Drovus kūdikis: kaip padėti vaikui įveikti drovumą? Drovumas vaikams – mano drovus kūdikis.

Dažniausiai drovumas yra paveldima savybė, tačiau jei tai neturi įtakos kūdikio gyvenimo kokybei, tai neturėtų būti laikoma problema. Kaupiantis bendravimo patirčiai, drovumas gali pamažu išnykti, tačiau tėvai turi padėti kūdikiui ir išmokyti vaiką nesidrovėti.

Straipsnio pabaigoje paruošėme jums kontrolinį sąrašą „Vaikų kompleksai: priežastys ir kovos būdai“. Atsisiųskite ją ir sužinokite, kaip padėti vaikui atsikratyti psichologinių problemų.

Kaip įveikti vaiko drovumą ir nesaugumą

• Niekada nedarykite gėdos vaikui už tai, kad jis drovus. Jei mažylis slepiasi už jūsų nugaros nepažįstamų žmonių ar vaikų akivaizdoje, nekaltinkite jo dėl to, o tuo labiau – nesiteisinkite kitiems. Toks elgesys yra normalus. Nepalikite vaiko vieno su nepažįstamais žmonėmis. Jūsų užduotis – padėti jam įveikti drovumą ir išmokti rasti bendrą kalbą su nepažįstamais žmonėmis. Labai svarbu, kad vaikas suprastų, kad jis nėra vienas ir neturi pagrindo nerimauti. Įtraukite jį į pokalbius, susisiekite su juo ir paklauskite jo nuomonės. Būkite šalia vaiko, tik laikykite už rankos, kad jis nugalėtų savo drovumą ir užmegztų kontaktą su kitais žmonėmis.

• Jei vaikas drovisi žaidimų aikštelėje bendrauti su bendraamžiais, nespauskite jo susisiekti ir nepalikite vieno. Tiesiog paimkite už rankos, veskite prie kitų vaikų ir pradėkite su jais kalbėtis. Drąsesni vaikai palaikys pokalbį ir galės įtraukti jūsų vaiką. Palaipsniui mažylis pripras prie bendravimo, susiras draugų.

• Paruoškite vaiką bendravimui. Jūs netgi galite surengti repeticiją, jei turite vykti į svečius, į naują vietą ar į darželį. Žaismingu būdu išspręskite galinčias kilti situacijas, aptarkite jas su vaiku. Kalbėkite apie galimus įvairių situacijų variantus, aptarkite jo veiksmus, pasiruoškite naujiems įvykiams, kad mažylis mažiau bijotų ateities.

• Nebarkite vaiko, jei jam nesiseka. Nekreipkite dėmesio į nesėkmes. Juos reikia kalbėti, aptarti ir rasti būdą, kaip išspręsti problemą. Nelyginkite trupinių su kitais vaikais, sakydami, kad kažkas geriau nei jis susidoroja su užduotimi. Stiprinkite vaiko pasitikėjimą savimi.

• Drovumas dažniausiai yra paveldimas. Jei susidūrėte su panašiomis problemomis, pasakykite apie tai savo vaikui. Pasidalykite su juo savo patirtimi, kaip įveikti panašius sunkumus. Jūsų pasakojimai padės jūsų vaikui labiau pasitikėti savimi ir sumažinti nerimą. Pasakykite jiems, kad gėdos jausmas yra normali būsena ir kiekvienas žmogus bent kartą yra patyręs šį jausmą.

• Dažniau kvieskite pas save kitus žmones, draugus ir bičiulius su vaikais. Organizuoti vaikų šventes ir. Taigi kūdikis gaus daug teigiamo ir galės įveikti netikrumą bei drovumą. Įneškite į savo gyvenimą įvairovės. Aplankykite daugiau viešų vietų, žaidimų aikštelių, teatrų. Užrašykite savo vaiką į kurį nors skyrių ar šokite.

• Jei vaikas drovisi pasisveikinti, nebarkite jo už tai. Geriau savo pavyzdžiu parodykite, kad tame nėra nieko ypatingo ir baisaus. Dažniau vaiko akivaizdoje pasisveikinkite su kaimynais, parduotuvių pardavėjais ir kitose viešose vietose. Taigi jūs ne tik padėsite jam atsikratyti drovumo, bet ir išmokysite elementaraus mandagumo.

Drovumas labiau linkęs į intravertus. Dažnai tokie vaikai būna labai gabūs, nesunkiai įvaldo kompiuterį, geba piešti, rašyti poeziją ar istorijas. Tačiau drovumas dažnai neleidžia jiems iki galo atsiskleisti. Jūsų užduotis yra prieš bendravimą, taip pat iki galo atskleisti savo sugebėjimus.

Ar patyrėte savo vaiko drovumo požymių? Kaip padedate jam įveikti per didelį drovumą?

Atsisiųskite kontrolinį sąrašą „Vaikų kompleksai: priežastys ir sprendimo būdai“

„Štai Vanečka, puiki mokinė, bet tu niekada to nepadarysi...“ – vaikai – jų tėvai. Atsisiųskite kontrolinį sąrašą ir sužinokite, kaip padėti vaikui atsikratyti primestų kompleksų

Per didelis drovumas rodo, kad vaikas turi žemą savigarbą. Ir nors jis to nesuvokia, jaučiasi puikiai. Padėti tokiam kūdikiui – didinti pasitikėjimą savo veiksmais ir poelgiais. Ir čia bus pagrindinis principas – nedaryk žalos! Klaidingi žodžiai ir metodai tik pablogins situaciją.

Ar verta kreipti demesi?

Viena vertus, kuklumas suteikia merginai žavesio. Drovus berniukas nėra erzinantis, veržlus ar arogantiškas. Tai simpatiški ir draugiški žmonės, visada išklauso, ateina į pagalbą. Tikri draugai atsiranda iš kuklių merginų ir berniukų.

Kita vertus, tai gali būti nelaimė, kai vaikas nesugeba normaliai bendrauti su vaikais, žaisti su jais, susidraugauti. Jį baugina nauji žmonės ir aplinka. Vaikas nerimauja, bet nieko negali su savimi padaryti.

Šios mažos problemos ateityje išaugs į dideles. Drovūs žmonės dažnai lieka vieniši, jiems sunku susirasti sielos draugą ir sukurti šeimą. Dėl savo nedrąsumo ir standumo jie yra nematomi ir nesėkmingi.

Žmogus yra socialinė būtybė. Jis negali gyventi už visuomenės ribų. O suaugusiųjų pareiga – padėti tokiam vaikui. Tai yra, išmokti bendrauti su žmonėmis. Ir geriau tai pradėti daryti ankstyvoje vaikystėje.

Psichologija: Drovūs vaikai

Drovumas, neryžtingumas šiuolaikiniame gyvenime, jei ne trūkumas, tai tikrai charakterio bruožas, kuris daugeliu atžvilgių trukdo. Iš kur atsiranda per didelis vaikų drovumas ir kaip galime padėti vaikui?

Mamos atkreipkite dėmesį!

sveikos merginos) Negalvojau, kad strijų problema mane palies, bet parašysiu apie tai))) Bet neturiu kur dėtis, todėl rašau čia: Kaip aš atsikračiau strijų po gimdymo? Būsiu labai laimingas, jei mano metodas padės ir jums...

Drovumo ženklai

Drovų vaiką lengva atskirti iš minios. Lankydamasis nepalieka mamos, slepiasi jai už nugaros, tyli. Ten, kur žaidžia visi vaikai, šis vaikas ramiai sėdi nuošalyje ir liūdnai žiūri.

• Bendrieji ženklai. Greitas pulsas, raumenų įtampa, gausus prakaitavimas, ryškūs skaistalai – pirmieji simptomai. Jie surakina kūdikį, neleidžia jam atsipalaiduoti. Dėl to vaikas jaučia didelį diskomfortą. Prie to prisijungia tylus balsas, perdėtas susijaudinimas, jei į tai atkreipdavo dėmesį. Vaikas elgiasi atsargiai. Jam lengviau to visai nedaryti, kad liktų nematomas.
• Savikritika. Tokie vaikai be reikalo reiklūs savo žmogui. Jie laiko save prastesniais už kitus, prastesniais. Tai taikoma ir išvaizdai, ir elgesiui. Dėl kompleksų jie dar labiau tolsta nuo žmonių.
• Uždarymas. Uždaryti vaikai bet kurioje komandoje. Sunku juos įtraukti į pokalbį ar įtraukti į visuomeninę veiklą. Jie stengiasi tylėti į klausimus, renkasi vienatvę, o ne linksmus žaidimus.
• Drovumas. Bet kuris vaikas bus laimingas, kai jį pagirs, bet ne šis kūdikis. Jam lengviau likti antrame plane, nei gauti šiek tiek dėmesio. Viešas pagyrimas jam kelia stresą.
• Drovumas. Naujumo ir visuomenės baimė. Nauji žmonės, vietos, bet kokia nepažįstama situacija. Vaikas bando nuo jos pabėgti, pasislėpti. Jis jaučiasi ramus tik pažįstamoje aplinkoje.
• Neryžtingumas. Tokiam vaikui sunku priimti sprendimus. Jis jaučiasi nesaugus savo veiksmuose ir mintyse. Jį kankina abejonės, elgiasi teisingai, ar ne. Net mažos užduotys sukelia didelių sunkumų.
• Kalbos sutrikimas.Šie vaikai įprastame gyvenime yra nebendraujantys, nekalba su nepažįstamais žmonėmis – yra drovūs. Kalbėti viešai jiems draudžiama. Baimė ir nerimas gali sukelti mikčiojimą ir kalbos mikčiojimą.

Iš kur atsiranda drovumas?

Norėdami padėti vaikui įveikti per didelį kuklumą ir nesaugumą, turite žinoti jo atsiradimo priežastį. Kartais, pašalinus šaltinį, pati problema išnyksta.

• Paveldimumas. Jei artimi giminaičiai šeimoje, įskaitant tėvus, kentėjo nuo drovumo, kūdikis galėjo paveldėti šią savybę.
• Dėl temperamento. Flegmatiški ir melancholiški žmonės iš prigimties linkę į drovumą. Šie temperamento tipai taip pat pasižymi uždarumu. Tai yra, jie orientuoti ne į išorinį bendravimą su kitais žmonėmis, o į savo vidinį pasaulį.
• Tėvų pavyzdys. Vaikai mokosi bendrauti su visuomene, kartodami suaugusiųjų elgesį. Jei kuris nors iš šeimos giminaičių turi tokią savybę, vaikas galėtų ją nukopijuoti.
• Auklėjimas. Kartais patys tėvai, to neįtardami, iškelia kūdikio drovumą. Kritika, dažnos bausmės, draudimai be paaiškinimo formuoja tam tikrą vaiko elgesį. Jis stengiasi pateisinti suaugusiųjų lūkesčius.
• Žiaurumas.Šeimoje susiklosčius nepalankiai situacijai, patiriamas psichologinis spaudimas, tironija ar puolimas, kūdikis užsidaro, tampa drovus ir sustingęs.
• Ilgalaikė izoliacija. Kitaip tariant, trūksta patirties. Taip atsitinka, kai vaikas dažnai serga ir sėdi namuose. Priežastis gali būti uždara šeimos politika. Tėvai mažai laiko skyrė kūdikio bendravimui su kitais vaikais.
• Hiper priežiūra. Kaip savotiška ypatinga (tyčinė) izoliacija. Tai perdėta artimųjų ir draugų globa vaikui. Tai pasireiškia pernelyg nerimaujantiems ir įtariems tėvams. Bijodami dėl kūdikio sveikatos ar kad jis gali būti įžeistas, suaugusieji sąmoningai neleidžia bendrauti su nepažįstamais žmonėmis. Įprasta, kad tėvai, kenčiantys nuo per didelės apsaugos, savo vaikus laiko „namų uždaryme“.

Drovus vaikas: būsimas nevykėlis?

Kaip padėti vaikui?

Vaikas pats negali susidoroti su šia užduotimi. Ir ateityje maža problema gali virsti didele tragedija. Ką turėtų daryti tėvai?

1. Pagirti. Nudžiuginkite ir padrąsinkite vaiką žodžiu: „Tau pavyks!“, „Tu toks protingas!“, „Aš tavimi didžiuojuosi!“. Darykite tai kuo dažniau. Kai kūdikis jaučia mylinčių tėvų palaikymą, tai suteikia pasitikėjimo.
2. Parodykite, kaip tai svarbu. Paklauskite savo vaiko nuomonės konkrečiu klausimu. Renkantis drabužius, bet kokius pirkinius į namus, staigmeną tėčiui, močiutei. Tegul vaikas jaučia, kad į jį atsižvelgiama, kad jo nuomonė svarbi. Taip auga vaikų savigarba.
3. Parodykite, kad ir suaugusieji klysta. Ir tame nėra nieko blogo. Tėvų valdžia kūdikiui turi didelę reikšmę. Matydamas, kad net suaugusieji klysta, vaikas kitaip žiūrės į savo nesėkmes. Išmokykite jį nesigilinti į klaidas, o stengtis jas ištaisyti.
4. Praktikuokite žaismingai. Vaikai žaisdami bando atlikti socialinius vaidmenis. Patobulinkite bendravimo su visuomene įgūdžius istorijų žaidimuose: „Apsilankymas“, „Klinikoje“, „Autobusas“, „Žaislai į darželį“. Vaikas be baimės ir nerimo gali išbandyti save bet kokiu būdu. Čia galite repetuoti mandagių žodžių vartojimą, pažinčių užmezgimą, elgesio viešose vietose taisykles ir kt.
5. Duok įsakymus. Paprastos užduotys, kurias vaikas gali atlikti savarankiškai. Pradėkite nuo pačių paprasčiausių: duokite pinigų pardavėjui prie kasos, perduokite prekę suaugusiam, padėkite surinkti reikiamus produktus parduotuvėje. Ir būtinai pagirkite.
6. Aplankykite perpildytas vietas. Būdamas vaikų susibūrimo vietose vaikas pripranta būti visuomenėje. Be to, jis mato kitų vaikų elgesio modelius: kaip jie bendrauja, susipažįsta, bendrauja. Nereikia reikalauti žaisti su vaikais, tegul žiūri. Laikui bėgant jis pats susidomės pabandyti. Bet tokiose vietose reikia būti dažnai.
7. Pakvieskite vaikus. Vaikas labiau pasitiki savo teritorijoje. Čia jis šeimininkas, čia jam viskas pažįstama. Kūdikiui lengviau apsispręsti dėl kontakto su žmonėmis, esančiais pažįstamos aplinkos ir žaislų apsuptyje.

„Vaikų psichologo patarimai“ Kaip įveikti vaikų drovumą?

Tėvystės klaidos

Nedrąsus, kuklus vaikas lengvai susižeidžia. Jis užsidaro nuo kitų, bet viską girdi ir supranta. Kartais patys artimieji ir artimieji, patys to nesuvokdami, provokuoja jo drovų elgesį.

1. Noras pakeisti vaiką. Suaugusieji specialiai kuria situacijas, kurių kūdikis labiausiai bijo. Jie sutelkia dėmesį į problemą, garsiai ją aptaria, prašo pasakyti rimą visuomenei. Droviems kūdikiams tai kelia stresą. Poveikis bus priešingas nei tikimasi. Vaikas dar labiau užsidarys ir nustos pasitikėti tėvais.
2. Jie nekreipia dėmesio."Jis toks!" arba „Užaugsi, jis pasikeis!“. Ignoravimas taip pat yra klaida. Pati situacija nepasikeis. Tai išsivystys į kompleksą, su kuriuo jis negalės susitvarkyti pats. Vaikas gali likti drovus, vienišas ir nelaimingas visą likusį gyvenimą.
3. Tikimasi greito efekto. Net laikydamiesi visų taisyklių ir atsargumo priemonių, nesitikėkite greito rezultato. Vaikui reikia laiko. Kiekvienu atveju individualiai. Neverskite dalykų. Sukurkite sąlygas, skatinkite menkiausius pasiekimus ir pirmuosius savarankiškus jo bandymus. Būk savo vaiko draugu!

Ko visiškai negalima padaryti

• Kritikuoti.
• Palyginkite su kitais vaikais.
• Gėda viešai.
• Sutelkti dėmesį į problemą.

Daugelis žmonių kompleksų yra įsišakniję vaikystėje. Todėl atsakomybė už savalaikę pagalbą mažam mylimam žmogui krenta ant tėvų pečių. Kuo anksčiau suaugęs žmogus atkreips dėmesį ir padės kūdikiui, tuo lengviau ir greičiau vaikas įveiks „drovų“ raidos etapą.

Vaikai yra tėvų džiaugsmas ir pasididžiavimas. Tačiau su amžiumi jų spontaniškumas ir bendruomeniškumas gali pamažu virsti drovumu ir drovumu. Būtina suprasti, kas galėtų būti tokio perėjimo priežastimi.

Suaugusieji sąmoningai ar nesąmoningai lygina savo vaiko elgesį su kitų vaikų elgesiu. Pastebėję, kad svetimas vaikas drąsiai bendrauja su bendraamžiais ir suaugusiais, tėvai dažnai klausia savęs: kaip padėti saviesiems atsikratyti drovumo?

Norėdami išanalizuoti vaikų drovumo priežastis, pirmiausia turite suprasti psichologiją. Vienas iš problemų analizės ir sprendimo būdų yra sistemos vektoriaus psichologija Julija Burlana. Visus vaiko norus ji apsvarsto ir dalijasi vektoriais. Šiuo atveju atsižvelgiama į vizualinį vektorių.

1. Vaikai, turintys išvystytą regėjimo vektorių, ieško ryšio su išoriniu pasauliu, yra nusiteikę bendravimui, jiems svarbu sulaukti emocinio atsako.

Neigiamas „vaizdinių“ vaikų bruožas gali būti baimė (pvz., tuščio kambario baimė – vienatvės baimė). Jiems baimė yra perdėta, palyginti su kito vektoriaus tipo vaikais, ji įgauna papildomo emocinio atspalvio. Jei vaikui, turinčiam kitokį vektorių, baimė yra empatijos priežastis, leidžianti jam augti psichologiškai, tai „žiūrovui“ baimės jausmas nevirsta jo analize. Jis užknisa, baimė tampa didelė ir gali sukelti drovumą.

Dažnai „žiūrovai vaikai“ yra lengvai treniruojami, greito proto, malonūs, tačiau dėl baimės tampa uždari. Kartą tai patyręs vaikas, turintis regėjimo vektorių, nustoja atverti savo jausmus kitiems, užsidaro savyje.

Suaugusiesiems kartais atrodo, kad dauguma vaikų nerodo drovumo. Bet tai priklauso nuo to, kad šie vaikai savaip nepriklauso „žiūrovams“. Jie nėra taip priklausomi nuo aplinkinių emocinės reakcijos, todėl savo troškimus gali išreikšti neatsigręždami atgal: pritars jiems ar ne.

Jei tėvai pastebi padidėjusį vaiko drovumą (bet kuriame amžiuje: tiek darželyje, tiek mokykloje), galima daryti prielaidą, kad buvo pažeistas regos vektorius. Tokie sužalojimai gali sukelti pašaipą, grubumą, netinkamus pokštus, pravardes. Dažnai bendraamžiai rodo tokią agresiją, tačiau būna, kad suaugusieji, to neįtardami, išsako kokią nors pastabą, kuri, „žiūrinčiojo vaiko“ požiūriu, rodo jo netobulumą. Kartais šie suaugusieji gali būti net tėvais.

2. Emocinė trauma vaikui, turinčiam regėjimo vektorių, gali atsirasti dėl kontakto su žmonėmis, turinčiais oralinį vektorių. Žmogui, turinčiam žodinį vektorių, būdinga kitiems priskirti etiketes, sugalvoti slapyvardžius. Ryšium su psichologinėmis savybėmis, dažnai „oraliniai“ emociniam atsipalaidavimui pasirenka „žiūrovus“. Kovoti su šia situacija nepadės vaiko pasmerkimo su oraliniu vektoriumi metodas, reikia psichologiškai lavintis, „užgrūdinti“ ir ugdyti „žiūrontį vaiką“.

Iš pirmo žvilgsnio viskas nepaprastai paprasta ir aišku. Maži vaikai yra globojami ir prižiūrimi savo tėvų, kurie saugo savo įpėdinius...

3. Taip pat reikia atsižvelgti į tai, kad „žiūrovo“ drovumą ir vaikų nedrąsumą lengva supainioti su analiniu vektoriumi – tai dar vienas psichotipas. Jiems būdingas nepasitikėjimas savimi, sunkumų perdėjimas, nepasitikėjimo baimė.

Kaip susidoroti su drovumu?

Dažniausiai vizualinė vaiko baimė augant perauga į kitas savybes: atjautą, užuojautą, gerumą. „Suaugęs žiūrovas“ labai jaučia kito žmogaus emocijas ir jį užjaučia. Daugumą talentingų žmonių (gydytojų, rašytojų, aktorių) galima priskirti prie „žiūrovų“. Meilė ir bendravimas jiems yra labai svarbūs, tai užpildo jos vektorių ir leidžia emociškai tobulėti.

Vaiko drovumas yra rodiklis, kad vaikas nesivysto.. Tai gali lemti tai, kad subrendęs jis patirs tas pačias baimes. Tai neleis jam susisiekti su kitais žmonėmis.

Pastebėjus pirmuosius požymius, tėvai turi dėti visas pastangas, kad nugalėtų vaiko baimes. Jūs neturėtumėte naudoti gerai žinomo "pleišto pleišto" metodo. Jei vaikas bijo atsakyti prie lentos, neverskite jo tai daryti dažniau, tikėdamiesi, kad jis įveiks savo baimę. Jei jis bijo bendrauti su bendraamžiais, nereikia jam primesti naujų pažinčių. Toks požiūris gali tik sustiprinti vaiko baimes.

Smurtiniai būdai įveikti baimę nepadės „žiūroviškam vaikui“. Jis gali juos fiksuoti, todėl žala išaugs eksponentiškai. Tokiu atveju verta atkreipti dėmesį į būdus, kaip pakeisti baimes. Jei baimė „dėl savęs“ paverčiama baime „dėl kitų“, regėjimo vektorius gali persijungti iš baimės į užuojautą.

Nereikėtų bandyti kalbėtis iš širdies į širdį su „žiūrinčiu vaiku“, bandyti įtikinti jį įveikti baimę. Kuo daugiau dėmesio tam skiriama, tuo labiau jis auga. Geriau pasistenkite perjungti vaiko dėmesį į kitus žmones, parodyti, kad jiems reikia jo empatijos ir supratimo. Vaikui reikia skaityti literatūrą, rodyti pavyzdžius iš gyvenimo, aiškiai suprasti, kad jo dėmesio reikia kitoms būtybėms (augalams, gyvūnams, žmonėms). Jeigu jis jaučia, kad savo veiksmais, savo gerumu gali kam nors padėti, jo baimę „dėl savęs“ pakeis baimė „dėl kitų“. Psichologiškai vaikai, turintys regėjimo vektorių, yra išdėstyti taip, kad negali sujungti šių dviejų jausmų. Išmokęs įžvelgti kitų kančias, parodyti užuojautą, „žiūrovas“ nebegalės gilintis į savo baimę, todėl jam nebegres drovumas, o ateityje ir socialinė fobija.

4

4

Daugiau susijusių straipsnių:

Visi mylintys tėvai stengiasi iš savo vaikų išauginti morališkai stabilius ir savimi pasitikinčius žmones. Skaitome literatūrą šia tema, žiūrime...

Galite nustebti ir net pasipiktinti, tačiau labai dažnai patys tėvai išprovokuoja vaiką blogam elgesiui ir nepaklusnumui. Neskubėkite atleisti...

22 1

Patarimas tėvams

"Kaip įveikti vaiko drovumą?"

Parengta: auklėtoja MBDOU „Lyambiro vaikų darželis Nr. 3 kombinuoto tipo“ Sindyankina N.A.

Drovumas ( drovumas, nedrąsumas) – būsena psichika ir gautaselgesį , kuriam būdingi: neryžtingumas, baikštumas, įtampa, standumas ir nepatogumasvisuomenė dėl nepasitikėjimo savimi ar socialinių įgūdžių stokos.

Galbūt šią savybę galima pavadinti dažniausia bendravimo sunkumų priežastimi. Drovumas gali būti psichinė liga. Paprastai drovumas, kaip elgesio savybė, pradeda formuotis ikimokykliniame amžiuje. Laikui bėgant jo apraiškos tampa stabilesnės ir išplinta į visą žmogaus komunikacinę sferą. Būti droviam reiškia bijoti bendravimo. Drovus vaikas aplinkinius (ypač nepažįstamus) suvokia kaip nešančius tam tikrą grėsmę. Šiandien psichologijoje yra plačiai paplitęs požiūris, kad drovumas formuojasi dėl neigiamų išgyvenimų, kylančių vaikui bendravimo procese ir palaipsniui įsitvirtinusių galvoje. Drovumas gali būti ir selektyvus, ir plisti į visą socialinę kūdikio aplinką. Jo atsiradimo priežastis gali būti žema vaiko savigarba. Laikydamas save blogesniu, silpnesniu, bjauresniu už kitus, vaikas pradeda vengti kontakto su kitais, nesąmoningai nenorėdamas pakenkti ir taip sužalotai savigarbai. Padėti vaikui įveikti drovumą, formuoti jame norą bendrauti – visiškai įveikiama užduotis, tačiau ją būtina išspręsti visiems suaugusiems, kurie bendrauja su droviu vaiku – tėvams, pedagogams, psichologams. Kuo anksčiau pradėsime įveikti drovumą, tuo geriau. Su amžiumi vaikui susiformuoja drovaus elgesio stereotipas, jis užsifiksuoja ir sunkiai koreguojamas. Vaikas pradeda suvokti savo „trūkumą“, o tai labai apsunkina darbą su juo, nes ikimokyklinukas nevalingai atkreipia dėmesį į savo drovumą ir charakterio ypatumus..

Kaip galite padėti savo vaikui įveikti drovumą?

Išanalizuokite savo santykius su vaiku. Tikrai tu jį myli. Bet ar visada šią meilę išreiškiate tikru elgesiu? Kaip dažnai sakote savo kūdikiui, kaip jį mylite? Mylėk tiesiog tokią, nesvarbu. Pažvelkite į situaciją šeimoje vaiko akimis. Galbūt jam trūksta jūsų meilės išraiškos, pagyrimų, palaikymo? Juk taip dažnai atkreipiame dėmesį į savo vaikus tik tada, kai jie daro ką nors blogo, o jų pasiekimų nepastebi. Geri tikslai. Drovūs vaikai tėvams kelia mažiau rūpesčių nei išdykę ir išdykę. Todėl jiems skiriama mažiau dėmesio, o būtent tokiems vaikams – daugiau. Jie atvirai to nedeklaruoja, tačiau jų poreikiai geranoriškam dėmesiui, pagarbai savo asmenybei yra labai išvystyti. Nepatenkindamas šių poreikių, vaikas nepadeda pagrindo, kuriuo grindžiamas jo vystymasis – pasitikėjimo žmonėmis, leidžiančio jam aktyviai ir be baimės žengti į jį supantį pasaulį, kūrybiškai jį įvaldyti ir transformuoti. Suaugęs žmogus turi ugdyti gebėjimą būti dėmesingu vaikui ne tik tada, kai jis prašo pagalbos ir paramos, bet ir tada, kai iš pirmo žvilgsnio jam to nereikia.

Viena iš užduočių – padėti vaikui didinti savigarbą konkrečioje veikloje, išlaikyti jo pasitikėjimą savimi. Drovus vaikas bijo neigiamo įvertinimo, tačiau tai nereiškia, kad jam apskritai nereikia vertinimo. Darydami ką nors su vaiku, išreikškite pasitikėjimą, kad jis susidoros su užduotimi, o jei ne, tada nesvarbu, ir jūs visada jam padėsite ir kartu įveiksite sunkumus. Jei matote, kad vaikas per daug susikoncentravęs į vertinimą ir tai lėtina jo veiksmus, atitraukite jį nuo veiklos vertinimo pusės. Čia jums padės žaidimo technika ir humoras. Suvaidinkite situaciją, įtraukite į ją vaizduotės elementą. Pavyzdžiui, jei vaikui nepavyksta surinkti Lego figūrėlės, padarykite ją animaciniu ir apdovanokite išdykusiu personažu, kuris trukdo vaikui susidoroti su užduotimi.

Reikia atsiminti, kad drovūs vaikai yra labai atsargūs ir bijo naujų dalykų. Jiems labiau nei nedroviems bendraamžiams paisoma taisyklių, jie bijo jas pažeisti.

Droviems vaikams labiau susiformuoja vidinis draudimas veiksmams ir veiksmams, kuriuos smerkia suaugusieji, ir tai gali slopinti jų iniciatyvą ir kūrybines apraiškas. Pagalvokite, ar per dažnai apribojate vaiko laisvę, jo betarpiškumą, smalsumą. Nepriimkite patarimų kaip šventvagystės – kartais taisyklių laužymas, jūsų lankstus elgesys padės kūdikiui atsikratyti bausmės baimės, per didelio sustingimo. Beveik bet koks, iš pirmo žvilgsnio, „neteisingas“ vaiko noras gali būti sumuštas ir paverstas įdomia bei naudinga veikla. Nebijokite, kad vaikas nustos būti drausminamas. Apribojimai ne visada naudingi vystymuisi. Priešingai, per dideli apribojimai yra vaikų neurozių priežastis.

Emocinės sferos emancipacija. Žaidimai - pantomimos, pvz., „Atspėk emociją“, „Kur buvome, nepasakysime, bet ką pamatėme – parodysime“, „Kas atėjo pas mus“, „Lėlės šoka“, ir pan., kad žaidime dalyvautų keli suaugusieji ir vaikai.

Vaizduotės žaidimai gali būti pasakojimo apie mergaitę ar berniuką, gyvenantį tomis pačiomis aplinkybėmis kaip ir jūsų vaikas, pakliūvusį į įvairias gyvenimo situacijas ir randantį iš jų išeitį, pavidalą. Dažnai vaikai gėdijasi kalbėti apie savo problemas, tačiau klausydami ar rašydami istoriją apie kitą vaiką, priskirdami jam savo išgyvenimus, tampa atviri kalbėti apie save.

Visi žaidimai turėtų baigtis laimingai, teikti vaikams malonumą ir palengvėjimą. Žaidime įgyta naujų santykių su suaugusiais ir bendraamžiais patirtis padės jiems geriau susidoroti su realiomis gyvenimo situacijomis.

Kaip dažnai iš vaiko tėvų išgirstame tokią frazę: „Jis su mumis toks drovus ir nedrąsus, kad negali iš jo išmesti nė žodžio“.

Kai kurie suaugusieji visiškai nekreipia dėmesio į šią jaunos būtybės savybę, o kitos mamos ir tėčiai, priešingai, daro iš to problemą, sakydami savo kūdikiui, kad jis ne viską daro taip, taip pablogindamos jo būklę. situacija.

Bet kokiu atveju būtina padėti vaikinams įveikti drovumą ir drovumą, kad jie galėtų visapusiškai atsiverti ir išreikšti save visomis prasmėmis. Kaip tai padaryti, išsiaiškinsime dabar.

mamos ir tėčio klaidos

Kartais vaikai drovūs ir kažko bijo vien todėl, kad mano, kad tėvai dar kartą juos bars už nepatogius judesius ar neteisingai ištartus žodžius.

Mes, suaugusieji, kartais nepastebime už savęs, kad savo, mums atrodytų, beprasmėmis frazėmis galime taip pažeminti vaiko savivertę ir taip prisidėti prie naujų trupinių vystymosi sunkumų atsiradimo.

Kai kurie tėvai sakys: „Ką su tuo turi mūsų edukaciniai momentai? Tačiau didelę reikšmę turi būtent artimų autoritetingų žmonių įvertinimas kūdikiui, todėl, kai vyresnioji karta savo vaikui nuolat įrodinėja, kad jis yra nekompetentingas, neverta kalbėti apie adekvatų tolimesnį mažo žmogaus elgesį. .

Tačiau vaikai patys gali būti drovūs, o tėvų užduotis yra laikui bėgant išmokyti įveikti šią savybę.

1. Išmokykite savo vaiką būti aktyviam. Kūdikio aktyvumas gali pasireikšti viskuo: žaidimuose, bendraujant su bendraamžiais ir suaugusiais, mokantis apie supantį pasaulį. Neatmeskite vaiko prašymo papasakoti apie jį dominusį objektą ar parodyti jam tiesiog neprieinamą pagal fizinius parametrus. Juk vystydamasis sūnus ar dukra pasitikės savimi, vadinasi, ateityje galės atsistoti už save, o tai jam labai svarbu.
2. Išmokykite savo mažylį apsisaugoti sunkiose situacijose. Prie to prisidės viešos vaikų vietos: žaidimų aikštelė, parkas, vaikų darželis. Būtent ten gali atsirasti akimirkų, kai jaunas padaras išmoks atsispirti tiems vaikams, kurie jį įžeidžia. Nereikėtų mažylio izoliuoti nuo vaikų visuomenės – tokia priemonė tuomet gali virsti tuo, kad vaikas tiesiog nebus pasiruošęs tam, kad gali lauktis be jam artimų žmonių priežiūros. Jis turi išmokti savarankiškai būti apsuptas bendraamžių, užmegzti su jais ryšį ir natūraliai prisitaikyti prie naujų sąlygų. Juk ateityje ateis mokykla, kurioje jau galioja griežtesni gyvenimo dėsniai.
3. Jei įmanoma, trupinius išlaisviname šiais būdais: tai yra, pavyzdžiui, to paties mikrofono, su kuriuo jis galėtų parodyti savo artistiškumą artimame šeimos rate, įsigijimas ir mamos ir tėčio organizavimas namuose lėlių teatre, kur sūnus ar dukra galėtų suvaidinti pažįstamą pasaką. kaip jie nori. Tokie paprasti vyresnės kartos veiksmai ir lavina mažąjį žmogų, ir „nuima“ drovumą ir nedrąsumą.
4. Pasistenkite daugiau supažindinti vaiką su vaikiška grožine literatūra. Tai gali būti, kaip eilėraščiai, ir žinomų rašytojų pasakos. Tačiau tuo pat metu nepamirškite, kad pažintis su kita pasaka turėtų baigtis ne įprastu pasakojimu, o išsamia veikėjų analize, nebent, žinoma, jūsų vaikas parodytų susidomėjimą. Kodėl tai būtina? Ir tada, išsamiai įvertinę kiekvieno pagrindinio veikėjo elgesį, taip paaiškinate elementarių gėrio ir blogio sąvokų trupinius. Ne paslaptis, kad daugelis vaikinų ima pavyzdį iš savo mėgstamų personažų, nesvarbu, ar tai animacinio filmo, ar eilėraščio personažai. Bet kokiu atveju tėvai, esant galimybei, kūrinio siužete turėtų įžvelgti tuos veikėjų veiksmus, kurie leistų manyti, kad jie yra drąsūs ir gali atlikti kilnius darbus. Natūralu, kad nepasiteisins jokia literatūrinė rašytojo kūryba, kur, pavyzdžiui, kalbama tik apie miško gyventojų prigimtį ir apibūdinimą.
5. Pabandykite namuose organizuoti tuos žaidimus, kuriuose jūsų vaikas imtųsi lyderio vaidmens. Toks privalomas vaidmuo gali prisidėti prie lyderio savybių – pasitikėjimo savimi, tikslingumo ir kt.

Tegul kiekviena akimirka, praleista su mylimu žmogumi, teikia tik malonumą ir malonius darbus.

Man patinka!