სურათი. ჩვენ ვაჩვენებთ ბავშვს სურათს, რამდენიმე წუთის განმავლობაში მან ყურადღებით უნდა შეხედოს მას და დაიმახსოვროს რა არის დახატული. შემდეგ მოგთხოვთ ფურცელზე დახატოთ ის, რაც სურათზე არ იყო. მაგალითად, სურათზე გამოსახულია სახლი ფანჯრის გარეშე, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვს ფანჯრის დახატვა სჭირდება.

ამ სავარჯიშოში თქვენ უნდა აჩვენოთ ფანტაზია არა მხოლოდ ბავშვს, არამედ მშობლებსაც. ვიგონებთ ამბავს და პაუზაზე ვაკეთებთ ჩვეულებრივ ნიშანს, ტაშს ან ვაკაკუნებს. ამ დროს ბავშვმა უნდა თქვას ფრაზა „და მე“, ოღონდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანს შეუძლია ამ მოქმედების შესრულება. Მაგალითად:

ბიჭი ფაშა ბებიასთან წავიდა.

გზაში კატა იპოვა და თან წაიყვანა.

კატა აღფრთოვანებული იყო და იღრიალა (ბავშვი უნდა გაჩუმდეს).

ეს ვარჯიში ხელს უწყობს მეხსიერების და ყურადღების გაუმჯობესებას. ვარჯიში უფრო საინტერესოა ბავშვების დიდი რაოდენობით შესასრულებლად. მათ ერთმანეთის მიყოლებით უნდა დაასახელონ ობიექტი, რომელიც აერთიანებს კონკრეტულ მახასიათებელს, მაგალითად, ბავშვები ასახელებენ მხოლოდ კვადრატულ ობიექტებს ან მხოლოდ წითელს. ვინც შეცდომებს უშვებს ან იმეორებს, თამაშს არ ტოვებს.

თამაში ხელს უწყობს მეხსიერების, ყურადღებიანობისა და წარმოსახვის გაუმჯობესებას. ამისათვის დაგჭირდებათ რვეული ან ალბომი, ფლომასტერები. შვილთან ერთად სიარულის შემდეგ მოიწვიე დახატოს ყველაფერი, რაც ქუჩაში ნახა. თუ ბავშვს რაღაც დაავიწყდა, შეგიძლიათ ოდნავ დაეხმაროთ მას წამყვანი კითხვების დასმით.

მეხსიერების განვითარება 10-12 წლის ასაკში

12 წლის ასაკში დგება ბავშვებში ლოგიკისა და მეხსიერების განვითარების უმაღლესი ეტაპი. მშობლებმა უნდა გააგრძელონ სწავლა, შემდგომ განავითარონ თავიანთი შთამომავლების ყურადღება და ინტელექტუალური შესაძლებლობები. მწვავე კითხვა, თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ ბავშვს 8-12 წლის ასაკში მოთხრობა, შეიძლება აღმოიფხვრას მარტივი, მაგრამ ძალიან ეფექტური გზით - წაიკითხოს მეტი წიგნი. ბავშვმა ნაკლები დრო უნდა გაატაროს კომპიუტერთან და ტელევიზორთან, მეტი კითხვა, მეგობრებთან თამაში, ხატვა.

სპორტის თამაში ხელს შეუწყობს მეხსიერების გაუმჯობესებას და განვითარებას. ახალი უნარების სწავლა ბევრად უფრო ეფექტურად გაწვრთნის და გააუმჯობესებს თქვენს მეხსიერებას. ბავშვს უნდა მოეწონოს სპორტი, თუ ამის სურვილი არ არის, სცადეთ მისი გაგზავნა მუსიკალურ სკოლაში.

პოეზიის ან პროზის დამახსოვრება კარგ ჩვევად ითვლება. ბავშვმა პერიოდულად უნდა ისწავლოს ახალი ლექსები და უთხრა მშობლებს. არსებობს მრავალი საგანმანათლებლო თამაში, რომელიც დაგეხმარებათ ყურადღებისა და ლექსიკის გაუმჯობესებაში, ეს არის სუდოკუ, სკრაბლი, მონოპოლია. მშობლებისთვის მთავარია შვილებთან საერთო ენის გამონახვა, მათთან ერთად საშინაო დავალების შესრულება, თამაშის სახით რეგულარულად ასრულებენ აქტივობებს და თავად დამახსოვრების პრობლემა გაფუჭდება.

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება 3-12 წლის ბავშვს

პრობლემა, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვის მეხსიერება, აწუხებს ყველა მზრუნველ მშობელს. ბავშვები სწრაფად ითვისებენ ინფორმაციას. მაგრამ, ხშირად, ყურადღების ნაკლებობის, ცუდი მეხსიერების გამო, უჭირთ მისი დამუშავება და დამახსოვრება. ეს სავსეა დისციპლინის დარღვევით, სკოლაში ცუდი მოსწრებით, თვითდაჯერებულობით.

ბავშვს ცუდი მეხსიერება აქვს: რა უნდა გააკეთოს

სპეციალისტთან, ნეიროფსიქოლოგთან დაკავშირებამდე მშობლებმა უნდა გააანალიზონ და აღმოფხვრას პრობლემის შესაძლო წყაროები.

როგორ მოქმედებს არასწორი ცხოვრების წესი ბავშვის მეხსიერებაზე?

ზედმეტი მუშაობა, ძილის ნაკლებობა, დაუბალანსებელი დიეტა არის პასუხი კითხვაზე, თუ რატომ აქვს ბავშვს ცუდი მეხსიერება. გარე საქმიანობა, 8-საათიანი ძილი კარგად ვენტილირებადი ოთახში უზრუნველყოფს კვებას და, შესაბამისად, ბავშვებში ტვინის უჯრედების განვითარებას.

ასევე, მის მუშაობაზე დადებითად მოქმედებს შემდეგი პროდუქტები:

Მნიშვნელოვანი! შაქარი და ტკბილეული: ქარხნულად დამზადებული საკონდიტრო ნაწარმი, სოდა, საჭმელები არღვევს ბავშვის ტვინში სისხლის ნაკადის ბალანსს. შედეგად, უარესდება უმაღლესი გონებრივი ფუნქციები, მათ შორის მეხსიერება.

მეხსიერების განვითარების ეფექტური სავარჯიშოების ვარიანტები

ნებისმიერი სხვა უნარის მსგავსად, ინფორმაციის დამახსოვრების უნარი უმჯობესდება რეგულარული ვარჯიშით. ვარჯიშის დაწყება შეგიძლიათ ნებისმიერ ასაკში.

ბავშვებისთვის სასარგებლოა ზღაპრების კითხვა, განსაკუთრებით ფოლკლორული, სადაც არის ბევრი გამეორება, მოკლე მარტივი სიტყვები. თანხმოვანი რითმებით რითმები ადვილად დასამახსოვრებელია. ბავშვებში მეხსიერების და მეტყველების უნარის განვითარების ერთ-ერთი ეფექტური სავარჯიშო არის ლექსების დამახსოვრება.

წვრილი მოტორული უნარები ურთიერთქმედებს ცნობიერების თვისებებთან: აზროვნება, ყურადღება, მოტორული და ვიზუალური მეხსიერება. თითების ზუსტი მოძრაობის უნარების გაუმჯობესება ბავშვის ტვინისთვის შესანიშნავი ტანვარჯიშია. ამიტომ, ბავშვებისთვის სასარგებლოა ძერწვა, თამაში მარცვლეულით, ბარდათ, მაგიდის ზედაპირზე საგნების გორგალით.

ხელები მოხარეთ მკერდის წინ ისე, რომ ხელები იატაკის პარალელურად იყოს იმავე დონეზე. მონაცვლეობით მოჭერით ან მარცხენა ან მარჯვენა ხელი მუჭში.
ორივე ხელზე მუშტები შეკრათ. ერთის მხრივ აწიეთ ცერა თითი ზემოთ, მეორე მხრივ აჩვენეთ ლეღვი. ალტერნატიული ჟესტები ამავე დროს.
მოათავსეთ ხელები მკერდის წინ ზევით თითებით. ამავდროულად, საჩვენებელი და შუა თითები შიგადაშიგ მოხარეთ ერთ ხელისგულზე, პატარა თითი და ბეჭედი მეორეზე. ალტერნატიული სიჩქარის გაზრდისას.
ხელისგულები ერთმანეთს მკერდის დონეზე დააჭირე. ოდნავ გაშალეთ თითები ისე, რომ დააჭიროთ: პატარა თითი პატარა თითს, საჩვენებელი ინდექსი და ა.შ. შუა და თითები სწორი რჩება. დანარჩენი წყვილებში მოხარეთ.

დიაგნოსტიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ყურადღებისთვის

პროფესიონალურ დიაგნოზს ატარებენ სპეციალისტები. მაგრამ მშობლებს, მარტივი ყურადღების ტესტების დახმარებით, შეუძლიათ მარტივად განსაზღვრონ პრობლემის მასშტაბი ან მისი არარსებობა. კლასებისთვის საჭიროა მინიმალური დრო და იმპროვიზირებული მასალები:

მოამზადეთ ბარათები სხვადასხვა საგნების სურათებით. ბავშვებისთვის - რაც შეიძლება მარტივია, უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - სეზონები, პროფესიები. მომეცი 10 წამი დასამახსოვრებლად, ამოიღე ერთი ბარათი. 3 წლის ბავშვებმა სწორად უნდა გამოიცნონ ამოცანები 4 ბარათით. უფროსებისთვის გაართულეთ დავალებები, აურიეთ სურათები, სთხოვეთ დაალაგონ ისინი ორიგინალური თანმიმდევრობით.
ეს ტესტი განსაზღვრავს ყურადღების რაოდენობას. ფურცელზე დახაზეთ გეომეტრიული ფორმების სერია, რომელიც შეიძლება განმეორდეს. ამოიღეთ ან გადაატრიალეთ ფურცელი 10 წამის შემდეგ. კარგი შედეგია, თუ ბავშვმა შეძლო 5-9 ფიგურის თანმიმდევრობის გამეორება (ასაკიდან გამომდინარე).
ამოიღეთ ჟურნალიდან ან ამობეჭდეთ სხვადასხვა საგნების, წარწერების, ნიშნების სურათები. ფურცელზე დადეთ 9-12 ფრაგმენტი, მიეცით 20 წამი ნახატის დასამახსოვრებლად. დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში საშუალო დონედ ითვლება 7-8 სურათის მაჩვენებელი, რომელთა დასახელებაც მან მოგვიანებით შეძლო. უფროსებისთვის ამოცანა რთული უნდა იყოს. დასვით კითხვები ნივთების რაოდენობასთან დაკავშირებით, როგორიცაა „რამდენი ყვავილია თაიგულში? ან "რომელ ცხოველს აქვს კითხვის ნიშანი?".

ეს არ არის მხოლოდ ტესტები, არამედ შესანიშნავი სავარჯიშოები სხვადასხვა ასაკის ბავშვებში ყურადღების გასავითარებლად.

Მნიშვნელოვანი! რეგულარულად ივარჯიშეთ დღეში 10 წუთის განმავლობაში. შეეცადეთ ჩაატაროთ კლასები მეხსიერების და ყურადღების გასავითარებლად სათამაშო გზით.

რა ვუყოთ სკოლაში ბავშვის უყურადღებობას?

უაზრობა, კონცენტრაციის ნაკლებობა, შეუპოვრობა ბავშვში იწვევს ცუდი სკოლის წარმატებას, დისციპლინის დარღვევას და საკუთარ თავში ეჭვს. ხშირად მიზეზი არის კონცენტრირებისა და დიდი რაოდენობით ინფორმაციის აღქმის უუნარობა.

გონების გაზრდის საუკეთესო გზა არის ორგანიზაციის განვითარება. დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებს უნდა განუვითარდეთ მოქმედების მკაფიო გეგმის შედგენის უნარი.

პირველ რიგში, უფროსებმა უნდა ისაუბრონ ბავშვთან ქმედებების თანმიმდევრობის შესახებ. მაგალითად, "დაკეცეთ ზურგჩანთა, არ დაგავიწყდეთ ფეხსაცმლის გამოცვლა, შეამოწმეთ ფანქრის ყუთი და ა.შ." დროთა განმავლობაში, ის თავად გააკონტროლებს სიტუაციას, გახდება შეგროვებული.

გაკვეთილების მომზადებისას ნუ გამოასწორებთ შეცდომებს, ნება მიეცით ბავშვს თავად აღმოაჩინოს ისინი. ეს სასარგებლოა კონცენტრაციის განვითარებისთვის. ეს მნიშვნელოვანი ხარისხი შეიძლება გაუმჯობესდეს. გააზიარეთ ყურადღების შემდეგი თვისებები:

მოცულობა (ზემოთ მითითებულია გადამოწმების ტესტი);
მდგრადობა (კომპლექსური პრობლემების გადაჭრისადმი ინტერესის შენარჩუნების უნარი);
კონცენტრაცია (შეღწევადობის უნარი);
განაწილება (რამდენიმე საქმის ერთდროულად გაკეთების უნარი);
გადართვა (ინტერესის გადატანა ერთი საგნიდან მეორეზე).

მოსწავლეს შეიძლება ჰქონდეს პრობლემები მხოლოდ ერთ ან რამდენიმე კატეგორიასთან. პიროვნული მახასიათებლების ცოდნა, მშობლებისთვის უფრო ადვილია ასწავლონ შვილს გონებამახვილობა, მეხსიერების კონტროლის უნარი. შესამჩნევი პროგრესი მოდის რამდენიმე კვირის რეგულარული ვარჯიშის შემდეგ.

Მნიშვნელოვანი! წაახალისეთ ინიციატივა, შეაქეთ სიტუაციის კონტროლის უნარი. ეს ავითარებს დამოუკიდებლობას, ზრდის თვითშეფასებას.

ყურადღების განვითარების სავარჯიშოები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (3-6 წელი)

ამ ასაკში ბავშვის მეხსიერებას აქვს თვისებები: დამახსოვრების მექანიკური ან უნებლიე ხასიათი. დარღვევების არარსებობის შემთხვევაში, ყველაფერი, რაც იპყრობს და იწვევს ძლიერ ემოციებს, ადვილად ითვისება. უმარტივესი თამაშები ბავშვთან ყურადღების გასავითარებლად შესანიშნავი საშუალებაა. ქვემოთ მოცემულია 3-4 წლის ბავშვებისთვის კლასების ვარიანტები:

დაუდეთ ბავშვს 4 საგანი. მიეცით ბავშვს თავი აარიდოს, ამოიღეთ ერთი სათამაშო, სთხოვეთ დაასახელონ რა აკლია.
დაასახელეთ ბავშვს სამი ობიექტი ერთი და იგივე ასოებით. სთხოვეთ გამეორება. ეს ავითარებს გონებას, ზრდის ლექსიკას, აცნობს ასოებს.
ისწავლეთ მარტივი საცეკვაო მოძრაობები, სთხოვეთ თქვენს შვილს ზუსტად გაიმეოროს ისინი.
თავსატეხები, მოზაიკა, კონსტრუქტორი ხელს უწყობს გამძლეობის აღზრდას.
ფერადი ქაღალდისგან ამოჭრილი ფიგურებიდან შეადგინეთ სახლი, მატარებელი, მანქანა და ა.შ. ხმამაღლა თქვით განაცხადის ნაწილების ფორმა, ფერი, ზომა.

უფროსი ბავშვების ყურადღების კონცენტრირებისთვის აუცილებელია ჭადრაკისა და ჭადრაკის თამაშები. კონცენტრაციის აღზრდა: თამაშები ლაბირინთებით, თავსატეხების ამოხსნა, ნახატებში განსხვავებების პოვნა.

კედლის საათს მიამაგრეთ ქაღალდზე ამოჭრილი ასოები. ისინი უნდა განთავსდეს ნომრებს შორის. სთხოვეთ ბავშვს მიჰყვეს მეორე ხელს და ნიშნის შემდეგ (ხელების ტაში) დაასახელეთ მისი პოზიციის ადგილი.
თამაში „მანამდე მე“ არა მარტო ტვინის სასარგებლო ტანვარჯიშია ბავშვებისთვის, არამედ სასიამოვნო რიტუალია ძილის წინ. სთხოვეთ ბავშვს დეტალურად უთხრას მათი მოქმედებების თანმიმდევრობის შესახებ საპირისპირო თანმიმდევრობით. მაგალითად, „პიჟამა ჩავიცვი, კბილები გავიხეხე, ვითამაშე, ვივახშმე, მამაჩემთან საბავშვო ბაღიდან მოვედი და ა.შ.
თამაში „გადაკვეთა ასო“ სასარგებლო გავლენას ახდენს 6-7 წლის ბავშვების ყურადღების განვითარებაზე. ამობეჭდეთ ტექსტი ან გამოიყენეთ ძველი წიგნები. მიეცით დავალება ფანქრით გადახაზოთ ყველა ასო, მაგალითად, „ო“, პირველ გვერდზე. შეასრულეთ დავალება წამზომით. შესანიშნავი შედეგი - ფურცელზე არაუმეტეს 3 გამოტოვებული ასო.

მეხსიერების ტექნიკა უმცროსი სტუდენტებისთვის (6-10 წლამდე)

სკოლაში ბავშვები ექვემდებარებიან დიდი რაოდენობით ინფორმაციას. ბავშვს მისი დამახსოვრების სწავლების საუკეთესო საშუალებაა თვითნებური და ვერბალურ-ლოგიკური მეხსიერების განვითარების დაჩქარება. თუ ახერხებს გამოსახულებების ჩამოყალიბებას, სიტყვებს შორის კავშირების დამყარებას, ადვილად შეისწავლის სასკოლო სასწავლო გეგმას.

ასოციაციების თამაში ეფექტურად დააჩქარებს მეხსიერების განვითარებას სკოლის მოსწავლეებში. უთხარით ბავშვს ნებისმიერი სიტყვა, მიეცით მას ამ საგნის განმარტებების, მოქმედებების, მახასიათებლების მაქსიმალური რაოდენობა. 8 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებს დაუსვით რთული კითხვები: "რამდენს იწონის?", "რას მოგაგონებთ?".

Მნიშვნელოვანი! გაართულეთ დავალება ასაკისა და ინტელექტის მიხედვით: დაასახელეთ აბსტრაქტული არსებითი სახელები: „ტკივილი“, „ბედნიერება“, „მოთმინება“, „ჰაერი“, „სიურრეალიზმი“.

გონებრივი გამოსახულების შექმნის უნარი ხელს შეუწყობს ბავშვის მეხსიერების განვითარებას. წაუკითხეთ მას ნაწყვეტი ლექსიდან და სთხოვეთ სიტყვიერად აღწეროს პეიზაჟი, გარემო, სეზონი, პერსონაჟების ხასიათი. თუ ადამიანი ნათლად წარმოიდგენს სურათს, მას უფრო ადვილად ახსოვს.

შემდეგ სიმულატორზე მუშაობა ეფექტური გზაა, რათა დაეხმაროს თქვენს შვილს სწრაფად იპოვოთ სწორი პასუხი მრავალ ვარიანტს შორის. მოამზადეთ სქემა და სთხოვეთ თქვენს შვილს წაიკითხოს სიტყვა „ლურჯი“ ან მოძებნოს სიტყვები, რომლებიც დაწერილია კონკრეტული ფერის შრიფტით.

უმცროსი სტუდენტების ტვინი ქმნის ორ სურათს, წარმოიქმნება დისონანსი, თქვენ უნდა გადართოთ ყურადღება, რომ იპოვოთ სწორი პასუხი. 9 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის მოამზადეთ უფრო დიდი მანქანა.

შულტის ცხრილები ეხმარება სკოლის მოსწავლეებისთვის პარალელური ყურადღების განვითარებას, რიცხვების დამახსოვრებას და დათვლის გაუმჯობესებას. ადვილია მათი დამზადება საკუთარ თავს. დახაზეთ ცხრილი და შემთხვევით მოათავსეთ უჯრებში რიცხვები 1-დან 9-მდე, ისინი უნდა მოიძებნოს სწორი თანმიმდევრობით. გააკეთე ეს წამზომით. 8 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის გააკეთეთ დიდი მაგიდები 5x5, 6x6 და ა.შ.

ტრენინგი კონცენტრაციაზე და გონებამახვილობაზე სკოლის მოსწავლეებისთვის (10-12 წლამდე)

მოზარდებში მასალის ათვისების უნარი უმაღლეს დონეზეა.

Მნიშვნელოვანი! გონების განვითარების საუკეთესო საშუალებაა მუსიკის კითხვა, მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრა. მოსწავლის დაინტერესება კითხვით, სამაგიდო თამაშებით, სუდოკუთ. ეს გაზრდის ლექსიკას.

არ არსებობს უკეთესი მეთოდი 10 წლის ბავშვში გონების განვითარებისთვის, ვიდრე მისი დაკვირვების უნარის შემოწმება. როცა ერთად მიდიხართ, სთხოვეთ მათ, დეტალურად აღწერონ გზის ის მონაკვეთი, რომელიც უკვე გაიარეს.

თამაში "ნაბიჯი უკან" ავარჯიშებს მოკლევადიან მეხსიერებას. დაწერეთ ასოები ფურცელზე, უკარნახეთ ისინი. გააჩერე. მოითხოვეთ ბოლო 3 ან 4 ასო. ვიზუალური ვარიანტი შეიძლება განხორციელდეს ბარათებით შედგენილი გეომეტრიული ფორმებით. საჭირო იქნება ფორმისა და ფერის დასახელება.

ამ ასაკში გონების გაზრდის შესანიშნავი ვარიანტია რამდენიმე მოქმედების მაგალითების სიტყვიერი ამოხსნა. მეთოდი ავარჯიშებს ყურადღების სტაბილურობას. განაწილება, გადართვა გაუმჯობესებულია, როდესაც მაგალითები ერთდროულად წყდება და დედა ხმამაღლა კითხულობს მოკლე ანდაზებს, შემდეგ კი სთხოვს მათ გაიმეორონ.

ბევრი ფაქტორი გავლენას ახდენს ბავშვის ტვინის განვითარებაზე. მაგრამ მუდმივი კვლევები, ზრდასრულთა მოვლა უზრუნველყოფს მომავალში შესანიშნავ აკადემიურ მოსწრებასა და წარმატებას.

ბავშვების მეხსიერება შეიძლება და უნდა განვითარდეს! მასწავლებლები და მეცნიერები დაუღალავად იმეორებენ ამას: ბავშვის ტვინი 7 წლამდე იზრდება და ამ დროისთვის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ბევრი ინფორმაციის სწავლა და დამახსოვრება. რაც უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის. და მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის სკოლაში და უნივერსიტეტში სწავლა.

ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვების მეხსიერების გაწვრთნა და ეს შეიძლება გაკეთდეს თითქმის აკვანიდან ...

დაბადებიდან ერთ წლამდე

მეხსიერების თამაშები

დაუკავშირდით ბავშვს და ავარჯიშეთ მისი ტაქტილური მეხსიერება – მიეცით საშუალება, შეეხოს სხვადასხვა საგანს და დაიმახსოვროს შეგრძნებები.

"ჯადოსნური სიტყვები".თქვენ უნდა მოიფიქროთ მნიშვნელობით დაკავშირებული 7-10 წყვილი სიტყვა: სხეული - ფეხი, მდინარე - თევზი, ვაშლი - მსხალი და ა.შ. გაიმეორეთ რამდენჯერმე, ხაზს უსვამს წყვილებს ინტონაციით. შემდეგ დაუძახეთ ბავშვს წყვილის პირველი სიტყვები და ნება მიეცით დაიმახსოვროთ მეორე.

"ქულა".გაგზავნეთ ბავშვი „მაღაზიაში“ პურის, კეფირის, კარტოფილის საყიდლად (სულ 10 პროდუქტი). და შემდეგ გადაიქცეთ გამყიდველად: დაე, პატარა მყიდველმა დაიმახსოვროს რაც შეიძლება მეტი სიტყვა.

"იცოდე თემა!"აუცილებელია ბავშვის თვალის დახუჭვა და მონაცვლეობით ხელში სხვადასხვა ნივთების დადება. დაე მან გამოიცნოს რა არის. 3-5 შესწავლის შემდეგ სთხოვეთ დაასახელონ ნივთები იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც შეეხო მათ.

ბავშვის ტვინი მართლაც საოცარია. რაც უფრო ახალგაზრდაა ადამიანი, მით უფრო ახერხებს დამახსოვრება და ადრეულ ასაკში მიღებული ცოდნა უფრო ხშირად გადაიდო დიდი ხნით. ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია დაივიწყოს ბოლოდროინდელი მოვლენებიც კი, მაგრამ ამავე დროს შესანიშნავია მისი ბავშვობის ცხოვრების დეტალების გახსენება. ეს განსაკუთრებით ვლინდება ხანდაზმულ ადამიანებში: საკუთარ თავზე საუბრისას, ჩვენ შეგვიძლია ბევრი რამ გავიხსენოთ ყოველი წლის შესახებ, რაც ვცხოვრობდით 5-დან 20 წლამდე, მაგრამ შემდეგ ყურადღებას ვაქცევთ მხოლოდ ცხოვრების მთავარ მოვლენებზე: ქორწილი, ბავშვების დაბადება, საინტერესო მოვლენები. .

ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოთ ყველაზე ხელსაყრელი დრო ისეთი აქტივობებისთვის, როგორიცაა ბავშვებში მეხსიერების და ყურადღების განვითარება და მათი შესრულება რაც შეიძლება ადრე დაიწყო.

რატომ არის მნიშვნელოვანი ვარჯიშის დაწყება ადრეულ ასაკში?

კიდევ ერთი ნათელი ფაქტი, რომ ჩვენი გონებრივი შესაძლებლობები ყველაზე აქტიურია ბავშვობაში, არის ის, რომ აქტიური ლექსიკური ლექსიკონი, ანუ სიტყვები, რომლებსაც ვიყენებთ, ყალიბდება ზუსტად ცხოვრების პირველ ათ წელიწადში. ჩვენი სიცოცხლის ბოლომდე, უმაღლეს სკოლაში, კოლეჯში სწავლა, კითხვისა და ახლის სწავლა, შეგვიძლია მხოლოდ გავაორმაგოთ ჩვენი ლექსიკა, მაგრამ მეტი არა!

მაგრამ ხშირად მშობლები და აღმზრდელები ცდილობენ ბავშვებისთვის მეტი ინფორმაციის ინვესტირებას, ასწავლიან მათ მათემატიკას, კითხვას და აიძულებენ დაიმახსოვროს ზუსტი ფაქტები. ამავდროულად, ძალიან მცირე ყურადღება ეთმობა იმას, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვის მეხსიერება და ყურადღება და რეალურად მაღალსიჩქარიანი აზროვნების უნარები არის ის ძირითადი საფუძველი, რომელზედაც წარმატებული სწავლა უნდა აშენდეს.

გარდა ამისა, ყოველდღიური ინფორმაციის ნაკადები ეცემა ზრდასრულ ადამიანს და მასზე ნავიგაციისთვის, ჩვენ თავში გვაქვს მკაფიო დაყოფა მთავარზე, რომელიც აუცილებელია ჩვენი მომავლისთვის და მეორეხარისხოვანზე. ბავშვებისთვის, თითქმის ყველა ინფორმაცია აღმოჩნდება მთავარი, ასე რომ, ბავშვს შეუძლია ადვილად დაასახელოს იუპიტერის თორმეტივე თანამგზავრის სახელები, რომლებიც ერთხელ მოისმინა, ხოლო ზრდასრულს შეიძლება საერთოდ არ ახსოვდეს, რომ იუპიტერს აქვს ისინი, თუნდაც წაიკითხოს. რამდენიმე წიგნი ასტრონომიის შესახებ. მაგრამ უყურადღებობამ და ერთსა და იმავე საკითხზე დიდი ხნის განმავლობაში კონცენტრირების უუნარობამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ცუდი მეხსიერება. როგორ განვავითაროთ იგი? მარტივი სავარჯიშოები და ამოცანები, რომლებიც ქვემოთ იქნება განხილული.

კიდევ ერთი მიზეზი, რის გამოც მნიშვნელოვანია ადრეულ ასაკში გაკვეთილების დაწყება უკეთესი ასიმილაციისთვის, არის თავისუფალი გონება. პატარა ადამიანისთვის ჯერ არ არსებობს ტაბუ, მის თავში არ ჩნდება აზრი, რომელიც აკავშირებს ზრდასრული ადამიანის ცნობიერებას, "ეს არ შეიძლება!". ბავშვი მზად არის დაიჯეროს როგორც თოვლის ბაბუა, ისე უხილავი არსებები და იგივე სიმარტივით მზადაა წარმოადგინოს აბსტრაქტული ცნებები. ასე რომ, ბავშვებისთვის რთული არ არის მოცულობითი გეომეტრიული ფიგურის წარმოდგენა, ხოლო ბევრ ზრდასრულს შესაძლოა ვიზუალური ნახატიც არ უშველოს.

მეხსიერება აგებულია, უპირველეს ყოვლისა, სურათებსა და ასოციაციებზე, ლოგიკურ ჯაჭვებზე, რომლებიც ყალიბდება ჩვენს თავში და მყარად არის გადაჯაჭვული ერთმანეთთან. და რაც უფრო ნათელი იქნება ემოციები, რომლებიც განვიცდით რაღაცის შესწავლისას, მით უფრო ძლიერი იქნება ჩვენი მოგონებები. ადამიანი მთელი ოჯახით ინარჩუნებს მთაში მოგზაურობის შთაბეჭდილებას, ცეცხლზე მოხარშული ჩაშუშულის გემოს, ან მოულოდნელად გადმოხტა კურდღლის გემოს, რასაც ემოციების ქარიშხალი მოაქვს. ხოლო მათემატიკური ფორმულები თუ ქიმიური ნაერთების ფორმულები დიდი გაჭირვებით იმახსოვრება და ძალიან ადვილად ქრება ჩვენი თავიდან, რადგან ისინი არ გვაძლევენ არანაირ ასოციაციებს და ემოციებს.

ამ მიზეზით მეხსიერების განვითარების თითქმის ყველა მეთოდი ემყარება ასოციაციური და ფიგურალური კავშირების გაღრმავებას.

ბავშვის ტვინის აქტივობის სახეები

არსებობს მრავალი კლასიფიკაცია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დაყოთ ბავშვის ტვინის აქტივობის ტიპები ამა თუ იმ მახასიათებლის მიხედვით:

ინფორმაციის შენახვის დროისთვის: მოკლევადიანი და გრძელვადიანი;

დამახსოვრების მეთოდის მიხედვით: მექანიკური, ლოგიკური, ოპერატიული;

შენახული ინფორმაციის ტიპის მიხედვით: საავტომობილო, ვიზუალური, სმენითი.

მაგრამ ნებისმიერი სახეობისთვის არსებობს სკოლამდელი აღზრდის მეხსიერების განვითარების ერთი წესი: რაც ახსოვთ, უნდა გამოიწვიოს ნათელი ასოციაციები. აბსტრაქტული ინფორმაციის დასამახსოვრებლად ბავშვმა უნდა „გააფერადოს“, ანუ წარმოადგინოს ის სმენითი, ვიზუალური ან ტაქტილური გამოსახულების სახით და შეეცადოს იგრძნოს ის, რისი დამახსოვრებაც საჭიროა. ბავშვს უნდა ასწავლოს მისი ემოციების მოსმენა, მათზე ფიქრი. ასეთი „საკუთარი თავის მოსმენა“ დაეხმარება მას არა მხოლოდ კარგად და დიდხანს ისწავლოს მასალა, არამედ გაამდიდროს მისი შინაგანი სამყარო, ასწავლოს თავისი გრძნობებისა და გამოცდილების გაგება.

როგორ ვითარდება გონებრივი აქტივობა ადრეულ ასაკში?

პირველი, რასაც ახალშობილი ეუფლება, არის საავტომობილო აქტივობა. პატარა ცხოვრების პირველ თვეებში ცდილობს შეასრულოს სხვადასხვა მოქმედებები - გადატრიალდეს, დაიჭიროს სათამაშო, დაჯდეს. და თუ რამე გამოდის ერთხელ, ის ცდილობს ამის გაკეთებას ისევ და ისევ, ცდილობს გაიმეოროს იგივე ქმედებები, რომლებიც ადრე სასურველ შედეგამდე მიგვიყვანდა: იმისათვის, რომ გადატრიალდეს, ბავშვი ჯერ ისვრის ფეხს, შემდეგ კი ცდილობს თავის დახმარებას. სახელური და მხრები გადატრიალების დასასრულებლად. ასე ხდება მეხსიერება. ბევრი დედა, რომელიც ყურადღებას აქცევს კითხვას „როგორ განვავითაროთ ბავშვს მეხსიერება“, გაკვირვებული ამჩნევს, რომ თუ მათმა ახალგაზრდა მკვლევარმა თავიდან ისწავლა ცოცვა ან დაჯდომა არასტანდარტული გზით (მაგალითად, მხოლოდ უკან ცოცვას ან აწევას. ქუსლები მღვდელზე ჯდომისას), შემდეგ ის გაიმეორებს ამ კონკრეტულ ხერხს.

ცხოვრების პირველ თვეებში ბავშვების დამახსოვრება საკმაოდ რეფლექსური ხასიათისაა: სიმშვიდე დედის ხელების შეგრძნებისას, მოულოდნელი მოძრაობების ან ხმამაღალი მუსიკის შიში. მეტ-ნაკლებად შეგნებულად, ბავშვი ექვსი თვის ასაკში იწყებს ემოციების ათვისებას: ის იწყებს საყვარელი ადამიანების სახეების აღქმას, უფრთხილდება უცნობ და უჩვეულო ხმებს.

წელთან ახლოს პატარა ფიგურალური აქტივობის დაუფლებას იწყებს. მას ახსოვს პროდუქტების გემო, სათამაშოების სტრუქტურა, ობიექტების მდებარეობა, მაგრამ მის თავში, პირველ რიგში, არა თავად ინფორმაცია ინახება, არამედ ამა თუ იმ საგანთან დაკავშირებული შეგრძნებები და ასოციაციები. ლექსიკის ჩამოყალიბებასთან ერთად მისთვის სამყაროს აღქმა სიტყვებისა და ლოგიკის დახმარებით ხდება შესაძლებელი.

ვიზუალური

როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ჩვენ ვიღებთ ინფორმაციის დიდ ნაწილს ხედვით. ამიტომ, ბავშვთა მეხსიერების განვითარება არ შეიძლება ვიზუალური აღქმის გააქტიურების გარეშე. თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ რამდენად აქვს მოსწავლეს ვიზუალური სურათების აღქმის უნარი ნაცნობი „განსხვავებების დაფიქსირება“ სურათების გამოყენებით. თუ ეს დავალება მას სირთულეებს უქმნის, მაშინ აუცილებელია ვიზუალური ყურადღების სერიოზული მუშაობა.

ვიზუალური აღქმის გასაუმჯობესებლად სავარჯიშოების უზარმაზარი რაოდენობაა, მათ ძალიან უყვართ საბავშვო ჟურნალებში და ბავშვებთან აღზრდის სახელმძღვანელოებში დაბეჭდვა. ერთი მეთოდი, რომელიც მუშაობს, არის მოსწავლეს სურათის მიცემა. მან გარკვეული დრო უნდა უყუროს მას, შემდეგ კი, სურათის დახურვისას, შეეცადოს აღწეროს ის, რაც დაინახა. ყოველ ჯერზე შეგიძლიათ შეამციროთ დრო, ასევე აირჩიოთ უფრო რთული სურათები - ნაკვეთი, დეტალური დეტალებით, უფრო მიკვლეული. გაგიკვირდებათ, რამდენად გახდება თქვენი შვილი უფრო დაკვირვებული და ყურადღებიანი. გარდა ამისა, შეგიძლიათ შესთავაზოთ დახატოთ ის, რაც მას ახსოვდა.

ძრავა

სასკოლო ასაკის ბავშვებში მეხსიერების განვითარება შეუძლებელია საავტომობილო აქტივობის გაუმჯობესების გარეშე. მის ჩამოყალიბებას ხელს უწყობს შრომითი უნარები. გარდა შრომის გაკვეთილებისა, ბავშვები შეიძლება გაიგზავნონ სხვადასხვა განყოფილებაში, სადაც ისწავლიან რაღაცის შექმნას საკუთარი ხელით, ასევე სპორტულ კლუბებში. მოძრაობების გარკვეული რიგის დამახსოვრების, შენარჩუნებისა და რეპროდუცირებისას ბავშვები ასევე აუმჯობესებენ ყურადღებას, კონცენტრაციას და გამძლეობას.

ტაქტილური

წვრილ საავტომობილო უნარებს, ანუ შეგრძნებას და შეხებას, დღეს დიდი ყურადღება ეთმობა როგორც სკოლამდელი აღზრდის პროგრამის ფარგლებში და უმცროსი მოსწავლეების აღზრდაში, ასევე ჩვილებთან მშობლების მუშაობის მეთოდებში. და არა უშედეგოდ, რადგან ტაქტილური აქტივობა პირდაპირ კავშირშია აზროვნების პროცესებთან. მეხსიერების განვითარება სკოლამდელ ბავშვებში ყოველთვის იწყება წერის, ხატვის, ძერწვისა და ჭრის უნარით. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ძალიან სასარგებლოა პატარა საგნების დალაგება - დაასხით ან დაშალეთ მარცვლეული, თამაში პატარა სათამაშოებით.

ტაქტილური აღქმის გასაუმჯობესებლად ეფექტურია შემდეგი სავარჯიშოების გამოყენება: სხვადასხვა სტრუქტურისა და ფორმის მასალების (ქსოვილი, ხე, ქაღალდი) დამაგრება დაფაზე. დახუჭულმა მოსწავლემ შეხებით უნდა გაიგოს რა არის მის წინ. როგორც მრავალფეროვნება, შეგიძლიათ მოამზადოთ მოცულობითი აპლიკაცია პლასტილინისგან ან სიტყვებისგან და თუნდაც მთელი ფრაზები უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

ტაქტილური შეგრძნებების გააქტიურების კიდევ ერთი საშუალებაა თამაში „იგრძენი მე“. თვალდახუჭულ სტუდენტს ეპატიჟება შეეხოს ნებისმიერ საგანს. ამის შემდეგ ბავშვების კვლევის ობიექტი უნდა დაიმალოს, თვალები გაახილოს და ბავშვს სთხოვონ დახატოს ის, რაც ხელში ეჭირა. გარდა მოტორიკისა, ეს დავალება ხელს შეუწყობს ბავშვის ფანტაზიის განვითარებას.

როდის დავიწყოთ სწავლება?

თუ გაინტერესებთ „როგორ დავეხმაროთ ბავშვს მეხსიერების და ყურადღების განვითარებაში?“ ყოველთვის გახსოვდეთ, რომ სხვადასხვა ტიპის აღქმა ვითარდება თანდათან და ძალიან ადრე, ან პირიქით, დაგვიანებული გაკვეთილები არ მოიტანს მოსალოდნელ ეფექტს.

ბავშვები იწყებენ დამახსოვრებას დიდი ხნის განმავლობაში არა უადრეს 2-2,5 წლისა. ამ დროს შეგიძლიათ სცადოთ ბავშვთან ერთად ისწავლოთ პოეზია, დაათვალიეროთ სურათები, ისწავლოთ ძერწვა, აშენება, დახატვა.

ამ დრომდე შეგიძლიათ იმუშაოთ ბავშვის ტაქტილურ და მოტორულ აქტივობაზე, ვიზუალური სურათების ათვისებაზე.

მაგრამ, ყოველ შემთხვევაში, 5-6 წლამდე ბავშვში მასალის ათვისებას უნებლიე ხასიათი აქვს. და მისი მაგიდასთან დაჯდომა, აიძულოს იგი სპეციალურად ისწავლოს პოეზია, არ ღირს. უმჯობესია, ყველა გაკვეთილი ჩატარდეს თამაშში, ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების ჩათვლით: მაგალითად, გაათამაშეთ ლექსის მოქმედება ან დახატეთ სურათები.

მეხსიერების განვითარება დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებში უკვე უფრო აზრიანია. 5-6 წლის ასაკში ეუფლება თვითნებურ დამახსოვრებას და მოტივაციის შემთხვევაში დამოუკიდებლად ახერხებს დავალების შესრულებას.

კლასების მაგალითები და მახასიათებლები

კარგი მასწავლებლების ყულაბაში არსებობს რამდენიმე უნივერსალური გზა ბავშვებისთვის მეხსიერების განვითარებისა და უკეთ დამახსოვრებისთვის, რაც შეიძლება გამოადგეს უფროსებსაც. ბავშვებთან მუშაობისას მშობლები საკუთარ თავსაც ვარჯიშობენ.

ძილის წინ ამბავი. დღეს, კომუნიკაციის განვითარების ეპოქაში, მასწავლებლები აფრთხილებენ: მშობლები ბავშვებს არ კითხულობენ. ყოველდღიური კითხვის გარეშე ხდება ყურადღებისა და წარმოსახვის დარღვევა. და მათთან ერთად იკარგება მომავალში ბავშვებში კითხვის მოტივაციაც. წიგნების ყოველდღიური კითხვა სავალდებულო რიტუალად უნდა იქცეს. უფრო მეტიც, იმის დანახვა, რომ მშობლები ენთუზიაზმით კითხულობენ თავიანთ ზრდასრულ წიგნებს პატარა დამკვირვებლისთვის, არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე ბავშვების ისტორიების მოსმენა.

თამაში არის საუკეთესო რამ. შექმენით ჩვევა მუდმივად ჩართოთ მოსწავლეები განვითარების ამოცანებში. მათთვის, ვისაც არ აქვს საკმარისი დრო, რომ კონკრეტულად გაუმკლავდეს მათ, ეს ვარიანტი ძალიან მოსახერხებელია - ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ გზაზე, რიგებში დგომა და ეს დრო შეიძლება გავატაროთ "სიტყვების" თამაშით, "გამოიცანით ობიექტი". , „შენიშნეთ განსხვავებები““ და სხვები. მაგალითად, იკითხეთ, რით განსხვავდებოდა გუშინდელი დილა დღევანდელისაგან, როგორ გამოიყურება ღრუბელი.

ასოციაციები. ასოციაციები საუკეთესო დამხმარეა, თუ როგორ განვავითაროთ მეხსიერება და უკეთესი დამახსოვრება ბავშვებისთვის. გაუგებარი სიტყვების უკეთ დასამახსოვრებლად დაეხმარეთ თქვენს შვილს საგნის ან საგნის წარმოდგენაში. შეგიძლიათ მისი კომპონენტებად დაყოფა და სიტყვის ეტიმოლოგიის მიკვლევა.

რაც უფრო გვიან დაიწყებს თქვენი შვილი გაჯეტების დაუფლებას, მით უკეთესი. რა თქმა უნდა, უაზროა მშობლებს ვურჩიოთ სრულიად აკრძალონ თანამედროვე კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება, მაგრამ ხშირად ხდება უბრალოდ საჭირო მოსწავლის შეზღუდვა. უკვე ადამიანი წყვეტს ახსოვს დიდი ხნის განმავლობაში, რადგან ბევრად უფრო ადვილია ინფორმაციის ნახვა ინტერნეტში.

თუ გიფიქრიათ კითხვაზე, თუ როგორ უნდა განავითაროთ ბავშვის მეხსიერება და ყურადღება, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უკვე გადადგით პირველი ნაბიჯი სიტუაციის გამოსწორებისკენ. მთავარია მასთან მეტი კომუნიკაცია, კითხვების დასმა განვლილ დღეს, მიღებულ ცოდნაზე, დაინტერესება მისი ცხოვრებით, შემდეგ კარგ დამახსოვრებასთან ერთად მოვა ურთიერთგაგება. ყოველდღიური აქტივობები დაეხმარება ბავშვს არა მხოლოდ უკეთ გაუმკლავდეს სწავლას, არამედ დაეხმარება მას მომავალში უფრო წარმატებული ადამიანი გახდეს.

პოპულარული კატეგორიაში: