Lapkričio parengiamosios grupės kalendorinis teminis planas. Išankstinis lapkričio planas
Nadežda Dragan
Kalendorinis-teminis planavimas lapkričio mėnesio parengiamojoje grupėje
Atkreipiu jūsų dėmesį kalendorinis-teminis parengiamosios grupės planavimas lapkričio mėnesiui!
Savaitės tema "Mano tėvynė"
Pirmadienis - 02.11
Pokalbis „Rusijos žemė senais laikais“.
Ts .: plėsti vaikų žinias apie Rusijos žemės platybes ir turtus, gyvenvietes, miestus ir tvirtoves, sąvokas "kapitalas", Rusijos sostinė. Dirbti su gamtos kalendorius. (Gezel, Nastya A., Maxim A.)
D. / ir "Kada tai atsitiks?" (dieną su berniukais). Di "Ką? Kur? Kada?"
Ts.: ugdykite sąmoningą sveikos gyvensenos troškimą.
Albumų su Rusijos tvirtovėmis, Rusijos žemėlapių tyrimas.
gamtos kalendorius.
Receptai, darbo knygelės. Individualūs pokalbiai su tėvais apie vaikų gerovę.
Vaikščioti
aš pusę
Kognityvinė raida:
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis Tuopos stebėjimas
C: suformuoti idėją apie rudens tuopą.
Kartu su vaikais apžiūrėkite tuopą ir užduokite klausimus.
Mokslinė veikla:
Pro padidinamąjį stiklą apžiūrėkite šaką, nuo kurios ką tik nukrito lapas.
P/s „Spąstai, paimk juostą“. Šokinėja ant dviejų kojų. (Lesha, Abu-Bakar, Nikita)
C: mankštinkitės energingai atsitraukite ir teisingai nusileiskite.
Ugdyti tvarkingumą, pagarbą asmeniniams daiktams, draugo daiktams, elgesio kultūrą rūbinėje.
Nuotolinė medžiaga: semtuvai, kibirai, ledo ritulio lazdos.
Šluota, kastuvas.
Darbas: takų valymas nuo sniego.
Fizinis vystymasis V. Krupinino veikalo „Tėvo laukas“ skaitymas ir aptarimas.
grūdinimo procedūros.
II pusė
dienų
Kalbos raida
Pažintis su A. M. Konkovo kūryba, su jo legenda – Iš kur atsirado šiaurės pašvaistė?. Tobulinti vaikų žinias apie geometrines figūras, jų spalvą, dydį, storį – Nastya A., Azalia, Mohammed. Ugdyti vaikų gebėjimą susirasti dominantį užsiėmimą, žaisti su kitais vaikais, vengti konfliktinių situacijų. Skatinti savarankiškumo, aktyvumo ugdymą, gerinti gebėjimą naudingai leisti laisvalaikį.
Vaikščioti
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Fizinis vystymasis Savarankiška vaikų veikla. Ts .: suformuoti gebėjimą susirasti dominančią profesiją, susijungti grupės bendriems žaidimams, puoselėti draugystę.
Antradienis - 03.11
Rytas pažintinis plėtra:
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis Rytinių pratimų kompleksas. Pokalbis „Keliaujant miesto gatvėmis“.
Ts.: plėsti vaikų žinias apie miestą. D / y „Miesto įžymybės“. Ts.: pataisyti miesto kultūros centrų pavadinimus. (Mila, Azalija, Sasha)
Profesinė pareiga. Stiprinti vaikų gebėjimą dėlioti medžiagas ir priemones užsiėmimams. Žemės rutulio, šalies, rajono žemėlapių nagrinėjimas – vaikų žinių apie gimtinės vietą formavimas. Priminti tėvams, kad jie susimokėtų tėvų mokestį už darželį ir mokamas paslaugas.
Tiesioginė edukacinė veikla
Socialinis-komunikacinis vystymasis;
Kognityvinė raida: Socialinis emocinis vystymasis. Tema: „Pasakų herojai ir aš“.
C: išmokyti vaikus lyginti save su pasakų herojumi.
Kalbos raida;
Meninis ir estetinis vystymasis; Kalbos ugdymas per teatro veiklą / "Kalbos gėlė". Tema: "Vėlyvas ruduo".
Fizinis vystymasis Kūno kultūra. Pratinkite vaikus eiti ant gimnastikos suoliuko šonu su šoniniu žingsniu su maišeliu ant galvos, šokinėdami ant dviejų kojų išilgai virvelės, šokinėdami per ją į dešinę ir į kairę, judėdami į priekį rankomis; mėtant kamuoliukus vienas kitam poromis, stovint eilėje.
Vaikščioti
aš pusę
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Kognityvinė raida:
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis;
Žiūrint pirmąjį sniegą
Ts .: išmokyti pastebėti gamtos pokyčius, pamatyti grožį.
Mokslinė veikla
Pagauk snaigę delne ir apžiūrėk.
P/s „Varlės pelkėje“. P/s „Įlipk į lanką“.
Ts .: formuoti gebėjimą mesti kamuolį į horizontalų taikinį, pagerinti judesių koordinaciją (Artemas, Sonya, Valya). Prisiminkite saugos taisykles einant. Savarankiškas vaikų žaidimas su nešiojama medžiaga.
Šluota, kastuvas.
Darbas: valymas verandoje.
Darbas prieš miegą Meninis ir estetinis ugdymas;
Fizinis vystymasis Meno skaitymas ir aptarimas. literatūra. „Rūpinkis Rusija“ V. Gusevas.
grūdinimo procedūros.
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Kalbos raida;
Meninis ir estetinis vystymasis;
Fizinis vystymasis
gimnastika po miego.
Mįslės (Atrakcija).
žaidimo pratimas „Dėmesingiausias pilietis“.
Kontūrinių vaizdų užpildymas (Katya, Jaroslavas, Danilas) Problemų sprendimas situacijos: "Jei gatvėje prie jūsų prieis nepažįstamas žmogus..."
Ts.: mokyti vaikus saugaus elgesio atsitiktinėse situacijose taisyklių. Stalo spausdinti žaidimai, atributika vaidmenų žaidimams.
Peržiūrėdami albumus „Khanty-Mansiysk Okrug“, „Pyt-Yakh yra mūsų namai“.
Tiesiogiai edukacinė veikla Meninis ir estetinis ugdymas; Modeliavimas. Tema: "Pagal dizainą".
Ts.: pataisyti pagrindinius modeliavimo būdus.
Vaikščioti
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Fizinis vystymasis Prieblandos stebėjimas. P/i. "Pagauti kamuoli". Savarankiška žaidimo veikla
Ketvirtadienis - 05.11
Kognityvinė raida. Rytinių pratimų kompleksas.
B.: "Mano tėvynė". Ts .: plėsti vaikų žinias apie Tėvynę, įtvirtinti heraldikos pavadinimus. D / ir „Vėliava, herbas“. Ts .: įtvirtinti vaikų žinias apie vėliavą ir herbą. (dieną su berniukais) situacinis pokalbis „Viskas turi savo vietą“.
Ts .: išmokyti vaikus susitvarkyti daiktus grupės kambarys. Rusijos Federacijos vėliavos, herbo apžiūra.
Pristatymas „Aš esu Rusijos pilietis“. Ind. pokalbiai su tėvais „Jūsų vaiko elgesys“
Tiesiogiai ugdomoji veikla Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas;
Kognityvinė raida:
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis Pasiruošimas mokyklai. Tema: «» .
Meninis ir estetinis vystymasis; Piešimas. Tema: "Kambariniai augalai".
Ts .: mokykite vaikus piešinyje perteikti būdingus augalo bruožus.
Fizinis vystymasis Kūno kultūra. Pratinkite vaikus bėgiojant įveikiant kliūtis; lavinti miklumą atliekant pratimus su kamuoliu; pakartokite užduotį šuoliais.
Vaikščioti
aš pusę
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Kognityvinė raida:
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis Balandžių stebėjimas
Ts .: ir toliau tvirtinkite žinias apie paukščių pasaulį.
P/s „Gulbės žąsys“, "Aitvaras ir vištos motina"
Di "Skrenda - neskrenda" „Numušk smeigtuką“.
Ts .: išmokti mesti kamuolį į taikinį; ugdyti tikslumą, dėmesį. (Yana, Nastya S., Albina.)
Toliau mokykite vaikus rengtis ir nusirengti patiems. Padėkite vieni kitiems susieti ir pritvirtinti daiktus. Įranga darbui aikštelėje. Savarankiška vaikų žaidimo veikla.
Darbas: lesyklų pakabinimas aikštelėje ir paukščių lesinimas.
Darbas prieš miegą Meninis ir estetinis ugdymas;
Fizinis vystymasis V. Sukhomlinskio kūrybos perpasakojimas "Kvepia kaip obuoliai"
grūdinimo procedūros.
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Meninis ir estetinis vystymasis;
Fizinis vystymasis
Gaivinanti gimnastika po miego. Statyba: „Mano miesto gatvė“. Ts .: išsiaiškinti idėjas apie statybinę medžiagą, apie prijungimo būdus. Skatinti kūrybiškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, konstruktyvių įgūdžių ugdymą. Toliau mokykite kruopščiai kloti lovą - Valya, Mukhamed, Gezel, Yana.
Ugdyti gebėjimą dirbti kartu, dalintis dizaineriu vieni su kitais. Dizaineris, statybinė medžiaga.
nuotraukų albumas „Mano miestas yra Pyt-Yakh“. Stalo - spausdinti žaidimai.
Tiesiogiai edukacinė veikla Kognityvinis ugdymas. FEMP. Tema: "Skaičius ir skaičius".
Ts.: pristatykite kiekybinę skaičiaus 6 sudėtį.
Vaikščioti
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Fizinis vystymasis Rudeninio dangaus stebėjimas. Vaikų savarankiški žaidimai
Penktadienis - 06.11
Rytinis socialinis-komunikacinis vystymasis;
Kalbos raida;
Fizinis vystymasis Rytinių pratimų kompleksas.
Pokalbis "Aš myliu rusišką beržą".
Ts .: plėsti vaikų žinias apie Rusijos grožį - beržą. Pateikite idėją apie beržo naudą. "Mano adresas"- Artemas, Vania, Sasha. Pokalbis "Mandagus žodžiai: ačiū ir prašau. Darbas gamtos kampelyje Tikslas: prieš savaitgalį sužinokite, kuriuos augalus reikia laistyti daugiau nei kitus. Nepriklausoma lošimų veikla Ind. pokalbiai su tėvais apie vaikų gerovę.
Tiesioginė edukacinė veikla
Kognityvinis FEMP vystymasis. Tema: "Skaičius ir skaičius".
Ts.: suformuoti skaičiaus sąvoką (per 20); išmokite nustatyti objektų skaičių liečiant (liečiant).
Meninis ir estetinis vystymasis; Piešimas. Tema „Vakaro miestas“.
Ts.: išmokyti perteikti vakarėjančio miesto vaizdą, jo spalvinę gamą; įtvirtinti gebėjimą parengti savo idėją, kompoziciškai išdėstyti vaizdą ant popieriaus lapo; ugdyti estetinį jausmą.
Fizinis vystymasis (gatvėje). Pratinkite vaikus bėgiojant įveikiant kliūtis; lavinti miklumą atliekant pratimus su kamuoliu; pakartokite užduotį šuoliais.
Vaikščioti
aš pusę
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Kognityvinė raida:
Fizinis vystymasis Sargininko darbo stebėjimas. Ts .: toliau supažindinkite suaugusiuosius su darbu.
D/ ir "Ką kam?". Ts .: Ugdyti domėjimąsi suaugusiųjų darbu, norą padėti, prisiimti įvairių profesijų žmonių vaidmenis kūrybiniuose žaidimuose. Pratimas Khedi, Azalea, Danila smūgiuojant kamuolį į sieną ir gaudant jį abiem rankomis. DI "Mano diena".
Ts .: kalbėkite apie kasdienę rutiną, mokykite paaiškinti ir įrodyti savo požiūrį Savarankiška vaikų žaidimo veikla su nuotoline medžiaga
Nuotolinė medžiaga: kastuvai, kaušai, formos, automobiliai. Ts .: padėti vaikams apsispręsti dėl žaidimo pasirinkimo, pasiimti atributiką, žaislus.
Darbas prieš miegą Meninis ir estetinis ugdymas;
Fizinis vystymasis Grožinės literatūros skaitymas literatūra: N. Rubcova „Sveika, Rusija ...
grūdinimo procedūros.
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Kognityvinė raida:
Fizinis vystymasis Žaisminga gimnastika po miego.
Koliažo kūrimas „Mano miestas, mano šalis“. Ts.: Skatinti kūrybiškumo, vaizduotės, iniciatyvumo, gebėjimo dirbti kolektyvinį ugdymą. Di "Kas, kodėl" Ts.: pataisykite savaitės dienų seką. (Huseyn, Arina, Vanya). minutė saugumo: kaip elgtis gatvėje. Stalo žaidimai, knygelės, pieštukai, albumai.
Vaikščioti
II pusė
dienos Socialinis ir komunikacinis vystymasis;
Fizinis vystymasis Žmonių drabužių stebėjimas. Ts.: nustatyti ryšį tarp gamtos reiškinių ir žmogaus gyvenimo (pasitaiko šalta – žmonės apsirengė šiltais drabužiais). Nemokami žaidimai svetainėje.
Tikslas. Plėsti vaikų idėjas apie gimtąją šalį, valstybines šventes. Pateikite pagrindinę informaciją apie Rusijos istoriją. Gilinti ir aiškinti idėjas apie Tėvynę – Rusiją, palaikyti vaikų susidomėjimą šalyje vykstančiais įvykiais, ugdyti pasididžiavimo savo pasiekimais jausmą. Įtvirtinti žinias apie Rusijos vėliavą, herbą ir himną. Išplėskite idėjas apie Maskvą – pagrindinį miestą, Rusijos sostinę. Papasakokite vaikams apie Yu. A. Gagariną ir kitus kosmoso herojus. Ugdykite pagarbąį įvairių tautybių žmonės ir jų papročiai.
Baigiamasis renginys: šventė „Tautinės vienybės diena“. Vaikų kūrybos paroda.
Savaitės diena: Pirmadienis Data: 15.11.02.
Formosdirbti
Savarankiška veikla
Vaikai
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
Kognityvinė raida,
Rytinė gimnastika. Pokalbis su vaikais „Kaip ir ką valgo gyvūnai“ Tikslas: išmokyti nustatyti ryšį tarp gyvūnams prieinamo maisto ir jų prisitaikymo prie žiemos. P / I „Gudri lapė“
Knygų-enciklopedijų, dalykinių paveikslėlių rinkinio paroda. Savarankiška vaikų veikla veiklos centruose
Siužetinių paveikslėlių svarstymas: „Vaikų linksmybės“, „Metų laikai“, „Kas yra gerai, o kas blogai“ Tikslas: pogrupiniame ir individualiame darbe mokyti vaikus pagal paveikslėlį sudaryti nuoseklią istoriją.
OOD
fizinis vystymasis,
socialus ir komunikabilus,
Kognityvinė raida,
O.O. Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas)
Totorių / gimtoji kalba
Kūno kultūra.
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis-komunikacinis
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Apeiti darželio teritoriją. Atkreipkite dėmesį į pokyčius, įvykusius aplinkiniame kraštovaizdyje. Kaip viskas pasikeitė nuo vasaros?
Loginiai žaidimai „Skrenda, plaukia, bėga“, „Top-roots“. Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie augalus ir gyvūnus.
Situacinis pokalbis "Kaip elgtis miške?" Tikslas: aplinkosauginis švietimas. ir saugaus elgesio miške taisykles
Darbas aikštelėje yra rinkti sausus lapus aplink jaunas Kalėdų eglutes. Tikslas: suteikti idėją, kaip išsaugoti jaunus sodinukus žiemą. Nepriklausomas. žaidimo veikla.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis tinklas,
pažinimo,
Pokalbis „Mano draugai“. Tikslas: įtvirtinti „draugų“ sąvoką, išmokyti suprasti žodžių „Draugai“, „draugai“ reikšmę; išmokti vertinti draugystę, ją branginti; ugdyti savitarpio pagalbos, savitarpio pagalbos jausmą; Įskiepyti meilę, pagarbą viskam, kas gyva (augalams, paukščiams, gyvūnams)
Situacinis pokalbis „Žaidimai kieme“. Tikslas: ugdyti saugaus elgesio gatvėje įgūdžius
Priminkite vaikams taisyklę „Kiekvienas žaislas savo vietoje“ Tikslas: ugdyti norą palaikyti tvarką grupėje.
Stalo žaidimai smulkiajai motorikai lavinti.
(lego, mozaika...)
Grožinės literatūros skaitymas: V. Sutejevas „Stebuklinga lazdelė“
Bendravimas su tėvais
Ind. pokalbiai su tėvais apie vaikų gerovę.
WMC
Savaitės diena: antradienis Data: 15.11.03.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis-komunikacinis
pažinimo
kalbos raida
Pokalbis su vaikais „Kas tau patinka darželyje“. Tikslas: ugdyti meilės ir pasididžiavimo savo grupe jausmą, ugdyti vaikus tikslumo, sumaniai, atidaus požiūrio į daiktus.
Patirties „Vandens išgarinimas“ organizavimas Tikslas: parodyti vandens garavimo priklausomybę nuo temperatūros patalpoje, išmokyti pasidaryti eksperimento eskizus.
Stalo žaidimas: "Ką menininkas sumaišė?" Tikslas: ugdyti loginį mąstymą
OOD
fizinis vystymasis,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
1 Miuziklas
2. Totorių kalba
3. .o.o FEMP pažinimas
O.o Pažinimas yra konstruktyvi veikla
Prižiūrėtojų darbas.Ugdykite meilę darbui
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Stebėti šunis. Kodėl šunys vadinami „žmogaus draugais“? paklausti, kas turi šunis, kokie jų slapyvardžiai? Skatinkite vaikus kalbėti apie savo augintinių įpročius
Toliau mokykitės mesti
kamuoliuką ir pagauk.
Pasirinkimo žaidimai. Atkreipkite dėmesį į vaikų santykius, į išeitį iš konfliktinių situacijų
P / žaidimas "Dažai" - lavinkite vaikus bėgiodami, ugdykite vikrumą, dėmesį P / I "Shaggy dog"
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Grybų manekenų apžiūra - ugdyti smalsumą,
sisteminti mintis apie miško gyventojus, supažindinti su grybų pavadinimais – valgomieji ir nuodingi.
D / I „Ketvirtasis priedas“ Tikslas: lavinti loginį mąstymą. Ant lentos atspausdintas žaidimas „Labirinto takai“, „Stebuklingi paveikslėliai“ Tikslas: įtvirtinti gebėjimą rinkti galvosūkius
D / žaidimas "Skaičiavimo lazdos" - įtvirtinti gebėjimą dirbti pagal modelį.
Grožinės literatūros skaitymas
Grožinės literatūros skaitymas: K. Ušinskis „Gyvūnų ginčas“
Bendravimas su tėvais
Darbas su tėvais registruojant sutarčių dėl puodelių
WMC
Išmokite atsakyti į klausimus: Kieno nuodėmės? Kas tu esi?) Sina nichi yash? (Kiek tau metų?)
Tema: „Stebėjimas“ (lapkričio 5 – 14 d.).Asmeninių vaikų kortelių pildymas.
Savaitės diena: ketvirtadienis Data: 05.11.15.
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Rytinė gimnastika. Pokalbis su vaikais „Mano mėgstamiausias augintinis“ Tikslas: išmokyti vaikus kurti istorijas iš asmeninės patirties. Nuotraukų ir iliustracijų nagrinėjimas „Naminiai gyvūnai“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie gyvūnų išvaizdą. P / I "Višta motina ir vištos"
D / I „Padėkite vaikams surasti mamą“ Tikslas: išmokyti palyginti objektus pagal dydį
Stalo žaidimas „Zoologinis loteris“
D / I "Kieno siluetas"
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
FEMP žinios
Totorių kalba – gimtoji
Kūno kultūra
Meninis kūrybiškumas (modeliavimas-aplikacija)
Prižiūrėtojų darbas.Ugdykite meilę darbui
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
kalba
Tikslinis pasivaikščiojimas po kaimą. Atkreipkite dėmesį į d.s. pastatą, statinius aplink jį, sklypus, medžius, krūmus. Praturtinkite vaikų žinias.
Išmokite kamuoliuko metimo į horizontalų taikinį techniką.
Svetainės valymas -
Ugdykite norą padėti suaugusiems.
Lauko žaidimas „Pas mešką miške“ – kelti susidomėjimą liaudies žaidimais.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialiai komunikabilus, pažintinis,
kalbos, meninės ir estetinės raidos
Pratimai po miego.
D / I „Ketvirtasis priedas“ Tikslas: lavinti loginį mąstymą. Stalo žaidimas „Labirinto takai“, „Stebuklingos nuotraukos“
Grožinės literatūros skaitymas
Bendravimas su tėvais
Konsultacija tėvų kampelyje: „Vaikštome kartu ir stebime“
WMC
Išmokite atsakyti į klausimus: Kieno nuodėmės? Kas tu esi? Sina nicha yash? (Kiek tau metų?)
Savaitės diena: Pirmadienis Data: 09.11.15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
Fizinis, socialinis-kom. plėtra,
pažinimo,
Pokalbis su vaikais „Mano mėgstamiausias augintinis“ Tikslas: išmokyti vaikus kurti istorijas iš asmeninės patirties. Nuotraukų ir iliustracijų nagrinėjimas „Naminiai gyvūnai“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie gyvūnų išvaizdą. P / I "Višta motina ir vištos"
Praktikuokite medžių piešimą dažais ir kreidelėmis
D / I "Kas turi ką?" Tikslas: įtvirtinti žinias apie gyvūnų jauniklius. D/I "Kas ką duoda?" Tikslas: įtvirtinti žinias apie naminių gyvūnėlių naudą žmonėms.
Valgyklos pareiga. Tikslas: nustatyti stalo serviravimo taisykles. Įtraukite vaikus į parodos „Knygos apie gyvūnus“ apipavidalinimą. Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas)
Totorių / gimtoji kalba
Kūno kultūra
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Stebėti šunis. Kodėl šunys vadinami „žmogaus draugais“? paklausti, kas turi šunis, kokie jų slapyvardžiai? Skatinkite vaikus kalbėti apie savo augintinių įpročius P/F „Shaggy dog“
Pratimai merginoms šokinėjant ant vienos ir dviejų kojų judant į priekį
Situacinis pokalbis „Elgesio su gyvūnais taisyklės“ Tikslas: ugdyti saugaus elgesio taisykles.
Darbas aikštelėje – didelių šiukšlių surinkimas Tikslas: ugdyti gebėjimą dirbti kartu. Nepriklausoma žaidimų veikla svetainėje.
Vakaras
Fizinė, socialinė komunikacija,
Pratimai po miego.
Stalo teatras „Kaip šuo ieškojo draugo“ Tikslas: įtraukti vaikus į teatrinius žaidimus, lavinti vaizduotę.
Piešimas „Katė“ Tikslas: išmokyti vaikus piešti potėpiu
D / I „Ketvirtasis priedas“ Tikslas: lavinti loginį mąstymą.
Teatro veiklos atributai, d / ir, staliniai žaidimai, savarankiška žaidimų veikla užimtumo centruose.
Grožinės literatūros skaitymas
K. Ušinskio „Aklas arklys“. Tikslas: ugdyti moralinės pasakos prasmės supratimą, išmokyti vertinti herojų veiksmus.
Bendravimas su tėvais
Patarimas tėvams „Gyvūnai ir vaikai“
WMC
globėjas Vaikai: Isanmesez!
Pedagogas: Heller nieko gero? Vaikai: Aibetas. R ә hm ә t
Savaitės diena: antradienis Data: 11/10/15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
Pokalbis su vaikais „Tvarto gyventojai“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie naminius gyvūnus. D / I „Kas kur gyvena“ Tikslas: įtvirtinti gebėjimą derinti daiktavardį. pl. Skaičiai su skaitmenimis, supažindinkite su naminiams gyvūnėliams skirtų pastatų pavadinimais.
Pratimai rengiant ir sprendžiant problemas vizualiai
Stalo žaidimas „Gyvūnai“ (loto)
P / I "Katės ir pelės"
Pareiga gamtos kampelyje. Tikslas: ugdyti norą rūpintis augalais. Įtraukite vaikus į erdvinio skydelio „Pas močiutę kaime“ kūrimą Savarankiška žaidimų veikla užimtumo centruose.
OOD
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo,
muzikinis
Totorių / gimtoji kalba
FEMP žinios
Pažinimas yra konstruktyvi veikla
Vaikščioti
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Katės stebėjimas. Apsvarstykite kačių šeimos gyvūnus. Ką valgo katės ir kokie jų įpročiai? Paprašykite vaikų prisiminti ir padeklamuoti eilėraščius apie kates. P / I "Pelių gaudyklė"
Pratimas gebėjimui mušti kamuolį nuo žemės ir pagauti jį viena ir dviem rankomis
Situacinis pokalbis „Ar naminius gyvūnus gali pakeisti mašinos ir robotai? Tikslas: išmokyti vaikus mąstyti
Darbas aikštelėje – nušluoti takus. Tikslas: ugdyti norą užbaigti reikalą. Nepriklausoma žaidimų veikla svetainėje.
Vakaras
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Pratimai po miego. Žiūrint animacinį filmuką „Kieno vaikas? Tikslas: įtvirtinti žinias apie gyvūnus ir jų jauniklius. C/R žaidimas „Tvarte“ Tikslas: nustatyti naminių gyvūnėlių priežiūros sąlygas.
Pratinkite vaikus lipdyti katę. Tikslas: išmokyti vaikus modeliuojant perteikti katės judesius
Stalo ir spausdintas žaidimas „Zoologinis loteris“. „Namų gyvūnams“ projektavimas Tikslas: ugdyti konstruktyvius įgūdžius
S / r žaidimų atributai, stalo spausdintas žaidimas, vaizdo įranga.
Savarankiško žaidimo užsiėmimai užimtumo centruose
Grožinės literatūros skaitymas
G.H. Andersenas „Bjaurusis ančiukas“
Bendravimas su tėvais
WMC
globėjas : Sveiki bičiuliai! Isanmesez balalar!Vaikai: Isanmesez!
Pedagogas: Heller nieko gero? Vaikai: Aibetas. R ә hm ә t
Savaitės diena: Trečiadienis Data 11.11.15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Rytinė gimnastika. D / pratimas „Pasakos apie gyvūnus“ Tikslas: išmokti sukurti nuoseklią istoriją – pasaką pagal siužetinių paveikslėlių seriją. P / I "Katė ant stogo"
D / I „Magai“ Tikslas: išaiškinti idėjas apie geometrines figūras
D / I „Kas ką veikia?“, „Suburti šeimą“ Tikslas: įtvirtinti žinias apie augintinius.
Darbas – padėti jaunesniajam mokytojui nušluostyti kėdes. Tikslas: ugdyti norą padėti suaugusiems. Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
OOD
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
3.O.O.Fizinė kultūra
Prižiūrėtojų darbas.Ugdykite meilę darbui
Vaikščioti
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Stebėjimai sezoniniams pokyčiams. Tikslas: formuoti sampratas apie gamtos reiškinius (šerkšnas, šerkšnas, nyksta diena, nakvynė). T/N „Kas pasikeitė? Tikslas: išmokyti nustatyti priežasties ir pasekmės ryšius
P / I "Lapė vištidėje"
D / I „Skaičiuoti kates eilės tvarka“ Tikslas: pratinti vaikus skaičiuoti eilės tvarka
Eksperimentinė veikla "Ar visi skysčiai užšąla vienodai?" Tikslas: pristatyti įvairius skysčius, nustatyti įvairių skysčių (vanduo, sūrus vanduo, pienas, sultys, augalinis aliejus) užšalimo procesų skirtumus.
Vakaras
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Pratimai po miego. C/R žaidimas „Veterinarijos klinika“ Tikslas: supažindinti su veterinarijos gydytojo profesija, jo profesinėmis pareigomis.
D / I „Pasakyk maloniai“ Tikslas: išmokyti vaikus sudaryti žodžius mažybine forma
Animacinio filmo „Neumoyka“ žiūrėjimas Tikslas: įtvirtinti žinias apie naminius gyvūnus ir jų jauniklius.
Įranga dirbtuvėms „Įgudusios rankos“, vaizdo aparatūra. Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
Grožinės literatūros skaitymas
E. Uspenskis „Dėdė Fiodoras, šuo ir katė“
Bendravimas su tėvais
Ind. pokalbiai su tėvais „Pakartokite studijuotą medžiagą su vaikais namuose“
WMC
"Nupieškite elementą"
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie simetriškų elementų ir kompozicijų konstravimo principą. Išmokite pagrindinių simetriškų raštų piešimo technikų. Ugdykite akių ir smulkiąją motoriką
Savaitės diena: ketvirtadienis Data: 11/12/15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Rytinė gimnastika. Kalbėkite apie žmonių, besirūpinančių augintiniais, darbą. Tikslas: išmokyti formuoti žodžius – profesijas, ugdyti pagarbą savo darbui. P / I "Spąstai ant vienos kojos"
D / I „Aš pradėsiu, o tu tęsi“ Tikslas: išmokyti vaikus sugalvoti sakinių ir istorijų pabaigas.
Stalo ir spausdintas žaidimas „Mašinų loterija“.
D / I „Šifruotas žodis“ Tikslas: išmokti atpažinti ir pavadinti pirmąjį žodžio garsą, pažymėti jį raide, lavinti gebėjimą skaityti
Darbas gamtos kampelyje – dirvos purenimas vazonuose. Tikslas: ugdyti tikslumą darbe.
Siužetinių paveikslėlių šia tema rinkinys, skirtas žaidimams, darbalaukyje spausdinamiems žaidimams. Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
OOD
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
O.O. Pažinimas (FEMP)
2. Totorių / gimtoji kalba
O.O.Fizinė kultūra.
O.o. Meninė kūryba (modeliavimas/aplikacija).
Prižiūrėtojų darbas.Ugdykite meilę darbui
Vaikščioti
Sunkvežimio stebėjimas – praturtinti žinias apie transporto priemonių tipus. Did.žaidimas „Ką jis daro?“ – išmokyti parinkti daiktavardžio veiksmažodžius.
Vakaras
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Laisvas bendravimas: „Ką mes veikiame darželyje“, Tikslas: išmokyti vaikus atsakyti į mokytojo klausimus, ugdyti meilės ir pasididžiavimo jausmą savo grupėje, ugdyti vaikus tikslumu, sumaniu, atidiu požiūriu į daiktus.
Kuizener lazdos, Gyenes kaladėlės, raišteliai.
Tikslas: lavinti smulkiąją motoriką, atskirti figūras pagal spalvą, formą, dydį, storį, orientaciją erdvėje.
Elgesio kultūra:
Mankštinkitės įvairiais būdais, kad parodytumėte mandagumą susitikdami ir išsiskirdami. Pokalbis „Meilus žodis ir katė patenkinta“
Siužetas – vaidmenų žaidimai:
„Šeima“, „Mokykla“
Tikslas: lankstaus vaidmenų elgesio ugdymas kuriant žaidimo siužetus individualioje ir bendroje veikloje su bendraamžiais.
Grožinės literatūros skaitymas
G. Tukay „Ruduo“ (ištrauka), vert.A. Akhmetova; R. Valeeva.
Bendravimas su tėvais
Ind. pokalbiai su tėvais apie vaikų gerovę
WMC
Savaitės diena: Penktadienio data: 11/13/15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
Vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
Fizinis, socialinis-komunikabilus,
pažinimo, kalbos raida
Pokalbis: "Kas mano vardu?" Tikslas: Supažindinti su vardų atsiradimo istorija, kaip mūsų protėviai traktavo asmens vardą, kaip žmonių vardai skamba skirtingomis kalbomis. Kas yra vardas? Kas ir kada pasirenka? Vardai mergaitėms, vardai berniukams.
Didaktinis žaidimas „Mokykis pagal kontūrą“ Tikslas: lavinti regimąjį suvokimą.
Atkreipti dėmesį į taisyklingą stalo įrankių naudojimą – lavinti KGN.
Stalo žaidimai: „Domino“, „Lotto“, „Geokondas“ (vyro atvaizdas). Tikslas: ugdyti dėmesį, išradingumą.
OOD
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Bendravimas. Kalbos raida
O.O. Muzika.
Meninė kūryba-piešimas
Vaikščioti
Fizinis, socialinis-komunikabilus,
pažinimo, kalbos raida
Daržovių stebėjimas sode – ugdykite stebėjimą, gebėjimą palyginti daržoves pagal formą ir tai, kas auga.
išmokti ridenti kamuolį tam tikra kryptimi. Tiriant morkas.
Ar aš. "Koks sezonas?" - Išmokite rašyti trumpus sakinius.
„Darbas“ - šiukšlių ir sausų lapų surinkimas aikštelėje, -
Ugdykite norą suteikti visą įmanomą pagalbą suaugusiems
Vakaras
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Valgyklos pareiga. Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą nuosekliai ir tiksliai padengti stalą; suprasti atliekamo darbo svarbą.
Darbas gamtos kampelyje Tikslas: išmokyti vaikus nustatyti ir paskirstyti darbo apimtį, susitarti dėl sąveikos.
C/r žaidimas „Mokykla“ Tikslas: sužadinti norą žaisti, įtvirtinti mokyklinių prekių paskirtį. Savarankiška vaikų veikla užimtumo centruose.
Grožinės literatūros skaitymas
Pasaka „Kaip Tazas papasakojo padišai pasaką“
Bendravimas su tėvais
Tėvų grupės susirinkimas.
WMC
Mokytojas: Sveiki vaikinai! Isanmesez balalar! Vaikai: Isanmesez!
Pedagogas: Heleris nėra geras? Vaikai: Abeth. Rachmatas
Mokytojas: Paklausk, kaip man sekasi? Khärle kon! Vaikai: khärle kon!
Tikslas. Įtraukti į aktyvų įvairiapusį dalyvavimą ruošiantis šventei ir jos rengimui. Ugdykite pasitenkinimo jausmą dalyvaudami kolektyvinėje prieššventinėje veikloje. Padėkite atostogų kultūros pamatus. Sukurkite emociškai teigiamą požiūrįį artėjančią šventę, norą aktyviai dalyvauti ją rengiant. Sužadinkite norą pasveikinti artimuosius su švente, įteikite pačių pagamintas dovanas. Toliau supažindinkite su Naujųjų metų šventimo tradicijomis in įvairios šalys.
Baigiamasis renginys: Šventė „Naujieji metai“. Vaikų kūrybos paroda.
Savaitės diena: Pirmadienis 2015-11-16
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
Fizinis, socialinis-komunikabilus,
pažinimo, kalbos raida
Pokalbis apie (melžėją) – praturtinti vaikų žinias apie žemės ūkio profesijas
Bendravimas Vėjas žaidžia A. Žilino lapais – lavinti bendravimo įgūdžius.
Stiprinti gebėjimą atsakyti į klausimus išsamiu atsakymu
Situacinis pokalbis apie tai, kad dabar darželyje vaikai patys vyriausi, visu savo elgesiu turėtų rodyti pavyzdį.
D / žaidimai „Sulankstykite modelį“ - sustiprinti gebėjimą komponuoti objektus iš atminties ir iš paveikslėlio
Apie OD
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
O.O. Knowledge (holistinio pasaulio vaizdo formavimas)
(Sudėtingi užsiėmimai mokymo grupėje N.V. Lobodin)
totorių / gimtoji kalba.
O.O.Fizinė kultūra.
Darbas grupėje: sutvarkykite savo darbo vietą
Vaikščioti
Fizinis, socialinis-komunikabilus,
pažinimo, kalbos raida
Orų stebėjimas supažindinti su gamtą apibūdinančiais ženklais.
Toliau mokykite kamuoliuko metimo aukštyn ir jo gaudymo technikos.
P / žaidimas „Dažai“ – pratinti vaikus bėgiojant, lavinti vikrumą, dėmesį. Žodinis. žaidimas „Lapai“ – vaikų kalbos, žodyno ugdymas.
Vakaras
fizinis,
socialus ir komunikabilus,
pažinimo, kalbos meninis ir estetinis vystymasis
Žodžių žaidimas „Vaiko teisės“ Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie jų teises į gyvybę, palaikyti šeimos ryšius; vardu, patronime, pavarde.
Žaidimo pratimas „Kur buvai (vardas)?“. Tikslas: lavinti kalbos derinimą su judesiais, lavinti kalbos įgūdžius.
Siužetas – vaidmenų žaidimai: „Darželis“, „Valgomasis“
Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie suaugusiuosius, vaikus ir jų santykius
sveikinimai
R. Kiplingas „Katė vaikšto pati“
Bendravimas su tėvais
Priminkite tėvams laiku mokėti už vaiko priežiūrą
WMC
Žaidimas
Savaitės diena: antradienis Data: 17.11.15
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
P / I "Platesnis ratas"
prisegti mėnesius prie metų laikų.
S.r. „Šeima“ – ugdyti vaikų santykių kultūrą. Apvalus šokių žaidimas „Eime į sodą“ – nudžiuginti vaikus
Apie OD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
O.O. Muzika.muzikinis
Totorių / gimtoji kalba
Pažinimas.FEMP.
Statyba
Gimnastika akims "Kas toli, o kas arti"
Vaikščioti
Fizinis, socialinis-komunikacinis, pažintinis vystymasis,
kalbos meninis ir estetinis vystymas
Sunkvežimio stebėjimas – praturtinti žinias apie transporto priemonių tipus.
Mobilusis žaidimas „Kas skambino – spėk“
Praktikuokite šokinėjimą ant vienos kojos
Lapų rinkimas amatams – ugdykite norą padėti globėjui
Etiudas „Miškas triukšmingas“ – perteikite savo emocinę būseną veido išraiškomis ir gestais.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis kom. raida, pažinimo raida, kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Atsižvelgdami į piešinius apie gėles, praturtinkite žodyną naujais žodžiais, pataisykite gėlių pavadinimus - medetkos, jurginai ir kt.
pataisyti rudens mėnesių pavadinimus
Mįslės apie rudenį – lavinti loginį mąstymą, atmintį. Situacinis pokalbis „Diena iki vakaro nuobodu, jei nėra ką veikti“
Žaidimai su statybine medžiaga – pamokoje įgytiems įgūdžiams įtvirtinti.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
„Žmogaus pėdsakas“ N. Bogdanovas
Bendravimas su tėvais
Konsultacija tema „Tinkama mityba – raktas į sveikatą“.
WMC
Žaidimas„Daržovės“ Pedagogas: Bu nәrsә? Vaikai: Baranžas. Kisher. Suganas. Kabesta. Kyar. Pomidoras.
Savaitės diena: Trečiadienis Data: 18.11.15
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Rusijos Federacijos emblemos ir vėliavos iliustracijų tyrimas. D/I "Kas kur gyvena?" Tikslas: sutvirtinti žodžių darybą – gyventojų vardus iš miesto pavadinimo. Stalo spausdintas žaidimas „Surinkite vėliavą“ Tikslas: sustiprinti galimybę rinkti suskaidytus paveikslėlius.
D / I "Gyvoji savaitė" Tikslas: įtvirtinti žinias apie savaitės dienų seką, įtvirtinti rudens ženklus
Situacinis pokalbis „Kaip elgtis su nepažįstamais žmonėmis“ Tikslas: ugdyti saugaus elgesio taisykles.
Pareiga gamtos kampelyje – kambarinių augalų priežiūra. Tikslas: ugdyti norą rūpintis gėlėmis
Apie OD
fizinis, socialus ir komunikabilus,
Kognityvinė raida,
kalbos, meninės ir estetinės raidos
Bendravimas. Raštingumo ugdymas
Gaubtas. TV įėjimas (brėžinys)
3.O.O.Fizinė kultūra
(fizinis)
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis-komunikacinis
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Dirvožemio stebėjimas. Paklauskite vaikų, kas jai atsitiko? Ji sustingo. Pelės ir purvas keliuose taip pat kietos. Darosi šalčiau. Ugdykite meilę gamtai bet kuriuo metų laiku. P / I "Juokingi vaikinai"
Pratinkite berniukus greitame bėgime keičiant kryptį pagal lyderio signalą
Situacinis pokalbis "Kas yra svarbesnis Žemėje?" Tikslas: išmokyti daryti išvadas apie įvairių gyvūnų, augalų grandinių ryšį.
Darbas aikštelėje – didelių šiukšlių surinkimas. Tikslas: ugdyti darbštumo įgūdžius. Savarankiškai. žaidimų veikla rajone.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis tinklas,
pažinimo, kalbos, meninės ir estetinės raidos
Rytinė gimnastika. Pokalbis su vaikais "Ką mes žinome apie Rusiją?" Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie savo šalį, ugdyti pasididžiavimą savo šalimi, pagarbą žmonėms.
P / I "Platesnis ratas"
Iliustracijų rinkinys apie Rusiją, d / i, stalo žaidimai - spausdinti.
Pareiga gamtos kampelyje – kambarinių augalų priežiūra. Tikslas: ugdyti norą rūpintis gėlėmis.
Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
Grožinės literatūros skaitymas
Grožinės literatūros skaitymas: A. Kurlyandsky „Na, palauk! Arba du už vieną
Bendravimas su tėvais
WMC
„Sukurti šabloną“ Tikslas: Išmokyti vaikus analizės ir sintezės veiksmų, gebėjimo atskirti dalis ir sudaryti visumą. Įtvirtinti vaikų žinias apie totorių ornamento elementus.
Savaitės diena: ketvirtadienis Data: 11/19/15
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis kom. plėtra,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Rengti pasakojimą „Apie orą“ – įtvirtinti gebėjimą kurti apysaką.
Nustatykite savaitės dienas, sezonus, mėnesius
Atkreipti vaikų dėmesį į tai, kad į darželį reikia ateiti tvarkingais drabužiais, o kišenėje turi būti nosinė – toliau formuokite įprotį rūpintis savimi.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos, meninės ir estetinės raidos
1. O.O. Pažinimas (FEMP)
(Kompleksinė pamoka mokymo grupėje N.V. Lobodinas).
2.Totorių kalba
3. O.O. Kūno kultūra.
Kūno kultūra.
Meninė kūryba – modeliavimas
Pareiga. Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą nuosekliai ir tiksliai padengti stalą; suprasti atliekamo darbo svarbą.
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Toliau mokykitės nustatyti oro temperatūrą termometru. Atkreipkite vaikų dėmesį į temperatūros mažinimą. Forma elem. paieškos veikla. Išmokite daryti išvadas, ugdykite protinę veiklą.
Merginos mokosi ridenti kamuolį tam tikra kryptimi
P / I "Skruzdėlynas"
Didaktinis žaidimas „Panašus – nepanašus“ Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą daryti išvadas, lyginant 2 žmones tarpusavyje, pastebint panašumų, skirtumų požymius.
Etiudas „Pučia vėjas“ – rodykite vėją gestų ir judesių pagalba.
D / žaidimas „Viršūnės – šaknys“ – lavina mąstymą
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Viktorina „Atspėk daržovę“ – įtvirtinti gebėjimą atspėti daržovių skonį užmerktomis akimis.
Stalo spausdinti žaidimai „Juokingi paveikslėliai“ Tikslas: mankštintis renkant išskaidytus paveikslėlius pagal modelį
Sutvarkykite daiktus garaže ir namuose – ugdykite pagarbą žaislams.
C / R „Darželis“ Tikslas: ir toliau diegti profesijas darželyje.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
Apvalus šokis „Keriya-Zekeriya“ liaudies daina, trans.S. Malyševas.
Bendravimas su tėvais
Atkreipkite tėvų dėmesį į totorių kalbos kampelį.
WMC
Žaidimas„Daržovės“ Pedagogas: Bu nәrsә? Vaikai: Baranžas. Kisher. Suganas. Kabesta. Kyar. Pomidoras.
Savaitės diena: penktadienis Data: 11/20/15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pokalbis „Greitoji pagalba“ – pakartokite, pataisykite telefono numerį „03“, mokykite iškviesti „greitąją“ (svarbu aiškiai žinoti savo vardą, pavardę ir namų adresą.) Aptarkite melagingų iškvietimų nepriimtinumą. Mokymai – pagalbos iškvietimas paskambinus.
Darbas gamtos kampelyje. Tikslas: ugdyti pagarbą augalams, gamtai, savarankiškumą ir atsakomybę.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Bendravimas. Kalbos raida
O.O. Muzika.
Muzikinis.
Su visais vaikais pataisykite žodžius „ačiū“, „prašau“
Meninė kūryba (piešimas)
Savarankiška vaikų meninė kūryba
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Žvirblio stebėjimas - plėsti vaikų žinias ir idėjas apie išvaizdos ypatybes, įpročius.
Su Yasmina, siekiant sustiprinti gebėjimą vaikščioti aukštai pakėlus kelius.
Pokalbis tema „Kaip tu gali padėti paukščiams“ – praturtinti vaikų žinias.
P / žaidimas „Žvirblis“ - lavinti vikrumą, gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų.
D / žaidimas „Atspėk aprašymą“ - lavinkite dėmesį, mąstymą.
Vakaras
Fizinis, socialinis-kom., pažintinis
Kalbos, meninės ir estetinės raidos
Eskizai, skirti imituoti įvairius gamtos reiškinius – įtvirtinti gebėjimą parodyti įvairius gamtos reiškinius gestų ir judesių pagalba.
nustatyti vaikų elgesio taisykles grupėje.
.Žaislų plovimas, dulkių valymas, kambarinių augalų laistymas – po. išmokti dirbti grupėse.
C / r žaidimas "Statybininkai" - įtvirtinti galimybę statyti pastatus iš atminties.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
„Labas rytas...“ vert.R. Yagafarova, vert.L. Kuzmina.
Bendravimas su tėvais
Paprašykite tėvų pataisyti namuose – pavardę, vardą, vaiko patronimą, tėvus ir namų adresą
WMC
Žaidimas„Daržovės“ Pedagogas: Bu nәrsә? Vaikai: Baranžas. Kisher. Suganas. Kabesta. Kyar. Pomidoras.
Savaitės diena: pirmadienisData: 23.11.15
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis, socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos meninis ir estetinis vystymas
Pokalbis tema „Laukiniai gyvūnai“ – supažindinti vaikus su tuo, kaip gyvūnai ruošiasi žiemai (žiemoja varlės, ežiukai, meškiukai), kiškiai meluoja.Kortų viktorina „Metų laikai“ – apibendrinti ir susisteminti vaikų žinias apie metų laikus. Ugdykite pagarbą gamtai.
Nepriklausoma lošimų veikla užimtumo centruose.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
1.O.O. Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas“ (p. 58)
Totorių / gimtoji kalba
Pareiga klasėje Tikslas: išmokyti vaikus paruošti darbo vietą užsiėmimams.
Dainos „Antoshka“ atlikimas (muzika V. Shainsky, žodžiai Y. Entino).
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Tęskite valymą aikštelėje – ugdykite norą padėti suaugusiems.
Pratimas „Kaip triukšmauja vanduo“ - pataisykite garsų s ir sh tarimą.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Vabzdžių manekenų tyrimas - ugdyti smalsumą,
sisteminti idėjas apie vabzdžius pristatyti jų vardus
pataisykite, nuspalvinkite paveikslėlį nepaliekant kontūro.
Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vaikai prausiasi po miego – lavinti k/g įgūdžius.
D / žaidimas "Skaičiavimo lazdos "- įtvirtinti gebėjimą dirbti pagal modelį.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
S. Baruzdino kūrinys „Šalis, kurioje gyvename“.
Bendravimas su tėvais
Informacinis stendas „Vaiko teisių konvencija“. Mokyti tėvus apie vaiko teises.
WMC
Žaidimas„Daržovės“ Pedagogas: Bu nәrsә? Vaikai: Baranžas. Kisher. Suganas. Kabesta. Kyar. Pomidoras.
Savaitės diena: antradienis Data: 15-11-24
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis-com.-oh,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Paveikslo „Išskrendantys paukščiai“ apžiūra – supažindinti vaikus su į šiltus kraštus skrendančiais paukščiais (žąsimis, antimis, gervėmis)
Su Regina ir Azalija pataisykite skraidančių paukščių pavadinimą.
Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vaikai pasikabina drabužius atvykę į darželį.
Stalo žaidimas „Lotto“ – pataisykite paukščių vardus.
Apvalus šokių žaidimas „Lietus“ – kalbos derinimas su judesiu.
OOD
Fizinis, socialinis, pažintinis,
kalbos, meninės ir estetinės raidos
.О.о FEMP žinios
muzikinis
Statyba
„Drugelis iš natūralios medžiagos“ – išmokite kruopščiai dirbti su natūralia medžiaga.
Budintis darbas
Vaikščioti
Fizinis, socialinis, pažintinis,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Žvirblio stebėjimas - plėsti vaikų žinias ir idėjas apie žvirblio išvaizdos ypatybes ir įpročius.
Pratimas gebėjimui abiem rankomis mesti kamuolį per laidą.
Lapų rinkimas amatams – ugdykite norą padėti
Did.žaidimas „Žvirbliai“ – lavinti vikrumą, gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Žvelgiant į kaimo namo nuotraukas, praturtinant žodyną naujais žodžiais.
pataisyti medžių pavadinimą ir struktūrą.
Pokalbis su vaikais „Mano draugas“ Tikslas: padėti išryškinti ir apibendrinti išorines ir vidines draugo savybes. Iliustracijos tema „Geri darbai“ nagrinėjimas Tikslas: išmokyti daryti išvadas.
Buitiniai darbai – žaislų plovimas, lėlių šukavimas. Tikslas: ugdyti darbo įgūdžius. Savarankiška vaikų veikla užimtumo centruose.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
Totorių liaudies pasakų skaitymas
Bendravimas su tėvais
Konsultacija tema „Kaip ir ką rengti vaikus rudenį“.
WMC
Savaitės diena: Trečiadienis Data: 11/25/15
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pokalbis-aiškinimas apie senovinių žodžių reikšmę, kilmę.
Pokalbis apie rusų liaudies kultūrą, senienas, tradicinius papuošalus.
dainavimo pasirodymas
„Trys lokiai“ (muzika N. G. Kononovos). Tikslas: įvaldyti dainavimo įgūdžius, lavinti balsą ir klausą muzikai.
Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas)
Rusijos liaudies kultūra. - formuoti liaudies meno kultūros idėją.
Lauko žaidimas „Kingley“ – taiklumo fiksavimas ir akies lavinimas.
M. p / žaidimas "Lapai" - lavinti kalbos koordinavimą su judesiu.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinė komunikacija, plėtra,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Bendravimas. Raštingumo ugdymas
Gimtoji kalba / totorių kalba
3.O.O.Fizinė kultūra
(fizinis)
Skatinkite norą aktyviai dalyvauti lauko žaidimuose.
Gaubtas. TV įėjimas (brėžinys)
„Papuoškite nosinę ramunėlėmis“ - išmokykite vaikus padaryti raštą ant kvadrato, užpildydami kampus ir vidurį
Individualūs pokalbiaiapie aplinkinį pasaulį, ką vaikas matė pakeliui, gamtos, sezoniškumo, oro pokyčius.
Vaikščioti
Kalbos, meninės ir estetinės raidos
Saulėgrąžų stebėjimas – supažindinkite su saulėgrąžų aliejaus sukūrimo istorija.
pataisykite, kad išlaikytumėte pusiausvyrą žaidime „Eik taku“
Nukritusių lapų valymas svetainėje - išugdyti norą suteikti visą įmanomą pagalbą.
P / žaidimas „Mes saulėgrąžos“ – kalbos derinimas su judesiu
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pratimai po miego.
Pakvieskite vaikus susitvarkyti daiktus žaidimų aikštelėje – ugdyti norą apsitvarkyti.
C-r žaidimas „Šeimininkė“ – ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai paskirstyti vaidmenis.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
L. Tolstojaus „Kaulų“ skaitymas Tikslas: ugdyti sąžiningumą, gebėjimą vertinti veiksmus.
Bendravimas su tėvais
Pokalbis tema „Vaikų lėtumas ir ką su juo daryti“
WMC
„Išdėstykite ornamentą“ Įtvirtinti vaikų žinias apie tautinio kostiumo elementus (kaukolė, kalfakas, batai, prijuostė).
Išmokyti vaikus pagal spalvų šablonus kurti savo kompozicijas ant formų. Ugdykite ritmo, spalvų, kompozicijos pojūtį.
Savaitės diena : Ketvirtadienisdata : 26.11.15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupė
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Padarė. Žaidimas „Surask tą pačią formą“ – lavinti gebėjimą lyginti objektus, nustatyti jų panašumus ir skirtumus.
Nustatykite savaitės dienas, rudens mėnesius, sezonus
Atkreipti vaikų dėmesį į tai, kad grupėje kiekvienas daiktas gulėtų savo vietoje – ugdyti c.g. įgūdžių.
C / r žaidimas "Aš esu muzikantas" - suteikite vaikams galimybę įsivaizduoti save kaip muzikantą, ugdykite gebėjimą groti paprastas melodijas
OOD
Fizinis, socialinis, pažintinis,
Kalbos, meninės ir estetinės raidos
1 Bendravimas Literatūros skaitymas
2. Totorių gimtoji kalba pagal kuratoriaus planą Tat.
padėti atsakyti į klausimus apie skaitymą.
Meninės kūrybos taikymas.
Žaidimai vaikų pageidavimu ir pasirinkimu Skatinkite vaidmenų skyrimą sau.
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinė komunikacija,
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Stebėti lietingus orus – supažindinkite su tipiškiausiu rudens bruožu – lietingu oru.
Toliau su visais vaikais sustiprinkite kamuoliuko metimą į tolį.
Tęskite valymą aikštelėje – ugdykite norą padėti suaugusiems.
P / žaidimas „Varlės ir lietus“ - mokykite vaikus šokinėti ant dviejų kojų.
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pratimai po miego.
Seminaras „Įgudusios rankos“ Tikslas: išmokyti pasigaminti amatus Motinos dienai. Tikslas: ugdyti gebėjimą iškirpti detales išilgai kontūro, ugdyti tikslumą darbe, norą įtikti mamai.
Žaidimai ir pratimai su žodiniu palydimu „Klausyk, prisimink ir įvardink“.
Didaktiniai žaidimai ir pratimai. „Parenkame rimą“, „Pasiruošimas žiemai“, „Atspėk, kas dingo?
Siužetas – vaidmenų žaidimas „Daržovių turgus“, „Parduotuvė“. Tobulinti ir plėsti vaikų žaidimo idėjas ir įgūdžius.
Grožinės literatūros skaitymas
Bendravimas su tėvais
Informacinis stendas „Saugumas kelyje. Ar lengva išmokyti vaiką teisingai elgtis kelyje Vieningo ugdymo požiūrio mokant vaikus kelių eismo taisyklių įgyvendinimas.
WMC
Skaičiuojame totorių kalba. Ber, ike, öch, dүrt, bish………
Savaitės diena: penktadienis Data: 2015-11-27.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
grupėdarbo forma
Individuali darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pokalbis su vaikais „Mano geri darbai“ Tikslas: išmokyti kurti istorijas iš asmeninės patirties, įvertinti jų veiksmus.
Nuotraukų, reprodukcijų, iliustracijų, manekenų, natūralių daržovių ir vaisių tyrimas.
Formuoti gebėjimą savarankiškai dėlioti paruoštą medžiagą pamokai.
Nast. Žaidimas „Konstruktorius“ – lavinti gebėjimą sujungti varžtą su veržle ir statyti pastatus.
O OD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
1.O.O.Muzika.
Muzikinis.
O.O. Bendravimas.
O.O. Meninė kūryba (piešimas) (sudėtinga pamoka pas mokytoją N.V. Lobodiną.
Su visais vaikais pataisykite medžių pavadinimus.
pataisyti darbo su teptuku ir dažais technikas.
Tiriamoji veikla: objektų tyrimas ir palyginimas. Gebėjimo lyginti objektus, nustatyti jų panašumus ir skirtumus ugdymas.
Prižiūrėtojų darbas klasėje.
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Stebėti lietingus orus – supažindinkite su tipiškiausiu rudens bruožu – lietingu oru.
Toliau su visais vaikais sustiprinkite kamuoliuko metimą į tolį.
Tęskite valymą aikštelėje – ugdykite norą padėti suaugusiems.
P / žaidimas „Varlės ir lietus“ - mokykite vaikus šokinėti ant dviejų kojų.
Pratimas „Kaip triukšmingas vanduo“ – pataisykite garsų tarimą
Vakaras
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pratimai po miego.
Seminaras „Įgudusios rankos“ Tikslas: išmokyti pasigaminti amatus Motinos dienai. Tikslas: ugdyti gebėjimą iškirpti detales išilgai kontūro, ugdyti tikslumą darbe, norą įtikti mamai.
Su visais vaikais prisiminkite ir įtvirtinkite vaikų elgesio miške taisykles.
Bendri ūkiniai ir buities darbai Žaislų plovimas, dulkių valymas, kambarinių augalų laistymas – po. išmokti dirbti grupėse.
C / r žaidimas „Lego“ - sustiprinti gebėjimą statyti pastatus iš atminties.
Grožinės literatūros skaitymassveikinimai
Skaitymas, diskusija, pasakos D. Rodari "Cipollino"
Bendravimas su tėvais
Aplankas „Mūsų tėvynė – Rusija“. Įtraukti tėvus į vaikų patriotinių jausmų ugdymą.
WMC
Savaitės diena: pirmadienisData: 30.11.15.
Rytinių mankštų kompleksas pagal fizinį planą. darbininkas
Formosdirbti
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Savarankiška veikla
vaikai
Tiesioginė edukacinė veikla
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
Grupė (pogrupis)
darbo forma
Individualus
darbo forma
Rytas
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
Pirštų gimnastika „Šeima“.
Pokalbis apie šeimą, apie šeimos narių santykius, apie tai, kas yra kilmė.
Klausomasi kūrinių iš P. I. Čaikovskio fortepijoninio ciklo „Metų laikai“: „Rudens daina“. Tikslas: lavinti muzikinę klausą.
Atkreipkite dėmesį į savo išvaizdos netvarkos pašalinimą – ugdykite k/g įgūdžius.
Svarstymas ir
pasakojimas pagal I. Levitano paveikslą „Auksinis ruduo“ – estetiniam suvokimui ugdyti.
OOD
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida, meninė ir estetinė raida
1. O.O. Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas)
(Užbaikite pamokas parengiamojoje grupėje
N.V. Lobodinas.
2.Totorių / gimtoji kalba
3.О.О.Fizinė kultūra Kūno kultūra.
Vaikščioti
fizinis vystymasis,
socialinis ir komunikacinis tobulėjimas,
Kognityvinė raida,
kalbos raida
Stebėti lietingus orus – supažindinkite su tipiškiausiu rudens bruožu – lietingu oru. Lauko žaidimai ir imitaciniai žaidimai „Meskite laimikį“.
Žaidimas „Baik sakinį“:
- Jei mama ir tėtis yra namuose, aš ...
- Jei esu be tėvų, tai aš...
Tęskite valymą aikštelėje – ugdykite norą padėti suaugusiems.
Pasakojimo „Mano giminės medis“ kūrimas (su auklėtojos pagalba).
Vakaras
Fizinis, socialinis, pažintinis,
Kalbos, meninės ir estetinės raidos
Kūno kultūra: „Mes esame sportininkai“ - pratimas mėtyti ir gaudyti kamuolį abiem rankomis, mėtant kamuolį vienas į kitą. Įtvirtinti gebėjimą derinti judesius, parodyti kūrybinius gebėjimus. Skatinti bendros ištvermės, greičio, vikrumo ugdymą.
Atkreipkite dėmesį į tai, kaip vaikai prausiasi po miego – lavinti k/g įgūdžius.
Siužetas – vaidmenų žaidimai: „Šeima“, lankstaus vaidmenų elgesio lavinimas, naudojant žaidimo siužetus
Grožinės literatūros skaitymas
Jano Kimo eilėraščių „Mama ir tėtis – mano giminės“ skaitymas; V. Avdeenko „Rudens vaikšto taku“; A. Pleščieva „Nuobodus vaizdas! Debesys be galo...“; I. Bunina „Miškas kaip nudažytas bokštas. ...".
Bendravimas su tėvais
Informacinis stendas „Saugumas kelyje.
WMC
Skaičiuojame totorių kalba. Ber, ike, öch, dүrt, bish, alty, җide.
UGDYMO DARBO PLANAVIMAS UŽ lapkritis 2017 m
1 savaitė (nuo 17-10-30 iki 11-03-17) Tema: Nacionalinės vienybės diena
Tikslas: vaikų idėjų apie gimtąją šalį, apie valstybines šventes plėtimas. Idėjų apie Tėvynę gilinimas ir aiškinimas. Skatinti vaikų domėjimąsi šalyje vykstančiais renginiais, ugdyti pasididžiavimo savo pasiekimais jausmą. Žinių apie Rusijos vėliavą, herbą ir himną įtvirtinimas. Finalinis renginys: Produktyvi „Rusijos sienų“ veikla
2 savaitė (nuo 06.11.17 iki 10.11.17) Tema: Namas. kas jis toks?
Tikslas: Idėjų įtvirtinimas, kam reikalingas namas, butas, kokie namai yra, kuo jie skiriasi; kas yra baldai, kas tai yra, kam jie skirti. Finalinis renginys: Produktyvi veikla „Pastatysiu sau namą – tegul jame jauku“
Už baigiamąjį renginį atsakingi: pedagogai.
3 savaitė (nuo 17-11-13 iki 17-11-17) Tema: Transportas
Tikslas: Vaikų žinių apie gatvės sandarą, apie eismą sisteminimas. Pažinties su kelio ženklais tęsinys. Supažindinti vaikus, kad reikia laikytis kelių eismo taisyklių. Idėjų apie kelių policijos darbą plėtra. Elgesio gatvėje ir viešajame transporte kultūros ugdymas.
4 savaitė (nuo 2017-11-20 iki 17-11-24) Tema: Motinos diena
Tikslas: formuoti vaikų žinias apie šventę Motinos dieną. Sutelkite dėmesį į unikalų motinos vaidmenį harmoningoje vaikų raidoje. Ugdykite meilę ir pagarbą brangiausiam žmogui žemėje – mamai. Finalinis renginys: Motinos dienos pramogos.
Atsakingas baigiamajam renginiui: pedagogai.
5 savaitė (nuo 17-11-27 iki 12-01-12) Tema: kaip kuriamos knygos
Tikslas: formuoti vaikų susidomėjimą knyga ir skaitymo poreikį; plėsti ir patikslinti idėjas apie įvairių profesijų žmones.
Grupė: parengiamieji"BET"vyšnia
Savaitės diena | Režimas | Švietimo sričių integravimas | Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją | Sąlygų bendrai veiklai sudarymas | Darbas su tėvais |
||
Grupė, pogrupis | Individualus | edukacinis |
|||||
PIRMADIENIS (lapkričio mėn.) | Rytas | Kognityvinė raida Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas Meninis ir estetinis Fizinis vystymasis Kalbos raida | Rytinė gimnastika. Pokalbis su vaikais "Ką mes žinome apie Rusiją?" Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie savo šalį, ugdyti pasididžiavimą savo šalimi, pagarbą žmonėms. P / I "Štai čia, kokia didelė Tėvynė" | Pokalbis „Rusijos simboliai“ D/I "Kas kur gyvena?" Tikslas: sutvirtinti žodžių darybą – gyventojų vardus iš miesto pavadinimo. | Situacinis pokalbis „Rusijos vėliava ir herbas“ Situacinis pokalbis apie mandagumą ir etiketą. | Savarankiška vaikų veikla veiklos centruose. Stalo žaidimo įvadas Ant lentos atspausdintas žaidimas „Surinkite vėliavą“ Tikslas: sustiprinti galimybę rinkti suskaidytas nuotraukas | Pasikalbėkite su tėvais apie tai, kaip jaučiasi jų vaikai. Individualūs pokalbiai tėvų pageidavimu. |
Lola Ismailova
Išsamus teminis planavimas lapkričio mėn. (parengiamoji grupė)
Kompleksinis – teminis planavimas 2017 lapkritis. parengiamoji grupė
Tautos vienybės diena Praplėsti vaikų idėjas apie gimtąją šalį, valstybines šventes. Suteikite vaikams elementarios informacijos apie Rusijos istoriją. Pagilinti ir patikslinti idėjas apie Tėvynę – Rusiją. Skatinti vaikų domėjimąsi šalyje vykstančiais įvykiais, skiepyti pasididžiavimo savo pasiekimais jausmą. Įtvirtinti žinias apie Rusijos vėliavą, herbą ir himną. Išplėskite idėjas apie Maskvą – pagrindinį miestą, Rusijos sostinę. Papasakokite vaikams apie Yu. A. Gagariną ir kitus kosmoso herojus. Ugdyti pagarbą įvairių tautybių žmonėms ir jų papročiams. Galutinis įvykis: „Liaudies žaidimų festivalis“ Vaikų kūrybos paroda.
Ugdomasis ryšys su tėvais
1. Informacinis stendas „Vaiko teisių konvencija“ Mokyti tėvus apie vaiko teises.
2. Informacinis stendas "Saugumas kelyje" Vieningo ugdymo požiūrio mokant vaikus kelių eismo taisyklių įgyvendinimas.
3. Šventė "Motinos diena" Padėkite tėvams ugdyti meilę, pagarbą mamoms, perteikti vaikams, kad nėra brangesnio už mamą, kad mama yra artimiausia ir geriausia draugė.
4. Gerų darbų seminaras „Pasidaryk pats“ lesyklėlės (bendra tėvų ir vaikų veikla). Įtraukti tėvus į dorinį vaikų ugdymą, bendrą darbą; ryšys tarp vaikų ir suaugusiųjų.
5. Aplankų perkraustiklis „Mūsų tėvynė – Rusija“Įtraukti tėvus į vaikų patriotinių jausmų ugdymą.
Planavimas bendra auklėtojos veikla su vaikais Rytas:
1 savaitė "Mano tėvynė" Tikslas: pristatykite istorinį įvykį, kuris sudarė skelbimo pagrindą 4 lapkričio valstybinė šventė. Išmokite kurti trumpas istorijas apie reikšmingas tėvynės istorijos datas. Supažindinti vaikus su liaudies menu. "Močiutės skrynia" Tikslas: forma: žinios apie artimųjų interesus; mintis apie artimųjų likimą. Įtvirtinti žinias apie save: nurodykite savo antrąjį vardą, pavardę, namų adresą, telefono numerį, kitų giminaičių vardus ir pavardes
Viktorina "Vitaminų sodas" Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie sveikatą ir sveiką gyvenseną. Įtvirtinti vaikų žinias apie žmogaus kūno sandaros ir funkcijų ypatumus. Skatinkite sveiką gyvenimo būdą. Formuoti mokiniams motorinės veiklos poreikį, fizinį tobulėjimą.
žaidimo situacija „Teatro pasaulyje“ Tikslas: prisirišti ir formuoti teigiamą požiūrį į teatro meną. Supažindinti su teatro rūšimis. Aptarkite elgesio teatre taisykles. Meninio ir estetinio skonio vaikų ugdymas. „Tėvynės sargyboje“ Tikslas: pasakojimai apie sunkią, bet garbingą pareigą ginti Tėvynę, saugoti jos ramybę ir saugumą; apie tai, kaip proseneliai, seneliai, tėčiai per karus narsiai kovojo ir gynė mūsų šalį nuo priešų. Vaikų auklėjimas patriotizmo, meilės tėvynei dvasia. Susipažinimas su įvairių tipų kariuomene (pėstininkų, karinio jūrų laivyno, oro, tankų kariuomene, karine technika.
2 savaitės "Duonos tėvas". Tikslas: apibendrinti ir sisteminti vaikų žinias apie duoną, jos auginimo ir gaminimo procesą. Ugdyti pagarbą dirbančiam žmogui, atidų požiūrį į duoną. "Kas yra valeologija" Tikslai: supažindinkite vaikus su žmogaus kvėpavimo sistema. Toliau ugdykite pažintinį susidomėjimą žmogumi. Žaidimai su konstruktoriumi "LEGO" Tikslas: statome pagal planą, mokome kurti naujus dizainus pagal pažintis, parodome kūrybiškumą. DI "Ką kam?" Tikslas: ugdyti susidomėjimą suaugusiųjų darbu, inventoriaus išmanymą, norą padėti. C/R žaidimas: sklypas „Kelionė į zoologijos sodą“ Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai paruošti aplinką žaidimui. Pasiūlyti pažaisti su įvairiomis situacijomis, taikant savo žinias apie elgesio viešose vietose taisykles.
3 savaitės D/I „Viršūnės ir šaknys“ Tikslas: mankštinti vaikus pagal daržovių ir vaisių klasifikaciją. Išmokite pritaikyti žinias apie tai, kas valgoma įvairiose daržovėse, argumentuoti atsakymą. "Tapyba akvarele" (pagal dizainą) Tikslas: įtvirtinti galimybę maišyti dažus norimai spalvai gauti, teisingai dirbti teptuku.
„Budyti klasėje“ Tikslas: išmokyti vaikus kokybiškai ir savarankiškai atlikti budinčių pareigūnų pareigas, organizuoti kitų vaikų darbą. DI "Kas pirmas?" Tikslas: išmokyti vaikus akimis įvertinti ilgį, iš dviejų dalių iš akies nubrėžiant tam tikro ilgio atkarpą. Lavinti regimąjį suvokimą, akį, išmokti formuluoti darbo rezultatus.. Taikymas „Šventinis apvalus šokis“ Tikslas: saugos priemonės dirbant su žirklėmis, pataisykite pjovimo būdus, išmokite sudaryti žmogaus atvaizdą iš programos detalių
4 savaites "Mama brangioji, brangiausia!" Tikslas: gilinamas vaikų supratimas apie šeimą ir jos istoriją, kur tėvai dirba, ką veikia ir koks jų darbas svarbus visuomenei. Skatinkite vaikus aktyviai dalyvauti rengiaįvairios šeimos šventės; atlikti įprastus namų ruošos darbus. D.I. „Įvardink savaitės dienas“ Tikslas: pratinkite vaikus įvardinti savaitės dienas nuo bet kurios dienos, mokykite taisyklingai ištarti vardą. S. Gorodetskio eilėraščio skaitymas "Pirmasis sniegas" Tikslas: aptarti su vaikais darbo turinį, išmokti įsiklausyti į teksto ritmą, išryškinti raiškos priemones. Pagalba persmelkta artėjančios žiemos lūkesčių. Žaidimų veikla vaikų interesams. Tikslas: ugdyti vaikų savarankiškumą, aktyvumą, formuoti gebėjimą įdomiai ir naudingai leisti laisvalaikį. Pokalbis su vaikais "Mano išvaizda" Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą naudotis individualiomis asmeninės higienos priemonėmis.
5 savaites padarė. Žaidimas "Kas pasikeitė" Tikslas: pratimai vaikams nustatant erdvinį objektų išdėstymą. V. Suchomlinskio istorijos perpasakojimas "Obuolys ir aušra". Tikslas: pagerinti gebėjimą atpasakoti ir komponuoti atpasakojimo planas. Sportas. kampas "Rastishka" Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai organizuoti vaikų motorinę veiklą, mokyti vaikus parinkti atributiką įvairių žaidimų pratimams naudojant netradicines sporto šakas. įranga. Padarė. Žaidimas "Nuostabus krepšys" Tikslas: išmokyti vaikus liesti, kad nustatytų daiktų savybes. Pokalbis tema „Greitai į mokyklą“ Tikslas: formuoti vaikuose idėjas apie asmenines savybes ir mokiniui būtinus įgūdžius.
Popietė
1 savaitė. „Mano miestas, mano šalis“
Plėsti vaikų idėjas apie savo gimtąją šalį. Susidomėjimo formavimas "maža tėvynė". Pasakojimai vaikams apie gimtojo krašto įžymybes, kultūrą, tradicijas; apie nuostabius žmones, šlovinusius savo žemę. Pasakojimai vaikams, kad Maskva yra pagrindinis miestas, mūsų Tėvynės sostinė. Pažintis su Rusijos vėliava ir herbu, himno melodija. „Uostykite, ragaukite, palieskite, klausykite“
Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie jutimo organus, jų paskirtį. Ausys – girdi, atpažįsta įvairius garsus. Nosis – kvapui nustatyti; pirštai - nustato paviršiaus formą, struktūrą. Kalba – skoniui nustatyti.
"Ką gero galima padaryti draugams".
Tikslas: supažindinti vaikus su įvairiomis situacijomis, praturtinti draugiško nusiteikimo demonstravimo patirtį. Skatinkite norą padaryti ką nors gero dėl draugų.
Di "Kas daugiau?"
Tikslas: mankština vaikus skaičiuojant per dešimt. Įtvirtinti gebėjimą skaidyti rinkinį į dalis ir užmegzti ryšius tarp visos rinkinio ir jos dalies.
„Linksmasis orkestras“
Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą groti vaikiškais muzikos instrumentais, sutarta dėl paprasčiausių rusų liaudies melodijų.
2 savaitė Skaitymas A. Barto "Vovka yra maloni siela".
Tikslas: supažindinkite vaikus su nauju kūriniu, įvertinkite pagrindinio veikėjo veiksmus, išryškinkite berniuko padarytus gerus darbus, ugdykite emocinį reagavimą, domėjimąsi skaitymu. Koncertas "Chasushki - smagu" Tikslas: nuolatinis vaikų supažindinimas su liaudies tradicijomis ir papročiais, muzikos instrumentais ir folkloru, rusų tautos tautiniais drabužiais. Mandagumo ABC. „Gyvenkime, gerbdami vieni kitus“. Tikslas: draugiškų vaikų santykių, pagarbos kitiems ugdymas. Formuojasi noras rūpintis jaunesniaisiais, jiems padėti, apsaugoti silpnesnius, ugdyti empatiją, reagavimą. Vaikų žodyno turtinimas mandagiais žodžiais Deklamavimo konkursas "Lapų kritimas" Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie rudenį. Toliau supažindinkite su sezoninėmis žmogaus darbo rūšimis. Įtvirtinti saugaus elgesio gamtoje ir mieste taisykles. Įtvirtinti žinias apie metų laikus, mėnesių seką.
Padarė. žaidimas: "Mokykla" Ugdykite pažintinį susidomėjimą, domėjimąsi mokykla, knygomis. Įtvirtinti žinias apie mokyklą, kodėl reikia mokytis, kas ir ką moko mokykloje, apie mokyklinius reikmenis ir kt. Formuokite idėjas apie mokytojo profesiją ir "profesijos" studentas, teigiamas požiūris į šią veiklą.
"Meistrų miestas"
Tikslas: toliau supažindinti vaikus su liaudies menais ir amatais; su liaudišku žaislu; suformuoti Gorodeco paveikslo ir auksinės Khokhlomos atvaizdą; ugdyti domėjimąsi menu, pagarbą meno kūriniams. išradimas pasakos: "Kiškio gimtadienis". Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai sugalvoti pasaką nurodyta tema pagal planą, naudokite aprašymą, dialogą, išraiškos priemones. "Knižkinas ligoninė: Tikslas: susidėvėjusių egzempliorių restauravimas, išmokyti pasirinkti racionalius darbo metodus, teikti savitarpio pagalbą. Ugdykite darbštumą, pagarbą knygoms.
Padarė. Žaidimas „Išvardink kaimynus“
Tikslas: nustatykite skaičių iki 10, automatizuokite skaičių pasirinkimo įgūdžius. Albumo apžvalga "Mezhhirya" Tikslas: susipažinti su miesto simboliais ir įžymybėmis
4 savaites „Geriausia mama pasaulyje“ Tikslas: visokių vaikų užsiėmimų organizavimas šeimos, meilės mamai, močiutei tema. Pagarbos mokytojams kėlimas.
Lyčių reprezentacijų išplėtimas, vaikinuose formavimas mintis, kad vyrai turi būti dėmesingi ir pagarbūs moteriai. Vaikų įtraukimas gaminant dovanas mamoms, močiutėms, auklėtojoms. D/žaidimas "Dažai" Pakvieskite vaikus kartu papasakoti taisykles, papildykite vienas kito teiginius, paklauskite vaikų, ką turėtų daryti vairuotojas. Darbas sąsiuviniuose Tikslas: išmokti dirbti atsargiai, neperžengti kontūro, taisyklingai laikyti pieštuką; piešdami pagal ląsteles, raskite 4 skirtumus ir spalvą. DI "Kas ką duoda?" Tikslas: įtvirtinti žinias apie naminių gyvūnėlių naudą žmonėms D/I „Šifruotas žodis“ Tikslas: išmokite atpažinti ir pavadinti pirmąjį žodžio garsą
5 savaitė E. Nosovo istorijos skaitymas „Kaip pasiklydo varna ant stogo“ Tikslas: pakviesti vaikus atidžiai klausytis kūrinio, kad rastų auklėtojos atsakymus, išmokyti kalboje perteikti išvadas. Skiepyti vaikams meilę skaityti, ugdyti rūpestingą požiūrį į gyvas būtybes. Žaidimai. situacija "Mano spintelė" Tikslas: formuoti savitarnos įgūdžius, mokyti vaikus sekti, mokyti vaikus laikyti savo spintelę švarią ir tvarkingą. švara jūsų spintelėje. Padarė. Žaidimas Ką žaislas pasakė apie save? Tikslas: mokyti vaikus apibūdinti daiktą, išryškinant reikšmingiausius jo bruožus Did. Žaidimas "Kas surinks greičiau?" Tikslas: sportuoti vaikai grupė objektai pagal duotą požymį. Pokalbis: "Kas beldžiasi į mano duris" Tikslas: apsvarstyti ir aptarti su vaikais pavojingas situacijas, kurios gali kilti bendraujant su nepažįstamais žmonėmis.
Vaidmenų žaidimai "Nardymas" Jūreiviai leidžiasi į kelionę, iš iliuminatorių stebi jūrinę gyvybę, su skafandrais leidžiasi į jūros dugną. Komanda dirba kartu. Laive yra vadas, jūreiviai, virėjas, gydytojas, mechanikai Povandeninių gyventojų iliustracijų tyrimas. Mokytojo istorija. Produktyvus veikla: žaidimo atributika „Žuvys, augalai ir kiti jūros gyvūnai“ "Transportas" Sunkvežimiai ir automobiliai važiuoja gatve, pėstieji eina šaligatviu ir kerta kelią. Vairuotojai ir pėstieji laikosi Kelių eismo taisyklių Tikslinis ėjimas iki šviesoforo, nereguliuojama perėja. Didaktinis žaidimai: "Atsargiai, pėsčiasis!", "Raudona, geltona, žalia". produktyvią veiklą "Kelio ženklai"
„Kelionė į kitą šalį“ Keliautojai keliauja po įvairias šalis, apžiūrinėja lankytinas vietas, susitinka su įvairių tautybių žmonėmis, kalbasi apie savo šalį.Nagrinėja iliustracijas. Mokytojo istorija. Pokalbis Kokias šalis aplankėte su tėvais?. produktyvią veiklą „Dovanos draugams“
"Kavinė" Virėjai gamina skanų maistą, padavėjai priima užsakymus, atneša maistą, gauna pinigus. Klientai užsisako įvairių patiekalų, valgo, padėkoja.. Pokalbis "Jei atėjote į kavinę". Mokytojo istorija „Kaip vaikai žaidžia kitame grupė» . produktyvią veiklą „Įvairūs kavinių meniu“
Pažintis su gamta Vaikščioti: Pastebėjimai
Flora Atkreipkite dėmesį į medžių išvaizdos pokyčius, palyginkite su tuo, kuris buvo rudens pradžioje. Apsvarstykite alksnio šaką su auskarai: jau yra pavasariui paruoštos gėlės, alksnis žydi prieš visus medžius, dar nepasirodant lapams. Palyginkite lazdyną su alksnis: jis taip pat paruošti auskarai ir kūgiai. Apsvarstykite beržą ir drebulę, išmokite daryti išvada: jau anksti žydintys medžiai paruoštas jūsų inkstai iki pavasario Nagrinėdami iliustracijas. Pokalbis „Medžiai vėlyvą rudenį“. Skaitymas: A. Puškinas „Jau dangus alsavo rudeniu“..Produktyvi veikla: "Rudens parkas", „Mūsų svetainė rudenį“
Gyvūnų pasaulis
Stebėkite bulius, patelės ir patino išvaizdą. Praplėsti žinias apie genį, miško gydytoją. Supažindinti su rezervuaro gyvenimu rudens laikotarpiu Nagrinėjant iliustracijas. Pokalbis apie paukščius. Mokytojo pasakojimas apie rezervuarų gyvenimą. Skaitymas: G. Skrebitskis „Mažasis arboristas“, I. Sokolovas-Mikitovas "Medžiai" Negyva gamta dangus: apsiniaukęs, niūrus; dažnai lyja, šalta, visa tai yra rudens ženklai. Stebėkite saulė: atkreipkite dėmesį į šešėlio ilgį vidurdienį, saulės kelias trumpėja, anksti temsta, trumpėja diena. Toliau mokykitės, kaip termometru nustatyti oro temperatūrą, atkreipkite dėmesį į temperatūros mažinimą. Pasiūlykite turėti saulėtų ir debesuotų dienų grafiką arba diagramą. Apsvarstykite dirvožemį (balos ir purvas užšalo, tapo kietas) Nagrinėjant iliustracijas. Pokalbis apie rudens orus (pagal orų kalendorių). Skaitymas: Taip. Akim "Pirmasis sniegas"
Žmonių darbas gamtoje Įtvirtinti žinias apie rudens darbus parkuose, laukuose ir soduose, augintinių priežiūrą ( augalų paruošimas žiemai, žalumynų valymas, patalpų šildymas gyvuliams) Iliustracijų nagrinėjimas. Mokytojo pasakojimas Darbas aikštelėje Atneškite sniego į lysves, veją, gėlynus. grėblys sniegas po medžiais ir krūmais Formuoti darbo įgūdžius, supažindinti vaikus su švara, skiepyti meilę gamtai. Eksperimentinė veikla „Agreguotos vandens būsenos“
Tikslas: įrodyti, kad vandens būsena priklauso nuo oro temperatūros ir yra trys teigia: skystis - vanduo; kietas - sniegas, ledas; dujinis – garas.
Savęs valdymo žaidimas "Patefonai", Nuotolinis medžiaga: kastuvai, kibirai žaisti su sniegu. Siužetas – vaikų pasirinkimo vaidmenų žaidimas Individualus darbas
"Kas yra tiksliausias" (Liana, Mira, Daša)- metimas į taikinį
"Perduok kamuolį" (Artemas, Uralas, Nastya P.)- kamuoliuko smūgiavimas į priekį Lauko žaidimai Sly fox
Ugdykite vaikų kantrybę ir pastabumą. Pratimai greitam bėgimui, statymui ratu, gaudymui Meškerė Ugdyti vaikų stabdymą, gebėjimą veikti pagal signalą. Pratimai bėgiojant su išsisukinėjimu, gaudant. Spąstai su kamuoliuku
Ugdykite gebėjimą atlikti judesius pagal žodį. Treniruokitės mesti į judantį taikinį ir išsisukti. Sužinokite, kur jis paslėptas.
Ugdyti vaikų ištvermę, pastabumą, lygiavertiškumą. Spąstai iš apskritimo
Ugdyti vaikų gebėjimą koordinuoti judesius su žodžiais. Pratimai ritmingo ėjimo, išsisukimo ir gaudymo, kūrimo ratu pratimai
Varlės ir garniai Ugdyti vaikų gebėjimą veikti pagal signalą, miklumą. Atlikite šuolį į aukštį iš vietos Paukščio skrydis
Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą derinti judesius žodžiais, miklumą. Pratimai bėgiojant ir pritūpdami, statydami ratu ir einant ratu.
Rutulio ridenimas Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą judėti pagal signalą. Ugdykite ištvermę, dėmesį, miklumą. Treniruokitės ridendami kamuolį.
Ekologijos metai
„Ką sodiname, kai sodiname miškus?
Atskleisti ir praturtinti vaikų mintis apie miško svarbą žmogaus gyvenime (sveikata, estetinė, ekonominė); paaiškinti miškų nykimo priežastis, atkreipti dėmesį į aplinkai neraštingą elgesį miške; sisteminti miško kaip ekosistemos idėją; ugdyti pagarbą miškui.
"Gamta yra stebuklas" Parodykite vaikams floros ir faunos įvairovę, mokykite stebėti gamtos gyvenimą; padėti vaikams pajusti gamtos grožį ir įvairovę "Vaistiniai augalai"
Ugdyti vaikų pažintinę veiklą formuojant idėjas apie vaistinius augalus; idėjų apie vaistinius augalus formavimas; dėl jų surinkimo, saugojimo ir naudojimo taisyklių. Ugdyti aplinkosauginį mąstymą tiriamosios veiklos procese, kūrybinę vaizduotę.
Socialinis – asmeninis tobulėjimas
„Elgesio kultūra“ Stiprinti viešojo transporto įgūdžius Pokalbiai: Kaip įlipame ir išlipame iš transporto priemonių?,„Elgesio taisyklės transporte“. Skaitymas: E. Karganova "Autobuse", S. Mikhalkovas "Vienas rimas". Didaktinis pratimas "Kas kam užleis vietą" „Teigiamos moralinės savybės“ Stiprinti gebėjimą derėtis, padėti vieni kitiems Pokalbiai: „Kovok arba susitark“, "Kaip žaisti ir nesiginčyti", „Protingesnis tas, kuris pasiduoda“. Skaitymas: N. Kuznecova "Mes susimušėme su draugu", V. Oseeva „Prieš pirmąjį lietų“, G. Ciferovas "Kai nėra pakankamai žaislų". Didaktinis žaidimas „Gera su tavimi draugauti“
„Etinės pažiūros“ Formuokite idėjas apie gerumą ir godumą Pokalbis "Ką reiškia būti maloniam". Skaitymas: Taip. Akim "Godus", E. Blaginina "Dovana", A. Puškinas „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“, E. Serova "Gerasis milžinas", "Jei aš milžinas", T. Ponomareva „Klaustas obuolys“. Didaktinis žaidimas „Gerumo gėlė“
teisinis išsilavinimas
Lytis
Mityba ir režimas berniukams ir mergaitėms. Aš ir mano vardas, vardų kilmė, patronimai ir pavardės Pokalbiai: "Kaip sulieknėti", "Kaip tapti stipriam". „Fizinis lavinimas naudingas visiems“. Iliustracijų nagrinėjimas, auklėtojos istorija. Ekskursijos, tiksliniai pasivaikščiojimai į kitus grupės(vardo atitikimas). Pokalbiai: "Mano tėvai", "Kam jie duoda vardus", "Kas turi vardus", "Kas yra pavardė", "Iš kur atsirado pavardės", "Tokie skirtingi vaikai"(tautybės ir rasės, „Vardo diena – vardo šventė“. Skaitymas: A, Barto "Aš augau", N. Nosovas (skyriai iš knygos, E. Charushin "Kodėl Tyupa buvo vadinama Tyupa", L. Uspenskis „Tu ir tavo vardas“.Didaktika žaidimai: "Pakeisk savo vardą", „Pasakyk kitaip“, „Sudarykite pavardę, vardą ir patronimą“, "Skambinkite tai mielai". Vaidmenų žaidimas žaidimai: "Šeima", „Kelionė į kitas šalis“. Produktyvus veikla: „Visų vaikų vaikai planetos» , "Mano namas", "Mano giminaičiai", „Padovanokime gaublį vaikams“
priklausymas šeimai
Vaiko teisių konvencija: teisės į vardą, pilietybę
Motinos dienos mokytojos istorija. Pokalbis "Geriausias žodis" mama "".
produktyvią veiklą „Mano mylimai mamai“
Pilietybė Maskva yra pagrindinis miestas Rusija: kultūros paminklai, paminklai žymiems žmonėms Iliustracijų nagrinėjimas. Mokytojo istorija. Pokalbiai: „Maskva yra sostinė“, „Jie šlovino Rusiją“. Skaitymas: Aš, Vekšegonova „Tėvynės sostinė“, F. Glinka „Miestas nuostabus, miestas senovinis“., E. Katzas "Mes gyvename Maskvoje", G. Jurminas "Karaliaus bokštas". Vaidmenų žaidimas „Kelionė per Maskvą“. produktyvią veiklą „Mano Maskva“ Nacionalinės vienybės diena Tikslinis pasivaikščiojimas šventine gatve. Mokytojo istorija
karjeros orientavimas
„Liaudies darbas“ Dailininko, rašytojo kūryba Knygų, paveikslų ekspertizė.
Mokytojo pasakojimas apie kūrybinių profesijų žmonių darbą.
Pokalbis "Kas yra kūrėjas"
"Objektų pasaulis" Geležinkelio, oro ir vandens transportas - rūšys, judėjimo ypatumai. Keleivinis, krovininis, karinis transportas Iliustracijų svarstymas. Pokalbiai: "Kuo žmonės važiuoja", „Ant bėgių, vandens ir oro“. Skaitymas: A. Lyapidevskis „Viskas ant ledo“, "Šiaurėje", N. Nosovas „Dunno ir jo draugų nuotykiai“(skyriai iš knygos, S. Sacharnovas "Du radijo operatoriai", "Kaip tu gavai inkarą", "Geriausias laivas". Didaktinis žaidimai: „Teisingai pavadink“, "Kas papildomai".
Vaidmenų žaidimas "Transportas". Produktyvus veikla: „Laivai kelyje“, "Traukinys iš Romaškovo", „Oro paradas“
Gyvybės saugos pagrindai
„Vaikas ir jo sveikata“ Rūpinimasis dantų sveikata Burnos ertmės apžiūra veidrodyje, dantų būklės nustatymas. Pokalbiai: „Sveiki dantys – sveiki vaikai“, "Kodėl reikia gydyti dantis". Skaitymas: A. Anpilovas "Skauda dantis", V. Lanzetti „Viskas svyruoja“, S. Prokofjeva, G. Sapgir "Rausvi skruostai". Didaktinis žaidimas "Dantis Neboley-ka". Vaidmenų žaidimas "poliklinika"
„Vaikas miesto gatvėje“ Pėsčiųjų kultūra Tikslas vaikščioti gatve. Pokalbiai: "Du šviesoforai", „Taisyklės pėstiesiems“. Skaitymas: B. Žitkovas „Kaip Maskvoje gatvėje“, S. Mikhalkovas „Bloga istorija“, "Mano gatvė". Vaidmenų žaidimas žaidimai: "Transportas", „Kelionė mieste“. Produktyvus veikla: šviesoforų gamyba automobiliams ir pėstiesiems „Vaikų saugumas namuose“ Kontakto su nepažįstamais gyvūnais pavojus, elgesio taisyklės jų agresijos atveju Atsižvelgiant į iliustracijas. Pokalbis "Kaip elgtis su nepažįstamais gyvūnais". Žaisti ir aptarti situacijas. Skaitymas: A. Dmitrijevas "Nežinoma katė", G. Novitskaja "Cur". Atsargos „Padėkite benamiams gyvūnams“. produktyvią veiklą "Mano augintinis" „Vaikas ir kiti žmonės“
Pokalbiai su nepažįstamais žmonėmis transporte „Kaip elgtis transporte“. Vaidinimas ir situacijų aptarimas
Kelių eismo įstatymai
„Žinoti ir laikytis kelių eismo taisyklių“
Kelių eismo taisyklių įtvirtinimo pokalbis su vaikais; pakartokite šviesoforą.
Stebėjimai
pakvieskite vaikus pagalvoti apie pro aikštelę važiuojančius automobilius, įvardykite vaikams pažįstamas kategorijas ir transporto rūšis, automobilių markes.
Viktorina "Kelio ženklai". Vaikų žinių apie kelio elementus (važiuojamoji dalis, pėsčiųjų perėja, šaligatvis, šviesoforai, šviesoforai) patikslinimas. Susipažinimas su arčiausiai darželio esančių gatvių pavadinimais ir gatvių, kuriose gyvena vaikai. kelių eismo taisyklės.
Savarankiška vaikų veikla
Socialinis – komunikacinis vystymasis Interaktyvus žaidimas: "Interviu"Žodyno turtinimas; sanglaudos kūrimas;
vaizduotės ugdymas.
Kognityvinė raida
"Sensorinis vystymasis" Stiprinti žinias apie formą. Lavinti smulkiąją Dido rankų motoriką. žaidimai: „Rasti pagal aprašymą“, "Nebaigtos nuotraukos", „Rasti liečiant“. Žaidimai su riešutai: sukimasis dviem delnais ir po vieną delną, laikymas tarp dviejų pirštų, ridenimas
Kalbos raidos žodinis žaidimas "Baik sakinį" Gebėjimo pridėti žodį pagal reikšmę formavimas;
Gaubtas. estetinis vystymasis "Miestas vakare" Ugdykite spalvų pojūtį (lygūs spalvų perėjimai vaizduojant vakaro dangų). Inkaravimas kompoziciniai įgūdžiai: toliau esantys namai lape dedami aukščiau.
Fizinis vystymasis baškirų liaudies žaidimas "Varinis kelmas" Tikslas: savarankiškai organizuoti žaidimą, lavinti bėgimą, vikrumą.
Pramogos
Teminis laisvalaikis „Tautinės vienybės diena“ Tikslas: prisirišti prie istorinės praeities - ugdyti domėjimąsi Rusijos istorija - ugdyti meilę Tėvynei
Poilsio vakaras "Motinos diena" Tikslas: organizuoti pramogas su tėvais (mamos, sukurti palankią aplinką bendravimui, ugdyti muzikos klausą, skiepyti vaikams švelnų meilės ir pagarbos mamoms jausmą).
Kūno kultūros laisvalaikis "Sporto KVN" Tikslas: įtvirtinti įgūdžius atlikti įvairius pratimus bėgiojant, šokinėjant. Ugdyti vaikų mąstymą, dėmesį. Sukelkite teigiamą emocinę būseną.
UGDYMO DARBO PLANAVIMAS (savaitę 02.11. - 06.11)
Grupė: parengiamoji Tema: "Valstybės simboliai"
Tikslas: Apibendrinti ir įtvirtinti žinias apie Rusijos valstybinius simbolius – herbą, vėliavą, himną.
Baigiamasis renginys: Viktorina „Ką? Kur? Kada?"
Finalinio renginio data: penktadienis - 11.06.
Pirmadienis 02.11.
Savaitės diena
grupė,
pogrupis
Individualus
1
2
3
4
5
6
7
8
Pirmadienis 02.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbis "Kaip praėjo šventė" Tautos vienybės diena "
Tikslas: supažindinti su šventės istorija.
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Žaidimo „Slaptažodis“ atributų kūrimas
Konsultacija „Šventės istorija“ Tautinės vienybės diena“
Kalbos raida
Tema. „Rusijos simboliai“
Tikslas. Sisteminti ir ugdyti nuoseklią vaikų kalbą. Pagilinti ir patikslinti mintis apie Tėvynę-Rusiją. Ugdykite pasididžiavimo savo šalimi jausmą, žinokite herbą, vėliavą ir himną. Ugdykite kalbėjimo įgūdžius: aiškiai išsakykite savo mintis, aiškiai atsakykite į užduodamus klausimus; atsakyti visu sakiniu. Ugdyti kalbinio bendravimo kultūrą. Aktyvinti, patikslinti ir papildyti žodyną (skeptras, galia) Formuoti teigiamą požiūrį į gimtąją šalį ir jos valstybės simbolius. (bylų spinta)
modeliavimas
Tema „Pagal G.Kh. Andersenas „Pasakojimas apie tvirtą alavinį kareivį“
Tikslai. Praktikuokite naudodami žinomus modeliavimo metodus, kad įgyvendintumėte planą. (p.165-167, Golitsyna N.S.)
Fizinis lavinimas.
Kūno kultūra
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
Muzika
Darbas prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Ir gražus ir turtingas
Mūsų tėvynė, vaikinai.
Ilgas važiavimas iš sostinės
Į bet kurią sieną.
Viskas aplink yra sava, brangioji:
Kalnai, stepės ir miškai:
upės putoja mėlynai,
Mėlynas dangus.
Kiekvienas miestas
miela širdžiai,
Kiekvienas kaimo namas yra brangus.
Viskas mūšiuose vieną kartą paimama
Ir sustiprintas darbu!
Vakaras:
Pratimai po miego.
Meninis rankų darbas
Tema. "Rusijos vėliava"
Tikslas. Įtvirtinti žinias apie Rusijos simbolius; įtvirtinti aplikacijų iš audinio atlikimo įgūdžius. (p.167-168, Golitsina N.S.)
Kūno kultūra, sveikata
Choreografija
Vaikščioti.
Fizinis
kultūra,
Sveikata
Antradienis 03.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Antradienis 03.11.
02.04.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Atributikos gamyba vaidmenų žaidimui: „Slaptažodis“
Tiesioginė edukacinė veikla
Tema: „Rusijos valstybiniai simboliai“
Tikslas: Apibendrinti ir įtvirtinti žinias apie Rusijos valstybinius simbolius – herbą, vėliavą, himną; suteikti informacijos apie Rusijos herbo atsiradimo istoriją; ugdyti pagarbą valstybės simboliams. (p.152-153, Golitsyna N.S.)
Tema: „Išmok gerai skaičiuoti“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie skaičiaus 10 sudėtį iš vienetų; pristatyti skaičiaus 6 kompoziciją iš 2 mažesnių; įtvirtinti žinias apie skaičių ryšį tarp 6; įtvirtinti žinias apie skaičius. (p.155-157, Golitsyna N.S.)
Tema: „Dangus saulėlydžio metu“
Tikslas. Suaktyvinkite įspūdžius apie supantį pasaulį; skatinti naudoti vaizdingus posakius apibūdinant savo darbus ir bendražygių piešinius; išmokite pastebėti ir perteikti vakaro dangaus atspalvius akvarelėmis, švelniais perėjimais iš vienos spalvos į kitą. (p. 161-163, Golitsyna N.S.)
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
Muzika
Ekskursija į mokyklą
Tikslas. Įtvirtinti vaikų žinias apie mokyklą; supažindinti su biblioteka, mokyklos muziejumi.
Darbas prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Ir gražus ir turtingas
Mūsų tėvynė, vaikinai.
Ilgas važiavimas iš sostinės
Į bet kurią sieną.
Viskas aplink yra sava, brangioji:
Kalnai, stepės ir miškai:
upės putoja mėlynai,
Mėlynas dangus.
Kiekvienas miestas
miela širdžiai,
Kiekvienas kaimo namas yra brangus.
Viskas mūšiuose vieną kartą paimama
Ir sustiprintas darbu!
B. Žitkovo istorijų knygos skaitymas
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Vaidmenų žaidimas „Slaptažodis“
Trečiadienis 04.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Trečiadienis 04.11
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Rytas
ryto mankšta
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Atributikos gamyba vaidmenų žaidimui: parduotuvė „Slaptažodis“
Tiesioginė edukacinė veikla
Tema: „Pagal dizainą“
Tikslas. Įtvirtinti kūrybinio projektavimo iš statybinės medžiagos įgūdžius; gebėjimo analizuoti pastatą lavinimas. (p. 157-159, Golitsyna N.S.)
Bendravimas
Tema: I. Tokmakova "Džordžo stebuklas apie žaltį"
Tikslas. Paaiškinkite Rusijos simbolių idėją; skatinti istorinių žodžių supratimą; pristatyti naują literatūros žanrą. (p.159-161, Golitsyna N.S.)
Tiesioginė edukacinė veikla
Kūno kultūra
fizinis lavinimas
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Ir gražus ir turtingas
Mūsų tėvynė, vaikinai.
Ilgas važiavimas iš sostinės
Į bet kurią sieną.
Viskas aplink yra sava, brangioji:
Kalnai, stepės ir miškai:
upės putoja mėlynai,
Mėlynas dangus.
Kiekvienas miestas
miela širdžiai,
Kiekvienas kaimo namas yra brangus.
Viskas mūšiuose vieną kartą paimama
Ir sustiprintas darbu!
B. Žitkovo istorijų knygos skaitymas
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Vaidmenų žaidimas „Slaptažodis“
D / s: "Lazdelės stebuklas"
Tikslas: ugdyti dėmesį ir gebėjimą savarankiškai sugalvoti figūras ir jas pridėti iš skaičiavimo pagaliukų.
Ketvirtadienis 05.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Ketvirtadienis 05.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbis „Herojai“
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Tiesioginė edukacinė veikla
Pažinimas (elementarių matematinių vaizdų formavimas)
Tema: „Išmok gerai skaičiuoti“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie vienetų skaičiaus sudėtį; pristatyti skaičiaus 7 kompoziciją iš 2 mažesnių; įtvirtinti žinias apie skaičių ryšį tarp 7. (p. 155-157, Golitsyna N.S.)
Muzika
muzikinis
Tiesioginė edukacinė veikla
Tema. „Rusijos didvyris Ilja Murometsas“
Tikslas. Sutvirtinti karių – savo šalies gynėjų – idėją; išsiaiškinti rusų karių aprangos ir ginklų ypatybes; toliau mokyti, kaip pavaizduoti žmogaus figūrą, perteikiant kūno proporcijas ir sandarą. (p.194-196, Golitsyna N.S.)
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Ir gražus ir turtingas
Mūsų tėvynė, vaikinai.
Ilgas važiavimas iš sostinės
Į bet kurią sieną.
Viskas aplink yra sava, brangioji:
Kalnai, stepės ir miškai:
upės putoja mėlynai,
Mėlynas dangus.
Kiekvienas miestas
miela širdžiai,
Kiekvienas kaimo namas yra brangus.
Viskas mūšiuose vieną kartą paimama
Ir sustiprintas darbu!
B. Žitkovo istorijų knygos skaitymas
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Apsilankykite
Vaikščioti.
Kortelės numeris 5; lapkritis
Penktadienis 06.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Penktadienis - 06.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Vaidmenų žaidimas: „Profesijos“
Tikslas: ugdyti susidomėjimą žaidimu. Išmokite sukurti žaidimo situaciją.
Tiesioginė edukacinė veikla
Bendravimas
Raštingumo ugdymas
Tema. Priebalsė. Priebalsio garso išskyrimas žodžio pradžioje.
Tikslas. Suteikite vaikams priebalsio garso sampratą. Supažindinkite su priebalsių simboliais. Išmokite atskirti priebalsį žodžio pradžioje ir pabaigoje.
Fizinis lavinimas.
fizinis lavinimas
Choreografija
Viktorina Kas? Kur? Kada?"
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Eilėraščio kartojimas.
Ir gražus ir turtingas
Mūsų tėvynė, vaikinai.
Ilgas važiavimas iš sostinės
Į bet kurią sieną.
Viskas aplink yra sava, brangioji:
Kalnai, stepės ir miškai:
upės putoja mėlynai,
Mėlynas dangus.
Kiekvienas miestas
miela širdžiai,
Kiekvienas kaimo namas yra brangus.
Viskas mūšiuose vieną kartą paimama
Ir sustiprintas darbu!
B. Žitkovo istorijų knygos skaitymas
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Vaikščioti.
Kortelės numeris 7. Lapkritis
UGDYMO DARBO PLANAVIMAS (savaitę 09.11.-13.11.)
Grupė: parengiamoji tema: „Mano šalies istorija“
Finalinio renginio data: penktadienis - 11.13.
Už baigiamąjį renginį atsakingi: pedagogai
Pirmadienis 09.11.
Savaitės diena
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Pirmadienis 09.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Tikslas: supažindinti su Rusijos istorija.
Didaktinis žaidimas "Kas atsitiko, kas atsitiko?"
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu: mokykite vaikus tinkamai padengti stalą, padėkite dėlioti duoną.
Tiesioginė edukacinė veikla
Kalbos raida
Tema. "Maskva yra senovinis ir jaunas miestas"
Tikslas. Įtvirtinti Maskvos idėją; paskatinti sukurti trumpą nuoseklų pasakojimą apie patirtus įspūdžius, ką pamatė; išmokti parinkti apibrėžimus, sudaryti frazes duotais žodžiais; žodžių darybos pratimas; pratimas atskirti bp garsus pagal ausį; renkantis žodžius su šiais garsais. (p.191-192, Golitsyna N.S.)
Meninė kūryba. Modeliavimas / Taikymas.
modeliavimas
Tema „Mergaitė šoka per šventę“
Tikslai. Sutvirtinti Rusijoje švenčiamų švenčių idėją; pratimas formuoti judančią žmogaus figūrą. (p. 198, Golitsyna N.S.)
Fizinis lavinimas.
Kūno kultūra
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
Muzika
Orų stebėjimas
Įtvirtinti žinias apie savaitės dienas, metų laikus ir mėnesius.
Darbas prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Mokėsi darželyje
Mes esame gražūs žodžiai.
Pirmiausia jie buvo perskaityti:
Mama, Tėvynė, Maskva.
Prabėgs pavasaris ir vasara.
Lapai tampa saulėti.
Apšvieskite nauja šviesa
Mama, Tėvynė, Maskva.
Mums maloniai šviečia saulė.
Iš dangaus liejasi mėlyna.
Tegul jie visada gyvena pasaulyje
Mama, Tėvynė, Maskva!
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Darbas sąsiuviniuose kalbai lavinti
Meninis rankų darbas
Tema. „Mūsų gatvė brangi“
Tikslas. Įtvirtinti žinias apie artimiausią aplinką; įtvirtinti gebėjimą atlikti paprastus amatus iš dėžių, įklijuoti jas popieriumi, iškirptu pagal šabloną, papildyti detalėmis pagal pastatų paskirtį. (p.198-200, Golitsina N.S.)
Kūno kultūra, sveikata
Choreografija
Vaikščioti.
Fizinis
kultūra,
Sveikata
Toliau stebėkite orą.
Antradienis 10.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Antradienis 10.11.
02.04.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbis tema „Rusijos istorija“
Tikslas. Ugdykite pagarbų požiūrį į didelę Rusijos praeitį.
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Atributikos gamyba vaidmenų žaidimui: „Mokykla“
Tiesioginė edukacinė veikla
Holistinio pasaulio vaizdo / ekologijos formavimas
Tema: „Susipažinimas su Rusijos istorija“
Tikslas: Suteikti pirmines idėjas apie savo šalies ir Maskvos miesto istoriją; toliau ugdyti pilietinius jausmus. (p.184-186, Golitsyna N.S.)
Pažinimas (elementarių matematinių vaizdų formavimas)
Tema: „Nauji Iljos Murometso žygdarbiai“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie epą apie Ilją Murometsą; įvesti skaičių 10; pratimas pažinti skaičius nuo 1 iki 9; įtvirtinti žinias apie skaičių ryšį; įtvirtinti žinias apie metų mėnesių pavadinimus. (p.186-188, Golitsyna N.S.)
Meninė kūryba. Piešimas
Tema: „Rusijos didvyris Ilja Murometsas“
Tikslas. Sutvirtinti karių – savo šalies gynėjų – idėją; išsiaiškinti rusų karių aprangos ir ginklų ypatybes; toliau mokyti pavaizduoti žmogaus figūrą, perteikiant kūno proporcijas ir sandarą; įtvirtinti gebėjimą perteikti įspūdžius iš to, kas buvo perskaityta, atspindėti būdingus literatūrinio herojaus išvaizdos bruožus. (p. 194-196, Golitsyna N.S.)
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
Muzika
Vėjo stebėjimas. Kortelės numeris 5, lapkričio mėn.
Darbas prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Mokėsi darželyje
Mes esame gražūs žodžiai.
Pirmiausia jie buvo perskaityti:
Mama, Tėvynė, Maskva.
Prabėgs pavasaris ir vasara.
Lapai tampa saulėti.
Apšvieskite nauja šviesa
Mama, Tėvynė, Maskva.
Mums maloniai šviečia saulė.
Iš dangaus liejasi mėlyna.
Tegul jie visada gyvena pasaulyje
Mama, Tėvynė, Maskva!
.
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Vaidmenų žaidimas „Mokykla“
Paskirtis: su vaikais pataisyti įvairių rūšių drabužių pavadinimus.
Darbas sąsiuvinyje matematikos srityje.
Trečiadienis 11.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Trečiadienis 11.11
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Rytas
ryto mankšta
Toliau supažindinkite vaikus su Rusijos istorija ir valstybės simboliais.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Vaidmenų žaidimo atributikos gamyba: Mokyklos parduotuvė
Tiesioginė edukacinė veikla
Pažinimas. Produktyvi (konstruktyvinė) ir pažintinė-tiriamoji veikla.
Tema: „Namai mūsų gatvėje“
Tikslas. Išsiaiškinti idėjas apie skirtingos paskirties pastatų panašumus ir skirtumus; įtvirtinti galimybę statyti įvairios paskirties pastatus; išmokti perkelti architektūrines dekoracijas. (p. 189-191, Golitsyna N.S.)
Bendravimas
Tema: „Ilja Murometsas ir lakštingala plėšikas“
Tikslas. Jis supažindins su rusų karių apranga ir ginklais, paskatins įžvelgti herojų skirtumus; suteikti žinių, kad sausio 1-oji yra epinio herojaus Iljos Murometo diena; skatinti karių – Tėvynės gynėjų vaidmens suvokimą; paskatinti parašyti apysaką pagal paveikslo fragmentą. (p.193-194, Golitsyna N.S.)
Tiesioginė edukacinė veikla
Kūno kultūra
fizinis lavinimas
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Mokėsi darželyje
Mes esame gražūs žodžiai.
Pirmiausia jie buvo perskaityti:
Mama, Tėvynė, Maskva.
Prabėgs pavasaris ir vasara.
Lapai tampa saulėti.
Apšvieskite nauja šviesa
Mama, Tėvynė, Maskva.
Mums maloniai šviečia saulė.
Iš dangaus liejasi mėlyna.
Tegul jie visada gyvena pasaulyje
Mama, Tėvynė, Maskva!
Skaityti epas apie rusų didvyrius
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Vaidmenų žaidimas „Mokykla“
Žaidimas „Šviesoforai“
Šviesoforas raudonas! Kelias pavojingas – nėra praėjimo! O jei dega geltona lemputė, sako „pasiruošk“. Žalia blykstelėjo į priekį – kelias laisvas – eik.
Žaidime visi vaikai yra „pėstieji“. Kai eismo reguliuotojas parodo geltoną šviesą prie „šviesoforo“, tada visi dalyviai išsirikiuoja ir ruošiasi judėjimui, kai „užsidega“ žalia šviesa - galima vaikščioti, bėgioti, šokinėti po salę; prie raudonos šviesos – visi sustingsta vietoje. Tas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo. Kai kertate gatvę, vadovaukitės šviesoforu.
Žaidimas „voratinklis“
Vaikai sėdi ratu. Vairuotojas – eismo reguliuotojas – rankose turi siūlų kamuolį. Jis meta kamuolį bet kuriam iš vaikų, įvardindamas nelaimių keliuose priežastį: „Sasha, vaikščioti važiuojamąja dalimi su šaligatviu yra pavojinga“, – Sasha laiko siūlą ir meta kamuolį toliau. "Sergejus! Netikėtas išėjimas iš už stovinčios mašinos gali sukelti avariją “, Sergejus laiko siūlą ir meta kamuolį toliau:“ Olya! Vaikai, žaidžiantys kelyje, yra labai pavojingi.
Kai žaidime dalyvauja visi vaikai, jų rankose – „voratinklis“ ir ilgas pasakojimas apie nelaimių keliuose priežastis.
Ketvirtadienis 12.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Ketvirtadienis 12.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbis „Herojai“
Tikslas: supažindinti su rusų karių apranga ir ginkluote, paskatinti įžvelgti herojų skirtumus.
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Vaidmenų žaidimas: „Mokykla“
Tikslas: ugdyti susidomėjimą žaidimu. Išmokite sukurti žaidimo situaciją.
Tiesioginė edukacinė veikla
Pažinimas (elementarių matematinių vaizdų formavimas)
Tema: "Mes einame gatve"
Tikslas: išleisti 5 ir 10 kapeikų nominalo monetas; įtvirtinti žinias apie daugiakampius; patobulinti žinias apie savaitės dienų seką. (p.188-189, Golitsyna N.S.)
Muzika
muzikinis
Tiesioginė edukacinė veikla
Meninė kūryba Piešimas
Tema. "Saulėlydžio dangus"
Tikslas. Suaktyvinkite įspūdžius apie supantį pasaulį; skatinti naudoti vaizdingus posakius apibūdinant savo darbus ir bendražygių piešinius; išmokite pastebėti ir perteikti vakaro dangaus atspalvius akvarelėmis, švelniais perėjimais iš vienos spalvos į kitą. (p. 161-163, Golitsyna N.S.)
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Mokantis eilėraštį.
Mokėsi darželyje
Mes esame gražūs žodžiai.
Pirmiausia jie buvo perskaityti:
Mama, Tėvynė, Maskva.
Prabėgs pavasaris ir vasara.
Lapai tampa saulėti.
Apšvieskite nauja šviesa
Mama, Tėvynė, Maskva.
Mums maloniai šviečia saulė.
Iš dangaus liejasi mėlyna.
Tegul jie visada gyvena pasaulyje
Mama, Tėvynė, Maskva!
Skaityti epas apie rusų didvyrius
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Darbas su matematikos sąsiuviniais
Apsilankykite
Medžiaga: įvairiaspalvis kartonas, piešimo popierius, spalvoti pieštukai arba flomasteriai, žirklės.
Ant albumo lapų nupieškite raides, „aprenkite“ puošniais drabužiais, nupieškite veidus ir rašiklius. Pirmajam žaidimui pakanka tokiu būdu padaryti balses A, I, O, U, Y ir keletą priebalsių, pavyzdžiui, MiP. Papasakokite savo vaikui istoriją apie tai, kaip raidė M išėjo pasivaikščioti ir pakeliui sutiko savo draugus. Vykstant istorijai paaiškinkite, kaip laiškai susitinka, paspaudžia ranką ir bendrauja. Pirmiausia M raidė susitiko su A raide, jie susikibo rankomis ir pasakė: „MA“. Kai M raidė susitiko su O raide, jie pasisveikino ir pasakė „MO“. M raidė pasveikino Y raidę kitu žodžiu: „MU“. Paėmus už rankos raidę Y, raidė M pasakė: „MES“. O susitikus su I raide, raidė M pasakė „MI“.
Vaikščioti.
Kortelės numeris 10; lapkritis
Penktadienis 13.11.
Savaitės diena
Obrazova
srityse
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Penktadienis - 13.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbio apie Rusijos istoriją tęsinys.
Didaktiniai žaidimai „Visus metus“, „Savaitė“
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu.
Tikslas: išmokyti vaikus tinkamai padengti stalą, padėti padėti duoną.
Vaidmenų žaidimas: „Profesijos“
Tikslas: ugdyti susidomėjimą žaidimu. Išmokite sukurti žaidimo situaciją.
Tiesioginė edukacinė veikla
Bendravimas
Raštingumo ugdymas
Tema. Tokių skiemenų kaip: AU, AM, AH analizė.
Programinės įrangos turinys.
Išmokyti vaikus skiemenų, tokių kaip AU, AM, AH, garsinės analizės.
Išmokti iš klausos atpažinti garsų seką skiemenyse; garsų (priebalsių ar balsių) įvardijimo pratimas.
Fizinis lavinimas.
fizinis lavinimas
Choreografija
Viktorina „Protingas ir protingas“
Vaikščioti:
kultūra,
Sveikata,
saugumas,
Socializacija,
žinios,
Bendravimas,
Skaitymas x/l,
Meniškas kūryba,
dirbti prieš miegą
Eilėraščio kartojimas.
Mokėsi darželyje
Mes esame gražūs žodžiai.
Pirmiausia jie buvo perskaityti:
Mama, Tėvynė, Maskva.
Prabėgs pavasaris ir vasara.
Lapai tampa saulėti.
Apšvieskite nauja šviesa
Mama, Tėvynė, Maskva.
Mums maloniai šviečia saulė.
Iš dangaus liejasi mėlyna.
Tegul jie visada gyvena pasaulyje
Mama, Tėvynė, Maskva!
Skaityti epas apie rusų didvyrius.
Vakaras:
Pratimai po miego.
grūdinimo procedūros. Nuvalykite sausu rankšluosčiu.
Amatų kūrimas šventei „Motinos diena“
Buitiniai darbai: žaislų ir žaidimų įrangos plovimas.
Vaikščioti.
Kortelės numeris 8. Lapkritis
UGDYMO DARBO PLANAVIMAS (savaitę 16.11-20.11)
Grupė: parengiamoji Tema: „Mano miesto istorija, mano šalies istorija“
Tikslas: Pateikti pirmines idėjas iš savo šalies ir gimtojo miesto istorijos.
Finalinis renginys: viktorina „Protingi ir protingi“
Finalinio renginio data: penktadienis - 11.20.
Už baigiamąjį renginį atsakingi: pedagogai
Pirmadienis 16.11.
Savaitės diena
Švietimo sričių integravimas
Bendra suaugusiojo ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sričių integraciją
Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos)
Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
grupė,
pogrupis
Individualus
Edukacinė veikla režimo akimirkomis
1
2
3
4
5
6
7
8
Pirmadienis 16.11.
Rytas:
fizinis kultūra
sveikata
saugumo
socializacija
darbas, žinios
bendravimas
rodmuo x/l
meninė kūryba
muzika
Pokalbis „Kaip vadinasi mūsų šalis?
Tikslas: įtvirtinti žinias apie Rusiją.
Didaktinis žaidimas "Kas atsitiko, kas atsitiko?"
Rytinė gimnastika.
KGN skiepijimas:
Mes rūpinamės savo išvaizda.
Tikslas: išmokyti vaikus stebėti savo išvaizdą, parodyti iliustruojančius tvarkingų ir netvarkingų žmonių pavyzdžius, ugdyti tikslumą.
Dirbkite su palydovais pusryčių stalo serviravimo metu: mokykite vaikus tinkamai padengti stalą, padėkite dėlioti duoną.
Atributikos gaminimas žaidimui „Mokykla“
Patarimas "Ar jūsų vaikas pasiruošęs mokyklai?"
Tiesioginė edukacinė veikla
Kalbos raida
Tema. „Mano miestas senas ir jaunas“
Tikslas. Įtvirtinti gimtojo Kemerovo miesto idėją; paskatinti sukurti trumpą nuoseklų pasakojimą apie patirtus įspūdžius, ką pamatė; išmokti parinkti apibrėžimus, sudaryti frazes duotais žodžiais; pratimas
