Spausdinimo užduotys 6 7 m. Loginiai galvosūkiai vaikams
Šiame straipsnyje mes jums pasakysime, kas yra loginis mąstymas, koks jis turėtų būti 6-7 metų vaikams ir žaidimų bei užduočių, skirtų jam vystyti, pavyzdžius.
Pirmiausia verta suprasti, bet kas yra pats loginis mąstymas žmoguje? Tai mąstymo procesas, kuris tiesiogiai padeda konkrečioms ir aiškioms sąvokoms. Visi mąstome logiškai, kai sugalvojame, kaip greičiau nuvykti į darbą, į parduotuvę, kur įsigyti pigesnių prekių, tai yra priimame, analizuojame iš savo patirties gautus duomenis ir pasirenkame geriausią variantą ar būdą.
6-7 metų vaikų loginio mąstymo raidos etapai
Tačiau dabar verta kalbėti apie 6–7 metų vaikų loginį mąstymą. Norint greičiau ir efektyviau jį vystyti vaikui, verta šį sunkų procesą padalyti į tris etapus:
Pirmuoju atveju vaikams reikia parodyti kuo daugiau daiktų, kuriuos jie naudos būsimame kasdieniame gyvenime. Papasakokite jam apie savybes, funkcionalumą ir jų tvarkymo taisykles. Tai padės pagrindą tolesniam vaiko mąstymo ugdymui.
Ugdykite loginį mąstymą naudodami žodinio manipuliavimo subjektu būdus.
Trečiasis etapas bus aktyvaus laisvalaikio už objektų pakeitimas vidiniais mentaliniais metodais ir operacijomis. Pavyzdžiui, galima pasikalbėti apie kokį nors žaidimą, įsivaizduoti vaiką vairuojantį automobilį ir panašiai (pagrindinė užduotis, kad kūdikis prieš tai pamatytų ar paliestų šiuos daiktus). Tai darydami padėsite jam lavinti mąstymo gylį, vaizduotę. Taip pat bus galima suteikti jam pasirinkimą įvairiose situacijose, siekiant ugdyti pasitikėjimą ir loginio mąstymo aštrumą.
Pagrindiniai loginio mąstymo ugdymo reikalavimai
Kai jūsų vaikui sukanka 6-7 metai, kad jis geriausiai išsiugdytų loginį mąstymą, jis turi mokėti atlikti tam tikras užduotis. Jų:
Jūsų sūnus ar dukra turėtų sugebėti rasti modelius tarp objektų, situacijų, asmeniškai atpažinti ir tęsti loginę seriją nenaudodami jokios pagalbos ir patarimų.
Raskite įvairių papildomų elementų iš tos pačios grupės. Pavyzdžiui, tai gali būti saldainis tarp keturių skirtingų daržovių ar vaisių.
Puiki savybė tolesniam loginiam ir kūrybiniam mąstymui lavinti bus istorijų ir situacijų užbaiginių kūrimas pagal jam siūlomas nuotraukas.
Taip pat tokio amžiaus vaikas turi suprasti ir paskirstyti daiktus savo grupėms, paaiškinti, dėl kokių požymių ir priežasčių.
Žaidimų tipai, skirti lavinti 6-7 metų vaikų loginį mąstymą
Šiuo metu šiuolaikiniame pasaulyje yra didžiulė žaidimų masė, skirta lavinti 6–7 metų vaikų loginį mąstymą. Mes atkreipsime jūsų dėmesį į populiariausius ir efektyviausius žaidimų tipus. Jie apima:
Grafiniai žaidimai. Jie yra skirti tiesiogiai lavinti jūsų vaiko rankų motoriką. Ir parengti juos rašymui mokykloje. Juk pradinėse klasėse vaikams šis dalykas yra pats sunkiausias.
Matematikos žaidimai skirti lavinti vaikų žodinį matematikos skaičiavimą, loginį ir abstraktų mąstymą.
Įvairi literatūra su žaidimų užduotimis – puikus būdas išmokyti vaiką skaityti, lavins jo atmintį, loginį mąstymą, dėmesį.
Stalo žaidimai ir galvosūkiai padės ugdyti susidomėjimą žaidimais, komandinį darbą ir bus puikus būdas lavinti logiką.
Kalbos žaidimai lavins kalbos aparatą. Padidins žodyną, lavins pokalbio ir apskritai kalbos grynumą ir aiškumą.
Ir galiausiai palikome jums mėgstamiausią šiuolaikinių vaikų pramogą. Tai modernūs žaidimai. Be jokios abejonės, pripratimas prie kompiuterio bus blogas ženklas, tačiau taip nebus, jei į šį reikalą elgsitės protingai. Šiuolaikiniame pasaulyje yra daugybė žaidimų, kurie ugdys jūsų vaiko logiką ir kūrybišką mąstymą per žaidimus, kurie specializuojasi šioje srityje. Didelis pliusas bus garso ir žaidimo akompanimentas žaidime su mėgstamiausiu jūsų vaiko animacinių filmų personažu.
Loginiai žaidimai 6-7 metų vaikams
Išmokę pagrindinius 6–7 metų vaikų loginio mąstymo žaidimų tipus, verta apsvarstyti šių žaidimų pavyzdžius.
Grafiniai žaidimai. Tai apima daugybę žaidimų, susijusių su objektų piešimu ir rašymu. Pavyzdžiui, tai gali būti piešimas pieštukais ar kitais įvairių teminių dalykų priedais sąsiuvinio langeliuose. Taip pat puikus žaidimas – spalvinti skirtingų spalvų piešinius skaitmeniniais spalvų simboliais.
Vienas iš įdomiausių kalbinių žaidimų rūšių yra informacijos, kurią gauna vaiko klausa, tyrimas ir analizė. Pavyzdžiui, tai gali būti du žodžiai, susiję su metų laikais, kokio nors objekto ypatybė. Ir vaikas apie šį dalyką, dalyką ar reiškinį turi papasakoti viską, ką žino. Būtina stebėti iškalbą, jei to nepakanka, pasakykite jam dar keletą įdomių faktų, kurių jis nežinojo. Tai padės jam tobulai lavinti savo logiką ir atmintį.
Stalo žaidimų žaislų rinkoje yra didžiulė įvairovė. Iš jų verta išskirti žaidimus, kur reikia pridėti figūrėlių iš plytų ir kitų daiktų, žaidimus-forfetus, kurių tikslas bus statyti bokštą. Iš jo ištraukus vieną „gabalėlį“, kurį reikės uždėti ant viršaus ir neprarasti bendros pusiausvyros.
Knygų žaidimai taip pat yra turtingi savo pasirinkimo įvairove, kurių pasirinkimas gali užbėgti į akis lentynose. Pirkdami pasikonsultuokite su knygų pardavėju, papasakokite apie vaiko pomėgius, jis patars, koks būtų geriausias pasirinkimas.
1 pratimas
Palyginkite pagal dydį
Išmatuokite pieštukų ilgį liniuote. Kuris yra ilgiausias? Kas yra trumpiausias? Parodykite pieštukus nuo ilgiausio iki trumpiausio. Nuspalvinkite kiekvieną pieštuką savo spalva.
2 užduotis
Rinkitės pagal formą
Raskite tinkamus pleistrus savo kilimams. Kokios jų formos (kokios geometrinės figūros atrodo)?
3 užduotis
Rankos paruošimas rašymui
Užbaikite raštą ir nuspalvinkite paveikslėlius
4 užduotis
spalvotas puslapis
Kokias spalvas gausite maišydami raudoną ir žalią, mėlyną ir raudoną? Nuspalvinkite objektus tinkamomis spalvomis.
5 užduotis
Būk atsargus
Raskite lygiai tokį patį nykštuką kaip ir paveikslėlyje
6 užduotis
įsiminti paveikslėlius
Gyvūnai žaidžia futbolą. Prisiminkite, kas turi kokį numerį. Žiūrėkite kitą užduotį žemiau.
7 užduotis
Prisiminkite, kokį numerį turėjo kiekvienas gyvūnas. Žiūrėti ankstesnę užduotį
8 užduotis
Eiti taku
Eikite takais nepalikdami kraštų ir nepakeldami pieštuko nuo popieriaus.
9 užduotis
Kaip sudarytas skaičius 10? Pavadinkite visas parinktis.
10 užduotis
Pasirinkite pleistrus kilimėliams. Paaiškinkite, kodėl šie konkretūs pleistrai yra tinkami.
11 užduotis
Tuščiuose kvadratuose nubrėžkite lygiai tokias pačias figūras.
12 užduotis
Palyginkite pagal dydį
Kuri lėlė aukščiausia, o kuri žemiausia? Kuri lovelė ilgiausia, o kuri trumpiausia? Kiekvienai lėlei pasirinkite tinkamą lovą.
13 užduotis
Tuščiuose langeliuose nubrėžkite lygiai tokias pačias figūras. Iš kokių geometrinių formų jie susideda?
14 užduotis
Rankos paruošimas rašymui
Užbaikite raštą ir nuspalvinkite paveikslėlį
15 užduotis
spalvotas puslapis
Kokias spalvas gausite maišant raudonus ir baltus, baltus ir juodus dažus? Nuspalvinkite objektus tinkamomis spalvomis.
16 užduotis
Būk atsargus
Lentynose suraskite žaislus, kurie nupiešti toliau pateiktuose rėmeliuose.
17 užduotis
Eiti taku
Padėkite vabzdžiams patekti į gėles.
18 užduotis
juokingas rezultatas
Papasakok, kaip jis pagamintas. Pavyzdžiui: 8 susideda iš 6 baltų apskritimų ir dviejų juodų.
19 užduotis
Galvosūkiai protui
Kas nutiko pirmiausia, o kas vėliau? Parodykite paveikslėlius teisinga tvarka. Pagalvokite apie istoriją iš paveikslėlių.
20 užduotis
Nupieškite paveikslėlius ir nuspalvinkite juos.
Jei jūsų vaikui jau 5 ar 6 metai, pats laikas pagalvoti, kaip efektyviai jį paruošti mokyklai. Vaiko mąstymo raida vyksta keliais etapais.
1) Vizualinio-efektyvaus mąstymo formavimas: kai visi vaiko mąstymo procesai vyksta per veiksmą.
2) Vaizdinio-vaizdinio mąstymo formavimas: kai vaikas pradeda mąstyti vaizdų pagalba.
3) Verbalinio-loginio mąstymo formavimas: kai vaikas gali išreikšti savo mintis žodžiais, jis pradeda savarankiškai samprotauti, lyginti, rasti paprastus modelius.
Reikėtų pažymėti, kad vaiko psichinis vystymasis yra ne tik tam tikrų žinių įgijimas, bet ir suvokimo, atminties, mąstymo ir vaizduotės ugdymas.
Ikimokyklinio amžiaus vaikams pagrindinė veikla yra žaidimas. Tai reiškia, kad naujovių pažinimas turėtų būti atliekamas naudojant žaidimo mokymo metodus.
Ikimokykliniame amžiuje aktyviai formuojasi ir vystosi vaikų kalba, pildomas žodynas, lavinama atmintis. Labai svarbu, kad vaikas, atlikdamas užduotį, bandytų savarankiškai samprotauti, kad rastų teisingą atsakymą.
Šiame straipsnyje bus pasiūlyti pagrindiniai loginiai pratimai, kurie padės išmokti:
- klasifikuoti objektus;
- palyginti daiktus;
- nustatyti įvykių seką;
- treniruoti atmintį;
- daryti išvadas.
Užsiėmimų trukmė 15-20 min. Nepervarginkite vaiko, kad nesukeltumėte jam neigiamos pamokų reakcijos! Priešingai, pabandykite paversti savo pamokas žaidimu!
Užduotys
1) Pasirinkite priešingus žodžius pagal reikšmę:
juodas - ...
didelis -...
laimingas -...
Gerai - ...
kartaus -...
platus -...
aukštas -...
malonus - ...
šalta -...
protingas -...
greitai -...
2) Atidžiai klausykite! Pagalvokite ir atsakykite į klausimus:
Ko daugiau miške: beržų ar medžių?
Kas daugiau zoologijos sode: beždžionės ar gyvūnai?
Kas daugiau upėje: ešerių ar žuvų?
Ko daugiau sode: kopūstų ar daržovių?
Ko daugiau spintoje: marškinėlių ar drabužių?
Kas daugiau vištidėje: viščiukai ar paukščiai?
3) Užbaikite sakinius:
Pavyzdys: pirmadienis, antradienis, trečiadienis, ketvirtadienis yra savaitės dienos
Pienas, duona, kefyras, sūris, kiaušiniai...
Maskva, Novgorodas, Sankt Peterburgas yra...
Rytas, vakaras, diena, naktis yra...
Katya, Miša, Petja, Ira yra...
Šuo, katė, pelė...
Ramunėlės, varpučiai, rožė - tai ...
A, B, C, D, D yra...
4) Atidžiai klausykite! Pabaik sakinius su:
Jei traukinys važiuoja greičiau nei autobusas, tai autobusas važiuoja ......... traukiniai.
Jei sesuo vyresnė už brolį, tai brolis.........seserys.
Jei stalas aukštesnis už kėdę, tai kėdė yra ....... stalas.
Jei katė didesnė už pelę, tai pelė ....... katės.
Jei upė platesnė už upelį, tai upelis yra ........ upės.
5) Pagalvokite apie tinkamą modelį.
Paukštis – plunksnos. Žuvis -......
Ruduo yra lietus. Žiema -......
Vyras – rankos. Šuo - ......
Rytas – pusryčiai. Vakaras -......
Obuolys yra vaisius. Pomidoras -......
6) Kas yra perteklinis?
Kėdė, kėdė, spinta, televizorius.
Gaidys, povas, varna, drugelis.
Lagaminas, krepšys, portfelis, užrašų knygelė.
Saulė, lempa, sietynas, žibintas.
7) Kokios yra šios profesijos?
Kas stato namus?
Kas rašo poeziją?
Kas dainuoja dainas?
Kas gydo žmones?
Kas siuva drabužius?
Kas piešia paveikslus?
Kas skrenda į kosmosą?
Kas skraido lėktuvu?
Kas vairuoja autobusą?
Kas vairuoja traukinį?
Kas moko vaikus mokykloje?
Kas dresuoja gyvūnus?
8) Logikos užduotys.
Kas trunka: metus ar 12 mėnesių?
Kas sunkesnis: kilogramas vatos ar kilogramas geležies?
Petya ir Vanya gėrė skirtingas sultis - obuolių ir vyšnių. Petja negėrė vyšnių sulčių. Kokias sultis gėrė Vanya?
Ira ir Lena buvo apsirengusios skirtingų spalvų suknelėmis: geltona ir rožine. Lena nebuvo apsirengusi rožine. Kokios spalvos buvo Iros suknelė?
Seryozha, Andrejus, Slava skynė uogas sode. Sereža surinko daugiau Andrejaus, o Andrejus - daugiau šlovės. Kas iš vaiko surinko daugiau uogų, o kas mažiau?
Kas greičiau išplauks į krantą – ančiukai ar vištos?
Kas greičiau pasieks gėlę – drugelis ar vikšras?
Mama turi katę Barsik, šunį Družoką ir dukrą Uljaną. Kiek vaikų turi mama?
Penki kiaušiniai verdami penkias minutes. Kiek minučių verda vienas kiaušinis?
Kiek grybų galima išauginti iš pušų sėklų?
Koks yra geriausias ir greičiausias būdas nuskinti arbūzą nuo medžio?
Berniukas turėjo vieną virvę. Kiek kartų reikia nupjauti virvę, kad gautum tris lynus?
Ant medžio buvo paukščiai. Jie turi tik 8 sparnus. Kiek paukščių buvo medyje?
Du draugai žaidė šachmatais 2 valandas. Kiek laiko kiekvienas iš jų žaidė šachmatais?
Elizaveta Savilova
Sudarantys autoriai: mokytoja logopedė Savilova Elizaveta Anatolyevna, mokytoja logopedė Gorohova Irina Nikolaevna. Iš savo logopedinio darbo patirties atkreipiame jūsų dėmesį į keletą pratimų iš " Namų darbų sąsiuviniai“. Efektyvumas užduotys pristatomas mūsų sąsiuviniai patvirtinta ilgamete praktika. Pratimai yra prieinami, linksmi, disciplinuoja, pratina vaiką prie jų savarankiško vykdymo. Juk tėvams svarbu laiku suteikti pagalbą vaikui, kad būtų įtvirtinti mokytojų darbo rezultatai.
Darbas su tėvais yra svarbiausia pataisos darbų grandis.
Pagrindinis vaidmuo atsirandant kalbos raidos sutrikimams ir neuroziniams kalbos sutrikimams vaikai vaidina tokius neigiamus veiksnius kaip tėvų pasyvumas, jų psichologinė ir pedagoginė nekompetencija. Pasak M. F. Fomičevos I. V. Roždestvenskajos N. S. Žukovos ir kitų autorių, tėvai dažnai nesupranta, nežino ar neįvertinti visų šalių vystymosi svarba ir reikšmė vaiko kalba, o ... "teisingo įgūdis kalbos, kaip ir geri įpročiai, įgyjami šeimoje. Sistemingas, kvalifikuotas ugdymas kalbos ne tik užtikrina įsisavinimą, bet ir daugeliu atvejų užkerta kelią kalbos atsiradimui trūkumus, o čia ypač svarbi mokytojo logopedo vadovaujamų tėvų pagalba.
Dirbant su tėvais, yra keletas užduotys: formuoti jų pasirengimą efektyviam pedagoginiam darbui su vaikais - koreguoti vaiko sensorinius ir kalbos procesus, lavinti smulkiąją motoriką, padėti taisyklingai tarti gimtuosius garsus kalbos, darbas su leksine ir gramaline struktūra kalba ir susijusi kalba taip pat paruoškite vaiką raštingumui, skaitymui ir rašymui. Šie užduotysįgyvendinama įvairiomis veiklomis.
Susipažįstant su šeima, būtina paaiškinti, kaip svarbu daryti praktiką namų darbai. Pirmiausia tėvai kviečiami į pokalbius, konsultacijas ir išmokti dirbti individualiai užduotys. Atkreipiamas dėmesys į tėvų elgesį atliekant pasirodymą namų darbai, jų ypatybės kalbos, vykdymo būdai namie.
Tėvai siekia ilgalaikio darbo su vaiku, kuris gali vykti ne tik prie stalo, bet ir einant namo, pasivaikščiojant, įvairiose namų situacijos.
Namų darbų sąsiuvinis
dėl vaikai nuo 6 iki 7 metų, kurių kalba yra neišsivysčiusi.
Mieli tėvai!
priešais tave namų darbų sąsiuvinis su logopedinės grupės vaiku.
Kai dirbi su vaiku, tu prisidėti:
Jo kalbos raida ir pasirengimas mokyklai;
Jo dėmesio, atminties, mąstymo ugdymas;
Vaiko regėjimo ir klausos dėmesio ugdymas;
Jo gebėjimo naršyti erdvėje ugdymas;
Vaiko rankos paruošimas rašymui;
Papildyti ir plėsti vaiko žodyną;
Darnos formavimas jo kalba, mokyti vaiką skaityti, rašyti, skaityti;
Vaiko gebėjimo bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais ugdymas.
Darželio absolventas turėtų turėti idėją apie save ir jį supantį pasaulį; galintis išspręsti intelektualinius ir asmeninius užduotys; valdyti savo elgesį; laikytis bendravimo ir elgesio visuomenėje taisyklių; būti emociškai jautrus, žingeidus, aktyvus ir pasiruošęs mokymosi veiklai pagal įgytus įgūdžius ir žinias.
Kiekvienas pratimas geriau atlikti 2-3 dozes, trunkančias ne ilgiau kaip 15 - 20 minučių siūloma seka.
Vaikas turėtų girdėti tik taisyklingą kalbą šeimoje. Tinkamų kalbėjimo įgūdžių ugdymas, sėkmės pabrėžimas, pagirimas, kai jis to nusipelnė – tai padės sustiprinti vaiko pasitikėjimą savimi.
Linkime sėkmės!
Užrašų knygelė
namų darbai
dėl vaikai nuo 6 iki 7 metų, kurių kalba yra neišsivysčiusi.
Tema: "Grybai ir uogos"
1 Išmokite rimą.
Nešu dėžutę
Dėžutėje yra grybelis,
Ir mėlynės
mėlynė,
Ir spanguolės
Akmeninė uoga,
Ir lazdyno riešutas -
Bėk, nesustok!
2 Žaidimas "Paaiškink žodį".
Pavyzdys. Baravykas – auga po drebule
Baravykas ___
Russula ___ Baravykas ___
Baravykas ___
Musmirė ___
Sviestinis patiekalas___
banga ___
Voveraitė ___
3 Ko daugiau miške? Uogos ar spanguolės?
4 Kokie grybai paslėpti paveikslėlyje? Apsvarstykite, pavadinkite grybus, suskaičiuokite.
5 Žaidimas "Ketvirtasis priedas". Kas yra perteklinis? Kodėl?
Spanguolė, pelkė, bruknė, mėlynė. ___
Avietės, krepšelis, agrastai, serbentai. ___
6 Žaidimas „Kokios sultys? Kokia uogienė?
Pavyzdys. Iš braškių - braškių sultys, braškių uogienė.
Avietės – ___
Iš mėlynių - ___
Iš šermukšnio - ___
Iš spanguolių - ___
BlackBerry - ___
Serbentai – ___
7 spalvos Carlson ir du vienodi stiklainiai uogienės. *Kokią uogienę mėgstate? **Pasakyk, kaip pasigaminti uogienę.
*Pratimas
** Pratimas padidėjęs sudėtingumas
Raidė K ir garsai K, Kb.
1 Rašte nuspalvinkite raidę K. 2 Raskite ir nuspalvinkite raidę K.
Kokia spalva dažysi? Kodėl?
3 Nuspalvinkite paveikslėlius, kurių pavadinimuose yra garsas K.
4 Įveskite raides Kk pagal šabloną.
5 Perskaitykite užšifruotą žodį pagal pirmuosius žodžių, įvardijančių nupieštus objektus, garsus.
Tema: "Žiemojantys paukščiai"
1 Įsiminkite mįslę, nupieškite atsakymą.
Beldžiu į medį, noriu rasti kirmėlę. Nors jis dingo po žieve, jis vis tiek bus mano.
2 Suskaičiuokite nuo 1 iki 10.
Vienas balandis, du balandžiai, ___
Viena varna, dvi ___
Vienas žvirblis, du ___
3 Raskite varnos ir zylės panašumus ir skirtumus.
4 Žaidimas – Kodėl taip vadinasi? Paaiškinkite komplekso reikšmę žodžius:
Pavyzdys. Ilgauodegis - paukštis turi ilgą uodegą.
Pilkaakis ___
Raudonkrūtė ___
juodaakis ___
Pastebėtas ___
Sunkiai dirbantis ___
Migruojantis ___
Swiftwing ___
Termofilinis ___ Vabzdžiaėdis ___
Laivynas ___
Skustuvas ___
5 Žaidimas "Kam?"
Sakyk, kam tas paukščio snapas? ___
Kodėl paukščiai turi sparnus? ___
Kodėl paukščiai turi plunksnas? ___
Kam skirta paukščio uodega? ___
Kodėl paukščiai turi nagus? ___
Kam skirtos paukščių akys? ___
6 Žaidimas "Ką paukščiai gali padaryti?" Pavadinkite veiksmo žodžius.
Paukščiai gali skristi, ___
Žodynas: skristi, atvykti, nuskristi, atskristi, dainuoti, čiulbėti, šaukti, mojuoti, sukti, atidėti, perėti, slaugyti, naikinti kenksmingus vabzdžius.
7 Raskite ir nuspalvinkite šarką, žvirblį, zylę.
* Įvardinkite visus mūsų krašto žiemojančius paukščius.
**Kokie paukščiai pas mus atskrenda žiemą? Kodėl?
*Pratimas atitinka programos turinį
** Pratimas padidėjęs sudėtingumas
M raidė ir garsai M, M
1 Nuspalvinkite didelę raidę mėlynai, 2 Pataškykite raidę
o mažoji žalia.
M yra priebalsis.
3 Su M raide prijunkite tik tuos objektus, kurių pavadinimai prasideda garsais M arba M.
4 Padarykite figūras vienodas.
5 Nubraukite raidę, kuri skiriasi nuo kitų.
6 Rašykite pagal modelį.
Tema: „Kalėdų eglutės šventė. Žiemos pramogos »
1. Išmokite S. Ya. Marshak eilėraščius
Gruodžio mėn., Gruodžio mėn
Visi medžiai sidabriniai.
Mūsų upė, tarsi pasakoje,
Šerkšnas nutiesė naktį
Atnaujintos pačiūžos, rogutės,
Iš miško parsivežiau eglutę.
Medis iš pradžių verkė
Nuo namų šiluma.
Nustokite verkti ryte
Ji atsikvėpė, atgijo.
Jos adatos šiek tiek dreba,
Šakos dega,
Kaip kopėčios, Kalėdų eglutė,
Ugniai skrenda aukštyn.
2. Žaidimas "Vienas yra daug".
Berniukas čiuožia. Berniukai ___
Berniukas slidinėja. Berniukai ___
Mergina važinėja rogutėmis. Merginos ___
Mergina rieda nuo kalno. Merginos ___
3. Naujųjų metų išvakarėse po eglute nupieškite dovanas, kurias norite rasti.
4. Paimkite žodžius-ženklus.
Kalėdų eglutė (kuris) ___
Šventė (kuris) ___
Kalėdinės dekoracijos (kokio tipo) ___
Tėvas Šaltis (kuris) ___
Snieguolė (kuris) ___
Pateikti (kokio tipo) ___
5. Nupieškite ir nuspalvinkite antrą paveikslėlį.
* Namuose puošiate eglutę? Kuo puošiama Kalėdų eglutė?
** Kurią eglutę geriau papuošti namiešventei gyvai arba
dirbtinis? Kodėl?
*Pratimas atitinka programos turinį
** Pratimas padidėjęs sudėtingumas
Garsas ir raidė O
1 spalva raudona 2 atspalvis. 3 Raskite ir nuspalvinkite
prisiminti abi raides. raidė O.
O yra balsis.
4 Su O raide prijunkite tik tuos objektus, kurių pavadinimai prasideda garsu O.
5 Parašykite raidę O.
6 Nubraukite raidę, kuri skiriasi nuo kitų.
7 Rašykite pagal modelį.
Literatūra.
1. Agranovičius Z. E. Logopedinis darbas siekiant įveikti žodžių skiemeninės struktūros pažeidimus vaikai. Sankt Peterburgas: „Detvo-Press“, 2000 m.
2. Vasiljeva L. A. Gramatika ir žodynas naujuose eilėraščiuose 5-7 metų vaikai. Sankt Peterburgas: Karo, 2008 m.
3. Epifanova O. V. Vystymas kalbos. Pasaulis. Volgogradas: Mokytojas, 2007 m
4. Karpova S. I., Mamaeva V. V. Plėtra kalbos ir 6-7 metų ikimokyklinukų pažintinius gebėjimus. Sankt Peterburgas: 2007 m. kalba.
5. Krupenchuk OI Išmokyk mane taisyklingai kalbėti. Sankt Peterburgas: Litera, 2001.
6. Konovalenko V. V. Frontalinės logopedinės pamokos parengiamojoje grupėje už vaikai su FFN. M.: GNOM i D, 2003 m.
7. Lopukhina I. S. Logopedija: pratimai tobulėjimui kalbos. Sankt Peterburgas: „Detstvo-Press“, 1997 m.
8. Smirnova L. N. Logopedija darželyje. Maskva: mozaikos sintezė, 2004 m.
9. Teremkova N. E. Logopedija namų darbai 5-7 metų vaikams. M.: GNOM i D, 2005 m.
10. Jakimovičius O. A. Ikimokyklinuko sąsiuvinis 6-7 m. logopediniai žaidimai ir pratimai: namų užduotys. Volgogradas: Mokytoja, 2011 m.
Išvystyto loginio mąstymo dėka vaikas gali paaiškinti aplinkinius reiškinius ir įvykius... Pateikite jam aprašymą, kad galėtumėte atspėti, ką...
Dėl išsivysčiusių sugebėjimų berniukas atspėjo, kas buvo sakoma.
Vaikai yra kūrybingos prigimties. Pažindami pasaulį, jie noriai griebiasi intuicijos, mąsto neracionaliai. Tai puiku, bet gyvenime praktiškiau būtų vadovautis logika ir sveiku protu. Su amžiumi vaikas susiduria su poreikiu ne tik jausti, bet ir paaiškinti aplinkinius reiškinius bei įvykius, suprasti jų santykį. Visa tai įmanoma išvystyto loginio mąstymo dėka.
Jis neatsiras savaime. Jei tėvai nori, kad jų vaikas sėkmingai įsisavintų mokyklos programą, būtina galvoti apie logikos ugdymą net ikimokykliniame amžiuje.
Vyresnių ikimokyklinukų mąstymo ir logikos ypatumai
6 metų vaikai jau sugeba daryti logiškas išvadas, rasti ryšį tarp reiškinio priežasčių ir poveikio. Tai rodo didėjantį mąstymo lankstumą ir mobilumą.
Vyresni ikimokyklinukai pakankamai greitai prisitaiko, geba perjungti dėmesį nuo vienos užduoties prie kitos.
Šiame amžiuje prasideda spartus verbalinio-loginio mąstymo vystymasis. Tai būtina sąvokų vartojimui ir transformacijai.
Tuo pačiu metu vaikui sprendžiant problemas vis dar svarbi vizualizacija ir figūratyvumas – žodinis samprotavimas remiasi esamomis idėjomis.
Visa tai rodo, kad turime visiškai protingą vaiką, tačiau jis vis dar yra kūdikis, jam reikia ryškių paveikslėlių, įdomių istorijų ir dinamikos produktyviam mokymuisi.
Ugdykite vaikus žaisdami
6-7 metų vaikai yra dar didesni žaidimo mėgėjai. Bet kad žaidimas būtų naudingas, jis turi ne tik mokyti, bet ir linksminti. Kol kas tai vienintelis būdas patraukti ikimokyklinuko dėmesį ir nukreipti jo potencialą tinkama linkme.
„Visi loginiai žaidimai yra skirti plėtoti tokias svarbias pažinimo funkcijas kaip analizė, sintezė, palyginimas, įrodymas.
Juos galima suskirstyti į kelias grupes:
- Kalbos žaidimai yra skirti kompetentingos kalbos formavimui, žodyno plėtimui, žodžio semantinės struktūros supratimui. Pavyzdys: tokį žaidimą kaip „į miestus“, kai paskutinė ankstesnio žodžio raidė tampa pirmąja kito žodžio raide, galima žaisti įvairiomis temomis: gyvūnais, paukščiais, augalais.
- Grafinis – lavina smulkius plaštakos raumenis, lavina klausos ir regos analizatorius, erdvinę ir kiekybinę orientaciją. Pavyzdžiui: sujunkite taškus pagal serijos numerius, tęskite raštą, grafinius diktantus.
- Matematinė – gerina protinį skaičiavimą, paprasčiausi uždaviniai su „gudrybe“ lavina loginį mąstymą. Pavyzdys: „Tanya turi 4 obuolius. Vieną iš jų ji perpjovė per pusę. Kiek obuolių turi Tanya?
- Interaktyvūs žaidimai kurios įdiegtos programėlėse.
"Tikiu - netikiu"
6–7 metų vaikai yra stebėtinai patiklūs padarai. Viskas, ką sako suaugęs žmogus, jiems yra beveik aksioma. Taigi jūs turite juos išmokyti nepriimti visko pagal nominalią vertę.
Taisyklės: šeimininkas suteikia žaidėjui tam tikrą informaciją, kurią reikia paneigti arba patvirtinti. Pavyzdžiui:
„Visi balionai raudoni“.
– Žiemą visada sninga.
„Visi paukščiai skrenda į pietus“.
– Kai kurie pieštukai sulūžę.
„Vasarą nešiojame kumštines pirštines“.
„Arbata visada karšta“.
„Blynus reikia valgyti su uogiene.
Geriau pasirinkti tokias frazes, į kurias neįmanoma pateikti vienareikšmių atsakymų. Jame pateikti faktai turėtų būti aiškūs 6-7 metų vaikui. Kiekvieną atsakymą vaikas turi pagrįsti.
Pavyzdžiui, frazė „šaukštu sulčių valgyti negalima“ laikoma fikcija, nes sultis galima užšaldyti.
"Pasakyk vieną žodį"
Tokio pobūdžio žaidimai lavina gebėjimą klasifikuoti, apibendrinti, plėsti akiratį ir papildyti žodyną.
Užduotis – vaikui reikia vienu žodžiu įvardinti daiktų grupę.
Galite pasiūlyti savo kūdikiui paruoštas atvirutes su vaizdais arba tiesiog pasakyti žodžių grandines.
„Spinta, komoda, sofa, kėdė“ – baldai.
„Autobusas, garlaivis, tramvajus, motociklas“ – transportas.
„Ana, Elena, Marija, Olga“ – moteriški vardai.
Žaidimas – įvardink jį vienu žodžiu
Pavadinkite tai vienu žodžiu
"Asociacija"
Asociatyvūs ryšiai žmonėms susiformuoja nuo mažens. Nuo jų tiesiogiai priklauso mąstymo tipas, atminties galimybės. Šis žaidimas moko vaikus atskirti esmines ir antrines daikto savybes.
Prieš žaisdami paaiškinkite ikimokyklinukui užduotį: „Pasakysiu žodžius. Pirmasis bus pagrindinis. Iš kitų reikia pasirinkti tuos, be kurių pagrindinis žodis negali išsiversti.
Kosmosas (palydovas, skafandras, mėnulis, žvaigždės).
Paukštis (sparnas, medis, šaltinis, parkas, kiaušiniai).
Upė (žuvis, vanduo, valtis, meškerė, paukščiai, kamuolys).
"Atspėk!"
Kaip ir ankstesnis pratimas, šis žaidimas priklauso kalbiniams, tai yra, formuoja žodinį-loginį vaikų mąstymą. Pakvieskite vaiką įsivaizduoti save kaip kokį nors daiktą kambaryje ir apibūdinkite jį, kad galėtumėte atspėti, apie ką kalbama. Jei jam sunku, pradėkite pirmiausia. Galite užduoti papildomų klausimų, pvz.: „Kokios spalvos objektas?“, „Kur jis yra?“
6-7 metų vaikų atsakymai kartais būna labai juokingi ir apgalvoti: „Plastikinis, stačiakampis, stiklas priekyje, gali įdomiai pasakoti“ (televizorius), arba: „Geležinis, su snapeliu, gali švilpti“ (arbatinukas).
Kas kur gyvena?
Šiam žaidimui paruoškite gyvūnų (voverės, ežio, zuikio) paveikslėlius arba jų figūrėles ir tris skirtingų spalvų namelius (tinka kubeliai, dėžės).
Užduotis: kiekvieną gyvūną vaikas turi apgyvendinti savo namuose, jei voverės namelis nebuvo nei raudonas, nei žalias, o ežiukas negyveno mėlyname ar raudoname name.
Tai supaprastinta versija. Sudėtingoje užduotyje vaikas nemodeliuoja situacijos, o visi keitimai turi būti atliekami mintyse.
Pavyzdžiui: „Prie namo augo trys medžiai - obelis, kaštonas ir gluosnis. Kaštonas yra aukštesnis už gluosnį, o gluosnis yra aukštesnis už obelį. Kuris medis yra aukščiausias, o kuris trumpiausias?
Jei ikimokyklinukui sunku, pakvieskite jį piešti medžius.
Anekdotų galvosūkiai
Įdomūs pokštų galvosūkiai gali būti puikus apšilimas prieš sudėtingus pratimus. Joms spręsti praverčia išradingumas, humoro supratimas, vaiko sukaupta gyvenimiška patirtis.
- Kiek pyragų yra tuščioje lėkštėje? (Visiškai ne, jis tuščias).
- Trys arkliai nubėgo 4 km. Kiek mylių nubėgo kiekvienas arklys? (po 4 km).
- Ant vienos drebulės užaugo 3 obuoliai, ant kitos – 4. Kiek obuolių užaugo ant dviejų drebulių? (Nėra. Obuoliai ant drebulių neauga.)
- Vazoje buvo 3 gvazdikai ir 2 rugiagėlės. Kiek gvazdikų yra vazoje? (3).
Vaikų ugdymas, naujų įgūdžių įgijimas negali vykti pasyvia forma. Norėdami tai padaryti, turite nuolat bendrauti su kūdikiu, priversti jo smegenis veikti, praturtinti trupinių gyvenimo patirtį. Ir atminkite, bet kokios mokymosi užduotys 6-7 metų ikimokyklinukams turi būti žaismingos, antraip jie greitai nusibos ir neduos norimo rezultato.
